成功的演講稿大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇成功的演講稿范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

when we get older, we tend to understand the function in this world.

we start to think, sometimes wonder about life. next thing we know, we are growing up. the world is changing, and our life is changing everyday.

right now, this particular moment in our life, we think again.

we have we done in our life?

are we successful?

are we rich?

are we happy? and flashbacks starts, the memories took charge of our brain.

we reflect to ourselves, we question ourselves.

why are we not successful?

why are we not rich?

why are we not happy?

then, we need to ask how.

how to be successful?

how to be rich?

how to be happy?

篇（2）

i also believe that success is not discriminatory. success does not attach to a mere particular class of individuals. i believe that each and every individual, regardless of race, gender, class or even economic background, has an equal right to success, because each person has the right to develop his own ideals and to pursue those ideals.

a good example of this is the composer beethoven, a man who all of us know has created great symphonies. this man was deaf. this man was unable to hear his own majestic pieces of work. and yet, he held to his ideal of creation of music to the very end. then what exactly does the definition of success mean to me? to answer this question, to exemplify it, i pose a question to this house. i pose a question what brings us here together today, ladies and gentlemen, students and educators as you like. and the answer that i have found is the love for the spoken word.

love for the spoken word means how it is to express, how it is to listen, how it is to understand. because what happens when you have a pause, what happens when you have a rhetoric speech all differs on the impact and communication that you have on your audience. but the meaning of the spoken word applies ever more strongly to those who are unable to speak, or are unwilling to speak. because all the beautiful thoughts and emotions encapsulated in that person will inevitably be lost, if that person is not able to speak.

i once went to australia in 1998,and i saw two pictures drawn by three-year-old children. one was drawn by a normal child, one was drawn by what is known as an autistic child, a child which is exclusive, which is unable to express himself verbally to other people. and you could see the difference between the pictures. one was a picture of a horse very simple and straightforward. one was a picture of a horse a gain, but you could see the life, you could see the spirit, and you could see the detail behind that picture.

so the point i want to make here is that these people do have emotion they understand a lot, but it is very very fatal that they are not able to express themselves. and my definition of success is to share with them the beauty of the spoken word. my definition of success is to teach and be able to change these people's lives, because i have had the opportunity of encountering these people in my times either at school or during my summer jobs. i have had the time and opportunity to change these people. i have had the time to see exactly what exactly they go d1rough and to understand that point.

篇（3）

演講具有公眾性，領(lǐng)導(dǎo)者的演講更是在對(duì)公眾進(jìn)行信息交流，因此，諸如聽(tīng)眾是坐著還是站著，其性格、文化素養(yǎng)如何等因素，常常會(huì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的演講形成制約和影響。

一般來(lái)說(shuō)，演講時(shí)演講者要與聽(tīng)眾保持一定的間隔。通常情況下，小型集會(huì)的演講者與聽(tīng)眾的距離大約在4～8米為宜。在演講中可以運(yùn)用手勢(shì)、動(dòng)作、表情，變換位置或在過(guò)道上走動(dòng)以及運(yùn)用幻燈、字幕等視聽(tīng)輔助工具來(lái)“拉近距離”，達(dá)到加強(qiáng)人際交際溝通的效果，使演講更加成功。

而大型會(huì)議上的演講者，則需要與聽(tīng)眾“拉開(kāi)距離”，一般在8米以上。這也是確保演講者權(quán)威的一種表現(xiàn)。

而如果聽(tīng)眾坐著，演講者大多會(huì)顯得莊重些，站著則會(huì)覺(jué)得輕松、隨意一些;聽(tīng)眾如果文化層次較高，演講者就要注意內(nèi)容的理論深度和用語(yǔ)上的邏輯性，反之，就可通俗一些。

總之，對(duì)這些與演講有關(guān)的環(huán)境因素，演講者也有必要加以重視并做好選擇與準(zhǔn)備。

篇（4）

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”

篇（5）

(白(bái))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)條(tiáo)船(chuán)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fèn)便(biàn)是(shì)船(chuán)的(de)指(zhǐ)向(xiànɡ)標(biāo)(biāo)

(馬(mǎ))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)只(zhī)雄(xiónɡ)鷹(yīnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fèn)便(biàn)是(shì)雄(xiónɡ)鷹(yīnɡ)高(gāo)飛(fēi)的(de)羽(yǔ)翼(yì)

(張(zhānɡ))假(jiǎ)如(rú)人(rén)生(shēnɡ)是(shì)一(yì)盞(zhǎn)油(yóu)燈(dēnɡ)，那(nà)么(me)勤(qín)奮(fèn)便(biàn)是(shì)點(diǎn)(diǎn)亮(liànɡ)油(yóu)燈(dēnɡ)的(de)火(huǒ)……

(合(hé))先(xiān)哲(zhé)告(gào)訴(su)我(wǒ)們(men)：一(yí)份(fèn)耕(gēnɡ)耘(yún)，一(yí)份(fèn)收(shōu)獲(huò)。

(白(bái))我(wǒ)們(men)要(yào)相(xiānɡ)信(xìn)：(合(hé))天(tiān)才(cái)出(chū)于(yú)勤(qín)奮(fèn)。

(張(zhānɡ))唯(wéi)有(yǒu)勤(qín)奮(fèn)才(cái)能(nénɡ)成(chénɡ)為(wéi)我(wǒ)們(men)成(chénɡ)功(gōnɡ)的(de)橋(qiáo)梁(liánɡ)。

(馬(mǎ))唐(tánɡ)朝(cháo)文(wén)學(xué)(xué)家(jiā)韓(hán)愈(yù)曾(cénɡ)經(jīng)(jīnɡ)說(shuō)(shuō)過(guò)(guò)：“業(yè)(yè)精(jīnɡ)于(yú)勤(qín)，荒(huānɡ)于(yú)嬉(xī)。”也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)(shuō)，學(xué)(xué)業(yè)(yè)方(fānɡ)面(miàn)的(de)精(jīnɡ)深(shēn)造(zào)詣(yì)來(lái)(lái)源(yuán)于(yú)勤(qín)奮(fèn)好(hǎo)學(xué)(xué)。唯(wéi)有(yǒu)勤(qín)奮(fèn)者(zhě)，才(cái)能(nénɡ)在(zài)無(wú)(wú)邊(biān)的(de)知(zhī)識(shí)(shí)海(hǎi)洋(yánɡ)里(lǐ)獵(liè)取(qǔ)到(dào)真(zhēn)智(zhì)慧(huì)，實(shí)(shí)才(cái)干(gàn)，才(cái)能(nénɡ)不(bú)斷(duàn)地(dì)開(kāi)(kāi)拓(tuà)知(zhī)識(shí)(shí)領(lǐng)(lǐnɡ)域(yù)，武(wǔ)裝(zhuānɡ)自(zì)己(jǐ)的(de)頭(tóu)腦(nǎo)，獲(huò)得(dé)知(zhī)識(shí)(shí)的(de)報(bào)(bào)酬(chóu)。

(白(bái))有(yǒu)這(zhè)樣(yànɡ)一(yí)個(gè)(gè)故(gù)事(shi)：古(gǔ)代(dài)有(yǒu)個(gè)(gè)叫(jiào)陳(chén)正(zhènɡ)之(zhī)的(de)人(rén)，一(yì)篇(piān)小(xiǎo)文(wén)章(zhānɡ)也(yě)要(yào)讀(dú)上(shànɡ)一(yì)兩(liǎnɡ)百(bǎi)遍(biàn)才(cái)能(nénɡ)讀(dú)熟(shú)，但(dàn)她(tā)不(bù)懶(lǎn)不(bú)怠(dài)，勤(qín)奮(fèn)苦(kǔ)練(liàn)，知(zhī)識(shí)(shí)與(yǔ)日(rì)俱(jù)增(zēnɡ)，后(hòu)來(lái)(lái)終(zhōnɡ)于(yú)“無(wú)(wú)書(shū)(shū)不(bù)讀(dú)”，成(chénɡ)為(wéi)了(le)博(bó)學(xué)(xué)之(zhī)士(shì)。婦(fù)孺(rú)皆(jiē)知(zhī)鄭(zhènɡ)板(bǎn)橋(qiáo)通(tōnɡ)過(guò)(guò)勤(qín)奮(fèn)努(nǔ)力(lì)，成(chénɡ)為(wéi)了(le)著(zhe)名(mínɡ)的(de)畫(huà)(huà)家(jiā)、書(shū)(shū)法(fǎ)家(jiā)、詩(shī)(shī)人(rén)、文(wén)學(xué)(xué)家(jiā)。然(rán)而(ér)我(wǒ)們(men)不(bú)要(yào)將(jiānɡ)視(shì)線(xiàn)局(jú)限(xiàn)于(yú)他(tā)的(de)成(chénɡ)就(jiù)，我(wǒ)們(men)應(yīng)(yīnɡ)該(gāi)多(duō)想(xiǎnɡ)想(xiǎnɡ)當(dāng)(dānɡ)初(chū)天(tiān)資(zī)愚(yú)鈍(dùn)，記(jì)憶(yì)力(lì)不(bù)好(hǎo)的(de)他(tā)是(shì)如(rú)何(hé)勤(qín)奮(fèn)先(xiān)飛(fēi)的(de)?是(shì)如(rú)何(hé)用(yònɡ)勤(qín)補(bǔ)(bǔ)拙(zhuō)的(de)辦(bàn)法(fǎ)來(lái)(lái)成(chénɡ)就(jiù)后(hòu)來(lái)(lái)的(de)佳(jiā)譽(yù)(yù)的(de)?勤(qín)能(nénɡ)補(bǔ)(bǔ)拙(zhuō)是(shì)良(liánɡ)訓(xùn)(xùn)，一(yì)分(fēn)辛(xīn)苦(kǔ)一(yì)分(fēn)才(cái)。所(suǒ)以(yǐ)我(wǒ)們(men)那(nà)些(xiē)自(zì)以(yǐ)為(wéi)自(zì)己(jǐ)沒(méi)(méi)有(yǒu)天(tiān)賦(fù)的(de)同(tónɡ)學(xué)(xué)們(men)完(wán)全(quán)沒(méi)(méi)有(yǒu)理(lǐ)由(yóu)悲(bēi)觀(guān)，要(yào)堅(jiān)(jiān)信(xìn)只(zhī)有(yǒu)付(fù)出(chū)勤(qín)奮(fèn)的(de)勞(láo)動(dòng)(dònɡ)就(jiù)一(yí)定(dìnɡ)能(nénɡ)成(chénɡ)功(gōnɡ)。

(張(zhānɡ))只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奮(fèn)，才(cái)能(nénɡ)造(zào)就(jiù)人(rén)才(cái)。否(fǒu)則(zé)，即(jí)使(shǐ)你(nǐ)智(zhì)商(shānɡ)再(zài)高(gāo)，也(yě)不(bù)能(nénɡ)獲(huò)得(dé)成(chénɡ)功(gōnɡ)，只(zhī)要(yào)獲(huò)得(dé)成(chénɡ)功(gōnɡ)，勤(qín)奮(fèn)是(shì)關(guān)(guān)鍵(jiàn)。當(dāng)(dānɡ)然(rán)勤(qín)奮(fèn)不(bú)是(shì)嘴(zuǐ)上(shànɡ)說(shuō)(shuō)說(shuō)(shuō)就(jiù)行(hánɡ)，它(tā)需(xū)要(yào)我(wǒ)們(men)拿(ná)出(chū)實(shí)(shí)際(jì)行(xínɡ)動(dòng)(dònɡ)證(zhènɡ)明(mínɡ)。現(xiàn)(xiàn)在(zài)，我(wǒ)們(men)要(yào)勤(qín)奮(fèn)學(xué)(xué)習(xí)(xí)，只(zhī)有(yǒu)勤(qín)奮(fèn)，才(cái)能(nénɡ)把(bǎ)我(wǒ)們(men)的(de)愿(yuàn)望(wànɡ)變(biàn)成(chénɡ)現(xiàn)(xiàn)實(shí)(shí)。

(合(hé))同(tónɡ)學(xué)(xué)們(men)，行(xínɡ)動(dòng)(dònɡ)起(qǐ)來(lái)(lái)吧(bɑ)!

(白(bái))讓(rànɡ)我(wǒ)們(men)揚(yáng)(yánɡ)起(qǐ)“勤(qín)奮(fèn)”的(de)風(fēng)(fēnɡ)帆(fān)去(qù)搏(bó)擊(jī)風(fēng)(fēnɡ)浪(lànɡ)，

篇（6）

是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛(ài)惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人.因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”

篇（7）

(1)老話新談。

在演講中，把老觀點(diǎn)巧妙地“包裝”一下，是觀點(diǎn)出新的常用方法。同一個(gè)正確的觀點(diǎn)，可以有不同的表述方法，其中有些說(shuō)法是聽(tīng)眾非常熟悉的，如果演講者一味照舊，就會(huì)使聽(tīng)眾興味索然。

如培養(yǎng)人才不能拔苗助長(zhǎng)，不能操之過(guò)急，是一個(gè)老生常談的話題。而聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志曾在演講中，將聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個(gè)方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”。就是培養(yǎng)一個(gè)戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，不能一開(kāi)始就給他一塊上等毛料去做西服，而是應(yīng)該讓他從縫鞋墊做起，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子、襯衣，最后才是做西服。這種說(shuō)法可謂充滿了新意。

(2)破舊立新。

也就是說(shuō)，在否定、破除舊的觀點(diǎn)之后，提出與舊觀點(diǎn)相反或相對(duì)的新觀點(diǎn)。這種要求的難度和風(fēng)險(xiǎn)較大，但只要有言人所未言的勇氣，有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，就能收到出語(yǔ)驚人、震撼人心的特殊效果。

請(qǐng)看《我們不愿做睡獅》的演講片段：有人曾預(yù)言，中國(guó)是一頭睡獅，就這樣我們被人家當(dāng)了一百年睡獅，我們也把自己當(dāng)睡獅自我陶醉了百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎?一只睡而不醒的獅子，一個(gè)名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴痢Ｈ绻覀優(yōu)檫@樣一個(gè)預(yù)言而陶醉，就好比陶醉于 “人家說(shuō)我們祖上也曾闊過(guò)”一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預(yù)言，我們只要強(qiáng)大的實(shí)力，我們不要做睡獅，只要我們醒著、前進(jìn)著，就比做睡著的什么都強(qiáng)。人家的預(yù)言曾是我們驕傲的資本，但仔細(xì)分析起來(lái)，為一個(gè)過(guò)去的預(yù)言而陶醉或昏睡，于實(shí)際又有何益處呢?演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀點(diǎn)，猶如當(dāng)頭棒喝，既促人清醒，又激人奮發(fā)。

篇（8）

在廣西水利電業(yè)有限公司各項(xiàng)事業(yè)取得重大成就之時(shí)，能有機(jī)會(huì)參加公司中層管理崗位職務(wù)的競(jìng)聘，我感到非常的榮幸。在農(nóng)網(wǎng)改造工程建設(shè)正不斷深入開(kāi)展之際，競(jìng)聘區(qū)公司中層管理崗位職務(wù)，這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我將非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的難得機(jī)會(huì)，參加基建工程部副主任職務(wù)的競(jìng)聘，勇敢地接受大家的評(píng)判。 基建工程部是廣西水利電業(yè)有限公司的一個(gè)重要職能部門(mén)，目前肩負(fù)著農(nóng)網(wǎng)改造工程建設(shè)多項(xiàng)工作任務(wù)，在他面前既有不少困難，也有很多機(jī)遇。如果我當(dāng)選為基建工程部副主任，我將著重從以下幾個(gè)方面去開(kāi)展工作：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、掌握黨和國(guó)家方針政策和各項(xiàng)法律法規(guī)。

與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為人民服務(wù)的工作態(tài)度去踐行“三個(gè)代表”重要思想。掌握好國(guó)家對(duì)當(dāng)前農(nóng)村工作的指導(dǎo)方針，以服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)為已任，吃透“兩改一同價(jià)”工作的精神實(shí)質(zhì)，正確領(lǐng)會(huì)公司領(lǐng)導(dǎo)的決策精神，用以指導(dǎo)工作和實(shí)踐。

二、擺正位置，抓好業(yè)務(wù)，做好主任和公司領(lǐng)導(dǎo)的助手和參謀。

廣西水利電業(yè)有限公司在過(guò)去的農(nóng)改建設(shè)工作中取得了很大的成績(jī)，但當(dāng)前的工作任務(wù)依然是非常艱巨的，作為基建工程部副主任，首要的任務(wù)是在公司領(lǐng)導(dǎo)和主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，盡快了解工程建設(shè)情況，按照工作分工，積極主動(dòng)開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，為主任和公司領(lǐng)導(dǎo)分憂。首先，要加大 35 千伏工程的建設(shè)力度，在繼續(xù)加強(qiáng)工程招投標(biāo)工作的基礎(chǔ)上，督促各縣公司盡快完成三通一平和征地等前期準(zhǔn)備工作，及時(shí)安排施工隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)施工；搞好調(diào)查，安排好資金，安排好物資，安排好時(shí)間，制定具體的項(xiàng)目完成時(shí)間表，力求按時(shí)完成 35 千伏送變電工程的建設(shè)；狠抓工程質(zhì)量管理、合同管理，加強(qiáng)監(jiān)督和中間檢查工作，建立完善的建設(shè)進(jìn)度報(bào)表統(tǒng)計(jì)制度，及時(shí)準(zhǔn)確掌握建設(shè)進(jìn)度，嚴(yán)抓生產(chǎn)安全，保證各項(xiàng)工程按時(shí)、按質(zhì)、按量完工；做好已完工工程的驗(yàn)收工作，保證工程項(xiàng)目及時(shí)投產(chǎn)運(yùn)行，發(fā)揮投資效益。二期農(nóng)網(wǎng)改造工程目前已全面啟動(dòng)，但不少縣、市公司認(rèn)識(shí)不到位，規(guī)劃設(shè)計(jì)方案不夠準(zhǔn)確，與地方政府的協(xié)調(diào)工作沒(méi)有做好，啟動(dòng)工作比較慢，因此，基建工程部還需進(jìn)一步指導(dǎo)各縣公司搞好二期工程設(shè)計(jì)前期規(guī)劃工作，統(tǒng)一設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，提高設(shè)計(jì)質(zhì)量；嚴(yán)抓組織實(shí)施工作，健立健全完善的質(zhì)量和安全保障體系，爭(zhēng)取二期工程的建設(shè)管理、施工質(zhì)量等有質(zhì)的飛躍。

三、搞好組織協(xié)調(diào)工作，努力服務(wù)基層。

基建工程部負(fù)責(zé)和指導(dǎo)農(nóng)網(wǎng)建設(shè)與改造工程項(xiàng)目的施工管理，各項(xiàng)工程建設(shè)情況千差萬(wàn)別，需要做大量耐心、細(xì)致的協(xié)調(diào)工作，處理建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題，確保工程建設(shè)質(zhì)量。第一，與區(qū)公司各職能部門(mén)搞好協(xié)調(diào)，保證工程審批、招投標(biāo)工作順利進(jìn)行，及時(shí)組織好資金的調(diào)撥和物資的供應(yīng)；第二，與設(shè)計(jì)部門(mén)、施工部門(mén)、監(jiān)理部門(mén)、各縣公司搞好協(xié)調(diào)和配合，對(duì)建設(shè)過(guò)程中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)變更、施工事故、質(zhì)量問(wèn)題等進(jìn)行妥善處理，圓滿解決合同履行過(guò)程中的爭(zhēng)議，保證工程按質(zhì)、按量、按時(shí)完工；第三，與計(jì)劃、經(jīng)貿(mào)、審計(jì)、物價(jià)等各級(jí)政府部門(mén)搞好協(xié)調(diào)和配合，組織好各項(xiàng)工程的竣工驗(yàn)收工作，保證工程的順利移交和投產(chǎn)運(yùn)行。此外，在深入基層指導(dǎo)工作的過(guò)程中，要樹(shù)立服務(wù)基層的正確工作態(tài)度，與各縣、市公司搞好交流和溝通，為工程的建設(shè)管理創(chuàng)造順暢、協(xié)調(diào)的外部環(huán)境。正確領(lǐng)會(huì)公司領(lǐng)導(dǎo)的決策精神，用以指導(dǎo)基層的工作實(shí)踐，認(rèn)真了解基層的情況，聽(tīng)取基層的不同意見(jiàn)并及時(shí)向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做好溝通領(lǐng)導(dǎo)和基層之間的橋梁，為區(qū)公司的政令通達(dá)盡責(zé)盡力。

四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，搞好團(tuán)結(jié)，開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。

過(guò)去的基層工作經(jīng)歷，使我積累了一定的技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)新的工作崗位和挑戰(zhàn)，這點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果我當(dāng)選基建工程部副主任，我將繼續(xù)加強(qiáng)調(diào)查研究，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，不斷深入基層，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，愛(ài)崗敬業(yè)，做好員工的表率，當(dāng)好主任的助手。作為副主任，在工作上還要主動(dòng)與主任及其它副職搞好交流和溝通，互相理解，互相支持，維護(hù)團(tuán)結(jié)大局，按民主集中制原則開(kāi)展工作；誠(chéng)懇待人，關(guān)心職工的工作和生活，努力和各位同事一起，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的基建工程部，建立起一個(gè)以人為本的良好工作環(huán)境，做到人盡其才，人盡其用，用集體的精神、集體的智慧、集體的力量去克服困難，去創(chuàng)造業(yè)績(jī)。

篇（9）

引言：

建筑業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)之一，在社會(huì)發(fā)展中的地位也伴隨著現(xiàn)代化建設(shè)的深入發(fā)展而不斷提高。當(dāng)今的建筑業(yè)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，我國(guó)的建筑業(yè)要想在國(guó)際市場(chǎng)中立于不敗之地，必須提高是自己的綜合實(shí)力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，其中提高建筑工程的施工技術(shù)管理就是一項(xiàng)十分重要的一個(gè)方面，對(duì)于企業(yè)而言提高建筑工程的技術(shù)水平也有著十分深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。

1工程施工技術(shù)與工程造價(jià)的含義

1.1工程施工技術(shù)

工程施工技術(shù)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工藝流程，又是一項(xiàng)系統(tǒng)的知識(shí)門(mén)類，涉及到工程的各個(gè)方面，貫穿整個(gè)工程施工過(guò)程。工人不僅需要熟悉測(cè)量設(shè)備、工具以及相關(guān)知識(shí)，掌握比較常見(jiàn)的基坑施工技術(shù)要點(diǎn)，掌握相關(guān)的基坑驗(yàn)槽的施工流程，熟悉巖土工程以及相關(guān)工程施工性質(zhì)、熟悉土方機(jī)械的施工方法與施工范圍，熟悉人工地下水的預(yù)防措施與處理方案，熟悉各地基工藝要點(diǎn)和處理措施等等。所以說(shuō)從建筑工程施工開(kāi)始就已經(jīng)涉及到工程施工技術(shù)。總之，工程施工技術(shù)的含義就是在工地上進(jìn)行的有關(guān)工程施工技術(shù)的一切活動(dòng)，體現(xiàn)了建筑工程的物理屬性。

1.2工程造價(jià)

在項(xiàng)目工程中，工程造價(jià)也被稱為工程價(jià)格，包括了材料費(fèi)用、地價(jià)、設(shè)備費(fèi)用以及人力費(fèi)用等多種費(fèi)用。工程造價(jià)不僅僅是一種簡(jiǎn)單的計(jì)算過(guò)程，而是根據(jù)工程項(xiàng)目的進(jìn)展而不斷進(jìn)行調(diào)整的一個(gè)過(guò)程。在項(xiàng)目工程中，工程造價(jià)通過(guò)市場(chǎng)的規(guī)律來(lái)掌握相關(guān)的的變動(dòng)成本，這也是工程造價(jià)的主要目的。管理者通過(guò)市場(chǎng)的實(shí)際情況來(lái)定價(jià)，由此來(lái)總結(jié)出能夠適應(yīng)工程背景的工作模式。

2提高工程施工技術(shù)降低工程造價(jià)的措施

2.1培訓(xùn)施工人員，提高施工人員的素質(zhì)

施工技術(shù)的好壞直接取決于施工人員的素質(zhì)，而提高施工人員的素質(zhì)就必須對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。在培訓(xùn)過(guò)程中要培養(yǎng)施工人員的科學(xué)施工的理念，要通過(guò)激勵(lì)或者強(qiáng)制的手段傳授專業(yè)的安全知識(shí)，引導(dǎo)施工人員梳理抓生產(chǎn)的同時(shí)不要忘記自身以及工程的安全這就需要施工人員嚴(yán)格按照?qǐng)D紙的要求進(jìn)行施工，做好防護(hù)措施以及保證應(yīng)力系統(tǒng)的質(zhì)量，特別是一些關(guān)鍵的部位比如腳手架、井支架、各類支撐等。同時(shí)訓(xùn)練員工對(duì)機(jī)器設(shè)備運(yùn)用的技巧，提高熟練的程度，提高施工人員的敬業(yè)精神也是十分重要的一個(gè)方面，這就需要施工人員不能無(wú)故曠工，不能磨洋工，不能拖延，必須按時(shí)完成訓(xùn)練任務(wù)。

2.2選擇最優(yōu)的施工組織

一個(gè)優(yōu)秀的施工組織往往決定著工程的質(zhì)量與工程的造價(jià)等問(wèn)題。在實(shí)際的投標(biāo)過(guò)程中，有一些企業(yè)在進(jìn)行投標(biāo)時(shí)為了能夠拿到工程往往會(huì)利用欺騙隱瞞的方式編制不合理的技術(shù)投標(biāo)書(shū)。如果建筑企業(yè)聘用了不合格的質(zhì)量素質(zhì)不高的施工組織，那么不僅不會(huì)降低工程造價(jià)，還會(huì)因?yàn)樵谑┕すこ讨谐霈F(xiàn)的各種問(wèn)題而蒙受巨大的損失，所以在選用施工組織，一定要結(jié)合預(yù)算選擇最優(yōu)最好的施工組織，能夠?qū)κ┕し桨负图夹g(shù)方面進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督預(yù)審查，從而保證施工質(zhì)量，也能間接控制施工造價(jià)。

2.3建立完善的技術(shù)管理制度

在施工準(zhǔn)備階段，需要企業(yè)不斷完善施工技術(shù)管理制度，認(rèn)真貫徹執(zhí)行在建筑業(yè)中的有關(guān)技術(shù)法規(guī)以及標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高施工管理人員的執(zhí)行力，不斷加強(qiáng)對(duì)施工人員的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)的培訓(xùn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)與處理違反強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)的行為。按規(guī)定嚴(yán)厲查處違反規(guī)定的人員，這是工程質(zhì)量能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的重要前提。

2.4技術(shù)交底要及時(shí)

在施工階段，技術(shù)交底是這一階段施工技術(shù)管理的一項(xiàng)重要的工作，它保證了施工技術(shù)的進(jìn)度以及工程項(xiàng)目的質(zhì)量。所以，技術(shù)交底在各個(gè)部分的工程或是整個(gè)工程必須及時(shí)而準(zhǔn)確的進(jìn)行，技術(shù)交底是通過(guò)層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行，施工單位的技術(shù)負(fù)責(zé)人必須要向下級(jí)的負(fù)責(zé)人交底，而施工的班組長(zhǎng)和施工長(zhǎng)接受項(xiàng)目施工負(fù)責(zé)人的交底，工段和班組接受施工的班組長(zhǎng)以及施工長(zhǎng)的技術(shù)交底，這樣的交底方式使得技術(shù)人員和施工人員深刻理解工程設(shè)計(jì)的要求以及意圖。在進(jìn)行交底工作時(shí)必須注重特殊和隱秘工程的要求，對(duì)于易發(fā)生安全事故的建筑材料以及部位，成品的保護(hù)基礎(chǔ)施工技術(shù)的要求等必須加強(qiáng)管理。這樣，才能保證在竣工時(shí)為用戶提供符合要求的建筑。

3結(jié)語(yǔ)

項(xiàng)目工程的施工技術(shù)與工程造價(jià)密切相關(guān)，如果想不斷降低企業(yè)的工程造價(jià)，最根本的方法就是不斷提高工程技術(shù)，所以，工程項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人就要不斷提高施工人員與自身的工程施工技術(shù)。而且，隨著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，我國(guó)的建筑業(yè)也不斷的發(fā)展，并且不斷地開(kāi)拓國(guó)際的市場(chǎng)，與國(guó)際的技術(shù)接軌，與此同時(shí)國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)也正在的、迅速進(jìn)入我國(guó)的市場(chǎng)，要想在國(guó)際的建筑市場(chǎng)上處于優(yōu)勢(shì)，就必須將建筑工程的施工技術(shù)管理貫穿與整個(gè)工程項(xiàng)目，提高建筑工程項(xiàng)目的質(zhì)量，從而提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)

篇（10）

“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歌頌青春美麗如花朵，寶貴若黃金，絢爛似秋葉。這是因?yàn)樗N(yùn)藏著勃勃的生機(jī)，包含著無(wú)限的追求，凝聚著不竭的活力[q2] ，它是熱血、激情、理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所匯積的最美妙的交響曲。青年時(shí)期往往是碩果累累的時(shí)期，處在這個(gè)時(shí)期的青年才俊們年輕有為，銳意進(jìn)取，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，最終做出重大貢獻(xiàn)。理想，是人們對(duì)未來(lái)所懷的符合歷史發(fā)展規(guī)律的憧憬和向往，是人們對(duì)美好境界的熱烈追求，是人們的奮斗目標(biāo)，同時(shí)也是每個(gè)人為自己確立的社會(huì)位置和社會(huì)責(zé)任。正處在朝氣蓬勃的青年時(shí)代的我們，應(yīng)該在這美麗的時(shí)期播種理想的種子，樹(shù)立切實(shí)的理想目標(biāo)。[q3]

易卜生說(shuō)，青年時(shí)種下什么，老年時(shí)就收獲什么。這是說(shuō)我們的原點(diǎn)確定以后，事物的發(fā)展性質(zhì)就基本確定了；當(dāng)我們確立了理想目標(biāo)，接下來(lái)可并不是等待著就能成功的。首先，要掌握深厚的知識(shí)，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。[q4] 青春時(shí)期正是勇攀知識(shí)大樹(shù)、擷取智慧之果的黃金季節(jié)，是學(xué)有所就、學(xué)有所用、學(xué)有所成的關(guān)鍵時(shí)期。因此，我們要珍惜青春年華，牢牢抓住時(shí)間駿馬的韁繩，從知識(shí)海洋中不斷吸取常青的營(yíng)養(yǎng)，熱愛(ài)本職工作，勤鉆業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，崇尚務(wù)實(shí)，在實(shí)踐中鍛煉成才，讓青春燃燒得更加燦爛。其次，要培養(yǎng)各個(gè)方面的能力，擺正心態(tài)。社會(huì)轉(zhuǎn)型環(huán)境下，青年人常常無(wú)可奈何也愛(ài)莫能助地落入一種兩難困窘：[q5] 一方面社會(huì)轉(zhuǎn)型大潮裹挾而去，我們身不由己被拋上時(shí)代浪尖，推向歷史的前臺(tái)；當(dāng)然，同樣有的人沒(méi)有跟上時(shí)代的步伐，被擠出時(shí)代的隊(duì)伍，只能蜷縮于某個(gè)角落；另一方面社會(huì)沒(méi)給我們培育足夠的適應(yīng)能力，也沒(méi)有提供充足的時(shí)空條件，心理承受力相對(duì)薄弱。青年人要發(fā)展要生存只有去競(jìng)爭(zhēng)。然而在競(jìng)爭(zhēng)中遇到困難和挫折我們應(yīng)該怎么辦呢？[q6] 態(tài)度決定一切，我們必須保持高昂的斗志和積極的心態(tài)。中華民族是一個(gè)偉大、堅(jiān)強(qiáng)、生命力極強(qiáng)的民族，自古以來(lái)就崇尚義無(wú)返顧、鍥而不舍、不達(dá)到目的誓不罷休的精神。作戰(zhàn)則“破釜沉舟”；赴難則“壯士一去不復(fù)返”；創(chuàng)業(yè)則“立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速”；治學(xué)則“朝聞道，昔死可矣”，[q7] 都體現(xiàn)出可貴的民族性格。最后，要堅(jiān)定不移地向理想目標(biāo)前進(jìn)。在前進(jìn)的路途上必然會(huì)遇到大大小小的難題，然而，流水不曾碰觸到巖石的棱角又何以能激起多姿的浪花呢？[q8] 我們所遇到的困難與挫折根本算不上什么，它們只是表面強(qiáng)大而實(shí)質(zhì)微弱的，我們要保持“頭可斷而志不可奪”的大義凜然，不斷拋棄阻礙前進(jìn)的錯(cuò)誤想法，循著正確的方向腳踏實(shí)地前進(jìn)，一步步實(shí)現(xiàn)自己的理想。

人的青春是短暫的，但是，<蓮 山 課 件>如果卑劣地度過(guò)這個(gè)短暫的青春，就顯得太多了。[q9] 我們青年人，已經(jīng)應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的人生定位或者職業(yè)前景作一個(gè)滿意的、可行的規(guī)劃了，這顆美麗的種子能否結(jié)出碩大的果實(shí)，取決于我們崇高而奔放的激情，以及為這個(gè)目標(biāo)辛苦的耕耘和堅(jiān)持不懈的努力。[q10] 青春呀，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛謹(jǐn)慎的人。[q11]

我的演講完畢，謝謝欣賞，請(qǐng)大家批評(píng)指正！[q12]

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[q1]語(yǔ)出冰心詩(shī)《成功的花兒》

[q2]演講時(shí)所有的排比句式，都要展現(xiàn)一定氣勢(shì)。

[q3]倡議式的提法要注意表述語(yǔ)氣。此處要表現(xiàn)得溫和式，即想像自己是一位長(zhǎng)者，對(duì)晚輩進(jìn)行諄諄教誨。

[q4]首先、其次、最后，這三點(diǎn)內(nèi)容要朗讀大聲些，讓人聽(tīng)出來(lái)你有邏輯層次。

[q5]作為這個(gè)時(shí)代的青年，當(dāng)然要表現(xiàn)出一些同情，面部表情要配合語(yǔ)文表達(dá)。

[q6]雖然是自問(wèn)自答式的提問(wèn)，但在提問(wèn)的時(shí)候也要表示出一些困惑的意思，可以把“呢”音拉長(zhǎng)，音調(diào)抬高。

[q7]排比句式，要表現(xiàn)出你的氣勢(shì)和文采。

[q8]哲理性句子，要體現(xiàn)得深邃，朗讀時(shí)注意字正腔圓，語(yǔ)速放慢，語(yǔ)調(diào)平衡。“呢”音不用抬很高，稍微比前面高一點(diǎn)以示強(qiáng)調(diào)就可以了。

[q9]語(yǔ)出莎士比亞。

篇（11）

我踏入工作崗位比較早，我的大部分同學(xué)此時(shí)還在讀大學(xué)。我就把企業(yè)當(dāng)作我的“大學(xué)”，在這所大學(xué)里不但可以學(xué)到我以前不具備的知識(shí)和技能，而且還可以一邊學(xué)習(xí)、一邊為我的企業(yè)服務(wù)，這也是我比他們更驕傲的資本。

不覺(jué)間，在檢修工的崗位上已經(jīng)五年了，在這五年里，我一直不斷的學(xué)習(xí)，踏實(shí)的工作，也一直對(duì)未來(lái)充滿憧憬，對(duì)企業(yè)充滿希望。記得剛畢業(yè)時(shí)，我還是個(gè)懵懂的莽撞少年，雖然在學(xué)校里學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的理論知識(shí)，可乍一踏上工作崗位還不免有些迷茫，好比一個(gè)斗大的饅頭，無(wú)從下口。慶幸的是——在我的周?chē)心敲炊嗟牧紟熞嬗眩麄兛偸悄托牡闹笇?dǎo)我、幫助我，克服這樣或那樣的困難。

我們的工作性質(zhì)決定著我們需要經(jīng)常下鄉(xiāng)，到基層變電所去施工干活。最初，我非常的不適應(yīng)。最多時(shí)一月三十一天，竟有二十九天都在基層施工，而且下面的條件一點(diǎn)都不好，有時(shí)難免在生活上湊合湊合。因此，我吃過(guò)清水泡的方便面，睡過(guò)火車(chē)道旁伍圓錢(qián)一宿的店鋪……特別是酷暑嚴(yán)寒，再趕上個(gè)刮風(fēng)下雨，在室外的設(shè)備或構(gòu)架上一趴就是半天的滋味可是相當(dāng)?shù)牟缓檬苎健Ｓ谑俏揖统；貞洰?dāng)初上學(xué)時(shí)的日子，亦或是在想，倘若是坐在辦公室里該多好啊！正在“暢想”間，竟猛又發(fā)現(xiàn)在我的身邊，檢修工區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、還有我的師傅們，他們一樣和我身處在同樣一個(gè)惡劣的自然環(huán)境里，他們比的時(shí)間更久，經(jīng)歷的苦難也就更多，他們?nèi)允悄_踏實(shí)地的干活，沒(méi)有像我一樣滿腦子的空想，更沒(méi)有放棄和逃避。這是怎么樣的一種品格呀！是什么樣的一種精神在支撐他們呢？我認(rèn)真的思考——是愛(ài)崗、敬業(yè)的主人翁的精神呀！毫無(wú)疑問(wèn)，他們肩上擔(dān)的是企業(yè)的責(zé)任，他們心中想的是企業(yè)的利益，他們?cè)谧约旱膷徫簧先硇牡耐度耄瑸槠髽I(yè)做無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們企業(yè)正是依靠著他們，依靠著這種精神，才有今天的強(qiáng)大。

這，是我在校園里所從未感覺(jué)到過(guò)的啊；這，不正是我現(xiàn)在緊迫需要學(xué)習(xí)的、必須要具備的嗎？

現(xiàn)在，我們?nèi)允墙?jīng)常早出晚歸，在基層所辛勤的忙碌著，人跑瘦了，臉曬黑了，卻再也不會(huì)覺(jué)的下鄉(xiāng)干活是一種苦累，而將其當(dāng)成享受，當(dāng)成對(duì)企業(yè)盡力奉獻(xiàn)后的一種欣慰了。十分清楚的記得，有一次剛下鄉(xiāng)回來(lái)，碰到下班的同事，一見(jiàn)到我就說(shuō)：“這段時(shí)間怎么沒(méi)看到你呀，一定下面的活兒忙吧，看你這臉，曬的黑的。”其實(shí)我平時(shí)還是比較忌諱別人說(shuō)我臉黑的，可當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這句話時(shí)，竟特別的快樂(lè)。仿佛覺(jué)得我頂著這張黑臉，比穿著一身名牌的西裝還光彩。那是一種自豪的滿足感。直到現(xiàn)在，一回想起來(lái)，還會(huì)莫名從心底升出一種感動(dòng)，一種為自已所感動(dòng)的感動(dòng)。