當稿件被《太原大學教育學院學報》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)作者簡介，包括姓名、職稱、學位、工作單位、研究方向、聯系方式（通訊地址、郵政編碼、電子郵箱及電話）等。

(二)來稿請勿一稿多投，編輯部有權對采用的稿件進行部分修改或者刪減。

(三)中文題目一般不超過20個漢字。英文題目一般不超過15個實詞。

(四)參考文獻在文中需用括號表示著者和出版年信息，例如（王玲，1983），著錄根據《信息與文獻 參考文獻著錄規則》（GB/T 7714—2015）國家標準的規定執行。

(五)附上300字左右的中英文摘要、5-8個中英文關鍵詞。摘要應能反應論文的核心內容。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《太原大學教育學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1983年創刊，由太原市教育學院主管，太原教育學院主辦，為季刊，國內統一刊號為CN：14-1341/G4，國際標準刊號為ISSN：1673-7016。

該刊設置了理論探討、教學與實踐、繼續教育、中小學 教育教學、素質教育、學校管理、班主任工作、考試輔導等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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