金融工程重點大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇金融工程重點范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

篇（1）

以“銀企攜手、互信共贏”為主題，通過搭建銀行業服務地方經濟融資協調平臺，加強銀企之間溝通合作，營造和諧的金融生態環境，進一步促進我市重點工程和重大項目融資，以及中小企業、金融業健康發展。

二、承辦、協辦單位

活動由市政府金融辦公室、市發改委、人民銀行市中心支行共同承辦，市工信委、市財政局、市中小企業局、經濟技術開發區管委會、貴溪工業園區管委會、余江工業園區管委會協辦。

三、時間地點

活動時間：暫定4月下旬；

活動地點：另行安排。

四、參加人員及單位

市有關領導，市政府金融辦公室、市發改委、人民銀行市中心支行、市工信委、市財政局、市中小企業局、經濟技術開發區管委會、貴溪工業園區管委會、余江工業園區管委會領導；市級銀行業金融機構，有融資需求的中小企業及參與重點工程、重大項目建設的單位等。

五、活動內容

（一）信息。市發改委年我市重點工程和重大項目，介紹相應的投資情況及融資需求。

（二）金融產品介紹。銀行業金融機構介紹具體的信貸政策、金融業務與產品。

（三）項目推介。企業和重點工程、重大項目建設的單位推介項目。

（四）現場對接。采取“對接超市”形式，借、貸雙方自主選擇洽談。

（五）現場簽約。選擇一批條件成熟的項目進行現場簽約，簽約文書由各銀行業金融機構自制。

（六）領導講話。

六、組織及活動分工

（一）組織領導。成立年市銀行業服務地方經濟融資對接活動籌備小組各有關單位要確定一位聯系人，具體負責有關工作。

（二）融資需求收集。由市政府金融辦公室牽頭，市發改委、市工信委、市財政局、市中小企業局、經濟技術開發區管委會、貴溪工業園區管委會、余江工業園區管委會共同負責。

各園區管委會按照《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（一般企業）信貸資金需求情況表》，對企業融資需求進行摸底、篩選，于4月8日前將表格報送活動籌備小組辦公室。

市發改委按照《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（重點工程和重大項目）信貸資金需求情況表》，對參與重點工程、重大項目建設的單位融資需求進行摸底、篩選，對政府投資項目經市財政局審核后，于4月8日前提交活動籌備小組辦公室。

（三）銀行信貸對接。由人行市中心支行牽頭，各銀行業金融機構負責。

1.籌備小組辦公室于4月11日前將《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（一般企業）信貸資金需求情況表》、《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（一般企業）信貸資金需求情況匯總表》、《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（重點工程和重大項目）信貸資金需求情況表》、《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（重點工程和重大項目）信貸資金需求情況匯總表》發給市轄各銀行業金融機構。

2.各銀行業金融機構對企業的信貸資金需求情況進行研究分析，有針對性地準備具體的信貸政策、金融業務與產品介紹材料，選擇擬對接的單位，每家銀行業金融機構選擇2家以上單位。

3.4月15日前，各銀行業金融機構將《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（一般企業）銀行擬簽約情況報告表》、《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（重點工程和重大項目）銀行擬簽約情況報告表》報送籌備小組辦公室，報請籌備小組研究確定活動具體事宜。

4.對接活動結束后，各銀行業金融機構于5日內向籌備小組辦公室報送《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（一般企業）銀行簽約情況報告表》、《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（重點工程和重大項目）銀行簽約情況報告表》，由籌備小組辦公室統計匯總。

5.對接活動結束后的半年內，各銀行業金融機構要在每月8日前向籌備小組辦公室報送《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（一般企業）銀行履約情況報告表》、《年市銀行業服務地方經濟融資對接活動（重點工程和重大項目）銀行履約情況報告表》，由籌備小組辦公室統計匯總并反饋給籌備小組成員。

篇（2）

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1009—4156（2013）01—153-03

教育部和財政部2010年7月在《關于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”的意見》指導思想別強調，本科教育應更好地滿足國家經濟社會發展對應用型人才、復合型人才和拔尖創新人才的需要。在高等教學錯位競爭發展趨勢下，復合型人才和拔尖創新人才是研究型重點大學的培養任務，地方院校應重點培養應用型人才。

金融工程本科培養以地方財經類院校作為中堅力量，51%的金融工程本科在地方財經院校。財經類院校的人才培養受到高等教育大眾化的快速推進嚴峻的挑戰，其人才培養目標的合理定位是“根據多樣化的社會需求，確定財經本科教育培養應用型人才”（張進，2006）。因此，地方財經院校金融工程本科也需要實施面向應用的人才培養改革，以順應高等教學大眾化趨勢和響應國家經濟社會發展的需求與教育部的本科質量工程。

一、地方財經院校金融工程本科專業培養困境

國內金融工程本科專業屬于教育部認可的目錄外專業，其培養是以國外金融工程碩士教育（Master in FinancialEngineering，MFE）為藍本，要求學生具備金融學、數學和計算機科學交叉學科知識背景和專業能力。從學科結構、培養層次和學生能力分析發現，作為金融工程本科培養中堅的地方財經院校根本就培養不了本科生具備這種金融、數學和計算機科學交叉的專業能力。

1.地方財經院校數學和計算機科學基礎薄弱。作為金融、數學和計算機三學科融合交叉的體現，國外金融工程碩士通常由大學的商學院（國外金融屬于商科）、數學系和工程學院聯合授課，其實質是以數學工具來建立金融市場模型和解決金融問題。然而，地方財經院校傳統的經濟管理專業和學科體系限制了其對金融工程的數學和計算機學科支撐：一是這些院校的數學教學以“經濟數學（俗稱數學三和四）”為主，要求較低，即使為金融工程專業開設“理工科數學（俗稱數學一和二）”，教師長期習慣“經濟數學”的教學模式，導致教學的深度和難度以及課程的成熟度都難以達標；二是地方財經類院校的計算機教學也缺乏專業性，授課主要由偏重管理的信息管理學院負責，難以實現程序設計、算法優化等教學要求。數學和計算機偏科的現象不僅是地方財經院校，中央財經大學等教育部直屬的財經院校也同樣因為學科問題而被排除在“985工程”之外，與研究型綜合大學差距明顯。同時，財經院校學科偏科還體現在“金融工程”課程建設上，所有獲得“金融工程”國家精品課程的高校都是具有綜合學科優勢的“985”研究型綜合大學，沒有一所財經院校，即使是教育部直屬的重點財經院校也如此。因此，數學和計算機學科缺陷嚴重制約了地方財經院校金融工程本科的培養。

2.地方財經院校本科層次難以到達金融工程的培養目標。在金融、數學和計算機學習過程，金融工程本科生面臨工商管理專業同樣問題，跨學科學習導致學生疲于應付金融、數學和計算機課程學習任務，泛泛的學習難以精通，因而數學建模的金融工程專業技術能力難以形成，這種天方夜譚式的學科交叉培養形同虛設。因此，以金融、數學和計算機學科交叉培養不適合地方財經院校當作金融工程本科的培養要求和培養定位，只適合相關專業研究生的培養。這不僅是國外金融工程只有研究生項目的原因，而且也體現國內實力雄厚的“985”綜合性大學不設金融工程本科之上，例如四所“金融工程”國家精品課程高校僅武漢大學保留金融工程本科，而同是首批開設金融工程本科和“金融工程”國家精品課程高校的廈門大學2009年取消了金融工程本科專業。

3.地方財經院本科畢業生難以勝任目標職位。從培養方案來看，金融工程本科定位培養面向投行、基金和銀行等金融機構的高層次金融技術人才——金融工程師（Quant），從事衍生品定價、模型的建立和應用、模型驗證、模型研究、程序開發和風險管理等工作。這些工作需要精深的數學建模能力，而事實上金融工程本科生只具備金融基礎知識和常規業務素質。因此，地方財經院校培養的金融工程本科畢業生不能勝任需要數學建模的金融工程相關職位，同時各大財經招聘網站的相關職位招聘信息也從來不把本科畢業生作為招聘對象。

綜上，地方財經院校難以將本科生培養成具有數學建模能力的金融工程師，因此，其金融工程本科培養必須重新定位。

二、金融工程本科面向投資理財的培養定位可行性

地方財經院校難以培養跨學科合格的金融工程人才，其金融工程本科培養必須順應人才需求的趨勢，經分析和梳理，面向投資理財的專業定位是現實的選擇和最可行之路。

1.投資理財就業穩定而有潛力，是金融工程本科最佳的就業渠道。遵循著名哈佛校長德里克·博克將學生的發展與社會需求（就業市場）相結合的高等教育思想（潘金林，2010），將投資理財作為金融工程本科學生發展和社會需求的結合點：從培養規模來看，金融工程本科只需很小的金融就業細分市場，2010年金融工程專業畢業生僅有2000—3000人，不到金融專業的8%；同時，整個金融就業市場前景廣闊，2003-2007年我國金融從業人數比例不到美國等發達國家的四分之一（齊小東，2010）；再者，資本市場擴容和直接融資比例增長的趨勢下，以證券業發展為基礎的投資理財就業將獲得結構性增長和突破，金融工程以投資理財作為就業方向將非常穩定。

2.投資理財緊密聯系金融實務，是金融工程本科最好的切入點。由于數學和計算機培養的學科缺陷，地方財經院校實現不了數學建模解決金融問題的金融工程本科培養目標，只能退而求其次，弱化數學和計算機的培養要求，利用其經濟金融的學科優勢，凸顯培養以投資理財為主的金融知識和能力，不失為可行之路。拋開數學和計算機課程，國外金融工程碩士的金融課程主要是股票市場分析、投資組合分析、期貨和期權、資產定價、資本預算、固定收益分析、利率模型、金融風險管理等，這些課程正好構成投資理財的知識體系。與此同時，投資理財是金融工程的基礎性工作，本科生可以從投資理財切入證券業，積累經驗提升成為真正意義的金融工程師，未來發展空間和潛力無限。

3.投資理財實務素材豐富，是金融工程本科合適恰當的教學內容。投資理財內容翔實具體，既可發揮地方財經院校的學科優勢，又能作為金融工程本科生的培養定位：（1）投資理財教學內容充實豐富，與以期貨期權為重的金融工程教學因國內實務匱乏而枯燥空洞截然相反，投資理財實務工作成熟而繁榮；（2）投資理財的教學素材易于收集，例如，豐富的證券軟件財經資訊和各大網站財經專欄的投資理財專題；（3）投資理財不僅是有豐富的案例和實務可供講解和學習，而且得到以資產組合理論為代表的現資理論體系強有力支撐。因此，投資理財非常適合用來培養本科生。

三、面向投資理財的金融工程專業教學改革

應用型金融工程本科面向投資理財的培養定位是一條現實可行之路，為了進一步理清地方財經院校金融工程本科培養的教學改革，本文以貴州財經大學為例，考察金融工程專業知識能力結構重新設計和課程改革。

1.貴州財經大學金融工程本科的背景介紹。貴州財經大學金融工程本科教學和培養由金融工程教研室具體負責，所屬金融學科背景扎實、優勢凸顯，是貴州省唯一的金融學碩士學位授予點、金融學重點學科建設單位和金融學省級示范專業建設單位。同時，該學科的教學改革也備受關注，先后獲得了教育部2009年度“‘面向基層、面向三農’的金融類應用型人才培養模式創新實驗區”、2009年貴州省級教學團隊“金融學主干課程教學團隊”和2010年貴州教學改革重點項目“面向應用型人才培養的地方財經院校金融學專業課程體系整體優化改革研究”等項目。

同時，金融工程教研室師資科研實力強勁，投資理財專業背景扎實。該教研室15名教師博士占10位，集中金融學科70%的科研力量。同時，教研室以投資理財教學為主，有“證券投資學”省級精品課程、“金融工程學”和“投資銀行學”校級精品課程；教師證券研究和從業經驗豐富，在《系統工程理論與實踐》、《金融研究》和《管理工程學報》權威期刊發表證券文章5篇。

2.金融工程專業知識能力結構設計。參照劉德仿等人（2009）的“以能力為主線的知識、能力、素質結構框架”、發揮學科背景和教師專業背景優勢，貴州財經大學金融工程教研室將金融工程本科專業培養定位為投資理財，以知識能力結構體系作為議題進行教研室討論，采用逐層分解的結構化方法，將專業能力結構體系分為方向、崗位、能力和知識點等四個層次：（1）就業方向分為投資分析和理財規劃，其中投資分析是理財規劃的基礎；（2）崗位以就業方向為導向，梳理出適合本科生工作的相關機構的基礎崗位，投資分析方向面向實務投資、證券投資、金融市場創新等三個崗位；（3）能力則是崗位需要具備專業核心能力，為了凸顯專業能力，省略通識能力，以證券投資崗位為例，以基本分析、技術分析和投資組合等三種能力為主；（4）知識點是專業能力的知識基本框架，技術分析能力包括基本指標、分析指標、圖形學、分析理論等四個知識點。

3.金融工程專業課程設計與建設。與此同時，依據面向投資理財的專業知識能力結構體系，貴州財經大學金融工程教研室也提出了金融工程專業課程設計和建設基本方向：（1）教研室集中精力重點建設專業主干課建設，專業課是教研室的主要任務和特長，而通識教育和基礎課非教研室所專長，由基礎教學部門負責；（2）選擇投資分析作為專業主干課，理財規劃為專業選修課，以體現投資分析作為理財規劃基礎的課程規律；（3）采用馬建榮（2010）學科邏輯和問題邏輯的課程教學設計方法，投資分析專業主干課以“證券投資學”、“金融工程學”和“金融衍生工具”為原始藍本，借鑒國內相關課程的主要成果，按照不同投資工具分為八門課程（詳細見表1）。

四、展望

地方財經院校是培養金融工程本科的中堅，但在由于學科結構、培養層次和學生能力的原因很難培養出真正具有數學建模能力的金融工程人才。依據地方財經院校的學科優勢、金融工程專業基礎知識和本科培養的特點，地方財經院校將金融工程本科培養定位面向投資理財，以順應高等教育大眾化和與研究型綜合大學錯位競爭的地方院校應用人才培養趨勢。與此同時，針對地方院校應用金融工程本科培養，面向投資理財梳理出方向、崗位、能力和知識點的專業能力結構體系，并提出按照學科邏輯、問題邏輯和投資工具的課程教學改革方案。

依據學科優勢、金融工程專業基礎知識和本科培養的特點，順應高等教育大眾化和與研究型綜合大學錯位競爭的地方院校應用人才培養趨勢，作為地方財經院校的代表貴財金融工程教研室將金融工程位面向投資理財，并提出由方向、崗位、能力和知識點構成的專業能力結構體系和按照學科邏輯、問題邏輯和投資工具改革的課程教學方案，這種應用型金融工程培養模式可以作為其他地方財經院校借鑒的范式。

篇（3）

2014年，吉林省農村信用社要以黨的十八屆三中全會和省委十屆三次全會精神為指引，以加快科學發展為主題，以改革創新、轉型升級為主線，以實施結對幫扶、人才培養、高管激勵約束、廉政建設“四項工程”為載體，統籌行社差異化經營與系統整體性推進，強化科技支撐與專業團隊建設，完善體制機制和制度流程，創新完善“六大金融”，優化業務結構和資源配置，提升經營管理和品牌形象，加快整體推進現代金融企業建設步伐。

重點工作

2014年，吉林省農村信用社要重點抓好四方面工作：

一是深化改革創新，著力激活發展內生動力。以實施“人才培養千人工程”為重點，大力推進人力資源管理改革；以實施“行社結對幫扶”工程為抓手，扎實推進產權制度改革；以實施“高管激勵約束工程”為導向，推進薪酬分配制度改革；以實施“廉政建設工程”為核心，全面推進廉政風險防控機制改革。

篇（4）

金融工程學是將現代金融學、信息技術與工程方法相結合的一門新興交叉學科。截止到2010年，我國共有36所高校開設了金融工程本科專業。其中，財經院校22所、綜合性大學6所、理工院校8所。實驗教學是金融工程專業學習的重要內容，因此，這些院校中大多有自己專門的金融工程實驗室。而且在開設金融工程專業的高校中，相當一批高校的金融管理與金融工程實驗室在全國具有一定的影響力，對推進相關教學與科研起到了重要的作用，如清華大學經濟管理學院的“中信清華金融工程實驗室”，中國人民大學財政金融學院的金融管理與金融工程實驗室，廈門大學金融學院的“金融模擬實驗室”，中國科學技術大學管理學院金融工程實驗室，武漢大學金融系的金融工程實驗室、北京科技大學金融工程專業實驗室等。由于這些國家重點高校金融工程專業實驗室在風險預測、建模、蒙特卡羅仿真分析及決策優化中應用了分析軟件等工具，使得該學科在金融工程教學和研究領域在全國一直保持領先的地位[1]。相對于上述重點院校，對于地方院校來說由于存在資金困難，金融工程實驗教學環節缺乏開放性和自主性。許多地方性院校，尤其是地方經濟欠發達的院校在金融實驗室的建設上普遍不盡如人意。

從目前國際國內的金融工程學科發展來看，在金融工程教學中必須堅持實驗教學與理論教學、實踐教學相結合，一定要進行模擬實驗才能將理論知識進行應用，從而轉化為動手操作和解決實際問題的能力。在此背景下，作為河北省唯一擁有金融工程專業的院校，在當前我省金融工程人才極其短缺的情況下，進行開放式教學的金融工程實驗室建設、管理和實踐的研究是極其迫切的。

一、適應開放式教學的金融工程實驗室建設目標

通過開放式教學的金融工程實驗室建設，服務于河北經貿大學金融工程專業的發展目標，使金融工程實驗室成為支持金融學科實踐應用型和研究創新性人才培養的基地、科學研究成果向課程和課堂高效率轉化的橋梁，依托我們學校金融學科的學科優勢，不斷應用現代科學技術的成果，提高實驗室教學技術水平，不斷擴充教學案例，加強和實務界的聯系，為現代金融人才的培養提供重要的支撐。

（一）金融工程實驗室是金融工程教學和科研的重要基地和支撐

金融工程專業是我國加強金融學科建設、調整學科結構、推進學科融合、積極培植新的學科生長點、提高學科競爭力和整體實力的重要舉措，將有利于依托金融學學科的堅實基礎，加快金融工程學科的發展，強化金融工程科學研究，全面提高金融工程人才培養質量。培養高素質的金融工程人才，除了要培養扎實的理論功底，同時也要注重培養學生動手操作和解決實際問題的能力[2]。金融工程的核心基礎理論的應用只有借助于數理方法和工程技術的支持，才能轉化為現實的操作工具。一定要進行模擬實驗才能將理論知識進行應用，從而轉化為動手操作和解決金融領域實際問題的能力。建設開放、先進的金融實驗室有著重大的理論意義。

（二）建設高質量的金融工程實驗室是培養全面發展的現代化金融人才的必要手段

根據金融工程本身的學科特性和金融機構對金融工程人才的需求，金融工程專業以培養應用型、復合型、創新性人才為主要專業特色，由于金融機構一般都有很強的實務性和操作性，要求學生熟悉日常基本業務流程和操作；隨著金融機構經營呈現出多樣化和復雜化的趨勢，要求學生具備很強的綜合運用相關知識發現問題、分析問題和解決問題的能力；而金融機構競爭激烈，都以創新為生命，要求學生有創新的素質和能力。目前，由于我校實驗教學尚處在發展階段，我們的學生在以上方面都有不同程度的欠缺，難以很好地滿足用人單位的現實和未來的需求，這是造成當前學生就業形勢嚴峻的重要原因。因此，建設高質量的金融工程實驗室對全面提高培養學生素質，切實提升學生就業核心競爭力有著重要的實踐價值。

（三）建設高質量的金融工程實驗室是教師進行高起點，高水平科研的必要平臺

實驗室的建設可以向教師提供金融計算和建模方面的尖端軟件和數據庫，為教師科研提供豐富的數據保證和高端的研究工具，使教師可以在不斷實驗的基礎上，不斷實現創新，有利于提高教師的科研能力和水平。為教師在爭取大型的橫向和縱向科研項目方面提供更堅實的技術保障，并可為教師完成相關科研項目提供有力工具。教師的科研水平提高可以提升教授學生的水平和內容層次。

（四）建設高質量的金融工程實驗室是學校在金融方向服務社會的必要窗口

充分依托學校的智力資源優勢，以實驗室為平臺，加強和實業界的橫向聯系，更好地服務社會。實驗室可以向金融機構提供金融方面的知識培訓和數據計算分析方面的服務。服務社會本身就是對學生進行教育的實踐案例。

二、適應開放式教學的金融工程實驗室建設思路

金融工程人才的培養應當認識金融工程學科的本質所在，強調應用型教育，因此，在金融工程實驗是建設發展思路上，要堅持理論教學與實踐教學相結合，實驗教學與實踐教學相結合，將理論知識進行應用，從而轉化為動手操作和解決實際問題的能力。在實驗室的建設過程中，根據以下幾個發展思路：

（一）樹立“以人為本”的發展思想。在實驗室的建設發展過程中，始終堅持服務于學生，服務于老師的教學活動的思想。要通過實驗教學活動，培養學生的創新精神、實踐能力和科學的態度，改變學生重知識、輕實踐的思想。注重培養提高學生的學習興趣，使實驗教學成為學生自主學習、研究性學習、培養創新思維和創新能力、掌握科學研究方法的有效途徑。

（二）在實驗教學課程體系上，建立基礎性實驗、綜合性實驗和創新性實驗三個層次的實驗課程體系；按照金融專業課程的內容關聯度和開設順序設計實驗流程，根據學科知識結構和金融實踐的業務需要確定重點實驗內容，編制相應實驗教材，引導學生將創新性實驗與學生的暑期社會實踐相結合，畢業實踐與畢業論文相結合，借助實驗室開放的條件開展科研活動。

（三）把實驗教學與科研活動結合起來。一方面通過實驗手段，為老師的科研活動提供實驗分析與驗證的條件，另一方面，通過開放性實驗、創新性實驗，形成一種科學研究的氛圍和環境，加強學生創新能力的培養與訓練。把金融學科的實驗教學從過去的偏重于“理論課程驗證性實驗”轉向“開放性創新實驗”，根據建設應用型金融工程的學科建設目標，金融工程實驗教學更要以培養學生的動手能力、創新能力和綜合能力為目標。因此，要形成一個以技能訓練為基礎，以創新實驗為核心，以綜合能力培養為目標的開放性實驗教學模式。

（四）以服務社會的意識，加強實驗室的管理。建設中注意硬件建設、軟件建設、課程建設和開展科研與社會服務等多方面并重，強化管理和服務意識，積極探索實驗教學和實驗管理的新思路和新方法，為金融教學水平的提高，為實現教學改革的新突破發揮積極作用。

三、金融工程實驗室建設的內容與實踐

（一）金融工程實驗室實驗平臺建設

本著“高效、先進、節約、實用”的原則利用學校投入的經費，進行金融工程實驗室硬件平臺和軟件平臺的建設，實現網絡化管理和網絡多媒體示教等功能，建立高仿真的研究創新型實驗環境，建設金融工程實驗教學的專業資源庫，整合現有的各種金融教學資源，達到資源開放、共享是我院金融工程實驗室實驗平臺建設的目標。

金融工程和金融學是具有鮮明實踐特性的學科，為了更好地讓學生掌握金融工程專業的基本理論和基本技能，必須完善和加強實驗教學。國家重點高校金融工程專業實驗室在風險預測、建模、蒙特卡羅仿真分析及決策優化中應用了國外的Matlab、Strategic Risk Interlligence分析軟件等工具，使得該學科在金融工程教學和研究領域在全國一直保持領先的地位。對于地方院校來說金融工程實驗軟件存在購買資金的困難。由于實踐性教學需要有實時的行情信息支持，而此前免費的行情軟件具有不穩定性和分散性特征，為實踐性教學和學科研究帶來諸多不便。在本次實驗室軟件采購中，我們希望采購一種既能夠提供豐富的國內外證券市場資訊功能的同時，也能夠提供強大的分析功能，如投資組合構建分析、投資組合風險分析、金融衍生工具套利和套期保值分析等功能，同時，軟件分析的數據能夠輸出，以利于我們在教學過程中對分析結果進行驗證和進一步開發。

基于這樣的考慮，我們對國內目前相關的軟件進行了考察，前往北京、天津、保定調研了中央財經大學、北京科技大學、天津財經大學、河北金融學院等高校的金融實驗室建設情況，同時考察了北京科大、上海錢龍、浙江科大、深圳智盛、大智慧等幾家知名軟件公司的主流金融教學產品的使用情況。通過進行調研和觀摩，認為國泰安的全球金融資訊分析系統能夠滿足我校實驗教學的要求，它提供全球60多個國家的主要指數和至少10000種全球投資商品信息，并提供亞太主要國家的所有指數和行情，具備投資組合和風險管理分析功能、股指期貨投資分析功能等，并可以實現數據的實時輸出。國泰安的全球金融資訊分析系統是一個從金融工程教學科研目的出發而設計的一個分析系統，教學過程中所涉及到的投資組合分析、金融風險、衍生工具套利分析等內容，該系統都具備這方面的分析功能。在學校各級領導和院領導、以及實驗管理中心大力支持下，我院金融工程實驗室實驗平臺經過了兩年的建設基本初具規模。數據服務平臺（通過衛星或者互聯網絡獲取金融市場數據和金融科研數據，建立完整的金融信息數據庫）、金融模擬教學平臺（包括教學管理軟件、專業模擬教學軟件和專業開發工具類軟件）、金融科研平臺（教師快速獲取金融方面的分類信息，可以進行金融實證分析；同時，可以承接地區金融部門高水平對策研究、高層次專業人才培養提供保障），成為集教學、實驗、科研為一體的多功能教學試驗基地。這不僅僅是為金融工程專業的教學、科研和社會服務提供先進的條件，更是培養創新性金融人才，提高學生分析能力和達到更好金融教學效果的必由之路。

（二）實驗教學課程體系建設

我院金融工程專業實驗教學實行總體規劃，分步實施的策略，根據金融工程專業課程設置進行分階段建設。針對金融工程領域20多個具有代表性的金融模型進行模擬實驗教學，從最基本的統計軟件Excel、SPSS、E-views等做起，然后過渡到購買的金融工程教學軟件，最后達到能夠自行開發金融工程相關軟件階段。在保證所購儀器設備的科學性、適用性和提高投資效益的同時，逐步提高金融工程專業實驗室建設水平。

為了引導學生由被動學習走向主動學習，啟發學生的創造力，提高他們分析問題和解決問題的能力，培養團隊合作的精神，在建立實驗課程體系時，注意加強實驗課程與專業課程的聯系，在注意實驗平臺層次性的同時，根據不同課程的特點和要求，對實驗項目進行分解和組合，強化對具體課程理論知識的鞏固和深化。因此，在現有的課程體系的基礎上，首先，我們召開了多次金融工程專業實驗教學研討會。就金融工程專業實驗教學的定位、教學方法、改進措施等問題展開討論；就實驗教學課程的設置、前后銜接都提出了科學性建議。教研室全體教師針對金融工程實驗課中的重復內容進行了討論和協調，落實了各位老師實驗課的重點和難點，以及實驗課的教學大綱撰寫，為今后制訂新的教學計劃的、完善學生的知識結構打下了良好的基礎；其次，對實驗教學課程體系進行了修訂，針對金融工程專業教學計劃，制定了基礎性實驗課（如《投資學》、《金融工程學》等）、綜合性實驗課（如《金融風險管理》等）以及研究創新性實驗課（如《EXCEL金融建模》、《固定收益證券》等）三個層次的完整實驗課程體系結構；最后，對三個層次的實驗課程編制了相應實驗大綱和實驗指導書。

（三）實驗教學方法和手段的研究

提升專業實驗教學師資能力教師是實驗教學的主導者，實驗教學的質量與教師專業素質息息相關。金融工程實驗教師不僅應具備深厚的金融理論知識，熟悉金融業務和專業軟件的應用，更應深刻了解實驗教學規律，掌握實驗教學方法，依據學生特性實施個性化教育[3]。探索模擬操作性實驗教學、知識驗證性實驗教學和實踐創新性實驗教學方法，使虛擬、仿真實驗與真實實驗緊密有效地結合。需要為實驗教師創造條件，提供機會參加培訓、進修和參觀考察等，從而開闊視野、取長補短。同時，還應為實驗教師搭建平臺，使其能深人到金融工作第一線，掌握金融實務工作流程、金融內容的更新等，不斷充實實踐知識，并參與實驗教材的編寫。

通過實驗教學的學習，金融工程專業的學生能夠在知識結構和動手能力上滿足社會對高級金融人才的需求，金融工程專業的畢業生能夠成為具備現代金融學、投資學和金融工程學基礎知識，具備較高的外語、數學和計算機水平及應用能力和動手能力，能適應我國金融市場快速發展要求，能夠參與國際金融市場運作的高級應用型復合人才。

四、適應開放式教學的金融工程實驗室管理有待進一步完善之處

（一）實驗室平臺開放管理有待進一步加強

由于我校實驗管理中心統一管理實驗室，任課教師和學生只能在有實驗課的時間接觸實驗室，一方面，教師不能及時了解和熟悉實驗室最新的硬軟件更新維護情況；另一方面，僅依靠上課時間來做實驗，學生難以完成全部實驗，而非上課時間實驗室是不對金融工程專業學生開放的，因此，金融工程實驗室的管理與使用缺乏銜接，嚴重影響金融工程專業開展實驗教學的積極性。

（二）實驗室缺乏專業實驗指導老師

重點高校的金融工程實驗室一般都有專業的實驗室指導老師進行實驗過程指導，器材的維護以及實驗教材的編寫。但在目前，我院金融工程實驗室卻沒有專業的實驗室指導老師，實驗指導老師由一線任課教師替代，器材的實驗管理中心管理員來完成。這種做法有兩個缺陷：一是任課教師缺乏電腦網絡知識，不能對隨時發生的硬件故障進行排除解決；二是實驗管理中心管理員缺乏金融工程專業知識，不能對軟件進行及時的維護，最終導致實驗室使用效率降低。金融工程實驗室建設并不是只要配置了先進的硬件和軟件就是先進的實驗室。實驗指導老師是金融工程實驗室建設的重要環節，優秀的實驗指導老師對培養學生的動手能力，激發學生的創新意識大有裨益。他們在長期實驗指導經歷中能夠發現實驗過程中存在的一些問題。總結出最有效的實驗方法，獲得軟件使用效果的第一手資料，對于改進和開發實驗課程有著極其重要的意義。因此，配備先進硬件和軟件的實驗室必須擁有優秀的金融工程專業實驗指導老師。

參考文獻

[1]劉向華.關于金融工程專業實驗教學的思考[J].金融教學與研究,2009(5).

篇（5）

二、創建原則

（一）突出重點的原則。緊緊圍繞“十二五”國家惠民生、促和諧各項扶持政策，牢牢把握新形勢下民生金融工作的新特點、新任務和新要求，以“民生金融惠農”、“小微企業金融服務”、“民生金融創業”、“民生金融安居”、“民生金融扶貧”五大工程為重點，著力推動民生金融在重點領域、重點環節取得顯著突破。

（二）聚集合力的原則。堅持“政府主導、部門參與、多方聯動”的長效創建工作機制，聚集各方合力，加強金融政策與產業政策、財稅政策的配合力度，積極構建民生金融組織協調機制和政策配套體系，大力營造民生金融工作推進的良好環境與氛圍，協力推動民生金融在產品、服務、模式、市場上不斷取得創新與突破。

（三）爭創實效的原則。通過對創建“民生金融創新示范縣”工作的組織推動、政策激勵、監測評估、總結推廣以及形式多樣、主題鮮明重大活動的開展，促進民生金融工作外延不斷拓展、內涵不斷深化、成效不斷凸顯、影響更加廣泛。

（四）防范風險的原則。以防范風險為前提，支持促進民生保障和改善，在風險可控的條件下積極創新民生金融新途徑、新方法和新措施。

三、創建目標

到2014年末，全縣金融機構整體貸存比在全市和全省處于領先水平，整體不良貸款率逐年下降；民生金融服務組織體系不斷完善，引導民間資金投資金融，促進小額貸款公司規范發展，組建融資性擔保機構，引進大型擔保機構來旬開展業務合作；民生金融示范點不斷增加，在各金融機構形成各具特色、各有側重、百花齊放的民生金融支持格局；建立縣級貸款風險補償和獎勵機制；民生金融貸款投放增幅高于全部貸款增幅，民生領域信貸投放占全部信貸投放的比例達到50%以上；財政資金用于獎勵金融機構民生領域信貸投放的支出逐年增加；中小企業資本市場融資有突破性進展，支持建成2個循環工業園區；農村支付環境得到大幅提升，ATM機實現鎮鎮通，助農取款POS機村村通，涉農惠農資金一卡通，在縣城主街道建成刷卡無障礙一條街。

四、創建內容

（一）“民生金融惠農”工程。一是加快構建多層次、廣覆蓋、可持續、低成本的農村金融服務體系，積極支持統籌城鄉發展、經濟結構調整和經濟發展方式轉變；二是打造“信用高地”，優化農村小額信用貸款等傳統“拳頭”產品，提高農戶貸款滿足率；三是推動農村金融產品和服務方式全面創新，重點加大對移民新村基礎設施和農業專業合作社、產業化龍頭企業的支持；四是推動農村現代化支付結算體系建設，實現助農取款“村村通”，加大農村地區ATM機、POS機、農商通等自助機具投放力度。

（二）“小微企業金融服務”工程。一是以擴面為核心，推動更多小微企業享受到公平高效金融服務；二是向縣農業園區、工業園區小微企業傾斜，促使小微企業受惠戶數占比持續提高；三是積極創新小微企業金融產品和服務方式，引進“區域集優”債務融資模式，通過發行短期債務融資工具實現直接融資，努力開拓小微企業多層次、多元化融資渠道。

（三）“民生金融創業”工程。一是突出做好對大學生“村官”、高校畢業生、城鎮就業困難人員、農村轉移勞動力、青年、婦女等群體的創業金融支持，促使他們及時享受普惠金融服務；二是突出融資服務模式的探索與推廣，鼓勵“財政政策引導+金融知識普及+創業孵化示范基地創建＋信用示范創建+金融服務改進”的五位一體融資培育新模式的應用與推廣；三是突出部門間的協調聯動和政策配套，努力擴大民生金融促進創業的政策覆蓋面。

（四）“民生金融安居”工程。根據城鄉統籌發展及住房保障規劃，重點做好避災扶貧搬遷、農村危舊房改造、農民進城安居及城市公租房、廉租房、經濟適用房、棚戶區改造等各類保障性安居工程的金融支持工作，力爭信貸投放和支持項目數明顯增加。

（五）“民生金融扶貧”工程。一是緊緊圍繞國家新十年綱要和省市縣扶貧開發“十二五”規劃，以綠色產業為依托，以特色項目為載體，以循環發展為方向，充分整合各類資源，統籌推動金融扶貧工作；二是堅持以“區域發展帶動扶貧開發，以扶貧開發促區域發展”的原則，一方面提高扶貧開發貸款的受益面，探索金融支持貧困農戶增收脫貧的更多途徑，另一方面提高扶貧資金使用效率，加大對重大基礎設施、重點項目、龍頭企業的信貸支持；三是提高財政扶貧資金和銀行信貸資金融合水平，有效發揮財政扶貧資金引導和杠桿作用。

五、創建步驟

（一）動員啟動階段（2013年10月1日—10月31日）。制定創建方案，廣泛宣傳動員，營造良好的創建氛圍；舉辦創建“民生金融創新示范縣”工作啟動儀式。

（二）強力推進階段（2013年11月—2014年9月）。扎實開展形式多樣、內容豐富的實踐活動；加強溝通交流和協調磋商，研究解決創建中的共性和難點問題，積極推進創建工作，確保取得實效。

（三）總結申報階段（2014年10月—2014年12月）。對創建成果進行自查自評，整改存在的問題；完善相關文本資料，申請省市有關部門對我縣創建工作進行評估驗收。

（四）考核階段（2014年底）。對在創建工作中，作出突出貢獻的各金融機構，按照《縣銀行業金融機構支持地方經濟發展目標考核實施辦法（試行）》有關規定，嚴格考核，落實獎勵措施。對作出突出貢獻的鎮和部門，給予通報表彰。

六、保障措施

（一）加強組織領導。為切實加強創建工作的組織領導，成立由縣政府分管副縣長任組長，縣人行行長、縣金融辦主任為副組長，縣財政局、經貿局、人社局、住建局、教體局、扶貧局、總工會、團縣委、婦聯會、殘聯和各金融機構等單位主要負責同志為成員的創建民生金融創新示范縣工作領導小組。領導小組下設辦公室在縣人行，負責做好創建日常工作。領導小組各成員單位要樹立創建工作“一盤棋”工作理念，加強溝通銜接，夯實工作措施，確保創建工作順利推進，取得實效。

（二）強化信息反饋。領導小組辦公室負責編發“民生金融創新示范縣建設工作簡報”，及時將“民生金融創新示范縣”創建工作動態、問題研究、經驗成果向上級部門匯報、向本縣各部門反饋通報。加強“民生金融創新示范縣”創建工作宣傳力度，積極開展形式多樣的宣傳發動與成果活動。各部門以及各金融機構要落實專人，負責本單位（條口）信息的收集、材料的總結，并及時向領導小組辦公室報送工作推進動態典型經驗與做法。

（三）加強創建指導。縣人行要加強創建指導，引導各金融機構提高信用甄別和管控技術，并在利率定價、征信服務、培訓宣傳上給予指導；引導在風險可控的前提下，盡可能降低門檻、簡化手續、加大幫扶力度；以農村青年信用示范戶創建及融資扶持試點工作為抓手，推動各類創業群體的信用示范創建，幫助金融機構防范信貸風險。縣金融辦要引導小額貸款公司等民間金融扎根基層，服務“三農”；引導融資性擔保機構加大對小微企業的服務支持。縣扶貧局、縣人社局、縣教體局、縣工會、團縣委、縣婦聯會、縣殘聯分別負責對扶貧貼息貸款、小額擔保貸款、青年創業貸款、大學生“村官”富民創業貸款、助學貸款、婦女創業貸款、康復扶貧貸款工作給予積極指導和扶持，制定創業孵化示范基地標準，積極推進縣級創業孵化示范基地建設。

（四）加大支持力度。人民銀行靈活運用再貸款、再貼現等貨幣政策工具，督促金融機構切實改善和提升金融服務水平；支持農業銀行“三農事業部制”改革，推動地方法人金融機構深化改革；改進支付結算、經理國庫等基礎金融服務，支持農村金融機構大力發展電子銀行業務；積極提供方便、高效、快捷的“一站式”金融服務；縣經貿局負責中小企業金融服務中行業政策的把控，企業相關信息的采集以及財稅政策的爭取；縣扶貧局、縣人社局、教體局、縣工會、團縣委、縣婦聯會、縣殘聯充分發揮各自管理和信息優勢，加大創業能力培訓，組織所轄部門幫助金融機構把好客戶信用甄別關口，及時跟蹤監測借款人經營狀況，配合做好到期貸款的催收，有效降低金融機構信貸管理成本和風險；縣財政局、縣農業局、縣扶貧局、縣人社局積極向上爭取各類財政扶持資金，加強財政資金和信貸資金的融合，及向金融機構劃撥、兌現各類基金、貼息資金、費用補助和獎勵資金。縣住建局負責落實保障性安居工程項目信息，幫助金融機構建立健全重點支持項目庫；支持保障房建設平臺通過融資加大投資和建設力度，發揮保障房建設和供應的主力軍作用；穩妥推進利用住房公積金貸款支持保障性住房建設試點工作；建立保障房信息庫，與人民銀行實現信息共享。

（五）強力推廣普及。縣人行要積極推廣“信用共同體貸款”、“勞務經濟聯保貸款”、“三大中心”和“一廳式、一站式、一攬子”等行之有效的金融服務產品和服務模式；以“信用戶、信用村、信用鎮”推廣應用為依托，深入推進農村信用體系建設。縣金融辦要積極推動農村擔保體系的完善健全，推動農業保險的強化和農村金融財稅獎補制度的完善，積極營造良好農村金融生態環境。

（六）加強溝通協調。縣財政局負責指導推動建立激勵有效、銜接配套的扶持政策體系，協調有關方面促進擔保體系發揮更大杠桿撬動作用，促進財政資金更好發揮倍增效用；協力營造良好的鼓勵金融支持創業環境。縣人行、人社局、扶貧局協調推動創業促就業小額擔保貸款機制、金融扶貧工作機制的完善。

篇（6）

1、堅持“合作共贏、共同發展”的經營理念，圍繞鎮黨委、政府整體工作目標，全力支持“有機農業鎮、生態旅游鎮、和諧新城鎮”建設，加大支農貸款投放力度。截止20__年11月底，累計發放農戶貸款2949萬元，主要支持對象為種養殖業大戶、婦女創業貸款、加工工業、流通業戶等。作為一家農村中小金融機構，我們要加強對客戶、市場的調研，把客戶的需求、市場的需要，作為我們今后工作努力的方向。要借助信用工程，把服務對象的現實和潛在金融需求挖掘出來，并在此基礎上，進行梳理歸整，進行產品創新，提供系列化、差異化金融服務與產品。

2、深入開展“新農村文明信用工程”建設，努力培育良好的信用環境。信用工程建設是一項基礎性工作，在今后相當長的時間內仍然是我社的重點工作之一。為了增強信用工程建設的時效性、可操作性，更好地發揮基礎性作用，我們將重點做好以下幾點：一是將信用工程建設與送金融知識下鄉、陽光辦貸科學融合，共同推進，與全力做好“惠農一本通”、“銀電通”等工作，為山區老百姓提供良好的金融服務相結合；二是由單純的辦理評級授信，擴大到結算、銀行卡、儲蓄、電子銀行、代收付、代辦保險等全部零售金融服務與產品，使信用工程建設與一體化營銷有機的結合起來；三是由過去的只為借款戶建立貸款檔案，改變為全面細分客戶，對客戶進行精細化管理。

3、進一步做好個人金融業務，服務當地經濟發展。個人金融業務具有涉及范圍廣、客戶穩定性強、業務系統性風險小的特點，尤其是針對__*鎮的實際情況，進一步做好個人金融業務具有十分重要的意義。目前，國內各商業銀行圍繞個金業務的可持續發展，進行了一系列大膽的創新和變革，整個行業戰略正在轉型。我們也按照聯社的要求，進一步明確了“服務‘三農’、服務社區、服務中小企業、服務地方經濟”的市場定位。為此，我們必須認清形勢，與時俱進，一是在思想上，動員全體員工轉觀念、換腦子，深刻理解個金業務的重要性，增強責任感和使命感，實施強勢攻擊戰略，對個人業務優先安排規模，優先發放，在服務當地經濟發展的同時壯大我們自己的實力。二是通過建立科學、合理的考核機制，全面提高個金業務的綜合貢獻度和可持續發展能力。三是鼓勵廣大員工積極投身于個金業務的產品營銷中去，使每位員工都操一份心、盡一份力，體會到創業的艱難和成功的喜悅。

4、積極參與新型農村社區建設。黨的十提出，要進一步加強新型農村社區建設，這表明現有的農村組織形式、農民的生產、生活方式將發生重大變化。這些變化給我們在服務、產品設計、電子機具布設上，帶來了新的挑戰，如何抓住這一機遇，進一步鞏固與拓展農村金融市場是值得我們認真思考、研究的新課題。

5、繼續發揮農村信用社的農村金融主力軍作用。首先要改變支農戰略。在農戶免稅并享受種糧補貼的情況下，農戶一般性農業生產已基本不需要貸款，具有一定規模以上的種養大戶才有較大的信貸需求，因此農村信用社的支農戰略應由側重支持解決農民脫困溫飽問題向重點支持增收致富轉變。即農村信用社信貸支農的重點應轉向種養產業大戶，促進農業現代化，規模化，集約化發展。其次要創新信貸品種。目前我社主要信貸品種是農戶貸款證貸款，按照“一次核定，隨用隨貸，周轉使用，余額控制”的原則，極大地方便了廣大農戶和農村個體工商戶。下一步要創新能適應種養大戶的有金額大、抵質押簡便、授信手續簡便等特點的信貸品種。

篇（7）

吉首大學數學與統計學院（以下簡稱該院）2011年成功申報統計學本科專業和一級學科碩士點。《隨機過程》是新辦本科專業統計學的專業主干課，也是統計學碩士研究生的專業基礎課。為使該課程建設順利完成，該院統計與金融系成立隨機過程教學團隊，積極申報新開課程項目和教學改革項目，近三年對該課程進行了認真細致的研究，并結合教學實踐開展了系統的研究和探索，本文是該課題組的教學研究成果之一。

對于《隨機過程》課程教學方面的研究，陳建華[1]結合教學現狀，提出教學內容及教學方法改革探索的基本內容。薛冬梅[2]針對《隨機過程》課程概念多、理論性強、抽象等特點，提出加強《隨機過程》課程建設的建議，對課程教學進行實踐研究。吳俊杰[3]通過編寫工程研究生《隨機過程》教材，談了自己的相關體會。呂芳[4]結合洛陽師范學院統計科學系《應用隨機過程》的教學實踐，從教師的學術水平、學生的學習、教學工具的使用等方面結合個人的教學經驗提出一些措施和意見。陳家清[5]針對《隨機過程》的教學，研究教學方法與教學措施的改革，提出以人為本的教學理念，優化課程教學方法。

隨機過程是一連串隨機事件動態關系的定量描述。人們總是通過事物表面的偶然性描述出其必然的內在規律并以概率的形式來描述這些規律[4]。它與其他數學課程如《實變函數論》、《泛函分析》及《測度論》等有密切聯系，同時在統計學、金融學和經濟學等領域中有廣泛應用。因此，在講解與其他課程有關聯的相關知識時，應充分體現《隨機過程》課程的實踐這性和應用性，結合本學科的學術前沿與發展動向，拓寬學生的視野[6]。

高等院校統計學、經濟統計、應用統計和金融工程及其相關專業將《隨機過程》設置為專業主干課程，同時也是數學與應用數學、信息與計算科學等專業的選修課。《隨機過程》的理論和方法在自然科學、工程技術、工農業生產、軍事科學、金融和經濟等眾多領域內發揮著重要作用。《隨機過程》課程具有概念多、理論性強、抽象難以理解、應用性強和應用難于上手等特點，使得統計學及其相關專業學生難于掌握該門課程的基本知識和基本技能[5]，應用起來更難。為使不同專業的學生對《隨機過程》有更好的理解和掌握，在教學設計和教學內容方面應該大膽進行教學實踐，提高教學效率，讓學生更好地領悟隨機過程的思想精髓，讓其在應用中更好地發揮作用。

一、人才培養方案中《隨機過程》課程地位

吉首大學數學與統計學院數學與統計學院現有數學與應用數學、信息與計算科學、統計學（精算方向）、經濟統計學、應用統計學、金融工程6個本科專業，擁有數學及統計學兩個一級學科碩士點，可招收基礎數學、計算數學、應用數學、運籌學與控制論、概率論與數理統計、經濟統計、應用統計等10個二級學科碩士研究生[7]。統計學一級學科碩士點將《隨機過程》設置為專業基礎課，統計學、應用統計和經濟統計在人才培養方案中將《隨機過程》設為專業主干課；金融工程開設《金融隨機分析》，作為該專業主干課；數學與應用數學將其設為專業選修課。信息與計算科學雖然沒有開設《隨機過程》，但在實施中作為選修課。

隨機過程的重點是研究現實世界中的隨機現象，將是《多元統計分析》、《時間序列分析》、《回歸分析》和《統計預測與決策》等后續專業課的基礎。各高等院校將《隨機過程》設置為專業基礎或必修課，是比較合理的。金融工程包括創新型金融工具與金融手段的設計、開發與實施，以及對金融問題給予創造性的解決[8]。該專業需要應用隨機過程解決金融中的實驗問題，其側重點與統計學專業有所不同。因此其教學重點是隨機分析及其方法的應用。該院的其隨機分析作為其專業主干課，如能先修《隨機過程》或《應用隨機過程》，對于該專業的發展將會更有利。查詢高校人才培養方案，數學和統計學專業均開設該課程，各高等院校對隨機過程及相關分析方法越來越重視。

二、課程所需基礎

隨機過程以初等概率論為基礎，同時又是概率論的自然延伸。它的基本理論和方法不僅是數學和統計學專業所必須具備的技能，而且是工程技術、電子信息及經濟管理領域的應用與研究所需要的基本手段[2]，該課程所需的基礎是概率論的相關知識。但針對不同的專業及不同的學習要求，本課程如能有以下基礎則學習更輕松：《測度論》、《實變函數與泛函分析》等。開設有這些課程的高校均將其設為《隨機過程》的先修課程。學生如果想從事應用概率方面的研究，就必須加強測度論與分析學相關內容的學習。對于只是想了解并應用隨機過程基本方法的學生來說，就只要學習概率論就能進行該課程的學習。因此不同專業的學生，該課程所需基礎是有差異的，課程開設的時間也不一樣。對于統計學專業的學生，應該讓學生學習完概率論和測度論后開設此門課程。該課程可以設置《概率論》、《測度論》之后，《時間序列分析》之前。對于數學與應用數學、信息與計算科學和金融工程專業在學生學習完概率論與數理統計后就能開設該門課程，并在其他專業課中對其進行應用，更好地開拓隨機過程的應用領域。

三、不同專業對隨機過程課程教學內容和要求有差異

《隨機過程》作為高等院校統計學專業必修課，將在金融和經濟中發揮著重要作用。根據本課程在統計學及相關專業中的地位和作用，應該將其設置為專業必修課。《隨機過程》要重視基本理論教學，對于統計學專業建議用測度論的語言對其教學，重視其理論推導。但此教學難度較大，要求學生數學功底好，已經系統學習《高等代數》、《數學分析》、《實變函數》、《泛函分析》和《測度論》等課程。按該方案設計，該課程的學習將重視培養學生理論推導能力，為今后學習打下堅實的理論基礎。該方案要求學生數學基礎較好，喜歡數學理論推導，各高校要根據學生基礎進行靈活設置。

對于數學與應用數學和信息與計算科學專業來說，本專業的學生已經學習《高等代數》、《數學分析》《實變函數》《泛函分析》和《概率論與數理統計》等課程，已經具備學習《隨機過程》的數學基礎，為了適應我校重基礎，寬口徑的教學目標，供有興趣的學生進行修讀，將其設置為選擇修課是比較合理的，以便讓有興趣從事金融、經濟、通信工程和其他專業的學生打好基礎，這對他們將來的發展是非常有利的。該課程可設置為第四學年的選修課。

對于應用性較強的金融工程專業來說，在其應用中需要應用隨機分析的基本理論和方法，在該專業中應該加強隨機分析的學習。因此在專業設置中所設置的課程重點應該是《金融隨機分析》，但此課程難度大，抽象難懂。為了讓學生把握教學內容，建議在該課程前先設《隨機過程》，為學習《金融隨機分析》做好知識準備，有利于學習掌握隨機分析的基本原理和方法，并對其進行靈活應用。

四、隨機過程教學改革和建議

1.金融工程專業設置改革。

根據該專業學時與學分的安排情況，本專業可以分別設置《隨機過程》和《金融隨機分析》兩門課程，教學重點不一樣。目前在經濟和金融中很多地方需要應用《隨機過程》的相關理論和思想，因此該專業需要加強本課程的學習。該專業的《隨機過程》的教學重點是隨機過程基本概念、泊松過程、馬爾可夫過程、維納過程和高斯過程等具體的一些隨機過程，而隨機分析和數理金融部分是《金融隨機分析》教學重點。

2.各專業其學分、時間各異。

對于統計學專業來說，《隨機過程》是其專業主干課設置為4學分，72學時。可以在修完《概率論》進行開設。若開設《測度論》和《實變函數》，應該將其設為《隨機過程》的先修課程，設置在第五或第六學期。該專業建議其重視基本理論和方法講授。

數學與應用數學和信息與計算科學這兩個專業，該課程是選修課，學分為3學分，54學時。建議將其設置在第六或第七學期，讓學生拓寬知識面，強調其應用性。金融工程專業可以將該課程設置為專業必修課或專業主干課，建議開設成兩門課程：《隨機過程》和《金融隨機分析》，各3學分，54學時。《隨機過程》作為《金融隨機分析》的先修課程，重點是隨機過程概念和基本理論，隨機分析及應用基礎，數理金融相關內容。

3.進一步提高該課程的應用能力，增加實驗性環節。

改變傳統授課以講授為主，按照教材進行填鴨式的講解。根據現代化的教學原則，該課程結合案例進行教授，將理論知識融入各實例中，應用多媒體設備進行設計，將復雜的理論轉化為相關案例。一方面提高學生的學習興趣，另一方面化解難點，提高教學效率。

在實際教學中，建議加入實踐性環節，選定部分內容作為實驗題目，構建融知識傳授、能力培養、素質教育為一體的教學模式[2]。建議結合《時間序列分析》的相關實驗，增加實驗性環節。

通過該課程的教學實踐與研究，結合該院人才培養方案，分析《隨機過程》課程的重要性，結合不同專業的教學實際，為提高該課程的教學質量，培養學生的學習興趣，提出部分教學建議。希望通過該新開課程的建設，加強教研結合，能建設成一支由多人組成、學術能力強、教學水平高超，并致力于將教學與改革結合、教研互促的教師梯隊[1]。在此基礎上，申請校級精品課程，促進該院統計學專業主干課程教學能力的逐步提高。

參考文獻：

[1]陳建華.李海燕.張榆鋒.施心陵.《隨機過程》精品課程建設與教學改革探索[J].中國科技信息，2010，18：283-284.

[2]薛冬梅.《隨機過程》教學改革研究與實踐初探[J].吉林化工學院學報.2010，27（6）：54-56.

[3]吳俊杰，潘麟生.編寫工科研究生《隨機過程》教材的體會[J].1991，7（1-2）：217-219.

[4]呂芳，王振輝.關于《應用隨機過程》教學的思考[J].中國科教創新導刊.2009，30：50，52.

[5]陳家清.統計學專業《隨機過程》課程教學改革研究[J].湖北第二師范學院學報，2013，30（8）：106-108.

[6]鐘啟泉.新課程背景下學科教學的若干認識問題[J].教育發展研究，2008（24）：7-11.

[7]管理員.學院簡介[EB/OL].http：///Article/ShowArticle.asp？ArticleID=544，2014.6.28.

篇（8）

檔案作為信息資源的集聚載體，在明晰政策信號、降低市場交易成本、推進市場交易主體組織創新、產品創新和服務手段創新，提高政府服務經濟的綜合能力上有著獨特的作用。檔案部門要按照建立檔案資源整合和利用服務兩個體系的要求，圍繞經濟運行的新特點、新問題、新方式，開拓性地指導好、服務好轉變經濟發展方式，保持旺盛發展活力的企業相關檔案工作。使檔案工作真正成為提升企業核心競爭力的加速器，軟實力的存儲器，可持續發展的孵化器。

一、優質高效服務中央積極財政政策。中央提出今后兩年要安排4萬億投資，強力啟動內需。在積極財政政策中加大投資力度和優化投資結構放在了首位。各級檔案部門應根據國家確定新增投資的安排方向和重點，適時出臺有針對性的重點工程及項目檔案業務標準，指導業主單位或項目法人做好工程檔案工作，應充分發揮工程檔案、基礎檔案資料、民生民情檔案、企業檔案在項目選擇、可行性研究論證、招投標、工程設計中的作用，提高投資的質量和效益。各級檔案執法機構應加大對重點領域、重點部門的檔案執法檢查力度，確保重點工程檔案的齊全完整，發揮檔案信息要素和法律憑證維護社會穩定的作用。今后一個時期，各級檔案部門應將本區域重大民生工程檔案，重大基礎設施項目檔案，大型工程項目檔案，產業結構調整和優化升級關鍵項目檔案作為工作重點。重點檔案工作應通盤考慮，做到有決策有部署，有督促有檢查。應將檔案工作作為重大投資的管理基礎工作抓好抓實，將國家有關宏觀調控的政策信號通過各級檔案部門政府信息查詢和平臺實時提供，編研國家產業政策有關材料，提供深度服務。應將檔案信息系統建成具有開放性、動態性和互動性的功能系統，積極為鼓勵和引導市場自主投資服務。用以獎代補的方法多種途徑，多種方式積極服務民間資本參與各種民生工程、基礎設施和生態環境建設，切實為政府投資引導作用與發揮民間投資積極性有機結合服務。

二、推進民生檔案工作，服務拉動內需消費。著力擴大消費需求特別是居民消費需求是中央宏觀經濟政策一個重點。政策舉措中擴大就業、增加居民收入、落實中低收入居民收入增收計劃、安排財政轉移支付離不開民生檔案工作。各級檔案部門應繼續深化民情檔案系統，完善民情檔案系統分類和實時采集制度，科學制定民情指標體系，將民情檔案系統與財政轉移支付，居民就業幫扶，中低居民收入增收計劃，糧食、農業直補相結合。應將擴大就業，勞動合同檔案，勞動關系檔案，社會保障檔案作為重點領域來抓。努力消除制約消費的制度和政策障礙，改善居民消費預期，為引導和促進居民擴大消費需求提供必要支撐。

三、精確制導金融創新，服務實體經濟金融需求。全球金融危機背景下，資金面偏緊，流動性不足是中小企業面臨的普遍困境。維系資金鏈成為中小企業生存的第一課題。在積極爭取國家金融政策扶持的同時，金融工具創新和細分信貸客戶成為解決銀企博弈困境，利用信貸規模控制倒逼機制促進產業升級的有效途徑。信用評級作為細分信貸客戶和爭取低成本資金(優惠利率)的重要參數，是市場經濟體制中的重要制度安排。各級檔案機構應按照所在區域征信機構的征信模式、評價體系、評測方法編制各類型、不同行業形態企業信用檔案的構成、分類和收集方法。條件成熟的地方檔案行政主管部門應和信用綜合管理部門可合作適時《企業信用檔案構成指引》，建構不同行業和組織形態的企業信用標準模塊，為企業檔案工作和銀企信用評價工作提供無縫化標準作業流程。“企業成長性報告”是金融企業正確評價放貸風險，確定風險預期回報(利率)，保證經濟發展中正常合理的資金需求的重要信息支援。收集整理、開發利用好企業生產要素資源檔案，企業現金流檔案，企業市場策略及實際執行情況檔案，企業創新能力和核心競爭力檔案是正確評價企業成長性的基礎條件，檔案部門應與有關企業開展合作，委托在行業內具有影響力企業編制上述檔案的收集整理、開發利用方法，在區域內推廣。

金融創新的核心，是合理界定各種權利，并在市場的條件下給出相應的價格，從而在全社會的范圍內配置資源。中小企業融資困難的一個基本事實判斷是受制于銀行信貸規模和不動產抵押貸款的路徑依賴。實現企業各種具有經濟利益價值權利的市場界定和給價，直至流通是金融領域創新的制度基礎。產權檔案是上述經濟權利的法律憑證和流轉依據，規范有序地做好產權檔案工作是支持金融創新的重要保障。在三農領域，應繼續做好土地流轉、山林定權、專業合作社的檔案工作，為土地承包權、林權、鄉鎮企業財產抵押權進入市場領域做好確權的基礎。中小企業各種應收賬款檔案、知識產權檔案、金融票據檔案、股權檔案、動產檔案、不動產檔案、出口退稅檔案是企業進入金融市場，尋求融資的工具。目前招行創設的“融資擔保一路通”就是基于產權檔案金融創新的最好實例。各級檔案部門應深入研究產權檔案和金融創新的相互關系，指導企業和相關政府部門形成齊全完整的產權檔案。

游資借助衍生工具放大效應，引發的流動性缺失，是市場失靈，價格扭曲的重要原因，各級檔案部門應密切配合金融監管部門，重點關注監管指標基礎數據檔案資料的收集、整理，確保金融監管實時有效，監測指標真實可靠，防范金融風險。對于正在試點的小額貸款公司，要注意收集、整理高管人員任職資格檔案，完善法人治理結構，強化內控機制的檔案，對于信貸檔案應反映貸款流程和操作過程，應

實現文檔一體化，使得每筆貸款檔案的關鍵指標可以實時反映在監管信息系統上。要指導各類金融企業做好基礎管理、內部控制和風險防范的檔案工作；為有效防范金融風險，確保我國金融安全做出應有的貢獻。

四、強化基礎，穩定出口。目前穩定外貿形勢的關鍵在于商品結構調整、開拓國際市場和防止收匯風險上。檔案工作應圍繞“科技興貿”戰略，做好高新技術和機電產品研發項目檔案。注重農產品質量檔案，鼓勵農產品出口企業建立質量可追溯體系檔案。應將加強出口品牌檔案建設提升到更重要的高度。投入一定資金幫助企業建立出口品牌檔案。品牌檔案的重點應沿著營銷模式，研發或售后服務能力，并購獲取國際知名品牌等方向拓展。今后一個時期企業開展各類國際標準認證和境外商標注冊，開展境外經貿合作園區建設、境外工程承包、資源開發和勞務合作形成的檔案是外貿工作檔案的收集重點。上述檔案是企業開展項目合作，打開國外市場的保障條件。要防范出口收匯風險。就必須做好投保出口信用保險檔案收集、整理工作，降低其經營及投資風險。積極應對反傾銷、反補貼、保障措施和貿易壁壘等在目前形勢下顯得尤為迫切。公平貿易檔案、對外貿易預警體系檔案是現階段檔案部門服務企業應對貿易壁壘的基礎性工作。根據國際貿易爭端訴訟實例，檔案部門應重點指導企業做好以下幾方面的檔案工作(并且該類檔案是符合國際通則的)。如公司質量方面的檔案、公司與政府之間關系檔案、會計檔案、銷售及產品檔案、成本核算檔案、生產要素檔案、物流檔案。貿易預警檔案關系到政企合作，檔案部門應積極配合商務主管部門、海關及出口企業、商會等組織，協助上述機構做好此項工作。指導出口企業繼續做好出口退稅賬戶托管貸款、出口押匯、出口保付業務、出口商業發票融資等金融產品業務檔案。

篇（9）

（一）確保完成全年投資目標任務。穩定投資是當前穩定增長的關鍵。各地、各部門要把握當前項目投資工作的階段性重點，突出“準”和“快”，緊密跟蹤并精確對接國家穩定投資的政策動向，找準選好項目，加快推進“四個一批”（策劃儲備一批、新開工一批、加快建設一批、投產達產一批）項目工作，確保今年全省全社會固定資產投資完成1.7萬億元，力爭達到1.8萬億元。當前尤其要加大工業投資力度，確保全年完成工業投資6400億元、技術改造投資突破4000億元的目標任務。〔責任單位：省發展改革委、省經濟和信息化委，各市（州）人民政府〕

（二）切實抓好項目儲備。積極對接國家產業政策和投資方向，按照“兩化”互動、統籌城鄉發展戰略需要策劃組織一批重大項目，突出抓好產業發展、基礎設施、新區建設、藏區跨越式發展、災區發展振興以及民生改善等重點領域的項目儲備，滾動充實項目儲備庫。加快前期工作，不斷提高項目成熟度，爭取更多項目及時上報國家。對已經上報項目，要組織專門力量，跟蹤落實，爭取盡快獲得批復。〔責任單位：省發展改革委、省經濟和信息化委、國土資源廳、環境保護廳、住房城鄉建設廳，各市（州）人民政府〕

（三）抓緊新項目開工。繼續抓好新項目集中開工，確保每季度新開工一批重大項目。各有關部門要建立新開工項目聯動推進機制，提前介入，主動服務，進一步完善并聯審批制度，加快項目審核進度，提高審核效率。優化招標工作流程和方式，加快完成開工前的各項準備工作，盡快啟動一批重大項目。〔責任單位：省發展改革委、省經濟和信息化委、交通運輸廳、水利廳、國土資源廳、環境保護廳、住房城鄉建設廳，各市（州）人民政府〕

（四）加快推進在建續建項目建設。各地、各部門要及時跟蹤掌握在建續建項目進展情況，認真梳理和解決項目推進中的問題，切實做好要素保障和服務工作，在確保項目質量安全和施工安全的情況下，加快項目建設進度，力爭形成更多實物工作量和投資額，促進項目盡早竣工并投入使用。〔責任單位：省發展改革委、省經濟和信息化委、國土資源廳、環境保護廳、住房城鄉建設廳，各市（州）人民政府〕

（五）鼓勵和引導民間投資健康發展。認真貫徹落實國家鼓勵引導民間投資“新36條”實施細則，堅持“非禁即入”原則，加強政策引導和資金支持，進一步拓展民營經濟投資領域和范圍。加強民間投資運行情況動態監測，有針對性地調整完善投資政策。加強信息引導，及時向社會公開國家產業政策、發展建設規劃、市場準入標準、國內外行業動態、投資管理規定等相關信息，加大引導民間投資的工作力度。省直有關部門和行業協會要不斷豐富服務方式，積極主動為民間投資提供更優質的服務。〔責任單位：省發展改革委、省經濟和信息化委、財政廳、商務廳、省工商局，各市（州）人民政府〕

（六）抓好民生工程建設。加快推進“十項民生工程”實施，確保年內完成投入1080億元。加大扶貧攻堅力度，全力爭取中央扶貧財政專項資金，加大專項扶貧資金投入，大力推進烏蒙山區、秦巴山區、高原藏區、大小涼山彝區等連片特困地區區域發展和扶貧攻堅。增加移民后期扶持項目投資，爭取今年用于庫區和移民安置區基礎設施建設投資達到9億元。深入實施藏區“三大民生工程”，結合“7+20”對口支區工作，推動“十二五”藏區經濟社會發展建設項目順利實施。加快保障性安居工程建設，增加普通商品住房有效供給，確保保障性住房和中小套型普通商品住房用地不低于總量的70%，年內保障性安居工程開工28萬套以上，建成16萬套以上。〔責任單位：省政府督查室、省發展改革委、財政廳、住房城鄉建設廳、省扶貧移民局，各市（州）人民政府〕

二、堅決扭轉工業增速放緩趨勢

（七）促進工業經濟較快增長。主動防范和化解影響工業發展的困難和問題，采取強有力的措施，狠抓督查指導和綜合協調。積極開拓產品市場，組織搭建產銷對接平臺和參加各種國內外商品展會，支持企業開展多種形式的促銷活動，搶抓市場訂單，擴大市場份額。強化生產要素保障協調，用好特殊時段豐水期富余電量電價政策，積極鼓勵符合產業政策、有市場、有訂單、有效益的工業企業使用豐水期富余電量。切實遏制工業增速下滑的勢頭，促進工業經濟平穩健康發展。〔責任單位：省經濟和信息化委、省發展改革委，各市（州）人民政府〕

（八）積極支持企業發展。狠抓企業扭虧增盈，對于虧損大戶以及增虧幅度大的企業，積極研究采取有針對性的措施和辦法。積極引導省產業振興發展投資基金等省內外股權與創業投資企業投向我省重點產業和重點企業。用好省級戰略性新興產業發展專項資金和工業技改資金，支持大企業大集團加快結構調整和轉型升級。積極支持中小企業和小微企業加快發展，努力做好200戶小巨人企業、400戶成長型中小企業、700戶升規企業培育工作。加快出臺貫徹落實《國務院關于進一步支持小型微型企業健康發展的意見》的政策措施，全面落實國家支持小微企業發展的稅收等各項優惠政策。（責任單位：省經濟和信息化委、財政廳、省發展改革委、科技廳、省地稅局、省國稅局）

（九）加快重大產業項目和產業園區建設。從“兩化”互動、統籌城鄉發展戰略中推動實施一批重大產業項目，加快建設800余個集中開工工業項目，加快推進省市縣三級聯合推動投資上億元的500個重點工業項目，突出抓好279個省政府重大產業項目，繼續組織實施100個以上的戰略性新興產業重大項目。加快推進全省重點產業園區建設和地震重災區省級開發區新設工作，積極支持省級開發區擴區調位，大力支持符合條件的省級開發區申報國家級開發區。〔責任單位：省經濟和信息化委、省發展改革委、科技廳、國土資源廳、環境保護廳、住房城鄉建設廳、商務廳，各市（州）人民政府〕

（十）加強自主創新和科技成果轉化。加快實施新一代信息技術、新能源、裝備制造、釩鈦產業、軍民結合和國際科技合作等15個重大科技成果轉化專項，抓好衛星通信、風力發電機組主控系統等1500項自主創新重點項目。加快培育省級創新型企業和國家級創新型企業，形成創新型示范、試點、培育企業群。加大國家級、省級企業技術中心培育，引導企業加大技術創新投入，培育一批具有自主知識產權的核心技術和產品。推進成都高新區、綿陽高新區、自貢高新區等國家級高新區建設，推動新設和認定一批省級高新技術產業園區。〔責任單位：科技廳、省經濟和信息化委、省發展改革委，各市（州）人民政府〕

（十一）切實減輕企業負擔。全面落實結構性減稅政策，認真落實現行增值稅、營業稅起征點提高，個人所得稅免征額提高、營業稅稅率降低等稅收優惠政策。對中小企業技術創新與更新設備行為依法給予研究開發費用加計扣除、專用設備投資抵免、加速折舊等稅收優惠政策。集中開展企業減負專項行動，規范金融機構和中介服務等各類收費行為，降低企業融資成本，優化企業發展環境。〔責任單位：財政廳、省地稅局、省國稅局、省經濟和信息化委、省發展改革委、銀監局，各市（州）人民政府〕

三、穩定農業發展形勢

（十二）切實保障農產品有效供給。認真落實糧食直補、農資綜合直補、良種補貼、農機購置補貼等強農惠農富農政策，嚴格執行糧食最低收購價政策，切實抓好夏季糧油生產，及時落實生豬收儲預案，加大農資價格和涉農收費監管力度，確保糧油、蔬菜、生豬等主要農產品有效供給。加快推進全省新增100億斤糧食生產能力、現代糧食產業基地、“雙低”油菜基地、國家優質商品豬戰略保障基地建設，實施新一輪“菜籃子”工程，大力發展農產品精深加工，繼續深化糧油高產高效創建活動，加快推進冷鏈運輸和生鮮農產品配送。〔責任單位：農業廳、省畜牧食品局、財政廳、省發展改革委、商務廳，各市（州）人民政府〕

（十三）推動現代農業加快發展。加大農業科技創新力度，深入推進現代種業提升工程，完善農業科技轉化推廣體系，促進農業科技成果規模化應用。深入實施新農村示范片、現代農業千億示范工程、現代農業示范區和木本油料基地建設，加快推進遂寧、資陽、眉山、內江等地現代畜牧業深化試點和提質擴面，著力抓好廣安市整體推進現代農業產業基地建設。積極開展“千斤糧、萬元錢”試點。啟動實施農業機械化示范縣建設工程，開展第二批現代農業、林業產業強縣和現代畜牧業重點縣的培育工作。〔責任單位：農業廳、科技廳、林業廳、省畜牧食品局、省發展改革委，各市（州）人民政府〕

（十四）加快農業基礎設施建設。抓住國家政策調整機遇，加快推進亭子口、小井溝、武引二期灌區、毗河供水一期、白巖灘等43處在建大中型水利工程建設，抓緊實施農村飲水安全、中小河流治理、游牧民定居、退牧還草、退耕還林、天然林保護、石漠化綜合治理、水土保持、高標準農田、機耕便民道建設等重點工程。及時開工建設升鐘灌區二期、南江紅魚洞水庫、向家壩灌區一期、米易馬鞍山水庫、興文新壩水庫等一批條件成熟的重點工程。深入開展“十二五”擬建大中型水利工程、已成灌區續建配套與節水改造、“六江一干”及其支流治理、病險水庫（水閘）除險加固、山洪地質災害防治、易災地區生態環境綜合治理、區生態保護與建設等重點項目前期工作，爭取盡快開工建設。〔責任單位：水利廳、農業廳、林業廳、省發展改革委、國土資源廳、環境保護廳，各市（州）人民政府〕

四、積極擴大市場消費

（十五）認真執行促進消費的政策措施。積極落實好國家節能家電產品補貼等促進消費的政策，支持自給式太陽能等新能源產品進入公共設施和家庭，加快發展電子商務，促進信息、網絡消費。大力實施“336”流通效率提升工程，發揮市場引領生產、流通促進消費的功能。〔責任單位：商務廳、財政廳，各市（州）人民政府〕

（十六）加快發展服務業。積極推進西部商貿、物流、金融中心建設，集中力量抓好50個重大服務業項目。啟動實施“5+4+1”服務業示范引領工程。盡快認定首批物流重點聯系企業，重點扶持一批物流龍頭企業。落實《重點文化產業發展實施方案》，加快發展文化旅游、出版發行、影視、演藝娛樂、印刷復制以及動漫游戲、創意設計等重點文化產業，組織實施一批重點文化產業項目。研究出臺促進旅游資源大省向旅游經濟強省跨越的政策，召開全省旅游重大項目現場推進會。以稻城亞丁旅游開發項目建設為龍頭，加快推進藏區旅游發展。狠抓成都金融機構中心、金融市場中心、金融外包服務中心和金融總部商務區建設，加快推動各類地方法人金融機構的改革發展和準金融機構的健康快速發展，完善全省要素市場體系，探索發展場外交易市場，推動金融創新和新興金融業發展。著力發展服務外包、軟件出口、文化出口等服務貿易，打造服務外包重點園區，塑造“服務”品牌。〔責任單位：省發展改革委、商務廳、科技廳、文化廳、省旅游局、省政府金融辦，各市（州）人民政府〕

（十七）著力提升居民消費能力。實施更加積極的就業政策，加大創業扶持力度，組織開展多種形式的職業技能培訓，大力開展就業援助，保障城鄉居民穩定的收入來源。全面推進新型農村社會養老保險和城鎮居民社會養老保險試點工作，確保今年底前實現制度全覆蓋，提升居民消費意愿。加強市場物價調控，及時監測價格動態，做好重要商品產銷銜接和跨區調運，保障市場供應，保持物價水平基本穩定。〔責任單位：人力資源社會保障廳、省發展改革委、商務廳，各市（州）人民政府〕

五、進一步擴大對外開放

（十八）保持對外貿易較快增長勢頭。加強重點進出口企業幫扶指導，加大對中小企業國際化市場開拓的政策支持力度，推動跨境貿易人民幣結算、信用擔保、出口信貸、退稅賬戶和保單質押等組合政策的深入實施。實施“四帶動”外貿提升戰略，增強外貿發展后勁。大力支持海關特殊監管區域建設，重點做好成都高新綜合保稅區功能拓展及雙流園區封關驗收、綿陽出口加工區擴區等工作。〔責任單位：商務廳、省政府金融辦、人行成都分行、銀監局、成都海關、省國稅局、出入境檢驗檢疫局，各市（州）人民政府〕

（十九）加大招商引資力度。集中力量招大引強、集群承接、沿鏈引進，突出電子信息、汽車制造、油氣化工、裝備制造、新能源新材料、節能環保、生物以及現代服務業等重點產業，鎖定世界500強、國內100強、知名跨國公司、行業領軍企業，著力引進重大高端產業項目，帶動配套企業跟進。進一步加強與央企的對接合作，爭取央企把更多的生產項目、產業基地和研發中心布局在。加強對重大簽約項目的全程跟蹤和服務，確保第十二屆西博會簽約項目年末資金到位率達到40%以上。精心組織投資促進活動，全力籌辦好第十三屆西博會。〔責任單位：省招商引資局、省發展改革委、省經濟和信息化委、省國資委、商務廳、博覽局，各市（州）人民政府〕

（二十）深入實施“走出去”戰略。編制“走出去”發展規劃，研究出臺支持“走出去”的綜合性指導文件，盡快建立“走出去”部門協調機制。加強境外投資產業引導，積極支持企業開展境外農業、高新技術、優勢制造業和資源性產業投資，帶動省內相關產業發展和升級。積極打造“走出去”投資平臺，健全“走出去”社會服務體系，完善項目和企業信息庫，跟蹤推進境外投資重點項目和重大工程。（責任單位：商務廳、省發展改革委、省經濟和信息化委）

六、著力強化要素保障

（二十一）切實用好政府性資金。積極組織財政收入，確保年初預算任務完成。加強財政預算執行管理，加快預算資金分配撥付進度，盡快下達年初預算已作安排的省級基本建設資金、工業發展資金和民生工程、新農村基礎設施建設、城市新區建設、戰略性新興產業發展等各類發展性資金。加快下達地方政府債券資金，確保在保障性安居工程、鐵路、重點公路、重點大中型水利工程、產業轉型等項目實施中盡快發揮作用、見到成效。（責任單位：財政廳、省發展改革委、省經濟和信息化委）

（二十二）引導貨幣信貸平穩適度增長。用好用足中央在當前經濟形勢下的金融支持政策，強化金融對實體經濟的服務。加強與各家銀行總行的溝通協調，爭取各總行擴大對我省的信貸額度指標，加快落實已簽訂的項目貸款合同。各金融機構要準確把握好信貸投放的標準和條件，對符合國家產業政策和信貸條件，但資金周轉暫時出現困難的企業的合理資金需求給予支持。綜合運用銀團貸款、總行直貸、融資租賃、委托貸款等信貸工具，加大對重點在建、續建項目的信貸支持，加大對小微企業、戰略性新興產業、高新技術產業的信貸支持力度。盡快制定和完善我省礦權、林權、知識產權等抵押登記政策，盤活企業有效資產，提高企業融資能力。（責任單位：省政府金融辦、人行成都分行、銀監局、省發展改革委）

（二十三）進一步加強銀政企對接。建立健全重點項目融資信息溝通及協作機制，加大對重點項目資金平衡狀況監測和窗口指導，建立和完善對接信息平臺。抓好年初全省重點優勢企業銀企對接會、全省重點項目金融對接會項目信貸合同（協議）的跟蹤落實，積極組織開展多層次、多方式、多平臺的銀政企對接。用好用足中央關于政府融資平臺的有關政策，在控制風險的前提下，積極穩妥發揮政府融資平臺作用。對于自身收益能夠還本付息、項目已建成但未形成經營性現金流的平臺，可在原有貸款額度內給予收回再貸支持；對于自身收益能夠還本付息、但貸款到期而項目尚未建成的平臺，可一次性修訂貸款合同，使其貸款期限與項目建成周期匹配；對于自身收益不能還本付息，但通過資產重組、引入戰略投資者后現金流能夠覆蓋貸款本息的平臺，也要給予必要的信貸支持。要積極向上爭取政策，鼓勵金融機構將我省符合條件的融資平臺貸款作為基礎資產參加信貸資產證券化試點。〔責任單位：省發展改革委、省經濟和信息化委、省政府金融辦、人行成都分行、銀監局，各市（州）人民政府〕

（二十四）強化對小微企業的金融服務。加快完善小企業金融服務組織體系，穩步推進小企業金融服務向基層延伸。擴大小額貸款公司試點工作，規范發展融資性擔保公司，鼓勵民間資本發起設立或參股小額貸款公司和融資性擔保公司，規范發展村鎮銀行等小型金融機構。支持小微企業通過集合票據、集合債券、短期融資券等方式融資。加強財政金融配合，通過定額補助、獎勵性補助等方式，支持面向小微企業的金融產品和服務方式創新，加大對小微企業的信貸支持。〔責任單位：省政府金融辦、財政廳、人行成都分行、銀監局、證監局、保監局，各市（州）人民政府〕

篇（10）

關鍵詞:

金融工程人才;培養制度改革;地方財經類院校

一、引言

金融工程學是20世紀80年代在美國等西方國家發展起來的，是一門新興綜合叉學科。金融工程一出現，就受到理論界、實務界、監管當局的高度重視，被稱為“金融業中的高科技”，并且正越來越受到廣泛的應用。最早提出金融工程學科概念的學者之一是JohnFinnerty，其在1988年認為，“金融工程包括新型工具與金融手段的設計、開發與實施，以及對金融問題給予創造性的解決”。國際金融工程師學會常務理事JohnF．Mar-shall在1992年對金融工程的研究范圍作出了進一步的闡述，指出“新型和創造性有三個層次的涵義:指金融領域中思想的躍進，其創新程度最高;是對已有的觀念做重新的理解與運用;是對已有的金融產品和手段進行分解和組合”。目前層出不窮的新金融工具的創造，大多建立在這種組合分解的基礎上。英國學者洛倫茲•格立茨(Law-renceGalitz，1998)認為，金融工程是“運用金融工具重新構造現有的金融狀況，使之具有所期望的特性(即收益/風險組合特性)”。金融學和金融工程學跟力學和建筑工程學有一定的類比性，力學是規律，而建筑工程學是用力學解決工程的問題，同樣，金融學是研究金融學中的現象和本質，是規律性學科，而金融工程是借助于計算機手段、金融模型來解決金融問題，綜合性、實踐性更強。金融工程學科的涵義，在于綜合采用各種自然科學和工程技術的方法(如機械工程用到金屬材料與熱處理方面的技術，金融工程用到信息處理和人工智能方面的技術)，創造出各種有價值的產品和服務，并創造出為設計、開發和實施這些產品和服務所需要的技術方法。

金融工程的快速發展是與金融創新有關，近年來，隨著中國金融市場的穩健發展和對外開放，金融創新發展的環境得到進一步優化，股指期貨、ETF期權、國債期貨、利率互換、融資融券等創新衍生工具持續推出，為投資者提供了豐富的避險和套利工具，但金融工程方面的人才隊伍相對缺乏，影響了機構投資者金融創新發展的步伐。目前國內開設金融工程專業和課程的學校比較多，各有特色，隨著應用實踐型金融人才需求量的增加，對原有的介紹和傳授西方金融工程知識體系改革顯得非常重要。傳統的金融工程課程教學內容相對單一，缺乏實踐環節，更為重要的是實際應用方面的教學比較缺乏。大多金融工程教材內容偏重于數學推理，比較抽象，案例分析比較少，結合現實的可操作性更是缺乏，對金融工程戰術方法重視不足，操作性不強。特別是目前地方財經類應用型本科院校的金融工程教學很難適應社會對金融工程類人才的需求。一般財經院校在金融工程專業發展上側重于對理論金融和宏觀金融問題，而對微觀金融、財務管理等重視不夠，財經類院校強調的宏觀金融與金融工程的微觀實踐特性存在一定的矛盾和沖突，這加大了金融工程專業人才培養的難度。金融工程本科生教學與培養是一項復雜的系統工程，涉及教學改革、課程設置、案例分析、論文寫作、能力培養、應用技能、職業素養、就業選擇等，本文結合筆者自身近幾年在地方財經類大學講授金融工程專業金融工程課程的經歷，結合金融工程專業的特點，從培養應用型金融工程人才的視野，談一點改革和創新金融工程課程和專業教育方法與手段的體會和思路，同時進行一些心得交流和探討，側重金融工程人才的專業能力培養和案例分析以及實踐經驗的積累，進而提出改革金融工程學生培養模式和提升培養質量的幾點建議和看法，以為金融工程教學改革提供借鑒和參考。

二、地方財經類金融工程本科生培養的特點

(一)培養目標應側重應用性金融是現代經濟的核心，在中國經濟轉型的大環境下，金融工程人才的培養非常關鍵。日本是一個創新性國家，受到“科學技術創造立國”戰略的高度重視，特別強調實踐領域創新人才的培養，強調產學合作。與傳統金融學相比，金融工程具有實踐性、創造性、數理性和交叉性等獨特的學科特點，金融工程人才培養也應當體現這種特點，培養應用型、復合型人才。我國金融工程人才的培養不僅側重前沿性的學術研究，地方性院校更要關注應用型金融工程人才的培養。目前教育部把大學教育分為學術研究性、應用研究性和職業應用技能性，地方財經類院校培養的金融工程人才不同于985和211工程大學培養的學術性金融工程人才，而是以培養應用型技能性人才為主，諸如金融工程產品設計師、期貨交易員、基金分析師等。實際上我們知道，專業學術型人才并不是靠培養出來的，而是靠合適的土壤自然發展的，但應用型人才可以通過多種訓練來培養，因此，對于地方財經類院校的金融工程本科生培養來講，選擇應用技能型人才的培養途徑可能更為適宜。在培養中，把知識的運用、培養專業技能、勝任金融領域的技術崗位工作作為主要目標，因此學生應掌握金融交易技術操作、金融產品設計與定價、金融市場分析以及風險管理等方面的知識。

(二)金融工程專業課程設置應多元化，提升有特色的選修專業課比重金融工程學本科生求學目標不大一致，有的是對金融工程比較感興趣，有的是為了在金融機構就職，有的是為了將來深造從事金融工程學術研究。因此，金融工程學生培養應因人而異、因材施教，課程設置多元化。根據金融工程實務和理論，在考慮中國特色的基礎上，重點設置2－3門專業必修課，包含主要金融工程基礎理論和知識，提升數量統計方面的課程比重，加大專業選修課程比重，專業選修課體現了學校培養特色、學生的興趣意愿及其特長，以滿足學生不同的個性需求，為其發展自身愛好及專長提供廣闊空間，如將來有從事投資方面的，可以多選修證券投資、固定收益投資方面的課程，將來從事風險管理的，可以選修風險方面的課程，如此可以提高金融工程專業學生的操作能力，以鍛煉其未來就業的適應能力。值得注意的是，專業基礎課程強調的是扎實的經濟金融理論知識及數學知識和計算機課程，是培養合格金融工程本科人才的基礎，如這方面的選修課包括金融時間序列分析、Matlab、C語言程序設計及數據分析等難度較大的課程，這為金融工程人才打下良好的數理基礎，有興趣的、高素質學生可選擇這些課程。金融工程是一門交叉性比較強的學科，在課程體系建設上要兼顧科學性和系統性，地方財經類院校在課程設置、專業建設等方面要處理好金融工程與金融學、數學、統計學、計算機科學等課程的關系，處理好金融工程各課程之間的協調性和存在的沖突，重點突出、有的放矢，相應知識點不錯漏，也不過多重復，特別是要加大實驗教學課程體系的建設。

(三)加強應用型金融工程實驗室的建設和實驗教學的力度金融工程實驗室是金融工程教學和科研的重要基地和支撐，也是培養全面發展的現代化金融工程人才的必要手段和基礎手段。金融工程人才的培養，離不開大量的專業訓練，需要相應的符合自身特征的金融工程實驗室支撐。國內有一批特色的高校金融工程實驗室，如“中信清華金融工程實驗室”、“國泰安金融實驗室”等，這對提升金融工程教學與學科建設水平起到了不可忽視的重要作用，金融工程實驗室的建設可以提供金融計算和建模方面的數據庫，這些實驗室主要為學生籌建模擬銀行、模擬證券交易中心等實驗操作平臺，通過基本技能模塊可以讓學生掌握最基本的金融產品操作技術。國家重點高校金融工程專業實驗室在風險預測、建模、仿真模擬及決策優化等具有明顯的比較優勢，相對重點院校，地方財經類院校由于資金比較困難，對實驗教學的重要性認識不足，金融工程實驗教學環節相對比較缺乏，在實驗室建設上嚴重滯后，增強實驗教學內容是財經院校推進金融工程教學的重要內容，也符合培養應用型金融工程人才的需求，要為學生創造課堂教學和實踐教學相結合的環境。考慮到諸多地方經濟欠發達的院校在金融工程實驗室的建設上并不盡如人意，條件相對比較差，需要多方籌集資金，根據自身情況，適當分步驟建設金融工程實驗室，加強金融工程實驗教學相應的硬件設施和軟件系統配套建設。可見，地方財經類院校應以實驗室為平臺，加強和實業界的橫向聯系，服務社會。實踐教學中，在實驗室模擬實驗是關鍵，應增加實驗課的數量，如數據分析應用軟件、期貨交易及期權交易等實驗課程，使金融工程專業的學生能在金融實驗室中進行外匯行情交易模擬、期貨模擬交易等，并進行計量數值分析、仿真模擬等，為創造性地解決各種實際金融工程問題打下基礎。

三、金融工程人才培養的幾點看法和建議

(一)應著重培養金融工程人才的潛在能力和素質，而不僅僅是知識的傳授眾所周知，金融工程人才是一種復合型人才，需要具備良好的全方位素質，地方財經類院校金融工程人才的培養更應加強綜合素質教育和綜合能力，不僅僅是知識的傳授，而應是塑造學生的創新意識和學習知識的能力。以往我們對本科生乃至研究生的培養主要在授課環節，認為學生只要學好相關知識即可，其實知識是學不完的，現在我們處在一個知識大爆炸的時代，特別是金融創新的大環境下，金融知識更新更快，學校課堂所學習的知識只是一個基礎，很難解決學生將來所需的知識，因此，關鍵是要學生掌握學習的方法和思路，要會舉一反三，質疑現有答案，能夠提出問題、解決問題。可見，培養學生的自我學習的能力非常關鍵，會學習是最重要的能力，終身學習可能是金融工程人才將來面臨的現實。另一方面，培養學生的心理素質、理性思維及辨別分析能力更是關鍵之中的關鍵，對于現有的知識和理論，學生更應該找出問題、分析問題和解決問題，這就需要學生在眾多的觀點中要有自己獨特的思想和認識，要有獨立的思考能力和辯解是否的能力。可見，培養金融工程學生的創新能力和操作能力是本科階段的核心競爭力，也是金融工程專業人才培養的關鍵。

(二)加大對金融工程人才數理金融建模和數據處理能力的訓練現代金融就是一個金融信息、數據處理加工的過程，這就要求我們培養金融工程人才的整合金融信息的能力，在認識金融運行規律的基礎上，對各種金融信息能力加以識別、處理、整合和加工，剔除冗余信息，得到有效信息和數據，為金融投資決策提供信息支持和方案支撐。我們知道，金融工程學的研究方法很多，包括數量計量經濟模型分析、預測決策分析、數據處理加工、模擬、應用編程、案例分析等方法，這些方法和工具使得金融工程學具有了科學性和嚴謹性。對于金融市場的預測，不僅要關注金融數學建模，也要關注投資者的心理行為。正是由于金融工程學涉及復雜的數學建模和數據處理，需要加大對金融工程人才數理建模和數據處理能力的教育，這方面的課程可以加強，或通過專題講座，或聘請校外在這方面經驗豐富的教師進行授課，充分運用計算機等現代科技手段促使學生數據處理能力的提升，進而使金融工程專業學生具有一定的金融分析、數學建模、編程應用和信息處理的能力。

(三)把握好應用金融工程人才的質量關的核心是提升其案例分析和產品設計以及操作能力案例分析和金融產品設計是金融工程人才培養環節不可或缺的一個要點，也是非常重要的一個步驟。可以說應用型金融工程人才培養質量的高低實際上是看學生案例分析的能力，產品設計的創新能力，以及相關實務的操作能力，案例分析和產品設計體現了對金融工程專業理論應用的認識能力和在社會實踐中的應用價值，產品設計是否符合市場的需求驗證了產品設計是否成功和是否具有可操作性，在這方面導師的作用非常重要，可給學生配備專業導師，具體個別指導。要提高學生金融工程產品設計的質量，關鍵是要選好產品素材，是何種結構性產品，固定收益類或權益類，一般來說，導師理論視野相對比較開闊，對國內金融產品發展動態有更多的認識和了解，在與學生交流過程中，可以為其明確選題方向，同時在設計思想、定價方法等方面引導學生，這樣可以提升其學習能力，鍛煉其多元化的思維能力。另外，金融工程專業學生的畢業論文選題，一種可能性是來自專業導師的課題，一種是來自導師的交流和學術思想啟發，也有是來自多方交流而產生的火花，當然這需要專業導師在平時多與學生交流，多做一些研究，參加相關方面的訓練，有利于學生順利成長。學校和學院可針對不同年級學生出臺相應激勵政策，特別是在高年級階段，學校可讓學生獨立選題，然后匯總，在其中優選一些課題進行資助，即“金融工程論文案例設計卓越優先項目”，也可與畢業論文掛鉤，挖掘具有應用技術潛力的金融工程人才。當然，學生在學習期間，可有一些高標準嚴要求，例如參加校內外專題研討會、鼓勵學生進行專題調查等，鼓勵金融工程專業學生積極參與“全國大學生創業計劃大賽”、“模擬炒股炒匯大賽”、“金融案例大賽”、“模擬期貨交易大賽”等與金融工程專業密切相關的科技競賽活動，從多角度來提升應用技術能力，以促使學生案例設計和畢業論文質量的提升。可見，完善以以創新和質量為導向的應用型金融工程人才評價培養機制，以創新動力和創新能力為核心的金融工程人才培養體系是推動地方財經類院校金融工程金融學院研究生培養基地建設的關鍵。案例教學中，可采用情境教學法，教師給定案例情境，讓學生模擬股票投資、期權期貨交易等，從而使學生把知識運用到于實踐中，可邀請校外金融機構專業人員參與活動。筆者在地方財經類院校金融工程專業講授金融工程課程時，對金融工程專業班的學生進行了股指期貨模擬大賽，給予學生500萬初始投資，在一個月時間里進行實時行情模擬操作，結果在53位參加者里，最終資產在500萬以上的有23位，最高的為582．769萬元，收益率為16．55%，而虧損的高達30位學生，最高的虧損率72．83%。我們讓參賽的各位同學在模擬操作后寫一個報告，由3位老師打分平均得到報告分，再根據模擬收益率換算成操作成績，按照報告60%和操作成績40%權重平均，得到每個學生的綜合評分，只有一個同學在90分以上，85分以上的也只有5個。可見，學生的理論與實踐與我們的預期有一定的差距，實踐操作能力有待于進一步提升，這樣的模擬大賽應該多舉辦，才能教學和實踐相結合，提高學生的操作能力。另一方面，應發揮專業導師和授課老師的引導作用，我們知道，人才成長更主要的并不是其所學的知識，而是取決于專業素質和品德修養。因此，老師不僅要引導學生的專業知識和專業應用技能培養，也要引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，形成良好的職業道德和嚴謹的科學學風，培養學生具有開拓進取、團結協作的精神和金融誠信。可見，由于專業導師與學生接觸較多，不僅傳授專業知識，也要關心學生的成長，做到言傳身教，以嚴謹的治學態度和良好的思想品質，影響、啟發和勉勵學生在道德和專業技能方面都得到提升。另外一個不容忽視的是，金融工程人才應具備良好的人際溝通能力和團隊協作精神，在人際交往方面具有親和力，善于同客戶、監管部門交往，因此培養學生的人際協調與合作能力也非常關鍵，這需要專業導師的言傳身教，亦師亦友。

(四)提高金融工程學生的專業知識運用能力核心在于加強與實踐部門的聯合，促使產學研一體化金融工程學生應用實踐能力的培養主要是指其對金融市場敏銳的觀察能力、系統的分析能力、較強的操作能力和領悟能力等，可見對于金融工程應用型人才的培養，其關鍵是要培養其解決現實問題的能力，如對銀行理財產品的設計與定價，可鼓勵學生多到銀行業務部門實習，以提高其實際操作能力和應用技能。當然，在課堂教育方面，應采取開放式辦學模式，靈活調整課程設置，聘請金融界專家開設專題講座，或部分應用課程讓金融行業內專家授課，注重務實創新，密切結合前沿理論和金融實務，既開闊了學生視野，也增強了其實踐能力，有利于學生知識結構和思想處于理論和實踐發展的最前沿。也可要求金融工程專業學生圍繞金融工程熱點問題進行社會調查，如理財產品的問卷調查，并結合畢業論文選題和案例設計進行專題考察和調研，參加相關專題會議。可見，在金融工程人才培養改革中，應強調學校與社會的密切聯系，做到產、學、研相結合，培養適應社會需要的金融工程人才，加強學生的實踐環節，根據學生興趣和職業生涯要求到銀行、保險、信托、基金公司等金融機構或其他部門調研和實習，并交流相關社會實踐體會，如喜歡權益投資職業的學生可到基金公司實習，喜歡做信貸的學生可到銀行部門實習。由于高校老師相對封閉，對金融機構缺乏了解，使得高校教師不了解用人單位的需求，教師教學與金融實際工作相對脫節，也在某種程度上影響了學生的就業前途。因此，需要一方面聘請金融部門的相關人士擔任“實踐導師”，另一方面也可鼓勵老師與金融機構的聯合課題研究，也可建立實習基地等加強與金融部門的溝通和聯系，強化校外金融工程培訓，在應用型金融工程人才培養中，校外金融工程培訓是不可或缺的一個環節。加強校外金融工程實習基地建設，應以金融機構為依托，盡可能地與各類金融機構及企業聯合，建立企業、學校“雙向互動”的實習基地，多渠道和多路徑培養金融工程人才的實踐能力。

四、結論

基于金融工程人才培養的應用性和個性化需求，對金融工程專業學生的教育更多的是創造良好的教學學習氛圍環境，促使課程體系改革，加大培養學生的專業知識技能和綜合素質，而不僅是傳授知識，加強案例設計、模擬操作和應用環節的培養，發揮專業導師的引導作用，促使學生到金融部門實習和調研，培養市場導向的應用型金融人才，按照“知識+能力+品德”的目標，探索地方財經類院校金融工程專業人才培養模式和育人模式，從多元化的視野提升金融工程專業人才在市場的競爭力。

參考文獻:

〔1〕徐子堯．金融工程實驗教學探析［J］．時代經貿，2014，(3):160－161．

〔2〕李志生．財經院校金融工程教學的實踐與思考［J］．中國農業銀行武漢培訓學院學報，2007，(5):86－87．

〔3〕王晉忠．不同層次金融工程人才的知識結構與培養模式［J］．金融教學與研究，2004，(4):46－48．

〔4〕史永東，陳日清．財經院校金融工程本科專業設置研究［J］．東北財經大學學報，2009，(4):85－87．

篇（11）

據了解，該行今年年初就確立了“五保五優先”的差異化信貸策略，對接京津冀協同發展形勢下的新要求，確定了“五專五到位”的工作思路：組建一個專門團隊、建立一個專門機制、制定一個專門方案、打通一個專業渠道、搭建一個專業平臺，確保組織對接到位、目標對接到位、服務對接到位、效率對接到位、協同對接到位。

全力推動首都民生工程建設。

該行創新運用城鄉一體化綜合建設貸款，累計投放近260億元，支持力度和項目總數居同業第一；創新運用棚戶區改造貸款，累計投放33億元，在全市商業銀行中支持力度最大；創新運用城鄉水利基礎設施建設貸款，實現對調水、治水、供水的全流程支持，累計投放超過40億元，居同業第一；創新運用平原造林貸款，累計投放近15億元，是北京地區唯一一家支持平原造林工程的商業銀行，支持平原造林總面積達17萬畝。

著力助推市屬重點企業發展。

該行認真落實與多家市屬重點企業簽署的1000余億元戰略合作協議，持續支持企業融資需求，向北京地區軌道交通、高速公路、熱電工程等市屬重點建設項目及重點企業提供資金近60億元，綜合運用內保外債、理財融資等創新產品解決企業實際資金需求近50億元；積極支持北京新機場項目建設，創新設計“貸款+基金”的融資方案，年內計劃對項目銀團提供資金支持近60億元。

主動履行服務“三農”和小微責任。