汽修自我總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇汽修自我總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

對(duì)于尚未畢業(yè)的自己，我很榮幸，也很感激××公司能給我一次汽修實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，針對(duì)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我將對(duì)自己的工作做一份自我鑒定。

實(shí)習(xí)期工作我主要涉及到了汽車維修服務(wù)站的整車銷售、維修以及信息反饋等。先是從事汽車漆面保養(yǎng)工作入手，剛開始的時(shí)候由于對(duì)拋光機(jī)的使用不熟練，工作中出現(xiàn)好多問題，好在有領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心幫助，我慢慢的懂得了其中的使用技巧。其實(shí)汽車維修是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”。 在這一個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)汽車維修服務(wù)站的整車銷售、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。

對(duì)于汽車美容我總結(jié)了幾個(gè)要點(diǎn)：

1.求穩(wěn)避災(zāi)：一旦研磨或拋光過度，會(huì)造成原有漆面的破壞、很難補(bǔ)救。因此，當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)，應(yīng)該規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。

2.耐心細(xì)致：汽車美容類似工藝品的加工制作，要求精益求精。

3.先試后用：在隱蔽處小范圍內(nèi)先進(jìn)行試驗(yàn)，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。

4.取輕避重：需要根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗(yàn)。盡量由低速檔位、小力量開始試驗(yàn)操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。

通過三個(gè)月實(shí)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，我把所學(xué)的理論知識(shí)鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問題的能力，為后繼畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【汽修實(shí)習(xí)自我鑒定二】

在這一個(gè)月的時(shí)間里，我對(duì)汽車維修服務(wù)站的整車銷售、零部件供應(yīng)、售后服務(wù)、維修以及信息反饋等有了一定的了解和深刻體會(huì)。xx汽車銷售服務(wù)有限公司是一個(gè)擁有豐田定點(diǎn)、配套、直接提供的一流維修設(shè)備。

我在公司先是從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛開始的時(shí)候由于對(duì)拋光機(jī)的使用不熟練，工作中好多問題都不會(huì)處理，后來在同時(shí)的幫助下慢慢的進(jìn)步懂得了其中的使用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實(shí)汽車維修是一項(xiàng)比較簡(jiǎn)單的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個(gè)字“細(xì)心”。

我對(duì)汽車美容工實(shí)行了以下幾點(diǎn)原則：

1、耐心細(xì)致：汽車美容是精細(xì)工作，類似工藝品的加工制作，我必須有耐心，精益求精。粗心大意容易出錯(cuò)，稍有疏忽就會(huì)留下邊邊角角的污點(diǎn)。

2、求穩(wěn)避災(zāi)：車漆美容時(shí)，一旦研磨或拋光過度，會(huì)造成原有漆面的破壞、很難補(bǔ)救。因此，當(dāng)出現(xiàn)難題時(shí)我停下來，規(guī)劃好后再繼續(xù)操作。

3、取輕避重：進(jìn)行美容作業(yè)時(shí)，應(yīng)根據(jù)部位及材料選用產(chǎn)品，并作好試驗(yàn)、試用工作。優(yōu)先選用柔和型、稀釋型或微切型的產(chǎn)品。盡量由低速檔位、小力量開始試驗(yàn)操作，直至速度、用力大小滿足要求為止。

4、先試后用：為了保證作業(yè)要求，我在全面作業(yè)之前，在隱蔽處小范圍內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)，以便掌握情況正確使用產(chǎn)品和優(yōu)化操作方法。

通過現(xiàn)場(chǎng)維修見習(xí)和企業(yè)員工的交流指導(dǎo)，理論聯(lián)系實(shí)際，我把所學(xué)的理論知識(shí)鞏固和充實(shí)，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問題的能力，為后繼畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【汽修實(shí)習(xí)自我鑒定三】

篇（2）

李嘉國(guó)

汽車維修專業(yè)技師，東方天威汽車維修工程師俱樂部資深會(huì)員，沙洲工學(xué)院汽車運(yùn)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)員，鑒定汽車修理工種專業(yè)考評(píng)員，曾任張家港市廣播電視大學(xué)汽車運(yùn)用專業(yè)外聘專職教師。

“汽車維修與保養(yǎng)”，從表面上看，它關(guān)聯(lián)著汽車維修的知識(shí)與技術(shù)，但從某種意義上講，它也關(guān)聯(lián)著一名維修專業(yè)人員的人生之路。在過去45年中我經(jīng)歷了學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)的逐漸成熟過程，也經(jīng)歷了許多不可估量的挫拆、失敗和磨練，最終收獲成功。

勤學(xué)苦讀，爭(zhēng)做能文能武技術(shù)員

1965年我初中畢業(yè)，被軍工企業(yè)舉辦的半工半讀的四年制中專學(xué)校錄取．進(jìn)行機(jī)械加工與設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在當(dāng)時(shí)這是一種新理念專業(yè)學(xué)校。實(shí)際上，與大家現(xiàn)在談?wù)摰男Ｆ蠛献髦酚性S多相似之處。但是更關(guān)鍵的是我們學(xué)校那時(shí)具備各種軟硬件，而且教師的技術(shù)很高，很多教師都是一線的高級(jí)工程師或?qū)＜遥液芏嘣O(shè)備都是國(guó)內(nèi)一流的。在那種優(yōu)越的條件下，我學(xué)習(xí)了許多關(guān)于汽修高科技的專業(yè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，以及機(jī)械加工的專業(yè)實(shí)踐操作技術(shù)，成為了一名“能文能武”的優(yōu)秀技術(shù)人員。四年的艱苦學(xué)習(xí)，為我后來踏上汽修之路并成為出色的技師和教師打下了基礎(chǔ)。

1969年我進(jìn)入甘肅運(yùn)輸公司工作，正式進(jìn)入汽修行業(yè)。一同進(jìn)入這家企業(yè)的還有很多優(yōu)秀的技術(shù)人才，他們?cè)诩夹g(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)要求，讓人折服。在他們的影響和幫助下我很快掌握了汽車修理技術(shù)，特別是在診斷與檢測(cè)方面。汽車的維修與保養(yǎng)，必須是有理有據(jù)，有正確的科學(xué)數(shù)據(jù)與檢測(cè)數(shù)據(jù)，才能獲得客戶信任，并提高滿意度。這一點(diǎn)我足足延續(xù)了40年，在這方面我對(duì)教過的所有學(xué)生有著非常嚴(yán)格的要求。也正是在企業(yè)優(yōu)秀技術(shù)人才的影響下，我明白要想成為一名合格維修人員必須掌握這個(gè)專業(yè)相關(guān)的所有技能，所以我參與了維修的各個(gè)流程——修理、鈑金、焊工、電工、輪胎工、管理技術(shù)人員、長(zhǎng)途客車司助員等所有的工作內(nèi)容，最終成為了一名全面手。同期我還參加了許多技術(shù)革新的工作。記得那時(shí)我和一名18歲的年輕技術(shù)員將一輛廢棄的CA1084解放牌汽車改制加工成5噸的起重機(jī)。從設(shè)計(jì)、制圖、加工到安裝完成，花費(fèi)了7000多元，歷時(shí)4個(gè)月，得到甘肅省交通廳領(lǐng)導(dǎo)很高的評(píng)價(jià)，也正是那時(shí)的成績(jī)，為在張家港的工作打下了基礎(chǔ)。

精研創(chuàng)新，推廣修車新理念

1986年我調(diào)入江蘇省張家港工作，那時(shí)我工作的公司是當(dāng)?shù)亟煌ň值南聦賳挝唬?dāng)初單位為了多方面發(fā)展經(jīng)濟(jì)，大力發(fā)展了汽車運(yùn)輸與汽車修理。當(dāng)時(shí)車輛多而雜，我們承接了幾乎所有車輛與廠內(nèi)的機(jī)動(dòng)車輛，再加上單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望值很高，面對(duì)這一切，我感到壓力很大。以柴油機(jī)為基礎(chǔ)加液壓機(jī)械系統(tǒng)，許多難題需要解決，許多新技術(shù)需要加速學(xué)習(xí)和掌握。作為一名外來人員在當(dāng)?shù)叵胍焖俳⒒A(chǔ)與人脈，必須在技術(shù)上獨(dú)樹一幟。我白天工作并了解當(dāng)?shù)丶氨酒髽I(yè)的許多特點(diǎn)與需要，晚上在家翻閱理論書，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)與研究，為企業(yè)解決了許多技術(shù)難題。例如，利用V型焊接修補(bǔ)技術(shù)解決了大量的斷裂問題：利用鑄鐵在焊接時(shí)所發(fā)生的特殊性，以及立體幾何等原理，消除在焊接時(shí)所產(chǎn)生的變形和內(nèi)應(yīng)力，從而改變了許多缸體、缸蓋、叉車前橋等許多總成與零部件。此外，據(jù)我所知，中藥房的許多藥材有特殊用處，例如，二茶可以解決許多不明原因的滲病；硼酸粉、鹽酸、鋅等可以作為焊料與焊液；利用肥皂與液壓來解決大型主伸油缸在裝配時(shí)容易損壞活塞密封件等技術(shù)難題。我還總結(jié)了廠內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛許多特性與故障的診斷，從而使單位成為當(dāng)?shù)貜S內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛的檢驗(yàn)和檢測(cè)中心。

1985-1988年當(dāng)?shù)卮罅恳M(jìn)了CA141解放牌汽車，但由于超載、維護(hù)、保養(yǎng)不當(dāng)，發(fā)動(dòng)機(jī)要每年進(jìn)行一次大修，而許多配件叉跟不上，成本很高，修理上多采用老式的修理模式。于是，我從兩個(gè)方面開始進(jìn)行改革。—方面通過文章進(jìn)行宣傳，我書寫了“如何利用發(fā)動(dòng)機(jī)的構(gòu)造特性”“如何進(jìn)行舊車修理法”等文章。另—方面，在實(shí)踐中我動(dòng)手指揮如何運(yùn)用舊車修理法對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行大修，特別指出改掉傳統(tǒng)習(xí)慣，嚴(yán)禁動(dòng)用刮刀，必須按原廠說明要求保證各配臺(tái)間隙，主油道的清洗工作。利用軸、孔制、孔軸制的機(jī)械原理，經(jīng)定位機(jī)械加工，一次性裝配成功，不僅提高了車輛的有效動(dòng)力，也延長(zhǎng)了其使用壽命。當(dāng)然面對(duì)的阻力也很大，但是每次遇上阻撓或者困難，我都會(huì)積極跟對(duì)方解釋、溝通，確保最終完成任務(wù)。經(jīng)我改進(jìn)的維修工藝，提高了發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力和使用期限，由原來一年一次的大修，變成了三年一次大修，為單位節(jié)約了大量成本。

愈挫愈堅(jiān)，支撐汽修精神家園

1989年國(guó)家恢復(fù)了技術(shù)工人的考核制度，我參加了蘇州市首屆高級(jí)工培訓(xùn)班，同年11月高級(jí)技術(shù)理論考試合格。1990年汽車修理工種業(yè)務(wù)七級(jí)操作技能考核合格，同年7月獲得蘇州市高級(jí)技術(shù)工人臺(tái)格證書。那兩年獲得很多榮譽(yù)，培訓(xùn)班期間交流經(jīng)驗(yàn)時(shí)受到大家一致肯定，但當(dāng)時(shí)我還沒能順利晉升為技師。

1991年11月14日，我被張家港市汽車行業(yè)管理所聘任為汽車修理工中級(jí)工培訓(xùn)班教師、職教中心教師，被勞動(dòng)局技術(shù)培訓(xùn)技導(dǎo)中心聘任為汽車駕駛員、初中高培訓(xùn)教師，從此走上教師之路一直至2013年。走了24年的修理工種與汽車駕駛員的教育培訓(xùn)之路，我能將修理上出現(xiàn)的一些問題，反映到駕駛員那里，將駕駛員所反映的問題反饋給修理工。我擅長(zhǎng)將許多復(fù)雜的理論變成簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，進(jìn)行通俗易懂地就地任教，并且同步現(xiàn)場(chǎng)，處理學(xué)生所提及的一些難題，我的教學(xué)模式很受學(xué)生們的喜歡。因此，雖然我不是真正意義上的教授，但大家都尊稱我為“李教授”。聽到那么多的人這樣稱呼我，我的內(nèi)心時(shí)常悲喜交加。

1995年4月6日，按國(guó)家規(guī)定的技術(shù)任職條件，經(jīng)中華人民共和國(guó)人事部、江蘇省勞動(dòng)局考核，我獲得了技師合格證書，同時(shí)一起發(fā)放了技師聘任書。這本技師合格證書，對(duì)于我一個(gè)平民百姓來說，來得非常不容易，困難重重，我苦苦奮斗了五年! 1996年接到蘇州市勞動(dòng)局晉升高級(jí)技師培訓(xùn)的通知，雖然我多次請(qǐng)求要去參加培訓(xùn)，但單位工作忙，有許多技術(shù)難題讓我嘗試去解決，使我失去了晉升高級(jí)技師的機(jī)會(huì)．至今我遺憾萬(wàn)分！但在這失望中我有著堅(jiān)強(qiáng)的信念，理論與技術(shù)是不為精神支撐所局限的，要發(fā)揮張家港精神，我要為社會(huì)發(fā)揮我的能量，作出我應(yīng)該的貢獻(xiàn)，走我自己的汽修人生路。1999年12月30日，經(jīng)培訓(xùn)考核，符合鑒定汽車修理工種專業(yè)考評(píng)員資格，我成為一名國(guó)家考評(píng)員。從此我叉增加了一門專業(yè)考評(píng)的技術(shù)內(nèi)容，茌許多技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)上更有發(fā)言權(quán)。“自找壓力、自我拼搏”，越是如此，越覺得肩上的負(fù)擔(dān)重，迫使我去學(xué)習(xí)，鉆研更多的知識(shí)理論、信息與技術(shù)。

身兼數(shù)職，樹立維修人員好榜樣

2001年隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的改變，原單位進(jìn)行了轉(zhuǎn)資改革。雖然單位領(lǐng)導(dǎo)希望我留下來繼續(xù)負(fù)責(zé)主管，但我考慮到單位主要注重的是裝卸行業(yè)，而我要繼續(xù)進(jìn)一步走好我的汽修和教育之路。我拿著每月退休最低生活費(fèi)，離開單位，從新的起點(diǎn)開始。

1990年開始，我國(guó)大量進(jìn)口并發(fā)展新型汽車（電子控制系統(tǒng)）。隨之而來大量的新技術(shù)、新理論、新概念、新工藝等，急需要我們這些人去掌握，但是再好的理論，只有與實(shí)踐相結(jié)合才能成為有效理論。那時(shí)4S店等新型產(chǎn)業(yè)大量進(jìn)入市場(chǎng)，我接受了私人老板的聘用，策劃設(shè)計(jì)4S店的售后修理服務(wù)工作，在短短的100天中，完成了從基礎(chǔ)工程設(shè)計(jì)、采購(gòu)、軟硬件的組合、設(shè)備的安裝調(diào)試，整套企業(yè)管理及經(jīng)營(yíng)制度與模式的制定，以及新人員的招收審核與培訓(xùn)。從此成立了4 S店與售后服務(wù)，建立了三套維修生產(chǎn)流水線，其中兩套是由水、氣、電、油尾氣自動(dòng)排放等的快修流水線，另一套是免拆修理流水線，它由全套的車輛各種性能的檢測(cè)加上各種新型的儀器設(shè)備與計(jì)量工具，再加上國(guó)外進(jìn)口的全套產(chǎn)品，對(duì)車輛進(jìn)行診斷免拆維修，一切以數(shù)據(jù)為準(zhǔn)則和依據(jù)，最大地接近適臺(tái)現(xiàn)代汽車電子控制的特性。

我們引進(jìn)了好多高科技的汽保設(shè)備與儀器。同步培養(yǎng)了三種不同層次的維修專業(yè)人員。在招工時(shí)我著重招收一批有靈性的年輕人，因?yàn)樗麄兪且粡埌准垼梢援嬜蠲赖漠嫞切┝?xí)慣于其他車型的老一代維修人員要想改變?cè)械木S修習(xí)慣比較困難，也吸引了大量技校剛畢業(yè)的外地專業(yè)學(xué)生。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這些員工談到，“汽車維修過去是師傅帶徒弟，手把手言傳身教，但是現(xiàn)茌已經(jīng)行不通了，因?yàn)楝F(xiàn)代汽車的維修與保養(yǎng)，決定于理論基礎(chǔ)與現(xiàn)代儀器設(shè)備的掌控程度，主要靠自學(xué)研究和總結(jié)。”所以當(dāng)初我結(jié)合原廠質(zhì)量操作流程，以及當(dāng)?shù)匦袠I(yè)規(guī)定的參照國(guó)際實(shí)例，實(shí)行了一整套流程。我們給每位員工發(fā)放了有關(guān)資料與筆記本，要求將廠方未提供的有些技術(shù)數(shù)據(jù)在實(shí)際操作中記錄并進(jìn)行詳細(xì)地對(duì)比，以此解決維修中的許多難題。大家白天正常上班，下班后抽出兩個(gè)小時(shí)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，將白天所遇到的疑問與難題提到實(shí)訓(xùn)班來，就地討論學(xué)習(xí)有關(guān)資料。我親力親為在短短的兩個(gè)月中將這批初出茅廬的年輕人培養(yǎng)成為了出色的維修人員，使企業(yè)變得生氣勃勃，使員工與企業(yè)雙雙受益。當(dāng)時(shí)我身兼數(shù)職，董事長(zhǎng)顧問售后服務(wù)經(jīng)理、維修主管、技術(shù)總監(jiān)等工作都需要，雖然很辛苦，壓力也大，但我感到前所未有的快樂，因?yàn)槲覍⒆约旱淖饔冒l(fā)揮到最大。我在技術(shù)道路上奮斗了一生，我想以我的一切為員工們樹立一個(gè)好榜樣。

緊接著社會(huì)上普遍認(rèn)為4S店的維修與保養(yǎng)收費(fèi)偏高，所以去找沒有質(zhì)量保證的不正規(guī)但是廉價(jià)的小店去維修與保養(yǎng)車輛。對(duì)于這一切我深入地進(jìn)行了分析，主要原因是客戶付了錢，而沒有享受到應(yīng)有的待遇與服務(wù)。當(dāng)時(shí)我有意識(shí)地選擇了六個(gè)不同地方來的客戶，選擇親自接待，對(duì)這六個(gè)客戶除了按4S店正常接待外，還刻意將輪胎上取下的小石子、鐵釘以及鼓式剎車塵土全部收集在盒中給客戶看，將發(fā)動(dòng)機(jī)上塵土全部清理的千干凈凈，包括車內(nèi)、底盤，全部服務(wù)從不起眼的細(xì)微之處做起，并做徹底。整車的主要技術(shù)參數(shù)打印出來交給客戶留存，以便今后對(duì)照。最后的結(jié)算，我比別人要高出20%，但征求客戶意見時(shí)，客戶也反映相當(dāng)滿意，并不覺得收費(fèi)高，在其他地方享受不到這樣的高質(zhì)量服務(wù)，自己的愛車在道路上行駛時(shí)也更加放心了。無(wú)償?shù)姆?wù)不僅質(zhì)量不高也有損形象，所以我們提供有償且高質(zhì)量的服務(wù)。

我在4S店的兩年中遇到了許多以前所未遇到過的技術(shù)難題，在實(shí)踐與探索過程中，我總結(jié)了六種邏輯分析法——修護(hù)理論：一是互換比較法；二是分離判斷法；三是重疊對(duì)比法；四是最終結(jié)果法；五是模擬判斷法；六是模糊分析法。原廠所有設(shè)定的初始化程序起的作用很大，關(guān)鍵時(shí)利用它在重新整理程序的同時(shí)破解出特定的防盜系統(tǒng)，使車輛恢復(fù)正常。當(dāng)時(shí)我感到自己還需要補(bǔ)充更多的知識(shí)，但需要環(huán)境與時(shí)間，所以我果斷地辭去所有職務(wù)。授業(yè)解惑，樂享追求之碩果

我于2002-2004年任張家港市廣播電視大學(xué)的汽車運(yùn)用專業(yè)外聘專職教師．2004-2008年被沙洲工學(xué)院汽車運(yùn)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)（機(jī)電工程學(xué)）聘為會(huì)員，并擔(dān)任理論與實(shí)踐操作教師，還負(fù)責(zé)為學(xué)校采購(gòu)實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備。

在大學(xué)任職的七年中我擔(dān)任了許多專業(yè)課程的任教，例如，汽車電子控制系統(tǒng)的原理與檢測(cè)、汽車使用性能與檢測(cè)、雇盤及其診斷維修等。在任教的同時(shí)也大量地豐富了我的知識(shí)面，因?yàn)檫@些教科書大部分是從美國(guó)TDC公司出版的汽車維修技術(shù)叢書編譯而來。相比之下，這些書與當(dāng)下實(shí)踐比較接近，因此我成為了適應(yīng)汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的優(yōu)秀技師。

篇（3）

薛慶文：從20世紀(jì)80年代到21世紀(jì)初，自動(dòng)變速器的發(fā)展和變革以十年為一個(gè)周期。1982年，世界上第一個(gè)計(jì)算機(jī)控制的自動(dòng)變速器誕生，是由日本愛信公司生產(chǎn)的四擋變速器；到了1992年，德國(guó)ZF公司生產(chǎn)的五擋變速器誕生；2001年，德國(guó)ZF公司又推出六擋變速器。之后，自動(dòng)變速器發(fā)展速度加快，2006年，八擋位自動(dòng)變速器誕生。

如今，自動(dòng)變速器的種類已經(jīng)不僅僅是AT，其還包括CVT和DCT（在大眾車型中叫DSG，在保時(shí)捷車型中叫PDK）。所謂AT是指帶有液力傳遞裝置的自動(dòng)變速器，在這種變速器的結(jié)構(gòu)中，除本田使用平行軸式齒輪外，其他車型均使用行星齒輪機(jī)構(gòu)。CVT為無(wú)極自動(dòng)變速器，顧名思義，即為沒有擋位個(gè)數(shù)限額的自動(dòng)變速器。此款變速器最早于2002年11月應(yīng)用在奧迪轎車上，隨后在本田飛度上應(yīng)用，目前尼桑全系車型均采用CVT變速器，北汽的一些小排量車型也采用CVT變速器。CVT變速器大體分兩種類型，一種是鋼鏈傳動(dòng)的，一種是鋼帶傳動(dòng)的。奧迪和斯巴魯?shù)膴W虎使用鋼鏈傳動(dòng)的CVT變速器，其他車型，包括尼桑系列，國(guó)產(chǎn)車型中的名爵、海馬等均使用鋼帶傳動(dòng)的CVT變速器。

2008年，美國(guó)博格華納公司首次推出六擋DCT自動(dòng)變速器，DCT自動(dòng)變速器就是把兩個(gè)傳統(tǒng)手動(dòng)變速器組合在一起，加裝一個(gè)雙離合器模塊，再加裝電液裝置，利用計(jì)算機(jī)來控制，從而完成自動(dòng)化的控制功能。

目前，國(guó)產(chǎn)車型以應(yīng)用AT六擋變速器為主，隨著行業(yè)的發(fā)展和政策法規(guī)的完善，四擋和五擋變速器由于達(dá)不到排放要求遲早會(huì)被淘汰。高端車型多數(shù)應(yīng)用擋位數(shù)較多的AT自動(dòng)變速器，奔馳轎車從2003年到現(xiàn)在一直使用的是七擋變速器，奧迪、寶馬、路虎、捷豹使用八擋變速器。2013年，上海車展上克萊斯勒切諾基展出的新車型使用九擋變速器，路虎的極光也已經(jīng)在裝車使用九擋變速器。總而言之，目前無(wú)論是國(guó)產(chǎn)車，還是進(jìn)口車，應(yīng)用最多的還是AT變速器，但從發(fā)展趨勢(shì)上看，未來DCT變速器的發(fā)展會(huì)非常迅猛，因?yàn)樗軌驖M足節(jié)油環(huán)保的要求。現(xiàn)在歐洲的大部分車型已經(jīng)使用了DCT變速器。

由于變速器發(fā)展快速、種類繁多，對(duì)于變速器維修人員來說也是很大的挑戰(zhàn)。維修人員在技術(shù)更新上往往會(huì)跟不上節(jié)奏，這就要求他們善于總結(jié)工作中遇到的問題，然后通過培訓(xùn)等方式不斷提高自己的技能水平。

記者：當(dāng)前維修人員在自動(dòng)變速器養(yǎng)護(hù)作業(yè)中普遍存在的問題有哪些？您經(jīng)常為一線技師做培訓(xùn)，您認(rèn)為他們最為欠缺的知識(shí)與技能有哪些？您給他們的建議是什么？

薛慶文：在這里，我暫且不說4S店，因?yàn)?S店針對(duì)的車型比較單一，從保養(yǎng)上來講也比較專業(yè)。

綜合類的修理廠在自動(dòng)變速器的保養(yǎng)中存在的問題我總結(jié)為七點(diǎn)。第一點(diǎn)：由于綜合修理廠中來廠車型比較復(fù)雜，維修人員在面對(duì)各種不同車型時(shí)容易搞不清楚變速器的類型，不知道是多少個(gè)擋位的變速器。由于現(xiàn)在技術(shù)形式的改變，很多車型單從外觀上是看不出有多少個(gè)擋位的。第二點(diǎn)：由于不知道變速器的類型，維修人員在選擇保養(yǎng)油液時(shí)往往不知道該如何選擇，與上述三種自動(dòng)變速器的類型相對(duì)應(yīng)，油液分為ATF、CVTF和DCTF三種。第三點(diǎn)：自動(dòng)變速器在保養(yǎng)時(shí)，單純換油是不夠的，通常還要更換濾清器。那么維修人員要面對(duì)的問題是如何更換濾清器，有的車型把油底殼打開就可以更換，而有的車型要把變速器解體才能更換，這就要求維修人員了解變速器的結(jié)構(gòu)。有些車型還會(huì)把濾清器和油底殼集成在一起，換濾清器的同時(shí)也要更換油底殼。第四點(diǎn)：維修人員要了解變速器冷卻控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，變速器冷卻控制系統(tǒng)分為兩種，一種是獨(dú)立式的，一種是集成式的。第五點(diǎn)：根據(jù)冷卻控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)確定換油時(shí)的作業(yè)模式。若冷卻控制系統(tǒng)為獨(dú)立式，只能手動(dòng)換油；若冷卻控制系統(tǒng)為與發(fā)動(dòng)機(jī)連接的集成式，就可以連接動(dòng)態(tài)設(shè)備進(jìn)行換油。第六點(diǎn)：從1997年國(guó)內(nèi)第一輛使用自動(dòng)四擋變速器的捷達(dá)轎車誕生開始，絕大部分車輛的變速器都取消了油尺管和油尺裝置，那么維修人員就要面對(duì)怎么放油和怎么加油的問題，其中操作的關(guān)鍵是要找到放油螺栓。除此之外，維修人員還要找到液位觀察孔，根據(jù)車型的要求，在規(guī)定溫度下觀察油位。第七點(diǎn)：維修人員在把前六點(diǎn)都做好的情況下還要進(jìn)行路試，路試的意義在于除去加油時(shí)產(chǎn)生的一些氣泡，然后再對(duì)油量進(jìn)行調(diào)整。現(xiàn)在的新型變速器對(duì)油量的要求越來越嚴(yán)格，要求加油量既不能多，也不能少，而且往往多加比少加產(chǎn)生的后果更嚴(yán)重。

2013年9月底，我去山東一家維修廠做駐廠培訓(xùn)，經(jīng)歷了兩個(gè)與自動(dòng)變速器換油有關(guān)的故障案例，其中一輛是奔馳R350轎車，在維修廠里做了常規(guī)保養(yǎng)，一個(gè)星期以后，車主反映，車輛在每天早上著車掛前進(jìn)擋后沒有“爬行”過程，而熱車以后一切正常。我判斷此故障現(xiàn)象與溫度有關(guān)，懷疑是保養(yǎng)時(shí)自動(dòng)變速器油液沒有加夠，因?yàn)闊彳嚭笥鸵号蛎浤軌蜻_(dá)到油平面，而冷車時(shí)則不行。后來，經(jīng)維修人員檢查發(fā)現(xiàn)，保養(yǎng)換油時(shí)自動(dòng)變速器油少加了0.3L。這個(gè)故障現(xiàn)象就是由于維修人員在更換自動(dòng)變速器油后沒有進(jìn)行上述第七個(gè)環(huán)節(jié)的操作，即沒有作路試后的調(diào)整而引起的。在更換油液時(shí)，由于其中混入了氣泡，一開始會(huì)覺得油量足夠了，其實(shí)這只是一個(gè)假相。

第二個(gè)案例是一輛沃爾沃富豪XC90轎車，此車加載日本愛信六擋變速器，也是在進(jìn)行常規(guī)保養(yǎng)后，車主反映長(zhǎng)途行駛時(shí)儀表板顯示器上顯示“由于自動(dòng)變速器油溫過高扭矩受限”，這顯然是自動(dòng)變速器油加多所導(dǎo)致的故障，因?yàn)橛鸵哼^多會(huì)使變速器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)內(nèi)阻過大。排除多余的油液，故障排除。

我認(rèn)為維修人員在自動(dòng)變速器養(yǎng)護(hù)作業(yè)中最欠缺的有兩點(diǎn)：一是理論知識(shí)，二是操作流程。理論知識(shí)的欠缺必然導(dǎo)致維修人員在實(shí)操中無(wú)從下手，而流程不規(guī)范很容易導(dǎo)致工作的疏漏和錯(cuò)誤的發(fā)生。

我給自動(dòng)變速器維修人員的建議是：首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，并在實(shí)踐中不斷積累，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后通過培訓(xùn)等方式解決問題，再把正確的方式和思路運(yùn)用到實(shí)踐中。總結(jié)、積累、消化，如此往復(fù)，就將是一個(gè)不斷自我提高的過程。

記者：多擋位變速器已陸續(xù)進(jìn)入保養(yǎng)和維修階段，這類自動(dòng)變速器的故障成因主要有哪些？針對(duì)這些原因在維修和保養(yǎng)方面有哪些問題需要注意？

薛慶文：從近幾年來看，自動(dòng)變速器的故障現(xiàn)象絕大多數(shù)和換擋品質(zhì)有關(guān)。有行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，形成這些故障的原因95%以上與長(zhǎng)時(shí)間不保養(yǎng)、久不換油有關(guān)。保養(yǎng)不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致自動(dòng)變速器內(nèi)的一些元件提前老化。自動(dòng)變速器工作時(shí)，其油溫在90～120℃之間，長(zhǎng)時(shí)間在這樣的高溫下工作，自動(dòng)變速器內(nèi)元件的抗氧化性能、流動(dòng)性、抗腐蝕性均會(huì)降低，如果不及時(shí)保養(yǎng)必然影響其使用性能。而且，自動(dòng)變速器的大部分密封元件都是橡膠的，長(zhǎng)時(shí)間處在高溫環(huán)境下容易老化，從而會(huì)導(dǎo)致密封不良。自動(dòng)變速器的工作是靠離合器的摩擦來實(shí)現(xiàn)的，其扭矩取決于正向壓力和摩擦系數(shù)，其中一個(gè)參數(shù)降低，摩擦扭矩就會(huì)隨之降低，由此出現(xiàn)變速器“打滑”的故障現(xiàn)象。變速器出現(xiàn)“打滑”，又會(huì)加劇閥門等機(jī)械元件的磨損，導(dǎo)致液壓控制系統(tǒng)壓力降低或升高，從而使換擋品質(zhì)出現(xiàn)問題，不是“沖擊”就是“打滑”。

變速器的日常保養(yǎng)很重要，應(yīng)當(dāng)及時(shí)保養(yǎng)，防患于未然。然而，變速器一旦出現(xiàn)故障，僅靠保養(yǎng)是無(wú)法根除問題的，只能靠維修。在變速器維修中，我覺得兩個(gè)方面最重要，一是技術(shù)人員的根基要扎實(shí)，二是由于自動(dòng)變速器害怕污染，維修時(shí)環(huán)境要干凈。我建議車主，保養(yǎng)換油要在規(guī)定公里數(shù)的基礎(chǔ)上提前，一定不要拖后。油的品質(zhì)變化不能完全依據(jù)車輛廠家給出的理論值，因?yàn)閷?shí)際情況還與駕駛條件和駕駛習(xí)慣有關(guān)。而且即使車輛還沒有達(dá)到需要換油保養(yǎng)的行駛里程，但保養(yǎng)周期過長(zhǎng)時(shí)也應(yīng)及時(shí)換油，因?yàn)樽詣?dòng)變速器油具有一定的保質(zhì)期，即使自動(dòng)變速器長(zhǎng)期處于非工作狀態(tài)，但隨著時(shí)間的推移，油液也會(huì)老化和失效。

記者：您怎樣看待“以養(yǎng)代修”？它會(huì)成為今后汽修行業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)嗎？怎樣保證一臺(tái)健康的變速器自始至終能有一個(gè)好的生存環(huán)境？作為維修技師，應(yīng)該怎樣協(xié)助車主做好變速器的保養(yǎng)？

薛慶文：以養(yǎng)代修一定是未來汽修行業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。車不可能越修越好，變速器也好，發(fā)動(dòng)機(jī)也好，維修之后的一定沒有原裝的好。以養(yǎng)代修就是這個(gè)理念，保養(yǎng)做得好，車輛就可以少修，甚至不修。而且從經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，養(yǎng)護(hù)的費(fèi)用會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于維修的費(fèi)用。以養(yǎng)代修的實(shí)現(xiàn)，無(wú)論從節(jié)約社會(huì)能源的角度，還是從保護(hù)車主利益的角度，都是具有實(shí)際意義的舉措。

保證自動(dòng)變速器的生存環(huán)境，包括維修前和修理后兩個(gè)方面。維修前，要保證變速器有一個(gè)良好的生存環(huán)境，就要做到及時(shí)保養(yǎng)，不拖保、缺保。然而，自動(dòng)變速器也有它的使用壽命，不可能做到完全避免維修。這就要求一旦自動(dòng)變速器出現(xiàn)問題，就應(yīng)在修理過程中選擇優(yōu)質(zhì)的配件并且嚴(yán)格按流程操作。在修理后，要重視相應(yīng)軟件的升級(jí)和路試的自適應(yīng)匹配，讓自動(dòng)變速器貼近原來的驅(qū)動(dòng)過程和健康狀態(tài)。要保證自動(dòng)變速器的健康環(huán)境，同時(shí)還要保證與之相關(guān)的部件健康，比如發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)和冷卻控制系統(tǒng)。

作為維修技師，應(yīng)及時(shí)對(duì)車主進(jìn)行保養(yǎng)提醒工作。在與車輛接觸時(shí)，也可以通過肉眼觀察或利用現(xiàn)在的比對(duì)設(shè)備幫助車主進(jìn)行油液的品質(zhì)檢測(cè)，從而為車主提供合理性的建議。

篇（4）

飛速發(fā)展的科技和全球化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)我國(guó)技工學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)提出了更高的要求。特別是我國(guó)加入世貿(mào)組織后，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成為各個(gè)專業(yè)的必修課，隨著生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)日益增多，如進(jìn)口設(shè)備、儀器的說明書；計(jì)算機(jī)專業(yè)軟件的使用說明，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)調(diào)用命令；財(cái)會(huì)專業(yè)知識(shí)，旅游用語(yǔ)、飯店日常交際等，又對(duì)英語(yǔ)有著不同層次的要求。但是我國(guó)技校的生源主要是沒有升入普高、中專、職高的初中畢業(yè)生，且錄取時(shí)幾乎沒有分?jǐn)?shù)線，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍很差，對(duì)英語(yǔ)不感興趣，再加上多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)都認(rèn)為讀技校就是學(xué)技術(shù)、當(dāng)工人，學(xué)不學(xué)英語(yǔ)不重要，主觀上已把英語(yǔ)拒之門外。中國(guó)古代教育家孔子說："知之者不如好之者，好之者不如樂之者。因此，要想提高技校學(xué)生的英語(yǔ)水平，首先就得培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最大動(dòng)力。本文從信陽(yáng)高級(jí)技工學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱“我校”）學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的實(shí)際情況和筆者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，對(duì)培養(yǎng)技校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣方面進(jìn)行探討。

第一、教師的教學(xué)藝術(shù)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。一位著名外語(yǔ)教學(xué)專家說，情感對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的作用至少與認(rèn)識(shí)技能同等重要，甚至更重要些。因此，在教學(xué)中必須不斷創(chuàng)造能使學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣的條件，環(huán)境和氣氛。然而相當(dāng)一部分教師忽視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，在課堂上講得太多；加之教學(xué)方法陳舊、呆板，講解抽象、枯燥，課堂氣氛沉悶。本來技校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)就不太好，久而久之，學(xué)生不但失去了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更別說學(xué)好英語(yǔ)了。有的教師還在課堂上對(duì)回答不出問題的學(xué)生進(jìn)行指責(zé)和諷刺、挖苦，這不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且嚴(yán)重挫傷了學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性，從而使這些學(xué)生漸漸放棄了英語(yǔ)這一門重要的學(xué)科。多年的教學(xué)實(shí)踐表明，技校生的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的動(dòng)機(jī)最直接的來源是外語(yǔ)教師的情感動(dòng)力以及對(duì)他們的態(tài)度。教師的教學(xué)態(tài)度直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和克服困難的意志，影響學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)效率。我們要抱有“耐心，愛心，恒心”的態(tài)度去對(duì)待每一位技校生，去見證他們重新恢復(fù)對(duì)英語(yǔ)的熱愛，英語(yǔ)水平的提高。

第二、創(chuàng)造課堂英語(yǔ)教學(xué)的安全感。我校大部分技校生來自于周邊縣區(qū)農(nóng)村，英語(yǔ)底子薄，英語(yǔ)口語(yǔ)又常常帶有口音；大部分學(xué)生十六七歲，處于一個(gè)敏感脆弱的年齡，怕說英語(yǔ)出錯(cuò)，怕被老師同學(xué)嘲笑，因此很多學(xué)生在課堂上不愿意開口說英語(yǔ)，這也是很多技校英語(yǔ)老師比較頭疼的一個(gè)問題。為解除學(xué)生困惑、緊張和害怕出錯(cuò)等不利學(xué)習(xí)的消極心理因素，我的方法是在課堂上充分利用集體、小組、同桌組織各種語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造一種互助協(xié)作的氣氛，使學(xué)生有學(xué)習(xí)安全感。發(fā)音較難的單詞通過集體跟讀和朗讀，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)自我改正。如果馬上指定某位學(xué)生去發(fā)言，一般情況下學(xué)生就會(huì)顯得很緊張，產(chǎn)生不安全感，所以多種多樣的課堂集體活動(dòng)形式最能創(chuàng)造出學(xué)生的安全感。另外，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我總是正面鼓勵(lì)，而不是處處糾錯(cuò)。因?yàn)閷W(xué)生是嘗試著進(jìn)行言語(yǔ)操練的，犯點(diǎn)錯(cuò)誤是不可避免的。在課堂上我毫不吝嗇我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，滿足學(xué)生們的心理需要。

第三、對(duì)剛剛進(jìn)入技校的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)習(xí)。首先， 針對(duì)技校學(xué)生基礎(chǔ)較差的現(xiàn)狀， 我在上新課前， 先給學(xué)生重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)初中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)， 如音標(biāo)的正確發(fā)音及英語(yǔ)單詞的拼讀規(guī)則、名詞的單復(fù)數(shù)形式、時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)等。“磨刀不誤砍柴功”，在經(jīng)過一個(gè)階段的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)后， 學(xué)生就不再覺得英語(yǔ)學(xué)習(xí)一無(wú)所知了， 不少學(xué)生還表現(xiàn)出了濃厚的興趣。

第四、適當(dāng)遷移學(xué)生的興趣，重新激發(fā)對(duì)英語(yǔ)的熱愛。我校學(xué)生多為90后，性格活潑、開朗、大膽，他們個(gè)性張揚(yáng)，有時(shí)行動(dòng)叛逆。我校的專業(yè)又以機(jī)械、數(shù)控、電工電子等專業(yè)為主，因此男生居多。這些90后男生大都喜歡上網(wǎng)玩游戲、聽歌、看電影、打籃球，甚至某些學(xué)生逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。我利用課下時(shí)間了解到這些學(xué)生喜歡玩“穿越火線（CF）”，“英雄聯(lián)盟（LOL）”， “地下城與勇士（DFO）”。在課堂上我引導(dǎo)學(xué)生們，告訴他們CF的全稱為cross fire， LOL的全稱League of Legends， DFO的全稱為 Dungeon Fighter Online，為他們講解每個(gè)單詞的意思。為他們翻譯玩游戲過程中可能出現(xiàn)的英文指示。對(duì)喜歡打籃球，看NBA的學(xué)生，告訴他們一些球星的英文名讀法，比如KOBE BRYANT（科比?布萊恩特），LEBRON JAMES（勒布朗?詹姆斯），TRACY MCGRADY（麥迪），教會(huì)他們一些英語(yǔ)籃球術(shù)語(yǔ)，像dunk（灌籃）、layup（帶球上籃）、jump shot（跳投）、set shot（立定跳投）、three-point shot（三分球）等等。通過這種方式，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常逃課上網(wǎng)的學(xué)生又重新回到了課堂。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。可見，巧妙地遷移學(xué)生的興趣，正如“四兩撥千斤”，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣大有裨益。

第五、充分利用多媒體教學(xué)手段。90后學(xué)生好奇心強(qiáng)、接受新生事物能力強(qiáng)，對(duì)新知識(shí)新事物新信息很渴望。如果還是按照傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)方式，按部就班的教書上課，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)不高。而利用多媒體手段，再者根據(jù)學(xué)生喜歡音樂，喜歡娛樂的特點(diǎn)，在每堂英語(yǔ)課開始或結(jié)束時(shí)，為學(xué)生播放一首精心挑選的簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲或歌曲視頻，讓學(xué)生用課下時(shí)間找到此歌曲的歌詞，有能力的學(xué)生可以用中文翻譯下來。或者根據(jù)學(xué)生的興趣和課文內(nèi)容，把詞匯和語(yǔ)法教學(xué)做成各種多媒體課件，老師教學(xué)與聲光視頻文件穿插在一起，學(xué)生們表現(xiàn)出很大的興趣。我把每周的一晚上定為“MOVIE NIGHT”（電影之夜），組織學(xué)生聚集在一起觀看英語(yǔ)原聲電影，電影的選擇也很很重要，一般選擇簡(jiǎn)單快樂的英語(yǔ)動(dòng)畫片電影，如 Shrek（怪物史萊克）、Up（飛屋環(huán)游記）、Mulan（花木蘭）。

第六、英語(yǔ)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合。我校的英語(yǔ)課程一般有機(jī)械英語(yǔ)，汽修英語(yǔ)，日常英語(yǔ)三門課程。其中機(jī)械英語(yǔ)，汽修英語(yǔ)專業(yè)性較強(qiáng)。作為授課老師，備好課很重要。在備課時(shí)，需要查閱中文汽修，機(jī)械專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)掌握軸承、數(shù)控機(jī)床、發(fā)動(dòng)機(jī)、活塞等專業(yè)術(shù)語(yǔ)。就地取材，我校的實(shí)習(xí)車間具有完善的實(shí)習(xí)設(shè)備，其中的零部件可以拆卸下來，我把輕重量的零部件帶到課堂，這樣使學(xué)生更直觀的學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，強(qiáng)化了教學(xué)效果，提高了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。

篇（5）

形成“勵(lì)志弘進(jìn)”良好校

一定要讓學(xué)校活過來，讓考不上高中的孩子有書念、有班

建平，是遼寧省朝陽(yáng)市所轄的一個(gè)農(nóng)村人口占80％的省級(jí)貧困縣。1997年，39歲的張金波出任建平縣職業(yè)高中校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)校只有一棟破舊的三層小樓和兩排小平房，校園面積16畝，學(xué)生120多人，在冊(cè)教職員工卻有76人。教師無(wú)心教學(xué)，在辦公室里打撲克、織毛衣、嘮閑嗑是普遍現(xiàn)象；學(xué)生逃課閑逛、打架踹門也是家常便飯。

扭轉(zhuǎn)風(fēng)氣可不是一件容易的事情。首先是教師。留下來的都是當(dāng)年走不掉的教師，加之多年來懶散慣了，想讓他們振作起來頗費(fèi)一番心血。張金波說：“把握住原則就不難，那就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須無(wú)私、公正、廉潔。”在學(xué)校的重要崗位上，他不安排任何領(lǐng)導(dǎo)的親屬，像財(cái)務(wù)、食堂、車間、超市等崗位，都由群眾信任度高、責(zé)任心最強(qiáng)的教師來?yè)?dān)任。學(xué)校選人、進(jìn)人、用人都由七人以上的評(píng)委公開投票、當(dāng)場(chǎng)亮分、直接定人。可喜的局面出現(xiàn)了：學(xué)校的食堂飯菜價(jià)格全縣最低，質(zhì)量最好；校園里超市的東西幾乎是以進(jìn)價(jià)賣給學(xué)生……

如今，“條件改善了，樹立新校風(fēng)是當(dāng)務(wù)之急。”張金波把早己構(gòu)思好的“強(qiáng)化學(xué)校文化建設(shè)，打造精神特區(qū)”全員育人理念付諸實(shí)施。

“管住心、凝成神、塑造魂”，張金波開始打造教師的精神家園：規(guī)劃學(xué)校愿景，讓教師對(duì)學(xué)校充滿希望；建設(shè)學(xué)校文化，讓教師有精神之魂；誠(chéng)心用人，讓教師有用武之地；多種培訓(xùn)，讓教師有先進(jìn)理念。

同時(shí)，張金波從規(guī)范校風(fēng)校紀(jì)入手，實(shí)行“德育量化考核”。每名學(xué)生入校時(shí)都有100個(gè)基準(zhǔn)分，表現(xiàn)優(yōu)秀加分，犯了錯(cuò)誤扣分。對(duì)違紀(jì)學(xué)生，張金波敢于唱黑臉，甚至把自己的堂弟都開除了。因?yàn)樗F面無(wú)私，雖然一度使親情淡了、友情薄了、感情淺了，但他贏得了全校教師的信任，吸引了眾多的職教學(xué)子。

夯實(shí)職教中心發(fā)展基礎(chǔ)

農(nóng)民辛苦攢下幾個(gè)錢都用來供孩子上學(xué)，可我們卻不能教給

有了良好的校風(fēng)為基礎(chǔ)，張金波開始大手筆設(shè)計(jì)學(xué)校建設(shè)。面對(duì)社會(huì)的歧視、家長(zhǎng)的懷疑、教師的懈怠、學(xué)生的放棄、校園的破敗、資金的匱乏……他克服種種困難，陸續(xù)籌到9800多萬(wàn)元資金，把校園擴(kuò)大到200畝，建起了包括教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、體育場(chǎng)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車間等在內(nèi)7萬(wàn)多平方米的建筑群，涵蓋了一所職業(yè)學(xué)校應(yīng)該具備的所有功能。

學(xué)校建設(shè)期間，資金匱乏，他去縣、跑市、赴省，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府的政策和資金支持。為使學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)和如期完工，他無(wú)論晴雨、不分節(jié)假，一直堅(jiān)守在工地。硬是在缺資金、無(wú)經(jīng)驗(yàn)等情況下帶領(lǐng)建平職教人把學(xué)校建設(shè)成建平教育系統(tǒng)中一道靚麗的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了建平職業(yè)教育的“多校合一”。由于費(fèi)神勞心，工程結(jié)束后，他的身體垮了，本應(yīng)該休息一段時(shí)間，但看到“多校合一”后，校內(nèi)的混亂局面，看到學(xué)校搬遷后的百?gòu)U待興、雜亂無(wú)章，他放棄了休息，放棄了治病，堅(jiān)持帶病上班。抓統(tǒng)一、抓管理、抓教學(xué)、抓建設(shè)，硬是在人心渙散、一無(wú)所有的情況下，用一年時(shí)間將學(xué)校建設(shè)成了省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化職教中心。

通過多年的努力，建平縣職教中心美如花園，鮮花盛開、綠樹成陰，樓房聳立、設(shè)施完善，清潔寧?kù)o、溫馨和諧，每一個(gè)來過的人，都會(huì)有一個(gè)共同感受――“這里是培養(yǎng)實(shí)用技術(shù)人才的搖籃!”學(xué)校的條件好了，風(fēng)氣正了，人氣旺了，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大，自2008年起，學(xué)校年招生人數(shù)始終位列全省第一。同時(shí)，學(xué)校的發(fā)展為遼寧省職教中心的建設(shè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，張金波多次在遼寧省教育廳組織的職業(yè)教育工作會(huì)議上做典型發(fā)言，特別是2010年8月31日，全省職教中心校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議在建平召開，學(xué)校建設(shè)工作得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專家的一致好評(píng)。會(huì)后，中等職業(yè)學(xué)校和政府主管領(lǐng)導(dǎo)組成的參觀考察團(tuán)接連不斷。

構(gòu)建立體式的德育模式

這些孩子是學(xué)生當(dāng)中的‘搦勢(shì)君體”，本來就自信心不強(qiáng)，

到職教中心念書的孩子，大多初中成績(jī)不太好，也常常是被忽視或被批評(píng)的對(duì)象。于是，張金波在職教中心大力倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中找回自信。“總之，只要學(xué)生稍有進(jìn)步，都要在全班或者全校進(jìn)行表?yè)P(yáng)。”張金波說，目的就是要讓學(xué)生“看到自己的進(jìn)步”，讓他感到“只要努力了，就會(huì)有回報(bào)”。張金波要求老師們用“放大鏡”找學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用愛構(gòu)建一個(gè)規(guī)范化、科學(xué)化、立體式的德育模式。

每年新生入學(xué)，建平縣職教中心的班主任老師在向?qū)W生講明學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，也會(huì)讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行“自我表?yè)P(yáng)”：讓每個(gè)學(xué)生說說自己都有什么優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期下來，再讓同學(xué)之間相互“評(píng)長(zhǎng)論短”。最后，由學(xué)生本人自我總結(jié)，看看自己哪些方面進(jìn)步了，哪些方面還需要引起注意、加以改正。

2009級(jí)汽修專業(yè)學(xué)生張林杰說：“剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我非常調(diào)皮搗蛋，可老師從沒嫌棄過我。我家里困難，老師又是送吃的又是送衣服。對(duì)老師，我無(wú)以回報(bào)，就只能好好學(xué)習(xí)了。”現(xiàn)在張林杰成了勤奮好學(xué)的汽修能手。

電子專業(yè)學(xué)生劉劍初中時(shí)不愛學(xué)習(xí)。來到職教中心后，老師發(fā)現(xiàn)他動(dòng)手、組織能力強(qiáng)，任命他當(dāng)學(xué)生會(huì)干部，他的小發(fā)明、小制作在朝陽(yáng)市技能大賽中取得前三名的好成績(jī)，讓他重新找回了自信。畢業(yè)后，他被學(xué)校推薦到青島一家企業(yè)。2010年9月，他被企業(yè)送到新加坡帶薪培訓(xùn)3年，月薪6000元以上。

如今，在這所學(xué)校，學(xué)生充滿了感恩之心，對(duì)學(xué)校感恩、對(duì)老師感恩，校園里，沒有一個(gè)人亂踏草坪；所有的設(shè)施，見不到一絲污跡；偌大的校園，找不到一點(diǎn)垃圾。而學(xué)生們更多地是把感恩之心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)效實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)制發(fā)展職業(yè)教育的目的就是要讓學(xué)生真正掌握―技之長(zhǎng)，擁有

目前，建平縣職教中心擁有48個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室，5個(gè)實(shí)訓(xùn)車間，并注冊(cè)掛牌了機(jī)械加工廠、汽車修配廠、金屬制品廠等3個(gè)具有獨(dú)立法人資質(zhì)的校內(nèi)企業(yè)，設(shè)備總值近2300萬(wàn)元。每天下午和晚上，學(xué)生們?cè)谶@里專心訓(xùn)練技能。

篇（6）

中圖分類號(hào)：G630 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2013）-03-0187-01

客觀地說，中職學(xué)生語(yǔ)文水平與能力相對(duì)較差，他們大多數(shù)是抱著學(xué)得一技之長(zhǎng)順利就業(yè)的目的，因此對(duì)上文化課很不情愿。也有一部分“走投無(wú)路”的學(xué)生，暫在這里得過且過長(zhǎng)身體，學(xué)習(xí)不上心。同時(shí)一部分教師也不能正確分析這些客觀現(xiàn)象，不能改革教學(xué)內(nèi)容與方法，語(yǔ)文教學(xué)舉步維艱。針對(duì)以上現(xiàn)象，本人認(rèn)為，在中職語(yǔ)文教學(xué)中，應(yīng)從現(xiàn)狀出發(fā)，及早改革語(yǔ)文教材，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)從業(yè)技能，更好地為就業(yè)服務(wù)。

一、教材應(yīng)突出職業(yè)特點(diǎn)

1.由于身份定位的不同，對(duì)中職學(xué)生的語(yǔ)文教學(xué)要及早脫離以文化知識(shí)傳授為主的導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)用為主，夠用為度”原則，教學(xué)內(nèi)容緊扣專業(yè)，能反映新鮮生活和民族文化，具有較強(qiáng)的時(shí)效性，突出職教的專業(yè)特點(diǎn)，有助于學(xué)生以后的工作生活。要從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)及用人單位的需要出發(fā)，在注重語(yǔ)文能力的同時(shí)，更要注重對(duì)學(xué)生道德素養(yǎng)、人文精神的引導(dǎo)和培養(yǎng)，促使學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。

2.分層設(shè)置課程難度。由于每個(gè)中職學(xué)生的個(gè)人能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等都存在很大差異，所以在教學(xué)中就要區(qū)別對(duì)待。對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)較好的學(xué)生，可以側(cè)重知識(shí)面的拓展，發(fā)展個(gè)性才能。像幼師、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的學(xué)生基礎(chǔ)一般，可讓他們掌握聽說讀寫的基本能力，能撰寫簡(jiǎn)單常用的求職信、計(jì)劃、報(bào)告等文體。而機(jī)電、汽修、數(shù)控等專業(yè)的學(xué)生，基礎(chǔ)較差，所以教學(xué)要降低難度，能撰寫簡(jiǎn)單的常用文體，適應(yīng)一般企業(yè)需求即可。

3.積極開發(fā)校本教材，突出實(shí)用性。語(yǔ)文教師要立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，努力挖掘本土文化，編寫校本教材。

（1）從當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化實(shí)際出發(fā)。要因地制宜，結(jié)合學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)特點(diǎn)，組織教師通過廣泛搜集資料，去粗取精，選編難易適度、內(nèi)容豐富新穎的教材；或根據(jù)不同專業(yè)，對(duì)原有的篇目做適當(dāng)調(diào)整，降低難度。像在欣賞單元里，我們就大膽編進(jìn)了環(huán)縣皮影道情戲這一內(nèi)容，不但增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)地方文化的傳承與發(fā)展也起到了積極的作用。還要適當(dāng)調(diào)整課時(shí)作業(yè)，減少作業(yè)量，體現(xiàn)作業(yè)的針對(duì)性和應(yīng)用性。

（2）調(diào)整語(yǔ)文教材中各板塊的比重。目前中職語(yǔ)文公共教材包括現(xiàn)代文閱讀、文學(xué)作品鑒賞、寫作訓(xùn)練和口語(yǔ)交際訓(xùn)練四個(gè)板塊。在編寫過程中，我們就大膽擯棄了學(xué)生怕學(xué)難學(xué)的文言文。寫作訓(xùn)練中則擯棄了議論文訓(xùn)練，改為通知、借條、請(qǐng)假條、協(xié)議、自我介紹等應(yīng)用文體。文學(xué)作品鑒賞則以小說詩(shī)詞鑒賞為主，教學(xué)中突出通過多誦讀培養(yǎng)學(xué)生感受美釋放美的情感。

（3）倡導(dǎo)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。中職學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，要重視設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加口語(yǔ)交際訓(xùn)練的比重，更多地關(guān)注學(xué)生的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和溝通交際能力，讓學(xué)生能在不同場(chǎng)合、針對(duì)不同對(duì)象更得體、有效地表達(dá)自己的情感。

二、有效指導(dǎo)課外閱讀

1.閱讀范圍。正確引導(dǎo)中職學(xué)生閱讀那些思想品味較高，有利于形成正確人生觀、價(jià)值觀的經(jīng)典書籍，或與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的專業(yè)書籍，像古今中外的經(jīng)典名著、名家名作等，杜絕黃色書刊。

2.篇幅不易過長(zhǎng)。中職學(xué)生本身就厭于讀書，如果讀物篇幅過長(zhǎng)，就會(huì)產(chǎn)生疲倦心里，所以讀物盡量以短小精悍為主，像《瘋狂閱讀》、《新概念作文》、《瘋狂作文》、《書蟲》等刊物上的文章就可以一讀。

3.指導(dǎo)撰寫讀書筆記。不動(dòng)筆墨不讀書，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成摘錄優(yōu)秀片段、寫心得體會(huì)的良好閱讀習(xí)慣，積累寫作素材。

4.創(chuàng)設(shè)經(jīng)典閱讀的氛圍。可以通過張貼名言警句，利用校園廣播播發(fā)經(jīng)典選段，舉行閱讀經(jīng)典作品交流會(huì)，定期舉辦讀書競(jìng)賽等活動(dòng)，構(gòu)建書香校園，熏陶感染更多的學(xué)生自覺閱讀。

三、重視應(yīng)用文寫作指導(dǎo)

在實(shí)際生活中，應(yīng)用文使用頻率最高，在教學(xué)中，要從“實(shí)用”出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫應(yīng)用文，如消息、會(huì)議通知、活動(dòng)海報(bào)、演講稿、簡(jiǎn)報(bào)等，讓學(xué)生自然而然地由課堂學(xué)習(xí)擴(kuò)展到社會(huì)生活天地。在寫作方法上，我總結(jié)出了一套“讀寫結(jié)合、由仿到創(chuàng)”的作文教學(xué)法，效果比較明顯。

篇（7）

在郵局實(shí)踐的半個(gè)多月期間，我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的東西，拓寬了知識(shí)面，也學(xué)到了很多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。同時(shí)也對(duì)中國(guó)郵政這個(gè)百年國(guó)企有了自己的認(rèn)識(shí)和看法。

原本以為郵政局是一個(gè)很簡(jiǎn)單的單位，只是在前臺(tái)辦理一些儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，但真正融入到這個(gè)單位當(dāng)中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是很復(fù)雜的。主要包括一下幾個(gè)部門：營(yíng)業(yè)前臺(tái)、郵政通信營(yíng)業(yè)廳、儲(chǔ)蓄前臺(tái)、計(jì)劃財(cái)務(wù)科、函件局、報(bào)刊局、集郵公司和速遞物流公司。

在這二十多天中，我主要實(shí)踐部門是在營(yíng)業(yè)前臺(tái)、函件、報(bào)刊局這三個(gè)部門。

函件是中國(guó)郵政的基礎(chǔ)也是核心業(yè)務(wù)，直接關(guān)系到整個(gè)郵政事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。我的工作就是把送來的信件，報(bào)刊，快遞按地區(qū)分配好并加以記錄，再把信息輸入到計(jì)算機(jī)中。這些工作是枯燥無(wú)味的，但必須得細(xì)心，如果記錯(cuò)了地址那會(huì)帶來很大的麻煩。所以，在發(fā)信件之前，我們都會(huì)核對(duì)很多遍。

在營(yíng)業(yè)前臺(tái)的實(shí)踐工作中，我認(rèn)為還是蠻有趣的。在此，我學(xué)會(huì)了什么叫做服務(wù)，比如在語(yǔ)言表達(dá)上和肢體表達(dá)上。當(dāng)有用戶走進(jìn)營(yíng)業(yè)廳離柜臺(tái)一米時(shí)，要立刻起立并面帶微笑說：“您好！請(qǐng)問您辦什么業(yè)務(wù)？”在辦理業(yè)務(wù)過程中，有一些語(yǔ)言是不能說的，像“為什么”、“什么事”、“快點(diǎn)，后面還有好多人等著呢”，也不可以態(tài)度冷談，對(duì)用戶不理不睬。如果用戶要辦理非本臺(tái)業(yè)務(wù)時(shí)，要說“對(duì)不起，請(qǐng)您到號(hào)柜臺(tái)辦理。”而不能說“這不能辦”或“該找誰(shuí)找誰(shuí)去”等等一系列的話。

我們當(dāng)?shù)刂Ь蛛m然不能像市區(qū)一些大郵局那樣投入大量資金改善環(huán)境，但我們可以利用一切可利用的資源使自身更加完善。沒有專用的提示牌，可以自己動(dòng)手制作，沒有專門得保潔人員，我們可以早到十分鐘來打掃，顧客搬動(dòng)費(fèi)力的郵件我們可以提供幫助。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)都是為了能讓顧客在一個(gè)干凈整潔舒適的環(huán)境下辦理業(yè)務(wù)，更好的為顧客服務(wù)，“用戶是親人”不是掛在嘴邊的一句話，而是放在心里的一份真情。我想這些服務(wù)之道，對(duì)我在以后的學(xué)習(xí)工作中會(huì)帶來很大的幫助。

2

在本學(xué)期暑假中，我們進(jìn)行了一次以"北京市衛(wèi)生和環(huán)境狀況"為主題的社會(huì)實(shí)踐。通過這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們走訪了相關(guān)的單位和部門，搜集到了我們自己認(rèn)為較為真實(shí)的資料。這不僅僅對(duì)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有一定的幫助，對(duì)于我們自己來說也是收益非淺。這次活動(dòng)之中，雖然我們竭盡全力的搜集我們所能找的的資料，但是對(duì)于這次的活動(dòng)也僅僅是讓我們基本滿意。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的小組成員是由我和留宇慧同學(xué)組成，當(dāng)然人員是很有限的，也就對(duì)我們的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查有一定的限制，我們所調(diào)查的一些資料基本上僅限于我們的居住地，延慶縣和海淀區(qū)和豐臺(tái)區(qū)，自然就缺乏了一定的代表性，但是我們的數(shù)據(jù)和資料是親力親為的相信可以彌補(bǔ)這些缺陷的。本次社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容主要有三項(xiàng)內(nèi)容：

一北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查

二公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查

三北京市防疫工作在這三大項(xiàng)的調(diào)查工作中，我們竭盡全力，遇到了不少的困難，當(dāng)然也就克服了不少的困難，讓我們收益非淺。

一在北京市衛(wèi)生建設(shè)調(diào)查中，為了了解北京市近五年來的衛(wèi)生發(fā)展?fàn)顩r，我和劉宇慧同學(xué)相繼走訪了北京市延慶縣石合營(yíng)社區(qū)居委會(huì)，和北京市豐臺(tái)區(qū)人民政府盧溝橋街道辦事處，及一些餐廳，如新城服務(wù)樓。天外天烤鴨店等一些相關(guān)的單位和社區(qū)。通過這些單位和社區(qū)的走訪，我們已經(jīng)調(diào)查了居民健康教育狀況，城區(qū)除四害，及愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的實(shí)施狀況，餐飲業(yè)的衛(wèi)生狀況。在這一項(xiàng)調(diào)查工作中還是比較順利的，基本上我和劉宇慧同學(xué)都沒有受到太大的阻力，大多說情況都能順利的了解我們所需要的情況，我想也是因?yàn)槲覀冞x擇的單位大多數(shù)均為我們所熟悉的吧。在《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施具體實(shí)施情況的調(diào)查中，我走訪了海淀區(qū)衛(wèi)生局了解情況，但在調(diào)查初步就被相關(guān)人員以"這一情況歸環(huán)衛(wèi)局管"的理由拒絕了我的調(diào)查，因?yàn)橹挥幸环萁榻B信，當(dāng)我再去環(huán)衛(wèi)局時(shí)又被以證件不符合標(biāo)準(zhǔn)的理由沒能進(jìn)行調(diào)查，而且態(tài)度很不好，讓我十分反感。我只得回到所在地區(qū)的居委會(huì)搜集了這方面的一些資料匯總了一份調(diào)查報(bào)告。除此之外，這一項(xiàng)工作的調(diào)查都是我們這幾年的所見所聞所感，如此而已。

二公民綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查中，主要是以問卷調(diào)查方式，向城市居民發(fā)放《綜合衛(wèi)生素質(zhì)調(diào)查表》，發(fā)放調(diào)查表對(duì)象主要是以我們熟悉的地區(qū)為主，比如說我的調(diào)查表主要發(fā)放在所居住的青塔小區(qū)及附近的研究所單位里的人員所填寫的，而劉宇慧同學(xué)的調(diào)查表主要是以她高中的同學(xué)及父母的單位的人為主，這樣做的最大的好處就是我們所發(fā)放的調(diào)查表都可以收來，但是這樣做也有一定的弊端，就是人員集中，不能有很好的代表性，因此我和劉宇慧同學(xué)也在不熟悉的人群中間發(fā)放調(diào)查表，以求我們的數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確，更具有代表性。但是所能收回來的調(diào)查表是有限的，有相當(dāng)一部分的人并不愿意配合我們的工作。這就進(jìn)一步增加了我所調(diào)查的難度，但是我們還是竭盡全力的收回了我們所能收回的調(diào)查表，因?yàn)槲覀兿Ｍ覀兛梢愿玫耐瓿蛇@一項(xiàng)工作。

三在北京市防疫工作的調(diào)查中，主要包括非典時(shí)期城市防疫工作，及其他疾病的防疫工作。在非點(diǎn)時(shí)期城市防疫工作的調(diào)查中，我們走訪了相關(guān)的社區(qū)，了解了社區(qū)居委會(huì)在非點(diǎn)時(shí)期的為防疫工作所做的努力，在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)社區(qū)防疫工作人員是相當(dāng)辛苦的，他們所做的工作為抗擊非點(diǎn)勝利做出了重大的貢獻(xiàn)，正是因?yàn)橛辛诉@么多的社區(qū)工作人員，才減少了非點(diǎn)在社區(qū)的傳播。另外我們還走訪了總參第六十一研究所，了解基層單位在抗擊非點(diǎn)所起的重要作用，關(guān)于學(xué)校我們調(diào)查的是北京市育英中學(xué)，我們看到了老師不僅僅是傳道，受業(yè)，解惑，他們?cè)诳箵舴屈c(diǎn)的過程中，盡力保護(hù)學(xué)生不受非點(diǎn)病毒的侵襲所做的努力是讓人感動(dòng)的。我想這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中最為困難的可能就是海淀區(qū)防疫站和海淀區(qū)環(huán)保局的走訪了，因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)我們碰了不少的釘子，對(duì)于我的走訪他們表示了不十分的歡迎，于是加大了我們工作的難度，雖然是這樣的情況，但是我們?nèi)匀槐M力搜索所需要的資料，真是十分的不易。我想這就是我們?cè)谶@次實(shí)踐過程中的經(jīng)歷，雖然很是普通，尋常和一般，但是我們卻是在認(rèn)真的去做，竭盡全力的去調(diào)查去走訪，也許結(jié)果會(huì)不那么讓我們自己滿意，但是我們相信這一調(diào)查的經(jīng)歷卻讓我們難忘，讓我們收益非淺。

3

第二次來到廣州中院了，但感覺跟以前的很不同。

首先，可能是剛剛學(xué)完刑事訴訟法的緣故吧，接觸到刑庭的卷宗文件的時(shí)候有一種“親切感”，不如上年在執(zhí)行庭面對(duì)文件的一臉茫然。因?yàn)橐呀?jīng)是大二的學(xué)生了，很多訴訟的程序也都比較熟悉，到哪一步應(yīng)該做什么也算是心里有數(shù)。這樣的感覺特別好，覺得自己學(xué)到的知識(shí)在實(shí)踐中有用武之地了。另一方面也在檢測(cè)我這個(gè)學(xué)期的刑訴法和以前的刑法學(xué)的效果如何。不過說來真有點(diǎn)慚愧。那一次把中級(jí)法院的受案范圍和指定辯護(hù)人的情況混淆了就暴露出我對(duì)刑訴法法條的熟悉程度還不夠。中院的受案范圍其中一點(diǎn)是“可能判處死刑或無(wú)期徒刑的”，而指定辯護(hù)的情況只是“可能判處死刑的”的犯罪嫌疑人才有權(quán)利，并不包括可能判處無(wú)期徒刑的。由于我的誤解，差一點(diǎn)將一件案子中那可能判無(wú)期的犯罪嫌疑人的指定辯護(hù)函發(fā)到廣州市法律援助處去，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，并得到書記員的提醒。

第二，今年接觸司法文書的機(jī)會(huì)明顯比去年要多，而且由于不再是表面的感性認(rèn)識(shí)，我逐漸了解到各種文書的用途性質(zhì)和填寫步驟。法院工作的最大特點(diǎn)是按部就班，每一項(xiàng)操作都需要依據(jù)并留底歸檔。這就產(chǎn)生了大量的司法文書，稍有差漏就必須重做或艱難地復(fù)查改正。要知道，文件是清一色的白紙黑字，大小質(zhì)量也都完全相同，除了逐份查看，并沒有別的方法可以盡快找出想要的資料。一件稍復(fù)雜的案件就有堆得像小山似的卷宗，案件的原始材料還比較好辦，因?yàn)榭梢詫?duì)著正卷和副卷的目錄表分揀整理。整理好兩大沓就可以裝訂成冊(cè)了。最麻煩的是后續(xù)的執(zhí)行過程的變化，例如罪犯接受教育后悔改表現(xiàn)好，就可能得到減刑或假釋。本著改造為目的，懲罰為手段的宗旨，公安局每次都有大批的減刑假釋申請(qǐng)書提請(qǐng)中院批準(zhǔn)。大批的這類情況關(guān)乎到服刑人員的人身自由這個(gè)基本的人權(quán)，中院在審批時(shí)候當(dāng)然不能有一點(diǎn)的松懈。由一次減刑產(chǎn)生的文書就多達(dá)四五份，申請(qǐng)書、裁定書或決定書、宣判筆錄等，在看守所要經(jīng)過看守人員、駐所檢察員的簽字，然后送報(bào)公安局有局長(zhǎng)決定是否批準(zhǔn)，送上法院后要請(qǐng)經(jīng)辦人和審判長(zhǎng)簽名，經(jīng)過重重審核才可以得到最后結(jié)論。結(jié)論有了就必須盡快到看守所在服刑人員前宣判。該放人的要求看守所辦好相應(yīng)的出監(jiān)程序至完成，才算是完成了這一項(xiàng)工作。程序的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致化體現(xiàn)了保障罪犯人身權(quán)利的重要性，但也同時(shí)考驗(yàn)著每一位司法工作者要有緊迫的時(shí)間觀念，特別是刑事案件的經(jīng)辦人員，要把犯罪嫌疑人和罪犯的羈押時(shí)間列明并記下，因?yàn)橄拗扑麄兊娜松碜杂蓛H次于剝奪他們的生命權(quán)利，在牢房的一天也不遠(yuǎn)不能用在監(jiān)外的一天來衡量。盡管在整理和書寫同一樣的大量減刑假釋文件的時(shí)候顯得很枯燥乏味，在計(jì)算他們的已服刑期和剩余刑期的時(shí)候頭腦會(huì)很機(jī)械并容易出錯(cuò)，但是可知道他們的希望就緊緊地被經(jīng)辦人員手中快速的敲打鍵盤中捏著，就如生命垂于一線的感覺。當(dāng)我的工作有所松懈的時(shí)候，我就會(huì)這樣提醒自己，計(jì)算刑期一定要多留點(diǎn)心眼，否則，正義和公平就會(huì)在這不經(jīng)意的一剎那間被抹煞。這只是一個(gè)例子用以說明法院程序的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致。為了提高辦案結(jié)案的效率，往往是批量處理。即同類型的司法文書在同類案件積累到一定程度時(shí)一起出具，流水作業(yè)。這種定勢(shì)思維的工作方式確實(shí)可以快速不少，且差錯(cuò)率也會(huì)適當(dāng)降低。但這也并不是萬(wàn)能的。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，這考驗(yàn)著我的耐性和條理性。面對(duì)一大疊類似的文書需要填寫打印，一是要“冷靜沉著”有積極的工作態(tài)度，熱情能使促使事半功倍，收效較佳。二是就是細(xì)心，不放過任何要填寫的地方，因?yàn)槟０逯械淖盅塾袝r(shí)候會(huì)因?yàn)榫唧w案件的變化而變得不適用的，這就要修改。以為模板萬(wàn)能的心態(tài)不要得。萬(wàn)一寫錯(cuò)了雖然可作后期的改寫和補(bǔ)救，但若該文書是送達(dá)給當(dāng)事人，改寫就未免有損法院的權(quán)威和尊嚴(yán)，嚴(yán)重的可能惹來笑話。法律在每個(gè)人心目中應(yīng)該是至高無(wú)上的，法院出具的文書又豈能馬馬虎虎呢?司法機(jī)關(guān)這個(gè)社會(huì)的安全閥、權(quán)利救濟(jì)的最后防線的作用又怎么最好地發(fā)揮呢?對(duì)法律文書的斟酌對(duì)較就是對(duì)當(dāng)事人權(quán)利義務(wù)的負(fù)責(zé)、更是對(duì)全社會(huì)的安定和繁榮打下一支強(qiáng)心針。三是就是要有條理，思路清晰。因?yàn)槊總€(gè)人同時(shí)處理的不可能只是一兩單案件，往往達(dá)數(shù)十?dāng)?shù)二十件。每一件案子去到哪一個(gè)階段，哪些文件未處理好，哪些即將到審理期限，哪些需要延長(zhǎng)審期……都需要十分清楚，不能有混淆或模糊。再者刑事案件的審結(jié)期限只有一個(gè)月，開庭、宣判的時(shí)間都十分緊迫，這就要求刑事案件的法官們具有更大的魄力并能果斷，還雙方當(dāng)事人一個(gè)公道，而不能久拖不決。

第三，去年在執(zhí)行庭的時(shí)候到外面跟法官們出差的機(jī)會(huì)比較多，令我感受到法院執(zhí)行工作的艱難以及對(duì)法官們處理當(dāng)事人糾紛矛盾的實(shí)際能力要求之高。面對(duì)有能力支付卻無(wú)賴的被執(zhí)行人應(yīng)如何采取強(qiáng)硬的措施執(zhí)行，面對(duì)狡猾轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)的當(dāng)事人怎樣查出他們財(cái)產(chǎn)的真正去向并與他們?cè)谡Z(yǔ)言的交談中斗智斗勇等等，都需要極強(qiáng)的應(yīng)變能力和處事技巧。因?yàn)閺摹斑_(dá)官貴人”到“三教九流”各種類型的人都具有不同的特點(diǎn)，抓住他們的特點(diǎn)并加以利用，因地因時(shí)制宜才能收到理想的效果。今年在刑一庭可大不一樣。刑一庭處理的主要是暴力案件，其中以故意傷害、殺人，以及搶劫和販毒的居多。可謂是人們心目中最“十惡不赦”的“罪人”。他們的人身危險(xiǎn)性確實(shí)是比較高的。這幾個(gè)星期里我跟著法官跑過廣州的很多間看守所。深入牢房區(qū)，面對(duì)面地接觸過一些犯罪嫌疑人和短期刑的罪犯。看守所環(huán)境依地點(diǎn)的不同也大有差異，其中可能跟該區(qū)政府的財(cái)政和監(jiān)所建成的時(shí)間有關(guān)系，但我竊認(rèn)為這樣是對(duì)在押人員的不公平對(duì)待。(涉嫌)犯了同樣的罪行，就因?yàn)椤斑x擇”犯案的地點(diǎn)不同，就會(huì)被關(guān)押在衛(wèi)生和勞動(dòng)環(huán)境相差十分之大的看倉(cāng)。就那全廣州市牢房環(huán)境幾乎最差的白云區(qū)看守所為例，據(jù)我了解那里在整個(gè)走廊上也充滿了刺鼻的臭氣，倉(cāng)內(nèi)的空氣更是溷濁不堪。但這里卻是困有最多在押人員的地方。而番禺區(qū)看守所的衛(wèi)生和伙食情況就明顯改善，且每個(gè)倉(cāng)內(nèi)還有獨(dú)立的陽(yáng)臺(tái)。這樣空氣的流通和在倉(cāng)內(nèi)人員的精神面貌會(huì)提高很多。致力于改善監(jiān)所的環(huán)境，有利于保障在押人員的基本生存權(quán)利，對(duì)于提高改造的效果會(huì)有積極的影響。當(dāng)然由于時(shí)間先后等的原因，不可能要求所有看守所在他同一時(shí)間內(nèi)都改善得一樣地好，但統(tǒng)一的設(shè)施和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)確是刻不容緩的，在押人員也是社會(huì)中的人，不能因?yàn)樯矸莸牟町惗眠@種差別的對(duì)待于不顧，剝奪他們的正當(dāng)權(quán)利，違背法律公正平等的精神。在看守所的日子實(shí)際上也是對(duì)他們的考驗(yàn)，對(duì)于那些因“疑罪”被暫時(shí)關(guān)押的人來說更是一種痛苦的煎熬。無(wú)可否認(rèn)，現(xiàn)在的公安機(jī)關(guān)還存在著重口供，輕實(shí)物證據(jù)的情況。對(duì)犯罪嫌疑人也是多采取“關(guān)了再說”的措施，防止他們潛逃。也許這是打擊罪惡的需要，但由此也產(chǎn)生許多運(yùn)用嚴(yán)刑逼供，“轟炸式”盤問等強(qiáng)迫手段獲取被告人供述的情形。在實(shí)物證據(jù)不足的情況下，如兇器上并沒有被告人的指紋，被害者的傷痕并不必然是該兇器造成的等，公安人員可能會(huì)在向檢察院提交證人證言時(shí)候避重就輕，“想法設(shè)法”連成“證據(jù)鏈”去支持對(duì)被告人的控訴。與家人和朋友的隔離，孤獨(dú)和絕望的心情滿溢，這種狀態(tài)下的人最為脆弱，他們?cè)诳磦}(cāng)內(nèi)正焦急地等待著法院公正的判決——有罪服刑，無(wú)罪釋放，了結(jié)心頭的大事。在法院未作出判決之前，每個(gè)人都是無(wú)罪的，他們?yōu)槭裁从植荒艿玫焦降膶?duì)待呢?

法院的每一項(xiàng)工作都牽動(dòng)著雙方當(dāng)事人及其利害關(guān)系人的心，他們每一雙注視焦急的眼睛都注視著事態(tài)的進(jìn)展。作為一名法院的工作人員，包括我這樣的實(shí)習(xí)生，都深深地感到身上肩負(fù)起的責(zé)任。面對(duì)一件案情簡(jiǎn)單的案件要作出一個(gè)判決或者裁定也許并不難，在電腦上修改的時(shí)間可能只消十來分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合“內(nèi)心的確信”、法律的規(guī)定。法院的責(zé)任在于重新分配當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，它的角色是中立的，一方當(dāng)事人不管是被害者還是加害人，應(yīng)該承擔(dān)的需要承擔(dān)，不需要的不能強(qiáng)加。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應(yīng)該具有的。還記得看守所一位在押的婦女向我們下跪的那一幕：她等待多時(shí)的判決終于宣判了，她覺得多時(shí)的壓抑得到釋放，盡管她因故意殺人被判了死緩，但她仍然感謝我們，還說早離開不用再連累家人，對(duì)得起死者。一見到法院的人來了她就仿佛看到了救星，滔滔不絕地向我們哀求起來。每件案子的情況有不同，但當(dāng)事人祈求這個(gè)社會(huì)紛爭(zhēng)的最終解決途徑——司法能給予他們一個(gè)合理的答案。人民群眾傾注的希望和信任都使法院的工作更神圣和莊嚴(yán)。

4

暑假期間我沒有回家，而是留在了沈陽(yáng)。作為一個(gè)大學(xué)生，可我已成年，希望自己能獨(dú)立，希望通過參加社會(huì)實(shí)踐來檢驗(yàn)并證明自己的能力。出身農(nóng)村的我體力活沒問題，可是面對(duì)著紛繁復(fù)雜的沈陽(yáng)我能否自立？我用事實(shí)證明了我自己。同時(shí)通過社會(huì)實(shí)踐我也更加了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足。

為了對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)，我找到了沈陽(yáng)德寶汽車服務(wù)有限公司人事部經(jīng)理，希望能在他們的汽修車間當(dāng)一個(gè)月的學(xué)徒。但是被拒絕了。而正好他們保安部缺人，于是我便成為了一個(gè)兼職保安。

作為一個(gè)兼職保安我總是以隊(duì)長(zhǎng)的要求和指示作為自己的行為準(zhǔn)則，每天堅(jiān)持在崗位上。沈陽(yáng)的夏天不亞于福建，每天都是煎熬。沒當(dāng)保安之前，隊(duì)長(zhǎng)說在他們那當(dāng)保安很簡(jiǎn)單，工作也很少，挺輕松的。當(dāng)時(shí)我也是這么想的。在我看來當(dāng)保安就是站崗巡崗保證公司財(cái)產(chǎn)不受損失，人員安全，工作環(huán)境穩(wěn)定罷了。其實(shí)個(gè)中滋味且讓人無(wú)奈。我只能說社會(huì)生活就是這樣，就像世上沒有不起波浪的海。

上崗的第一天我就以一個(gè)全職保安的身份要求自己，同時(shí)，我也隊(duì)長(zhǎng)也是這樣要求我的。在門前崗站崗時(shí)，我就像起當(dāng)年軍訓(xùn)站軍姿時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起了那留著汗的臉頰，想起了烈日那一個(gè)個(gè)疲憊的身影。似乎感覺自己又回到了從前，每當(dāng)這是我就會(huì)挺直腰桿，像一個(gè)真正的軍人一樣。此時(shí)我的耳旁還不時(shí)的回蕩著當(dāng)時(shí)教官教我們站軍姿的要領(lǐng)，還有那些鏗鏘有力的斥責(zé)聲。烈日下，我感覺自己好似一個(gè)軍人，有種莫名的自豪感。每當(dāng)?shù)秸T崗時(shí)我希望來的車多些，一是因?yàn)槠渌麔徫惶珶o(wú)聊了，隊(duì)長(zhǎng)說不能玩手機(jī)不能聊天(其實(shí)基本沒人跟我聊天，面生)，二是因?yàn)槲矣X得想交警似的指揮車輛，也能多了解一些車。在自由崗，我們的任務(wù)還是指揮車輛的停放。不同的是會(huì)更自在些。不需定點(diǎn)站著或坐著輪到汽車修理車間時(shí)我經(jīng)常進(jìn)車間轉(zhuǎn)悠，看他們修車，觀察各種品牌的車的構(gòu)造，保養(yǎng)。以此增長(zhǎng)自己的專業(yè)知識(shí)，提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)讓自己有更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

隨著時(shí)間的推移我和其他保安的關(guān)系相互之間有了進(jìn)一步的了解，閑暇時(shí)我也能和他們聊一些家長(zhǎng)里短。知道我們是大學(xué)生后他們很是驚訝，于是公司里的一些機(jī)修工人有時(shí)還主動(dòng)跟我們搭訕。不過保安的生活還是很單調(diào)，有時(shí)閑得都有些空虛。

無(wú)論怎樣，我還是受益匪淺。在公司上班的這段時(shí)間我對(duì)快速理賠，劃痕定損，劃痕保險(xiǎn)也有了初步的了解。對(duì)一些程序，事后處理方案也算略知一二。在和他們接觸的過程中我學(xué)會(huì)了一些待人處事的道理。

這次特殊的經(jīng)歷讓我了解了一個(gè)企業(yè)的如何運(yùn)作，運(yùn)作過程中會(huì)有什么樣的問題煩惱；讓我了解了形形的人；讓我更能體會(huì)“忍”字的價(jià)值。也為我將來如何去管理人員留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我覺得這次經(jīng)歷讓我的人生增加了一段很有滋味，又有價(jià)值的回憶。很可能我這一輩子再也不會(huì)再當(dāng)保安了，但當(dāng)我老去的時(shí)候我會(huì)很開心，很有自豪的跟后人說我曾經(jīng)也當(dāng)過保安等各種角色。我的人生如此多彩。

5

“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”這是古人得之于實(shí)踐的名句,千百年來一直回蕩在一代又一代人的耳際。如今，即將離開象牙塔的我，也應(yīng)在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

年1月15號(hào)，我正式進(jìn)入了重慶的一家廣告公司——派信(重慶)品牌策略機(jī)構(gòu)。

中國(guó)的廣告業(yè)雖然已有數(shù)十年歷史，重慶的廣告業(yè)也是如火如荼，廣告公司不勝枚舉。然而，比較國(guó)外的特別是美國(guó)等有著上百年廣告歷史的國(guó)家，中國(guó)廣告業(yè)還只是剛剛起步，需要完善的方方面面還有待提高。于是，造成廣告人才供不應(yīng)求，與廣告公司對(duì)新人培養(yǎng)的青睞，這也是我選擇廣告公司進(jìn)行實(shí)踐的一個(gè)理由。

一、公司介紹及實(shí)踐工作內(nèi)容

重慶派信廣告公司秉承“立足本土企業(yè)，創(chuàng)建一流品牌”的經(jīng)營(yíng)宗旨，以中國(guó)化的思維方式借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展中國(guó)的民族品牌，志在成為中國(guó)品牌的成長(zhǎng)搖籃。重慶派信廣告公司分有客戶部、策劃部、創(chuàng)意部、行政部等部門。

我十分幸運(yùn)的應(yīng)聘進(jìn)入廣告公司的生產(chǎn)部門——?jiǎng)?chuàng)意部，做了一名美術(shù)助理。作為一名實(shí)習(xí)的美術(shù)助理所進(jìn)行的實(shí)踐工作其時(shí)也是十分有挑戰(zhàn)性的。因?yàn)榫鸵粋€(gè)廣告公司而言創(chuàng)意是相當(dāng)重要的，而廣告創(chuàng)意就象是腦海中莫名物質(zhì)摸不到，看不到，甚至感覺不到，只有當(dāng)無(wú)數(shù)次的突破大腦的禁錮才有可能讓廣告創(chuàng)意順產(chǎn)，很遺憾的是我在廣告公司工作的日子里，所想的創(chuàng)意幾乎都胎死腦中。

我更重要的工作是配合資深美術(shù)與美術(shù)指導(dǎo)將符合策略的創(chuàng)意構(gòu)想用畫面表現(xiàn)出來。通過工作使我獲益良多，從而把課堂上的美術(shù)理論聯(lián)系到社會(huì)需要的平面或cf表現(xiàn)于實(shí)踐，領(lǐng)悟美學(xué)的真正含義。

二、社會(huì)第一步是我的面試

第一次上公司進(jìn)行面試，對(duì)于經(jīng)驗(yàn)尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒。我知道，要給主管留下好的第一印象是很重要的，因?yàn)檫@關(guān)乎到我的面試合格與否。面試那一天我并沒有很刻意為自己“涂脂抹粉”或“狠下重心”為自己買名牌衣服，而是打扮的樸素大方，潔凈整齊。因?yàn)槲抑溃阂粋€(gè)人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣著方面，我更注重時(shí)間。我一向是一個(gè)守時(shí)的人。守時(shí)是我個(gè)人的一項(xiàng)基本原則。這次我也不例外，因?yàn)槲抑溃瑫r(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來說都是珍貴的，應(yīng)該是公平的。拖延時(shí)間即偷竊時(shí)間。任何的早到或者遲到都會(huì)擾亂別人的正常工作。因此我把時(shí)間控制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話奠定了基礎(chǔ)。

見到主管，我始終臉帶微笑，說話的聲音恰到好處。我為自己能在短時(shí)間內(nèi)舒緩緊張的心情而感到高興。這是與我平時(shí)在學(xué)院里參加各類比賽，大膽表現(xiàn)自己所取得的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的。我首先介紹了自己，整個(gè)談話過程都比較暢順，氣氛也比較輕松，由于我只是實(shí)習(xí)生，而且操作比較簡(jiǎn)單，主管并沒有刻意刁難。終于我被錄用了

三、不斷超越自我的工作過程

初次接觸工作我非常緊張，也都給了自己很大壓力。我在做每一件事之前總要對(duì)自己說：“這是你的工作，千萬(wàn)別出差錯(cuò)!別出洋相!”可是，常常事與愿違，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致稿子一次又一次的被打回。每到這時(shí)，我都不自覺打起退堂鼓，開始想象著也許是我不太適合這個(gè)工作，而后，又一次又一次的否定這個(gè)想法，我讓自己知道這個(gè)世界上不可能有不適合我的工作，只要我努力就一定能完成。

我本來就是學(xué)美學(xué)的，對(duì)美術(shù)絕對(duì)是專業(yè)的，于是，我開始不斷的加強(qiáng)廣告其他方面的知識(shí)，例如：跟策劃師了解項(xiàng)目的推廣策略，與廣告撰文探討受眾心理需求，向美術(shù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)廣告平面的構(gòu)思與表現(xiàn)……。終于，我可以慢慢的獨(dú)立完成一些美術(shù)稿并讓客戶滿意，更讓我感到興奮是我也能為公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

廣告美術(shù)是一項(xiàng)博大精深的藝術(shù)，是我在學(xué)校從未了解的學(xué)問，雖然做廣告平面不能同油畫、國(guó)畫大師那樣受萬(wàn)人所仰。但是，廣告的美術(shù)是給所有人看的，而且是是一種他們能看懂的藝術(shù)!與大眾為伍，與天下同行，這才是真正的藝術(shù)。

四、同事相處讓我學(xué)會(huì)如何做人

人要在社會(huì)上立足就要靠這種或那種的關(guān)系聯(lián)系著的，曾經(jīng)有項(xiàng)調(diào)查，其結(jié)果顯

示，健康是成年人最關(guān)心的問題，其次是——如何了解人，如何與人相處，如何使人喜歡你，如何使別人想法同你一樣。以前我會(huì)很幼稚地問;“人的成功與否關(guān)鍵在于起工作效率和能力，與別人有何干呢?”現(xiàn)在我體會(huì)到，如果和辦公室的同事不能好好相處，就等于把自己排斥到這個(gè)公司之外，無(wú)法投入工作，沒有一個(gè)輕松友好愉快的心情，就會(huì)嚴(yán)重降低辦事效率。