班級消防演練總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇班級消防演練總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

防火緊急疏散演練總結(jié)

面對社會和自然，人們防災(zāi)減災(zāi)的意識淡薄，而人為、自然災(zāi)害時有發(fā)生，威脅人們的生命，傷害人們的身心健康，而小學(xué)又是人口密集的小學(xué)生，防范災(zāi)害能力差，學(xué)校安全又事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個家庭的幸福安寧，事關(guān)每一名學(xué)生的健康成長，已成為社會高度關(guān)注的焦點(diǎn)。為使我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)“平安校園”活動為契機(jī)、為抓手，從規(guī)范管理、落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范和隱患整改入手，切實(shí)把學(xué)校安全工作放在了首位。建立有效的防范和處理災(zāi)害事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震火險時逃生應(yīng)急、自救互救能力。我校于 2018年9月13日下午3時10分成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學(xué)生全部從教室撤離到操場，用時2分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學(xué)校成立了以王祥福校長為總指揮，高維清副校長為現(xiàn)場指揮的消防逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。確立了“安全第一，確保有序；明確責(zé)任，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。

2、演練前，學(xué)校根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先研究制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的防震防火逃生演練方案和防震防火學(xué)生緊急疏散演練方案。并在全體教師會議上進(jìn)行布置、說明，組織教師學(xué)習(xí)《興仁小學(xué)學(xué)生緊急疏散演練方案（緊急疏散路線圖）》，讓全體教師明確各自職責(zé)，做到心中有數(shù)、逃生懂路。

3、9月13日下午，學(xué)校安排校園廣播播出指導(dǎo)學(xué)生消防逃生演練的專題光播，由各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)逃生演練方案：進(jìn)行快速組隊演練和讓學(xué)生明白撤離方向、撤離路線、撤離所至安全區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。

4、9月13日下午3點(diǎn)10分，撤離演練準(zhǔn)備工作做好后，隨著鳴響的火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生用小黃帽、紅領(lǐng)巾、手卷或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定撤離路線，由科任教師帶領(lǐng)本班學(xué)生有序地撤離到操場。整個撤離演練用時2分鐘，做到了快速、安全、有序。

5、演練結(jié)束后，王祥福校長對此次演練活動作了分析總結(jié)，指出演練存在的問題：

（1）個別學(xué)生不夠重視逃生演練，不當(dāng)回事，逃生姿勢不正確或沒采取捂鼻措施；

（2）疏散到操場后，部分班級沒有迅速整隊和清點(diǎn)人數(shù)，甚至隨意走動，影響后續(xù)班級的疏散；

（3）個別疏散指揮老師沒有在警報響后第一時間到位，致使個別區(qū)域出現(xiàn)堵塞，后在其他老師的排解下恢復(fù)秩序。

提出我校加強(qiáng)校園安全工作的幾點(diǎn)要求：

（1）、全校上下要進(jìn)一步提高學(xué)校安全教育和安全管理工作的責(zé)任認(rèn)識，健全安全管理規(guī)章制度，細(xì)化安全責(zé)任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。

（2）、要加強(qiáng)對全體學(xué)生預(yù)防踩踏事故的教育。教育學(xué)生在教室、學(xué)校大門口不擁擠、不搶道、不起哄，按照要求和標(biāo)記各行其道，保證學(xué)生出教室、學(xué)校大門口的安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發(fā)生。

（3）、現(xiàn)在，天干物燥，傳染病防治工作不能放松，對學(xué)生的晨檢工作要堅持做好，晨檢表要每天填寫，同時各班主任要采取多種方式對學(xué)生進(jìn)行健康知識和傳染病預(yù)防知識的教育，搞好班級教室衛(wèi)生，杜絕傳染病的發(fā)生。

篇（2）

應(yīng)急始于心、 防范踐于行——幼兒園開展消防應(yīng)急疏散演練活動簡訊

幼兒園的安全工作重于泰山,為了進(jìn)一步增強(qiáng)師生消防安全意識，掌握滅火及逃生技能，預(yù)防遏制火災(zāi)事故發(fā)生。9月16日，野狐坡幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動。

演練前，學(xué)校制定了詳細(xì)的消防疏散演練方案，落實(shí)了各班的疏散演練路線，落實(shí)了分工負(fù)責(zé)教師工作職責(zé)，各班老師對孩子們進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散主題活動課。

下午15：00，教學(xué)樓內(nèi)突然冒起滾滾濃煙，警報聲響起。各部位負(fù)責(zé)老師第一時間迅速趕到指定位置，協(xié)助班級老師將幼兒迅速有序的撤離，在各班主班的帶領(lǐng)下，孩子們拿著濕毛巾捂住鼻口，彎著腰，沿著制定路線快速撤離至安全地帶。隨機(jī)各班清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，確保學(xué)生無一人滯留，并向總指揮匯報，15秒全體師生全部安全撤離到位。疏散演練結(jié)束后，為提高全體師生撲救初起火能力，安全主管李老師現(xiàn)場講解了干粉滅火器的正確使用方法，并對學(xué)校操場上模擬初火火源迅速撲滅。

最后，郭園長對本次演練工作進(jìn)行總結(jié)并提出了改進(jìn)意見。消防安全牢記于心，疏散演練警鐘長鳴，此次消防疏散演練活動順利完成，提高了全體師生消防應(yīng)急疏散知識和技能。在今后的教育教學(xué)中，我們將繼續(xù)把安全教育滲透到日常工作中，為全體師生的平安保駕護(hù)航。

篇（3）

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生消防安全教育，貫徹落實(shí)教育局文件《關(guān)于在各縣學(xué)校組織開展安全知識宣傳和消防應(yīng)急疏散演練活動的通知》有關(guān)精神，強(qiáng)化師生消防安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生于20xxx年年1月22日下午進(jìn)行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，用時1分10秒，演練取得圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，嚴(yán)格要求，親臨指導(dǎo)、參與，學(xué)校政教處認(rèn)真細(xì)致地制定此次演練活動方案，并通過班主任會、班會、課間操進(jìn)行動員，明確各自的職責(zé)要求，班主任舉行班會進(jìn)行指導(dǎo)要求。全校師生從思想上引起重視，增強(qiáng)消防安全意識，并抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了確保消防安全疏散演練順利進(jìn)行，學(xué)校政教處擬定了“元門鄉(xiāng)中心學(xué)校消防安全疏散演練方案”，并在方案中就演練的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又親自通知班主任和疏散教師，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

1月22日下午，班主任和疏散老師各就各位，廣播響起報警消防信號，學(xué)生在老師指導(dǎo)下用手捂住口鼻，彎腰有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班班長馬上清點(diǎn)人數(shù)，報告主任。然后各班在操場集合，王燕燕校長就此次疏散演練的成功和不足做了總結(jié)：此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了約1分10秒，演練按方案進(jìn)行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。此次安全疏散演練，增強(qiáng)了師生們的安全意識和自救能力，以及在突發(fā)性災(zāi)害發(fā)生時的安全防范應(yīng)對能力，逃生能力，使學(xué)生們樹立起以“安全”為主的自我保護(hù)意識，圓滿完成了整個演練活動，達(dá)到了預(yù)期目的。

四、取得的成效

1、全體師生的消防安全意識有所增強(qiáng)，對消防安全常識有了進(jìn)一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗(yàn)，班集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

最新2021年學(xué)校消防安全活動總結(jié)

為貫徹落實(shí)xxx市教育局、公安消防支隊《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)幼兒園消防安全宣傳教育的通知》（【20xx】96號）文件精神，中心學(xué)校于9月5日召開了校長辦公會，在會上xx校長親自帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)文件，對新學(xué)期安全工作進(jìn)行了具體部署和周密安排。會后，全鎮(zhèn)各中、小學(xué)和中心幼兒園，迅速傳達(dá)了中心學(xué)校校長辦公會的會議精神，成立以校長（園長）為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了新學(xué)期安全工作重點(diǎn)，積極開展了消防疏散逃生演練、安全隱患排查、未成年人合法權(quán)益宣傳周、法制教育宣傳教育開學(xué)第一課等安全教育系列活動。現(xiàn)將我校開展安全教育活動工作總結(jié)如下：

一、成立組織，強(qiáng)化責(zé)任意識

初中以校、小學(xué)分學(xué)區(qū)和中心幼兒園均成立了以校長、園長為第一責(zé)任人的安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以分管安全工作的副校長（副園長）或主任為直接責(zé)任的工作小組，具體進(jìn)行安全教育工作開展。這樣，進(jìn)一步明確了各自的責(zé)任，分工具體。各校成立了校長、班主任分級包干的安全責(zé)任制。

二、營造氛圍，突出重點(diǎn)內(nèi)容

全鎮(zhèn)各校開學(xué)初就將安全法制課排上課表，落實(shí)上課教師，要求教師撰寫安全教育教案；各校充分利用校園廣播每天對全校師生進(jìn)行安全教育宣傳，通過板報、櫥窗、張貼標(biāo)語等形式，營造人人重視安全教育、校校重視安全教育的良好氛圍。通過這些形式突出開學(xué)初期安全教育的重點(diǎn)內(nèi)容：開展消防防疏散逃生演練、安排好未成年人合法權(quán)益宣傳周活動、上好法制教育宣傳教育開學(xué)第一課，認(rèn)真做好安全隱患排查。

三、全面排查，消除安全隱患

為把安全教育工作做到位，為將各項活動開展落到實(shí)處，中心學(xué)校于9月10日由中心學(xué)校校長、副校長、校務(wù)委員和辦公室工作人員組成4個檢查小組，深入到全鎮(zhèn)2所初中、三所完小、村小和教學(xué)點(diǎn)、中心幼兒園進(jìn)行安全隱患排查。檢查組每到一所學(xué)校通過聽匯報、實(shí)地查看、訪問學(xué)生等方式深入細(xì)致的排查學(xué)校安全工作。發(fā)現(xiàn)問題及時如實(shí)記錄，要求限期整改或及時整改。

第一組組長校長來到土橋小學(xué)實(shí)地查看時，發(fā)現(xiàn)未用的籃球架橫放在操場中間給師生安全帶來了極大的隱患。胡校長帶領(lǐng)檢查組成員和學(xué)校老師親自動手，將籃球架搬至安全的地方。這樣就及時排除了安全隱患。其他各組也是如此，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能現(xiàn)場整改的就及時整改到位，不能及時整改的，提出整改要求，明確整改時間，填寫《安全隱患排查整改情況追蹤登記表》，學(xué)校責(zé)任人在登記表中簽字明確責(zé)任和整改要求。

四、開展活動，確保生命安全

全鎮(zhèn)各校新學(xué)期開學(xué)后，積極組織開展安全教育系列活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多種多樣。多彩的活動不僅能讓師生的安全意識得到增強(qiáng)，而且讓師生在豐富的活動中增強(qiáng)了安全法紀(jì)知識，為保護(hù)生命安全習(xí)得了很好的方法。

1、由當(dāng)?shù)叵来箨犈浜?，為師生上開學(xué)第一課，作一次消防知識專題講座。9月18日，該校還開展了師生安全逃生演練活動，師生在活動中充分認(rèn)識安全逃生的重要意義，要進(jìn)一步提高安全意識。學(xué)校于9月3日——9月9日開展了保護(hù)未成年人合法權(quán)益宣傳周活動，學(xué)校召開教職工大會，各班召開主題班會，采取不同形式學(xué)習(xí)了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《安徽省未成年人保護(hù)條例》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保護(hù)法》以及《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；各班還以此次活動為主題出了一期內(nèi)容豐富的黑板報，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識和生命保護(hù)意識。

2、xx初中采取靈活多樣色形式組織學(xué)生觀看了《開學(xué)第一課》：布置學(xué)生于9月2日晚上20時～21點(diǎn)30分在家觀看中央電視臺的《開學(xué)第一課》節(jié)目；組織各班于9月3-5日利用晚自習(xí)的時間在學(xué)校多媒體教室觀看網(wǎng)絡(luò)重播節(jié)目；組織學(xué)生撰寫觀后感，各班于9月10日班會課，評選出其中的精彩文章并予以展示。學(xué)校把9月3日-9月7日這一周作為安全法制宣傳教育周，利用班會課開展安全法制教育，教師上課提前些好教案并交學(xué)校存檔，布置了安全法制教育作業(yè)，老師及時批改后上交學(xué)校存檔。

3、中心幼兒園于20xx年9月12日特別組織全體師幼進(jìn)行了消防演練活動。活動前，園領(lǐng)導(dǎo)對全體職工進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，消防負(fù)責(zé)人作了有關(guān)消防用具的介紹與使用，同時制定了詳細(xì)的演練方案，安排好各班老師對幼兒進(jìn)行了精細(xì)的安全教育活動，使幼兒更進(jìn)一步地了解到火災(zāi)的危害、火災(zāi)中自救逃生的注意事項和技巧，以及出現(xiàn)特事特辦的處理方法。演練中，各班級配合協(xié)調(diào)，忙而不亂，幼兒在演練活動中守紀(jì)有序，活動效果很好。這次演練，提高了教師和幼兒應(yīng)對火災(zāi)的.能力，得到了幼兒家長的好評。該園將九月定為安全教育月，以“消防安全第一課”為活動載體，制訂了《白帽中心幼兒園疏散演練方案》和《疏散演練應(yīng)急預(yù)案》，詳細(xì)地安排并開展了一系列的安全主題教育活動：園長親自主講了一堂消防常識課，對家長進(jìn)行了一次消防教育，對教職工進(jìn)行了一次消防器材使用方法培訓(xùn)。這些活動的開展，激發(fā)了廣大教職員工對消防知識學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了安全責(zé)任感。

最新2021年學(xué)校消防安全活動總結(jié)

xx鎮(zhèn)中心中學(xué)始終把學(xué)校消防安全工作做為學(xué)校重要工作，消防安全關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安 全。

在接到市教育和體育局關(guān)于開展學(xué)校消防安全大檢查的通知后，中心中學(xué)學(xué)校非常重視，立即召開校長會，傳達(dá)通知精神，胡校長要求各學(xué)校不要有絲毫懈怠與麻痹思想，各校要對本單位進(jìn)行消防安全排查，學(xué)校校長做為學(xué)校安全第一責(zé)任人，要不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校教育教學(xué)秩序不受影響。

各校在召開中層領(lǐng)導(dǎo)會議后，及時安排部署了消防安全工作，對消防工作進(jìn)行了層次分解，明確責(zé)任。學(xué)校團(tuán)隊輔導(dǎo)員早上利用升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行了消防安全教育，要求學(xué)生在校內(nèi)外不玩火，安全用煤;不玩電，不接觸裸露的電線和電器開關(guān)等。利用黑板報進(jìn)行了防火防觸電的安全專題教育。各校總務(wù)處、班主任及時對教室、走廊等地方的電線、電器、教學(xué)設(shè)備進(jìn)行了一次排查，發(fā)現(xiàn)破損的插頭插座及時更換。對各功能室消防設(shè)施(滅火器等)進(jìn)行了檢查。各校各班級開展以防火防觸電為重點(diǎn)的安全宣傳教育，在班會上以安全教育為主要內(nèi)容。通過學(xué)生向家長宣傳防火防電的重要性，提醒家長做好家庭防火防觸電等安全工作。

篇（4）

二．演練領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：__*成員：__*、__*、__*

三．演練時間及地點(diǎn)

演練時間：__*

演練地點(diǎn)：____

四．演練人員：全校師生，共__*人

五．演練現(xiàn)場安排

1．疏散組：

成員：__*

職責(zé)：聽到警報立即到達(dá)各自的位置作好疏散學(xué)生工作

2．路線導(dǎo)護(hù)組組長：__*

成員：____

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生逃離路線的疏散

3．場地隊列組組長：__*

成員：____

集中地點(diǎn)：____

職責(zé)：穩(wěn)定學(xué)生情緒、整好各班隊伍

4．緊急救護(hù)組組長：__*

成員：__*

職責(zé)：負(fù)責(zé)逃出受傷學(xué)生的急救

5．滅火組組長：__*

成員：____

職責(zé)：利用學(xué)校消防器材和水進(jìn)行滅火

六．演練假象

學(xué)生宿舍樓某處發(fā)生火情危及學(xué)生人身安全。

七．演練進(jìn)程

1．政教處辦公室接到宿管老師（陳恒玉）打來電話稱宿舍樓發(fā)生火情危及學(xué)生安全，政教主任楊康峰立即向總指揮宋濤校長報告。

2．總指揮宋濤校長核實(shí)情況后，立即啟動消防緊急疏散預(yù)案。指揮人員到達(dá)現(xiàn)場實(shí)施振華中學(xué)消防安全預(yù)案。

3．書記張志武負(fù)責(zé)向119、120報警；向教育局報告。

4．各組聽到警報立即到達(dá)各自工作崗位。

5．撤離(疏散)方法：及時打開宿舍門，在室內(nèi)組織學(xué)生用濕毛巾捂住口鼻，貓著身子迅速有序地跑出模擬火場到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

6．緊急救護(hù)組任務(wù)：醫(yī)務(wù)室門口(設(shè)定場景)集合待命，準(zhǔn)備好救護(hù)器材。對受到驚嚇、產(chǎn)生心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。對于受傷學(xué)生及時送往急救處。(預(yù)設(shè)場景)。

7．負(fù)責(zé)疏散的老師指導(dǎo)學(xué)生依次排好隊，撤離宿舍時要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。

8．學(xué)生到達(dá)集合點(diǎn)后，由各舍長清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù))，并報給相應(yīng)負(fù)責(zé)老師。

9．最后由政教主任楊康峰向總指揮宋濤校長報告應(yīng)撤出人數(shù)和實(shí)際撤出人數(shù)。

10．副總指揮張志武從演練開始用秒表計時，掌握整個演練過程的準(zhǔn)確時間。宣布演練過程的時間，并宣布演練結(jié)束。

八．演練注意事項

1．所有參演的學(xué)生，應(yīng)聽從各區(qū)域負(fù)責(zé)老師的指揮。

2．按班級就近疏散原則，撤離路線及順序；下樓時注意安全．步伐要小，腳步要輕，爭取時間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂。所有班級按撤離要求直接從宿舍疏散到指定的安全地帶。

3．樓層疏散老師要在前—個班撤完后向下一個班下達(dá)撤離指令。不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。

4．參加演練的學(xué)生不準(zhǔn)亂跑、亂喊，不準(zhǔn)打鬧、擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

5．疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時采取措施，防止意外發(fā)生。．

九．演練準(zhǔn)備

1．參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)(政教處負(fù)責(zé))；

2．學(xué)校準(zhǔn)備相應(yīng)的物資(汽油少許、鐵鍋1只、滅火器4個、煤氣罐

1個)煙霧彈2個、小喇叭2個(總務(wù)處負(fù)責(zé))；

3．學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)(班主任負(fù)責(zé))；

4．預(yù)設(shè)場景導(dǎo)演(政教處負(fù)責(zé))；

5．演練預(yù)演(指揮部負(fù)責(zé))；

6．演練活動橫幅、指揮部等(政教處負(fù)責(zé))。

十．演練要求

要求全體師生思想重視,按照學(xué)校安排,緊密配合,盡善盡美地完成本次演練。

篇（5）

1．在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下開展消防工作，按照安全工作計劃執(zhí)行，由各級崗位設(shè)置消防安全責(zé)任人，每個校區(qū)配備一名消防管理人員。

XX校區(qū)：教務(wù)處消防安全責(zé)任人???XXX

總務(wù)處消防安全責(zé)任人???XXX

德育處消防安全責(zé)任人???XXX

各辦公室消防安全責(zé)任人??年級主任

各班級

班主任

門衛(wèi)室安全責(zé)任人

XXX

消防管理人員

XXX

XX校區(qū)：教務(wù)處消防安全責(zé)任人???XX

總務(wù)處消防安全責(zé)任人???XX

德育處消防安全責(zé)任人???XXX

各辦公室消防安全責(zé)任人??年級主任

各班級

班主任

門衛(wèi)室安全責(zé)任人

XXX

消防管理人員

XX

2．以班級為單位，進(jìn)行消防知識的介紹、培訓(xùn)，向各學(xué)生傳播消防知識，力求達(dá)到人人心中有消防的目的。

3．抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求消滅各種火災(zāi)隱患。食堂工作人員下班必須對用電、天然氣等進(jìn)行檢查，將使用情況進(jìn)行記載。安全辦不間斷進(jìn)行抽查，并與食堂人員獎金發(fā)放進(jìn)行考核掛鉤。

4．加強(qiáng)校園消防知識宣傳，主要以海報、大屏、廣告屏的形式展開宣傳。開展消防知識講座，開展消防知識小競賽。

5．每年下半年定期開展消防應(yīng)急疏散演練。演練前進(jìn)行安全知識教育，結(jié)束要有總結(jié)與改進(jìn)。

6．保安人員每天上下班要巡查校園不少于五次，檢查校園內(nèi)有無消防安全隱患，所有消防設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，并做好每日巡查記錄。

7．加強(qiáng)對食堂員工、保安的消防設(shè)施使用培訓(xùn)，安全辦為牽頭，妥善處理各種安全隱患，要進(jìn)行驗(yàn)收。同時每年安排一次專門的消防應(yīng)急的演練，讓每個教職員工都能熟練的使用滅火器和消防栓。

8．每天放晚學(xué)后，保安要親自逐層逐室檢查有無安全隱患，消防設(shè)施是否被損等各種安全問題。

9．消防栓的扳手工具由保安保管負(fù)責(zé)，放在指定地點(diǎn)，任何人不得亂動。

篇（6）

為進(jìn)一步加強(qiáng)人員密集場所防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援實(shí)戰(zhàn)能力，提高人們的防震減災(zāi)意識，根據(jù)市政府應(yīng)急辦提議，經(jīng)政府辦公會同意決定舉辦“**市防震減災(zāi)應(yīng)急疏散救援演練第三中學(xué)現(xiàn)場會”。

一、目的意義：實(shí)戰(zhàn)性和觀賞性相結(jié)合，提高實(shí)戰(zhàn)技能，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識和應(yīng)急疏散救援能力。

二、主辦單位：**市鐵東區(qū)人民政府 **市教育局

    承辦單位：鐵東區(qū)教育局

   協(xié)辦單位：區(qū)宣傳部 區(qū)安監(jiān)局 區(qū)科技局 區(qū)政府應(yīng)急辦、區(qū)消防大隊 區(qū)公安局 區(qū)衛(wèi)生局

    三、組織機(jī)構(gòu)：

     總指揮：鮑金雙 

     副總指揮：莫子陽  楊 真

     演練現(xiàn)場總指揮：姜麗霞

     成 員：各協(xié)辦單位主管領(lǐng)導(dǎo)

 四、演練時間：2014年5月

 五、演練地點(diǎn)：**市第三中學(xué)

 六、參加人員：

邀請：省地震局領(lǐng)導(dǎo)，市政府主管副市長，市直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。

鐵東區(qū)直相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，市直各學(xué)校校長及主管副校長，兩區(qū)各中小學(xué)校校長及主管副校長。

    七、演練內(nèi)容：

   （一）緊急避險自救

    假想：學(xué)生正在上課，突發(fā)地震，教學(xué)樓發(fā)生劇烈晃動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊急啟動“地震應(yīng)急疏散救援預(yù)案”，拉響警報。全體教師立即相應(yīng)進(jìn)入地震應(yīng)急疏散救援狀態(tài)，其中，正在上課的教師馬上組織學(xué)生在教室內(nèi)避險自救，不在班級的班主任教師立即趕往班級，相關(guān)人員馬上到樓梯口、走廊樓門口等重要地段準(zhǔn)備迎接組織學(xué)生疏散。各指揮小組、疏散小組、醫(yī)療小組、搜救小組、消防小組、擔(dān)架小組等迅速到位并開展工作。聯(lián)絡(luò)員向相關(guān)部門報告，撥打各類報警電話。

   （二）應(yīng)急疏散

    約1分鐘左右主震過后，總指揮緊急撤離指令，各方面工作人員有序組織學(xué)生迅速撤離教學(xué)樓。到操場安全地點(diǎn)集合站隊，各班級清點(diǎn)人數(shù)并報告。

   （三）現(xiàn)場搜查報告救援

   搜救小組開始在樓內(nèi)搜尋是否有未撤離人員，及時報告災(zāi)情。消防、急救、公安等開始營救。公安人員對現(xiàn)場進(jìn)行封鎖，消防人員組織滅火救援。急救人員現(xiàn)場救治傷員。

   （四）現(xiàn)場總指揮報告演練疏散救援總體情況

   （五）現(xiàn)場總指揮總結(jié)性講話

   （六）有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)講話

   八、相關(guān)部門職責(zé)

   鐵東區(qū)教育局：負(fù)責(zé)制定演練方案，做好演練前一切準(zhǔn)備工作。

   區(qū)委宣傳部：負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)記者進(jìn)行活動報道。

   區(qū)安監(jiān)局：負(fù)責(zé)演練活動的全程指導(dǎo)。

   區(qū)科技局：負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校在演練前對學(xué)生進(jìn)行地震避險知識的宣傳和引導(dǎo)，從專業(yè)角度對演練環(huán)節(jié)中的動作進(jìn)行指導(dǎo)。

   區(qū)政府應(yīng)急辦：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)市區(qū)相關(guān)部門開展演練工作。

   區(qū)消防大隊：負(fù)責(zé)在演練中出動兩臺消防車及云梯、破拆工具、逃生氣墊等，接到報警后3分鐘到達(dá)現(xiàn)場，進(jìn)行現(xiàn)場施救和演練。

   區(qū)公安局：接到報警后3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，負(fù)責(zé)現(xiàn)場維護(hù)秩序，拉警戒線，協(xié)助施救。

   區(qū)衛(wèi)生局：負(fù)責(zé)安排兩臺救護(hù)車和相關(guān)醫(yī)護(hù)人員，接到報警后3分鐘內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，配合施救人員進(jìn)行傷者救治。

九、幾點(diǎn)要求

   （一）各部門要高度重視，協(xié)調(diào)配合，嚴(yán)密組織，措施到位，確保演練安全順利進(jìn)行。

   （二）教育局要在演練前聯(lián)系相關(guān)部門到現(xiàn)場考察，熟悉演練程序，提高應(yīng)變能力；科技局提前對師生進(jìn)行防震、逃生、避險常識的宣傳教育，使師生掌握正確逃生避難方法，確保師生人身安全。

   （三）學(xué)校要會同安監(jiān)局設(shè)計好演練路徑，布置好重點(diǎn)部位疏散人員，加強(qiáng)對參演人員教育，提出明確要求，按規(guī)定秩序、路線撤離，防止學(xué)生因嬉鬧、擁擠造成踩踏事故。

 

 

 

篇（7）

內(nèi) 容：教學(xué)樓遇到火災(zāi)時的逃生演練

二、組織機(jī)構(gòu)

組 長： 副組長：

總指揮： 副總指揮：

成 員：全體教師 保安

三、演練前的準(zhǔn)備工作

（ 一 ）班主任進(jìn)行動員和交代注意事項。

1．對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育。向?qū)W生宣傳開展消防安全演練的意義、應(yīng)急自救的辦法等，對學(xué)生開展消防知識、技能的教育。教育學(xué)生不玩火、不玩電、不觸摸有電源標(biāo)志的器物、不撥弄公共場所的開關(guān)、不擅自使用電器。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時嚴(yán)禁跳樓逃生，不提倡學(xué)生參加救火工作。

2．組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)自我保護(hù)的知識，對學(xué)生進(jìn)行消防滅火自救培訓(xùn)。教育學(xué)生在火災(zāi)發(fā)生時做到：遇事不慌、頭腦冷靜、判明情況、思考對策、積極自救、相互幫助、聽從指揮、有序疏散

（二）對師生的具體要求

1. 全體師生要高度重視此項活動，積極宣傳、廣泛發(fā)動全體學(xué)生準(zhǔn)時參加。

2. 要嚴(yán)格按照計劃和方案要求開展消防逃生自救演練活動，不得隨意更改具體安排。

3．火災(zāi)警報響起，所有教師沉著冷靜地指揮學(xué)生有秩序的、迅速的、按預(yù)定的撤退路線離開教室，撤離到學(xué)校操場。在教學(xué)樓內(nèi)逃生過程中，學(xué)生應(yīng)該彎下腰急行，同時一手護(hù)住頭部，一手用濕毛巾（或濕紅領(lǐng)巾）捂住口、鼻。

4. 當(dāng)學(xué)生撤離到安全地帶（學(xué)校操場），就按照間操位置集中。

5. 各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位學(xué)生安全、有序地逃生。

6．相關(guān)工作人員要熟悉各自的崗位和職

四、演練疏散要求與注意事項

1.演練前保護(hù)引導(dǎo)人員各就各位。當(dāng)學(xué)校連續(xù)響起警報時，由各班班主任根據(jù)預(yù)定疏散線路組織學(xué)生疏散（班主任斷后）。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等處，由相關(guān)教師指揮學(xué)生安全撤離。

2.告誡學(xué)生：“請大家不要慌張，在班主任老師的指揮下，有秩序地進(jìn)行疏散?！碧由鷷r要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點(diǎn)操場上去。要求全校師生在五分鐘內(nèi)全部撤離至操場。

3.各班 主任老師在疏散時，要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。疏散集合地點(diǎn)：按操場指定位置集中，各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)后，并清點(diǎn)人數(shù)，各班主任向總指揮匯報年級組人數(shù)。

4.安全撤離順序：演練安全撤離順序疏散路線和程序：按預(yù)定疏散順序進(jìn)行疏散，依此下撤，直至全體學(xué)生全部撤到操場為至。（疏散路線按課操間操集中順序）

第一批：

線路1：東門（1 1, 1.2, 3.1）

線路2：西門（2.1, 2.2, 4.3）

（以上二組線路同時進(jìn)行）

第二批

線路1：東門（1.3, 3.2, 4.1）

線路2：西門（1.4, 4.4, 4.2）

前樓：

第一批：（6.1, 6.2, 5.1, 5.2）

第二批：（6.3, 5.3, 5.4）

五、演練程序

1.所有前期準(zhǔn)備工作就緒，人員定點(diǎn)到位，學(xué)生自帶手帕或小毛巾在教室待命，做好逃生演習(xí)準(zhǔn)備。

2.五分鐘后，警報鈴響，學(xué)校廣播告誡學(xué)生“現(xiàn)在響起的是火災(zāi)警報，請大家不要慌張，聽從班主任的指揮，快速集隊，安全有序地撤離到安全地點(diǎn)”。各班主任立即緊急集合學(xué)生并組織疏散。集合時每小組一隊，疏散時班主任在班級隊伍后面斷后，按指定路線下樓。各樓層負(fù)責(zé)人立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏散，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒有滯留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。

3.各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點(diǎn)人數(shù)，各班主任向演練總指揮匯報年級組人數(shù)。

4.演練總指揮總結(jié)講話。

篇（8）

筆者所在的學(xué)校，地處農(nóng)村，隨著城鎮(zhèn)學(xué)校的擴(kuò)建和擴(kuò)招，農(nóng)村學(xué)校的生源嚴(yán)重流失，面對這種現(xiàn)狀，學(xué)校采用小班化教學(xué)的實(shí)踐與研究，筆者也結(jié)合自己的歷史課程進(jìn)行了深入的實(shí)踐與研究、反思與總結(jié)、分析與論述。在這紀(jì)念勝利70周年的日子里，結(jié)合人教版八年級上冊教材中的教學(xué)內(nèi)容和班級學(xué)生結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，筆者嘗試著深入開展以紀(jì)念“九?一八事件”為主題的德育系列活動，這樣不僅順利的完成了教材預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，還達(dá)成了歷史課堂的多元價值。

第一、防空演練的價值達(dá)成

在紀(jì)念九一八事件的日子里，結(jié)合學(xué)校，班級的實(shí)際情況，進(jìn)行防空演練的系列活動，讓學(xué)生在活動的深入實(shí)踐中提升綜合逃生、自救能力。

1.防空逃生演練。在紀(jì)念九一八事件的日子里，我們從活動的策劃、宣傳、落實(shí)、反思、總結(jié)來提升每個學(xué)生的逃生演練意識，并在活動的實(shí)踐中達(dá)成能力的提升，比如今年九月十八日，十點(diǎn)零九分拉開防空警報，所有學(xué)生快速，井然、有序的離開教室，撤向?qū)拸V的操場，空襲警報中全部師生抱頭蹲下或趴下。

2.消防滅火演練。消防安全是學(xué)習(xí)安全教育的一個重要組成部分，在我們的教學(xué)行為中，我們可以借助演練進(jìn)行消防安全演練，逃生的環(huán)節(jié)加一些火災(zāi)現(xiàn)場的渲染，讓學(xué)生迅速用毛巾、手帕、濕巾紙等快速沾濕后進(jìn)行逃生，并讓學(xué)生拿著滅火器、消防栓去滅火，不僅掌握火災(zāi)現(xiàn)場的逃生技巧，還掌握基本的滅火技巧。

第二、牢記歷史的價值達(dá)成

牢記歷史、才能更好的珍惜當(dāng)下的美好生活，了解歷史的細(xì)節(jié)，才能感悟當(dāng)年恥辱的原因，更能努力提升自我、實(shí)現(xiàn)強(qiáng)我中華的偉大夢想。雖然學(xué)生剛剛進(jìn)入初二，按照教材預(yù)設(shè)的時間，我們的教學(xué)進(jìn)度還沒有進(jìn)行到《中華民族的》，但是我們可以借助這一具體特殊紀(jì)念意義的日子，開展一系列的牢記歷史的活動。

1.主題黑板報的布置。班級中利用班級櫥窗、班級文化墻、班級黑板報進(jìn)行以“緬懷先烈、牢記歷史”“難忘九一八”等主題文化布置，讓班級的每個學(xué)生都參與到布置這些主題的內(nèi)容中，學(xué)生在參與布置的過程中可以進(jìn)一步了解這段讓每個中華兒女都難忘的歷史，讓每個學(xué)生為此而震撼、為此而流淚、為此而奮起。班級中有與之相關(guān)的圖片、文字、警句等等，這些內(nèi)容再次讓學(xué)生牢記這段難忘的歷史。

2.主題手抄報的評比。在這個時間段，我們完全不需要讓學(xué)生通過背誦、記憶等形式來記住某個歷史時間、歷史人物，我們完全可以通過手抄報的形式讓每個學(xué)生進(jìn)行手抄報的制作，讓這段歷史時間、人物、事件成為學(xué)生記憶中的一部分，成為學(xué)生歷史素養(yǎng)的一部分，也成為學(xué)生思想素養(yǎng)中的一筆精神財富。

3.主題演講賽的進(jìn)行。歷史老師在學(xué)校一般不擔(dān)任班主任這一角色，但是歷史老師可以聯(lián)合政教處、團(tuán)委、班主任團(tuán)隊等進(jìn)行一個“難忘九一八”的主題演講比賽，讓學(xué)生結(jié)合對九一八事件的認(rèn)識進(jìn)行主動報名參加，學(xué)校對班級推薦的作品進(jìn)行海選和推選，最終進(jìn)行以年級或?qū)W校為單位的演講大賽，把學(xué)生對歷史的了解、對侵略用語言、音樂、淚水、憤慨等情感表達(dá)出來，用情用淚用行動來牢記這段歷史。

記住的不僅僅是歷史，是恥辱、更是教訓(xùn)，這樣的活動的開展不僅達(dá)到課程預(yù)設(shè)的目標(biāo)，還豐富了學(xué)生的閱歷和生活，豐富了學(xué)生的素養(yǎng)和品質(zhì)。真正達(dá)成提升教材價值的效果。

第三、勵志向上的價值達(dá)成

在和平的年代，我們的牢記歷史是為了展望更好的未來，擦去淚水，我們可以再次靜下心來慢慢分析這段歷史的悲劇，從到，再到、等，中華兒女正因?yàn)榻?jīng)歷這種人類歷史上慘絕人寰的困難才深思、反省，每個中華兒女都發(fā)現(xiàn)落后就要挨打，而為了避免這種災(zāi)難的重演，我們每個中華兒女都需要用行動來實(shí)現(xiàn)我們的中國夢。

篇（9）

一、疫情防控常態(tài)化

開學(xué)以來，我們各項工作都嚴(yán)格按照“兩案、九制”的開學(xué)工作預(yù)案開展。嚴(yán)把入園層層關(guān)，防疫物資準(zhǔn)備充分，班級消毒全面，遇到突發(fā)狀況按照應(yīng)急預(yù)案處理，保衛(wèi)所有師生的身心健康。

二、校園安全工作

1、校園安全排查

開園后安全組人員按照每周一小查、每月一大查的工作安排，對園內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行安全排查、記錄。班級每位教師承擔(dān)起安全責(zé)任，主動上報發(fā)現(xiàn)的安全隱患，安全組及時記錄安排，消除不安全隱患，保證校園的美化、安全。

2、開展安全演練活動

本學(xué)期安排了一次消防安全演練，全園師生參與，通過演練前集體教學(xué)、演練中場景模擬、演練后總結(jié)教育，很生動地給幼兒上了一節(jié)安全課，孩子們從演練中深刻認(rèn)識到火的災(zāi)害和有序迅速撤離的重要性。我園還在全國消防日舉行了大型親子活動“消防總動員”，活動豐富精彩，家長們紛紛感嘆活動開展的必要性和教育性。

三、關(guān)心幼兒生活，辦好食堂。

1、深入食堂檢查工作，嚴(yán)格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，把好采購、加工、分發(fā)、使用的每一個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)查驗(yàn)食品存儲查驗(yàn)工作和留樣記錄。對發(fā)現(xiàn)問題及時指出，及時改正。

2、每周制定帶量食譜并進(jìn)行公示，保健醫(yī)生做好營養(yǎng)評估工作，并根據(jù)評估數(shù)據(jù)及時調(diào)整每日菜譜。

3、廣泛征求家長意見，改進(jìn)幼兒食譜。做到每周菜品不重樣，營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好。本學(xué)期還特別針對健康飲食，提倡少鹽、少油，做健康美味的餐點(diǎn)，得到家長和老師的大力支持。

4、每周實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)陪餐制度，及時發(fā)現(xiàn)用餐問題，并與食堂人員聯(lián)系調(diào)整。

四、加強(qiáng)保育員隊伍建設(shè)，規(guī)范管理。

1、帶領(lǐng)保育員學(xué)習(xí)疫情常態(tài)化工作的具體要求，嚴(yán)格按照清-消-清的消毒程序進(jìn)行日常消毒，并每日認(rèn)真填寫衛(wèi)生消毒記錄表。

2、舉行保育員技能大賽，分技能操作、理論知識、才藝展示三項，保育員們認(rèn)真準(zhǔn)備，操作規(guī)范，對每日的工作內(nèi)容有了更深的了解，活動取得良好反響。

3、定期安排時間學(xué)習(xí)《幼兒園一日常規(guī)要點(diǎn)》，針對保育方面的工作要求做交流、討論、記筆記，將學(xué)習(xí)到的技能運(yùn)用到每日的工作生活中，有效地提高了專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。

五、財產(chǎn)管理

1、做好學(xué)期末物品保管和耗損情況的檢查。集中需要維修的物品，合理做好二次利用。

篇（10）

二、演練目標(biāo)：

1、讓廣大師生進(jìn)一步熟悉消防知識。

2、讓教職工掌握常見消防設(shè)備的使用。

3、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在規(guī)定的最短時間內(nèi)到達(dá)集合地。

4、檢驗(yàn)學(xué)校在應(yīng)對突發(fā)事件時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理，安全保衛(wèi)工作是否到位。

三、參加人員及分工

1、總指揮：王（校長）

2、副總指揮：

張（書記）分管滅火組、聯(lián)絡(luò)組

謝（副校長）分管疏散組、保衛(wèi)組、救護(hù)組

3、各組分工

（1）、滅火組：

組長：組員：。

（2）、聯(lián)絡(luò)組：

組長：賈（教務(wù)處主任），組員：史。負(fù)責(zé)協(xié)助總指揮隨時掌握現(xiàn)場情況，并與各部門和相關(guān)人員取得聯(lián)絡(luò)。必要時，到校門口或必經(jīng)之路引導(dǎo)消防、救護(hù)車輛和人員順利進(jìn)入現(xiàn)場。并引導(dǎo)消防指揮人員與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

（3）、疏散組：

組長：郭（德育處副主任），組員：各班主任、副班主任以及當(dāng)堂任課教師。負(fù)責(zé)按緊急疏散路線指揮本年級學(xué)生安全撤離到集合地點(diǎn)。

（4）、救護(hù)組：

組長：李(辦公室主任)，組員：王。負(fù)責(zé)在醫(yī)務(wù)人員到來前，妥善安置傷員。

（5）、保衛(wèi)組：

王曉明。重點(diǎn)負(fù)責(zé)學(xué)校大門口治安維護(hù)，保障救援車輛、撤離人員出入暢通無阻。

4、活動攝影及宣傳報道：

謝志威（兼任），邀請凌云集團(tuán)宣傳部記者一名。

四、步驟

1、籌備階段

（1）、傳達(dá)方案、演練前知識培訓(xùn)：

日，召開全體教師會議，傳達(dá)演練方案及人員分工，強(qiáng)調(diào)火災(zāi)發(fā)生時，全體教職工要按照此次演練的要求進(jìn)行疏散和自救。同時對教師進(jìn)行《中華人民共和國消防法》以及火災(zāi)應(yīng)急知識培訓(xùn)（火災(zāi)隱患、滅火器的使用、緊急疏散、應(yīng)急救助等方面）。

（2）、滅火器實(shí)際操作演練：

日下午第四節(jié)課靜校，鎖閉校門。在學(xué)校小操場由消防人員指導(dǎo)，全體教師每人實(shí)際操作一次。

（3）、師生宣傳動員：

日大課間，召開全體師生大會，向師生介紹日演練的時間、內(nèi)容、要求（如：演習(xí)警報信號、各班疏散路線，集合地點(diǎn)等）、注意事項（尤其強(qiáng)調(diào)，校園火災(zāi)發(fā)生時，學(xué)生只需安全逃生，不必參與救火。校園內(nèi)的滅火器平時學(xué)生不要隨便擺弄，以免造成傷害。）

（4）、演練現(xiàn)場布置：

日下午第一節(jié)課，演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組召開組長以上會議。各組負(fù)責(zé)人再次熟悉演練步驟和要求，做好相關(guān)準(zhǔn)備。副總指揮帶領(lǐng)疏散組組長察看撤離路線，確保道路、出口暢通安全，帶領(lǐng)滅火組在教學(xué)樓一層大廳合適位置放置紙箱模擬起火點(diǎn)，備好滅火器，督促救護(hù)組備好所需物品。指導(dǎo)模擬燒傷人員的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

2、演練階段：

（1）緊急疏散：月日，星期五下午二節(jié)課上課后十分鐘內(nèi)，警報響起，假定一層配電室線路老化起火，關(guān)閉電閘后，學(xué)生在教師組織下按照應(yīng)急預(yù)案規(guī)定順序撤離到集合地點(diǎn)。具體要求見附件《凌云小學(xué)消防演練細(xì)則》

（2）滅火演練：滅火組教師演練滅火。

（3）救護(hù)演練：五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷，救護(hù)組對燒傷處做簡單處理，模擬送醫(yī)。

3、總結(jié)階段：

（1）完成上述演練步驟后，全校師生在小操場集合，由總指揮王凱校長作總結(jié)講話。

（2）各演練組組長在月日前，向總指揮提交書面總結(jié)，指出本次演練的成功之處以及不足，并提出整改意見。

（3）演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組整合各方意見，修改應(yīng)急方案，并則機(jī)向全體教師公布。必要時可安排補(bǔ)充演練。

附：

小學(xué)消防演練細(xì)則

一、演練前準(zhǔn)備：

1、班主任月日前，通知學(xué)生每日上學(xué)可以帶白開水。

2、各班主任利用月日周五下午第一節(jié)課，對學(xué)生講解《火災(zāi)逃生自救常識》。讓學(xué)生熟悉疏散演練的程序。下午第二節(jié)課任課教師旁聽，熟悉演練步驟。

3、本周五下午第二節(jié)按課程表正常上課，火災(zāi)警報發(fā)出后，當(dāng)堂任課教師負(fù)責(zé)組織該班學(xué)生按演練細(xì)則要求撤離到集合地點(diǎn)。

二、疏散組織:

1、疏散組組長郭（副主任）負(fù)責(zé)按照演練細(xì)則監(jiān)督、指揮全校師生應(yīng)急疏散工作。

2、由演練總指揮演練開始指令，副總指揮用電鈴火警警報。疏散組組長用擴(kuò)音器組織各班撤離到集合地點(diǎn)。

3、火警發(fā)出時，各班當(dāng)堂任課教師為當(dāng)時學(xué)生安全第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的疏散工作。情況允許時，各班班主任、副班主任可以協(xié)同任課教師共同組織本班學(xué)生撤離。

三、演練程序：

2、各班撤離路線和順序：

任課教師必須按學(xué)校規(guī)定的順序和路線組織本班學(xué)生排成一路縱隊撤離，并避免發(fā)生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。具體安排：

①教學(xué)樓一層：音樂教室內(nèi)的學(xué)生聽到警報后直接按照一行的隊形撤離到集合地點(diǎn)。舞蹈教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室內(nèi)的學(xué)生按順序依次迅速撤離教室。

②教學(xué)樓二層：二年級1班、二年級2班、一年級1班、一年級2班以及在二樓電腦教室上課的班級依次由任課教師帶領(lǐng)快速從二樓大廳靠近電腦教室的樓梯撤離。張志輝書記在此樓梯口處協(xié)助疏散工作。二年級1班任課教師留在一層大廳中央出口維護(hù)疏散秩序。

③教學(xué)樓三層：四年級2班、四年級1班依次從東側(cè)樓梯撤離，四年級2班任課教師留在一層?xùn)|側(cè)樓梯口處維護(hù)疏散秩序。四年級1班任課教師留在二層?xùn)|側(cè)樓梯出口處維護(hù)疏散秩序。三年級1班、三年級2班依次從西側(cè)樓梯撤離。三年級1班任課教師留在一層西側(cè)樓梯口維護(hù)疏散秩序。三年級2班任課教師留在二層西側(cè)樓梯口維護(hù)秩序。

④教學(xué)樓四層：六年級2班、六年級1班依次從東側(cè)旋轉(zhuǎn)樓梯撤離。六年級2班任課教師留在三層?xùn)|側(cè)樓梯口維護(hù)秩序。六年級1班任課教師在四層?xùn)|側(cè)樓梯口維護(hù)秩序。五年級1班、五年級2班依次從西側(cè)樓梯撤離。五年級1班任課教師留在三層西側(cè)樓梯口維護(hù)秩序。五年級2班任課教師在四層西側(cè)樓梯口維護(hù)秩序。

3、一層大廳南出口由王培艷老師組織，一層大廳北出口由王曉明老師組織。

4、在各樓梯口和各出口負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的老師，要堅守到此出口最后一名學(xué)生撤離后再撤離，并不斷告誡學(xué)生“不要慌”、“不要急”，同時防止擁堵和踩踏事故的發(fā)生。

5、撤離時，不比速度，做到不起哄，不打鬧，不推撞，不擁擠，不搞惡作劇，在安全和秩序得到保障的前提下，做到快速撤離。

6、到操場后，各班以到達(dá)的先后次序，由王凱校長和郭俊卿副主任組織，在操場中央按兩列隊形集合，先到的班級在操場中間集合，后到的班級就近依次緊靠先到的班級隊伍向東西兩側(cè)排列（即先中間后兩邊）。所有人員一律聽從疏散組的調(diào)度和指揮，不得擅自四處亂跑，要避免行進(jìn)路線的交叉，更不能亂喊亂叫。

7、各班到達(dá)集合地點(diǎn)后，任課教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準(zhǔn)確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。（各班學(xué)生已全部安全疏散到集合地點(diǎn)。）

8、聯(lián)絡(luò)組迅速查看集合現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)五年級1班兩位同學(xué)手部燒傷，立即聯(lián)絡(luò)救護(hù)組查看，發(fā)現(xiàn)是小面積輕度燒傷，于是采取清水沖洗、干凈布巾包裹覆蓋傷口等措施作簡單處理，然后模擬送醫(yī)。

9、疏散的學(xué)生到達(dá)集合地點(diǎn)以后，滅火組取滅火器，在一層大廳預(yù)定地點(diǎn)演練滅火。滅火完畢后，滅火組組長向總指揮報告火情（明火已經(jīng)撲滅）。

10、王曉明老師在大門口處待命。維持大門口處的秩序。保障救援車輛、撤離人員暢通無阻，同時禁止閑散人員進(jìn)入，注意監(jiān)控出入人員，防止盜搶財物情況發(fā)生。

11、副總指揮宣布演練結(jié)束，全體師生在校操場集合，聽取總指揮對本次演練作總結(jié)講話。

12、總指揮總結(jié)。

13、全體解散。

四、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的幾個問題：

篇（11）

學(xué)校成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體教干和班主任為成員的“消防安全月”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)，并制定活動方案，明確工作職責(zé)，認(rèn)真組織實(shí)施，確?；顒禹樌_展。

二、落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)效

根據(jù)制定的活動方案，落實(shí)到各處室、各班級的責(zé)任人。

三、活動內(nèi)容豐富，扎實(shí)有效

在總結(jié)往年開展“安全月”活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加大宣傳力度，抓好安全落實(shí)。力求內(nèi)容豐富，形式多樣，檢查到位，整改及時，使活動收到更好的效果，達(dá)到師生滿意，家長放心。

四、積極開展豐富多彩、富有成效的消防安全教育月活動

1.組織認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)、文件，部署“活動月”活動。學(xué)校以對廣大師生員工生命安全負(fù)責(zé)的精神，把“安全月”活動作為安全工作的重要內(nèi)容抓緊抓好，推動學(xué)校各項安全工作的落實(shí)?！卑踩隆鳖I(lǐng)導(dǎo)小組組長李銳校長親自掛帥，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)新消防法，使得安全知識和意識“入腦、入心”。并圍繞活動主題，精心部署“安全月”活動。

2.開展了一次校園安全全面排查及整改活動。校園安全排查內(nèi)容包括：

（1）消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。

（2）鍋爐、燃?xì)?、電氣、體育器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)情況；易燃易爆危險化學(xué)品等危險物質(zhì)存放情況；實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍等重要場所存在的安全隱患情況。

（3）教學(xué)樓頂金屬裝飾物的焊接點(diǎn)是否生銹、松動、脫落。樓頂照明燈的固定情況以及線路連接情況是否完好。

（4）食堂煙道油漬除去是否及時，煙道是否順暢。

（5）消防設(shè)施是否完好，消防用水是否正常。

（6）食品衛(wèi)生以及傳染病防治管理工作落實(shí)情況

（7）校舍存在的安全隱患情況。

經(jīng)過檢查，有安全隱患的均已經(jīng)得到了整改、完善；沒有安全隱患的，做了進(jìn)一步的維護(hù)。

3.配合有關(guān)部門進(jìn)行一次校園周邊治安、道路交通安全隱患整治活動。

4.邀請區(qū)消防科專業(yè)人員進(jìn)行了一次以“消防守護(hù)生命”為主題的專題培訓(xùn)。通過講座和實(shí)地培訓(xùn)，更新了全體師生的防火知識，提高了逃生基本技能，達(dá)到了預(yù)期目的。

5.進(jìn)行了一次安全逃生演練。綜治辦認(rèn)真制定了“安全逃生自救演練”活動計劃，演練之前周密部署，演練之前，又做了簡短的要點(diǎn)講座，演練時活動按原計劃和要求順利進(jìn)行，師生行動迅速且井然有序，全體師生從聽到“警報”到操場上整齊列隊僅用時47秒。通過本次演練活動全校師生的安全防范意識提高了，能力得到了很好的鍛煉。