銷售求職信大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇銷售求職信范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

頃閱星期四XXX報，獲悉貴公司招聘人才。本人曾擔任新世界產品公司銷售部高級職員四年之久，自信有充分工作經驗，可擔任貴公司所招聘的職務。

本人自一九八一年開始，一直擔任售貨業務以及函件的撰寫工作。在工作期間，除正式業務范圍外，與各地區客戶頗有來往，并利用公余時間，學會了很多有關商業問題的處理。

在新世界公司任職前，我曾在長兄會計公司擔任過秘書工作。在任職期間，學會很多有關會計名詞及會計作業程序。

篇（2）

我誠摯的遞上我的個人求職自薦信，希望在貴公司體現我人生的第一筆價值。

本人自一九八一年開始，一直擔任售貨業務以及函件的撰寫工作。在工作期間，除正式業務范圍外，與各地區客戶頗有來往，并利用公余時間，學會了很多有關商業問題的處理。

在新世界公司任職前，我曾在長兄會計公司擔任過秘書工作。在任職期間，學會很多有關會計名詞及會計作業程序。

本人現年二十五歲，未婚，一九七四年畢業于華仁書院，我希望有機會充分利用自己工作能力，從事更大范圍工作之需要，這是我急于離開現職的主要原因。本人現任職的公司老板，對我的工作雄心頗為贊許，因此，愿協助我另謀他職。

篇（3）

銷售就是為人。社會人，自由、平等、博愛；經濟人，生存、發展、互利、共贏。作為銷售就是要理解客戶生存的壓力，發展的渴望，以互利的方式展開合作，最終達到共贏。

作為銷售首先要了解自己的產品和市場需求，以及兩者的契合度。世界上沒有學不了的產品；只要是市場驅動生產出來的產品，大小總有市場。當然，對于公司的產品、服務、商業模式還是應該有一個評價。

作為銷售你得找到你的客戶。我國經濟形勢一片大好，市場經濟日漸成熟，遍地是客戶。扔個銅板出去，客戶就能跳出一大堆；網上叫一聲：誰要跟我做生意，舉手的都有一片。

作為銷售你得見到你的客戶。請朋友介紹，自己預約，直接上門。緣分好的，應該能留個名片，留點資料了；緣分刻在三寸石上面的，應該還可以約見一下；緣分百年的，應該還能坐下來談一談，殺一殺了；緣分千年的，應該就能簽個單，握個手了——這要是個女人都可以同船渡、共枕眠了！

作為銷售你得賣得出東西給你的客戶。告訴他我是個值得信賴的人，我的公司是一個值得合作的公司，我的產品對他的生存發展有很多的好處。陳列所有正面的優點，打消他所有負面的顧慮，給他一個不可拒絕和不可砍殺的價格——沒有銷售不能成功的。

作為銷售你得打敗你的競爭對手。對情敵還有什么好說的，打擊之！

作為銷售你得根據市場反饋采購、研發和生產。大家一條船，上下一條心。

篇（4）

newspaper.

since1981i have been responsible for all office details in the administration of sales, including writing much of the correspondence. in the course of my work，i have become familiar with the various sales territories，and have also in my spare time experience of handling business problems other than my proper sphere.

the years before i was employed at the new world，i was a secretary for long brother，an accounting i became familiar with accounting terms and procedures.

i was graduated at wah yan college，in june am twenty-five years of age and single.

i am leaving my present position because i can use my capabilities more fully in a position with wider present employer knows of my ambition and is helping me to find a new place.

may i see you at your office to tell you more about myself and show you just how well i can do the work you require.

yours faithfully,

參考譯文：

敬啟者：

頃閱星期四xx報，獲悉貴公司招聘人才。本人曾擔任新世界產品公司銷售部高級職員四年之久，自信有充分工作經驗，可擔任貴公司所招聘的職務。

本人自一九八一年開始，一直擔任售貨業務以及函件的撰寫工作。在工作期間，除正式業務范圍外，與各地區客戶頗有來往，并利用公余時間，學會了很多有關商業問題的處理。

在新世界公司任職前，我曾在長兄會計公司擔任過秘書工作。在任職期間，學會很多有關會計名詞及會計作業程序。

篇（5）

原地雙手頭上擲實心球是很多中學體育考試內容，它對幫助學生提高自身素質具有重要作用。但是從教學實踐反饋的信息來看：實心球是大多數學生的弱項，由于學生身材與身體素質不達標，外加缺少系統、規范的訓練與學習，一旦動作有誤，將難以得到理想的成果。因此，在原地擲實心球教學中，必須邊摸索邊總結，緊扣教學環節，提高教學成果。

一、原地雙手頭上擲實心球技術

1.準備工作

兩腳前后站立，以其中一只腳為軸心于投擲線后，兩只腳相距一只腳掌，后腳的腳掌與投擲方向正對著，腳跟離地，這種方法的重心移動很大，有助于拉快出手速度，控制身體平衡，兩只手自然的控球與前面，并且肌肉呈放松姿態，重心始終在兩腳中間，眼睛一直在上方。

2.持球

兩只手呈自然狀態分開，手心無物，并且自然展開，以后部3/4進行握球，兩只手除大拇指外都將球夾持，兩個大拇指則緊扣球呈八字展開，均勻的包住球，這樣才能確保球的穩定性；持球之后立即抬頭，將身體重心提起，這樣才能節省力度。預擺期間，再增加擺度。持球與握球時必須注意：必須握住球，讓兩臂肌肉以放松狀態呈現；動作時控制好球，更好的發揮手腕、手指與兩臂力道。

3.出手動作

兩只手持球的姿態從體前向后上方轉移，重心向后，上體往后仰，兩個肩膀自然展開，自然的持球，肘關節不折疊，抬頭向上，身體以反弓形呈現，此處的滿弓是胸、腰、臂、腿以弓的形式往后面反張，這樣才能形成反弓姿勢。事實上，較好的滿弓是完全用力的條件，它能讓各個肢體部位更加流暢。

滿弓包含身體反弓、預擺、引球等。預擺是身體反弓的條件，身體需要向前彎曲，以放松狀態呈現，調整好呼吸后，擺動1-2次就能達到；然后是身體反弓，后腳的腳跟稍微抬起，膝關節彎曲，頭部后仰，在頭部的反射性作用之下生成反弓；最后是引球，雙手持球放在腦后，形成反弓動作，讓身體以滿弓姿勢呈現。

引球r受生理影響，對后引幅度會構成一定的影響：兩肘關節不能張的太大；前臂與上臂夾角不能太大。前臂與上臂夾角怎樣才算合適？從教學實踐來看：前臂與上臂夾角最好在45-90°之間，其原因是：能增加后引幅度；肘關節與肩關節都是轉動軸心；能發揮肱二頭肌與肱三頭肌作用；減少生理約束，讓引球與擺臂動作流暢。

4.最后用力

作為投擲實心球的關鍵環節，動作直接影響拋球角度與初速度，最后用力則是身體力傳遞的過程。從縱向發力來看：都是從下向上，在橫向上它需要各個部位做好配合，最后屏住呼吸。在這期間，心理暗示有很大作用，所以老師應做好引導工作。

5.緩沖

身體會自動調整平衡，不讓身體倒下，以形成壓肩形勢，后腳上步，必須注意怎樣調整身體平衡，不讓身體部位與腳觸及投擲線與地面。

二、投擲時的注意事項

1.準備姿勢

兩只腳前后張開，前腳與投擲線相距20-30厘米，左右腳相距半個腳掌，兩只手自然持球，并且肌肉以放松姿態呈現，重心則落在中間稍前，身體面向正前方，眼睛集中注意力。

2.投擲

在投擲期間，身體以反弓的形式呈現，并且形成鞭打形態。由于實心球是原地投擲，為了提高初速度，應盡量增加鞭打力度與用力距離，這樣才能投擲的更遠。當然，過于抬頭或者身體后仰嚴重，都屬于錯誤行為，不僅影響投擲距離，還會影響身體平衡。

3.控制手與球的角度

從研究理論來看：45°是最好的投擲角度，在實際中40-42°是最好的效果，即：斜上方。因此，在投擲時應該往斜上方投，并且形成弧度落地。

4.控制用力順序

在原地實心球投擲時，應保持較好的姿勢，兩腳開立，兩只手臂后引，讓身體的肩膀、背部、腹部得以充分伸展，以形成較好的狀態，進行儲能，為最后用力創造條件。如果用力順序不正確，勢必會影響投擲成績，只依賴手臂，臂膀、腰腹沒有使力，都會影響成績。

5.做好練習

和其他運動相比，實心球沒有太大的危險性，但是也必須堅守安全第一的原則，器械如果出手就難以控制。因此，在體育課中，老師必須強調紀律與安全，引導學生遵守指揮。

三、結語

實心球教學還處于摸索狀態，為了提高教學質量，必須從學生的動作技能、學習動機、認知過程、身心發展等方面進行深入的分析，通過優化教學手段，提高學習積極性與自主性。

【參考文獻】

[1] 張晨. 淺談提高原地雙手頭上擲實心球成績的方法[J]. 新課程（教師），2010（08）：7.

[2] 藍超. 淺析實心球教學中的易犯錯誤動作及糾正方法[J]. 中國科教創新導刊，2011（09）：253.

篇（6）

其中的行業翹楚，匯豐晉信旗下三只普通股基憑借優秀的選股能力獲利不菲，躋身《投資者報》“基金全能賺錢王”三年普通股票型基金賺錢榜前十，充分展示了其投研團隊精準的選股能力和綜合實力。

匯豐晉信三只普通股基

入圍賺錢榜前十

據《投資者報》市場研究中心的數據，在“普通股票型基金賺錢前10”榜上，匯豐晉信有三只上榜，分別是匯豐晉信大盤A、匯豐晉信低碳先鋒和匯豐晉信消費紅利，近三年分別實收入賬11.07億元、3.57億元和1.91億元，成為普通股基中上榜最多的公司。

匯豐晉信的成功并非偶然，根據海通數據顯示，截至今年一季度末，匯豐晉信最近三年旗下權益基金的凈值增長率為106.40%，排名69家公司第三，五年凈值增長率為131.92%，排名66家公司中第四位，也是唯一一家過去三年、過去五年絕對收益排名均在前五的基金公司。

眾所周知，普通股基歷史悠久，2015年又整體提高了最低倉位，在此約束下，一些產品不得不轉型成偏股混合型，而普通股票型基金賺錢榜前10的基金用成績證明，憑借自己的獨門秘籍，即使不擇時，通過精選個股，一樣能為投資人賺取較高收益。

對此匯豐晉信投資總監曹慶表示：這是公司“可解釋、可復制、可預測”投資理念的最好印證，證明在A股市場，堅持基金投資策略本身、不追求短期排名的投資方法是行之有效的。

匯豐晉信目前管理在岸本地基金 17 只，同時是多家機構 QFII 投Y咨詢顧問，為國際投資者提供專業資產管理服務，致力于“讓投資更簡單”。

“低估值策略”年年盈利

如何控制風險，保證出擊的有效性？又如何及時保住勝利果實？位列普通股基賺錢榜第三的匯豐晉信大盤A，其操作策略具有代表性。

匯豐晉信大盤A的最低倉位是85%，近三年倉位調整幅度在86%～94%之間，“我們旗下的股票基金倉位明確，風格明確，堅持‘所投即所得’，即投向大盤藍籌股，有利于投資人選擇到真正適合自己的基金，并做好資產配置。”曹慶表示。

盡管擁有如此高的倉位，匯豐晉信大盤A在過去三年中依然每一年都實現了盈利，年化收益達到40%，并獲晨星、海通證券、上海證券等多家機構五星評級，用實踐證明：通過精準的選股和買賣操作，不但能為投資人賺錢，并且能在較高的倉位下，合理控制投資人的風險。

大盤基金基金經理丘棟榮表示：“對于權益投資，最重要的是要承擔市場的風險。只有長期持續地承擔風險，才能獲得市場的超額回報。我們的目標不是沒有回撤，因為那樣可能將放棄上漲的機會。我們希望能在市場下行的時候，跌得相對較少；市場上漲時，漲的相對較多。我們致力于構建最有性價比的組合，以期在波動的行情以及系統性風險中獲得不錯的收益。”

“避免買入高估資產，或者低配高估資產可能在操作中更為重要?！眻猿諴BROE策略（低估值、高盈利策略）的丘棟榮有自己一套獨特的投資策略，即“基于風險定價的主動價值策略”。據丘棟榮測算，在過去業績的歸因分析中，超額收益中接近一半來自于低估值策略，另外有1/4來自于選股提供的絕對阿爾法收益。

“我們要考慮的是有沒有足夠的流程方法以及體系來把超額收益始終把握住，能夠確保超額收益的可持續、可復制和可預測，所以我們更多的工作是在構建體系，并通過自下而上的方法把體系構建得更加完整?！鼻饤潣s說。

根據Wind統計數據，截至4月26日，丘棟榮目前管理的基金有兩只，分別是匯豐晉信大盤和匯豐晉信雙核策略。其中匯豐晉信大盤A類今年以來的累計收益已有7.88%，雙核策略A類則有5.4%。而相比短期的排名和業績，丘棟榮更看重經過風險調整后的超額收益，并表示將“始終評估風險和收益的來源，達到一個持續的、正確承擔權益市場風險，并獲得超額收益的目的?！?/p>

長效機制復制超額收益

在打造投研體系的過程中，曹慶將“可解釋、可復制、可預測”的投資理念作為全公司產品運作的核心。

“業績可解釋就是我們能夠清楚地解釋我們基金獲取的超額收益來自哪里，而且這個來源是真實可靠的；業績可復制就是我們獲取超額收益不是靠運氣，而是有具體的投資策略和投資流程做保障；業績可預測就是我們所有產品的風險、收益特征是非常清晰的，能夠讓投資者相對簡單的對我們基金的業績建立合理的預期?！?/p>

篇（7）

“語文能力的核心是思維能力，而思維能力的最高層次是創造性思維，而學生創造能力的提高最終取決于培養較強的創造性思維能力?！币虼耍覀冊谡Z文教學中就必須注意開發智力，采用多種教學手段積極改進教學方法，培養學生的創造性思維能力，以達到良好的教學效果。

1. 打破思維定勢，激勵創新意識

外國學生平時看上去學習不大用功，但卻能時常提出一些獨特的創新見解。而我國學生平時學生刻苦，成績也不錯，遇到問題時卻墨守成規，缺乏創新和突破。為什么會出現這種現象呢？追根溯源，是由于我們的教育思維習慣和長期形成的思維定勢所致。在傳統的語文教學觀念中，教師對學生來說，是神圣的權威，真理的化身和絕對的評判者，學生被動接受老師的駕馭，在這種教學思想的壓制下，學生思想僵化，不敢越雷池一步，毫無創造力可言。有一個教師問學生，雪融化了，變成什么？有的說變成水，有的說變成冰，而有一個學生卻說變成了春天，這個孩子的回答不是明顯地充滿智慧嗎？他的回答很有哲學的詩意。但是，他不符合常規，根據標準答案他應得零分，但他的回答具有創新的意識。我們老師對于學生回答的問題，不能以自己的思維方式或唯一的標準答案捆住學生。我們要鼓勵學生打破思維定勢的羈絆。在評估學生非基礎知識方面的答案時，要把有無創造性擺在首位。只有這樣不斷激勵學生的創新意識，才會在頭腦中閃現創造的火花。

2. 巧借課文“空白”，引導創造想象

課文中的“空白”是指課文中某些內容有意不寫，或寫得簡略，敘述描寫留有發揮余地的地方。這種“空白”為學生提供了想象、思考的空間。教師可借助教材中的內容，適時地引導學生推測，想象。這不僅有利于提高學生的說話、寫作能力，還能有效地培養學生的創造性思維能力。例如在教學《這兒真好》一文中，講到小熊種樹引來了小鳥、小猴、小象、小鹿這些朋友，我適時引導，還有哪些好朋友會被吸引到小島上，他們看到這么美的小島會說些什么，他們會在小島上做些什么呢？學生展開想象，暢所欲言，在想象中拓寬思維，在創造中體驗快樂。

3. 積極開展創造性活動

在語文教學中，我們可以通過課堂辯論、智力競賽、即席講演、口頭作文、即興詠物、編輯班報等活動來有效地發展學生的各種創造能力，一次聽六年級學生的活動課，老師在課堂上出示一幅漫畫，題目是“孔融讓梨”，讓學生聯系當今社會現實，談談當今社會需不需要謙讓精神，大家分組討論。討論題目：A 需要怎么樣？B 不需要怎么樣？要求找出材料中的突破口，進行反駁。短短幾分鐘，學生們各抒已見，踴躍發言，精彩的發言洋溢著創造的靈光，有這樣好的起點，我們何愁學生創造能力不會提高呢？

二、 培養學生創造的個性

首先，消除創造性思維的障礙，培養小學生良好的創造心態。一個人的創造性之所以受到限制，通常有兩種情況：一是由于這個人本來就缺乏創造力；二是受到內部障礙桎梏，使創造性思維得不到發揮。對第一種情況，可以通過創造教育環境開發其創造力，對第二種情況首先要幫助他們，消除心智枷鎖，克服心理障礙。在小學生生活中，需要鼓勵小學生敢說，敢做、敢想、敢干，對他們所具有的自由的心態，探索研討的心態和獨立思考的心態給予積極的幫助。但是，培養小學生的創造性思維心態，不是一朝一夕的事，需要我們老師與家長的不懈努力，為小學生創設一個有利創新的環境和氣氛。因此，要為小學生創造一個寬松的環境，不要一味地要求小學生服從。只有給予小學生足夠的自由度，才可能充分地表現自我。在我們日常生活或學習中，要多鍛煉小學生大膽發言，即使學生回答問題錯誤了，我們也要以稱贊的話來鼓勵他，讓他們大膽地去思考，去創造。對于班級中膽小的學生，我們老師首先要做的就是打開他們心理的這種障礙。

其次，小學生創造能力的高低不僅跟一個人的知識、智力有關，而且和一個人的個性品質有著極為密切的聯系，勇敢、勤奮、謙虛、韌性等均有利于創造性的發展。值得我們去培養。

例如韌性，這是創造能力獲得成功的重要保證，是任何進取創造的必備素質。偉大的創造都是在崎嶇的道路上無數次攀登的結果，沒有足夠的韌性，必將一事無成，何談創造？語文教學有著韌性培養的最佳素材，為了報國，文天祥九死一生，矢志不渝；為了學藝，梅蘭芳鍥而不舍；為了練字，懷素迎難而上，苦學終成……我們學習這些課文，訓練學生閱讀的同時，應不斷引導他們努力把模范人物的堅韌精神移植到自己身上，克服脆弱，勇敢地迎戰挫折，拼搏進取，只有具有良好的創造個性，我們創造能力的提高才有了可能。

三、 加強對學生學習方法的指導

篇（8）

1、你的與人溝通能力

2、你的簡要經歷和資歷

3、你的職業化能力你的性格要素

4、你是否注重細節（自薦書(信)、求職信中有無寫、印或其他錯誤）

為了有一個最好的第一印象，你必須了解寫好自薦書(信)、求職信的要旨，哪些要包括，哪些不要--注意寫自薦書(信)、求職信的主要規則。

二、什么是自薦書(信)、求職信？

自薦書(信)、求職信集介紹，自我推銷和下一步行動建議于一身，它總結歸納了履歷表，并重點突出你的背景材料中與未來雇主最有關系的內容。一份好的自薦書(信)、求職信能體現你清晰的思路和良好的表達能力：換句話說，它體現了你的溝通交際能力和你的性格特征。

求職信通常一頁長，有開頭，中間部分和結尾；通常首先是介紹你的身份和寫信目的，接著寫出或推銷出你的優勢或長處，在結尾處你建議下一步的行動。這三部分的內容一般占三或四段，但你不必死守規則，可靈活運用。動筆之前須考慮的5件問題：

1.未來的雇主需要的是什么？在你期望得到的職位中什么樣的技能、知識和經歷是最重要的。

2.你的目標是什么？你寫自薦書(信)、求職信的目的是什么，是想獲得一個具體的職務，一次面試的機會或僅僅希望有人通過電話花10~15分鐘與你談一下有關機構的總的情況。

3.你以為此雇主或職位提供的三至五個優點或優勢。如果你是針對某個具體的職位而寫此信，那么所列的你的優點應該就是招聘廣告上需求的；如果你不是針對具體的職位的話，就按通常的所需知識和經歷來考慮。

4.如何把你的經歷與此職位掛鉤？請列舉二個具體的你曾獲得的成就，它們能證明你在第三問中所提的你的優點。

5.你為什么想為此機構或雇主服務？你對他們的了解有多少？關于他們的產品或服務、任務、企業文化、目標、宗旨等一切與你自己的背景、價值觀和目標相關聯的東西。當你對以上5個問題考慮成熟之后，就可以開始寫求職信了。

三、自薦書(信)、求職信的結構

如果你對寫好此信仍感信心不足或不知所措，那就把信分解成不同的部分，每次專門對付一個部分。

1.開頭開頭部分你要交代清楚你是誰，你為什么寫此信或你對此公司的了解程度。在“你是誰”部分，用以下一句話簡單介紹一下你自己："我是某某大學大四的學生，在五月畢業，專業是計算機等...只要把最重要、也是與未來雇主最有關的信息寫清楚就可以了。只要你寫清楚謀求的職位或職業目標，告訴他們你對此企業了解的情況，你可以說：“我在某某學校的職業發展部辦公室看到你們招聘一個紡織設計員的廣告”、或者說：“在《某某》雜志上我讀到了你們某某的計劃，很感興趣，想加入你們的企業中?！?/p>

2.自我推銷在這一部分，要直奔主題。這一部分的目標就是或用段落或提示號的方式把為何你的讀者要雇傭你的理由陳列出來，最好先把你的資歷來個總括，然后再具體的說，加以實例。一個典型的開頭可以這樣寫：“我的專業是政治科學，在美國國會實習過，我獲得過以下的成就，具有以下的技能等等。

3.客套話在這部分里，你要對此企業贊賞一番，讓他們知道你很愿意在此服務，你可以提一提企業的名聲、銷售成績、公司文化、管理宗旨或任何其他他們感到驕傲的東西。雇主們通常想知道為什么此企業是你的目標，而不是你一下發了許多自薦書(信)、求職信中的公司中的普通一個。對每一個企業，你要用不同的客套話，以表達你對他們的公司有所了解。

4.進一步行動的要求一些人認為此部分是自薦書(信)、求職信的結尾部分，其實不然。結尾部分不僅僅只是對你的雇主花時間讀你的信表示感謝，這里是開啟另一扇門的地方，這里你可以建議如何進一步聯絡，或打電話或發email。最重要的事是你以積極肯定的語氣結束，并主動采取行動。

四、自薦書(信)、求職信的10條規則：

1.對不同的雇主和行業，你的自薦書(信)、求職信要量體裁衣。

2.提出你能為未來雇主做些什么，而不是他們為你做什么。

3.集中精力于具體的職業目標。

4.不要對你的自薦、求職情形或人生狀況說任何消極的話。

5.直奔主題，不要嘮叨。

6.不要寫沒有實力的空話。

7.不要超過一頁，除非你的未來雇主索要進一步的信息。

篇（9）

指導師:陸學彬(中華英才網副總裁、高級咨詢師)

8:00AM:這是三份東西,一份是我求職信,另外是我的兩份簡歷:一份我覺得在網上投比較好,一份覺得現場投遞比較好。

陸學彬:先從求職信開始說。

8:00AM:一開始我的求職信讓人羅列了很多我想讓人知道,包括我的能力,比如說溝通能力強這些東西。后面第二版改成我所有負責大項目,讓人看到眼前一亮,后來我找到工作,也就是說你穩定的運行,讓人覺得你可以穩定的運行人家就會聘用你了,這時候我把求職信改成這樣了。我在ChinaHR看到了貴公司的介紹,覺得非常符合個人的興趣,第一段介紹了我個人的情況,我目前的職位是某單位商務拓展經理,主要為部委項目和企業聯盟組織企業參與和市場化運作。再講一下我的成績,因為工作期間表現出色,在較短時間內獲得職位提升,并獲得信息產業部外包的工作。這是我的情況和成績。下面一段是我為什么要找這個工作,大概分兩句話。第一句近期的職業目標是尋找一個規范化的企業環境和職業平臺,從事市場BD或者銷售人員的職位,從而明晰完成職業規劃和職業理想。下面一句是說,我想給企業帶來什么,我的特點和能被企業利用的地方。我認為利用我良好的政府背景以及企業決策者經驗,能保證目標進展給企業帶來推動力。如果我認為他是大客戶銷售的話,我會講,我因為沒有什么經驗,我認為企業聯盟這種是從下上至下的銷售,我比一般銷售強是我能夠比較好認識各種架構的企業,找到關鍵人,然后有比較好的高層人士的溝通能力,這是一般銷售大概需要五到八年才能夠完成的工作。但是我覺得這有點硬方面的提煉。最后一句話,下附簡歷一份,希望獲得進一步的交流機會。寫的平淡一點,像朋友一樣。

陸學彬:大家聽明白了沒有 我們首先問一下求職信包括哪些要素 有多少人寫過求職信。

無 心:我覺得還是在一個比較短的篇幅內寫出一點閃光點?？赡芪矍虻牡胤?也許別人沒有時間看這個都是,但是可能掃了一眼,然后眼前一亮就能達到效果。

滅 若:給人一種廣告的感覺。

8:00AM:然后告訴企業你雇傭我能得到什么。

無 心:我覺得也是對簡歷很好的說明和補充。

篇（10）

…………

也許是你的簡歷不合格，抑或是面試細節上出了問題，導致了你的求職計劃尚未進行，就先栽了個大跟斗。不要小看了你的簡歷和面試表現，那里面可是個萬花筒，技巧層出不窮。如果你能牢牢把握住這兩關，定能事半功倍。

讓我們先來看看王小姐的例子：

在醫藥市場銷售領域有豐富經驗和優秀成績的王小姐，最近正一門心思想往大型外企跳槽。她風風火火地來到職業咨詢公司，扔下一份中文簡歷和求職信，要求“翻譯”成英文版即可。職業顧問看了王小姐的簡歷后說：“我不能為你做這件事，這是對你負責。因為，這樣的簡歷不合格。”

職業顧問分析說：“雖然你有很大的職業含金量，你卻忽視了它的存在。”王小姐已經有了明確的職業發展方向：進入大型外資公司的醫藥銷售領域發展。所以，現在最大的問題是如何跨進大型外企的門檻。然而，作為敲門磚的簡歷和求職信，都不到位。

首先，你的簡歷和求職信的風格，不符合外企的人力資源部門的標準和要求。

其次，你的中文簡歷、求職信本身不合格。格式、內容都不專業，缺乏針對性。

再次，英文的簡歷和求職信并不是單純的中譯英，它也需要語言上的技巧。

最后，專業的簡歷和求職信，要加上有效的面試溝通才能打動人事經理的心。

在職業顧問專業指導之后，王小姐恍然大悟：“原來這簡歷和面試里面，有那么多‘花頭’，這下可真是受益匪淺?！碑斖跣〗隳眠@包裝后的簡歷，自信地來到心宜已久的公司，從容地與人力資源總監交流，不久就收到了該公司的錄取通知書。

職業顧問所要告訴你的是：簡歷包裝，面試技巧不容忽視。不要以為制作簡歷很簡單，如果不注意其中細枝末節，你的簡歷往往被打入冷宮。比如：針對不同性質的用人單位，需要制作不同風格的簡歷。

去外企，簡歷上要突出相關工作經驗、你的工作表現等；而國企更看重的是證書、考試成績等。說這些是為了告訴你，簡歷需要體現專業性。簡歷包裝，是本著實事求是的態度，旨在突出你的優勢，回避弱項。

提煉你的職業含金量，使其吸引人事經理的目光。包裝簡歷的專業性，可以顯現你的個人素質，同時也表達了你對該公司的尊重，所以制作一份精美的簡歷，將有益于你的求職。

同樣，面試技巧帶給你的益處也是不言而喻的：通過面試，給用人單位留下最直接且最深刻的印象，這將直接影響你求職的成功與否。很多不重視面試細節的人，或許他有不錯的條件，但是也許是他的衣著打扮、談吐舉止欠妥當；或者對該公司、該職務、該行業沒有事先的了解和充分的估計；抑或是夸夸其談，喋喋不休的、或是拘謹不安，結結巴巴的；還是在細節上不注意，說了不該說的話……這些例子總是以失敗告終。究其原因，是因為沒有經過面試技巧的強化訓練。

篇（11）

3、可怕的照片。簡歷看多了，什么照片都有，不經意間就會被雷一下。有個男生穿著籃球衫；還有一個給了側臉，并且把領子豎了起來；有幾個女生在照片上的表情不是很純潔，還有濃妝，非常像“低俗網站”上的小廣告。這里奉勸同學們，簡歷中不要放生活照。如果一定要放照片，就拍一張西裝革履的職業照放上去。但是也有人的職業照令人不敢恭維，要么PS得不像真人，要么畫面陰暗得讓人不放心。

4、郵件正文的混亂格式。曾經有一封郵件擺在我的面前，讓我痛心疾首，每一次打開它，OutLook就會自動關閉。我當時以為Office壞掉了，心想這下糟了，還有那么多工作要處理。后來在IT的幫助下，才弄明白原來都是格式惹的禍。一個求職者在郵件正文里使用了大量的格式，這些格式跟我的郵件系統不相兼容。以上是一個比較極端的例子。更多的郵件正文(也就是求職信的所在)格式亂七八糟，每讀一遍，眼睛就會遭一遍罪。還有人把自己的簡歷填在一張表中，但是這張表格被藝術字、照片和鏈接糟蹋成十分別扭的樣子。人家說“字如其人”，其實簡歷也如其人啊。

5、帶廣告的簡歷。不少求職者的 個人簡歷 是由形形的 招聘 網站代為發出的，或者使用網上現成的模板。這些求職者可能想不到他們的簡歷中、簡歷的右側、簡歷的下側都會出現廣告。尤其是 招聘 網站代為發出的那種簡歷，除了廣告之外，那些大大的Logo、花里胡哨的圖片，很容易把人搞得眼花繚亂。求職者自己寫一份簡歷，自己來發送簡歷，這是最基本的。連簡歷都要預先存在網上，讓代碼來自動的批量發送，又有什么誠意可言呢？也許他自己都不知道投了我們公司。

6、“不好意思我忘記了”。真的有人不知道自己投了什么公司。當我打電話過去 面試 的時候，有不少于10個的求職者說“不好意思，我忘記自己投了什么職位，您可以跟我說一下嗎？”。我抓狂啊！這樣的人?。]有人要求求職者必須記住自己申請的每一個公司和職位。但至少應該有一個列表，自己投了哪些公司，投了某個公司的哪個職位，什么時候投的，都寫到這個表上去。發出簡歷并不是結束，而只是開始----雖然有些時候，沒有任何回音。

7、Pure English。我們招的任何職位都沒有對 英語 提出過高的要求(最高的是CET6)，也沒有暗示我們有涉外業務，而且在招聘信息上除了郵箱之外沒有一個英文單詞。但是總是有一些求職者用純英文寫信過來，簡歷也是英文的。尤其是交大、復旦、浙大的學生喜歡這樣干。我不排斥英文好的朋友，但是我讀一份中文的簡歷和求職信只需要不到一分鐘，而讀一份 英文簡歷 和求職信需要花七八分鐘---還不保證準確地理解了求職者的意思。