計(jì)算機(jī)范疇論文大全11篇

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篇（1）

隨著科技的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用在全世界推廣，各類(lèi)高校也著手建立了計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室。高校的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室多為Windows系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)型機(jī)房，CPU也在逐漸由單核轉(zhuǎn)變成了雙核和多核，計(jì)算機(jī)的數(shù)量及使用的頻率在逐漸地增多，對(duì)于機(jī)房的維護(hù)與管理手段正在發(fā)生微妙的變化。科學(xué)合理地管理和維護(hù)機(jī)房是高校計(jì)算機(jī)教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行有效保障。

1 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理內(nèi)容

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理內(nèi)容還是相對(duì)復(fù)雜多樣化的，針對(duì)不同系部的教學(xué)內(nèi)容都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，會(huì)有不同的應(yīng)用軟件和設(shè)備保障，需要有設(shè)備的檢修和用電安全保障。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室還會(huì)涉及到網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)接和機(jī)房?jī)?nèi)外的環(huán)境設(shè)置等等，這些都屬于計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理范疇，所以，相關(guān)的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理者必須要對(duì)各個(gè)部分的工作都有一定程度的了解，從總體上看，我們可以說(shuō)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作既是學(xué)院的教學(xué)組成又是教學(xué)活動(dòng)正常進(jìn)行的硬件保證，它是校園網(wǎng)絡(luò)管理中最為重要的組成部分。

2 計(jì)算機(jī)設(shè)備使用中的問(wèn)題

2.1計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室是各類(lèi)計(jì)算機(jī)設(shè)備的應(yīng)用環(huán)境，所以，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境建設(shè)是十分關(guān)鍵的。其環(huán)境建設(shè)要包括了溫度、濕度、電源、防塵、防盜、防靜電等等。在溫濕度的控制上，一般在15攝氏度到35攝氏度是最佳的狀態(tài)，溫度過(guò)高會(huì)影響機(jī)器散熱，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)造成元器件擊穿損壞。空氣如果潮濕，很可能會(huì)導(dǎo)致插接件和設(shè)備金屬部件的銹蝕，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成整個(gè)電路的短路，空氣如果過(guò)于干燥，又會(huì)引起靜電效應(yīng)，威脅到整個(gè)通信系統(tǒng)的設(shè)備安全。為了保證計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的溫濕度處于標(biāo)準(zhǔn)狀況，我們可以根據(jù)實(shí)訓(xùn)室的實(shí)際情況在其中配置抽濕機(jī)和加濕器，將機(jī)房?jī)?nèi)的濕度保持在40～60%的狀態(tài)當(dāng)中。

2.2教學(xué)人員缺乏專(zhuān)業(yè)意識(shí)

實(shí)訓(xùn)室內(nèi)硬件設(shè)備的主要操作人員其實(shí)就是計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的教師，這些教師雖然具備專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)技能，但是，大部分人員都缺乏專(zhuān)業(yè)的維護(hù)意識(shí)，管理人員如果沒(méi)能同教學(xué)人員進(jìn)行有效的溝通，就會(huì)在日后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中產(chǎn)生很多不必要的沖突，所以，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理工作其實(shí)存在著一定的技術(shù)難度，相關(guān)院校必須要重視對(duì)實(shí)訓(xùn)室管理人員的素質(zhì)培養(yǎng)，可以通過(guò)進(jìn)修、自學(xué)等方式來(lái)掌握新的技術(shù)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)的管理。

3 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理中的問(wèn)題

3.1使用不夠規(guī)范

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室在被使用的過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)存在不規(guī)范的現(xiàn)象，比如說(shuō)很多教師隨意調(diào)換課時(shí)和教室，這就給管理人員帶來(lái)了很大的不便，有時(shí)候由于排課人員對(duì)實(shí)訓(xùn)室缺乏了解就會(huì)造成實(shí)訓(xùn)室超出容量，機(jī)器數(shù)不夠使用等狀況。

3.2缺乏維護(hù)意識(shí)

在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，部分專(zhuān)業(yè)教師會(huì)存在只教書(shū)不管理的現(xiàn)象，因此，對(duì)于設(shè)備和軟件的了解和關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于實(shí)訓(xùn)室內(nèi)管理人員設(shè)置的記錄本視而不見(jiàn)，部分學(xué)生會(huì)在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)吃東西，在破壞了實(shí)訓(xùn)室環(huán)境的同時(shí)還可能會(huì)造成實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)備的污染和損壞。在這種缺乏監(jiān)督和管理的狀況之下，實(shí)訓(xùn)室的配件設(shè)施很可能造成大量不必要的損耗，如果學(xué)生攜帶了帶有病毒的優(yōu)盤(pán)等設(shè)備進(jìn)入到實(shí)訓(xùn)室并且運(yùn)用實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的計(jì)算機(jī)設(shè)備，將會(huì)對(duì)多臺(tái)機(jī)器總稱(chēng)感染，影響了計(jì)算機(jī)設(shè)備的正常運(yùn)行。

3.3設(shè)備超過(guò)年限

據(jù)我院的調(diào)查顯示，已經(jīng)有60%的實(shí)訓(xùn)室設(shè)備老化陳舊，更新的周期過(guò)于冗長(zhǎng)，這會(huì)導(dǎo)致很多問(wèn)題。一方面，設(shè)備的超時(shí)使用會(huì)導(dǎo)致故障率極具升高。另一方面，軟件的發(fā)展，會(huì)不斷地對(duì)硬件提出更高的要求，而市場(chǎng)又在伴隨著科技的進(jìn)步而不斷地更新?lián)Q代，很多古老的計(jì)算機(jī)設(shè)備已經(jīng)無(wú)法購(gòu)買(mǎi)適配的配件，所以，很多院校都應(yīng)該及時(shí)更新實(shí)訓(xùn)室內(nèi)的硬件設(shè)備，這樣才能夠保證計(jì)算機(jī)教學(xué)的正常運(yùn)行。

4 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的科學(xué)管理辦法

4.1完善規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)實(shí)施

在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室當(dāng)中，管理人員可以合理地設(shè)置一些規(guī)章制度。一方面，保證機(jī)房的管理更加地規(guī)范化，一方面，保證機(jī)房始終處于良好的使用狀態(tài)。規(guī)章制度的設(shè)置要涵蓋各類(lèi)角色的職責(zé)，包括管理人員、上機(jī)教師、上課學(xué)生等。在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)設(shè)置各類(lèi)記錄本，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并記錄問(wèn)題，便于管理人員的檢查和維修。

4.2加強(qiáng)思想教育，提高教師意識(shí)

任課教師在上機(jī)時(shí)必須要明確應(yīng)該注意的相關(guān)問(wèn)題，對(duì)新生做好上機(jī)前準(zhǔn)備教育。開(kāi)關(guān)機(jī)的問(wèn)題，鍵盤(pán)、耳機(jī)的擺放，凳子桌面的衛(wèi)生等等。任課教師必須要具備一定程度的責(zé)任心，及時(shí)糾正學(xué)會(huì)們可能存在的各種問(wèn)題，同時(shí)，教師必須要以身作則，在上課過(guò)程中，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，給學(xué)生們做好榜樣作用，進(jìn)而取得良好的授課效果。

4.3合理使用設(shè)備，科學(xué)安排維護(hù)

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備使用都相對(duì)頻繁，如果有軟件安裝和升級(jí)等項(xiàng)目必須要及時(shí)通知管理人員，管理人員也要時(shí)刻關(guān)注每一臺(tái)計(jì)算機(jī)的硬件還原卡以及軟件還原程序，經(jīng)常清理硬盤(pán)，給每一臺(tái)計(jì)算機(jī)做好定期更新和殺毒處理，計(jì)算機(jī)之間應(yīng)該設(shè)置互聯(lián)連接，通過(guò)服務(wù)器，進(jìn)入校園網(wǎng)。我們還可以在機(jī)房的計(jì)算機(jī)設(shè)備中安裝一些網(wǎng)維大師、還原精靈等軟件來(lái)保護(hù)好硬盤(pán)，以便更加輕松地維護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備。

5 結(jié)束語(yǔ)

在計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的使用和管理過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的情況和問(wèn)題，這不僅僅需要管理人員具備專(zhuān)業(yè)的素養(yǎng)，也需要相關(guān)的任課教師以及院校學(xué)生來(lái)共同努力，共同維護(hù)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境。本篇論文我們分析探討了計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，以及相應(yīng)的管理辦法和改革措施，希望能夠?yàn)榻窈蟮脑盒Ｓ?jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理工作工作提供有效的理論建議。

參考文獻(xiàn)：

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[2]郭焱奎.淺析計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的使用與管理[J].群文天地，2012，（12）：255.

[3]陳泉.高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理探討.職業(yè)技術(shù).教育論壇.2013（12）：161

篇（2）

 

一、概述

指紋信息系統(tǒng)作為一種公安工作的局域網(wǎng)，有其特定含義和應(yīng)用范疇，它積累信息為偵察破案提供線(xiàn)索，概括起來(lái)有四個(gè)方面的典型應(yīng)用：第一，指紋系統(tǒng)是為公安工作服務(wù)的，是一種刑事偵察的工具，它是各地、市之間指紋交流工具，也是指紋信息資源的提供者。第二，指紋系統(tǒng)是為偵察破案提供線(xiàn)索，為案件進(jìn)展提供便利服務(wù)的。第三，指紋系統(tǒng)積累犯罪嫌疑人信息，如嫌疑人的指紋管理、前科管理、基本信息管理等，為串、并案件提供可靠依據(jù)。第四，指紋系統(tǒng)是溝通與其他公安工作的窗口，利用它既可以獲取各種信息，也可以向其他公安工作相關(guān)信息。

二、指紋信息系統(tǒng)安全的主要問(wèn)題

隨著網(wǎng)絡(luò)在公安工作各個(gè)方面的延伸，進(jìn)入指紋系統(tǒng)的手段也越來(lái)越多，因此，指紋信息安全是目前指紋工作中面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。

1、物理安全問(wèn)題

指紋信息系統(tǒng)安全首先要保障系統(tǒng)上指紋數(shù)據(jù)的物理安全。物理安全是指在物理介質(zhì)層次上對(duì)存貯和傳輸?shù)闹讣y數(shù)據(jù)安全保護(hù)。目前常見(jiàn)的不安全因素（安全威脅或安全風(fēng)險(xiǎn)）包括兩大類(lèi)：第一類(lèi)是自然災(zāi)害（如雷電、地震、火災(zāi)、水災(zāi)等），物理?yè)p壞（如硬盤(pán)損壞、設(shè)備使用壽命到期、外力破損等），設(shè)備故障（如停電、斷電、電磁干擾等），意外事故。第二類(lèi)是操作失誤（如刪除文件、格式化硬盤(pán)、線(xiàn)路拆除等），意外疏漏（如系統(tǒng)掉電、“死機(jī)”等）。

2、指紋操作系統(tǒng)及應(yīng)用服務(wù)的安全問(wèn)題

現(xiàn)在應(yīng)用的主流操作系統(tǒng)為Windows 操作系統(tǒng)，該系統(tǒng)存在很多安全隱患。操作系統(tǒng)不安全也是系統(tǒng)不安全的重要原因。

3、非法用戶(hù)的攻擊

幾乎每天都可能聽(tīng)到在公安網(wǎng)上眾多的非法攻擊事件，這些事件一再提醒我們，必須高度重視系統(tǒng)的安全問(wèn)題。非法用戶(hù)攻擊的主要方法有：口令攻擊、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)、緩沖區(qū)溢出、郵件攻擊和其他攻擊方法。

4、計(jì)算機(jī)病毒威脅

計(jì)算機(jī)病毒將導(dǎo)致指紋系統(tǒng)癱瘓，系統(tǒng)程序和指紋數(shù)據(jù)嚴(yán)重破壞，使系統(tǒng)的效率和作用大大降低，系統(tǒng)的許多功能無(wú)法使用或不敢使用。雖然，至今還沒(méi)過(guò)出現(xiàn)災(zāi)難性的后果，但層出不窮的各種各樣的計(jì)算機(jī)病毒活躍在公安網(wǎng)的各個(gè)角落，令人堪憂(yōu)。計(jì)算機(jī)病毒是指人為制造的干擾和破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程序,它具有傳染性、隱蔽性、潛伏性、破壞性等特點(diǎn)。通常,我們將計(jì)算機(jī)的病毒分為“良性”和“惡性”兩類(lèi)。所謂良性病毒是指不對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行破壞,但會(huì)造成計(jì)算機(jī)工作異常、變慢等。 惡性病毒往往沒(méi)有直觀表現(xiàn),但會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)進(jìn)行破壞,有的甚至?xí)茐挠?jì)算機(jī)的硬件,造成整個(gè)計(jì)算機(jī)癱瘓。前段時(shí)間流行的沖擊波、震蕩波、狙擊波病毒，它們根據(jù) Windows漏洞進(jìn)行攻擊，電腦中毒后1分鐘重起。在重新啟動(dòng)之前，沖擊波和震蕩波允許用戶(hù)操作，而狙擊波不允許用戶(hù)操作。病毒是十分狡猾的敵人,它隨時(shí)隨地在尋找入侵電腦的機(jī)會(huì),因此,預(yù)防和清除計(jì)算機(jī)病毒是非常重要的，我們應(yīng)提高對(duì)計(jì)算機(jī)病毒的防范意識(shí),不給病毒以可乘之機(jī)。

三、指紋系統(tǒng)的安全防范措施

指紋信息系統(tǒng)是一個(gè)人機(jī)系統(tǒng)，需要多人參與工作，而系統(tǒng)操作人員是系統(tǒng)安全的責(zé)任主體，因此，要重視對(duì)各級(jí)系統(tǒng)操作人員進(jìn)行系統(tǒng)安全的教育，做到專(zhuān)機(jī)專(zhuān)用，嚴(yán)禁操作人員進(jìn)行工作以外的操作；下面就本人在實(shí)際工作中總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn),談一 談對(duì)指紋信息系統(tǒng)的維護(hù)與病毒的預(yù)防。

1、 對(duì)指紋系統(tǒng)硬件設(shè)備和系統(tǒng)設(shè)施進(jìn)行安全防護(hù)

（1）系統(tǒng)服務(wù)器安全：服務(wù)器是指紋系統(tǒng)的大腦和神經(jīng)中樞，一旦服務(wù)器或硬盤(pán)有故障，輕者將導(dǎo)致系統(tǒng)的中斷，重者可能導(dǎo)致系統(tǒng)癱瘓或指紋數(shù)據(jù)丟失，因此在服務(wù)器端，可以采用雙機(jī)熱備份＋異機(jī)備份方案。論文大全。在主服務(wù)器發(fā)生故障的情況下，備份服務(wù)器自動(dòng)在 30 秒 內(nèi)將所有服務(wù)接管過(guò)來(lái)，從而保證整個(gè)指紋系統(tǒng)不會(huì)因?yàn)榉?wù)器發(fā)生故障而影響到系統(tǒng)的正常運(yùn)行，確保系統(tǒng) 24小時(shí)不間斷運(yùn)行。在磁盤(pán)陣列柜，我們可安裝多塊服務(wù)器硬盤(pán)， 用其中一塊硬盤(pán)做備份，這樣可保證在其它硬盤(pán)發(fā)生故障時(shí)，直接用備份硬盤(pán)進(jìn)行替換。

（2）異機(jī)數(shù)據(jù)備份：為防止單點(diǎn)故障（如磁盤(pán)陣列柜故障）的出現(xiàn)，可以另設(shè)一個(gè)備份服務(wù)器為，并給它的服務(wù)設(shè)置一個(gè)定時(shí)任務(wù)，在定置任務(wù)時(shí)，設(shè)定保存兩天的備份數(shù)據(jù)，這樣可保證當(dāng)某天指紋數(shù)據(jù)備份過(guò)程中出現(xiàn)故障時(shí)也能進(jìn)行指紋數(shù)據(jù)的安全恢復(fù)。通過(guò)異機(jī)備份，即使出現(xiàn)不可抗拒、意外事件或人為破壞等毀滅性災(zāi)難時(shí)，也不會(huì)導(dǎo)致指紋信息的丟失，并可保證在1小時(shí)內(nèi)將指紋數(shù)據(jù)恢復(fù)到最近狀態(tài)下，使損失降到最低。

（3）電路供應(yīng)：中心機(jī)房電源盡量做到專(zhuān)線(xiàn)專(zhuān)供，同時(shí)采用UPS（不間斷電源），部分非窗口計(jì)算機(jī)采用300 W 延時(shí)20分鐘的 UPS進(jìn)行備用，這樣可保證主服務(wù)器和各服務(wù)窗口工作站不會(huì)因電源故障而造成指紋信息的丟失或系統(tǒng)的癱瘓。

（4）避雷系統(tǒng)：由于通信設(shè)備尤其是裸露于墻體外的線(xiàn)路，易受雷擊等強(qiáng)電磁波影響而導(dǎo)致接口燒壞，為對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行防雷保護(hù)，分別對(duì)中心機(jī)房、主交換機(jī)、各分交換機(jī)和各工作站進(jìn)行了分層次的防護(hù)。

（5）主機(jī)房的防盜、防火、防塵：主機(jī)房是系統(tǒng)中心，一旦遭到破壞將帶來(lái)不可估量的損失，可以安裝防盜門(mén)，或安排工作人員24小時(shí)值班。同時(shí)，由于服務(wù)器、交換機(jī)均屬于高精密儀器，對(duì)防塵要求很高，所以對(duì)主機(jī)房進(jìn)行裝修時(shí)應(yīng)鋪上防靜電地板，準(zhǔn)備好（電火）滅火器，安裝上空調(diào)， 以保證機(jī)房的恒溫，并派專(zhuān)人對(duì)主機(jī)房的衛(wèi)生、防塵等具體負(fù)責(zé)。論文大全。

（6）對(duì)移動(dòng)存儲(chǔ)器，借出時(shí)要寫(xiě)保護(hù)，借入時(shí)要先殺毒；

（7）不使用盜版或來(lái)歷不明的軟件，做到專(zhuān)機(jī)專(zhuān)用，在公安內(nèi)網(wǎng)的機(jī)器不準(zhǔn)聯(lián)到互聯(lián)網(wǎng)上使用；

2 、 全方位的系統(tǒng)防御機(jī)制

我們常說(shuō)“病從口入”所以要做到防患于未然,必須切斷計(jì)算機(jī)病毒的傳播途徑,具體的預(yù)防措施如下:

（1）利用防病毒技術(shù)來(lái)阻止病毒的傳播與發(fā)作。

為了使系統(tǒng)免受病毒所造成的損失，采用多層的病毒防衛(wèi)體系。在每臺(tái)PC機(jī)上安裝單機(jī)版反病毒軟件，在服務(wù)器上安裝基于服務(wù)器的反病毒軟件，并在網(wǎng)關(guān)上安裝基于網(wǎng)關(guān)的反病毒軟件。因?yàn)榉乐共《镜墓羰敲總€(gè)工作人員的責(zé)任，人人都要做到自己使用的臺(tái)式機(jī)上不受病毒的感染，從而保證整個(gè)指紋系統(tǒng)不受病毒的感染。

（2）應(yīng)用防火墻技術(shù)來(lái)控制訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限。

作為指紋系統(tǒng)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部公安網(wǎng)絡(luò)之間的第一道屏障,防火墻是最先受到重視的網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品之一。雖然從理論上看,防火墻處于網(wǎng)絡(luò)安全的最底層,負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)間的安全認(rèn)證與傳輸,但隨著公安網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)的整體發(fā)展和公安工作中網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷變化,現(xiàn)代防火墻技術(shù)已經(jīng)逐步走向網(wǎng)絡(luò)層之外的其他安全層次,不僅要完成傳統(tǒng)防火墻的過(guò)濾任務(wù),同時(shí)還能為各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用提供相應(yīng)的安全服務(wù)。 在系統(tǒng)出口處安裝防火墻后，系統(tǒng)內(nèi)部與外部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了有效的隔離，所有來(lái)自外部的訪(fǎng)問(wèn)請(qǐng)求都要通過(guò)防火墻的檢查，這樣系統(tǒng)的安全有了很大的提高。論文大全。防火墻可以通過(guò)源地址過(guò)濾，拒絕非法IP 地址，有效避免公安網(wǎng)上與指紋工作無(wú)關(guān)的主機(jī)的越權(quán)訪(fǎng)問(wèn)；防火墻可以只保留有用的服務(wù)，將其他不需要的服務(wù)關(guān)閉，這樣做可以將系統(tǒng)受攻擊的可能性降低到最小限度，使非法用戶(hù)無(wú)機(jī)可乘；防火墻可以制定訪(fǎng)問(wèn)策略，只有被授權(quán)的外部主機(jī)才可以訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)的有限IP地址，保證其它用戶(hù)只能訪(fǎng)問(wèn)系統(tǒng)的必要資源，與指紋工作無(wú)關(guān)的操作將被拒絕；由于所有訪(fǎng)問(wèn)都要經(jīng)過(guò)防火墻，所以防火墻可以全面監(jiān)視對(duì)系統(tǒng)的訪(fǎng)問(wèn)活動(dòng)，并進(jìn)行詳細(xì)的記錄，通過(guò)分析可以發(fā)現(xiàn)可疑的攻擊行為；防火墻可以進(jìn)行地址轉(zhuǎn)換工作，使外部用戶(hù)不能看到系統(tǒng)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，使攻擊失去目標(biāo)。

（3）應(yīng)用入侵檢測(cè)技術(shù)及時(shí)發(fā)現(xiàn)攻擊苗頭。

入侵檢測(cè)系統(tǒng)是提供實(shí)時(shí)的入侵檢測(cè)及采取相應(yīng)的防護(hù)手段，如記錄證據(jù)用于跟蹤和恢復(fù)、斷開(kāi)網(wǎng)絡(luò)連接等。實(shí)時(shí)入侵檢測(cè)能力之所以重要是因?yàn)樗軌驅(qū)Ω秮?lái)自系統(tǒng)內(nèi)外的攻擊，縮短入侵的時(shí)間。

（4）應(yīng)用安全掃描技術(shù)主動(dòng)探測(cè)系統(tǒng)安全漏洞，進(jìn)行系統(tǒng)安全評(píng)估與安全加固。安全掃描技術(shù)與防火墻、入侵檢測(cè)系統(tǒng)互相配合，能夠有效提高指紋系統(tǒng)的安全性。通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的掃描，系統(tǒng)管理員可以了解系統(tǒng)的安全配置和運(yùn)行的應(yīng)用服務(wù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全漏洞，客觀評(píng)估系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。系統(tǒng)管理員也可以根據(jù)掃描的結(jié)果及時(shí)消除系統(tǒng)安全漏洞和更正系統(tǒng)中的錯(cuò)誤配置，在非法用戶(hù)攻擊前進(jìn)行防范。

（5）應(yīng)用系統(tǒng)安全緊急響應(yīng)體系，防范安全突發(fā)事件。

指紋系統(tǒng)安全作為一項(xiàng)動(dòng)態(tài)工程，意味著它的安全程度會(huì)隨著時(shí)間的變化而發(fā)生改變。 在信息技術(shù)日新月異的今天，即使昔日固若金湯的系統(tǒng)安全策略，也難免會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，變得不堪一擊。因此，我們需要隨時(shí)間和系統(tǒng)環(huán)境的變化或技術(shù)的發(fā)展而不斷調(diào)整自身的安全策略，并及時(shí)組建系統(tǒng)安全緊急響應(yīng)體系，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，防范安全突發(fā)事件。

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篇（3）

中圖分類(lèi)號(hào)：G4

文I標(biāo)識(shí)碼：A

doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.32.082

0 引言

當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展，科技文本也就隨之增加。作為一種獨(dú)立的文體形式，自上世紀(jì)70年代以來(lái)已引起了國(guó)際上廣泛的注意和研究，而文本與翻譯的密切關(guān)系已日益為翻譯界所認(rèn)識(shí)。在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，“云計(jì)算”系列做得風(fēng)生水起，為促進(jìn)國(guó)內(nèi)外科技成果的交流與發(fā)展，有關(guān)云計(jì)算的會(huì)議及論文逐漸國(guó)際化，但是由于快節(jié)奏高效率，如何在最短時(shí)間內(nèi)掌握最有價(jià)值的資料，論文的標(biāo)題和摘要成為了科技工作者和學(xué)者首先關(guān)注的焦點(diǎn)，因此論文的標(biāo)題和摘要英譯的重要性就顯得尤為重要，甚至決定了論文的取舍。

本文運(yùn)用語(yǔ)料分析法就云計(jì)算國(guó)際會(huì)議上的論文進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)摘要翻譯中的一個(gè)突出問(wèn)題是長(zhǎng)定語(yǔ)的處理，特別是多個(gè)名詞修飾一個(gè)中心名詞，漢譯英時(shí)該如何處理是本文重點(diǎn)探討的話(huà)題，使摘要的英譯不僅符合科技文本的簡(jiǎn)潔性、

1 文獻(xiàn)綜述

準(zhǔn)確性和概括性，而且符合國(guó)際慣例，讓外國(guó)學(xué)者深知其意，進(jìn)而總結(jié)出長(zhǎng)定語(yǔ)的翻譯方法。

1.1 長(zhǎng)定語(yǔ)

現(xiàn)代漢語(yǔ)長(zhǎng)定語(yǔ)是名詞性短語(yǔ)中心語(yǔ)前面的復(fù)雜的附加成分。所謂復(fù)雜包含兩種變現(xiàn)形式：一是指語(yǔ)義表達(dá)較長(zhǎng)但修飾或限制意義單一的定語(yǔ)，即長(zhǎng)的單項(xiàng)定語(yǔ)；一是指由兩種及兩種以上的語(yǔ)義成分共同起修飾或限制作用的定語(yǔ)，即多項(xiàng)定語(yǔ)。（張誼2005）毛薇等學(xué)者對(duì)多項(xiàng)修飾語(yǔ)的語(yǔ)序做了研究，他們的研究重點(diǎn)在如何根據(jù)語(yǔ)義類(lèi)型正確排序，卻忽視了翻譯時(shí)的方法和策略。相比多項(xiàng)修飾語(yǔ)這一概念，本人采用長(zhǎng)定語(yǔ)一詞，因?yàn)楸疚闹刑岬降拈L(zhǎng)定語(yǔ)不僅是前面有多個(gè)名詞做多項(xiàng)修飾語(yǔ)，而且可能是僅有一個(gè)很長(zhǎng)的修飾成分，因此選用長(zhǎng)定語(yǔ)更加通俗易懂。

1.2 科技文本摘要研究

在前人的研究中，就科技文本的摘要翻譯一題，根據(jù)宋雅智的說(shuō)法，科技文本摘要具備一定的基本特征及寫(xiě)作規(guī)范，很多學(xué)者對(duì)科技文本摘要的翻譯從詞法、句法、文體特征等方面進(jìn)行了研究，但側(cè)重于一些語(yǔ)法問(wèn)題，比如被動(dòng)過(guò)多（趙德全、鄭媛媛，2015），時(shí)態(tài)混亂（鄧軍濤、許明武，2013）等。論文摘要一般具備三個(gè)特征：概括性、簡(jiǎn)練性和準(zhǔn)確性。關(guān)于摘要的語(yǔ)態(tài)較多使用第三人稱(chēng)，盡量少或不使用第一或第二人稱(chēng)。（劉麗娟，2015）而張玫的研究則基本否定了這種觀點(diǎn)，認(rèn)為采用第一人稱(chēng)代詞和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)的科技文體在英美的確已經(jīng)成為主流。宋鑫《學(xué)術(shù)論文英文摘要翻譯常見(jiàn)問(wèn)題分析》中則認(rèn)為，語(yǔ)態(tài)的運(yùn)用應(yīng)考慮兩個(gè)因素，一是達(dá)意，即滿(mǎn)足表達(dá)的需要，這也是語(yǔ)言之所以為語(yǔ)言的使命。二是考慮摘要的實(shí)際特點(diǎn)，根據(jù)不同性質(zhì)的摘要選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)態(tài)。

1.3 長(zhǎng)定語(yǔ)的翻譯

針對(duì)這一問(wèn)題，前人學(xué)者也做過(guò)一些研究，他們以多項(xiàng)修飾語(yǔ)為題，根據(jù)語(yǔ)義類(lèi)型，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法，對(duì)修飾語(yǔ)的排序做了一定研究。但是就科技文本中，沒(méi)有關(guān)于長(zhǎng)定語(yǔ)翻譯的研究，而科技文本以嚴(yán)謹(jǐn)性著稱(chēng)，大多情況下句子較長(zhǎng)，難以理解和翻譯，這是我們?cè)诜g時(shí)候經(jīng)常遇到的難題。句子長(zhǎng)很大一部分是因?yàn)樾揎棾煞州^長(zhǎng)，因此本文以此為切入點(diǎn)針對(duì)云計(jì)算主題的國(guó)際會(huì)議論文進(jìn)行研究分析。

2 研究方法

本文采用語(yǔ)料分析法，收集了以云計(jì)算為主題的國(guó)際會(huì)議上發(fā)表的文章，針對(duì)其摘要進(jìn)行分析歸納，就其中的長(zhǎng)定語(yǔ)句子做成語(yǔ)料庫(kù)，總結(jié)出來(lái)長(zhǎng)定語(yǔ)的翻譯方法。語(yǔ)料庫(kù)分析法，是自20世紀(jì)60年代以來(lái)，語(yǔ)言研究出現(xiàn)一種全新的方法，即基于語(yǔ)料庫(kù)的語(yǔ)言分析法。廣義上的語(yǔ)料庫(kù)，據(jù)John Sinclair（1999），指用來(lái)代表某種語(yǔ)言狀態(tài)或語(yǔ)言變體之特征的自然發(fā)生的文本集合。而現(xiàn)實(shí)中，語(yǔ)料庫(kù)都是依賴(lài)計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存的，并以計(jì)算機(jī)為處理語(yǔ)料的基本工具，故此通常所稱(chēng)的語(yǔ)料庫(kù)，一般指存放在計(jì)算機(jī)里的原始語(yǔ)料文本或經(jīng)過(guò)加工后帶有語(yǔ)言學(xué)信息標(biāo)注的文本（顧曰國(guó)，2000）。語(yǔ)料庫(kù)及語(yǔ)料庫(kù)方法，在語(yǔ)言研究中起著日益重要的作用。這種方法以實(shí)際的自然的語(yǔ)料為語(yǔ)言描述的基礎(chǔ)，借助計(jì)算機(jī)這種強(qiáng)有力的信息處理工具，有相對(duì)于其他方法的巨大優(yōu)勢(shì)。

本文采用簡(jiǎn)單的語(yǔ)料分析法，語(yǔ)料收集、分析、分類(lèi)，共收集云計(jì)算主題的論文116篇，分析了100篇論文的摘要，收集了40個(gè)典型的長(zhǎng)定語(yǔ)實(shí)例，并對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)分析，然后以表格的形式作為語(yǔ)料儲(chǔ)存。

3 摘要中出現(xiàn)長(zhǎng)定語(yǔ)問(wèn)題

通過(guò)對(duì)100篇以云計(jì)算為主題的科技文本摘要的分析研讀，發(fā)現(xiàn)其中的長(zhǎng)定語(yǔ)翻譯值得探究。由于科技文本的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性，一個(gè)名詞前面有很長(zhǎng)的修飾成分，或是多個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，或是邏輯關(guān)系密切的修飾成分，在英譯中時(shí)，這一問(wèn)題顯得尤為突出，通過(guò)下面的語(yǔ)料分析，總結(jié)出不同的處理方法。

3.1 修飾成分過(guò)長(zhǎng)構(gòu)成的長(zhǎng)定語(yǔ)

例1.動(dòng)車(chē)組管理信息系統(tǒng)是覆蓋各級(jí)動(dòng)車(chē)組管理、運(yùn)維單位，全面支撐動(dòng)車(chē)組運(yùn)營(yíng)、維修業(yè)務(wù)的綜合系統(tǒng)。

Electric Multiple Units Management Information System（EMU-MIS） is a comprehensive system which is designed for multi-layer management and operation departments of the Electric Multiple Units， and supports the business of the operation and maintenance of the Electric Multiple Units.

分析：摘要中的固定句套，XX是一種……的XX在這里“動(dòng)車(chē)組管理信息系統(tǒng)是……系統(tǒng)”，出現(xiàn)了前文提到的長(zhǎng)定語(yǔ)的第一種復(fù)雜形式：語(yǔ)義表達(dá)較長(zhǎng)但修飾或限制意義單一的定語(yǔ)，即長(zhǎng)的單項(xiàng)定語(yǔ)，其處理方法是中心詞前直接跟最重要的表示屬性的修飾語(yǔ)，然后其他的修飾成分用which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句放在后面，從句中又用介詞連接。

例2.討論了怎樣利用云學(xué)習(xí)解決實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及管理方面存在的相關(guān)問(wèn)題。

How to use cloud-learning to solve the above problems was also discussed in this article.

分析：“討論……問(wèn)題”主動(dòng)變被動(dòng)，然后用the above代替問(wèn)題前面的L修飾成分，因?yàn)樵谡氖拙渲刑岬剑赃@里可以用替代方法。還采用了主動(dòng)變被動(dòng)，how引導(dǎo)的從句做主語(yǔ)。

例3.本文分析了云計(jì)算中基于服務(wù)器的虛擬化技術(shù)帶來(lái)的安全風(fēng)險(xiǎn)，提出了針對(duì)縱向流量模型、橫向流量模型的安全防護(hù)方案。

This paper analyzes the risks of server virtualization in cloud computing system， and recommends security solutions for both vertical data flow model and lateral data flow model.

分析：“本文分析了……的風(fēng)險(xiǎn)，提出了……的方案”，“風(fēng)險(xiǎn)”前面的修飾語(yǔ)很長(zhǎng)，這就運(yùn)用了漢譯英的省譯法中的一種情況省去范疇類(lèi)詞語(yǔ)，當(dāng)這些詞表示范疇時(shí)，失去了具體的含義，一般可以省略不譯。因此在這里就省去了“技術(shù)”這一范疇詞。

例4.提出了使用先進(jìn)的云計(jì)算的計(jì)算服務(wù)及云計(jì)算提供的安全保障解決旅游電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)問(wèn)題的方法，得出了若將云計(jì)算應(yīng)用在旅游電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中，能降低企業(yè)商務(wù)運(yùn)營(yíng)成本，提高商業(yè)運(yùn)營(yíng)效率的結(jié)論。

proposed the methods that using the advanced computing service and security protection of cloud computing to solve the problems of tourism electronic commerce operation. Comes to conclusion that if cloud computing could be applied in the tourism business operation， business operating costs would be reduced and business operational efficiency would be improved as well.

分析：該句“提出……方法”，“得出……結(jié)論”。方法和結(jié)論前面的修飾成分都很長(zhǎng)，英文在處理時(shí)選擇主謂賓簡(jiǎn)單句，然后用that引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，具體解釋是什么方法，什么結(jié)論。

3.2 多個(gè)名詞構(gòu)成的長(zhǎng)定語(yǔ)

例5.動(dòng)車(chē)組管理信息系統(tǒng)的云計(jì)算支撐平臺(tái)研究。

Research of Architecture of Cloud Computer for the EMU-MIS.

分析：通過(guò)分析研讀論文中的實(shí)例，我們發(fā)現(xiàn)摘要有固定的句套，以“基于……的研究”、“……的分析”、“……的應(yīng)用”居多，英譯時(shí)，一般情況下是研究和分析在前，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是顯性語(yǔ)言，重點(diǎn)在前；漢語(yǔ)是隱性語(yǔ)言，重點(diǎn)在后（連淑能，英譯漢教程，47-48）。研究前面有四個(gè)修飾成分。直接簡(jiǎn)單羅列四個(gè)名詞再加上中心詞顯然行不通。英語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)需要連接詞根據(jù)邏輯關(guān)系層層連接，因此英文標(biāo)題用了三個(gè)介詞，從后向前，組成一個(gè)名詞性短語(yǔ)。同樣，最后一句本文提出一種……框架，也是用介詞連接定語(yǔ)修飾部分。

例6.本文基于云計(jì)算服務(wù)模式，進(jìn)行航空維修安全預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計(jì)研究，設(shè)計(jì)了航空維修安全預(yù)警系統(tǒng)的云計(jì)算基礎(chǔ)架構(gòu)。

Based on Cloud Computing Technology， a Security warning system for aviation maintenance（AMSWS） is designed.

分析：變主動(dòng)為被動(dòng)。設(shè)計(jì)了……的基礎(chǔ)架構(gòu)，中間有較長(zhǎng)修飾部分，在這里利用介詞變換主語(yǔ)，主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)。英語(yǔ)多被動(dòng)，漢語(yǔ)多主動(dòng)。英語(yǔ)是側(cè)重客觀描述，被動(dòng)形式能達(dá)到此效果；漢語(yǔ)是強(qiáng)調(diào)主體性，多主動(dòng)。（連淑能，《英譯漢教程》）此外這里還用到了省略，云計(jì)算這個(gè)修飾成分顯然是被省去了，因?yàn)榍拔囊烟岬交谠朴?jì)算服務(wù)模式，所以設(shè)計(jì)的也是云計(jì)算的基礎(chǔ)架構(gòu)。

例7.并重點(diǎn)分析了基于云計(jì)算平臺(tái)的連鎖企業(yè)商品配送路徑規(guī)劃計(jì)算和制定商品配送策略的業(yè)務(wù)流程。

then especially analyses how to use cloud services to accomplish goods distribution path planning calculation and establish goods distribution strategy of chain enterprises.

篇（4）

專(zhuān)著概述：根據(jù)學(xué)術(shù)論文的長(zhǎng)短，又可以分為單篇學(xué)術(shù)論文、系列學(xué)術(shù)論文和學(xué)術(shù)專(zhuān)著三種。一般而言，超過(guò)4—5萬(wàn)字的，可以稱(chēng)為學(xué)術(shù)專(zhuān)著。當(dāng)然，照我們現(xiàn)在的理解，學(xué)術(shù)專(zhuān)著的字?jǐn)?shù)可能還要更多些。　編撰學(xué)術(shù)專(zhuān)著比發(fā)表單篇論文更具學(xué)術(shù)價(jià)值。因此，在評(píng)定職稱(chēng)時(shí)能夠獲得更多的加分和認(rèn)可。詳情請(qǐng)參閱核心期刊中心。學(xué)術(shù)論文，學(xué)術(shù)通常是指專(zhuān)深而系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，而論文則是指研究、討論問(wèn)題的文章。因此，所謂學(xué)術(shù)論文就是在科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)表達(dá)科學(xué)研究成果的文章。從這一意義上理解，學(xué)術(shù)論文一般也可以稱(chēng)為科學(xué)論文。在理解學(xué)術(shù)論文的時(shí)候，我們還必須把握下面兩層含義：其一，學(xué)術(shù)論文的范圍限制在科學(xué)研究領(lǐng)域，非此領(lǐng)域的文章，不能算學(xué)術(shù)論文，如新聞報(bào)道、報(bào)告文李、散文和雜文等就不能算學(xué)術(shù)論文。其二，我們說(shuō)學(xué)術(shù)論文限制在學(xué)術(shù)領(lǐng)域，但并非說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的所有的文章都是學(xué)術(shù)論文，而只有表達(dá)科學(xué)研究新成果的文章才是學(xué)術(shù)論文。照這樣理解，科幻和科普作品就應(yīng)被排除于學(xué)術(shù)論文之外了。從上述兩點(diǎn)來(lái)看，我們可以說(shuō)，科學(xué)論文的靈魂必須是科學(xué)研究的成果。科學(xué)領(lǐng)域通常分為自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大類(lèi)，前者包括理、工專(zhuān)業(yè)，有物理、化學(xué)、生物、天文等學(xué)科;后者則包括文、史、哲、經(jīng)等。我們美術(shù)教育屬于社會(huì)科學(xué)的范疇。

編著概述：一種著作方式，基本上屬于編寫(xiě)，但有獨(dú)自見(jiàn)解的陳述，或補(bǔ)充有部分個(gè)人研究、發(fā)現(xiàn)的成果。凡無(wú)獨(dú)特見(jiàn)解陳述的書(shū)稿，不應(yīng)判定為編著。(出自經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社柳建明主編的《輿論學(xué)達(dá)辭典》727頁(yè))著、編著、編都是著作權(quán)法確認(rèn)的創(chuàng)作行為，但獨(dú)創(chuàng)性程度和創(chuàng)作結(jié)果不同。著的獨(dú)創(chuàng)性最高，產(chǎn)生的是絕對(duì)的原始作品;編的獨(dú)創(chuàng)性最低，產(chǎn)生的是演繹作品;編著則處于二者之間(編譯類(lèi)似于編著，但獨(dú)創(chuàng)性略低于編著)。如果作者的作品不是基于任何已有作品產(chǎn)生的，作者的創(chuàng)作行為就可以視為著。一部著成的作品中可以有適量的引文，但必須指明出處和原作者。如果作者的作品中的引文已構(gòu)成對(duì)已有作品的實(shí)質(zhì)性使用，或者包含對(duì)已有作品的匯集或改寫(xiě)成份，作者的創(chuàng)作行為應(yīng)該視為編著。

教材概述：是由三個(gè)基本要素，即信息、符號(hào)、媒介構(gòu)成，用于向?qū)W生傳授知識(shí)、技能和思想的材料。教材的定義有廣義和狹義之分。廣義的教材指課堂上和課堂外教師和學(xué)生使用的所有教學(xué)材料，比如，課本、練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)、故事書(shū)、補(bǔ)充練習(xí)、輔導(dǎo)資料、自學(xué)手冊(cè)、錄音帶、錄像帶、計(jì)算機(jī)光盤(pán)、復(fù)印材料、報(bào)刊雜志、廣播電視節(jié)目、幻燈片、照片、卡片、教學(xué)實(shí)物等等。教師自己編寫(xiě)或設(shè)計(jì)的材料也可稱(chēng)之為教學(xué)材料。另外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上使用的學(xué)習(xí)材料也是教學(xué)材料。總之，廣義的教材不一定是裝訂成冊(cè)或正式出版的書(shū)本。凡是有利于學(xué)習(xí)者增長(zhǎng)知識(shí)或發(fā)展技能的材料都可稱(chēng)之為教材狹義的教材就是教科書(shū)。教科書(shū)是一個(gè)課程的核心教學(xué)材料。從目前來(lái)看，教科書(shū)除了學(xué)生用書(shū)以外，幾乎無(wú)一例外地配有教師用書(shū)，很多還配有練習(xí)冊(cè)、活動(dòng)冊(cè)以及配套讀物、掛圖、卡片、音像帶等。

篇（5）

拓展實(shí)踐范圍，提升學(xué)生實(shí)踐能力社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)是一門(mén)需要將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)，因而在日常的教學(xué)中要將實(shí)踐教學(xué)納入到整個(gè)教學(xué)體系中。具體分為參與教師科研項(xiàng)目、學(xué)校創(chuàng)新課題項(xiàng)目、學(xué)術(shù)論壇、畢業(yè)論文等部分。其中參與教師科研項(xiàng)目是指借助社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)的幾項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)科研項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生收集資料、整理信息、分析和研究問(wèn)題的能力。鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校創(chuàng)新課題項(xiàng)目是指借助學(xué)校科研平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神；學(xué)術(shù)論壇是指社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)定期聯(lián)合其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)舉辦以學(xué)生為主的論壇，每期論壇由一位學(xué)生主講，在互動(dòng)的過(guò)程中，彌補(bǔ)各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)漏洞，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)變能力。畢業(yè)論文是實(shí)踐教學(xué)的最后一個(gè)也是最重要的環(huán)節(jié)，主要考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，須在專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)下完成。

教學(xué)內(nèi)容體系的構(gòu)建

（一）整合教學(xué)資源

現(xiàn)代專(zhuān)業(yè)教育理念強(qiáng)調(diào)教學(xué)資源的共享，因而，在教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建的過(guò)程中要吸納多方資源。整合的教學(xué)資源既包含師資，也包含教學(xué)硬件資源。黑龍江大學(xué)借助社會(huì)保障審計(jì)科研項(xiàng)目，鼓勵(lì)各個(gè)學(xué)科背景教師參與到項(xiàng)目中來(lái)，通過(guò)對(duì)真實(shí)、海量的社會(huì)保障審計(jì)數(shù)據(jù)的分析與研究，積累豐富的教學(xué)素材。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際條件，盡可能地整合硬件資源，建立社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)、審計(jì)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)共享的社會(huì)保障綜合實(shí)驗(yàn)室。加大審計(jì)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)設(shè)備的開(kāi)放程度，為學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的提升提供技術(shù)支持。建立社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)、審計(jì)和計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)共享的數(shù)據(jù)庫(kù)，方便各專(zhuān)業(yè)廣大師生便捷地使用資源，并應(yīng)用于研究工作。同時(shí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)技術(shù)在社會(huì)保障政策的分析、評(píng)價(jià)、仿真、預(yù)警與建議方面發(fā)揮的積極作用。通過(guò)整合教學(xué)資源來(lái)推動(dòng)學(xué)科科研創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，提高民生領(lǐng)域科研團(tuán)隊(duì)能力，培養(yǎng)多學(xué)科背景的跨學(xué)科的創(chuàng)新人才和復(fù)合型人才。依托國(guó)家級(jí)和省級(jí)社會(huì)保障科研項(xiàng)目，采取聯(lián)合立項(xiàng)、聯(lián)合科研、聯(lián)合創(chuàng)新的方式，增強(qiáng)跨學(xué)科師資團(tuán)隊(duì)的科研能力建設(shè)。此外，加強(qiáng)不同學(xué)科間教師的交流和互動(dòng)，建立合作教學(xué)、共同培養(yǎng)的機(jī)制。

（二）跨學(xué)科選修課程設(shè)置

跨學(xué)科選修課程設(shè)置，提高學(xué)生選擇的自由度。社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)的需求選擇不同院系的課程，如選擇法學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障法課程，經(jīng)濟(jì)學(xué)院福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)課程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的數(shù)據(jù)庫(kù)與軟件應(yīng)用等課程。在具體的實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)背景和興趣愛(ài)好，跨學(xué)科進(jìn)行課程選擇，三年選修并完成一定量的課程學(xué)習(xí)且考試合格，即達(dá)到跨學(xué)科選修課標(biāo)準(zhǔn)。這種課程設(shè)置充分體現(xiàn)綜合性大學(xué)的課程特色，在滿(mǎn)足廣大跨學(xué)科研究生選課需求的同時(shí)，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性，實(shí)現(xiàn)了資源的充分利用。跨學(xué)科選修課程的設(shè)置將為未來(lái)社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫(xiě)和踏入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)

我國(guó)古代先賢孔子云，“三人行，必有我?guī)熝伞薄？梢?jiàn)，在治學(xué)過(guò)程中要不斷地吸收不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，從不同的理論中提取精華。因而，教學(xué)體系的構(gòu)建要想實(shí)現(xiàn)這一目的，就需要廣泛地開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通過(guò)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，一方面，鼓勵(lì)包括社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的多學(xué)科背景學(xué)生定期開(kāi)展學(xué)術(shù)交流，可以激發(fā)學(xué)生的研究熱情。通過(guò)學(xué)生間的互通，逐漸形成理性思維邏輯，構(gòu)建多學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)思維方法。另一方面，邀請(qǐng)社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)教師、計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師、審計(jì)方面研究者等定期給各個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究生開(kāi)展學(xué)術(shù)講座。通過(guò)研討活動(dòng)相互學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流與互動(dòng)，建立學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。

（四）開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)

目前，黑龍江大學(xué)在社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)教學(xué)領(lǐng)域積極探索開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)模式，在實(shí)踐中取得了預(yù)期的效果。社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)以社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)知識(shí)為核心，兼顧培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和思維能力。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)的過(guò)程中，充分結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性研究，將英語(yǔ)作為一種拓寬研究視角的工具。從教學(xué)模式上看，以社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師選取的最新、最前沿的學(xué)術(shù)論文為教學(xué)素材。目前黑龍江大學(xué)社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)雙語(yǔ)教學(xué)主要選取《Publicadministration》、《InternationalSocialWelfarePolicy》和《SocialPolicy&Administration》等SSCI期刊核心論文為授課教材。從授課方式上看，導(dǎo)師與學(xué)生實(shí)現(xiàn)雙向互動(dòng)，開(kāi)展廣泛討論與研究，以期達(dá)到深入理解論文的目的。教學(xué)過(guò)程最后由專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行一個(gè)全方位的梳理，進(jìn)而從整體上把握業(yè)界信息、理論知識(shí)、論文寫(xiě)作、語(yǔ)言能力等方面的內(nèi)容。可見(jiàn)，開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，一方面豐富了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)理論水平，鍛煉了學(xué)生的英語(yǔ)能力，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，提升了文獻(xiàn)的搜集和應(yīng)用的能力；另一方面，了解國(guó)際社會(huì)保障最前沿的理論，為學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)起到指導(dǎo)性作用。今后黑龍江大學(xué)仍將社會(huì)保障雙語(yǔ)教學(xué)納入專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系，并不斷在教學(xué)實(shí)踐中完善雙語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，打造雙語(yǔ)教學(xué)的專(zhuān)業(yè)特色。

教學(xué)條件體系的構(gòu)建

（一）探索建立學(xué)生實(shí)習(xí)途徑

國(guó)家“十一五”和“十二五”規(guī)劃綱要均提出了要建設(shè)一支高素質(zhì)創(chuàng)新型人才隊(duì)伍的要求，規(guī)劃要求未來(lái)要把我國(guó)從人力資源大國(guó)變成人力資源強(qiáng)國(guó)。這里所指的人才需兼具理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。目前，黑龍江大學(xué)在人才培養(yǎng)過(guò)程中，注重理論教學(xué)，對(duì)實(shí)踐教學(xué)的關(guān)注度不高。未來(lái)社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)在教學(xué)條件體系構(gòu)建中要將實(shí)踐教學(xué)納入到教學(xué)活動(dòng)中。但結(jié)合當(dāng)前黑龍江大學(xué)社會(huì)保障專(zhuān)業(yè)建成時(shí)間短、學(xué)生數(shù)量少的實(shí)際情況，專(zhuān)業(yè)自己建立實(shí)踐教學(xué)基地和實(shí)習(xí)基地不具有現(xiàn)實(shí)可能性。因而在探索實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，將選擇“學(xué)生自主找實(shí)習(xí)單位和專(zhuān)業(yè)推薦實(shí)習(xí)單位”的方式。學(xué)校加強(qiáng)同勞動(dòng)與社會(huì)保障局、民政局、社會(huì)保障基金管理中心、社區(qū)、慈善組織和企事業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬實(shí)習(xí)渠道。通過(guò)探索建立學(xué)生實(shí)習(xí)途徑，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，逐步建立實(shí)踐技能訓(xùn)練和理論知識(shí)學(xué)習(xí)相互補(bǔ)充的教學(xué)模式。

篇（6）

 

一、問(wèn)題的提出 

 

在計(jì)算機(jī)高度普及的今天，我們的工作、學(xué)習(xí)以及生活等越來(lái)越需要計(jì)算機(jī)的參與，但是計(jì)算機(jī)故障卻是令眾多計(jì)算機(jī)使用者非常頭疼的事情。那么如何才能讓眾多計(jì)算機(jī)使用者在計(jì)算機(jī)發(fā)生故障時(shí)能盡快找到問(wèn)題所在，快速解決計(jì)算機(jī)故障，從而提高工作效率呢?這就是本文研究所要解決的主要問(wèn)題。 

 

二、電子績(jī)效支持系統(tǒng)(epss) 

 

1.什么是績(jī)效 

績(jī)效(pcrformance)一詞在《美國(guó)傳統(tǒng)詞典》中指的是“施行實(shí)現(xiàn)或?qū)嵭心呈碌男袨榛虮粚?shí)現(xiàn)的過(guò)程：完成的事，成就(the actof performing or the state，of being performed；something performed，an accomplishment.)，”在《高級(jí)漢語(yǔ)大詞典》中被解釋為“功績(jī)，功效。”近幾年，在管理領(lǐng)域這個(gè)詞得到廣泛的應(yīng)用，用它來(lái)表示員工的工作業(yè)績(jī)和效益，包括完成工作的數(shù)量、質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。故在企業(yè)管理領(lǐng)域它被定義為“有目的、有預(yù)定結(jié)果的行為傾向，是一企業(yè)組織所期望的，符合企業(yè)總目標(biāo)的業(yè)績(jī)”。在心理學(xué)領(lǐng)域它指的是與內(nèi)在心理相對(duì)的外部行為的表現(xiàn)。 

綜上所述，我們可以這樣定義，績(jī)效是指主體在一定時(shí)間與條件下，利用相適應(yīng)的策略，完成某一任務(wù)所取得的業(yè)績(jī)、成效、效果和效益。 

2.績(jī)效技術(shù)和人類(lèi)績(jī)效技術(shù) 

績(jī)效技術(shù)(pt，performance technology)是人類(lèi)績(jī)效技術(shù)(hpt，human performance technology)的簡(jiǎn)稱(chēng)，它不是平時(shí)人們觀念里的機(jī)械性的“技術(shù)”，這里應(yīng)該指的是一種系統(tǒng)的方法和程序，通過(guò)這種方法和程序來(lái)達(dá)到一定的目的。許多人給績(jī)效技術(shù)下過(guò)定義，如：“人類(lèi)績(jī)效技術(shù)是對(duì)大部分有效影響人類(lèi)行為和成就的程序或方案進(jìn)行選擇、分析、設(shè)計(jì)、發(fā)展、執(zhí)行和評(píng)估的過(guò)程。(geis，1986) 

“績(jī)效技術(shù)是一種系統(tǒng)程序或過(guò)程，以此來(lái)識(shí)別績(jī)效改進(jìn)的機(jī)會(huì)，設(shè)定績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)績(jī)效改進(jìn)的策略，進(jìn)行投入產(chǎn)出分析，選擇改進(jìn)方案，保證對(duì)現(xiàn)存系統(tǒng)進(jìn)行整合，評(píng)估績(jī)效改進(jìn)方案或策略的有效性，以及該方案的執(zhí)行情況。”(benefit和tute1990) 

“人類(lèi)績(jī)效技術(shù)是一套用來(lái)解決問(wèn)題或抓住機(jī)遇的方法和程序，這些問(wèn)題或機(jī)會(huì)都與人們的績(jī)效相聯(lián)系。人類(lèi)績(jī)效技術(shù)可應(yīng)用于個(gè)人、小的團(tuán)隊(duì)或大的組織。”(rosenberg，1990) 

“人類(lèi)績(jī)效技術(shù)是一種操作方式，它通過(guò)確定績(jī)效差距，設(shè)計(jì)有效益和效率的干預(yù)措施，獲得所期望的人員績(jī)效。”(harless，1995) 

 

三、計(jì)算機(jī)故障診斷的電子績(jī)效支持系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) 

 

1.系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)思想 

本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)思想是利用asp＋access等相關(guān)技術(shù)開(kāi)發(fā)一個(gè)網(wǎng)站，在分析綜合計(jì)算機(jī)故障類(lèi)型及癥狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合眾多計(jì)算機(jī)使用者的特征，構(gòu)造一個(gè)便于讓眾多計(jì)算機(jī)使用者上手操作應(yīng)用的系統(tǒng)。 

2.系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程 

結(jié)合本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)思想，本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程主要分為以下幾個(gè)階段： 

2.1前端分析在該階段主要進(jìn)行對(duì)象分析，任務(wù)分析以及資源與限制分析。對(duì)象分析就是對(duì)使用該系統(tǒng)的用戶(hù)進(jìn)行分析，就這一對(duì)象而言，主要是一些對(duì)計(jì)算機(jī)的操作及維護(hù)不熟悉的計(jì)算機(jī)使用者；任務(wù)分析就是對(duì)我們將要通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)平臺(tái)達(dá)到一個(gè)什么樣的目的，解決什么樣的問(wèn)題進(jìn)行分析；資源與限制分析就是對(duì)用戶(hù)能否使用這個(gè)系統(tǒng)，能否利用這個(gè)系統(tǒng)解決相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行分析。 

2.2設(shè)計(jì)在前端分析的基礎(chǔ)上，調(diào)查用戶(hù)的實(shí)際需要，確定基本的功能模塊，設(shè)計(jì)系統(tǒng)平臺(tái)，并對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 

2.3計(jì)算機(jī)故障的類(lèi)型，癥狀及解決方法分析根據(jù)一些常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)故障，確定合理可行的解決方案。 

2.4開(kāi)發(fā)運(yùn)用合適的技術(shù)，編寫(xiě)代碼，建立數(shù)據(jù)庫(kù)。實(shí)現(xiàn)具體功能。 

2.5修正試用后，根據(jù)出現(xiàn)的狀況進(jìn)行修改，進(jìn)一步完善系統(tǒng)。 

3.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 

根據(jù)上文所講的系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)： 

3.1故障信息 

在這個(gè)模塊中，將計(jì)算機(jī)故障分為系統(tǒng)故障、啟動(dòng)故障等10個(gè)類(lèi)型，每個(gè)類(lèi)型中有相應(yīng)的屬于該類(lèi)型的計(jì)算機(jī)故障癥狀及解決方法，此外還增加有檢索功能。 

3.2幫助系統(tǒng) 

該模塊分兩個(gè)部分，具體結(jié)構(gòu)如圖： 

此外該模塊還增加有檢索功能，便于用戶(hù)快速檢索到所要的信息資料。 

3.3交流與咨詢(xún)這一模塊主要通過(guò)一個(gè)bbs系統(tǒng)來(lái)呈現(xiàn)，該bbs系統(tǒng)根據(jù)前面的計(jì)算機(jī)故障的10個(gè)類(lèi)型分為10個(gè)板塊，用戶(hù)可以根據(jù)—個(gè)計(jì)算機(jī)故障類(lèi)型來(lái)選擇—個(gè)板塊進(jìn)行在線(xiàn)交流。 

電子績(jī)效支持系統(tǒng)是近年來(lái)國(guó)外企業(yè)界比較關(guān)注的用來(lái)幫助培訓(xùn)員工，改善工作績(jī)效，提高生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的一種電子化工具。它本質(zhì)上是一種基于某種整合技術(shù)的高度復(fù)雜的技術(shù)化的工作幫助，是非教學(xué)類(lèi)績(jī)效支持系統(tǒng)的一種新形式。這種以使用者為中心，以績(jī)效為中心的支持系統(tǒng)，隨著科學(xué)技術(shù)尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，得到了進(jìn)一步的完善和發(fā)展。 

 

參考文獻(xiàn)： 

[1]王楓，江北戰(zhàn)，績(jī)效給我們帶來(lái)了什么——對(duì)績(jī)效技術(shù)和電子績(jī)效支持系統(tǒng)的分析和思考，中國(guó)電化教育，2002，(8) 

篇（7）

一、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵信息素養(yǎng)(InformationLiteracy)概念

最早是由美國(guó)信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)主席保羅•車(chē)可斯基(PaulZurkows-ki)于1974年提出,他把信息素養(yǎng)定義為“利用大量信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能”。1992年,美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)(ALA)將信息素養(yǎng)定義為“人能夠判斷確定何時(shí)需要信息,并能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行檢索、評(píng)價(jià)和有效利用的能力”。1996年,美國(guó)學(xué)院和學(xué)校協(xié)會(huì)南部學(xué)院委員會(huì)下的定義是“具有確定、評(píng)價(jià)和利用信息的能力,成為獨(dú)立的終身學(xué)習(xí)者”。被人引用最多、最經(jīng)典的信息素養(yǎng)定義,是由RobertBurnhein在《信息素養(yǎng)———一種核心能力》一文中的概括:要成為一個(gè)有信息素養(yǎng)的人,他必須能夠確定何時(shí)需要信息,并且具有檢索、評(píng)價(jià)和有效使用所需信息的能力。從以上定義不難看出,信息素養(yǎng)主要表現(xiàn)為信息意識(shí)、信息能力、信息道德三個(gè)方面,其中信息能力,尤其是信息處理創(chuàng)新能力是信息素養(yǎng)的核心。身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的當(dāng)代大學(xué)生,他們的信息素養(yǎng)不僅應(yīng)包括熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取識(shí)別信息、加工處理信息、傳遞創(chuàng)造信息的基本技能,更重要的是在信息技術(shù)所創(chuàng)造的新環(huán)境中獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法、批判精神以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和參與意識(shí)。由此可見(jiàn),信息素養(yǎng)的內(nèi)涵基本覆蓋了以下幾個(gè)方面:對(duì)信息進(jìn)行有效檢索;能高效地獲取所需信息;能批判性地評(píng)價(jià)、鑒別信息及其來(lái)源;將所獲得信息和自己從事的專(zhuān)業(yè)結(jié)合,解決實(shí)際問(wèn)題,成為終身學(xué)習(xí)者。

二、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生論文寫(xiě)作中信息素養(yǎng)的缺失

21世紀(jì)高等教育邁向大眾化進(jìn)程,我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。根據(jù)武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心的《2006大學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告》,超過(guò)80%的高校開(kāi)辦了英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。目前,大部分高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展定位模式以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主,但這并不意味著要削弱英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的研究能力,即獲取專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力、邏輯論證能力、科學(xué)研究方法等綜合能力。總體看來(lái),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生論文寫(xiě)作水平、學(xué)術(shù)與研究能力不容樂(lè)觀,其原因,信息素養(yǎng)的缺乏是重要因素,具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

(一)信息道德的缺失論文寫(xiě)作過(guò)程中的信息道德,主要包括信息使用的學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。學(xué)術(shù)道德與規(guī)范和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)相伴而生,只要有學(xué)術(shù)創(chuàng)作,就必須遵循相應(yīng)的學(xué)術(shù)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文屬于學(xué)術(shù)論文范疇,自然應(yīng)該遵守本論文由整理提供學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范。但筆者在畢業(yè)論文的批改、評(píng)閱和分析中發(fā)現(xiàn),不少學(xué)生錯(cuò)誤引用或隨意改變引文內(nèi)容,文獻(xiàn)引用格式很不規(guī)范。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生信息素養(yǎng)意識(shí)和信息素養(yǎng)能力欠缺,雖然大部分高校都開(kāi)設(shè)了信息類(lèi)課程,但是對(duì)于信息素養(yǎng)教育還局限在開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課、文獻(xiàn)檢索課和怎樣利用圖書(shū)館等的專(zhuān)題講座這樣狹窄的純技術(shù)性范疇內(nèi)。如果不加以正確引導(dǎo),他們很可能會(huì)把這種作風(fēng)帶入將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,造成不良的社會(huì)風(fēng)氣和工作作風(fēng),后果不堪設(shè)想。

(二)信息獲取能力的缺失根據(jù)抽樣調(diào)查,目前大多高校開(kāi)設(shè)了文獻(xiàn)檢索課程或者舉辦了文獻(xiàn)檢索講座,但很少與英語(yǔ)學(xué)科相聯(lián)系,缺乏現(xiàn)場(chǎng)操練,學(xué)生感覺(jué)抽象或缺乏興趣,結(jié)果仍對(duì)信息檢索一知半解。此外,不少學(xué)生仍習(xí)慣于利用傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn),對(duì)電子文獻(xiàn)的利用知之不多。部分學(xué)生獲取信息的能力較低,不了解圖書(shū)館館藏結(jié)構(gòu)和檢索方法,不能正確地運(yùn)用圖書(shū)館為其提供的檢索工具獲取信息,尤其是網(wǎng)絡(luò)電子信息,不能“廣、準(zhǔn)、新、精、全、快”地查找自己所需的信息。因此,信息檢索手段單一,論證資料匱乏,論證過(guò)程中缺乏有說(shuō)服力的文獻(xiàn)材料。根據(jù)路文軍對(duì)五所高校468名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生所作的實(shí)證研究:畢業(yè)論文的參考文獻(xiàn)來(lái)源于圖書(shū)館的占78%,主要利用中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CNKI)的只有10%(44人),參閱相關(guān)論文的只有10%(46人)。研究還表明:2/3以上學(xué)生的參考文獻(xiàn)的主要來(lái)源仍然是圖書(shū)館紙質(zhì)資料,對(duì)中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)的使用率還很低。而對(duì)另一常用的查閱參考文獻(xiàn)的方法———滾雪球(snowballing),也只有10%的學(xué)生使用,這意味著絕大多數(shù)同學(xué)還沒(méi)有掌握這一查閱參考文獻(xiàn)的方法。這樣,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生缺乏參考文獻(xiàn)來(lái)源并結(jié)合自己的畢業(yè)論文進(jìn)行深入思考,更談不上思維火花的迸發(fā)了。

(三)信息處理的創(chuàng)新能力缺失學(xué)生在畢業(yè)論文撰寫(xiě)和論證過(guò)程中,缺乏發(fā)散思維,很少能從不同角度進(jìn)行論證,寫(xiě)作思路狹窄。在寫(xiě)作過(guò)程中,有相當(dāng)一部分僅限于對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的梳理與重組,對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象或教學(xué)過(guò)程的描述上,內(nèi)容缺乏深度和新意。他們思維方式單一,缺乏創(chuàng)新思維,主要原因在于不能充分利用和檢索各種信息進(jìn)行廣泛閱讀和批判性思考。此外,他們不能準(zhǔn)確地表述自己的思想,得體地論證自己的觀點(diǎn)。究其原因,與他們合理利用、檢索閱讀文獻(xiàn)的廣度和深度不無(wú)關(guān)系,即信息素養(yǎng)匱乏是造成這一結(jié)果的重要原因。

三、培養(yǎng)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng),提高畢業(yè)論文水平

(一)將知識(shí)與能力培養(yǎng)滲透到學(xué)科論文寫(xiě)作教學(xué)中信息素養(yǎng)教育的目標(biāo)之一就是使受教育者適應(yīng)“基于資源的學(xué)習(xí)(resource-basedlearning)”,即以信息社會(huì)存在的各種現(xiàn)實(shí)的信息資源作為學(xué)習(xí)工具,并利用這些工具進(jìn)行信息的存取訪(fǎng)問(wèn)、組織和評(píng)價(jià)等,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目標(biāo)。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生處于國(guó)際化前沿的學(xué)習(xí)環(huán)境中,面臨著更豐富的多元化信息選擇。但他們?cè)谛畔z索和信息選擇中,往往不加分析和篩選,或者不能充分認(rèn)識(shí)和利用這些信息資源。因此,應(yīng)將信息素養(yǎng)教育和具體學(xué)科論文寫(xiě)作結(jié)合,現(xiàn)場(chǎng)操作,為他們創(chuàng)造信息實(shí)踐的機(jī)會(huì),指導(dǎo)他們開(kāi)展信息實(shí)踐活動(dòng),使他們成為信息活動(dòng)的主體,培養(yǎng)他們自己動(dòng)手的能力,從而對(duì)他們進(jìn)行有的放矢的信息素養(yǎng)培養(yǎng)。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生對(duì)學(xué)校統(tǒng)一開(kāi)設(shè)的文獻(xiàn)檢索課不太滿(mǎn)意,原因之一就是沒(méi)有能結(jié)合具體學(xué)科,缺乏自己動(dòng)手操作的實(shí)踐環(huán)節(jié)。把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)滲透到學(xué)科論文寫(xiě)作教學(xué)之中并進(jìn)行操作實(shí)踐,能讓他們?cè)谡撐膶?xiě)作過(guò)程中正確、合理利用信息資源特別是電子數(shù)據(jù)庫(kù)資源,最終達(dá)到提高信息素養(yǎng)的目的。超級(jí)秘書(shū)網(wǎng)

(二)培養(yǎng)學(xué)生文獻(xiàn)信息檢索能力除論文寫(xiě)作教學(xué)課外,畢業(yè)論文指導(dǎo)教師還可以結(jié)合自己指導(dǎo)方向的實(shí)際情況,給所指導(dǎo)的學(xué)生“開(kāi)小灶”。指導(dǎo)教師把信息檢索與獲取、信息評(píng)價(jià)和鑒別的方法滲透到論文指導(dǎo)的各個(gè)環(huán)節(jié)如開(kāi)題報(bào)告、文獻(xiàn)查閱、文獻(xiàn)引用、論文結(jié)構(gòu)、論證方法、論文格式的要求等。與此同時(shí),指導(dǎo)教師自己也應(yīng)在教學(xué)之余不斷學(xué)習(xí),更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維方法,不斷優(yōu)化教學(xué),探索出適合信息素養(yǎng)教育的教學(xué)方法,教師自身也要加強(qiáng)信息素養(yǎng)的修養(yǎng),把自己的信息檢索方法與所指導(dǎo)的學(xué)生共享。其次,定期召集所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行討論,把論文寫(xiě)作過(guò)程中所利用的信息檢索工具、方法和思路進(jìn)行交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使學(xué)生的信息素養(yǎng)共同進(jìn)步。

(三)借助圖書(shū)館培養(yǎng)學(xué)生自主利用信息的能力高校圖書(shū)館是大學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力的搖籃,是提供文獻(xiàn)資源檢索、文獻(xiàn)信息服務(wù)、信息素質(zhì)教育等全方位的信息中心。因此,圖書(shū)館是培養(yǎng)信息素養(yǎng)意識(shí)和能力的重要基地。圖書(shū)館在信息檢索課程中應(yīng)該增加計(jì)算機(jī)檢索內(nèi)容,將電子資源檢索方法作為教學(xué)的重點(diǎn),培養(yǎng)大學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取信息的能力。與此同時(shí),圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)與本校院系之間的合作,要有專(zhuān)業(yè)教師的參與和介入。圖書(shū)館界的信息素養(yǎng)教育應(yīng)該借鑒其他學(xué)科理論與實(shí)踐的成果,讓信息素養(yǎng)融入整個(gè)教育體系之中,而其他學(xué)科也要理解“信息素養(yǎng)”的內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到唯技術(shù)論、唯計(jì)算機(jī)論等觀點(diǎn)的片面性,把信息素養(yǎng)教育滲透到專(zhuān)業(yè)教育中去,共同勾畫(huà)出信息素養(yǎng)教育的新體系。加強(qiáng)圖書(shū)館工作人員和英語(yǔ)學(xué)科論文教學(xué)教師的合作與聯(lián)系,定期舉辦相關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和培訓(xùn),充分利用其文獻(xiàn)信息資源優(yōu)勢(shì)、信息環(huán)境優(yōu)勢(shì)以及信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生自主、合法、規(guī)范地使用豐富的信息資源有重要的幫助作用。

在此基礎(chǔ)上,學(xué)生再根據(jù)已有知識(shí)和所獲得的經(jīng)驗(yàn),構(gòu)建個(gè)人理解,也即是將認(rèn)識(shí)與本體結(jié)合,最終實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破,這也符合建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理念。學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)滲透到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)之中,也即是英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生的論文評(píng)閱及分析中找到學(xué)生缺乏的信息素養(yǎng)因素,然后在論文指導(dǎo)和寫(xiě)作教學(xué)中有意識(shí)、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行培養(yǎng),提高他們的寫(xiě)作水平、學(xué)術(shù)水平和研究能力。培養(yǎng)并提高英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng),必然會(huì)提高他們的寫(xiě)作與研究能力,從而提高其論文寫(xiě)作質(zhì)量。對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作中信息素養(yǎng)培養(yǎng)的研究,對(duì)其他語(yǔ)種和其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生論文的改進(jìn)也有一定的指導(dǎo)意義。

參考文獻(xiàn):

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篇（8）

1 目前的培養(yǎng)模式及存在的問(wèn)題

隨著以信息技術(shù)為代表的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，引發(fā)了全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)信息技術(shù)人才的需求日益加劇。從人才需求的角度來(lái)看，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)屬于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，然而，其畢業(yè)生就業(yè)卻一直處于尷尬局面：一方面，公司企業(yè)招不到所需的計(jì)算機(jī)人才；另一方面，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)困難。產(chǎn)生此矛盾的原因在于高校對(duì)公司、企業(yè)相應(yīng)崗位計(jì)算機(jī)人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和專(zhuān)業(yè)能力需求不了解，從而導(dǎo)致人才培養(yǎng)脫離了實(shí)際需求。

目前，在計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)方面，各高校普遍采用的以校企合作為主的各種培養(yǎng)模式在一定程度上解決了上述問(wèn)題，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到了提升，但還存在著一些不足之處。比如，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生近兩年就業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口率偏低，教學(xué)改革對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性的調(diào)動(dòng)不夠充分，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的挖掘不夠深入等，具體表現(xiàn)如下：

（1）計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和企業(yè)進(jìn)行合作的過(guò)程中，一直存在著資金投入方面的短板，企業(yè)關(guān)注利潤(rùn)，而學(xué)校關(guān)注人才培養(yǎng)，使得這種模式在運(yùn)行時(shí)不可能大面積鋪開(kāi)。企業(yè)到最后只關(guān)注應(yīng)用能力強(qiáng)、素質(zhì)好、能夠帶來(lái)效益的學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生的受益面不夠廣泛。

（2）大學(xué)生各種競(jìng)賽的參與度不夠，沒(méi)有形成較強(qiáng)的關(guān)注度和氛圍。參與各種競(jìng)賽的大學(xué)生只是特定群體中部分成績(jī)優(yōu)秀或有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的人員，許多學(xué)生可能有相當(dāng)好的創(chuàng)意，但卻因得不到必要的技術(shù)支持而沒(méi)有付諸行動(dòng)。

（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)作為檢驗(yàn)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能掌握程度的重要環(huán)節(jié)而備受關(guān)注，但是畢業(yè)設(shè)計(jì)選題普遍缺乏創(chuàng)新性、綜合性和交叉性。原因是教師出的選題數(shù)量有限，且每年都有畢業(yè)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)任務(wù)，容易形成思維定勢(shì)，給定的選題鮮有創(chuàng)意。

（4）開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的重要舉措，但其服務(wù)對(duì)象定位較高，同樣存在覆蓋面不夠的問(wèn)題。據(jù)寧波大學(xué)徐建東等人的調(diào)查報(bào)告顯示，近3年參加開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生人數(shù)不到總?cè)藬?shù)的10%，原因是大多數(shù)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)內(nèi)容僅局限于層次較高的競(jìng)賽項(xiàng)目和研究課題，導(dǎo)致一些學(xué)生感興趣或有創(chuàng)意的應(yīng)用型項(xiàng)目無(wú)法使用現(xiàn)有的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室資源。

（5）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性沒(méi)有真正被調(diào)動(dòng)起來(lái)。應(yīng)用型人才培養(yǎng)要求學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，但學(xué)生參與這些項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力大多來(lái)自危機(jī)感和壓力，很少源自自身的興趣，這就阻礙了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮。

（6）目前大學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)的生產(chǎn)生活相關(guān)程度還是不夠，并且大多數(shù)項(xiàng)目是對(duì)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)技術(shù)的學(xué)習(xí)和模仿，缺乏創(chuàng)新和突破。

2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才創(chuàng)意培育模式設(shè)計(jì)思路

隨著云移時(shí)代的到來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)發(fā)展正逐步從PC端轉(zhuǎn)移到更加便攜的移動(dòng)端。大學(xué)生通過(guò)智能手機(jī)，很容易接觸到大量的移動(dòng)應(yīng)用，其中不乏創(chuàng)意之作，結(jié)合學(xué)生各自不同的知識(shí)結(jié)構(gòu)、家庭背景、生活環(huán)境以及興趣專(zhuān)業(yè)提供論文寫(xiě)作和寫(xiě)作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net愛(ài)好，使得五花八門(mén)的想法和創(chuàng)意有了靈感源頭。學(xué)校通過(guò)聘請(qǐng)企業(yè)資深講師開(kāi)設(shè)IT前沿技術(shù)講座，讓大一的學(xué)生存未接觸核心專(zhuān)業(yè)之前，即了解了目前IT前沿技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用情況，成為大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)作的動(dòng)力；通過(guò)在大一第一學(xué)期開(kāi)設(shè)創(chuàng)意項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)，并納入培養(yǎng)計(jì)劃，有組織地開(kāi)展學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新活動(dòng)，使得學(xué)生創(chuàng)意行為的實(shí)施有了學(xué)分保障。在以上主客觀條件滿(mǎn)足的基礎(chǔ)上，學(xué)校以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)，在理論制度層面構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)意培育模式，并搭建IT創(chuàng)意交流平臺(tái)，通過(guò)教學(xué)制度建設(shè)和創(chuàng)意交流軟件平臺(tái)建設(shè)相結(jié)合，激勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)意行為，挖掘?qū)嵱眯詫?shí)踐項(xiàng)目，指導(dǎo)并監(jiān)督大學(xué)生的創(chuàng)意項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程，從而提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，擴(kuò)大教學(xué)改革項(xiàng)目的覆蓋面，推進(jìn)高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3 計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才創(chuàng)意培育模式相關(guān)制度的建立

制度的完善性和合理性是創(chuàng)意培育模式成功實(shí)施的重要保障。制度建立涵蓋的內(nèi)容有：

（1）建立大學(xué)生創(chuàng)意的搜集、預(yù)審、分類(lèi)、評(píng)估制度。學(xué)校組織教師對(duì)學(xué)生通過(guò)IT創(chuàng)意交流平臺(tái)提交的大量創(chuàng)意和想法進(jìn)行預(yù)審和分類(lèi)；建立專(zhuān)家?guī)欤瑢?duì)學(xué)生創(chuàng)意和想法的實(shí)用性和可行性進(jìn)行甄別、挖掘和評(píng)估。

（2）建立實(shí)踐性項(xiàng)目的確立、管理及進(jìn)度監(jiān)督制度。經(jīng)專(zhuān)家評(píng)估的創(chuàng)意如果具備實(shí)用性和可行性，則確立為實(shí)踐性項(xiàng)目，并組建項(xiàng)目小組組織實(shí)施。項(xiàng)目一旦確立，必須建立相應(yīng)的管理和監(jiān)督機(jī)制，以確保項(xiàng)目的實(shí)施。

（3）建立適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，提高大學(xué)生的參與度。一是要有相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制對(duì)提出實(shí)用性創(chuàng)意的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，如對(duì)遞交有價(jià)值創(chuàng)意或想法的學(xué)生認(rèn)定學(xué)分，或以IT創(chuàng)意大賽的方式表彰提出優(yōu)秀創(chuàng)意的學(xué)生。二是要有相應(yīng)的制度提高學(xué)生參與項(xiàng)目的積極性，比如對(duì)參與項(xiàng)目的學(xué)生設(shè)置學(xué)分，對(duì)項(xiàng)目完成情況良好的學(xué)生予以表彰等。三是對(duì)于需要使用實(shí)驗(yàn)室資源的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)在相應(yīng)的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室中為其安排固定的工位，并盡可能為項(xiàng)目的進(jìn)行創(chuàng)造條件，如設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)基金貼補(bǔ)學(xué)生項(xiàng)目所需的耗材費(fèi)用。

（4）明確教師及專(zhuān)家組成員職責(zé)。教師通過(guò)IT創(chuàng)意交流平臺(tái)對(duì)學(xué)生創(chuàng)意進(jìn)行預(yù)審和分類(lèi)定義，專(zhuān)家組成員通過(guò)平臺(tái)對(duì)預(yù)審?fù)ㄟ^(guò)的創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)估。創(chuàng)意立項(xiàng)后，項(xiàng)目組的指導(dǎo)教師要以科學(xué)和民主的精神對(duì)待學(xué)生，為學(xué)生指明探究性學(xué)習(xí)的方向。

（5）專(zhuān)家組合教師激勵(lì)機(jī)制的建立，比如項(xiàng)目指導(dǎo)工作量的計(jì)算、教師 業(yè)績(jī)考評(píng)等。

通過(guò)一系列制度的建設(shè)和完善，我們盡可能地為大多數(shù)學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的條件，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)在不同的情景中將所學(xué)的知識(shí)“外化”，引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮自身的首創(chuàng)精神，引導(dǎo)學(xué)生提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從根本上達(dá)到知識(shí)快速積累、技能快速掌握和培養(yǎng)創(chuàng)新能力的目的。

4 IT創(chuàng)意交流平臺(tái)的搭建

學(xué)生的創(chuàng)意是實(shí)踐性項(xiàng)目的重要來(lái)源，我們通過(guò)構(gòu)建一個(gè)軟件平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生提出創(chuàng)意的收集。該平臺(tái)對(duì)專(zhuān)業(yè)提供論文寫(xiě)作和寫(xiě)作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net全校師生開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)全校范圍內(nèi)學(xué)生和學(xué)生、教師和學(xué)生之間的溝通，有助于擴(kuò)大創(chuàng)意的來(lái)源。如圖1所示，平臺(tái)的功能不僅局限于創(chuàng)意的搜集和交流，還體現(xiàn)了創(chuàng)意培育模式的理論內(nèi)涵。學(xué)生可以通過(guò)平臺(tái)提交創(chuàng)意、交流想法、申請(qǐng)實(shí)踐項(xiàng)目。教師可以通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)對(duì)創(chuàng)意的預(yù)審、分類(lèi)、項(xiàng)目挖掘以及項(xiàng)目監(jiān)督管理。專(zhuān)家組成員可以通過(guò)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意評(píng)估、項(xiàng)目審核、項(xiàng)目結(jié)題評(píng)估。

5 IT創(chuàng)意實(shí)用性挖掘的研究和實(shí)施策略

大學(xué)生提交的創(chuàng)意和想法五花八門(mén)，其中不乏實(shí)用價(jià)值的創(chuàng)意，當(dāng)然也會(huì)存在一些不切實(shí)際的想法，或當(dāng)前的技術(shù)水平不能實(shí)現(xiàn)的情況等，這就需要廣大專(zhuān)業(yè)教師和專(zhuān)家組對(duì)項(xiàng)目的價(jià)值和實(shí)用性進(jìn)行鑒定和深入挖掘。

專(zhuān)業(yè)教師可以對(duì)創(chuàng)意進(jìn)行刻面描述的增添，比如該創(chuàng)意所屬的專(zhuān)業(yè)范疇、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)難點(diǎn)、實(shí)用價(jià)值、可行性意見(jiàn)等。創(chuàng)意的刻面描述可以作為創(chuàng)意的分類(lèi)查詢(xún)條件。專(zhuān)家?guī)熘械膶?zhuān)家可以根據(jù)創(chuàng)意的刻面描述，對(duì)創(chuàng)意的使用價(jià)值進(jìn)行評(píng)估。通過(guò)評(píng)估的創(chuàng)意即可作為實(shí)踐項(xiàng)目的來(lái)源供學(xué)生選擇，提出創(chuàng)意的學(xué)生擁有優(yōu)先確立項(xiàng)目的權(quán)利。

將創(chuàng)意轉(zhuǎn)換為學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目，主要目標(biāo)是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生更快地掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。除此之外，學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目還可以有以下作用：

（1）創(chuàng)新性較強(qiáng)或?qū)嵱脙r(jià)值較高的項(xiàng)目可以轉(zhuǎn)化為省市級(jí)學(xué)生科研項(xiàng)目，比如浙江省大學(xué)生“新苗人才計(jì)劃”科研項(xiàng)目等。

（2）創(chuàng)意可以轉(zhuǎn)化為學(xué)科競(jìng)賽的課題，作為諸如“挑戰(zhàn)杯”“大學(xué)生電子商務(wù)競(jìng)賽”“大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新應(yīng)用大賽”“大學(xué)生多媒體大賽”等大學(xué)生學(xué)科技能競(jìng)賽的項(xiàng)目源。

（3）創(chuàng)意還可以根據(jù)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的契合程度，轉(zhuǎn)換為畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的專(zhuān)業(yè)性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)學(xué)生提前了解畢業(yè)設(shè)計(jì)，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)在人才培養(yǎng)中的作用。

（4）視創(chuàng)意與社會(huì)生產(chǎn)生活的貼合程度，可以將某些創(chuàng)意轉(zhuǎn)換為校企合作項(xiàng)目，解決實(shí)際生產(chǎn)中的問(wèn)題，或者增加生產(chǎn)生活的便利，從而擴(kuò)展高校的社會(huì)服務(wù)功能。

（5）創(chuàng)意也包括一些小發(fā)明和小制作，具備實(shí)用性和創(chuàng)新性的發(fā)明制作還可以轉(zhuǎn)換為專(zhuān)利產(chǎn)品。

6 積極推進(jìn)IT創(chuàng)意交流特色文化的建設(shè)IT創(chuàng)意交流平臺(tái)為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生放飛思緒、展示才華、知識(shí)交流提供了土壤，而這片土壤是否能結(jié)出豐碩的果實(shí)，達(dá)到應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)，還依賴(lài)于高校大環(huán)境中IT創(chuàng)意交流文化氛圍的形成。因此，必須以制度建設(shè)為核心，整合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層、職能部門(mén)、指導(dǎo)教師、實(shí)專(zhuān)業(yè)提供論文寫(xiě)作和寫(xiě)作論文的服務(wù)，歡迎光臨dylw.net驗(yàn)教師和廣大大學(xué)生的力量，圍繞IT創(chuàng)意交流平臺(tái)，制定激勵(lì)機(jī)制，做好宣傳引導(dǎo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，努力營(yíng)造大學(xué)校園IT創(chuàng)意交流的氛圍，積極推進(jìn)大學(xué)校園IT創(chuàng)意交流特色文化建設(shè)和發(fā)展。

7 結(jié)語(yǔ)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用型人才創(chuàng)意培育模式，通過(guò)激勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)意行為，挖掘具有可行性和創(chuàng)新性的實(shí)踐項(xiàng)目，從而最大限度地發(fā)揮大學(xué)生的主體意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，讓大學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。并且，該模式可以和當(dāng)前行之有效的校企合作培養(yǎng)模式、學(xué)科競(jìng)賽以及開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目機(jī)制無(wú)縫鏈接，最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和々業(yè)技能的應(yīng)用型IT創(chuàng)新人才的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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篇（9）

【摘要】隨著近幾年網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)和生活對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的依賴(lài)程度越來(lái)越越高，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全重視程度也隨之提升。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息而言，信息數(shù)據(jù)安全非常重要，一旦發(fā)生數(shù)據(jù)泄露或丟失，不僅會(huì)影響人們正常生活和財(cái)產(chǎn)安全，甚至還會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定和安全。在此基礎(chǔ)上，本文將分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理現(xiàn)狀，探索有效的數(shù)據(jù)加密技術(shù)，為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境安全和質(zhì)量提供保障。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)信息安全；數(shù)據(jù)加密技術(shù)

引言：信息技術(shù)的普及為人們生活帶來(lái)了許多便利和幫助，但是由于信息安全風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題，人們的隱私數(shù)據(jù)安全也受到了威脅。但是，目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，數(shù)據(jù)泄露、信息被竊取問(wèn)題非常常見(jiàn)，所以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)必須重視這些問(wèn)題，利用數(shù)據(jù)加密技術(shù)解決此難題，才能維護(hù)網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)的信息安全。因此，如何優(yōu)化數(shù)據(jù)加密技術(shù)，如何提升網(wǎng)絡(luò)信息保護(hù)質(zhì)量，成為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的關(guān)鍵。

1.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的基本概述

所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全就是網(wǎng)絡(luò)信息儲(chǔ)存和傳遞的安全性。技術(shù)問(wèn)題和管理問(wèn)題是影響計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的主要因素，所以想要提升網(wǎng)絡(luò)信息安全性能，必須優(yōu)化信息加密技術(shù)和加強(qiáng)信息管理控制，才能為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全提供保障。將數(shù)據(jù)加密技術(shù)應(yīng)用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理中，不僅可以提升數(shù)據(jù)保護(hù)權(quán)限，限制數(shù)據(jù)信息的可讀性，確保數(shù)據(jù)儲(chǔ)存和運(yùn)輸過(guò)程不會(huì)被惡意篡改和盜取，還會(huì)提高網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的保密性，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境。因此，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的環(huán)境下，重視網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作，不斷優(yōu)化數(shù)據(jù)加密技術(shù)，對(duì)維護(hù)用戶(hù)信息安全、保護(hù)社會(huì)穩(wěn)定非常有利。

2.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀問(wèn)題

2.1網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題的緣由

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)展現(xiàn)狀，信息安全面臨的風(fēng)險(xiǎn)多種多樣，大體可分為人文因素和客觀因素。首先：網(wǎng)絡(luò)信息安全的客觀因素。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行中，病毒危害更新?lián)Q代很快，其攻擊能力也在不斷提升，如果計(jì)算機(jī)防御系統(tǒng)沒(méi)有及時(shí)更新優(yōu)化，很容易遭受新病毒的攻擊。例如，部分計(jì)算機(jī)由于系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有升級(jí)，無(wú)法識(shí)別新木馬病毒，這樣便已遺留下一些安全漏洞，增加了信息安全風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，部分計(jì)算機(jī)防火墻技術(shù)局限，必須安裝外部防護(hù)軟件，才能提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防護(hù)能力。其次：網(wǎng)絡(luò)信息安全的人文因素。所謂人為因素，就是工作人員在操作計(jì)算機(jī)時(shí)，缺乏安全防護(hù)意識(shí)，計(jì)算機(jī)操作行為不當(dāng)，如：隨意更改權(quán)限、私自讀取外部設(shè)備、隨意下載上傳文件等等，嚴(yán)重影響了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的安全性，涉密數(shù)據(jù)安全也得不到保障。例如，在連接外部設(shè)備時(shí)，忽視設(shè)備安全檢查工作，隨意插入電腦外部接口，容易導(dǎo)致計(jì)算機(jī)感染設(shè)備病毒，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全受到威脅。

2.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)有待提升

信息安全是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信的重要內(nèi)容，也是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信發(fā)展必須攻擊的難題。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)計(jì)算機(jī)信息安全防御技術(shù)也在不斷創(chuàng)新升級(jí)，能夠有效應(yīng)對(duì)病毒沖擊危害，但是相比先進(jìn)國(guó)家而言，我國(guó)計(jì)算機(jī)信息技術(shù)起步較晚，網(wǎng)絡(luò)信息安全技術(shù)也有待提升。例如，根據(jù)我國(guó)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀，對(duì)新病毒的辨識(shí)能力和清除能力較弱，無(wú)法有效控制病毒侵害，這對(duì)信息安全保護(hù)和系統(tǒng)運(yùn)行都非常不利。因此，技術(shù)人員可以借鑒他國(guó)安全技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建出針對(duì)性的信息安全防護(hù)技術(shù)，優(yōu)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全性能，才能為網(wǎng)絡(luò)信息安全傳輸提供保障，避免造成嚴(yán)重的安全事故。

3.數(shù)據(jù)加密技術(shù)分析

3.1對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)

所謂對(duì)稱(chēng)機(jī)密技術(shù)，就是指網(wǎng)絡(luò)信息傳輸中所采用的密鑰功能，利用加密和解密的方式，提升傳輸數(shù)據(jù)的安全性，常常被應(yīng)用于電子郵件傳輸中。同時(shí)，對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)具有加密和解密密鑰相同的特征，所以密鑰內(nèi)容可以通過(guò)其中一方進(jìn)行推算，具備較強(qiáng)的可應(yīng)用性。例如，在利用電子郵件傳輸信息時(shí)，傳輸者可以采用加密算法將郵件內(nèi)容轉(zhuǎn)化為不可直接閱讀的密文，待郵件接收者收到數(shù)據(jù)信息文件后，再采用解密算法將密文還原可讀文字，既可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸加密的目的，又能確保交流溝通的安全性。從應(yīng)用角度來(lái)講，對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)操作簡(jiǎn)捷方便，并且具備較高的安全度，可以廣泛應(yīng)用于信息傳輸中。但是，對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)欠缺郵件傳輸者和接收者的身份驗(yàn)證，郵件傳輸雙方密鑰有效的獲取途徑，所以也存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)。

3.2公私鑰加密技術(shù)

相對(duì)于對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)而言，公私鑰加密技術(shù)在進(jìn)行信息加密時(shí)，加密密鑰和解密密鑰不具備一致性，密鑰安全性更佳。在公私鑰加密技術(shù)中，信息數(shù)據(jù)被設(shè)置了雙層密碼，即私有密碼和公開(kāi)密碼，其中公開(kāi)密碼實(shí)現(xiàn)了信息數(shù)據(jù)加密工作，并采用某種非公開(kāi)途徑告知他人密鑰信息，而私有密碼是由專(zhuān)業(yè)人員保管，信息保密程度高。因此，在采用公私鑰加密技術(shù)時(shí)，需要先對(duì)文件進(jìn)行公開(kāi)密鑰加密，然后才能發(fā)送給接收者，而文件接收者需要采用私有密鑰進(jìn)行解密，才能獲取文件信息。在這樣的加密模式下，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息安全度提升，密碼破解難度也進(jìn)一步加大，但是這種加密方式程序較為復(fù)雜，加密速度慢，無(wú)法實(shí)現(xiàn)高效率傳播，加密效率相對(duì)較低，不適用于日常信息交流傳輸。

3.3傳輸加密和儲(chǔ)存加密技術(shù)

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)中，數(shù)據(jù)傳輸加密、儲(chǔ)存加密是重點(diǎn)保護(hù)內(nèi)容，也是信息數(shù)據(jù)保護(hù)的重要手段，其主要目的是避免在數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中被竊取和篡改風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題。線(xiàn)路加密和端對(duì)端加密是兩種主要的傳輸加密方式，實(shí)現(xiàn)了傳輸端和傳輸過(guò)程的信息安全保護(hù)工作。例如，傳輸加密是對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息傳輸過(guò)程中的安全保護(hù)，通過(guò)加密傳輸數(shù)據(jù)線(xiàn)路，實(shí)現(xiàn)信息傳輸過(guò)程保護(hù)，如果想要停止加密保護(hù)，必須輸入正確的密鑰，才能更改數(shù)據(jù)加密保護(hù)的狀態(tài)。端對(duì)端加密技術(shù)是在信息發(fā)送階段，對(duì)數(shù)據(jù)信息實(shí)施自動(dòng)加密操作，讓數(shù)據(jù)信息在傳遞過(guò)程中呈現(xiàn)出不可讀的狀態(tài)，直到數(shù)據(jù)信息到達(dá)接收端，加密密碼會(huì)自動(dòng)解除，將數(shù)據(jù)信息轉(zhuǎn)變?yōu)榭勺x性的明文。此外，存取控制和密文儲(chǔ)存是儲(chǔ)存加密的兩種形式。在存取控制模式中，信息數(shù)據(jù)讀取需要審核用戶(hù)的身份和權(quán)限，這樣既可以避免非法用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)數(shù)據(jù)的問(wèn)題，又能限制合法用戶(hù)的訪(fǎng)問(wèn)權(quán)限，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)信息安全等級(jí)分層保護(hù)。

4.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全中數(shù)據(jù)加密技術(shù)的合理應(yīng)用

4.1數(shù)據(jù)隱藏技術(shù)

在網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)加密保護(hù)中，將數(shù)據(jù)信息屬性轉(zhuǎn)變?yōu)殡[藏性，可以提升數(shù)據(jù)信息的可讀權(quán)限，提升信息安全度。因此，將信息隱藏技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)信息加密工程中，利用隱蔽算法結(jié)構(gòu)，將數(shù)據(jù)信息傳輸隱蔽載體中，可以將明文數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變?yōu)槊芪臄?shù)據(jù)，在確保信息安全到達(dá)傳輸目的地時(shí)，再采用密鑰和隱蔽技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行還原，將密文數(shù)據(jù)還原成明文數(shù)據(jù)。例如，在企業(yè)內(nèi)部區(qū)域網(wǎng)絡(luò)信息傳輸時(shí)，便可以采用數(shù)據(jù)隱蔽技術(shù)控制讀取權(quán)限，提升網(wǎng)絡(luò)信息傳遞的安全性。因?yàn)樵谄髽I(yè)運(yùn)行模式下，一些企業(yè)信息只限于部分員工可讀取，尤其是一些涉及企業(yè)內(nèi)部機(jī)密、財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)等數(shù)據(jù)，所以需要采用隱蔽載體技術(shù)，通過(guò)密鑰將隱藏的提取數(shù)據(jù)信息。在這樣的加密模式下，企業(yè)數(shù)據(jù)信息安全性得到保障，不僅可以實(shí)現(xiàn)信息數(shù)據(jù)高效率傳播，還降低了二次加密造成的安全隱患，控制了員工讀取權(quán)限，對(duì)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展非常有利。

4.2數(shù)字簽名技術(shù)

相比公私鑰加密技術(shù)而言，數(shù)字簽名技術(shù)更加快捷便利，是公私鑰加密技術(shù)的發(fā)展和衍生。將數(shù)字簽名技術(shù)應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)信息安全中，在數(shù)據(jù)傳輸之前，傳輸者需要先將數(shù)據(jù)文件進(jìn)行私有密鑰加密，加密方式則是數(shù)字簽名信息，而數(shù)據(jù)文件接收者在收到文件信息后，要使用公共密鑰解密文件。由此可見(jiàn)，數(shù)字簽名技術(shù)在公私鑰加密技術(shù)的基礎(chǔ)上，增加了權(quán)限身份的審核程序，即利用數(shù)字簽名的方式，檢查數(shù)據(jù)文件傳輸者的權(quán)限和身份，進(jìn)一步提升了網(wǎng)絡(luò)信息傳輸?shù)陌踩浴Ｍ瑫r(shí)，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全管理中，根據(jù)信息數(shù)據(jù)管理要求，靈活運(yùn)用對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)、公私鑰加密技術(shù)和數(shù)字簽名技術(shù)，充分發(fā)揮各項(xiàng)加密技術(shù)的優(yōu)勢(shì)作用，落實(shí)數(shù)據(jù)傳輸和存儲(chǔ)加密工作。例如，針對(duì)保密程度較低的數(shù)據(jù)信息而言，可采用靈活便利的對(duì)稱(chēng)加密技術(shù)，而對(duì)于保密級(jí)別較高的數(shù)據(jù)而言，即可采用數(shù)字簽名技術(shù)進(jìn)行加密。通過(guò)這樣的方式，不僅可以保障網(wǎng)絡(luò)信息傳輸效率，優(yōu)化信息傳輸?shù)陌踩阅埽€可以提升數(shù)據(jù)加密技術(shù)水平，為網(wǎng)絡(luò)信息安全提供保障。

4.3量子加密技術(shù)

隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，數(shù)據(jù)加密技術(shù)也在不斷創(chuàng)新和優(yōu)化，信息安全保護(hù)質(zhì)量也隨之提升。相比以往的數(shù)據(jù)加密技術(shù)而言，量子加密技術(shù)的安全性更好，對(duì)數(shù)據(jù)安全控制效果更佳。將量子力學(xué)與加密技術(shù)進(jìn)行有效融合，既可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸時(shí)的加密操作，又能同時(shí)傳遞解密信息，節(jié)省了單獨(dú)的密鑰傳輸操作，加密方式也更加智能化。例如，在網(wǎng)絡(luò)信息傳輸中，一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸存在被竊取和被篡改的風(fēng)險(xiǎn)，量子加密技術(shù)會(huì)及時(shí)作出反應(yīng)，轉(zhuǎn)變數(shù)據(jù)傳輸狀態(tài)，而數(shù)據(jù)傳輸者和接收者也能及時(shí)了解數(shù)據(jù)傳輸狀況。這種數(shù)據(jù)加密方式一旦發(fā)生狀態(tài)轉(zhuǎn)變是不可復(fù)原的，雖然有效避免的數(shù)據(jù)泄漏風(fēng)險(xiǎn)，但可能會(huì)造成數(shù)據(jù)自毀和破壞問(wèn)題。同時(shí)，由于量子加密技術(shù)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，并且仍處于開(kāi)發(fā)試用狀態(tài)，應(yīng)用范圍和領(lǐng)域比較局限，無(wú)法實(shí)現(xiàn)大范圍應(yīng)用。

5.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，為了提升計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息的安全性，落實(shí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)加密技術(shù)應(yīng)用工作非常必要。根據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)狀問(wèn)題，分析了對(duì)稱(chēng)加密、公私鑰加密、數(shù)據(jù)隱蔽等技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)和弊端，指出其合理的應(yīng)用領(lǐng)域。通過(guò)合理運(yùn)用這些數(shù)據(jù)加密技術(shù)，不僅強(qiáng)化了數(shù)據(jù)傳輸、存儲(chǔ)的安全性，營(yíng)造了良好的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，還有利于提升用戶(hù)的數(shù)據(jù)加密意識(shí)，促進(jìn)數(shù)據(jù)加密技術(shù)優(yōu)化發(fā)展。

信息安全畢業(yè)論文范文模板(二)：大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)研究論文

摘要：大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛應(yīng)用為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)提供了重要的技術(shù)支持，有效提高了社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展水平。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和虛擬性特征決定了技術(shù)的應(yīng)用必須考慮信息安全與防護(hù)的相關(guān)問(wèn)題。本文介紹了大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的特征和問(wèn)題，研究了如何保證網(wǎng)絡(luò)信息安全，提出了3點(diǎn)防護(hù)策略。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時(shí)代；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；信息安全與防護(hù)

進(jìn)入信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)逐步成為人們的日常工作、學(xué)習(xí)和生活必備的工具，如電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)辦公、社交媒體等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展也在不斷改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)的生產(chǎn)模式和工作效率，實(shí)現(xiàn)全球各地區(qū)人們的無(wú)障礙溝通。但在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息的傳播和交流是開(kāi)放和虛擬的，并沒(méi)有防止信息泄露和被非法利用的有效途徑，這就需要從技術(shù)層面上考慮如何提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全。特別是近年來(lái)大數(shù)據(jù)技術(shù)的高速發(fā)展，海量數(shù)據(jù)在網(wǎng)絡(luò)中傳播，如何保證這些數(shù)據(jù)的可靠性和安全性，是目前網(wǎng)絡(luò)信息安全研究的一個(gè)重要方向。

1大數(shù)據(jù)時(shí)代計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的特征

大數(shù)據(jù)是指信息時(shí)代產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)的描述和定義并加以利用和創(chuàng)新是目前大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的主要方向。大數(shù)據(jù)的產(chǎn)生是伴隨著全球信息化網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展而出現(xiàn)的，在這個(gè)背景下誕生了大量的商業(yè)企業(yè)和技術(shù)組織，也為各行各業(yè)提高生產(chǎn)力水平和改變生產(chǎn)模式提供了有效幫助。大數(shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)特征首先是非結(jié)構(gòu)化的海量數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)意義上的海量數(shù)據(jù)是相關(guān)業(yè)務(wù)信息，而大數(shù)據(jù)時(shí)代由于社交網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)和傳感器等新技術(shù)與工具快速發(fā)展產(chǎn)生了大量非結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)本身是沒(méi)有關(guān)聯(lián)性的，必須通過(guò)大數(shù)據(jù)的挖掘和分析才能產(chǎn)生社會(huì)價(jià)值；其次，大數(shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)信息種類(lèi)和格式繁多，包括文字、圖片、視頻、聲音、日志等等，數(shù)據(jù)格式的復(fù)雜性使得數(shù)據(jù)處理的難度加大；再次，有用信息的比例較低，由于是非結(jié)構(gòu)化的海量數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)價(jià)值的提煉要經(jīng)過(guò)挖掘、分析、統(tǒng)計(jì)和提煉才能產(chǎn)生，這個(gè)周期還不宜過(guò)長(zhǎng)否則會(huì)失去時(shí)效性，數(shù)據(jù)的技術(shù)和密度都會(huì)加大數(shù)據(jù)挖掘的難度；最后，大數(shù)據(jù)時(shí)代的信息安全問(wèn)題更加突出，被非法利用、泄露和盜取的數(shù)據(jù)信息往往會(huì)給國(guó)家和人民群眾造成較大的經(jīng)濟(jì)社會(huì)損失。傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的信息安全防護(hù)主要是利用網(wǎng)絡(luò)管理制度和監(jiān)控技術(shù)手段來(lái)提高信息存儲(chǔ)、傳輸、解析和加密的保密性來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)信息的規(guī)模、密度、傳播渠道都是非常多樣化的和海量的，網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)的措施也需要不斷補(bǔ)充和發(fā)展。目前網(wǎng)絡(luò)信息安全的主要問(wèn)題可以概括為：一是網(wǎng)絡(luò)的自由特征會(huì)對(duì)全球網(wǎng)絡(luò)信息安全提出較大的挑戰(zhàn)；二是海量數(shù)據(jù)的防護(hù)需要更高的軟硬件設(shè)備和更有效的網(wǎng)絡(luò)管理制度才能實(shí)現(xiàn)；三是網(wǎng)絡(luò)中的各類(lèi)軟件工具自身的缺陷和病毒感染都會(huì)影響信息的可靠性；第四是各國(guó)各地區(qū)的法律、社會(huì)制度、宗教信仰不同，部分法律和管理漏洞會(huì)被非法之徒利用來(lái)獲取非法利益。

2大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

2.1防范非法用戶(hù)獲取網(wǎng)絡(luò)信息

利用黑客技術(shù)和相關(guān)軟件入侵他人計(jì)算機(jī)或網(wǎng)絡(luò)賬戶(hù)謀取不法利益的行為稱(chēng)為黑客攻擊，黑客攻擊是目前網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)體系中比較常見(jiàn)的一類(lèi)防護(hù)對(duì)象。目前針對(duì)這部分網(wǎng)絡(luò)信息安全隱患問(wèn)題一般是從如下幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)的：首先是完善當(dāng)?shù)氐姆煞ㄒ?guī)，從法律層面對(duì)非法用戶(hù)進(jìn)行約束，讓他們明白必須在各國(guó)法律的范疇內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，否則會(huì)受到法律的制裁；其次是構(gòu)建功能完善的網(wǎng)絡(luò)信息安全防護(hù)管理系統(tǒng)，從技術(shù)層面提高數(shù)據(jù)的可靠性；再次是利用物理隔離和防火墻，將關(guān)鍵數(shù)據(jù)進(jìn)行隔離使用，如銀行、證券機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)都要與外部網(wǎng)絡(luò)隔離；最后是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行不可逆的加密處理，使得非法用戶(hù)即使獲取了信息也無(wú)法解析進(jìn)而謀利。

2.2提高信息安全防護(hù)技術(shù)研究的效率

大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展是非常迅速的，這對(duì)信息安全防護(hù)技術(shù)的研究和發(fā)展提出了更高的要求。要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的病毒、木馬和其他非法軟件進(jìn)行有效識(shí)別和防護(hù)，這都需要國(guó)家和相關(guān)企業(yè)投入更多的人力物力成本才能實(shí)現(xiàn)。目前信息安全防護(hù)技術(shù)可以概括為物理安全和邏輯安全兩個(gè)方面，其中物理安全是保證網(wǎng)路系統(tǒng)中的通信、計(jì)算、存儲(chǔ)、防護(hù)和傳輸設(shè)備不受到外部干擾；邏輯安全則是要保障數(shù)據(jù)完整性、保密性和可靠性。目前主要的研究方向是信息的邏輯安全技術(shù)，包括安全監(jiān)測(cè)、數(shù)據(jù)評(píng)估、撥號(hào)控制、身份識(shí)別等。這些技術(shù)研究的效率直接影響著網(wǎng)絡(luò)信息安全，必須組織科研人員深入研究，各級(jí)監(jiān)管部門(mén)也要積極參與到網(wǎng)絡(luò)管理制度的建立和完善工作中來(lái)，從技術(shù)和制度兩個(gè)方面來(lái)提高信息防護(hù)技術(shù)的研究效率。

2.3提高社會(huì)大眾的信息安全防護(hù)意識(shí)

篇（10）

中圖分類(lèi)號(hào)：TP3-05 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DoI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2012.05.028

A Discussion on "Cloud Computing"

Jao Duo-qin

(Lanzhou Resources and Environment Voc-Tech College, Lanzou 730020, China)

【Abstract】Today is the era of new things are emerging. Did not know what the network, with great difficulty, it is also known as cloud. I start from the development of computers, covering the development of networks and cloud technology, and strive to Deep elaborate computer into the cloud era process.

【Key words】Computer; The cloud era; Network; A Brief History

0 引 言

1946年，第一臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)明，將人們從繁瑣的數(shù)據(jù)計(jì)算中解脫出來(lái)，1969年，互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)世，使得計(jì)算機(jī)的功能進(jìn)一步強(qiáng)大。而到了如今一個(gè)屬于網(wǎng)絡(luò)的新名詞“云”已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，什么云計(jì)算、云存儲(chǔ)、云備份之類(lèi)。那么云究竟是什么，它是怎么發(fā)展起來(lái)的呢？

1 計(jì)算機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史

網(wǎng)絡(luò)是建立在多臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)的基礎(chǔ)之上的，那么在談及網(wǎng)絡(luò)之前，讓我們先來(lái)簡(jiǎn)單了解一下計(jì)算機(jī)的發(fā)展簡(jiǎn)史。世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)ENIAC始于1946年，其雛形是電動(dòng)計(jì)算器。計(jì)算機(jī)的發(fā)明最初用于軍事，主要是用來(lái)計(jì)算彈道。這是最初的計(jì)算機(jī)，它需要占三間房的面積。到了1956年，隨著晶體管的問(wèn)世，第二代計(jì)算機(jī)誕生了，計(jì)算速度也大大提高，占地面積也縮小了。3年后，集成電路得以使用，隨即出現(xiàn)了第三代計(jì)算機(jī)。隨后大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)也逐步向前發(fā)展，速度越來(lái)越快，體積越來(lái)越小，直到今天我們看到各種形式的計(jì)算機(jī)，比如臺(tái)式機(jī)、平板、筆記本電腦等。在計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史上有一個(gè)人是不能忽視的，他就是馮·諾依曼，是他設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)并提出了計(jì)算機(jī)的計(jì)算架構(gòu)：輸入、處理、輸出，直到今天再?gòu)?fù)雜的計(jì)算機(jī)也是秉承這一工作流程，馮·諾依曼也因此被稱(chēng)為計(jì)算機(jī)之父。計(jì)算機(jī)主要由硬件和軟件兩大部分構(gòu)成。硬件即計(jì)算機(jī)當(dāng)中實(shí)際存在的部件，軟件是眾多程序的集合，是讓計(jì)算機(jī)能夠發(fā)揮實(shí)際效用的指令與代碼的表現(xiàn)形式，正是因?yàn)橛辛塑浖呐浜希?jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能才得以充分的發(fā)揮。計(jì)算機(jī)上可以運(yùn)行眾多的軟件，它具有運(yùn)算速度快、計(jì)算精確度高、有邏輯判斷能力、有自動(dòng)控制能力的特點(diǎn)。計(jì)算機(jī)在規(guī)模上主要經(jīng)歷了大型、小型機(jī)、微型機(jī)這樣三個(gè)發(fā)展階段。

2 聯(lián)網(wǎng)發(fā)展簡(jiǎn)史

在計(jì)算機(jī)發(fā)明后的23年，也就是1969年，原來(lái)每臺(tái)計(jì)算機(jī)只能單獨(dú)處理數(shù)據(jù)而不能協(xié)作處理數(shù)據(jù)的不足已經(jīng)不能滿(mǎn)足人們的需要了，特別是為了軍事用途而發(fā)明計(jì)算機(jī)的美國(guó)軍方。于是美國(guó)軍方就將加利福尼亞大學(xué)及其洛杉磯分校、斯坦福大學(xué)研究學(xué)院、猶他州大學(xué)的四臺(tái)主要計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，這次連接是在當(dāng)年的12月進(jìn)行的。到了1970年的6月，麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)、加州對(duì)達(dá)莫尼卡系統(tǒng)發(fā)展公司相繼加入。又到了1972年的1月，斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院的林肯實(shí)驗(yàn)室、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)以及CaseWesternResverve加入，緊接著國(guó)家航空和宇宙航行局、Mitre、Burroughs、蘭德公司和伊利諾利州大學(xué)也加入了進(jìn)來(lái)。再到了1983年時(shí)，美國(guó)國(guó)防部將這些由計(jì)算機(jī)連接起來(lái)組成的網(wǎng)絡(luò)分為軍網(wǎng)和民網(wǎng)，爾后逐漸擴(kuò)大成為今天的互聯(lián)網(wǎng)，并且吸引了越來(lái)越多的公司加入。

互聯(lián)網(wǎng)包括因特網(wǎng)、萬(wàn)維網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)、因特網(wǎng)、萬(wàn)維網(wǎng)三者的關(guān)系是萬(wàn)維網(wǎng)是因特網(wǎng)的分支，因特網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)的分支，凡是能彼此通信的設(shè)備組成的網(wǎng)絡(luò)就是互聯(lián)網(wǎng)。

有了互聯(lián)網(wǎng)，我們可以聊天、玩游戲、查閱?wèn)|西等。 還可以用來(lái)進(jìn)行廣告宣傳、購(gòu)物，總之互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，互聯(lián)網(wǎng)亦可以幫助我們的工作和學(xué)習(xí)。

3 從網(wǎng)到云的蛻變

互聯(lián)網(wǎng)的功能是強(qiáng)大的，其涵義也不斷在擴(kuò)大。網(wǎng)絡(luò)本身是虛擬的，但是網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的一切卻是事實(shí)的。隨著互聯(lián)網(wǎng)越來(lái)越完善，越來(lái)越龐大，人們?cè)俨荒軡M(mǎn)足互聯(lián)網(wǎng)只實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用，他們要讓互聯(lián)網(wǎng)爆發(fā)，從而完成更多先前所不能完成的事情。而隨著網(wǎng)絡(luò)不斷的強(qiáng)大，它也被賦予了一個(gè)生動(dòng)的名字：云，天空中飄浮著不止一塊云，而網(wǎng)絡(luò)當(dāng)然也不止一個(gè)，所有的網(wǎng)絡(luò)連接起來(lái)，就如同云一樣，云也因此成為了網(wǎng)絡(luò)的代名詞，是對(duì)網(wǎng)絡(luò)的美稱(chēng)，是種比喻。

3.1 網(wǎng)絡(luò)云的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)云的主要應(yīng)用領(lǐng)域就是云計(jì)算，云計(jì)算是網(wǎng)格計(jì)算、分布式計(jì)算、并行計(jì)算、效用計(jì)算等技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的融合。它是基于互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)服務(wù)的增加、使用和交付模式，通常涉及通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源[1-3]。云計(jì)算有廣義與狹義之分。廣義的云計(jì)算是指服務(wù)的交付和使用模式，指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式獲得所需服務(wù)；狹義的云計(jì)算[1-10]是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得所需資源，它是以IT為基礎(chǔ)的，有按需、易擴(kuò)展的特點(diǎn)。云計(jì)算通過(guò)使計(jì)算分布在大量的分布式計(jì)算機(jī)上，而非本地計(jì)算機(jī)或遠(yuǎn)程服務(wù)器中[4，10]，其可以提供基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)、平臺(tái)即服務(wù)、軟件即服務(wù)。

3.2 云計(jì)算的應(yīng)用領(lǐng)域

云計(jì)算的應(yīng)用領(lǐng)域主要有云存儲(chǔ)、云備份、云安全。

首先來(lái)看一下云存儲(chǔ)。云存儲(chǔ)是云計(jì)算的分支，其通過(guò)集群應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或分布式文件系統(tǒng)等形式，將網(wǎng)絡(luò)中不同類(lèi)型的存儲(chǔ)設(shè)備集合起來(lái)協(xié)同工作，以對(duì)外提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和業(yè)務(wù)訪(fǎng)問(wèn)功能。云存儲(chǔ)的實(shí)質(zhì)是一個(gè)以數(shù)據(jù)存儲(chǔ)[4-5，7-9，11-13]和管理為核心的云計(jì)算系統(tǒng)，只要云計(jì)算系統(tǒng)運(yùn)算及處理的是大量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和管理時(shí)，云計(jì)算系統(tǒng)中就少不了要配置大量的存儲(chǔ)設(shè)備，這時(shí)云存儲(chǔ)也可被稱(chēng)作云存儲(chǔ)系統(tǒng)。一個(gè)完整的云存儲(chǔ)[11-12]系統(tǒng)由存儲(chǔ)層、基礎(chǔ)管理層、應(yīng)用接口層、訪(fǎng)問(wèn)層這樣四部分構(gòu)成，用戶(hù)通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)層實(shí)現(xiàn)對(duì)云存儲(chǔ)相應(yīng)功能的使用。云存儲(chǔ)要得以實(shí)現(xiàn)，要依賴(lài)于寬帶網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，WEB2.0技術(shù)，應(yīng)用存儲(chǔ)的發(fā)展，集群技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和分布式文件系統(tǒng)[9]，CDN內(nèi)容分發(fā)、P2P技術(shù)、數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)，存儲(chǔ)虛擬化技術(shù)、存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)化管理技術(shù)等等這些配套領(lǐng)域的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)，就是云存儲(chǔ)的一個(gè)小范圍應(yīng)用。

其次來(lái)看一下云備份。云備份是云計(jì)算的分支，是指通過(guò)集群應(yīng)用、網(wǎng)格技術(shù)或分布式文件系統(tǒng)等功能，將網(wǎng)絡(luò)中大量各種不同類(lèi)型的存儲(chǔ)設(shè)備通過(guò)應(yīng)用軟件集合起來(lái)協(xié)同工作，共同對(duì)外提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)備份和業(yè)務(wù)訪(fǎng)問(wèn)的功能服務(wù)。要想實(shí)現(xiàn)云備份[4-5，7-9，11-13]，先要整合硬件，即對(duì)服務(wù)器進(jìn)行統(tǒng)一管理，然后要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的底層支持。云備份側(cè)重于備份的過(guò)程，也是數(shù)據(jù)防災(zāi)的一個(gè)重要組成部分，被廣泛應(yīng)用于企業(yè)及有需要的個(gè)人用戶(hù)之中。

最后來(lái)看一下云安全。對(duì)于計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)來(lái)講，說(shuō)到安全大家所能想到的就是密碼、病毒、木馬、惡意軟件等等這些東西，不錯(cuò)，這些都是電腦安全領(lǐng)域的范疇[14]。但是這里將要談到的云安全不僅包括對(duì)這些常規(guī)安全的處理，更包括更廣泛、更深層的電腦及網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域。先來(lái)看一下云安全究竟是什么。云安全亦是云計(jì)算技術(shù)的一項(xiàng)重要運(yùn)用，其同云存儲(chǔ)、云備份一樣，是云計(jì)算的分支[15]，它已經(jīng)在反病毒軟件中取得了廣泛的應(yīng)用，并且卓有成效，反病毒軟件在與病毒的技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)中因?yàn)樵瓢踩慕槿攵A得了先機(jī)。云安全通過(guò)網(wǎng)狀客戶(hù)端對(duì)運(yùn)行于網(wǎng)絡(luò)之上的軟件進(jìn)行行為監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)有病毒、木馬、惡意程序后，傳送到服務(wù)端進(jìn)行分析和處理，爾后把解決方案回傳到每一個(gè)客戶(hù)端[7]。云安全就是借全網(wǎng)之力來(lái)抵御病毒、木馬、惡意軟件，是一個(gè)大網(wǎng)絡(luò)版的殺毒軟件。云安全融合了并行處理、網(wǎng)格計(jì)算、未知病毒行為判斷等興技術(shù)和概念。云安全讓用戶(hù)感受最深的[7]就是在線(xiàn)殺毒、未知病毒分析及對(duì)將病毒庫(kù)由本地放到服務(wù)器，這樣大大降低了本地機(jī)器的負(fù)擔(dān)，提高了運(yùn)行效率。云安全目前已被各大安全公司廣泛使用，從而使得殺毒軟件的功能進(jìn)一步強(qiáng)大，反病毒的能力越來(lái)越強(qiáng)。

4 結(jié) 語(yǔ)

從計(jì)算機(jī)到網(wǎng)絡(luò)再到云，幾十年彈指一揮間。誰(shuí)也不會(huì)想到當(dāng)初只是美國(guó)軍方用于計(jì)算彈道的計(jì)算機(jī)以及后來(lái)同樣為了軍事用途而建立起來(lái)的互聯(lián)網(wǎng)會(huì)在幾十年后的今天如同當(dāng)看電的發(fā)現(xiàn)及燈泡的發(fā)明一樣對(duì)世界、對(duì)人們起著舉足輕重的作用。歷史見(jiàn)證了計(jì)算機(jī)及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，人們也賦予了互聯(lián)網(wǎng)以云的生動(dòng)稱(chēng)呼。科學(xué)無(wú)止境，計(jì)算機(jī)進(jìn)入了云時(shí)代，但這并不是終點(diǎn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，云技術(shù)還將不斷向前發(fā)展。

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篇（11）

 

一、現(xiàn)資組合理論、CAPM理論、APT理論之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系

1、資本資產(chǎn)定價(jià)模型是現(xiàn)資組合理論的簡(jiǎn)化模型。

現(xiàn)資理論是由馬科維茨在1954年提出的，但其計(jì)算過(guò)程在當(dāng)時(shí)還是過(guò)于復(fù)雜，因?yàn)橐浪愀鱾€(gè)證券的預(yù)期收益率，方差及協(xié)方差，然后要利用二次規(guī)劃計(jì)算出有效前沿，最后要根據(jù)投資者的效用函數(shù)計(jì)算最優(yōu)的投資組合。雖然當(dāng)時(shí)已經(jīng)有計(jì)算機(jī)，但以當(dāng)時(shí)的計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度，得出一個(gè)結(jié)果需要運(yùn)行很長(zhǎng)的時(shí)間，且費(fèi)用也是相當(dāng)高昂的。而且在確定最優(yōu)的投資組合時(shí)要用到投資者的效用函數(shù)，而對(duì)于投資者自身來(lái)講，準(zhǔn)確度量其效用是不可能的。因而最后得出的最優(yōu)組合就有很多種，并且不能確定究竟哪一個(gè)組合是最優(yōu)的。

2、資本資產(chǎn)定價(jià)模型是APT理論的一個(gè)簡(jiǎn)化形式嗎？

一般的觀點(diǎn)認(rèn)為CAPM模型是APT模型的簡(jiǎn)化形式。他們認(rèn)為CAPM模型就是單因素的APT模型。但是筆者認(rèn)為，這種認(rèn)識(shí)是不確切的。單因素APT和CAPM之間主要存在3個(gè)方面的區(qū)別:

1、APT模型依賴(lài)的前提假設(shè)是，在一個(gè)理性的市場(chǎng)中，套利會(huì)排除任何錯(cuò)誤定價(jià)以保持市場(chǎng)均衡。CAPM是基于效用理論和風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避理論建立風(fēng)險(xiǎn)收益關(guān)系，這就使得CAPM相對(duì)于APT缺少直觀感受基礎(chǔ)。

2、CAPM模型依賴(lài)的是市場(chǎng)組合，而APT并不依賴(lài)不可觀測(cè)的市場(chǎng)組合，用可觀測(cè)的股票指數(shù)組合代替即可。

3、CAPM它的推導(dǎo)過(guò)程顯示，所有的交易證券依賴(lài)于自己的風(fēng)險(xiǎn)收益線(xiàn)，即證券市場(chǎng)線(xiàn)。而APT只保證多樣化的投資組合在這條線(xiàn)上，而單個(gè)證券可能是分散的。盡管證券系統(tǒng)地偏離APT的風(fēng)險(xiǎn)收益線(xiàn)是不可能的，但有可能出現(xiàn)小的誤差。

二、現(xiàn)資組合理論、CAPM理論、APT理論的最新發(fā)展

（一）、現(xiàn)資組合理論的發(fā)展

在現(xiàn)資組合理論方面，筆者認(rèn)為最主要的發(fā)展還是在于計(jì)算軟件和計(jì)算方法方面的創(chuàng)新。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，我們已不必像馬科維茨那樣，利用那樣古老的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言FORTURN，編制復(fù)雜的計(jì)算機(jī)程序，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)算來(lái)求解有效前沿。現(xiàn)在，我們可利用MATLAB軟件中的金融工具包進(jìn)行編程，有效前沿很容易就可求出，而且速度很快。在計(jì)算有效前沿的方法中，遺傳算法是目前比較熱門(mén)的一種方法。該方法同樣可以通過(guò)MATLAB編程實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，采用枚舉法，利用EXCEL軟件來(lái)求解有效邊界也是可行的，只是繁瑣了一些。上文中提到的CAPM理論也是現(xiàn)資組合理論的一個(gè)非常重要的發(fā)展，在此不再贅述。

（二）、CAPM理論的最新發(fā)展

對(duì)CAPM模型的發(fā)展主要是放松CAPM模型的假設(shè)條件之后所進(jìn)行的一些分析。比較著名的要數(shù)布萊克零貝塔CAPM模型和默頓的跨期CAPM模型，當(dāng)然也有行為資本資產(chǎn)定價(jià)模型。在這里，筆者僅簡(jiǎn)單介紹一下布萊克零貝塔CAPM模型。

布萊克零貝塔CAPM模型。

1972年7月，布萊克在《商業(yè)期刊》上發(fā)表了《有借款限制的資本市場(chǎng)均衡》一文，提出了零貝塔的CAPM模型。論文參考網(wǎng)。該模型如下：

其中是零貝塔組合的期望收益率，是風(fēng)險(xiǎn)溢價(jià)。

零貝塔CAPM模型主要是用零貝塔組合的期望收益率代替無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率。

因?yàn)镃APM模型的假設(shè)條件之一投資者借貸利率都相等。但實(shí)際情況并不是這樣，通常借款的利率比貸款高。布萊克放松了原CAPM模型的這個(gè)假定。零貝塔CAPM模型雖避免了對(duì)“以無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利率借款和貸款”這一虛擬情況的依賴(lài)，但是，它仍然不能反映所有的投資者面臨的現(xiàn)實(shí)世界，因?yàn)樗罂梢詿o(wú)限制地賣(mài)空，而這一點(diǎn)并非每一個(gè)人都做得到。論文參考網(wǎng)。

（三）APT理論的最新發(fā)展

APT模型并沒(méi)有具體給出影響股票收益率的影響因素。因此，不同的金融學(xué)家使用不同的模型對(duì)APT模型進(jìn)行了檢驗(yàn)。APT假設(shè)證券收益率是由一個(gè)線(xiàn)性的單因素或者多因素模型所決定的。在這樣一個(gè)收益的決定方式下，預(yù)期收益率和因素風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系大致上是線(xiàn)性的。

三、發(fā)展趨勢(shì)

在Fama&French研究之后，研究金融資產(chǎn)定價(jià)的學(xué)者們現(xiàn)在所從事的工作就如同在愛(ài)因斯坦之前的牛頓物理；認(rèn)識(shí)到之前的預(yù)期很不充分，只有等待和尋找一個(gè)完全弄明白市場(chǎng)的理論的出現(xiàn)。

很多人都說(shuō)，投資不僅僅是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù)。論文參考網(wǎng)。我想，其中的藝術(shù)性可能就體現(xiàn)在效用函數(shù)的計(jì)量問(wèn)題上，更準(zhǔn)確地說(shuō)是在投資者風(fēng)險(xiǎn)厭惡系數(shù)的估計(jì)上，當(dāng)然，估計(jì)各類(lèi)資產(chǎn)的預(yù)期收益率和協(xié)方差矩陣也屬此范疇。此外，就是金融學(xué)家們一直都在尋找一種投資組合管理的科學(xué)有效方法，但往往是只有苦苦尋覓的過(guò)程而沒(méi)有最終的結(jié)果。很多情況下我們只能得到一種近似的方法。金融學(xué)的研究中是包含了很大一部分社會(huì)科學(xué)的內(nèi)容。對(duì)于社會(huì)科學(xué)來(lái)講，要想對(duì)某一理論或?qū)W說(shuō)進(jìn)行檢驗(yàn)的話(huà)，如果模擬起來(lái)不太現(xiàn)實(shí)而且成本巨大的話(huà)，那么找些數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)證分析是最有效的。但金融學(xué)家在挖掘數(shù)據(jù)和進(jìn)行實(shí)證檢驗(yàn)的時(shí)候，往往是分析了成千上萬(wàn)組數(shù)據(jù)，好不容易找到了一條“規(guī)律”，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久就發(fā)現(xiàn)這條規(guī)律失效了。現(xiàn)在很多金融學(xué)家的研究都轉(zhuǎn)移到行為金融方面去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為許多金融現(xiàn)象或者說(shuō)“謎團(tuán)”用傳統(tǒng)的經(jīng)典金融理論是很難解釋的，而應(yīng)用一些心理學(xué)的理論則可以較好地解釋。我認(rèn)為真正能指導(dǎo)投資者進(jìn)行投資決策的還是傳統(tǒng)的經(jīng)典金融理論，絕不應(yīng)該因?yàn)樵谶@方面難以有所突破就不在這上面繼續(xù)研究。恰恰相反，我們更應(yīng)該在這上面傾注熱情與勤奮，只有這樣，才能真正有所突破。

參考文獻(xiàn)

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