直播活動(dòng)總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇直播活動(dòng)總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

公司成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)指導(dǎo)小組，建立了完善的督促檢查機(jī)制、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。各部門、供電所相互支持、相互配合，多管齊下、多措并舉，形成整體聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作格局。

二、加強(qiáng)正面引導(dǎo)，精心組織傳播活動(dòng)。

公司以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以傳播網(wǎng)絡(luò)文明為目標(biāo)，精心開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化自律承諾簽約，綠色網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)社區(qū)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭活動(dòng)，開(kāi)展了“網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿者”主題教育知識(shí)集中宣講等活動(dòng)。

三、舉行專題綠色網(wǎng)絡(luò)文化講座活動(dòng)。

通過(guò)專題講座，就如何建設(shè)綠色網(wǎng)絡(luò)文化等話題與職工進(jìn)行討論和互動(dòng)，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)健康向上的綠色網(wǎng)絡(luò)文化。引導(dǎo)職工培養(yǎng)健康的人生情感、良好的生活態(tài)度、高尚的道德品質(zhì)，打造積極向上、充滿活力的綠色網(wǎng)絡(luò)文化，營(yíng)造良好的社會(huì)文化環(huán)境。

四、推行文明上網(wǎng)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)。

篇（2）

2019汽車促銷活動(dòng)總結(jié)范文(一)

本次活動(dòng)共計(jì)邀約客戶 組，實(shí)際到店43組，銷售車輛5臺(tái)，成交率為_(kāi)_%，其中新增客戶4組。活動(dòng)費(fèi)用為_(kāi)_元，

活動(dòng)中好的地方：

1、本次活動(dòng)氛圍熱烈，利用廣宣物料(條幅、獎(jiǎng)品KT板等)及主持超水平發(fā)揮營(yíng)造了良好的活動(dòng)氣氛。

2、活動(dòng)前、后網(wǎng)絡(luò)充分宣傳。

活動(dòng)前后，分別在……等主流網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)帖并持續(xù)推送至首頁(yè)，保證了充分的媒體曝光率。

3、事先準(zhǔn)備充分。

因事前與相關(guān)部門充分協(xié)調(diào)，各項(xiàng)物料制作及安裝、冷餐均及時(shí)到位，保證了活動(dòng)的按時(shí)開(kāi)展。

4、王總的現(xiàn)場(chǎng)主持，成為活動(dòng)當(dāng)天的看點(diǎn)。

現(xiàn)場(chǎng)的幽默發(fā)揮及細(xì)節(jié)把控，對(duì)于活動(dòng)的氛圍起到了推波助瀾的作用。

5、市場(chǎng)部陳晨進(jìn)步快速。

在活動(dòng)物料的設(shè)計(jì)上及與廣告公司的對(duì)接上，如活動(dòng)畫(huà)面的獨(dú)立解決及對(duì)高渝廣告的多次督促及強(qiáng)勢(shì)要求，陳晨表現(xiàn)的更為負(fù)責(zé)和細(xì)心，并且多次提出自己的看法，對(duì)于活動(dòng)細(xì)節(jié)的完善起了很良好的補(bǔ)充作用。

活動(dòng)中需改進(jìn)的地方：

1、活動(dòng)細(xì)節(jié)不夠完善。

在桌牌，臺(tái)簽的設(shè)置上，因座號(hào)出現(xiàn)數(shù)字4，有些顧客不愿接受。雖然活動(dòng)流程未受影響，但諸如此類的小問(wèn)題，將在今后的活動(dòng)中更加注意，成功存在細(xì)節(jié)中，只有細(xì)節(jié)到位，才有完美的工作。

2、成本控制不足。

活動(dòng)的預(yù)算支出約為銷售利潤(rùn)的30%，本次活動(dòng)并無(wú)銷售，又因活動(dòng)為前期國(guó)際車展活動(dòng)的收尾，本次活動(dòng)費(fèi)用支出近2000元，高規(guī)格的活動(dòng)在對(duì)現(xiàn)有銷售促進(jìn)并無(wú)推動(dòng)作用，僅在宣傳上起到了吸引公眾注意力的作用。

3、活動(dòng)物料及流程的確認(rèn)不到位。

活動(dòng)前期，按照規(guī)定應(yīng)將活動(dòng)物料表及流程執(zhí)行案發(fā)給相關(guān)部門。但這項(xiàng)工作的確認(rèn)沒(méi)有及時(shí)找領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。在今后活動(dòng)中，市場(chǎng)部將嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)流程規(guī)定。

本次活動(dòng)還有很多流程及細(xì)節(jié)均待改進(jìn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多指正批評(píng)。

2019汽車促銷活動(dòng)總結(jié)范文(二)

為了提高_(dá)_汽車的銷售量，增強(qiáng)其在__市場(chǎng)的知名度以及提高在__市場(chǎng)的市場(chǎng)占有率，改善“召回門“對(duì)__汽車的消極影響，重新樹(shù)立__汽車的品牌正義形象。

活動(dòng)對(duì)象：__省內(nèi)的中高收入且富有愛(ài)心的人群。

活動(dòng)主題：炎炎夏日、__陪學(xué)子一起前行。

活動(dòng)時(shí)間：2019年_月1日至3日。

活動(dòng)地點(diǎn)：市內(nèi)的各個(gè)__汽車直營(yíng)店。

廣告配合方式：電視臺(tái)(__衛(wèi)視)、報(bào)紙(大河報(bào))、電臺(tái)(__交通廣播)、戶外廣告(現(xiàn)有的__汽車戶外廣告)、店內(nèi)、網(wǎng)站。

一、活動(dòng)方式

買__(9.2——12.56萬(wàn)元)、__(8.95——11.99)、__(12.78——17.28)三款車可以以客戶的名義向__省紅十字會(huì)捐出500元以支助上不起大學(xué)的貧困高考畢業(yè)生，與此同時(shí)完全購(gòu)車后憑購(gòu)車憑據(jù)可獲得500元現(xiàn)金(顧客可以把這500元錢捐出)或者憑此單可獲得700元的汽車服務(wù)。

買__(25.98——27.98)、__(18.28——28.38)、__(21.68——35.68)三款車可以以客戶的名義向紅十字會(huì)捐出1000元的現(xiàn)金以以支助上不起大學(xué)的貧困高考畢業(yè)生，與此同時(shí)完全購(gòu)車后憑購(gòu)車憑據(jù)可獲得1000元現(xiàn)金(顧客可以把這1000元錢捐出)或者憑此單可獲得1500元的汽車服務(wù)。

回款單必須在購(gòu)買車15天內(nèi)寄回。(回款單上設(shè)計(jì)有本次活動(dòng)的三種選擇《現(xiàn)金 捐款 汽車服務(wù)》)

寄回回款單并且捐出錢的的客戶將會(huì)會(huì)收到一份公司寄回的小禮品(禮品帶有編號(hào))和捐款證明，在9月15日舉行抽獎(jiǎng)儀式。

獲獎(jiǎng)的客戶可以獲得一年的汽車服務(wù)，并以客戶的名義向貧困學(xué)生捐出一臺(tái)電腦(紅十字會(huì))。

二、前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前宣傳

a 活動(dòng)開(kāi)始前一周(4月24日到30日)在__電視臺(tái)進(jìn)行每天黃金段的廣告宣傳。

b活動(dòng)前開(kāi)始前一周(4月24日到30日)在大河報(bào)進(jìn)行廣告宣傳。

c活動(dòng)開(kāi)始前一周(4月24日到30日)在__交通廣播進(jìn)行整點(diǎn)高強(qiáng)度的宣傳。

d活動(dòng)前半月(2月15日到30日)更換__車在__省內(nèi)的部分戶外廣告為此次活動(dòng)內(nèi)容。

e活動(dòng)前一月在__車各個(gè)銷售點(diǎn)進(jìn)行pop 海報(bào)等店內(nèi)宣傳。

三、__車網(wǎng)站主頁(yè)宣傳

2、店址選定：

a、前中期：__市內(nèi)的各個(gè)__汽車直營(yíng)店。

b、后期;選定__市區(qū)內(nèi)一家__汽車直營(yíng)店。

3、人員安排：成立專門的促銷執(zhí)行小組對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行具體的操作以及一些緊急情況的處理在前期對(duì)其進(jìn)行專門的人員培訓(xùn)。

四、本屆車展共有五大看點(diǎn)

一是本次車展為我市首屆室內(nèi)車展，參展商眾多，品牌眾多，參觀人數(shù)眾多均創(chuàng)下我市車展記錄;

二是車模和名車一起，使觀眾可以盡情享受人、車、文化完美結(jié)合的靚麗風(fēng)采;

三是舉辦了微博和攝影大賽，為愛(ài)車一族增添無(wú)窮樂(lè)趣;

四是現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)，極大地吸引了觀眾的參與熱情;

五是現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立我臺(tái)透明廣播直播室，將廣播的功能發(fā)揮的淋漓盡致。 此次車展的成功舉辦，得益于多方面的大力支持和辛勤付出。

1、政府牽頭，領(lǐng)導(dǎo)重視。

發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)是車展成功舉辦的保障。__市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)和我局成立了車展籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)安排和解決籌備工作中遇到的困難和問(wèn)題，充分保證了車展的各方面籌備工作能夠有條不紊地扎實(shí)推進(jìn)。__經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)副主任___對(duì)本次車展親自過(guò)問(wèn)，方方面面進(jìn)行協(xié)調(diào)，展前，多次召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)。__華安汽車城經(jīng)營(yíng)管理有限公司提供展會(huì)場(chǎng)地并與公安、交警、執(zhí)法、消防等相關(guān)部門多次接觸，為此次車展的成功舉辦投入了巨大的精力。市政府副市長(zhǎng)___也親臨車展現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)此次車展給予了高度評(píng)價(jià)。車展籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)招商布展、宣傳、后勤保障三個(gè)小組，為確保展會(huì)的順利舉辦，各小組上下協(xié)調(diào)，分兵把關(guān)，爭(zhēng)分奪秒，奮力拼搏，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作精神，表現(xiàn)出了一種很強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。此次車展也得到了__電視臺(tái)、__旅游文娛頻道、__廣播電視報(bào)和__傳媒網(wǎng)等媒體的大力支持。

2、大力宣傳，積極招商。

本次車展是電臺(tái)與__華安汽車城經(jīng)營(yíng)管理有限公司首次合作共同承辦的一次較大的活動(dòng)。為此，我們舉全臺(tái)之力進(jìn)行宣傳。自3月22日開(kāi)始，各位參展商負(fù)責(zé)人陸續(xù)走進(jìn)我臺(tái)交通頻率直播室為車展進(jìn)行宣傳，交通頻率建立了參展商群，以便與各位參展商進(jìn)行溝通交流。4月5日起，交通頻率每天在10檔節(jié)目中辟出專門時(shí)段宣傳本次車展。在車展舉辦的三天時(shí)間，交通頻率在車展現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立的透明直播室共進(jìn)行了累計(jì)25.5個(gè)小時(shí)的直播節(jié)目，參與直播的人員(主持人、導(dǎo)播和技術(shù)人員)達(dá)到20余人，參展商代表全部參與了透明直播室的互動(dòng)訪談節(jié)目，現(xiàn)場(chǎng)收到互動(dòng)短信達(dá)到萬(wàn)余條。此次直播節(jié)目，得到了所有參展商的充分肯定和一致好評(píng)，聽(tīng)眾對(duì)這次直播也給予了認(rèn)可。局屬電視、報(bào)紙等利用媒體資源獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在活動(dòng)前、中、后期分別進(jìn)行廣泛宣傳和采訪報(bào)道，最大程度地為車展?fàn)I造氛圍。“汽車界的頂級(jí)盛會(huì)，買車人的豪門盛宴”這一廣告語(yǔ)，隨著FM88.4 FM88.9__交通廣播、__電視臺(tái)、__旅游文娛頻道的廣播、__廣播電視報(bào)等媒體的宣傳走進(jìn)了萬(wàn)戶千家，在很短的時(shí)間內(nèi)便形成了轟動(dòng)效應(yīng)。展會(huì)招商組參加了南昌的車展，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)發(fā)放宣傳材料，進(jìn)行面對(duì)面招商。招商組到我市各大4S店進(jìn)行了招商宣傳。廣泛的宣傳，吸引了37家汽車生產(chǎn)商和經(jīng)銷商參展，參展品牌42個(gè)。

展會(huì)期間，共接待觀眾約10萬(wàn)人次，銷售車輛1200輛(其中__現(xiàn)代余輛、___153輛、___158輛、___近100輛……)。給今年以來(lái)一度低迷的車市注入了活力。不僅取得了良好的社會(huì)效益，擴(kuò)大了__國(guó)際車展、__國(guó)際會(huì)展中心和__城市的知名度，也取得了直接展會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)，也帶動(dòng)了市區(qū)相關(guān)服務(wù)產(chǎn)業(yè)的消費(fèi)，受到了市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各位參展商的好評(píng)。

2019汽車促銷活動(dòng)總結(jié)范文(三)

為了提高汽車銷量，增長(zhǎng)銷售量，特此展開(kāi)本次的活動(dòng)。

一：活動(dòng)目的：開(kāi)展活動(dòng)的目的是處理庫(kù)存產(chǎn)品、是提高銷售、還是宣傳推廣、只有明確了明的，才能使活動(dòng)有的放矢。

二、活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體、活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)、哪些人是促銷的主要目標(biāo)、哪些人是促銷的次要目標(biāo)、這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷的最終效果。

三、活動(dòng)主題：主要是為促銷、宣傳、還是答謝消費(fèi)者。

四、活動(dòng)方式：這一部分主要闡述活動(dòng)開(kāi)展的具體方式。有兩個(gè)問(wèn)題要重點(diǎn)考慮：確定人群和確定刺激程度。

五、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。

六、廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法、選擇什么樣的媒介炒作、這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。

七、前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，人員安排，物質(zhì)準(zhǔn)備，試驗(yàn)方案。

八、中期操作：中期操作主要是活動(dòng)紀(jì)律和現(xiàn)場(chǎng)控制。紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保證，是方案得到完美執(zhí)行的先決條件，在方案中對(duì)應(yīng)對(duì)參與活動(dòng)人員各方面紀(jì)律作出細(xì)致的規(guī)定。

九、后期延續(xù)：后期延續(xù)主要是媒體宣傳的問(wèn)題，對(duì)這次活動(dòng)將采取何種方式在哪些媒體進(jìn)行后續(xù)宣傳、腦白金在這方面是高手，即使一個(gè)不怎么樣成功的促銷活動(dòng)也會(huì)在媒體上炒得盛況空前。

十、費(fèi)用預(yù)算：沒(méi)有利益就沒(méi)有存在的意義。對(duì)促銷活動(dòng)的費(fèi)用投入和產(chǎn)出應(yīng)作出預(yù)算。當(dāng)年__VCD的"陽(yáng)光行動(dòng)B計(jì)劃"以失敗告終的原因就在于沒(méi)有在費(fèi)用方面進(jìn)行預(yù)算，直到活動(dòng)開(kāi)展后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃公司根本沒(méi)有財(cái)力支撐。一個(gè)好的促銷活動(dòng)，僅靠一個(gè)好的點(diǎn)子是不夠的。

十一、意外防范：每次活動(dòng)都有可能出現(xiàn)一些意外。比如政府部門的干預(yù)、消費(fèi)者的投訴、甚至天氣突變導(dǎo)致戶外的促銷活動(dòng)無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行等等。必須對(duì)各個(gè)可能出現(xiàn)的意外事件作必要的人力、物、力、財(cái)力方面的準(zhǔn)備。

篇（3）

一、認(rèn)真及時(shí)組織各教研組觀看名師面對(duì)面直播，參與精彩的研修活動(dòng)。

通過(guò)觀看直播，參與遠(yuǎn)程線上研修，老師們感到收益匪淺，同時(shí)也了解到了自己的不足，我校以此為契機(jī)抓教研組長(zhǎng)和骨干教師的培訓(xùn)，通過(guò)專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思等形式充分發(fā)揮教研組的職能，調(diào)動(dòng)教研組的研修氣氛。加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識(shí)，聚焦課堂教學(xué)，切實(shí)提高課堂效益。

二、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，通過(guò)觀看直播，參與精彩的研修活動(dòng)，開(kāi)闊眼界、更新觀念。規(guī)范教研組、備課組的活動(dòng)，教研組長(zhǎng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計(jì)劃、有地點(diǎn)、有時(shí)間、有內(nèi)容、有中心發(fā)言人。明確對(duì)教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求，形成良好的工作習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，把新觀念新方法應(yīng)用到日常教育教學(xué)工作中去。

三、豐富教研活動(dòng)，推進(jìn)高效課堂。

我校學(xué)期初舉辦了校級(jí)公開(kāi)課，公開(kāi)打分，擇優(yōu)推薦，10名教師參加了“一師一優(yōu)課 一課一名師”活動(dòng)，4名一等獎(jiǎng)，6名二等獎(jiǎng)。同時(shí)組織引導(dǎo)教師在國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬課，提高“優(yōu)課”質(zhì)量，做好“優(yōu)課”資源的推廣應(yīng)用。積極引導(dǎo)教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，充分利用優(yōu)勢(shì)資源。還提高了教研活動(dòng)在教研組工作中的份量，各教研組進(jìn)行了系統(tǒng)的教育理論的學(xué)習(xí)和研究，多分析教材，多進(jìn)行專題討論，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究，為教師業(yè)務(wù)水平展示提供服務(wù)平臺(tái)。

篇（4）

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告格式19月9日晚，以"搶抓機(jī)遇，群策群力，再上臺(tái)階"為主題的"__大學(xué)慶祝第__個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)"如期舉行。應(yīng)邀到現(xiàn)場(chǎng)觀看晚會(huì)的縣委常委、宣傳部長(zhǎng)羅冬甫，縣教育局黨委書(shū)記李北建，縣總工會(huì)、縣婦聯(lián)、團(tuán)縣委等領(lǐng)導(dǎo)一致認(rèn)為晚會(huì)組織嚴(yán)密，主題突出，節(jié)目精彩，氣氛熱烈，取得了圓滿成功。晚會(huì)的成功舉辦，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，各相關(guān)處室的密切配合，全體教職工的熱心參與密不可分。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

暑假期間，校長(zhǎng)辦公會(huì)就對(duì)舉辦教師節(jié)慶?；顒?dòng)進(jìn)行了專題研究，并安排學(xué)校工會(huì)、婦委會(huì)、團(tuán)委會(huì)聯(lián)合承辦一臺(tái)"教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)"，要求各處室、年級(jí)密切配合，發(fā)動(dòng)全體教職工積極參與。胡鋒平校長(zhǎng)、葛朝暉副書(shū)記在正式上課前(8月28日)就已召集相關(guān)人員研究部署晚會(huì)組織、排練工作，親自審定晚會(huì)主題——"搶抓機(jī)遇，群策群力，再上臺(tái)階"。節(jié)目排練期間，兩位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親臨一線，進(jìn)行督促指導(dǎo)。

彩排時(shí)，他們不但觀看了整個(gè)演出過(guò)程，而且對(duì)節(jié)目提出了非常具體的修改意見(jiàn);對(duì)正式演出期間的組織、安保等工作也做出了具體部署，為確保演出順利進(jìn)行，甚至還督促總務(wù)處做好了臨時(shí)停電情況下的應(yīng)急預(yù)案。晚會(huì)籌備工作的具體負(fù)責(zé)人，在積極協(xié)調(diào)各方面工作的同時(shí)，堅(jiān)持每天巡查各節(jié)目的排練情況，幫助節(jié)目組及時(shí)解決遇到的困難。

二、處室密切配合

晚會(huì)的籌備、演出過(guò)程，得到了各處室、年級(jí)的大力支持與密切配合。體衛(wèi)藝處積極調(diào)配人員參與節(jié)目排練，幫助各節(jié)目組整理隊(duì)形，進(jìn)行藝術(shù)指導(dǎo)?？倓?wù)處在舞臺(tái)布置、水電供應(yīng)等方面提供了及時(shí)、可靠的保障。科技信息中心為節(jié)目錄音，彩排、正式演出時(shí)的音響、燈光控制，電視直播、現(xiàn)場(chǎng)拍照等工作投入了許多人員和精力。團(tuán)委會(huì)不僅認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行節(jié)目排練，還切實(shí)做好了觀眾位置安排、演出現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)氣氛營(yíng)造等工作。高一年級(jí)充分挖掘教師精神，精心選擇節(jié)目形式，積極組織排練工作。

奧賽部為了提高節(jié)目質(zhì)量，見(jiàn)縫插針，將課余休息時(shí)間都用在了排練上。校辦工廠因?yàn)椴逝艜r(shí)演唱效果不佳，立即根據(jù)反饋意見(jiàn)，從其他處室借20人重新進(jìn)行排練、錄音，使得正式演出時(shí)的合唱顯得更有氣勢(shì)。服務(wù)公司為了不影響工作，利用每天上午7點(diǎn)到8點(diǎn)的休息時(shí)間組織排練。其他年級(jí)和處室也都從各自實(shí)際出發(fā)，為晚會(huì)的成功舉辦做出了自己的貢獻(xiàn)。

三、教師熱情參與

這次晚會(huì)的舉辦得到了全校教職工的積極響應(yīng)，幾乎所有教職工都參與了演出，大家的辛勤付出是晚會(huì)取得成功的決定因素。籌備、演出過(guò)程中，涌現(xiàn)了許多先進(jìn)典型。李向陽(yáng)老師為排練好合唱節(jié)目經(jīng)常廢寢忘食，甚至他自己家里"過(guò)屋"，也只能等到排完節(jié)目后再去招待客人。周祎老師為了使晚會(huì)質(zhì)量更高更好，精心策劃，積極組織，認(rèn)真指導(dǎo)排練工作，每天忙前忙后，雖然年輕，但也常常累得坐下去就站不起來(lái)。

王繼副主席為舉辦晚會(huì)做了許多具體工作，雖然年過(guò)五旬，仍然樂(lè)此不疲。夏顯剛主任在演出當(dāng)天下午身體非常不舒服，胃痛難忍，連作為優(yōu)秀教師代表上臺(tái)接受學(xué)生獻(xiàn)花的光榮時(shí)刻都不得不放棄，但他強(qiáng)打精神，出色地完成了《魅力飛揚(yáng)》時(shí)裝秀。李勇老師負(fù)責(zé)晚會(huì)文字撰寫工作并擔(dān)任節(jié)目主持人，為此，他幾次加班到深夜。熊輝老師為設(shè)計(jì)好舞臺(tái)背景，精心構(gòu)思，反復(fù)修改。《魅力飛揚(yáng)》排到一半時(shí)，由于有一位老師工作忙，需要換演員，臨時(shí)找到羅官軍老師，他二話不說(shuō)，立馬參加排練。李林、呂渭、杜娟明、黎娟等老師也都為晚會(huì)做了許多有益的工作。像這樣為了晚會(huì)的成功舉辦，竭盡己能做貢獻(xiàn)的人還有許許多多。

我校教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，連續(xù)舉辦多年，在師生中、社會(huì)上產(chǎn)生了廣泛的影響，已經(jīng)成為學(xué)校一項(xiàng)非常重要的傳統(tǒng)文化活動(dòng)，對(duì)于弘揚(yáng)師德，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，活躍校園文化有著重要的作用。希望各處室、年級(jí)，全體教職工以這次教師節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的成功舉辦為契機(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，奮發(fā)進(jìn)取，搶抓機(jī)遇，促使學(xué)校教育教學(xué)工作加快發(fā)展，再上臺(tái)階。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告格式2在教師節(jié)到來(lái)之際，我校開(kāi)展了“師恩永難忘 尋訪‘老’教師”主題活動(dòng)。全校各中隊(duì)、每位隊(duì)員都積極參與到此次活動(dòng)中來(lái)。

少先隊(duì)大隊(duì)以“愛(ài)心驛站”假日小隊(duì)成員為代表，深入學(xué)校轄區(qū)內(nèi)的永康里社區(qū)，探望離退休的老教師——潘政先老師、馬慶珍老師。大隊(duì)用“愛(ài)心基金”購(gòu)買了桃子、李子、蘋果等水果，作為節(jié)日禮物送給兩位老師，寓意：桃李滿天下、平安幸福，同時(shí)也送上少先隊(duì)員最誠(chéng)摯的祝福。老教師給隊(duì)員們提出了殷切的希望，鼓勵(lì)孩子們“學(xué)好知識(shí)和本領(lǐng)，報(bào)效祖國(guó)和人民”。

在校內(nèi)，每個(gè)中隊(duì)分成若干小隊(duì)，去探望、慰問(wèn)曾經(jīng)給予自己教誨與幫助的老師們。樓道內(nèi)、辦公室里，師生融洽地交談，繪制出我們上海道小學(xué)和諧、團(tuán)結(jié)的畫(huà)面。還有一年級(jí)的小同學(xué)在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，去慰問(wèn)了幼兒園的老師;有的同學(xué)向課外培訓(xùn)班的老師送去節(jié)日的祝福。

本次教師節(jié)活動(dòng)，使隊(duì)員了解了教師工作的辛勤，對(duì)教師充滿了敬意，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)了感恩，感謝曾經(jīng)在自己成長(zhǎng)道路上給予過(guò)幫助的每一位老師。同時(shí)，本次活動(dòng)也拉近了師生間的距離，增進(jìn)師生間的情感，為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)起到了推動(dòng)作用。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告格式3在教師節(jié)到來(lái)之際，我校以此作為重要的教育契機(jī)，組織隊(duì)員開(kāi)展了“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)、“感激師恩”主題教育等活動(dòng)，讓隊(duì)員了解教師工作的辛勞，明白了尊敬師長(zhǎng)的道理，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式

20__年9月9日全校舉行了一次“感師恩、明責(zé)任”主題升旗儀式。升旗儀式上少先隊(duì)員代表用情真意切的話語(yǔ)表達(dá)了對(duì)辛勤勞作的老師們的感謝之情，同時(shí)全體少先隊(duì)員用少先隊(duì)組織最崇高的禮儀隊(duì)禮向老師們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，讓教師都感受到了節(jié)日的溫馨。

二、“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)

20__年9月9日下午以班為單位召開(kāi)“感恩在心，回報(bào)于行”主題班會(huì)。各班級(jí)以多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展了感恩教育，有的班級(jí)以講述汶川地震中一個(gè)個(gè)教師的感人事跡來(lái)開(kāi)展教育;有的班級(jí)以美麗的詩(shī)句、動(dòng)聽(tīng)的歌曲等文藝節(jié)目形式來(lái)慶祝教師節(jié)。主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生們與老師的心更近了。

三、“敬師卡”制作活動(dòng)

我校4~5年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡。學(xué)生們有的將賀卡制作成憨態(tài)可掬的卡通狗、有的制作成笑容燦爛的娃娃臉、有的制作成火箭，而當(dāng)問(wèn)及為什么設(shè)計(jì)火箭樣，學(xué)生說(shuō)我要讓自己對(duì)老師的祝福長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)。各班主任將學(xué)生們制作的敬師卡在班級(jí)展板上進(jìn)行了展示。張張小卡片都敘說(shuō)著學(xué)生對(duì)老師的感恩之情。

四、“敬師歌飄滿園”活動(dòng)

在教師節(jié)前后兩周里，我校通過(guò)歌唱感恩教師歌表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的愛(ài)。這些歌曲都是由學(xué)生提供的，他們說(shuō)要讓一首首抒情的歌曲來(lái)表達(dá)自己的心聲，歌聲飄揚(yáng)在校園上空，也回蕩在老師心間。學(xué)生們?cè)诟枨曋袝?shū)聲更瑯瑯，老師們?cè)诟枨曋懈械叫牢俊?/p>

慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)的開(kāi)展讓每位老師都感受到了節(jié)日的溫馨，讓每位學(xué)生都通過(guò)深刻領(lǐng)會(huì)了“愛(ài)與責(zé)任”的內(nèi)涵——感受真愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩;承擔(dān)責(zé)任，懂得回報(bào)。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告格式4這一年是第__個(gè)教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒?dòng)，下面就活動(dòng)內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng)，孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對(duì)老師說(shuō)：“老師節(jié)日快樂(lè)!老師您辛苦了!”在一片柔和的音樂(lè)聲中，老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片，臉龐泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費(fèi)組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)晚組織教師唱K活動(dòng)。

1、兩天游活動(dòng)。

9月8-9日，我園組團(tuán)前往惠東的巽寮灣及海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會(huì)更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大家8人一組上船捕魚(yú)，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食;下午，前往鳳池島沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細(xì)沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚(yú)療”，在“魚(yú)療”館中，時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè)的尖叫聲，在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的'身心得到充分的放松。

下午3：00，全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時(shí)而自己游泳，時(shí)而潑水打鬧，時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極，令人流連忘返。

晚上6：00，入住五星級(jí)海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M(jìn)入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭，樂(lè)不思返。

2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會(huì)所，大家在KTV房?jī)?nèi)盡情高歌，時(shí)而瘋狂跳舞，時(shí)而品嘗“雞尾酒”，時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂(lè)…

活動(dòng)至今已有四天的時(shí)間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶?；顒?dòng)，每個(gè)人的心里都載滿了幸福與感動(dòng)，對(duì)“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。

以上是本園教師節(jié)活動(dòng)的小結(jié)。

慶祝教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)報(bào)告格式5金色的九月，我們迎來(lái)了第__個(gè)教師節(jié)。對(duì)身邊辛勤耕耘的老師，什么禮物最能表達(dá)我們濃濃的情意呢?__幼兒園的老師們有著更深的體會(huì)。

9月10日是一個(gè)周一的清晨，老師們?nèi)缤Ｒ粯釉缭绲淖哌M(jìn)幼兒園，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)每間教室的門口，都貼著一張放大的精美賀卡，溫暖的金黃色包裹著暖暖的問(wèn)候：“親愛(ài)的老師，祝您節(jié)日快樂(lè)!”短短的一句祝福，讓每位老師一走進(jìn)幼兒園就感受到最真誠(chéng)的關(guān)心和尊重。接著，在幼兒園的升旗儀式上，羅虹園長(zhǎng)帶著大班小朋友，為老師們獻(xiàn)上了美麗的鮮花，給老師深深的鞠躬，唱起那首動(dòng)人的歌曲《感恩的心》，老師們感動(dòng)的淚花、幸福的笑臉在鮮花的陪襯下格外的美麗。

篇（5）

日

期：___________

2021年開(kāi)展全民營(yíng)養(yǎng)周的活動(dòng)總結(jié)一

全民營(yíng)養(yǎng)周的主題為“吃動(dòng)平衡，健康體重”。宣傳口號(hào)為“慧吃慧動(dòng)，健康體重”。按照中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)的安排，___省營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)采取“統(tǒng)一部署，全省聯(lián)動(dòng)”的方式。濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院臨床營(yíng)養(yǎng)科聯(lián)合各個(gè)科室和各企事業(yè)單位與媒體在醫(yī)院、各社區(qū)、學(xué)校等開(kāi)展以宣傳《中國(guó)居民膳食指南》第二條“吃動(dòng)平衡，健康體重”為主要內(nèi)容的一系列活動(dòng)。主要活動(dòng)包括：

一、啟動(dòng)儀式

__月__日上午8:30在濰坊醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院門診樓前，由院領(lǐng)導(dǎo)講話開(kāi)啟啟動(dòng)儀式，同時(shí)在場(chǎng)院領(lǐng)導(dǎo)及各科醫(yī)務(wù)人員在全民營(yíng)養(yǎng)周簽名墻簽字留念、醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生進(jìn)行了健美操表演，濰坊電視臺(tái)進(jìn)行全程拍攝并在《直播濰坊》多次播放。

二、營(yíng)養(yǎng)義診

營(yíng)養(yǎng)周啟動(dòng)后，臨床營(yíng)養(yǎng)科全體人員在金梅主任帶領(lǐng)下，聯(lián)合內(nèi)分泌科、事業(yè)發(fā)展部、健康體檢科、全科醫(yī)學(xué)科等多個(gè)科室在我院門診樓一樓門診大廳進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)義診、營(yíng)養(yǎng)咨詢活動(dòng)，免費(fèi)為前來(lái)咨詢的患者進(jìn)行人體成分分析、骨密度測(cè)量，并發(fā)放“吃動(dòng)平衡、健康體重”宣傳單頁(yè)，并為患者進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)膳食指導(dǎo)。為肥胖患者免費(fèi)制定醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)減重管理方案。共接診患者_(dá)__余名，以“吃動(dòng)平衡，健康體重”為目的，宣傳健康科普知識(shí)，受到前來(lái)就診患者的一致好評(píng)。

三、平衡膳食宣傳進(jìn)企業(yè)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)

為更好的傳播營(yíng)養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，擴(kuò)大廣大群眾對(duì)營(yíng)養(yǎng)的認(rèn)知能力，我科走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，為人民群眾詳細(xì)講解如何吃動(dòng)平衡，宣傳“慧吃慧動(dòng)、健康體重”為主題的健康知識(shí)。

__月__日晚上18:___-19:00濰醫(yī)附院臨床營(yíng)養(yǎng)科主任金梅應(yīng)邀來(lái)到萬(wàn)聲集團(tuán)___呼叫中心(濰坊)基地，為廣大員工進(jìn)行一堂健康講座“慧吃慧動(dòng)，健康體重”。并和事業(yè)發(fā)展部、健康體檢中心多名專家一起在講座現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行醫(yī)學(xué)科普的互動(dòng)交流。

健康講座從金主任的健康體重的標(biāo)準(zhǔn)的判斷方法下開(kāi)始，金梅主任運(yùn)用豐富的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn)聲情并茂、詼諧幽默的為大家講述了如何合理進(jìn)食、吃動(dòng)平衡，預(yù)防肥胖，預(yù)防各種慢性代謝性疾病等方式和方法，整個(gè)講課過(guò)程中聽(tīng)課員工的熱情高漲，每人都能積極參與互動(dòng)，體現(xiàn)了廣大員工對(duì)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)的追求和對(duì)身心健康的渴望。

__月__日上午8點(diǎn)30半，濰醫(yī)附院臨床營(yíng)養(yǎng)科聯(lián)合事業(yè)發(fā)展部、護(hù)理部、健康體檢科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)科、皮膚科、脊柱外科、疼痛科等多個(gè)臨床科室，一起到奎文區(qū)新城街道錦城社區(qū)服務(wù)中心進(jìn)行了健康公益活動(dòng)，為廣大社區(qū)群眾免費(fèi)進(jìn)行了量血壓、測(cè)血糖、解答各種疾病困惑等義診活動(dòng)，收到了社區(qū)群眾的一致好評(píng)，期待多舉行類似活動(dòng)，使更多的群眾受益。

四、科普知識(shí)講座

全民營(yíng)養(yǎng)周期間，我科除了以上活動(dòng)外還在___電視臺(tái)、濰坊電視臺(tái)和濰坊廣播電臺(tái)等具有廣泛影響力的欄目進(jìn)行了圍繞全民營(yíng)養(yǎng)周主題“吃動(dòng)平衡，健康體重”的系列講座。

__月__日下午14:___-15:00濰醫(yī)附院臨床營(yíng)養(yǎng)科營(yíng)養(yǎng)醫(yī)師李沙沙應(yīng)邀來(lái)到濰坊電臺(tái)《銀齡之聲》欄目組做關(guān)于老年人如何維持健康體重的講座。

講座重點(diǎn)圍繞指南的第二條“吃動(dòng)平衡，健康體重”作一個(gè)深度解讀。在一個(gè)小時(shí)的節(jié)目時(shí)間里，通過(guò)講解如何保持健康體重，目前我國(guó)老年人營(yíng)養(yǎng)的現(xiàn)狀，中國(guó)居民膳食寶塔，以及生活中如何通過(guò)合理的“吃”和科學(xué)的“動(dòng)”來(lái)保持健康體重，打造美好體型，增進(jìn)心肺功能，改善糖、脂代謝和骨健康，提高生活質(zhì)量，減少過(guò)早死亡，延年益壽。聽(tīng)眾特別是老年___通過(guò)電臺(tái)和___反響熱烈，紛紛表示受益匪淺。

篇（6）

一、統(tǒng)一思想，精心組織

我局充分利用“世界濕地宣傳日”的有利契機(jī)，以《關(guān)于開(kāi)展20xx年“世界濕地日”宣傳活動(dòng)的通知》精神為指針，我局成立了由局長(zhǎng)梁建松同志擔(dān)任組長(zhǎng)，由辦公室、法制宣傳科、科研監(jiān)測(cè)科等科室同志為成員的工作小組，對(duì)全局的濕地宣傳工作進(jìn)行了認(rèn)真的安排部署，以不同形式，同興隆一小、報(bào)社、電視臺(tái)、zf網(wǎng)站等新聞媒體單位聯(lián)合進(jìn)行了廣泛的濕地宣傳，重點(diǎn)宣傳濕地類型、功能、效益、法規(guī)及保護(hù)濕地的重大意義，形成了愛(ài)護(hù)濕地、保護(hù)濕地的良好氛圍，提高了全民濕地保護(hù)的自覺(jué)性,在全社會(huì)引起了較好的反響。“世界濕地日活動(dòng)”期間盤錦日?qǐng)?bào)、遼河晚報(bào)共計(jì)報(bào)道4次，網(wǎng)絡(luò)宣傳7次。

二、真抓實(shí)干，做濕地衛(wèi)士。

20xx年1月，世界濕地日即將來(lái)臨之際，我局針對(duì)南小河黑嘴鷗繁殖地區(qū)域內(nèi)堿蓬草的高度和密度、水位的高低等影響今年黑嘴鷗繁殖筑巢的具體問(wèn)題，對(duì)南小河黑嘴鷗繁殖地進(jìn)行人工管理。一是在繁殖地周邊修筑隔離溝渠蓄水，建立生態(tài)隔離帶，減少了人畜干擾;修建閘門控制繁殖地水位和水環(huán)境，抑制堿蓬植被過(guò)度生長(zhǎng);二是人工管理堿蓬植被，對(duì)于水難以控制的堿蓬植被，利用機(jī)械車輛拖倒高棵植被(植被平均高度超過(guò)90厘米，密度達(dá)到9300株/平方米)，以滿足黑嘴鷗繁殖需要，20XX年1月管理植被面積1000余畝。通過(guò)我們?nèi)斯す芾?，及時(shí)控制繁殖地內(nèi)水位和翅堿蓬植被，滿足黑嘴鷗需要，營(yíng)造適宜繁殖的環(huán)境，為世界濕地日獻(xiàn)禮。

三、雙臺(tái)河口國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)榮膺位列10大“魅力濕地”第一，是對(duì)盤錦濕地保護(hù)最大的褒獎(jiǎng)。

在2013年央視組織評(píng)選“你心中最美濕地”活動(dòng)，我局通過(guò)加大媒體宣傳、準(zhǔn)備影像文字資料、接待央視采訪、組織網(wǎng)絡(luò)投票等多種方式積極參加此次評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)從2013年5月12日開(kāi)始，到10月下旬結(jié)束，活動(dòng)通過(guò)在記者發(fā)現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)投票和社會(huì)推薦的候選濕地中，由評(píng)委會(huì)委員初選出20處“魅力濕地”候選單位進(jìn)行網(wǎng)上公示。最后評(píng)委會(huì)全體會(huì)議依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)完整性、生物多樣性、環(huán)境保護(hù)、景觀特色、濕地文化底蘊(yùn)、科學(xué)研究?jī)r(jià)值、生態(tài)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)功能等標(biāo)準(zhǔn)，雙臺(tái)河口國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)從20個(gè)入圍濕地中脫穎而出，并榮膺位列10大“魅力濕地”之首。

在今年世界濕地日活動(dòng)期間，我們借雙臺(tái)河口國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)被評(píng)為“魅力濕地”為契機(jī)，加大對(duì)社會(huì)的濕地保護(hù)宣傳力度，1月8日，我局副局長(zhǎng)李玉祥進(jìn)入中央電視臺(tái)《走遍中國(guó)》演播室，與濕地國(guó)際中國(guó)辦事處主任陳克林一起展開(kāi)了關(guān)于紅海灘和黑嘴鷗、綠葦蕩和丹頂鶴、藍(lán)海洋與斑海豹三塊內(nèi)容保護(hù)濕地話題的訪談，1月12日，李玉祥局長(zhǎng)參加盤錦電臺(tái)“直播盤錦”的直播節(jié)目，接受盤錦濕地保護(hù)的專訪，并與聽(tīng)眾展開(kāi)互動(dòng)。

篇（7）

甸柳小區(qū)主持人見(jiàn)面會(huì)。4月30日，為了使觀眾率先感受山東衛(wèi)視“五一”期間的精彩內(nèi)容，特意在五一到來(lái)之前舉辦了一場(chǎng)主持人見(jiàn)面會(huì)。參加本次主持人見(jiàn)面會(huì)的有《新聞聯(lián)播》主持人毛馨，《百姓百事》主持人連偉、東風(fēng)，還有《互動(dòng)幸運(yùn)星》主持人王蘇。他們和社區(qū)觀眾真誠(chéng)互動(dòng)，親情溝通，受到了社區(qū)觀眾的熱烈歡迎，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常融洽，場(chǎng)面異?；鸨志挥行?。

為了確保本次見(jiàn)面會(huì)的成功，臺(tái)總編室企劃推廣科的同事們凌晨五點(diǎn)就已經(jīng)趕到了現(xiàn)場(chǎng)，搭建舞臺(tái)、張貼海報(bào)、懸掛橫幅、散發(fā)傳單，有條不紊地忙碌到9點(diǎn)鐘，主持人見(jiàn)面會(huì)正式開(kāi)始了。那天氣溫有30多度，是近期最熱的一天，工作人員的衣服都濕透了，他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)回答觀眾問(wèn)題、維持秩序、分發(fā)獎(jiǎng)品，不辭辛苦地工作著，最大限度地確保了主持人見(jiàn)面會(huì)的順利進(jìn)行。

百家幸運(yùn)家庭大送禮。山東衛(wèi)視“五一”期間在濟(jì)南的社區(qū)觀眾中隨機(jī)挑選出100個(gè)幸運(yùn)家庭，將他們電視機(jī)的1頻道設(shè)置為山東衛(wèi)視頻道，同時(shí)贈(zèng)送帶有山東電視臺(tái)標(biāo)志的精美禮品。工作人員在敲開(kāi)觀眾的大門送出祝福之后，還耐心地把山東衛(wèi)視“情義愛(ài)心傳遞”這項(xiàng)活動(dòng)給觀眾解釋清楚，讓大家有更直觀的了解。由于很多觀眾居住的地點(diǎn)比較分散，很多觀眾住的樓層比較高，100個(gè)幸運(yùn)家庭走下來(lái)，他們大致估算了一下，竟然走了將近300多公里。

篇（8）

二、活動(dòng)口號(hào):

moreenglish,morefun.多些英語(yǔ)，多些快樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年4月6日---30日

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

成員：各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

五、具體活動(dòng)方案：

英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕時(shí)間：2011年4月6日

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

1.召開(kāi)英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。

2.宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。

3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。（英語(yǔ)任課老師）

六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)：

本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng)：

1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比）；

2.文化之旅（如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；

3.體驗(yàn)之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專家講座等）

三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)（一）：開(kāi)幕式

4月6日：英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕儀式

對(duì)象：全體學(xué)生

地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）

1.校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕及活動(dòng)內(nèi)容。

2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。（顧）

活動(dòng)（二）：英文書(shū)寫比賽

對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。）

內(nèi)容：比賽前由教師確定（王）

時(shí)間:4月14日

要求：書(shū)寫教科書(shū)上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書(shū)寫字母和單詞；四年級(jí)書(shū)寫句子；五、六年級(jí)書(shū)寫對(duì)話或短文。

活動(dòng)（三）：英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽

對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生，全體英語(yǔ)教師

內(nèi)容：自定

時(shí)間：4月16日下午

要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級(jí)參賽，記團(tuán)體總分。

活動(dòng)（四）：英語(yǔ)賀卡制作比賽

對(duì)象：4-6年級(jí)全體學(xué)生（崔）

主題：mother’sday/father’sday

時(shí)間：4月23日（每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）

活動(dòng)（五）：英語(yǔ)手抄報(bào)比賽

活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生（郁）

主題：自定

時(shí)間：4月23日（每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報(bào)晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）

要求：8k英語(yǔ)手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語(yǔ)為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。

活動(dòng)（六）：英語(yǔ)作文比賽

活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)學(xué)生（施）

時(shí)間：4月23日（每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評(píng)。）

活動(dòng)（七）：英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片欣賞

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生（全體英語(yǔ)教師及任課教師）

時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課

活動(dòng)（八）：“英國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)每班選擇5位學(xué)生（顧、楊、陳）

時(shí)間：4月15日中午

地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

活動(dòng)（九）：英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)電視講座

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生（顧）

時(shí)間：4月13日下午第三課

地點(diǎn)：各個(gè)教室

活動(dòng)（十）：頒獎(jiǎng)儀式

參加對(duì)象：各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語(yǔ)教師

時(shí)間：4月28日下午

地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

篇（9）

二、活動(dòng)口號(hào):

more english, more fun.　多些英語(yǔ)，多些快樂(lè)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

2011年4月6日---30日

四、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：xx

成員：xx、各班班主任

特邀：音、體、美、電教老師等

英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的一部分，感謝全體教師積極參與，協(xié)同管理。

五、具體活動(dòng)方案：

英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕時(shí)間：2011年4月6日

地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

1.召開(kāi)英語(yǔ)節(jié)動(dòng)員會(huì)，宣布活動(dòng)方案，布置具體工作。

2.宣傳英語(yǔ)節(jié)，鼓勵(lì)全校同學(xué)積極參與。

3.各年級(jí)布置、評(píng)選優(yōu)秀英語(yǔ)節(jié)作品。（英語(yǔ)任課老師）

六、英語(yǔ)節(jié)期間活動(dòng)：

本屆英語(yǔ)節(jié)主要有以下活動(dòng)：

1.技能之賽（如：學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫、寫作、卡片、小報(bào)等制作評(píng)比）；

2.文化之旅（如“英國(guó)文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)講座、英語(yǔ)影片欣賞等）；

3.體驗(yàn)之行（如：英語(yǔ)歌曲、美文、劇本展演活動(dòng)、教師課堂展示活動(dòng)、聆聽(tīng)專家講座等）

三大版塊活動(dòng)，為每一個(gè)學(xué)生提供了鍛煉自我、展示自我、張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)了興趣，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野，歷練了英語(yǔ)，挖掘了潛能，同學(xué)們盡情享受著英語(yǔ)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)（一）：開(kāi)幕式

4月6日：英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕儀式

對(duì)象：全體學(xué)生

地點(diǎn)：外操場(chǎng)（若下雨，則在教室收看電視直播）

1.校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞并向?qū)W生宣傳本屆英語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕及活動(dòng)內(nèi)容。

2.英語(yǔ)老師代表講話及宣布口號(hào)。（顧）

活動(dòng)（二）：英文書(shū)寫比賽

對(duì)象：3-6年級(jí)學(xué)生（每班挑選5名學(xué)生到四樓會(huì)議室參賽。）

內(nèi)容：比賽前由教師確定 （王）

時(shí)間:4月14日

要求：書(shū)寫教科書(shū)上或課外閱讀內(nèi)容均可。三年級(jí)書(shū)寫字母和單詞；四年級(jí)書(shū)寫句子；五、六年級(jí)書(shū)寫對(duì)話或短文。

活動(dòng)（三）：英語(yǔ)歌曲、美文或劇本表演比賽

對(duì)象：2-6年級(jí)學(xué)生，全體英語(yǔ)教師

內(nèi)容：自定

時(shí)間：4月16日下午

要求：各班出一至三個(gè)節(jié)目，個(gè)人和團(tuán)體節(jié)目均可，代表本班級(jí)參賽，記團(tuán)體總分。

活動(dòng)（四）：英語(yǔ)賀卡制作比賽

對(duì)象：4-6年級(jí)全體學(xué)生（崔）

主題：mother’s day/father’s day

時(shí)間：4月23日 （每班挑選5張?jiān)O(shè)計(jì)好的賀卡晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）

活動(dòng)（五）：英語(yǔ)手抄報(bào)比賽

活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生 （郁）

主題：自定

時(shí)間：4月23日 （每班挑選5張優(yōu)秀的英語(yǔ)小報(bào)晚前交英語(yǔ)組參評(píng)）

要求：8k英語(yǔ)手抄報(bào)，可合作，要求內(nèi)容健康向上，以英語(yǔ)為主；版面整潔、美觀、版面四周留有一公分空白。必須是學(xué)生自己動(dòng)手制作的作品。

活動(dòng)（六）：英語(yǔ)作文比賽

活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)學(xué)生 （施）

時(shí)間：4月23日 （每班挑選四篇優(yōu)秀作文晚前交英語(yǔ)組參評(píng)。）

活動(dòng)（七）：英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片欣賞

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 （全體英語(yǔ)教師及任課教師）

時(shí)間：4月13/16/23日下午第三課

活動(dòng)（八）：“英國(guó)知識(shí)知多少”知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)對(duì)象：4-6年級(jí)每班選擇5位學(xué)生 （顧、楊、陳）

時(shí)間：4月15日中午

地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

活動(dòng)（九）：英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)電視講座

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生 （顧）

時(shí)間：4月13日下午第三課

地點(diǎn)：各個(gè)教室

活動(dòng)（十）：頒獎(jiǎng)儀式

參加對(duì)象：各單項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)選手、各班學(xué)生代表和英語(yǔ)教師

時(shí)間：4月28日下午

地點(diǎn)：四樓會(huì)議室

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1.各個(gè)人項(xiàng)目比賽選出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。給每個(gè)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

篇（10）

1、舉辦紀(jì)念三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)107周年大會(huì)。2月底，市四套班子領(lǐng)導(dǎo)接見(jiàn)2015-2016年度xx市三八紅旗手標(biāo)兵及提名獎(jiǎng)獲得者和xx市三八紅旗集體代表。3月7日下午，在xx兒童藝術(shù)劇場(chǎng)隆重舉行以“揮弦夢(mèng)想樂(lè)章綻放智慧風(fēng)華”為主題的xx各界婦女紀(jì)念三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)107周年大會(huì)，表彰以全國(guó)三八紅旗手（集體）、xx市三八紅旗手標(biāo)兵和提名獎(jiǎng)獲得者、xx市三八紅旗手（集體）等為代表的先進(jìn)女性和集體。3月8日，在東方明珠舉辦“群星薈萃匯東方，巾幗英豪展風(fēng)采”粉紅綻放亮燈活動(dòng)，激發(fā)xx女性創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的熱情，彰顯xx女性投身改革開(kāi)放、創(chuàng)新發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。

2、開(kāi)展專題普法和婦女維權(quán)服務(wù)。2月28日，在市司法局行政服務(wù)中心開(kāi)展以反家暴為主題的O2O法治在線沙龍活動(dòng)，以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)直播相結(jié)合的方式加強(qiáng)傳播和互動(dòng)。3月1日，召開(kāi)貫徹《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》一周年工作座談會(huì)，深入推進(jìn)反家庭暴力多部門合作機(jī)制。3月1-15日，在地鐵7號(hào)線設(shè)法治宣傳專列滾動(dòng)播放反家暴法宣傳片。3月2-15日，市婦聯(lián)、市人社局、市總工會(huì)聯(lián)合開(kāi)展全市女職工勞動(dòng)權(quán)益專項(xiàng)檢查。3月4日，市婦聯(lián)、市總工會(huì)、市司法局聯(lián)合開(kāi)展大型婦女維權(quán)咨詢服務(wù)活動(dòng)；啟動(dòng)“幸福從心出發(fā)”心理健康知識(shí)社區(qū)公益宣講，向全市基層?jì)D女工作陣地配送百場(chǎng)心理健康知識(shí)公益講座，提升女性心理健康素養(yǎng)。

3、舉辦中外婦女慶三八系列活動(dòng)。3月6日，在xx大劇院舉辦“愛(ài)的魔力”中外婦女慶三八紀(jì)念活動(dòng)。3月7日，舉辦“中瑞爸爸”攝影作品展中方作品征集啟動(dòng)儀式暨新聞會(huì)。3月10日上午，開(kāi)展走進(jìn)復(fù)旦——駐滬女總領(lǐng)事慶三八交流活動(dòng)，深化婦女對(duì)外友好交往。

4、走訪慰問(wèn)和服務(wù)基層活動(dòng)。2月下旬，市婦兒工委領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)重癥困難婦女。3月14日，舉辦“筑夢(mèng)飛翔——?jiǎng)?chuàng)業(yè)大咖走進(jìn)校園”暨2017青年女性職飛計(jì)劃、xx女性創(chuàng)業(yè)大賽啟動(dòng)儀式，培養(yǎng)和激發(fā)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。3月16日至年底，圍繞“做智慧女性，享美好生活”主題為全市社區(qū)中老年婦女開(kāi)展百場(chǎng)“社區(qū)女性智慧課堂”。3月18日，啟動(dòng)“xx女性健康科普大行動(dòng)”，開(kāi)展女性健康義診等活動(dòng)。3月下旬，舉辦xx市婦女學(xué)學(xué)會(huì)、xx市婚姻家庭研究會(huì)換屆暨主題報(bào)告會(huì)，舉辦“她鏡中的平等”攝影作品展覽。3月8日，xx市婦女干部學(xué)校等單位在嘉定區(qū)南翔智地聯(lián)合舉辦涵蓋公益講座、文化活動(dòng)、技能學(xué)習(xí)等內(nèi)容的慶三八嘉年華活動(dòng)。3月至5月，xx婦女兒童服務(wù)指導(dǎo)中心（巾幗園）舉辦慶三八公益咨詢服務(wù)周、智慧女性“精彩一天”、“魅力女性——公益講座周”和百場(chǎng)公益講座下基層系列活動(dòng)。

5、開(kāi)展與你e起過(guò)三八系列活動(dòng)。2月下旬至三八期間，市婦聯(lián)微信、微博和門戶網(wǎng)站聯(lián)動(dòng)，并與新民晚報(bào)、周到、鄰聲等新媒體平合開(kāi)展網(wǎng)上網(wǎng)下相互促進(jìn)與融合的系列活動(dòng)，向社會(huì)公布全市三八婦女節(jié)期間服務(wù)類項(xiàng)目，形成網(wǎng)上節(jié)日氛圍。

全市各級(jí)婦女組織要抓住契機(jī)，堅(jiān)持突出主題、簡(jiǎn)潔實(shí)效原則，認(rèn)真組織各項(xiàng)紀(jì)念活動(dòng)。要加強(qiáng)宣傳，充分彰顯xx女性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)。要?jiǎng)?chuàng)新思維，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”拓展服務(wù)領(lǐng)域、提升服務(wù)能級(jí)。要整合資源，凝聚各級(jí)各類女性社會(huì)組織主動(dòng)作為、服務(wù)社會(huì)?？傊屓袕V大婦女群眾有更多獲得感，過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)、富有意義的節(jié)日。

篇（11）

信息技術(shù)基礎(chǔ)課程作為衛(wèi)生職業(yè)院校各專業(yè)的普通文化課之一，具有較強(qiáng)的操作性和應(yīng)用性，通過(guò)課程學(xué)習(xí)要求學(xué)生不僅掌握軟件技術(shù)的操作，而且能夠有效地選擇和利用技術(shù)解決相關(guān)問(wèn)題。在以“能力為本位”的教育理念指導(dǎo)下，信息技術(shù)教師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面進(jìn)行了完善與改進(jìn)，演練結(jié)合式的課堂學(xué)習(xí)逐漸過(guò)渡為任務(wù)、項(xiàng)目、問(wèn)題等活動(dòng)方式。

在課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)各種新鮮媒體或驅(qū)動(dòng)問(wèn)題本身興趣較高，缺乏對(duì)活動(dòng)任務(wù)本身的興趣，伴隨學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)習(xí)興趣逐漸降低，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)難以維持，導(dǎo)致偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)。分析其原因，發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)往往會(huì)重點(diǎn)考慮項(xiàng)目、問(wèn)題等活動(dòng)的主題，力求主題新穎、緊密結(jié)合社會(huì)、與學(xué)生相關(guān)，以此來(lái)吸引學(xué)生的注意力，而對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)缺少一定的策略設(shè)計(jì)。

本文將學(xué)習(xí)動(dòng)力設(shè)計(jì)模型作為思考工具，應(yīng)用到信息技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計(jì)中，將學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)因素與教學(xué)設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力設(shè)計(jì)的操作性，以期能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力，從而優(yōu)化信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)效果。

2 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)理論

美國(guó)心理學(xué)家沃爾?？藢W(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)定義為“尋求學(xué)習(xí)活動(dòng)的意義并努力從這些活動(dòng)中獲得益處的傾向”。美國(guó)M.Keller教授提出“ARCS動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模型”，該模型包括4個(gè)部分：注意、相關(guān)性、自信和滿意。我國(guó)學(xué)者北京師范大學(xué)楊開(kāi)城教授在綜合心理學(xué)有關(guān)動(dòng)機(jī)研究成果、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀基礎(chǔ)上構(gòu)造了CASPER-POP-CRC學(xué)習(xí)動(dòng)力設(shè)計(jì)模型，該模型包含12個(gè)要素，作為設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)的思考工具。該模型英文名稱中的每個(gè)字母分別代表一種動(dòng)力設(shè)計(jì)的要素，一共12個(gè)，構(gòu)成學(xué)習(xí)動(dòng)力設(shè)計(jì)的充分條件。這12個(gè)要素分別是自信、注意、滿意、好伙伴、尊重、相關(guān)、利益、結(jié)果、權(quán)力、代價(jià)、職責(zé)和認(rèn)可。

3 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)要素

CASPER-POP-CRC學(xué)習(xí)動(dòng)力設(shè)計(jì)要素包括活動(dòng)任務(wù)/交互過(guò)程、成果形式、活動(dòng)規(guī)則、信息資源和學(xué)習(xí)工具、知識(shí)傳遞等五類。在活動(dòng)任務(wù)的動(dòng)力設(shè)計(jì)中需要有效設(shè)計(jì)自信、注意、滿意、好伙伴、尊重、相關(guān)、利益和代價(jià)；成果形式需要設(shè)計(jì)代價(jià)、滿意、自信、結(jié)果；活動(dòng)規(guī)則需要考慮利益、滿意、尊重、權(quán)力、職責(zé)；信息資源的設(shè)計(jì)需要考慮代價(jià)；知識(shí)傳遞則需考慮注意和權(quán)力。

針對(duì)衛(wèi)生職業(yè)院校信息技術(shù)基礎(chǔ)課程，結(jié)合高職學(xué)生的年齡與心理特征、認(rèn)知規(guī)律與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在日常教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐中將基于教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容，在每一類設(shè)計(jì)要素中選擇部分要素設(shè)計(jì)相關(guān)策略，如自信、權(quán)力、職責(zé)和代價(jià)、認(rèn)可和滿意等相關(guān)要素。

4 “學(xué)習(xí)動(dòng)力設(shè)計(jì)模型”在信息

技術(shù)課程中的實(shí)踐

以CASPER-POP-CRC學(xué)習(xí)動(dòng)力設(shè)計(jì)模型及相關(guān)設(shè)計(jì)要素的理論為指導(dǎo)，下面對(duì)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教材《醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)基礎(chǔ)》中第四章第五節(jié)進(jìn)行詳細(xì)的策略設(shè)計(jì)，并開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐。

4.1 學(xué)生特征分析

教學(xué)對(duì)象為3+2護(hù)理09-2班全體學(xué)生，本次學(xué)習(xí)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)操作，能夠創(chuàng)建個(gè)人文件夾目錄，能夠利用字處理軟件創(chuàng)建文件，并處理文字的相關(guān)格式，能夠利用百度搜索引擎進(jìn)行基本搜索。學(xué)生沒(méi)有參與過(guò)網(wǎng)絡(luò)主題探究活動(dòng)，在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)、分析、解決上需要進(jìn)行體會(huì)與實(shí)踐，本次實(shí)踐特開(kāi)展問(wèn)題式教學(xué)活動(dòng)。

4.2 教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)如表1所示。

4.3 教學(xué)流程及分析

第一階段：情境創(chuàng)設(shè)

教師播放中央新聞臺(tái)的一期新聞直播間節(jié)目，展示目前社會(huì)老齡化現(xiàn)象，闡明對(duì)家居護(hù)理員的需要。提出問(wèn)題：你作為已經(jīng)畢業(yè)的一名護(hù)理專業(yè)學(xué)生，對(duì)家居護(hù)理了解哪些情況？居家護(hù)理的職責(zé)包括哪些？你對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們能提出哪些從事該行業(yè)的學(xué)習(xí)建議？

學(xué)生觀看多媒體視頻文件，形成對(duì)主題的初步認(rèn)識(shí)，交流并闡述個(gè)人見(jiàn)解；瀏覽相關(guān)資源網(wǎng)站，思考教師提出的相關(guān)問(wèn)題，進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。

【策略設(shè)計(jì)】在學(xué)習(xí)活動(dòng)的初始階段，重點(diǎn)設(shè)計(jì)注意要素。為了引起學(xué)生的興趣與注意，特別利用了多媒體文件進(jìn)行感官刺激，傳遞的文件內(nèi)容與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn)相符，同時(shí)根據(jù)媒體新聞創(chuàng)設(shè)了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與任務(wù)情境，賦予學(xué)生一定的角色，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的學(xué)習(xí)興趣。

第二階段：?jiǎn)栴}界定

教師提供學(xué)習(xí)資料，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽主題網(wǎng)站資料，并展示本次課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)生瀏覽主題網(wǎng)站，在學(xué)習(xí)目標(biāo)指引下，進(jìn)一步提出具體的相關(guān)問(wèn)題：居家護(hù)理包括哪些具體工作？居家護(hù)理需要哪些專業(yè)知識(shí)？如何向?qū)W弟學(xué)妹們介紹居家護(hù)理員？名片等卡片的制作標(biāo)準(zhǔn)是什么？相關(guān)圖片、文字如何進(jìn)行插入與編輯？

【策略設(shè)計(jì)】在問(wèn)題式學(xué)習(xí)的過(guò)程中，界定個(gè)性化的問(wèn)題是開(kāi)展學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，會(huì)指引學(xué)生進(jìn)行目的性學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，為了避免某些學(xué)生迷失在所提供的資源中，仍首先需要設(shè)計(jì)注意要素，其次是針對(duì)高職學(xué)生重點(diǎn)設(shè)計(jì)權(quán)力和代價(jià)等要素。為學(xué)生展示具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生有意注意；賦予學(xué)生自主搜集資料內(nèi)容的權(quán)力，所提供的資料內(nèi)容豐富，獲取難度要適中；在學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)資料指引下，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的認(rèn)知加工，形成挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，并需要付出一定的努力。

第三階段：探究活動(dòng)

遵循組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)的原則，教師協(xié)助學(xué)生分組，并進(jìn)行任務(wù)分配。一名學(xué)生搜集居家護(hù)理相關(guān)介紹，包括文字與圖片；一名學(xué)生搜集卡片制作相關(guān)要求與模板；一名組長(zhǎng)統(tǒng)一管理小組活動(dòng)，匯總素材，組織交流，形成解決方案。

教師幫助學(xué)生分析問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)假設(shè)，羅列事實(shí)。教師作為小組一員參與交流，并對(duì)交流提出評(píng)價(jià)與建議，引導(dǎo)學(xué)生不偏離問(wèn)題的分析與方案假設(shè)。學(xué)生以清單的形式列出表格，展示知道的、需要知道的、需要做的相關(guān)內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生需要知道的知識(shí)與操作，利用多媒體教學(xué)軟件講授作品布局注意事項(xiàng)，提供藝術(shù)字、圖片、文本框等對(duì)象的基本操作。

教師針對(duì)各小組進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)與幫助。學(xué)生登錄資源網(wǎng)站，下載相關(guān)素材，討論并整理素材，制定解決方案后分工制作作品，一名學(xué)生為家居護(hù)理員制作名片，一名學(xué)生制作家居護(hù)理員的介紹材料，組長(zhǎng)匯集小組觀點(diǎn)，制作學(xué)習(xí)建議與方案。

【策略設(shè)計(jì)】在探究活動(dòng)中，要避免部分學(xué)生偏離學(xué)習(xí)目標(biāo)，需要通過(guò)變換學(xué)習(xí)方式，例如師生學(xué)習(xí)、生生學(xué)習(xí)等，同時(shí)變換教師身份，參與學(xué)生活動(dòng)，利用鼓勵(lì)性言語(yǔ)激勵(lì)學(xué)生展示想法；在活動(dòng)中關(guān)注權(quán)力與伙伴要素，賦予學(xué)生選擇協(xié)作伙伴的權(quán)力，有助于平等交流，互助合作；并在小組中將任務(wù)分解為不同類別，由學(xué)生商定自主選擇角色，增強(qiáng)學(xué)生的信心；賦予每一個(gè)角色相應(yīng)的職責(zé)，提升學(xué)生的責(zé)任心。

第四階段：成果展示

根據(jù)班級(jí)的人數(shù)，教師選擇有代表性的小組作品，請(qǐng)小組成員在班級(jí)內(nèi)展示。一名成員發(fā)言講解對(duì)此次主題的理解和認(rèn)識(shí)，介紹小組分工合作情況；一名成員展示小組作品，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)；組長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)，提出學(xué)習(xí)方向。教師要明確提出相關(guān)建議與個(gè)人意見(jiàn)。

【策略設(shè)計(jì)】在成果展示階段，利用高職學(xué)生的成就感需要，重點(diǎn)設(shè)計(jì)注意和自信要素。利用組間競(jìng)爭(zhēng)或自我推薦等方式推選作品案例，滿足學(xué)生自我展示的需要；允許學(xué)生利用自己擅長(zhǎng)的方式介紹和提交作品，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

第五階段：活動(dòng)總結(jié)

教師總結(jié)活動(dòng)的收獲，展示學(xué)習(xí)目標(biāo)與知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)突出；共享各小組作品，展示作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；提出下一輪的學(xué)習(xí)問(wèn)題。學(xué)生欣賞各小組作品，根據(jù)作品標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)目標(biāo)開(kāi)展組間互評(píng)，發(fā)現(xiàn)不足，提出完善性意見(jiàn)和建議。

【策略設(shè)計(jì)】在活動(dòng)的結(jié)束階段，通過(guò)各小組作品的共享引起學(xué)生的興趣；利用學(xué)習(xí)目標(biāo)與小組作品的對(duì)比，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容及目標(biāo)的認(rèn)知；開(kāi)展組間和組內(nèi)評(píng)價(jià)，利用多方面評(píng)價(jià)，使學(xué)生以多種形式獲得認(rèn)可，同時(shí)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)操作引導(dǎo)學(xué)生獲得滿意感，消除失敗感。

5 實(shí)踐反思

利用CASPER-POP-CRC學(xué)習(xí)動(dòng)力設(shè)計(jì)模型思考與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)動(dòng)力系統(tǒng)時(shí)，教師應(yīng)按照教學(xué)環(huán)節(jié)分別設(shè)計(jì)動(dòng)機(jī)因素。在本案例中采用問(wèn)題式學(xué)習(xí)，按照情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題界定、探究活動(dòng)、成果展示、活動(dòng)總結(jié)5個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)相關(guān)動(dòng)機(jī)策略。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)以下策略：

1）每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)相關(guān)注意策略，例如多媒體、情境創(chuàng)設(shè)、變換學(xué)習(xí)方式、變換身份等；

2）學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中要關(guān)注賦予職業(yè)院校學(xué)生的權(quán)力、代價(jià)、職責(zé)、尊重與自信等策略，例如資料搜集、伙伴選擇、角色與職責(zé)認(rèn)定等；

3）學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束階段，利用多方面評(píng)價(jià)使學(xué)生獲得認(rèn)可，并產(chǎn)生對(duì)活動(dòng)及作品的滿意度。

另外，本文中信息技術(shù)課程的教學(xué)實(shí)踐具有一定的局限性，班級(jí)的容量、不同教學(xué)方法、小組交流的支持技術(shù)等均會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略設(shè)計(jì)產(chǎn)生影響，還有待進(jìn)一步實(shí)踐。

參考文獻(xiàn)

[1]楊開(kāi)城.教學(xué)設(shè)計(jì)：一種技術(shù)學(xué)的視角[M].北京：電子工業(yè)出版社，2010.

[2]劉梅，王宏.信息技術(shù)環(huán)境下提高學(xué)生課堂參與性的策略探究[J].中國(guó)電化教育，2009（6）：78-81.

[3]陳立春.美國(guó)“ARCS學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)設(shè)計(jì)模型”原理在課堂教學(xué)中應(yīng)用的研究[J].上海教育科研，2010（3）：79-80.

[4]陳秀瓊.基于ARCS理論的《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》教學(xué)模式構(gòu)建[J].三明學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，23（2）：221-224.