緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇師德師風(fēng)工作計劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)范文一為了進一步落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，教師的職業(yè)道德水平才會提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會深化。良好的師德師風(fēng)的形成，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。
一、加強教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認識、來探討。
二、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)，我們認真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個教師清楚教師職業(yè)道德考核評估的標(biāo)準(zhǔn)，并在自己平時的工作中得到落實。每年暑假，我們先進行自評，然后各個小組根據(jù)該老師一年工作的情況，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對該老師情況，評出該老師一年的成績。
三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎勵懲處，我們通過各種生動的活動，讓教師在活動中受到教育和鼓勵，以獎代面。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎勵，參加活動為幼兒園贏得了榮譽的給予獎勵。平時利用競賽的形式，在教師能力、工作中展開評比活動，分別評出一、二、三等獎進行表彰。對個別沒有達到等級的不給予獎勵，個別差的，給予懲罰。
四、學(xué)校性犯罪案件報告制度情況，我們幼兒園沒有這個方面的情況的。總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。
五、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。
因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。
師德——不是簡單的說教，而是一種愛與責(zé)任的體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護和發(fā)揚這一崇高的美德!
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)范文二一、加強學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)觀念,提高教師素質(zhì)
師德是教師之魂,在這師德建設(shè)年中,我園從轉(zhuǎn)變教師觀念入手,有序開展了系列活動。
首先,組織全體教師學(xué)習(xí)了《園發(fā)展綱要》。在活動中,學(xué)習(xí)與撰寫心得相結(jié)合、研討與講座相交替,幫助教師更新觀念。通過活動,教師們進一步增強了以為本的理念。其次,我園組織教師學(xué)習(xí)了各級黨委有關(guān)《精神文明建設(shè)》的方針文件,提高全體教職工的政策水平和思想覺悟,并按上級教委的要求,開展了《師德、師風(fēng)大討論》。廣大教職工對當(dāng)前的狀況進行了熱烈的討論,通過學(xué)習(xí)討論,對應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價值觀、教師觀,建立什么樣新型的師幼關(guān)系,都有了新的認識與提高。
再次,我園組織教師學(xué)習(xí)了“三立三愛三服務(wù)”學(xué)習(xí)活動,并進行了“公民道德綱要知識競賽”,選拔能手參加了開發(fā)區(qū)組織的競賽活動。通過系列活動,教師們自覺增強了教書育人和與時俱進密切相關(guān)的思想意識,激起了為崇高的事業(yè)而獻身的信念,增強了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
二、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供舞臺,把觀念落實到行為。
良好的環(huán)境是不說話的隱性。我園注重為教師們創(chuàng)設(shè)正氣、平等、寬松的心理環(huán)境。
首先,園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,起到了很好的模范榜樣作用。園領(lǐng)導(dǎo)班子作為一個園的靈魂,注重從自我做起,講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣,弘揚正氣,自覺抵制不良思想,并注重對青年教師進行前途理想、集體主義、社會主義的思想熏陶,引導(dǎo)教師樹立遠大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和-諧關(guān)系,不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)。我園領(lǐng)導(dǎo)常以平常心態(tài)與年輕的教師交流談心。與她們談家常,講生活,對青年教師予以思想熏陶。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時,班子人員及時找其談話,深入了解情況,及時予以引導(dǎo)。
其次,注重提供活動的機會,讓年青教師的思想交流碰撞。在五四青年節(jié)前夕,我園開展了五四青年演講活動,開展了以“二十一世紀(jì)教師新形象”為主題的演講競賽。每一位青年教師都作了精彩演講,取得了良好效果。在平時的教學(xué)活動中,我園定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會,做到師德交流與工作促進相輔相成。
再次,我園注重在園內(nèi)樹立優(yōu)秀教師典型,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進事例,并結(jié)合報刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會宣講、版本文由好稿吧提供板宣傳等多種形式宣傳,推進我校教師師德整體水平的提高。
我園強調(diào)每位教師要外塑形象,內(nèi)強素質(zhì),樹立良好的形象。教師的言行舉上,是衡量一個教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園新制定了教師文明忌語,使教師的語言得到了規(guī)范;增設(shè)了意見箱,以便家長對教師的言行予以監(jiān)督,鞭策我園搞好師德建設(shè)。據(jù)深入調(diào)查了解,我園教職工無一參與“黃、賭、毒”活動,無一違法亂紀(jì)現(xiàn)象/,家長對我園教師評價良好。
三、增加師德建設(shè)的投入。
思想道德
建設(shè)是一項潛移默化的長期熏陶工作,我園注重“潤物細無聲”的移情工作。我園絕大多數(shù)是工作不久的青年教師,思維活、觀念新。根據(jù)我園的教師特點和新時期的時代特點,特別注重師德建設(shè)的實效性。例如:在三月底,我園特地組織教師參觀了上海apec會議中心,幫助教師擴大眼界,汲取新觀念。為豐富教師文化生活,我園訂閱了多種報刊雜志,開設(shè)了教師閱覽室。本學(xué)期,為每位教師添置了園服,使教師們精神面貌煥然一新。我園在加大園硬件環(huán)境的再投入的同時,還注重讓每一位教師為創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。“我能行!我真棒!”等一些理念都顯性地上了墻。
總之,我園通過多種活動,開展師德師風(fēng)建設(shè),了全體教師,有效推進了我園的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設(shè)是一項長本文由好稿吧提供青工程,我園將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我園教師形象之花開得永遠燦爛。
8月27日—31日，我園全體教師在實驗幼兒園園長王老師的帶領(lǐng)下參加了為期五天的教師暑期師德培訓(xùn)活動。本次師德培訓(xùn)受到教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，蔡老師和王老師分別作了《做讓人民滿意的教師》、《加強社會主義榮辱觀教育》、《“三滿意”打造合格園斗和《未成年人保護-法修訂草案》的報告;另外還觀看了市級優(yōu)秀教師的先進事跡介紹的光盤;同時教師間還寫了發(fā)生在自己身邊和其他同行的小故事進行交流，大家深感頗有收獲。
本次師德培訓(xùn)結(jié)合幼兒園實際，開展的培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確，重點突出教師在平凡的崗位上做出不平凡的事情。
(1)通過五天的師德培訓(xùn)，教師們對教育的價值有了更深刻的理解，進一步明確了教育的目標(biāo)“不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還要學(xué)會做人和學(xué)習(xí)生活。致力于每一個幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習(xí)奠定基幢。認識到幼兒教師是生活在“鏡子”里的，時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們，我們是每個孩子的榜樣，應(yīng)該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長，更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一分子，我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽。
(2)通過師德培訓(xùn)，教師們明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任，應(yīng)該根據(jù)各年齡段兒童在教育中存在的不同側(cè)重點，實施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認識，知道主題的展開有：任務(wù)驅(qū)動式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應(yīng)該做一個有心人，善于觀察兒童的生活與學(xué)習(xí)，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會“教”，更應(yīng)學(xué)會“學(xué)”,學(xué)會反思、學(xué)會研究、學(xué)會做人。
幼兒園師德師風(fēng)工作總結(jié)范文三本學(xué)期，我園在區(qū)教育文體局的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實區(qū)教育本學(xué)期的工作要點精神，堅持在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育為中心，根據(jù)新時期特點抓好德育教育工作，以“四五”普法、《公民道德建設(shè)綱要》為指導(dǎo)綱要，全面提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和教育業(yè)務(wù)水平，積極推進幼兒園法制化進程，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，強化“以人為本”的觀念和全體教師都是德育工作者的意識，提高了德育教學(xué)實效。
1、道德高尚，舉止文明，心理健康，人格健全，是幼兒園德育教育的根本目標(biāo)，其核心是“尊重、理解、人格平等”。為此，我園在教育教學(xué)實踐中要求教師堅持做到尊重幼兒，包容幼兒，注意培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和高尚的道德人格。幼兒園從園文化建設(shè)、常規(guī)的系統(tǒng)式管理、活動的序列化設(shè)計、教師隊伍“全員育人”意識培養(yǎng)等方面入手，認真開展德育教育工作。
2、為使教育有實效，我園首先加強了環(huán)境建設(shè)的力度，開學(xué)初我們就對幼兒園整體環(huán)境建設(shè)廣泛征求教師的意見，同時我們對幼兒園園環(huán)境開始了整體布置和建設(shè)，重點體現(xiàn)了幼兒園特色，充分發(fā)揮了環(huán)境的育人功能。
3、本學(xué)期，根據(jù)幼兒園實際，以“團結(jié)、進取、誠信、守紀(jì)”的園風(fēng)，以
“熱情、嚴謹、求實、奉獻”的教風(fēng)。在此基礎(chǔ)上我們認真組織全園教師學(xué)習(xí)落實，在教師中形成關(guān)心幼兒、善待家長的好風(fēng)氣。同時以《幼兒園工作規(guī)程》為重點，結(jié)合幼兒園和幼兒實際，以幼兒園園環(huán)境衛(wèi)生為突破口，堅持有重點、有針對性地進行工作，做到幼兒園有布置、班班有落實、每周有檢查，并組織開展活動，積極爭取社會、幼兒家庭的配合和支持，振奮了全園師生的精神面貌，如今幼兒園的面貌也得到了較大的改善。
4、辦好家長幼兒園，充分發(fā)揮家長幼兒園的功能，繼續(xù)做好家訪工作。
本學(xué)期我園召開了小班家長會，各項工作取得了家長的密切配合，將幼兒園、家長的教育功能有機的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
5、本學(xué)期我園積極配合社區(qū)工作，排練幼兒舞蹈《自古美德出少年》代表社區(qū)參加黃山節(jié)專場演出，使幼兒園的教育與社區(qū)的工作緊密結(jié)合。
6、對幼兒加強安全教育，切實做好安全工作，注重幼兒“自護”能力的培養(yǎng)，確保幼兒的人身安全。
7、為確保德育工作有序高效地開展，我園加強了教師隊伍建設(shè)，首先我們認真組織好教師學(xué)習(xí)，強化服務(wù)意識。
利用周五的學(xué)習(xí)時間，組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》，在教師中開展愛幼兒活動，努力提高教師的師德水平。同時加強了制度建設(shè)，注意調(diào)動教師的積極性。組織教師認真學(xué)習(xí)幼兒園各項規(guī)章制度，引導(dǎo)他們自覺遵守規(guī)章制度，事事處處做幼兒的榜樣和表率。
8、認真組織好藝術(shù)、科技、體育等活動，讓幼兒在豐富多彩的教育活動中增強能力，受到教育，提高了教育的實效。
本學(xué)期，我園開展的活動：
(1) 黃山節(jié)排練幼兒舞蹈參加演出。
(2) “六一“排練舞蹈參加黃山市幼兒舞蹈比賽獲得一等獎。
(3) 我園幼兒參加黃山市教育局組辦的幼兒跳繩比賽，有8名幼兒獲獎。
(4) 我園教師向全區(qū)幼兒園教師開設(shè)公開觀摩課，受到在場教師的一致好評。
(5) 我園有兩名教師被評上屯溪區(qū)“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”。
二．具體措施
根據(jù)上級師德師風(fēng)建設(shè)的要求。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切。”作為我鎮(zhèn)小學(xué)教師的座右銘。每個教職員工做到對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對社會負責(zé)，以此全面提升教師形象。
1.認真學(xué)習(xí)，加強管理。
在教職工中認真組織學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定朱田鎮(zhèn)中心小學(xué)教師職業(yè)道德“五要”規(guī)范，組織教師認真學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范。學(xué)校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學(xué)生問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師人人爭當(dāng)師德標(biāo)兵。
2．服務(wù)學(xué)生，提升形象。
（1）要求教師明確“學(xué)校無小事，事事是教育，教師無小節(jié)，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局。強化“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關(guān)愛貧困生、給貧困生送溫暖；關(guān)愛學(xué)困生，給學(xué)困生送信心；關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學(xué)生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學(xué)生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學(xué)生、歧視差生、傷害學(xué)生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，堅決實行師德考核一票否決制。
（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè)，增強教書育人的責(zé)任感；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心。學(xué)校有計劃，定時間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。
以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)貫徹十精神；深入開展“三關(guān)心”活動，抓好教師養(yǎng)成教育，以制度建設(shè)為基礎(chǔ)，更新師德觀念，規(guī)范教師執(zhí)教行為，推動師德管理規(guī)范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當(dāng)幼兒最滿意的教師。
二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點
大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。進一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀教師”的先進事跡，要求全體教師必須做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強自身建設(shè)與修養(yǎng)。
三、具體措施
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強化師德建設(shè)觀念。
1、把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)常化、制度化。教師的集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。
3、規(guī)范師德行為，對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進行反思和總結(jié)，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長會、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，
創(chuàng)辦人民群眾滿意的學(xué)校。
(二)加強學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準(zhǔn)確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。
2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
（三）多彩活動，提升師德修養(yǎng)。
1、開展豐富多彩社會志愿服務(wù)活動。
2、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。
(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。
1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對教師進行月考核。（師德占總考核的10%）。
1、加強思想教育。各單位要認真組織學(xué)習(xí)中央八項規(guī)定、反“”要求和廉潔自律各項規(guī)定，學(xué)習(xí)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》和《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》，切實規(guī)范干部教師廉潔從教行為。要通過集中學(xué)習(xí)、分散討論、重點談話等多種形式，搞好思想疏導(dǎo)，提高思想認識。
2、公開舉報電話。各學(xué)校要在校內(nèi)宣傳欄醒目位置公示學(xué)校及教育局舉報投訴電話，并通過網(wǎng)站、家長會、開放周、一封信等多種形式進行公開，讓所有家長知曉，自覺接受學(xué)生、家長的監(jiān)督。
3、設(shè)立舉報信箱。各單位要在校門口顯要位置設(shè)立“舉報信箱”，舉報信箱要印制“XX學(xué)校有償補課等違規(guī)行為舉報信箱”標(biāo)志，并安排專人負責(zé)每周開啟信箱，對于家長通過舉報電話、舉報信箱反映的問題，要建立問題登記和辦理臺賬，落實掛賬銷號，及時調(diào)查處理，相關(guān)資料存檔備查。
4、濃厚宣傳氛圍。要在學(xué)校醒目位置懸掛或張貼“嚴禁在職教師從事有償補課”標(biāo)語，在學(xué)校網(wǎng)站顯要位置設(shè)立舉報版塊，加大對治理教師違規(guī)行為的宣傳，確保讓老師、家長、學(xué)生知曉。
5、開展宣誓活動。要利用國旗下講話等多種形式，舉行干部教師“不從事有償補課等違規(guī)行為”宣誓儀式，營造“遵規(guī)守紀(jì)規(guī)范從教光榮、違規(guī)違紀(jì)有償補課可恥”的濃厚氛圍。
6、開展問卷調(diào)查。教育局統(tǒng)一擬定《在職教師有償補課等違規(guī)行為問卷調(diào)查表》供各學(xué)校參考使用。每學(xué)期至少開展一次專項問卷調(diào)查。要積極發(fā)揮家長委員會作用，吸納家委會成員參加。問卷要做到客觀準(zhǔn)確，摸準(zhǔn)實情，對于反映出的問題，要逐項核實，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，要立即予以糾正。問卷調(diào)查結(jié)果要納入對教師的師德考核。
7、開展電話抽測。學(xué)校可通過采取定期集中電話抽測和不定期隨機電話抽測相結(jié)合的方式對學(xué)生家長進行調(diào)查了解，對發(fā)現(xiàn)的教師違規(guī)問題，及時糾正處理。
8、簽訂責(zé)任書。學(xué)校每學(xué)年初都要與全體在職教師當(dāng)面簽訂自覺抵制有償補課等違規(guī)行為責(zé)任書和承諾書。責(zé)任書內(nèi)容要具體，切合本單位實際，責(zé)任追究要明確并符合上級規(guī)定。責(zé)任書和承諾書要存檔備查并作為違規(guī)追責(zé)的重要依據(jù)。責(zé)任書由教育局統(tǒng)一擬定供各單位參考。
9、印發(fā)告知書。教育局統(tǒng)一擬定《家長、學(xué)生告知書》供各單位參考使用，要印發(fā)給全體學(xué)生和家長并在學(xué)校公示欄張貼。向社會和家長、學(xué)生明確告知：課堂是學(xué)生獲取知識、提高技能的主陣地。家長要自覺抵制有償補課，發(fā)現(xiàn)在職教師有償補課等違規(guī)行為要及時舉報。
10、建立巡查制度。各單位要結(jié)合本單位、本區(qū)域?qū)嶋H，結(jié)合群眾反映的問題，配備取證設(shè)備，安排專人在周末或節(jié)假日，對招生區(qū)域內(nèi)有學(xué)生參加輔導(dǎo)的重點區(qū)域進行值班巡視，按相關(guān)規(guī)定給予值班人員適當(dāng)補助。對于發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題要取證留檔，嚴肅處理。
二、疏堵結(jié)合，創(chuàng)設(shè)廉潔從教的良好氛圍
1、各級各類學(xué)校要把“弘揚高尚師德，抵制有償補課等違規(guī)行為”作為師德教育的一項重要內(nèi)容，增強廣大教師踐行師德、廉潔從教的自覺性。要廣泛開展師德師風(fēng)評議活動，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱晉升、績效考核的重要依據(jù)。
2、合理配置教育資源，加快縮小校際差距，促進教育公平。各學(xué)校要不斷優(yōu)化教學(xué)管理，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，引導(dǎo)教師將精力放在學(xué)校教學(xué)中，不斷提高自身教學(xué)水平和能力，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。
3、各學(xué)校要以人為本，鼓勵學(xué)校安排教師在校內(nèi)利用課余時間為有補課需求的學(xué)生進行義務(wù)輔導(dǎo)或義務(wù)家教。鼓勵學(xué)校成立義教志愿服務(wù)組織、興趣小組，按照上級規(guī)定開放圖書室、閱覽室等場館設(shè)施，為學(xué)生提供免費服務(wù)。
4、經(jīng)教育部門審核備案的辦學(xué)機構(gòu)應(yīng)當(dāng)將專兼職教師名單報教育行政部門，并在學(xué)校醒目位置設(shè)立“聘用教師公示欄”，在學(xué)校網(wǎng)站公示任課教師基本情況。
三、正風(fēng)肅紀(jì)，強化對違規(guī)行為的查辦
各單位要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，切實把治理在職教師從事有償補課等違規(guī)行為提上重要日程，擺上突出位置。要成立專門組織機構(gòu)，完善防控監(jiān)督機制，制定自己的治理方案，開展嚴密的排查防范，“看好自己的門，管好自己的人”，堅決負起監(jiān)管責(zé)任，確保本單位不出問題。教育局成立治理在職教師有償補課等違規(guī)行為領(lǐng)導(dǎo)小組，采取明查暗訪相結(jié)合的監(jiān)督工作機制，對各單位開展治理違規(guī)行為情況進行檢查，對工作落實不力、流于形式的單位進行通報，并追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
對群眾舉報反映的有償補課等違規(guī)行為，教育局將與市紀(jì)委第七紀(jì)工委聯(lián)合查處，一經(jīng)查實，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《山東省對違規(guī)從事普通中小學(xué)辦學(xué)行為責(zé)任追究辦法》、《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》，對違規(guī)人員及相關(guān)單位和領(lǐng)導(dǎo)作如下處理：
(一)對直接責(zé)任人實行嚴肅問責(zé)
1、全市通報批評。由所在學(xué)校責(zé)令違規(guī)教師寫出書面檢查并清退違規(guī)所得，當(dāng)年度師德考核定為不合格，當(dāng)年不得申報評審教師專業(yè)技術(shù)資格、取消評優(yōu)資格、績效工資定為末檔。
2、視情節(jié)給予警告、記過、降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級、撤銷專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者行政職務(wù)、撤銷教師資格、調(diào)離工作崗位、開除或者解除聘用合同等處分。
3、按照《泰安市教育局辦公室關(guān)于嚴格禁止中小學(xué)在職教師從事有償補課的若干規(guī)定》，對于違規(guī)教師不安排參加中高考命題、學(xué)科質(zhì)量檢測命題，不聘請其擔(dān)任市、縣兩級學(xué)科中心組成員、骨干教師評選、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手評選及學(xué)科競賽的評委等。
4、特級教師、優(yōu)秀教師(班主任)、學(xué)科帶頭人、人才遞進工程人選、省市教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課獲得者等從事有償補課的，按批準(zhǔn)權(quán)限報請相關(guān)部門取消其相應(yīng)稱號，見習(xí)未滿的新教師從事有償補課的，學(xué)校不得與其簽訂聘用合同。
(二)對單位及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)實行責(zé)任倒查
中圖分類號 S732 文獻標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2013）22-0176-01
近年來，大豐市綠化建設(shè)圍繞建設(shè)“水綠大豐”的目標(biāo)，加大組織推進力度，增加資金投入，強化建設(shè)管理。綠量大幅增加，布局不斷優(yōu)化，水綠特色彰顯，園林綠化效果明顯。
1 綠地規(guī)劃日臻完善
綠化堅持高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計，聘請省內(nèi)有專業(yè)資質(zhì)的設(shè)計單位，編制《大豐市綠地系統(tǒng)規(guī)劃（2009—2020）》《大豐市生物物種多樣性保護與發(fā)展規(guī)劃》。建設(shè)過程中，堅持把項目綠化景觀規(guī)劃是否到位、綠地率是否達標(biāo)作為審批前置條件，確保新、擴、改建項目有足夠綠化用地；嚴格執(zhí)行配套綠化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，嚴把綠化方案審核、竣工驗收關(guān)，做到綠化工程與主體工程同步設(shè)計、同時驗收，基本達到“土地開發(fā)一塊、綠化建成一片，道路新建一條、綠化連成一帶”的要求。
2 綠地總量逐年增長
近3年，累計投入資金近6億元，市區(qū)新增綠地面積103 hm2，新建了常新公園、小康樂園等游園綠地；新建住宅小區(qū)配套綠化10.79 hm2。建成區(qū)綠化覆蓋面積達661.98 hm2，綠地面積達618.75 hm2，綠化覆蓋率、綠地率分別達到40.2%和37.5%，人均公園綠地達到8.3 m2；基本建成總量適宜、分布均勻、植物多樣、景觀優(yōu)美的城市綠地系統(tǒng)。
3 綠化品質(zhì)不斷提升
以提升品味、打造精品工程為目標(biāo)，嚴格把握規(guī)劃設(shè)計、招標(biāo)投標(biāo)、工程施工、管理養(yǎng)護等各環(huán)節(jié)，在綠化工程建設(shè)中主要做好以下幾點：一是把好方案設(shè)計關(guān)。選擇信譽好、設(shè)計理念新的設(shè)計單位，多方面征求意見，對比、篩選方案，力求景觀性、生態(tài)性、地域性有機統(tǒng)一。二是把好苗木配置關(guān)。淘汰不適合種植的品種，少用或不用所謂的高檔樹種，剎住大樹移植風(fēng)，有重點的推廣選用銀杏、重陽木、欒樹、柳樹、國槐、高桿女貞等適宜大豐市立地條件的鄉(xiāng)土樹種和適生樹種。選擇與當(dāng)?shù)貧夂蛳嘟拿缭串a(chǎn)地，使用健壯、無病蟲害或病程害少的苗木。提倡使用本土灌木及自衍花卉，力求合理搭配，統(tǒng)一苗木栽植密度，確保栽植效果。同時減少硬質(zhì)鋪裝，堅持節(jié)約。三是把好土壤改良關(guān)。針對大豐市土質(zhì)鹽堿偏重的問題，栽植前使用偏酸性有機肥和東北泥炭進行改良，同時做好土壤整形，以保證地形豐富飽滿，保證苗木成活率和后期生長。四是嚴把監(jiān)督管理關(guān)。嚴把施工質(zhì)量，工程實施過程采取了招投標(biāo)制、監(jiān)理制、工地代表制、工程質(zhì)量終身負責(zé)制，力求把每個工程都做成優(yōu)良工程、精品工程[1-2]。
4 達標(biāo)考核工作有序開展
積極開展園林式單位、園林式居住區(qū)和綠化達標(biāo)單位創(chuàng)建活動。近年來，在抓好公共綠地的同時，重視和加強對小區(qū)、單位綠地的監(jiān)督管理，加強新建居住區(qū)綠化的規(guī)劃審批和工程驗收，對綠地建設(shè)不達標(biāo)的，不予發(fā)放相關(guān)許可證，責(zé)令限期整改[3]。一大批小區(qū)通過了鹽城市級的考核驗收。落實相關(guān)部門對市區(qū)18個老小區(qū)實施綠化整改，提高綠化水平，消滅了無人管綠地，并對各個單位的綠化情況進行了全面摸排，登記臺帳。目前，市區(qū)單位綠化達標(biāo)率達67.5%。
5 綠化管護不斷加強
在實踐過程中，逐步改變觀念，由注重建設(shè)向建管并重轉(zhuǎn)變，制訂《綠化養(yǎng)護管理規(guī)定》和《綠化養(yǎng)護百分考核辦法》。完善綠化養(yǎng)護考核管理機制，在綠化養(yǎng)護單位的選擇上引入競爭，通過公開招標(biāo)方式，提高進入門檻，并組織相關(guān)部門對擬選中標(biāo)單位進行養(yǎng)護業(yè)績實地考查。完善養(yǎng)護考核標(biāo)準(zhǔn)：一是進一步細化綠化養(yǎng)護管理規(guī)定和綠化養(yǎng)護百分考核辦法。二是成立專門的養(yǎng)護考核班子，配足考核人員，跟班督查，強化考核。三是實行片長負責(zé)制。層層簽訂責(zé)任書，細化目標(biāo)，責(zé)任到人。采取多種措施，強化監(jiān)管力度，以嚴格考核為主要抓手，規(guī)范養(yǎng)護市場化，明確綠化考核重點，每天都有工作人員對各養(yǎng)護標(biāo)段的養(yǎng)護人員到位率、機械化修剪、施肥情況、病蟲害防治、綠地保潔等方面進行考核，發(fā)現(xiàn)問題定期整改，定期通報考核結(jié)果，全面提高了管養(yǎng)質(zhì)量[4]。同時，積極發(fā)揮園林管理部門職能，加強小區(qū)、單位綠化指導(dǎo)，提高面上綠化養(yǎng)護水平。全面實施“無縫隙、全覆蓋”的園林綠地養(yǎng)護管理思路。做好綠化管護的同時，加大對新區(qū)的養(yǎng)護管理力度。對管護人員加強技術(shù)培訓(xùn)，加強考核，提高管護人員業(yè)務(wù)能力，努力使城市綠化管護工作專業(yè)化、科學(xué)化和標(biāo)準(zhǔn)化。
6 技術(shù)指導(dǎo)及時、到位
加強技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，確保綠化項目建設(shè)達到標(biāo)準(zhǔn)和效果。市綠委辦、城管局要抽調(diào)專業(yè)技術(shù)人員，在品種選擇、栽植技術(shù)、養(yǎng)護標(biāo)準(zhǔn)等方面進行技術(shù)服務(wù)，從而達到“適地適樹，喬灌草花，復(fù)層綠化”的效果。
7 參考文獻
[1] 鄧春敏.園林綠化養(yǎng)護管理淺議[J].上海城市管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2004（S1）：60-62.
1、蜂蜜花粉的功效與作用：蜜蜂花粉能激活巨噬細胞吞噬活性，提高人體抗病能力，增強機體免疫力；含超氧化歧化酶、硒元素等，具有滋潤皮膚，保持皮膚彈性，抗衰老，美容養(yǎng)顏，潤膚護發(fā)，調(diào)節(jié)腸胃功能，達到減肥瘦身之功效；蜂花粉還能軟化血管，降血脂，預(yù)防心血管疾病。一般而言，花粉與蜂蜜以1:4的比例加入水中，調(diào)成花粉蜂蜜水飲用即可。
2、蜂蜜花粉食用方法：只需將干花粉與蜂蜜和溫水混合即可：1花粉：2茶匙蜂蜜：1杯溫水，攪拌均勻。您應(yīng)該在清晨或進食前喝。對于想減肥的女性，加一點檸檬汁也可以幫助您有效地減肥。
3、喝蜂蜜花粉水最佳時間：實踐表明，蜂花粉最好的食用時間是每日早飯前15-30分鐘空腹食用，因為空腹容易吸收。治療劑量較大，最好分2～3次食用，第一次在早飯前，第二、三次在午飯或晚飯前15～30分鐘食用，也可在臨睡前食用一次。兒童食用花粉最好分2～3次。
（來源：文章屋網(wǎng) ）
中圖分類號：G71 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）07-0112-02
龔賢（公元1618年―1689年），又名豈賢，字半千，又號柴丈人，江蘇昆山人，是明末清初時期杰出的山水畫家。龔賢與當(dāng)時金陵地區(qū)的畫家樊圻、高岑、鄒、吳宏、葉欣、胡、謝蓀并稱“金陵八家”，并位居“金陵八家”之首。他是位既注重傳統(tǒng)筆墨又注重師法造化的山水畫家，其創(chuàng)作以五代董源、巨然的畫法為基礎(chǔ)，以宋初北方畫派的筆墨為主體，參以二米（米芾、米友仁父子）、吳鎮(zhèn)及沈周等人的筆風(fēng)墨韻，同時結(jié)合自己對自然山水的觀察和感受，形成了渾樸中見秀逸的積墨法。繪畫主張以造物為師，其畫既有傳統(tǒng)又有創(chuàng)新，在山水畫創(chuàng)作上不拘古法，自成一家。
一、龔賢山水畫的筆墨風(fēng)格
龔賢的筆墨風(fēng)格分為兩種，世人稱之為 “白龔”和“黑龔”。他善用黑白對比的技法，前者濃密蒼茫，后者簡淡雅潔。他在《半千課徒畫說》中稱：“非黑，無以顯其白；非白，無以利其黑。”龔賢山水畫的筆墨風(fēng)格的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷了由白到黑、由淺到重、由簡到繁、由一般到復(fù)雜的循序漸進的過程。從師承傳統(tǒng)到師法自然，再到心師造化，由追求用筆到追求用墨，再到追求筆墨渾厚。 正如他自己所說：“縱使筆不筆，墨不墨，畫不畫，自有我在。蓋以運夫膜非墨運也；操夫筆，非筆操也；脫夫胎，非胎脫也。”
1．白龔時期山水畫的筆墨風(fēng)格
龔賢早期受董其昌畫風(fēng)的影響，筆墨風(fēng)格和董氏相似，墨色較為淡雅，畫面追求明麗典雅的效果，特點是用墨簡淡，著重對筆法的追尋，用筆主張“欲秀而老”，秀而老就是準(zhǔn)確、簡練而流暢有變化。喜歡用禿筆，取之圓潤蒼勁，勾屋、皴擦、畫樹和點苔蒼老有力。對于龔賢在用筆上的特點和成就，畫家程正揆在贈龔賢的詩中道：“鐵干銀鉤老筆翻，力能從簡意能繁”。他提出筆法、墨氣、丘壑、氣韻作為畫家四要，強調(diào)作畫要中鋒用筆，認為“筆要中鋒為第一，惟中鋒乃可以學(xué)大家”“ 中鋒乃藏， 截鋒乃古， 與書法無異。筆法古乃疏、乃厚、乃圓活， 自無刻、結(jié)、板之病”，即是說筆法要古、健、老、蒼，才能避免刻、結(jié)、板之病，十分精辟。他的這類山水畫作品， 通常被稱之為“ 白龔”。白龔山水，以線條勾畫樹石輪廓為主，用筆簡，純用干筆淡墨，皴染較少，空勾石紋，僅于陰凹處用密筆皴，造成空間感。這種筆墨風(fēng)格恰能體現(xiàn)出他用筆的擅長。這一時期的代表作有現(xiàn)藏于故宮博物院的《自藏山水圖》和上海博物館的《山水圖》。
2．黑龔時期山水畫的筆墨風(fēng)格
龔賢晚期的山水畫創(chuàng)作進入個性化的創(chuàng)作階段，也是師造化、得心源的階段。他借鑒吸收了米氏云山的積墨法，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展了積墨畫法，開創(chuàng)了新的畫風(fēng)，俗稱“黑龔”。 這種風(fēng)格的作品則以用墨見長，對此他自己也頗為得意：“評余畫者亦謂墨勝于筆”，其運墨的高超技藝為后人所稱譽。龔賢善于用墨，用墨注重黑、濃、重、精、奇、韻，追求沉雄、蒼郁、渾厚的藝術(shù)風(fēng)格。主張墨氣要厚、潤，以層層積墨見長，雖不用潑墨，實具有潑墨煙潤淋漓的效果。其所畫山石樹木中鋒用筆，蒼勁古厚，并用積墨法作反復(fù)皴擦積染，多至十幾層，墨色極為濃重，但仍有深淺、濃淡、明暗等細微變化，山石樹木往往渾融一體，僅在陽面或輪廓邊緣處留出些許高光和堅實的輪廓，效果強烈，具有渾厚、蒼秀、沉郁的獨特風(fēng)格，成功地表現(xiàn)了江南山水茂密、滋潤、幽深的特征。其代表作品有《溪山無盡圖》《千巖萬壑圖》《夏山過雨圖》等。
龔賢筆墨風(fēng)格的轉(zhuǎn)變是從無形到有形，再從有形到無形，循序漸進，逐步轉(zhuǎn)變過來的。“白龔” 畫風(fēng)是“黑龔”畫風(fēng)形成的前提和基礎(chǔ)，“黑龔”畫風(fēng)是“白龔”畫風(fēng)追求的最終結(jié)果。如果把龔賢山水畫的筆墨風(fēng)格形成歸納起來，可以這樣說：“秀”是龔賢用墨初期探索，而后期的“潤”“厚”和“重”是龔賢用墨的內(nèi)在體現(xiàn)，“黑”就是他的外在表現(xiàn)，而“實”則承載了畫家人格的展現(xiàn)。
二、龔賢山水畫對當(dāng)代山水畫創(chuàng)作的啟示
1．筆墨應(yīng)相應(yīng)隨時代而發(fā)展
社會在發(fā)展，人的審美能力也隨著時代的發(fā)展而不斷提高，筆墨的發(fā)展跟所處的社會環(huán)境息息相關(guān)，正如劉勰在《文心雕龍》中總結(jié)道：“唐詩重情，宋詩重理，元畫尚意，明清畫尚趣。”因此，筆墨具有一定的時代性和局限性，所以繪畫的繼承和創(chuàng)新才顯得尤為重要。龔賢筆墨風(fēng)格的轉(zhuǎn)變也是在繼承的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新的，是順應(yīng)時展要求的。現(xiàn)在正處于一個經(jīng)濟發(fā)展迅速、文化向多元方向發(fā)展的時代，人的審美也隨著社會的變化而不斷改變。筆墨如何反映時代主題，表現(xiàn)時代風(fēng)貌，體現(xiàn)時代氣息，這是當(dāng)代畫家需要思考的問題。畫家應(yīng)抓住時代這個主題去努力探索，才能創(chuàng)作出大量形式新穎、富有時代精神的作品。
2．山水畫家應(yīng)以傳統(tǒng)為師，以自然為師，狀物抒情
中國現(xiàn)代山水畫的創(chuàng)作既要立足于傳統(tǒng)又要借鑒西方繪畫的精髓，在此基礎(chǔ)上才能有所創(chuàng)新，創(chuàng)作出屬于自己的風(fēng)格。龔賢很注重對傳統(tǒng)的繼承，他認真研讀過自五代以來二十幾位畫家的畫法，如董源、范寬等。這就是他所說的讀畫，這也是每位畫家必走之路，不斷學(xué)習(xí)與解析傳統(tǒng)的中國山水畫的經(jīng)典作品，借鑒與臨摹，才能有所創(chuàng)新與發(fā)展。
龔賢繪畫主張以造物為師，師法自然、尊重自然、理解自然、表現(xiàn)自然，抒發(fā)真情。山水畫的創(chuàng)作最大的忌諱就是賃主觀想象，無生活氣息，沒有生活感受就沒有真情抒發(fā)，更談不上創(chuàng)新。融入真境，寫出真情，這才是畫家探索的最高境界。
3．厚積薄發(fā)，注重個人的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)
龔賢筆墨風(fēng)格的轉(zhuǎn)變，除了筆墨上的修煉而外，更多得益于他藝術(shù)修養(yǎng)的不斷提高。他強調(diào)山水寫生必須追求物象之“真”，并提出山水畫應(yīng)該“有筆有墨”，提倡將書法用筆移入畫中。這對后世文人山水畫發(fā)展具有現(xiàn)實的指導(dǎo)意義，使后來的畫家開始了對筆墨結(jié)合的探索。傳統(tǒng)文人畫家十分注重提升自己的文學(xué)修養(yǎng)，把筆墨氣質(zhì)看得比表面的畫面效果更重。潘天壽評論趙之謙和任頤時說：“趙任叔能多活三十歲，到八十歲成就會更大，任伯年也多活三十歲，到八十歲成就不會高很多，吃虧在修養(yǎng)學(xué)識差，提款不會題。”二人都是海派，任頤因缺少傳統(tǒng)書法的修為和詩文修養(yǎng)而導(dǎo)致筆墨語言不夠精深，妨礙了他的畫格進一步提高，只能拓展繪畫題材與廣度。所以，陳師曾在論文人畫寫意的價值時就認為：“文人畫之要素，第一人品，第二學(xué)問，第三才情，第四思想。具此四者，乃能完善。”在當(dāng)代山水畫發(fā)展創(chuàng)新過程中，如何不斷提高個人的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，這是值得當(dāng)代畫家們?yōu)橹钏嫉摹?/p>
現(xiàn)在中國的社會環(huán)境、人文環(huán)境、藝術(shù)環(huán)境對中國山水畫的發(fā)展更加有利，當(dāng)代畫家應(yīng)結(jié)合自己的藝術(shù)實踐與人生的感悟，探索出山水畫新的發(fā)展道路，把中國山水畫推向一個嶄新的高度。
深入學(xué)習(xí)七個有之不僅是每個干部自我教育和提高的過程，也是每個干部工作能力、工作水平、服務(wù)意識不斷提升的過程。學(xué)習(xí)是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能自覺運用政治理論武裝頭腦，才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展；在行動上符合工作的規(guī)范；在工作上不斷增強原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。要認真從書本中學(xué)習(xí)，堅持向人民群眾和實踐學(xué)習(xí)，主張學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施，做到理論與實際，學(xué)習(xí)與運用，言論與行動的統(tǒng)一，不斷創(chuàng)造性地開展工作。
二、樹立服務(wù)意識，樹立良好形象
從根本上說，是落實黨員干部全心全意為人民服務(wù)的宗旨。只有牢固樹立服務(wù)意識，才能適應(yīng)新形勢，實現(xiàn)新發(fā)展。對于我們，不但要進行工作理念上的服務(wù)，還要把服務(wù)意識體現(xiàn)到我們的日常工作中去，對待服務(wù)對象熱情、周到，對于不符事實、胡攪蠻纏的，仍要耐心講解，機智應(yīng)對，以理服人。
三、加強全面學(xué)習(xí)，提高工作水平。
本著實事求是、嚴謹求實的原則，積極主動，放低姿態(tài)，首先要刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)知識和相關(guān)文件，多問多請教，掌握工作技巧和方法，時刻牢記為單位負責(zé)，為每位干部職工負責(zé)的態(tài)度，團結(jié)同事，誠懇謙和，一視同仁，樂于奉獻，從感情上貼近同事，維護好個人的切身利益，多為大家辦好事、辦實事。
中圖分類號：F830 文獻標(biāo)識碼：A
文章編號：1004-4914（2015）07-149-01
如何在實際工作中，以創(chuàng)新務(wù)實的作風(fēng)，推進內(nèi)部管理工作精細化，進一步提高風(fēng)險防控能力，筆者談一下自己的思考和體會。
一、責(zé)任是做好內(nèi)部管理工作的動力
幾乎每個優(yōu)秀的企業(yè)都非常重視責(zé)任的力量，責(zé)任是最基本的職業(yè)精神。無論對于從事內(nèi)部管理工作還是從事內(nèi)部操作工作，責(zé)任心都是不可或缺的重要品質(zhì)。今年以來，我行在運營條線的日常操作中的排名很不理想，一些日常操作中的錯誤在不斷地重復(fù)，不能得到很好的糾正，而有些因為操作中忽視一些細節(jié)，而造成對外差錯；通過分析原因，除了管理方面還不夠扎實細致，員工操作責(zé)任心，團隊榮譽感還需進一步提高。因此，下階段的內(nèi)部管理工作中，除了培訓(xùn)各種技能，加強制度學(xué)習(xí)外，還要加強團隊建設(shè)，培養(yǎng)員工的責(zé)任感和團隊精神。責(zé)任勝于能力，并不是否認能力的重要性，而是指一個人有能力干什么，還要有意愿干什么，才能將所負責(zé)的工作做好。
二、熟悉制度是做好內(nèi)部管理工作的基石
“無規(guī)則不成方圓”，在我們的日常工作中，有各種各樣的制度在規(guī)范著我們的行為。同時，隨著業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，新產(chǎn)品層出不窮，系統(tǒng)也在不斷地改進完善。而每一項制度的出臺，必然是為了對業(yè)務(wù)風(fēng)險進行更好的防范。因此，作為一個管理者，要不斷地加強學(xué)習(xí)，熟悉各類制度要求，才能更好地理解和把控制度所要控制和防范的風(fēng)險，才能將管理工作做得更到位。
三、風(fēng)險控制是做好內(nèi)部管理工作的核心
做好內(nèi)部管理工作的終極目標(biāo)就是要控制風(fēng)險，而日常管理工作中，由于人情、業(yè)務(wù)發(fā)展壓力等種種因素，管理和營銷之間的矛盾無處不在。對于風(fēng)險不能預(yù)估的業(yè)務(wù)，我們絕不能因為人情、營銷壓力等因素放松管理尺度；對于風(fēng)險可控的業(yè)務(wù)，一味僵化地執(zhí)行制度不一定可取，關(guān)鍵是要對對制度有所突破的業(yè)務(wù)做到心中有底。對員工的日常操作要注重行為引導(dǎo)，改變一些習(xí)慣性的不良操作方式；通過加強監(jiān)管頻度和寬度，加大整改力度，切實提高員工風(fēng)險防控的自覺性；通過制度學(xué)習(xí)，“三基本”抽考、風(fēng)險提示、風(fēng)險分析等方式，加強員工對風(fēng)險業(yè)務(wù)的辨識能力，從而提高全員的風(fēng)險把控能力。
四、務(wù)實創(chuàng)新是做好內(nèi)部管理工作的源泉
第一，有利于避免原檔案受到損害。企業(yè)的歷史檔案基本上都保留了較長的時間，紙質(zhì)檔案隨著時間的流逝，極易造成損壞，出現(xiàn)字跡模糊、辨認不清、紙張發(fā)黃、蟲子侵蝕等現(xiàn)象。實施數(shù)字化檔案管理，能夠?qū)⒅匾臍v史資料以電子檔的形式保存下來，從而避免原件檔案的丟失，更好地保存好企業(yè)的歷史資料。
第二，是適應(yīng)社會信息發(fā)展的必然趨勢。目前，人類的文明程度逐漸加深，信息化時代已經(jīng)到來，檔案的數(shù)字化管理是適應(yīng)現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的新形勢。它能夠?qū)嵤┳詣踊k公管理，實現(xiàn)無紙化資料管控，將大量的信息以電子化的樣式保留下來，進而滿足時代進步的新要求。
第三，有助于提高檔案管理的水平，減小工作量。對企業(yè)的歷史檔案開展數(shù)字化管理，不僅能夠更好地保留原件，避免信息的丟失，還可以減小工作量，提高工作效率。利用數(shù)字化管理系統(tǒng)，可以實現(xiàn)對信息的快速檢索和查閱，精確地查找想要獲取的信息，大大節(jié)約了工作時消耗的人力、物力和財力。
二、企業(yè)歷史檔案外包工作存在的風(fēng)險
開展數(shù)字化檔案信息管理是現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，它能夠極大地降低工作的強度和力度，提高工作效率。但是由于數(shù)字化對技術(shù)水平要求較高，使得很多企業(yè)不得不將一部分業(yè)務(wù)外包出去，這就存在著很大的工作風(fēng)險，具體而言主要有以下幾個方面：
（一）檔案外包對檔案管理部門造成的風(fēng)險。檔案管理部門承擔(dān)著管理檔案的艱巨任務(wù)，但是如若相關(guān)人員過份依賴外包公司，自身的檔案數(shù)字化技術(shù)不過硬，就存在著受控于人的危害。將一定的工作外包出去，目的是要減小工作量，改變工作現(xiàn)狀，提升工作效率。然而，當(dāng)外包工作過大，企業(yè)自身的數(shù)字化水平不高的時候，往往會將企業(yè)最重要的信息資料和檔案也外包出去，引起重要信息的丟失。與此同時，企業(yè)數(shù)字化設(shè)備落后，系統(tǒng)軟件的升級也會受到阻礙，不利于日常工作的維護，使得檔案管理部門成為擺設(shè)。
（二）外包企業(yè)的管理不力可能使得檔案在外包中遭受損失。企業(yè)檔案工作開展外包必須要選擇合適的企業(yè)承接工作，但是目前市場上的外包公司數(shù)量過多，真正能夠保證高質(zhì)量、高水平服務(wù)的卻較少。企業(yè)在將歷史檔案外包的過程中，如果沒有選擇好企業(yè)，只是草草地簽了一個協(xié)議，不僅不利于保護好檔案信息，還會造成外包工作的失敗，引發(fā)工作風(fēng)險。
三、歷史檔案數(shù)字化外包工作的應(yīng)對措施
根據(jù)企業(yè)歷史檔案在外包過程中存在的風(fēng)險，我國相關(guān)單位一定要做好嚴格的把控，以積極的態(tài)度完善工作質(zhì)量。
首先，企業(yè)在選取外包公司的時候要慎重。外包商一定要具有承擔(dān)工作的經(jīng)驗，技術(shù)水平要達標(biāo)，且取得過工作資質(zhì)。另外。檔案資料在外包前還要組織團隊進行分析，找專家聽取意見，對外包商的能力、技術(shù)開展審核，選擇信譽好的公司承接工作。
其次，企業(yè)要與外包商簽訂工作協(xié)議。在協(xié)議內(nèi)部細化工作的具體方法和內(nèi)容，并提前說明外包工作失敗要承擔(dān)的賠償義務(wù)，使其具有法律效力，以更好地保管檔案信息和資料。
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校工作重點，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、落實常規(guī)、提高質(zhì)量，放大優(yōu)勢，確立“科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展”的工作理念，大興師德師風(fēng)建設(shè)，切實加強教師隊伍建設(shè)，學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，增加工會工作的時代性，充分發(fā)揮黨聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，為實現(xiàn)xxx小學(xué)的再創(chuàng)輝煌作貢獻。
二、主要工作：
深刻認識學(xué)習(xí)的重要性、必要性和緊迫性，積極配合學(xué)校支部、行政在教職工中興學(xué)習(xí)之風(fēng)，推動學(xué)習(xí)型工會活動的深入開展，促師德師風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)強化學(xué)校民主管理，激發(fā)教職工主人翁精神。
1．充分發(fā)揮工會的優(yōu)勢，通過各種有效的途徑，全面推進學(xué)習(xí)型工會活動的展開，做到黨員干部帶好頭，月月有學(xué)習(xí)札記，每位教職工每學(xué)期2篇學(xué)習(xí)收獲、體會，并要求向媒體投稿，引導(dǎo)教職工用學(xué)習(xí)來增長自己的知識才干，適應(yīng)時展。
2．把師德師風(fēng)建設(shè)同誠信這一基本規(guī)范有機結(jié)合起來，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為師德和誠信標(biāo)準(zhǔn)，樹立質(zhì)量第一，服務(wù)社會的意識，弘揚“求真務(wù)實”的傳統(tǒng)。經(jīng)常對照標(biāo)準(zhǔn)，反思自身，提高自我，提倡干干凈凈做人，堂堂正正辦事，認認真真工作的工會，結(jié)合慶祝“三八”婦女節(jié)、“五四”青年節(jié)、“教師節(jié)”開展評比第二屆校園“十佳女教師”“十佳表年教師”和第二屆“師德標(biāo)兵”活動。
3、工會要承擔(dān)教代會工作的職責(zé)，進一步加大依法治校的力度，切實提高教代會質(zhì)量，保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，繼續(xù)實行校務(wù)公開制度，學(xué)校改革和發(fā)展的重大決策，財務(wù)、福利待遇以及涉及到教職工切身利益等及時向教職工公布。
4、貫徹、實施《工會法》，維護教職工合法權(quán)益，加強調(diào)查研究，及時了解教職工思想動態(tài)，做教職工的有心人、知人心、貼心人，為教職工辦實事，送溫暖，為困難教職工排憂解難，積極支持退教組織開展活動，把黨的溫暖送到教職工之中。
5、主要活動安排
（1）教代會評議校長；
（2）每學(xué)年度兩次期終考核評比文明衛(wèi)生辦公室；
（3）教工冬季文體活動；
（4）工會工作年度總結(jié)；
（5）離退休教工茶話會、年夜飯；
（6）年終慰問病困教工（含退休）；
（7）工會經(jīng)審小組審查工會年度經(jīng)費支付情況；
（8）工會委員會議，學(xué)習(xí)《工會法》、《學(xué)校工作計劃》，制訂新的一年工會工作計劃；
（9）慶“三八”婦女節(jié)展風(fēng)采系列活動；
（10）組織教工外地二日游；
（11）工、青、婦聯(lián)合建立專題網(wǎng)頁；
（12）“五一”十佳青年教師表彰會；
（13）每季度衛(wèi)生用品發(fā)放；
（14）夏令用品發(fā)放；
（15）為退休教工夏送涼；
（16）慶教師節(jié)，表彰第二屆師德標(biāo)兵；
（17）歡度老年節(jié)；
（18）下半年工會小組分組活動；
（19）職評工作教代會；