緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的1篇鋼琴演奏教學中聽覺培養的意義范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

要想培養更多優秀的鋼琴演奏者，應當從鋼琴演奏的教學著手，重點培養他們擁有卓越的聽覺能力。本文將重點就教學中培養聽覺的重要性和必要性進行深入闡述，以期對今后的教學起到一定的借鑒參考作用。對于一個優秀的鋼琴演奏者來說，擁有卓越的聽覺能力具有十分重要的意義。鋼琴藝術是一項聽覺藝術，觀眾與演奏者之間是依靠動聽的旋律來實現情感傳遞的。聽覺是人們進行音樂感知的基礎，在鋼琴教學中最重要的內容便是演奏者結合自身演奏技巧為聽眾創造出完美的音樂意境。但鋼琴曲的完美演繹需要兩方面的因素共同作用，除了演奏者本身的專業技能，聽眾是否有一雙充滿藝術性的敏銳耳朵也極為關鍵。因此，鋼琴演奏者要通過自己的聽覺能力來協調、控制和鑒別演奏的樂曲，并不斷控制好手指，將更動聽的旋律傳遞出來。這也對鋼琴演奏者提出了極高的要求。

一、鋼琴演奏者聽覺能力概述

從音樂領域來看，鋼琴演奏包含的聽覺能力是一種內心聽覺，它包含演奏者對音樂的感知、想象及記憶等多種內心活動。在演奏鋼琴時，演奏者會將這些內心活動通過外在動過傳遞出來，因此這些聲音不是孤立的，而是結合鋼琴演奏者的音樂表達最終形成的聽覺意象。在通過演奏鋼琴這樣的傳播途徑后，讓聽眾感受到音樂的審美和情感表達。無論是聽覺能力的哪種表現形式，都與人們內心地心理活動緊密相關，而后者還受到音樂經驗的影響。通常身體健康的人都具有表觀聽覺能力，但內在聽覺能力則需要一定程度音樂經驗的積累，需要進行培養和訓練。無論是鋼琴演奏的教學者還是學習者都要對聽覺能力的這兩個概念有正確的認識。因此，聽覺能力對于演奏者來說應當是一項基本能力，不同的作品通過不同的鋼琴演奏者所傳達和詮釋的作品是不同的。

二、鋼琴演奏中聽覺培養的重要性

（一）聽覺能力具有創造性

任何一首鋼琴曲在演奏時，都離不開演奏者聽覺能力，它是與鋼琴演奏的技巧相互配合的。每一個演奏環節都需要聽覺能力的體現。因此，鋼琴演奏本身極具創造性。一首樂譜通過鋼琴演奏者演奏時，首先會了解創作的背景，之后再結合自己對作品的理解，融合鋼琴演奏的技巧，經過綜合后融合到鋼琴演奏中來。整個綜合的過程都是通過鋼琴演奏者通過內心的思考來實現的，而其中最關鍵的一步就是擁有過硬的聽覺能力，才能將創作者想要表達的內容，通過自己的演奏設計出最終的演奏效果。由此可見，在鋼琴演奏中，將鋼琴演奏者的聽覺能力不斷提高，有助于演奏情感及技巧的有機結合，這也是優秀鋼琴演奏者必備的能力。

（二）聽覺能力具有情緒推動作用

在鋼琴演奏時，鋼琴演奏者應當將對作品情緒的理解與創作者的情緒保持一致，這樣才不會導致鋼琴曲出現失真的情況。而鋼琴演奏者的情緒十分重要，演奏效果是否理想與鋼琴演奏者的興奮程度息息相關。對于演奏者而言，演奏中無法投入感情，所演繹的鋼琴曲便無靈魂，也就失去了演奏應有的效果。而鋼琴演奏者的聽覺能力，有助于使演奏者保持激昂的興奮點，跟隨樂譜的情緒起伏而產生情緒起伏，此時演奏者的情緒才能跟創作者的創作情緒統一起來。因此，擁有優質的聽覺能力，鋼琴演奏者才能夠在演奏時不斷保持興奮點，將樂譜發自內心地受到情緒波動，此時演繹出來的鋼琴曲才能夠生動，達到演奏應有的效果。

三、如何在鋼琴演奏教學中培養聽覺能力

（一）正確認知鋼琴作品

任何一名鋼琴演奏者，培養其聽覺能力都是教學基礎任務。作為一名鋼琴演奏者，獲取信息主要是依靠聽覺，同時還離不開記憶、想象，經過上述過程，再將進入大腦的信息加工，最終將得到的信息反應到鋼琴上。起初拿到一個鋼琴作品時，鋼琴演奏者不必急于去彈奏，而是應當將作品的背景、創作者的創作心態等信息作為重點內容進行了解，這樣做有助于正確把握鋼琴作品，了解作者的思想感情及情緒，有助于之后演奏時合理加工處理音樂作品。通過實實在在地彈奏琴鍵，將應當表現出來作品情緒完美地演繹出來。所以，正確認知作品，在鋼琴演奏時，是至關重要的第一步，也是鋼琴演奏者聽覺能力培養的重要一步。

（二）培養音樂記憶力

有了優良的音樂記憶，是鋼琴演奏者能夠發揮聽覺能力的重要保障。鋼琴的演奏過程本身就是一個記憶過程。鋼琴演奏者在拿到新的鋼琴作品后，會經過認知將作品存儲到大腦中，在通過自身知識的積累將其加以加工，在不斷重復記憶的過程中，會將樂曲的旋律、節奏等信息提取出來，從而進行演奏。這也是最大限度地將作品本身的特征經過大腦的加工演繹出來。這些音樂信息通過鋼琴演奏者的記憶力，可以在視唱練耳的課程中加以訓練。

（三）培養音樂想象力

聽覺能力的提升離不開音樂想象力，經過鋼琴演奏者的音樂記憶力把作品信息在大腦中加工后，再依托于想象力這一特殊的思維方式，鋼琴作品才有可能表現出一種美輪美奐地演奏風格。鋼琴演奏的過程正是音樂想象力表達的過程，鋼琴所蘊含的內容越豐富，越離不開鋼琴演奏者豐富的想象力。提升這些想象力也需要在鋼琴演奏教學中有意識地去培養，使鋼琴演奏者能夠在聽完鋼琴曲后，通過自己的理解將作品彈奏出來，此時演繹的作品才是具有自己特點的優秀作品。

四、結語

綜上所述，在鋼琴演奏教學中，聽覺能力的培養至關重要，切實的理解聽覺培養在鋼琴教學中的重要性，這是提升鋼琴演奏者能力的前提，也是可靠保障，演奏者需要通過提升自身的認知能力、音樂記憶力及想象力進而提高自己的聽覺能力，以此作為演奏鋼琴樂曲的基礎。通過堅持不懈的聽覺培養，強化學生的音樂辨別力、扎實學生演奏基礎、提升學生的音樂想象力，最終實現鋼琴教學質量的完善，為社會培養更多的鋼琴演奏家。

參考文獻

[1]羅佳.鋼琴演奏語言研究[D].中國社會科學院,2017.

[2]劉婷.鋼琴演奏教學的新世紀轉向[D].吉林大學,2015.

[3]王雪飛.論聽覺培養在鋼琴演奏教學中的運用[D].山西大學,2016.

作者:呂澄 單位:西安石油大學