《課程教育研究》期刊的版面費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)受多種因素影響，包括期刊級別、論文長度、收錄數(shù)據(jù)庫等，詳細(xì)情況可以聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。

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《課程教育研究》期刊創(chuàng)刊于2012年，由內(nèi)蒙古自治區(qū)社會科學(xué)聯(lián)合會主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行（國際刊號：2095-3089，國內(nèi)刊號：15-1362/G4），聚焦國內(nèi)外教育研究的前沿問題，致力于推動教育改革與發(fā)展，為教育工作者提供高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺。

該刊級別為省級期刊，憑借其在教育領(lǐng)域的深耕細(xì)作，已經(jīng)贏得了廣泛的認(rèn)可和影響力。

盡管是省級期刊，但該刊在學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力方面毫不遜色。它被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這為其學(xué)術(shù)成果的傳播提供了廣闊的平臺。

同時，該刊還被評為中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）這些榮譽(yù)充分證明了其在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的權(quán)威性和影響力。

《課程教育研究》期刊影響因子為：0.18，在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力較為顯著，其文章的引用率和學(xué)術(shù)價值得到了一定的認(rèn)可。

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