緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇基本財(cái)會(huì)知識(shí)范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

管理會(huì)計(jì)作為一個(gè)獨(dú)立的會(huì)計(jì)分支形成后，會(huì)計(jì)便由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩部分所組成。從會(huì)計(jì)報(bào)表的報(bào)送對(duì)象來(lái)看，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)應(yīng)定期向投資者和債權(quán)人提供會(huì)計(jì)報(bào)表，管理會(huì)計(jì)則定期或不定期地向企業(yè)管理當(dāng)局和有關(guān)管理人員提供會(huì)計(jì)報(bào)表。鑒于此，西方會(huì)計(jì)學(xué)家一般把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)稱(chēng)為外部會(huì)計(jì)或?qū)ν鈭?bào)告會(huì)計(jì)，把管理會(huì)計(jì)稱(chēng)為內(nèi)部會(huì)計(jì)或?qū)?nèi)報(bào)告會(huì)計(jì)。這一觀點(diǎn)，基本上為我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)者所接受。

筆者認(rèn)為，依據(jù)會(huì)計(jì)報(bào)表報(bào)送對(duì)象的不同，把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)稱(chēng)為對(duì)外報(bào)告會(huì)計(jì)，把管理會(huì)計(jì)稱(chēng)為對(duì)內(nèi)報(bào)告會(huì)計(jì)，這只是對(duì)會(huì)計(jì)進(jìn)行分類(lèi)的一種方式，只能說(shuō)明兩者一個(gè)方面的差異，并未揭示它們的本質(zhì)差別。對(duì)于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的區(qū)別，只能從會(huì)計(jì)對(duì)象與會(huì)計(jì)目的上去尋找。

關(guān)于企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的對(duì)象，我國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)界把它界定為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的資金運(yùn)動(dòng)。關(guān)于管理會(huì)計(jì)的對(duì)象，許多人對(duì)其進(jìn)行過(guò)探討，如“現(xiàn)金流動(dòng)說(shuō)”、“價(jià)值差量說(shuō)”、“資金流量說(shuō)”，等等。盡管眾說(shuō)紛紜，但也都沒(méi)離開(kāi)資金范疇。簡(jiǎn)言之，就總體而言，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)對(duì)象與管理會(huì)計(jì)對(duì)象都是企業(yè)的資金運(yùn)動(dòng)。那么，兩者的區(qū)別又何在呢？筆者認(rèn)為兩者之間的區(qū)別是總體內(nèi)部的差異。

資金運(yùn)動(dòng)具有兩重性。一是價(jià)值增殖性。在商品中，企業(yè)作為自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的商品生產(chǎn)者，其投入在再生產(chǎn)過(guò)程中的資金，必須在運(yùn)動(dòng)中不斷地增殖，這是資金的一般屬性。從這一屬性出發(fā)，可以說(shuō)資金的運(yùn)動(dòng)過(guò)程也就是資金的增殖過(guò)程。沒(méi)有資金的增殖，企業(yè)就失去了生存與的基礎(chǔ)，投資者也就失去了投資的目的。另一方面，資金的運(yùn)動(dòng)總是在一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系中進(jìn)行的。資金及其運(yùn)動(dòng)，必然體現(xiàn)一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系，如產(chǎn)權(quán)關(guān)系、債權(quán)關(guān)系、分配關(guān)系等。資金運(yùn)動(dòng)只能在特定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系中進(jìn)行，并在運(yùn)動(dòng)中再現(xiàn)這些關(guān)系，否則，資金運(yùn)動(dòng)就失卻了存在的條件，這是資金及其運(yùn)動(dòng)的特殊規(guī)定性。從這一屬性出發(fā)，可以說(shuō)資金的運(yùn)動(dòng)過(guò)程也是特定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

資金及其運(yùn)動(dòng)客觀地存在著價(jià)值增殖和特定經(jīng)濟(jì)關(guān)系運(yùn)動(dòng)這兩重屬性。從本質(zhì)上說(shuō)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是以后者作為其存在的基礎(chǔ)，亦即作為其核算與監(jiān)督的內(nèi)容。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算與監(jiān)督的基本目的正在于正確處理經(jīng)濟(jì)關(guān)系，維護(hù)人們的經(jīng)濟(jì)利益，保護(hù)企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全和保障社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活的正常進(jìn)行。與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不同，管理會(huì)計(jì)則是以前者、即以價(jià)值增殖過(guò)程作為其存在基礎(chǔ)的。價(jià)值增殖是資金的屬性，但價(jià)值的增殖并不是自發(fā)地進(jìn)行的，而是一種在人的參與下的有意識(shí)、有目的的活動(dòng)。人們只有對(duì)價(jià)值增值過(guò)程進(jìn)行的運(yùn)籌、規(guī)劃與控制，才能實(shí)現(xiàn)增殖并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

經(jīng)濟(jì)關(guān)系的本質(zhì)是利益關(guān)系，價(jià)值增殖則是經(jīng)濟(jì)效益問(wèn)題。于是，我們可以得出如下結(jié)論：財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是以資金運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)濟(jì)關(guān)系為對(duì)象，以維護(hù)相關(guān)人的經(jīng)濟(jì)利益為目的的；管理會(huì)計(jì)則是以價(jià)值增殖運(yùn)動(dòng)為對(duì)象，以追求企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益為目的的。這就是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的本質(zhì)區(qū)別。這里應(yīng)提及的是，事物之間的差異只是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的區(qū)別，也只是就它們的對(duì)象與目的的主要方面而言。在實(shí)際工作中，二者是不可能截然分開(kāi)的。它們作為會(huì)計(jì)工作的兩個(gè)方面，既各自獨(dú)立，又相互聯(lián)系，是一種“分工不分家”的關(guān)系。

在對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)加以區(qū)分的同時(shí)，必然要涉及到對(duì)成本會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)。成本作為資金運(yùn)動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，作為資金投入的一項(xiàng)內(nèi)容，它既與資金運(yùn)動(dòng)中的利益關(guān)系相聯(lián)系，又與資金運(yùn)動(dòng)中的效益成果相聯(lián)系。就成本的前一性質(zhì)而言，它應(yīng)屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的核算內(nèi)容。實(shí)際成本的高低、真?zhèn)危苯訉?duì)實(shí)際利潤(rùn)發(fā)生，對(duì)各相關(guān)者的經(jīng)濟(jì)利益發(fā)生影響。因而在有關(guān)法規(guī)中，對(duì)成本的列支范圍、開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)、補(bǔ)償方式等都有明確的規(guī)定。就成本的后一性質(zhì)而言，它又屬于管理會(huì)計(jì)的內(nèi)容。在管理會(huì)計(jì)學(xué)中人們研究成本習(xí)性，量、本、利關(guān)系，成本控制等，以求用盡可能少的成本消耗獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。在國(guó)外會(huì)計(jì)學(xué)中，產(chǎn)品實(shí)際成本的核算與成本控制實(shí)際上是分屬于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)的，這一做法也為上述觀點(diǎn)的成立提供了旁證。在我國(guó)出現(xiàn)的把有關(guān)成本核算與管理的內(nèi)容獨(dú)立出來(lái)，成立成本會(huì)計(jì)學(xué)的做法，主要是基于成本在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性和會(huì)計(jì)教學(xué)的系統(tǒng)性而作出的一種選擇。既然如此，成本會(huì)計(jì)就應(yīng)該既具有財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的某些特點(diǎn)，又具有管理會(huì)計(jì)的某些特點(diǎn)。而在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，實(shí)際成本的核算是不可能脫離財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算體系的。

二、財(cái)務(wù)區(qū)別于管理會(huì)計(jì)的主要特點(diǎn)

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)具有不同的特點(diǎn)。那么，決定它們各自特點(diǎn)的因素是什么呢？筆者認(rèn)為，只能是會(huì)計(jì)對(duì)象的性質(zhì)與會(huì)計(jì)目的。下面便以此為依據(jù)，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)不同于管理會(huì)計(jì)的主要特點(diǎn)試析如下：

第一，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)必須以國(guó)家或行業(yè)組織制定的會(huì)計(jì)法規(guī)、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度及有關(guān)規(guī)定作為其工作的準(zhǔn)繩與規(guī)范。這一不同于管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)，是由財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)核算的特定對(duì)象和目的所決定的。既然財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是要對(duì)資金運(yùn)動(dòng)中的關(guān)系進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量與反映，那么，便只有按一定的規(guī)范進(jìn)行，才能保證各利益相關(guān)主體的權(quán)益不受侵害，才能為各利益相關(guān)者所認(rèn)可。

第二，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)行嚴(yán)格的憑證制度。因?yàn)樨?cái)務(wù)會(huì)計(jì)處理的每筆業(yè)務(wù)都與人們的實(shí)際利益息息相關(guān)，只有實(shí)行嚴(yán)格的憑證制度，才有可能保證經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理的真實(shí)性、可靠性，防止各種侵犯財(cái)產(chǎn)的行為發(fā)生，以保證企業(yè)財(cái)產(chǎn)的安全和完整。

第三，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)行定型的會(huì)計(jì)模式。由于財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作直接涉及到相關(guān)者的經(jīng)濟(jì)利益，所以人們十分重視財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量，并要對(duì)其工作質(zhì)量，即會(huì)計(jì)資料的可靠性、真實(shí)性、客觀性進(jìn)行檢驗(yàn)。為了保障財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的有章可循和便于對(duì)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行檢查與監(jiān)督，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)需要定型的會(huì)計(jì)模式。

第四，會(huì)計(jì)相對(duì)固定，缺乏靈活性。會(huì)計(jì)方法的變化，必然會(huì)引起會(huì)計(jì)核算結(jié)果的變化。為了避免由于輕易變動(dòng)會(huì)計(jì)方法而某些相關(guān)者的利益，或以變動(dòng)會(huì)計(jì)方法為手段去謀求某些相關(guān)者的利益而侵害其他相關(guān)者的利益，各國(guó)的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則均規(guī)定，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)選用某種會(huì)計(jì)方法后，一般不得輕易變動(dòng)。如確有改動(dòng)的必要而變動(dòng)會(huì)計(jì)方法時(shí)，一般需要在會(huì)計(jì)報(bào)表中作出說(shuō)明。

三、正確認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)本質(zhì)區(qū)別的意義

從本質(zhì)上揭示財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與管理會(huì)計(jì)的區(qū)別，無(wú)論是對(duì)會(huì)計(jì)，還是對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐，都有重要的意義。

篇（2）

（一）企業(yè)管理者對(duì)會(huì)計(jì)成本和財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)不夠全面準(zhǔn)確

會(huì)計(jì)成本就是企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中產(chǎn)生的所有成本，它包括生產(chǎn)和銷(xiāo)售過(guò)程中所產(chǎn)生原料、員工工資、廣告、租金等支出。簡(jiǎn)而言之，就是公司賬戶上的所有支出。會(huì)計(jì)成本涉及到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，因而，對(duì)企業(yè)成本的控制需要企業(yè)所有工作人員的參與。而現(xiàn)實(shí)問(wèn)題卻是由于一些企業(yè)管理者自身沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)成本和財(cái)務(wù)管理兩者之間的聯(lián)系，而使得企業(yè)的資源沒(méi)有得到很好的管理和整合，造成企業(yè)的管理工作效果不理想。

（二）企業(yè)沒(méi)有建立健全會(huì)計(jì)成本控制的有關(guān)制度

目前很多企業(yè)還存在對(duì)會(huì)計(jì)成本和財(cái)務(wù)管理的重要性認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，企業(yè)內(nèi)部自然也就沒(méi)有建立一套完善的相關(guān)制度，各項(xiàng)措施也亟待改善，特別是成本控制和財(cái)務(wù)管理沒(méi)有很好的融合在企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，對(duì)成本控制和財(cái)務(wù)管理的嚴(yán)格監(jiān)督也就無(wú)從談起。

（三）企業(yè)成本控制的考核體系不完善

會(huì)計(jì)成本控制績(jī)效的提高，財(cái)務(wù)管理模式的進(jìn)一步優(yōu)化這些都需要在成本控制的考核制度下進(jìn)行。但仍有部分企業(yè)尚未建立完善的考核體系，致使企業(yè)會(huì)計(jì)成本控制工作在沒(méi)有參照的情況下盲目進(jìn)行，企業(yè)的成本控制和財(cái)務(wù)管理也就失去了開(kāi)展的動(dòng)力。

二、構(gòu)建會(huì)計(jì)成本控制的企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的意義

一方面，會(huì)計(jì)成本控制可以為企業(yè)財(cái)務(wù)管理的決策制定提供豐富的數(shù)據(jù)信息資源，在企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的優(yōu)化以及管理工作效率的提高上發(fā)揮著積極的推動(dòng)作用，以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)利潤(rùn)的迅速攀升。另一方面，基于會(huì)計(jì)成本控制的企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式可以為財(cái)務(wù)管理工作做出正確的定位，創(chuàng)新改革企業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式，使得企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理上存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題制定相應(yīng)的解決方案。最后企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)成本的控制還能極大的減少企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中一些不必要的成本支出，使企業(yè)的財(cái)務(wù)資源可以重新整合以更好的節(jié)約會(huì)計(jì)成本，進(jìn)而提升企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

三、基于會(huì)計(jì)成本控制的企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式的構(gòu)建措施

（一）改革傳統(tǒng)的企業(yè)財(cái)務(wù)管理方式

構(gòu)建基于會(huì)計(jì)成本控制的企業(yè)財(cái)務(wù)管理模式，首要的就是要在原有的財(cái)務(wù)管理體系的基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展。企業(yè)的管理層應(yīng)發(fā)揮出領(lǐng)頭羊的作用，結(jié)合企業(yè)的組織架構(gòu)以及業(yè)務(wù)、生產(chǎn)等各企業(yè)部門(mén)，明確企業(yè)財(cái)務(wù)管理的工作內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上做好科學(xué)的財(cái)務(wù)管理規(guī)劃。在企業(yè)內(nèi)部應(yīng)實(shí)行財(cái)務(wù)管理工作的責(zé)任具體化，將業(yè)務(wù)目標(biāo)分解到各部門(mén)崗位中，而對(duì)成本控制的分析應(yīng)是各項(xiàng)工作的重中之重。同時(shí)企業(yè)還應(yīng)制定相關(guān)的財(cái)務(wù)管理監(jiān)督制度，通過(guò)各部門(mén)的日常工作匯報(bào)以及定期檢查，促進(jìn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平的提高。

（二）切實(shí)做好會(huì)計(jì)成本的分析工作

會(huì)計(jì)成本的分析工作是保證會(huì)計(jì)成本控制效果的重要手段，同時(shí)這也是會(huì)計(jì)成本控制工作的基本內(nèi)容。而要做好企業(yè)成本分析工作，首要的就是要確保企業(yè)的成本核算資料的齊全性，然后依據(jù)企業(yè)的具體情況劃分出構(gòu)成企業(yè)成本支出的主要內(nèi)容。在進(jìn)行會(huì)計(jì)成本的分析工作時(shí)應(yīng)綜合對(duì)比分析、因素分析、連鎖替代等多種分析方法的特點(diǎn)，選用一種最佳的方式以保證對(duì)企業(yè)成本支出分析的全面和準(zhǔn)確性。另外，還需注意的是在進(jìn)行成本分析時(shí)應(yīng)秉持全面綜合、重點(diǎn)兼顧、動(dòng)態(tài)分析、全程涵蓋等原則，確保成本分析的準(zhǔn)確性，以確保會(huì)計(jì)成本控制工作的順利展開(kāi)。

（三）切實(shí)做好企業(yè)的預(yù)算工作

預(yù)算是做好會(huì)計(jì)成本控制工作的一個(gè)重要方面。企業(yè)在成本分析結(jié)果的基礎(chǔ)上，明確成本控制工作的重點(diǎn)，并依據(jù)各種成本支出項(xiàng)目，來(lái)編制企業(yè)的預(yù)算計(jì)劃?？茖W(xué)的預(yù)算以及合理的成本支出內(nèi)容、支出計(jì)劃是控制會(huì)計(jì)成本支出的源頭，這對(duì)保證財(cái)務(wù)收支的平衡有著重要的作用。預(yù)算管理工作的根本就是要保證把預(yù)算計(jì)劃真正落到實(shí)處，因而企業(yè)管理者應(yīng)依據(jù)相關(guān)的考核、監(jiān)督等制度，確保預(yù)算在會(huì)計(jì)成本控制過(guò)程中的貫徹執(zhí)行，使企業(yè)的會(huì)計(jì)成本在一定的控制范圍內(nèi)。

（四）培養(yǎng)高素質(zhì)的財(cái)務(wù)管理團(tuán)隊(duì)

篇（3）

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技水平越來(lái)越高，使得傳統(tǒng)財(cái)會(huì)人員的工作發(fā)生了諸多的改變。傳統(tǒng)財(cái)會(huì)人員不再重復(fù)機(jī)械化的做著同一個(gè)工作，擺脫了計(jì)算器與賬單的傳統(tǒng)財(cái)會(huì)計(jì)算手段?？墒窃诟淖兊耐瑫r(shí)，也讓財(cái)會(huì)職位遇到了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，而這一次都來(lái)源于新型信息電子商務(wù)的出現(xiàn)。

隨著科技信息技術(shù)的日新月異，以及企業(yè)管理的新需求，電子商務(wù)的出現(xiàn)使得新型財(cái)會(huì)職位信息化的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。而這樣一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，恰恰又一次讓傳統(tǒng)財(cái)會(huì)職位受到嚴(yán)重沖擊。

在與新型財(cái)會(huì)職位的比拼中，傳統(tǒng)財(cái)會(huì)職位無(wú)疑大敗而歸，傳統(tǒng)財(cái)會(huì)所做的一切工作，除了一些只能由人工進(jìn)行的工作以外，都已經(jīng)可以轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔X代替完成。財(cái)會(huì)職業(yè)的這一巨大轉(zhuǎn)變，致使傳統(tǒng)財(cái)會(huì)職位大量減少，相關(guān)傳統(tǒng)財(cái)會(huì)人員面臨著失業(yè)的挑戰(zhàn)。

一、 財(cái)會(huì)職業(yè)信息化的影響

(一) 傳統(tǒng)財(cái)會(huì)職位大量消失

信息化是這個(gè)時(shí)代的趨勢(shì)，是企業(yè)對(duì)產(chǎn)業(yè)全局的一個(gè)重組，取消大量不必要的崗位來(lái)增加企業(yè)工作效率以及降低企業(yè)成本，而目前，各行各業(yè)都在對(duì)產(chǎn)業(yè)進(jìn)行信息化的革新。

在財(cái)會(huì)方面，目前信息化財(cái)會(huì)主要以電子商務(wù)為方向，實(shí)現(xiàn)了多個(gè)不同步驟緊密聯(lián)系的新型財(cái)會(huì)管理系統(tǒng)。這樣一個(gè)系統(tǒng)可以讓中間流程少很多不必要的步驟，加快工作效率同時(shí)也節(jié)約了時(shí)間，但也不可避免的致使大量傳統(tǒng)財(cái)會(huì)職位被取消。

信息化財(cái)會(huì)有信息化財(cái)會(huì)所帶來(lái)的好處，增加工作效率，提高工作準(zhǔn)確度，節(jié)約時(shí)間，減少成本等等，但不可否認(rèn)，在某些工作中，信息化財(cái)會(huì)管理系統(tǒng)是無(wú)法做出最為準(zhǔn)確的判斷，這就需要財(cái)會(huì)從事人員根據(jù)自己職業(yè)知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)來(lái)作出判斷。正因?yàn)榇?，或許傳統(tǒng)財(cái)會(huì)職位會(huì)減少很多，但財(cái)會(huì)職位永遠(yuǎn)不會(huì)消失，而留下來(lái)的都是自身素質(zhì)非常高的人。

(二) 新型財(cái)會(huì)人員的要求

信息化的財(cái)會(huì)管理系統(tǒng)致使大量傳統(tǒng)財(cái)會(huì)方面工作職位減少，但新型財(cái)會(huì)職位也隨之誕生，例如數(shù)據(jù)庫(kù)管理員等等。這些新型財(cái)會(huì)職位都要求財(cái)會(huì)工作人員對(duì)于數(shù)據(jù)很敏感，特別是在數(shù)據(jù)處理及分析方面還有財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)工作要很熟悉。

在當(dāng)前信息化環(huán)境之下，財(cái)會(huì)工作人員應(yīng)該積極主動(dòng)的去改變自己，加強(qiáng)自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)新型財(cái)會(huì)工作理念的轉(zhuǎn)變，只有徹底轉(zhuǎn)變理念，懂得利用信息技術(shù)來(lái)管理企業(yè)財(cái)會(huì)方面的業(yè)務(wù)，只有這樣才能夠在信息化財(cái)會(huì)工作環(huán)境中生存下去，才能夠?yàn)槠髽I(yè)財(cái)會(huì)管理提高幫助，為企業(yè)的工作做出自己的貢獻(xiàn)。

(三) 財(cái)會(huì)人員的自身素質(zhì)培養(yǎng)

信息化的財(cái)會(huì)工作，已經(jīng)讓財(cái)會(huì)工作人員從原始重復(fù)單一的工作中解脫出來(lái)，但也意味著這些解脫出來(lái)的人員將會(huì)面臨著失業(yè)的威脅。為了重新就業(yè)，也為了自身能夠適應(yīng)當(dāng)前信息化的財(cái)會(huì)工作，從事財(cái)會(huì)的工作人員必須要適應(yīng)新的需求，這就需要財(cái)會(huì)人員去培養(yǎng)自己素質(zhì)，由傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)理念向信息化財(cái)會(huì)管理理念轉(zhuǎn)變。同時(shí)也要多學(xué)習(xí)關(guān)于信息化數(shù)據(jù)的管理，只有到達(dá)當(dāng)前信息化企業(yè)的需求，才能夠重新回到財(cái)會(huì)職位中來(lái)。

二、 信息化財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)

(一) 課程的改變

與傳統(tǒng)的財(cái)會(huì)教學(xué)不同，新型財(cái)會(huì)課程必須要做出改變，增加計(jì)算機(jī)信息理念的教學(xué)，只有這樣才能夠讓學(xué)生盡快使用新型財(cái)會(huì)職位的需求，才能夠?yàn)槠髽I(yè)所用。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)信息很重要，但作為財(cái)會(huì)人員，將財(cái)會(huì)方面的基礎(chǔ)理論進(jìn)行學(xué)習(xí)并加以分析，能夠?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理，能夠?qū)δ壳扒闆r做出一定的判斷，這些也都是財(cái)會(huì)課程所需要做出的改變。

而為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)新的財(cái)會(huì)理念學(xué)校更應(yīng)該多給學(xué)生實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生深入其中，通過(guò)實(shí)踐來(lái)明白一些不懂的地方。(二) 重視基礎(chǔ)理念

萬(wàn)丈高樓平地起，無(wú)論是否能夠適應(yīng)當(dāng)前信息化的財(cái)會(huì)工作，財(cái)會(huì)方面理論知識(shí)基礎(chǔ)沒(méi)有打牢靠，一樣不能夠適應(yīng)當(dāng)前傳統(tǒng)財(cái)會(huì)大量消失的特殊環(huán)境。學(xué)校在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該主動(dòng)的告訴學(xué)生應(yīng)該注重基礎(chǔ)，同時(shí)在教學(xué)課程中，也做出相應(yīng)改變。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，只有把基礎(chǔ)財(cái)會(huì)知識(shí)學(xué)懂，才能夠在信息化財(cái)會(huì)行業(yè)中，快速占據(jù)一個(gè)有利位置。

(三) 教學(xué)方式的改變

篇（4）

（一）基本概念

從經(jīng)濟(jì)管理學(xué)的角度來(lái)解釋?zhuān)髽I(yè)會(huì)計(jì)成本控制是指一個(gè)企業(yè)，事先通過(guò)成本會(huì)計(jì)等不同的方法，預(yù)算出企業(yè)可供利用的生產(chǎn)成本金額，之后再與實(shí)際的企業(yè)生產(chǎn)成本進(jìn)行對(duì)比，根據(jù)對(duì)比之后所得的結(jié)果來(lái)對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)和所收獲的成果進(jìn)行客觀、可靠的分析和評(píng)價(jià)。正確理解企業(yè)成本控制需要弄清楚成本、控制，及其之間的關(guān)系。成本指的是生產(chǎn)成本，是一個(gè)企業(yè)為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)生產(chǎn)目標(biāo)而投入的費(fèi)用。成本有廣義和狹義之分，廣義的成本是一個(gè)企業(yè)進(jìn)行所有的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所產(chǎn)生的總體費(fèi)用投入，狹義的成本是企業(yè)在進(jìn)行某一特定環(huán)節(jié)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中所產(chǎn)生的費(fèi)用。控制是針對(duì)成本而言的，指的是通過(guò)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的控制對(duì)象進(jìn)行各種類(lèi)型的轉(zhuǎn)換，使其向企業(yè)既定的生產(chǎn)目標(biāo)發(fā)展。成本控制對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，在企業(yè)中，成本控制的內(nèi)容有廣義和狹義之分。廣義的成本控制是指在企業(yè)的整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)企業(yè)產(chǎn)生的總的成本費(fèi)用的控制，以達(dá)到利用最低的生產(chǎn)成本，創(chuàng)造最大的企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的結(jié)果。狹義的成本控制指對(duì)企業(yè)某一生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)進(jìn)行費(fèi)用管控，以保證企業(yè)的實(shí)際成本不會(huì)超出預(yù)期花費(fèi)。

（二）三大導(dǎo)向

強(qiáng)化企業(yè)會(huì)計(jì)成本控制對(duì)企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有重要作用。在這一指引下，會(huì)計(jì)成本控制的強(qiáng)化應(yīng)該樹(shù)立以三個(gè)效益為導(dǎo)向的企業(yè)意識(shí)。

1.樹(shù)立以經(jīng)濟(jì)效益為導(dǎo)向的企業(yè)意識(shí)

眾所周知的經(jīng)濟(jì)效益計(jì)算公式是“利潤(rùn)=收入—成本”，因此，一個(gè)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的最大化，就應(yīng)該以最小的成本消耗實(shí)現(xiàn)收入的最大化。根據(jù)目前國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和市場(chǎng)局勢(shì)判斷，整體的宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境并不理想，而企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益又呈下降趨勢(shì)，于是就對(duì)企業(yè)降低成本提出了更高的要求。樹(shù)立成本控制以經(jīng)濟(jì)效益為導(dǎo)向的企業(yè)意識(shí)，一方面要求企業(yè)解決在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，對(duì)市場(chǎng)信息的有效獲取問(wèn)題，以市場(chǎng)為導(dǎo)向；另一方面，要求企業(yè)從業(yè)人員加強(qiáng)憂患意識(shí)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高個(gè)人的整體工作效率。

2.樹(shù)立以個(gè)人效益為導(dǎo)向的企業(yè)意識(shí)

企業(yè)能從多方面創(chuàng)造效益，而任何一個(gè)企業(yè)效益的創(chuàng)造與員工個(gè)人的努力密不可分。面對(duì)新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)賦予的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)更多地是要重視人力資源，樹(shù)立以個(gè)人效益為導(dǎo)向的企業(yè)意識(shí)，將個(gè)人效益與企業(yè)的整體效益結(jié)合起來(lái)，一榮俱榮，一損俱損，實(shí)現(xiàn)人力資源轉(zhuǎn)化為人力資本，推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。

3.樹(shù)立以新形勢(shì)下的生態(tài)為導(dǎo)向的企業(yè)意識(shí)

黨的十將生態(tài)文明建設(shè)提上日程，因此，不管是國(guó)企、私企，還是外企，在進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的過(guò)程中都需要以生態(tài)為導(dǎo)向，自覺(jué)樹(shù)立以新形勢(shì)下的生態(tài)為導(dǎo)向的企業(yè)意識(shí)。生態(tài)觀表面上看與企業(yè)的會(huì)計(jì)成本控制關(guān)系不大，然而一些事實(shí)表明并非如此，比如：地面塌陷、霧霾嚴(yán)重、水污染等等。企業(yè)只有將生態(tài)成本考慮進(jìn)去，才能更加科學(xué)合理而有效地進(jìn)行成本控制。

（三）與財(cái)務(wù)的關(guān)系

企業(yè)的會(huì)計(jì)成本控制屬于財(cái)務(wù)合理化的構(gòu)建范疇，是財(cái)務(wù)管理的一個(gè)方面。二者相輔相成，互為基礎(chǔ)而存在。建立財(cái)務(wù)合理化模式需要依據(jù)企業(yè)的會(huì)計(jì)成本控制，只有在會(huì)計(jì)成本控制下的財(cái)務(wù)管理模式才是合理的。

二、財(cái)務(wù)合理化模式的探究

企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中的資金花費(fèi)和資金流動(dòng)一般要經(jīng)歷采購(gòu)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售三個(gè)階段。通過(guò)企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的成本控制能夠及時(shí)地了解資金去向和耗費(fèi)金額，從而也就能在客觀上起到成本控制的作用，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)低成本高效益提供可能。具體而合理的財(cái)務(wù)模式構(gòu)建能夠有效地實(shí)現(xiàn)成本管控，促進(jìn)企業(yè)效益的提升。

（一）意義所在

制定并落實(shí)財(cái)務(wù)合理化模式對(duì)于實(shí)現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展的現(xiàn)代化來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。就現(xiàn)階段我國(guó)企業(yè)的發(fā)展而言，構(gòu)建財(cái)務(wù)合理化模式不僅能促進(jìn)企業(yè)利潤(rùn)最大化的實(shí)現(xiàn)，還能優(yōu)化企業(yè)的財(cái)務(wù)管理模式，為企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)而健康的發(fā)展打下經(jīng)濟(jì)根基。

（二）構(gòu)建概述

企業(yè)會(huì)計(jì)成本控制下的財(cái)務(wù)合理化模式的構(gòu)建內(nèi)容涉及多方面，然而在大體上，可以圍繞以下幾點(diǎn)來(lái)進(jìn)行：

1.財(cái)務(wù)合理化定位

在企業(yè)會(huì)計(jì)成本控制之下的財(cái)務(wù)合理化定位需要依據(jù)成本控制來(lái)進(jìn)行。上述內(nèi)容分析到企業(yè)的會(huì)計(jì)成本控制需要樹(shù)立三個(gè)導(dǎo)向的企業(yè)意識(shí)，因此，財(cái)務(wù)合理化模式的定位也需要考慮企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益、員工的個(gè)人效益，以及新形勢(shì)下的生態(tài)效益。針對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，財(cái)務(wù)合理化模式的定位主要是解決企業(yè)成本控制中的信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，提高企業(yè)的市場(chǎng)了解能力。在個(gè)人效益方面，財(cái)務(wù)合理化模式的定位主要是在工資預(yù)算和激勵(lì)機(jī)制上。以效率第一兼顧公平為原則，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，縮小內(nèi)部收入的差距，通過(guò)集約化資金來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)成本控制。實(shí)現(xiàn)合理化定位考慮到生態(tài)效益，就需要企業(yè)提高技術(shù)、改善管理，財(cái)務(wù)管理的資金要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)設(shè)定，同時(shí)兼顧成本控制。

2.合理機(jī)制的確立

財(cái)務(wù)合理化模式需要多個(gè)部門(mén)聯(lián)合機(jī)制來(lái)共同推進(jìn)。我國(guó)企業(yè)在工業(yè)產(chǎn)值、實(shí)現(xiàn)利稅方面在全國(guó)占據(jù)著較大比重，發(fā)展至今，也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，碰到了新的困難。財(cái)務(wù)管理在監(jiān)督并控制企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)大小方面發(fā)揮著巨大作用。對(duì)于企業(yè)而言，財(cái)務(wù)合理化模式相關(guān)機(jī)制的確立能直接影響企業(yè)的生存和發(fā)展。因此，企業(yè)財(cái)務(wù)合理化模式需要企業(yè)內(nèi)部各個(gè)部門(mén)參與其中，建立多部門(mén)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)多方努力，共同推進(jìn)，是財(cái)務(wù)合理化模式的一大保障，也是一大特色。

3.作用邊界的構(gòu)建

企業(yè)財(cái)務(wù)管理工作的內(nèi)容有很多，覆蓋范圍十分廣泛。除了必要的企業(yè)日常資金管控，還涉及到企業(yè)資金的籌集。實(shí)現(xiàn)企業(yè)會(huì)計(jì)成本控制之下的財(cái)務(wù)合理化模式，需要確立財(cái)務(wù)管理的作用邊界，以防影響整體的財(cái)務(wù)管理大局。由此，考慮到成本控制的內(nèi)容和需要，財(cái)務(wù)合理化模式的邊界作用主要體現(xiàn)為對(duì)企業(yè)資金的預(yù)算管控工作，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行項(xiàng)目資金的安排和監(jiān)督。因此，從這一角度來(lái)考慮企業(yè)財(cái)務(wù)合理化模式的構(gòu)建較為可靠和實(shí)際。

4.重點(diǎn)和難點(diǎn)分析

結(jié)合當(dāng)今全球的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和企業(yè)的會(huì)計(jì)成本控制來(lái)看，企業(yè)的科技創(chuàng)新能力、經(jīng)營(yíng)管理水平、產(chǎn)能結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝直接影響到企業(yè)的生存和競(jìng)爭(zhēng)。在會(huì)計(jì)成本控制下實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)合理化模式，應(yīng)該本著創(chuàng)新的思想，重點(diǎn)對(duì)購(gòu)進(jìn)新設(shè)備、新工藝的成本進(jìn)行全面而有效的資金預(yù)算、核算和項(xiàng)目審核。以市場(chǎng)為導(dǎo)向進(jìn)行生產(chǎn)和銷(xiāo)售，提高企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的能力。由于在新的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，企業(yè)對(duì)市場(chǎng)信息的有效獲取出現(xiàn)問(wèn)題，容易出現(xiàn)企業(yè)成本控制中的信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，從而引起企業(yè)的成本估算失誤，造成企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的降低。因此，在會(huì)計(jì)成本控制下實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)合理化模式的難點(diǎn)就在于解決成本控制中市場(chǎng)的信息不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象，降低資金使用監(jiān)管的誤差。

（三）辦法探究

從在會(huì)計(jì)成本控制下構(gòu)建財(cái)務(wù)合理化模式提出至今，已經(jīng)被應(yīng)用到各個(gè)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，取得了豐碩的果實(shí)。由財(cái)務(wù)合理化模式實(shí)現(xiàn)企業(yè)成本的控制，從而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，究其辦法，以下三點(diǎn)很重要：

1.對(duì)于資金使用績(jī)效，嚴(yán)格評(píng)定

資金的使用績(jī)效可以根據(jù)企業(yè)投入和產(chǎn)出的比值得到，但這種計(jì)算方法太籠統(tǒng)，不利于掌握各個(gè)部門(mén)的成本控制情況。因此，合理的財(cái)務(wù)管理模式應(yīng)該制定規(guī)定時(shí)間內(nèi)可供企業(yè)量化的具體指標(biāo)。嚴(yán)格評(píng)定各個(gè)部門(mén)的資金使用績(jī)效，及時(shí)掌握企業(yè)的經(jīng)濟(jì)動(dòng)脈，對(duì)發(fā)展企業(yè)、提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益有重要作用。

2.改變傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式，推陳出新

傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理模式是建立在傳統(tǒng)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式上的。但是現(xiàn)如今，傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和發(fā)展模式已經(jīng)發(fā)生了急劇變化，因此，改變傳統(tǒng)財(cái)務(wù)管理模式，推陳出新，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)合理化模式刻不容緩。變“集權(quán)式”為“分權(quán)式”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、虛擬化，增強(qiáng)電子貨幣的使用等等，都能有利于企業(yè)財(cái)務(wù)合理化模式的構(gòu)建。通過(guò)推陳出新，能夠幫助企業(yè)緊緊抓住市場(chǎng)和經(jīng)濟(jì)的脈絡(luò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中的問(wèn)題和不足，提高企業(yè)的工作效率，增加經(jīng)濟(jì)效益。

3.實(shí)行資金使用的分段管控

在企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)前后和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，資金先后實(shí)現(xiàn)了貨幣職能———購(gòu)買(mǎi)，生產(chǎn)職能———商品生產(chǎn)，以及商品職能———物物對(duì)換。因此，針對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中不同階段的資金使用情況，建立分段管控的職能，能夠細(xì)化成本控制。同時(shí)，在一定程度上也能夠幫助企業(yè)各個(gè)部門(mén)有目的、有方向地完成對(duì)于資金的利用，完成成本控制工作，提升企業(yè)資金的使用效率。

篇（5）

一、企業(yè)財(cái)會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力

對(duì)企業(yè)財(cái)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)起關(guān)鍵作用的知識(shí)和能力被認(rèn)為是企業(yè)財(cái)會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)財(cái)會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力源于企業(yè)的財(cái)會(huì)資源和財(cái)會(huì)管理能力，是有形資源和無(wú)形資源綜合的結(jié)果。它的核心是財(cái)會(huì)人員的知識(shí)和素質(zhì)，它的保障措施是財(cái)會(huì)管理制度，它的基本條件是財(cái)會(huì)資源要素。企業(yè)財(cái)會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力主要體現(xiàn)在財(cái)會(huì)管理的應(yīng)變力、財(cái)會(huì)戰(zhàn)略管理能力、財(cái)會(huì)資源要素組織能力等方面。

財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，歸根到底就是在企業(yè)內(nèi)、外部的理財(cái)環(huán)境下，以企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略為指導(dǎo)，在企業(yè)內(nèi)部借助一種高效率的運(yùn)行機(jī)制，充分有效地調(diào)動(dòng)企業(yè)所擁有的各種財(cái)務(wù)資源并使其協(xié)調(diào)運(yùn)行，形成企業(yè)自身基本財(cái)務(wù)能力。從某種意義上說(shuō)，企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)財(cái)務(wù)績(jī)效所考核的企業(yè)財(cái)務(wù)能力的本質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化的財(cái)務(wù)支持。企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力處于核心地位、影響企業(yè)財(cái)務(wù)狀況甚至全局的競(jìng)爭(zhēng)力。

二、企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的內(nèi)容

企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力在本質(zhì)上是企業(yè)各項(xiàng)基本財(cái)務(wù)能力長(zhǎng)期協(xié)調(diào)、整合的結(jié)果，因此具備企業(yè)的基本財(cái)務(wù)能力是凝聚企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的基本前提。由于財(cái)務(wù)管理在企業(yè)管理中的重要作用，財(cái)務(wù)能力理應(yīng)構(gòu)成企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分。但是企業(yè)財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力的基礎(chǔ)在于企業(yè)自身的基本財(cái)務(wù)能力。財(cái)務(wù)能力是企業(yè)所擁有的關(guān)于財(cái)務(wù)管理工作的獨(dú)特知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的有機(jī)結(jié)合。獨(dú)特性是指財(cái)務(wù)管理者根據(jù)本企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境，運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的基本原理所創(chuàng)造的本企業(yè)特有的財(cái)務(wù)管理方法，這些方法經(jīng)過(guò)不斷的積累與升華，最終形成企業(yè)的財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，其基本包括財(cái)務(wù)運(yùn)營(yíng)能力、財(cái)務(wù)管理能力和財(cái)務(wù)應(yīng)變能力。

企業(yè)財(cái)會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一個(gè)突出表現(xiàn)就是企業(yè)財(cái)會(huì)組織的學(xué)習(xí)能力，這是開(kāi)拓新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的根本，一般包括兩個(gè)方面：其一是策略或行為意義上的學(xué)習(xí)，即“博弈學(xué)習(xí)”，它是指企業(yè)財(cái)會(huì)組織在與其他企業(yè)的博弈過(guò)程中，從所獲得的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的策略或行為方式；其二是各種專(zhuān)業(yè)財(cái)會(huì)知識(shí)及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。這兩種學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)都是企業(yè)財(cái)會(huì)人員個(gè)人的認(rèn)知學(xué)習(xí)。而他們的認(rèn)知能力和學(xué)習(xí)能力的高低將決定企業(yè)是否具備財(cái)會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)力是企業(yè)為了形成其財(cái)會(huì)核心競(jìng)爭(zhēng)力，圍繞信息和知識(shí)所采取各種行動(dòng)的能力。企業(yè)財(cái)會(huì)部門(mén)作為一個(gè)知識(shí)集合體，其知識(shí)存量決定了其管理創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱，從而最終在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中體現(xiàn)其競(jìng)爭(zhēng)力的大小。

實(shí)現(xiàn)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制和管理信息化。隨著內(nèi)部控制理論的發(fā)展和信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，賦予了傳統(tǒng)的內(nèi)部控制制度以新的內(nèi)涵。我們的大公司和企業(yè)集團(tuán)應(yīng)當(dāng)緊緊跟上信息時(shí)代的步伐，借鑒跨國(guó)公司財(cái)務(wù)管理信息化的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使內(nèi)部財(cái)務(wù)管理與控制全面實(shí)現(xiàn)信息化。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力已成為決定企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素。核心競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)計(jì)就是企業(yè)從管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度，運(yùn)用會(huì)計(jì)的獨(dú)特方法，對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量、記錄，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和控制的活動(dòng)。核心競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)計(jì)有利于信息使用者對(duì)企業(yè)的未來(lái)做出正確的預(yù)期決策和企業(yè)管理者重視和強(qiáng)化對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理。鑒于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性，建立核心競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)計(jì)體系并對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行識(shí)別、確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告已經(jīng)勢(shì)在必行。我國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快建立核心競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)計(jì)，確立核心競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)和觀念。在實(shí)踐中探索和完善對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的會(huì)計(jì)核算。

業(yè)務(wù)流程再造（BPR）作為企業(yè)組織工作流程的改進(jìn)哲學(xué)及相關(guān)活動(dòng)，突破了傳統(tǒng)的勞動(dòng)分工的作法，強(qiáng)調(diào)以流程導(dǎo)向替代原有的職能導(dǎo)向模式，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)全新思路。業(yè)務(wù)流程再造不僅需要從企業(yè)原材料儲(chǔ)運(yùn)、生產(chǎn)制造、產(chǎn)成品儲(chǔ)運(yùn)、市場(chǎng)、銷(xiāo)售、售后服務(wù)等方面研究流程再造，而且要在企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施、人力資源管理、技術(shù)開(kāi)發(fā)、采購(gòu)等方面進(jìn)行重新整合。財(cái)務(wù)管理作為企業(yè)管理的中心環(huán)節(jié)，貫穿于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及價(jià)值創(chuàng)造全過(guò)程，同樣存在如何改變?cè)泄芾砟Ｊ健?chuàng)新業(yè)務(wù)流程的問(wèn)題。否則，財(cái)務(wù)流程就不能更好地控制、協(xié)調(diào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作。

總之，公司發(fā)展需要構(gòu)建良好的財(cái)務(wù)核心競(jìng)爭(zhēng)能力，從而給企業(yè)的利益相關(guān)者帶來(lái)巨大的實(shí)惠，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)。

參考文獻(xiàn)

[1]，陳勁，許慶瑞．企業(yè)核心能力測(cè)度方法述評(píng)[J]．科技管理研究．2000（1）

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（一）調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)的積極性，提高他們的業(yè)務(wù)和綜合素質(zhì)。

（二）檢驗(yàn)員工是否掌握了應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)與技能，以適應(yīng)崗位工作的要求。

（三）為通過(guò)雙向選擇、競(jìng)聘上崗，逐步建立科學(xué)、規(guī)范的全員崗位聘任制度奠定基礎(chǔ)。

二、考試原則

（一）考試要做到公開(kāi)、公平、公正。

（二）考試內(nèi)容要切合實(shí)際，難易適度。

（三）考試結(jié)果與崗位聘任、職務(wù)晉升、薪酬收入等掛鉤。

（四）考試采取統(tǒng)一組織、分類(lèi)實(shí)施的方式。

三、考試對(duì)象

上崗資格考試面向所有員工；鼓勵(lì)員工通過(guò)考試取得多個(gè)專(zhuān)業(yè)的上崗資格證書(shū)。

參加信貸、財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)考試的人員包括：

（一）總行和省級(jí)分行：從事信貸、財(cái)會(huì)、審計(jì)崗位工作的處（含）以下員工。

（二）地級(jí)行：從事信貸、財(cái)會(huì)、審計(jì)崗位工作的中層領(lǐng)導(dǎo)（含）以下員工。

（三）縣級(jí)行：從事信貸、財(cái)會(huì)崗位工作的中層領(lǐng)導(dǎo)（含）以下員工。

（四）各級(jí)行打算從事信貸、財(cái)會(huì)、審計(jì)崗位工作的人員。

從事審計(jì)崗位工作的人員，可根據(jù)業(yè)務(wù)工作的側(cè)重，分別參加信貸或財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的考試；鼓勵(lì)他們同時(shí)參加信貸、財(cái)會(huì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的考試。

取得上崗資格證書(shū)的員工，根據(jù)業(yè)務(wù)和政策變化，應(yīng)適時(shí)參加由我行組織的新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)與測(cè)試。

上崗資格考試要形成制度，根據(jù)我行人員和業(yè)務(wù)發(fā)展變化的情況，適時(shí)組織開(kāi)展。

四、考試方式

上崗資格考試由總行統(tǒng)一編寫(xiě)考試大綱和考試教材、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試。

五、考試內(nèi)容

考試內(nèi)容分為公共基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)兩個(gè)部分。

（一）公共基礎(chǔ)知識(shí)：宏觀經(jīng)濟(jì)金融政策、貨幣銀行知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)行單科考試，單獨(dú)計(jì)算成績(jī)，并要求達(dá)到規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)。

（二）專(zhuān)業(yè)知識(shí)：信貸、財(cái)會(huì)等專(zhuān)業(yè)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)、規(guī)章制度、管理辦法、操作規(guī)程及技能和本專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件操作技能。

六、工作進(jìn)度

（一）信貸崗位。20****年1季度下發(fā)公共基礎(chǔ)知識(shí)上崗資格考試大綱及教材、信貸專(zhuān)業(yè)上崗資格考試大綱及教材，20****年4季度組織信貸專(zhuān)業(yè)的上崗資格考試。

（二）財(cái)會(huì)崗位。20****年3季度下發(fā)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)上崗資格考試大綱及教材，2008年2季度組織財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的上崗資格考試。

（三）其它崗位上崗資格考試工作根據(jù)情況另行安排。

七、考試教材

（一）上崗資格考試培訓(xùn)教材應(yīng)盡可能利用行內(nèi)外已有的教材（應(yīng)指定學(xué)習(xí)內(nèi)容）。

（二）各專(zhuān)業(yè)上崗資格考試的大綱、教材、考試復(fù)習(xí)題及試題由相應(yīng)的部室負(fù)責(zé)組織編寫(xiě)，人力資源部統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

（三）考試大綱及教材要突出員工履行崗位職責(zé)所必須掌握的基本知識(shí)與基本技能。

八、結(jié)果應(yīng)用

篇（7）

2林業(yè)財(cái)會(huì)人員應(yīng)具備的素質(zhì)

2.1具備良好的思想道德素質(zhì)。熟悉黨的有關(guān)林業(yè)方針、政策，掌握林業(yè)相關(guān)知識(shí)，貫徹執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》和有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章制度，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，遵守職業(yè)道德，廉潔奉公，秉公辦事。

2.2具有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和創(chuàng)新能力。財(cái)會(huì)人員只有掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和會(huì)計(jì)理論，在處理會(huì)計(jì)事項(xiàng)時(shí)才能游刃有余、得心應(yīng)手，職業(yè)判斷能力才能在不知不覺(jué)中得到提升，在實(shí)際工作中才能不斷創(chuàng)新，使會(huì)計(jì)的各項(xiàng)職能得到充分發(fā)揮。

2.3具有熟練操作計(jì)算機(jī)的技能。當(dāng)前實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)電算化勢(shì)在必行，合格的財(cái)務(wù)人員必須熟練掌握計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)來(lái)處理單位的日常核算，將財(cái)會(huì)人員從繁雜的會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)整理加工中解脫出來(lái)。同時(shí)還能針對(duì)本單位所要解決的實(shí)際問(wèn)題編制程序、存儲(chǔ)信息，并進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和編制報(bào)表等。

2.4具有良好的寫(xiě)作基礎(chǔ)和語(yǔ)言表達(dá)能力。在實(shí)際工作中，財(cái)會(huì)人員通常需要編寫(xiě)年度財(cái)務(wù)預(yù)算、分析年終決算、進(jìn)行工作總結(jié)，等等。這些都要求財(cái)會(huì)人員必須具有一定的寫(xiě)作基礎(chǔ)和語(yǔ)言表達(dá)能力，以便簡(jiǎn)捷、明快、準(zhǔn)確地把自己的觀點(diǎn)表述出來(lái)。

2.5具有較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力。財(cái)會(huì)人員在工作中不僅需要面對(duì)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事，而且經(jīng)常要與工商、稅務(wù)、金融、財(cái)政等部門(mén)打交道，只有具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通能力才能處理好各方面的關(guān)系，才能切實(shí)做好財(cái)務(wù)工作。

3提高林業(yè)財(cái)會(huì)人員素質(zhì)的途徑

3.1樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)

會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德是指會(huì)計(jì)人員在日常工作應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，是公民道德規(guī)范在會(huì)計(jì)職業(yè)行為和活動(dòng)中的具體體現(xiàn)。正直、客觀、獨(dú)立、保密、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、業(yè)務(wù)能力、道德自律是會(huì)計(jì)人員必須具備的品質(zhì)能力。要把誠(chéng)信放在首位，把它當(dāng)成人生的一種追求，以誠(chéng)信為做人標(biāo)準(zhǔn)。一名優(yōu)秀的財(cái)會(huì)人員不僅要有一流的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有一流的職業(yè)道德水平。無(wú)論何時(shí)，高水準(zhǔn)的職業(yè)道德，是一名財(cái)會(huì)人員所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)，失去它就無(wú)從談起會(huì)計(jì)工作質(zhì)量和會(huì)計(jì)信息。因此，要求財(cái)務(wù)人員必須知法守法、廉潔自律。面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，財(cái)會(huì)人員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，在思想上，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)自己的崗位，把工作視為自身的一種需要和自我價(jià)值的體現(xiàn)。在處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)，依法辦事。

3.2樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)淘汰速度快，學(xué)習(xí)不再是人生某一階段受一次性教育就一勞永逸的事情。新頒布的《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》在會(huì)計(jì)基本假設(shè)、會(huì)計(jì)核算、計(jì)量模式等方面都發(fā)生了巨大變化，這就要求財(cái)會(huì)人員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快掌握新的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。同時(shí)，還應(yīng)樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，將學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高職業(yè)判斷能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。就林業(yè)而言，財(cái)會(huì)人員不僅要學(xué)好財(cái)務(wù)知識(shí)，還應(yīng)該熟悉林業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，掌握每項(xiàng)林業(yè)工程的相關(guān)要求，切實(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，只有這樣才能不斷提升管理水平和服務(wù)水平?，F(xiàn)代社會(huì)已步入了信息時(shí)代，電算化已成為企業(yè)財(cái)務(wù)信息系統(tǒng)運(yùn)作最基本的形式，會(huì)計(jì)人員只有將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與會(huì)計(jì)知識(shí)相結(jié)合，才能滿足高質(zhì)量的會(huì)計(jì)信息的要求?？傊?，終身學(xué)習(xí)已成為社會(huì)和國(guó)民的共同目標(biāo)，也是會(huì)計(jì)人員必須堅(jiān)持的，只有這樣才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)工作的需要。

3.3加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高財(cái)會(huì)人員的實(shí)際工作能力

財(cái)會(huì)工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的工作，涉及面寬，必須具有會(huì)計(jì)理論、財(cái)務(wù)管理、預(yù)算管理等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在業(yè)務(wù)處理中，要有過(guò)硬的基本功和嫻熟的操作技能；在管理財(cái)務(wù)工作時(shí)，要體現(xiàn)出較高的政策理論水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，需要對(duì)財(cái)會(huì)人員不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。對(duì)財(cái)會(huì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，可采取以下幾方面措施：一方面對(duì)新制度、新業(yè)務(wù)等新知識(shí)，各級(jí)林業(yè)主管部門(mén)應(yīng)進(jìn)行分層次、分批培訓(xùn)，將新知識(shí)盡快傳達(dá)給基層財(cái)會(huì)人員；另一方面，針對(duì)各級(jí)審計(jì)、財(cái)務(wù)檢查中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，利用會(huì)計(jì)例會(huì)等形式對(duì)財(cái)會(huì)人員進(jìn)行培訓(xùn)。另外，可組織本單位財(cái)會(huì)人員到兄弟單位參觀學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，盡快提高本單位的財(cái)務(wù)管理水平。

3.4鼓勵(lì)會(huì)計(jì)人員參加學(xué)歷教育和職稱(chēng)考試

篇（8）

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：16723198（2012）18012601

1 中職財(cái)會(huì)教學(xué)困惑

1.1 中職學(xué)校生源不夠穩(wěn)定,素質(zhì)不是很高

中職學(xué)校是在九年的義務(wù)教育后進(jìn)行的教育,它的學(xué)歷程度與高中學(xué)校是同個(gè)級(jí)別的,可長(zhǎng)久以來(lái),很多家長(zhǎng)均是通過(guò)普通的高中學(xué)校高考來(lái)獲得大學(xué)深造的,不想讓孩子過(guò)早進(jìn)入職業(yè)學(xué)校進(jìn)行職業(yè)素能的培養(yǎng),再加上近些年的高校招生規(guī)模不斷擴(kuò)大,讓中職學(xué)校的生源受到了很大影響,隨著招生門(mén)檻不斷降低,或者沒(méi)有門(mén)檻,實(shí)行免試入學(xué),這樣就使得所招來(lái)學(xué)生很多是初中畢業(yè)未考上高中或者沒(méi)有畢業(yè)學(xué)生,其基礎(chǔ)知識(shí)要差些,綜合素質(zhì)也就降低了。這些學(xué)生年齡比較小,與社會(huì)經(jīng)濟(jì)及生活基本上還沒(méi)接觸過(guò),對(duì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題考慮較少,對(duì)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)方面的經(jīng)濟(jì)術(shù)語(yǔ)及專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)從未聽(tīng)到過(guò),這樣就給財(cái)會(huì)教學(xué)帶來(lái)了一定難度。

1.2 學(xué)生財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)及實(shí)習(xí)困難局面

財(cái)會(huì)是門(mén)實(shí)踐性及理論性比較強(qiáng)的課程,需要學(xué)生在掌握基本理論基礎(chǔ)之上,能夠具備一定操作的技能,要想達(dá)到這個(gè)要求,理論教學(xué)是不可或缺的,實(shí)踐也是很重要的。通常財(cái)會(huì)工作要有三個(gè)方面能力,一是財(cái)會(huì)的基本功能力,主要有電腦及手工要完成的基本操作,像原始憑證及記賬憑證填制,明細(xì)賬、總賬及日記賬登記,賬戶設(shè)置,結(jié)賬及對(duì)賬工作;二是財(cái)會(huì)工作的全過(guò)程運(yùn)用能力,依據(jù)企業(yè)及事業(yè)單位實(shí)際需求,進(jìn)行賬戶設(shè)置、賬戶登記、憑證填制、報(bào)表編制及資料及裝訂憑證的保管等工作;三是財(cái)務(wù)分析及管理能力,像財(cái)務(wù)預(yù)策及決策、財(cái)務(wù)的考評(píng)等。這些方面主要要求中職學(xué)生掌握前兩方面能力,要求學(xué)生學(xué)會(huì)憑證填制、賬薄登記及對(duì)賬結(jié)賬工作,在這三個(gè)方面里,第一方面為最基本能力,需要進(jìn)行大量實(shí)踐操作,這就要求學(xué)生能夠進(jìn)入公司及工廠進(jìn)行實(shí)際體驗(yàn)實(shí)習(xí),可很多財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)點(diǎn)均會(huì)涉及到會(huì)計(jì)及財(cái)務(wù)等崗位,而這些崗位中的很多資料是需要對(duì)外保密的,實(shí)習(xí)點(diǎn)又比較多及分散,這就是使得學(xué)生實(shí)習(xí)單位不能有效落實(shí),內(nèi)容不能接觸等難題,而且企事業(yè)單位也不歡迎來(lái)實(shí)習(xí)及插手工作,這就是使得學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)手能力少的原因所在。

1.3 就業(yè)偏差問(wèn)題

隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈程度增加,中職生畢業(yè)后,真正從事相關(guān)財(cái)會(huì)工作的很少,這主要是學(xué)生實(shí)踐能力不足,進(jìn)行業(yè)務(wù)獨(dú)立處理的能力不高,在學(xué)校期間所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相脫節(jié),學(xué)生自信心不足,既希望能找到財(cái)會(huì)工作,但又怕無(wú)法勝任,很多中職生放棄了所學(xué)財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè),改行從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)及收銀等其他工作。

2 中職財(cái)會(huì)教學(xué)困惑對(duì)策

2.1 樹(shù)立教學(xué)新觀念,完善財(cái)會(huì)教學(xué)體系

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,財(cái)會(huì)人才需求仍是比較多的,要把市場(chǎng)需求作為教學(xué)導(dǎo)向,教學(xué)課程要設(shè)計(jì)合理科學(xué),實(shí)施專(zhuān)業(yè)培養(yǎng),在課程設(shè)置時(shí),要把實(shí)踐操作能力作為培養(yǎng)主要目標(biāo),并且多聯(lián)系企業(yè)及公司,盡量安排學(xué)生的實(shí)地實(shí)習(xí)。對(duì)財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容實(shí)施改革,把純理論的教學(xué)給予縮短,依照就業(yè)崗位要求來(lái)實(shí)踐培養(yǎng),實(shí)踐及理論結(jié)合,讓學(xué)生能夠更好地學(xué)以致用,打下良好理論基礎(chǔ)。對(duì)教學(xué)方法及手段也要進(jìn)行改革,教師實(shí)踐操作的能力及理論知識(shí)的融合能力進(jìn)行培養(yǎng),在教學(xué)中運(yùn)用更加靈活,讓學(xué)生能夠把所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中,還能夠在實(shí)踐里熟悉有關(guān)理論知識(shí),從而提高了學(xué)生的職業(yè)信心。

2.2 多種教學(xué)方法運(yùn)用,并加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)是門(mén)理論性比較強(qiáng),數(shù)字較多,并且政策性強(qiáng)的學(xué)科,其內(nèi)容總顯得要乏味一些,學(xué)生大多是聽(tīng)從家長(zhǎng)安排來(lái)學(xué)習(xí)的,自身學(xué)習(xí)積極性并不是很高,教師進(jìn)行備課的時(shí)候,要對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及需要,還有理解能力等進(jìn)行綜合分析,再對(duì)教學(xué)過(guò)程給予精心設(shè)計(jì),并采取科學(xué)合理教學(xué)方法進(jìn)行組織教學(xué),像多媒體的應(yīng)用,模擬及演示教學(xué)方法實(shí)施,對(duì)實(shí)際工作里會(huì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì),讓學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,教師并給予指導(dǎo),這樣不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手能力及思維能力擴(kuò)展,還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)問(wèn)題分析及解決的能力。中職財(cái)會(huì)教學(xué)一般為三年,在第一年時(shí)間里,可以進(jìn)行財(cái)會(huì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)及基本功訓(xùn)練,像明細(xì)賬、憑證填制、總賬及日記賬等方法訓(xùn)練,在第二學(xué)年,很多專(zhuān)業(yè)課程均學(xué)完了,這時(shí)應(yīng)該進(jìn)行綜合實(shí)習(xí),主要是在學(xué)校里進(jìn)行綜合模擬的實(shí)習(xí),當(dāng)?shù)谌甑臅r(shí)候,就應(yīng)該進(jìn)入公司及企業(yè)進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí),且要頂崗實(shí)習(xí),從而彌補(bǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)中的不足。

2.3 改善學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式

在中職財(cái)會(huì)教學(xué)中,很多學(xué)校所采用的與普通高中一樣,傳統(tǒng)筆試考核模式,這使得中職生學(xué)習(xí)仍是注重理論知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)實(shí)踐操作學(xué)習(xí)比較輕視現(xiàn)象還存在,對(duì)中職學(xué)習(xí)的考核模式進(jìn)行改善是勢(shì)在必行的,為提高中職生積極性及學(xué)習(xí)興趣,應(yīng)把考核分為實(shí)踐考核、日?？己思袄碚摽己说?并按照一定比例分配,尤其是應(yīng)加強(qiáng)實(shí)踐考核比例,讓學(xué)生重視財(cái)會(huì)技能操作,并提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,從而達(dá)到良好教學(xué)效果。

3 結(jié)語(yǔ)

財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)是門(mén)理論性及實(shí)踐性均很強(qiáng)的學(xué)科,作為技能教育的中職教育,在理論教學(xué)基礎(chǔ)上,應(yīng)該更加重財(cái)會(huì)實(shí)踐教學(xué),讓中職生能夠把所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成有效操作技能,從而為將來(lái)財(cái)會(huì)職業(yè)工作打下良好基礎(chǔ)。

篇（9）

【關(guān)鍵詞】

財(cái)會(huì)人員；職業(yè)道德；建設(shè)

1 財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德的基本概念

財(cái)會(huì)人員的職業(yè)道德。是財(cái)會(huì)人員在財(cái)務(wù)工作中應(yīng)當(dāng)遵循的與其特定職業(yè)活動(dòng)相適應(yīng)的行為規(guī)范。愛(ài)崗敬業(yè)，誠(chéng)實(shí)守信，廉潔自律，客觀公正，堅(jiān)持準(zhǔn)則，提高技能，參與管理，強(qiáng)化服務(wù)等，即是對(duì)會(huì)計(jì)工作人員的要求，更是全體財(cái)會(huì)人員均要恪守的職業(yè)道德。

2 財(cái)會(huì)人員職業(yè)道德面臨的困境

2.1 客觀環(huán)境困境

2.1.1 社會(huì)風(fēng)氣、經(jīng)濟(jì)環(huán)境的影響

財(cái)會(huì)人員的工作和生活離不開(kāi)社會(huì)大環(huán)境，行為必然受到各種社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)行為的影響，每天面對(duì)單位的資金流轉(zhuǎn)，很多財(cái)會(huì)工作者在物欲、貪欲面前失去了分寸，喪失了理智。

2.1.2法律監(jiān)督機(jī)制的不完善，形成了監(jiān)管漏洞

由于法規(guī)建設(shè)相對(duì)滯后，很多經(jīng)濟(jì)活動(dòng)缺少相應(yīng)的制度規(guī)范，而有些法律法規(guī)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求還有很大的距離，由此為打法律“球”行為留下了空間，也為法律監(jiān)管提出了難題。由于現(xiàn)有的法律監(jiān)督機(jī)制在日常工作中，也時(shí)常有有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象，從而使很多通過(guò)“找關(guān)系”、“托門(mén)路”的企業(yè)、單位法律意識(shí)更加淡薄，削弱了企業(yè)和單位的自我約束能力。作為企業(yè)、單位的財(cái)會(huì)人員，在其中不可避免的在單位的財(cái)務(wù)行為與財(cái)會(huì)法規(guī)制度發(fā)生抵觸時(shí)，而選擇了違紀(jì)違規(guī)。而且，會(huì)計(jì)監(jiān)督、財(cái)政監(jiān)督、審計(jì)監(jiān)督、稅務(wù)監(jiān)督等又各有自定的監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)，管理上各自為政，功能上相互交叉，從而不能從整體上有效地發(fā)揮監(jiān)督作用。

2.2 主觀環(huán)境困境

2.2.1 財(cái)會(huì)人員風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡漠

從小集團(tuán)利益出發(fā)，違規(guī)避稅。有很多單位從維護(hù)單位及部門(mén)利益的角度出發(fā)，把少繳甚至是不繳稅作為單位財(cái)務(wù)管理工作的目標(biāo)，做為對(duì)財(cái)會(huì)人員的工作考核標(biāo)準(zhǔn)。而財(cái)務(wù)人員作為直接責(zé)任者，無(wú)法規(guī)避地走入“避稅”的誤區(qū)。為了實(shí)現(xiàn)少繳稅款的目的，漏帳、錯(cuò)帳、帳外賬，隱匿收入，多計(jì)支出等違規(guī)處理方式而走上違法的道路。

2.2.2財(cái)務(wù)人員法律觀念淡薄

主要表現(xiàn)在有些財(cái)會(huì)人員，尤其是基層財(cái)會(huì)人員對(duì)會(huì)計(jì)法律責(zé)任認(rèn)識(shí)存在一定的偏差。另一方面，也因?yàn)樨?cái)會(huì)人員法律知識(shí)欠缺，片面的認(rèn)為，“這事是領(lǐng)導(dǎo)讓干的，與我沒(méi)關(guān)系。出了事領(lǐng)導(dǎo)兜著”。正是這這種對(duì)法律責(zé)任沒(méi)有足夠認(rèn)識(shí)和重視的態(tài)度，導(dǎo)致了很多不應(yīng)發(fā)生的造假賬、偷稅漏稅行為。

2.2.3 財(cái)會(huì)人員業(yè)務(wù)能力仍有待提高

很多基層的財(cái)務(wù)人員未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。有的財(cái)會(huì)人員安于現(xiàn)狀，對(duì)工作敷衍了事，有的財(cái)會(huì)人員知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理等等。這些問(wèn)題的存在，導(dǎo)致了財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍良莠不齊。

3 如何打破僵局，實(shí)現(xiàn)財(cái)會(huì)職業(yè)道德規(guī)范要求

3.1 知法、懂法、用法

財(cái)會(huì)人員要做到以下三點(diǎn)：一是擇業(yè)前知法，財(cái)會(huì)人員在選擇要從事財(cái)務(wù)工作之前，就要有清醒的認(rèn)識(shí)，要了解職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，熟悉財(cái)會(huì)法律法規(guī)，明確財(cái)會(huì)工作的，然后再走入這個(gè)行業(yè)，才知道何可為，何不可為，使自己立于安全之境。二是從業(yè)中懂法。隨著國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)工作的重視，相關(guān)的法律法規(guī)逐漸建立健全，打開(kāi)中國(guó)財(cái)政部的網(wǎng)頁(yè)，每天都有新的規(guī)章、制度、文件出臺(tái)、頒布，對(duì)財(cái)會(huì)人員提出了挑戰(zhàn)，必須學(xué)法、懂法，及時(shí)了解并熱悉國(guó)家制定的各項(xiàng)財(cái)務(wù)法規(guī)、方針、政策，才能在工作中避免走入雷區(qū)。三是業(yè)余中學(xué)法。財(cái)會(huì)工作如逆水行舟，財(cái)會(huì)人員就要不斷增強(qiáng)自我修養(yǎng)，堅(jiān)持充分利用業(yè)務(wù)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)政策知識(shí)、財(cái)政稅務(wù)知識(shí)、企業(yè)管理知識(shí)等相關(guān)知識(shí)，提升自己的法律素養(yǎng)。

3.2 充分了解工作環(huán)境

財(cái)會(huì)是一個(gè)單位經(jīng)濟(jì)工作、業(yè)務(wù)發(fā)展的綜合體現(xiàn)，它不是孤立的存在。財(cái)會(huì)人員要很清晰的認(rèn)識(shí)到，財(cái)務(wù)管理工作僅僅依托財(cái)務(wù)部門(mén)是適應(yīng)不了事業(yè)發(fā)展管理需要的，所以財(cái)會(huì)人員必須對(duì)自己所在單位的工作環(huán)境有一個(gè)充分的了解。在有條件的情況下，盡可能多查閱與單位所在行業(yè)相關(guān)的資料，充分了解對(duì)單位有重大影響的法規(guī)（這直接關(guān)系到財(cái)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)），對(duì)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所及設(shè)施心里有數(shù)，在權(quán)限范圍內(nèi)多查閱以前的檔案資料，例如會(huì)議記錄、以前年度的年度報(bào)告等文件，通過(guò)這些，財(cái)會(huì)人員對(duì)本單位內(nèi)部環(huán)境有了充分了解，更有利于與其他職能部門(mén)配合好，使財(cái)會(huì)工作順利開(kāi)展。

3.3 提升業(yè)務(wù)水平

曾經(jīng)一部戲中有一名話說(shuō)得很有道理“二十一世界最制缺少的，是人才”。不論哪個(gè)行業(yè)，人才都是最吃香的。財(cái)會(huì)是一個(gè)入門(mén)簡(jiǎn)單，但提升較難的行業(yè)。有了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，掌握了基本的財(cái)會(huì)知識(shí)，就可以做簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)工作，但想從事更高深的財(cái)務(wù)管理，需要財(cái)會(huì)人員要不斷的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)知識(shí)能量。我國(guó)現(xiàn)有的財(cái)會(huì)人員隊(duì)伍，是一個(gè)金字塔形，基層財(cái)會(huì)人員很多，高精尖財(cái)會(huì)人員緊缺。財(cái)會(huì)人員要想在單位立足，在本業(yè)上干出成績(jī)了，業(yè)務(wù)能力的提升是非常關(guān)鍵的?，F(xiàn)今財(cái)會(huì)法律法規(guī)、各種規(guī)章制度、要求等日新月益，如果財(cái)會(huì)人員不能與時(shí)俱進(jìn)，很快就會(huì)被淘汰。財(cái)會(huì)考試中最難的注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試，每年知識(shí)更新率達(dá)到70%、80%，可以想象，要成為一名高端財(cái)會(huì)人員，需要財(cái)會(huì)人員付出多大的努力和心血了。干一行，精一行，要想掌握工作主動(dòng)權(quán)，業(yè)務(wù)能力必須過(guò)關(guān)。

3.4 道德選擇

守住本心，堅(jiān)定立場(chǎng)，是做好財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)。雖然在工作中有很多財(cái)務(wù)人員沒(méi)有經(jīng)受住誘惑或壓力，但對(duì)大多數(shù)財(cái)務(wù)人員來(lái)說(shuō)，遵守職業(yè)道德，恪盡職守，仍然是最基本的選擇。難得的，在職場(chǎng)工作，財(cái)務(wù)人員會(huì)面對(duì)各種各樣的環(huán)境，面對(duì)不同的壓力、要求、誘惑，如何做出決擇，才是財(cái)務(wù)人員最艱難的。其實(shí)，任何選擇都是一個(gè)分析、判斷的過(guò)程。如果單位領(lǐng)導(dǎo)施壓，面對(duì)權(quán)勢(shì)的壓力，做為財(cái)務(wù)人員要分析，按領(lǐng)導(dǎo)交代辦理了之后，會(huì)有什么后果，單位如何、個(gè)人如何，尤其是法律法規(guī)和道德規(guī)范對(duì)財(cái)會(huì)人員的要求非常嚴(yán)格，財(cái)會(huì)人員涉嫌違法違紀(jì)，輕的吊銷(xiāo)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，5年之內(nèi)不得重考，終身禁止從事財(cái)會(huì)工作，更嚴(yán)重的，追究刑事責(zé)任。所以財(cái)務(wù)人員心里要有明鏡，什么可以做，什么不可以做。

總之，財(cái)會(huì)職業(yè)道德建設(shè)是一個(gè)恒久而漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要財(cái)會(huì)人員樹(shù)立強(qiáng)烈的法律意識(shí)，提高自身素質(zhì)，不斷的追求崇高的職業(yè)道德觀念，才能達(dá)到更高的財(cái)會(huì)職業(yè)道德境界，造就出高尚的財(cái)會(huì)職業(yè)道德品質(zhì)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳東.從職業(yè)道德建設(shè)論會(huì)計(jì)誠(chéng)信[J].山西科技. 2008（01）

篇（10）

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2012 . 23. 070

[中圖分類(lèi)號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2012）23- 0119- 02

0 引 言

21世紀(jì)是機(jī)會(huì)與威脅并存、利益與風(fēng)險(xiǎn)共生的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，同志曾指出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。教育在培養(yǎng)民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面肩負(fù)著特殊使命”；《高等教育法》第5條強(qiáng)調(diào)“高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才”；教育部在《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出實(shí)施“高層次創(chuàng)造性人才工程”，要求民族高?！俺蔀橹R(shí)創(chuàng)新和高層次創(chuàng)造性人才培養(yǎng)基地”。因而，實(shí)施創(chuàng)新教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型財(cái)會(huì)人才是知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)教學(xué)的必然要求。

知識(shí)經(jīng)濟(jì)在為財(cái)會(huì)職能發(fā)揮提供廣闊空間的同時(shí)，也給民族高校財(cái)會(huì)教育提出了更高要求。民族高校傳統(tǒng)財(cái)會(huì)教育模式培養(yǎng)的財(cái)會(huì)人才已難以應(yīng)對(duì)日趨激烈的國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)，更難擔(dān)負(fù)起推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重任。因此，創(chuàng)新我國(guó)民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)已勢(shì)在必行。

1 民族高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)型本科財(cái)會(huì)教學(xué)創(chuàng)新動(dòng)因

1.1 問(wèn)題動(dòng)因

1.1.1 培養(yǎng)目標(biāo)模糊導(dǎo)致會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)教育層次界線不清

我國(guó)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)教育已形成以專(zhuān)科、本科、研究生（碩士、博士）為主要層次的教育體系。國(guó)家將民族高校本科教育培養(yǎng)目標(biāo)確定為“培養(yǎng)能在企事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、民族高校、研究機(jī)構(gòu)從事會(huì)計(jì)實(shí)際工作和本專(zhuān)業(yè)教學(xué)、研究工作的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才”；各民族高校將會(huì)計(jì)碩士和博士培養(yǎng)目標(biāo)定位為“高級(jí)人才”。這一目標(biāo)定位與民族高校本科會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)教育之間缺乏層次性，使各層次之間培養(yǎng)目標(biāo)劃分不清，無(wú)法對(duì)各層次教育目標(biāo)予以準(zhǔn)確定位。

1.1.2 課程設(shè)置缺陷致使教學(xué)內(nèi)容陳舊

課程設(shè)置缺陷主要表現(xiàn)在：① 課程之間銜接缺陷。有些課程之間存在較多重復(fù)，而有些課程之間存在內(nèi)容遺漏。如“成本會(huì)計(jì)”和“管理會(huì)計(jì)”在變動(dòng)成本法、本量利分析等方面存在較多重復(fù)；“管理會(huì)計(jì)”與“財(cái)務(wù)管理”在長(zhǎng)期投資決策、存貨管理等方面存在重復(fù)；“中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”與“高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”在所得稅、或有事項(xiàng)等業(yè)務(wù)核算內(nèi)容方面很難界定清楚。② 重視新會(huì)計(jì)制度接軌，忽視理論知識(shí)系統(tǒng)傳授。新會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則的不斷變遷使教師總是忙于將新增知識(shí)點(diǎn)編入教科書(shū)講授給學(xué)生，忽視了對(duì)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的系統(tǒng)講授，難以為部分畢業(yè)生進(jìn)入研究生階段深造做準(zhǔn)備。③ 教材建設(shè)滯后性造成財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容陳舊。如《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》等教材內(nèi)容多年幾乎沒(méi)有任何變動(dòng)，財(cái)政部已的系列《內(nèi)部會(huì)計(jì)控制規(guī)范》在教學(xué)內(nèi)容中很難找到。

1.1.3 呆板的教學(xué)方法與單調(diào)的考核方式

各民族高校教學(xué)方法多是“填鴨式”課堂講授，“老師講，學(xué)生聽(tīng)”。雖然案例教學(xué)、討論式教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)方法已開(kāi)始在民族高校會(huì)計(jì)教學(xué)中應(yīng)用，但應(yīng)用范圍狹窄、應(yīng)用層次較低。造成課堂教學(xué)知識(shí)容量少，學(xué)生實(shí)際工作能力嚴(yán)重滯后。同時(shí)，單調(diào)、呆板而僵化的閉卷考試難以真實(shí)反映學(xué)生學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)效果，其成績(jī)真實(shí)性有待商榷，更挫傷了具備創(chuàng)新性思維而又學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

1.2 環(huán)境動(dòng)因

1.2.1 會(huì)計(jì)環(huán)境變遷對(duì)創(chuàng)新民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)的影響

民族高校會(huì)計(jì)教學(xué)環(huán)境是一個(gè)多層次、多方位的復(fù)雜系統(tǒng)。在全球化、網(wǎng)絡(luò)化、高新技術(shù)化和知識(shí)化的新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，民族高校教師只有根據(jù)環(huán)境的發(fā)展變化合理組織財(cái)會(huì)教學(xué)，才能增強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)生對(duì)財(cái)會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和利用能力，從而培養(yǎng)出新時(shí)期創(chuàng)新型會(huì)計(jì)人才。具體而言：① 全球經(jīng)濟(jì)一體化及由此而帶來(lái)的會(huì)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際化客觀上要求財(cái)會(huì)教育全球化，昭示著新一輪財(cái)會(huì)教育改革的到來(lái)。② 信息技術(shù)在會(huì)計(jì)領(lǐng)域的普及與廣泛應(yīng)用將改變會(huì)計(jì)主體組織結(jié)構(gòu)，也必然要求財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容、方法等都要進(jìn)行創(chuàng)新。③ 隨著現(xiàn)代企業(yè)制度建立和金融市場(chǎng)發(fā)展，非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)、社會(huì)保障會(huì)計(jì)、環(huán)境會(huì)計(jì)、證券公司會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)會(huì)計(jì)將成為民族高校財(cái)會(huì)教學(xué)的重要內(nèi)容，民族高校財(cái)會(huì)教學(xué)必須相應(yīng)增添和充實(shí)這方面教學(xué)內(nèi)容。④ 會(huì)計(jì)職能和領(lǐng)域的拓展將使企業(yè)集團(tuán)會(huì)計(jì)、人力資源會(huì)計(jì)、合并會(huì)計(jì)、破產(chǎn)會(huì)計(jì)逐漸成為會(huì)計(jì)重要的組成部分，這不僅要求財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)變革，也對(duì)財(cái)會(huì)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出更高要求。

1.2.2 會(huì)計(jì)環(huán)境變遷對(duì)創(chuàng)新民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)的新要求

這些新要求集中體現(xiàn)在：① 民族高校財(cái)會(huì)本科生不僅要系統(tǒng)掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)等基本理論、知識(shí)、技能，具備從事本專(zhuān)業(yè)工作能力，更應(yīng)具備適應(yīng)未來(lái)復(fù)雜多變會(huì)計(jì)環(huán)境的能力。② 將提高能力貫穿于教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和探求新知識(shí)能力。③ 應(yīng)熟悉國(guó)際會(huì)計(jì)慣例，具備開(kāi)展國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往所需的會(huì)計(jì)、稅收、金融、貿(mào)易、公共外語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等方面知識(shí)。④ 培養(yǎng)通用型財(cái)會(huì)人才。財(cái)會(huì)本科生畢業(yè)后能夠勝任各種行業(yè)、各種組織形式、各種所有制企業(yè)會(huì)計(jì)工作。這要求財(cái)會(huì)教育重點(diǎn)應(yīng)放在基本理論和方法掌握上。

2 民族高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)型本科財(cái)會(huì)教學(xué)創(chuàng)新基本思路

2.1 創(chuàng)新民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)觀念

正確的教育觀是民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)創(chuàng)新的行動(dòng)指南。實(shí)現(xiàn)民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)創(chuàng)新，必須首先轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，樹(shù)立符合時(shí)代要求的新財(cái)會(huì)教育觀?；舅悸吩谟趧?chuàng)造性培育以下5觀念：理論與實(shí)務(wù)并重的全面教學(xué)觀、全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心的創(chuàng)新教育觀、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體地位兼顧的互動(dòng)教育觀、“厚基礎(chǔ)，寬口徑”的整體化教育觀。

2.2 創(chuàng)新民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)課程體系和內(nèi)容

（1） 調(diào)整和優(yōu)化財(cái)會(huì)教學(xué)課程體系。具體而言：按照財(cái)會(huì)“通才”教育要求，開(kāi)設(shè)綜合性課程和一定比例選修課程；根據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心的實(shí)踐性課程教學(xué)，構(gòu)建公共基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、主干專(zhuān)業(yè)課實(shí)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)選修課實(shí)驗(yàn)四大實(shí)驗(yàn)?zāi)K，形成基本專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練、核心專(zhuān)業(yè)能力訓(xùn)練和綜合決策與創(chuàng)新能力訓(xùn)練三層次的實(shí)踐能力訓(xùn)練體系。

（2） 增設(shè)素質(zhì)教育課和學(xué)術(shù)講座課。根據(jù)培養(yǎng)創(chuàng)新型財(cái)會(huì)人才要求，開(kāi)設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的課程；適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)要求，開(kāi)設(shè)學(xué)生自學(xué)課程；適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)要求，開(kāi)設(shè)一些反映學(xué)科前沿知識(shí)的講座課程。

（3） 優(yōu)化整合會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。要適應(yīng)會(huì)計(jì)創(chuàng)新教育要求不斷更新和優(yōu)化財(cái)會(huì)教學(xué)內(nèi)容以凸顯教學(xué)內(nèi)容的“非穩(wěn)定結(jié)構(gòu)”。另外，要根據(jù)系統(tǒng)科學(xué)原則，整合會(huì)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。

2.3 創(chuàng)新民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)方法

財(cái)會(huì)教學(xué)方法創(chuàng)新應(yīng)根據(jù)課程特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容采用問(wèn)題教學(xué)法、課堂討論法、案例教學(xué)法和自學(xué)指導(dǎo)法等創(chuàng)新教學(xué)方法。限于篇幅，僅探討問(wèn)題教學(xué)法。問(wèn)題教學(xué)法以學(xué)生為主體，以啟發(fā)、激勵(lì)為主要目的，教師通過(guò)提出問(wèn)題、解答問(wèn)題、檢驗(yàn)答案3個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握知識(shí)和科學(xué)思維并了解創(chuàng)造性活動(dòng)特點(diǎn)和程序的一種教學(xué)方法。具體包括4種情況：① 復(fù)習(xí)式問(wèn)題教學(xué)，即以學(xué)生回答問(wèn)題的形式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和深化已學(xué)過(guò)的知識(shí)。這種方式在會(huì)計(jì)教學(xué)中已廣泛采用。② 啟發(fā)式問(wèn)題教學(xué)，即通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生深入思考和積極探求新知識(shí)。這種方式一般在講授新教學(xué)內(nèi)容之前采用。③ 診斷性問(wèn)題教學(xué)，即通過(guò)提問(wèn)題評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，了解教學(xué)效果。這種教學(xué)方法在課前、課中、課后均可采用。④ 激勵(lì)性問(wèn)題教學(xué)。即通過(guò)提問(wèn)激勵(lì)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.4 創(chuàng)新民族高校本科財(cái)會(huì)考試制度

（1）考試內(nèi)容創(chuàng)新。應(yīng)以考核學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力為主要目的，科學(xué)合理確定考試內(nèi)容，同時(shí)考試內(nèi)容體現(xiàn)一定研討性，鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，自由發(fā)揮，以培養(yǎng)、檢驗(yàn)學(xué)生創(chuàng)新能力，最后，考試內(nèi)容具備一定可選性。

（2） 考核方式創(chuàng)新。創(chuàng)造更多有利于素質(zhì)教育的考試方法：加強(qiáng)日?？己?，全面、綜合反映學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效果；完善閉卷考試方式，適當(dāng)提倡開(kāi)卷考試或二者結(jié)合；改革考試題型，注重對(duì)學(xué)生理解和應(yīng)用能力考核；豐富考核方式，適當(dāng)采用撰寫(xiě)論文等其他形式。

（3） 評(píng)分制度創(chuàng)新。對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)以綜合素質(zhì)和綜合能力尤其是創(chuàng)新能力為主要標(biāo)準(zhǔn)，以體現(xiàn)成績(jī)結(jié)構(gòu)多元化、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)靈活化、評(píng)分制度科學(xué)化。

（4） 完善信息反饋系統(tǒng)。教學(xué)過(guò)程通過(guò)信息輸入信息控制信息輸出信息反饋形成一個(gè)閉合回路。考試信息反饋系統(tǒng)應(yīng)包括試卷分析制度、評(píng)估制度、重考制度等內(nèi)容。

3 創(chuàng)新民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)的進(jìn)一步思考

3.1 傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力

知識(shí)與能力是互相依存、互相制約、相互促進(jìn)、相互轉(zhuǎn)化的有機(jī)整體。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，離開(kāi)知識(shí)則談不上能力。但知識(shí)并不等于能力，知識(shí)多未必能力強(qiáng)。知識(shí)只有加上運(yùn)用知識(shí)的智慧和才能，通過(guò)實(shí)踐方能轉(zhuǎn)化為能力。因此，會(huì)計(jì)教育應(yīng)在傳授知識(shí)的同時(shí)，著重開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，使學(xué)生形成良好的智能結(jié)構(gòu)。這種對(duì)培養(yǎng)能力的要求，要同傳授知識(shí)要求一樣納入教學(xué)計(jì)劃，寫(xiě)進(jìn)教學(xué)大綱，安排在教學(xué)全過(guò)程之中，并使之系統(tǒng)化、科學(xué)化、制度化。

3.2 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)

扎實(shí)的理論功底和較高的知識(shí)層次是現(xiàn)代會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備的基本條件。因此，理論知識(shí)學(xué)習(xí)始終是民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)的重要內(nèi)容。但會(huì)計(jì)學(xué)又是一門(mén)技術(shù)性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科，如果會(huì)計(jì)人員的實(shí)踐能力不強(qiáng)或?qū)I(yè)技術(shù)水平不高，其工作結(jié)果提供的是大量滯后信息和錯(cuò)誤信息，就可能影響企業(yè)乃至整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。因此，在會(huì)計(jì)本科教育實(shí)踐中，必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際原則，正確處理課堂內(nèi)教學(xué)與課堂外培養(yǎng)之間的關(guān)系，處理好書(shū)本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的關(guān)系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。

3.3 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式

傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教育觀念認(rèn)為，教師的教學(xué)內(nèi)容受制于教學(xué)方式，有什么樣教學(xué)內(nèi)容就會(huì)有什么樣的教學(xué)方式，即內(nèi)容決定方式?，F(xiàn)代會(huì)計(jì)教育提倡建立在教師與學(xué)生平等關(guān)系上的教學(xué)互動(dòng)。這是對(duì)創(chuàng)新教育所應(yīng)采取教學(xué)方式的基本概括，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的基本要求。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師的思想、方法、學(xué)識(shí)、人格鼓勵(lì)、影響著學(xué)生，學(xué)生同樣以鮮明個(gè)性及敢于向過(guò)去和現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)的勇氣鼓舞著教師，使教師再度審視自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的再次創(chuàng)新。

3.4 第一課堂與第二課堂

第一課堂與第二課堂各有其特點(diǎn)和職能，二者相互聯(lián)系，相互補(bǔ)充，共同構(gòu)成完整的會(huì)計(jì)教學(xué)體系。在處理第一課堂與第二課堂關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)遵循以下原則：① 第二課堂必須是在第一課堂之后；② 第二課堂教學(xué)活動(dòng)必須在第一課堂教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)下，有目的、有組織、有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行；③ 第二課堂必須注重專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用以提高學(xué)生動(dòng)手能力和分析、解決問(wèn)題能力；④ 第二課堂教學(xué)活動(dòng)可采取定期與不定期、定點(diǎn)與不定點(diǎn)等多種形式進(jìn)行，以緊密配合第一課堂教學(xué)。

4 結(jié)束語(yǔ)

全球經(jīng)濟(jì)一體化、信息技術(shù)的日新月異、社會(huì)文化環(huán)境變遷、現(xiàn)代企業(yè)制度的建立、金融市場(chǎng)的發(fā)展、會(huì)計(jì)職能與領(lǐng)域的拓展、國(guó)外教育機(jī)構(gòu)的競(jìng)爭(zhēng)都對(duì)我國(guó)民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)提出新挑戰(zhàn)，同時(shí)也使民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)原本存在的問(wèn)題凸顯出來(lái)。為此，民族高校本科財(cái)會(huì)教學(xué)必須開(kāi)展財(cái)會(huì)教學(xué)創(chuàng)新以培養(yǎng)創(chuàng)新型會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)人才，以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和積極性為出發(fā)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、積極思考，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這樣才能發(fā)揮教學(xué)雙方的共振效應(yīng)，使教學(xué)達(dá)到最佳效果。

主要參考文獻(xiàn)

[1] 周宏. 學(xué)科創(chuàng)新教育新視點(diǎn)[M]. 北京：中央民族大學(xué)出版社，2002.

篇（11）

一、高職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求

高職院校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)能夠很快融入實(shí)際財(cái)會(huì)工作地技能型人才,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生在校既能學(xué)好基本會(huì)計(jì)理論知識(shí),又能擁有良好的實(shí)踐動(dòng)手能力,培養(yǎng)“一專(zhuān)多能”的應(yīng)用型、復(fù)合型中、高級(jí)人才,使之在畢業(yè)之時(shí)就能立即走上財(cái)會(huì)崗位并能完成相應(yīng)工作。改革以知識(shí)傳遞為主的教學(xué)方法,形成以實(shí)踐為導(dǎo)向的主體教學(xué)模式,有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和積極性,培養(yǎng)實(shí)用性人才。這就要求在財(cái)會(huì)教學(xué)中緊緊抓住理論結(jié)合實(shí)際組織教學(xué)這一主線,充分考慮企業(yè)財(cái)會(huì)工作技能需要,優(yōu)化教學(xué),使學(xué)生掌握日常會(huì)計(jì)核算技能、財(cái)務(wù)分析技能以及辦理工商、涉稅事務(wù)和與其他社會(huì)組織溝通、協(xié)調(diào)能力。

二、高職財(cái)會(huì)教學(xué)現(xiàn)狀及主要問(wèn)題

目前高職院校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)仍然沒(méi)有走出傳統(tǒng)財(cái)會(huì)教學(xué)的套路,大多數(shù)學(xué)校采用縮減課堂理論教學(xué),增加實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)時(shí)間的辦法來(lái)表明本校是符合高職教學(xué)特色,注重實(shí)踐動(dòng)手能力,培養(yǎng)所謂零適應(yīng)期的應(yīng)用型高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。殊不知,畫(huà)虎不成反類(lèi)犬,導(dǎo)致所培養(yǎng)的學(xué)生理論沒(méi)學(xué)好,實(shí)踐動(dòng)手能力也成為空談。每年畢業(yè)的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生很多,但能夠立即融入財(cái)會(huì)工作的很少。

通過(guò)對(duì)一般財(cái)經(jīng)院校、高職院校和其他院校的財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生比較,筆者發(fā)現(xiàn)這些財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)臨畢業(yè)或已畢業(yè)學(xué)生的實(shí)踐操作技能基本達(dá)不到實(shí)際工作中一般業(yè)務(wù)處理需要,高職財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生不僅在理論上有所欠缺,而且在實(shí)踐操作上也并無(wú)過(guò)人之處。主要表象為不會(huì)編制基本財(cái)務(wù)報(bào)表,看不懂企業(yè)會(huì)計(jì)賬簿,不了解各賬戶之間的關(guān)系,有的甚至看不懂記賬憑證,粘貼原始憑證毫無(wú)專(zhuān)業(yè)可言,更談不上美觀。財(cái)會(huì)教學(xué)上出現(xiàn)一些問(wèn)題,值得深思。

1.課程教學(xué)改革流于形式。打著課改和培養(yǎng)具有實(shí)踐動(dòng)手能力專(zhuān)業(yè)人才的旗號(hào),盲目削減理論教學(xué)內(nèi)容,導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)不扎實(shí),發(fā)展后勁不足;

2.日常理論與實(shí)踐教學(xué)脫節(jié),未能在日常教學(xué)中對(duì)理論和實(shí)踐適度融合

3.許多學(xué)校都有專(zhuān)門(mén)的財(cái)會(huì)實(shí)驗(yàn)室,但并未得到很好使用,實(shí)踐教學(xué)組織散亂,不系統(tǒng),不連續(xù),缺乏創(chuàng)新,學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)后就忘,學(xué)生未能利用綜合實(shí)訓(xùn)充分學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程,未能融入模擬企業(yè)情景之中,缺乏熱情,未對(duì)該情景留下深刻認(rèn)識(shí),在其專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路上未留下值得回味的烙印。

4.未能在學(xué)生離校之前教給他們應(yīng)付實(shí)際工作所需的真實(shí)技能,部分學(xué)生學(xué)完一門(mén)課,就丟掉一門(mén)課,畢業(yè)后只有最近一學(xué)期學(xué)的知識(shí)還勉強(qiáng)記得,更談不上如何運(yùn)用,導(dǎo)致有的學(xué)生對(duì)財(cái)會(huì)工作有畏懼感,不敢上崗,即使走上工作崗位的也由于基本技能缺乏,得不到用人單位賞識(shí),導(dǎo)致用人單位招聘時(shí)一般只考慮有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員,財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生出口受阻。

5.部分教師只會(huì)照本宣科,對(duì)真實(shí)企業(yè)面臨的狀況一竅不通,嚴(yán)重缺乏實(shí)踐鍛煉,實(shí)際動(dòng)手能力缺乏,難以承擔(dān)培養(yǎng)高職應(yīng)用型人才的重任。

6.學(xué)校財(cái)會(huì)教學(xué)資源投入不夠,教學(xué)中仿真程度較低。

三、解決高職財(cái)會(huì)教學(xué)理論與實(shí)踐脫節(jié)的辦法

要解決高職財(cái)會(huì)教學(xué)理論與實(shí)踐脫節(jié)問(wèn)題,需要從內(nèi)部和外部?jī)蓚€(gè)角度考慮,內(nèi)部主要是解決學(xué)生將來(lái)面對(duì)處理真實(shí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)時(shí)需要達(dá)到的技能需求,也就是要求學(xué)生練好內(nèi)功;外部主要解決作為一個(gè)財(cái)會(huì)人員,他(她)在與那些與本企業(yè)有關(guān)的外部環(huán)境打交道時(shí)需要掌握的技能。

1.夯實(shí)理論知識(shí)。在第一及第二教學(xué)年度做好基礎(chǔ)工作,學(xué)生需要掌握業(yè)務(wù)分析和業(yè)務(wù)處理技能?；A(chǔ)會(huì)計(jì)部分主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)最基本的會(huì)計(jì)理論,掌握常用會(huì)計(jì)科目和賬戶,掌握日?；窘?jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)分錄編制(憑證處理)和記賬工作,初步了解財(cái)務(wù)報(bào)表;財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部分針對(duì)各專(zhuān)門(mén)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理;報(bào)表編制在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)部分均涉及,對(duì)于財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),有必要單獨(dú)作為一個(gè)專(zhuān)題講解,實(shí)際上,學(xué)會(huì)計(jì)實(shí)際上就是學(xué)報(bào)表,報(bào)表是主線,只有對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的含義、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),才能說(shuō)學(xué)懂了會(huì)計(jì),因?yàn)樨?cái)務(wù)報(bào)表起一個(gè)綱領(lǐng)性的作用,抓住了這個(gè)綱,就搞懂了財(cái)務(wù)報(bào)表項(xiàng)目統(tǒng)馭下的各個(gè)會(huì)計(jì)賬戶之間的關(guān)系,由此對(duì)會(huì)計(jì)記賬憑證的編制這一基礎(chǔ)工作技能才會(huì)有促進(jìn)作用。在掌握了以上的手工賬處理技能后,應(yīng)該將手工記賬業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)移到電算會(huì)計(jì),電算會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的發(fā)展趨勢(shì),目前各企業(yè)已基本普及會(huì)計(jì)電算化。

2.教學(xué)中理論與實(shí)踐要結(jié)合,鍛煉學(xué)生的逆向思維能力。會(huì)計(jì)教材以平鋪直敘的形式將實(shí)際工作中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以習(xí)題的形式展現(xiàn)給學(xué)生,學(xué)生習(xí)慣做題,近年來(lái)雖有一些實(shí)踐性教材供學(xué)生認(rèn)識(shí)原始憑證及其處理,但理論課與實(shí)踐課在教學(xué)中各自為陣,不能至始至終結(jié)合,而且限于時(shí)間關(guān)系也不可能把實(shí)踐完全融于理論教學(xué)中。理論學(xué)不好,實(shí)踐動(dòng)手能力也無(wú)法提高,實(shí)踐動(dòng)手能力提不高,會(huì)影響理論學(xué)習(xí)的進(jìn)一步深入。解決這個(gè)問(wèn)題的辦法,可以在基礎(chǔ)理論教學(xué)和專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)中,要求學(xué)生針對(duì)習(xí)題分析得出實(shí)際工作中對(duì)應(yīng)的原始憑證以及這些原始憑證的形式和內(nèi)容,這要求學(xué)校必須準(zhǔn)備在實(shí)際財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)中會(huì)涉及的大多數(shù)原始憑證供學(xué)生參考。在實(shí)踐教學(xué)中要求學(xué)生對(duì)所掌握的原始憑證歸納成習(xí)題形式。如果做到這一點(diǎn),就可以將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)在一定程度上相結(jié)合,相互促進(jìn),學(xué)生走上工作崗位之時(shí),便能心中有數(shù),得心應(yīng)手。

3.集中綜合的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn),這部分相當(dāng)重要,可以逐步加深學(xué)生對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)處理流程的連續(xù)性的認(rèn)識(shí)。該實(shí)訓(xùn)可以安排在第三學(xué)年第一學(xué)期,這部分實(shí)訓(xùn)安排四周時(shí)間為宜,第一至二周手工業(yè)務(wù)處理,要求提供至少一年的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)原始憑證,每月經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)不必過(guò)多,十幾筆即可,主要目的在于演練學(xué)生對(duì)業(yè)務(wù)處理流程的連續(xù)性認(rèn)識(shí),要模仿企業(yè)實(shí)際設(shè)立財(cái)務(wù)部門(mén)及其他部門(mén),配以相應(yīng)的崗位、人員,按會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理流程完成賬務(wù)處理,包括原始憑證的填制、收集和審核,記賬憑證的填制和審核,記賬,月末處理、試算平衡、對(duì)賬與結(jié)賬,報(bào)表編制與財(cái)務(wù)分析。第三周將上述手工帳照搬轉(zhuǎn)入會(huì)計(jì)電算操作。第四周組織學(xué)生分組開(kāi)展競(jìng)賽,競(jìng)賽內(nèi)容包括理論與實(shí)踐兩部分,實(shí)踐部分包括從手工會(huì)計(jì)過(guò)度到電算會(huì)計(jì),以此調(diào)動(dòng)積極性,總結(jié)提高認(rèn)識(shí)。這一部分的集中綜合實(shí)訓(xùn)能夠解決學(xué)生畢業(yè)后完成基本會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的需要。

4.按功能授課,提升準(zhǔn)財(cái)會(huì)人員層次。學(xué)生學(xué)完了必要的專(zhuān)業(yè)課程后,得到的是相互脫節(jié)的知識(shí),怎樣才能將各學(xué)科的知識(shí)融會(huì)貫通呢?那就是要將各課程按功能整合,考慮實(shí)際工作中財(cái)會(huì)人員的功能需要,財(cái)會(huì)人員與政府部門(mén)、其他企業(yè)和社會(huì)中介的聯(lián)系,如工商年檢、納稅申報(bào)及稅收減免、銀行抵押貸款、擔(dān)保融資、公司的設(shè)立與改制、清算與破產(chǎn)、企業(yè)招標(biāo)投標(biāo)、申請(qǐng)政策性資金補(bǔ)助、主要財(cái)務(wù)指標(biāo)分析、驗(yàn)資審計(jì)等,學(xué)生走上工作崗位如果面臨上述各方面工作,他應(yīng)該怎么辦,應(yīng)該成為財(cái)會(huì)教學(xué)中必須考慮的一個(gè)因素。高職院校財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)在第三學(xué)年第二學(xué)期應(yīng)打破課程教學(xué)模式,根據(jù)實(shí)際工作中財(cái)會(huì)人員的功能需要,教研室應(yīng)組織專(zhuān)業(yè)教師按功能設(shè)計(jì),融合會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、稅收與稅法知識(shí)、公司法、破產(chǎn)法等法律法規(guī),自編講義,以專(zhuān)題形式組織教學(xué)。比如:實(shí)際工作中,財(cái)會(huì)人員每月或每季都可能面臨納稅申報(bào)工作,這也是剛畢業(yè)的學(xué)生最缺乏的知識(shí),他們基本上是無(wú)任何經(jīng)驗(yàn)可言,對(duì)此,我們可以按完成該功能需要的程序來(lái)設(shè)定教學(xué)。第一步,集中學(xué)習(xí)涉稅會(huì)計(jì)核算業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理,特別是對(duì)于增值稅一般納稅人,如何操作金稅系統(tǒng),如何填開(kāi)專(zhuān)用發(fā)票等;第二步,主要練習(xí)流轉(zhuǎn)稅類(lèi)、所得稅類(lèi)及其他稅類(lèi)納稅申報(bào),包括申報(bào)表的購(gòu)買(mǎi)、填制和網(wǎng)上申報(bào)以及如何向稅收專(zhuān)管員咨詢等,尤其是增值稅一般納稅人增值稅的納稅申報(bào)、稅款抵扣及稅款繳納;第三步,了解或掌握當(dāng)?shù)氐亩愂諆?yōu)惠政策。上述內(nèi)容,可以由熟悉企業(yè)稅務(wù)業(yè)務(wù)的教師或聘請(qǐng)注冊(cè)稅務(wù)師、國(guó)稅地稅等稅務(wù)工作人員來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題教學(xué),也可以分小組安排學(xué)生到報(bào)稅大廳暗中觀摩,然后相互交流。又如,涉及企業(yè)融資需求方面以及企業(yè)改制方面等等,財(cái)會(huì)教學(xué)中均可以設(shè)立專(zhuān)題教學(xué)。

5.鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假到社會(huì)拜師學(xué)藝,吸取部分實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前可供學(xué)生實(shí)習(xí)的單位主要有:記賬公司,在該公司實(shí)習(xí)可以掌握一般會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理技能;允許學(xué)生進(jìn)行財(cái)會(huì)實(shí)習(xí)的企業(yè),在該類(lèi)企業(yè)實(shí)習(xí)可以了解企業(yè)真實(shí)財(cái)務(wù)狀況以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況;各會(huì)計(jì)師事務(wù)所,在該類(lèi)單位實(shí)習(xí)可以充分了解財(cái)務(wù)報(bào)表數(shù)據(jù)勾稽關(guān)系,了解不同行業(yè)企業(yè)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理差異,通過(guò)比較可以提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)以及認(rèn)識(shí)較多從事財(cái)會(huì)工作人員;各稅務(wù)師事務(wù)所,在該類(lèi)單位實(shí)習(xí)可以對(duì)涉稅會(huì)計(jì)有更深刻的認(rèn)識(shí)。

6.加強(qiáng)對(duì)授課教師的實(shí)踐動(dòng)手能力培訓(xùn),采用走出去、送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式培養(yǎng)財(cái)會(huì)教學(xué)教師的實(shí)踐技能,提高師資素質(zhì)。

7.主管教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教學(xué)改革應(yīng)從實(shí)際上給以高度重視,從思想和政策上加大對(duì)財(cái)會(huì)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,鼓勵(lì)教師創(chuàng)新,購(gòu)置必要的設(shè)備,準(zhǔn)備財(cái)會(huì)業(yè)務(wù)所需的各種賬簿,記賬憑證、收據(jù)、發(fā)票及其他單證等資料,滿足增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的需要,要解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,不能將財(cái)會(huì)專(zhuān)業(yè)視為一個(gè)低成本辦學(xué)專(zhuān)業(yè)。

參考文獻(xiàn):

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