當(dāng)稿件被《閱讀》期刊退修后，可按以下流程進(jìn)行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細(xì)閱讀退稿通知：明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴}，如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。

2.區(qū)分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對(duì)性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述，以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。

三、重新投稿準(zhǔn)備

1.?附修改說明：逐條回應(yīng)審稿意見，說明修改內(nèi)容及依據(jù)。

2.核對(duì)期刊要求：

(一)文章要有一定的創(chuàng)新度與問題意識(shí)。

(二)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用依據(jù)《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》（GB/T15834-2011），數(shù)字用法以《出版物上數(shù)字用法》（GB/T15835-2011）為準(zhǔn)。

(三)注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋。釋義性注釋是對(duì)文章正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明；引文注釋包括各種引用文獻(xiàn)的原文摘錄，要詳細(xì)注明節(jié)略原文。

(四)引言：概述與本文立題相關(guān)的有關(guān)報(bào)道及當(dāng)前存在的問題，重點(diǎn)說明本研究的理論依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀，闡述本文的目的，簡述立題調(diào)研、文獻(xiàn)分析，以及查閱方法、結(jié)論等。

(五)稿件末頁請(qǐng)標(biāo)明作者真實(shí)姓名以及準(zhǔn)確的通訊地址、郵政編 碼、E-mail地址、聯(lián)系電話等。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平，增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。

《閱讀》是一本在教育領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊，于2005年創(chuàng)刊，由江蘇教育報(bào)刊總社主管，江蘇教育報(bào)刊總社主辦，為周刊，國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN：32-1729/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN：1672-8858。

該刊設(shè)置了卷首、四封_五味書齋、墨香·經(jīng)典_相約大師、墨香·經(jīng)典_華夏留韻、墨香·經(jīng)典_世界典藏、雅香·人文_美文、雅香·人文_百味、雅香·人文_賞讀·薦書、品香·悅讀_書香人物、品香·悅讀_讀書時(shí)光、品香·悅讀_觀天下、品香·悅讀_漫畫·漫話、蘭香·社會(huì)_布衣、蘭香·社會(huì)_史海鉤沉、蘭香·社會(huì)_聊吧、蘭香·社會(huì)_閱讀資訊、四封_大美民間、四封_藝術(shù)空間等欄目，覆蓋教育領(lǐng)域多個(gè)研究方向，以反映教育領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

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