搬遷計(jì)劃大全11篇

緒論：寫(xiě)作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇搬遷計(jì)劃范文，希望它們能為您的寫(xiě)作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

（二）調(diào)查摸底。由技術(shù)單位和鎮(zhèn)村干部在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展移民搬遷規(guī)劃、騰退農(nóng)村宅基地及其它擬騰退的外業(yè)調(diào)查，建新區(qū)調(diào)查摸底，圖斑標(biāo)注，地類核實(shí)。

（三）建立臺(tái)賬。由鎮(zhèn)村組人員協(xié)助，對(duì)照影像圖進(jìn)行判讀，量算面積，實(shí)地到規(guī)劃期內(nèi)拆遷的建設(shè)用地現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)提取建設(shè)用地圖斑內(nèi)住戶姓名、人口、村組、計(jì)劃騰退時(shí)間、建設(shè)用地面積（其中宅基地面積、附屬物面積）、享受移民安置政策金額詳細(xì)信息等，以村為單位建立拆舊和建新臺(tái)賬（臺(tái)賬姓名和移民安置姓名一致）。

（四）統(tǒng)計(jì)匯總。將臺(tái)賬信息統(tǒng)計(jì)到村組，對(duì)規(guī)劃期內(nèi)涉及的具體拆遷戶的圖斑和面積匯總，對(duì)安置點(diǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展預(yù)留用地等，按照建新年度計(jì)劃的要求進(jìn)行匯總。

篇（2）

組 長(zhǎng)：*

副組長(zhǎng)：xx、*

組 員：各部門指定×××名負(fù)責(zé)人（待定）

職 責(zé)：

1．組織公司搬遷的全面工作；

2．討論制訂公司搬遷的工作方案并組織實(shí)施；

3．協(xié)調(diào)搬遷工作中出現(xiàn)的矛盾和問(wèn)題；

4．領(lǐng)導(dǎo)小組成員要對(duì)各自部門的搬遷工作負(fù)責(zé)。

三、 搬遷的具體工作：

1、準(zhǔn)備工作：*年 月 日—— 月 日

① 按照平面圖對(duì)各部門新址進(jìn)行分配；

② 確定搬遷的具體時(shí)間、成立搬遷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定成員；

③ 組織小組成員到新址進(jìn)行實(shí)際場(chǎng)地考察；

工作包括：參照平面圖對(duì)新址的各部門工作點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一編號(hào)、家具擺設(shè)規(guī)劃、粘貼標(biāo)識(shí)、對(duì)新址進(jìn)行場(chǎng)地、裝修保護(hù)（對(duì)門框、墻壁轉(zhuǎn)角用紙皮進(jìn)行保護(hù)等）等；

④ 相關(guān)搬遷物件準(zhǔn)備：記號(hào)筆、封口膠、紙箱、螺絲刀、錘子、鉗子、裁紙刀、報(bào)紙、泡沫等；

⑤ 擬定搬遷工作安排表：包括搬遷車輛、司機(jī)、每日搬遷部門的時(shí)段安排、搬遷人員安排、用餐安排、貨車配備安排等；

2、搬遷實(shí)施：

① 搬遷具體工作應(yīng)遵循：“自力更生，各

部門以自己搬遷為主，行政部服務(wù)為輔”的原則進(jìn)行搬遷；

② 搬遷前由行政部與物業(yè)公司提前交接并借好相應(yīng)的搬遷運(yùn)輸用具，開(kāi)好放行條等事宜；

③ 各部門提前處理不要的物品，并對(duì)自己用的電腦進(jìn)行整理（拆卸、對(duì)顯示器和主機(jī)進(jìn)行分開(kāi)包裝，貼上統(tǒng)一編號(hào)），使之成為兩個(gè)獨(dú)立的整體。要求員工將自己的私人物品裝箱完畢封口，貼上部門、姓名等標(biāo)識(shí)。

④ 先搬遷副總裁以上級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)的辦公室，由其分管部門派員協(xié)助分裝、打包，對(duì)需要拆裝的辦公家具進(jìn)行拆卸和保護(hù)性包裝，確保相關(guān)物品在搬運(yùn)過(guò)程中無(wú)損；

⑤ 對(duì)于各部門公用區(qū)域的文件 、辦公設(shè)備（例如打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)等）要求各部門進(jìn)行打包或者整理要求貼上統(tǒng)一的名稱、編號(hào)。易掉易損部件應(yīng)拆卸分開(kāi)獨(dú)立包裝，使之成為獨(dú)立整體，便于搬運(yùn)，確保不漏掉一個(gè)零件，一根數(shù)據(jù)線，貴重、易碎物品應(yīng)特別作出注明。

⑥ 搬遷日期、順序安排：

時(shí)間：*年 月 日—— 月 日

上午： ： ，下午： ：

搬遷期間從物業(yè)公司調(diào)配2輛汽車每天安排往返運(yùn)輸。

從舊樓切斷網(wǎng)絡(luò)、新樓開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)時(shí)間考慮，安排科技中心布線完畢網(wǎng)絡(luò)開(kāi)通后進(jìn)行，科技信息中心先搬，其他部門后搬。

月 日，科技信息中心

月 日，x總辦公室

、副總裁、總助辦公室

月 日，計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部

月 日，經(jīng)營(yíng)部、生產(chǎn)技術(shù)部

月 日，行政部、投資發(fā)展部

月 日，完成整體搬遷，進(jìn)行收尾工作

四、 搬遷要求：

1、 所有參與搬遷的工作人員要求佩帶工作牌、準(zhǔn)時(shí)到位、認(rèn)真負(fù)責(zé)；

2、 搬遷前，各部門應(yīng)對(duì)新辦公室的布局做到心中有數(shù)，以便搬遷時(shí) 一步擺放到位；為核定用車數(shù)量，查看每個(gè)辦公室擬搬物品時(shí)，每個(gè)辦公室應(yīng)有人配合；

篇（3）

二、范圍、對(duì)象和目標(biāo)任務(wù)

㈠范圍和對(duì)象。對(duì)城區(qū)區(qū)域內(nèi)所有化工企業(yè)實(shí)施搬遷改造。

㈡目標(biāo)任務(wù)。確保年12月底以前1至2家，力爭(zhēng)5家化工企業(yè)啟動(dòng)搬遷，并在科技產(chǎn)業(yè)園建設(shè)新廠。2012年底前完成上述區(qū)域內(nèi)所有化工企業(yè)的搬遷工作。

三、基本原則

㈠堅(jiān)持企業(yè)搬遷改造與做大做強(qiáng)相結(jié)合，引導(dǎo)企業(yè)運(yùn)用高新技術(shù)改造落后工藝，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品、技術(shù)的升級(jí)換代，做到清潔生產(chǎn)、安全生產(chǎn)、規(guī)模生產(chǎn)。

㈡堅(jiān)持企業(yè)搬遷改造與科技產(chǎn)業(yè)園生態(tài)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)集聚、發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品鏈上下游配套和企業(yè)間分工協(xié)作，加快形成產(chǎn)業(yè)集群，使科技產(chǎn)業(yè)園成為綠色、環(huán)保、生態(tài)園區(qū)。

㈢堅(jiān)持企業(yè)搬遷改造與加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)相結(jié)合，改善城市環(huán)境，打造碧水藍(lán)天。

㈣堅(jiān)持企業(yè)搬遷改造與科學(xué)、集約、節(jié)約用地相結(jié)合，提高單位土地面積投資強(qiáng)度和產(chǎn)出效益。

㈤堅(jiān)持企業(yè)搬遷改造與保持企業(yè)穩(wěn)定、社會(huì)和諧相結(jié)合，營(yíng)造“全民支持、全民參與”搬遷改造的良好氛圍。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

市人民政府成立市化工企業(yè)搬遷改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組（組成人員名單和成員單位職責(zé)分工附后），負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督、檢查化工企業(yè)搬遷改造工作；提出化工企業(yè)搬遷改造規(guī)劃及政策；研究、協(xié)調(diào)解決化工企業(yè)搬遷改造過(guò)程中的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市經(jīng)濟(jì)和信息化局，市經(jīng)濟(jì)和信息化局局長(zhǎng)韓京同志兼任辦公室主任。

五、準(zhǔn)入條件

根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我市城市建設(shè)總體規(guī)劃和科技產(chǎn)業(yè)園控制性詳細(xì)規(guī)劃，化工企業(yè)搬遷改造后進(jìn)入科技產(chǎn)業(yè)園必須符合以下基本條件：

㈠企業(yè)必須依法提供《項(xiàng)目可行性研究報(bào)告》、《環(huán)境影響評(píng)價(jià)報(bào)告》及批復(fù)意見(jiàn)、《安全生產(chǎn)評(píng)價(jià)報(bào)告》、《搬遷改造實(shí)施方案》。

㈡禁止國(guó)家《產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄》（每年更新）中限制、淘汰的項(xiàng)目進(jìn)駐，優(yōu)先發(fā)展鼓勵(lì)類項(xiàng)目。

㈢固定資產(chǎn)投資額必須達(dá)到《省人民政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品安全生產(chǎn)工作的意見(jiàn)》（政辦發(fā)［］5號(hào)）規(guī)定。即非危險(xiǎn)工藝必須達(dá)到1000萬(wàn)元人民幣以上，危險(xiǎn)工藝必須達(dá)到3000萬(wàn)元人民幣（均不含土地投資）以上。

㈣投資強(qiáng)度不低于100萬(wàn)元/畝，產(chǎn)出強(qiáng)度不低于200萬(wàn)元/畝，年單位面積實(shí)現(xiàn)稅收額不低于6萬(wàn)元/畝。

㈤工業(yè)項(xiàng)目污染物排放濃度和總量指標(biāo)必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

六、扶持政策

在2012年12月31日前完成搬遷改造的化工企業(yè)，享受以下優(yōu)惠政策：

㈠化工企業(yè)遷入科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)的，在享受我市招商引資稅收獎(jiǎng)勵(lì)政策的同時(shí)，其等額置換土地的所有費(fèi)用，原土地使用權(quán)人不再承擔(dān)；用地少于等額置換的土地，每少1畝獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元；用地超過(guò)等額置換的土地，按照我市工業(yè)用地最低出讓價(jià)格供地。

㈡支持搬遷進(jìn)駐科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)的企業(yè)節(jié)約、集約利用土地，工業(yè)用地出讓期內(nèi)，受讓人在符合規(guī)劃、不改變土地用途的前提下增加容積率的，經(jīng)核準(zhǔn)，不再增收土地價(jià)款。

㈢實(shí)施搬遷改造的企業(yè)，在辦理有關(guān)手續(xù)時(shí)，行政性規(guī)費(fèi)市級(jí)留成部分一律免收；有償服務(wù)性收費(fèi)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)下限的一半收取。

㈣對(duì)企業(yè)搬遷改造過(guò)程中運(yùn)用高新技術(shù)改造落后工藝、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品、技術(shù)升級(jí)換代、清潔生產(chǎn)和節(jié)能減排的項(xiàng)目，市政府相關(guān)部門優(yōu)先為企業(yè)申報(bào)國(guó)家和省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化專項(xiàng)資金、國(guó)債專項(xiàng)資金和技改貼息資金等。

㈤積極為關(guān)停改造和搬遷治理企業(yè)爭(zhēng)取流域污染治理的優(yōu)惠政策。

㈥對(duì)在2012年底前完成搬遷改造并建成投產(chǎn)的企業(yè)，每戶獎(jiǎng)勵(lì)50萬(wàn)元，每提前一個(gè)月再獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元，以此類推計(jì)算獎(jiǎng)勵(lì)。

對(duì)生產(chǎn)性固定資產(chǎn)投資（不含土地投資）超過(guò)億元的搬遷改造化工企業(yè)，按固定資產(chǎn)實(shí)際投資額的千分之十給予獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)固定資產(chǎn)投資（不含土地投資）超過(guò)五千萬(wàn)元的搬遷改造化工企業(yè)，按固定資產(chǎn)實(shí)際投資額的千分之五給予獎(jiǎng)勵(lì)。

上述優(yōu)惠政策經(jīng)搬遷改造化工企業(yè)與市政府及其授權(quán)的機(jī)構(gòu)依法簽訂合同后方可生效。

七、工作要求

㈠科學(xué)論證，明確發(fā)展方向。實(shí)施搬遷改造的化工企業(yè)，要按照國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、產(chǎn)品政策和環(huán)境保護(hù)、安全生產(chǎn)等相關(guān)的要求，深入分析化工行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和投資機(jī)遇，緊盯市場(chǎng)發(fā)展需要，科學(xué)定位主導(dǎo)產(chǎn)品和企業(yè)發(fā)展方向。

㈡依法辦事，合理處置資產(chǎn)。

1、對(duì)符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策需要搬遷的化工企業(yè)，原土地使用權(quán)為出讓的，由市政府依法收回原國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)，以協(xié)議出讓方式在科技產(chǎn)業(yè)園或其他園區(qū)為原土地使用權(quán)人置換同等面積工業(yè)用地，并按原工業(yè)用地出讓剩余年限簽訂《國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)出讓合同》。原土地使用權(quán)為劃撥的，由市政府對(duì)原土地使用者的劃撥土地權(quán)益進(jìn)行補(bǔ)償后，收回國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)，以協(xié)議出讓或租賃方式，在科技產(chǎn)業(yè)園或其他園區(qū)為搬遷企業(yè)提供國(guó)有建設(shè)用地。

對(duì)不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策或不執(zhí)行搬遷改造、轉(zhuǎn)產(chǎn)的化工企業(yè)，由市人民政府依法對(duì)出讓剩余年限的原工業(yè)用地進(jìn)行補(bǔ)償后，收回原國(guó)有建設(shè)用地使用權(quán)。對(duì)享受招商引資優(yōu)惠政策的出讓土地使用權(quán)進(jìn)行補(bǔ)償時(shí)，相應(yīng)扣減其少繳、免繳或返還的土地出讓價(jià)款。

化工企業(yè)原址土地由市建設(shè)投資經(jīng)營(yíng)有限公司會(huì)同國(guó)土資源部門依法收儲(chǔ)。

2、搬遷改造化工企業(yè)非移動(dòng)地上物（設(shè)備、房產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施等）的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)，由市建設(shè)投資經(jīng)營(yíng)有限公司和搬遷改造化工企業(yè)共同委托有資質(zhì)的價(jià)格評(píng)估（價(jià)格鑒證）機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行評(píng)估確認(rèn)，市建設(shè)投資經(jīng)營(yíng)有限公司按照有關(guān)規(guī)定補(bǔ)償。

3、非法、違規(guī)建筑物不予補(bǔ)償。

篇（4）

健康：

1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快，能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、收拾自己物品的習(xí)慣。

3、有一定的自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

4、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言：

1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，表情大方。

2、能集中注意力地傾聽(tīng)別人講話，理解講話內(nèi)容。

3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語(yǔ)言連貫，學(xué)用優(yōu)美的詞句。

4、喜歡欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述，并樂(lè)意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書(shū)寫(xiě)技巧。

科學(xué)：

1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識(shí)。

社會(huì)：

1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則意識(shí)。

3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難。

4、熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)：

1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有進(jìn)一步的感受力。

2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

二、日常教學(xué)工作

1、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展前閱讀，前書(shū)寫(xiě)，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，滲透讀寫(xiě)教育，為幼兒營(yíng)造文字氛圍，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

3、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的情緒，以教師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日常活動(dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過(guò)繪畫(huà)、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。

6、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

三、衛(wèi)生保健工作

篇（5）

本班共有學(xué)前班兒童30人，其中男生11人，女生19人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲。本班學(xué)生中，大部分來(lái)自皇碑村，路程較遠(yuǎn)的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生；其中有寄宿生3人。在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生全部在學(xué)校統(tǒng)一就中餐。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃與少先隊(duì)工作計(jì)劃為指針，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作基本要點(diǎn)

1．安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

2．營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

（1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

（2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3．指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4．通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，取得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、 教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；

2、 備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí)；

篇（6）

二月份：

通知小朋友開(kāi)學(xué)，制定班級(jí)計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，接待好新入園的小朋友。

三月份：

訓(xùn)練好常規(guī)，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備計(jì)劃，發(fā)放新書(shū)，制定學(xué)期計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃，日計(jì)劃，認(rèn)真填寫(xiě)三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃，31號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)放（家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）迎接每月的語(yǔ)言考核（4號(hào)）

四月份：

在班級(jí)設(shè)立種植區(qū)，如：小草、、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長(zhǎng)狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會(huì)春天的快樂(lè)，開(kāi)展春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)報(bào)名參加讓幼兒體會(huì)跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂(lè)，二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃，（班主任工作 banzhuren.cn）29號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)放（家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）迎接每月的美術(shù)考核（4號(hào)）

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動(dòng)節(jié)，五月八號(hào)母親節(jié)制作和繪畫(huà)，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日，準(zhǔn)備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核（5號(hào)）

六月份：

準(zhǔn)備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫(huà)，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級(jí)合影，各班準(zhǔn)備公開(kāi)課為提高教師業(yè)務(wù)水平，二十八號(hào)制定出家長(zhǎng)開(kāi)放日計(jì)劃，30號(hào)家長(zhǎng)開(kāi)會(huì)（家長(zhǎng)會(huì)計(jì)劃要求：有講稿，有過(guò)程，有總結(jié)，有反思。這月所學(xué)內(nèi)容展示給家長(zhǎng)）迎接每月的鋼琴考核（3號(hào)）

七月份：

慶祝七月一日黨的生日，（唱歌，舞蹈，游戲等）跟孩子一起開(kāi)畢業(yè)典禮，（朗誦，唱歌等）重新制定計(jì)劃，迎接每月的公開(kāi)課考核（4號(hào)）

篇（7）

本期我班基本維持原班幼兒，整體沒(méi)有多大變化。隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，孩子們的各方面能力都已有了明顯的提高與發(fā)展。四年來(lái)，在我們老師、孩子及家長(zhǎng)的共同努力下，班務(wù)工作開(kāi)展地非常順利。

我班幼兒的特點(diǎn)：

1、我班幼兒活潑開(kāi)朗，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性與求知欲，愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦；

2、我班幼兒在繪畫(huà)、拼音、語(yǔ)言方面的發(fā)展尤為突出，基礎(chǔ)好，興趣濃；

3、幼兒都已具備良好的生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守作息時(shí)間，努力做好升入小學(xué)的各種準(zhǔn)備；

4、我班幼兒具有一定的創(chuàng)新與想象能力，在繪畫(huà)、創(chuàng)編故事方面的能力較強(qiáng)；

5、幼兒都重感情、愛(ài)老師，對(duì)本班老師十分依戀，同伴間能夠相互幫助、共同活動(dòng)；

6、幼兒都有較強(qiáng)的安全意識(shí)，時(shí)刻樹(shù)立安全第一的思想，保護(hù)好自己與同伴；

我班幼兒的不足：

1、個(gè)別幼兒自控能力不足，在活動(dòng)中常常注意力不集中；

2、少數(shù)幼兒性格內(nèi)向，不愿把自己的想法主動(dòng)與大家交流；

3、部分幼兒缺乏獨(dú)立探索的能力，較依賴?yán)蠋煛⒓议L(zhǎng)甚至同伴；

4、由于幼兒來(lái)自不同層次的家庭與生活環(huán)境，導(dǎo)致幼兒所獲的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大；

二、班級(jí)總目標(biāo)：

1、身體發(fā)展方面：加強(qiáng)體育鍛煉，抓緊晨間鍛煉，多進(jìn)行戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；幼兒能按自己的冷熱感覺(jué)、氣溫變化主動(dòng)增減衣服、隔毛巾；每一位幼兒都能積極參加體育活動(dòng)，敢于挑戰(zhàn)自己；孩子們知道一些簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救方法；全班幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

2、認(rèn)知發(fā)展方面：加強(qiáng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)；幼兒能大方、大膽地當(dāng)眾表達(dá)自己的想法；逐步學(xué)會(huì)使用、管理鉛筆、卷筆刀等各種學(xué)習(xí)用具，有正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)；喜歡思考與動(dòng)手操作，并能用所學(xué)的知識(shí)逐步解決生活中的問(wèn)題，探索能力與解決問(wèn)題的能力有所加強(qiáng)。

3、社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們懂得謙讓、分享，能控制自己的情緒和行為，能主動(dòng)為班級(jí)體服務(wù)，有上小學(xué)的強(qiáng)烈愿望；能關(guān)注身邊、國(guó)家的大事；少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學(xué)會(huì)與同伴交流。

三、具體措施：

1、為了能使我班幼兒都順利地升入小學(xué)，我們將在本期注意發(fā)展幼兒的以下幾種能力，為幼兒能順利過(guò)渡到小學(xué)做好準(zhǔn)備。

⑴加強(qiáng)幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。小學(xué)有嚴(yán)格的作息制度，按時(shí)上學(xué)，不遲到早退，老師布置的作業(yè)必須獨(dú)立、按時(shí)完成。所以我們就在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步要求幼兒學(xué)會(huì)管理自己、學(xué)會(huì)整理、保管好自己的學(xué)習(xí)用具，按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，愿意參加班上的集體勞動(dòng)，在家長(zhǎng)的配合下養(yǎng)成復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的習(xí)慣等；

⑵良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，激勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說(shuō)話、不做小動(dòng)作，愛(ài)思考、愛(ài)動(dòng)腦，老師布置的作業(yè)能獨(dú)立、按時(shí)完成等，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)加強(qiáng)幼兒讀寫(xiě)算能力的培養(yǎng)，多組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，掌握正確的閱讀規(guī)則，并開(kāi)展讀書(shū)比賽，增加幼兒對(duì)讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成喜歡閱讀的良好習(xí)慣。

⑶社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。本期，我們還將在各主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的交往能力，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感，禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往，有合作意識(shí)，規(guī)則及任務(wù)意識(shí)，形成開(kāi)朗、樂(lè)觀、愉快的性格，有一定的堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。

2、根據(jù)幼兒的實(shí)際特點(diǎn)與發(fā)展需要，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

⑴區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的活動(dòng)，有相對(duì)寬松的活動(dòng)氣氛，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要，鼓勵(lì)幼兒自由選擇、大膽探索環(huán)境，能更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本期，我們將繼續(xù)為幼兒開(kāi)設(shè)多種活動(dòng)區(qū)域，如：閱讀區(qū)、手工區(qū)、音樂(lè)區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、娛樂(lè)區(qū)、結(jié)構(gòu)游戲區(qū)等，使材料投放密切融入主題活動(dòng)或教學(xué)活動(dòng)中。同時(shí)，我們也將繼續(xù)組織幼兒在平日里多觀察、多發(fā)現(xiàn)，搜集材料，如糖紙、小棒，亮片等，讓幼兒盡情體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣；閱讀區(qū)是本期區(qū)域活動(dòng)的重心，我們將為幼兒準(zhǔn)備好最合適的圖書(shū)、卡片等，讓幼兒通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，加強(qiáng)對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣，提高幼兒的早期閱讀能力；在娛樂(lè)區(qū)中，我們就為幼兒增設(shè)了各種各樣的迷宮圖，不但激勵(lì)幼兒多動(dòng)腦、勤思考，同時(shí)也能增進(jìn)幼兒間的距離，提高幼兒的交往能力，在無(wú)形中增強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。音樂(lè)區(qū)中，我們就為幼兒準(zhǔn)備多種悅耳的樂(lè)曲，在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都讓幼兒沉浸在優(yōu)美的音樂(lè)中，享受美的熏陶，從而形成健康的心理品質(zhì)。

⑵我們還將繼續(xù)根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，從幼兒的興趣入手，密切結(jié)合教育教學(xué)，生成各種豐富多彩的主題活動(dòng)。如我們將繼續(xù)充分利用好教室的墻面，與幼兒共同做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，結(jié)合“裝飾新教室”、“媽媽我愛(ài)你”、“春天真美好”等一系列教學(xué)計(jì)劃，及我班幼兒愛(ài)畫(huà)、愛(ài)操作的特點(diǎn)，生成“我上學(xué)前班”、“我愛(ài)春天”、“做個(gè)小學(xué)生”、“夏天來(lái)到了”、“畢業(yè)了”等一系列主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分發(fā)揮想象，結(jié)合主題自由地創(chuàng)造，剪、撕、拼、貼、折、捏、擺等多種動(dòng)手操作能力得到鍛煉，提高幼兒的交往能力及欣賞評(píng)價(jià)能力，讓幼兒盡情體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣與喜悅。

⑶本期，我們除了繼續(xù)開(kāi)展《棋》和《書(shū)》主題活動(dòng)之外，還預(yù)設(shè)了《紅領(lǐng)巾真光榮》、《上學(xué)路上》兩大主題活動(dòng)，充分利用看、聽(tīng)、講、做等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子的積極性與主觀能動(dòng)性，在生活游戲中了解小學(xué)的規(guī)章制度，清楚小學(xué)生的行為準(zhǔn)則，增強(qiáng)幼兒的安全自救意識(shí)，充分給予幼兒自我評(píng)價(jià)、自我完善的空間，進(jìn)一步激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

3、家長(zhǎng)工作不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮家長(zhǎng)參與班級(jí)管理機(jī)制。

本期，不光是孩子們最關(guān)鍵的一期，也是家長(zhǎng)們最緊張的一期。怎樣才能讓家長(zhǎng)消除疑慮，讓幼兒園工作透明、公開(kāi)，讓家長(zhǎng)與老師無(wú)限溝通呢？我們將增設(shè)以下兩方面工作：

⑴除了定期辦好家園欄目外，同時(shí)從中開(kāi)辦一個(gè)新版塊《家園對(duì)話框》。家長(zhǎng)和老師可以進(jìn)一步地平等對(duì)話，有問(wèn)有答。同時(shí)我們也可以在第一時(shí)間聆聽(tīng)到家長(zhǎng)的最新思想，再傳授給家長(zhǎng)全新的教育理念，及時(shí)了解幼小銜接的最新動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育水平，真正做到家園共育。

⑵本期中旬，我們將開(kāi)展一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，主要是讓家長(zhǎng)了解我們?cè)谟仔°暯臃矫嫠龅墓ぷ鳎⑼ㄟ^(guò)開(kāi)展各種親子活動(dòng)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的距離，在互動(dòng)中體驗(yàn)孩子的發(fā)展，促使家長(zhǎng)更加理解與支持我們的工作，形成和諧、團(tuán)結(jié)的家園關(guān)系。

4、緊抓安全及衛(wèi)生保健工作。

我們老師時(shí)刻樹(shù)立“安全第一”的思想，孩子們也時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害別人。本期，我們還將在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中加強(qiáng)隨機(jī)教育，開(kāi)展“我是大哥哥，我是大姐姐”、“爭(zhēng)當(dāng)小雷鋒”等活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒助人為樂(lè)的精神。同時(shí)，組織幼兒搜集各類安全標(biāo)志、緊急電話號(hào)碼等，通過(guò)《上學(xué)路上》主題活動(dòng)，進(jìn)一步了解多種緊急自救的方法，為升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

進(jìn)入春季，天氣轉(zhuǎn)好，鼓勵(lì)幼兒提前上幼兒園，與我們共同做好教室內(nèi)外的清潔，并懂得維護(hù)好教室及幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，樹(shù)立主人翁意識(shí)。同時(shí)我們也將密切聯(lián)系保健醫(yī)生，做好班上幼兒的預(yù)防接種工作，杜絕傳染病的發(fā)生，讓每位幼兒都能健康地踏進(jìn)小學(xué)的殿堂。

本期各月活動(dòng)安排：

二月：

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；

2、健身活動(dòng)——跳繩；

三月：

1、迎“三八”兒童繪畫(huà)、故事、詩(shī)歌表演；

2、春季早操活動(dòng)觀摩；

3、參觀動(dòng)物標(biāo)本實(shí)驗(yàn)室；

四月：

1、主題活動(dòng)《上學(xué)路上》；

2、能力競(jìng)賽——起床后（看誰(shuí)整理得又快又好）；

3、語(yǔ)言觀摩活動(dòng)；

五月：

1、幼兒繪畫(huà)比賽；

2、主題活動(dòng)《紅領(lǐng)巾真光榮》；

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；

篇（8）

1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成

2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。

3、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣較差，幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。

4、個(gè)別幼兒較內(nèi)向，膽量小，自我保護(hù)意識(shí)較弱。

二、目標(biāo)及工作措施

(一)工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1. 促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2. 形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認(rèn)知能力;

3. 促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;

4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力;

5. 培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。

(二)工作措施：

1、教師認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施;

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫(xiě)充實(shí);

3、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行“三結(jié)合”教育;

4、注重學(xué)生兒童在校文化教育，搞好各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

5、充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作;

6、積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

7、通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

8、杜絕一切不安全的隱患，根據(jù)天氣和環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

三、重要工作安排

1、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).

2、營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。

根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。

班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

4、通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。

篇（9）

婚禮前準(zhǔn)備事項(xiàng)（詳細(xì)版）

結(jié)婚準(zhǔn)備事項(xiàng)一一羅列如下：

1、雙方同意

2、父母同意（并見(jiàn)面討論結(jié)婚細(xì)節(jié)）

3、開(kāi)證書(shū) 婚禮籌備計(jì)劃

1、決定婚禮日期、地點(diǎn)、儀式及婚宴方式

2、制定婚禮預(yù)算書(shū)

3、草擬客人名單（初稿）

4、召集好朋友討論婚禮計(jì)劃

5、確定伴郎、伴娘、小花童人選

6、確定主婚人、證婚人

7、成立婚禮籌備組（明確籌備組分工）

8、制定婚禮項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)

婚禮前準(zhǔn)備

新房：

1、購(gòu)買新房

2、確定裝修公司

3、出新房布置效果圖

4、開(kāi)始進(jìn)行新房裝修

5、購(gòu)買新家布置用品

6、購(gòu)買家電、家具

7、購(gòu)買床上用品

8、清潔公司徹底打掃新房并布置新房

婚宴：

1、估計(jì)來(lái)賓人數(shù)

2、估計(jì)酒席數(shù)量

3、選擇婚宴地點(diǎn)

4、確認(rèn)酒席菜單、價(jià)格

5、確認(rèn)婚宴現(xiàn)場(chǎng)的音響效果

6、與酒店協(xié)調(diào)婚宴布置等細(xì)節(jié) 通知：

1、發(fā)喜貼給親友

2、電話通知外地親友

3、網(wǎng)上結(jié)婚通知

4、及時(shí)反饋親友受邀信息

5、對(duì)于重要親友再次確認(rèn)

采購(gòu)：

1、婚禮用品訂購(gòu)（喜貼、紅包、喜字 彩帶、拉花、噴物）

2、購(gòu)買結(jié)婚戒指首飾

3、購(gòu)買新娘化妝品

4、購(gòu)買煙、酒、飲料

5、購(gòu)買糖、花生、瓜子、茶葉

6、購(gòu)買錄像帶、膠卷

7、定鮮花

8、預(yù)定蛋糕

9、購(gòu)買水果

10、購(gòu)買父母以及伴郎伴娘、小花童服裝

婚紗：

1、挑選婚紗影樓

2、拍婚紗照

3、預(yù)約拍攝日期

4、拍照

5、選片

6、沖印或噴繪

7、取婚紗相本

8、購(gòu)買或租賃婚紗禮服

9、制作婚紗音樂(lè)片

美容：

1、新郎新娘形象準(zhǔn)備

2、新娘開(kāi)始皮膚保養(yǎng)

3、新郎剪頭發(fā)

溝通：

1、與婚禮的所有項(xiàng)目干系人溝通

2、就婚禮籌備計(jì)劃和進(jìn)展與父母溝通

3、再次確認(rèn)主、證婚人

禮儀：

1、確定禮儀公司以及婚禮主持人

2、與司儀見(jiàn)面談婚禮節(jié)目

3、與婚禮公司人員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地勘察

4、選定婚禮音樂(lè)

5、調(diào)整節(jié)目策劃書(shū)

6、婚禮化妝預(yù)約（帶禮服類物件）

7、確定當(dāng)日化妝地點(diǎn)及到達(dá)時(shí)間

8、與發(fā)型師、化妝師再次溝通

9、確認(rèn)婚禮當(dāng)日化妝用花

10、確認(rèn)婚禮當(dāng)天的造型

11、婚禮車輛預(yù)約（接送嘉賓用）

12、確定婚車數(shù)量

13、預(yù)約扎彩車時(shí)間地點(diǎn)

14、確定布置鮮花花色

15、確認(rèn)捧花彩車式樣

16、確定婚禮當(dāng)天婚車行進(jìn)路線及所需時(shí)間

17、婚慶攝像攝影預(yù)約到達(dá)時(shí)間以及拍攝前準(zhǔn)備事項(xiàng)

18、準(zhǔn)備攝影像器材和膠卷錄像帶 其它：

1、調(diào)換嶄新鈔票

2、為遠(yuǎn)道而來(lái)的親友準(zhǔn)備客房

3、確定蜜月安排

婚禮前一天準(zhǔn)備 1、與婚禮的所有項(xiàng)目干系人溝通

2、就婚禮準(zhǔn)備工作完成情況與父母溝通

3、就準(zhǔn)備情況和婚禮當(dāng)天分工與籌備組作最后溝通

4、根據(jù)準(zhǔn)備情況就婚禮當(dāng)天儀式進(jìn)程與主持人作最后溝通

5、與伴郎伴娘再次溝通

6、最后確認(rèn)幫忙的親友

7、最后確認(rèn)婚宴、車輛、攝影像、化妝等細(xì)節(jié)準(zhǔn)備情況

篇（10）

班級(jí)文化，是一種個(gè)性文化，代表了班級(jí)的形象，體現(xiàn)了班級(jí)的生命，它是班級(jí)全體師生共同創(chuàng)造的財(cái)富，是全體師生共同勞動(dòng)的結(jié)晶。努力營(yíng)造積極、健康向上的班級(jí)文化氛圍，已成為我們提高班級(jí)管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措，下面談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)班主任對(duì)班級(jí)建設(shè)的實(shí)踐與探索：

一、文化建設(shè)――塑造班級(jí)靈魂

現(xiàn)在，全社會(huì)越來(lái)越重視文化建設(shè)，把精神文明提高到一個(gè)很高的高度，人們逐漸認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)文化建設(shè)的重要性，同時(shí)也看到其中帶來(lái)的種種好處。校園文化也在蓬勃興起，作為學(xué)校教育和教學(xué)最基本的活動(dòng)單位――班級(jí)社會(huì)，它既是一種教育制度又是一種文化模式，其核心內(nèi)容就是班級(jí)文化。

馮恩洪說(shuō)：“環(huán)境是一種教育力量，我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺(jué)得愧對(duì)老師，愧對(duì)學(xué)業(yè)，這是一種更高層次的教育。”這種教育就是營(yíng)造良好的班級(jí)文化。

（1）班級(jí)文化。班級(jí)文化是指班級(jí)成員在班主任的引導(dǎo)下，朝著班級(jí)目標(biāo)邁進(jìn)過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。主要包括：精神層，如班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)道德、班級(jí)輿論、人際關(guān)系和班級(jí)風(fēng)氣等；制度層，如一日常規(guī)、課堂常規(guī)以及各種獎(jiǎng)懲制度等；物質(zhì)層，如張貼名人名言、懸掛國(guó)旗及班訓(xùn)、黑板報(bào)等教室內(nèi)環(huán)境的布置。

（2）班級(jí)文化的功能有哪些？教育功能是班級(jí)文化的首要功能，也是區(qū)別于其他組織文化的最主要特征，對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有引導(dǎo)、平衡、充實(shí)和提高的作用。班級(jí)文化是以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系和輿論等方式表現(xiàn)出來(lái)的觀念文化和與之相應(yīng)的行為文化和物質(zhì)文化，對(duì)每個(gè)學(xué)生都起著潛移默化的教育作用，這種教育功能不同于課堂教育，它雖是無(wú)形的但又是無(wú)所不在的，滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的靈魂。其次是凝聚功能。班級(jí)文化還把班級(jí)成員的個(gè)人利益與班級(jí)的命運(yùn)和前途緊緊地聯(lián)系在一起，使個(gè)人與班級(jí)“同甘共苦”，它體現(xiàn)著他們共同的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性，這種共同的心理意識(shí)、價(jià)值觀念和文化習(xí)性會(huì)激發(fā)成員對(duì)班級(jí)目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為班級(jí)一員的使命感、自豪感和歸屬感，從而形成強(qiáng)烈的向心力、凝聚力和群體意思，從而促使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻清醒地意識(shí)到“這是我的班級(jí)，我是這個(gè)班級(jí)的學(xué)生。”班級(jí)文化所形成的規(guī)范體系，制約著學(xué)生的言行，這是班級(jí)文化的制約功能。

班級(jí)文化還具有激勵(lì)的功能。班級(jí)文化能為每個(gè)班級(jí)成員提供文化享受和文化創(chuàng)造的空間，提供文化活動(dòng)的背景以及必要的活動(dòng)設(shè)施、模式與規(guī)范，從而有效地激發(fā)和調(diào)動(dòng)每個(gè)成員參與班級(jí)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使其以高昂的情緒和奮發(fā)進(jìn)取的精神積極投入到學(xué)習(xí)和生活中去。

二、如何進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)

（1）健全班級(jí)制度，讓全員參與管理。俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。制定出一些行之有效的規(guī)章制度是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容，因?yàn)閷W(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)主要是靠簡(jiǎn)單的重復(fù)和有意識(shí)的練習(xí)。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)過(guò)程能使學(xué)生保持不斷進(jìn)步的心理預(yù)期和自我教育的動(dòng)力，它是形成良好班風(fēng)的必要前提。一個(gè)有戰(zhàn)斗力的集體，一個(gè)凝聚力強(qiáng)的集體，紀(jì)律一定是嚴(yán)明的，一定有一個(gè)健全的班級(jí)規(guī)章制度。我制定班級(jí)規(guī)章制度的指導(dǎo)思想是：一要具體細(xì)致，二要針對(duì)性強(qiáng)，它應(yīng)該是學(xué)生在校行為的依據(jù)，是學(xué)生在校行為的指南。

（2）明確班級(jí)目標(biāo)，形成向心力。有目標(biāo)的班級(jí)管理是建設(shè)良好班級(jí)，形成良好班風(fēng)的前提，當(dāng)今社會(huì)的各種意識(shí)形態(tài)，商品經(jīng)濟(jì)的大潮如濁浪排空洶涌而來(lái)，學(xué)校也不再是一片凈土，現(xiàn)實(shí)中的種種明流、潛流，總以不同的方式侵?jǐn)_著我們的學(xué)生，使他們步履漂浮。開(kāi)學(xué)初不久在與學(xué)生的交流中，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)生原本那純靜的心靈被一些莫名的浮躁所替代。課間談?wù)摰牟辉偈菍W(xué)習(xí)的內(nèi)容，女生談?wù)撨@個(gè)“星”那個(gè)“星”，男生熱衷于怎么玩，甚至有的學(xué)生還帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，沉迷于上網(wǎng)玩游戲、聊天。試想，班級(jí)一旦形成這樣的風(fēng)氣，學(xué)生怎么會(huì)用心讀書(shū)？于是，我組織召開(kāi)了一次班委會(huì)，我要班干部們思考上述班級(jí)現(xiàn)象，對(duì)照現(xiàn)象檢查自己，讓他們思考怎樣幫助其他同學(xué)端正思想，讓他們出主意想辦法，讓他們的班級(jí)管理有目標(biāo)，與老師攜手搞好班級(jí)文化建設(shè)，切實(shí)的引導(dǎo)，充分的信任，激起了干部們的熱情。然后以班委會(huì)的名義召開(kāi)主題班會(huì)，讓全班同學(xué)懂得只有“好學(xué)、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)、熱情”才是我們思想健康的表現(xiàn)，只有我們?nèi)巳俗月沙@個(gè)目標(biāo)努力，我們的班級(jí)才會(huì)是一個(gè)溫暖的，向上的，充滿活力的班集體，才會(huì)讓我們今后在回首初中生涯時(shí)對(duì)這個(gè)班級(jí)心懷眷念。

（3）積極引導(dǎo)，營(yíng)造濃厚文化氛圍。我告訴學(xué)生，讀書(shū)能使我們開(kāi)闊視野，雖然身在家中，書(shū)能給我們展示祖國(guó)的大好風(fēng)光；讀書(shū)能使我們更美麗，因?yàn)楦褂性?shī)書(shū)氣自華；讀書(shū)能使我們思想深邃，在閱讀中我們可以看見(jiàn)別人的智慧，可以借鑒別人的人生經(jīng)驗(yàn)；更重要的是讀書(shū)能使我們多活幾年，因?yàn)槲覀兛梢栽跁?shū)中感受過(guò)去，觀察現(xiàn)在，想象未來(lái)。但是，學(xué)生們卻不懂這其中的道理，電視、游戲因其具有直觀性，對(duì)他們的吸引力是超強(qiáng)的，怎樣引領(lǐng)他們讀書(shū)，讓他們愛(ài)書(shū)？我將每周一下午的第三節(jié)課改作閱讀課。課上將我看過(guò)的好文章讀給他們聽(tīng)，給他們講解，讓他們領(lǐng)悟好書(shū)、好文章并不亞于他們所喜愛(ài)的電視、游戲，鼓勵(lì)學(xué)生去學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)或自己帶書(shū)來(lái)學(xué)校，在閱讀課上讓他們盡情地看自己喜歡看的書(shū)。

（4）重視各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)凝聚力量。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)都有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，使學(xué)生意志品質(zhì)和行為習(xí)慣得到培養(yǎng)，它也是班級(jí)文化建設(shè)的重要組成部分，因此我很重視組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們都竭盡全力施展本領(lǐng)，為班級(jí)出力，好些拉拉隊(duì)的同學(xué)把嗓子都喊啞了，其精神確實(shí)感動(dòng)了我，對(duì)我來(lái)說(shuō)，成績(jī)并不重要，重要的是我的學(xué)生有著朝氣蓬勃的精神，有著心向集體的凝聚力，我為此自豪！在重視參加學(xué)校活動(dòng)的同時(shí)，我也重視開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，因?yàn)榘嗉?jí)活動(dòng)意義也不言自明，它是在班主任的指導(dǎo)下的有目的、有計(jì)劃的，為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)利用黑板報(bào)這塊宣傳陣地開(kāi)展專題活動(dòng)，通過(guò)組織學(xué)生寫(xiě)稿件，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教和愛(ài)國(guó)主義教育。班級(jí)文化建設(shè)通過(guò)各種活動(dòng)提升了學(xué)生的文化品味，也為學(xué)生展示自我、發(fā)展自我、提高綜合素質(zhì)提供了有效的舞臺(tái)，活動(dòng)不但增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)，而且鍛煉了他們的膽識(shí)和意志，使他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)中更加奮發(fā)向上。

篇（11）

【Abstract】We need to establish a new curriculum reform, new teaching ideas and innovative methods of teaching management, "people oriented "and"individualized " in the 21st century country building complex with an open creative talents. From an educational point of view, the class of students individuality, an important base for development. Therefore, in order to achieve these educational goals, the fundamental is the ability to meet the needs of the times and set up a personalized class culture, which create a harmonious classroom learning environment for talents nurtured "fertile soil. "

【Key words】Class culture; personality; democracy

【中圖分類號(hào)】G718.2【文章標(biāo)識(shí)碼】C【文章編號(hào)】1326-3587（2011）04-0034-02

新課程改革需要我們樹(shù)立新的教學(xué)觀念和創(chuàng)新的教學(xué)管理方法，“以人為本”，“因材施教”，為21世紀(jì)的祖國(guó)建設(shè)提供具有創(chuàng)造力的開(kāi)放型復(fù)合人才。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地。所以，要想達(dá)到上述教育目標(biāo)，其根本是能夠建立起一種適應(yīng)時(shí)代需要的個(gè)性班級(jí)文化，從而創(chuàng)設(shè)出和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，為人才的培養(yǎng)孕育“肥沃的土壤”。

筆者從班級(jí)管理的實(shí)際出發(fā)，想淺議一下班級(jí)管理的幾個(gè)實(shí)踐方法。

一、引導(dǎo)學(xué)生自主建立個(gè)性的環(huán)境文化

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，同時(shí)也是班級(jí)管理的主要參與者和受益者。教的最終目的是不教，也就是要在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同樣的道理，管的最終目的是不管，所以班級(jí)管理的最終歸宿是學(xué)生以主人翁的姿態(tài)實(shí)行自主管理。在這樣的指導(dǎo)思想下，我首先民主選舉出班級(jí)干部，讓學(xué)生自己信任的同學(xué)去實(shí)施班級(jí)管理行為。這樣就確保了在管理行為實(shí)行中的順暢性。接著由班干部帶領(lǐng)，以班長(zhǎng)和宣傳委員為主體，集體參與為輔體的個(gè)性班級(jí)環(huán)境建設(shè)：

1、在前后黑板的上方征集標(biāo)語(yǔ)。班級(jí)前后黑板上方是大家每天的視線主體，所以如果能夠以大家都能夠接受的標(biāo)語(yǔ)為口號(hào)，能夠起到刺激視覺(jué)和振奮精神的作用。

2、在班級(jí)的左右墻壁上選出最受大家推崇的四句名言詩(shī)句為裝飾條幅，作為大家時(shí)時(shí)鞭策的精神食糧。

3、建立班級(jí)榮譽(yù)榜和事務(wù)公開(kāi)欄，及時(shí)表?yè)P(yáng)一切值得表?yè)P(yáng)的人和行為，不論學(xué)習(xí)成績(jī)，只要有閃光點(diǎn)，就讓其接受大家的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。班級(jí)的一切行為規(guī)劃和每個(gè)班干部執(zhí)行情況公開(kāi)公示，接受一般同學(xué)的監(jiān)督。

4、創(chuàng)設(shè)窗明幾凈的自然環(huán)境。衛(wèi)生委員把全班同學(xué)分成若干組，每組安排衛(wèi)生負(fù)責(zé)人，把每天的衛(wèi)生任務(wù)具體到人，并建立“誰(shuí)打掃，誰(shuí)監(jiān)督”的機(jī)制，確保每天班級(jí)環(huán)境的賞心悅目。

如此之后，我們班級(jí)的“一草一木”都打上了班級(jí)同學(xué)個(gè)性的標(biāo)簽，很多同學(xué)都可以找到自己個(gè)性體現(xiàn)的印記，每個(gè)人自然都會(huì)珍惜自己的勞動(dòng)果實(shí)。

二、民主治班，建設(shè)合理的制度文化

民主化是建構(gòu)新型師生關(guān)系和課程管理體制的牢固基石。教師應(yīng)學(xué)會(huì)尊重，贊賞學(xué)生。所以在制定班級(jí)制度時(shí)應(yīng)確立“以揚(yáng)為主，民主制定，合理監(jiān)督，和諧共處”的思想。

1、師生共同研究班級(jí)制度的內(nèi)容，集思廣益，群策群力，使之真正成為能反映學(xué)生共同愿望和實(shí)際班情的制度文化。

2、建立班級(jí)日志值日制度，班級(jí)日志表一式兩份，一份班干部輪流值日登記，一份由普通同學(xué)輪值登記，相互監(jiān)督，便于班主任比較和掌握情況。

3、每周定時(shí)舉行主題班會(huì)，討論積極向上的主題內(nèi)容；并表?yè)P(yáng)班級(jí)日志中記錄在冊(cè)的好人好事及先進(jìn)、優(yōu)秀行為。同時(shí)對(duì)表現(xiàn)不夠的同學(xué)提出要求。

4.每學(xué)期分期中、期末，舉行民主評(píng)議大會(huì)，選舉表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)和班干部作為其他同學(xué)的榜樣。

在大家制定班級(jí)制度的規(guī)約下，在民主氛圍的保障下我們的班級(jí)逐步變成一個(gè)有序的團(tuán)結(jié)的整體。在規(guī)則中尋求突破，在共性中尋求個(gè)性成為班級(jí)同學(xué)的共識(shí)。

三、培養(yǎng)積極的精神文化，讓學(xué)生用積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)和生活

1、利用主題班會(huì)，設(shè)計(jì)積極話題，促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)育。在每次主題班會(huì)時(shí)，班會(huì)的主持人由班級(jí)同學(xué)推薦，而話題由主持人設(shè)計(jì)，班主任主要起引導(dǎo)和監(jiān)督作用。在這種形式下我們舉行了如“感恩父母，飲水思源”、“構(gòu)建和諧班級(jí)，從我做起”、“志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地”、“青春少年，個(gè)性風(fēng)采”等等的主題班會(huì)，都收到了良好的效果。

2、見(jiàn)縫插針，利用讀報(bào)時(shí)間，開(kāi)展美文欣賞，陶冶學(xué)生精神。語(yǔ)文課代表在每天的讀報(bào)時(shí)間發(fā)動(dòng)大家留意自己閱讀中受感動(dòng)的文章與同學(xué)分享，陶冶了情操，并且開(kāi)拓了大家的視野，提高的大家的文學(xué)素養(yǎng)。

3、合理安排社會(huì)實(shí)踐和文體活動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感，豐富課外生活。

4、引導(dǎo)理想信仰，堅(jiān)定奮斗信念。一個(gè)人如果沒(méi)有信仰，就沒(méi)有堅(jiān)定前行的勇氣，給每個(gè)人心中埋下一顆理想的種子，讓其引導(dǎo)大家?jiàn)^斗。

四、倡導(dǎo)“團(tuán)隊(duì)文化”。和諧合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)班級(jí)的整體繁榮

1、班級(jí)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。班級(jí)是個(gè)集體，班級(jí)管理不是班主任一個(gè)人的事情，而是班級(jí)每個(gè)同學(xué)共同的事業(yè)。每個(gè)人是這個(gè)班集體的主人，每個(gè)人是這個(gè)班級(jí)的受益人。

2、學(xué)習(xí)應(yīng)該和諧合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。學(xué)習(xí)中每個(gè)同學(xué)的興趣點(diǎn)不同，反應(yīng)快慢，理解程度自然也不一樣，所以我們通過(guò)建立學(xué)科興趣小組，先選出大家信任的各科的佼佼者，負(fù)責(zé)小組學(xué)員的本科檢查和答疑釋惑，并和任課老師及時(shí)交流，各個(gè)小組既分組又合作，最終達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。

3、眾人拾柴火焰高，班級(jí)繁榮靠大家。

總之，教育改革的根本是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的改革。良好的班級(jí)文化就像一個(gè)大磁場(chǎng)，以巨大的磁力吸引著學(xué)生；又像一個(gè)感情場(chǎng)，產(chǎn)生一條條情感鏈，形成一股股強(qiáng)烈的情感流，流向每個(gè)學(xué)生的心田。在這種文化的熏陶下，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生自主、自求、自得、自樂(lè)的強(qiáng)烈愿望和具體行動(dòng)。只有這樣，我們才有可能創(chuàng)建一個(gè)充滿溫馨、和諧、人性化、積極向上、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的和諧班級(jí)，學(xué)生的個(gè)性才能得到真正和諧發(fā)展，素質(zhì)教育才有可能最大程度的實(shí)現(xiàn)。

【參考文獻(xiàn)】

1、佚名，新課程課改理念

2、佚名，班級(jí)管理應(yīng)與發(fā)展學(xué)生個(gè)性有機(jī)結(jié)合