單位剖析材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇單位剖析材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

對照檢查、查擺問題，是機關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要采取自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點相結(jié)合的辦法，認(rèn)真排找本部門、各科室和機關(guān)干部個人在思想觀念、大局意識、工作作風(fēng)、勤政廉政、遵章守紀(jì)等方面存在的突出問題，并通過剖析原因、挖掘根源，達(dá)到認(rèn)清問題危害、明確整改方向的目的。

二、 具體安排

這一階段從4月8日開始到4月14日結(jié)束，著重抓好以下三方面工作：

（一） 多渠道收集意見，查擺問題

市機關(guān)各部門要根據(jù)去年“千人評議機關(guān)”反饋的意見和市委史書記在動員報告中指出的突出問題，深入排查，對號入座，在此基礎(chǔ)上，重點把握好以下環(huán)節(jié)：

1、廣泛征求意見。要采用發(fā)放征求意見表、個別訪談、走訪基層群眾、設(shè)立投訴電話和信箱等形式，廣泛聽取基層單位特別是服務(wù)對象的意見，進(jìn)一步排查問題。征求意見既要廣泛，又要注重實效，不干擾基層工作。

2、開展民主測評和評議。要在機關(guān)內(nèi)部對領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部開展民主測評和評議。對測評和評議結(jié)果要及時匯總分析，作好反饋。市機關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將對部分經(jīng)濟管理、行政執(zhí)法部門的重要職能科室和中層干部進(jìn)行民主測評和評議，相關(guān)單位要積極配合。

3、梳理剖析突出問題。要對收集和反饋的意見、問題進(jìn)行認(rèn)真的梳理和剖析。一般干部重點要排找履行職責(zé)、執(zhí)行紀(jì)律、服務(wù)態(tài)度、辦事效率等方面存在的問題；領(lǐng)導(dǎo)干部重點要排找履行職務(wù)、大局意識、群眾觀念、勤政廉政、隊伍建設(shè)等方面存在的問題；單位和部門重點要排找履行職能、服務(wù)基層、內(nèi)部管理、部門形象等方面存在的問題。

4、寫好總結(jié)對照材料。在排查問題的基礎(chǔ)上，機關(guān)集體、科室、個人要認(rèn)真寫好總結(jié)對照材料，突出三個方面的內(nèi)容：認(rèn)真查擺存在問題的具體表現(xiàn)；深刻剖析存在問題的根源和危害；明確提出整改的措施和今后努力的方向。總結(jié)對照材料要以“有話則長、無話則短”為原則要求，但必須言之有物，有針對性。

5、審核上報總結(jié)對照材料。部門及其負(fù)責(zé)人的總結(jié)對照材料由分管市領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)，其他領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)干部和科室的總結(jié)對照材料按分級管理的原則逐級審核把關(guān)。總結(jié)對照材料要在一定范圍內(nèi)公布或通報，接受監(jiān)督。市機關(guān)各部門的總結(jié)對照材料要在4月14日前報市機關(guān)作風(fēng)建設(shè)集中教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（二）召開民主生活會

1、市機關(guān)各部門要在4月12日前召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會。班子成員要深入開展批評與自我批評，正視不足，找準(zhǔn)問題，提高質(zhì)量。會前要充分準(zhǔn)備，列好發(fā)言提綱；會上要堅持標(biāo)準(zhǔn)，不以提希望代替嚴(yán)肅的批評與自我批評；會后要及時深化，相互溝通，增進(jìn)團結(jié)。重點要對機關(guān)集體、各科室的總結(jié)對照材料進(jìn)行專題研究和討論，進(jìn)行集體“會診”，提高民主生活會的針對性。

2、市機關(guān)各部門的科室和下屬單位也要在4月13日前召開好民主生活會。重點對科室集體、機關(guān)干部個人存在的突出問題進(jìn)行深入的對照排查，相互幫助提高。

（三）開展談心談話

在查擺問題、開好民主生活會的基礎(chǔ)上，逐級開展談心談話活動。市領(lǐng)導(dǎo)要與分管部門的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次談心談話，市機關(guān)各部門要認(rèn)真制定方案，組織開展好談心談話活動。談心談話要談到、談深、談透，點問題、明要求，切實提高作風(fēng)建設(shè)集中教育的針對性和實效性。

三、 有關(guān)要求

篇（2）

“三問三講三爭做”專題教育活動的主要內(nèi)容是：一問自己當(dāng)初入黨為什么，講理想，爭做政治上的明白人;二問自己今天在黨做什么，講宗旨，爭做群眾的貼心人;三問自己將來為黨留什么，講奉獻(xiàn)，爭做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人。以下是應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)習(xí)網(wǎng)的小編為您準(zhǔn)備的關(guān)于關(guān)于三問三講三爭做剖析材料，希望對您有所幫助。

“一處弛則百處懈。”有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)，就有什么樣的質(zhì)量。“三問三講三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須從嚴(yán)要求。思想上從嚴(yán)，這次活動集中2個月時間，時間雖短，但它不是走形式、走過場,各單位要高度重視，嚴(yán)格按照要求集中時間、集中精力開展，標(biāo)準(zhǔn)要高，要求要嚴(yán);組織上從嚴(yán)，按照活動環(huán)節(jié)和時間節(jié)點從嚴(yán)組織實施，使每名黨員、干部都進(jìn)行一次思想上的大排查、大檢修、大掃除;整改上從嚴(yán)，對于在活動中查擺的個性問題，督促本人認(rèn)真整改;對于共性問題，及時總結(jié)，提出解決措施，不能只查不改、不了了之。各單位要借活動之力攻黨建工作之難，以活動為契機，探索黨員隊伍教育管理的新方法、新方式。

“嚴(yán)”在“實”中求，“治”在“實”中得。“三問三講三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須從實推動。專題學(xué)習(xí)從實，專題教育活動不走過場首先是學(xué)習(xí)不走過場，尤其要把xx總書記系列重要講話學(xué)深、學(xué)懂、學(xué)透，作為武裝頭腦的強大思想武器，通過學(xué)習(xí)固本培元，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題，實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高;剖析材料從實，每名黨員對照“三問三講三爭做”主要內(nèi)容，根據(jù)個人崗位、職責(zé)，逐一查擺，深刻剖析思想，撰寫剖析材料，做到準(zhǔn)、像、實;討論交流從實，每名黨員在談?wù)摻涣鲿r要逐一發(fā)言，查擺那些觸及思想、意識和靈魂深處的問題，真正紅紅臉、出出汗、排排毒;專項承諾從實，結(jié)合黨員承諾制和崗位實際，進(jìn)行專項承諾，并將承諾事項公開，接受群眾監(jiān)督;實踐活動從實，機關(guān)黨員結(jié)合在職黨員到社區(qū)報到工作，深入社區(qū)開展志愿服務(wù)活動;農(nóng)村黨員以聯(lián)系戶為重點，開展為民服務(wù)活動;社區(qū)黨員結(jié)合美麗社區(qū)建設(shè)，開展“我為社區(qū)添光彩”活動;非公企業(yè)和社會組織黨員結(jié)合崗位特點，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動;村“兩委班子”專題教育活動從實，為村級組織換屆營造風(fēng)清氣正的良好環(huán)境。

“風(fēng)不難化也，自上及下而風(fēng)行。”“三問三講三爭做”專題教育活動要取得實實在在的效果必須領(lǐng)導(dǎo)帶頭。只有領(lǐng)導(dǎo)干部身體力行、率先垂范，活動才有說服力、感召力。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)，帶頭深入剖析，帶頭討論交流，帶頭作出承諾，帶頭開展活動，形成領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信在“三問三講三爭做”專題教育活動中，廣大西青黨員干部定將在解放思想中統(tǒng)一思想，在形成共識中凝聚力量，在激發(fā)活力中迸發(fā)智慧，為轉(zhuǎn)型發(fā)展、富民強區(qū)提供堅強組織保證和人才支撐。

篇（3）

校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問題，更重要的是為了校園以后的良性發(fā)展建設(shè)。各校要以市局和中心學(xué)校的指導(dǎo)性文件為載體，通過本校骨干教師的討論（爭論）來確定本校的教改理念。要通過校本教改剖析搞清楚干部的定位，教師的定位，培養(yǎng)怎樣學(xué)生目標(biāo)定位，培養(yǎng)怎樣一個高度的定位；搞清楚教改的工作過程、工作任務(wù)和所需要的能力、知識、素養(yǎng)，從而確定教改內(nèi)容和節(jié)奏。要通過教改剖析總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)一步理清教改建設(shè)的思路，以便今后更好地進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)造特色，打造品牌。

要求：

1.所有教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，都要逐一對自己的教學(xué)科目進(jìn)行剖析，不要認(rèn)為課不重要就不認(rèn)真準(zhǔn)備了，非考試課與考試課在剖析準(zhǔn)備工作方面要處于同等地位。

2.一定要組織教研小單位的教師認(rèn)真討論，集思廣益，不斷完善，總結(jié)提高，為教改的下一步打好堅實基礎(chǔ)。不要走過場，不能著眼于應(yīng)付！要有一份有質(zhì)量符合實際的自評報告。

二、校本教改剖析的準(zhǔn)備工作

（一）材料準(zhǔn)備：

1.教研小單位撰寫教改剖析自評報告；

2.制作小課件匯報；

3.整理支撐材料。

（二）請各校教改干部參觀準(zhǔn)備

1.校內(nèi)普通實驗課；

2.校級教改典型課；

3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源輔助；

（三）教研室專家聽課、訪談、座談準(zhǔn)備

1.與干部訪談；

2.與師生座談；

3、聽課與評課；

三、校本教改剖析工作步驟

第一階段：2013年10月下旬開始

基礎(chǔ)工作。教改帶頭人的培養(yǎng)方案的修訂、課堂模式的標(biāo)準(zhǔn)的制（修）訂，教改課程的思路、實施方案以及精品科目、精品課程的立項等工作。

第二階段：11月15－30日

進(jìn)行全校教改課堂調(diào)研。要通過實實在在的聽課調(diào)查（可以多次反復(fù)），真正搞清楚教師和教研小單位對自己的定位，找出要培養(yǎng)的強勢科目、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的定位。（這項活動本應(yīng)該在教改帶頭人的培養(yǎng)方案修訂之前進(jìn)行，但因為很多學(xué)校在訂人才培養(yǎng)方案時沒有進(jìn)行課堂調(diào)查，為了能實實在在剖析某一學(xué)科，這一次必須重新認(rèn)真進(jìn)行課堂調(diào)查）

要求：

1.要真實、認(rèn)真地去調(diào)研，切忌做假。

做得好不好是能力問題，做不做是態(tài)度問題，如做假，問你幾個問題就能發(fā)現(xiàn)，會很反感。影響學(xué)校，影響校本教改剖析的質(zhì)量，更會影響教改帶頭人的建設(shè)。

2.要有的放矢，把握好調(diào)查對象與方向。

一是把握好調(diào)研方向（不能把地方搞錯了）。教改的科目對準(zhǔn)什么課？要清楚。

二是找準(zhǔn)調(diào)研對象（不能把調(diào)研的對象（人）搞錯了）。找誰去調(diào)研、找誰座談要清楚，什么樣的教師能行？要找明白人。

3.調(diào)研的問題要了然于胸。

對所要進(jìn)行了解的問題、進(jìn)行的討論事項等要預(yù)先設(shè)計，要有明確的計劃和目標(biāo)，做到節(jié)約時間，事半功倍。

第三階段：12月1日-30日

撰寫本校教改剖析報告；制作課件匯報；整理支撐材料。教改初效參觀；網(wǎng)絡(luò)資源的準(zhǔn)備；資料的整改補充。

第四階段：評估期間 2014年1月

接受中心學(xué)校和教研室、普教科的聯(lián)合調(diào)研剖析

四、校本教改剖析報告的撰寫要求

校本教改剖析自評報告要講清三個問題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績；四是今后怎么做。

要求

1.深刻領(lǐng)會、全面歸納

深刻領(lǐng)會。一是深刻領(lǐng)會市局和中心學(xué)校文件的要求；二是初步的格式。

全面歸納。一教改帶頭人培養(yǎng)方案制訂過程中關(guān)于科目和人定位所做的工作；二培養(yǎng)教改帶頭人過程中所做的各項工作以及實施過程中不斷改進(jìn)的地方（充分體現(xiàn)以評促建的教改理念改與不改是認(rèn)識問題，改多改少是時間和條件的問題）；三歸納教改中的各項成績；四要全面歸納存在的問題。

2、清晰寫實、總結(jié)提煉

清晰寫實。一是要求寫整個報告的思路要清晰，讓人對你這個教改方向形成一個清晰印象。如果你思路不清晰，東扯一下、西扯一下，人家就會糊涂。二是要寫實，是怎么做的、做了什么、存在什么問題等要寫實，不要讓人家有疑問，這里不存在瞞的問題，我們是搞自己的教改，也沒必要。

總結(jié)提煉。標(biāo)題要提煉、語句要提煉、內(nèi)容要提煉，特別是對取得的成績和經(jīng)驗要進(jìn)行要認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真的提煉，要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人，不要讓人家到材料中去找。一句話：淡化缺點，升華成績。

3、學(xué)習(xí)文件、圍繞高效

學(xué)習(xí)文件。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件（市局一個，中心學(xué)校一個，本校一個），還有新的教改教育理念。

圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評估。評建工作是動態(tài)的，教改是一個基本的思路與方向，有不周全的地方還需要大家自己補充。

4、少講道理、多擺事實

少講道理。對為什么要這樣做不要長篇大論，夸夸其談，既要表達(dá)意思，又要高度概括。

多擺事實。多講做了什么，是怎么做的、取得了什么成績，還存在哪些問題……

篇（4）

接到通知后，部機關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速反應(yīng)，針對具體工作展開了專題研究，制發(fā)了《做好查擺問題階段工作的通知》和《查擺問題階段工作配檔表》，將工作日程進(jìn)一步細(xì)化，并印發(fā)全部人手一份，使全體組工干部都能清楚掌握活動進(jìn)程，時刻保證個體活動與集體進(jìn)展相一致。同時，部內(nèi)還堅持每周對工作進(jìn)展情況進(jìn)行專項調(diào)度，逐一細(xì)化任務(wù)，嚴(yán)格督查把關(guān)，及時查漏補缺，做到環(huán)環(huán)相扣，確保查擺問題活動嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

二、領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭，表率作用充分發(fā)揮。

具體工作中，無論是部領(lǐng)導(dǎo)，還是各處室負(fù)責(zé)人，都能夠切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加集體活動，帶頭查擺，帶頭剖析原因。期間，部領(lǐng)導(dǎo)平均與普通干部談話10余次，親自走訪會員企業(yè)、派駐單位6家，先后與30余名基層黨員群眾進(jìn)行了慰問座談，同時還在支部專題組織生活會上，帶頭聯(lián)系實際，進(jìn)行了深刻的查擺剖析，并在此基礎(chǔ)上形成了人均字以上的作風(fēng)建設(shè)剖析材料，率先高標(biāo)準(zhǔn)地完成了規(guī)定工作任務(wù)，以自己的身體力行，為廣大組工干部做出了榜樣，極大地激發(fā)了大家抓好作風(fēng)建設(shè)的積極性和主動性。

三、突出重點，規(guī)范運作，查擺剖析標(biāo)準(zhǔn)硬，質(zhì)量高。

在活動開展過程中，我部堅持發(fā)揚求真務(wù)實的精神，以征求意見為基礎(chǔ)，把開好組織生活會作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入開展內(nèi)部交叉談心和自我批評，堅決做到了真查、真評、真議、真改。

一是征求意見誠心誠意。堅持以誠為本、內(nèi)外結(jié)合、知錯必改的思路，采取了召開座談會、發(fā)放征求意見表、公布監(jiān)督電話、設(shè)立意見箱、上門走訪等多種方式，從直屬機關(guān)、企事業(yè)單位、派駐單位、工商聯(lián)會員企業(yè)、幫扶村黨員群眾四個層面，態(tài)度誠懇地征求意見和建議。各征求對象也熱烈響應(yīng)，紛紛從廉政建設(shè)、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、人員素質(zhì)、工作機制等多個角度提出了評價和建議。活動期間，共對外發(fā)放征求意見表近60份，組織召開座談會2次，走訪企事業(yè)單位6家、黨員群眾20多人，梳理、匯總各類建議和意見10余條，為找準(zhǔn)問題、剖析剖析打下了堅實的基礎(chǔ)。

二是談心交心深入透徹。對征得的意見和建議，部機關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及時進(jìn)行把關(guān)梳理，專門建檔立案，并將對處室和個人的意見區(qū)分情況，原汁原味地進(jìn)行反饋。廣大組工干部也能夠積極響應(yīng)號召，自覺結(jié)合崗位特點，從對工作和個人負(fù)責(zé)的角度，帶著問題，開誠布公地進(jìn)行交叉談話，有的放矢地交流思想，真正達(dá)到坦誠相見，促進(jìn)感情，增進(jìn)團結(jié)，自我提高的目的。

三是原因剖析深刻到位。在征求意見，交叉談話的基礎(chǔ)上，我部還積極落實通知要求，以時間服從質(zhì)量，按照解剖自己不怕嚴(yán)、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的三不原則，以及王書記要求的不查清原因不放過、沒有明顯改進(jìn)不放過、達(dá)不到群眾滿意不放過的三不放過標(biāo)準(zhǔn)，組織廣大干部認(rèn)真完成了1500字以上的作風(fēng)建設(shè)剖析材料。為確保查擺分析的質(zhì)量和深度，部機關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還采取分層負(fù)責(zé)的方式，對每一份的剖析材料進(jìn)行審閱把關(guān)，不少同志幾易其稿，反復(fù)修改，力求完善。

為使組工干部的個人剖析更加深刻，我部結(jié)合半年工作總結(jié)，于7月20日下午召開了支部專題組織生活會，從思想、作風(fēng)、工作等多個角度進(jìn)行深入剖析，真正做到了問題找準(zhǔn)、原因查透、措施定實的標(biāo)準(zhǔn)要求。

篇（5）

接到通知后，部機關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速反應(yīng)，針對具體工作展開了專題研究，制發(fā)了《做好查擺問題階段工作的通知》和《查擺問題階段工作配檔表》，將工作日程進(jìn)一步細(xì)化，并印發(fā)全部人手一份，使全體組工干部都能清楚掌握活動進(jìn)程，時刻保證個體活動與集體進(jìn)展相一致。同時，部內(nèi)還堅持每周對工作進(jìn)展情況進(jìn)行專項調(diào)度，逐一細(xì)化任務(wù)，嚴(yán)格督查把關(guān)，及時查漏補缺，做到環(huán)環(huán)相扣，確保查擺問題活動嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

二、領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭，表率作用充分發(fā)揮。

具體工作中，無論是部領(lǐng)導(dǎo)，還是各處室負(fù)責(zé)人，都能夠切實負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，充分發(fā)揮表率作用，帶頭參加集體活動，帶頭查擺，帶頭剖析原因。期間，部領(lǐng)導(dǎo)平均與普通干部談話10余次，親自走訪會員企業(yè)、派駐單位6家，先后與30余名基層黨員群眾進(jìn)行了慰問座談，同時還在支部專題組織生活會上，帶頭聯(lián)系實際，進(jìn)行了深刻的查擺剖析，并在此基礎(chǔ)上形成了人均字以上的作風(fēng)建設(shè)剖析材料，率先高標(biāo)準(zhǔn)地完成了規(guī)定工作任務(wù)，以自己的身體力行，為廣大組工干部做出了榜樣，極大地激發(fā)了大家抓好作風(fēng)建設(shè)的積極性和主動性。

三、突出重點，規(guī)范運作，查擺剖析標(biāo)準(zhǔn)硬，質(zhì)量高。

在活動開展過程中，我部堅持發(fā)揚求真務(wù)實的精神，以征求意見為基礎(chǔ)，把開好組織生活會作為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，深入開展內(nèi)部交叉談心和自我批評，堅決做到了真查、真評、真議、真改。

一是征求意見誠心誠意。堅持以誠為本、內(nèi)外結(jié)合、知錯必改的思路，采取了召開座談會、發(fā)放征求意見表、公布監(jiān)督電話、設(shè)立意見箱、上門走訪等多種方式，從直屬機關(guān)、企事業(yè)單位、派駐單位、工商聯(lián)會員企業(yè)、幫扶村黨員群眾四個層面，態(tài)度誠懇地征求意見和建議。各征求對象也熱烈響應(yīng)，紛紛從廉政建設(shè)、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、人員素質(zhì)、工作機制等多個角度提出了評價和建議。活動期間，共對外發(fā)放征求意見表近60份，組織召開座談會2次，走訪企事業(yè)單位6家、黨員群眾20多人，梳理、匯總各類建議和意見10余條，為找準(zhǔn)問題、剖析剖析打下了堅實的基礎(chǔ)。

二是談心交心深入透徹。對征得的意見和建議，部機關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及時進(jìn)行把關(guān)梳理，專門建檔立案，并將對處室和個人的意見區(qū)分情況，原汁原味地進(jìn)行反饋。廣大組工干部也能夠積極響應(yīng)號召，自覺結(jié)合崗位特點，從對工作和個人負(fù)責(zé)的角度，帶著問題，開誠布公地進(jìn)行交叉談話，有的放矢地交流思想，真正達(dá)到坦誠相見，促進(jìn)感情，增進(jìn)團結(jié)，自我提高的目的。

三是原因剖析深刻到位。在征求意見，交叉談話的基礎(chǔ)上，我部還積極落實通知要求，以時間服從質(zhì)量，按照解剖自己不怕嚴(yán)、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的三不原則，以及王書記要求的不查清原因不放過、沒有明顯改進(jìn)不放過、達(dá)不到群眾滿意不放過的三不放過標(biāo)準(zhǔn)，組織廣大干部認(rèn)真完成了1500字以上的作風(fēng)建設(shè)剖析材料。為確保查擺分析的質(zhì)量和深度，部機關(guān)作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組還采取分層負(fù)責(zé)的方式，對每一份的剖析材料進(jìn)行審閱把關(guān)，不少同志幾易其稿，反復(fù)修改，力求完善。

為使組工干部的個人剖析更加深刻，我部結(jié)合半年工作總結(jié)，于7月20日下午召開了支部專題組織生活會，從思想、作風(fēng)、工作等多個角度進(jìn)行深入剖析，真正做到了問題找準(zhǔn)、原因查透、措施定實的標(biāo)準(zhǔn)要求。

篇（6）

   一、開門，查找問題，形式多樣效果好

   為了更好地查找問題，我局結(jié)合實際，采取多種方式進(jìn)行開門。一是采取請進(jìn)來的方式，將政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員請到局上來，召開座談會聽取他們的意見；二是采取走出去的方式，向社會各界干部、群眾和來機關(guān)辦公證、找律師的服務(wù)對象發(fā)征求意見表；三是采取設(shè)置意見箱、公布舉報電話的方式收集意見。通過以上三種方式，共查找出單位重點整改的問題和薄弱環(huán)節(jié)五個方面七個問題：一是普法工作力度不夠、形式單一；二是辦理公證效率不高、辦理公證所需材料向服務(wù)對象宣傳不夠；三是法律援助形式單一，渠道少；四是開拓創(chuàng)新精神不足，創(chuàng)造性解決問題的辦法不多；五是工作制度不完善。針對開門收集到的以上五個方面的問題，局黨組高度重視，立即進(jìn)行了研究，并制定了具體的措施加以整改。

   二、自我剖析實事求是，自查自糾深入到位

   一是全局干部職工對照牛敏書記在5月10日全區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部大會上提出的5個方面問題和“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)文明單位”通知中提出的6個重點，結(jié)合實際，從思想道德、服務(wù)意識、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作能力、業(yè)務(wù)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、遵章守紀(jì)、完成任務(wù)等九個方面，開展批評與自我批評，實事求是地寫出了剖析材料。在所在科室進(jìn)行自查自糾，自查自糾面達(dá)100%，并就自查自糾情況進(jìn)行了測評，滿意率達(dá)100%。

   通過自查自糾，相互溝通，干部職工之間增進(jìn)了了解，增強了團結(jié)，為促進(jìn)工作打下了基礎(chǔ)，達(dá)到了提高自身素質(zhì)的目的。

   二是領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的剖析和自查自糾，我們采取在全局范圍內(nèi)征求意見的方式進(jìn)行，通過廣泛征求意見，共收集到對領(lǐng)導(dǎo)班子的意見4條，對三位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見12條，然后將所征集的意見反饋給班子及成員。班子及成員收到所提的意見對照牛書記提出的5個問題和“創(chuàng)建”中要求查找的6個重點，各自寫出了剖析材料，于6月14日下午在全局干部、職工大會上進(jìn)行了自查自糾，會上還就自查自糾情況進(jìn)行了民主測評。對班子自查自糾滿意率和基本滿意率達(dá)100%，無不滿意票；對班子成員的滿意率和基本滿意率達(dá)100%，無不滿意票。

   通過向領(lǐng)導(dǎo)班子及成員提意見，使干群之間進(jìn)一步溝通了、距離縮短了、凝聚力增強了。

   三、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，效果明顯

   通過開門和自我剖析、自查自糾，使干部職工的精神面貌進(jìn)一步改觀：一是從局領(lǐng)導(dǎo)做起，實行外出公示制度，增強了干部職工遵守紀(jì)律的自覺性；二是干部、職工的工作態(tài)度更進(jìn)一步端正了，精神狀態(tài)更好了。如：由于局長張玉霖同志不辭辛苦拓展公證業(yè)務(wù)，使近期公證任務(wù)加重，公證處的每一位同志星期天都沒有休息，但沒有一位同志有怨言；另外，由于近期為了配合區(qū)上的中心工作，有些同志不顧盛夏酷署、早出晚歸地工作都很樂意。這些都是通過“整頓”帶來的明顯效果；三是將干部作風(fēng)集中整頓與“三創(chuàng)”和“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)單位活動”有機結(jié)合，大家都能雷厲風(fēng)行地完成好每一項工作，無論是周五到責(zé)任地段打掃衛(wèi)生，還是平時“三創(chuàng)”執(zhí)勤，沒有一個同志馬虎對待；四是“整頓”和“創(chuàng)建”工作安排具體，資料很規(guī)范，信息報道快，工作到位。通過自查自糾，激發(fā)了干部職工的工作干勁和工作熱情，使隊伍得到錘煉，干部、職工提高了綜合素質(zhì)。正如6月9日區(qū)“干部作風(fēng)集中整頓”第四督查組到我局督查時給予的評價：“領(lǐng)導(dǎo)重視，措施到位，成效明顯”。

   四、存在的不足

   

篇（7）

7月28日至8月18日。

二、目標(biāo)要求

通過整改，廣大黨員干部要把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)的實際行動；制定和完善本單位、本院校符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)和措施；建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀的體制機制。

三、方法內(nèi)容

1、制定整改措施。教育局和市直各院校領(lǐng)導(dǎo)班子，教育局機關(guān)各處室、高等院校分校、二級學(xué)院、系、部，各院校處室，都要緊密圍繞“如何貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，積極推進(jìn)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)”這個主題，在學(xué)習(xí)提高、對照檢查和案例剖析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，研究制定切實解決問題的整改措施，此項工作于8月10日前報上一級科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。系統(tǒng)學(xué)教辦將編發(fā)簡報報道各單位的整改落實情況。

2、制定和完善體制機制和相關(guān)措施。教育局和市直各院校要不斷加大改革創(chuàng)新的力度，圍繞推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)建設(shè)，制定科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)、規(guī)劃和措施，制定和完善支撐科學(xué)發(fā)展的體制機制和相關(guān)措施，制定和完善本單位、本院校評價科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)考核體系和政績考核辦法；按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，進(jìn)一步完善思想和工作作風(fēng)建設(shè)的體制機制。

3、整改落實階段小結(jié)。全系統(tǒng)各參學(xué)單位要認(rèn)真做好階段小結(jié)，于8月10日前，形成文字材料報上一級學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各級學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組要按照《方案》規(guī)定的各項任務(wù)和要求，對各單位整改措施的落實情況進(jìn)行評估，對達(dá)到要求的，同意其結(jié)束學(xué)教活動；對達(dá)不到要求的，責(zé)令其在限定時間內(nèi)繼續(xù)整改直至達(dá)到要求。

四、督導(dǎo)檢查

市直教育系統(tǒng)學(xué)教活動督導(dǎo)組要繼續(xù)深入各單位開展巡回督導(dǎo)，重點督導(dǎo)整改措施的落實情況，查看會議記錄及其它相關(guān)材料，評估整改措施的真實性、整體性、可操作性和可延續(xù)性。在整改落實階段后期，市直教育系統(tǒng)學(xué)教活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對所各院校、局機關(guān)各處室的學(xué)教活動進(jìn)行檢查驗收。主要檢查驗收學(xué)習(xí)提高階段中集中學(xué)習(xí)的時間是否達(dá)到了40小時，對照檢查階段中領(lǐng)導(dǎo)班子成員是否撰寫了對照檢查材料、征求了群眾意見、召開了民主生活會，案例剖析階段中是否按照要求撰寫了案例剖析專題報告，整改落實階段中是否針對實際問題提出了整改措施，是否制定和完善了體制機制，是否辦了一批實事、破解一批難題、取得實際效果，對未能達(dá)到要求的要及時補充完成。檢查驗收的重點對象是各單位的領(lǐng)導(dǎo)班子及成員、中層干部；檢查驗收的方式以文字匯報、查看檔案資料、走訪調(diào)查為主。

篇（8）

二、堅持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真剖析

案卷評查剖析活動中，我局共向全系統(tǒng)下達(dá)案卷評查剖析任務(wù)73件，其中：每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)3件，援助中心10件，公證處20件、律師事務(wù)所10件。2012年在“百萬案件”評查中將未成年人蘇妍人身損害等5件案件上報縣委政法委評查，在評查剖析中,重點圍繞各單位在辦案過程中有無涉法涉訴案件，對群眾反響較大，容易滋生腐敗，容易發(fā)生違規(guī)違法的刑事、民事案件，公證案件，非訴訟調(diào)解案件，刑事指定辯護，民事等案件重點進(jìn)行評查剖析。評查剖析采取，一看案件歸檔是否及時，裝訂是否規(guī)范，內(nèi)容是否齊全，民事、刑事、經(jīng)濟、非訴訟案件分類是否清楚；二看案件編號是否統(tǒng)一，是否存在斷頁斷號；三看案卷當(dāng)事人，公證、法律援助申請人，證件，印鑒、證據(jù)材料是否齊全，卷內(nèi)詞、辯護詞、調(diào)解協(xié)議是否完整；四看辦案程序是否合法，是否存在疏忽職守、、等違紀(jì)違法問題。同時，在評查中，首先對評查剖析中存在的主要問題，當(dāng)場指出，限期糾正，及時回訪；其次，通過對案卷的評查，面對面與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、股、處、所負(fù)責(zé)同志擬定研究解決問題的辦法和途徑。最后，對在評查剖析中質(zhì)量較高，內(nèi)容齊全，當(dāng)事人滿意，裝訂規(guī)范的案卷現(xiàn)場給予評查剖析結(jié)論。從整個評查剖析情況看，評查剖析的案件中合格率為95%、不合格率僅為5%。在案件評查分析中對社會反響較大的未成年人蘇妍人身損害案件、農(nóng)民工樊小平討薪案件、孟米蘭贍養(yǎng)糾紛案、殘疾人牛紅寶離婚案、魚建華人身損害案、單身婦女高亞琴刑事附帶民事賠償案，形成典型案例上報市司法局、市法律援助中心，受到了上級的充分肯定。

篇（9）

以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度正風(fēng)肅紀(jì)、狠剎歪風(fēng)。要加強自我教育,堅持開門搞活動,請群眾...領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭聽取意見、帶頭檢查剖析、帶頭整改提高。

人們評判群眾路線教育實踐活動，關(guān)鍵看什么?不看進(jìn)行了多少表態(tài)、開了多少會議、撰寫了多少總結(jié)，而要看活動在多大程度上解決了現(xiàn)實問題。正因為如此，中央強調(diào)要“以精神開展批評與自我批評”，“著力解決突出問題”、“解決問題才能達(dá)到目的”。

當(dāng)前，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題，在一些領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部那里不同程度地存在，這些問題違背黨的性質(zhì)宗旨，嚴(yán)重?fù)p害黨群關(guān)系，不斷侵蝕黨的肌體，其影響和危害不容小覷。更讓人憂慮的是，面對這些問題，一些地方庸俗主義、好人主義盛行，一些干部麻木不仁、聽之任之，甚至刻意回避矛盾、掩蓋問題。概而言之，“不敢正視問題、不會解決問題”。

當(dāng)年的延安，在黨內(nèi)創(chuàng)造了批評與自我批評等一系列好做法，至今依然具有寶貴的現(xiàn)實意義。今天，對于黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，要確保群眾路線教育實踐活動不走過場、解決問題，必須堅持把精神貫穿活動始終，用好批評與自我批評這個武器，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

能不能以精神動真碰硬，敢不敢提出存在的問題，會不會深刻剖析問題，決定著教育實踐活動開展的質(zhì)量。不敢堅持原則、不能直面問題，講面子、講關(guān)系、講私情，“是非面前不開口，遇到矛盾繞開走”，“自我批評談感想，相互批評提希望”，談何求真務(wù)實?又如何發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤?在這個意義上，只有開展“正確的而不是歪曲的，認(rèn)真的而不是敷衍的”批評，只有找回批評的“辣味”，敢于提出有實質(zhì)性意義的問題，才能真正把思想亮出來、把問題擺出來，從而達(dá)到團結(jié)—批評—團結(jié)的目的。

篇（10）

一、召開轉(zhuǎn)段會議，精心部署第二階段工作

3月11日，學(xué)校校長＊＊分別支持召開了校行政會議和全體教師會議，全面總結(jié)了第一階段工作，并傳達(dá)了宣教黨組[XX年]17號文件精神，并就我校干部作風(fēng)整頓第二階段工作做了詳細(xì)的安排部署，擬定并下發(fā)了相關(guān)實施意見,使各項工作有章可循。

二、深入學(xué)習(xí)，辦好學(xué)習(xí)專欄

在第一階段學(xué)習(xí)有關(guān)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，學(xué)校又組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《四川省教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護法》等有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)教育。學(xué)校干部作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組集中調(diào)閱了教職工的學(xué)習(xí)筆記，并進(jìn)行了簽閱。通過檢查，全體教職工學(xué)習(xí)認(rèn)真，記錄詳細(xì)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還專門組辦了干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)專欄，將每一位教職工的學(xué)習(xí)心得進(jìn)行了張貼、公開。

三、深刻查找問題

學(xué)校要求每一位教職工圍繞“六查”找差距：一查對人民群眾的感情。重點查找是否關(guān)心學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生，有無違反職業(yè)道德，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；是否尊重家長、尊重社會群眾，有無諷刺、挖苦、訓(xùn)斥家長的行為。二查工作態(tài)度和工作方法。重點檢查愛崗敬業(yè)情況，是否堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，是否有教應(yīng)付書、誤人子弟現(xiàn)象，是否有工作不在狀態(tài)，信心不堅定，思想不穩(wěn)定的情況；三查紀(jì)律作風(fēng)表現(xiàn)，重點檢查遵紀(jì)守法情況。是否自覺遵守學(xué)校勞動紀(jì)律和工作制度，有無不按時作息，隨意遲到、早退、曠課甚至教“跑跑書”的現(xiàn)象；四查違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)的問題。有無不安心教書，舍大家顧小家，成天忙于做生意、辦企業(yè)的情況；六查教育“四亂”重點查找有無違規(guī)收費、從事有償補課和家教、向?qū)W生或家長推銷教輔資料、收受索要家長財物的行為；六查不安全不穩(wěn)定的因素。重點檢查安全教育是否落實，有無參加黃、賭、毒、邪和封建迷信活動的行為，是否在一言一行中有危害團結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定的因素等。為保障此項工作落到實處，學(xué)校采取自查、互查相結(jié)合，要求全體教職工對照上述六大方面進(jìn)行自我檢查，寫出深刻的剖析材料，利用年級辦公會議進(jìn)行個人剖析材料交流。根據(jù)剖析情況，同年級教師相互檢查、相互幫助查找問題，真正找到了每一位同志在實際工作和生活中存在的問題癥結(jié)所在，每人寫出了不低于XX字的剖析材料。

四、廣泛接受社會監(jiān)督

為激發(fā)全社會參與干部作風(fēng)整頓工作的積極性，學(xué)校在校門口醒目位置懸掛了干部作風(fēng)整頓意見箱，公布了監(jiān)督舉報電話：5645020  校長熱線電話：5646156。與此同時，學(xué)校少先隊于3月13日召開了班委干部會議，進(jìn)行了任課教師工作滿意度測評；各年級各班分別于3月14、15、16日召開了家長會議，發(fā)放了〈〈教師滿意度測評表〉〉、〈〈教師教育教學(xué)改進(jìn)意見征求表〉〉，家長對教師教育教學(xué)情況進(jìn)行了測評，對教師的工作改進(jìn)提出相關(guān)意見和建議；學(xué)校印發(fā)了〈〈教育滿意度測評表〉〉，于3月22日發(fā)放到鎮(zhèn)級各單位、各村委會，廣泛征求社會對教育的評價和建議，接受社會監(jiān)督。

五、反饋評議情況，審定剖析材料

針對意見征求和社會評議情況，學(xué)校將收到的相關(guān)信息認(rèn)真進(jìn)行梳理，專門召開了行政領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工民主生活會，將有關(guān)意見和建議反饋給全體行政班子成員和每一位教職工。學(xué)校干部作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室收集了每位教職工的剖析材料，逐一進(jìn)行審核，對剖析不深刻，沒有接觸實際問題的堅決要求重新檢查，確保了此項工作的嚴(yán)肅性，為開展第三階段整改提高奠定了堅實基礎(chǔ)。

 

篇（11）

二、查擺問題

8月16日開始，按照局實施方案“重點任務(wù)與主要內(nèi)容”的要求，結(jié)合干部管理監(jiān)督工作，重點在“庸、懶、散、奢”上作文章，要求全體黨員干部在“對群眾咨詢的問題、政策摸不透、道理講不明”、“工作缺乏激情、精神懈怠、不思進(jìn)取”、“服務(wù)態(tài)度差”等方面進(jìn)行自我剖析，并形成自我剖析材料，并列出整改措施，材料由分管領(lǐng)導(dǎo)批閱簽字后由辦公室收理存檔。查擺期間，共梳理主要問題（52人）157條，由各支部將各人存在的主要問題和整改措施進(jìn)行通報，以便監(jiān)督整改。局黨組9月9日召開專題會議，對班子集體存在的問題進(jìn)行查擺：一是“庸、懶、散、奢”上有不同程度的存在，問題的關(guān)鍵是政策意識不強，執(zhí)行力不強，作風(fēng)不實。二是因循守舊、庸政懶政，解放思想步子不快，工作轉(zhuǎn)型步子不大。三是遵章守紀(jì)缺乏自覺性，在嚴(yán)肅工作紀(jì)律上不能以身作側(cè)等，這些問題已形成了整改意見上報了縣紀(jì)委。

三、干部管理監(jiān)督工作

8月5日黨組（總支）召開會議，學(xué)習(xí)了應(yīng)杰苗同志的重要講話，通過了實施方案。其作法主要是結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能”一并展開。一是學(xué)習(xí)問責(zé)條例和有關(guān)監(jiān)督方面的文件，警醒干部。二是結(jié)合股級干部和直屬單位負(fù)責(zé)人的剖析材料，進(jìn)行談心活動，從8月中旬以來，其談心9人次，到直屬單位調(diào)研座談4均次。三是將副科級以上和直屬單位負(fù)責(zé)人的管理監(jiān)督擴大到八小時以外的娛樂生活，提醒同志們的言行舉止符合有關(guān)監(jiān)督管理要求。四是對負(fù)責(zé)民政設(shè)施建設(shè)工程的同志，經(jīng)常進(jìn)行提醒和啟示，避免在工程招標(biāo)和施工過程中有可能產(chǎn)生的腐敗現(xiàn)象。五是擬建立切實可行的規(guī)章制度，以利于我局監(jiān)督和教育工作長效落實。

四、專項治理

一是強化機關(guān)作風(fēng)建設(shè)督查，對效能建設(shè)的五項制度在全系統(tǒng)進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，并將縣紀(jì)委問責(zé)100條發(fā)印全體職工，結(jié)合[2014]11號文件要求，落實了崗位職責(zé)牌和辦公人員去向指示牌，以便群眾和局機關(guān)對職工進(jìn)行督促，要求全體黨員干部嚴(yán)格遵守縣委、縣政府28條和縣民政局12條的規(guī)定。