緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇師德師風整改措施范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。
2、在教育教學活動中，存在理念陳舊，缺少學習和創新精神的現象。
3、在思想道德方面，存在有償家教、向學生推銷資料的現象。
4、在對待學生方面，存在體罰、侮辱學生或者言語粗魯、方法簡單的現象。
為了切實提高我校教師的職業道德水平，整改存在的不良現象，切實解決師德師風中存在的問題，以高起點、嚴要求、求真務實的精神，努力促進教師提高服務意識和業務能力，改進工作作風，樹立城南小學教師文明規范、務實進取的良好形象，特制訂本整改方案。
一、指導思想及目標要求
堅持以人為本，立足當前，著眼長遠，加強教育，整頓作風，進一步提高我校全體教職工的師德師風，進一步增強教師愛崗敬業，為人師表，奉獻社會的觀念，全面提升學校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學校辦成人民滿意的學校。
二、整改措施
1、進一步健全師德師風建設規章制度。
師德師風建設是一項系統而復雜的工程，是永恒的主題。良好的規章制度是提高約束力，增強凝聚力的主要機制。為此學校將結合工作實際，對照師德規范要求，科學制訂和逐步完善師德師風各項規章制度。建立適應素質教育要求的全面、科學、公平、公正的教師評價體系。改革評價方法，堅持全程、全方位考核教師，形成學生、學校、家長、社會共同認可的評價結果。評價結果與評優、評先、晉級等掛鉤，真正發揮教育評價的正確導向作用，充分調動教師工作的積極性。
2、進一步健全師德師風建設的保障、監督機制。
學校的領導、黨員要率先垂范，以身作則，加強自身職業道德修養，依法治校，依法治教。要把師德師風建設考核作為隊伍建設的重中之重，全方位、多角度地對教師職業道德情況進行監督和評議。同時鼓勵家長、學生對教師職業道德情況進行評議。學校成立由行政、工會、教代會各部門代表組成的考核領導小組，對教師職業道德進行考核和評議，按學校制定的教職工教育、教學工作評估細則中的教師職業道德專項每學期進行一次量化評分。
3、進一步發揮榜樣模范的激勵效能。
榜樣的力量是無窮的。學校將發揮身邊的榜樣作用，充分發揮他們的示范和導向作用。堅持以先進典型的思想和情操影響和帶動全體教職工，激勵全體教師把積極性、創造性充分發揮出來。要充分利用各種機會，總結經驗，推廣典型，表揚先進，指出不足，提出改進措施，全面推動教師職業道德建設。
4、進一步加強師德師風建設學習教育活動。
學校將經常性地采用各種形式，加強師德教育的學習與宣傳。學校網站開設師德建設專欄，經常發表師德典型的先進事例。學生和教師可在網上對師德建設發表評論，提出意見和建議，發表心得體會。學校領導經常了解情況，及時梳理總結，面對面和教師交流，使先進典型深入人心，力爭建成一支師德高尚，教育理念新，教學技藝高的一流教師群體。
5、進一步尊重學生和家長。
教師要樹立新理念，充分認識到教師和學生人格上是平等的，相互之間是平等對話的主體。當學生犯錯誤時，教師要和言悅色，認真查明事情原委，妥善做好工作。我們對學困生要從智力和非智力因素、情感、態度、價值觀方面找出差因，因材施教，分類指導，分等要求。要找出學困生的閃光點，找準最近發展區，使他們的長處得到展示，充分體驗到我能行。不得用羞辱歧視性的語言批評學困生。教師要針對學生實際，采取多種形式和家長交換意見，根據情況有針對性地進行家訪。要經常性的了解學生的學習和生活情況，和家長交換意見時要拋棄陳舊觀念，要多講孩子的閃光點，對孩子的點滴進步給予充分肯定，切實做好家校聯系教育工作。讓家長分享孩子成長的快樂。切實杜絕把家長會開成告狀會的做法。家長到學校和老師交換意見，要熱情接待，耐心解釋。做到送一杯水，一把椅子讓座，一席暖人心的話。教師在任何情況下都不能和家長爭執，傾心聽取家長陳述，耐心做好解釋工作。家長無論用何種方式咨詢問題，都要做好解答工作。
三、整改責任安排
針對以上五點整改重心，我校將明確分工，細化責任，使師德師風整改工作做得扎實有效。
校長室：進一步健全師德師風建設規章制度。責任人：×××
黨支部：進一步健全師德師風建設保障監督機制。責任人：××
工 會：進一步發揮榜樣模范的激勵效能。責任人：××
一、存在問題
根據分析，我校師德師風中暴露出了以下問題：
1、有個別教師上課有接手機現象。
2、教育學生時有時有過激的言語。
3、敬業精神不夠，教學上沒有積極地想盡辦法，把工作業績達到最大化。
4、有輕微的違紀現象。
5、個別教師上課有遲到現象。
二、整改措施
根據以上問題特提出以下整頓措施：
1、把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規在頭腦中長期儲存。
2、認真制定整改措施。
3、完善師德師風各項制度
⑴師德師風建設分工負責制
⑵師德師風學習制度
⑶未成年人保護、教育和管理制度
⑷師德師風監督制度
⑸師德師風考核制度
⑹師德師風集中整頓制度
⑺師德師風問題處理報告制度
⑻預防和杜絕教師犯罪制度
⑼教職工宣誓制度
⑽師德師風優秀教師表彰制度
⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度
4、按《*市中小學教師職業道德考評實施方案》加強師德師風考核。
在今后的教學工作中，我將繼續發揚過去工作中的優點，總結在實踐中取得的好的成績及經驗，努力克服過去在工作中出現的缺點，改正過去工作中的不正之風。
二、終身學習，持續發展
作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設?，F代社會是一個信息和終身學習的社會，教育教學工作要保持與時俱進。因此，在今后的教育教學中為了能更好地適應時代的要求，更好地完成教育教學任務，我將不懈地學習科學文化知識，用知識來武裝自己，使自己始終具備可持續發展的潛力。我會不斷提高業務修養，不斷學習，改進、完善自己的知識結構和能力結構，從而適應教育不斷發展的需要。敢于創新，敢于超越前人，敢于進行教育教學改革，始終站在教改的前沿。走持續發展的道路。
活到老、學到老，工作之余，我除了學習業務知識外，還要不斷獵取各家知識，不斷汲取前人留下的知識。我國幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學等對每一個人的一生都受益終身，“上善若水，厚德載物。”“厚積而博發”是每個做教師都應具備的才智。在積極努力地上好課的同時，還要主動參加學校教研組的教研活動，不斷向別人學習優點，彌補自己的不足。
三、盡職盡責做好本職工作，勇于批評與自我批評
為教育事業發揮自己的光和熱雷鋒同志說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！比松窃诜瞰I中才會更美麗。
四、關注學生，愛護學生
2、愛崗敬業。在教育教學中，我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的。
3、熱愛學生。我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。
4、嚴謹治學。在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。
5、團結協作。在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創建文明校園盡心盡力。
過去，絕大多數教師給學生補課都是無償的，無私的，哪怕犧牲寶貴的休息時間也要讓孩子學會、學好，這也是我們做老師的本性。不知從何時起，在我們周圍或城市里，確實有因為補課而買了多套樓或開上嶄新轎車的老師（多是組織者），生活質量得到提高。也確實有部分家長因為工作忙或其它原因要求給孩子吃小灶補課，以滿足家長自己望子成龍望女成鳳的良好愿望。過去說：要想睡懶覺，就得去學校。現在說：有錢不掙大傻冒。先例在那里擺著，風氣一開，就有人眼熱，于是補課的越來越多，得利的暗暗竊喜；沒補的心態失衡，弄的兩種人對待工作都消極，出現新的心理障礙或職業病。假如新課被挪到補習時講，不補課者遭到冷落，動員補課成了習慣……教育若不公，那樣人們將無法在這個社會上找到更多的公平、公正。
二、如何看待消極怠工，無所事事，自甘落后。
盲目攀比，總以為黨和政府給予的少，自己付出的多，把這份職業看做雞肋的病態心理。上課鈴響過，還遲遲不走進教室，任孩子等待?？偸庆o不下心，鉆研教育教學方法，看到孩子就打怵，心情不好，口不擇言，師生偶有言語沖突，平息起來費時費力，既沒能很好完成教育教學任務，又因情緒激動傷害身體。如果總是活在自我中，漸漸變成職場中的橡皮人，那樣工作起來當然不快樂，就是看待生活也是灰蒙蒙的一片。
三、如何看待索要錢物行為
一、理論學習缺乏系統性。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，不注重全面性、系統性。特別是對理論研究還不夠深入，沒有做到常常反思，用學到的理論知識去檢視自己的言行。對在新時期、新形勢下如何搞好本職工作的研究探索不夠；鉆研業務知識不足，對教育理論缺乏深入地研究，理論知識淺薄。缺乏開放意識，缺乏創新意識，沒有進一步做到與時俱進。
二、關注學生心靈成長有待提高。在教學工作中我能全面關愛學生，尊重學生的人格，以“精心、愛心、耐心”時刻審視自己，時刻提醒自己。但是與學生進行經常性的情感交流，還做的不夠。尤其是對待后進生，我覺得關注他們的學業成績比關注他們心理健康要多一些，與這些學生的交流還不夠。我們知道“愛”要以愛動其心，以嚴導其行，“愛”要以理解、尊重、信任為基礎；“愛”要一視同仁、持之以恒。特別是對班上的后進生，更需要我們老師傾注更多的關注，更多的愛。
三、密切家校聯系有待加強。在平時的教育教學中，忙于
自己的分管工作，忙于備課、上課，學生的作業批改，很少主動
與家長聯系，傾聽家長對學校、對教師教學方面的一些意見和
心聲，只是在學生作業拖拉、和有明顯退步現象時才聯系家長，
向家長提出一些建議和意見，只是希望家長配合老師。
整改目標措施
平時對待自己的工作往往不能持之以恒的努力，有時有厭倦工作的傾向。
二、工作方面
教科研經驗不足，不善于積累，平時手也懶惰，不善于積累，很少撰寫科研論文。
三、學習方面
懶于學習先進的教學模式，習慣于自己固有的授課模式。自己的微機水平不高，在微機學習上老是下決心，但不付諸于行動。
四、生活方面
對待生活不夠積極努力。不太關心兒子的成長，離期望值有差距。生活上有些拖拉，該今天完成的家務老是拖到明天。不注意鍛煉身體，常感到體力不支。
五、整改措施:
1、強化為人民服務的思想，加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，虛心學習，認認真真做事。
2、工作要積極努力。勤于動手，撰寫論文，相信自己勤能補拙。
一、存在問題
根據分析，我校師德師風中暴露出了以下問題：
1、有個別教師上課有接手機現象。
2、教育學生時有時有過激的言語。
3、敬業精神不夠，教學上沒有積極地想盡辦法，把工作業績達到最大化。
4、有輕微的違紀現象。
5、個別教師上課有遲到現象。
二、整改措施
根據以上問題特提出以下整頓措施：
1、把師德師風建設作為一項長期的重要工作堅持下去，學校和教職工堅持月月集中學習和自學，讓上級文件，法律法規在頭腦中長期儲存。
2、認真制定整改措施。
3、完善師德師風各項制度
⑴師德師風建設分工負責制
⑵師德師風學習制度
⑶未成年人保護、教育和管理制度
⑷師德師風監督制度
⑸師德師風考核制度
⑹師德師風集中整頓制度
⑺師德師風問題處理報告制度
⑻預防和杜絕教師犯罪制度
⑼教職工宣誓制度
⑽師德師風優秀教師表彰制度
⑾師德師風責任追究制度和連帶責任追究制度
4、按《鳳凰三中教師職業道德考評實施方案》加強師德師風考核。
一
、旅游政風方面
問題1：自駕游的散客已呈逐年增長的趨勢，應增加更多自駕旅游線路等。（責任單位：各區縣旅游局，督辦：市局市場開發科）
整改情況：今年以來，我局對全市旅游資源深入開展了線路踏勘和調研，從年初開始由局領導帶隊，邀請并組織全國各類旅游規劃、策劃公司、旅行社老總及電視媒體、自駕游媒體等參與線路考察，分別對我市生態旅游線、名酒文化線、紅色文化線、歷史文化線的涉及的主要旅游景區、城鎮和道路進行了詳細踏勘，并與涉及到自駕旅游線路的各級政府進行了座談研究，全面掌握旅游線路的基礎資料，形成可行性報告。截止XX年8月底，我市已完成旅游線路編制43條并納入四川省千條旅游精品線路，在完善自身旅游線路的基礎上，與全省川南旅游環線進行了對接，并將我市四條旅游精品線路納入了全省精品旅游環線。
問題2：旅游行政部門對待旅游企業和從業人員也應加強服務意識。（責任單位：各區縣旅游局，督辦：市局旅游執法支隊）
整改情況：市區縣旅游行政主管部門按照加快“推進服務政府、責任政府、法治政府”建設要求，進一步轉變工作作風，踐行“一線”工作法，深入所轄區內的各涉旅單位，了解旅游企業遇到的“急、難、愁”問題，在規范旅游企事業單位管理、發展壯大旅游企業，創星升a等方面主動為其指導，同時我局通過旅游政務網、編印《辦事須知》、政務上墻、在市政務服務中心設立窗口等形式，為企業和市民提供準確、有效的服務。
問題3：應當多深入旅行社，了解并在能力范圍內盡可能滿足它們的需要。（責任單位：各區縣旅游局，督辦：市局旅游執法支隊）
整改情況：
我市現有旅行社20家（其中，一級旅行社1家，二級旅行社6家），19家旅行社門市部，6家國際旅行社分社。
市、區、縣旅游局經常深入旅行社調研，針對其提出的問題和建議，能解決的，及時采取了相應措施；需要其他部門協助解決的及時協調或上報。截止XX年8月底，我局針對旅行社提出的意見和建議，做了以下工作：
1、努力提高市民文明出游和理性消費意識。在星級酒店、旅行社、旅游景區和機場、車站等旅客集散地張貼、陳列和免費贈送《中國公民出國（境）旅游文明行為指南》、《中國公民國內旅游文明行為公約》上千份，在各景區設置引人注目的標語牌、宣傳畫和公益廣告，在門票、旅游指南和導游圖上增加文明提示，讓游客進入景區就感受到文明旅游的氛圍，使旅游文明行為潛移默化、深入人心。積極利用媒體傳播文明旅游知識。通過《xx日報》、《xx晚報》、xx電視臺、xx旅游信息網站等媒體，大力宣傳提升公民旅游文明素質的重要意義，使文明旅游深入人心。
2、加強宣傳促銷，為企業搭建參加各類推廣促銷活動平臺。今年我局積極組織涉旅單位參加全國性宣傳促銷活動，共組織涉旅企業14家，參加各類宣傳促銷活動7次，發放宣傳資料近萬份，接待旅游咨詢萬余人次。
3、增加旅游車輛，解決旅行社用車難的問題。積極與市交通局和市運管處協商，通過努力，首先我們解決了旅游車輛到瀘后上車點人的問題，現在旅游包車到瀘后不用再去運管所點人頭；其次解決了游客反映強烈的旅游車趟次簽單檢查和進一步規范了旅游包車牌的辦理程序等問題。成立一家專業旅游客運公司（現有車輛14輛，在11月前再增加8輛以滿足市場需要）的問題目前正在推進中。
4、規范旅游市場，引導各旅行社規范經營。按照屬地管理原則，區縣旅游局負責所轄區域內旅行社的管理，市旅游局對全市旅行社進行規范管理。今年以來，我們通過5月底開始的綠盾行動ⅵ，對旅行社及門市部和國際旅行社分社違規經營、超范圍經營、零負團費等問題進行了檢查，截止XX年8月，全市各級旅游行政管理部門共出動檢查人員400余人次，提出整改意見和建議30余條，檢查導游ic卡33張，從而規范了旅游市場，引導旅行社合法經營。
二、旅
1、導致路橋裂縫的原因
1.1溫度變化引起的裂縫
混凝土具有熱脹冷縮的性質，當外部環境或結構內部溫度發生變化，混凝土將發生變形，若變形遭到約束，則在結構內將產生應力，當應力超過混凝土抗拉強度時即產生溫度裂縫。
1.2地基礎變形引起的裂縫
由于基礎豎向不均勻沉降或水平方向位移，使結構中產生附加應力，超出混凝土結構的抗拉能力，導致結構開裂。同時，地質勘察精度不夠、試驗資料不準是造成地基不均勻沉降的主要原因。在地質情況比較一致條件下，各部分基礎荷載差異太大時，也有可能引起不均勻沉降。
1.3收縮引起的裂縫
塑性收縮所產生量級很大，可達1%左右。在骨料下沉過程中若受到鋼筋阻擋，便形成沿鋼筋方向的裂縫。在構件豎向變截面處如T梁、箱梁腹板與頂底板交接處，因硬化前沉實不均勻將發生表面的順腹板方向裂縫。此外，混凝土硬化后收縮主要就是縮水收縮。如配筋率較大的構件（超過3%），鋼筋對混凝土收縮的約束比較明顯，混凝土表面容易出現龜裂裂紋。混凝土收縮裂縫的特點是大部分屬表面裂縫，裂縫寬度較細，且縱橫交錯，成龜裂狀，形狀沒有任何規律。
1.4施工工藝質量引起的橋梁裂縫
施工工藝不合理、施工質量低會造成各種裂縫產生，混凝土振搗不密實、不均勻，出現蜂窩、麻面、空洞，導致鋼筋銹蝕或其它荷載裂縫的起源點?；炷练謱踊蚍侄螡仓r，接頭部位處理不好，易在新舊混凝土和施工縫之間出現裂縫。此外，配合比失控也會引起裂縫產生，施工中如果不能嚴格控制配合比、水灰比，也是釀成早期裂縫出現的重要外在因素之一。水灰比的大小直接影響混凝土的強度，也與干縮裂縫有關。
2、市政路橋裂縫的防控措施
2.1優選施工方案
采取良好的施工方案，對控制混凝土裂縫有很大的關系。施工方案主要應確定一定的澆筑量，施工縫間距、澆筑時間、位置及構造、振搗和運輸等。一次澆筑長度由垂直施工縫分割，最好是設置在變截面處或承力較小的部位。水平施工縫位置的設留也應加以注意，一般來說，水平施工縫應盡量留在變截面處，或遠離受拉鋼筋部位而設在混凝土的受拉區，確定澆筑時間的原則應盡量避開炎熱天氣和晝夜溫差大的時間。如果必須在夏季施工，則應采取材料降溫措施來控制混凝土入模溫度。
2.2收縮裂縫的預防
選用收縮量較小、早期強度較高的硅酸鹽或普通硅酸鹽水泥，選用中低熱水泥和粉煤灰水泥，降低水泥的用量。同時控制好水灰比的選用，摻加合適高效減水劑來增加混凝土的坍落度及和易性，減少水泥及水的用量，且用水量絕不能大于配合比設計所給定的用水量。加強混凝土的早期養護，并適當延長混凝土的養護時間。在冬季施工時，應適當延長混凝土的保溫覆蓋時間，并涂刷養護劑養護；此外，還應設置合適的收縮縫，在澆筑混凝土前，澆水將基層和模板均勻濕透。
2.3溫度裂縫的預防
盡量選用低熱或中熱水泥，并改善骨料級配，摻加粉煤灰或高效減水劑等來減少水泥用量，降低水灰比，盡量控制在0.6以下。在混凝土中摻加一定量具有減水、增塑、緩凝等作用的外加劑，以改善混凝土拌合物的流動性、保水性，降低水化熱，推遲熱峰的出現時間。此外，還應合理安排施工工序，分層、分塊澆筑，以利于散熱，減小約束。
2.4荷載受力裂縫的預防
嚴格控制現澆梁板墻的厚度和現澆板中鋼筋保護層的厚度，尤其是梁板的負彎矩筋設置，在澆筑混凝土時保證鋼筋不產生位移。現澆梁板中預埋管線應避免集中布置，預埋管徑較粗時，管線必須設置在板厚中心位置；對于現澆梁板混凝土，振搗時嚴禁漏振、過振，在混凝土初凝前宜進行二次振搗，在混凝土終凝前宜進行二次壓抹。在養護期間，當混凝土強度小于1.2MPa時，不得進行后續施工；當混凝土強度小于10MPa時，不得在現澆板上吊運、堆放重物；混凝土強度達到設計要求后，應避免超載集中堆放重物，吊運、堆放重物時應減輕對現澆板的沖擊影響。此外，承重、模板的選用和拆除必須經過計算，除滿足強度要求外，還必須有足夠的剛度和穩定性。
2.5防治裂縫的具體方法
（1）填充法
對于較寬的裂縫，為了能夠以最低的費用簡單有效的修補，施工人員首先采用的是直接用修補材料對裂縫進行填充。裂縫相對較小的，可以取V型槽口，在做填充處理。對橋中間，貫穿了橋上面和橋下面的裂縫，上部的處理則采用注入施工法。至此，值得注意的是沿著裂縫7至8厘米范圍內，施工人員應該用砂輪機和鋼絲刷去掉混凝土表面多余的石灰和灰塵等雜物，并清潔干凈，再注入具有滲透性和黏性的環氧樹脂加以牢固，這樣填充裂縫，有利于提高橋面板混凝土的耐久性，也可以有效的防止鋼筋氧化和混凝土老化造成的裂縫。
（2）增加結構牢固法
荷載產生的裂縫，如果長時間不處理，會降低混凝土的耐久性，補強結構是解決這種裂縫的最好辦法，施工人員還可以采取錨固補強法、預應力法和灌漿法。而且，要提高對混凝土裂縫修補效果的查看力度，比如說修補施工材料測驗，壓氣、壓水試驗和取樣檢測試驗。粘貼加固法也是增強結構牢固的重要方法之一，將墊塊加入在混凝土表面和鋼板之間，用樹脂膠泥封閉四周，這樣一個封閉的空腔就在黏貼鋼板和混凝土之間形成，再在每片鋼板的最低注入口灌注修補材料，這樣做有利于排除空腔內的空氣，也能達到修補裂縫的效果。
3、防止市政路橋裂縫的技術措施
3.1建筑材料保證路橋施工的質量
除了保證砂、石、水泥等建筑材料的質量，施工人員可以采用膨脹混凝土。膨脹混凝土具有補償收縮的作用，在混凝土水化和硬化的時候都能產生作用，可以防止混凝土的因干燥收縮產生裂縫。
3.2摻入合成纖維減少裂縫
由于合成纖維價格比較便宜，又具有減少結構裂縫的作用，所以被大批量使用于施工中。合成纖維混凝土可以加固混凝土的結構，防止其產生裂縫，提高了路橋施工的性能，也保證了質量。
3.3嚴格控制混凝澆筑土時間，防止裂縫的產生
在施工時，混凝土的澆筑最好一次性澆筑完成，這樣防止表面產生裂縫。如果因為停電或是機器出現故障等而停止澆筑，盡量控制時間，使時間短于混凝土剛開始的時間。若超時，將其表面清理干凈再進行二次澆筑。
3.4注重養護和維護
澆筑完成后，因其表面需要一段時間進行凝固，這個時候施工人員可以將其表面鋪有保濕作用的類似塑料膜一類的，防止風干產生裂縫。另外要控制好拆塑料膜的時間，過早過遲都不好，要在表面的硬度達到要求時進行拆除。、
4、結語
總而言之，導致路橋施工裂縫產生的原因很多，所以在路橋施工過程中，施工人員要加強原材料、施工工藝、處理措施等方面的技術控制，從而避免以及減少裂縫的形成，為國家路橋做出應有的貢獻，保證市民的人身安全。
同志們：
服務中心的公開行風評議及機關干部作風整頓工作已經漸入，在各行評監督機構和各相關派駐部門的支持下，通過中心全體工作人員的努力取得了階段性的成績，但仍存在不容忽視的問題，需要加以深刻的整改，現將有關工作總結如下：
一、前階段工作開展情況
針對中心人性化管理偏重，個別工作人員態度不端正、遵守紀律不夠，對本部門業務吃得不深、把得不透，管理階層有一定的工作情緒，入駐部門不全、項目入駐率低、辦件手續繁瑣、人員調整大、聯合辦件工作難以啟動，信息建設滯后、監督力度不夠，新城建設有卡審批時間的現象產生、“一費制”認證工作還不完善、業主部門等待觀望等客觀原因，中心采取了加強職工教育、完善規章制度、提高業務技能、完善窗口設置、增加職工責任、加深法律理解、廣泛進行宣傳行政許可法、嚴格認真地完成行政許可保留項目的清理，及時向縣委、縣政府反映相關情況、調整工作思路、充實力量、嚴格程序、嚴格政策、積極獻計獻策等措施，使得中心服務質量、辦件質量有所提高，監督管理得到了一定加強，“綠色通道”和“一費制”程序更加完善，基礎工作準備更為充分，部門配合加強，工作運行良好。行評工作和機關干部作風整頓工作取得了階段性的成效。
二、當前工作存在的問題
但要清醒的認識到，取得的成績是階段性的，是表面的東西，遠遠沒有根治服務中心目前存在的痼疾。由于“9.4”洪災及中心人性化的管理，使得中心的干部作風和工作紀律以及外部發展環境達到了服務中心建立以來最嚴峻的時候，危及到服務中心的窗口、載體和平臺地位，甚至危及到服務中心的生存和發展，如不認真分析，努力整改，勢必將服務中心斷送在我們的手上。除了中心自身難以解決的東西以外，中心自身存在的問題仍表現為以下幾點：
(一）工作紀律松懈。盡管中心出臺了新的考核辦法，由于我們心存善心，嘴上吼得厲害，而實際兌現時顯得心慈手軟，使得有相當部分工作人員認為有機可乘，越來越放肆。上班時間三三兩兩出去吃東西的有之，上班時間竄崗聊天的情況有之，上班時間上網聊天的有之，上班時間打游戲的有之，更有甚者，上班翹腳搭掌，嚴重地損害了中心的窗形象。
(二）工作作風不實。個別工作人員態度不端正，遵守紀律不夠，未能嚴格遵守工作人員守則，“十要”、“十不準”制度，以自我為中心，對中心制度置若罔聞，嚴重影響了中心的“窗口”形象。同時部分工作人員對本部門業務吃得不深，把得不透，對本單位的業務不完全熟悉，解答業務咨詢時有一定的困難，并且有的窗口工作人員極不穩定，調換頻繁，對中心工作流程不完全了解，造成服務時間延長和服務質量不高，甚至還出現對辦事群眾態度生硬，推諉工作的現象時有發生。
(三)管理機構渙散。中心的直屬窗口和監督管理機構理應作為中心窗口形象的表率，雖然做了大量的工作，但是也存在不容忽視的問題。其表現為考核上沒有嚴格把關，送人情的現象嚴重；上班遵守請假及遵守作息時間上沒有起到帶頭作用；在遵守上班紀律上也沒有做到以身作則，打游戲聊天的現象也時有發生；工作上主觀能動性不夠，“維持會”的思潮濃厚。
這些情況不是我危言聳聽，而是社會各屆的反映，是縣領導和行評代表等多方面暗訪的結果。中心受人關注的時候多了，出現的問題更加暴露了，所以中心必須對行評工作和機關干部作風整頓下硬手段。
三、下階段的整改工作
針對上述情況，為了維護中心的窗口形象，為了保護各位工作人員的形象和派駐單位的形象，中心決心“以加強紀律建設促進機關作風整頓，以加強服務意識建設促進行風建設，以加強行風建設和作風建設促進窗口建設”。當前必須做到以下幾點：
（一）狠抓作息時間。各工作人員除特別特殊的情況以外，必須按時上下班，一般情況下不得請假，凡請假的必須按請銷制度辦理，中心考核人員不許送人情，同時不得先斬后奏，若出現先斬后奏的，加倍處罰。