自主招生面試自我介紹大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇自主招生面試自我介紹范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-5727（2012）04-0066-02

所謂自主招生是指在國家招生宏觀政策的框架內(nèi)，招生院校自主進(jìn)行入學(xué)測試，自主確定入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，自主實(shí)行招生錄取的一種改革措施。自2006年起，國家教育部、財(cái)政部啟動(dòng)了示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目，2007年，在部分示范性高職院校進(jìn)行自主招生的改革試點(diǎn)。試點(diǎn)院校的招生考試，一般包括文化知識(shí)（筆試）和綜合素質(zhì)（面試）兩部分。大多數(shù)院校根據(jù)考生的文化課成績及面試綜合素質(zhì)成績按比例折算成測試總成績，加上特殊項(xiàng)目加分，得出考生的總分，再全面考慮考生思想品德、身體健康情況，堅(jiān)持“公平公正、綜合評(píng)價(jià)、注重素質(zhì)、擇優(yōu)錄取”的原則，根據(jù)招生計(jì)劃和考生報(bào)考的專業(yè)志愿錄取新生。

高職自主招生面試中存在的問題分析

“面試”是高職自主招生中常采用的手段。自主招生對(duì)于高職而言是一種新的嘗試，各個(gè)學(xué)校對(duì)此都處于探索階段，筆者擬對(duì)近幾年高職自主招生面試環(huán)節(jié)中存在的問題進(jìn)行分析。

（一）選拔標(biāo)準(zhǔn)不合理

面試是甄選最適合單招專業(yè)的學(xué)生的方法，其目的是將不合乎專業(yè)要求的考生排除掉，最終選拔出最符合專業(yè)要求的學(xué)生。在自主招生中，很多學(xué)校面試程序中的許多步驟被忽略了，在學(xué)生的面試考核資料中，只有姓名、性別、年齡、就讀學(xué)校、學(xué)習(xí)情況等基礎(chǔ)信息。對(duì)人員篩選來說，這些資料是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。另外，由于缺乏科學(xué)的測評(píng)工具，往往憑面試主管人員的印象做出判斷。由于受人為因素的影響，這種判斷很難做到客觀、公正，在一定程度上影響了選拔的有效性。由于缺乏合理的選拔標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校在選拔學(xué)生時(shí)只能簡單了解人的外顯行為和淺層心理，對(duì)人的個(gè)性特點(diǎn)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)和潛能卻無法得知。

（二）面試考官的非專業(yè)化

隨著這幾年單招學(xué)生的數(shù)量越來越多，學(xué)校在考官選拔上難度較大，很多學(xué)校的考官都沒有進(jìn)行篩選和培訓(xùn)，在面試過程中顯得非常不專業(yè)。面試考官常見的問題有：不能扮演傾聽者的角色，而是不停地打斷應(yīng)試學(xué)生的回答；面試考官不能控制面試局面，交頭接耳，甚至接聽電話；有的考官詢問應(yīng)試學(xué)生一些隱私問題或敏感問題等。

（三）面試試題設(shè)計(jì)得不合理

面試試題的設(shè)計(jì)是面試過程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，試題編制是非常具有專業(yè)性的任務(wù)，試題好壞直接影響著面試的效果。但是，很多學(xué)校對(duì)此并沒有重視，面試題目非常具有隨意性，對(duì)于所有應(yīng)試學(xué)生的考題都是從同一個(gè)題庫中隨意抽取，而不是針對(duì)不同專業(yè)設(shè)計(jì)不同的題庫，這違背了進(jìn)行自主招生的初衷。進(jìn)行自主招生，就是要挑選出適合專業(yè)發(fā)展的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生是不是在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域具有潛質(zhì)。

（四）面試實(shí)施過程過于簡單

面試應(yīng)按照嚴(yán)格的程序進(jìn)行，時(shí)間一般為30分鐘左右。由于單招面試時(shí)間一般為兩天，而每次報(bào)考的學(xué)生達(dá)到幾千人，在時(shí)間緊、人數(shù)多的情況下，很多學(xué)校對(duì)面試過程進(jìn)行簡化，有的最后簡化成一個(gè)應(yīng)試學(xué)生的面試時(shí)間只有8分鐘左右，在這么短的時(shí)間內(nèi)，面試考官根本不能很好地把握應(yīng)試學(xué)生的心態(tài)、專業(yè)適應(yīng)性和個(gè)人素質(zhì)。

高職自主單招面試實(shí)施方案

（一）確定單招專業(yè)學(xué)生選拔標(biāo)準(zhǔn)

高職院校培養(yǎng)的人才主要不是從事科研，也不是從事工程領(lǐng)域設(shè)計(jì)，而是從事生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)類的工作。為了更科學(xué)、客觀、準(zhǔn)確地確定單招專業(yè)崗位任職資格條件，學(xué)校應(yīng)外聘兩位企業(yè)專家，與學(xué)校招生工作人員共同組建一個(gè)選拔小組，根據(jù)單招專業(yè)面向的崗位說明書，單招小組收集與崗位任職資格要求有關(guān)的信息，明確相關(guān)崗位需具備的能力和素質(zhì)要求，有針對(duì)性地從中提出測評(píng)的幾個(gè)要素，并對(duì)每個(gè)測評(píng)要素進(jìn)行界定，同時(shí)根據(jù)各測評(píng)要素與擬任崗位的關(guān)聯(lián)性確定其相應(yīng)的權(quán)重。

（二）制定面試實(shí)施方案

面試方案應(yīng)包括：面試的時(shí)間及地點(diǎn)安排、確認(rèn)面試的方法和試題的設(shè)計(jì)等。

確定面試的時(shí)間、地點(diǎn) 對(duì)面試時(shí)間應(yīng)有合理的安排，使面試雙方都能有充分的準(zhǔn)備時(shí)間。對(duì)應(yīng)試學(xué)生來說，參加面試時(shí)，總會(huì)有一些緊張，而干擾性的環(huán)境會(huì)加大其緊張程度。干擾性環(huán)境極有可能導(dǎo)致應(yīng)試學(xué)生不能正常發(fā)揮其原有水平；另一方面，面試考官在外界環(huán)境的干擾下，也有可能遺漏許多關(guān)鍵性的信息。自主招生面試環(huán)境的好壞，會(huì)給應(yīng)試學(xué)生留下較深的印象，這也關(guān)系到社會(huì)對(duì)自主招生學(xué)校的評(píng)價(jià)。因此，在面試地點(diǎn)的選擇上，學(xué)校應(yīng)注意以下兩個(gè)方面的問題：（1）面試地點(diǎn)的環(huán)境應(yīng)安靜、舒適，一般最好在單獨(dú)的房間。（2）面試時(shí)應(yīng)盡量減少外界干擾。

確定面試的方法 參加自主招生的學(xué)生比較多，面試時(shí)間比較緊，因此，筆者建議采用結(jié)構(gòu)性面試的方法。結(jié)構(gòu)化面試是在細(xì)致全面的職位分析基礎(chǔ)上，針對(duì)崗位要求的要素提出一系列設(shè)計(jì)好的問題，參考求職者的舉止儀表、言語表達(dá)、綜合分析、應(yīng)變能力等多方面的行為指標(biāo)，觀察其在特定情境下的情緒反應(yīng)和應(yīng)對(duì)策略，并作出量化分析和評(píng)估；同時(shí)結(jié)合應(yīng)試學(xué)生的個(gè)人簡歷等資料，提出對(duì)每個(gè)個(gè)體需要著重考察的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、求學(xué)動(dòng)機(jī)等方面的問題，全面把握考生的心態(tài)、專業(yè)適應(yīng)性和個(gè)人素質(zhì)。

面試試題的設(shè)計(jì) 實(shí)施結(jié)構(gòu)化面試，編制面試試題是其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。應(yīng)在明確單招專業(yè)面對(duì)的崗位任職資格條件的基礎(chǔ)上，從中選擇測評(píng)要素，并確定關(guān)鍵考評(píng)要素。每種題型都有獨(dú)特的功能和特點(diǎn)。筆者列舉幾個(gè)面試題目作為示范。問題1：請(qǐng)您做一個(gè)簡單的自我介紹。這個(gè)題目的考評(píng)要點(diǎn)是考察應(yīng)試者的語言表達(dá)能力、邏輯條理性、求職動(dòng)機(jī)和自我認(rèn)知能力。問題2：您比較欣賞哪位人物（古今中外均可）？測評(píng)考點(diǎn)是個(gè)性特征，考察學(xué)生與職位的匹配性。問題3：在學(xué)習(xí)和生活過程中遇到的最有挑戰(zhàn)性的事情是什么？您又是如何解決的？如果讓您再做出一次選擇，您會(huì)怎么做？測評(píng)要點(diǎn)是考察應(yīng)試學(xué)生的思考和解決問題的能力。試題編制完畢后，還應(yīng)選擇相關(guān)人員（如崗位任職者、專家等）進(jìn)行試測，以便了解其可操作性和區(qū)分度；根據(jù)試測結(jié)果進(jìn)行反復(fù)修改，完善試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，撰寫試題參考答案。

（三）面試考官人員的確定

整個(gè)面試小組人員應(yīng)由單招小組成員、相關(guān)專業(yè)教師、企業(yè)專家等共同組成。總的來說，面試小組人員應(yīng)具備如下四個(gè)方面的要求：（1）良好的品德和個(gè)人修養(yǎng)；（2）相關(guān)的專業(yè)知識(shí)；（3）掌握一定的面試技巧；（4）面試時(shí)應(yīng)持公平、公正、客觀的態(tài)度評(píng)價(jià)所有的應(yīng)試學(xué)生。

面試人員必須全面了解單招專業(yè)的職業(yè)崗位說明書和錄取的學(xué)生需要具備的人格條件與才能。學(xué)校一定要對(duì)所有面試考官進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容包括：結(jié)構(gòu)化面試的方法和技巧，面試題目設(shè)計(jì)的主導(dǎo)思想。

（四）面試實(shí)施程序

面試實(shí)施階段大體可以分為以下幾個(gè)階段。

面試開始階段 應(yīng)試學(xué)生到來后，面試考官應(yīng)態(tài)度友好地安排學(xué)生面試。面試的開始階段，面試考官可以如下問題作為開場白，以緩解學(xué)生的緊張情緒：（1）你今天過來交通還方便吧？（2）我們學(xué)校的地址容易找嗎？（3）你來自哪里（可以簡單地與學(xué)生聊聊其家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。）（4）你是如何獲知我們學(xué)校單招信息的？

面試正式階段 正式階段是面試的核心階段。主要圍繞考察目的，對(duì)應(yīng)試學(xué)生的情況進(jìn)行實(shí)際性探察。在這一階段中，發(fā)問與聆聽是成功的關(guān)鍵。提問盡量采用開放性的題目，避免應(yīng)試學(xué)生用“yes”與“no”回答問題。問題的內(nèi)容盡量與應(yīng)試學(xué)生的過去行為有關(guān)，盡量讓應(yīng)試學(xué)生充分表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與想法，盡量讓應(yīng)試學(xué)生用言行實(shí)例來回答，避免引導(dǎo)性的提問和帶有提問者本人傾向的問題。

面試結(jié)束階段 對(duì)考官根據(jù)現(xiàn)有信息所提的問題應(yīng)試學(xué)生基本回答完畢后，面試即可進(jìn)入尾聲。在面試的最后，還應(yīng)給應(yīng)試學(xué)生留出幾分鐘的時(shí)間，讓應(yīng)試者對(duì)其感興趣的問題向考官提問。考官可以用如下幾個(gè)問題結(jié)束面試：（1）你對(duì)本學(xué)校或者專業(yè)還有什么需要了解的嗎？（2）我們對(duì)你的情況已有一個(gè)基本的了解，我們下一步的工作安排是這樣的……（3）非常感謝你能來參加我們這次面試……

面試評(píng)估階段 面試考官根據(jù)應(yīng)試者在結(jié)構(gòu)化面試中的表現(xiàn)給予評(píng)估，為錄取決策提高依據(jù)。

切實(shí)做好高職單獨(dú)招生工作，不僅事關(guān)高職聲譽(yù)，而且事關(guān)社會(huì)和諧。基于這一認(rèn)識(shí)，對(duì)高職單獨(dú)招生面試工作要高度重視、精心謀劃、有效監(jiān)督，把單獨(dú)招生面試這個(gè)環(huán)節(jié)做好。

參考文獻(xiàn)：

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[2]戴士弘.職業(yè)教育課程教學(xué)改革[M].北京：清華大學(xué)出版社，2007.

[3]徐國慶.職業(yè)教育課程論[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2008.

篇（2）

金融危機(jī)下，今年大部分香港高校將給予內(nèi)地學(xué)生“學(xué)費(fèi)不漲”等多項(xiàng)優(yōu)惠政策。香港中文大學(xué)今年入學(xué)的內(nèi)地生學(xué)費(fèi)與去年一樣。為每年8萬港元。香港城市大學(xué)學(xué)費(fèi)為每年8萬港元，四年不變。香港大學(xué)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也維持在10萬港元不變。

香港大學(xué)今年總額900萬港元、每年最高額為14萬港元的獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃未變。此外，入學(xué)后有1000項(xiàng)不同類別的獎(jiǎng)學(xué)金可供申請(qǐng)。但該校招生負(fù)責(zé)人表示，2010年獎(jiǎng)學(xué)金能否維持這個(gè)額度很難說，受金融危機(jī)影響或許會(huì)縮減。同、時(shí)，今年港大新增藥劑學(xué)、通識(shí)教育和計(jì)量財(cái)務(wù)3個(gè)專業(yè)。它們都是適應(yīng)香港經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求而新設(shè)的較為本土化的專業(yè)，畢業(yè)生大多有望留在香港就業(yè)。

自主招生高校又增8所

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，2009年全國新增8所自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校，分別為：吉林大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京語言大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、中國石油大學(xué)(華東)。目前全國共有76所高校擁有自主招生資格，在湘高校仍然為中南大學(xué)和湖南大學(xué)。

今年教育部首次明確：開展自主選拔錄取試點(diǎn)滿3年的“985”工程高校，對(duì)少數(shù)特別優(yōu)秀的考生可自行確定高考成績要求。以往自主招生的加分額度一般在1O至20分，而今年多數(shù)高校的自主招生考試有30分之內(nèi)的加分優(yōu)惠，優(yōu)惠分?jǐn)?shù)級(jí)別也實(shí)現(xiàn)了多元化。

湖南大學(xué)自主招生簡報(bào)

“魯迅創(chuàng)作《阿Q正傳》的意圖是什么?阿Q精神勝利法表現(xiàn)在哪些方面?”“有一項(xiàng)研究表明，對(duì)生活持樂觀態(tài)度的老年人比那些持悲觀態(tài)度的老年人，患腦血栓的可能性少70％。請(qǐng)你談?wù)勀愕睦斫狻！边@些與平時(shí)考試截然不同的題目，讓參加湖南大學(xué)2009年高考自主招生面試的考生耳目一新。

湖南大學(xué)2009年通過自主招生招收200名新生，共接受網(wǎng)上報(bào)名近5000人，經(jīng)過篩選后確定了26個(gè)省市的1247名優(yōu)秀考生參加復(fù)試。考生除參加統(tǒng)一筆試外，還接受了面試。該校將自主招生優(yōu)惠分成四類，分別有10至20分不等的優(yōu)惠；對(duì)那些在選拔過程中表現(xiàn)特別突出的學(xué)生，則給予更多優(yōu)惠加分。

湖大面試環(huán)節(jié)側(cè)重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和特長，包括不超過2分鐘的自我介紹、5分鐘的標(biāo)準(zhǔn)試題作答、3分鐘的評(píng)委隨機(jī)測試及考生特長展示三個(gè)環(huán)節(jié)。自我介紹環(huán)節(jié)中不得透露姓名、畢業(yè)中學(xué)等與考生身份相關(guān)的信息，只能介紹高中階段的學(xué)習(xí)、獲獎(jiǎng)、興趣愛好、特長等情況。

湖南省十大熱門職業(yè)

湖南省教育廳統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2009年湖南省普通高校應(yīng)屆畢業(yè)研究生、本科生和專科高職生達(dá)到歷史最高人數(shù)30萬人左右，而2009年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)超過611萬。

“中國大學(xué)畢業(yè)生求職與工作能力調(diào)查”課題組最近了《2008年度湖南省大學(xué)生就業(yè)暨重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才分析報(bào)告》。報(bào)告顯示，近年對(duì)湖南應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生需求量最大、最熱門的職業(yè)主要有會(huì)計(jì)師、高中教師、初中教師、行政秘書和行政助理、銷售經(jīng)理、出納員、文書人員、機(jī)械工程師、建筑技術(shù)員、電氣工程師等，其中銷售經(jīng)理職業(yè)的平均月薪最高，達(dá)到3347元，而初、高中教師的平均月薪分別為1533元和1842元；需求量最小的職業(yè)則包括小學(xué)教師、機(jī)械技術(shù)員、記者等。

湖南省在軟件、食品、建材、超級(jí)雜交稻、生物制藥、工程機(jī)械、電動(dòng)汽車等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，離校時(shí)掌握的工作能力高于其他省同類專業(yè)畢業(yè)生的平均水平，在鋼鐵和林紙行業(yè)就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生則低于其他省平均水平。本科畢業(yè)生流出湖南省最多的前5個(gè)專業(yè)分別是英語、計(jì)算機(jī)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)及其自動(dòng)化。

北京電影學(xué)院表演本科增招

為了將教育資源和師賢力量集中投入到本科生教育上，做中國電影的精英教育，北京電影學(xué)院今年在全國招本科生440人，與去年相比增加95名，其中最受關(guān)注的表演學(xué)院從去年的30名本科計(jì)劃增加到今年的75名，高職招生則暫停一年。

篇（3）

這是在面試環(huán)節(jié)中必不可少的一道考察題，主考官一般是根據(jù)考生在申報(bào)表或個(gè)人介紹中呈現(xiàn)的個(gè)人信息（如家庭、興趣、特長、潛力、獲獎(jiǎng)情況、社會(huì)實(shí)踐等）來出題。

例如：

請(qǐng)你用一句話（或在一分鐘內(nèi)），做一下簡單的自我介紹；

請(qǐng)介紹一下你的家庭（或父母、朋友）；

你在某次獲獎(jiǎng)的過程中有什么體會(huì)；

你有什么特長、興趣和愛好；

你最喜歡《百家講壇》中的哪些教授，談?wù)勀銓?duì)他的看法？

二、考察你對(duì)所報(bào)考高校的了解

學(xué)校的歷史、校訓(xùn)、專業(yè)選擇、人生規(guī)劃都是這類題型中的常考試題。如：你怎么理解我校的校訓(xùn)？你對(duì)“水木清華”怎么理解？你為什么要選擇考古這個(gè)專業(yè)？你最崇拜我們學(xué)校的哪一位教授，為什么？你打算怎樣在我校實(shí)現(xiàn)人生理想？諸如此類的問題，很多高校都會(huì)問到，尤其是像北大、清華、復(fù)旦這些名牌大學(xué)，非常在意考生是否對(duì)自己的學(xué)校有一個(gè)全面的了解。所以，在面試之前，一定要對(duì)你所報(bào)考的高校做一個(gè)詳細(xì)的了解。

三、考察基礎(chǔ)知識(shí)

雖然有些高校在面試時(shí)題目出得花樣百出，但這畢竟只是少數(shù)。其實(shí)，對(duì)高中課堂上所學(xué)知識(shí)的考察和運(yùn)用才是面試的重要內(nèi)容，這些試題可能就是高中平時(shí)考試中經(jīng)常接觸到的試題，例如：

巴金的筆名是怎么來的？

“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”請(qǐng)闡述一下你對(duì)“鬧”字的賞析。

……

只要平時(shí)基礎(chǔ)打得牢，回答好這些問題是完全沒有問題的。

四、考察思維能力

一個(gè)人的智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。一些主考官會(huì)出一些腦筋急轉(zhuǎn)彎、辯論，或是一些開放性的問題，以此來考察考生的思維靈敏度和隨機(jī)應(yīng)變能力。例如：

用3、4、5、6算24點(diǎn)；

辯論：大學(xué)里應(yīng)該培養(yǎng)專才還是全才；

請(qǐng)分析舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊；

……

五、考察對(duì)時(shí)事政治和社會(huì)生活的關(guān)注

每一年的高考試卷中都離不開對(duì)時(shí)事政治的考察，自主招生也不例外。如今的社會(huì)，關(guān)注當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢，收集分析信息是人才必備的素養(yǎng)。所以，在面試環(huán)節(jié)中，很多高校會(huì)針對(duì)一些高中生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)，問一些國內(nèi)外發(fā)生的重大時(shí)事和熱點(diǎn)議題。例如：

說出全國政協(xié)常委委員的名字。

你對(duì)醫(yī)保有什么看法？你認(rèn)為國家應(yīng)該采取什么措施？

中國遲遲沒有新聞立法，為什么？

請(qǐng)說出“兩會(huì)”是哪兩個(gè)會(huì)議？

有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國，你是否同意這一特點(diǎn)？為什么？

六、考察生活常識(shí)

幾年前，關(guān)于剛?cè)氪髮W(xué)的學(xué)生不知道怎么折被子、不會(huì)洗衣服，生活難以自理而退學(xué)的新聞比比皆是。近幾年，此類新聞雖然有所減少，但很多考生在生活常識(shí)面前還是“一頭霧水”，特別是這些生活常識(shí)背后的理論原理，而經(jīng)他人一提醒就恍然大悟。各大高校對(duì)考生這方面也是相當(dāng)重視的，面試中都不約而同的在生活常識(shí)這方面涉及了大量的考題。如：

1.洗衣機(jī)由哪幾部分組成？（復(fù)旦大學(xué)）

2.南方遭受雨雪冰凍災(zāi)害，為什么在結(jié)冰的道路上要撒一些鹽？（蘭州大學(xué)）

3.我要去倫敦觀看一場晚上6點(diǎn)的足球比賽，從上海飛到倫敦要16個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問我乘幾點(diǎn)的飛機(jī)比較合適？（復(fù)旦大學(xué)）

4.電鈴打鈴的頻率低，應(yīng)該怎么調(diào)整？（電子科技大學(xué)）

5.如果做飯過程中，菜太咸怎么辦，太酸又怎么辦？（北京科技大學(xué)）

看了上面的題，你是不是覺得很熟悉，但又說不出為什么？我們經(jīng)常使用的洗衣機(jī)是哪幾部分組成的，估計(jì)沒幾個(gè)能回答完整。這類題，生活中常見，而所支持的原理也是課本上老早就學(xué)過的。只是很多考生只知這些理論其然，而不知其所以然。這類題主要是考查學(xué)生在日常生活中的思考能力和自理能力，如果你不會(huì)，馬上從現(xiàn)在開始了解。多看，多想，多動(dòng)手。學(xué)問都是來自于生活的。

七、考察道德判斷和情感價(jià)值觀

在中國的各大企業(yè)中，提到員工素質(zhì)時(shí)常常會(huì)用一句話來總結(jié)――德才兼?zhèn)洌掖蠖鄶?shù)的企業(yè)還要強(qiáng)調(diào)德在前，才在后，以德為重。企業(yè)培養(yǎng)人才如此，高校培養(yǎng)人才更是如此，因此，他們會(huì)常常出一些考察學(xué)生的道德意識(shí)、價(jià)值判斷能力和成熟度的問題。例如：

俗話說“愛哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？