婦產科創新技術大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇婦產科創新技術范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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近年來，福建省生物技術與生物醫藥產業發展很快，在生物技術與生物醫藥領域發明轉移擁有量，位居全國第六位，一批創新藥物研發取得重要進展，例如廈門大學與養生堂萬泰公司歷時14年，投入近5億元研究成功的“重組戊型肝炎疫苗”，就是世界上第一個用于預防戊型肝炎的疫苗。

很多國外企業想到中國來找市場，同時又有很多中國企業想走出去，如何才能實現雙方的互利共贏？以色列TBN集團總裁Sigal女士給出的答案是“合作”。Sigal女士圍繞“國家商業發展與中國創新”這一主題，介紹如何建立成功的全球合資企業，創造合作共贏的平臺；如何利用獨特的中國創新方式進入新市場，以及如何利用國際孵化器資源培育生物技術和生物醫藥產業。她認為，國際孵化器資源對于中國市場，尤其是有想法、有創意的年輕人而言是一個很好的研發和創新平臺。

篇（2）

婦產科學是針對女性生理、病理、生殖調控等方面進行研討的科學，其理論性與實踐性均處于較高水平。在知識經濟時代中，新概念與新技術不斷涌現出來[1]。為了推進婦產科學的發展進程，積極探尋新形勢下婦產科學教學模式改革形式是極為必要的，本文以教學內容、方法為基點進行探究。

1教學內容的改革

1.1做好“三基”知識教學工作

“三基”即“基本知識、基本理論、基本技能”的統稱。婦產科學教學模式的改革應該體現在臨床實踐教學進程中，此時教師強調的不只是臨床疾患的診斷與醫治方法，也重視其發病基理探究的教學工作，以此途徑去使婦產科學與臨床實踐有機整合。新興教學模式更加重視培養與強化學生思維創新能力，其以相關疾病的醫學基礎知識為根基，組織學生借助基礎知識推測臨床要點，再由臨床要點摸索其發病原理，實現婦產科學基礎知識與臨床應用緊密結合的目標，此時學生對“三基”知識的重要性有一個切實的體會，學習熱情度大幅度提升。

1.2導入新穎知識

具體是將國際上新概念與新技術滲入進婦產科學教學體系中。例如，對于絕經以后得婦女來說激素治療取代其他治療方法已經成為當代婦產科學內的關鍵課題，在預防骨質疏松、骨折、心腦血管病等方面有所成效。此外，婦科B超能夠將婦科疾患診斷出來。介入性治療方法滲透于婦產科臨床，也是其教學模式改革的體現形式，例如對婦產科學實習生準確操作一些輔設施儀器進行指導，適時的將探討課與手術觀摩課導入臨床實踐教學體系中。除此之外，無論是在婦產科學理論知識教學，還是在臨床見習、實習環節中，都應該將婦產科微創治療原理、方法、程序、禁忌癥等相關問題告知給學生[2]。為了實現婦產科學教學模式改革這一大型目標，在教學內容上，教師應該樹立與時俱進思想觀念，關注學科發展動態，以新進展為銜接紐帶協助學科知識落實改革與發展目標。

1.3重視醫德教育

醫德規范可以被視為醫務人員意識與行為方式的基本準繩，也是社會對其提出的基本標準。高超醫術與優良的醫德是塑造好醫生的基礎性條件，但是物欲橫流的社會環境，對醫院生良好職業道德塑造的造成負面影響。因此，在現代婦產科教學進程中，教師在培養學生創新精神與實踐能力的同時，也不能忽視引導學生樹立正確“三觀”環節，從而使他們理性的去認識問題、分析問題與處理問題。為了培養學生優良醫德，教育者可以典型故事作為教學內容，例如將林巧稚優秀事跡；張珠麗教授敢于挑戰艱苦環境，完成國內首次“試管嬰兒”的偉大事跡。在前輩崇高精神的感染與召喚下，學生從思想上認識到在“生物—心理—社會”醫學模式中，醫德對患者健康的恢復起著重要的作用。在有醫德滲入的婦產科學教學體系中，學生樹立了全心全意為患者服務的偉大信念與崇高理想。

2教學方式的改革

一是理論知識教學方法的改革。主要體現在啟發式教學對填鴨式取締方面，從而達到激發學生學習主動性的目標。創新教學模式，具體是指教師將素質教育理念導入教學體系中，并借助整合婦產科學教學系統中諸多要素的途徑，實現強化學生綜合素質的教學目標。其主要是以素質教育為動源，以文本、課堂、教師為基礎，以塑造優質醫務人員為宗旨。例如壓縮理論課程授課時長，把“產前出血”、“產后出血”、“妊娠合并癥”等內容導入進臨床實踐教學中，通過引導學生對病例進行分析的方式，強化學生對問題直觀觀察能力與應用理論知識能力。此外，在現代婦產科學教學中，教師應該積極應用多媒體教學工具，提高“分娩機制”等理論課程教學質量，強化學生學習效果。二是臨床實習教學方法的改革。以培養學生綜合能力與職業素養為目標，這是新世紀臨床教學課程體系與教學內容改革報告中做出的指示。在這一環節中教師可以采用“以案例為中心的專題講座”這一教學方法，例如基于病例討論形式的教學查房工作定期開展，擇選出3-4個具有代表性病例，以學生為主導，探究疾病的產生原因、發展形式、診斷方法與醫治原則等，這是學生思維能力發展的首選途徑，此期間他們自學能力與處理問題能力也得以優化。教學講座的開展，也使學生及時了解婦產科疾患診斷與治療的前沿技術與理念，從而優化婦產科學整體教學水平。

3結束語

總之，現階段婦產科學教學模式改革是任重道遠的，新技術、新理念、新問題不斷的涌現出來。為了培養一批批順應時展的醫療人員，醫療教學事業改革應該是不間斷的，從而為人類健康、社會經濟平穩增長做出更大的貢獻。

參考文獻：

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1超聲檢查技術在婦產科應用途徑的發展

超聲技術是一種高科技技術，是從20世紀開始發展起來的。超聲技術是一種新興的，多學科交叉的邊緣科學。超聲技術剛發展起來的時期，不僅在中國，包括美國、德國、加拿大、日本等科技型國家都投來注視的目光。超聲檢查技術的發展主要應用在化工、食品、生物、醫學方面。近幾年，在醫學上的應用尤其是婦產科的應用得到了重大突破，也給婦產科的檢查方式開拓了新的領域。女性的內生殖器多數是軟組織器官,內部軟組織器官在醫學檢查X線下無法顯示影像，此時超聲檢查技術作為婦產科臨床主要的檢查方法之一，為婦產科的發展提供了重大支持。由于婦產科的特殊性，這項技術也擔負著協助診療的重要作用。超聲檢查技術是婦科疾病的診斷和鑒別的重要理論依據，例如在產科方面，產科胎兒畸形的篩查以及胎兒發育都是重要階段，超聲檢查技術在這一階段也為醫師提供了大量有用的信息[1]。我國提倡“優生優育”，超聲檢查則在其中起到了檢測作用。另外超聲檢查技術在婦產科其他各方面檢查都提供了重要支持：陰道相關疾病、宮腔相關疾病、腹腔相關疾病等等。它的廣泛應用大力推動了婦產科檢查和診斷的綜合發展，因此合理正確應用超聲將是臨床以及婦產科的全新課題。

2超聲檢查技術在婦產科應用最新進展

超聲檢查技術近幾年的重要進展主要體現在自身技術方面，近幾年的發展方向主要體現在超聲探頭的進步以及晶片制作工藝的改善。相比于之前，超聲探頭逐漸縮小，更為輕巧靈活。由此，其在婦產科超聲檢查中，其方式也有進步，以前婦產科應用的是單純腹壁超聲檢查，如今已經發展成為多種檢查途徑，其適應了婦產科各種檢查手段，自身不斷修訂翻新。超聲檢查技術在婦產科臨床檢查中具有實時、價廉、無創傷、可重復等巨大優勢，技術也不斷提升，在分辨率方面也有重大突破，不斷創新推出新穎的檢查方式，為醫師及臨床診斷提供精確、合理、科學的影像信息。婦科應用超聲診斷有其特殊性，診斷的正確性對診斷結果有較大影響，很大程度上要依賴專業醫生的臨床知識以及對相關疾病的了解程度，只要有超強的專業水平以及廣闊的醫療知識，才能在診斷上做到精、準。

2.1介入性超聲技術的應用

介入性超聲技術即interventionalultrasound。是現代超聲在醫學應該上超聲技術的一個分支,在1983年哥本哈根世界介入性超聲學術會議上被正式確定。其檢查原理是通過超聲顯像進行引導，將穿刺針、導管、藥物或操作器械等正確放置到需要檢查的病患患處[2]。是婦產科中主要針對囊腔、體腔或經特定部位進行診斷和治療的一種重要技術。在1988年相關文獻報道中提到：介入超聲技術正式在婦產科應用。從此項技術正式應用于婦產科之后，被各國醫療機構關注引進，并將此項技術廣泛應用在婦產科領域，使原本需要通過手術治療才能治愈的疾病，在此技術的協助下得到保守治療,免除患者的治療痛苦。介入性超聲在婦產科的應用有效彌補了影像學診斷方面的缺陷,提高了診斷的精確性和正確性，避免了操作的盲目性,有效縮短檢測時間，減輕了患者的痛苦,也減少了患者就診時間，使得在相同時間內科室可以接納更多的患者。近年來超聲引導下的介入診斷和治療發展迅速，也帶動了科室及醫院的整體發展。近年來彩色血流顯示技術也被引入，如此可在診斷治療中有效避開大血管，讓介入性治療的安全得到更大的保障，另外也在檢查中使取材的代表性更強。相信隨著超聲技術的不斷創新和發展，新儀器不斷被推出，超聲介入診斷與治療在婦產科將會更廣泛的被應用，也能更快進步。

2.2三維超聲技術在婦產臨床中的應用

三維超聲技術（three-dimensionalultrasono-graphy)是醫學影像學中一門新技術。其最早開始研究在20世紀70年代，究其發展經歷了4個階段：包括A超、M超、B超、彩色多普勒超聲[3]。近年隨著計算機科技技術的飛速發展，三維超聲成像技術日益成熟，被廣泛應用于醫學中，特別是婦產科臨床檢查中，三維超聲檢查最新最新推出了三維新技術，將普通二維超聲診斷儀的呈現途徑由二維提升為三維，其表面重建成像對于不同灰階進行分割，能夠精確反映相關組織的結構輪廓。在臨床中適用于膀胱、膽囊等部位，在婦產科中應用于子宮、胎兒等含液性的空腔結構，另外也可廣泛應用于被液體環繞的組織和器官。因此，三維超聲技術在婦產科的臨床應用中的價值是不可估量的，尤其是在產科對子宮胎兒的發育階段檢測和監控有著不可替代的作用。三維超聲技術是介入性超聲技術在引用和應用于婦產科檢查之后的又一個重大突破。

2.3超聲造影技術在婦產科臨床檢查中的價值

超聲造影技術又稱為聲學造影技術，該技術在婦產科檢查中有很高的價值，其主要是利用造影劑通過增強后散射回聲的方法，來提高超聲技術婦產科臨床診斷的分辨力、敏感性和特異性的技術[4]。在設備儀器改進的基礎上，新的造影劑技術的更新，使造影技術更上一層樓。現有的造影技術已經能夠顯著增強心肌、肝、腎、血管等器官的影像效果以及血液流動產生的多普勒信號，能夠清晰顯示正常的組織器官與產生病變的組織器官的血液流動情況，這一新的技術使超聲診斷技術步入了一個新的領域。在造影技術的第三次革命中除了比較常規的造影波成像以外，還包括其他多種造影技術其主要成像方式包括：間歇式、反脈沖諧式、低機械指數式、能量對比式、造影劑爆破式等等。其在婦產科檢查中常用兩種成像方法：①造影劑爆破法：當局限于第一代造影劑使，一般用爆破微泡的方法，觀察造影劑分布在血管器官和組織中的動態信息，通過這種方法可以獲得豐富的諧波信息；在觀察心肌血液灌注的圖像是，一般通過心電波觸發的方式來爆破，然后對比相關的諧波來達到成像的目的；在觀察肝臟等器官時，一般用手動的方式觸發，來獲取造影劑灌注腫瘤是的實時圖像。②低機械指數法：當發射超聲的時候，如果機械指數MI低于0.15，稱之為低機械指數。采用這種低能量的超聲波造影的技術被稱為低機械指數造影。在這種技術中，主要使用第二代造影劑。

3超聲檢查技術在婦產科應用的前景展望

未來超聲技術的發展與社會科學技術的發展緊密相連，隨著科學技術的日益進步，超聲技術也必定存在一片蓬勃的前景，對此應該充滿信心。醫療體系的逐漸完善，相關技術的研究創新都會給超聲醫學帶來一片新的明天，這也正說明了綜合學科的發展與其相關科學的發展是分不開的。隨著圖像處理技術、計算機技術的發展，超聲檢查技術不管是從圖像質量還是檢查精度上都會有質的提升。超聲檢查的圖像質量一定會有一個本質的提升[5]。現有的圖像處理技術正在朝三維、四維甚至更多維度的方向發展，可以預見某一天，新的圖像成像技術一定會讓超聲圖像更加真實，直觀。近年來超聲醫學技術在實際臨床的診斷和醫療決策中扮演著越來越重要的角色。在該文中，就超聲中的三維成像技術、介入超聲技術、腔內超聲技術與聲學造影技術的未來發展的方向做了簡單的探討。而其中的三維成像技術現在已經廣泛的應用在臨床的檢查中。正是由于圖像處理技術的進步與計算機信息存貯的提高才能夠使三維技術更加成熟。目前而言，三維技術已經能夠成熟應用于心血管系統，器官的解剖檢查當中。總的來說，隨著技術的發展、醫學治療領域的進步，超聲檢查技術一定在將來走入一個更加廣闊的天地。

4結語

超聲技術是一種高科技技術，在婦產科的診斷和治療中起到重要的作用，而且女性生理健康對社會的和諧穩定、中華民族整體素質的提高都有顯著的意義。隨著科學技術的發展與醫療手段的進步，超聲檢查技術在未來會有一片新的前景。其中三維超聲技術正廣泛的應用于婦產科臨床檢查中。現如今超聲檢查的地位只是輔助科室，但是不能夠忽略超聲技術的重要性，超聲醫學技術的研究和探索是應該繼續努力的方向。

[參考文獻]

[1]孫寒冰.超聲影像學檢查技術在婦產科急腹癥臨床診斷中的應用探究[J].當代醫學,2016(27):58.

[2]肖琴.超聲影像檢查技術在婦產科急腹癥臨床診斷的應用分析[J].現代診斷與治療,2016(16):3068-3069.

[3]陳劍敏,余桂云,覃碧芳.超聲影像學檢查技術在婦產科急腹癥臨床診斷中的應用[J].中國醫學工程,2016(5):66-67.

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[中圖分類號]R473.71 [文獻標識碼]B [文章編號)1009―6019―[2010]06―61―02

婦產科護理學是一門涉及范圍廣和整體性較強的學科，在臨床實踐中醫務人員必須具備專業所必需的婦產科護理的專業知識和職業技能，運用護理程序為護理對象實施整體護理，提供減輕痛苦、促進康復、保持健康的服務。隨著社會經濟的繁榮與發展，人們的自我保護意識、法制觀念日益增強，對醫療護理質量的要求越來越高。近年來，病人的投訴、新聞媒體的曝光，越來越多的醫療糾紛困擾著醫院的生存與發展。因此在臨床實踐中培養創新型婦產科護理的安全意識，最大限度地降低醫療護理差錯的發生，已成為醫院管理者的一項常抓不懈的課題。現對護理不安全隱患的原因進行分析并提出了防范對策及手段。

黨的十七大報告中指出：建設創新型國家是國家發展戰略的核心，因此培養創新型婦產護理的安全意識與手段是醫療管理的戰略目標。在臨床實踐中培養創新型婦產護理的安全意識要求我們創新觀念、創新機制、創新隊伍。建立一支高水平的醫學護理隊伍和高水平的護理專業學術創新的團隊，乃是決定臨床實踐中婦產科護理創新能力的關鍵。

1 婦產科護理中不安全隱患的現狀分析

1.1　護理人員法律意識淡薄，觀念轉變緩慢，缺乏應有的危機意識和應急措施，護理過程中忽視危機因素和潛在的隱患，忽略患者的心理需求和患者權益尊重，引發護患之間沖突和糾紛的現象時有發生。

1.2　醫院領導、護理管理職能部門對執行規章制度的監督不力。醫院領導檢查流于形式，執行部門監管疲軟，只是應付主管部門的指示，這是隱藏護理差錯事故發生的重要缺陷。

1.3　執行護理制度和操作常規不嚴

在護理診療過程中，有些護理人員不嚴格執行查對制度，執行醫囑不嚴謹，藥品管理混亂，違反護理操作常規和不嚴于職守，觀察病情不周到、不細致，不及時發現病情變化而延誤搶救時機，拒收危重病人等而引發護理差錯事故和糾紛。

1.4　專業技術素質及其影響

許多護理差錯事故和糾紛源于護理技術上的分歧，或者說是病人及其家屬認為的護理治療技術上的失誤。提高護理人員的技術水平、業務素質，從而避免護理差錯事故的發生，減少護理糾紛的產生。同時，更要重視的是護理人員的專業技術素質對病人及其家屬的心理影響。

2　培養創新型婦產科護理的安全手段

2.1　強化護理人員的法律意識，加強安全管理

法律是人們行為規范的準則。護理人員應積極主動地應用法律手段維護護患雙方的合法權益和維護醫院的正當權利。組織全院護理人員接受”四五“普法教育及醫療行政法規專題講座，建立學法制度，使全院護理人員能自覺知法、守法，自覺規范護理行為，強化依法行醫觀念。我院制訂了護理安全管理制度及防范措施，成立了院安全管理委員會、科安全管理小組，每月進行安全檢查，針對不安全隱患進行分析，及時提出改進措施，提高護理人員的安全防范意識。

2.2　加強素質教育，強化崗位職責

組織護士觀看護士行為規范錄像，舉辦護士職業禮儀示范表演，從而規范護士行為舉止，以良好的精神風貌促進高尚職業道德的養成，提高護理人員素質。為加強工作責任心，護理部針對不同崗位、不同層次的護理人員，制定不同的教育內容，并統一全院規章制度及操作規程。嚴格的質量考核制度使各項制度真正落實在工作中，保證護理工作質量。

2.3　加強敬業精神的教育，培養嚴謹的工作作風

篇（5）

2婦產科護理教學現狀及面臨的問題

2.1教學方面

（1）教材、教學內容滯后于臨床實踐。現代醫學發展突飛猛進，新技術、新理念層出不窮，而教材與教學內容的更新相對緩慢，直接導致教與學都不能滿足臨床的實際需要。

（2）教學方法單一。當前我國高職護理教育仍存在重理論輕實踐、重結果輕過程、重分數輕素質的問題，如考核方式單一、缺乏實踐操作等，部分教師仍然采用傳統的單純的“灌輸式”教學，忽視了先進理念、先進設備的有效運用，教師的勞動強度大，教學效果也不理想。

2.2師資結構方面

（1）大多數婦產科護理教師都是從高校畢業即從事專業課程教學工作，理論知識非常豐富，但缺乏臨床經驗和實踐能力。

（2）部分教師只關注教學任務是否完成，而忽略了教學任務完成得怎樣，缺乏責任心和上進心。

2.3學生方面

（1）高職院校擴招以后，學生質量明顯下降，導致學生學習基礎參差不齊，部分學生的學習態度不端正，缺乏良好的學習習慣和自主學習能力[1]。

（2）男護生對婦產科護理課程的認識不足，缺乏學習興趣。3高職婦產科護理課程教學改革的幾點思考

3.1改革教學內容、教材和教學方法

（1）及時更新教材，優化教學內容。教學內容上注重體現知識的先進性和實用性，及時更新知識體系，調整教學大綱和授課計劃，多給學生提供臨床新技術、新進展，開闊學生的視野。護理專業實踐性較強，因此，在注重理論知識學習的同時，還應加強實踐教學，婦產科護理要求學生具備胎心監護技術、分娩準備及產程觀察、會陰擦洗、陰道沖洗、會陰濕熱敷等多項專科護理操作技術。教學中還應牢固樹立“以服務為宗旨，以就業為導向”的新的職業教育理念，了解社會、行業的現狀和需求，為學生提供全面系統和個性化的就業指導，培訓就業技巧，規范就業流程，引導學生樹立正確的就業觀，為學生的實習、就業打好基礎。

（2）改革教學方法。運用“授之以漁”的教學方法，綜合應用問題引導法、小組討論法、病例教學法、角色扮演法等多種教學方法，如臨床常見病可采取病例教學法和小組討論法相結合，激發學生的學習興趣，提高學生分析問題、解決問題的能力；對于無法用模型替代，必須真人真做的婦產科護理實驗課，如骨盆測量，可采用角色扮演法教學，不僅能提高學生自主學習的能力，還可鍛煉學生的溝通和語言表達能力[2]；對于一些較抽象又很難理解的內容，如正常分娩，教學中可充分利用教學資源，如多媒體課件、視頻動畫、實訓設備等，使抽象內容形象化、具體化，便于學生理解，同時還可以訓練學生的形象思維能力。課程評價采用筆試、操作和平時表現3方面相結合，不僅注重學生的理論知識培養，而且注重學生的實踐能力、創新能力、溝通能力等多方面的發展。教學中應動態地總結、吸取經驗，不斷改革教學方法，優化教學過程，實現教、學、做一體化，提高教學效果。

3.2加強師資隊伍建設，提高教師整體素質

（1）從事婦產科護理教學的專業教師需具備扎實的理論知識和嫻熟的操作技能，具有執業資格的“雙師”素質。校內實踐教學應配備有實踐經驗的教師及實訓指導教師。教師應充分利用醫院、社區的教育資源，加強與醫院的合作，不斷學習臨床新技術、新理念，并應用于教學之中，實現學生“零距離”上崗就業的人才培養目標。

（2）做好“傳、幫、帶”，建立教學督導制度。我校為了加強教師隊伍建設，培養一批高素質、高水平的青年教師，積極探索，多措并舉，充分發揮老教師的帶頭作用，通過老教師的“傳、幫、帶”，使青年教師學方法，練技能，修師德，逐步提高教學能力和臨床技能。學院還建立了教學督導制度，通過督導聽課、評教、教師互評、學生評教等方式，關注青年教師備課、上課、教態是否符合規范要求；課堂組織設計、內容取舍是否合理，重點、難點是否突出等。通過教學督導的有效督促，幫助青年教師認識到授課過程中出現的不足，逐步提高教學質量。

（3）健全激勵機制，營造競爭氛圍。為了加強師資隊伍建設，促進青年教師互比互學、加強交流、提高技能，我校定期組織青年教師參加各種類型的競賽，如教師講課比賽、教師技能比武、多媒體課件比賽、“卡拉OK”大賽等，并對表現突出者給予一定的獎勵。通過“比、評、學”，不僅提高了教學水平，強化了專業技能，激發了青年教師的創造力，而且豐富了教師的課余文化生活，增強了教師之間的凝聚力，充分調動了教師工作的積極性和主動性。

3.3培養學生的綜合能力和素質

（1）婦產科護理要求高職護理專業學生必須具備規范的基礎護理操作技能、專科護理基本操作技能，對常見病、多發病的病情觀察能力，對急、危重病人的應急處理與配合搶救能力，健康教育能力，溝通能力及團隊協作能力，計算機應用能力等，同時還需具備良好的身體素質，較強的無菌觀念意識，吃苦耐勞和積極進取的精神，富有責任心、愛心、耐心和同情心等。

（2）開展“比、學、趕、幫、超”活動，提高學生整體水平。由于學生的基礎參差不齊，我院近年來一直采取“一幫一”的措施，由一個成績好的學生和一個成績相對落后的學生結對幫助，動態觀察效果，再決定組合保留與否。通過“互比、互學、互趕、互幫、互超”，不斷超越彼此，逐漸養成良好的學習習慣，不斷提高學生的整體水平。

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【關鍵詞】：婦產科護理；隱患；解決對策；手段

婦產科護理學是一門涉及范圍廣和整體性較強的學科，在臨床實踐中醫務人員必須具備專業所必需的婦產科護理的專業知識和職業技能，運用護理程序為護理對象實施整體護理，提供減輕痛苦、促進康復、保持健康的服務。然而，隨著社會經濟的繁榮與發展,人們的自我保護意識、法制觀念日益增強,對醫療護理質量的要求越來越高。近年來, 病人的投訴, 新聞媒體的曝光, 越來越多的醫療糾紛困擾著 醫院 的生存與發展。因此在臨床實踐中培養創新型婦產科護理的安全意識，最大限度地降低醫療護理差錯的發生,已成為醫院管理者的一項常抓不懈的課題。現對護理不安全隱患的原因進行分析并提出了防范對策及手段。

黨的十七大報告中指出：建設創新型國家是國家發展戰略的核心。因此培養創新型婦產護理的安全意識與手段是醫療管理的戰略目標。在臨床實踐中培養創新型婦產護理的安全意識要求我們創新觀念、創新機制、創新隊伍。建立一支高水平的醫學護理隊伍和高水平的護理專業學術創新的團隊，乃是決定臨床實踐中婦產科護理創新能力的關鍵。

1 婦產科護理中不安全隱患的現狀分析

1.1 護理人員法律意識淡薄,觀念轉變緩慢,缺乏應有的危機意識和應急措施,在護理過程中忽視危機因素和潛在的隱患,忽略患者的心理需求和患者權益尊重,引發護患之間沖突和糾紛的現象時有發生。

1.2 執行護理制度和操作常規不嚴。在護理診療過程中,有些護理人員不嚴格執行查對制度,執行醫囑不嚴謹,藥品管理混亂,違反護理操作常規和不嚴于職守,觀察病情不周到、不細致,不及時發現病情變化而延誤搶救時機,拒收危重病人等而引發護理差錯事故和糾紛。

1.3 醫院領導、護理管理職能部門對執行規章制度的監督不力。醫院領導檢查流于形式,執行部門監管疲軟,只是應付主管部門的指示,這是隱藏護理差錯事故發生的重要缺陷。

1.4 專業技術素質及其影響。許多護理差錯事故和糾紛源于護理技術上的分歧,或者說是病人及其家屬認為的護理治療技術上的失誤。提高護理人員的業務水平、技術素質,從而避免護理差錯事故的發生,減少護理糾紛的產生。同時,更要重視的是護理人員的專業技術素質對病人及其家屬的心理影響。

2 培養創新型婦產科護理的安全手段

2.1 強化護理人員的法律意識,加強安全管理。法律是人們行為規范的準則。護理人員應積極主動地應用法律手段維護護患雙方的合法權益和維護醫院的正當權利。組織全院護理人員接受”四五“普法教育及醫療行政法規專題講座, 建立學法制度, 使全院護理人員能自覺知法、守法,自覺規范護理行為, 強化依法行醫觀念。我院制訂了護理安全管理制度及防范措施, 成立了院安全管理委員會、科安全管理小組。每月進行安全檢查, 針對不安全隱患進行分析, 及時提出改進措施, 提高護理人員的安全防范意識。

2.2 加強素質教育 ,強化崗位職責。組織護士觀看護士行為規范錄像, 舉辦護士職業禮儀示范表演, 從而規范護士行為舉止,以良好的精神風貌促進高尚職業道德的養成, 提高護理人員素質。為加強工作責任心, 護理部針對不同崗位、不同層次的護理人員, 制定不同的教育內容, 并統一全院規章制度及操作規程。嚴格的質量考核制度使各項制度真正落實在工作中, 保證護理工作質量。

2.3 加強敬業精神的教育,培養嚴謹的工作作風。教育護理人員本著對病人生命高度負責的精神, 認真護理, 嚴格執行操作規程, 確保醫護安全和醫護質量。同時, 護理部在護理質量和護理技術方面常抓不懈,從基礎質量到終末質量,從關鍵部門到薄弱環節,從基本功訓練到重點人才的培養,從新技術應用到新設備的引進,從質量考核到制度落實等,都有強有力的質量管理機制。將質量檢查考核結果作為評優晉升的重要指標,加強質量控制,立足目標,著眼環節,逐級考核,層層把關。將醫療安全作為質量考核的重要內容列入科室質量考評指標中,如個人出現差錯事故時,除經濟處罰外,還要記入個人檔案并在全院曝光,影響評模晉升,從而培養了護理人員嚴謹的工作作風。從單純被動受檢變主動參與檢查管理,使護理人員認識到”病人在心中,質量在手中“,提高其發現問題、解決問題的時效性。

總之，作為一名醫務工作者，學習貫徹十七大精神，關鍵是怎樣理論聯系實際，怎樣落到實處。十七大報告把醫療衛生，人民健康提到了非常高的高度，報告第八部分”加快推進以改善民生為重點的社會建設“里面，第五點很大篇幅專門講到“建立基本醫療衛生制度，提高全民健康水平”，專門談醫療衛生。第一句話是“健康是人全面發展的基礎，關系到千家萬戶的幸福”，把對健康的關注，提到前所未有的高度，充分體現到黨對民生，對人民健康的關注，高度重視。維護患者合法權益,以優質的服務態度,豐富的理論知識,精湛的護理技術為病人提供全程服務,以適應現代護理事業的發展,最大限度地保證病人安全。

參考文獻

［1］ 徐又佳,包士堯.醫療法學在醫務人員再教育中的地位［J］. 中國醫院管理,1997,17(10):50

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doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.422 文章編號：1004-7484（2012）-08-2749-01

隨著我國經濟的蓬勃發展，我國的醫療衛生事業逐步得到完善，患者對醫療護理的期望值也不斷提高。在臨床實踐中，婦產科護理人員必須具備專業的知識和技能，有較強的服務意識和法律意識，才能減輕患者的痛苦，促進患者的康復和新生兒的健康成長。作為婦產科的護理人員我們應該盡量消除安全隱患，具有創新觀念，建立創新的機制，從而大早吃一只業務水平過硬的護產科護理隊伍。

現將婦產科護理過程中出現安全隱患的原因進行如下分析：

1 婦產科護理人員風險意識和法律觀念淡薄，服務態度存在缺陷

在工作比較忙的時候，護理人員會忽略患者的權益，有時忙于處理急癥患者，忘記想患者及其家屬解釋和反饋患者的病癥，出現溝通不良的情況。有的護理人員工作不認真，在多個孕婦同時分娩時，弄錯新生兒的位置，或者出現把甲床的藥用到乙床上，導致醫療事故。由于工作的忙碌護理人員會出現言語生硬，態度冷漠的情況，這種服務態度很容易引起患者和家屬的不滿，一旦出現異常，很容易發生醫患糾紛。

此外在護理過程中，還有些護理人員不嚴格執行查對制度，執行醫囑不嚴謹，藥品管理混亂，違反護理操作常規和不嚴于職守，觀察病情不周到、不細致，不及時發現病情變化而延誤搶救時機等而引發護理差錯事故和糾紛。

護士實習生經驗和技術上都有欠缺，由于帶隊老師不負責任，不注重細節也容易發生醫療事故，如給新生兒洗澡時，不注意水溫，造成新生兒皮膚燙傷。

由于淡薄的法律觀念，護理人員不能意識到背后隱藏的風險，不能耐心的聽胎心，認真觀察產程進展，造成了不必要的新生兒傷亡和孕婦的產后出血。

2 護理人員的專業技術素質和業務水平有限

一部分護士知識欠缺、技術不熟練、臨床經驗不足會在搶救急癥患者的過程中出現手忙腳亂，動作不到位，對情況作出錯誤的判斷，不能迅速準確地配合實施搶救措施。釀成悲劇。

比如助產護士對靜脈輸注縮宮素的孕婦未能及時、正確監測產程及宮縮情況，導致新生兒缺血缺氧、腦癱。

與此同時，新技術，新設備，新藥品的應用都對護理人員的也去水平提出了更高的要求。部分護理人員由于所學醫學知識的局限性和技術水平的相對薄弱會導致一些技術問題的出現，護理技術上分歧容易使病人及其家屬認為是護理治療技術上的失誤。

3 醫院護理管理制度不完善，監督機制存在缺陷

醫院的護理管理制度涉及面廣，哪一環節出現差錯和漏洞都可能導致事故的發生。護士不嚴格按照三查七對給病人用藥，以至于用錯藥。急救藥品設備配備有缺陷，性能不佳，也屬于安全隱患，如如搶救新生兒窒息用的喉鏡，屬于易耗品，緊急情況下容易出現燈不亮的情況而延誤搶救時間；交接班制度和護理書寫都有很大的主觀性，由于標準不夠完善，整個護理過程存在漏洞，導致事故時有發生。比如剖宮產術后出血病人而言，病人都已處于休克、嗜睡狀態，而我們的護理記錄卻記錄的是睡眠安靜。

醫院領導和護理管理部門對規章制度監督不力，檢查只是表面的形式，執行部門不負責任，檢查只是象征性的應付主管部門，為事故的發生留下了隱患。

針對婦產科護理安全的現狀和對隱患原因的分析，筆者提出如下對策，希望通過各方的努力，減少和杜絕醫療事故的發生，使得母子平安。

4 加強法制教育和敬業精神教育，提升服務水平

醫院應針對不同層次，不同崗位的對護理人員進行法制教育，加強法制觀念。組織醫護人員學習《醫院護理工作管理制度》《醫療事故處理條例》等法律文件以及有關醫療護理違法的案件，從中吸取教訓，增強風險意識，認識到自己是在和生命打交道，尤其是母子二人兩條生命打交道，從而將護理缺陷消滅在萌芽狀態。護理人員掌握一定的法律知識也有助于企業和護士維護自己的合法權益。

醫院還應該樹立榜樣，讓護士從身邊的人互相學習，改善服務態度，加強醫患溝通，真正做到以病人為中心，真誠的為病人著想和考慮，把他們作為自己的家人一樣去重視和關心，從而融洽醫患關系。護理人員應該加強語言溝通的培訓，注意語氣和詞語的使用，主動為孕婦和產婦講解和鼓勵。對于新生兒要有耐心，在細節上要注意例如洗澡的水溫，孩子的溫度等，為幼兒提供一個舒適健康的生存環境。

5 加強業務培訓，提升專業素質

醫院應創造條件，鼓勵護理年輕的護士參加各種形式的繼續教育和學歷教育，吸取國外先進的護理經驗，拓寬自己的知識面，提升自己的專業水平。醫院還可以實行“一對一組”的幫扶學習，由理論基礎好、實踐經驗豐富的醫生對一組護士進行長期的指導和學習，專人帶教，并定期進行考核，改善錯誤的護理行為。

6 完善護理人員的監督制度，進行全方位的考核

建立明確的工作評價標準，涵蓋到備藥，配藥，護理記錄，病人評價等各個方面，抓好環節質量管理，確保每一個環節都能有人負責，有人檢查。我們對發生的各類護理缺陷進行細致分析，找出易出現差錯的薄弱環節，針對各類薄弱環節，找出相應的解決辦法。

護理管理人員也應該增強法律意識，認真的完成自己的工作，確保自己的檢查真的又為患者的安全添了一層保護膜，而不只是簡單的應付主管部門檢查的表面工作。

作為一名婦產科的護理人員，我們應該理論聯系實際，把醫療衛生和人民健康，羅達實處，落實到每一個細節。婦產科護理人員的工作關系著兩個人的安危，我們更應該認真對待。增加自己的法律意識和風險意識，有較強的敬業精神和過硬的專業技能，為每一對母子的安全提供保證。

參考文獻

篇（8）

1.簡介

婦產科護理學是一門涉及范圍廣和整體性較強的學科，在臨床實踐中醫務人員必須具備專業所必需的婦產科護理的專業知識和職業技能，運用護理程序為護理對象實施整體護理，提供減輕痛苦、促進康復、保持健康的服務。然而，隨著社會經濟的繁榮與發展,人們的自我保護意識、法制觀念日益增強,對醫療護理質量的要求越來越高。近年來,病人的投訴,新聞媒體的曝光,越來越多的醫療糾紛困擾著醫院的生存與發展。因此在臨床實踐中培養創新型婦產科護理的安全意識，最大限度地降低醫療護理差錯的發生,已成為醫院管理者的一項常抓不懈的課題。現對護理不安全隱患的原因進行分析并提出了防范對策及手段。

黨的十七大報告中指出：建設創新型國家是國家發展戰略的核心。因此培養創新型婦產護理的安全意識與手段是醫療管理的戰略目標。在臨床實踐中培養創新型婦產護理的安全意識要求我們創新觀念、創新機制、創新隊伍。建立一支高水平的醫學護理隊伍和高水平的護理專業學術創新的團隊，乃是決定臨床實踐中婦產科護理創新能力的關鍵。

2婦產科護理中不安全隱患的現狀分析

2.1護理人員法律意識淡薄,觀念轉變緩慢,缺乏應有的危機意識和應急措施,在護理過程中忽視危機因素和潛在的隱患,忽略患者的心理需求和患者權益尊重,引發護患之間沖突和糾紛的現象時有發生。

2.2執行護理制度和操作常規不嚴。在護理診療過程中,有些護理人員不嚴格執行查對制度,執行醫囑不嚴謹,藥品管理混亂,違反護理操作常規和不嚴于職守,觀察病情不周到、不細致,不及時發現病情變化而延誤搶救時機,拒收危重病人等而引發護理差錯事故和糾紛。

2.3醫院領導、護理管理職能部門對執行規章制度的監督不力。醫院領導檢查流于形式,執行部門監管疲軟,只是應付主管部門的指示,這是隱藏護理差錯事故發生的重要缺陷。

2.4專業技術素質及其影響。許多護理差錯事故和糾紛源于護理技術上的分歧,或者說是病人及其家屬認為的護理治療技術上的失誤。提高護理人員的業務水平、技術素質,從而避免護理差錯事故的發生,減少護理糾紛的產生。同時,更要重視的是護理人員的專業技術素質對病人及其家屬的心理影響。

3培養創新型婦產科護理的安全手段

3.1強化護理人員的法律意識,加強安全管理。法律是人們行為規范的準則。護理人員應積極主動地應用法律手段維護護患雙方的合法權益和維護醫院的正當權利。組織全院護理人員接受”四五“普法教育及醫療行政法規專題講座,建立學法制度,使全院護理人員能自覺知法、守法,自覺規范護理行為,強化依法行醫觀念。我院制訂了護理安全管理制度及防范措施,成立了院安全管理委員會、科安全管理小組。每月進行安全檢查,針對不安全隱患進行分析,及時提出改進措施,提高護理人員的安全防范意識。

3.2加強素質教育,強化崗位職責。組織護士觀看護士行為規范錄像,舉辦護士職業禮儀示范表演,從而規范護士行為舉止,以良好的精神風貌促進高尚職業道德的養成,提高護理人員素質。為加強工作責任心,護理部針對不同崗位、不同層次的護理人員,制定不同的教育內容,并統一全院規章制度及操作規程。嚴格的質量考核制度使各項制度真正落實在工作中,保證護理工作質量。超級秘書網

3.3加強敬業精神的教育,培養嚴謹的工作作風。教育護理人員本著對病人生命高度負責的精神,認真護理,嚴格執行操作規程,確保醫護安全和醫護質量。同時,護理部在護理質量和護理技術方面常抓不懈,從基礎質量到終末質量,從關鍵部門到薄弱環節,從基本功訓練到重點人才的培養,從新技術應用到新設備的引進,從質量考核到制度落實等,都有強有力的質量管理機制。將質量檢查考核結果作為評優晉升的重要指標,加強質量控制,立足目標,著眼環節,逐級考核,層層把關。將醫療安全作為質量考核的重要內容列入科室質量考評指標中,如個人出現差錯事故時,除經濟處罰外,還要記入個人檔案并在全院曝光,影響評模晉升,從而培養了護理人員嚴謹的工作作風。從單純被動受檢變主動參與檢查管理,使護理人員認識到”病人在心中,質量在手中“,提高其發現問題、解決問題的時效性。

4小結

作為一名醫務工作者，學習貫徹十七大精神，關鍵是怎樣理論聯系實際，怎樣落到實處。十七大報告把醫療衛生，人民健康提到了非常高的高度，報告第八部分”加快推進以改善民生為重點的社會建設“里面，第五點很大篇幅專門講到“建立基本醫療衛生制度，提高全民健康水平”，專門談醫療衛生。第一句話是“健康是人全面發展的基礎，關系到千家萬戶的幸福”，把對健康的關注，提到前所未有的高度，充分體現到黨對民生，對人民健康的關注，高度重視。維護患者合法權益,以優質的服務態度,豐富的理論知識,精湛的護理技術為病人提供全程服務,以適應現代護理事業的發展,最大限度地保證病人安全。

參考文獻

1徐又佳,包士堯.醫療法學在醫務人員再教育中的地位［J］.中國醫院管理,1997,17(10):50

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【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0104-02

一、前言

在臨床教學中，婦產科護理學一直是高職護理教學中比較重要的科目之一，這主要是因為對于婦產科護理學來說，存在著抽象性與實踐性較強的特點。因此在實際教學中，教師想要提高教學的質量與效果，就必須要對傳統的教學模式進行改革與創新，這樣才能做好每一堂教學工作，提高學生的學習興趣，激發出學生的學習熱情，從而讓學生享受課堂，提高教學氛圍，增強教學效果。

二、目前在高職婦產科護理教學中存在的問題

1.理念上存在問題

在高職婦產科護理教學中存在的問題主要是由于目前許多教師雖然都是從臨床醫療專業畢業的，但是自身的實際臨床護理經驗卻存在一定的不足，加之對現代的護理教育還存在不了解的現象。這樣在實際教學中，也就不能從職業教育的方向出發，最終也就認識不到職業教育就是要培養護理方面的人才，所以也就造成了教學效果不能滿足人們的需求[1]。

2.教學方法比較單一

就目前的護理專業來說大部分是女生，但是在實際教學中，雖然婦產科與女性自身有著緊密的聯系，但是學生的學習興趣卻普遍不高，這樣也就更談不上熱愛自己的專業了。而造成這一現象的主要原因，就是因為教師在開展課堂教學的過程中，往往過于嚴厲，這樣也就導致教學活動十分枯燥與呆板，加之一些教師并沒有及時引入現代化的教學手段，最終也就使得學生的學習興趣不足，學習效果不理想。

3.教材與臨床聯系度不高

通過調查可以看出，在高職婦產科護理教學中所使用的教材普遍存在著滯后的現象，但是隨著時代的不斷發展，許多臨床上的新技術也得到發展，這樣也就使得教材不能得到及時的更新。此外在發展的基礎上，普遍運用到臨床中的方法與技術都沒有及時展現在教材上，如在婦產科中的無痛分娩技術以及激素代替藥物的使用等[2]。

三、提高高職婦產科護理教學效果的措施

1.及時轉變教師自身的教學理念

對于護理專業來說，要區別于其他的醫療專業，在護理專業中，更加注重人的整體，而并不是僅限于疾病的本身。因此在實際中，就要明確護理護的核心就在于要處理好人對于已有的與潛在的健康問題。有所以教師在開展護理教學的過程中，就要從整體的角度上出發，如從心理學到行為醫學等各個方面都要融入到教學中去，這樣才能適應好社會的發展需求，完善人們的知識結構。如對于自然分娩的孕婦來說，不同的國家對其有著各自不同女的見解，這樣也就使得后期的處理上也存在一定的不同。而對于產后出血來說，大多數出現在社會與心理因素共同存在的，如一些孕婦為了躲避計劃生育，就隱瞞自己的生育史，或是一些在婚前存在生育史的人隱瞞自身的人流史等。所以就必須要與孕婦進行有效的溝通，從而做好整體上的護理工作，同時還要掌握好溝通的技巧，在此基礎上與孕婦進行溝通，從所收集的資料中來找出潛在的可能造成危險發生的因素。此外還要及時掌握孕婦的心理與生理等方面的需求。所以教師在開展專業教學的過程中，就要積極將人文與社會科學等方面榮融入到教學中去，培養出更多的專業人才，通過堅持以人為本來促進護理專業的發展。

2.對教學方法進行改革與創新

首先，可以采取啟發式的教學方法。教師在開展課堂教學的過程中，要先掌握好學生的原有知識，在此基礎上來開展教學活動。且在啟發式教學中，要求教師不僅要將學生作為教學活動的客體，還要突出學生的主體地位，調動學生的學習熱情，激發出學生學習的積極性，同時還要通過引導的方式來幫助學生學習。如在講述女性生理知識的過程中，教師就可以帶領學生對女性的一生進行分類，并闡明每一個階段中，比較明顯的心理特點，然后再為學生播放出相關的視頻，從學生的自身的實際感受上出發，來提高自身的學習效果[3]。

其次，可以采用情景式教學的方法。對于護理工作來說，最主要的特點之一就是要與人交往。因此也就要求學生要具備一定的語言表達能力，而情景教學則剛好可以實現這一要求，在情景中，可以激發出學生的學習心情，增強學生的與人交往能力。如教師在引導學生學習產前宣教的過程中，教師就可以帶領學生對醫患之間的情景進行模仿，同時還要利用好實物，以此來讓學生感受到真是的情景，從而更好的掌握這一內容。

2.將護循證理引入到婦產科護理教學中

對于循證護理來說，就是要求護理人員在護理的過程中，要結合實際的護理問題，并將以往的臨床經驗等與患者的實際需求融合入在一起，作為臨床護理上的依據。因此教師在開展婦產科護理教學的過程中，就可以適當引入循證護理，并培養學生積極發現與探究問題的態度，這樣才能在實際中結合實際問題來采取科學的護理措施[4]。

四、結語

綜上所述可以看出，在高職婦產科護理教學中，教師要先轉變自身的教學理念，積極將全新的教學方法融入得到教學中去，將學生培養成為高素質的專業護理人才，同時還要堅持以人為本，提高學生的學習效果。

參考文獻：

[1]李玉蘭.病例討論教學法在高職護理專業婦產科護理學教學中的應用[J].醫學信息（上旬刊），2010，（23）：41-43.

篇（10）

前言 護士職業性壓力就是指護士在護理過程中因工作負荷過重人際關系錯綜復雜，導致角色、個人價值與現實發生的沖突。這種壓力已成為一種職業性危險，如果不正確對待這些職業性壓力，長期的壓力刺激使護理人員產生職業性倦怠，影響護理人員的身心健康，而且還會影響護士隊伍的整體素質和護理質量，婦產科護士面對的是一類特殊的服務群體，其職業壓力也有其特殊性，所以分析婦產科護士職業壓力產生的原因，并及時采取合理的應對措施十分重要。我們采用問卷調查的方法，全面了解促使婦產科護士產生職業性壓力的因素，同時結合相關文獻資料進行分析總結，找出相應的應對措施，并組織臨床護理人員學習，廣泛應用于臨床工作中，使我區婦產科護理人員職業性壓力大大降低，護理人員整體素質得到提升，提高了工作效率，取得良好效果，現總結如下：

1 對象及方法

1.1 研究對象：我區婦產科臨床護士100名為調查對象，所有護理人員都為女性，年齡23-40歲。

1.2 方法：自行設計問卷，采用不記名方式進行，要求被調查者詳細填寫：工作基本情況，部門性質特點，工作標準、評價及反饋，工作中的人際關系，角色特征等內容。

2 壓力來源

2.1 工作對象 由于女性生殖系統功能受下丘腦一垂體一卵巢分泌軸直接調節，在女性月經、妊娠、分娩等這些生理變化下，該軸線分泌機制調節變化，極易促使女性出現焦慮，抑郁、恐懼、憤怒等不良情緒，因而可能在醫療過程中易產生消極、抵觸、不配合等表現，給臨床護理工作的進行帶來了極大不便。另一方面隨著醫療衛生體制的改革，及患者法律意識的增強，醫患關系顯得更加緊張，婦產科護士在臨床護理工作中必須處理好極為復雜的人際關系，有時受到患者無理羞辱仍要極力抑制自已的感受而做出妥協，這些都會直接或間接地影響到婦產科護士對工作的積極性與樂觀性，從而造成潛在的職業性壓力。

2.2 工作性質方面 由于婦產科患者的特殊性，使患者及家屬對婦產科工作期望值比其它科室更高，婦產科工作責任重、風險大、病情復雜，工作負荷重，隨著醫學模式的改變，使護理工作已從單純的執行醫囑轉移到為患者提供生理、心理、社會和文化的整體護理。“三班倒”的工作制度擾亂了護士的生物鐘規律，使護理人員身心疲憊，同時，婦產科護士還得面對艾滋病、梅毒等各種傳染病帶來的職業危害，這些都大大增加了護士的職業壓力。

2.3 生活方面 婦產科護士長期工作在充滿了“應激源”的環境中，要面對千差萬別的患者，要應付生離死別的場面，要習慣待產婦痛苦的。帶著滿身的疲憊回到家，還要承擔起作為妻子，作為母親的責任，肩負工作與家庭的雙重壓力，有的護士還不被家庭所理解，因此產生家庭矛盾，從而加重心理壓力

2.4 社會回報方面 在護理工作極為繁重的情況下，婦產科護士還得不停地面對各種各樣的考試，不斷學習新理論、新知識、新技術，不斷創新，提供以人為本的高質量護理服務，而這種努力常得不到別人的理解，有的人認為婦產科護士只不過是醫生醫囑的執行者，沒有太大的作為，這種不公平的評價使她們對自己的價值及能力產生懷疑，造成心理的極端不平衡，產生心理壓力。

3 應對措施

3.1 解決工作對象方面帶來的壓力，需要婦產科護士以患者的身體健康為中心，圍繞患者的生理、心里、社會問題進行工作。對患者的隱私，應給予保密，在工作中與患者出現誤會和糾紛時，應積極端正態度，找出誤會發生的根源，運用辯證唯物論的觀點對其進行分析，并與患者進行換位思考，正確認識自身的缺點與不足，降低及避免消極情緒的出現。

3.2 面對工作性質方面的壓力，應向院領導匯報，與科主任協商，適當增加婦產科護士編制，減輕工作壓力。重視護士的身心健康，定期評估壓力狀況，及時消除工作中的壓力源，制定相應的措施。積極開展護士心理知識講座、護士娛樂活動，在護士感到身心疲乏時，可以調節情緒，放松身體，減輕疲勞，培養護士愛崗敬業的精神，加強職業道德教育，增強護士的榮譽感和使命感。設立獎懲制度，鼓勵護士樹新風、做好事，塑造健康向上的職業心態，提高工作積極性，讓患者正確看待“白衣天使”這個崇高的職業。

3.3 糾正護士對社會回報方面不良看法，增加媒介宣傳力度，提高社會支持力度。護理管理部門應為護士爭取更大的的權益和更多的利益，提高護士的社會地位，充分利用各種力量向社會宣傳護理工作的重要性、必要性和科學性，倡導“重醫尊護”的社會意識，真正體會“三分治療，七分護理”的深刻含義，讓人們真正理解這個專業的價值和意義所在。

3.4 生活方面引發的消極悲觀心態，需要護理工作者不斷學習科學文化知識，拓展專業知識，開闊眼界，提高社交技能和溝通技能。通過自我調節，自我減壓等心理保健方法，學會寬容別人，善待自己，理解他人，保持知足者常樂的心態，盡量不把工作中產生的壓力帶回家，不把不良情緒遷怒于親人，有效處理好生活和工作中存在的各種問題。

4 結論 護士職業是世界公認的壓力性職業，其壓力來源于自身的工作性質，工作強度，工作對象及社會、生活等多個方面。婦產科臨床護士工作所面對的是一類特殊的患者群體，在臨床護理工作中正確地面對、緩解、消除職業性壓力是一項必不可少的工作。明確及分析壓力的來源并采取相應的應對措施，可以有效降低護士的職業性壓力， 提高護士的職業素質和臨床護理工作效率。

參考文獻

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__同志模范事跡

__，女，1959年3月出生，立志于當一名白衣天使、要把救死扶傷作為畢生事業的她，在填報高考志愿時，把所有的空格都寫上了醫學院的字樣，她的愿望終于得到了實現。1982年她畢業于__醫學院醫療系，畢業后來到了__市婦幼保健院，在婦產臨床專業崗位上一干就是31個年頭。歷任婦產科住院醫師、主治醫師、副主任醫師、主任醫師。擔任過產科副主任、婦保科副主任、婦科副主任，現任婦科主任。現擔任中華醫學會__省婦產科學會委員和__省醫師協會婦產科分會委員，九三學社社員。

三十一年來她把自己當成了醫院人，穿梭于門診病房手術室間，接診了清不數的病人，救治了無數的危重患者，撒下了辛勤的汗水，挽救了眾多的生命，心系著姐妹們的健康，兌現著自己的承諾。經常是為了工作而廢寢忘食，最長的能在手術臺上連續工作十二小時。她的理念是生活上可以湊付、簡單，家中事可以馬虎和不經心，但診治病人要細心和全神貫注。三十多年來，她在家公認的是不稱職的女兒、妻子和母親，在同事和病人眼中她是一位能專心致志和精益求精的醫師。從醫的生涯中，從未發生過重大的差錯事故和醫療糾紛。作為年長的醫師，她以身作則做表率，以實際行動來教育和影響著年青醫師，她傳授實踐經驗并手把手的幫帶年青下級醫師，使他們健康茁壯成長起來。為了普及醫學知識，提高婦女的健康水平，她曾堅持數年擠出業余時間坐客于廣播電臺和走向講臺，講授婦產科保健知識，解答大家的困惑和咨詢，滿足了婦女姐妹們的健康需求，深受全市婦女的喜愛和歡迎。在擔任婦科主任期間，她凝聚集體的力量，帶領全科醫護人員積極向上的工作。重視新技術和新業務的開展，使婦科微創技術有了突飛猛進的發展，社會效益和經濟效益逐年增加，病人滿意度和認可度大幅提高。曾獲得了醫院授予的優秀科主任的榮譽稱號。她參加主研的三項科研項目曾分別獲__市科技進步二等獎和叁等獎。20__年獲得了由__省衛生廳授予的科技創新先進個人榮譽稱號。

她的人生信念是：要把自己有限的生命投入到無限的為廣大婦女姐妹們解除病痛中去。