英語德育工作計劃大全11篇

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篇（1）

二、 德育滲透的途徑

1、 結(jié)合詞匯和句子學習滲透

德育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關(guān)的。任何一種語言的詞匯、句子、習語本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學中可以進行道德意識的滲透培養(yǎng)。

2、結(jié)合課文學習滲透

英語教材中，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。

3、結(jié)合課堂操練應(yīng)用滲透

在語言教學中滲透德育的目的是使學生能更得體地使用目標語進行應(yīng)用交際，促進學生和諧發(fā)展。因此，在教學中，學生僅有目標語、道德文化知識是不夠的，還要訓練運用目標語的思維方式思維，按目標語的社會道德規(guī)范行為進行交際的能力。為此，教師在組織課堂活動時，要多創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應(yīng)得體的語言和行為規(guī)范。也鼓勵學生在課外生活中積極大膽應(yīng)用，養(yǎng)成習慣，提高自己的道德情操。

4、結(jié)合課外活動滲透

組織豐富多彩的英語課外活動可以激發(fā)學生英語興趣，使德育得到有效延伸，更靈活貼切地實施德育。如舉行生日聚會、圣誕晚會、課本劇表演等，讓學生自主地我學我育、學用結(jié)合，提高育人質(zhì)量。

三、德育滲透的內(nèi)容

1、 滲透文明禮儀教育

中學英語教材內(nèi)容貼近學生生活實際，突出"語用教育"。在英語文化意識熏陶學習和交際能力培養(yǎng)中，對學生實施中西文明禮儀教育是一大重點。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、告別、重大節(jié)日問候的得體運用，能對一般的贊揚、請求作出適當反應(yīng)等。

2、 滲透良好學習、生活和勞動習慣教育

教師要結(jié)合不同話題教學內(nèi)容靈活地聯(lián)系學生實際，對其進行良好的學習、生活、勞動鍛煉習慣教育。第一單元談?wù)撟鍪碌念l率，讓學生在課文中了解良好的甚或習慣，安排好科學合理的作息時間。

3、滲透社會美德教育

社會美德內(nèi)容廣泛，英語學科要和其它學科一道全面滲透關(guān)心他人、愛護公物、遵紀守法、保護環(huán)境等美德教育。第十單元談?wù)撀殬I(yè)，讓學生知道每種職業(yè)都是社會大家庭中不可缺少的，人人平等，人人都在為社會作貢獻，教育學生努力學習，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標

篇（2）

二、德育滲透的途徑

1、結(jié)合詞匯和句子學習滲透

德育是一種文化教育，文化內(nèi)容很多是直接與詞義相關(guān)的。任何一種語言的詞匯、句子、習語本身就包含著豐富的文化信息和內(nèi)容。這就意味著在詞和句的教學中可以進行道德意識的滲透培養(yǎng)。

2、結(jié)合課文學習滲透

英語教材中，有些課文內(nèi)容在德育意義上很有代表性，有些課文內(nèi)容本身就是介紹英語國家的文明禮儀。教師要充分利用這些課文內(nèi)容向?qū)W生傳輸?shù)赖挛幕R，解釋中外禮儀差異，使學生中西合璧。

3、結(jié)合課堂操練應(yīng)用滲透

在語言教學中滲透德育的目的是使學生能更得體地使用目標語進行應(yīng)用交際，促進學生和諧發(fā)展。因此，在教學中，學生僅有目標語、道德文化知識是不夠的，還要訓練運用目標語的思維方式思維，按目標語的社會道德規(guī)范行為進行交際的能力。為此，教師在組織課堂活動時，要多創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學生扮演其中的角色，要求他們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應(yīng)得體的語言和行為規(guī)范。也鼓勵學生在課外生活中積極大膽應(yīng)用，養(yǎng)成習慣，提高自己的道德情操。

4、結(jié)合課外活動滲透

組織豐富多彩的英語課外活動可以激發(fā)學生英語興趣，使德育得到有效延伸，更靈活貼切地實施德育。如舉行生日聚會、圣誕晚會、課本劇表演等，讓學生自主地我學我育、學用結(jié)合，提高育人質(zhì)量。

三、德育滲透的內(nèi)容

1、滲透文明禮儀教育

中學英語教材內(nèi)容貼近學生生活實際，突出"語用教育"。在英語文化意識熏陶學習和交際能力培養(yǎng)中，對學生實施中西文明禮儀教育是一大重點。包括日常生活中的禮貌稱謂、問候、告別、重大節(jié)日問候的得體運用，能對一般的贊揚、請求作出適當反應(yīng)等。

2、滲透良好學習、生活和勞動習慣教育

教師要結(jié)合不同話題教學內(nèi)容靈活地聯(lián)系學生實際，對其進行良好的學習、生活、勞動鍛煉習慣教育。第一單元談?wù)撟鍪碌念l率，讓學生在課文中了解良好的甚或習慣，安排好科學合理的作息時間。

3、滲透社會美德教育

社會美德內(nèi)容廣泛，英語學科要和其它學科一道全面滲透關(guān)心他人、愛護公物、遵紀守法、保護環(huán)境等美德教育。第十單元談?wù)撀殬I(yè)，讓學生知道每種職業(yè)都是社會大家庭中不可缺少的，人人平等，人人都在為社會作貢獻，教育學生努力學習，實現(xiàn)自己的職業(yè)目標

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一、前言

社會工作原理與方法在計劃生育工作中起著重要的作用，計劃生育的執(zhí)行不僅關(guān)系到家庭的配合，而且關(guān)系到國家制度方針的執(zhí)行。

二、人口計生社工產(chǎn)生的背景和需求分析

引入人口計生社工是現(xiàn)階段人口計生工作重視科學化、人性化的服務(wù)發(fā)展的必然趨勢，是計生工作適應(yīng)新形勢的內(nèi)在要求。眾所周知，“計劃生育”極具中國特色，同時我國將推行計劃生育納入了國家憲法。根據(jù)我國憲法第25條規(guī)定：國家推行計劃生育，使人口的增長同經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃相適應(yīng)。憲法第49條第2款規(guī)定：夫妻雙方有實行計劃生育的義務(wù)。可見，計劃生育在我國具有非常重要的意義，是我國的一項基本國策。

我國從上世紀70年代初就開始實行計劃生育政策，迄今已有40多年的歷史。此間我國計劃生育發(fā)展大體經(jīng)歷了三個階段：第一階段是從20世紀70年代初到2000年，以控制人口的數(shù)量為主要任務(wù)，計生工作的做法主要是想方設(shè)法不讓育齡婦女超生，采用的手段包括經(jīng)濟罰款、強制實施人流、結(jié)扎手術(shù)等;第二階段是從2000年到2006年，以穩(wěn)定低生育水平為主要任務(wù)，我國計劃生育工作開始考慮變“強制實施”為“引導教育”的方法來控制人口增長;第三階段從2006年至今，以統(tǒng)籌人口問題、促進人的全面發(fā)展為主要任務(wù)，此階段計生工作越來越注重科學化、人性化，并逐漸提出變“管理”為“服務(wù)”的概念，國家大力提倡教育和影響育齡婦女，讓育齡群眾接受科學的優(yōu)生優(yōu)育知識，從觀念改變上來實現(xiàn)人口素質(zhì)的提高。這三個階段的發(fā)展反映了我國人口管理思想和觀念的轉(zhuǎn)變，也體現(xiàn)了我國日益在追求人口的數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的均衡發(fā)展。

三、計劃生育管理目前存在的問題

1.屬地管理落實不到位。

從二00五年實行計劃生育屬地管理以來，雖說有一定的成效，但隨著新建居民區(qū)、拆遷戶、外來人口的日益增多。屬地管理的體制沒有全面落實到位，形成了計劃生育管理上的“盲區(qū)”。加強屬地管理，完善社區(qū)服務(wù)功能，已成為提高社區(qū)計劃生育水平的迫切要求。

2.“人戶分離”、“空掛戶”、“下崗”職工給社區(qū)計劃生育管理帶來了難度。

這種現(xiàn)象還會長期存在，原因有很多種：一是不少農(nóng)村居民到城里購買商品房，戶口仍在農(nóng)村，但實際居住在城里;二是不少居民有好幾處房子，往往戶口在甲地居住卻在乙地;三是不少居民遷入新居但戶口仍在原地不愿遷走;四是企業(yè)下崗職工給居委會增加了壓力。

3.社區(qū)工作量太大，計生干部不能全身心投入到計生工作中。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，對社區(qū)工作者的要求越來越高，工作任務(wù)也越來越多，社區(qū)工作繁重復雜，導致計生干部不能全身心地投入計劃生育工作中。

4.流動人口給社區(qū)的計劃生育管理帶來了壓力。

隨著改革開放的不斷深入，大量的流動人口涌進城市。這些流動人口有很大一部分是育齡群眾，由于她們居無定所活動性很強，又脫離了戶籍地的約束，少數(shù)人想方設(shè)法鉆一些社區(qū)管理松懈、服務(wù)不完善的空子，達到她們計劃外生育的目的。再有現(xiàn)在不管是進城務(wù)工的流動人口還是部分常住人口，口袋鼓了，就想方設(shè)法地計劃外生育，在他們眼中那一點點的社會撫養(yǎng)費換一個人多劃算。

5.育齡婦女婚育情況掌控難。

城市居民居住結(jié)構(gòu)的變化打亂了原有的鄰里關(guān)系和管理模式，城市封閉住宅區(qū)、封閉“電子門”的出現(xiàn)，改變了過去的瓦平房、“四合院”的居住結(jié)構(gòu)，鄰里之間互不了解，甚至老死不相往來，育齡婦女婚育情況難以掌控，導致出現(xiàn)了計生管理的盲區(qū)。

四、社會工作原理與方法在計劃生育工作中的應(yīng)用

1.統(tǒng)一思想，提高認識。

40多年來，我國計生委的工作人員冒各種罵名，頂各種干擾，堅持計劃生育政策不動搖，為我國經(jīng)濟社會的發(fā)展做出了積極貢獻。近年來隨著社會和經(jīng)濟的發(fā)展，對計劃生育政策的爭論也越來越多。雖然我國的生育率大幅度下降并接近更替水平，重要原因是育齡婦女婚齡后移，多胎生育有所減少，但仍可能反彈;加上我國近三億多婦女有生育能力，社會經(jīng)濟文化狀況大部分尚未達到要求少育的水平，鞏固計生成果還要做大量的思想工作和社會服務(wù)工作。而且目前我國正處在第三個出生高峰的頂峰，計劃生育工作的任務(wù)仍然很繁重。因此，做好計劃生育工作，就是要堅持計劃生育作為基本國策不動搖，進一步加大宣傳，努力肅清錯誤思潮的影響，使廣大干部群眾充分認識到我國計劃生育工作的嚴峻性、長期性和重要性。

2.查漏補缺，做實做細。

雖然我國計劃生育工作取得了重大成就，建立了相對完善的監(jiān)管機制，但是對兩類人群的監(jiān)管仍然存在不小的漏洞。一是流動人口，一是高收入人群。前者是流動性大、居住地與戶籍管理脫節(jié)造成的，可以通過強化轄地管理，實行計劃生育全國聯(lián)網(wǎng)管理等方式解決。后者是不少高收入者，仗著自己有一定的經(jīng)濟實力和社會地位，視國家法律法規(guī)于不顧，以上交罰款代替管制，起了很壞的示范效果，特別是給廣大人民群眾形成了一種“有錢有權(quán)就可以生”的錯覺。對這一部分人應(yīng)該采用凍結(jié)賬戶、嚴控收入來源等嚴厲措施，震懾挑戰(zhàn)法律底線者。

3.加快試點，長遠考慮。

雖然我國計劃生育政策仍然是一個長期的政策法規(guī)，但任何一個政策必定有它的適用期限。考慮到人口政策對國家與社會的影響需要幾十年甚至上百年才能看清它的利弊，特別是人口政策直接關(guān)系到國家民族的未來。因此在全國推行計劃生育的大前提下，也應(yīng)該選擇部分適當?shù)牡赜驅(qū)嵭小皟商ブ啤被颉白杂缮痹圏c，充分論證，科學摸索，徹底搞清利弊，為我國人口政策的調(diào)整積累科學、真實的依據(jù)。

4.獎罰并舉，優(yōu)化保障。

搞好計劃生育，就需要把計生工作同經(jīng)濟、社會發(fā)展緊密結(jié)合起來。作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的有機組成部分，要把計生工作同勤勞致富奔小康結(jié)合起來，同社會保障結(jié)合起來。要拓寬經(jīng)濟來源，針對人口老齡越來越嚴重的狀況，大力發(fā)展老齡事業(yè)，發(fā)展和完善養(yǎng)老保險體系，多為老年人辦實事、辦好事，解決老年人的后顧之憂。

5.強化服務(wù)意識、淡化任務(wù)觀念是搞好計生工作的基本原則。

由于計生工作形成了依靠行政手段為主的工作方法和模式，使大多數(shù)計生工作人員形成了強烈的任務(wù)觀念，將工作重心放在完成上級指令性任務(wù)上，工作內(nèi)容也局限在配合上級完成計劃生育對象節(jié)育措施的落實上。隨著計劃生育工作的深入開展，有關(guān)計劃生育的宣傳教育廣泛進行，計劃生育工作已被大多數(shù)群眾所認識和接受。今后工作的重心應(yīng)向為計生對象提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全、舒適的技術(shù)服務(wù)方面轉(zhuǎn)移，努力擴大計生技術(shù)服務(wù)領(lǐng)域，以提高人們的整體健康為重點，創(chuàng)新工作方法，把計生技術(shù)服務(wù)從單純落實節(jié)育措施拓展到避孕節(jié)育全過程服務(wù)、優(yōu)生優(yōu)育服務(wù)、生殖保健服務(wù)和美化服務(wù)環(huán)境上。

6.注重培訓，提高素質(zhì)。

要創(chuàng)造條件走出去參加全省、全國的培訓，通過培訓開拓視野、增長見識。提高素質(zhì)只靠培訓遠遠不夠，有效的方法是加強自學和自我提高，逐步使自己成為政治思想責任強、政策法律意識濃、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)質(zhì)量好、組織領(lǐng)導能力大、工作作風過得硬、創(chuàng)新求進業(yè)績多、群眾和領(lǐng)導信譽度滿意度高的專兼職工作人員。作為企業(yè)的各級領(lǐng)導者，也應(yīng)當從更多的方面為他們提供機會，創(chuàng)造條件，關(guān)心他們的工作和生活，既要信任又要愛護，高看一眼，厚愛一層，充分發(fā)揮其積極性和創(chuàng)造性。

五、結(jié)束語

文章對當前社會工作原理與方法在計劃生育工作中應(yīng)用的相關(guān)知識進行了粗略的分析和研究。綜上分析，計劃生育工作的主要任務(wù)是運用科學的方法促進工作的開展。

參考文獻

[1]潘貴玉 中華生育文化導論[M].北京：中國人口出版社，2012。

[2]史正 艱難的決策，深遠的影響.科學決策，2011。

篇（4）

供應(yīng)鏈的強化和發(fā)展對應(yīng)急物流的整體改革有著極為重要的影響。就我國目前的物流發(fā)展來看，電商的發(fā)展為物流行業(yè)所覆蓋的消費者（用戶）、原材料供應(yīng)商、生產(chǎn)商、批發(fā)商、分銷商等之間所組成的物流“疊套式”供應(yīng)鏈的發(fā)展進行了極大的促進作用。就物流供應(yīng)鏈在物流流程、成本控制、物流信息、資源配置等方面所采取的調(diào)整、改革、完善和整改來說，受到自然災(zāi)害和人為因素等的影響，在改革和日常運作過程中很容易出現(xiàn)安全風險問題。而安全風險以及突發(fā)事件等所需要的應(yīng)急物流也同樣會供應(yīng)鏈的整體發(fā)展提出相應(yīng)的要求和標準。

一、強化供應(yīng)鏈對應(yīng)急物流的促進作用

在應(yīng)急物流中對物流供應(yīng)鏈進行強化是應(yīng)急物流在當前市場競爭逐漸白熱化的大環(huán)境下，物流行業(yè)改革和管理過程中的必然要求，也是當代企業(yè)為了強化自身綜合實力、降低成本、提高效益的重要輔助方法之一。

針對供應(yīng)鏈強化問題，在應(yīng)急物流的現(xiàn)展過程中，強化物流的供應(yīng)鏈管理可以更為全面的促進物流信息的迅速和準確地進行傳遞。

1.有利于完成提高應(yīng)急物流工作效率和質(zhì)量的要求

正是因為應(yīng)急物流所需要的就是時間和效率，因此為了進一步保證應(yīng)急物流可以從整體、從各環(huán)節(jié)等方面都能確保保障統(tǒng)一的效率，并且從總體進行整體性的宏觀調(diào)控。強化供應(yīng)鏈管理還有利于完成供應(yīng)鏈的信息和資源共享，對外可以率先進行應(yīng)急物流的整體優(yōu)化和協(xié)同作業(yè)，對內(nèi)可以形成無縫對接式的系統(tǒng)保障，在整體進行強化并提高效率的前提下，應(yīng)急物流所需要達到的更加精準化、高效化、快速型的物流服務(wù)目標就可以實現(xiàn)。

2.有利于拓展應(yīng)急物流工作的外延需要

在應(yīng)急物流的操作過程中，以應(yīng)急物資需求為例，在物流的供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)和合作為例，一般來說遵從以下的供應(yīng)和需求過程，如下表1-1所示：

表1-1 應(yīng)急物資需求中應(yīng)急物流的供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)和合作流程

諸如表1-1所示，應(yīng)急物資需求中針對應(yīng)急物流的供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)和合作流程必須遵守以時間和信息為工作效率和應(yīng)急供應(yīng)鏈整體運作的基準，而當政府應(yīng)急部門進行物資籌備時，對于企業(yè)的物資配備和提供、生產(chǎn)商和制造商的資源提供、社會各行各業(yè)的物資募捐和國家支持的物資撥付等方面均需要應(yīng)急物流進行相應(yīng)的服務(wù)，這些實際上都可以作為單向或者雙向的單獨應(yīng)急物流供應(yīng)鏈而存在，在組織和協(xié)調(diào)的過程中，均需要按照整體和各個環(huán)節(jié)來進行梳理，最后統(tǒng)一到政府管理部門的統(tǒng)籌當中來，應(yīng)急物流行業(yè)及其管理則相當于在此過程之中最大化的拓展了業(yè)務(wù)的外延，而業(yè)務(wù)外延的拓展，從實質(zhì)上講也是對自身供應(yīng)鏈的強化和納入實踐性的考驗。

二、如何強化供應(yīng)鏈對應(yīng)急物流協(xié)調(diào)合作

1.充分利用各方面資源，最大化完成供應(yīng)鏈無縫連接

由于應(yīng)急物流需要針對突發(fā)性的事件，包括自然災(zāi)害和公共衛(wèi)生事業(yè)等方面所需要的物流服務(wù)，來提供出以最小時間消耗和最大化的工作效率為目標的特殊物流服務(wù)，因此，就協(xié)調(diào)和合作方面來看，對供應(yīng)鏈的強化可以從發(fā)揮整個物流行業(yè)規(guī)模，整個資源和信息流的共享以及物流、電商、貿(mào)易的三方面結(jié)合來入手， 在充分利用各方面資源進行有效資源配備的同時，可以將各個供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)所需要的制度和執(zhí)行規(guī)則進行統(tǒng)一的制定和培訓，以便可以最大化的完成供應(yīng)鏈無縫連接。

2.通過合理化科學手段進行風險規(guī)避，針對突發(fā)事件進行有效治理

由于應(yīng)急物流一般運用在突發(fā)事件和自然災(zāi)害等事故頻發(fā)階段，在事發(fā)前物流運輸部門無法對物流運輸過程中所發(fā)生的任何風險問題進行準確的預測，因此在進行緊急物流運輸之前，必須對救援物資的需求數(shù)量、地點、種類、路況以及存在的各類風險進行預估，一旦在此過程中出現(xiàn)突發(fā)事件爆發(fā)則盡量避免做無用功或者讓每一步的供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)出現(xiàn)需要額外補給或成為被供應(yīng)的問題點，這就需要應(yīng)急物流行業(yè)和企業(yè)通過合理化科學手段進行風險規(guī)避，針對以往出現(xiàn)的突發(fā)事件進行有效分析、彌補和治理，此過程仍需要各個部門進行有效的協(xié)調(diào)和合作，培訓需要統(tǒng)一性，對執(zhí)行力方面的疏導也需要按照各個供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)的切實需要來進行個體化培訓。

此外，一旦出現(xiàn)突發(fā)事件擴大需要額外進行物資補救，那么，應(yīng)急物流就需要針對供應(yīng)鏈各個環(huán)節(jié)進行服務(wù)的快捷化合并處理，傳統(tǒng)的運輸方式和調(diào)度方法已經(jīng)不能符合其應(yīng)急物流的需求，針對應(yīng)急物資需求的更復雜化要求則可以利用行業(yè)聯(lián)盟等多元化協(xié)同合作手段來對其現(xiàn)實的應(yīng)急物流活動開展相應(yīng)的緊急援助。對于“非典”期間，為了滿足黑龍江地區(qū)的食品應(yīng)急需要，由北京政府出面從天津地區(qū)調(diào)配了相應(yīng)的物資予以支援，此種做法雖然一度環(huán)節(jié)了黑龍江地區(qū)的燃眉之急，但是從總體來看，實際也打亂了天津地區(qū)物資配備和物流調(diào)配的原有計劃，讓此地區(qū)的應(yīng)急物流正常調(diào)配陷入了被動局面。因此，在緊急援助的過程中，該地區(qū)的正常物資供應(yīng)局面不能被破壞，這是應(yīng)急物流配備和調(diào)整的同時必須要重視的原則之一。

參考文獻：

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二、教材分析

《Goforit》七年級下冊共12個單元，再加上兩個復習單元。全書采取任務(wù)型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。每個單元都列出明確的語言目標，主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)，需要掌握的基本詞匯，并分為A、B兩部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還有selfcheck部分，供學生自我檢測本單元所學的語言知識之用。它采用“語言的輸入——學生的消化吸收——學生的語言輸出”為主線編排的。通過確定LanguageGoal采用聽、說、讀、寫，自我檢測等手段，有效提高語言習得者的學習效率，有利于習得者的語言產(chǎn)出，體現(xiàn)了以學生為主體的思想。

三、教學目的

培養(yǎng)學生對英語的學習興趣，形成有效的學習策略，有效提高學習效率，發(fā)展雙基能力，培養(yǎng)聽、說、讀、寫的能力，使學生初步獲得運用英語的能力，達到語言運用能力的遷移和拓展。

四、教學措施和方法

措施：1.培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；2.發(fā)揮學生主體和教師主導作用：3.用良好的師生關(guān)系，協(xié)調(diào)課堂氣氛，培養(yǎng)學生開口說英語的勇氣和信心；4.引導學生實現(xiàn)語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；5.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。6.加強聽力訓練。

方法：任務(wù)型教學：教師提出指令，學生規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓練，扎實雙基。

五、教改打算

用新課標理念，結(jié)合新課標精神，進行課堂改革，實行教與學的互動。采用任務(wù)型語言教學模式，努力用一套行之有效的課堂教學模式，提高教學效率。

六、課外活動

開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，進行英語課外閱讀活動。

七、教學計劃安排

本學期每周4課時，預計在第十七周結(jié)束教學進度。安排如下：

三月份：Unit1-Unit4

四月份：Unit5-Unit7，包括復習單元，迎接期中考試

五月份：Unit8-Unit10

六月份：Unit11-Unit12，包括復習單元，期末總復習

七月份：迎接期末考試

八、自我提高計劃

新課程的改革給新世紀的教師提出了更高的要求，說到底就是人的改革，作為一名年輕的中學教育工作者，要適應(yīng)改革、發(fā)展的需要，唯有不斷發(fā)展自己才能勝任中學教育。

1、新世紀教師應(yīng)具備最先進的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向45分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點、突出重點的生動課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。我會認真學習微機課件制作，練習能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件，為課堂教學服務(wù)。

2、按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革、探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索適應(yīng)新教材要求的教學方法，處理好課程改革和執(zhí)行教學常規(guī)的關(guān)系，提高教學質(zhì)量。重視對學生能力的培養(yǎng)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)。注重學科教學中滲透的思想教育，做到既教學又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中，自信且成功地成長。

3、對每節(jié)課進行認真反思，寫下教學后記，不斷總結(jié)教訓，積累經(jīng)驗，寫出高質(zhì)量的教學論文，爭取多發(fā)表文章。勤于實踐，不斷自我反思。

4、平時教學在備課上下工夫，研究自己的教學模式，對自己的研究課題進行研究總結(jié)，搜集材料，寫出論文。

5、積極參加文科組的各項活動。

篇（6）

一、會計電算化對審計的影響

隨著知識經(jīng)濟和信息時代的到來，我國會計電算化的普及工作在不斷地深入，會計電算化取代手工會計已成為會計領(lǐng)域發(fā)展的必然趨勢，越來越多的組織包括政府、企業(yè)都已經(jīng)著手積極推動會計電算化系統(tǒng)的建立及完善。簡單來講，會計電算化是指將以計算機為代表的現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)引入會計領(lǐng)域，利用現(xiàn)代技術(shù)和手段，實現(xiàn)記賬、算賬與報賬等信息處理的集中化、自動化，以及部分實現(xiàn)利用會計信息進行分析、預測、決策的信息化。

與傳統(tǒng)會計相比，會計電算化的實現(xiàn)不論是對于會計工作的儲存方式、處理流程、還是內(nèi)部控制等都產(chǎn)生了重大的影響，在很大程度上提高了會計數(shù)據(jù)處理的有效性、及時性及準確性，同時使會計從業(yè)人員從復雜繁瑣的重復性勞動中脫離出來，及時準確地把握企業(yè)運營狀況，為企業(yè)的經(jīng)營決策提供更加全面、系統(tǒng)的會計信息。會計電算化從廣度上和深度上都擴大了會計的領(lǐng)域，也為加強全面核算和監(jiān)督奠定了基礎(chǔ)。

不難看出，雖然在職能、方法、目的與責任等幾個方面會計與審計有著不同的特點，但兩者具體對象都以會計資料為主，職能責任密切相關(guān)。會計電算化在對會計領(lǐng)域產(chǎn)生重大影響的同時，也必然對以會計過程為其職能對象的審計工作產(chǎn)生直接影響。具體來講，在會計電算化條件下，審計的經(jīng)濟審查和監(jiān)督職能本質(zhì)上仍沒有改變，但由于信息技術(shù)在會計領(lǐng)域中的運用，會計電算化對審計的影響主要體現(xiàn)改變了審計線索、擴大了審計的內(nèi)容和范圍、改變審計的技術(shù)方法、影響了審計標準和準則、提高了對審計人員素質(zhì)的要求等。同時計算機環(huán)境下的舞弊作弊行為更具有隱蔽性，無疑加大了審計查處的難度和風險，審計面臨巨大的挑戰(zhàn)。

二、會計電算化下審計的對策分析

從內(nèi)容上來看，會計電算化下的審計，是指審計機構(gòu)和人員以在會計電算化系統(tǒng)（CAIS）環(huán)境下所產(chǎn)生的信息系統(tǒng)及其范圍內(nèi)會計信息所反映的經(jīng)濟行為為對象，審查和評價系統(tǒng)的合法性、效益性及系統(tǒng)輸出信息的真實性、正確性。當前，我國大多數(shù)審計人員對于會計電算化系統(tǒng)的實施和運作難以做到完全了解和掌握，大部分地區(qū)的審計工作仍是以手工審計為主。新形勢下，會計電算化的應(yīng)用及普及使得審計工作環(huán)境發(fā)生了巨大變化，同時傳統(tǒng)審計存在的信息反饋能力弱等問題難以適應(yīng)信息化時代的要求。因此，為推進審計工作的有序展開，進一步提高審計質(zhì)量和水平，強化審計的主動性與獨立性，審計工作的開展必須根據(jù)會計環(huán)境的變化及時進行適當有效的調(diào)整。面對會計電算化時代的挑戰(zhàn)，應(yīng)從以下方面提高電算化審計的質(zhì)量以更好地適應(yīng)會計電算化條件下現(xiàn)代審計的需求。

1.加大會計電算化下審計工作的理論研究

理論來源于實踐，反過來又進一步指導實踐的深入發(fā)展。與會計電算化相比，電算化條件下審計工作無論是從理論上還是實踐操作方面來看，都遠遠落后于會計電算化。特別是當前由于對電算化審計的優(yōu)越性認識不夠，計算機審計研究嚴重落后于實踐發(fā)展的需求，缺乏先進理論指導，難以有效指導會計電算化環(huán)境下審計工作的有序高效展開。因此，在強化基本理論和審計目標研究的基礎(chǔ)上，加快新形勢審計理論的研究，不斷總結(jié)我國計算機審計的經(jīng)驗和做法，拓寬理論研究的廣度和深度，尤其要加快對會計電算化下審計對象、審計線索、審計內(nèi)容、審計方法及技術(shù)等的研究，以進一步指導和實現(xiàn)計算機審計的規(guī)范化、科學化和高效化運作。

2.完善電算化審計標準與準則

會計電算化條件下，審計對象、審計內(nèi)容、審計線索、審計方法的變化，也必須要求審計標準和準則做出相應(yīng)的變化和調(diào)整以適應(yīng)新要求。從國際審計發(fā)展來看，在國際審計準則中有專門的條款來詳細規(guī)定計算機審計的范圍、程序、技術(shù)等；從具體國家來看，美、日、英等國都制定和出臺了相關(guān)計算機審計的審計準則和標準。目前我國審計界已經(jīng)形成了一套相對完善的審計標準和準則，包括審計人員標準、質(zhì)量標準、職業(yè)道德規(guī)范等。但針對不斷普及和發(fā)展的電算化會計信息系統(tǒng)出現(xiàn)的一系列新問題新情況，過去手工環(huán)境下的審計標準和準則顯然不適應(yīng)，會計電算化下的審計準則中仍存在許多空白。因此，為適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，要加快制定計算機審計相關(guān)標準和準則的步伐，更新審計標準準則，完善電算化審計的標準體系，以規(guī)范計算機審計工作，為衡量和提高審計工作質(zhì)量提供保證。其次，在積極借鑒和吸引國際上先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，充分考慮我國的特殊國情和發(fā)展要求，實現(xiàn)我國審計進一步適應(yīng)國際審計發(fā)展的要求，為企業(yè)更好地參與國際市場競爭打好基礎(chǔ)。第三，新的衡量標準不僅要包括計算機審計程序、過程、效果評價指標、審計人員從業(yè)標準等衡量審計業(yè)務(wù)的合法合理性標準，還需對電算化系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、運行、維護等標準及計算機輔助審計技術(shù)的步驟、應(yīng)用軟件標準等做出明確性的規(guī)定。

3.加大事前系統(tǒng)審計力度

會計電算化系統(tǒng)的核心在于信息系統(tǒng)軟件的應(yīng)用。在會計電算化條件下，審計人員要深刻認識到除了對使用過程中的電算化會計信息系統(tǒng)進行審計外，抓好電算化系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)階段的事前審計是對會計電算化信息系統(tǒng)實施審計的關(guān)鍵。只有切實加強抓好事先審計，才能確保系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、運轉(zhuǎn)達到預期標準，在協(xié)調(diào)和密切會計與審計的職能聯(lián)系中更好地提高審計工作水平和質(zhì)量。首先，在保證會計與審計各自職能標準的基礎(chǔ)上，審計人員要加強自身的軟件應(yīng)用和分析水平，在事前系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的審計過程中避免會計與審計兩者間程序設(shè)計、開發(fā)及操作方面不協(xié)調(diào)狀況的出現(xiàn)，防止在系統(tǒng)在投入使用后再進行改進，耗費巨大的人力物力財力。其次，審計人員直接參與會計電算化信息系統(tǒng)的設(shè)計與研發(fā)過程，監(jiān)督系統(tǒng)開發(fā)過程嚴格按照相關(guān)的標準和程序進行，保障電算化系統(tǒng)及其處理的合法性、有效性、可靠性、保密安全性和可審性以達到會計管理需要應(yīng)有的質(zhì)量。

4.完善審計內(nèi)容

在會計電算化條件下，審計履行的經(jīng)濟檢查、評價及監(jiān)督的職能雖然沒有改變，但不難看出，電算化下的審計除了對輸入的原始數(shù)據(jù)及輸出的會計數(shù)據(jù)進行審查外，電算化會計信息系統(tǒng)的特殊性及其固有的風險使審計面臨著在與傳統(tǒng)會計條件下不同的審計內(nèi)容，擴展了審計的內(nèi)容。一是，會計電算化軟件質(zhì)量直接決定了電算化信息系統(tǒng)的整體水平的高低，需根據(jù)審計實際操作情況增加審計審核窗口，重點對計算機信息系統(tǒng)處理和控制功能合法合規(guī)性、及時性、準確性、科學性及穩(wěn)定性進行審查，了解掌握被審會計電算系統(tǒng)的各種功能和程序設(shè)計，保障系統(tǒng)的安全可靠。其次，加強對會計電算化系統(tǒng)內(nèi)部控制控制的程序控制和制度控制兩個方面的測試和評價，審查是否建立和健全相應(yīng)的機器設(shè)備使用控制制度規(guī)范及操作流程規(guī)定、系統(tǒng)工作環(huán)境是否完善等。第三，為保障獲得正確的財務(wù)數(shù)據(jù)，審計人員必須實現(xiàn)對財務(wù)軟件的所有模塊及相應(yīng)流程進行及時有效的跟蹤觀察，必要時要進行手工復核方式。

5.改進審計方法

在知識經(jīng)濟時代，積極采用集信息技術(shù)、財務(wù)手段、環(huán)境評估等多學科知識的技術(shù)方法，革新審計方法及技術(shù)，充分利用現(xiàn)代信息和網(wǎng)絡(luò)進行審計，實現(xiàn)由手工操作向電算化處理的轉(zhuǎn)變是重要的發(fā)展趨勢。一是，審計人員要充實認識到計算機作為提高審計質(zhì)量和效率的有力審計工具的積極作用，自覺通過參與培訓或自覺等方式提高計算機實際操作水平，采用專業(yè)軟件實現(xiàn)更快速、更有效地對相關(guān)會計信息的查閱、核對、分析等各項審計內(nèi)容。其次，可組織各方面專家，包括會計專家、審計專家及計算機專家等組織專門小組，加強各種通用、專用審計軟件和輔助審計軟件的研究和開發(fā)力度，在吸引國際先進經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，完善我國各類商品化審計軟件的功能，盡快研制出臺符合我國國情的審計軟件以滿足實際電算化系統(tǒng)審計的需要。第三，借鑒發(fā)展會計電算化的相關(guān)經(jīng)驗，大力發(fā)展審計軟件市場，充分發(fā)揮市場配置資源的基礎(chǔ)性作用，實現(xiàn)電算化審計軟件在實際審計過程中的廣泛應(yīng)用及普及，逐步推進我國審計工作電算化的不斷發(fā)展和完善。

6.積極培養(yǎng)復合型的高素質(zhì)審計人員

會計電算化信息系統(tǒng)不論是從系統(tǒng)的復雜性還是信息處理的綜合性，都對審計人員提出了更高的要求。審計人員除具備傳統(tǒng)的會計、審計知識和技能外，還必須具備掌握計算機、電算化信息系統(tǒng)的知識，能夠進行有效的系統(tǒng)分析、程序設(shè)計、系統(tǒng)測試等等。特別隨著我國電算化的快速發(fā)展，我國審計人員要切實認識到新形勢下對審計工作提出的挑戰(zhàn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，提高在電算化條件下對各種信息的分析和處理能力，從而提供更為客觀、真實、準確及有效的審計信息。

參考文獻：

[1]胡曉翔，李宗快： 會計電算化審計現(xiàn)狀及其完善[J].商業(yè)時代，2009，15

[2]李想：淺談會計電算化下的審計風險及其對策[J].中國商界，2009，7

篇（7）

學生的學業(yè)分析：

三年級兒童的特征就是愛表現(xiàn)自己，通過兩年的教與學的實踐證明，這個年齡段的學生語言模仿能力強，會話表演能力強，好的學生還能運用所學會話靈活組合，進行擴展性會話。同時能借助圖片、有聲有色的話語聽懂英語小故事。對所學詞匯能快看快說，快聽快指。但是對于接受能力略慢的學生，會話、詞匯掌握還不是很理想。

二、教材重點：

⑴各課、各單元中的四會詞、句。

⑵在情景中練習英語會話并發(fā)展用英語進行交際的能力。

⑶打好語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

三、教材難點：

⑴能根據(jù)拼讀規(guī)則正確認讀所學的單詞和詞組。

⑵能正確朗讀每個模塊所學的句型、對話和短文。

⑶能按照書寫要求寫出規(guī)范的的單詞、句子及簡單的小短文。

⑷在日常生活中能靈活運用所學的英語進行交際。

四、本冊的知識點：

本冊主要有十模塊，加上一個復習模塊。主要的話題有people,london,futureplan,occupations,fruitfarm,parents’daychanges,shops,weekdays,numbers等.學習如何講述將來的事情和過去的事情。學習用will 說明將來，用was,were說明過去的狀態(tài)，后者為學生將來進一步學習講述過去的行為做好了準備。更加強了對學生語言聽說和運用能力的培養(yǎng)，同時注重學生小組合作學習能力的培養(yǎng)，從而使學生逐漸形成一定的自主學習的能力。

五、教育教學目標：

1、使兒童獲得一些英語感性知識，激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學生敢于大膽開口說英語。

2、打下較好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

3、養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習英語奠定初步的基礎(chǔ)。

4、能聽、說、讀、寫短語和單詞（要求能在真實語境中使用并能讀懂簡單短語篇）。

六、教學進度

周次

教學內(nèi)容

備注

一

module1

4課時

二

module2

4課時

三

module3

4課時

四

module1-3

2課時 測試 講評

五

module4

4課時

六

module5

4課時

七

module6

4課時

八

module4-6

2課時 測試 講評

九

review

4課時

十

test

十一

module7

4課時

十二

module8

4課時

十三

module9

4課時

十四

module7-9

2課時 測試 講評

xx

module10

4課時

十六

review module

4課時

十七

review module1098

測試 講評

十八

review module765

測試 講評

十九

review module4321

測試 講評

二十

test

七、課外興趣小組與活動：

1．首先加強對學生的思想教育，培養(yǎng)他們對英語的興趣，激發(fā)對英語的熱情。

2．擬以多種低幼英語教材的部分內(nèi)容為藍本，開發(fā)適合學生使用的校本教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、初次見面用語、客套用語、公共場合特定用語等等。

3．充分挖掘?qū)W生的表演天賦。學生在愉快輕松的氛圍中學好英語。

八、教學研究重點以及自主學習重點：

討論今昔生活的變化、談?wù)撊宋锏穆殬I(yè)、語言的學習情況及昨天做過的事情、說明中西方飲食文化的不同、能說出在某地能找到某物、選擇適合自己的東西并稱述理由、描述一次旅行、描述怎樣發(fā)送電子郵件與人溝通、表達不同的建議、了解不同的文化、談?wù)撀糜螠蕚淝闆r。

九、提高教學質(zhì)量的主要措施：

1.打造高素質(zhì)的小學英語教師隊伍

2.改進教學設(shè)備，利用多媒體教學

3.創(chuàng)新教學方法，激發(fā)學生的學習興趣

4.豐富教學內(nèi)容，教書與育人相結(jié)合，培養(yǎng)學生的英語文化意識

十、培優(yōu)補差的措施：

利用課余時間，對不同情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導。

培優(yōu)方面，采取以下方法：

1.加強基礎(chǔ)知識與交際運用能力的訓練;

2.對個別突出的學生進行單獨輔導;

3.在每一次的檢測練習中，注重對優(yōu)生情況的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

4.多溝通、多鼓勵。

通過培優(yōu)工作，爭取使這部分學生的知識面更拓展，學習興趣及語言運用的綜合能力全面提高。

補差方面，采取以下方法：

1. 對本書基礎(chǔ)知識點進行過關(guān)；

2. 上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語學習興趣；

3. 要求他們課后及時輔導，并進行檢查；

4. 抓反復，反復抓，注意差生情況更糟的出現(xiàn)；

篇（8）

2 把德育工作滲透到教學中

第一單元重點是will的將來時使用。談?wù)擃A測未來。引導學生展開想像的翅膀，暢想美好的未來。

第二單元學習情態(tài)動詞should的應(yīng)用。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學習如何給出合理的意見。培養(yǎng)學生關(guān)心關(guān)懷他人的品格。

第三單元圍繞過去進行時，討論ufo的話題。本單元可以讓學生開闊視野，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學生學習英語的興趣。

第四單元學習英語中的直接引語和間接引語，培養(yǎng)學生語言表達能力。

第五單元學習用if 引導的條件狀語從句。談?wù)搮⒓优蓪ΑＪ雇瑢W們了解美國人的生日聚會的氣氛。可以舉辦聚會，增進同學間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張浪費，講排場的行為加以討論和糾正。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，家人朋友的呵護與幫助之情，國家與社會的培養(yǎng)。

第六單元學會用現(xiàn)在完成時討論愛好。讓學生互相交流思想，號召學生動腦動手使學生更加熱愛生活。

第七單元學習禮貌請求和對待別人的抱怨時如何表示歉意。中國人素以文明禮儀之邦而著稱，西方人也同樣注重文明教育和人際關(guān)系。因為溝通的技巧不僅代表個人的受教育程度與素養(yǎng)，也能現(xiàn)實國家的文明水平。培養(yǎng)學生講文明懂禮貌的品格

第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學生不要鋪張浪費，用自己的心意對親人朋友表達美好的祝愿。

篇（9）

1、花甲又叫蛤蜊，不僅味道鮮美，而且營養(yǎng)也比較全面。是一種低熱量、高蛋白、富含多種微量元素的海產(chǎn)品。

2、中醫(yī)認為其有滋陰潤燥，利尿消腫、軟堅化痰之功效，一般人群都可食用，脾胃虛寒者不要多吃。其膽固醇的含量較一般貝類低，63mg/100g。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇（10）

計劃生育技術(shù)服務(wù)機構(gòu)肩負著控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)、穩(wěn)定低生育水平,為廣大育齡群眾提供生育、節(jié)育、不育和生殖健康服務(wù)的重任。計劃生育技術(shù)服務(wù)護理工作者作為計劃生育技術(shù)服務(wù)的排頭兵,在技術(shù)服務(wù)工作中扮演著十分重要的角色,其技術(shù)水平和服務(wù)能力直接影響到育齡群眾。

計劃生育技術(shù)服務(wù)服務(wù)對象不同于醫(yī)療單位，面對的是健康或亞健康人群，雖然實行基本免費服務(wù)，但是基礎(chǔ)性的護理工作絲毫不能放松。在耐心細致的觀察病情、準確及時執(zhí)行醫(yī)囑方面，在查對制度、消毒隔離等制度的落實上，在各項操作的規(guī)范標準、護理文書準確完整方面，都運用到護理工作。護理人員要樹立以人為本的服務(wù)意識，建立尊重、和諧、有禮、友善的醫(yī)患關(guān)系，塑造計劃生育行業(yè)良好形象。不斷提升自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，扎實護理理論知識，熟練護理操作技術(shù)，注重操作前后對病人的評估，操作過程中體現(xiàn)人文關(guān)懷，做到眼快、手輕、心細，關(guān)注患者診療每一個細節(jié)，注重禮儀形象，規(guī)范護理操作流程，主動服務(wù)，熱情服務(wù)，打造溫馨家庭式貼心服務(wù)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)全程化。護理人員除承擔門診住站護理外，還承擔育齡婦女普查、普治、隨訪等工作，與育齡群眾接觸最為密切，是宣傳計劃生育法律法規(guī)和生殖健康知識的重要力量。根據(jù)群眾不同需求，積極主動提供相應(yīng)的服務(wù)，如對新婚夫婦講解性生理、性衛(wèi)生、優(yōu)生優(yōu)育等知識；指導孕婦孕期保健；對產(chǎn)后婦女提后保健、育兒指導，幫助其選擇適宜的避孕節(jié)育措施；向育齡夫婦介紹婦科常見病癥狀、預防及簡單治療；指導更年期保健等。

1護理概念及內(nèi)容。

護理概念包括。一護理是全面地照顧和滿足護理對象的生理、心理、社會方面的需要。二護理的對象不僅幫助病人恢復，而且包括健康人的預防和保健工作。三護理服務(wù)于人的整個生命過程，從出生到衰老以至臨終各個階段都需要護理。四護理不僅服務(wù)于個體，還要面向家庭、社區(qū)，重視自然環(huán)境和社會環(huán)境對健康的影響。它的宗旨是維護和促進人的健康，提高整個人類的健康水平。其內(nèi)容有基礎(chǔ)護理清潔、消毒、滅菌，生命體征的評估，注射法，物理降溫法，吸氧法，導尿法，心臟復蘇、補充血容量等；外科護理無菌技術(shù)，隔離技術(shù)，各種術(shù)前的準備常規(guī)。婦產(chǎn)科護理包括婦科護理和產(chǎn)科護理，指導女性的青春期、新婚期、孕產(chǎn)期、避孕節(jié)育期、更年期五期人的疾病預防和保健。兒科護理等等。計劃生育服務(wù)

2護理在計劃生育服務(wù)工作中的應(yīng)用

2.1清潔、消毒、滅菌是護理工作的基礎(chǔ)，也是計劃生育服務(wù)站的日常工作。清潔是指用物理方法清除物體表面的污垢、塵埃和有機物，其目的是去除和減少微生物，常用的方法有水洗、機械去污和去污劑去污。如計劃生育手術(shù)用過的器械、包巾的清洗，血漬用“84”處理等；消毒指用物理或化學方法，清除或殺滅除芽孢以外的所有病原微生物，使數(shù)量減少到無害程度的過程。象每天的紫外線消毒，每周的乳酸熏蒸等空氣消毒；滅菌指用物理或化學方法殺滅全部微生物，包括致病的和非致病的微生物，以及細菌芽孢的過程。如各種手術(shù)器械、手術(shù)包以及物品的高壓消毒；手術(shù)后一次性物品和污物的處理與焚燒；各種器械的浸泡都屬于滅菌。所以說清潔、消毒、滅菌的理論和操作廣泛運用在計劃生育服務(wù)的日常工作中。

2.2無菌技術(shù)是指在護理操作中防止一切微生物侵入機體和保持無菌物品及無菌區(qū)域不被污染的操作和管理方法。它是計劃生育技術(shù)服務(wù)操作各個環(huán)節(jié)必不可少的操作方法。夾取無菌物品無菌用的無菌持物鉗的使用方法；配制無菌溶液時用到的取無菌溶液法及無菌溶器的使用方法；手術(shù)野的皮膚消毒也是術(shù)前護理準備常規(guī)；手術(shù)中打開無菌包、戴無菌手套用到的無菌包打開法、戴無菌手套方法。這些護理技術(shù)有效防止一切微生物侵入機體和保持無菌物品及無菌區(qū)域不被污染從而預防計劃生育手術(shù)和生殖系統(tǒng)疾病治療過程中的交叉感染和細菌感染，減少或杜絕手術(shù)并發(fā)癥和手術(shù)后遺癥。

2.3生命體征是體溫、脈搏、呼吸和血壓的總稱。是評價生命活動質(zhì)量的重要征象。通過觀察生命體征可以了解疾病的發(fā)生、發(fā)展和轉(zhuǎn)歸，為預防、診斷、治療與護理提供依據(jù)。是計劃生育各項手術(shù)前檢查的常規(guī)，生命體征的評估是篩選計劃生育各項手術(shù)適應(yīng)癥和禁忌癥的首要方法，也是手術(shù)并發(fā)癥觀察最直接、最容易、最先表露的外部體征。如體溫評估――過高，一天兩次超過37.5攝氏度，如果是手術(shù)前測量，就被診斷為“手術(shù)禁忌癥”，不能手術(shù)；如果是手術(shù)后測量，就被診斷為“手術(shù)并發(fā)癥”――發(fā)熱，要及時治療。

2.4隔離技術(shù)操作方法包括口罩的使用、刷手的方法是避免傳染和交叉感染，避免污染無菌物品和清潔物品。計劃生育各項手術(shù)之前穿無菌衣、戴口罩、帽子、醫(yī)護人員手的消毒都是隔離技術(shù)。

2.5計劃生育手術(shù)并發(fā)癥急救，引流產(chǎn)手術(shù)中的羊水栓塞的急救、上環(huán)手術(shù)中的子宮穿孔、負壓吸宮術(shù)中的人流綜合癥、結(jié)扎手術(shù)中的腸管損傷、膀胱損傷、休克，感染、發(fā)熱等情況，要進行急救和對癥處理，要運用到護理工作中的操作方法。

篇（11）

        1  我縣營林綠化現(xiàn)狀和取得經(jīng)驗做法

        1.1 加強組織領(lǐng)導，形成營林綠化工作的整體合力  一是建立健全組織領(lǐng)導機構(gòu)。由分管林業(yè)的副縣長任組長，各相關(guān)職能部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）領(lǐng)導為成員，明確分工職責，組織實施全縣營林綠化工作。二是層層負責，落實到位。每年初由縣人民政府將年計劃營林任務(wù)分解到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和單位，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）又分別將任務(wù)數(shù)分解到村、村分解到組，組落實到每一戶群眾和個人，層層分解任務(wù)數(shù)，層層簽訂營林責任狀。三是制定條例，廣泛動員各級、各部門和全社會共同參與造林綠化。四是在地方財政極端困難情況下，縣委、縣人民政府解放思想、實事求是，多渠道籌措資金，不斷加大對營林綠化投入的力度，努力做好營林綠化工作。自1998年以來，投入營造林資金804.12萬元，兌現(xiàn)農(nóng)戶退耕還林款988萬元。

        1.2 進一步加強了資源林政管理工作  嚴格執(zhí)行全額管理和限額采伐制度，是控制森林資源消耗、保護和合理利用森林資源的一項重要措施。“九五”期間，年森林采伐限額為55.06萬立方米，1998-2000年實際消耗量在37.8-41.8萬立方米之間，年生長量遠遠大于消耗量。“十五”期間年森林采伐限額為57.8萬立方米，2000-2004年實際消耗量在38.2-38.8萬立方米，仍遠遠控制在采伐限額內(nèi)。

        1.3 堅持科教興林，不斷增強科技對營林工作的支撐能力  科技是第一生產(chǎn)力，營林綠化工作離不開科技的支撐。一是以縣林業(yè)科技推廣中心和現(xiàn)代林業(yè)科技示范園中心苗圃地為依托，加強了對先進林業(yè)科技、營造林實用項目的推廣和實施。二是按照“預防為主，積極消滅”的工作方針，擴大測報網(wǎng)絡(luò)，及時、準確掌握森林病蟲害動態(tài)，開展森林病蟲害防治檢疫工作。目前，防治森林病例蟲害面積3.11萬畝，防治率達77.75，有效控制了森林病蟲害的蔓延和擴大。

        2  營林綠化工作存在的問題

        我縣營林綠化工作發(fā)展中面臨一些困難和問題。最突出的有：一是個別鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對退耕還林相關(guān)政策宣傳工作重視程度不夠，群眾在退耕地上擅自復耕或林糧間作現(xiàn)象還時有發(fā)生；二是技術(shù)指導不到位，管護措施跟不上，營林綠化工作質(zhì)量不高。三是林業(yè)經(jīng)費緊張，營林綠化資金不足。

  3  對今后的營林綠化工作提出的幾點建議

        3.1 繼續(xù)把營林綠化放在社會經(jīng)濟發(fā)展的重要位置，提到黨委、政府的議事日程，努力促進營林綠化全面發(fā)展  營林綠化工作任務(wù)重，范圍大、涉及面廣，需要全社會的共同參與。尤其是國家級貧困縣，社會經(jīng)濟狀況很差，總體依靠政府投入遠遠不夠，必須廣泛動員全社會共同參與營林綠化。加大宣傳發(fā)動力度，發(fā)揮新聞媒體的作用，運用多種形式廣泛宣傳，增強全社會的綠化意識，努力營造“國土綠化、人人有責”的輿論氛圍，調(diào)動全社會加強林業(yè)建設(shè)的積極性，動員全社會參與到義務(wù)植樹活動中來。廣泛吸引社會資金投向林業(yè)，使各種所有制林業(yè)在市場競爭中發(fā)揮自各優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。

        3.2 繼續(xù)深化林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革  緊緊抓住我省林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革試點機遇，在保證國家和集體土地所有權(quán)不變的前提下，實行林地或宜林地的所有權(quán)與使用權(quán)分離，將使用權(quán)交給那些善于經(jīng)營的主體，建立起投資者、經(jīng)營者、管理者多元化、責權(quán)利相統(tǒng)一的新機制。在落實森林、林地、林木權(quán)屬基礎(chǔ)上，依法頒發(fā)林權(quán)證，切實維護林權(quán)人的合法權(quán)益，為林業(yè)產(chǎn)權(quán)制度改革創(chuàng)造良好條件。進一步明確非公有制林業(yè)的法律地位，真正做到誰造林誰所有，充分調(diào)動廣大人民群眾造林、護林的積極

性。

        3.3 依靠科技提高綠化水平和造林質(zhì)量  進一步建立適應(yīng)現(xiàn)代林業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)體系，為營林綠化提供強有力的組織和技術(shù)保障。加強林業(yè)教育與培訓，提高林業(yè)勞動者文化素質(zhì)和科技水平，明確營林思想，切實改變重造輕管現(xiàn)象，鞏固造林成果，組織技術(shù)力量做好栽后撫育管理工作，采取得力措施，確保栽一棵活一棵，栽一片活一片、見效一片，扭轉(zhuǎn)營化綠化經(jīng)營管理粗放和技術(shù)水平低下的狀況。