藝術教育市場研究大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇藝術教育市場研究范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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一、我國高校目前藝術人才培養的狀況

現代社會發展迅速，對人才的需求也越來越高，應運而生的藝術專業也層出不窮。這些專業良莠不齊，主要情況如下：

一是大規模的招生導致有的專業學生素質比較低。當前一些高校看重藝術專業存在的巨大經濟利益，開始大量招生，遠遠超出國家需求。學生則認為藝術專業考試簡單，盲目報考，因此導致學生素質無法保證。

二是社會經濟導致藝術人才培養步伐緩慢。目前我國一些高校還沒有一個完善的管理機制，有些教學培訓模式只是一味的模仿，完全不能適應具體的情況。使得人才培養狀況混亂不堪。

三是不能根據社會的需求設計人才培養模式。藝術專業是近些年才開始發展的，到現在為止還在沿用老一套的培養模式，并未有創新，長此下去將無法適應社會的需求。

四是培養過于理論化。我國目前的教育模式還拘泥于傳統的室內教學，注重于理論知識教育，很少與實踐活動相結合。

二、高校教育應該走向市場化

高校被學者稱之為“象牙塔”，即步入高校就等于進入了理想的美好世界，但是就當前我國具體國情而言，理想必將走入現實，人不能脫離社會獨立存在。高校必須培養學生適應社會需要發揮自我價值的能力。

一是人才就必須適應市場。目前市場上對藝術設計人員的需求量還是很大的，公司的形象設計，廣告包裝，室內裝飾，動畫動漫等等都需要大量的藝術人才。由此可見高校如必須加強教育，培養出適合市場需求的人才，才能夠在社會上找到立足點。

二是市場是督促教育前行的動力。藝術專業的實用性很強，但畢業生的能力高低主要由用人單位評價。面對全球化的市場競爭模式，對藝術類人才的要求也越來越高。學生最終都是要流入市場的，但市場需要的不是一紙文憑，更不是紙上談兵，而是切實可用的工作能力。各大高校每年面對的都是就業壓力，如何讓學校的就業率得到保證是學校的目的。為了能夠使學校自身的名譽，他們必須加強管理，找到出路。因此有了市場的長期壓力，才給了高校不斷完善自我的強大動力。市場的基本原則就是競爭，學生只有真正走入市場才意識到現實的殘酷。才會看見自身的不足。將高校藝術教育進入市場化是高校培養人才的必經之路。只有經歷了社會的考驗之后一個專業才能真正的長遠發展下去，才會有更多的人受益。

三、高校如何更好的培養藝術人才

一是創造條件，培養學生的創新能力。學校要培養適合社會的人才，就要學生有創新的能力。首先，學校要有明確的教學培訓方案，制定具體的教學步驟，對學生創新能力的培養要目標明確。其次，經常開會研究培養方案，監督教學進度，保證創新人才方案順利實施，從學校方面保證人才培養的良好環境基礎。

二是擁有自己的特色招牌專業。教學不該只是一味模仿，重要的是要有自己的特點。首先學校要根據自身的地理、人文、市場等因素確定好位置。找到屬于自己的特色專業，及時調配專業設置，培養最適合當下社會需要的人才。在學科的設置上不斷優化。其次，側重優勢特色科目的投資和教育，認真發現和培養優勢人才。

三是市場的需求做出合理判斷，并L期溝通合作。可以為在校生提供去對口企業實習的機會，讓理論更好的結合實踐。這樣即可在實踐中鞏固學生的理論知識，又可以在學生畢業后更快適應社會。更好的成為實用性人才。

四是注意對教師的要求，培養高素質教師。當前一些高校的師資力量并不如樂觀。有很多教師是剛畢業就步入教育崗位，授課過程中知識只停留在課本，沒能與實踐相結合。作為專業較強的藝術院校教師，首先要有較強的理論基礎和長期的實踐經驗，在教學中二者完美結合才會將知識講解透徹，其次要經常關注所學專業的最新發展狀態，參加最新專業培訓，為教學不停注入新的活力。

五是學習外國先進的教育理念不停自我完善。中國自改革開放后發展迅速，與外界的往來越來越多，因此學習外國先進理念應為我國教育發展的一個手段，再根據我國具體國情不斷完善，定能找到新的出來。高校藝術教育應充分利用外國的教育資源，開闊學生視野。

四、結束語

教育問題關乎國家根本，關乎青年前程。藝術類教育可以算是比較年輕的學科，前無太多經驗可以借鑒，現在沒有固定培養模式，前路更是充滿挑戰。因此更需要教育工作者在實踐中求發展，為社會培養更多有用人才。

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關鍵詞 網上技術交易市場；理論與實踐；對策

中圖分類號G311 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2012）70-0182-02

0 引言

發展技術市場是優化科技資源配置的基礎手段，也是依靠科技引領經濟社會實現創新發展的重要途徑。“十一五”末期，遼寧進入工業化發展的中后期，轉變以往高能耗、高污染經濟發展方式，依靠科技創新提升經濟發展質量的任務異常艱巨。

因此，“十二五”期間采取有效措施發展和繁榮遼寧省技術市場，對提高科技資源的配置效率，促進科學技術成果的轉移和轉化，充分發揮科技對經濟社會的支撐引領作用具有十分重要的戰略意義。

1 建設意義

網上技術交易市場是傳統技術市場在現代網絡經濟和網絡技術飛速發展背景下的一種新發展趨勢，有著傳統技術市場不可比擬的優勢，不僅能改變、加快、改善技術交易的流程，縮短技術轉移周期，而且能為技術交易提供更為便利的增值服務，從而大大提高技術交易的效率。

因此，網上技術市場20世紀90年代在美國一經出現，就受到廣大科研機構和企業的熱烈歡迎，并在全球獲得迅猛發展。

目前，國內的網上技術交易市場也在部分省市逐漸發展起來，如中國浙江網上技術交易市場、天津的北方技術交易市場、北京的中國技術交易所網上技術市場、廈門的科易網等。

2010年7月，科技部火炬中心開始建設中國創新驛站，在11各省市開始試點工作，遼寧未列其中。

因此，認真研究網上技術交易市場的運行機制與模式，對建設我省網上技術交易市場，并借以融入整個中國創新驛站，對遼寧省優化配置科技資源，促進科技成果轉移和轉化，實現依靠科技創新引領經濟社會實現跨越發展意義重大。

2發展現狀

在實踐方面，浙江、天津、北京、廈門和科技部火炬中心都建設了網上技術市場，其中浙江、天津和北京的網上技術市場是由科技管理部門牽頭建設，是區域性的公益性網上技術市場；廈門的“科易網”是企業行為，以盈利為目的，是非公益性的；而科技部的中國創新驛站是全國性的技術市場網絡，要依靠各區域站點才能實現其功能。

在理論研究方面，國內的學者和專家對網上技術市場的研究并不多見，僅有的幾篇文章也大多局限于網站建設的功能、內容和服務模式等方面，綜合性的研究幾乎沒有。

馮秀珍和武麗麗在《網上技術市場信息服務能力評價模型研究》一文中提出了網上技術市場服務能力評價模型，并認為信息化基礎設施能力和技術信息集成能力是網上技術市場的核心能力；魏建良和謝陽群在《國外網上技術市場信息服務研究》一文中對國外網上技術市場的發展現狀、網站功能、和服務模式進行了研究，認為技術交易信息和技術交易與被服務是網上技術交易市場的核心功能；張宇萌和謝陽群在《我國網上技術市場現狀及發展模式》一文中對我國技術交易市場的發展模式進行了總結，但就目前的發展趨勢看，其總結的并不全面。

3建設實踐

3.1基本定位

技術作為商品進行交易具有極大地不確定性和交易風險，實現在線技術交易支付的難度極大。

因此，遼寧省網上技術交易市場初期建設的定位為“科技成果轉化一站式信息服務平臺”，以提供科技成果轉化過程中的各類信息為主要服務內容，解決成果轉化過程中的信息溝通問題。

3.2建設宗旨

遼寧省網上技術交易市場的建設資金全部由財政負擔，建成后為包括高等院校、科研院所、企業、各類中介服務機構以及相關管理部門等省內創新主體提供全方位、全公益性的信息服務。

3.3網站構架

網站全部功能分為7個模塊，包括技術成果信息模塊、技術需求信息模塊、技術交易處理模塊、展會信息模塊、技術合同管理模塊、技術合作洽談模塊和各級分市場（見下圖）。

技術成果模塊：集中高校、科研院所的科技成果信息，為企業用戶提供查詢服務。后臺服務工作主要是制定成果信息標準，同時對不規范的信息進行修改完善。

技術需求模塊：集中企業技術需求信息，為高校和科研院所提供支撐科研立項的市場信息。后臺服務服務工作主要是制定需求信息標準，同時對不規范的信息進行修改完善。

展會信息模塊：集中政府和行業協會等主辦的各類展會信息。

技術交易處理模塊：為用戶提供技術交易的初期信用擔保、技術評估和相關政策優惠辦理服務。

技術合同管理模塊：對通過技術市場簽訂的各類技術合同進行分類統計、分析和管理，為相關戰略研究和政策研究提供素材和依據。

技術合作洽談模塊：為有意向合作的產學研合作主體搭建初期交流溝通的平臺，主要利用現代網絡技術提供即時通訊類的服務。

各級分市場：在各市建設各級分市場，設立相應服務機構，形成覆蓋全省的技術交易服務網絡體系。

3.4運行機制

網站的基本運行機制為機構會員制，包括四類機構會員分別是：

供給類會員是指擁有技術研發能力和技術成果并愿意在遼寧省網上技術交易市場和交易的單位。主要包括高等院校、科研院所等；

需求類會員是指對技術成果有需求的，從事生產活動的單位。

服務類會員是指有能力在科技成果交易以及轉化過程當中提供各類服務的單位。主要包括金融機構、法律服務機構、專利事務機構、會計及稅務師事務所、中試平臺、技術經濟評估機構、市場咨詢機構等單位；

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1.期貨交易的產生和發展可分為4個階段。第一個階段。早期傳統的期貨交易方式是有紙化交易、公開叫價制度。這種方式現場的“市場人氣”較旺，很容易表現出市場真實狀況，有些交易所至今仍然采用這一形式。第二個階段。隨著計算機和網絡技術，無紙化證券和期貨等代替了有紙化運作，計算機和網絡技術的“價格優先、時間優先”的撮合交易制度代替了公開叫價制度。特別是一些新興的交易所發揮后發效應，一開始就采取了“價格優先、時間優先”網上交易和撮合成交的形式，無紙運作代替有紙運作成為主要形式。第三個階段。網上交易服務，網上在線交易和其他交易方式并存。網上交易僅僅限于經紀公司與交易所之間的交易，散戶與交易所之間的交易主要通過經紀公司的網絡“間接”完成。當前以網上交易服務為主，如提供交易行情、交易咨詢、交易結算與過戶等等。

與傳統交易方式同時并存的有電話、電報乃至書信等委托申報交易形式，但主要是電話或刷卡委托形式。

第四個階段。網上交易服務，網上在線交易為主要形式。隨著計算機和網絡技術的高度發展，投資者不僅需要接受網上提供的增值交易服務，而且需要直接在網上與交易所聯機下單，進行實時網上交易。

當前，全球網上期貨交易正處于由第3個階段向第4階段轉變的時期。即公開叫價制度仍然在一些傳統交易所保留，同時電話委托、電報委托、書信委托等仍然存在，特別是電話委托仍然是主要形式。網上交易服務將起著越來越重要的作用，同時網上直接交易成為可能，并將逐漸成為重要形式。

2.傳統期貨交易與現代期貨交易的區別。

（1）我國傳統期貨交易方式至少有4大要素：經紀人、交易池、公開叫價、有紙交易。即通過經紀人傳遞買賣信息，進行有紙化交易，“紅黃馬甲”在交易廳（池）活動，用叫喊與手勢公開叫價。

（2）現代期貨交易方式有5個要素：有紙交易被無紙交易所替代——虛擬交易對象出現；交易廳（池）被無交易廳（池）所替代——虛擬的交易廳（池）空間的出現；電子計算機和網絡系統成為主要硬件設施，固定網絡與無線移動網絡相結合形成虛擬空間；虛擬經紀人從事交易、結算、過戶等逐日結算制度（MarkedtoMarket）；按“價格優先、時間優先”的約定原則進行計算機撮合交易等。

3.網絡期貨交易方式具有6個方面的特點：提高了交易速度；突破了時空界限，可以24小時交易，并且跨交易所進行套利活動；減少了市場交易者的交易成本，如降低傭金費用，網上傭金一般在2‰左右；提供了一種更公平的交易系統，無論市場參與者是否聚居在同一城市，只要通過許可就可以在參與同一市場的交易；具有更高的市場透明度和較低的差錯率；電子交易逐漸取代交易廳和減少經紀公司和經紀人數量。

全球電子交易所聯盟的成員使用巴黎交易所開發的NSC交易平臺，聯盟的每一個交易所都通過一個公用的應用程序界面（API）-HubAPI聯接到中央交易系統。根據全球電子交易所聯盟的條款，聯盟的所有成員都可以通過單一的鏈接技術進行這一市場上所有的特別交易待遇——允許使用交叉保證金，同時聯盟成員也建立了一套完整的協調機制以確保電子交易的規則和秩序。

二、網上期貨交易的兩種形式

網上期貨交易指投資者利用互聯網絡資源，獲取商品的即時報價，分析市場行情，并通過互聯網委托下單，實現實時期貨交易。從理論上說，所有的基礎證券與衍生品都能進行網上交易，但由于多種原因，網上交易的品種仍然較少，網上交易的期貨等衍生品更少。

網上交易主要有兩種形式：

（1）信息增值服務為主要形式。投資者經由交易所交易廳執行委托的網上交易，網站提供信息服務，經紀公司提供許多增值服務，如經紀公司的系統可以在一臺計算機屏幕顯示全國最佳的買價、賣價，使委托能實時在相關的交易所電子自動交易系統上執行。

（2）網上“直接”交易形式。不需經由交易媒介執行委托的網上交易。如由芝加哥期貨某交易商（KottkeAssociatesLLC）推出的第一個網上交易系統，它致力于以電子方式執行交易及清算期貨契約，即不必經由其他交易媒介執行委托。

經由此種方式，無論在何時何地，交易商均可于數秒之內獲取其賬戶信息，執行并清算期貨契約，執行委托并查看其倉位。但是其速度較慢，不能夠滿足需要。

三、用網絡技術促進期貨市場創新

在計算機與網絡技術的基礎上，交易所之間、經紀公司與交易所之間的聯網經營成為可能，網絡技術促進了期貨市場創新，其主要有兩類模式：

1.合并與聯盟——把單個交易所相似的功能如管理和清算等整合在一起以獲得規模效率，能夠提供更多的交易品種，建立比以前單個交易所更大的客戶群體。如：（1）美國的聯盟。2003年5月紐約商業交易所和紐約商品交易所決定采用美國科技公司OnExchange的結算軟件，這一計劃使得兩家交易所同時擁有一種結算系統。（2）歐洲的合并。1998年德國期貨交易所和瑞士期權和金融期貨交易所合并，創建了歐洲期貨交易所。（3）國際間的合并。1984年芝加哥商業交易所與新加坡國際金融交易所建立了交易所間的交易聯網，通過建立相互對沖雙方交易所的持倉，包括貨幣、利率、股票指數期貨等；等等。

2.改制與創新——期貨交易所一般采取會員制、公司制兩種形式。傳統的會員制存在著許多弊端，如交易所有所有者、決策者、交易所的利用者均為交易所的會員，會員在一人一票的基礎上對交易所的事務進行表決。但每個會員具有同樣的權利和義務，但不同會員在交易所內利益是不均衡的。為此，許多交易所選擇了股份制模式，1993年斯德格爾摩交易所實行股份制；1998年11月14日，澳大利亞交易所的股票在自己的市場上市交易，成為世界上第一家上市交易所；2001年德國法蘭克福證交所也上市成功，等等。交易所和經紀公司治理結構的改善，又為網上交易和服務奠定了制度保證。

四、國內外網上期貨證券交易

1.國外的網上交易是從網上證券開始的。網上證券的發展為網上期貨交易的發展積累了經驗。1995年，以DiscoverBrokerageDire.公司為首的幾家經紀商率先引進網上交易系統，允許客戶通過因特網發出交易指令，開辟了網上證券交易的先河。目前，美國網上證券的規模正以每季度30%——50%的速度增長，截至到2001年，美國網上賬戶已經達2100萬戶，資產總額達到9410億美元，網上交易占交易總額的比例已經達到20%左右。預計2002年全世界實行互聯網經紀的機構可高達3000家，擁有8000萬戶投資者，互聯網賬戶資金將高達2萬億美元的規模，到2010年幾乎所有的證券投資者都將通過網上交易進行投資。

2.我國網上證券的探索是從1997年開始的，一些網站先后推出網上期貨證券交易平臺。2000年4月13日，中國證監會頒布《網上證券委托暫行管理辦法》，并于2001年2月首次公布了第一批具有開展網上證券委托業務資格的22家證券公司，截至到2003年2月，我國網上證券委托資格的券商達到86家。2003年3——4月，網上交易創下兩項歷史新高：一是網上委托交易量占深、滬證券交易所3——4月份股票（A、B股）、基金總交易量15943.38億元（雙邊計算）的比重達到14.38%.

二是截至4月底，我國網上委托交易的客戶數累計達517.50萬戶，占滬、深交易所開戶總數一半（3465.50萬戶）的14.93%.

3.我國網上期貨交易方興未艾。與發達市場經濟國家相同，我國對于衍生品網上交易都采取了謹慎的政策。由于期貨交易風險較大，當前我國網站主要是信息增值服務，而較少有客戶“直接”進行期貨證券交易的網站。我國三個期貨交易所均采用了“價格優先、時間優先”的電子交易、電子結算和過戶的方式，期貨交易所、期貨經紀公司均提供了一些網上信息增值服務，經紀公司與交易所之間采取網上交易形式，而客戶均通過經紀公司進行委托交易。2003年SARS以來鄭商所、大商所、上商所推廣資金管理電子化、開通交易所與會員單位的遠程交易，推進了網上期貨交易。

到2002年，深圳11家期貨公司共有6家開通了網上交易，部分期貨公司的網上交易量高達30%.

五、我國網上期貨交易模式及其規制和管理

1.“券商＋期貨”——可借鑒的網上期貨交易模式之一。在網上期貨交易沒有國家政策的情況下，許多證券公司采取了“券商＋期貨”的網上交易模式。這種證期緊密合作的模式也是一些新型期貨經紀公司區別傳統期貨經紀公司的獨特之處。投資者在這種模式下享受到真正的“一站式服務”，通過DDN專線，投資者可以在證券營業部任一臺電腦的股票自助系統可以隨時切換到期貨界面，進行期貨行情接收和交易。泰陽期貨是湖南省首家實現銀期轉賬，正式與省工行、建行簽訂全面合作協議的期貨公司，投資者可以非常方便地將自己銀行賬戶上的資金在期市與股市中自由劃轉。

首創期貨是北京第一家推出方便期貨投資者的“銀證實時轉賬”服務的期貨公司，在首創期貨開戶的期貨投資者，只需要擁有工行北京分行的活期儲蓄存折，再到首創期貨簽署相應的協議并辦理銀期轉賬開通業務，就可以通過首創期貨提供的網上、電話、現場自助三種方式使用該種業務。至今有些期貨經紀公司的網上交易比例已占其總交易量的75%.

2.網上期貨交易存在的問題與對策。近幾年來，網上期貨交易已經在一些交易所和經紀公司試點并取得顯著的成效，中期協于2002年12月30日公布了《期貨經紀公司電子化交易指引》，但與期貨網上交易迅速發展相比，網上期貨交易的規范性文件和司法解釋還存在欠缺。中國證監會頒布的《網上證券委托暫行管理辦法》，并沒有將網上期貨交易作為規制和管理對象，雖說我國獲準網上證券委托資格的券商達到86家，但沒有一家網上期貨經紀公司，至今沒有網上期貨交易的規范性文件和司法解釋，許多網上期貨交易探索具有某些試點性質。網上期貨交易是期貨交易的發展方向，將逐漸取代許多傳統期貨交易，這是一種不以個人意志為轉移的客觀實在。但這需要一個長期過程，不可能一蹴而就，政府及監管部門應積極引導，規范試點。作為國家管理機構應該給網上期貨交易以合法的規定，并對符合條件的期貨經紀公司授予名正言順的“網上期貨委托交易”權利，并將網上期貨交易納入中國證監會網上交易統計系統。

六、迎接期貨市場革命的到來

計算機和網絡技術為交易所通過兼并資源重組奠定了基礎，可以充分利用信息科技整合我國期貨證券資源，促進我國期貨證券業升級和發展。如：

1.香港交易所率先垂范，將香港期貨交易所、香港聯交所與中央結算公司合并組成統一聯網運作的香港交易所，而且2000年6月27日香港交易所股票上市成功。今年4月29日，香港交易所推出網上訂購和發送數據服務：網上訂購數據產品；靈活有效的送貨渠道，網址下載、電郵、郵寄光盤；信用卡網上付款、支票付款；產品資料和樣品；提供“我的戶口”：顯示訂戶資料和過去訂閱產品的詳情。

2.上海證券交易所如果與上海期貨交易所整合，上海證券交易所開發具有代表性的指數（如180指數）在上海期貨交易所推出股票指數期貨，可以充分發揮期貨交易所在期貨交易管理和風險防范方面的優勢，同時，股票指數標的物與股票指數期貨交易分開，也有利于避免過度投機。

篇（4）

1. 引言

街道是居民日常使用的公共活動空間，也是聯系城市各種功能的紐帶。隨著我國城鎮化快速推進，道路建設取得了較大的成就，極大地改善了居民出行條件，但在道路規劃設計中，以機動車為主導的方式使得道路的交通功能越來越突出，反而忽視了人的使用。在以人民為中心的價值觀引導下，重塑街道人本屬性尤為重要，那么哪些要素會影響人群使用街道是目前需要解決的問題。

20 世紀初，簡雅各布斯認為長度短、行人多、功能混合、建筑多樣是影響街道活力的4 個基本條件[1]。揚蓋爾從功能混合、開敞空間等方面分析對街道活力的影響[2]。戈登卡倫認為城市街道空間的多樣性將帶來生機與趣味[3]。

國內學者基于大數據對街道活力作了相關研究，探索街道活力與各活力因子之間的關系，但研究尺度較為宏觀，本文選擇數據更為精細的人群定位數據，以及增加街道綠化率、街道可達性等量化分析指標，從中微觀尺度探索影響街道活力的因子以及影響程度。

2. 研究范圍與數據 2.1 研究范圍

本文選擇上海市五角場及周邊區域為研究范圍，研究范圍北至殷行路、南達周家嘴路、西至逸仙路和曲陽路以及大連路、東臨軍工路，面積約35.08 平方公里。

研究范圍內有“江灣-五角場”商業中心，黃興公園、楊浦公園，以及不同年代的居住社區，整體空間形態豐富、街道類型多樣，是較為理想的研究對象。

2.2 研究數據

本文研究數據主要包括街景圖片、互聯網地圖興趣點（POI）、某互聯網LBS定位數據、建筑輪廓及高度數據，數據時間為2019 年5 月。

（1 ）道路路網

通過在線地圖網站爬取研究范圍內的矢量數據，并在Arcgis中經過制圖綜合與拓撲處理得到優化的矢量數據，然后結合百度地圖對缺失的道路網進行補充，最終參與研究分析的道路路段有692 條。

（2 ）地圖興趣點（POI）

采用百度地圖API功能，通過編程進行網絡爬取，獲得與城市街道活力相關的興趣點，總計10381 個，涉及餐飲、體育休閑、公共設施等不同類型。

（3 ）街景圖片

本文采用百度地圖街景數據，利用網絡爬蟲方法對同一條街道每隔50 米的間隔，進行東、南、西、北4 個方向街景圖片的抓取，圖片像素大小為850*490 ，共抓取有效圖片7716 張。

（4 ）某互聯網LBS定位數據

數據來源于某互聯網公司人群出行LBS（Location-Based Service）數據，數據空間尺度為25m。該數據記錄人群的位置信息，可以用來表征街道活力。通過爬蟲技術獲得2019 年5 月11 和5 月12 日的數據，這兩天分別為周六和周日，天氣晴朗，適宜外出。考慮到上海居民周末外出習慣，本文選擇這兩天14 ：00-19 ：00 時間段每隔1 小時的人群定位數據。

（5 ）建筑輪廓及高度數據

建筑輪廓及高度數據來源于百度地圖的矢量建筑信息，通過數據爬蟲抓取，獲得研究范圍內共計17164 棟建筑矢量數據。

3. 研究方法 3.1 指標體系構建

街道活力從字面上可以理解為街道上開展活動的人的數量多少以及開展活動的豐富程度，其外在特征為某條街道人口密度的大小，內在因素是影響人群聚集活動的構成要素。

本文根據研究區域的數據可用性與街道特征，利用互聯網定位數據表示街道活力，街道活力的影響因素包括交叉口數量、街道特征(寬度、長度)、街道綠化率、周邊土地開發強度、街道功能密度、街道功能組合和交通可達性。

3.2 指標體系量化方法 （1 ）街道人口密度

街道人口密度反映街道活力，本文選擇休息日14 ：00-19 ：00 每隔1 小時的數據取平均值來反映街道人口密度。具體做法是將每條街道一定緩沖區范圍內，不同時間段人口數量的平均值除以街道長度，以去除街道長度對結果的影響。

（2 ）街道類型

街道兩側興趣點類型代表著街道的功能，本文對街道中心線進行100m緩沖區分析，統計每條街道不同類型興趣點數量占比。若某類設施占比超過50%，則定義該類設施類型為街道的主導功能；若設施占比均未超過50%，說明該街道主導功能不明顯或功能較少，則為其他街道。按照上述規則可分為生活型街道、商業型街道、公共管理與公共服務型街道、其他街道。在計算之前需要對各類興趣點進行數據處理，處理方法是將某街道該類興趣點總數除以研究范圍內該類興趣點總數。

（3 ）街道交叉口密度

街道交叉口密度表示一個街區道路相交的數量，反映了街區尺度大小。其計算方法首先是將每條道路相交的點計算出來，然后計算每條道路一定范圍內相交點的數量，最后除以每條道路各自范圍的面積。

（4 ）街道綠化率

街道綠化率可以反映街道品質。本文借鑒郝新華關于街道綠化的研究，通過 python 編程計算街景照片綠色像素點數量與總像素數量的比值，從而得到街景照片的綠色比例。

（5 ）街道功能密度

首先計算出每條街道兩側緩沖區范圍內興趣點總數，再者計算每條街道的長度，然后利用興趣點總數與長度比值來表示街道功能密度。緩沖區距離結合研究范圍內的街道寬度確定為50m。

（6 ）街道功能混合度

街道功能混合度指街道周邊不同類型興趣點混合程度，可以采用信息熵公式進行計算，具體公式如下：DI=-∑P(i)log(2，P(i)) (i=1，2，..n)，式中n表示本次研究興趣點類型總數，P(i)表示某類興趣點占所在街道興趣點總數的比例。在計算之前首先需要對各類興趣點進行數據處理，處理方法是將某街道該類興趣點總數除以研究范圍內該類興趣點總數。

（7 ）周邊地塊開發強度

周邊地塊開發強度是指街道兩側地塊開發強度，本文采用街道兩側150m緩沖區范圍內建筑總面積除以緩沖區面積表征該項指標。

（8 ）交通可達性

交通可達性包括兩個指標，一個是從街道中點到最近的地鐵入口的距離，另一個是街道內公交站點密度。

4. 研究結果

4.1 街道活力指標空間分布特征

（1）街道人口密度分布

基于互聯網LBS定位數據得出休息日14 ：00-19 ：00 每隔1 小時的人口分布密度，從圖中可以看出五角場商業中心、控江路紫荊廣場、國和路中原城市廣場人群聚集度較高，同濟大學、復旦大學、居住社區公共中心的人群聚集度次之。在Arcgis中采用空間相交聚合的方法將人口分布密度連接到對應的街道，得出街道人口密度分布圖。

（2 ）街道類型分布

根據興趣點的分析，研究范圍內包括四種街道類型，其中居住型街道數量最多，占比71.12%，主要分布在各居住社區的周邊；公共管理與公共服務型街道占比7.5%，主要分布在幾所高等院校周邊以及新華醫院、長海醫院周邊；商業型街道占比21.24%，主要分布在五角場商業中心、江灣體育場、紫荊廣場周邊；其他街道占比較少，主要是五角場商業中心的商住混合街道、江灣體育場周邊的體育與居住混合街道，以及高等院校周邊教育與居住混合的街道。

4.2 街道活力構成因素分析

為研究街道活力構成因素對街道活力的影響程度，可以采用多元線性回歸方法進行數學模型分析，參與分析的街道為設計時速小于等于40km/h的生活型街道、商業型街道、公共管理與公共服務型街道。回歸計算公式如下：LNpi=β0+β1* denroai +β2* visgrei +β3* gondeni +β4* gonpi +β5* farroai +β6* busdesi +β7* len i +β8* wid i，式中回歸變量LNp為某條街道LBS定位人口密度的自然對數，因變量中busdes表示可達性、denro表示街道交叉口密度、farroda表示周邊地塊開發強度、wid表示街道寬度、visgre表示街道綠化率、gonden表示街道功能密度、len表示街道長度、gonp表示街道功能混合度，i表示第i條街道。

總體而言，街道功能混合度和功能密度以及交叉口密度對不同類型的街道活力有明顯的正向影響。周邊土地開發強度和交通可達性對街道活力有一定影響，但影響程度相對較低。街道綠化率對街道活力呈現負影響作用，原因可能是商業中心及商業廣場需要更多的硬質鋪地供人們駐足，以及新江灣城道路整體綠化率相對較高，但人群密度較低。

5. 結語

本文采用不同類型的網絡數據對影響城市街道活力的因素進行逐一評價，通過數據定量分析方法得出各因素對街道活力的影響程度。研究發現街道功能密度、街道功能混合程度和街道交叉口密度對城市街道活力有很大影響，這符合“小街區、密路網”的理念以及土地使用的功能混合，在規劃設計中營造開放式、混合功能的街區將有助于提升街道活力。

參考文獻

[1] JACOBS J. The Death and Life of Great American Cities(50th anniversary edition)[M]. New York: Sources Toronto Canada， 2009.

[2] GEHL J. Life between buildings[M]. Covelo: Island Press， 2003.

篇（5）

一、引　言

在金融學領域，交易的中間化和交易的制度被稱為市場的微觀結構。Spulber(1996)把這個稱謂用到了一般化的市場，泛指所有類型的商品和服務的市場運作。經濟系統中有多種介于買方和賣方之間的中間商，按照是否擁有商品的所有權，Yavas(1992)把中間商分為market maker和matchmaker，前者指通過向賣方報價買入商品，再向買方要價賣出商品的經濟主體，如批發商、零售商等，他們不改變商品的物理特征，不從擁有商品中獲得消費價值；后者不是通過交易獲利，而是對買賣雙方進行匹配，從促成交易中獲取一定傭金，如各種中介。對市場機制中的交易者來說，中間商的服務同樣有成本。那么中間商為什么產生，并且幾乎遍及整個經濟領域，人們為什么通過中間商而不是直接與賣方或買方交易等問題就值得研究。針對上述問題，西方經濟學界逐漸發展出一支特別的研究分支――中間商理論。

二、中間商理論的發展階段

Spulber認為金融學和經濟學的大量中介化模型之間存在著基本的相似性，提議經濟學家應該把中間商的學科融入主流經濟學的基本框架中。他本人1999年的著作就是在這一框架內、用相似的概念和相關的經濟理論構建的。[3]中間商理論也遵循這個原則，不斷發展完善起來。

(一)早期階段

較早研究中間商的文獻(Demsetz，1968；Diamond和Dybvig，1984；Glosten和Milgrom，1985等)主要集中于買賣雙方直接交易和通過中間商間接交易之間的差異，包括存貨管理、限制交易、使交易方獲得信息和流動性、使中間商獲得信息、貸款監督的分散化以及非流動性資產的轉化等。

盡管上述文獻對中間商做了早期的探索研究，但是，長期以來中間商仍然被標準文獻所忽略。~Robimtein和Wolinsky(1987)認為研究中間商需要建立一個基本模型，以此來描述交易過程中的摩擦和中間商的功能，而此前的文獻沒有注意到這一點。

(二)成型階段

Robiustein和Woliusky(1987)(以下簡稱R&W模型)較早注意到被傳統文獻忽略的中間商問題。他們建立了一個市場模型，包含三種類型的交易者：買方、賣方和中間商。買賣雙方可以直接交易，或者通過中間商間接交易。該模型構建了一個分析中間商行為的框架，以及這些行為的內生決定因素，突出了交易過程和交易收益分配的關系。此后的文獻以R&W模型為基礎，把研究范圍擴大。例如Morteusen和Wright(2002)通過增加搜索成本并且考慮一般化的匹配技術和談判規則而擴展了R&W模型。還有一些文獻進一步研究中間商內生出現(Biglaiser，1993；Li，1998)、直接交易與間接交易的競爭(Fingleton，1997；Hendershott和Zhang，2006)、中間商之間的競爭(Rust和Hail，2003)等領域。

盡管R&W模型開創了研究中間商的新局面，但是仍然存在不足之處。例如，該模型假設買賣雙方的搜索強度水平固定不變；而Yavas(1994)的最大不同在于把搜索強度看作經濟主體的選擇變量，認為R&W模型沒有反映出中間商對經濟主體搜索行為的影響。此外，R&W模型外生地假設中間商擁有購買同質性產品并轉售給消費者的能力，當且僅當中間商比生產者遇見消費者的效率更高時，中間商才能發揮作用。即是說，在R&W模型中，中間商只不過是外生擁有較高交易匹配率的經濟主體。與之相反，Cosimano(1996)提供的內生化交易機制就允許交易者自由選擇與中間商交易或者與其他人直接交易。但是，他仍然假設中間商外生存在于市場中。

(三)進一步發展階段

由于R&W模型的不足，后來的研究對其進行了更大改進，Shevchenko(2004)和Miao(2006)就是其中的代表。前者雖然也在搜索理論的框架下，但是建立了一個完全不同的中間商模型：假設經濟環境中存在很多種類的商品和不同消費偏好，而非傳統理論中則只有單一商品和相同偏好。他還把經濟主體是否作中間商的決策內生化，而不是外生的把一些經濟主體置于中間商的位置。Miao(2006)對傳統模型的重大創新在于假設所有的交易者都能以公開的標價交易，可以搜索并且與中間商討價還價。該模型和Gehrig(1993)類似，但是其動態研究不同于后者的靜態搜索模型。

很多關于中間商的模型都假設買賣雙方是對稱的(例如，R&W，1987；Gehrig，1993；Biglaiser，1993；Yavas，1992，1994；Rust和Hall，2003等)。這種方法適用于金融中介，但是不太適合像零售商那樣的中間商。Hendershott和Zhang(2006)介紹了不對稱的消費者和生產商，而把中間商看作生產商的價格接受者和消費者的價格制訂者。他們把消費者搜尋、中間商進入和競爭的模型擴展到允許上游企業直接向消費者銷售，從而建立了一個與渠道管理相關的模型，用來檢驗直接銷售對生產商、中間商、消費者和福利的影響。

三、中間商出現的條件

雖然各種文獻對中間商為什么出現這個問題的研究角度不同，但基本達成共識，即中間商的存在是因為他們在搜索交易伙伴上比買賣雙方獨自搜索的效率更高。R&W模型的核心思想就是，在不完全信息的交易中，中間商的存在可以減少搜尋成本。因為在無序的市場中，買賣雙方自己相遇很難，中間商的服務方便了他們匹配。

一些學者嘗試解釋中間商的內生出現。Johri和Leach(2002)的均衡模型說明在同質性產品的環境中，當供應商可以選擇做生產者還是中間商時，如果做中間商的收益大于做生產者的收益，中間商就從供應商中內生的出現了。Masters(2004)表明在均衡的搜索環境下，商品的可分割性和生產的同質性導致中間商的產生。隨著市場規模收益增加，中間商因其加速交易過程的特性而成為經濟發展的需要。

與上述文獻從市場福利和賣方角度考慮不同的是，還有一些研究從消費者立場出發研究中間商出現的條件。例如Cosimano(1996)通過建立一個參數模型對比直接交易和間接交易的不同收益，認為消費者選擇間接交易是因為中間商降低不成功交易的概率，增強了商品的流動性。Hendemhott和Zhang(2006)構建消費者的選擇和搜索模型，而不是給定的需求結構，為直接銷售和間接銷售如何共存做出了內生化的解釋。Biglaiser(1993)假設市場中大多數商品品質低劣，買

方不愿花較高的成本鑒別商品，那么一些人會通過投資于商品質量辨別技能而成為中間商。

四、中間商的作用

splber(1999)認為中間商的主要作用有：通過設置價格達到市場出清；通過提供集中的交易場所減少搜尋成本；通過標準化合同減少討價還價成本；通過提供市場信息和產品保證降低逆向選擇成本等。但是，這些還不足以完全概括中間商的功能。

(一)出清市場

中間商的首要功能是勾畫出市場出清的途徑：即匹配買賣雙方的價格。市場如何達到均衡價格是新古典經濟學的一個主要疑問，中間商的價格設置為此提供了解釋。瓦爾拉斯均衡理論認為，市場中存在一個無私的拍賣人，讓市場的供給和需求在某一個價格水平Pw下達到均衡，交易量為Qw。中間商理論把這個與實際不相符的假設變得更接近現實：中間商分別向賣方提供報價Pb，向買方要價Pa，使得供給量與需求量相等(如下圖所示)。雖然Pb

(二)制造市場

作為市場制造者，中間商在買者之間分配產品和服務，并調整從供應商的進貨，為產品提供運輸、儲藏、重新包裝、組裝等增值服務，既保證供應又能減少存貨的成本。在證券市場上，像券商這樣的中間商熨平了交換的波動，靠存貨創造了市場的流動性。Demsetz(1968)考察過紐約證券交易所的交易量對交易成本的影響，發現“要價一出價的差價是對有組織的市場提供中介交易的一個回報；在其他市場上，存貨差價是零售商和批發商的回報”。

(三)消除不確定性

當供給和需求存在隨機因素時，中間商通過即時的購買和銷售提供便利性，從而減少或消除了買賣雙方在搜尋過程中的不確定性。中間商的存在也增加了潛在交易伙伴的數量，從而提高了找到交易伙伴的概率，降低了搜尋的成本(Spulber，1999)。當交易者的行為很難觀測時，中間商作為買賣雙方之間的中介，通過做出可信承諾，提供監督和簽約服務。中間商因此而獲得回報，而在非人格化的直接交易中，承諾難以置信。這種有約束的合同抑制了機會主義行為，而且不會導致組織的擴張。

(四)提供信息

在很多市場上，買賣雙方對信息的掌握是不對稱的。賣方通常并不了解構成市場需求基礎的消費者特征；買方通常也不了解他們想買的產品質量、耐久性和安全性。Spulbr(1999)認為中間商通過收集信息，并且向消費者及供應商提供與產品和服務有關的信息而填補了這一空白。零售商可以檢測產品并向消費者描述產品的特征，批發商能夠向供應商提供市場和消費者的要求，而且將交易集中進行可以產生收集和分配信息的規模經濟效應。中間商不僅在信息方面享有優勢，還能以信譽和有約束力的合同為基礎來保證所提供信息的準確性。

(五)提高交易效率

和直接交易相比，中間商在很多方面降低了交易費用，提高了交易效率。中間商把買賣雙方聚到一起，可被看作降低信息成本的有效機制之一。例如，Gehrig(1993)認為搜尋合適的交易伙伴并對價格重新談判需要花費時間。中間商通過提供明碼標價的固定價格，加速了交易的過程。Yavas(1994)檢驗了在雙向搜索市場(例如，房地產中介)中中間商的作用，表明中間商縮小了買賣雙方的搜索范圍，使他們可以放棄搜索，直接和中間商交易，因此也降低了交易方的均衡搜索強度。Yavas證明了如果搜索成本高昂而且低效，中間商的福利可以得到改善，反之則反。

(六)辨別商品質量

中間商的另一個重要作用是辨別商品質量。Biglaiser(1993)認為其中的原因在于：第一，中間商比普通消費者購買更多的商品，因此有激勵在技能方面作大量投資，成為辨別商品質量的專家。第二，中間商要在以后的市場中站穩，比起那些只賣少量的商品、在市場中滯留時間較短的售賣者，銷售高質量商品能帶來良好的聲譽。特別是直接交易費用很高、商品質量差異很大時，通過中間商購買總能提高收益。Li(1998)也揭示了經濟主體選擇是否在核實商品質量技術上投資而成為中間商。Li表明存在這樣一個均衡，當私人信息問題不嚴重，而且質量檢測技術的成本不高時，中間商總是交易高質量商品；當人們因為不能辨別商品的真實質量而無法從事交易時，交易被嚴重延遲，內行的中間商能因此提高自己的福利。

(七)影響投資激勵

除此之外，中間商對買賣雙方的投資激勵也有影響(Spulber，2002)。一般而言，買賣雙方在了解未來交易伙伴的特征之前，沒有和特定交易伙伴綁定契約關系，因此做出的投資都是通用性的而非專用的。在各種交易機制并存的競爭市場，不同的市場結構影響邊際收益，進而會影響投資效率。搜尋市場上因為缺乏契約承諾，即使是通用性投資，投資水平也會受到影響。這個效應類似于套牢問題，在契約框架下，事后的投資激勵依賴于對契約規定的收益分配的期望。中間商通過為高價值的買方和低成本的賣方提供了價格承諾，因而提高了買賣雙方的投資水平。

五、中間商與其他交易方式的競爭

(一)中間商與直接交易的競爭

中間商和直接交易的競爭可以用Gehrig(1993)的研究結果很好的概括：無論什么時候只要壟斷的中間商收取正的價差，一個活躍的直接搜索市場就會出現，并且從中間商那里獲得市場份額。雖然搜索市場的延遲成本為中間商提供了市場地位，但是中間商不能隨心所欲地獲取較高的價格差。搜索市場扮演了中間商的競爭者角色，當買賣雙方選擇直接交易時，中間商的市場地位就受到挑戰，其定價策略需要考慮搜索市場的特征。Fingleton(1997)認為中間商的市場地位由交易者繞開摩擦市場的能力決定，當摩擦消失時，直接交易改變了供給和需求必須面對中間商的情況，從而降低了中間商的市場地位。但是，這沒有改變Stahl(1988)的結果，即如果需求沒有彈性，中間商仍會壟斷市場。但是，由于壟斷的低效，即使間接交易的成本降低，直接市場也不會消失。與上述研究強調價格對競爭的影響不同，Bell等人(2003)把銷售人員的努力是否具有外部性引入分析框架，發現如果價格競爭不激烈，而銷售努力的溢出性很高的話，消費者對獨立中間商的需求可以和廠家直銷互補；如果價格競爭激烈，努力溢出很小，直接交易與間接交易是替代關系。

(二)中間商之間的競爭

中間商既要和直接交易競爭，也要與其他中間商競爭。中間商之間的競爭會導致瓦爾拉斯均衡，使價格差降到零。買賣雙方可以通過中間商以瓦爾拉斯價格成交。在沒有任何成本的情況下，瓦爾拉斯拍賣人可以被競爭的中間商代替(Gehrig，1993；Fingleton，1997)。除此之外，作為市場制造者的中間商還與純粹

市場中介競爭。與中間商不同的是，中介的報價各不相同，而且是有成本的私人信息。中間商的進入會導致中介退出市場，從而壟斷間接交易市場(Rust和Hall，2003)。

(三)技術進步對中間商的影響

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隨著大數據時代的來臨，大學和社會之間互動的加強，藝術類應用型人才越來越受到社會的青睞，對人才質量也提出了較高的要求。面對這一實際，藝術類應用型本科教學模式也必須做出積極的改進，要以項目市場化為導向，優化教學模式，為社會提供高質量的藝術應用型人才―――創新教育。

一、基于大數據時代項目市場化的本科創新教育教學模式的特點和作用

1、基于大數據時代項目市場化的本科創新教學模式的特點

第一，創新教育教學模式各要素的市場化。在項目市場化的創新教育教學模式中，市場要求了學生具備的能力，市場為學校提供了課程，同時校企合作讓學生在工作和學習中完成學習；同時，在學校和企業認定中，完成了教學成果的轉化。這一系列的過程都體現了創新教育教學模式的市場化，體現了藝術院校適應社會、服務社會的職能，充分運用大數據時代的的“順風車”。

第二，創新教育教學成果轉化率高。高校與社會的積極合作緊密地聯系了高校和社會的關系，在雙方的互動交流中既能夠加深了解。學校能夠根據企業的需求制定個性化的創新教育教學項目，通過學校和企業的共同努力制定規范化的管理，從而有效地促進了項目的完成，同時也能夠獲得巨大的社會效益和經濟效益，能有效地推動企業的發展；企業能夠對學校的項目提出要求和建議，利用自身的技術、市場等方面的為學校提供有利地支持，同時企業也能夠在與學校的互動中掌握人才的培養情況，招募優秀的人才為企業服務，更好的彰顯創新教育的的意義與內涵。

2、基于大數據時代項目市場化的本科創新教學模式的作用

第一，能夠促進藝術類專業的建設和發展。項目市場的創新教育教學模式中的“工廠化”運作能夠集中較多的相關的藝術類專業，能讓較多的學生參與其中，從而讓教學工作者對專業有更加深刻的認識，激發其創新性研究，從而促進專業的建設和發展。

第二，能夠促進藝術類應用型本科創新教育教學的改革。基于大數據時代項目市場化的創新教育教學模式整合了多方的資源和力量，是對傳統教學模式的創新和嘗試，能夠推動教學的時代化創新、市場化創新、科學化改革。

第三，能夠提高學生的專業創新能力。基于大數據時代項目市場化的創新教育教學中，按照市場標準要求學生的專業能力水平，在大數據市場化的運作中，一切要求都是高標準的，能夠有效地提高學生的專業創新能力。

第四，能夠提高教師的創新教育教學水平。在大數據目市場化的創新教育教學模式中，教師不僅是參與者、指導者，更是學習者，能夠在創新教育教學模式的創新中提高對專業的認識，促進教師在創新教育教學中創新教學方法和手段。

二、基于大數據時代項目市場化的藝術類本科創新教育教學模式研究

大數據時代中項目市場化的創新教育教學模式明確了人才培養目標，從市場的要求中實施教學工作；從職業崗位的要求制定課程體系，實現教學內容和工作的緊密結合；立足合作企業，實施工學交替，實現創新教育教學方法和工作的結合；在教學評價方面，要實施校企互認制度，提高教學評價的水準；在教學成果市場化方面，積極將教學成果轉化為商品，實現社會效益和經濟效益。

1、制定市場化的人才培養目標

高校不能成為“象牙塔”，不能閉門造車。在社會與大學互動頻繁的情況下，高校應該走出高校，走向社會，在制定人才培養目標方面要以市場的要求為標準。藝術院校的創新教育教學更不能把學生“圈”在學校，要與行業的專家和人才共同商定人才培養目標，讓社會對人才培養提出更多的要求和標準，促進藝術院校調整教學目標，讓學生適應社會發展的需要。市場化的人才培養目標，即要培養專業基礎扎實、實踐操作能力強、綜合素質高等藝術人才，為社會主義社會的發展做貢獻。

2、有效實施項目課程

要從學校的實際出發，整合藝術類應用型專業的創新教育教學資源，加強校企合作，從專業的特點出發，采取靈活的創新教育教學組織形式。一般情況下，一般在“教學工廠”中開展教學，即在學校的實訓基地中實施教學，積極與合作企業互動，努力實現項目市場化。學校內的實訓基地是一種特殊的教學場地，模仿市場中的企業，包括崗位、項目等都能夠體現工廠的市場化。因此，藝術院校也要積極利用學校內的實訓基地，努力實現教學和生產的有機結合。例如，在影視廣告業的教學中，要積極利用實訓基地，設置導演、燈光、紙片等設置具體的崗位，讓學生投入到這些崗位中，進而讓學生學習到更加貼近實際的理論知識和實際操作技能，同時，在創新教育制度化的管理中，也能夠保證項目的“日常化”，提高工作的真實性。通過對“教學工廠”功能的拓展，能夠促進藝術院校的改革，加強創新教育教學質量管理，提高教學質量，避免了單一的、被動地教學模式，提高了教學的實際效應；使教環境與行業標準接軌，讓學生在與行業零距離地接觸中，提高了學生的綜合素質，增強創新能力，真正的體現創新教育的實用性。

3、項目課程的評價市場化

課程的考核標準要通過學校和行業共同制定，在項目完成后由學校和企業共同給予總結評估。一般的考核的重點要放在學生在項目中的學習能力和工作能力的提高情況，將考核的最終標準放在行業的要求上。這種考核方式雖然比較苛刻，給學生造成了很大的壓力，但就是這種苛刻能夠讓學生發現自身存在的問題，促進學生改正，有利于培養學生的職業素質和職業技能，能夠有力地推動學生就業。

4、教學成果商品化

藝術院校在與企業、公司的合作中，能夠建立有效的大數據交流平臺，學校能夠展示自己的教學成果，以求得社會的認可，企業或公司也能通過這一平臺了解學校的人才培養情況，兩者的交流提高了資源的利用率，促進了教學成果的市場化。另外，校企合作的過程中一般都要簽訂“項目使用協議”，一方面，能夠提高學校對項目的重視程度，提高項目完成的質量，另一方面也能夠保證項目的商品化，促進企業的利用。教學成果市場化一般有三個階段，第一，啟動階段，即要做好充分的市場調研工作，以市場為導向確定項目的前景，重點做好同類產品的統計、產品的定位和合作企業的生產條件和技術制約，以充分的準備提高項目的市場競爭力；第二，設計階段，要努力創新，以創新贏得市場，以特色贏得客戶，以科技提升質量。第三，實施階段，要做好學校和企業的溝通和交流，提高企業的參與度和積極性，同時做好定價、市場推廣等工作，進而實現教學成果的市場化。

大數據時代的到來，使市場與高校的聯系十分緊密，高校的人才培養創新教育需要積極為社會的發展服務。基于大數據時代項目市場化的藝術類應用型本科創新教育教學模式將連接市場和教學，不僅能夠提高創新教育教學的針對性和有效性，同時也能夠實現創新教育教學成果的轉化，提高社會效益和經濟效益。因此，在藝術專業發展的過程中，要積極推廣項目市場化的創新教育教學，在與市場的互動中提高學生、學校的市場競爭力，將創新教育的內涵得到升華與進一步發展。

參考文獻：

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二、立足培養目標，創新教育體系

在文化創意產業環境下，高校藝術教育的人才培養目標應當與文化創意產業的需求，即要培養出創新人才。也就是說要在藝術教育中加強創新意識和創造性思維的培養，提升學生的創意能力。文化創意產業最基本的需求就是創新人才，這類人才富有個性、勇于創新。因此立足培養創新人才這一目標，高校藝術教育可實施創新型教育，將教學內容的側重點從技能向創意轉移，結合學科集群的優勢，幫助學生形成分析、解決問題的能力、創新能力，在掌握基本藝術領域技能的同時，形成對藝術和設計的創造能力。這就要求高校必須建立起創新性藝術教育體系，將學科群、人才培養模式融入其中，重視應用型、創新型人才的培養。文化創意產業涉及多個學科，因此在教育體系當中必須加強學科體系的創新，形成具有特色的學科集群。高校本身便具有學科方面的優勢，應當在獨立的文化創意院系中以文化創意課程和藝術類課程為主干，增設市場類、管理類等課程，豐富學生知識儲備。甚至可以添加中國民間傳統藝術精粹，比如草編藝術，這方面吉林動畫學院的經驗值得借鑒，董從仁草編技藝走進了走進了吉林動畫學院服裝設計大賽，服裝設計專業利用草編技法，設計出了風格鮮明，栩栩如生的時尚服飾，這不失為將傳統藝術的創新[1]。

三、立足培養載體，加強人才培養

文化創意產業在我國已經進入正軌，部分教育機構已經探索出一些值得借鑒的藝術創新人才培養途徑，初步形成了產學研以及學生自主創業（掛靠學校的工作室）的模式。比如2013年福州市政府與中國人民大學簽訂協議，在戰略決策咨詢、科技創新與合作、人才交流合作、干部交流合作以及人才教育培訓等五個方面展開合作。其中科技創新與合作方面，建立人大文化創意產業園，中國人民大學發揮多學科，跨行業的優勢，依托福州的優勢，合理培育新興產業基地，加快自主創新。文化創意具有極強的應用性，那么在藝術教育中培育學生實踐能力則是十分重要的環節。那么產學研將是極佳的實踐途徑，以高校為依托，以產業基地或園區為基礎，進行實踐性教學，加強人才培養的力度，提高輸出人才的質量。而自主創業模式則是產學研模式的有力補充。特別是當前網絡大電影、移動手機游戲等的市場大熱，這些往往并不需要很多成本，只要有創意，加上比較理想的制作，相對而言競爭力就會比較強，就能在競爭中生存下來。所以高校應鼓勵學生進行自主創業，提供一個孵化平臺，讓學生的創業團隊掛靠在學校，充分發揮學校的優勢形成一種集人才培養與創業孵化為一體的教育模式[2]。

高校藝術教育應當創新自身的教育體系和課程，把培養創造型人才放在首位。在加強傳統藝術能力培養的同時，重點突出創新意識和能力的培養，關鍵還是要落實實踐教育基地，建立學科集群，以市場為導向，加強人才培養。

作者:戰海洋 馬強 單位:哈爾濱華德學院

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細分市場的主要目的在于：通過科學的、詳盡的市場調研，發現整個市場購買潛力最大的某一目標市場，結合自有資源（人力、物力、財力等），去挖掘和發展產品的特質與潛力，進行產品定位，以便將營銷組合有效地用于明確的目標，達到更好的創造消費、引導消費的營銷目的。因此，市場研究者能否及時、準確、客觀地掌握、分析消費者選擇產品時表露出的信息就十分重要。在營銷理論中，將這些具體的信息按所包含的內容以及被觀察的角度、方式等劃分為地理指標、人口統計指標、心理指標和行為指標。根據這些指標，可將消費者劃分為不同的消費群體。

進入九十年代以后，隨著城市人口恩格爾系數下降，影響消費品需求的因素不再局限于產品的價格、消費者的收入等，更多地與替代品、消費者的心理預期及偏好的關系越來越大。市場研究者發現價格不再是決定產品銷售情況的唯一因素。消費模式呈現多元化、多變性、品牌忠誠度較差等特點。此外，消費品市場越來越細分化，并且細分化的市場競爭日益激烈，廠商承擔的市場風險逐步增大。所以，近幾年來，眾多市場研究者體會到：在傳統的細分市場中，過多地將注意力集中在那些易量度的地理或人口統計變量上，是遠遠不能準確把握市場的。這樣，心理指標開始受到重視。目前，在我國將心理指標中的如個性、社會階層等較多的被加以采用，而在生活方式的研究與運用方面卻顯得較為“蒼白”。筆者以為，傳統營銷理論將生活方式歸類于心理指標中的一個變量是不恰當的。相反，生活方式是研究消費行為與心理的最佳著眼點，以其為基點，使市場細分從平面轉向立體，多方位 、多角度去分析消費群體，使劃分和確定的目標市場更具深度。美國市場營銷專家菲力普·科特勒曾經指出：“在同一人口細分中的人可能顯示出迥然不同的心理特征”，因此“各種產品和品牌的營銷人員，正越來越多的運用消費者的生活方式來細分他們的市場。”下面，筆者就生活方式成分細分市場的重要指標的可能性加以論述。 二

首先，讓我們對生活方式這一概念有一全面深入的理解。生活方式作為心理學個性理論中的一個概念，最早是由艾爾布雷德·艾德可勒提出的。他認為：生活方式是人們根據某一中心目標而安排其生活的模式，并通過他的活動、興趣和意見可以體現出來。這個中心目標就是自身缺乏的、未具有的優勢或其思想中固有的某種價值觀。

從市場營銷的角度來理解：首先，消費者的許多消費活動，是為了從活動中獲取某種程度上的滿足，包括精神和物質兩方面，他們更多的是重視產品給自己帶來的最大效用。此時的產品僅作為提供服務或帶來滿足的載體。這種主觀上的偏好以及內心的滿足感，最終體現在對消費對象和消費模式的辨別和選擇上，這也是生活方式的具體表現。

一般而言，消費者并非如西方經濟學所假設的：追求個人利潤最大化的理性個體。在現實生活中，很少有消費者，特別是日用品的消費者的購買會以一種理性的、非激情的、經濟的方式作出購買決策。恰恰相反，他們需要通過自身的行為，以參照群體為標準，來表達自己努力想成為或已成為哪類人。因而，他們這種因受外界刺激或某種未滿足感而采取的行為，很多是與要購買的一些產品的使用價值無關的。更多傾向于取得或回避具有令人愉快或厭惡的心理感受。這里在心理學上被成為喚醒的作用就構成了生活方式的意識內涵。而生活方式的物質內涵是由帶有象征意義的物品組成。這種象征物有把某人的信息向外界傳達的作用。按照消費者所要突出的“形象”，他們對象征標志的需要各不相同，具體表現在對產品或服務的不同需求上，或者說生活方式相似的消費者對產品或服務具有共同的期望、態度和偏好。由于生活方式具有意識內涵和物質內涵，因此生活方式所反映的信息，一方面超越了一個人所處的社會階層，另一方面超越了他的個性。這就可以說明為什么不同收入、不同年齡、不同地域、不同性別的人受某種廣告的影響去購買同一產品或服務的行為。但這用動機理論或個性等其他心理指標難以解釋的。 三

一種現象若不能描述和測量，便不能理解和控制。因此，能否成為細分市場指標必須具備了兩種性質：可靠性和可辨別性。只有這樣，市場研究者才能依次來劃分、預測和控制目標市場及消費模式。現對上述兩種性質作以下解釋：

可靠性：在細分市場的實際操作中，市場研究者發現：由于消費者的動機、心理活動極為復雜，再加上我國目前還缺乏完備的心理調查手段和相當規模的心理實驗室，難以消除偶然因素對心理的影響，所以不易客觀地、準確地把握和了解，甚至連消費者自己也不能很好的解釋他們如何或為何選擇某一產品。因而，在細分市場時如果將消費者的動機、個性、購買心理作為一種細分標準，在理論上是可行的，而在具體操作過程中很難掌握，容易使市場研究者陷入主觀謬誤中，造成對市場的把握“差之毫厘、失之千里”。由于生活方式是由心理的、社會的、經濟的、文化的以及物質的各種因素在行為或態度上的綜合表現，是環境對個體人在行為和心理上的影響經過長期的積累而形成的，帶有相當的穩定性。故市場研究者可通過詢問、觀察、問卷等方式來測評出消費者的品質特征和能力水平，既使受測人受外界某些因素的干擾或想隱瞞、夸大其觀點、想法、心理活動，但由于生活方式涉及面廣、內容多，通過市場研究者對測試問題的設置加以修正，使調查結果更具客觀性和可描述性。這里，我們可以借鑒由美國芝加哥大學心理學和市場學教授韋爾斯（W·Welles）和加拿大多倫多大學市場學教授泰格勒（D· Tigort）提出的活動、興趣和觀點分析法：

____人們如何度過閑暇時間的；

____人們的興趣、愛好是什麼以及當前最重視什麼；

____人們的世界觀、道德觀和處事原則是什麼；

____人們在生活周期階段，其收入、教育狀況、居住情況如何。

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本次論壇共邀請五十余位學界專家與業界精英，包括趙榆、尚輝、張敢、邵建武、王中文、于波、董峰、徐曉庚、劉幼錚、寇勤、劉尚勇、甘學軍、謝曉冬等人。在為期一天半的會議中，共進行三場主題發言，并設置自由討論環節。與會嘉賓圍繞“新常態與藝術市場”這一會議主旨展開探討，兼具深度與廣度，既有宏觀構架，總攬全局，亦有微觀切入，以小見大。

聚焦國內藝術市場，為應對新形勢，市場不斷尋求與消費者溝通的新方式，藝術品經營機構對于傳統運營模式的創新，以及國際藝術市場格局的變化，都將成為影響中國藝術市場發展的重要因素。針對當下藝術市場的整體發展狀態，與會嘉賓各抒己見。中國嘉德投資控股有限公司寇勤發表了題為“中國藝術市場的生態與心態”的主題演講，以“熱”與“燥”兩個關鍵字概括當前中國藝術市場的整體面貌以及市場參與者的心理狀態，指出當下中國藝術市場需要“溫和與冷靜”。北京榮寶拍賣有限公司劉尚勇根據現今經濟轉型所引發的產業結構調整。提出新常態下藝術品經營所亟需的新思維與新文化。原中國畫研究院趙榆闡述了1992年至令中國內地文物藝術品拍賣市場的流變與階段性成就。全面梳理并總結了其發展沿革和經營概況。《人民日報》文藝部邵建武針砭時弊，頗為犀利地點評了當代國內藝術市場存在的問題。同時，諸多青年學者也紛紛發表了個人見解，馬健作了題為“中國書畫市場的新常態與書畫評價體系的轉變期”的演講，劉曉丹則圍繞“雅賄中的藝術品金融化”現象進行了論述，李抿吳楊波、高紀洋、劉燕四位學者分別就京津冀、廣東、山東以及內蒙古等地藝術市場的發展狀況進行詳細論述。

當代藝術市場呈現出多元化狀態，各類新興的藝術品運營模式層出不窮。藝術品經營機構為應對新的市場情勢，試圖在傳統營銷模式的基礎上尋求突破與創新，從而實現藝術品經營手段與營銷方式的升級，以期在新的產業調整階段構筑更為合理的運營模式，開拓更為廣闊的市場空間，挖掘新的市場增長點。北京拍賣行業協會甘學軍立足于藝術品拍賣企業的角度，對藝術品拍賣業所面臨的困境。以及行業運營模式的轉型與變革，提出了新思路和新對策。藝術市場研究中心（AMRC）馬學東則通過詳盡的市場數據，歸納出當今藝術市場發展的兩大趨勢――“全球化”與“連鎖化”，他認為傳統一、二級市場間的聯系正日益緊密。藝術品市場行業經營邊界在一定范圍內趨于模糊化。

隨著“互聯網+”時代的到來。信息通信技術及互聯網平臺被廣泛利用。互聯網與藝術市場行業深度融合。如何建設可持續發展的市場生態，搭建綜合性的藝術市場平臺？如何將互聯網的資源優勢運用于市場營銷環節，實現藝術品經營手段與營銷方式的創新？針對上述問題，與會嘉賓發表了相關演講。《燃點》雜志董事長THOMAS WILHELM WANG就互聯網藝術市場的運行機制與成因進行了深度解析。肯定了網絡平臺對于藝術市場發展的重要意義。劉永濤、劉達從各自視點出發。對“互聯網+”時代的藝術品經營方式提出見解。為如何將互聯網的資源優勢運用于藝術品營銷環節出謀劃策。具體到藝術品電商的生存狀態，易拍全球蔣奇棲通過鮮活的市場案例，詳細闡述了藝術品電商的“核心價值”取向，呈現了國內藝術品電商的生存現狀。武文龍則聚焦于國內藝術品電商的發展業態。探析藝術品在線交易的源流和未來的發展方向。

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二、采用多元化的教學模式、重視實踐教學

高職服裝設計專業改革可以采用單元模塊化的教學模式，自學輔導式的教學模式，以工作過程為導向的實踐教學模式，理論加實踐模式，校企合作模式等。學校要與企業接軌，落實校企合作政策。企業為高校提供學習資源、設備與教學器材等用以加強學生的實踐訓練，同時，校方根據企業需求，培養需求人才，方便畢業生找到更合適的工作。服裝設計是兼具很強藝術性、實踐性的學科。校企合作加強實踐教學環節。教師要緊密聯系企業，讓教學走出課堂、走進企業，讓學生認識企業經營模式，設計企業型服裝，培養學生市場把握能力和調控能力，能通過銷售信息反饋分析市場需求，格局市場趨勢和需求進行設計，讓設計具備市場潛力。學生只有適應市場、把握市場，才能為企業創造更多效益。企業同時對服裝教育不斷進行指導與培養，校企合作加快人才培養步伐，為企業培養更多真正的高技能的人才，滿足企業發展的需求，從而適應新時期服裝市場需要，提高服裝企業在國內、國際市場的核心競爭力。

三、高職服裝教材和教學內容的更新及合理充實

服裝專業的教材通常理論與實踐失衡。與社會和企業的生產實踐對接不足，課程與生產脫節。《服裝生產現場管理》替換《服裝生產管理》就很符合教學需求。現代企業服裝工藝與設備一直發展、改進，工藝教材就必須與時俱進，及時進行更新。高職服裝設計專業課程改革中，科學合理的教學內容發揮著核心的作用。要合理歸納和取舍有效的教學內容，將知識面合理拓寬，讓設計緊貼社會，擴大教學空間。重視并保留教材的正確、規范內容和基礎理論部分，把現代企業的新知識、新工藝、新技能等等內容帶進教材。實踐教學要引入市場研究的內容，零距離接近市場。培養學生的市場意識，要讓學生走進市場、了解市場和把握市場，使設計作品緊跟市場潮流。

四、高職服裝設計課程教學方式方法的改進

在獲取知識能力方面，把重點教改為重點激發式教學方式，激發學生學習興趣，鍛煉學生學習能力。學生自己積極主動地探索知識，體會到學習的樂趣，從而全身心投入到探求知識的活動中去。鍛煉思維能力角度，把給予的教學方式轉變為引導學生自我探索，發揮的無限真思維，自己發現問題、分析問題和解決問題的教學方式。這是一個真正的思考、鍛煉學生綜合素質的過程，符合素質教育的目標。高職服裝教學方法的改革，著重培養學生實踐能力，激發學生無限創造力。產、學、研結合是發展現代職業教育、辦出職教特色之明確方向，是課程改革的有效途徑。教師進企業實地調研并實踐，并將企業的有關項目和任務帶回到課堂，進行教改和課改等。采用多樣辦法、多種途徑進行教學，比如教學目標和模塊可由企業師傅和學校教師共同負責承擔，這樣就實現了課堂貼近企業、教室貼近廠房，教學手段與工廠設備的配套，注重培養學生的技能實踐，學校教師與企業工人師傅同堂，以不同的角色和角度，達到專業培養目標及要求，使學生具備市場適應能力。

五、配備綜合素質較高的師資團隊

高職學校應該配備綜合素質較高的師資團隊，來提高教學質量，順應市場的需求。配備優秀職業教育能力，精通專業技能、熟悉服裝設計行業的專業帶頭人，高職教育需要豐富實踐經驗的教師，才能培養學生的扎實的實踐能力，可以聘請有較高職業技能水平的企業行業專家、高級技術人員來校參與實踐教學，但因缺乏教學經驗，往往難以達到教學目的。因而，學校應積極探索專任教師到企業掛職鍛煉的機會，建立教師到企業掛職鍛煉的長效機制，選送教師優秀學校或單位進修，提高教師素質水平，強化服裝設計的先進現念，豐富教師的工作經驗，提升動手實踐能力，打造一個高職服裝設計綜合實踐能力強的專業化團隊。教學中要強調教師、師生、同學團隊合作，根據教師、學生的特長、思維方式的不同，組織學生團隊合作進行設計、實踐的環節，反映全體教師向心力與凝聚力的同時也培養學生的人際關系、和諧能力。

六、注重學生藝術品位與鑒賞力的培養

對于一個成功的服裝設計師來講，品位和鑒賞力是必須具備的能力。所以，讓學生熟悉和掌握藝術基本知識和規律，大量鑒賞優秀作品，并進行市場調研借鑒。培養學生人文素養和藝術情懷，激發學生獨特設計理念和不凡藝術情感，教學中融入新穎設計理念、新穎審美意識形態及藝術的情感表現，針對學生個性差異進行引導、因材施教，激發學生創造性思維能力，激發學生藝術創造力和表現力。

七、高職服裝設計專業考核方式的改革

目前高職服裝設計專業考核偏理論，服裝設計是從理論到實踐、由設計思維轉為實物化的應用性設計過程，所以，應該結合市場需求、根據市場走向和需求做出學校服裝專業考核調整，高職服裝課程考核應是理論加實踐的完整性考核，從概念構思、設計、制版、工藝制作到最終的成衣，甚至是市場數據分析及運作等缺一不可。這樣的考核標準能夠讓學生系統學習服裝設計相關知識，提高自身綜合能力，適應將來的企業考核方式，有利于培養出優秀的服裝設計人才。

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（一）創意產業對經濟發展具有十分重要的貢獻，在國際貿易中，其相關產品的貿易增長很快

根據英國文化、媒體和體育部2014年1月的英國創意產業統計數據，2012年，英國創意產業就業人數占到英國總就業人數的5.6%，與2011年相比，英國創意產業的就業增長了8.6%，同期英國整體經濟的就業僅增長0.7%；2012年英國創意產業的增加值占英國GDP的比重達到了5.2%，創意產業增加值與2008年相比，增長了15.8%，而英國的GDP則僅增長5.2%。根據美國國家統計局的數據，美國的創意產業占GDP的比重超過3.2%。在中國，與創意產業概念相近的“文化及相關產業”增加值占GDP的比重為3.63%，2014年達到3.77%，2014年與2013年比，中國文化產業的增加值增長速度達到12.7%，大大高于GDP的增長速度。在全球貿易體系中，創意產品貿易已成為最為活躍的部門之一，已成為全球貿易的新引擎，2008―2012年間，所有創意產品的出口年均增長率達到了5.34%。

（二）創意產業的發展有著重要的非貨幣收益，對于推動我國發展方式轉變具有重要意義，是經濟創新的源泉

聯合國教科文組織和聯合國開發計劃署在《2013創意經濟報告》中的導言中指出，“21世紀以來，個人、群體的創意和創新已經成為文化產業發展的重要推動力量，成為世界各國的真正財富。” 創意產業不僅通過創造價值驅動經濟增長，而且還是整體經濟內部創新體系的關鍵元素。創意產業的首要意義不僅源于其經濟價值，還來自于對新觀念、新科技出現的刺激，來自于它是能夠培養激發創意和創新的總體社會情感（聯合國教科文組織、聯合國開發計劃署，2013，PP2-3）。2014年2月國務院的《國務院關于推進文化創意和設計服務與相關產業融合發展的若干意見》指出，推進文化創意和設計服務等新型、高端服務業發展，促進與實體經濟深度融合，是培育國民經濟新的增長點、提升國家文化軟實力和產業競爭力的重大舉措，是發展創新型經濟、促進經濟結構調整和發展方式轉變、加快實現由“中國制造”向“中國創造”轉變的內在要求，是促進產品和服務創新、催生新興業態、帶動就業、滿足多樣化消費需求、提高人民生活質量的重要途徑。

二、中國創意產業的競爭力

分析產業國際競爭力的常用指標包括市場占有率、貿易競爭力指數和顯示性比較優勢指數等。這三類指標從不同側面反映了一個經濟體的產業競爭力狀況。在分析中國創意產業國際競爭力時，本文也將采用這三類指標，以從多個側面反映中國創意產業國際競爭力的強弱。

所用數據來源UNCTADSTAT數據庫。數據所包括的時段為2003―2012年。該數據庫是目前全球創意產業最權威和最全面的數據庫。就一個國家或地區的競爭力而言，其競爭力的變化是漸進式的，所以，雖然數據存在時滯，但仍能反映中國創意產業國際競爭力的基本狀況。

（一）中國創意產品的國際市場占有率呈持續增加之勢，中國創意產品的國際市場占有率位居全球首位，但創意產品市場占有率呈兩極化格局，部分創意產品的國際競爭力一直在低位徘徊

2012年中國創意產品的市場占有率約為32%，要高于美國、德、英、法和印度，2012年這些國家創意型產品的國際市場占有率分別為7.98%、6%、4.8%、4.1%和5.45%。中國創意產品就總體而言，其市場占有率較高，但部分產品的國際市場占有率卻很低，包括視聽產品、出版等（詳見表1）。

中國的創意產品的市場占有率，無論是對發展中經濟體或發達經濟體都一直呈增長之勢，但中國創意產品在發展中國家的市場占有率要高于發達國家。就產品類型考察，中國在發達經濟體市場占有率較高的產品包括工藝品，設計，主要是時裝和玩具，新媒體產品等，其市場占有率都在28%以上，中國的此類產品在發展中國家的市場占有率都在30%以上；此外，中國在發展中國家市場上占有率較高的產品還包括表演藝術和視覺藝術品，其市場占有率超過了40%。中國的視聽產品和出版物雖然在發展中國家的市場占有率要高于發達國家，但其競爭力相對較弱，特別是電影、報紙等的市場占有率，低得可以忽略不計。

（二）以貿易競爭力指數衡量，中國創意產品的國際競爭力十分強勁，但創意密集型產業的貿易競爭力指數偏低

以貿易競爭力指數衡量，從2007年中國創意產品競爭力開始出現走弱跡象，在國際金融危機爆發后，雖然出現恢復性增長，但仍沒有恢復到2006年的水平。2005年中國創意產品對發達經濟體的貿易競爭力指數約為0.88，2012年約為0.82。中國創意產品對發展中國家的貿易競爭力指數一直低于發達國家，近年來卻呈現出恢復性增長態勢。2005年中國創意產品對發展中國家的貿易競爭力指數為0.77，2012年中國創意產品對發展中家的貿易競爭力指數為0.79，與2006年相當（詳見表2）。

分產品類型，中國創意產品貿易競爭力指數最低是視聽產品、出版和新媒體，視聽產品貿易競爭力指數為負值，其中電影貿易競爭力指數最弱，CD、DVD、磁帶的貿然競爭力相較于電影雖然略強，但同樣呈現為負值；出版的貿易競爭力指數總體呈現為正，但報紙的貿易競爭力指數為負值。從發展趨勢看，設計、新媒體產品、表演藝術等貿易競爭力指數有所下降。按經濟發展程度考察，中國對發展中國家的電影貿易競爭力指數提升最快，而作為貿易競爭力指數同為負值的報紙，對發達國家的貿易競爭力指數雖然基本穩定，但對發展中國家的貿易競爭力指數則出現了下降（見表2）。

（三）部分傳統的優勢創意產業有出現轉為劣勢產業的跡象，新的具有比較優勢的產業并沒有廣泛興起

以顯示比較優勢指數來衡量何種創意產業有比較優勢，標準是如果某種產品的顯示比較優勢指數大于1，由表明該種產品具有比較優勢。在各類創意產品類型中，大于1的創意產品類型包括工藝品、設計和新媒體。進一步細分，工藝品中慶典產品、柳編產品、紡織品，設計中的時裝、玻璃工藝品、室內設計、玩具，新媒體中的視頻游戲等都具有比較明顯的比較優勢。視聽產品、出版等屬于比較劣勢產業。

從變動趨勢看，新媒體和表演藝術等有比較優勢的行業開始出現轉向比較劣勢行業的跡象，顯示比較優勢指數從大于1開始滑向少于1的軌道。那些處于劣勢的行業除視覺藝術表現出向比較優勢行業轉化的跡象外，其它的行業仍處于顯著的比較劣勢行業類型（詳見表3）。

（四）中國的創意服務競爭力與發達國家存在很大差距

目前國際貿易統計對創意服務的統計包括六類：廣告、市場研究和民意調查，建筑、工程和其他技術服務，研發，個人、文化與娛樂服務，視聽及相關服務以及其他個人、文化與娛樂服務。總體而言，就像中國服務業的競爭力低于制造業的競爭力一樣，中國創意服務的競爭力相對于創意產品的競爭力要低。在這六類創意服務中，中國廣告、市場研究和民意調查服務，出口量最大，其出口規模超過了法國、美國等，略低于英國和德國。這與發達國家有所不同，發達國家出口規模最大的是建筑、工程和其他技術服務或研發，如美國、德、法出口規模最大的是研發，英國出口規模最大的是建筑、工程和其他技術服務。中國在六大類創意服務出口中，除廣告、市場研究和民意調查服務外，其他創意服務與美、英、德等存在極大差距，甚至比不過印度。在中國的“文化及其相關產業”的發展中，按行業分，文化制造業增加值9166億元，占42.9%；文化批零業增加值2146億元，占10.1%；文化服務業增加值10039億元，占47.0%；按活動性質分，“文化產品的生產”創造的增加值為12695億元，占59.5%；“文化相關產品的生產”創造的增加值為8656億元，占40.5 %。在文化產業增加值中，“文化創意和設計服務” 創造的增加值為3495億元，占16.4%。

三、提高中國核心創意產業競爭力的政策建議

影響中國創意產業國際競爭力的因素很多，影響創意產業的核心因素，概括起來就是3Ts，就是包容性（Tolerance）、人才（Talent）和技術（Technology）。包容性指的是一個經濟體對新思想、新觀念、對失敗的容忍度和企業精神；人才是發明新思想，推動創新的主體力量。一個經濟體的人才狀況，通常用平均受教育年限和在創意產業中就業的人數來衡量；技術是推動經濟與社會高效運行、提升生產率的關鍵因素，一般用研發投入、研發部門的就業人數以及專利數是技術。馬丁繁榮研究所（Martin Prosperity Institute）用這三個指標，創建了一個全球創意指數。根據這一指數，中國2005年45個國家中，排名第36位，高于金磚四國的巴西（第43位）、印度（第42位），低于俄羅斯（第25位）。

要破除影響中國核心創意產業國際競爭力提升的障礙，關鍵在于能否建立一種有效的政府激勵機制。建立這種激勵的最有效的方式就是把經濟發展與人才培育、技術進步和包容性的拓展協調起來，根據聯合國2008年提出的國民經濟核算辦法調整GDP的核算方法，無疑是建立這種激勵機制的最有效的辦法。