競選班委的工作設(shè)想大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇競選班委的工作設(shè)想范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

做了多年的班主任，以前我總認為：這個隊伍中我是說了算的，學(xué)生都得圍著我轉(zhuǎn)，于是使很多同學(xué)都望而生畏，敬而遠之，班委干部更是小心翼翼，就這樣，繁雜的班級工作加之沉重的教學(xué)壓力，累得我筋疲力盡，使我真正體會到做“春蠶”“蠟燭”“鋪路石”的酸辛。

“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息”;“把精神主動發(fā)展還給學(xué)生，讓班級充滿勃勃生機”新課標(biāo)中這些新教育理念的推出，使我茅塞頓開，于是，我便決定改變活法，改變教法，改變自己的指導(dǎo)思想，把自己定位于學(xué)生之中，舍得放權(quán)，嘗試著讓學(xué)生自己當(dāng)家作主。-----這不妨叫做“運籌帷幄之中，決勝千里之外”吧。

那么我是如何做的呢？

大刀闊斧，健全機制。

每接一個新班級，我都首先提出：“在我們班里人人都當(dāng)班長、班委干部就是班主任”。圍繞這些設(shè)想，我提出“相互尊重、相互關(guān)愛，我們都是班級的主人。”在組建班委會時，我不是按傳統(tǒng)的任命制，而是采取競選制。首先，給同學(xué)們充足的時間，考慮自己競選的職務(wù)，制訂職務(wù)責(zé)任計劃書，準(zhǔn)備三至五分鐘的競選演講。然后利用班會，舉行“班長競選擂臺賽”，請參加競選的同學(xué)宣讀職務(wù)計劃責(zé)任書，并作競選演講。同時進行“答記者問”，回答同學(xué)們提出的有關(guān)問題，最后通過無記名投票的方式，選出六名班委常委，即班長、副班長、學(xué)習(xí)委員 、紀(jì)律委員、勞動與衛(wèi)生委員、團支書。我向全班同學(xué)宣布：“六個班干部就是‘六個班主任’，每個同學(xué)都有權(quán)輪流當(dāng)值日班長”。全班同學(xué)都拍手稱快。繼而，由班委和同學(xué)共同討論制定班規(guī)、班法，提出班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)設(shè)想，明確我們的班訓(xùn)是“一個中心，兩個基本點，三個學(xué)會 ――‘一個中心’是指以‘學(xué)習(xí)’為中心；‘兩個基本點’是指有良好的紀(jì)律與衛(wèi)生；‘三個學(xué)會’是指第一學(xué)會做人，第二學(xué)會與老師搞好關(guān)系，第三學(xué)會與同學(xué)相處”。

在這個過程中，我則扮演“設(shè)計師”“參謀”“顧問”的角色，配合學(xué)校工作，分期分段指導(dǎo)班級工作。即：開展工作前我當(dāng)“設(shè)計師”，提出設(shè)想，幫助“六個班主任”制訂工作方案；工作中，我當(dāng)“參謀”，觀察工作進展情況，聽“班主任”們作述職報告，并發(fā)放調(diào)查問卷，廣泛獲取同學(xué)們對班級工作的反饋信息，有的放矢地指導(dǎo)下一步班級工作的開展。 實踐證明，在班級管理過程中，學(xué)生參與的越多，他們的責(zé)任心就越強，自我管理能力就越高，班級面貌就會越好。

層層設(shè)崗，人人當(dāng)官。

一年來，我在班內(nèi)實行“分級管理制度”。即一級管理：六名“值日班主任”，他們?yōu)榘嗉壍暮诵牧α浚撠?zé)檢查、指導(dǎo)值日班長的管理工作，并作好考核、評價、總結(jié)。二級管理：值日班長，全權(quán)負責(zé)檢查、指導(dǎo)、評價各“專門委員”（即班長、副班長、學(xué)習(xí)委員 、紀(jì)律委員、勞動與衛(wèi)生委員、團支書當(dāng)中的五人）的工作。三級管理：大組長和小組長，他們分管各組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生。四級管理：課代表，負責(zé)各學(xué)科學(xué)習(xí)情況的檢查指導(dǎo)，并及時輔助任課教師的工作。五級管理：職責(zé)長，負責(zé)班內(nèi)各項小范圍工作，如“燈長”、“桌長”、“窗長圖書館長”、“電教儀器管理長”、“衛(wèi)生工具長”等，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人，使班級內(nèi)每個人都是官，都是班內(nèi)的主人，這樣就收到了很好的民主激勵效應(yīng)。

以生為本，自主創(chuàng)新。

篇（2）

眾所周知，要建立一個良好的班集體，必須首先建立一個堅強、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心――班委。因此，選拔一批品學(xué)兼優(yōu)，具有一定的組織能力且樂意為班集體服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班干是一個十分重要的問題。

對于新班級的學(xué)生來說，他們一拿到入學(xué)通知書的那一刻起，就對新學(xué)校產(chǎn)生極大的好奇和向往，都在編織著自己在新學(xué)校期間，在老師的教導(dǎo)下珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，在技校三年生涯中從德、智、體各方面奮發(fā)圖強立志成才等等五彩繽紛的夢想，以主人翁的身份出現(xiàn)于班級中。這時候如果該新生班級班委由各具特長，群眾基礎(chǔ)較好，熱心為同學(xué)服務(wù)，集體榮譽感強的同學(xué)組成，就能順?biāo)浦鄣亟⒁粋€班風(fēng)優(yōu)良的班集體。使得各個同學(xué)具有約束力和指引力，全班同學(xué)自然會自覺地同心協(xié)力，從開始到過程至將近畢業(yè)階段，班級的各項工作都能得到順利成功地開展，而且富有生機和活力。這樣既有助于老師的教學(xué)管理工作又有利于各個同學(xué)能充分發(fā)掘自己內(nèi)在潛力，補漏不足之處，從德、智、體、美、勞等各方面要求全面發(fā)展。這樣，該班班主任在管理班級上就邁向成功的第一步――正確選拔班委。反之如果草率地任命幾個集體觀念淡薄，群眾基礎(chǔ)較差的同學(xué)來組成班委，這樣不但會影響現(xiàn)階段良好班風(fēng)的形成，而且還影響兩三年在校期間各階段班風(fēng)建設(shè)，影響到各同學(xué)特長的正常發(fā)揮，甚至有些同學(xué)會由此產(chǎn)生自私自利、互相打擊、互相壓制等畸形心理，這樣就自然會影響到班級大部分同學(xué)學(xué)習(xí)進度的自然發(fā)展。所以說，對于新班級班委的選拔更比老班級的要慎重待之。

作為新生班級的帶頭人――班主任決不能把選拔班委看作是―般事務(wù)性工作，選拔出的班委要使每個同學(xué)心服口服，才有利于班級各項工作順利開展，這樣就得精心設(shè)計，因利事宜，有目的地深入同學(xué)、觀察學(xué)生、了解學(xué)生的性格和脾氣，并從中物色有能力當(dāng)好班干的同學(xué)。下面就我任新班主任在選拔班委的過程中的幾點體會。

一、任命班長

一個班集體由五十個成員組成，各有各的性格和特點，要想把他們有機地管理起來，單靠班主任時時去發(fā)號施令是不夠的，必須依靠一兩位學(xué)生來協(xié)助管理，這個就得先任命班長（一男一女），因為任命班長意味著以后將也是班里的骨干分子，所以班長的任命不能隨便、草率。在任命之前要做一定量的工作，首先，開學(xué)前到學(xué)生科查看各同學(xué)的入學(xué)檔案，特別留意職務(wù)、特長、品德等這幾項，我從中選出了曾任過班長、體育方面有專長的A、B、C、D四名學(xué)生，強記他們的相片五官。其次，在開學(xué)注冊時，幾十個同學(xué)幾乎同一對站在你面前，如要全部記得那是不可能的，我就特別注意A、B、C、D的相貌，多找些話題與A、B、C、D學(xué)生談話，觀察他們是否有一定的應(yīng)變能力，體會出他們的上進心是否強烈等。在這其中我又選出了A、B、C學(xué)生，最后，為了了解A、B、C學(xué)生是否具有一定的組織工作能力，我又別出心裁地叫同學(xué)一起到教室清掃，搬桌椅等布置教室，結(jié)果發(fā)現(xiàn)A、B同學(xué)不但埋頭苦干，而且在教師沒有點到的角落也能把它搞干凈，從開始一直忙到最后把垃圾拿走為止。另外，為了觀察A、B學(xué)生的群眾基礎(chǔ)，我又深入宿舍一邊向旁邊同學(xué)了解A、B同學(xué)是否主動把自己已備有的東西借給別的同學(xué)用，課余時間是否主動相約本班同學(xué)一起去看看新環(huán)境。從中，我又得到了肯定的答案。

經(jīng)過這一周，條件也就比較成熟了。在上第一節(jié)班會時我就向全班同學(xué)慎重宣布：A（男）、B（女）同學(xué)先來班長，班里的日常事務(wù)，可通過A、B同學(xué)得到及時幫助解決或向老師報告，再予以解決。過兩、三周后再舉行一次規(guī)模壯大的競選班委會。并指出在這過程，大家拿出自己的勇氣來，要有“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，不想當(dāng)班干的學(xué)生不是好學(xué)生”，試試自己的膽量和能力。并做好登臺演講的準(zhǔn)備。同時班級是由幾十個學(xué)生組成的群體，班級工作需要每一位成員的努力，那么就需要每個同學(xué)在競選班委之前注意物色自己心目中的班干。能把班級的各項活動開展得有聲有色，這樣就促進同學(xué)之間和睦相處、共同進步。這樣既增強了同學(xué)們主人翁的榮譽感、自信心、責(zé)任心，又增強了班集體的榮譽感等，從近、遠期的目標(biāo)去舉行―個別開生面的班會。

二、競選班委

為了不埋沒人才，同時使各同學(xué)的心理得到平衡，專門為他們設(shè)計一個公平競爭的機會，也為組成的班委在班級中樹立威信。為了便于開展工作，就必須開設(shè)無記名投票的民主選舉，候選人由登臺演講的同學(xué)組成。在競選中為了能達到預(yù)期的效果，就需在競選前去觀察各同學(xué)的品行、習(xí)慣，有的同學(xué)有能力做好班干，就是膽子不夠大，不敢上臺演說，這種情況就靠我們班主任從各方面去勉勵，如有一F同學(xué)看上去并不起眼，很一般，但他愛好音樂，歌也唱得不錯，就是膽子小了點，經(jīng)我勸說：凡是都是從頭開始，有了第一次，才有第二次，再有水平、有能力的人不找機會、時機表現(xiàn)出來、貢獻出來那也是等于零，跟―般的同學(xué)沒有什么區(qū)別……就這樣一而再，再而三地進行開導(dǎo)鼓勵，最后F同學(xué)終于鼓起勇氣參加了新生卡拉OK演唱會，并得到較好的發(fā)揮。在引導(dǎo)同學(xué)大膽上臺競選演講的同時，也觀察著該同學(xué)在有一定班干思想素質(zhì)基礎(chǔ)上，看他有何特長，更適合任哪方面職務(wù)，如有一G同學(xué)，在入學(xué)檔案中記錄，善于書法和繪畫，但看G同學(xué)注冊的字體，并沒能顯現(xiàn)出特別之處，那繪畫是否也一般化呢？為不埋沒人才，我在又一次召開以“樹立信心，立志成才”主題的班會課上，特請G同學(xué)走上黑板，按他自己的設(shè)計用粉筆繪出主題題目，最后在一陣掌聲中，他快速地完成任務(wù)，而且別出心裁地用不同顏色的粉筆點綴其中，使得字體的立體感栩栩如生。這樣一來既能證實G同學(xué)確有繪畫的特長，又能在全班幾十個同學(xué)當(dāng)中樹立起形象。

就這樣經(jīng)過兩、三周的觀察，班委的框架已基本在我頭腦中形成。接下來的下一步就是競選班委會的順利召開，為了能夠得到預(yù)期的結(jié)果，在競選班委會之前我向同學(xué)們做了些“暗示”，將A、B、F、G……等從各方面表揚了一套。為了體現(xiàn)出民主競選的氣氛，我事先不定下候選人而以舉手者就登臺演說為順序，開始演講A、B、F、G……等依次有24位同學(xué)主動上臺演講，那就以這24位同學(xué)作為候選人，然后叫同學(xué)們從中以無記名投票的方式進行民主選舉，接著，為了證明民主的真實性，當(dāng)場公開選舉結(jié)果，選出的結(jié)果正好是我預(yù)先設(shè)想的十三位同學(xué)，是在我心目中已分工好的較優(yōu)秀同學(xué)組成，是意料之中的事。

篇（3）

第二：我沒有使班級制度化，規(guī)范化，導(dǎo)致出現(xiàn)現(xiàn)在遲到嚴(yán)重，曠課比較嚴(yán)重的問題，這也是讓我非常頭疼的問題。而且，在這個方面，我沒起到很好的帶頭作用，我也有一次沒去上課，有上課遲到，給班里帶來些負面的影響。不過自從我意識到這個問題的嚴(yán)重性問題時，我改正了這個大錯誤。因為我想如果連班委都帶頭缺課遲到的話，那怎么去說服班里的人不缺課呢。在這里也希望我們班委從現(xiàn)在開始起好帶頭作用，以后要做到?jīng)]有缺課的記錄，往后我想我們會嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，我覺得如果再這樣下去，我們會把我們班的某些同學(xué)害了，我寧愿現(xiàn)在他們討厭我們班委的做法，也不愿他們四年后反過來怪我們。我想我們這樣做，他們四年后多少會有些人感謝我們班委。我們除了哲學(xué)和體育，每一門都會嚴(yán)格考勤。希望副班長能認真落實好這個工作。

第三：在開班委會方面，一方面是我個人的組織能力不強。在今后會在這一方面努力加強。其次在每一次班委會之前，我沒有詳細寫出班委會要討論的內(nèi)容和問題，也沒有做好詳細的會后記錄工作，導(dǎo)致開班委會效率很低。接著就是沒有定期開班委會，比如這次的特色班會和趣味運動會，還有就是電子設(shè)計大賽，我都沒有召集大家一起討論。導(dǎo)致活動開展緩慢等問題。所以往后，每次開班會，有較大文藝、競賽等活動時，我會適時開展班委會。大家共同解決相關(guān)問題。開班委會，任何班委不得無故缺席。缺席一次檢討一次。

第四：開班會,同學(xué)們普遍積極性不高，這是我們整個班委急需改進的問題，大家都知道，是因為班會太過單調(diào)，沒什么創(chuàng)新，我之前有過想法就是去聽下一些班級的班會活動，但是由于我個人的原因，一直在拖延。這個我要深刻檢討。還有就是我叫宏偉找各班長的電話，一直都沒有找給我。可能是我沒有提醒，宏偉時間長了就忘了。開好一個班會的重要性，想必大家心里都很清楚。班會都開不好，我覺得以后同學(xué)們的活動積極性都會不高。所以，希望我們班委都想下該如何去更好地開展一次班會。

第五：對于班委的有些錯誤，我沒有及時指出，及時批評，以致班委一錯再錯，犯同樣的錯誤。以后，每一個班委都可以指出任一班委犯的錯。都可以指出來班委討論。再者，就是我沒有很好地協(xié)調(diào)好各個班委各個方面的工作，導(dǎo)致有些班委沒什么事做，有些班委就忙的要死。但在這，我衷心希望大家能主動去幫忙。如果活動負責(zé)人叫任一班委幫忙，任一班委都不得無故拒絕或有什么不滿。我們這個班委需要大家共同建設(shè)。

既然大家被同學(xué)們選為班委，是同學(xué)們對我們的信任，我們班委就要盡力為這個班服務(wù)，為我們班的同學(xué)們服務(wù)。大家好好想想，自己當(dāng)初在競選班委時，向同學(xué)們承諾過什么，現(xiàn)在回過頭來，自己是不是真正的有做到。我固然知道大家要認真學(xué)習(xí)，要顧自己的事情，其實大家在競選班委之前就要想到工作與學(xué)習(xí)的沖突，我競選班長之前就深深地考慮過這個問題。大二，是個關(guān)鍵的一年，誰也不敢怠慢自己的學(xué)業(yè)，但既然你們已經(jīng)選擇了當(dāng)班委，就正視這個學(xué)習(xí)與工作的矛盾。你們要做的是如何去解決這個矛盾，如何去協(xié)調(diào)這個矛盾，而不是偏向于某一個方面。我想我和陳曼都是沒有很好地協(xié)調(diào)好，導(dǎo)致課程學(xué)習(xí)被落下一大堆。希望在這一方面，我們相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。把我們的工作與學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)好。

有時，我覺得做個班長真的很辛苦。我為你們著想，你們也應(yīng)該為我想些。我覺得當(dāng)班長最痛苦的不是班里的同學(xué)不聽我講的話，而是連自己的班委成員都不聽。有時搞活動，我跟同學(xué)們說一起做什么什么，最失望的就是看到自己的班委成員都不鳥我。雖說班長有統(tǒng)一協(xié)調(diào)工作，安排工作任務(wù)的權(quán)利。但有時我根本不能很順利的安排人員和任務(wù)。知道大家個性很強包括我在內(nèi)，不愿被被人調(diào)來遣去，可能我的工作能力比大家的都差，但我可以說我有一為我們班負責(zé)的心。我會盡力做好我的每一項工作，也會切切實實地替我們班的認真著想。我自始至終都有個概念，就是我們的成績一定不能落下，我們整體帶動全班一起學(xué)習(xí)，也盡力想實行“先富帶后富，以致大家共同的致富”的方案。從開始的單片機學(xué)習(xí)小組，到興趣小組，到這次的電子設(shè)計大賽。平時大家都應(yīng)該知道，我一直想搞好我們班的學(xué)習(xí)，但是那些帶頭人，每次就是我一個人在說服他們，去帶帶那些基礎(chǔ)比較弱的同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)。女生這塊，我想主動性不強。想學(xué)的不會主動去找男生一起學(xué)習(xí)。總而言之，只要有興趣學(xué)習(xí)專業(yè)知識的，我們班委都要帶動下那些基礎(chǔ)較好的同學(xué)跟他們一起學(xué)習(xí)。我的目的也就很現(xiàn)實，為以后大家能更好的找到自己滿意的一份工作。……

最后，我衷心希望我們班委能更團結(jié)，充滿激情地把我們班建設(shè)為充滿團結(jié)友愛的學(xué)習(xí)型班級。

預(yù)期工作：

1.活力在基層的趣味運動會

2.班級評優(yōu)

篇（4）

一、高職院校班級管理制度的建設(shè)

1.利用班會制定學(xué)期目標(biāo)。隨著高職院校班級管理制度的建設(shè)，每學(xué)期初始，由班主任組織學(xué)生參加班會，全體學(xué)生結(jié)合每學(xué)年的學(xué)科特點制定學(xué)期目標(biāo)，班主任也可提出硬性目標(biāo)，對學(xué)生的出勤率及及格率等做出相應(yīng)的規(guī)定，部分學(xué)生為滿足自身自由發(fā)展而提出一定的學(xué)期目標(biāo)，如學(xué)期社會兼職及職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)等，為實現(xiàn)個人的個性化發(fā)展制定出科學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，在該學(xué)期內(nèi)由班干部監(jiān)督完成學(xué)期目標(biāo)。2.進行班委會及班長的競選。班級管理制度建設(shè)過程中，應(yīng)建設(shè)團結(jié)一致的班委，班級應(yīng)不斷的優(yōu)化班干部競選的模式，可實施班干部任命制，即經(jīng)全體學(xué)生一致同意后任命班長，班長結(jié)合學(xué)期目標(biāo)的要求及班主任制度的相關(guān)要求，選擇班委員。班長競選過程中，應(yīng)由全體學(xué)生進行投票，所有候選人依據(jù)目標(biāo)參與競選進行演講，通過發(fā)表自己實現(xiàn)目標(biāo)的方法，提出為班級服務(wù)的設(shè)想，獲得同學(xué)們的支持。競選成功者有權(quán)參與班級委員會的組建。部分班級可通過制定一些硬性條件作為擔(dān)任班干部的門檻，提高班級管理的整體水平。3.合理分工，明確班干部的職責(zé)。作為完成班級目標(biāo)的第一責(zé)任人，班長應(yīng)與其他班級成員分工合作，共同推進班級目標(biāo)及任務(wù)的完成。班長可通過與其他班干部成員共同協(xié)商的方式，將班級的整體目標(biāo)進行分解，由所有的班委成員共同實現(xiàn)。班委成員依據(jù)自身的職責(zé)設(shè)定工作方式及工作內(nèi)容。班級管理人員應(yīng)將班級的分工情況及工作方法等以張貼布告的方式向全體同學(xué)公布，為班干部有效的管理班級提供依據(jù)，同時為同學(xué)們監(jiān)督班干部工作提供依據(jù)。4.加強監(jiān)督與引導(dǎo)。為保證班級目標(biāo)有序的實現(xiàn)，班主任應(yīng)定期召開班委會，及時的了解班級目標(biāo)的完成情況，掌握每個班干部的具體工作情況。班干部應(yīng)及時的將部分特殊情況匯報給班主任，班主任也可通過班級學(xué)生了解班干部的實際工作情況，了解班級成員對班干部服務(wù)水平的認可程度，及時的找出班級管理中存在的問題，以不斷的提高班級管理及服務(wù)的水平。5.制定完善的獎懲制度。高職院校班級管理過程中應(yīng)制定完善的班級管理獎懲制度，在每學(xué)期或者每學(xué)年結(jié)束的時候，班主任應(yīng)對工作出色的班干部及班長等進行各種形式的表揚及獎勵，但同時，對部分無法按時完成工作的班干部成員應(yīng)進行批評并給予一定的懲罰。

二、高職院校實施班級管理制度后的問題及效果

1.高職院校實施班級管理制度后的問題。多數(shù)高職院校實施以上的班級管理措施后，班級管理實踐存在一定的問題，主要體現(xiàn)在制度設(shè)計與執(zhí)行層面的矛盾上，其為制度的完善與執(zhí)行提供了一定的依據(jù)。(1)以上班級管理模式對學(xué)生干部的管理能力要求較高，由于知識水平、社會經(jīng)驗及年齡等方面因素的影響，部分學(xué)生干部無法游俠的擔(dān)任管理者的角色，班級管理過程中缺乏合格的班干部。(2)在高職院校班級管理過程中，多數(shù)學(xué)生及班干部無法再短時間內(nèi)接受以上的管理模式，造成班級管理效果的不理想，在一定程度上影響了班干部進行班級管理的積極性及主動性。(3)在班級管理過程中，學(xué)生及班主任間缺乏必要的溝通，間接管理模式下，班主任與班級干部、學(xué)生個體間的溝通不足，班主任無法全面的了解班級的實際情況，班級管理的實際水平低下。2.高職院校實施班級管理制度后的效果。高職院校實施班級管理制度后，取得了顯著的成效：(1)班級成員掛科的現(xiàn)象大幅度的減少。傳統(tǒng)的班級管理模式下，班級管理的實際效果低下，高職院校學(xué)生第一學(xué)期學(xué)生掛科的現(xiàn)象嚴(yán)重，采取新的班級管理方式后，第二學(xué)習(xí)學(xué)生掛科的現(xiàn)象減少，班級成員的平均分顯著提高。(2)不斷的豐富了班級活動。在班級過程中，班干部通過制定并落實班級活動的方案，有組織的開展了一系列的班級活動，提高了班級凝聚力，使得每位同學(xué)參與班級活動的興趣增強，有效的活躍了班級氛圍。(3)促進了班級成員目標(biāo)的實現(xiàn)。在班級管理模式的創(chuàng)新過程中，每個班級成員均可參與集體行動，積極的思考自身的發(fā)展要求及未來目標(biāo)，班委會依據(jù)全體成員的共同目標(biāo)為班級提供服務(wù)，組織目標(biāo)相同的同學(xué)共同努力，在相同的目標(biāo)下，班級成員行動的動力不斷的增強。

三、總結(jié)

高職院校班級管理制度的建設(shè)，有效的提高了自控能力不強學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，該管理模式通過發(fā)揮班干部在班級管理中的作用，切實提高了班級管理的水平。雖然目前高職院校班級管理制度建設(shè)過程中存在一定的問題，但隨著實踐的發(fā)展，班干部的素質(zhì)及能力等不斷的提高，教師與學(xué)生不斷的進行溝通，可有效的提高班級管理的水平。

作者:李冰山 單位:四川文軒職業(yè)學(xué)院

參考文獻：

[1]王小花.高職班級管理中批評藝術(shù)的運用[A].新教育時代(2015年11月總第6輯)[C],2015:1.

篇（5）

選班干部發(fā)言稿1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

做為一個高中的學(xué)生，今天來競選班長的職務(wù)這少不了同學(xué)們對我的支持和厚愛還有老師和班主任的關(guān)心和鼓勵，今天我能榮幸地站在演講臺上發(fā)表講話，心情非常激動，既然來競選這個班長，我就一定由信心認真的做好這個班長的職務(wù)，不會辜負同學(xué)們和老師們對我的厚愛。

班長是一個許多同學(xué)們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔(dān)當(dāng)，我不敢說我是最合適的，但我敢說我將會是最努力的!工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個職務(wù)”。所以我相信我有能力擔(dān)任這一職務(wù)。

首先，我有信心當(dāng)好班長，我的學(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢于負責(zé)，如果我能夠當(dāng)上班長，那么我一定會任勞任怨，嚴(yán)于律己，管理好班級，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發(fā)脾氣的好性格，絕對可以滿足班長平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結(jié)同學(xué)、擁有愛心。從學(xué)習(xí)、管理能力和性格方面說了自己的優(yōu)勢

假如我競選上了班長，我會嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結(jié)向上、積極進取的集體。

假如我競選上了班長，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，在集體里互幫互助。

我的演講完畢，謝謝大家!

選班干部發(fā)言稿2尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我再一次站在這個講臺上參加競選，是需要很大的勇氣的。在這里我要感謝那些給我勇氣和力量的好朋友們，沒有你們的支持，也就沒有撲今天站在講臺上的我。

我再次來競選班主任助理這個職務(wù)仍舊很激動，也很緊張。班主任助理一職是十分重能力的，需要一個有能力，有責(zé)任心，有集體榮譽感的人來擔(dān)任，我相信自己有這個能力。

我曾經(jīng)擔(dān)任過這個職位，雖然我在有些方面做得不盡如人意，但我認為人都在鍛煉中一次次地完善自己，所以我希望大家能夠再給我一次機會，讓我在我的初中生涯留下為班級服務(wù)的美好回憶吧!

我開朗活潑，擁有愛心，不歧視弱勢群體。但人非圣賢，孰能無過!我也還存在一些缺點，對人不夠?qū)捜荨Ｔ谖磥淼娜兆永铮覍牡暨@些缺點，我也希望同學(xué)們能當(dāng)面指出我的錯誤或缺點，讓我不斷完善自己。

假如我成功當(dāng)選，我將會用旺盛的精力和清醒的頭腦來做好這項工作，我將會和其他的班干部一起在班隊課上舉行一些有益于學(xué)習(xí)而有趣的活動來豐富大家的校園生活。我想我們大家都應(yīng)該當(dāng)個實干家，不需要那些華麗的詞匯來修飾。

戴爾卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或哪個職務(wù)。”

同學(xué)們，信任我，支持我，請投我一票!

我的演講完畢，謝謝大家!

選班干部發(fā)言稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

人們常說：“相識是天意，相知是人意”。很高興能和大家相識、相知在美麗的x中!我是個開朗、喜歡交朋友的男孩，請記住我——x。今天今天我競選的是班長，我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”。

我競選班長，首先因為我熱愛這個工作。算上幼兒園的話，可以說我有十二年班長的“工齡”了，也能算是個“老班長”了，呵呵!在這過程中，我明白了許多道理：為同學(xué)們服務(wù)，不僅要有對同學(xué)事務(wù)的熱心，還有為同學(xué)做事的責(zé)任心;管理時不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長”不是虛榮的滿足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責(zé)任!這份工作，沒有什么值得沾沾自喜，我認為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌!在管理的過程中，難免會有同學(xué)的誤解、會有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證，對于每一個困難，我將都不拋棄，不放棄。

我競選班長，還因為我有信心做好工作。信心源于經(jīng)驗和能力，我覺得我有能力肩負這一光榮的使命。初中期間，被評選為區(qū)三好學(xué)生、市級三好學(xué)生。我也曾獲得過英語演講比賽一等獎，詩歌朗誦比賽一等獎，奧數(shù)競賽二等獎的榮譽。所以，興趣廣泛的我能在各種活動中施展才華，經(jīng)驗豐富的我在管理中能游刃有余，學(xué)習(xí)從不敢懈怠的我使我學(xué)有余力，有足夠的時間和精力為大家服務(wù)。但是，我明白，成績只能代表過去。沒有什么理由值得我自驕自傲，在我們這個臥虎藏龍的新班級大家庭中，我將以每個同學(xué)的優(yōu)秀之處作為完善自己的楷模!不斷鞭策自己，提高自己，以更好地建設(shè)班級，更好地為大家服務(wù)!

我競選班長，還因為我對工作已做了詳盡的規(guī)劃和設(shè)計。假如我就任本屆班長，首先，“一切為班級，為班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召集班級內(nèi)閣部長們召開第一次全體內(nèi)閣會議，明確班委各崗位職責(zé)，責(zé)任到人，實行分項“大包干”;第二件事，在充分調(diào)研和聽取各方意見的基礎(chǔ)上，召開班級大會，開誠布公，群策群力，討論制定各項班級制度;第三件事帶領(lǐng)班委在征得老師意見建議基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期班級活動計劃，涉及學(xué)習(xí)、體育、文娛、生活等各方面。初步設(shè)想實現(xiàn)本學(xué)期班級建設(shè)三個“一”：即一個班級網(wǎng)站或論壇、一份班級報紙、一個班級社團或協(xié)會，班級活動三個“一”，即一次體育比賽活動，一次文藝聯(lián)歡活動，一次社會實踐活動。

初中三年里，我多次幫助老師組織的班級活動，至今記憶猶新，成為同學(xué)們美麗的成長記憶。我相信，未來三年里，我們大家的生活將更加絢麗多姿，青春洋溢!新班級就是一個新家，我愛這個家。我競選班長，因為我想把班級建成一個“快樂成長之家”、每個有才華的同學(xué)，都能在家中一展身手，大家在一起激揚文字、指點江山、發(fā)出青春的呼喊，我相信，每個同學(xué)一定能完成對自己能力的磨練，實現(xiàn)人生的一次次涅磐;我也鄭重承諾，假如我就任本屆班長，一定會成為老師與同學(xué)們心靈互動的橋梁!

有句話說：既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁。那么，既然是班長，我——就要成為一名出色的領(lǐng)航員!同學(xué)們，你們所期待的班長，不就是敢想、敢說、敢做的人嗎，我十分愿意做你們所期待的公仆，請不要猶豫你握著選票的手，請大家相信我!

謝謝大家的信任!

選班干部發(fā)言稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

我是來自x班的x，我很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班長職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和我們班集體共同努力進步。

我覺得我的學(xué)習(xí)成績不算差，而且我在班集體中有足夠的威信和影響力，其次我有足夠的班級管理能力，可以管理好班級，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成績，讓我們班成為全年級的佼佼者。我在1-3年級的時候當(dāng)過班上的班長，所以我對我們這個班集體很了解。在以往的期末考試中，我們班也曾多次獲得過全年級第一，說明我們是有能力的，那如果在其他的學(xué)科上我們能認真一點也能繼續(xù)奪冠。那在期末考試看來，大家也知道了自己的不足，因此，在清楚了我們的缺點以后，我們就要取長補短，補缺補差，及時去背去記，做到課前認真預(yù)習(xí)，上課認真聽課，課后認真復(fù)習(xí)。

如果我競選成功了在我的管理期間，我將會督促大家學(xué)習(xí)，并會將班級的紀(jì)律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，而且在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學(xué)的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事，獎罰分明。但如果我沒有競選成功我會好好地聽取同學(xué)們的意見，并認真的反思一下自己為什么沒有競選成功，當(dāng)然我也會做好下一屆競選班長的準(zhǔn)備!

我知道我不是非常的優(yōu)秀，也不是很有耐心，但是如果我有了同學(xué)們的意見，和我自己的決心，我一定可以再往后的日子里慢慢的改掉我的壞毛病，從而做到一個優(yōu)秀的班長。

希望大家能支持我，謝謝!

選班干部發(fā)言稿5尊敬的輔導(dǎo)員，親愛的同學(xué)們：

大家好!

本人x這次主要是競選班長一職。班長作為一個班級的代表，作為一個形象代表是至關(guān)重要的一份職務(wù)，要做到全方位的知行。為什么我要競選班長一職呢?本人認為有以下幾點：

一、為班級服務(wù)

班級是學(xué)校的一個支部，是我們大一年級重要組成部分，好壞都至關(guān)重要。不僅要做的好，更要做的實，讓每個同學(xué)都能從班級這個單位中獲益，讓整個班級能處在一個文明、豐富的文化底蘊深的環(huán)境中。

二、給自己一個機會

我是一個懂得自我的人，我明白自己的長處和短處，我也懂得與人交往，但我深深感到自己畢業(yè)時處于萌芽與遐想的混合期。只有通過實踐才能證明我的能力和我自認為的能力。這也是我一個重要的理由。因為我相信我有這個自信，我相信我能做好班長這一職務(wù)，雖然大學(xué)中班長一職也不是個輕松的，但是我相信我應(yīng)該嘗試，我樂于奉獻、我懂得證明溝通好同學(xué)和老師之間的關(guān)系。機會不能等待，需要爭取，此時我相信受了這么多年教育的我是作了一個正確的選擇。

三、走科學(xué)發(fā)展觀

以班級良好氛圍建設(shè)為中心，大力提倡效率型、文明型、規(guī)范型為基準(zhǔn)。效率是提高班級整體素質(zhì)與建設(shè);文明是提高班級整體學(xué)習(xí)氛圍及生活，文化環(huán)境;規(guī)范是通過班級這個平臺和我們自身建設(shè)而使自我得到發(fā)展，自我行為得到規(guī)范，從而達到我們建設(shè)班委組織的真正目的。

通過這次演講來競選班委活動，我希望不管選擇誰，誰成功競選我們都能十分肯定他/她，相信TA，班級就像一股繩，每個同學(xué)都是其中的一條細繩，一兩個人的力量是微不足道的，只有大家都凝聚在一起才能成為一股真正的力量。

通過這次演說，我希望送給大家和我自己一句話：一份耕耘，一份收獲。人生的旅途肯定會有坎坷，但我們不曾后悔，因為我們嘗試過和努力過。相信一句話：天道酬勤，長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

篇（6）

大家下午好!

人們常說：“相識是天意，相知是人意”。很高興能和大家相識、相知在美麗的*中!我是個開朗、喜歡交朋友的男孩，請記住我——***。今天今天我競選的是班長，我的競選理念是：“一切為了班級，為了班級的一切”

我競選班長，首先因為我熱愛這個工作。算上幼兒園的話，可以說我有十二年班長的“工齡”了，也能算是個“老班長”了，呵呵!在這過程中，我明白了許多道理：為同學(xué)們服務(wù)，不僅要有對同學(xué)事務(wù)的熱心，還有為同學(xué)做事的責(zé)任心;管理時不僅要有耐心、虛心，還要有毅力與恒心。做“班長”不是虛榮的滿足，它更是一種寶貴的信任和一份沉甸甸的責(zé)任!這份工作，沒有什么值得沾沾自喜，我認為，“盛氣凌人”“頤指氣使”是工作和為人的大忌!在管理的過程中，難免會有同學(xué)的誤解、會有意想不到的困難，在此，我可以向大家保證，對于每一個困難，我將都不拋棄，不放棄。

我競選班長，還因為我有信心做好工作。信心源于經(jīng)驗和能力，我覺得我有能力肩負這一光榮的使命。初中期間，被評選為區(qū)三好學(xué)生、市級三好學(xué)生。我也曾獲得過英語演講比賽一等獎，詩歌朗誦比賽一等獎，奧數(shù)競賽二等獎的榮譽。所以，興趣廣泛的我能在各種活動中施展才華，經(jīng)驗豐富的我在管理中能游刃有余，學(xué)習(xí)從不敢懈怠的我使我學(xué)有余力，有足夠的時間和精力為大家服務(wù)。但是，我明白，成績只能代表過去。沒有什么理由值得我自驕自傲，在我們這個臥虎藏龍的新班級大家庭中，我將以每個同學(xué)的優(yōu)秀之處作為完善自己的楷模!不斷鞭策自己，提高自己，以更好地建設(shè)班級，更好地為大家服務(wù)!

我競選班長，還因為我對工作已做了詳盡的規(guī)劃和設(shè)計。假如我就任本屆班長，首先，“一切為班級，為班級一切”就是我的原則。我的第一件事就是召集班級內(nèi)閣部長們召開第一次全體內(nèi)閣會議，明確班委各崗位職責(zé)，責(zé)任到人，實行分項“大包干”;第二件事，在充分調(diào)研和聽取各方意見的基礎(chǔ)上，召開班級大會，開誠布公，群策群力，討論制定各項班級制度;第三件事帶領(lǐng)班委在征得老師意見建議基礎(chǔ)上，制定本學(xué)期班級活動計劃，涉及學(xué)習(xí)、體育、文娛、生活等各方面。初步設(shè)想實現(xiàn)本學(xué)期班級建設(shè)三個“一”：即一個班級網(wǎng)站或論壇、一份班級報紙、一個班級社團或協(xié)會，班級活動三個“一”，即一次體育比賽活動，一次文藝聯(lián)歡活動，一次社會實踐活動。初中三年里，我多次幫助老師組織的班級活動，至今記憶猶新，成為同學(xué)們美麗的成長記憶。我相信，未來三年里，我們大家的生活將更加絢麗多姿，青春洋溢! 新班級就是一個新家，我愛這個家。我競選班長，因為我想把班級建成一個“快樂成長之家”、每個有才華的同學(xué)，都能在家中一展身手，大家在一起激揚文字、指點江山、發(fā)出青春的呼喊，我相信，每個同學(xué)一定能完成對自己能力的磨練，實現(xiàn)人生的一次次涅磐;我也鄭重承諾，假如我就任本屆班長，一定會成為老師與同學(xué)們心靈互動的橋梁!

有句話說：既然是花，就要開放;既然是樹，就要長成棟梁。那么，既然是班長，我——就要成為一名出色的領(lǐng)航員!同學(xué)們，你們所期待的班長，不就是敢想、敢說、敢做的人嗎，我十分愿意做你們所期待的公仆，請不要猶豫你握著選票的手，請大家相信我!

謝謝大家的信任!

班長競選演講稿(二)

今天，很榮幸走上講臺，和那么多樂意為班級作貢獻的同學(xué)一道，競選班長職務(wù)。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班干部工作，來發(fā)揮我的長處幫助同學(xué)和x班集體共同努力進步

我從小學(xué)到現(xiàn)在班干部一年沒拉下，但我一身干凈，沒有“官相官態(tài)”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢做敢為的闖勁。

我想我該當(dāng)個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。工作鍛煉了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應(yīng)該認為自己有資格提任這個或那個職務(wù)”。

我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。我會在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急。” 我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班干部“無功就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風(fēng)華正茂的同學(xué)們在一起，指點江山，發(fā)出我們青春的呼喊。當(dāng)師生之間發(fā)生矛盾時，我一定明辨是非，敢于堅持原則。特別是當(dāng)教師的說法或做法不盡正確時，我將敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益如果同學(xué)們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

篇（7）

一、科學(xué)定崗位，職責(zé)分工明

小學(xué)班級管理工作中，班主任要讓班隊干部能充分發(fā)揮其班級的職能作用，實現(xiàn)班級的管理和自我管理模式，這就需要先合理地設(shè)置班級管理的各個崗位，并明確各崗位的工作范圍和工作職責(zé)。如，班委的崗位設(shè)置可以定為：正班長1人，副班長2人，學(xué)習(xí)委員1人，科代表2-3人，宣傳委員1人，文娛委員1人，體育委員1人，勞動委員2人，圖書管理員2人，小組長8-12人。班委的崗位可與隊委的崗位融合在一起，正、副班長可擔(dān)任正、副中隊長，中隊委中的學(xué)習(xí)、勞動、宣傳、組織、信息、旗手和護旗手等崗位可對應(yīng)從班委中任命。

班主任任定班委和中隊委后，要明確各個崗位的分工，將班級和中隊的各項日常管理工作進行細分，充分發(fā)揮每位學(xué)生干部的積極作用，做到各施其職又相互協(xié)作，共同促進班、隊各項工作有條不紊地開展。

二、選拔是基石，慧眼識人才

（一）臨時指定

班主任剛接任新的班級，不要急著任命班隊干部。班主任可先觀察了解學(xué)生，通過查看學(xué)生檔案、家訪及與同學(xué)溝通交流等方式，了解班中有哪些群眾基礎(chǔ)較好，有能力、受人擁護的同學(xué)，確定人選，組成臨時班委，暫時開展班級工作。在此期間，可通過開學(xué)初的各種活動，如軍訓(xùn)、班級聯(lián)誼會、教室文化布置等對臨時班隊干部進行考察，確定候選人是否符合班隊干部的標(biāo)準(zhǔn)，最后經(jīng)過民主選舉，組成班委會。

（二）民主選舉

1. 因需定崗，慎推人選。在選拔班隊干部時，根據(jù)班隊干部隊伍的崗位需求，班主任以一個開拓者的身份大膽去推選候選人。被推選的同學(xué)必須有朝氣，有正氣，待人熱心，敢想敢做，德智體全面發(fā)展，這樣才能形成穩(wěn)固的領(lǐng)導(dǎo)核心。除此，還可以采取學(xué)生自薦和同學(xué)推薦的方式，將有能力有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生吸引到班級管理隊伍中來。

2. 按崗選人，民主決議。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和鍛煉，臨時班隊干部們在班級管理中已基本掌握班級管理的流程，同學(xué)們對臨時班隊干部的工作能力和服務(wù)態(tài)度也有了一定的評價。此時，以民主選舉的形式，確定正式班隊干部。選舉時，臨時班隊干部可以作為候選人，而其他同學(xué)也可以公平的競爭。在此，班主任可以營造一個競爭的環(huán)境，讓同學(xué)們在競爭中得到鍛煉，也讓更多有能力的孩子參與到班級的管理中。候選人通過競選演說，闡述自己的參選決心和管理設(shè)想。全班同學(xué)參與投票，根據(jù)投票情況確定班委的人數(shù)。班主任再根據(jù)崗位需求和班委中每個同學(xué)的性格特點和特長確定具體的崗位。

三、培養(yǎng)塑人才，班干齊發(fā)力

（一）提高能力

培養(yǎng)班隊干部時，關(guān)鍵是培養(yǎng)他們的組織能力、管理能力、社交能力及語言表達能力等。在班級管理這個大課堂中，班隊干部能增強服務(wù)意識、學(xué)會民主管理、實現(xiàn)能力提升等。班隊干部在幫助班主任減輕工作負擔(dān)的同時，還要學(xué)會處理好“三大關(guān)系”：一是要處理好班隊干部和同學(xué)的關(guān)系，班主任要引導(dǎo)他們學(xué)會包容、謙虛和融洽；二是要處理好班隊干部內(nèi)部的關(guān)系，學(xué)會團結(jié)、協(xié)作、顧大局；三是處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，班主任要引導(dǎo)他們合理安排時間，在保證學(xué)習(xí)時間的基礎(chǔ)上開展好班級工作。

（二）放權(quán)于班隊干部

班級管理的工作很瑣碎，如班會課、班級文化布置、班級常規(guī)管理等，班主任無法做到事事包攬，惟有發(fā)揮班隊干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，放權(quán)于班隊干部，讓他們各施其職，獨立開展工作，團結(jié)協(xié)作，加強干部隊伍的凝聚力，充分發(fā)揮每一個班隊干部的先鋒模范作用。

篇（8）

首先，我認為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個人素質(zhì)。我有強烈的責(zé)任心，對工作保持著很強的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質(zhì)。

其次，我有一定的工作經(jīng)驗。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。

第三，加入文藝部有利于充分發(fā)揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅(qū)動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學(xué)校團委及學(xué)生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學(xué)、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節(jié)目，更堅定了我加入文藝部的信心。

從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務(wù)。如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，以3良好的精神狀態(tài)，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于做好以下幾項工作：

第一，把好方向，積極配合。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協(xié)助部長及其他學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的工作，與同學(xué)及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。

第二，搭建舞臺，營造環(huán)境。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會努力營造團結(jié)和諧的氛圍，充分調(diào)動有才藝的同學(xué)參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。

第三，迎難而上，敢當(dāng)責(zé)任。在開展學(xué)生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔(dān)責(zé)任時就要勇于承擔(dān)責(zé)任。

篇（9）

首先，我認為自己具備擔(dān)任該職務(wù)的個人素質(zhì)。我有強烈的責(zé)任心，對工作保持著很強的原則性和紀(jì)律性。有著寬容、豁達的心胸以及待人接物謙和、真誠的品質(zhì)。

其次，我有一定的工作經(jīng)驗。憑著多年擔(dān)任班委的經(jīng)歷，從工作中已鍛煉出一定的組織、協(xié)調(diào)能力，以及人際交往能力。

第三，加入文藝部有利于充分發(fā)揮我的特長。由廣泛的興趣愛好以及舞蹈特長驅(qū)動著，入校以來，我始終以極大的熱情積極參加學(xué)校團委及學(xué)生會組織的各項活動。在活動中盡情施展和鍛煉自己的文學(xué)、演講等才能。尤其在剛剛圓滿結(jié)束的校園迎新晚會中成功地參與了一個節(jié)目，更堅定了我加入文藝部的信心。

從以上三點可以看出，我有能力勝任這個職務(wù)。如有幸競職成功，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，以3良好的精神狀態(tài)，在校團委的領(lǐng)導(dǎo)下，致力于做好以下幾項工作：

第一，把好方向，積極配合。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會自覺地、積極主動地配合與協(xié)助部長及其他學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的工作，與同學(xué)及文藝部其他成員相互溝通，做到互相理解，工作默契。

第二，搭建舞臺，營造環(huán)境。假如我當(dāng)選文藝部干事，我會努力營造團結(jié)和諧的氛圍，充分調(diào)動有才藝的同學(xué)參與到文藝部的活動中,讓大家的才藝都得到展示。

第三，迎難而上，敢當(dāng)責(zé)任。在開展學(xué)生會工作的前進道路上難免會遇到困難和挫折，我會該往前沖時就往前沖，該承擔(dān)責(zé)任時就要勇于承擔(dān)責(zé)任。

篇（10）

高中生活委員述職報告1我所負責(zé)的主要工作是：

第一，幫助班主任管理班級的日常工作，關(guān)心同學(xué)們的日常生活起居及思想、身體健康，了解同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二，負責(zé)班里班會費的收取、管理和支付，代收各種報名費、捐款，代付各種報名費、捐款。整理各項支出的收據(jù)、發(fā)票。

第三，關(guān)心同學(xué)們在宿舍的生活情況。檢查各宿舍衛(wèi)生及晚上關(guān)燈等情況。看同學(xué)們在宿舍有無吸煙、賭博、酗酒的情況。

本人任職以來(3月12日)，班級里的日常學(xué)習(xí)生活沒有出現(xiàn)大的問題。學(xué)生思想、身體健康，無不良嗜好，無打架斗毆發(fā)生(出現(xiàn)群體性斗毆沒有，不排除宿舍里有發(fā)生的矛盾沖突)。班會費的收取正常，但有部分同學(xué)拖延、遲交，以后宜改善。管理無問題，但有同學(xué)質(zhì)疑班會費的使用情況，所以每一個月我都會公布班會費的支付情況。基本做到有收據(jù)、發(fā)票才支付錢款(有部分東西沒有辦法辦理收據(jù)，例如：水果、水)。宿舍情況基本正常，除個別宿舍衛(wèi)生情況惡劣外，絕大多數(shù)同學(xué)的宿舍都保持整潔。有個別同學(xué)在晚上11點后還沒有熄燈睡覺，還有個別同學(xué)有吸煙習(xí)慣，賭博、酗酒情況極少。

本人覺得，擔(dān)任生活委員以來。有成績，但也有不足。成績是基本能完成各項任務(wù)，完成老師的期望，同學(xué)的要求。積累了與人交往的經(jīng)驗與處事的方法。不足的是與老師、同學(xué)缺少必要的溝通，方法簡單，效率不高。以后會想方設(shè)法增進溝通，解決問題。

班干部的工作是服務(wù)同學(xué)，服務(wù)班級。我希望班干部都能清楚我們自己的工作本質(zhì)，希望廣大同學(xué)都能理解我們的工作。

學(xué)生方面的問題容易解決，但是，制度安排方面的問題則更需解決。例如，生活委員的權(quán)利有限，只能教育同學(xué)，而不能處罰同學(xué)。如果在矛盾激化之前能有一位長者(老師、舍務(wù)、輔導(dǎo)員等)出來指證問題批評錯誤，化解矛盾，不是更好嗎?

在我的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，哈哈，我們班基本上快垮了。

高中生活委員述職報告2時光如白駒過隙，不覺間一學(xué)期又過去了。回首本學(xué)期生活委員的工作，有得也有失，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。

一、班費管理

班費是我們班同學(xué)的公共財產(chǎn)，這一學(xué)期由我管理。秉著公開公正，我們的班費每月在月底定期公開，在財務(wù)公開表上每一毛錢的去處都有詳細的標(biāo)注。為了便于班費管理，每一件商品在購買時我們都向商家索要了收據(jù)。

今年是建國六十周年，又是我院十年慶，所以我們十月初的主班會主題是：六十建國史，十年育人路。前期準(zhǔn)備工作在九月末舉行，我?guī)ь^進行采購，為節(jié)省路費開支，我們一行二人去了南京金橋市場，講價是我的強項，幾番唇槍舌劍，我們盡可能用低價購買到了物資。

在班級財務(wù)管理方面，掌握著班級財政大權(quán)的我，非常感謝同學(xué)們對我的工作的信任。每次月底，當(dāng)我班級財務(wù)收支表發(fā)給同學(xué)們傳閱的時候，許多同學(xué)都微笑著跟我說：丹丹，不用看了，我們信任你!我很感動，我會繼續(xù)努力做好工作，絕對不會辜負他們對我的信任。

二、宿舍日常管理

對于宿舍的管理工作，首先我要做檢討。這部分是我今年失職的部分，由于我的管理工作沒做好，導(dǎo)致部分宿舍在宿管阿姨每周例查時被批評。

我們的宿舍整體還是好的，每天都有很多得到阿姨表揚的。我們的宿舍干凈整潔，裝扮各具特色，還有部分宿舍參加了溫馨小家的評比，其中620，622宿舍都挺進了決賽。其中620宿舍的中西合璧別具代表性。

基于此，下學(xué)期會將工作重點轉(zhuǎn)移到宿舍建設(shè)上來，爭取我們所有的宿舍每天都會得到表揚，每個宿舍都獲得文明宿舍稱號。

三、團結(jié)各專業(yè)同學(xué)

這是各班委遇到的同樣問題，三個專業(yè)的同學(xué)，課程時間安排不一樣，相聚在一起的時間很少。很難同時調(diào)動起來大家的積極性。

一開始我也認為這是個難題，可是漸漸地發(fā)現(xiàn)自己高估了這個問題。雖然我班同學(xué)來自于三個專業(yè)，大多數(shù)時間我們并不都在一起。但是大家都在積極主動的認識新同學(xué)，聯(lián)絡(luò)彼此之間的感情。經(jīng)過一個學(xué)期的相處，大家親如一家人，有活動大家相聚一起，一同想主意。我們的主題班會上，同學(xué)們積極參加，踴躍報名節(jié)目。

四、尋找自己的職責(zé)

其實在競選班委的時候，設(shè)想了好多自己的工作計劃。其中有一項是遲遲未展開的，一直到十二月初，現(xiàn)場觀看了校十佳班級競選后，我才發(fā)覺自己為班級做的太少了。我開始深入檢討，我應(yīng)該把每天為同學(xué)們服務(wù)，為班級服務(wù)作為自己的義務(wù)。于是我的每天天氣預(yù)報登場了。雖然有時候央視有些不準(zhǔn)，我感到很內(nèi)疚，但我相信同學(xué)們會理解我的。我會堅持下去，我的天氣預(yù)報會給同學(xué)們的出行帶來一些參考價值的。

五.鍛煉自己收獲成長

其實自己的電腦基礎(chǔ)并不是很好，所以有時在做班主任交給的任務(wù)時會有一些困難。比如說，我不擅長做Excel表格，平時也想不起來練習(xí)。班主任恰恰給我提供了練習(xí)學(xué)習(xí)的機會，為了完成任務(wù)，我會利用自己所學(xué)的去做好，不懂就去問同學(xué)。這樣及鞏固了舊知識，也收獲了很多新的方法技能。

高中生活委員述職報告3尊敬的老師、全體同學(xué)：

大家好!自從擔(dān)任生活委員以來，我的主要職責(zé)包括：協(xié)助和配合班長和其它班委處理班的日常事務(wù)，關(guān)心和注意同學(xué)們的身體健康，有關(guān)問題向?qū)W院反映，對寢室衛(wèi)生和教室衛(wèi)生起協(xié)助管理作用，還有對班上財務(wù)的管理。

以下簡單描述本學(xué)期的主要事務(wù)和活動。

1.收取班費，管理班費，夠買班上的日常用品。

2.協(xié)助學(xué)習(xí)委員購買本學(xué)期的教才(課本)。

3.班級公告欄的維護并寫一些通知。

4.院籃球賽后勤工作者(如：買水)。

5.寢室衛(wèi)生的號召者，督促并幫助大家做好寢室衛(wèi)生。

6.協(xié)助其它班委做一些活動。

7.關(guān)心本班同學(xué)們的身體健康，對受傷和生病的同學(xué)進行幫助。

8.復(fù)印班級資料(如：期末考試復(fù)習(xí)材料)。

作為一名班委，責(zé)任感要強，要盡責(zé)盡力，要對同學(xué)負責(zé)，要對班級盡職。在班級工作方面，以同學(xué)的利益來做每一件事，每一件事都力爭做好，在做好的基礎(chǔ)上認準(zhǔn)速度和效率。希望通過我和大家共同的努力，我們班會越來越好。

當(dāng)然，工作中有一些不足的地方，但是我相信通過我的努力和同學(xué)們的指導(dǎo)下會改正過來。在今后的日子里，我將更加負責(zé)和努力，積極做好自己的工作。

高中生活委員述職報告4上學(xué)期主要就是貧困生申請辦理，助學(xué)金及國家勵志獎學(xué)金的申請及考核，各項都由班委組織，并和學(xué)生代表公平評比出來。其次，就是班費支出記錄。對于班費，每一筆都記錄得很清楚，包括時間，經(jīng)手人，用途及金額都記錄得清清楚楚，電子版的已經(jīng)發(fā)到班級郵箱及博客，歡迎大家點擊查看。而在教育委員上，上學(xué)期沒有什么計劃實施。

對于這學(xué)期，我有如下幾點計劃：

1、首先是作為教育委員，這學(xué)期校心理協(xié)會舉辦了心理劇，漫畫及征文比賽。

部分作品已經(jīng)上交于我，在接下來的日子里我會配合院心協(xié)的工作，挑選劇本，確定演員，時間是在4月初，而心理劇的比賽時在5月，在4月份會開始排練心理劇，我會做好他們的后盾，讓我院心理劇順利排演。而我院心協(xié)現(xiàn)在正起步，需要大家的關(guān)注和支持。希望院心協(xié)在大家的關(guān)注下茁壯成長，述職報告《生活委員述職報告》。

2、5月25日是“我愛我”心理宣傳日。

為了宣傳心理健康教育，我決定弄一個關(guān)于“大學(xué)生——我愛我”宣傳活動，活動的內(nèi)容包括“要有好的心態(tài)”的座談會。而且當(dāng)日校里的老師會在1號樓前做心理疑問解答，我會組織學(xué)生去解疑，讓同學(xué)更專業(yè)的認識到心理健康問題。

3、組織同學(xué)踏青。

春天是最美麗的季節(jié)，而我們一直在學(xué)校學(xué)習(xí)，缺少了親近大自然的機會，所以我想組織同學(xué)去感受大自然。初步定的是去爬平頂山，時間是在4月中旬的一個星期六上午。至于食物和水，自備。可以在山上舉行一些小游戲，活躍氣氛。

4、繼續(xù)做好班費的記錄。

每一筆都會記得清清楚楚。支出情況記錄好后，收據(jù)會附帶的貼在后邊，也歡迎大家來查閱。

5、配合好各個班委的工作，增強班委的協(xié)作能力。

把班級工作做扎實，為導(dǎo)員分憂。

以上是一些自己的計劃，同學(xué)們有什么好的意見和建議可以提出來探討。目的都是為了更好的發(fā)展我們班，豐富大家的課余生活，希望大家多多參與，多多支持。

高中生活委員述職報告5又跟大家走過了一學(xué)期，在過去的一學(xué)期里，首先感學(xué)大家對我工作的支持，對我的 信任。再對上學(xué)期的工作做出一個小節(jié)。

上學(xué)期主要就是班費支出記錄。對于班費，每一筆都記錄得很清楚，包括時間，經(jīng)手人，用途及金額都記錄得清清楚楚。

篇（11）

在初中三年的學(xué)習(xí)生活中，關(guān)鍵是七年級，因為這一年是學(xué)生告別小學(xué)、走進初中，告別幼稚、貪玩，告別學(xué)習(xí)依賴?yán)蠋熂议L，走向成熟、懂事、學(xué)會自主自覺學(xué)習(xí)的形成時期。良好的班級能加速學(xué)生的全面發(fā)展，并能有效地展現(xiàn)學(xué)生各方面的潛質(zhì)和才能，為學(xué)生的發(fā)展提供一個廣闊的空間。接下來，我就談?wù)勎以谄吣昙壭律嗉壒芾矸矫娴囊恍┳龇ê腕w會。

一、創(chuàng)造時機，見好學(xué)生第一面

剛剛走進初中的小學(xué)生對新的環(huán)境總是充滿了好奇，他們對學(xué)校、班級、老師、同學(xué)都很陌生，對一切都充滿了新鮮感。他們第一個想知道的就是自己的班主任是誰，他會是一個怎樣的老師，并且他們會用心觀察班主任的每一個動作，每一個眼神，會用心傾聽班主任的每一句話。因此，在班級建立初期，班主任老師一定要抓準(zhǔn)時機，給學(xué)生留下好的第一印象。

我校有一個光榮的傳統(tǒng)，那就是進入七年級的新生要到武警黃金學(xué)校或消防支隊參加軍訓(xùn)。我認為軍訓(xùn)就是讓學(xué)生了解班主任的有利時機，也是班主任對學(xué)生進行感情投資的最佳時機。于是，在軍訓(xùn)期間，我和學(xué)生一同走去走回，同甘共苦，邊走邊聊，熟悉學(xué)生，增進感情。在訓(xùn)練場上，有學(xué)生因體力不支而頭暈、身體不適而嘔吐時，我噓寒問暖，關(guān)懷備至，有學(xué)生因動作技術(shù)不過關(guān)而被教官訓(xùn)罰時，我及時與其溝通，動之以情，曉之以理地進行教育。由于軍訓(xùn)強度大，天氣熱，學(xué)生吃不了苦而叫累時，我沒有板起面孔批評，而是表示同情、理解，進行激勵教育，并給予更多的關(guān)愛……就這樣，通過關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、懂得學(xué)生需要，身體力行，走進他們的內(nèi)心，為以后的班級管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。

二、精心組織，競選培養(yǎng)班干部

“大雁飛行靠頭雁，火車行走靠車頭。”一個優(yōu)秀的班集體需要一支優(yōu)秀的班干部隊伍，我?guī)吣昙墪r，班干部從不指定，而是讓學(xué)生自己選擇班干部的職位進行競選，最后通過科任老師和全體學(xué)生的民主評議，推選出班委成員。這樣選出的班干部有工作熱情，責(zé)任心強，有強烈的競爭意識。

選擇班干部只是第一步，更重要的是對任職后的班干部加強培養(yǎng)和教育。我是這樣做的：首先，各班委明確職責(zé)，各負其責(zé)，做到既有分工，又有合作；其次，在班干部任職初期我手把手地做示范，然后慢慢放手，直至班干部全權(quán)管治班級；再次，每周五放學(xué)后，班委成員從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)、工作等方面進行批評和自我批評，找不足，明方向，下周改進；最后，不定時地召開學(xué)生代表座談會，廣泛聽取大家的意見，及時反饋給班干部，讓他們有則改之，無則加勉。這樣，一支自身素質(zhì)過硬，有權(quán)威，敢管、會管的、戰(zhàn)斗力強的班干部隊伍就誕生了。

三、規(guī)矩方圓，定好班級新規(guī)則

新的七年級，學(xué)生來自不同的學(xué)校，各校的規(guī)章制度、管理手段也不同。這就必須用新的規(guī)章制度、約束來規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。然而，規(guī)章制度的建立，不由班主任說了算，要廣泛聽取學(xué)生、科任老師的意見，然后由班委成員結(jié)合自己管轄的方面制訂措施，利用班會、讀報時間，全體學(xué)生逐條討論，老師補充成文，這樣就制訂了《班級管理條例》。

我班的《班級管理條例》共四章：第一章，班級奮斗目標(biāo)：做文明學(xué)生，創(chuàng)優(yōu)秀班級；第二章，班級公約：自覺遵守紀(jì)律，主動搞好學(xué)習(xí)，好好鍛煉身體；第三章，學(xué)生每日常規(guī)及違規(guī)處理辦法；第四章，班級管理機構(gòu)（各班委工作職責(zé)）。這樣制訂出來的班規(guī)可行性和操作性強，管理才能到位，這就讓學(xué)生在很短的時間內(nèi)規(guī)范了自己的言行，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

四、過渡銜接，想方設(shè)法傳學(xué)法