學校節(jié)能減排措施大全11篇

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篇（1）

節(jié)能減排是當前建設節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題,"節(jié)能減排學校行動"是"建設節(jié)約型學校"工作的重要組成部分.各校要把"節(jié)能減排學校行動"與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關于建設節(jié)約型學校的實施意見》中的工作要求相結合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結合,與學校日常教育教學和后勤保障工作相結合,明確相應的工作目標,工作職責和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進"節(jié)能減排學校行動"的開展,認真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務.

二,工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識,促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻.

(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學校.

(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內容,在學生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結合,從而推進北京市新課程改革,全面實施素質教育,提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).

(四)促進學校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護環(huán)境的校園文化氛圍.

三,主要任務

(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.

(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校,教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握.

(三)建立節(jié)能減排評價體系

在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應的評價體系和標準,據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估.

四,主要內容

開展"節(jié)能減排學校行動"要與建設節(jié)約型學校的工作結合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務求實效.

(一)全面采取節(jié)能減排措施.

各級各類學校要結合本校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學校發(fā)展,建設及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設規(guī)劃,加強基本建設,維修改造及日常工作,學習,生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準,積極采用新技術,新工藝,新設備,加強節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設備和器具的推廣應用,有條件的學校要建設節(jié)水和中水使用設施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護環(huán)境.

(二)加強節(jié)能減排知識教育.

中小學,幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》,《義務教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關于節(jié)約能源,保護環(huán)境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,進課堂,培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約,保護環(huán)境意識和主人翁責任意識.

高等學校要在相關課程的教學過程中,結合學科特點和專業(yè)課程進行節(jié)約資源,保護環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設節(jié)能減排相關內容,使學生成為節(jié)約資源,保護環(huán)境的自覺實踐者.

(三)組織節(jié)能減排主題教育活動.

要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內容之一.各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點,以生動活潑,學生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內容的宣傳教育活動.引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.

(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.

依托校內外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣.

組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻.

(五)營造節(jié)能減排校園文化.

各區(qū)縣要認真貫徹《教育部關于建設節(jié)約型學校的通知》和《教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的通知》,編寫適合大,中,小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學生.利用校園網(wǎng),板報,?？雀鞣N方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進一步開展綠色校園建設活動.

(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.

結合農(nóng)村義務教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結經(jīng)驗,逐步推廣.

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五,實施步驟

(一)XX年-2009學年第一學期,市教委建立"節(jié)能減排學校行動"領導組織機構,成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,并完成北京市教委相關文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃.

(二)XX年-2009學年第二學期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機構并制定出相應的規(guī)章制度.

(三)2009-2009學年及2009-2010學年第一學期,各學校在"節(jié)能減排學校行動"專家小組的指導下,從學校的校園建設,日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動.

(四)2009-2010學年第二學期,組織"節(jié)能減排學校行動"檢查小組,對學校的節(jié)能減排工作進行檢查和評估.總結,發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗在全市范圍推廣.

六,保障措施

(一)組織機構

各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把"節(jié)能減排學校行動"與"節(jié)約型學校建設"工作結合起來,切實加強領導,認真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴密組織實施,加強督促檢查,及時總結推廣經(jīng)驗,把各項工作落到實處.

市教委成立"節(jié)能減排學校行動"領導小組,負責指導監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展(名單附后).

市教委成立"節(jié)能減排學校行動"專家指導小組,研究制定相關文件及評價標準,對學校節(jié)能減排工作開展培訓,指導學校"節(jié)能減排學校行動"具體工作的開展,檢查監(jiān)督學校工作落實情況.

各區(qū)縣教育行政部門要相應建立由主要領導牽頭,相關部門參加的領導小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務,落實責任,應與各基層單位簽訂責任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經(jīng)費等方面給予必要的保證.各級各類學校要建立節(jié)能減排行動領導小組,制定學校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度,促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展.

(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調動高等院校相關專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術支持.

(三)經(jīng)費保障

各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證.

(四)經(jīng)驗交流

發(fā)揮市教委和相關機構的網(wǎng)絡宣傳作用,在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進行"節(jié)能減排學校行動"的宣傳和推廣.

篇（2）

一、成立教育活動組織機構。學校成立了以分管副校長為組長，政教處處、團委負責人和班主任為成員的志題活動領導小組。專題教育活動由學校德育處牽頭，一是分年級組實施，由教導處負責組織考核各年級各班學生節(jié)能減排宣傳教育情況。二是發(fā)揮團委會、班干部的作用。將這項活動與“除陋習、樹新風”活動相結合，與城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治進校園、進家庭相結合。

二、節(jié)能減排知識進教學課堂，作為教學內容進行補充。要求班主任利用朝會課、班團隊課上一至二堂以節(jié)能減排為內容的專題課，做教師到有上課教案，學生有聽課記錄。重點向學生講明節(jié)能減排的重大意義及相關措施。針對學校的浪費現(xiàn)象進行教育，組織討論克服浪費的相關制度。讓學生真正懂得節(jié)能減排與自己時時相關，以班級小主人、學校小主人、社會小主人的責任感投入到節(jié)能減排活動中去。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

三、校園節(jié)能減排文化氛圍濃。學校團委會安排專人出環(huán)保節(jié)能墻報一期四版。校園廣播站每天播送節(jié)能減排專題內容一期長達15分鐘。各班出環(huán)保節(jié)能板報一期，開展一次“節(jié)能杯”手抄報評選活動，共評選出30份優(yōu)秀的節(jié)能手抄報。學校團委還組織開展了一次“節(jié)能環(huán)保知識”有獎競賽活動，向街道社區(qū)、家庭張貼節(jié)能宣傳知識單。

篇（3）

環(huán)境問題已成為全世界共同關注的現(xiàn)實問題。隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展,資源消耗越來越大,生態(tài)破壞問題日趨突出,環(huán)境惡化加劇。高校人員眾多,現(xiàn)已成為資源消耗大戶。因此,加強對能源、原材料、土地等資源的管理,努力建設節(jié)能減排型校園,不僅可以節(jié)約能源,降低學校的經(jīng)費開支,使教職工和學生樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣,而且還可以通過學校的示范作用提高全社會的節(jié)能減排意識,達到全民節(jié)能減排、保護環(huán)境的目的。

一、高校節(jié)能減排中存在的主要問題

1.節(jié)能減排意識不強。一是部分高校領導對節(jié)能減排工作持觀望態(tài)度,重視程度不夠,尚未在校內形成良好的節(jié)能減排氛圍。二是一些高校以經(jīng)費緊張為由,沒有在節(jié)能減排上下工夫。三是部分高校節(jié)能減排工作制度不健全,還有些高校雖有規(guī)章制度,但流于形式。

2.“形象工程”造成的浪費嚴重。高校的“形象工程”主要有兩類:一是大學城、新校區(qū)建設風起云涌。目前全國有50多個在建的大學城,有200多所高校把校園面積規(guī)劃為5000畝以上,這種建設規(guī)模在世界上是極為罕見的。二是“貪大求洋”的奢侈之風在高校蔓延。高校校園內,大樓越來越豪華,廣場、綠地越建越大,道路越拓越寬,遠遠超過了高校的發(fā)展需求?！靶蜗蠊こ獭背嗽斐赏恋刭Y源的大量浪費,還形成了很大的金融風險,由此導致高等教育整體資源的浪費。

3.水電管網(wǎng)等基礎設施陳舊以及設計缺陷造成損耗浪費嚴重。一些高校歷史悠久,供水、供電等基礎設施陳舊落后,造成了很大的資源浪費。一些高校雖然建了新校區(qū),水電設施供應負荷增大,但很少在節(jié)能、節(jié)水方面精心考慮,造成水電浪費現(xiàn)象嚴重,僅水電費開支就占財政撥款的20%左右,能源支出的增長速度遠快于學校財政收入的增長速度。

4.后勤管理上存在很多問題。雖然近幾年高校進行了后勤社會化改革,但是傳統(tǒng)管理模式的影響依然根深蒂固,吃“大鍋飯”的現(xiàn)象依然存在。很多高校由于辦學資源緊張等原因無法獨立設置行政、教學、科研等區(qū)域,水、電、辦公及購買設備等費用仍由學校統(tǒng)一支付。鑒于這種狀況,很多師生都養(yǎng)成了浪費的壞習慣,給學校造成了巨大的損失。

二、建設節(jié)約型高校的途徑與方法

1.建立節(jié)能減排的有效運行機制。為建立健全節(jié)約長效機制,高校應成立節(jié)能辦公室。節(jié)能辦公室可由學校相關領導專門負責,由有關職能部門和專業(yè)技術人員組成。節(jié)能辦公室的主要職責是制定、規(guī)劃學校節(jié)能政策及節(jié)能改造措施,依法宣傳國家關于節(jié)能工作的方針和政策,定期進行節(jié)能監(jiān)督檢查,審核節(jié)能專項資金的使用情況等。高校根據(jù)實際情況制定相關的管理辦法,用行政手段強化節(jié)能管理,把節(jié)能工作納入到教職工和學生的工作生活中。為強化管理,可對校內所有用戶實施“指標管理,超標收費”制度,通過加強管理,加大節(jié)水、節(jié)電力度,把節(jié)能與各單位的經(jīng)濟利益掛鉤,以減輕學校的負擔。

2.加強節(jié)能宣傳,樹立節(jié)能意識。高校以圖片、板報、畫冊等形式廣泛宣傳節(jié)能減排指示精神、政府頒布的《中華人民共和國節(jié)約能源法》等,組織教職工和學生開展專題研討會,強化節(jié)能意識,對節(jié)能先進個人和單位進行表彰和鼓勵。通過宣傳活動,高校會漸漸形成“節(jié)約光榮,浪費可恥”的校園節(jié)約文化。

節(jié)能宣傳活動的主要形式有:一是開展能源緊缺體驗活動。高校每學期都要組織開展節(jié)能減排宣傳周活動,利用學校的科技優(yōu)勢,開展主題突出、形式多樣、內容豐富、教育效果明顯的能源緊缺體驗活動,增強教職工的節(jié)能減排意識。二是倡導師生員工選乘公共交通工具出行。三是嚴格控制室內空調溫度。除有特定要求并經(jīng)批準外,公共建筑夏季室內空調溫度設置不得低于26℃,冬季室內空調溫度設置不得高于20℃。四是減少電梯使用率。提倡短距離上下樓層不乘電梯,盡量節(jié)約能源消耗。五是控制路燈和景觀照明。在保證車輛、師生安全的前提下,合理開啟和關閉路燈,試行間隔開燈,推廣使用可再生能源路燈、太陽能路燈、高效節(jié)能路燈等。六是普及使用節(jié)能減排產(chǎn)品。優(yōu)先采購節(jié)能減排產(chǎn)品,最大限度地減少能源資源消耗。七是減少使用一次性用品。提倡不使用一次性筷子、紙杯等。

3.在高校節(jié)能工作中全面引入市場經(jīng)濟機制。高校對校內能源消耗部門確定耗能設備定額,采用定額的方法開展節(jié)能工作,實行“定額用能,超額自理,節(jié)能歸己,節(jié)約獎勵”的能源管理機制。同時,高校要廣泛吸引社會資金積極參與學校的節(jié)能降耗工作。目前,新的節(jié)電用電設備和樓宇自控系統(tǒng)的廣泛應用,以及智能化計量管理系統(tǒng)的應用,使高校在學校設施中借助現(xiàn)代節(jié)能新產(chǎn)品、新技術對用電和節(jié)電進行優(yōu)化控制,對能源消耗進行優(yōu)化設計和控制成為可能。所以,高校應該努力推行市場經(jīng)濟機制下的校企節(jié)能合作。

4.加大新能源、可再生能源利用,加大舊設施改造力度。高校應廣泛引進節(jié)能新技術,推廣使用節(jié)能設備,及時改造老化管網(wǎng)。例如:在教室安裝節(jié)能燈具,在浴室、廁所安裝供水、用電控制系統(tǒng),加強校園路燈管理,加大供水管網(wǎng)的更新改造,及時維修破損管網(wǎng)等。另外,隨著太陽能、地熱等可再生能源應用技術的日趨成熟,高校在新的建設項目中應優(yōu)先使用新能源、新技術。從設計階段就選擇節(jié)能建筑類型,在施工中堅持走低能耗之路。

5.確定學校的發(fā)展定位。學校的發(fā)展定位與節(jié)約型校園建設看起來似乎是兩個互不關聯(lián)的命題,其實它們是密不可分的。學校只有在準確、合理定位的前提下才能最有效地建設節(jié)約型校園,才能有效利用土地,避免盲目建設大樓、盲目購買設備。目前,我國正處在經(jīng)濟與社會發(fā)展轉型期,高等教育也面臨著結構調整的任務。上世紀90年代以來,原來的單科性學院紛紛改為“學科齊全”的多科性高等學校,并且追求成為研究型大學;許多專科學校和高等職業(yè)學校則以“專升本”為努力目標,一經(jīng)被批準升格為學院,也沿著前者的思路,追求成為學科齊全的研究型大學。對于一所高校來說,如果不顧主客觀條件而盲目攀比,就會造成學校定位不科學、缺乏特色。表現(xiàn)在學校建設上,就會出現(xiàn)大量“形象工程”,從而造成嚴重浪費。所以,高校的發(fā)展定位要以滿足社會及經(jīng)濟建設的需要為前提,在客觀、全面、系統(tǒng)地把握校情的基礎上,認真與全國、全省和本地同類大學進行比較,找準自身的優(yōu)勢和特色,科學定位,突出特色。

三、建設節(jié)約型高校應正確處理的幾個關系

1.正確處理政府投入與學校投入的關系。近幾年,國家對節(jié)能減排工作高度重視,出臺了一系列法規(guī)和政策,大力推進高校節(jié)能減排工作的有效開展。但是,這些措施大多停留在宏觀政策層面,對高校節(jié)能減排工作的資金支持等方面的具體措施還很少。所以,在政府投入缺位的情況下,高校要結合自身實際采取實實在在的行動,通過有效運籌,正確處理政府投入與學校投入的關系。

2.正確處理學校投入與社會投入的關系。目前,在大多數(shù)高校資金不足的情況下,單靠高校自身的投入是不現(xiàn)實的。比較可行的辦法是引進市場機制,靠社會投入來做好高校節(jié)能減排工作。通過合理的收益分配機制,高校把節(jié)能措施帶來的節(jié)約收益回饋社會投入。

3.正確處理學校投入與后勤部門自身投入的關系。絕大多數(shù)高校進行了后勤社會化改革,對后勤部門進行經(jīng)費獨立核算,這就帶來了節(jié)能減排的投入問題。所以,高校只有正確處理學校投入與后勤部門自身投入的關系,才能使節(jié)能減排工作順利開展。

節(jié)能減排是一項利國利民、造福人類的工程,高校作為高素質人員的集中地,理應成為節(jié)能減排的主要推動者和積極參與者。盡管目前建設節(jié)約型高校的工作存在著許多問題,還面臨著很多難題,但是只要我們持之以恒地努力,實現(xiàn)節(jié)能減排的目標就會愈來愈近。

參考文獻:

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1.充分認識建設節(jié)能減排型校園的必要性和重要意義

高校作為綜合型社會政治、經(jīng)濟發(fā)展的文化教育機構，對社會文化有著久遠的影響。近幾年來，高校擴招，在校人數(shù)，建筑面積等都大幅度的增加，資源大量的消耗，然而由于缺少環(huán)保意識，和管理機制，浪費現(xiàn)象尤為嚴重。因此，高校必須建立起節(jié)能減排意識，促進資源的合理運用，不斷探索新的節(jié)能方法，形成良好的資源利用，同時高校作為社會的教育資源，具有強大的影響力。所以建設節(jié)能減排型高校意義重大。

2.高校在創(chuàng)建節(jié)能減排型校園時存在的問題

作為中國消費主體，大學生占大部分，如果沒有節(jié)能減排意識，那么將是一筆嚴重的浪費。高校的浪費是一筆大的財務開銷、水電管網(wǎng)等基礎設施陳舊以及設計缺陷造成損失浪費嚴重、高校后勤資源配置等存在不合理現(xiàn)象。

2.1高校的資源浪費是一大筆財務開銷

隨著我國高等教育的迅猛發(fā)展和高校的擴招，高校資源供需矛盾和環(huán)境壓力越來越大，另一方面學生自己沒有節(jié)儉意識，也造成了大部分的浪費，有數(shù)據(jù)顯示高校進行倡導節(jié)能減排，提高學生素質并對自身不合理現(xiàn)象進行改進，一年的水電費足夠學校半年的正常開支。這個驚人的數(shù)據(jù)，給了我們深刻的自省，如果所有的高校進行倡導節(jié)能減排，那一年所節(jié)省下來的資源我們無法想象，對于這筆大的財務，可以救助多少失學兒童和貧困家庭。

2.2水電管網(wǎng)等基礎設施陳舊以及設計缺陷造成損失浪費嚴重

很多高校歷史悠久，大多建筑物年代久遠，大部分已經(jīng)老化，年久失修等，再加上學校對一些基礎設施建設不夠重視，這些高校的基礎設施，不僅浪費嚴重，還會給學生帶來潛在的危機。給學生的生命財產(chǎn)帶來隱患。一些高校雖然建立了新校區(qū)，但用電量大，浪費現(xiàn)象嚴重，一些高校僅水電費就占每年財政撥款的20%，而且資源、能源的不合理支出遠遠大于財政撥款?？梢姡咝Ｃ磕陜H水電費這一項給國家造成了多大的浪費。

2.3高校后勤資源配置存在不合理現(xiàn)象

雖然近幾年來，高校的后勤進行了體制改革，但大多數(shù)還是學校包水電費、等辦公設施的費用。由于這種情況，許多師生都不注意節(jié)約，整晚開燈，電腦不關機，充電器飲水機等不關，每個人每天就會造成一筆不小的資源浪費，長年累月下來，則會是一筆大的財務開銷。因為高校是以科學教研為主，對后勤不夠重視，還有后勤許多的工作人員都為學校工作人員的家屬，所以后勤缺少專業(yè)人士，管理人士，造成后勤沒有盡其應有的義務，又因為后勤人員文化素質比較低，所以對于一些新技術的推廣也存在困難，高校水電網(wǎng)更新、節(jié)能設備的安裝都存在著很大的困難。

3.高校在節(jié)能減排方面出現(xiàn)的問題的對策

上述情況綜合的展示了我國高校在節(jié)能減排方面存在的問題，針對高校資源浪費是一筆大的財務開銷、水電管網(wǎng)等基礎設施陳舊以及設計缺陷造成損失浪費嚴重、高校資源配置存在不合理等這些現(xiàn)象，筆者提出了一些建議來改善這些浪費情況。制定詳細的預算，并嚴格執(zhí)行。加強節(jié)能環(huán)保知識教育。促進科技創(chuàng)新推廣節(jié)能減排新科技。強化管理，落實制度，讓節(jié)能減排有法可依等這些措施。

3.1制定詳細的預算，并嚴格執(zhí)行

對于近幾年高校擴招，高校資源供需矛盾和環(huán)境壓力大。造成了大量的資源浪費，這些浪費的資源將近占學校開銷的一半，這個數(shù)據(jù)驚人，也是我們意識到該如何進行節(jié)能減排，首先，對于，高校每年的開支應該有一個詳細的預算。每月或每一季度結一次賬，這樣可以確定每個月的基本支出，在對每個月的賬目進行分析，看看其中那些屬于浪費的資源、哪些可以節(jié)省，這樣在下個月就可以又節(jié)約一點。在年底，再將所有的賬目匯總，就可以分析高校這一年的開支，和資金的流動情況，以及節(jié)約下來的錢。高?？梢杂眠@些錢用在教學中，也可以用于資助貧困學生，即弘揚了科學發(fā)展觀節(jié)能減排，同時也為學生謀福利，學校的學生也會積極配合。這樣促進了一個良性循環(huán)。

3.2加強節(jié)能環(huán)保知識教育

高校的學生都是未來的希望，他們身上肩負著祖國的未來，學校有責任在教書的同時還要育人，給與學生正確的人生觀和價值觀。節(jié)能環(huán)保的教育要深入人心，要讓每個同學意識到節(jié)能減排的重要性，因為，我們的社會是以人為中心，所有的東西都是為人類服務，所有的機器也都有人類操作，只有讓學生心里知道節(jié)能減排的重要性，在實際生活中做到不浪費資源，我們的節(jié)能減排意識才會得到發(fā)揚，才會真正地進入可持續(xù)發(fā)展狀態(tài)，才會做到真正的環(huán)保節(jié)約。同時學校要積極地引導學生，開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動、營造節(jié)能減排校園文化、提倡物品的循環(huán)利用，組織開展以節(jié)能減排的為主題的宣傳活動。讓節(jié)能減排深入人心。

3.3促進科技創(chuàng)新推廣節(jié)能減排新科技

隨著科技的發(fā)展，我們生活中的許多東西都在更新?lián)Q代，并且由于科技的創(chuàng)新，現(xiàn)在的產(chǎn)品越趨于環(huán)保、節(jié)能，對于身體無害。所以高校主管部門應該采購一些節(jié)能辦公用品，列如燈具、飲水機，空調等。優(yōu)先購買國家認定的高效節(jié)能產(chǎn)品，禁止采購高消耗低效率的產(chǎn)品。學校要加強基礎設施的建設，徹底落實實處。同時高校優(yōu)勢技術的研發(fā)中心，應利用這一優(yōu)勢，加強自身的節(jié)能減排，環(huán)保生活，起到示范效應。促進社會各界個體、企業(yè)，使用環(huán)保產(chǎn)品，加強推進整個社會的節(jié)能減排的科學發(fā)展觀。

3.4讓節(jié)能減排有法可依

健全的組織和完善的制度有利于校園建設節(jié)能減排，所以就需要有完善的組織和相關部門，相關職位，建立巡查小組，強化職權，對校園的節(jié)能減排負責，進行檢查和監(jiān)督，并制定完善的相關措施，并把節(jié)能減排的結果納入到干部和職工的個人考核成績，并與各種選拔或年級評選相結合，這樣更有利促進個人的環(huán)保意識，節(jié)能減排。把節(jié)能減排落實到每個人身上。對于優(yōu)秀的人，要予以獎勵。不注重的人要給與相應的懲罰措施，并在實施時，不斷的完善，做到正規(guī)、公正。

4.總結

本文淺談關于高效節(jié)能減排效率的幾點建議，提出了，對于節(jié)能減排高校存在高校的資源浪費是一筆大的財務開銷、水電管網(wǎng)等基礎設施陳舊以及設計缺陷造成損失浪費嚴重、高校后勤資源配置存在不合理現(xiàn)象這幾點問題，并針對這些問題提出了制定詳細的預算，并嚴格執(zhí)行、加強節(jié)能環(huán)保知識教育、促進科技創(chuàng)新推廣節(jié)能減排新科技，讓節(jié)能減排有法可依這幾點措施。

參考文獻：

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中圖分類號：G712 文獻標識碼：A 文章編號：1672-5727（2013）04-0128-03

節(jié)能減排行動的背景

改革開放以來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，取得了喜人的成果，但同時付出了環(huán)境和資源的代價。經(jīng)濟的發(fā)展對能源的需求大幅度增加，水、電、油、煤、氣等能源先后出現(xiàn)供需矛盾緊張的狀況，高能耗已成為我國經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸，高污染已嚴重地影響到人民生活水平的提高。我國“十二五”規(guī)劃綱要提出，“十二五”期間必須加快推進資源節(jié)約和環(huán)境保護，著力推進節(jié)能減排，推動綠色低碳發(fā)展，建設資源節(jié)約型社會。同時，國家發(fā)展改革委員會等有關部門下發(fā)了節(jié)能減排全民實施方案，進一步動員全社會積極參與節(jié)能減排工作。這是建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會的必然選擇。只有堅持節(jié)約發(fā)展、清潔發(fā)展、安全發(fā)展，才能實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快地發(fā)展。另外，進一步加強節(jié)能減排工作，減少溫室氣體排放，也是應對全球氣候變暖的迫切需要。

眾所周知，節(jié)能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣污水排放。早在2007年9月，教育部就已在教育系統(tǒng)內下發(fā)了開展“節(jié)能減排學校行動”的通知?！肮?jié)能減排學校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分，要求各級各類學校制定并全面采取節(jié)能減排措施，建設節(jié)約型學校。

生產(chǎn)實訓的消耗與排放

生產(chǎn)實訓在職業(yè)教育中扮演著重要角色，而生產(chǎn)實訓一向有著“高消耗，低產(chǎn)出”的“稱譽”，生產(chǎn)實訓的損耗在學校消耗中占有相當大的比重，主要包括以下幾個方面：（1）實訓材料的損耗，這是整個生產(chǎn)實訓損耗的主要部分。例如，電工實訓中的導線、焊錫，鉗工實訓中的鋼鐵、鋸片，焊工實訓中的焊條；機械加工實訓中的毛坯鋁、鋼材，制冷實訓中的銅管，紡織實訓中的紡織材料等等。（2）能源的損耗，這也占據(jù)了生產(chǎn)實訓損耗的相當比例。例如，機電類、機械加工類、計算機類等專業(yè)的實訓都稱得上是“用電大戶”；制冷實訓則會消耗乙炔、氧氣、氮氣等氣體。（3）設備的損耗。各學校對實訓設備使用的情況不同，設備的損耗周期也有所不同。

此外，還要注意到生產(chǎn)實訓中的排放問題。比如，在制冷實訓過程中會排放出破壞環(huán)境的氣體，有的制冷劑還可以分解臭氧層，讓有害的太空射線直接到達地球表面，一定程度上降低人類免疫反應系統(tǒng)性能，增加皮膚癌、眼白內障發(fā)病率。因此，對于建設節(jié)約型學校而言，在生產(chǎn)實訓中切實做好節(jié)能減排工作是“重頭戲”。

制冷生產(chǎn)實訓如何節(jié)能減排

結合本校實際，以制冷生產(chǎn)實訓為例，如何做好節(jié)能減排呢。

（一）宣傳教育，強化意識

配合學校開展以節(jié)能減排為內容的主題教育活動，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保觀念，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，養(yǎng)成節(jié)約型生活方式。要把節(jié)能減排知識納入到實訓教學內容中來，教育學生節(jié)約每一張紙、每一度電、每一根導線、每一根銅管、每一根焊條、每一個打火機、每一塊電池……養(yǎng)成節(jié)約能源材料、愛護工具設備的習慣。

同時，實行教科書循環(huán)使用制度。讓學生通過借閱形式使用實訓教材，這批學生用完給下一批學生繼續(xù)使用，一套教材往往可以供好幾屆學生使用，既能大大節(jié)約教學成本，又有利于學生養(yǎng)成愛護公物的好習慣。

以上措施，為制冷實訓營造了節(jié)約的氛圍，強化了學生的節(jié)能降耗意識。

（二）模塊管理，節(jié)能降耗

由于制冷實訓是按模塊方式進行的，所以我們就以幾個主要模塊為例，簡單介紹一下本校制冷實訓在節(jié)能降耗方面所做的工作。

管加工實訓模塊 管加工是制冷維修中最基本的技能，包括擴制喇叭口和杯形口、焊接等。通過訓練，要求學生能自己制作出一個符合條件的工件，如圖1所示。具體考核內容：將一根長200mmΦ6mm的紫銅管用割刀割斷為等長度的二根，一根擴喇叭口，另一根擴杯形口，在有喇叭口的銅管套上螺母后，利用杯形口將兩根銅管焊牢，并把銅管末端封口、焊牢，最后將螺母與雙接頭連接好，準備加壓試漏。管加工是制冷實訓中銅管消耗量最大的模塊。學生在管加工訓練中要反復練訓，要不斷地使用銅管。所以，管加工是制冷實訓節(jié)能降耗的關鍵環(huán)節(jié)。于是，我們制定了如下的管理措施：（1）實行領用登記和定期檢查制度。在實訓過程中，學生自己領用銅管，在相應表格上登記，并定期檢查加工數(shù)量。這樣就保證了學生所領的銅管都是用來訓練管加工技能，而不是用作其他用途。實踐證明，實行領用登記和定期檢查制度后，大大減少了銅管的非訓練消耗。同時，這樣可以比較準確地統(tǒng)計每學期銅管的消耗量，有利于制定銅管材料補充計劃。銅管焊接時要用打火機。打火機雖然便宜，但也要實行領用登記、用后歸還的制度，并禁止學生擅自使用自己帶來的打火機。一方面，是為了培養(yǎng)學生愛護公物的習慣；另一方面，是防止學生在焊接時亂用打火機，造成安全事故。（2）充分利用剩余材料。學生在焊接訓練時會產(chǎn)生大量一寸左右長度的剩余焊條，如果丟掉會造成很大浪費。于是，我們要求學生把這些剩余焊條一根根地焊接起來，當作新焊條重新使用，真正做到物盡其用。（3）零件材料的回收再利用。每個工件上都裝有雙接頭，主要用作加壓試漏的接口。有些雙接頭在試漏之后還基本保持完好，沒有明顯缺損，我們對其回收再利用。如果把工件的喇叭口和封口部分割掉，剩下的銅管還是比較直的，回收后還可用來制作電冰箱模型的回氣管道。如圖2所示。

電冰箱模型制作實訓模塊 電冰箱模型制作是制冷維修基本技能的綜合運用，要求學生把電冰箱制冷系統(tǒng)的幾個部件連接起來，并在毛細管出入口處加上兩個雙接頭，如圖3所示。我們采取的節(jié)約措施有：（1）盡量使用舊管。對于如圖3所示較直的管道，可使用從管加工模塊中回收的舊銅管，這部分管道長約1米。也就是說，制作一臺電冰箱模型可節(jié)省1米新銅管，每批實訓學生要制作大約30臺電冰箱模型，所以，一批次的學生實訓可節(jié)省30米新銅管。（2）新管限定長度發(fā)放。對每臺電冰箱模型均限定長度發(fā)放新銅管，新銅管主要用于雙接頭接駁處以及彎角部分，這是因為雙接頭接駁處要加工喇叭口，而彎角部分需要用延展性好的新管來加工。（3）雙接頭視破損情況回收再利用。一般而言，雙接頭出現(xiàn)如下情況的均不可回收再用：兩個圓錐面有凹陷現(xiàn)象；扳手卡接處已磨損變圓，截面不再是正六邊形。

間冷電冰箱控制電路實訓模塊 間冷電冰箱控制電路的實訓步驟是：先讓學生在接線板上連接電路至熟練，再在電冰箱中加以實踐。該模塊采用的導線較多，我們采用了以下辦法：（1）對導線的領用實行登記，導線盡量重復使用。尤其是在接線板上模擬接線時，可采用舊導線，甚至是接駁起來的舊導線。（2）延長元件引線，以減少損壞。我們要求學生把電路元件線接駁延長，目的是降低元件損壞的幾率。

分體式空調器裝拆實訓模塊 分體式空調器由室內機組和室外機組兩部分組成。在實訓時，學生利用銅管把室內機組和室外機組連接起來，試漏后，開機運行調試，之后把機組拆開再重新安裝，如此反復訓練。所以，分體式空調器的裝拆需要消耗大量？準6與？準10銅管。在實際操作中，我們采取了以下措施：（1）對？準10連接管進行轉接。我們對連接管進行適當改進，通過不同管徑銅管之間的轉接，讓兩條連接管都使用最廉價的？準6管，也就是用？準6銅管代替？準10銅管，如圖4所示。我們可以算一下，每條連接管長約1.5米，每個學生練訓2～3次，對于50人的班級而言，可以節(jié)省約150米的？準10銅管。（2）利用雙接頭轉移易損壞點。過多次數(shù)的裝拆使得室外機組的二、三通閥很易損壞，我們利用雙接頭巧妙地把易損壞點轉移，若要維修，只需更換雙接頭，如圖5所示。雙接頭的成本約為二通閥、三通閥的十分之一.所以，這樣就減少了維修次數(shù)，降低了維修成本，實現(xiàn)了節(jié)約的目標。

（三）回收再利用，減少排放

制冷行業(yè)中的某些制冷劑對臭氧層有破壞作用，會加重溫室效應，使全球變暖。例如，R12等含有氯原子的氟利昂類制冷劑能分解臭氧層，國際環(huán)保組織早就提出禁用R12，歐、美、日等國家已采用新型制冷劑來替代R12。保護環(huán)境，人人有責，我們身為制冷專業(yè)工作者，當然不能袖手旁觀。因此，我們正以實際行動進行節(jié)能和減排：（1）在抽真空充注制冷劑的模塊訓練中，要求學生只做動作，不開閥門，實現(xiàn)R12的零排放。（2）對制冷劑進行回收再利用。我們安裝了制冷劑回收裝置，該裝置可回收R12并再充注，如圖6所示。

此外，應采用新型環(huán)保制冷劑（如R600a和R134a）來替代R12。我們已獲得上級批準和支持，正逐步采用新型環(huán)保制冷劑和更換相應的設備系統(tǒng)。

在資源日漸短缺和污染日益嚴重的今天，實施節(jié)能減排已迫在眉睫。從“節(jié)能減排全民行動”，到“節(jié)能減排學校行動”，從國家，到學校，都把節(jié)能減排作為重點工作來抓。我校制冷實訓室根據(jù)自己的實際情況，采取了多項節(jié)能減排措施，成效明顯，為建設節(jié)約型學校做出了貢獻。

參考文獻：

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[2]岳陽，張勝.談減少實習材料消耗的方法及途徑[J].職業(yè)教育研究，2008（3）.

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[4]陳鴻昌.制冷劑替代原則及背景綜合評估[J].有機氟工業(yè)，2011（4）.

篇（6）

一、明確工作目標，工作重心

根據(jù)中央農(nóng)業(yè)廣播電視學?！?010年農(nóng)村節(jié)能減排宣傳培訓示范村工作方案》要求，2010年在建立三個節(jié)能減排宣傳培訓示范村，由于自治區(qū)農(nóng)廣校第一次承擔這樣的項目，沒有經(jīng)驗可循，為更好地做好此項工作，自治區(qū)農(nóng)廣校派專人參加了呼和浩特市政府舉辦的節(jié)能減排宣傳周活動，從感性上了解了節(jié)能減排的意義。自治區(qū)農(nóng)廣校領導班子認為要做好農(nóng)村節(jié)能減排宣傳培訓示范村工作，讓有限的項目經(jīng)費、科普資料發(fā)揮最大的作用，就要將工作重點放在宣傳上，充分發(fā)揮各種宣傳工具的作用，扎實做好節(jié)能減排的宣傳工作，增強廣大農(nóng)牧民節(jié)能減排的意識，幫助農(nóng)牧民掌握節(jié)能減排的相關知識和技術，讓節(jié)能減排的觀念深入人心，最終達到保護生態(tài)環(huán)境，改善農(nóng)牧民生產(chǎn)生活條件，提升農(nóng)牧民生活質量，促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)牧民增產(chǎn)增收，推進社會主義新農(nóng)村新牧區(qū)建設的目的。

二、選擇好示范村

示范村的選擇首先要符合中央農(nóng)業(yè)廣播電視學校規(guī)定的條件，同時自治區(qū)農(nóng)業(yè)廣播電視學校又制定了一些標準：1.示范村所在旗縣應在中央農(nóng)業(yè)廣播電視學?？h級校辦學水平評估獲得A級的學校中產(chǎn)生。2.示范村所在旗縣的農(nóng)廣校校長要有事業(yè)心、責任心和較強的工作能力。3.示范村要具有區(qū)域性、代表性、示范性。村主任要有較強的責任心和工作能力。4.示范村所在旗縣的農(nóng)廣校要承擔過國家、自治區(qū)農(nóng)牧業(yè)項目。根據(jù)以上條件，經(jīng)自治區(qū)農(nóng)廣校校委會研究決定，確定東部地區(qū)的赤峰市翁牛特旗烏敦海鎮(zhèn)三道溝村、中部地區(qū)的包頭市固陽縣興順西鎮(zhèn)史家營子村、西部地區(qū)的巴彥淖爾市臨河區(qū)圖克鎮(zhèn)紅旗村作為自治區(qū)農(nóng)村節(jié)能減排宣傳培訓示范村。

三、工作開展情況

自治區(qū)農(nóng)廣校2010年7月中旬及時將中央校配送的節(jié)能減排科普資料分發(fā)到三個節(jié)能減排宣傳培訓示范村，8月中旬將項目經(jīng)費全額撥付到項目縣賬戶，目前示范村培訓教室的課桌椅、黑板、音頻和視頻播放設備和書屋的書架、桌、椅等培訓設備已配備完善。每個示范村都建立了“致富早班車”村級廣播站1個，節(jié)能減排科普宣傳櫥窗1個，并張貼了節(jié)能減排科普知識掛圖。陸續(xù)開展了各種形式的節(jié)能減排宣傳工作。

三個示范村都建立了一個農(nóng)牧民科技書屋，并將中央校配送的節(jié)能減排科普資料存放到農(nóng)牧民科技書屋，使農(nóng)牧民科技書屋發(fā)揮了應有的作用，同時旗、縣農(nóng)牧業(yè)局、農(nóng)廣校也為農(nóng)牧民科技書屋配備了書架、桌椅及部分科技圖書和光盤。

為保證節(jié)能減排的宣傳效果以及節(jié)能減排技術培訓和科技致富技術培訓的質量，自治區(qū)農(nóng)廣校要求承擔項目的盟市、旗、縣農(nóng)廣校要根據(jù)當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)資源發(fā)展優(yōu)勢、生產(chǎn)布局，生產(chǎn)方式，分門類分層次選聘專兼職教師，建立起一支由農(nóng)牧業(yè)系統(tǒng)專業(yè)技術人員，大專院校、科研機構的專家，經(jīng)驗豐富的農(nóng)牧民技術員、科技能手，經(jīng)濟合作組織帶頭人等組成的專兼職結合的師資隊伍。 （下轉14頁)（上接12頁）

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幼兒園節(jié)能工作總結范文參考一

xx月xx日至xx日為全國節(jié)能宣傳周。xx月xx日為全國低碳日，xx縣xx幼兒園開展以“節(jié)能減耗，保衛(wèi)藍天”為主題，以黨員同志為先鋒，結合保教活動開展節(jié)能減排“三個一”系列活動。

各段根據(jù)孩子的年齡特點開展一次節(jié)能減耗教育活動，如：節(jié)約糧食、節(jié)約用水、用電、“垃圾分類”等。

組織了“一小時減耗”活動。黨支部書記xxx帶領全體黨員開展節(jié)能減耗大檢查活動。倡導在工作時間內選擇1小時關閉各處空調，打印機，電腦等，倡導使用電風扇；提出了“節(jié)能有我綠色共享”倡議。向全體家長及幼兒發(fā)送“節(jié)能有我綠色共享”倡議，倡導照明用電、低碳烹飪、節(jié)約妙水、愛惜衣物之道、家用電器的節(jié)能使用、節(jié)能的健身方法、垃圾分類處理等。同時在大門口顯示宣傳標語。

此次活動，增強了幼兒園師生的環(huán)保意識，更讓孩子們、老師們與家長們了解低碳生活的意義，積極提倡并實踐低碳生活，從點滴做起，為節(jié)能減碳作貢獻，齊手共建綠色生活。

幼兒園節(jié)能工作總結范文參考二

在20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日，我園按照****的部署和要求，緊密結合幼兒園實際，認真開展了節(jié)能減排活動，取得了較好的實效。現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、全面部署節(jié)能減排活動工作

在接到***里關于搞好20xx年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的通知后，我園召開了節(jié)能低碳專題工作會議，傳達了****關于節(jié)能低碳活動的文件精神，學習貫徹落實學習貫徹落實《國家節(jié)約能源法》、《國務院公共機構節(jié)能條例》等法律法規(guī)和《***節(jié)能管理工作暫行規(guī)定》、《**技改技措管理制度》等規(guī)章制度的學習，并全面部署了全國節(jié)能宣傳周的工作任務，健全了節(jié)能降耗工作機構，確定了各項工作的具體工作人員，明確了職責和任務。

二、廣泛開展節(jié)能宣傳教育活動

活動開始后，幼兒園加大了宣傳力度，利用廣播、課堂、會議等方式對節(jié)能減排小常識及法律法規(guī)進行了廣泛宣傳。一是學校利用各種會議和活動向教職工開展宣傳教育活動，提高教職工對節(jié)能減排工作的認識水平。二是以班級為單位由班主任向學生進行宣講節(jié)能減排小常識；三是利用學校板報、標語和活動進行宣傳節(jié)能減排重要性；四是在節(jié)能減排宣傳周要集中開展宣傳

活動。通過以上多種方式的宣傳活動，進一步提高了教師和學生做好節(jié)能減排的認識，在整個幼兒園營造了良好的活動氛圍。

三、以實際行動確保活動取得了實效

我們圍繞全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動主題“踐行節(jié)能低碳，建設美麗家園”，開展了一些列的活動，引導廣大教師和學生樹立勤儉節(jié)約理念，并以實際行動促進活動取得實效，為做好節(jié)能減排，建設美麗交口河貢獻力量。提倡幼兒要在日常活動中養(yǎng)成“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”的習慣，從小節(jié)能環(huán)保的觀念，關注生活中的節(jié)約，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法。開展了值日班長隨手關燈、垃圾分類、小手拉大手活動，孩子們不僅從自我做起，還要督促父母等家庭節(jié)約用電、節(jié)約用水、愛惜糧食。家園聯(lián)手節(jié)約一度電、一滴水、一滴油、一張紙，自覺養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的好習慣。

老師在教育教學活動中實行節(jié)能環(huán)?；A教育。讓幼兒學習節(jié)約能源、保護環(huán)境的兒歌、歌曲、故事和組織幼兒廢物手工制作等，教他們要洗完手要及時關閉水龍頭、將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)材等教育內容納入課堂教學，使節(jié)能環(huán)保進課堂。倡導教職工少開私家車，多騎自行車，合理設置辦公室空調溫度；使用環(huán)保購物袋，重拎布依袋、菜籃子，保護生態(tài)環(huán)境。減少使用一次性用品，提倡不使用一次性碗筷、紙杯、鉛筆等。

四、合理化建議

針對節(jié)能減排工作，我們提出如下建議：一是實行了目標管理，層層簽定節(jié)能減排責任書，使人人身上有擔子、有責任；二是加強督促檢查，兌現(xiàn)獎罰措施；三是加大對節(jié)能經(jīng)費投入與技術改造等費用投入；四是大力開展全員性的節(jié)能科普活動，做好輿論宣傳，營造良好氛圍，調動廣大職工的積極性和創(chuàng)造性；五是堅持從細節(jié)抓起，充實有關節(jié)能環(huán)保的教育內容，在員工中開展豐富多采的創(chuàng)新和實踐活動，增強職工的節(jié)能意識。六是建立水、電能耗信息統(tǒng)計臺賬登記制度，落實專人負責，使能耗統(tǒng)計體系建立完善。

幼兒園節(jié)能工作總結范文參考三

為厲行節(jié)約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育和培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好品德，我們學校在全校師生之間開展了“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際，采取多項措施，促進活動的深入開展。現(xiàn)總結如下：

一、組織宣傳充分認識節(jié)約教育的重要意義

我們利用國旗下講話、校園宣傳欄、餐前教育等方式，大力宣傳勤儉節(jié)約。充分調動幼兒積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，讓他們明白勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會文明進步的重要標志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節(jié)約教育，使他們從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約思想意識和行為習慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關系到國家和民族的未來。加強節(jié)約教育意義重大，刻不容緩。

二、組織實施活動，從我做起，全面持續(xù)開展“光盤行動”

組織幼兒把節(jié)約糧食教育作為節(jié)約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光盤行動”，并真正地落到了實處。同時也加強了幼兒自我教育和管理的力度，班級設立“幼兒文明就餐監(jiān)督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節(jié)約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節(jié)約體驗活動

組織師生開展以勤儉節(jié)約為主題的體驗活動。組織幼兒到網(wǎng)上搜查節(jié)糧、節(jié)水、環(huán)保等方面的基本知識，了解節(jié)糧節(jié)水節(jié)能的知識和方法，開展相關研究性學習。讓師生從節(jié)約用水、用電，杜絕零食，養(yǎng)成良好的生活行為習慣，不得開無人等、白日燈；教師辦公室各種用電器設備，無人應用時要及時關閉，人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關，以免造成不被要的浪費。

四、加強監(jiān)督檢查，養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣

結合我們幼兒園的實際，我們將幼兒日常節(jié)儉行為習慣養(yǎng)成納入到幼兒綜合評價中，有浪費行為的不能得到小獎勵，組織開展幼兒“節(jié)約之星”爭創(chuàng)活動，發(fā)揮榜樣作用，激勵幼兒參與節(jié)約行動。

五、厲行節(jié)約持之以恒，建立學校節(jié)約教育制度

學校在教育管理中要求，人人厲行節(jié)約，自覺抵制奢侈浪費行為。推廣使用

節(jié)能的照明、采暖、電教等設備設施。把節(jié)約教育同安全教育一起作為學校教育和餐前教育的日常項目。

總之，自實施“厲行節(jié)約，從我做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動開始，孩子們增強了節(jié)約意識，規(guī)范了行為習慣，促進了增源節(jié)流，“節(jié)約光榮，浪費可恥”的理念在我園蔚然成風，每位師生都在二十一世紀行動構建節(jié)約型和環(huán)境友好型的社會做貢獻。

幼兒園節(jié)能工作總結范文參考四

為貫徹落實全國節(jié)能減排文件精神，進一步動員全園師生參加“節(jié)能減排學校行動”，下面將我們學校開展節(jié)能減排活動的情況做如下匯報：

一、充分認識開展“節(jié)能減排學校行動”的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。向孩子宣傳開展“節(jié)能減排學校行動”的重要意義，搞好“節(jié)能減排學校行動”，幫助孩子樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。

二、積極開展節(jié)能活動

我園利用班會時間以班級為單位征集節(jié)能減排金點子，并開展“小手拉大手，我為節(jié)能減排做貢獻”活動，在家中進行節(jié)能，空調調到26度，水循環(huán)使用，請家長對孩子節(jié)約能源的行為進行評價。開展“節(jié)能小標兵”和“節(jié)能標兵班”的評比。

三、環(huán)境教育融入到學校的日常教育教學中

以新課改為契機，將環(huán)境教育融入到學校的日常教育教學中，成效顯著我園強調教授基礎型課程的教師在各班均應注意滲透環(huán)境教育，有滲透環(huán)境教育的計劃、教案及有關資料的積累；教授探究型課程的教師要開設有關保護環(huán)境的主題研究項目，組織一定規(guī)模的環(huán)境類興趣小組；教授拓展型課程的教師要承擔有關環(huán)境教育的校本課程的開發(fā)與實施，組織學生開展綜合性社會環(huán)境考察等實踐活動。教師定期開展有關環(huán)境教育的教研活動。通過環(huán)境專題的研究，同學們懂得水資源、森林資源、大氣資源是可再生資源，但人類不注意保護環(huán)境，使可再生資源不能再生，而且還將給人類造成一系列的災難。白色污染、水污染、大氣污染，噪音污染給人們帶來許多的疾病，影響人們的正常生活。了解到動植物與人類生活的密切關系，垃圾分類的意義，水資源的珍貴，只要人們提高保護環(huán)境的意識，許多污染是可以避免的。通過專題學習、調查研究，孩子們耳聞目睹了生活中環(huán)境污染的嚴重性，環(huán)境保護意識增強了，保護環(huán)境的自覺性也提高了。

四、創(chuàng)設環(huán)境教育良好氛圍，積極開展綠色環(huán)保活動

1.開展文明校風建設活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學生心中

（1）開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣

我園注重對孩子進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求孩子從身邊的細微事做起，使孩子養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關燈的習慣等。我園各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使孩子養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣；我園定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；文明班級、文明標兵班和節(jié)能小標兵、節(jié)能標兵班的評比，激發(fā)了孩子自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。

篇（8）

中圖分類號：G717.38 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2015）13-0177-01

引言

近年來，針對高校環(huán)境問題，華南理工大學、華東師范大學、廣東工業(yè)大學、廣州大學等高校走在前列，率先開展了綠色校園試點建設，，把生態(tài)環(huán)境保護等可持續(xù)發(fā)展思想融入基礎教育1。在大力發(fā)展低碳經(jīng)濟的今天，高校構建并推行低碳校園刻不容緩。

中國農(nóng)業(yè)大學（煙臺）位于山東省煙臺市高新區(qū)，校區(qū)規(guī)劃總用地3013畝，規(guī)劃總建筑面積106萬平方米，廣闊的建筑面積讓能源合理使用成為中國農(nóng)業(yè)大學校園建設的重點之一。

一、中國農(nóng)業(yè)大學（煙臺）節(jié)能減排現(xiàn)狀

中國農(nóng)業(yè)大學（煙臺）一直以來關注節(jié)能減排工作，并已經(jīng)落實了部分優(yōu)秀的節(jié)能舉措。節(jié)約電能方面：使用固定自習室，提高上座率和燈光使用效率；道路照明亮度隨環(huán)境亮度調整，避免光照浪費；教學樓閉樓后斷電，避免用電設備的無謂消耗；節(jié)約水能方面：灌溉校園植被取用人工湖水，節(jié)省潔凈水源等。

節(jié)能減排與環(huán)境氣候變化休戚相關，為可視化、直觀化學校的能源消耗和溫室氣體排放情況，識別主要排放源，基于中國農(nóng)業(yè)大學（煙臺）成立的高校節(jié)能團隊“農(nóng)大綠領人”，以碳核算工具《校園碳核算攻略2.0》2為指導，通過收集相關數(shù)據(jù)以及數(shù)據(jù)分析展開調研。

本次調研運用了數(shù)據(jù)統(tǒng)計、實地調研和問卷調查等方法，以我們日常居住生活的校園為調研核算范圍，以2013年度為基準年，對學校的能源消耗及溫室氣體排放情況進行了匯總分析。以下數(shù)據(jù)僅用于本文參考。

由表15及表26可知， 2013年我校總溫室氣體排放當量為6095.340（含CO2、CH4、N2O），人均溫室氣體排放約為4.064t/每人每年。人均溫室氣體排放量高，且能源利用效率不高。電力為校園主要溫室氣體排放源，學校節(jié)能減排工作的落腳點主要為電力。

二、高校節(jié)能減排現(xiàn)存問題

通過數(shù)據(jù)分析和橫向對比，以本校為依托，發(fā)現(xiàn)高校節(jié)能工作普遍存在如下問題：

1、缺乏節(jié)能方法培訓

師生作為高校能源的主要消耗者，同時也是節(jié)能減排的主要參與者，其節(jié)能行為直接影響著學校的節(jié)能減排水平。高校的節(jié)能宣傳大多泛泛而談，較少做系統(tǒng)的節(jié)能教育，大多數(shù)高校師生雖擁有節(jié)能意識，但沒有掌握節(jié)能方法養(yǎng)成節(jié)能習慣，這較大程度影響到了學校節(jié)能減排工作的成效。

2、節(jié)能技術開發(fā)不足

對于節(jié)能，意識是軟件，技術則是硬件，只有引進先進技術，使節(jié)能可以帶來可觀的經(jīng)濟或社會收益，才能從根本上實現(xiàn)節(jié)能。反之，由于缺乏節(jié)能專項經(jīng)費，高校引入節(jié)能新技術、新設備的進度緩慢，則會造成高校能耗的上漲，形成惡性循環(huán)。本校地處煙臺丘陵地區(qū)，面?？可?，海拔較高，雨雪充沛，擁有豐富的風能、太陽能及水等清潔能源，目前這些能源的開發(fā)力度不夠，開發(fā)技術運用不足。

3、節(jié)能監(jiān)管機制不健全

一方面，國家尚未將節(jié)能減排列入對高校的評價指標體系，高校面臨的外部監(jiān)管壓力不大，節(jié)能積極性不高。另一方面，高校內部對節(jié)能減排的監(jiān)督考核體系不完善，許多高校尚未進行定期定量的監(jiān)督考核。由于監(jiān)管機制缺失，學校對各學院、各部門的節(jié)能監(jiān)管沒有具體的可操作規(guī)范，無獎罰分別，學校整體的節(jié)能主動性比較差。

三、高校推進節(jié)能減排的對策

1、加強節(jié)能教育，引導師生節(jié)能

高?？梢酝ㄟ^開展節(jié)能課程教學、新生入學教育以及知識講座等形式多樣的教育載體，傳播隨手節(jié)能方法，并借助于校園網(wǎng)絡平臺、報紙、廣播、櫥窗等宣傳工具以及設立電燈開關指示標語等，積極引導師生將節(jié)能意識轉化為節(jié)能行動，推動踐行節(jié)能減排的新風尚。

2、充分開發(fā)校園可利用清潔能源，積極運用節(jié)能技術

高校在保證科研和教學支出的基礎上，應積極向有關部門申請節(jié)能經(jīng)費，加大對清潔能源的開發(fā)。這類能源的開發(fā)利用可借鑒其他高校的先進措施：借鑒北京交通大學的雨水、污水分流系統(tǒng)，針對我校降雪量大的特點，可設置積雪收集器，實現(xiàn)對冰雪融水的利用；針對我校地勢較高，日照充足的優(yōu)勢，可安裝太陽能集熱裝置，充分利用太陽能加熱洗浴用水，節(jié)約燃氣費，同時推廣太陽能電池板的使用；南京理工大學已將小型風機將用于校園景觀灌溉的泵用電系統(tǒng)，我校鳳巢頂?shù)蕊L力資源豐富地區(qū)，同樣可應用，滿足部分區(qū)域用電，甚至可以美化造型，形成新的地標景觀。高校可與專業(yè)化的節(jié)能服務公司合作，由節(jié)能公司為學校提供節(jié)能技術、改造等項目建設，分享節(jié)能項目實施后產(chǎn)生的節(jié)能效益。

3、建立健全節(jié)能減排監(jiān)管機制。

第一，成立節(jié)能減排委員會，專門負責學校資源的統(tǒng)一規(guī)劃管理以及節(jié)約型校園的創(chuàng)建。第二，加強節(jié)能減排管理制度建設。例如用能定額管理制度、能耗統(tǒng)計和公示制度，使得相關職能部門在開展節(jié)能減排工作中能夠有章可循，提高節(jié)能減排的科學化水平。第三，建立合理有效的考評和激勵機制。各學院及部門實行目標責任制，定期對節(jié)能減排工作目標的落實情況進行監(jiān)督檢查，作為相應負責人業(yè)績乃至學生公寓評比的重要參考指標。對于部門及宿舍通過厲行節(jié)約出現(xiàn)結余的，應該給與獎勵和表彰，引導廣大師生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣。

結語

在全社會大力倡導節(jié)能減排的今天，與社會各界有著廣泛合作關系的高校承擔著重大的社會責任，理應成為節(jié)能引領者、示范帶動者。高校節(jié)能減排必將引發(fā)社會各界對節(jié)能減排更深層次的思考，采取更為有效的措施。

參考文獻

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[2] Cycan中國青年應對氣候變化行動網(wǎng)絡高校節(jié)能項目提供的碳核算工具

[3]其他氣體折算為二氧化碳的相對量，某種氣體的二氧化碳當量=該氣體排放量×該氣體的全球增溫潛勢

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2020年節(jié)能減排工作總結最新精選1_年來，我所為響應國家努力建設成資源節(jié)儉型，環(huán)境友好型和諧社會。推進我省交通行業(yè)節(jié)儉能源，提高能源利用效率和經(jīng)濟效益，保障國民經(jīng)濟快速發(fā)展，我蘭坪所緊緊圍繞“節(jié)能減排，科學發(fā)展”這一主題，因地制宜，進取參與，采取多種形式，在廣大干部職工中“大興節(jié)能之風，大造節(jié)能之勢”，廣泛宣傳，營造節(jié)能減排工作的良好氛圍，把節(jié)能減排工作貫穿于我們的工作、學習和生活之中。簡要總結我所主要做了以下工作。

一.認真組織全體干部職工學習節(jié)能減排的有關通知、文件、材料，使全體征稽人員充分認識到節(jié)能減排的重要性和必要性。

二.進取參與各項節(jié)能減排的工作，認真貫徹和落實各級領導機關對節(jié)能減排工作的指導精神，異常是______總理的重要講話，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，根據(jù)本單位的行業(yè)特點，理清工作思路，制定了切實可行的工作方案，狠抓節(jié)能減排作的落實。

三.強化內部管理機制，完善節(jié)能減排

四、根據(jù)工作特點，一切從實際出發(fā)，每月做好車輛出勤統(tǒng)計和油量管理，調動駕駛人員節(jié)能進取性，切實發(fā)揮他們在行業(yè)節(jié)能降耗工作中的智慧，從源頭上嚴格控制能耗增量。在全所干部職工中樹立典型，除正常的工作用車外，杜絕公車私用和不必要的短途用車。教育私車人員，上下班盡量走路不動車輛，進取響應“無車日”，既是對節(jié)能工作的支持，又能減少開支，還是鍛煉身體的最佳選擇。

五、在日常生活中，我們教育廣大干部職工，節(jié)儉一滴水，一度電等，教育他們在節(jié)儉能源的同時，也要愛護環(huán)境，進取參與各項公益活動，使“蘭坪更美，社會和諧”。

六、在工作日常用品的采購中，我們始終堅持所長“一支筆”簽批的原則，采取樂觀的態(tài)度，抓好一張紙、一支筆的節(jié)儉，在當月中需要買什么用品，先由出納員理出清單，交所長審批后購買，消除不必要的浪費。

總之，在這一年來，我所根據(jù)自身實際，從身邊小事做起，收到了良好效果，但節(jié)能減排工作之路還很漫長，離上級對我們的要求還有必須差距，可是我們有信心，在全所干部職工們共同努力下，立足本職，盡心盡力，將節(jié)能減排工作一向持續(xù)下去。

2020年節(jié)能減排工作總結最新精選2為營造良好社會氛圍，打好節(jié)能減排攻堅戰(zhàn)，推動建設資源節(jié)儉型、環(huán)境友好型社會，根據(jù)《國務院關于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》以及《教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的通知》的指導精神，我校在節(jié)能減排工作上真抓實干，取得了一系列的成績，現(xiàn)做總結如下：

一、成立組織，建立規(guī)章制度。

為了全面貫徹科學發(fā)展觀，落實節(jié)儉資源、保護環(huán)境基本國策，我校校長親自擔任校節(jié)能減排領導小組的組長。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心。強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立一整套的管理制度，實行有效的激勵政策。

二、加強節(jié)能減排的宣傳教育

學校的節(jié)能減排工作對學生的教育宣傳是重點。我校以新課改為契機，把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發(fā)上做文章，把節(jié)能減排宣傳工作融入多學科教學。

1、科學教師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內知識向課外延伸，經(jīng)過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。

2、語文教師在教學中經(jīng)常將教學資料與有關環(huán)保知識、節(jié)能減排知識有機整合起來，不斷提高學生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識。

3、計算機教師在課堂上指導學生從網(wǎng)上搜索、下載有關環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料，與學生一齊制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學科特色。

4、美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源，發(fā)揮我校藝體教育特色，經(jīng)過教研活動、團體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教育。

與此同時利用班隊會、每周一升旗儀式國旗下的講話等日常教育活動，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等資料，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。

三、細化具體措施，確保落在實處

1、要求學生從身邊的細微事做起，使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，激發(fā)學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的職責感。

2、根據(jù)實際情景開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師認真保管自我的教科書、教材等并在學期結束統(tǒng)一上交教導處循環(huán)使用避免浪費。

同時組織學生進行“有書大家共同分享”的活動，將自我的書帶到班級圖書角大家共同分享共同使用共同學習。

3、我校針對自身特點嚴格執(zhí)行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴格審核采購經(jīng)費的同時，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標識產(chǎn)品。

4、學校廁所定時定量的開水沖廁避免不必要的浪費。

學生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標識，鼓勵教師、學生節(jié)儉用水。

5、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關掉的工作。

將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

四、做好新校區(qū)建設中的節(jié)能減排工作。

今年，我校的新校區(qū)建設如火如荼的進行。在建設過程中我校領導班子在上級領導的大力支持下，嚴格把關，在監(jiān)理的幫忙下做好工地的節(jié)能減排工作。

1、在主體設計、施工的每一個步驟中滲透節(jié)能減排的理念，對于外墻保溫、雙層玻璃窗、填充墻砌筑材料等節(jié)能減排的關鍵部位在控制成本的前提下力求做到最好。

2、在水、電等節(jié)能減排的重要部位材料的招標采購中，在同等條件的競爭者中優(yōu)先研究節(jié)能減排做的更好的商家。

3、在工地的日常管理中，要求施工方做到節(jié)儉用電、節(jié)儉用水。

經(jīng)過全校上下的齊心努力，我校節(jié)能減排工作取得了必須的成果，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，針對這些問題，在今后的工作中我校將更堅定的走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線，更好的完成節(jié)能減排工作。

2020年節(jié)能減排工作總結最新精選3回顧_年，在省局的正確領導下，臨吉高速公路建設管理處以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞節(jié)儉型交通行業(yè)思路，扎實做好節(jié)能減排及科技創(chuàng)新工作，以提高能源使用效率和減少排放為核心，以節(jié)儉為根本，進一步提升節(jié)能理念，轉變節(jié)能發(fā)展方式，強化節(jié)能減排及科技創(chuàng)新，在節(jié)能減排及科技創(chuàng)新工作方面取得了明顯成效。現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、節(jié)能減排及科技創(chuàng)新工作的總體情景

根據(jù)省高管局文件通知要求，結合建管處自身的發(fā)展需要，編制了《臨吉高速公路建設管理處_年節(jié)能減排實施方案》、《關于開展_年臨吉高速公路“四新”推廣應用及技術革新改造的通知》等，明確了指導思想和基本原則，確定了節(jié)能減排實施目標，建立完善了管理制度，制定了具體措施與要求。

1.為了加強推行實施《臨吉高速公路建設管理處_年節(jié)能減排實施方案》，建管處成立了領導小組和推進辦公室(養(yǎng)護工程部)。

建管處處長親自任組長，各部門、站、區(qū)、隊為成員。養(yǎng)護工程部具體負責《臨吉高速公路建設管理處_年節(jié)能減排實施方案》的推行與實施及日常管理工作，對實施過程中出現(xiàn)的問題進行研究決策，定期檢查各站、區(qū)、隊的工作。從而保證了各項工作正常開展與運行。

2.建立了工作機制，明確了職責和工作程序，實施了動態(tài)管理，制定了目標考核辦法。

經(jīng)過“明確目標，落實職責，強化管理，獎罰分明”職責制度推行與實施，促進了《臨吉高速公路建設管理處_年節(jié)能減排實施方案》的有效實施，確保了《臨吉高速公路建設管理處_年節(jié)能減排實施方案》目標的實現(xiàn)。

3、_年6月15日至6月21日是全國節(jié)能宣傳周，按照省局《山西省高速公路管理局關于開展_年交通運輸行業(yè)“節(jié)能宣傳周”活動》的通知要求，為滲入開展節(jié)能宣傳周工作，倡導低碳綠色出行方式，培育綠色低碳交通文化，建管處以此為契機，開展了一周資料豐富、形式多樣的“節(jié)能宣傳周”活動，取得了實效，到達了預期目的。

4、為了更好的貫徹落實省高管局科技管理的各項改革及任務，大力推動_年臨吉高速公路運營管理科技創(chuàng)新，全面開發(fā)應用“新技術、新工藝、新材料、新設備”的相關工作，養(yǎng)護工程部率先開展《隧道鑄鐵井蓋更換鋼筋混凝土井蓋應用》、光華養(yǎng)護工區(qū)開展《瀝青路面施工灌縫技術改良》、吉縣養(yǎng)護工區(qū)開展《混凝土路面補修劑》、吉縣收費站開展《收費廣場路燈能源改造》、主線收費站開展《試用計重雙泵稱重技術》、松卜嶺隧道管理站開展《隧道照明設備節(jié)能》并組織了實施，現(xiàn)階段初步取得效果。

二、節(jié)能減排的資金投入及科研投入

_年節(jié)能減排經(jīng)費投入：萬元。

_年科技創(chuàng)新經(jīng)費投入：萬元。

三、開展“四新”研制的科研攻關情景

1、_年5月1日，臨吉高速壺口主線收費站首先試用計重雙泵稱重技術(臨吉全線)。

該項技術主要是增加車道計重設備準確率，降低計重誤差出現(xiàn)。該項技術在主線收費站運用幾個月的時間段里表現(xiàn)出其計重準確優(yōu)越性，軸組誤差減少94%，車輛計重誤差減少90%，減少了重型貨車核對載重質量的再次確認，為司乘人員節(jié)省時間，減少車輛油料的浪費及車輛尾氣的排放。

2、更換井蓋相關資料

四、實現(xiàn)的節(jié)能降耗指標和減少污染排放指標_年電消耗;汽油;水;煤;

五、存在的問題及提議在取得成績的同時，我們也認識到節(jié)能管理工作上還有一些深層次、普遍性的問題迫切需要解決：

1、節(jié)能管理體制尚不完善。

從目前看，節(jié)能減排管理工作在人員配備、經(jīng)費保障等方面還不適應節(jié)能工作的發(fā)展需要;同時，由于沒有統(tǒng)一的能源消耗定額，還未構成科學化、規(guī)范化的節(jié)能管理制度體系。

2、節(jié)能激勵和約束機制尚未建立。

在節(jié)能管理、節(jié)能改造、節(jié)能應用等方面尚未建立有效的激勵約束機制，節(jié)儉沒有獎勵，超耗沒有處罰，難以調動方方面面的節(jié)能工作進取性和創(chuàng)造性，節(jié)能工作總體上還處于被動狀態(tài)。臨吉高速公路建設管理處

2020年節(jié)能減排工作總結最新精選4今年來，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以提高能源利用率為核心，突出節(jié)能降耗，加快資源利用，推進清潔生產(chǎn)，深化循環(huán)經(jīng)濟工作，逐步完善節(jié)能政策，強化監(jiān)督管理，加大整治力度，扎實推進節(jié)能減排工作的開展。1-9月份規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值138.2億元，同比增長45%，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)耗用標準煤91729噸，同比上升10%。其中耗用原煤46059噸，同比上升8%，成品油6505噸，同比下降5%，熱力79931噸，同比下降9%，電力26661萬kwh，同比上升18%，萬元工業(yè)增加值耗標煤0.28噸，同比下降24%，萬元工業(yè)增加值耗電806kwh，同比下降18%。其主要工作如下:

1.抓目標，強化管理職責。

今年來，海陵區(qū)緊緊圍繞市政府下達單位地區(qū)生產(chǎn)總值能耗比上年下降5%，萬元工業(yè)增加值能耗比上年下降6.5%，節(jié)能降耗目標任務，專題召開會議，區(qū)政府和經(jīng)貿(mào)委分別與各鎮(zhèn)(街道)、區(qū)直屬工業(yè)簽訂了目標職責書，制定下發(fā)《區(qū)節(jié)能工作意見和節(jié)能工作考核細則》進一步明確目標，落實職責，層層分解落實考核指標，各鎮(zhèn)(街道)及有關部門把節(jié)能減排指標納入經(jīng)濟社會發(fā)展綜合評價及年度考核體系，納入干部政績考核范圍，今年全區(qū)工業(yè)經(jīng)濟考核加大節(jié)能減排工作的比重，并實行一票否決，實行節(jié)能工作問責制，做到職責明確，職責到人，工作到位，考核措施到位，進一步完善節(jié)能減排目標考核體系，做到檢查有標準，考核有依據(jù)，壓力層層傳遞，職能部門建立了節(jié)能減排工作例會制度，健全組織，加強指導，加大督查考核力度，緊緊圍繞節(jié)能減排指標，切實抓好節(jié)能減排目標的落實。

2.抓技改，實施節(jié)能項目。

進取實施節(jié)能技術改造，加快淘汰高耗能設備是節(jié)能工作的重點，全區(qū)節(jié)能技術改造項目33項，預計總投資5647.62萬元，預計全部項目竣工投入運行后年可節(jié)儉標煤14785噸，海陽化纖的捻線機采用稀土永磁同步電機和專業(yè)變頻器節(jié)電改造項目，雙羊精密無縫鋼管廠的熱處理爐節(jié)能改造，取得了很好的節(jié)能效果，異常是泰州市明星減震器有限公司的大功率正流電源升級改造效果顯著，總投入280萬元，年可節(jié)電360萬kwh，節(jié)省電費200萬元左右。另外，泰州自行車三套軸總廠退火生產(chǎn)線工藝改造節(jié)能技改項目新上環(huán)保型燃氣罩式退火生產(chǎn)線，替代原6臺燃煤箱式退火爐，設備總投資400萬元，實施后年可節(jié)儉標準煤1824噸，可節(jié)省成本173.17萬元。

截止今年10月已完成27項節(jié)能技術改造，計投入2900.72萬元，節(jié)能量1193.7245噸標煤年，擬建項目6項，盡快落實職責，明確專人跟蹤，確保年底竣工投產(chǎn)達效。同時我區(qū)還加快“能效電廠”、“綠色照明”項目改造，全區(qū)建成3個“能效電廠項目”。海陽化纖、唐仁集團、江蘇明星減震器有限公司等一批企業(yè)改造“綠色照明”，進取組織申報工作的采取政策引導扶持，全區(qū)組織申報省節(jié)能項目個(能效電廠個、循環(huán)經(jīng)濟個)，爭取專項資金萬元。

3.抓整改，淘汰落后設備。

今年我區(qū)加快整治力度，淘汰落后設備，堅持減量與把住增量并舉，以增量的投入帶動存量的調整，嚴格執(zhí)行限制高能耗、高污染行業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟政策和產(chǎn)業(yè)政策，堅持源頭控制與淘汰設備相結合，加快以節(jié)能減排為重點的設備改造力度，不斷淘汰落后產(chǎn)能和用能設備，對能耗高、污染重、技術含量低、效益差的企業(yè)有計劃有步驟地實行關停并轉。據(jù)初步統(tǒng)計3000噸標煤以上企業(yè)已淘汰落后設備394臺(套)，擬淘汰330臺(套)，至今年底全部淘汰到位，使全區(qū)工業(yè)結構逐步得到優(yōu)化。

4.抓利用，推行循環(huán)節(jié)能。

今年來，區(qū)政府高度重視循環(huán)經(jīng)濟推廣工作，不斷增強節(jié)能效果，泰州市新治化工有限公司產(chǎn)品氯化石臘，需很多冷卻水冷卻，直接排放造成了水資源的浪費，現(xiàn)投資150萬元，采取目前最先進工藝、設備，建設工業(yè)用水回收循環(huán)系統(tǒng)，實現(xiàn)自動化控制，投資150萬元建設工業(yè)用水重復回收循環(huán)使用，年可節(jié)儉用水475m3，年減少污水排放475m3，單節(jié)儉水資源一次可達475萬元左右。取得很好的社會和經(jīng)濟效益。江蘇明星減震器有限公司電鍍廢水在線處理回收再利用技術改造項目總投資200萬元，每年節(jié)水9.6萬噸。另外區(qū)政府還注重資源綜合利用，享受上級優(yōu)惠政策，配合國稅、地稅、財政等對工業(yè)企業(yè)進行政策扶持、業(yè)務指導，對磚瓦、水泥等建材生產(chǎn)企業(yè)的三廢進行現(xiàn)場考核、審查和把關核查，認真組織資源綜合利用企業(yè)認定申報，在9家資源綜合利用企業(yè)的基礎上今年新增2戶家?；厥绽妹夯?、煤渣4萬余噸。

5.抓調度，做好迎峰度夏。

區(qū)政府根據(jù)省市關于做好迎峰度夏緊急會議精神，認真抓好貫徹落實，及時召開會議，統(tǒng)一思想認識，及時與各鎮(zhèn)(街道)及區(qū)直屬工業(yè)企業(yè)簽訂迎峰度夏及奧運保電職責書，確保工業(yè)企業(yè)內部做好各種情景下的預案，全面增強應對突發(fā)和緊急情景下的快速反應和處理本事，確保用電高峰電力正常運行。6月中旬，區(qū)經(jīng)貿(mào)委進取配合市供電部門加大對各鎮(zhèn)(街道)及區(qū)直屬工業(yè)企業(yè)檢查力度，堅持科學調度、科學用電，合理配置電力資源，實施借峰避峰，主動應對完善各種預案，確保電網(wǎng)安全穩(wěn)定運行。在此同時，今年7月中旬我區(qū)參加全市節(jié)能新產(chǎn)品、新技術推介會，區(qū)經(jīng)貿(mào)委并聯(lián)合廠家利用休息日深入到4個社區(qū)舉辦推廣國家財政首批補貼高效照明節(jié)能燈活動，全區(qū)共推介各種節(jié)能燈4萬余只，既節(jié)電又耐用，深受廣大市民歡迎。

6.抓減排，加大整治力度。

今年來我區(qū)按照“政府負責，部門參加，各方聯(lián)動”的要求，將2007年延期專項整治化工企業(yè)與今年油品加工、電鍍生產(chǎn)企業(yè)專項整治工作合并一齊整治，參加整治企業(yè)共23家(其中化工生產(chǎn)8家，油品加工企業(yè)7家，電鍍生產(chǎn)企業(yè)8家)。明確組織，加強領導，做到機構不變，人員不減，職責不變，繼續(xù)各司其職，各負其責，認真貫徹落實油品加工和電鍍生產(chǎn)企業(yè)的整治目標、主要任務、工作措施及具體要求。為了進一步推進化工生產(chǎn)專項整治工作深入開展，我們與工商、安監(jiān)、環(huán)保等部門對8家油品加工和8家電鍍生產(chǎn)企業(yè)對照條件，認真復查，進一步理清思路，采取分類推進的方法，堅持嚴格執(zhí)法。加大對化工、油品加工和電鍍生產(chǎn)企業(yè)專項整治工作力度。

堅持兩手抓，一手抓專項整治，一手抓企業(yè)關掉。到目前為止，這23家企業(yè)共關掉7家(其中化工生產(chǎn)企業(yè)2家，油品加工企業(yè)2家，電鍍生產(chǎn)企業(yè)3家)，完成和超額完成今年市下達專項整治工作目標任務。在關掉7家企業(yè)過程中，我們與安監(jiān)、環(huán)保、工商等部門上門督查，過細做思想工作，向他們宣傳法律法規(guī)、專項整治形勢和進度，講清依法關掉的理由，動之以情，曉之以理，減少關掉企業(yè)的抵觸情緒，爭取企業(yè)的理解，不怕反復一抓到底，對關掉企業(yè)采取吊銷營業(yè)執(zhí)照或變更營業(yè)執(zhí)照，將原先生產(chǎn)化工油品變?yōu)榻?jīng)營化工和油品等方式，依法實施關掉。

二、存在問題

1、對節(jié)能減排工作重要性認識不夠。

少數(shù)單位對節(jié)能減排工作重要性認識不到位，節(jié)能減排措施不多，項目缺乏，不能正確認識節(jié)能減排與經(jīng)濟發(fā)展的關系，把節(jié)能減排作為軟指標，推進力度不夠。

2、節(jié)能減排基礎統(tǒng)計報表不能按時上報，少數(shù)單位節(jié)能基礎統(tǒng)計報表數(shù)字不太準確、規(guī)范，能源消耗情景，缺乏驗證，確認環(huán)節(jié)。

3、節(jié)能減排工作尚未構成合力。

節(jié)能減排工作只是作為經(jīng)濟運行管理的一項資料，節(jié)能主要由經(jīng)貿(mào)部門抓，部門齊抓共管，社會大力支持節(jié)能減排工作氛圍和合力有待進一步加強。

三、_年工作措施

明年是節(jié)能減排工作關鍵性一年，為進一步搞好節(jié)能減排工作，我們將著力做好以下4項工作。

1、進一步緊扣年度目標任務，按序時進度推進節(jié)能減排工作，強化節(jié)能目標職責評價考核，進一步分解節(jié)能目標，對重點企業(yè)和列入_年的節(jié)能減排改造項目逐一督查，確保按時竣工投入運行。

及時轉發(fā)國家淘汰目錄產(chǎn)品和設備，鼓勵企業(yè)新上一批國家重點支持的節(jié)能改造項目，高度重視循環(huán)經(jīng)濟推廣工作，狠抓節(jié)能效果，全面推進資源綜合利用和清潔生產(chǎn)工作。對已明確規(guī)定淘汰的產(chǎn)品和設備，堅持限期淘汰，并完成規(guī)定數(shù)量，強化職責，抓進度督查，全力以赴抓節(jié)能減排目標完成。

2、進一步協(xié)調聯(lián)動，綜合服務，促進和激勵主動節(jié)能減排工作格局。

大力推廣應用節(jié)能減排工作新技術、新工藝、新產(chǎn)品(設備)和新材料;加大節(jié)能減排技術培訓工作力度，提高能源管理人員和減排人員的業(yè)務水平;培植和申報省級節(jié)能減排項目，充分享受各項優(yōu)惠政策和獎勵基金。

3、進一步加強管理推動節(jié)能減排。

建立健全“目標明確、職責落實、獎懲分明、一級考核一級”的節(jié)能減排管理制度，落實職責，嚴格督查。按照《節(jié)儉能源法》的要求，逐步配備具有相應技能和資格的人員，承擔能源管理減排工作和技術工作。督促和幫忙重點用能單位建立節(jié)能減排工作機構，明確管理制度、管理網(wǎng)絡和能源統(tǒng)計、計量體系，強化能源利用狀況和污染減排工作分析，落實節(jié)能減排工作管理措施，強化企業(yè)節(jié)能減排管理工作。

4、進一步深化宣傳教育推動節(jié)能減排。

以“踐行科學發(fā)展觀，我為泰州作貢獻”為契機，多次召開各鎮(zhèn)(街道)及區(qū)直屬工業(yè)企業(yè)節(jié)能減排形勢分析會、座談會，進一步解放思想，突出節(jié)能減排工作重點、難點，進一步強化職責意識，增強節(jié)能減排的危機感，各單位要進一步組織形式多樣的節(jié)能減排法律、法規(guī)宣傳活動，營造“人人講節(jié)儉、事事講節(jié)儉、時時講節(jié)儉”的良好氛圍。重視和加強對廣大職工的節(jié)能減排教育和培訓，幫忙掌握節(jié)能減排系列科普宣傳，掀起人人為節(jié)能減排獻計，個個為節(jié)能減排支招等多種形式的宣傳活動，營造節(jié)能減排的氛圍。在全社會倡導健康、禮貌、節(jié)儉、適度的消費理念，用節(jié)儉型的消費理念引導消費方式的變革，逐步構成與區(qū)情實際相適應的節(jié)儉型消費模式。

先進技術不是萬能的，這不僅僅體此刻其功效的有限性，還反映在其實施條件的局限性。越是高端的技術，對實施企業(yè)的軟硬件條件的門檻往往也越高，僅有相互匹配和適應才能相得益彰。從這個意義來說，先進技術是企業(yè)的一面鏡子，體現(xiàn)著企業(yè)的生產(chǎn)工藝是否先進、管理是否成熟完善、員工技能素質是否較高等諸多方面。企業(yè)僅有先練好了內功，才有機會分享先進技術帶來的節(jié)能、安全、環(huán)保等諸多成果。

2020年節(jié)能減排工作總結最新精選5為營造良好社會氛圍，打好節(jié)能減排攻堅戰(zhàn)，推動建設資源節(jié)儉型、環(huán)境友好型社會，根據(jù)《國務院關于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》以及《教育部關于開展節(jié)能減排學校行動的通知》的指導精神，我校在節(jié)能減排工作上真抓實干，取得了一系列的成績，現(xiàn)做總結如下：

一、成立組織，建立規(guī)章制度。

為了全面貫徹科學發(fā)展觀，落實節(jié)儉資源、保護環(huán)境基本國策，我校校長親自擔任校節(jié)能減排領導小組的組長。大家統(tǒng)一思想，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心。強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識，建立一整套的管理制度，實行有效的激勵政策。

二、加強節(jié)能減排的宣傳教育

學校的節(jié)能減排工作對學生的教育宣傳是重點。我校以新課改為契機，把環(huán)境教育與新課程改革緊密地結合起來，在課程設置、校本課程的開發(fā)上做文章，把節(jié)能減排宣傳工作融入多學科教學。

1、科學教師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布……將課內知識向課外延伸，經(jīng)過師生交流、生生交流來體驗環(huán)保對人類生存的重要意義。

2、語文教師在教學中經(jīng)常將教學資料與有關環(huán)保知識、節(jié)能減排知識有機整合起來，不斷提高學生們的環(huán)保和節(jié)能減排的意識。

3、計算機教師在課堂上指導學生從網(wǎng)上搜索、下載有關環(huán)保和節(jié)能減排方面的資料，與學生一齊制作以環(huán)保和節(jié)能減排為主題的電腦小報，充分發(fā)揮了搜集信息、運用信息的學科特色。

4、美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源，發(fā)揮我校藝體教育特色，經(jīng)過教研活動、團體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環(huán)境和節(jié)能減排教育。

與此同時利用班隊會、每周一升旗儀式國旗下的講話等日常教育活動，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我藍天，愛我清水”、“以實際行動清除地球上的污染”等資料，使節(jié)能減排教育、環(huán)境保護教育滲透到愛國主義教育中，提高師生的節(jié)能減排和環(huán)保意識。

三、細化具體措施，確保落在實處

1、要求學生從身邊的細微事做起，使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，激發(fā)學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的職責感。

2、根據(jù)實際情景開展教科書的循環(huán)使用工作，要求每位教師認真保管自我的教科書、教材等并在學期結束統(tǒng)一上交教導處循環(huán)使用避免浪費。

同時組織學生進行“有書大家共同分享”的活動，將自我的書帶到班級圖書角大家共同分享共同使用共同學習。

3、我校針對自身特點嚴格執(zhí)行綠色采購制度，對校新購電器和照明產(chǎn)品、用水產(chǎn)品等在嚴格審核采購經(jīng)費的同時，提倡采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標識產(chǎn)品。

4、學校廁所定時定量的開水沖廁避免不必要的浪費。

學生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標識，鼓勵教師、學生節(jié)儉用水。

5、認真組織班主任、各辦公室主任做好電燈、用電器等在無人時關掉的工作。

將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

四、做好新校區(qū)建設中的節(jié)能減排工作。

今年，我校的新校區(qū)建設如火如荼的進行。在建設過程中我校領導班子在上級領導的大力支持下，嚴格把關，在監(jiān)理的幫忙下做好工地的節(jié)能減排工作。

1、在主體設計、施工的每一個步驟中滲透節(jié)能減排的理念，對于外墻保溫、雙層玻璃窗、填充墻砌筑材料等節(jié)能減排的關鍵部位在控制成本的前提下力求做到最好。

2、在水、電等節(jié)能減排的重要部位材料的招標采購中，在同等條件的競爭者中優(yōu)先研究節(jié)能減排做的更好的商家。

3、在工地的日常管理中，要求施工方做到節(jié)儉用電、節(jié)儉用水。

篇（10）

一、今年全國節(jié)能宣傳周活動的主題是“推廣使用節(jié)能產(chǎn)品，促進擴大消費需求”。

二、各地區(qū)、各有關部門要堅持以科學發(fā)展觀為指導，在保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展中堅持節(jié)能減排不動搖，把節(jié)能減排作為轉變發(fā)展方式、加快調整結構的重要抓手，作為擴大國內需求、培育新的增長點的重要方面。節(jié)能宣傳周期間，要將推廣高效照明產(chǎn)品、高效節(jié)能空調、高效節(jié)能電機、節(jié)能環(huán)保汽車等節(jié)能產(chǎn)品作為宣傳重點，引導公眾科學消費、綠色消費。要深入企業(yè)、社區(qū)、商場、學校、農(nóng)村和軍營，開展各種形式的節(jié)能宣傳活動，傳播節(jié)能理念，普及節(jié)能知識，調動社會各界廣泛參與，力求宣傳范圍更廣、影響更大、效果更好，形成更加濃厚的節(jié)能減排社會氛圍。

三、節(jié)能宣傳周期間，各地區(qū)、各有關部門要根據(jù)國務院辦公廳關于深入開展全民節(jié)能行動的通知精神，組織開展能源短缺體驗活動。各級機關事務管理部門研究制定具體實施方案，有關部門共同推進實施，形成政府機構帶頭，群眾積極參與的局面。各地要組織開展節(jié)能環(huán)保駕駛活動，包括輕踩油門、少踩剎車、怠速熄火、少用空調、常檢胎壓、減重行駛等，宣傳節(jié)能環(huán)保駕駛理念，號召駕駛者養(yǎng)成良好駕駛習慣，積極參與節(jié)能減排。各地要集中力量組織照明產(chǎn)品中標企業(yè)開展財政補貼推廣高效照明產(chǎn)品活動。

四、各地發(fā)展改革委、經(jīng)貿(mào)委（經(jīng)委）要會同聯(lián)合主辦單位搞好本地區(qū)的節(jié)能宣傳周活動，加強組織協(xié)調，制定和實施操作性和針對性較強的宣傳方案，并安排專項經(jīng)費支持節(jié)能宣傳。通過舉辦展覽展示會、技術研討會、產(chǎn)品推廣會，印制宣傳畫，播放公益廣告等方式，大力推廣高效節(jié)能產(chǎn)品。

篇（11）

開展文明校風建設活動，讓綠色理念潛移默化的滲入學生心中。開展各項評比活動，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。我校開展文明班、文明辦公室、五星學生、衛(wèi)生紅旗班、節(jié)能標兵班等評比活動，在評比條件中體現(xiàn)節(jié)能減排、環(huán)境教育的要求，使節(jié)能減排、保護環(huán)境成為師生的自覺行動。

我校注重對學生進行保護環(huán)境，綠化、美化校園的教育，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養(yǎng)成愛護綠化，保護環(huán)境的良好習慣：撿起地面的紙片，摘下花木的枯枝、黃葉，不踐踏草坪，養(yǎng)成節(jié)約用水、用電，人離關燈的習慣等。

我校各班堅持的“每天兩小掃，每周大掃除”環(huán)境衛(wèi)生制度，使學生養(yǎng)成了愛衛(wèi)生、講衛(wèi)生、保持衛(wèi)生、珍惜環(huán)境的良好衛(wèi)生習慣；我校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養(yǎng)成了良好的文明衛(wèi)生習慣、較高的環(huán)保意識和良好的環(huán)境道德行為；文明班級、文明標兵班和節(jié)能小標兵、節(jié)能標兵班的評比，激發(fā)了學生自覺節(jié)能減排、保護環(huán)境的責任感，培養(yǎng)了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。熱愛綠色、節(jié)能減排、保護環(huán)境已經(jīng)成為廣大師生的自覺行動。