當(dāng)稿件被《情感讀本》期刊退修后,可按以下流程進(jìn)行修改,以提高錄用概率:
一、分析退稿原因
1.?仔細(xì)閱讀退稿通知:明確編輯或?qū)徃迦酥赋龅膯栴},如選題不符、創(chuàng)新性不足、數(shù)據(jù)缺陷或語言表達(dá)問題?。
2.區(qū)分退稿類型:可修改退稿、拒稿(若意見表明“研究方向不符”,建議改投其他期刊)
二、針對(duì)性修改策略
1.深入探討研究問題,提供更全面、深入的分析和討論。
2.增加相關(guān)理論背景和文獻(xiàn)綜述,以支持研究論點(diǎn)的合理性和創(chuàng)新性。
三、重新投稿準(zhǔn)備
1.?附修改說明:逐條回應(yīng)審稿意見,說明修改內(nèi)容及依據(jù)。
2.核對(duì)期刊要求:
(一)作者簡介,內(nèi)容包括:姓名、出生年月、性別、籍貫、技術(shù)職稱、最高學(xué)歷、主要研究方向以及第一作者通迅地址、聯(lián)系電話及E-mail。
(二)內(nèi)容要新,找準(zhǔn)切入點(diǎn)。題材符合本刊覆蓋范圍,突出新理念、新視角、新架構(gòu)、新觀點(diǎn),具有原創(chuàng)性。
(三)題名要求簡明扼要,中文題名不超過20個(gè)字。
(四)參考文獻(xiàn)著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)按在文中引用的先后順序排列,并在文中引用處標(biāo)注文獻(xiàn)列表的序號(hào)。
(五)中文摘要一般不超過400個(gè)漢字,英文摘要為250個(gè)實(shí)詞左右。中、英文摘要內(nèi)容要對(duì)應(yīng),力求用詞、語法、拼寫、含意和邏輯正確。
綜上所述,通過不斷地修改和完善,提高稿件的質(zhì)量和學(xué)術(shù)水平,增加被期刊錄用的機(jī)會(huì)。
《情感讀本》是一本在社會(huì)領(lǐng)域具有較高影響力的學(xué)術(shù)理論期刊,于2006年創(chuàng)刊,由湖北省新聞出版局主管,湖北省期刊協(xié)會(huì)主辦,為旬刊,國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)為CN:42-1774/C,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)為ISSN:1674-4047。
該刊設(shè)置了藝術(shù)教育、卷首語、心理學(xué)研究、素質(zhì)教育、教學(xué)創(chuàng)新、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、教學(xué)研究等欄目,覆蓋社會(huì)領(lǐng)域多個(gè)研究方向,以反映社會(huì)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。
情感讀本發(fā)表范例
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走進(jìn)孩子的“心”傾聽孩子的“聲”
作者:朱晨蘭
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情感教育在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的融合
作者:陳娟娟
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“情感”——滋潤文學(xué)土壤的養(yǎng)料——初中語文情感教育的應(yīng)用探索
作者:陸玉
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小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育實(shí)踐探微
作者:包海雪
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淺談德育教育在中職學(xué)校課堂教學(xué)中的滲透
作者:崔小麗
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小學(xué)英語課堂中對(duì)“立德樹人”的思考
作者:張玉
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游戲化操前律動(dòng)適宜性的淺議
作者:萬嬌
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基于鄉(xiāng)村兒童土地道德培養(yǎng)的田園語文教學(xué)策略研究——在語文課堂中培養(yǎng)小學(xué)生田園情懷
作者:尚坤
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淺析幼兒發(fā)展適宜性特色課程中的運(yùn)用
作者:莊云
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基于核心素養(yǎng)的政治課堂深度教學(xué)實(shí)施策略——以“政府:國家行政機(jī)關(guān)”為例
作者:王霞
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