緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇一年級語文下冊范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

二、看拼音，寫詞語。(8分)

shuōh(huán)uàrènzhēnmǎyǐzhǔyì

fùmǔdàjiāchūnjiétiānkōng

三、生字變魔術。(12分)

票+風=飄日+月=立+=童

葉-口=十會-人=香-=日

四、請你在正確的音節(jié)上打上“√”。(6分)

1、小老鼠長(zhǎngcháng)著一條長長(chángzhǎng)的尾巴。

2.李老師的音樂(lèyuè)課，同學們感覺真快樂(lèyuè)。

五、比一比，再組詞。(10分)

2014年一年級語文下冊期末測試卷：亮()活()起()向()隊()

高()話()趕()同()認()

六、讀一讀，連一連。(9分)

溫暖的翅膀精彩的樹林

動聽的歌聲彎彎的球賽

透明的春天茂密的小路

七、照樣子寫一寫。(13分)

1、例：干凈干干凈凈

平安_______高興________

2、例：鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋

小路長長的___________

荷葉___________________

3、例：很美很美的好大好大的最香最香的

很___很___的好___好___最___最___的

八、根據課文內容填空。(12分)

1、()眠()覺曉，()()聞啼()。

2、小荷()露()()()，()()蜻蜓()()()。

3、山清對()()，()()對花香。

4、我()捧著鳥蛋，()來到樹邊，()把鳥蛋送還。

4、照樣子寫句子。(4分)

例：我已經長得很高了。_______已經___________________。

十、看圖補充句子，寫成一段話。(16分)

請你認真讀題，仔細看圖，看看圖上是什么季節(jié)?圖上有哪些景色?你覺得春天怎么樣呢?給下面的短文加個題目，再把它補充完整。

_________________________

()來了，太陽溫暖地照著大地，燕子()，

。小花()，小草

()，柳樹()。

。河中的小魚也

()，。

看到這么美麗的景色，我真想大聲說：“!”

第二部分：閱讀積累與寫話

九、閱讀短文并按要求回答問題。(10分)

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是他們的幫助我長大。我現在已經長得很高了，到了秋天，我會結出肥肥的果實。農民伯伯見了可高興了!

篇（2）

zuǒ yòu máo bǐ xiě zì

二 、給漢字分家(共12分)

很 問 久 今 放 邊 便 組 安 寫 床 母

小學語文一年級下學期期中試卷：上下結構( ) 左右結構( )

半包圍結構( ) 獨體字( )

三、照樣子，寫出帶有下列部首的字。(12分)

例：宀(寶)(它)

亻( )( ) 口 ( )( ) 辶 ( )( )

讠( )( ) 氵( )( ) 木 ( )( )

四、比一比，組成詞語。(12分)

外( ) 雨( ) 直( )

處( ) 兩 ( ) 真( )

地( ) 筆( ) 陽 ( )

他( ) 毛( ) 羊 ( )

五、按課文內容填空。(10分)

1、一寸( )( )一寸金，寸金難買寸( )( )。

2、一( )之計在于春，一( )之計在于 晨。

3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )綠蒙蒙。

六、我會連線。(8分)

金黃的 梨花 溫暖的 英雄

碧綠的 桃花 有趣的 陽光

粉紅的 菜花 勇敢的 羽毛

雪白的 草地 美麗的 問題

七、選字填空。(8分)

棵 頭 塊 個 本 雙 只 朵

一( )石頭 一( )小手 一( )書 一( )人

一( )樹 一( )鳥 一( )牛 一( )花

八、給下面的句子加尾巴。(4分)

1、你今天到哪里去了( )

2、他是我的大哥( )

3、你吃過飯了嗎( )

4、桃花開得真美呀( )

九、給下面的字組詞，再造句。(6分)

陽( )

空( )

法( )

伴( )

十、默寫古詩。(8分)

春 曉

( ) ( ) 不 覺 曉，

處 處 聞 啼 ( )。

篇（3）

( ) ( ) ( ) ( )

sh#u c4i q0 gu4i d* sh& m7i l@

( ) ( ) ( ) ( )

W% men c$ng xi3o y4o y%u h3o s9 xi3ng，y3ng ch6ng h3o x0 gu4n。

(　 )

二、抄寫漢字。(4%)

三、寫出意思相反的詞。(6%)

快—( ) 真—( ) 細—( )

有—( ) 對—( ) 生—( )

四、填上合適的字。(7%)

一( )瓜地 一( )雷聲 一( )柳樹

蘋果又( )又( ) 黃瓜又( )又( )

茄子又( )又( ) 西紅柿又( )又( )

五、擴詞。(6%)

意( )( )( )

間( )( )( )

六、按要求填表。(6%)

七、寫出同類詞。(8%)

水果：___________________________________________

蔬菜：___________________________________________

交通工具：________________________________________

學習用品：________________________________________

八、把下面的詞語組成句子寫下來，加上標點符號。(6%)

1.一包 小白兔 菜子 送給 老山羊

________________________________________________

2.司馬光 被 小朋友 缸里的 掉在 救出來了

____________________________________________________

九、讀句子，對的打√，錯的打×。(3%)

1.時間過去不再來，我們要愛惜時間。( )

2.火箭飛得快，飛得高，人比不上火箭。( )

3.小猴子下山，一樣東西也沒得到，因為它不愛勞動。( )

十、填空。(10%)

蘿卜的( )好吃。 黃花菜的( )好吃。

萵筍的( )好吃。 扁豆的( )好吃。

白菜的( )好吃。

十一、造句。(8%)

一塊兒—─_________________________________________

高興—─___________________________________________

十二、看圖寫話(寫明這是什么地方，有些什么人，他們在干什么)(15%)

_________________________________

_________________________________

_________________________________

十三、猜字迷。(5%)

1.老公公站樹旁。( )

2.大雨下到田里。( )

3.山羊旁邊有棵樹。( )

4.太陽落到西山旁。( )

5.上半上字多一豎，下半少字少一點。( )

小學語文第二冊期末試卷(八)答案

一、謎語、讓路、本領、應該、收菜、奇怪、讀書、美麗

我們從小要有好思想，養(yǎng)成好習慣。

三、慢、假、粗、無、錯、熟

四、片、陣、棵、紅、圓、綠、長、紫、亮、大、紅

五、同意、意思、意見;中間、課間、時間

六、錯：钅、13、-、左右結構;

燕：灬、16、、上中下結構;

腰：月、13、-、左右結構

七、水果：蘋果、桔子、梨、西瓜;

蔬菜：西紅柿、茄子、冬瓜、白菜;

交通工具：汽車、輪船、飛機、自行車;

學習用品：筆、尺、鉛筆盒、橡皮

八、1.老山羊送給小白兔一包菜子。

2.掉在缸里的小朋友被司馬光救出來了。

篇（4）

聲()()　步()()　海()()

二、寫出反義詞。

進-()少-()先-()無-()

單-()外-()哭-()遠-()

三、填上合適的詞語。

()的葉子()的華山

()的小花()的太陽

四、連線。

一雙圖書

一本紅旗

一面樓房

一座小手

一口水缸

五、根據課文內容填空。

1、別的(　)(　)(　)都慌了，有的(　)，有的喊，有的(　)(　)(　)(　)(　)。

2、一只烏鴉(　)(　)了，(　)(　)(　)(　)喝。

3、小松鼠(　)(　)都到(　)(　)地里去，看(　)(　)結果了(　)(　)。可是，直到(　)(　)(　)(　)(　)都落光了，也(　)(　)(　)一個花生果。

4、小孩與先生登華山，寫下了一首好詩：

_________________，______________。

_________________，______________。

六、把下面的句子補充完整，并加上標點。

1、樹林里有________________

篇（5）

這篇《一年級下冊期末試卷語文》，是

羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根吃?！彼麄冏叩桨撞说乩?。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3分）答：（1） （2） （3） 2、 填空。（3分）（1）西紅柿的　好吃。（2）蘿卜的　好吃。（3）白菜的　好吃。寫 話 部 分(14分)(一)照樣子，用帶點的字寫一句話(2分)1、例：海灘上有許多貝殼。許多：

2、例:我非常喜歡看電視。（2分）非常: 。

(二)看圖寫一句或幾句話(10分)可以按誰在什么時候，什么地方，干什么來寫。

篇（6）

qīn　rén　 xíng　zǒu gǔ　shī　 duō　shǎo　 ɡāo chù xiān　sheng

xǐ　shǒu　 rèn　zhēn　 sǎo　dì fù　mǔ　 　sòng zǒutiān kōng

quán jiā ɡuān bì wán quán　kàn　zhe　 huà　jiā shào xiān duì

xiào huà　 nǎi　nɑi shànɡ　wǔ　 shōu　kàn　 nǚ　shēnɡ qǐ　lì

zhuān xīn　shēnɡ　qì　fáng　qián mínɡ tiān　huáng niú ér tóng

篇（7）

夜來風雨聲，花落知多少。

二、看拼音，寫詞語。（8分）

shuōh(huán)uàrènzhēnmǎyǐzhǔyì

fùmǔdàjiāchūnjiétiānkōng

三、生字變魔術。（12分）

票＋風＝飄日＋月＝立＋＝童

葉－口＝十會－人＝香－＝日

四、請你在正確的音節(jié)上打上“√”。（6分）

1、小老鼠長（zhǎngcháng）著一條長長（chángzhǎng）的尾巴。

2.李老師的音樂（lèyuè）課，同學們感覺真快樂（lèyuè）。

五、比一比，再組詞。（10分）

亮（）活（）起（）向（）隊（）

高（）話（）趕（）同（）認（）

六、讀一讀，連一連。（9分）

溫暖的翅膀精彩的樹林

動聽的歌聲彎彎的球賽

透明的春天茂密的小路

七、照樣子寫一寫。（13分）

1、例：干凈干干凈凈

平安_______高興________

2、例：鳥蛋涼涼的涼涼的鳥蛋

小路長長的___________

荷葉___________________

3、例：很美很美的好大好大的最香最香的

很___很___的好___好___最___最___的

八、根據課文內容填空。（12分）

1、（）眠（）覺曉，（）（）聞啼（）。

2、小荷（）露（）（）（），（）（）蜻蜓（）（）（）。

3、山清對（）（），（）（）對花香。

4、我（）捧著鳥蛋，（）來到樹邊，（）把鳥蛋送還。

第二部分：閱讀積累與寫話

九、閱讀短文并按要求回答問題。（10分）

我是一粒種子。春天到了，我才發(fā)芽。謝謝太陽和雨水，是他們的幫助我長大。我現在已經長得很高了，到了秋天，我會結出肥肥的果實。農民伯伯見了可高興了！

1、這段共有____句話。（2分）

2、“我”在文中指的是_____。（2分）

3、_______和_______幫助“我”長大？（2分）

4、照樣子寫句子。（4分）

例：我已經長得很高了。_______已經___________________。

十、看圖補充句子，寫成一段話。（16分）

請你認真讀題，仔細看圖，看看圖上是什么季節(jié)？圖上有哪些景色？你覺得春天怎么樣呢？給下面的短文加個題目，再把它補充完整。

_________________________

（）來了，太陽溫暖地照著大地，燕子（），

。小花（），小草

（），柳樹（）。

篇（8）

xiě zì jiào shēnɡ fànɡ xué qīnɡ cǎo

( )( )( ) ( ) shēn tǐ xiān shēnɡ rèn zhēn zhènɡ zhí

( ) ( ) ( ) ( )

tīnɡ jiǎnɡ diǎn ɡù zài jiàn ɡù shì

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞。(6分)

休( )認( )爪( )外( )已(　 )尖( )

體( )讓( )瓜( )處(　 )己(　 )塵( )

三、在正確的讀音下面打“√”(6分)

們(men　mén) 再(zhài　zài) 始(shǐ　sǐ) 聽(tīnɡ tīn)

員(yán　yuán) 組(zhǔ　 zǔ) 滅(miè mèi) 此(chǐ cǐ)

四、把下面的字母補充完整(14分)

α( )c( )( )f( )h( )j( )l( )( )

o( )q( )s( )( ) v( )x( )z

五、照樣子寫詞語(9分)

例：1、又(高)又(大) 又( )又( ) 又( )又( )

2、(走)來(走)去 ( )來( )去 ( )來( )去

3、綠 油 油

六、換偏旁組詞。(3分)

字 ( ) 明 ( ) 吹 ( )

七、將下列詞語分為四類寫下來(4分)

白菜　 電話　 蘋果　 月亮　 蘿卜 太陽

電燈　 桃子 　西紅柿　 電水壺　 星星 菠蘿

1、 　 2、

3、 4、

八、找反義詞。(6分)

黑— 左— 真— 甘— 高— 分—

九、選字填空(3分)

1、小明的身( )很結實。 ( 休 體)

2、地上有許多( )( )的小草。 (輕 青)

3、河里的水( )( )的。 (輕 清)

十、給下面的句子加上標點符號(3分)

1、今天下午 我和媽媽去公園玩

2、小紅的書包真漂亮呀

3、你為什么還不回家呢

十一、按課文內容填空(8分)

1、夜( )( )( )聲，( )落知( )( )。

2、( )童散( )歸( )( )，( )趁( )( )( )紙鳶。

3、苗( )( )，田( )( )，( )( )( )( )綠蒙蒙。

4、( )樹木，( )樹人。

十二、多音字組詞(6分)

shǎo( ) ɡènɡ(　 　) dǎo( )

少 更 倒

shào(　 　 ) ɡēnɡ(　 　) dào( )

十三、寫出帶有下面部首的字。(6分)

纟 亻 讠 艸

十四、照樣子，寫句子。(2分)

篇（9）

( ) ( ) ( ) ( )

yǐ hòu gān jìng rèn zhēn mǎ yǐ

( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再組詞 12分w

工( ) 明( ) 媽( )

干( ) 朋( ) 奶( )

桃( ) 辦( ) 收( )

跳( ) 為( ) 放( )

三、我會寫意思相反的詞。(8分)

關——( ) 前——( ) 里——( ) 來——( )

美——( ) 晚——( ) 閑——( ) 暗——( )

四、寫出帶有下列偏旁的字。(12分)

宀： 扌：

辶： 木：

非

飛

坐

座

五、選了填空。(8分)

1、小鳥在天上( )。 3、爺爺和蘭蘭( )上了車。

玩

完

個

各

2、小白兔( )?？蓯?。 4、爺爺和蘭蘭過了一( )橋。

5、我把作業(yè)做( )了。 7、大海里有( )種( )樣的船。

6、大家一起去( )。 8、一( )桃子從樹上掉了下來。

六、照樣子，我會寫。(9分)

1、高高的

2、快快樂樂

3、很遠很遠

七、我會填上合適的詞(9分)

一( )沙灘 一( )老牛 一( )井

一( )紅旗 一( )老師 一( )星星

一( )石頭 一( )銅號 一( )云

八、我會按課文內容填空。(10分)

1、夜來風雨聲， 。

2、山清樹 ，鳥語對 。

3、小荷才露尖尖角， 。

4、草長鶯飛， 。

九、課外閱讀，我會做。(6分)

彩虹

大雨過去了，

太陽當頭照。

天邊出現了一座彩色的橋，

弟弟說：“這是一條龍”。

妹妹說：“這是一把弓”。

他們的話笑壞了太陽公公。

“它不是橋，也不是龍和弓，

它是太陽光透過水滴，反射出來的彩虹”。

1、“彩色的橋”指什么?

2、彩虹是怎樣形成的?

3、弟弟說彩虹像什么?

十、我會讀一讀，連一連(8分)

換 電視 美麗的 月牙

關 拖鞋 細長的 小草

栽 頭發(fā) 彎彎的 花朵

篇（10）

從學生答卷情況來看，大部分學生字跡工整，書寫規(guī)范，卷面整潔，這是較以前一個很大的進步。今后在教學中繼續(xù)注意引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、具體答題分析：

第一:把拼音和詞語連起來，主要是考察學生對會認字的掌握情況，學生完成得很好。

第二：讀拼音寫詞語。學生答題時，有個別學生把生字寫錯，這就說明在平時的教學中要扎實過好生字，特別是差生。

第三、四、五：按要求填空、用下面的字擴詞、選合適的量詞主要考察學生的筆順、生字的掌握以及運用情況。個別孩子在字的筆順方面存在問題!

第六：補充句子主要考察孩子們的觀察能力和語言表達能力!

第七：補充詩句，主要是考查學生的背誦情況，只有張浩然填錯2個字。

第八：閱讀短文，由于短文篇幅較長，問題零碎，識字量有限，學生們答得五花八門，只有少數的學生答對，今后在閱讀上還需多下功夫。

第九：看圖寫話，孩子們能寫上幾句完整話，但是有個別孩子由于看不懂圖意而導致出現笑話。學生年齡小出錯在所難免，以后應加強練習寫話。三、考試反思

在對本套試卷和學生答題情況進行分析之后，我們認為需要在改進教學方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣方面下功夫，在教學中有以下幾方面需要重視：

1.繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣是當務之急。

從某種意義上學習態(tài)度決定學習效果。習慣所起的作用絕對大于一時一地所取得的考試成績，而且習慣和學習成績是聯(lián)系在一起的。當學生有了良好的學習習慣、生活習慣，必定促進學習成績的提高，在今后的教學中，應該扎扎實實幫助學生養(yǎng)成良好的寫字、讀書、傾聽、觀察、思考、動手等習慣，養(yǎng)成良好的語文學習習慣，肯定會讓學生在語文學習方面受益非淺。

篇（11）

中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A

情境性、創(chuàng)造性建構知識的意義――創(chuàng)編歌訣似的輔助教學事半功倍。古代的蒙學讀本，朗朗上口令人喜聞樂見?！叭酥酰员旧?。性相近，習相遠……”《三字經》千載流傳?！疤斓匦S，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。寒來暑往，秋收冬藏……”《千字文》悅耳鏗鏘?！八兞闵⒉牧蠟楣ふ麑φ蹋冸s亂無序為順理成章，”正所謂韻語頓挫，令人擊賞！

歌訣就是高效助學的法寶。我們已將小學段許多內容編成歌訣助學，如多音字、平舌字、近反義詞、詞組、文學常識、閱讀知識、低年級認寫字表里的字以及數學的計量單位之類，還有名言警句。我們努力將枯燥乏味的材料整理編寫，盡量將它意義化、生活情境化，并利用諧音等，在學生生活背景與已有經驗的基礎上建構意義學習，并力求押韻上口，賦予幽默情趣，留意于教化，熔機械的、理解的、聯(lián)想、比較、口訣等記憶法于一爐，努力試圖在語境中學習識記，就較愉悅輕松。下面再呈示一年級語文下冊幾種助學歌訣以資借鑒。

1多音字

呱呱不是呱呱叫，家雀麻雀爪子小。沒有淹沒生長好，泡子相似吐泡泡。燕子燕山正飛行，看見幾行沒長空。空處處理好播種，種子發(fā)芽真高興?？ㄜ嚳ㄗ⊥倍?，更加好學到三更。睡覺自覺見朝日，多少少年聽號聲。背誦卡片加片子，好學將來有競爭。卷起考卷未回答，干活曬干才答應。興奮挑擔挑著旗，大將占卜占上風?？撮T理發(fā)親家親，沖著沖去原姓曾。

掙扎扎針出血鮮血不要緊，飲水肚子肚子疼。會計曾經去開會，朝鮮鮮花蘿卜紅。送給供給很重要，重復要求分外明。姓肖的也曾畫肖像，姓華華麗在本省。乘船晃悠不踏實，踏步別扭別落空。首都當時都有當鋪在，稱贊對稱似乎行。因為恐嚇為難真嚇人，為人為了寧愿都安寧。發(fā)現重點重新考慮好，假如放假得到滿分別驕傲。

2擴詞多音字

寒假暑假是放假，假的假話說真假。空地空白說填空，空中天空看星空。沖著沖去是真沖，一處住處處所相處處理行。沒有沒過沒淹沒，都想首都進京城。因為為了為人為難要作為，朝鮮新鮮鮮花滿平岡。當心當鋪別上當，頭發(fā)長長當理發(fā)，發(fā)現發(fā)展成長長遠能擔當。

3近義詞

明與亮，早晨與早上。頭與首，面對與面向。停與止，回與歸，家鄉(xiāng)與故鄉(xiāng)。唯與只，闊與廣，平坦與平曠。如與像，似乎與好像。連忙與急忙，立刻與馬上。特別與非常，芳香與芬芳。樹與木，稀與疏。趣味與樂趣，漂亮與美麗。記號與標記，奇怪、奇特與奇異。爪（zhu）與爪（zho），鋒利與銳利。聽與聞，叫與啼?；芈暸c回音，果然與果真。激動與興奮，舒心與順心。高興與開心，關懷與關心。小心與當心，用力與使勁。立刻與趕緊，仔仔細細-認認真真。末與尾，胖與肥。以前與從前，都與全。眾與多，喜愛與喜歡。雪白與潔白，冷與寒。可惜與惋惜，疲勞與疲倦。撒謊與說謊，阻止與阻攔。睡與眠，遲與晚，漸漸與慢慢。甘與甜，寧可與寧愿。慚愧與愧疚，一切與所有。乞求、要求、請求與懇求。始與初，快活與快樂。辦法與方法，活躍與活潑。著名、聞名與有名，聰慧與聰明。走與行，光亮與光明。

4反義詞

早對晚，熱對冷與寒，早晨、白天對夜晚。白對黑，開對關。勤對懶，快對慢。正對反，后對前?；顫妼Υ舭?，討厭對喜歡。近對遠，長對短，平地對高山。復雜對簡單，膽小對勇敢。末對本與初，今后對以前?？鄬Ω逝c甜，偉大對平凡。古對今，上浮對下沉。舉世聞名-默默無聞，馬馬虎虎-認認真真，粗心對小心?？旎顚?，疲勞對精神。激動、平靜對興奮。無對有，重對輕。直對斜，落對升。高升對降落，熟悉對陌生。難過對高興，糊涂對聰明。愛護對損害，失敗對成功。買對賣，慚愧對欣慰。首對尾，雪白對烏黑。矮對高，瘦對肥。來對往，歸對去，丑陋對美麗。粗對細，稀對密。點頭對搖頭，出來對進去。放下對拿起，扔掉對拾起。乏味對樂趣，馬虎對仔細。三心二意-一心一意，垂頭喪氣-歡天喜地。臭對香，惡臭對芬芳。誠實對撒謊，丑惡對善良。偶爾對經常，快樂對悲傷。短對長，失望對希望。正確對錯誤，幸福對痛苦。

5詞語搭配歌訣