網(wǎng)站建設(shè)的步驟過程大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇網(wǎng)站建設(shè)的步驟過程范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

Abstract：Hospital website construction plays an important role in the construction of hospital information，It is the embodiment of the whole hospital strategy.In this paper， the construction management experience of specialized hospital website is discussed in detail.Mainly discussed ：Special hospital website features ；Importance of website construction in special hospital ；Special hospital website operation and maintenance management；Special hospital website safety management ；Special hospital website improvement direction.Discussion on the management experience of website construction in specialized hospital， The site location of specialized hospitals is different from general general hospitals， Specialty and the development of the form has a significant difference，There is a big difference between the distribution of technical force. There is no standard pattern to follow in the process of hospital website construction，To organize and implement the website construction management process as a whole project，Pay full attention to the site operation and maintenance management，The website construction of specialized hospital is a long-term process.

Key words：Specialized hospital； Website construction

1 專科醫(yī)院網(wǎng)站特點(diǎn)

醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)在專科醫(yī)院信息化建設(shè)中起著重要作用，是醫(yī)院整體策略的體現(xiàn)。醫(yī)院網(wǎng)站是醫(yī)院官方通知和消息的重要途徑，同時(shí)也是宣傳醫(yī)院特色優(yōu)勢(shì)、介紹名醫(yī)名家、展示醫(yī)院資源和設(shè)備的最佳手段之一[1]。

專科醫(yī)院網(wǎng)站對(duì)外為公眾提供方便、全面、完善的服務(wù)，組織宣傳樹立品牌形象，擴(kuò)大醫(yī)院知名度；對(duì)內(nèi)完善醫(yī)院內(nèi)部的醫(yī)療信息共享，加強(qiáng)醫(yī)療信息人才培養(yǎng)，特別是對(duì)醫(yī)技人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培訓(xùn)。

網(wǎng)站建設(shè)優(yōu)劣對(duì)醫(yī)院影響巨大，優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)站可以用較少的投入獲得持續(xù)長(zhǎng)久的回報(bào)。專科醫(yī)院網(wǎng)站項(xiàng)目建設(shè)過程中，方案的確立、網(wǎng)站開發(fā)商的選擇、實(shí)施過程中需求的變更不可避免，網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目的最終目標(biāo)是保障項(xiàng)目按時(shí)、按質(zhì)、在原有預(yù)算下順利實(shí)施。

2 專科醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)的重要性

醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)是專科醫(yī)院信息化建設(shè)的重要組成部分，是醫(yī)院官方通知和消息的重要途徑。同時(shí)也是宣傳醫(yī)院特色優(yōu)勢(shì)、介紹醫(yī)院名醫(yī)名家，展示醫(yī)院資源和設(shè)備的最佳手段之一。專科醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)的成功可以更大程度的輔助、支持專科醫(yī)院的醫(yī)療工作，提供全新的醫(yī)患交流方式，直接影響患者的就醫(yī)選擇。醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)的成功不僅能為醫(yī)院創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益，也能為醫(yī)院帶來潛在的、巨大的無形資產(chǎn)[2]。

3 專科醫(yī)院網(wǎng)站運(yùn)維管理

3.1網(wǎng)站運(yùn)維制度 專科醫(yī)院醫(yī)院網(wǎng)站運(yùn)維管理是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步完善的過程。為了確保醫(yī)院網(wǎng)站正常、穩(wěn)定運(yùn)行，制定相應(yīng)的網(wǎng)站信息管理制度，包括：《網(wǎng)站歷史信息備份制度》、《網(wǎng)站查閱相關(guān)制度》、《網(wǎng)站安全保障制度》、《網(wǎng)站上傳信息審批制度》、《網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)管理制度》、《網(wǎng)站突發(fā)事件處理預(yù)案》。

3.2網(wǎng)站內(nèi)容維護(hù) 網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)的好壞在很大程度上會(huì)直接影響到醫(yī)院的對(duì)外形象，醫(yī)院官方網(wǎng)站、交流的信息必須真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。在網(wǎng)站的日常維護(hù)中，遵循及時(shí)性原則，建立信息員隊(duì)伍。醫(yī)院信息中心有兩名專職網(wǎng)站管理人員，負(fù)責(zé)網(wǎng)站日常運(yùn)行維護(hù)工作，各科室設(shè)置兼職網(wǎng)站信息員，及時(shí)向醫(yī)院宣傳辦提供科室最新信息，醫(yī)院宣傳辦公室一名專業(yè)人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站信息全面審核，提交領(lǐng)導(dǎo)審批，確定信息是否。這樣，網(wǎng)站信息更新及時(shí)性和準(zhǔn)確性得到保障，醫(yī)院官網(wǎng)信息每天都會(huì)不定時(shí)更新，網(wǎng)站使用者可以隨時(shí)瀏覽最新的專家出診信息、醫(yī)院動(dòng)態(tài)、醫(yī)院新聞等。

4 網(wǎng)站的安全管理

4.1權(quán)限管理 為了保證醫(yī)院網(wǎng)站24 h不間斷服務(wù)，保障網(wǎng)站安全，關(guān)閉網(wǎng)站系統(tǒng)中暫不使用的服務(wù)功能及相關(guān)端口。網(wǎng)站提供集中式權(quán)限管理，針對(duì)不同的應(yīng)用系統(tǒng)、終端、操作人員，由網(wǎng)站系統(tǒng)管理員設(shè)置共享數(shù)據(jù)庫信息訪問權(quán)限，并設(shè)置相應(yīng)的密碼及口令[3]。

4.2技術(shù)保障 后臺(tái)程序增加操作日志，判斷來訪路徑，進(jìn)行來訪檢測(cè)。采用DLL組件、64位MD5加密，有效隱藏?cái)?shù)據(jù)庫敏感信息。定期做好數(shù)據(jù)備份，并詳細(xì)記錄。防范立足于技術(shù)，以相應(yīng)的技術(shù)設(shè)施及安全的設(shè)置保障網(wǎng)絡(luò)安全，同時(shí)實(shí)行專人定期巡查和監(jiān)督信息傳輸。

專科醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)過程中，選擇3層網(wǎng)站架構(gòu)，開發(fā)語言，MSSQL數(shù)據(jù)庫，選擇云主機(jī)作為網(wǎng)站托管服務(wù)器，委托專業(yè)技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)站服務(wù)器進(jìn)行維護(hù)，提高網(wǎng)站使用效率。

在網(wǎng)站服務(wù)器上，安裝專業(yè)的網(wǎng)頁防篡改軟件，防止惡意篡改。若主頁被惡意更改，立即停止主頁服務(wù)并恢復(fù)正確內(nèi)容。同時(shí)檢查分析被更改的原因，在被更改的原因找到并排除之前，不會(huì)重新開放主頁服務(wù)。

4.3人員管理 建立獎(jiǎng)懲制度，激發(fā)員工的工作熱情。加強(qiáng)全員安全管理知識(shí)及理念的培訓(xùn)，網(wǎng)站管理員必須經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)和考核。對(duì)用戶上網(wǎng)實(shí)行記錄監(jiān)控，若有異常行為立即關(guān)閉該用戶的網(wǎng)絡(luò)連接，及時(shí)警告并記錄在案。

4.4信息審核 實(shí)行內(nèi)容審核制度，未經(jīng)審核信息不得。實(shí)行版塊負(fù)責(zé)制，由版主負(fù)責(zé)自己版塊的信息安全，以預(yù)防萬一有繞過審核的信息被。若出現(xiàn)未經(jīng)審核信息情況，則暫時(shí)關(guān)閉信息功能，直至查明原因并排除。醫(yī)院官方網(wǎng)站、交流的信息必須真實(shí)、準(zhǔn)確、可靠。

5 網(wǎng)站改進(jìn)方向

5.1實(shí)現(xiàn)HIS信息共享 網(wǎng)站信息與HIS信息資源共享，提供醫(yī)療服務(wù)價(jià)格查詢，患者費(fèi)用查詢，網(wǎng)站預(yù)約掛號(hào)，檢查化驗(yàn)結(jié)果查詢等多種查詢服務(wù)。

5.2提供遠(yuǎn)程會(huì)診服務(wù) 我院是一所全國知名的三級(jí)甲等專科醫(yī)院，目前患者都是從四面八方過來看病，患者病程較長(zhǎng)，往來看病很不方便。因此，計(jì)劃推出網(wǎng)站遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)，提供遠(yuǎn)程會(huì)診。患者的病歷資料、檢查化驗(yàn)單據(jù)，通過網(wǎng)站實(shí)時(shí)上傳，醫(yī)生實(shí)時(shí)會(huì)診，提供治療方案。

5.3加強(qiáng)醫(yī)院網(wǎng)站的英文建設(shè) 專科醫(yī)院在地區(qū)范圍內(nèi)代表著醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)的較高水平，在特定范圍內(nèi)代表著國家的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)水平。目前醫(yī)院官方網(wǎng)站主頁只設(shè)計(jì)了英文網(wǎng)站鏈接標(biāo)題的靜態(tài)頁面，僅提供簡(jiǎn)單的醫(yī)院圖片、名稱、地址等信息，缺乏與現(xiàn)有的醫(yī)院網(wǎng)站內(nèi)容相同步的外文版本，這在很大程度上限制了專科醫(yī)院在學(xué)術(shù)上與世界交流互動(dòng)的大窗口，影響先進(jìn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的引進(jìn)和對(duì)外的擴(kuò)大宣傳，從而影響專科醫(yī)院在本學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的快速發(fā)展。因此，中英文網(wǎng)站同步勢(shì)在必行。

6 結(jié)論

醫(yī)院網(wǎng)站是大眾了解醫(yī)院的窗口，做好網(wǎng)站建設(shè)既能體現(xiàn)醫(yī)院自身價(jià)值又可樹立良好的醫(yī)院形象。通過探討專科醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為專科醫(yī)院網(wǎng)站的定位不同于一般綜合醫(yī)院，特長(zhǎng)與發(fā)展形式有著明顯差異，技術(shù)力量分配有較大區(qū)別，醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)過程中沒有標(biāo)準(zhǔn)模式可循。

將網(wǎng)站建設(shè)管理過程作為一項(xiàng)完整的項(xiàng)目來組織和實(shí)施，充分重視網(wǎng)站運(yùn)維管理，網(wǎng)站內(nèi)容不斷更新，始終提供最新、最及時(shí)的信息，有計(jì)劃、有步驟的開展網(wǎng)上醫(yī)療活動(dòng)[4]，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，專科醫(yī)院的網(wǎng)站建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。

參考文獻(xiàn)：

[1]于麗艷.積極推進(jìn)醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)，拓展醫(yī)院宣傳新領(lǐng)域[J].醫(yī)學(xué)信息學(xué)雜志，2011，32（6）：29-31.

篇（2）

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）06（a）-0152-02

1 項(xiàng)目教學(xué)法的研究現(xiàn)狀

20世紀(jì)90年代以來，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，課程改革也需要發(fā)生重大改變，于是各國都通過學(xué)習(xí)方式的改變促進(jìn)課程改革。我國及歐美諸國、日本相繼改變并提出了適合自己的學(xué)習(xí)方式。其中項(xiàng)目教學(xué)法是各國積極探索的重要學(xué)習(xí)方式之一， 2003年7月德國聯(lián)邦職教所制定以行動(dòng)為導(dǎo)向的項(xiàng)目教學(xué)法，它具有的特點(diǎn)：把整個(gè)學(xué)習(xí)過程分解為一個(gè)個(gè)具體的工程或事件，設(shè)計(jì)出一個(gè)個(gè)項(xiàng)目教學(xué)方案，按行動(dòng)回路設(shè)計(jì)教學(xué)思路，不僅傳授給學(xué)生理論知識(shí)和操作技能，更重要的是培養(yǎng)他們的職業(yè)能力，這里的能力已不僅是知識(shí)能力或者是專業(yè)能力，而是涵蓋了如何解決問題的能力：方法能力、接納新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力以及與人協(xié)作和進(jìn)行項(xiàng)目動(dòng)作（包括項(xiàng)目洽談、報(bào)價(jià)、合同擬定、合同簽署、生產(chǎn)組織、售后服務(wù)）的社會(huì)能力等幾個(gè)方面。

美國工商管理碩士教育（MBA）對(duì)項(xiàng)目教學(xué)法的描述為：它是由學(xué)校和企業(yè)共同組成項(xiàng)目小組，深入實(shí)際，在解決問題的同時(shí)，學(xué)習(xí)和應(yīng)用已有的知識(shí)，在實(shí)踐的第一線培養(yǎng)解決問題的能力。[1]

2 項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用價(jià)值

“項(xiàng)目教學(xué)法”最顯著的特點(diǎn)是以“項(xiàng)目為主線、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”，改變了以往那種光是教師站在講臺(tái)上枯燥講解的“填鴨式”教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們主動(dòng)的參與到教學(xué)中來，這樣可加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和善于探索的能力。其應(yīng)用價(jià)值見圖1。

（1）目標(biāo)指向的多重性。學(xué)生通過轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中，激發(fā)起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主解決實(shí)際問題的能力。對(duì)教師而言，在對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)過程中，轉(zhuǎn)變了教育觀念和教學(xué)方式，從單純的知識(shí)傳遞者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者。對(duì)學(xué)校而言，更新了學(xué)校的課程理念，也促進(jìn)學(xué)校探索出更多課堂教學(xué)模式、考核評(píng)價(jià)體系，逐步促進(jìn)和完善學(xué)校課程體系的整合。

（2）培訓(xùn)周期短，見效快。項(xiàng)目教學(xué)法是在一個(gè)固定的范圍，較短的時(shí)間來實(shí)施的，對(duì)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)容易實(shí)現(xiàn)。

（3）可控性好。項(xiàng)目教學(xué)法由學(xué)生與教師共同參與，教師全程指導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)，這可以很好的讓學(xué)生把精力集中到練習(xí)技能上來。

（4）注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。在完成一個(gè)項(xiàng)目的過程中，學(xué)生從理論出發(fā)，結(jié)合實(shí)踐隊(duì)項(xiàng)目進(jìn)行分析，制定解決問題的途徑，這種理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的方式使得學(xué)生的技能得到大幅度的提升，增強(qiáng)學(xué)生的興趣和能力。

3 項(xiàng)目教學(xué)法在《網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用價(jià)值

《網(wǎng)站設(shè)計(jì)》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，改變以往單純的理論灌輸?shù)慕虒W(xué)模式，引入項(xiàng)目教學(xué)法，可以使這門課程更直觀，更容易使學(xué)生接受。具體使用價(jià)值如下：

（1）以項(xiàng)目、案例為核心調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)站設(shè)計(jì)的積極性和主動(dòng)性。在網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程中，改變以前單一的、抽象的知識(shí)理論性體系，把核心放在具體的項(xiàng)目和案例中，讓同學(xué)們覺得有實(shí)際的可操作性，更容易理解。通過案例分析，在實(shí)踐中加強(qiáng)理論知識(shí)，而不是單純地就理論討論理論，理論研究理論，這樣可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

（2）將實(shí)際開發(fā)項(xiàng)目引入到教學(xué)實(shí)踐中來，提高學(xué)生在設(shè)計(jì)網(wǎng)站和建設(shè)網(wǎng)站過程中的分析問題、解決問題的能力。真理只有在實(shí)踐中才能得到證明，把實(shí)踐引入到教學(xué)過程中，改變?cè)械募埳险劚腻e(cuò)誤教學(xué)方式，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。同時(shí)，在以小組為單位合作的過程中，提高了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

（3）通過以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)使得學(xué)生在較好的掌握網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)這門課程基礎(chǔ)上，同時(shí)提高他們的網(wǎng)站應(yīng)用開發(fā)技能，形成良好的編程習(xí)慣，達(dá)到企業(yè)對(duì)網(wǎng)站設(shè)計(jì)開發(fā)相關(guān)人才的基本要求。[2]

4 影響項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用的因素分析

項(xiàng)目教學(xué)法在《網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用也并非易事，于是筆者模擬了要解決的關(guān)鍵問題，如下：

（1）精選教學(xué)項(xiàng)目。如果所選項(xiàng)目和學(xué)生的專業(yè)沒有密切的關(guān)聯(lián)，可能會(huì)存在學(xué)生們沒有興趣去研究的情況，導(dǎo)致項(xiàng)目教學(xué)達(dá)不到預(yù)期的效果。[3]

（2）注重課前預(yù)習(xí)，提出自己的想法，準(zhǔn)備好項(xiàng)目并進(jìn)行深入探究，這樣教師就不會(huì)處于被動(dòng)的尷尬局面。

（3）注意與其他教學(xué)手段的協(xié)調(diào)。單一的教學(xué)手段不能靈活的針對(duì)特殊情況，與其他教學(xué)手段相協(xié)調(diào)可以求雙贏。

（4）介紹項(xiàng)目?jī)?nèi)容要講究藝術(shù)性，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和討論的熱情。

（5）在項(xiàng)目?jī)?nèi)容討論評(píng)估時(shí)，教師要尊重學(xué)生的成果，切記不要在學(xué)生面前評(píng)論誰對(duì)誰錯(cuò)，項(xiàng)目實(shí)施成功與否應(yīng)看整個(gè)過程的進(jìn)行情況。當(dāng)然在學(xué)生交流項(xiàng)目實(shí)施的結(jié)果的時(shí)候，老師也應(yīng)該耐心地聽取，不能因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)生講得不好而有任何不尊重學(xué)生的行為，不然的話，學(xué)生就會(huì)失去信心，項(xiàng)目實(shí)施就會(huì)失敗。

5 項(xiàng)目教學(xué)法的實(shí)施步驟

項(xiàng)目教學(xué)法包括圖2所示的幾個(gè)主要步驟。

5.1 明確項(xiàng)目任務(wù)

針對(duì)我校信息管理與信息系統(tǒng)（以下簡(jiǎn)稱信管）專業(yè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、能力，以信管專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法的設(shè)置原則，我們把“醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)課程設(shè)計(jì)”的任務(wù)要求確定為：

（1）為某一真實(shí)存在的想法重新創(chuàng)建一個(gè)宣傳預(yù)約網(wǎng)站。目的是為醫(yī)院在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳提供平臺(tái)，成為在網(wǎng)絡(luò)上宣傳醫(yī)院形象、醫(yī)院動(dòng)態(tài)的窗口和預(yù)約掛號(hào)的服務(wù)平臺(tái)。

（2）網(wǎng)站內(nèi)容主要包括醫(yī)院簡(jiǎn)介、信息、名醫(yī)簡(jiǎn)介、在線幫助、預(yù)約掛號(hào)、聯(lián)系方式等。

（3）網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)美觀、具有吸引力，網(wǎng)站架構(gòu)合理、清晰、實(shí)用性強(qiáng)。

（4）網(wǎng)站的醫(yī)院信息要完整。要求為患者提供疾病知識(shí)、醫(yī)生介紹、藥品知識(shí)等的基本信息。

（5）網(wǎng)站具有一定的安全可靠性。

（6）網(wǎng)站不是一個(gè)虛擬的獨(dú)立體，而是要在互聯(lián)網(wǎng)上真實(shí)存在，并且要進(jìn)行合理有效的網(wǎng)站營(yíng)銷推廣。[4]

5.2 項(xiàng)目準(zhǔn)備階段

（1）教師

制定項(xiàng)目指導(dǎo)方案。教師針對(duì)課程的總目標(biāo)，充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、能力，將學(xué)生實(shí)際情況與課程要求相結(jié)合，按項(xiàng)目教學(xué)法的原則，制定實(shí)施步驟，策劃出項(xiàng)目指導(dǎo)方案。學(xué)生分組。通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷了解學(xué)生的專業(yè)知識(shí)的掌握情況，根據(jù)醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)所需要的知識(shí)技能對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組。每個(gè)小組成員的分工要明確，以確保每位成員都能發(fā)揮所長(zhǎng)積極主動(dòng)的全身心投入到網(wǎng)站建設(shè)這一項(xiàng)目中去。

（2）學(xué)生

學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)技能。充分學(xué)習(xí)并掌握網(wǎng)頁美工、網(wǎng)頁制作技術(shù)、網(wǎng)站創(chuàng)建技術(shù)及其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)。學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，并具備運(yùn)用研究方法學(xué)會(huì)查閱資料、收集信息、處理信息、分析信息、歸納等知識(shí)的能力。在準(zhǔn)備階段，教師要參與到學(xué)生的討論中去，一方面指導(dǎo)學(xué)生通過查找資料確定網(wǎng)站建設(shè)的選題，另一方面要充分運(yùn)用學(xué)生的求知欲引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

5.3 項(xiàng)目實(shí)施階段

（1）項(xiàng)目計(jì)劃制定階段

教師按工程化的方法，要求學(xué)生制訂項(xiàng)目計(jì)劃書。項(xiàng)目計(jì)劃書的具體格式要求為闡述建設(shè)網(wǎng)站前的市場(chǎng)分析，建設(shè)網(wǎng)站的目的及功能定位，網(wǎng)站內(nèi)容規(guī)劃，網(wǎng)站技術(shù)解決方案，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)要求，網(wǎng)站維護(hù)、測(cè)試、及推廣，網(wǎng)站建設(shè)的具體日程表，網(wǎng)站建設(shè)所需要的費(fèi)用明細(xì)。同時(shí)，學(xué)生還要根據(jù)責(zé)任制進(jìn)行小組分工。

（2）實(shí)施計(jì)劃階段

項(xiàng)目實(shí)施階段，小組成員分工合作完成網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)站測(cè)試、網(wǎng)站推廣等工作。在實(shí)施階段，每個(gè)組員根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃書的分工明細(xì)完成自己的項(xiàng)目任務(wù)。除此之外，每位成員要將項(xiàng)目進(jìn)展情況、項(xiàng)目開展過程中遇到的難題、分析解決難題的方法、在項(xiàng)目中進(jìn)行的思考、得到的啟發(fā)、學(xué)到的新知識(shí)技能這些內(nèi)容都要記錄清楚。通過記錄這樣的項(xiàng)目日志，不僅可以提高學(xué)生的綜合能力，也可以增進(jìn)成員間的相互了解，增進(jìn)友誼。教師在此階段則既要根據(jù)制訂的項(xiàng)目計(jì)劃書跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展情況，鼓勵(lì)學(xué)生要大膽嘗試、不怕困難，又要組織學(xué)生定期進(jìn)行小組討論，階段性地分享項(xiàng)目成果，總結(jié)學(xué)到的新知識(shí)、新技能。通過這些方式為學(xué)生建立、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，使學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中相互促進(jìn)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。與此同時(shí)，教師應(yīng)該耐心地對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，教師可以集中授課對(duì)共性問題進(jìn)行解疑。

5.4 檢查評(píng)估

采取匯報(bào)和演示的形式對(duì)學(xué)生的醫(yī)院網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查評(píng)估。即首先要求小組負(fù)責(zé)人匯報(bào)小組成員分工、項(xiàng)目實(shí)施過程、項(xiàng)目總結(jié)、自我評(píng)估，并演示網(wǎng)站內(nèi)容及相關(guān)功能。其次由小組各成員依次對(duì)自己在項(xiàng)目中所負(fù)責(zé)的版塊的實(shí)施進(jìn)行講解和演示。再次，由師生共同討論、評(píng)審學(xué)生在項(xiàng)目工作中遇到的問題、處理問題的方法途徑。最后，教師對(duì)項(xiàng)目工作進(jìn)行檢查評(píng)分。

5.5 歸檔或結(jié)果應(yīng)用

如果為了建設(shè)實(shí)用性強(qiáng)的網(wǎng)站，同時(shí)獲得資金或技術(shù)上的支持，一些小組可以在進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)之前就與醫(yī)院進(jìn)行聯(lián)系溝通，創(chuàng)建網(wǎng)站時(shí)按照醫(yī)院的實(shí)際需求來進(jìn)行。除此之外，為了提高學(xué)生對(duì)項(xiàng)目的重視程度，學(xué)到更多的知識(shí)，我們也將聘請(qǐng)一些行業(yè)專家、企業(yè)人士來參加匯報(bào)及演示會(huì)。

6 項(xiàng)目教學(xué)法的具體實(shí)施計(jì)劃

根據(jù)項(xiàng)目的相關(guān)階段制定相應(yīng)計(jì)劃時(shí)間，在給定時(shí)間內(nèi)按照實(shí)際情況合理的應(yīng)用以上研究方法、步驟去執(zhí)行。在執(zhí)行的過程中，一定要結(jié)合實(shí)際情況，在遇到突發(fā)事項(xiàng)時(shí)要盡快制定合理的應(yīng)對(duì)措施，切不可盲目的、不切實(shí)際的執(zhí)行計(jì)劃。表1為具體實(shí)施計(jì)劃。

7 結(jié)語

本研究通過教學(xué)實(shí)踐研究證明了在《網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用可以達(dá)到預(yù)期的效果。項(xiàng)目教學(xué)法通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，發(fā)覺學(xué)生們的創(chuàng)新、創(chuàng)造潛力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，做到真正意義上的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 董雁.《網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程中項(xiàng)目教學(xué)法的研究[J].中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007（452）：24.

篇（3）

二、仔細(xì)觀察和認(rèn)真思考，分析任務(wù)

提出任務(wù)之后，應(yīng)將總?cè)蝿?wù)分解成若干的小任務(wù)，逐個(gè)完成，而這恰好也是“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法的關(guān)鍵。這些任務(wù)很多都涉及不少新的知識(shí)點(diǎn)，首先是要分析工作任務(wù)及其工作過程的背景，將工作領(lǐng)域中的能力目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)換，使任務(wù)成為工作領(lǐng)域框架內(nèi)的小型主題任務(wù)；其次，尋找一些解決該問題的有關(guān)線索。比如以上提出的這些任務(wù)，可將其分成以下這樣的小任務(wù)：①為網(wǎng)頁設(shè)置合適的背景圖片；②編寫顯示日期的代碼；③插入asp代碼；④整體把握網(wǎng)頁頁面的編排，使其美觀大方、彰顯特色。這樣的分解使得工作人員在執(zhí)行任務(wù)時(shí)頭腦更加清晰，對(duì)于自己將要做的事也更為明確，會(huì)減少很多不必要的錯(cuò)誤的發(fā)生。且在努力完成任務(wù)的過程中，建設(shè)者也會(huì)獲得一種步步為營(yíng)的成就感，可激發(fā)更多探究的積極性。另外，網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)指導(dǎo)在互聯(lián)網(wǎng)上也是相當(dāng)豐富的，大家也可以通過自己的觀察和分析將總?cè)蝿?wù)分解成一個(gè)個(gè)小任務(wù)之后，再從網(wǎng)上去需求幫助，自己一點(diǎn)點(diǎn)摸索著去完成任務(wù)。總之，網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為出發(fā)點(diǎn)，先提出有啟發(fā)性和挑戰(zhàn)性的任務(wù)，再通過觀察、分析、研究、綜合、歸納、想象等方法去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題，掌握知識(shí)，提高能力。筆者單位網(wǎng)站建設(shè)經(jīng)歷了十年時(shí)間，先后改版四次，從起步到逐步壯大成熟，其間積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)。筆者本人也參與了網(wǎng)站建設(shè)工作的全過程，體會(huì)較為深刻。網(wǎng)站從初建站到全面改版是網(wǎng)站開發(fā)建設(shè)的完整過程，涉及到網(wǎng)站建設(shè)的各個(gè)方面，各個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)時(shí)按照目標(biāo)要求和總體規(guī)劃，對(duì)網(wǎng)站建設(shè)專門成立了設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，對(duì)各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化和分工。團(tuán)隊(duì)共有六人，分為兩個(gè)組，即前臺(tái)頁面設(shè)計(jì)組和后臺(tái)管理設(shè)計(jì)組。前臺(tái)組3人負(fù)責(zé)頁面方案?jìng)€(gè)體化、頁面編程、效果測(cè)試等；后臺(tái)組3人負(fù)責(zé)管理策略確定、用戶權(quán)限設(shè)計(jì)、目標(biāo)測(cè)試等。各個(gè)組員發(fā)揮特長(zhǎng)，突出優(yōu)勢(shì)，分工合作，協(xié)調(diào)一致，分階段按步驟完成任務(wù)，既保證了質(zhì)量，也提高了效率。這種工作形式體現(xiàn)了網(wǎng)站建設(shè)工作在“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”模式下的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，收到了良好效果，是較成功的實(shí)踐。

三、分工合作細(xì)心執(zhí)行，完成任務(wù)

對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解之后，接下來就是要細(xì)心地執(zhí)行實(shí)施。在開發(fā)網(wǎng)站的過程中，可以小組合作的方式來完成任務(wù)。各小組成員一起明確要求、查閱資料，共同尋找制訂執(zhí)行任務(wù)的最優(yōu)方案。制訂了初步的執(zhí)行方案之后，便可以實(shí)施了；而當(dāng)大家積累了更多的動(dòng)畫、圖像處理及基本設(shè)計(jì)知識(shí)后，就可一起合作探究進(jìn)行大型、完整的網(wǎng)站建設(shè)工作，如個(gè)人網(wǎng)站設(shè)計(jì)、單位網(wǎng)站建設(shè)等。如在連貫地完成整個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)工作中，有美術(shù)或圖像專長(zhǎng)的同事就自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)起了網(wǎng)頁的美工職務(wù)，網(wǎng)頁制作能力強(qiáng)的就負(fù)責(zé)網(wǎng)頁的規(guī)劃，大家各盡其才、各顯神通，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域積累了更多的知識(shí)和技巧，提高其在實(shí)際操作中解決問題的能力，大大提高了任務(wù)的完成效率和完成質(zhì)量。

四、相互監(jiān)督積極評(píng)價(jià)，共同提高

任務(wù)完成之后一定要有一個(gè)評(píng)價(jià)總結(jié)的過程，梳理在執(zhí)行中所運(yùn)用到的知識(shí)、遇到的問題、化解的方法、方案的亮點(diǎn)和不足、改進(jìn)的措施等，從而為下一次的任務(wù)執(zhí)行奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)。也只有這樣，任務(wù)完成效果才會(huì)越來越好。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”工作模式下的評(píng)價(jià)活動(dòng)中，對(duì)大家的評(píng)價(jià)主要應(yīng)遵循鼓勵(lì)性原則和及時(shí)性原則。鼓勵(lì)性原則，即要對(duì)大家在任務(wù)執(zhí)行過程中的優(yōu)秀表現(xiàn)和創(chuàng)意點(diǎn)子給予高度的贊揚(yáng)，并適當(dāng)進(jìn)行宣傳，讓人們嘗到“甜頭”，從而產(chǎn)生更高的工作積極性，將網(wǎng)站建設(shè)、集體榮譽(yù)擺在最高的位置上，花更多的時(shí)間和心思去探究學(xué)習(xí)；及時(shí)性原則，即在對(duì)大家工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)一定要及時(shí)，在自己的能力范圍內(nèi)盡量縮短反饋時(shí)間，這樣人們的記憶尚未減退，對(duì)建議和褒獎(jiǎng)會(huì)有更為具體的反映，評(píng)價(jià)才更有效果。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”工作模式下的評(píng)價(jià)活動(dòng)中的小組互評(píng)則是一種更為客觀和真實(shí)的評(píng)價(jià)。因?yàn)樵谡麄€(gè)任務(wù)的分析和執(zhí)行過程中，小組成員都是一起的，他們更清楚每一名成員在整個(gè)任務(wù)中所出的力，使得他們之間的互相評(píng)價(jià)能更為真實(shí)地反映小組任務(wù)的完成情況。另外，大家也能從學(xué)生對(duì)他人的評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)者本人的知識(shí)能力水平，以便更全面地對(duì)小組和個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)。當(dāng)然，也可以以小組為單位，讓各小組對(duì)其他小組的任務(wù)完成情況做出評(píng)價(jià)，針對(duì)他們的小組作品提出合理化的建議。通過互相之間的稱贊和批評(píng)可進(jìn)一步激發(fā)小組成員的創(chuàng)作熱情，拓展大家的知識(shí)面，提高探索創(chuàng)新的能力，也能增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，有助于小組合作質(zhì)量的提高。總之，小組互評(píng)是取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的良好平臺(tái)。“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”工作模式下的評(píng)價(jià)活動(dòng)中，小組成員的自評(píng)是對(duì)自己在執(zhí)行任務(wù)的過程中與小組成員的配合、對(duì)小組任務(wù)的貢獻(xiàn)、個(gè)人知識(shí)的掌握情況的一個(gè)大致評(píng)價(jià)，以及對(duì)自己完成任務(wù)的過程和方法的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，從而在此基礎(chǔ)上不斷完善自身。

篇（4）

［關(guān)鍵詞］企業(yè)網(wǎng)站；網(wǎng)站建設(shè)；電子商務(wù)

［中圖分類號(hào)］F724.6［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A［文章編號(hào)］1005-6432（2011）39-0142-01

企業(yè)網(wǎng)站,就是企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)和形象宣傳的平臺(tái)。企業(yè)網(wǎng)站就相當(dāng)于一個(gè)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)名片,不但對(duì)企業(yè)的形象是一個(gè)良好的宣傳,同時(shí)可以輔助企業(yè)的銷售,甚至可以通過網(wǎng)絡(luò)直接幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的銷售,企業(yè)可以利用網(wǎng)站來進(jìn)行宣傳、產(chǎn)品資訊、招聘等。當(dāng)今社會(huì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,當(dāng)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正在通過Internet共享信息,通過電子商務(wù)降低成本,拓展銷售渠道時(shí),不能再固守于傳統(tǒng)模式,企業(yè)建站和開展電子商務(wù)是一個(gè)不可回避的現(xiàn)實(shí)。

1 構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)站的意義

信息產(chǎn)業(yè)目前已成為第一大規(guī)模的產(chǎn)業(yè),這就意味著我國的企業(yè)信息化也迎來了前所未有的好時(shí)機(jī)。許多企業(yè)建立了自己的網(wǎng)站并開展電子商務(wù)。企業(yè)網(wǎng)站的作用就是為展現(xiàn)公司形象、加強(qiáng)客戶服務(wù)、完善網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)、還可以與潛在客戶建立商業(yè)聯(lián)系。由于我國東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,東西部企業(yè)發(fā)展面臨著很大差異,例如市場(chǎng)環(huán)境、營(yíng)銷運(yùn)作、消費(fèi)水平等諸多方面的差異,企業(yè)網(wǎng)站的建立可以縮小這些差異。現(xiàn)今一個(gè)企業(yè)沒有自己的網(wǎng)站就像一個(gè)人沒有住址。互聯(lián)網(wǎng)的用戶在迅猛地增長(zhǎng),網(wǎng)站和電子信箱系統(tǒng)已經(jīng)成為企業(yè)不可缺少的重要組成部分。盡管你的產(chǎn)品非常好,但人們總是看到它的樣子和它到底怎么工作時(shí)才會(huì)對(duì)它感興趣,企業(yè)網(wǎng)站可以迅速樹立企業(yè)形象,讓公司簡(jiǎn)介、產(chǎn)品說明聲情并茂,可以讓客戶獲得所需的商業(yè)信息,迅速得到客戶的反饋。企業(yè)可以利用企業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行產(chǎn)品的銷售、售后服務(wù),可以突破地域的限制,時(shí)間的限制。企業(yè)網(wǎng)站也為企業(yè)開拓國際市場(chǎng)提供平臺(tái)。

2 企業(yè)如何建設(shè)企業(yè)網(wǎng)站

設(shè)計(jì)和制作一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站是建站企業(yè)成功邁向互聯(lián)網(wǎng)的重要步驟。網(wǎng)站的形象代表著企業(yè)的網(wǎng)上品牌形象,人們?cè)诰W(wǎng)上了解一個(gè)企業(yè)的主要方式就是訪問該公司的網(wǎng)站,網(wǎng)站建設(shè)的專業(yè)與否直接影響企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)品牌形象,同時(shí)也對(duì)網(wǎng)站的其他功能產(chǎn)生直接影響。網(wǎng)站的定位是企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的首要問題,接下來就要進(jìn)行域名注冊(cè)、確定網(wǎng)站開發(fā)方式、進(jìn)行網(wǎng)站的規(guī)劃和頁面設(shè)計(jì),網(wǎng)站服務(wù)器的選擇等,后期還要進(jìn)行測(cè)試、、推廣和不斷維護(hù)。

2.1 明確企業(yè)網(wǎng)站的定位

明確網(wǎng)站建設(shè)的目的,確定網(wǎng)站的定位。企業(yè)網(wǎng)站一般分為電子商務(wù)型、多媒體廣告型、產(chǎn)品展示型網(wǎng)站。電子商務(wù)型網(wǎng)站主要面向供應(yīng)商、客戶或企業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)群體,以提供某種直屬于企業(yè)業(yè)務(wù)范圍的服務(wù)或交易或?yàn)闃I(yè)務(wù)服務(wù)的服務(wù)或交易為主。多媒體廣告型網(wǎng)站主要面向客戶或者企業(yè)產(chǎn)品的消費(fèi)群體,以宣傳企業(yè)的核心品牌形象或者主要產(chǎn)品為主。產(chǎn)品展示型網(wǎng)站主要面向需求商,展示自己產(chǎn)品的詳細(xì)情況,以及公司的實(shí)力。很多人都以為建立一個(gè)簡(jiǎn)單的具有展示性能的網(wǎng)站就可以了,但是往往忽略了營(yíng)銷。其實(shí)建立一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站,核心的觀點(diǎn)就是如何使用這個(gè)網(wǎng)站推進(jìn)或者推動(dòng)企業(yè)營(yíng)銷,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的信息化管理。企業(yè)網(wǎng)站畢竟不同于專業(yè)的ICP或者門戶網(wǎng)站,不可能也沒有必要小而全,每個(gè)企業(yè)有自己特定的產(chǎn)品或服務(wù),網(wǎng)站的內(nèi)容理應(yīng)圍繞企業(yè)的核心業(yè)務(wù)設(shè)置。企業(yè)網(wǎng)站不應(yīng)當(dāng)只是一個(gè)擺設(shè),網(wǎng)站是最有用的營(yíng)銷工具。當(dāng)然,只有在網(wǎng)站可以滿足用戶需要信息的前提之下,網(wǎng)站的營(yíng)銷功能才能真正發(fā)揮作用。

2.2 選擇企業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)方式

企業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)方式大致分為自主開發(fā)、委托開發(fā)、聯(lián)合開發(fā)三類。企業(yè)可以委托專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)公司進(jìn)行網(wǎng)站的規(guī)劃和建設(shè),但最好在網(wǎng)站建設(shè)過程中安排本企業(yè)的幾名員工參與網(wǎng)站的開發(fā),這樣有利于后期網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)和維護(hù)。大型企業(yè)最好有自己的網(wǎng)站開發(fā)維護(hù)團(tuán)隊(duì),網(wǎng)站的建設(shè)不是一次性的工程,在網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)過程中需要不斷地進(jìn)行維護(hù)和更新,所以選擇節(jié)約成本的開發(fā)方式是至關(guān)重要的。

2.3 企業(yè)網(wǎng)站的規(guī)劃和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

確定企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)計(jì)劃后,應(yīng)盡早進(jìn)行網(wǎng)站域名注冊(cè),域名選擇應(yīng)注意有明確的意義且好記。企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)的前期工作完成后,就是網(wǎng)站的整體規(guī)劃和頁面的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。企業(yè)網(wǎng)站要符合企業(yè)的形象,設(shè)計(jì)過程中不僅應(yīng)注意網(wǎng)站的整體風(fēng)格,還要突出一定的特色。對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行整體規(guī)劃,網(wǎng)站主題應(yīng)鮮明、突出。保持網(wǎng)站頁面的形式與內(nèi)容相統(tǒng)一,網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)應(yīng)合理,這里的網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括物理結(jié)構(gòu)和鏈接結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。物理結(jié)構(gòu)指網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu),即網(wǎng)站網(wǎng)頁的存儲(chǔ)位置。鏈接結(jié)構(gòu)又叫邏輯結(jié)構(gòu),指網(wǎng)站頁面之間的鏈接結(jié)構(gòu)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)過程中應(yīng)注意代碼的質(zhì)量,合理應(yīng)用多媒體信息,使網(wǎng)站能夠安全快速的訪問。注意網(wǎng)站的交互性和信息的時(shí)效性。

2.4 企業(yè)網(wǎng)站服務(wù)器的選擇

網(wǎng)站硬件可采用獨(dú)立主機(jī)、服務(wù)器托管、虛擬主機(jī)三種方式。企業(yè)網(wǎng)站建成后采用虛擬主機(jī)還是專用服務(wù)器,需要根據(jù)網(wǎng)站的情況和預(yù)期發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行綜合考慮。一般建議中小型企業(yè)網(wǎng)站內(nèi)容比較少,功能簡(jiǎn)單,訪問量也不大,采用虛擬主機(jī)即可,如果虛擬主機(jī)無法滿足網(wǎng)站的正常運(yùn)營(yíng),或者網(wǎng)站有某些特殊功能,則應(yīng)考慮采用專用服務(wù)器的方式。就費(fèi)用來說,采用虛擬主機(jī)的方式相對(duì)于自建服務(wù)器方式費(fèi)用要少很多。

2.5 企業(yè)網(wǎng)站的測(cè)試、、推廣和維護(hù)

企業(yè)網(wǎng)站制作后期,需要進(jìn)行網(wǎng)站的測(cè)試和。網(wǎng)站測(cè)試包括代碼的測(cè)試和鏈接結(jié)構(gòu)的測(cè)試等,測(cè)試完成后,就可以網(wǎng)站,并進(jìn)行網(wǎng)站的推廣。網(wǎng)站推廣可以采用電子郵件、論壇、友情鏈接、登錄到搜索引擎等多種方式進(jìn)行。在網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)過程中,要及時(shí)對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行維護(hù),包括網(wǎng)站頁面以及網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫等的維護(hù)。

優(yōu)秀的網(wǎng)站可以給企業(yè)帶來可觀的利益,使企業(yè)以低成本進(jìn)入更廣闊的市場(chǎng),提高企業(yè)的知名度以及營(yíng)銷效率,增強(qiáng)企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)網(wǎng)站就是企業(yè)的名片。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下企業(yè)應(yīng)該重視企業(yè)網(wǎng)站的建設(shè),否則將面臨很多危機(jī)。

參考文獻(xiàn):

［1］應(yīng)至芳.網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的模式選擇和運(yùn)做條件［J］.商業(yè)經(jīng)濟(jì)與管理,2003.

篇（5）

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)是人們快速獲取、和傳遞信息的重要渠道之一，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮重要作用。因此網(wǎng)站的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，而學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)也深受人們重視。

1.網(wǎng)站建設(shè)的必要性

學(xué)校網(wǎng)站的主要功能是為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校網(wǎng)站正促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方式方法的變革，促進(jìn)學(xué)校教育與社會(huì)教育的發(fā)展，蘊(yùn)含巨大的教育資源庫。學(xué)校網(wǎng)站作為各種應(yīng)用系統(tǒng)的集成交互平臺(tái)的作用更顯著，是社會(huì)了解學(xué)校的重要載體，也是對(duì)內(nèi)對(duì)外交流、樹立形象的重要窗口。因此，我認(rèn)為高校有必要建設(shè)網(wǎng)站。

2.學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)分為網(wǎng)站規(guī)劃、確定技術(shù)方案和具體設(shè)計(jì)實(shí)施等階段。

2.1制訂網(wǎng)站規(guī)劃。網(wǎng)站建設(shè)的首要問題是制訂網(wǎng)站建設(shè)規(guī)劃。學(xué)校應(yīng)根據(jù)教育部和省教育廳等主管部門對(duì)高校網(wǎng)站建設(shè)的要求，對(duì)校內(nèi)師生員工和校外各界人士與普通瀏覽者的不同需求進(jìn)行認(rèn)真分析、調(diào)研，結(jié)合本校的特點(diǎn)特色確定網(wǎng)站主體和功能定位，做好各種需求的鏈接，并努力將校園文化建設(shè)的思想貫穿于網(wǎng)站建設(shè)的各個(gè)階段。

按照可實(shí)現(xiàn)的功能確定網(wǎng)站的主體框架，設(shè)計(jì)出層次分明的網(wǎng)站欄目結(jié)構(gòu)，進(jìn)而初步確定相應(yīng)的目錄結(jié)構(gòu)，繪出合理的網(wǎng)站地圖。建立一級(jí)導(dǎo)航欄目、功能模塊和快速通道等，據(jù)此設(shè)定相應(yīng)的二級(jí)欄目和三級(jí)欄目。接著確定網(wǎng)絡(luò)域名，一般可采用英文縮寫或者漢語拼音首字母縮寫。

2.2確定技術(shù)方案。當(dāng)我們著手一個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)時(shí)，一定要在具備周密的規(guī)劃和相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作之后才可以進(jìn)行。確定技術(shù)方案時(shí)，要做出財(cái)務(wù)預(yù)算、確定設(shè)計(jì)人員和確定網(wǎng)站開發(fā)進(jìn)度表。要先組織人員進(jìn)行前期工作和項(xiàng)目預(yù)開發(fā)。在確定網(wǎng)站建設(shè)的技術(shù)方案，進(jìn)行系統(tǒng)硬件和軟件的選擇時(shí)，要遵循既能滿足師生網(wǎng)絡(luò)各項(xiàng)功能需求，又能充分利用預(yù)算資金，綜合分析，兼顧網(wǎng)站使用者的主要群體，充分體現(xiàn)最優(yōu)的原則。網(wǎng)站的建設(shè)有一定的章法可循，但也應(yīng)有獨(dú)到的見解和創(chuàng)意，才能設(shè)計(jì)出新穎的網(wǎng)站，吸引瀏覽者訪問和回訪。

2.2.1定位好網(wǎng)站的主題和名稱。主題定位要有學(xué)校特色，內(nèi)容要精簡(jiǎn)。學(xué)校的網(wǎng)站就一定表現(xiàn)學(xué)校特有的東西，這樣的網(wǎng)站會(huì)使學(xué)校凸顯出自身魅力。同時(shí)，題材要與學(xué)校的重點(diǎn)和特色密切相關(guān)。

2.2.2首頁要體現(xiàn)出整體網(wǎng)站的風(fēng)格。人們看到首頁就會(huì)對(duì)整個(gè)網(wǎng)站有大致的感覺，所以首頁一定要吸引人的注意，引導(dǎo)瀏覽者繼續(xù)點(diǎn)擊進(jìn)入。首頁設(shè)計(jì)方面該注意的事項(xiàng)主要有版面的布局、色彩的搭配、字體的設(shè)置和表格的嵌套、綜合考慮不同的瀏覽者和分辨率。

首頁從根本上來說，就是全站內(nèi)容的目錄，是索引。設(shè)計(jì)好首頁的一般步驟是：

2.2.2.1確定首頁的功能模塊。首頁的內(nèi)容模塊是指需要在首頁上實(shí)現(xiàn)的主要內(nèi)容和功能。一般的站點(diǎn)都有這樣一些模塊：網(wǎng)站名稱、頁面信息、新聞公告、搜索、用戶登錄、友情鏈接、資源下載、信息服務(wù)、應(yīng)用列表、網(wǎng)站地圖、計(jì)數(shù)器、版權(quán)設(shè)計(jì)。選擇哪些模塊，實(shí)現(xiàn)哪些功能，是否需要添加其他模塊，都是首頁設(shè)計(jì)之前需要確定的。在設(shè)計(jì)功能模塊過程中，一定要預(yù)留相關(guān)的功能模塊，在特定時(shí)期內(nèi)，上級(jí)教育主管部門可能會(huì)要求增設(shè)相應(yīng)的欄目，便于日后的擴(kuò)充。

2.2.2.2設(shè)計(jì)首頁的版面。在功能模塊確定后，開始設(shè)計(jì)首頁的版面。實(shí)行模塊化設(shè)計(jì)，每個(gè)模塊是一個(gè)單位組件。欄目的設(shè)計(jì)要盡可能將網(wǎng)站最有價(jià)值的內(nèi)容列在欄目上，剔除與主題無關(guān)的欄目，方便訪問者的瀏覽和查詢。板塊的設(shè)置要比欄目的概念大一些，每個(gè)版塊都有自己的欄目。設(shè)計(jì)者要根據(jù)需要來設(shè)置，應(yīng)該注意各版塊之間要有獨(dú)立性，各版塊也要相互關(guān)聯(lián)，各版塊的內(nèi)容要圍繞站點(diǎn)主題。設(shè)計(jì)版面的最好方法是先將理想中的草圖勾勒出來，然后用網(wǎng)頁制作軟件實(shí)現(xiàn)。

2.2.2.3處理技術(shù)上的細(xì)節(jié)。網(wǎng)站設(shè)計(jì)所要考慮的因素眾多，一般來說要講究對(duì)稱性、對(duì)比性、協(xié)調(diào)一致性、設(shè)置字體和鏈接顏色等。首先必須考慮分辨率的問題，頁面尺寸一般設(shè)為800×600或1024×768，同時(shí)頁面設(shè)計(jì)應(yīng)該40%左右留白[1]，既給人回味又達(dá)到良好的視覺效果。

2.2.2.4設(shè)計(jì)好輔助內(nèi)容。輔助內(nèi)容設(shè)計(jì)的恰當(dāng)可以為主頁增色，這就要看設(shè)計(jì)者的實(shí)踐水平，輔助功能可以找到一些大眾化的主題。

2.2.3支撐頁面要統(tǒng)一。網(wǎng)站的子頁面是學(xué)校主網(wǎng)站的延伸，也是網(wǎng)站的支撐頁面。所以各個(gè)子頁面要有統(tǒng)一的風(fēng)格，因?yàn)槟軌蜻M(jìn)入子頁面的訪客，一定是對(duì)網(wǎng)站感興趣的，所以這部分訪客中，有相當(dāng)一部分是忠實(shí)訪客，統(tǒng)一的風(fēng)格能讓瀏覽者訪問時(shí)感覺自然、親切。

3.網(wǎng)站的測(cè)試和推廣

測(cè)試網(wǎng)站需要用戶構(gòu)建自己的Web測(cè)試環(huán)境，主要有利用PWS構(gòu)建、利用IIS構(gòu)建、在線和測(cè)試。除了讓計(jì)算機(jī)專業(yè)人員進(jìn)行測(cè)試外，還要讓對(duì)計(jì)算機(jī)不是很熟悉的人參加網(wǎng)站工作效果的測(cè)試，他們可能會(huì)提出許多專業(yè)人員沒有考慮到的問題，從而得到一些好的建議。

積極地推廣學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)站建設(shè)好并經(jīng)過測(cè)試和上傳后，接下來的工作就是讓更多的用戶訪問瀏覽網(wǎng)站，這就是宣傳網(wǎng)站。宣傳網(wǎng)站的方法很多，主要有兩種：一是傳統(tǒng)媒介，學(xué)校通過校內(nèi)宣傳展板和VI視覺識(shí)別系統(tǒng)[2]等方式，將學(xué)校網(wǎng)站主頁的網(wǎng)址印刷在上面，可收到很好的宣傳效果。二是網(wǎng)絡(luò)媒體，最常用的方法是和當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)、社區(qū)、教育主管部門和兄弟學(xué)校建立友情鏈接。此外，還可參加搜索引擎上的注冊(cè)、競(jìng)價(jià)排名等方式推廣學(xué)校的網(wǎng)站，達(dá)到更好的宣傳效果。

總的來說，學(xué)校網(wǎng)站有其特殊性，要想設(shè)計(jì)一個(gè)好的學(xué)校網(wǎng)站就一定要用心調(diào)研師生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校網(wǎng)站的需求，用心設(shè)計(jì)、布局和規(guī)劃，用心美化網(wǎng)站上的每一處細(xì)節(jié)，做好相關(guān)的安全防護(hù)措施，及時(shí)網(wǎng)站最新信息，提高上傳信息的質(zhì)量。同時(shí)，如果要想設(shè)計(jì)的網(wǎng)站從表面到實(shí)際應(yīng)用都具有較強(qiáng)的功能，就一定要花大工夫突出重點(diǎn)、深化內(nèi)涵、亮化特色、強(qiáng)化管理。

參考文獻(xiàn)：

篇（6）

網(wǎng)站建設(shè)與管理專業(yè)是中職類院校為企業(yè)培養(yǎng)技能應(yīng)用型專門人才的熱門專業(yè)。通過近幾年用人單位對(duì)本專業(yè)畢業(yè)生的反饋情況及畢業(yè)生自身經(jīng)驗(yàn)來看，很多中職院校網(wǎng)站建設(shè)與管理專業(yè)在課程設(shè)置、技能實(shí)訓(xùn)方面還不能達(dá)到培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)在很多中小企業(yè)都建立了局域網(wǎng)，接入Internet，建立了本企業(yè)的網(wǎng)站，大部分企業(yè)需要的是既能組建管理局域網(wǎng)，又能制作和維護(hù)網(wǎng)站的應(yīng)用型人才。因此，網(wǎng)站的建設(shè)與管理技能是必須重點(diǎn)培養(yǎng)的一項(xiàng)核心職業(yè)能力。培養(yǎng)滿足企業(yè)需要的應(yīng)用型人才，必須在專業(yè)教學(xué)過程中加大實(shí)訓(xùn)課程的強(qiáng)度和深度，營(yíng)造等同于或類似于工作過程的實(shí)訓(xùn)環(huán)境和工作要求，強(qiáng)化訓(xùn)練內(nèi)容和技能的實(shí)用性。

一、“網(wǎng)站建設(shè)與管理”綜合實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)

網(wǎng)站建設(shè)與管理綜合實(shí)訓(xùn)的基本目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生為企事業(yè)單位建設(shè)、維護(hù)網(wǎng)站的職業(yè)能力。綜合實(shí)訓(xùn)涉及到多門專業(yè)課程知識(shí)：基本網(wǎng)頁制作（Photoshop，Dreamweaver，網(wǎng)站配色與布局，F(xiàn)lash, CSS+DIV制作網(wǎng)頁，HTML 技術(shù)及客戶端JavaScript腳本技術(shù)）， 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作（，PHP等技術(shù)），數(shù)據(jù)庫技術(shù)（如SQL SERVER的管理等），網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)及Web服務(wù)器的配置管理等。學(xué)生學(xué)完這些課程得到的是實(shí)際工作中要用到的專業(yè)知識(shí)中某個(gè)方面的零碎的知識(shí)，而解決實(shí)際問題如建立一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站，則要將這些知識(shí)進(jìn)行整合，綜合運(yùn)用。綜合實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)就是讓學(xué)生在開發(fā)一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的網(wǎng)站項(xiàng)目的過程中，領(lǐng)悟如何綜合運(yùn)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)，獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)站項(xiàng)目的開發(fā)與維護(hù)，從而基本掌握網(wǎng)站建設(shè)的核心能力，為進(jìn)入企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備，并最大限度地增強(qiáng)對(duì)就業(yè)崗位的適應(yīng)度。

二、“網(wǎng)站建設(shè)與管理”綜合實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

1.網(wǎng)站建設(shè)與管理綜合實(shí)訓(xùn)所需專業(yè)課程知識(shí)。實(shí)際工作中開發(fā)網(wǎng)站項(xiàng)目，必須掌握靜態(tài)網(wǎng)頁制作技術(shù)、基本圖像處理技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、利用編程語言實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)、Web服務(wù)器的配置和管理技術(shù)，這些技術(shù)在網(wǎng)站建設(shè)中的作用各不相同靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)和圖像處理技術(shù)用于制作普通的頁面以及用戶訪問網(wǎng)站的接口界面，數(shù)據(jù)庫技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和處理，動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)實(shí)現(xiàn)用戶與服務(wù)器的通信及數(shù)據(jù)的存取操作，Web服務(wù)器實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行的支持。如何將這些知識(shí)有機(jī)的融合到一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的項(xiàng)目中，是綜合實(shí)訓(xùn)能否取得實(shí)效的基礎(chǔ)，因此，綜合實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目最好是來自企業(yè)的實(shí)際項(xiàng)目，如企業(yè)的電子商務(wù)網(wǎng)站等。

2.網(wǎng)站建設(shè)與管理綜合實(shí)訓(xùn)所應(yīng)完成的技能項(xiàng)目。建設(shè)企業(yè)網(wǎng)站一般包括網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)、網(wǎng)站前臺(tái)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、網(wǎng)站后臺(tái)設(shè)計(jì)、網(wǎng)站的調(diào)試等幾個(gè)工作過程和模塊。以電子商務(wù)網(wǎng)站為例，網(wǎng)站建設(shè)綜合實(shí)訓(xùn)應(yīng)圍繞多個(gè)項(xiàng)目模塊展開。

（1）網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)。學(xué)校教學(xué)過程中往往注重基本知識(shí)的傳授，如網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程老師會(huì)將網(wǎng)頁設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)講得很多，而這些知識(shí)在實(shí)際工作過程中如何應(yīng)用，卻比較忽視。網(wǎng)站規(guī)劃實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生承接一個(gè)綜合網(wǎng)站項(xiàng)目后，對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行需求分析，明確創(chuàng)建網(wǎng)站的目標(biāo)，然后根據(jù)分析結(jié)果提出合理的建設(shè)方案，選擇恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)路線。網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計(jì)是后續(xù)建設(shè)步驟的指導(dǎo)綱領(lǐng)，這一過程實(shí)訓(xùn)的結(jié)果是網(wǎng)站的構(gòu)思草圖。

（2）網(wǎng)站前臺(tái)設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)。網(wǎng)站的前臺(tái)設(shè)計(jì)就是指設(shè)計(jì)用戶訪問網(wǎng)站時(shí)直接接觸到的頁面，以電子商務(wù)網(wǎng)站為例，包括網(wǎng)站的主頁、各欄目的首頁、商品展示頁面、注冊(cè)頁面及登陸頁面等，具體內(nèi)容涉及網(wǎng)站的排版布局、網(wǎng)站導(dǎo)航系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)、網(wǎng)站Logo的設(shè)計(jì)、圖片處理、顏色搭配、注冊(cè)頁面及登陸頁面的具體要求等等。這些工作的完成涉及多門課程的知識(shí)內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)效果既取決于學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力，也取決于指導(dǎo)老的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。網(wǎng)站前臺(tái)設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)有兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)必須強(qiáng)化，其一是網(wǎng)站Logo的設(shè)計(jì)及頁面圖片的處理，這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)由熟悉圖片處理的教師進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)；其二是基本網(wǎng)頁制作，包括網(wǎng)頁排版、布局、顏色搭配、文字顯示及資源鏈接的實(shí)現(xiàn)等，重點(diǎn)是運(yùn)用網(wǎng)頁制作技術(shù)如HTML，JavaScript語言及開發(fā)工具如Dream weaver等的綜合應(yīng)用。

（3）網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容著重培養(yǎng)學(xué)生如何根據(jù)一個(gè)項(xiàng)目的需要來進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的需求分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，要求學(xué)生完成數(shù)據(jù)庫的概念結(jié)構(gòu)（E-R圖）的設(shè)計(jì)，邏輯結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)（由E—R圖轉(zhuǎn)化成關(guān)系）及數(shù)據(jù)庫的物理實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)生在實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)過程中利用某一DBMS實(shí)現(xiàn)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)技能。

（4）網(wǎng)站后臺(tái)設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)。網(wǎng)站后臺(tái)設(shè)計(jì)包括網(wǎng)站各種功能實(shí)現(xiàn)的后臺(tái)代碼的設(shè)計(jì)。以電子商務(wù)網(wǎng)站為例，后臺(tái)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要包括：①商品信息的管理：如添加、搜索、刪除，分類等。②商品的分類管理。③ 普通用戶及管理員管理。④各功能模塊的通信及后臺(tái)代碼如網(wǎng)站購物車的實(shí)現(xiàn)、在線訂購、在線付費(fèi)的實(shí)現(xiàn)等。

（5）網(wǎng)站調(diào)試的實(shí)訓(xùn)。網(wǎng)站調(diào)試實(shí)訓(xùn)內(nèi)容涉及兩個(gè)方面：①配置網(wǎng)站運(yùn)行的環(huán)境，讓學(xué)生熟練掌握各種網(wǎng)站運(yùn)行環(huán)境的配置技術(shù)。② 網(wǎng)站測(cè)試。網(wǎng)站正試前都要進(jìn)行測(cè)試，保證網(wǎng)站后用戶能夠正常瀏覽網(wǎng)頁和使用網(wǎng)站提供的服務(wù)功能，只有通過了測(cè)試的網(wǎng)站才能到Internet上。

三、“網(wǎng)站建設(shè)與管理”綜合實(shí)訓(xùn)的實(shí)施過程

為保證網(wǎng)站建設(shè)與管理專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)的有效性，必須要求學(xué)生能夠接受全過程的操作訓(xùn)練，通過完成一項(xiàng)完整的項(xiàng)目，可以讓學(xué)生體驗(yàn)各個(gè)環(huán)節(jié)的主要技能的要求，了解生產(chǎn)或服務(wù)的程序，體會(huì)生產(chǎn)或服務(wù)中環(huán)節(jié)的連接重點(diǎn)和各個(gè)工作崗位的重要性。因此，網(wǎng)站建設(shè)綜合實(shí)訓(xùn)的實(shí)施，應(yīng)當(dāng)以符合工作實(shí)際過程的方式進(jìn)行。以項(xiàng)目組的形式組織綜合實(shí)訓(xùn)的開展。企業(yè)網(wǎng)站的開發(fā)是一個(gè)比較大的綜合性的軟件項(xiàng)目，為了給學(xué)生營(yíng)造真實(shí)的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，綜合實(shí)訓(xùn)課應(yīng)以項(xiàng)目開發(fā)小組的形式組織。對(duì)于電子商務(wù)網(wǎng)站而言，四名學(xué)生為一組比較合適，應(yīng)當(dāng)任命項(xiàng)目組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的規(guī)劃和進(jìn)程。具體實(shí)施過程是：全體組員參與網(wǎng)站的需求分析工作，并在此基礎(chǔ)上寫出需求分析報(bào)告，然后，項(xiàng)目組長(zhǎng)完成網(wǎng)站的規(guī)劃，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)致的分工，四人分別實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站頁面效果圖設(shè)計(jì)，網(wǎng)頁前臺(tái)的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)，網(wǎng)站后臺(tái)的設(shè)計(jì)。實(shí)際項(xiàng)目開發(fā)過程中，一個(gè)項(xiàng)目小組成員的任務(wù)比較單一，而綜合實(shí)訓(xùn)的目的就是為了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，因此以項(xiàng)目小組的形式展開綜合實(shí)訓(xùn)，不可能讓每個(gè)學(xué)生將全部項(xiàng)目的所有內(nèi)容都做遍。提高綜合實(shí)訓(xùn)效果最有效的方式就是在固定的時(shí)間間隔召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓負(fù)責(zé)不同分工的同學(xué)展示自己在開發(fā)過程中的經(jīng)驗(yàn)，技巧及教訓(xùn)。以項(xiàng)目驗(yàn)收的形式考核實(shí)訓(xùn)成績(jī)。任何一個(gè)項(xiàng)目的開發(fā)完成后，最終要接受用戶的驗(yàn)收，以此方式來考核學(xué)生的實(shí)訓(xùn)效果，能起到導(dǎo)向、檢驗(yàn)診斷、反饋調(diào)節(jié)等多重作用。驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)是實(shí)訓(xùn)的計(jì)劃任務(wù)書，驗(yàn)收的方式采取各項(xiàng)目小組配置好網(wǎng)站后，接受實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師及其他學(xué)生的訪問，根據(jù)各種功能的實(shí)現(xiàn)情況及頁面整體效果給出總體評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)過程中既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足及需要改進(jìn)的地方，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)。

四、總結(jié)就業(yè)導(dǎo)向是中等職業(yè)教育的必須把握的準(zhǔn)則，職業(yè)技能的培養(yǎng)、適應(yīng)崗位工作的需要應(yīng)當(dāng)成為高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中必須強(qiáng)化的主題思想，因此，專業(yè)技能的實(shí)訓(xùn)顯得尤為重要。網(wǎng)站建設(shè)過程需要使用多個(gè)專業(yè)課程知識(shí)， 是一門綜合技能課程，從實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)組織形式等方面強(qiáng)化本課程的綜合技能實(shí)訓(xùn)，能培養(yǎng)學(xué)生與就業(yè)崗位“零距離對(duì)接”所要求的綜合職業(yè)能力。

參考文獻(xiàn):

篇（7）

一、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)現(xiàn)狀

電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中,在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式,買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。

電子商務(wù)是指基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的,運(yùn)行方便快捷的現(xiàn)代貿(mào)易方式,能在網(wǎng)站上獲得供求信息的都可能構(gòu)成電子交易。電子商務(wù)是一種以低成本的交易方式在雙方不見面的情況下進(jìn)行交易,電子商務(wù)具有低成本,開放性、效率高的特點(diǎn),因?yàn)檫@些優(yōu)勢(shì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中得到了廣泛的應(yīng)用,并且日漸成為商務(wù)貿(mào)易的主要趨勢(shì)。電子商務(wù)近幾年在我國得到了飛速的發(fā)展,尤其是隨著我國網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展進(jìn)一步提高。電子商務(wù)的應(yīng)用更加廣泛。相比較國外發(fā)達(dá)國家而言,我國的電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)起步較晚,前期發(fā)展緩慢,后期受到了廣泛的重視,發(fā)展速度明顯提升,但是目前我國電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展仍然面臨著較多的問題,不能滿足用戶的需求,具體來說包括以下問題:電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的主題不突出,內(nèi)容不完善,沒有體現(xiàn)出網(wǎng)站特色,整體上無法吸引用戶的注意力;其次在網(wǎng)站的搜索引擎的開發(fā)上還有待提高,因?yàn)樗阉饕娴慕ㄔO(shè)不足,使得商務(wù)平臺(tái)網(wǎng)站的訪問流量不高,網(wǎng)站開發(fā)的搜索引擎意識(shí)未得到優(yōu)化;此外,還存在著網(wǎng)站的可用度和可信度建設(shè)不完善,讓用戶難以對(duì)網(wǎng)站產(chǎn)生信任,從而減少在該商務(wù)網(wǎng)站上的電子交易,從而避免損本文由收集整理失;在網(wǎng)站的更新和維護(hù)上還缺乏專門的管理,忽視了網(wǎng)站內(nèi)容的及時(shí)更新。

因此在我國目前的電子商務(wù)網(wǎng)站的發(fā)展現(xiàn)狀來看,如何建立安全實(shí)用、經(jīng)濟(jì)快捷的電子商務(wù)網(wǎng)站是各個(gè)企業(yè)和商家共同考慮的問題。軟件工程是在上個(gè)世紀(jì)六十年代為應(yīng)對(duì)“軟件危機(jī)”而提出的,此次軟件工程的發(fā)展借鑒了傳統(tǒng)工程的原則和方法,通過開發(fā)高質(zhì)量的軟件和設(shè)計(jì),有效地克服了軟件危機(jī)的大規(guī)模擴(kuò)展,因此我國的軟件工程技術(shù)從那一時(shí)期開始得到了較快的發(fā)展。實(shí)踐表明,應(yīng)用軟件工程的基本原理和方法能夠更好的發(fā)展電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)。

二、軟件工程的基本理論

軟件工程是電子商務(wù)發(fā)展的重要基礎(chǔ),為了使得計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)的過程相對(duì)簡(jiǎn)單,設(shè)計(jì)和開發(fā)者提出了“生存周期”的概念,生存周期這一概念從時(shí)間限制的角度對(duì)軟件的開發(fā)和設(shè)計(jì)過程進(jìn)行了統(tǒng)一的維護(hù)和設(shè)計(jì),將軟件的整個(gè)開發(fā)和設(shè)計(jì)以及運(yùn)行過程分為若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的階段,并且針對(duì)不同階段的特征展開具體的工作,從而提高了軟件開發(fā)的效率,減少了在軟件開發(fā)和網(wǎng)站平臺(tái)建設(shè)過程中的難度,優(yōu)化了軟件開發(fā)的質(zhì)量。基于軟件開發(fā)的生存周期概念提出的生存周期模型是從軟件的項(xiàng)目需求的定義出發(fā),經(jīng)過一段時(shí)間的跨周期系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)全過程。在這一模型的指導(dǎo)下形成了不同的軟件周期模型,比如比較常見的瀑布模型就是軟件開發(fā)生存周期模型下的一種重要模型。

瀑布模型規(guī)定了各項(xiàng)軟件工程的活動(dòng),包括了制定軟件開發(fā)的計(jì)劃,軟件需求的分析和說明,以及對(duì)軟件開發(fā)的具體設(shè)計(jì),程序的編碼和設(shè)計(jì)及維護(hù),并且規(guī)定了各個(gè)工作環(huán)節(jié)和部分結(jié)構(gòu)的運(yùn)行順序和具體情況。瀑布模型具體來說具有以下鮮明的特征區(qū)別于其他生存周期模型:首先,其強(qiáng)調(diào)了各個(gè)階段的順序和各個(gè)階段的依賴性,明確的規(guī)定了階段的先后順序,前一階段與后一階段之間聯(lián)系緊密,前一階段的輸出是后一階段的輸入,并且每一階段的結(jié)束必須以相應(yīng)的階段特征為劃分和象征。因此必須強(qiáng)調(diào)在軟件開發(fā)過程中后續(xù)實(shí)現(xiàn)的觀點(diǎn),軟件開發(fā)需要認(rèn)真地分析設(shè)計(jì)和方案過程,不可過早地將方案投入使用,需要綜合考慮各個(gè)代碼之間的實(shí)現(xiàn)和聯(lián)系,保證最終程序的質(zhì)量,防止出現(xiàn)返工的問題。強(qiáng)調(diào)了在軟件開發(fā)的過程中質(zhì)量維護(hù)的觀點(diǎn),主要是指軟件開發(fā)的各個(gè)階段需要包含相應(yīng)的文檔,文檔被視為程序代碼的實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),文檔的設(shè)計(jì)被視為是體現(xiàn)階段完成的標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)階段都需要對(duì)文檔進(jìn)行核查,從而盡早地發(fā)現(xiàn)程序設(shè)計(jì)過程中的問題,減少不必要的損失。

三、基于軟件工程基本原理的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)

軟件工程基本原理是電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,作為計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的產(chǎn)物,電子商務(wù)網(wǎng)站的建設(shè)也具有其自身發(fā)展的特點(diǎn)。電子商務(wù)網(wǎng)站是一個(gè)操作性很強(qiáng)的工作,它圍繞企業(yè)的營(yíng)銷展開,并且結(jié)合營(yíng)銷產(chǎn)品的特征進(jìn)行綜合考慮,體現(xiàn)網(wǎng)站的特色。基于軟件工程基本原理的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)需要充分考慮和結(jié)合軟件工程開發(fā)的基本操作流程和原理。首先需要根據(jù)產(chǎn)品信息和企業(yè)廠家性質(zhì)確定電子商務(wù)網(wǎng)站的基本主題和基本建設(shè)目標(biāo),確定網(wǎng)站設(shè)計(jì)的最終目的和網(wǎng)站的總體指導(dǎo)方針,并且首先確定網(wǎng)站的大致設(shè)計(jì)框架,具體來說主要包括了以下幾個(gè)部分:網(wǎng)站目標(biāo)的定位,網(wǎng)站信息的確定,網(wǎng)站面臨的對(duì)象以及網(wǎng)站的基本盈利方式和盈利模式,網(wǎng)上操作和結(jié)算的基本流程,物流配送的基本方案和設(shè)定等。其次,根據(jù)軟件開發(fā)法的生存周期原理和模型,確定電子商務(wù)網(wǎng)站的系統(tǒng)規(guī)劃和開發(fā)實(shí)施過程,制定詳盡的軟件測(cè)評(píng)方案,為保證網(wǎng)站的運(yùn)作和工作流程和質(zhì)量提供保障。最后是對(duì)電子商務(wù)網(wǎng)站系統(tǒng)工作平臺(tái)的搭建,利用軟件開發(fā)和軟硬件系統(tǒng)的確認(rèn)進(jìn)一步發(fā)展軟件開發(fā)的系統(tǒng)維護(hù),并且在軟件運(yùn)行的過程中進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和管理。

轉(zhuǎn)貼于

篇（8）

我省工商聯(lián)系統(tǒng)網(wǎng)站建設(shè)開始于2006年，目前，大部分市級(jí)工商聯(lián)、部分行業(yè)商會(huì)、個(gè)別縣級(jí)工商聯(lián)已經(jīng)建立了網(wǎng)站。隨著網(wǎng)站建設(shè)的不斷深入，現(xiàn)有封閉性的網(wǎng)站體系嚴(yán)重制約了網(wǎng)站功能的發(fā)揮，網(wǎng)站間不能進(jìn)行有效的信息共享，形成了一個(gè)個(gè)“信息孤島”。主要存在的問題有：一是信息報(bào)送、交換方式老舊，網(wǎng)站信息不及時(shí)、不準(zhǔn)確和數(shù)據(jù)丟失。二是數(shù)據(jù)資源被限制在本地區(qū)、本系統(tǒng)，無法進(jìn)行數(shù)據(jù)共享。三是網(wǎng)站應(yīng)用系統(tǒng)相互孤立，低層次重復(fù)建設(shè)，經(jīng)費(fèi)投入高。四是網(wǎng)站管理專業(yè)人員少，管理、維護(hù)難度大。

因此，省工商聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)必須從建設(shè)“網(wǎng)站”轉(zhuǎn)變到建設(shè)“網(wǎng)站群”上。網(wǎng)站群顧名思義是指網(wǎng)站的集合，省工商聯(lián)網(wǎng)站群就是將散落的各市、縣工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)網(wǎng)站進(jìn)行有機(jī)的整合，通過信息共享，優(yōu)化流程，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)實(shí)時(shí)、高效的特點(diǎn)，達(dá)到提升服務(wù)和效率的作用。

（一）建設(shè)省工商聯(lián)網(wǎng)站群是順應(yīng)網(wǎng)站發(fā)展的新趨勢(shì)。目前，各省、市政府網(wǎng)站都已經(jīng)或是正在積極準(zhǔn)備完成新一輪改版建設(shè)工作。改版的關(guān)鍵工作就是如何結(jié)合各級(jí)政府及部門的實(shí)際情況，把服務(wù)用戶這個(gè)中心與本地區(qū)、本部門的政務(wù)信息、服務(wù)以及內(nèi)部政務(wù)應(yīng)用資源相結(jié)合，充分實(shí)現(xiàn)政府各種服務(wù)資源的有效整合。可以想象，未來以資源整合為中心的政府網(wǎng)站群建設(shè)，將日益成為政府網(wǎng)站建設(shè)的新目標(biāo)、新趨勢(shì)。省工商聯(lián)網(wǎng)站群的建設(shè)正是基于上述原因，順應(yīng)了網(wǎng)站發(fā)展的新趨勢(shì)。

（二）建設(shè)省工商聯(lián)網(wǎng)站群有利于更有效地交流、促進(jìn)全省工商聯(lián)系統(tǒng)的工作。目前，全省工商聯(lián)系統(tǒng)交流平臺(tái)少、信息容量小。各級(jí)工商聯(lián)工作又各有特點(diǎn)，無法在較短的時(shí)間內(nèi)，充分展示各自工作。省工商聯(lián)網(wǎng)站群的建設(shè)將以此為重點(diǎn)，提供新聞信息通播、專題展示等平臺(tái)，真正促進(jìn)市、縣工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)、會(huì)員企業(yè)之間的信息交流。

（三）建設(shè)省工商聯(lián)網(wǎng)站群有利于整合調(diào)控全省工商聯(lián)現(xiàn)有資源，降低成本，提高效率。針對(duì)我省各級(jí)工商聯(lián)普遍存在辦公經(jīng)費(fèi)少，網(wǎng)站管理人員缺乏的實(shí)際困難，省工商聯(lián)網(wǎng)站群的建設(shè)以各級(jí)工商聯(lián)信息資源共建共享的方式，降低網(wǎng)站建設(shè)、維護(hù)費(fèi)用，減少網(wǎng)站管理人員的重復(fù)勞動(dòng)，達(dá)到降低成本，提高效率的目的。

二、省工商聯(lián)系統(tǒng)網(wǎng)站群建設(shè)具體方案

省工商聯(lián)以現(xiàn)有技術(shù)力量和平臺(tái)為基礎(chǔ)，增加服務(wù)器數(shù)量，新建網(wǎng)站綜合管理平臺(tái)，把各市、縣工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)現(xiàn)有網(wǎng)站統(tǒng)一到省工商聯(lián)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。

（一）省工商聯(lián)系統(tǒng)網(wǎng)站群建設(shè)內(nèi)容

1、整體性

省聯(lián)網(wǎng)站、各市、縣工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)網(wǎng)站運(yùn)行在服務(wù)器群上，可統(tǒng)一使用系統(tǒng)的各種資源。

2、獨(dú)立性

各市、縣工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)網(wǎng)站之間相互獨(dú)立，有獨(dú)立的域名、空間、管理權(quán)限，對(duì)外展示上各有特點(diǎn)。

3、互動(dòng)性

增加網(wǎng)站的互動(dòng)性，以政務(wù)信息公開的要求為主要內(nèi)容，增加信息通播，網(wǎng)上討論互動(dòng)等功能。

4、共享性

各市、縣工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)網(wǎng)站，基礎(chǔ)信息建成后，省工商聯(lián)網(wǎng)站群內(nèi)可統(tǒng)一相互調(diào)用。

5、擴(kuò)展性

整個(gè)系統(tǒng)建設(shè)時(shí)，應(yīng)綜合考慮軟、硬件升級(jí)，用戶擴(kuò)容、功能拓展等情況，便于今后系統(tǒng)升級(jí)。

6、簡(jiǎn)易性

管理平臺(tái)設(shè)計(jì)時(shí)要注意后期管理簡(jiǎn)單、易學(xué)，非專業(yè)管理人員可操作性強(qiáng)。

7、安全性

網(wǎng)站建設(shè)過程中配置必要的安全設(shè)備，采用防火墻、網(wǎng)卡/網(wǎng)段綁定、流量控制等安全技術(shù)措施；在網(wǎng)站服務(wù)器安裝防病毒軟件；在網(wǎng)站后臺(tái)進(jìn)行權(quán)限控制、身份認(rèn)證、角色管理等設(shè)置；及時(shí)對(duì)網(wǎng)站數(shù)據(jù)進(jìn)行備份。

（二）省工商聯(lián)網(wǎng)站群建設(shè)步驟

第一步，省工商聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行版面調(diào)整，以適應(yīng)網(wǎng)站群的建設(shè)要求。各市、有條件的縣（區(qū)）工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)上報(bào)網(wǎng)站建設(shè)需求。

第二步，完成各市工商聯(lián)、行業(yè)商會(huì)網(wǎng)站建設(shè)方案，實(shí)施網(wǎng)站群建設(shè)。

第三步，適時(shí)展開會(huì)員企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)。

三、省工商聯(lián)系統(tǒng)網(wǎng)站群建設(shè)設(shè)備投入及費(fèi)用預(yù)算

（一）網(wǎng)站群軟件系統(tǒng)建設(shè)費(fèi)用

網(wǎng)站群軟件系統(tǒng)建設(shè)費(fèi)用包括網(wǎng)站群管理、信息共享、內(nèi)部用戶辦公系統(tǒng)等多個(gè)子系統(tǒng)軟件開發(fā)費(fèi)用和各市、縣工商聯(lián)網(wǎng)站新建、改建費(fèi)用，均由負(fù)責(zé)省聯(lián)網(wǎng)站運(yùn)行維護(hù)的湖南凱通實(shí)業(yè)有限公司承擔(dān)。

（二）網(wǎng)站群日常維護(hù)費(fèi)用

篇（9）

[作者簡(jiǎn)介] 庾邦，廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院宣傳部科長(zhǎng)，講師，研究方向：云計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)媒體宣傳、教育管理，廣西 南寧，530007

[中圖分類號(hào)] G71 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-7723（2013）03-0071-0003

隨著全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速發(fā)展和高校信息化進(jìn)程的不斷深入，校園網(wǎng)站已成為高校在發(fā)展過程中不可或缺的基礎(chǔ)性建設(shè)之一，它作為宣傳學(xué)校形象，學(xué)校信息，展示學(xué)校特色的重要平臺(tái)，受到了社會(huì)和師生們?cè)絹碓蕉嗟年P(guān)注，但存在的問題也日益凸顯，特別高職院校網(wǎng)站，因其硬件設(shè)施及技術(shù)力量相對(duì)薄弱，如何提高和完善高職院校網(wǎng)站建設(shè)和管理水平，成為需要探討的問題。

一、高職院校網(wǎng)站存在的問題

校園網(wǎng)站是一個(gè)綜合性的新聞和服務(wù)網(wǎng)站，可為學(xué)校師生及社會(huì)各類人群提供學(xué)校的新聞信息、綜合服務(wù)及網(wǎng)絡(luò)資源。校園網(wǎng)站一般是一個(gè)網(wǎng)站群，它主要由門戶網(wǎng)站和若干校內(nèi)二級(jí)網(wǎng)站組成。校園門戶網(wǎng)站是代表學(xué)校官方對(duì)外宣傳的主要窗口，校內(nèi)二級(jí)網(wǎng)站主要由院系網(wǎng)站及其它職能部門網(wǎng)站組成。現(xiàn)在，高職院校都建有校園網(wǎng)站，在學(xué)校宣傳、信息公開、輿論引導(dǎo)等方面發(fā)揮著積極作用，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分。但是，隨著學(xué)校的發(fā)展和信息技術(shù)的進(jìn)步，校園網(wǎng)站在布局規(guī)劃、平臺(tái)設(shè)計(jì)、技術(shù)實(shí)現(xiàn)等方面暴露出一些問題，存在有待改進(jìn)和完善的地方。

（一）設(shè)計(jì)美學(xué)欠缺，布局合理性及頁面美觀性不足

網(wǎng)站的整體布局和網(wǎng)頁的版面結(jié)構(gòu)在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過程中至關(guān)重要，在瀏覽者的視覺感受中起著主導(dǎo)作用。合理的整體布局，配合設(shè)計(jì)得當(dāng)?shù)捻撁妫由锨‘?dāng)?shù)念伾钆洌梢越o瀏覽者一種視覺美感。目前，一些高職校園網(wǎng)站的整體布局缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，頁面設(shè)計(jì)粗糙，顏色搭配不夠協(xié)調(diào)，主次不夠分明，整體感覺凌亂，易讀性、導(dǎo)向性、藝術(shù)性和吸引力欠缺。

（二）欄目設(shè)置不夠合理、重點(diǎn)不突出

校園網(wǎng)站欄目設(shè)置應(yīng)突出學(xué)校的特點(diǎn)，可以正確表達(dá)整個(gè)網(wǎng)站的基本內(nèi)容及其層次關(guān)系。在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)站在用戶的角度考慮，使得用戶在瀏覽網(wǎng)站時(shí)可方便地獲取想要的信息，制訂適合學(xué)校發(fā)展、層次清晰的欄目結(jié)構(gòu)，避免造成瀏覽者疑惑。

（三）技術(shù)力量不均衡，資源利用率不高

高職院校在校園網(wǎng)站特別是學(xué)校二級(jí)網(wǎng)站建設(shè)中，大多是自行獨(dú)立建設(shè)和管理，這樣存在兩個(gè)方面的問題：一是在技術(shù)實(shí)現(xiàn)上，一些二級(jí)部門技術(shù)力量薄弱，不具備網(wǎng)站設(shè)計(jì)和制作的專門人才，網(wǎng)站建設(shè)存在一定困難，甚至不能啟動(dòng)建設(shè)項(xiàng)目；二是硬件投入上，個(gè)別部門單獨(dú)購買或租用服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)寬帶來架設(shè)網(wǎng)站，成本較高。由于多數(shù)網(wǎng)站用途僅僅用作新聞信息，訪問量小，功能單一，服務(wù)器利用率低，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。

（四）兼容性和安全性需要提高

網(wǎng)站運(yùn)行平臺(tái)有Linux、Windows、Unix，常用實(shí)現(xiàn)技術(shù)有、Perl、PHP、JSP，平臺(tái)和技術(shù)的多樣性，導(dǎo)致學(xué)校及二級(jí)部門在網(wǎng)站建設(shè)中，選型不盡相同，加上網(wǎng)站開發(fā)人員技術(shù)水平參差不齊，網(wǎng)站建成后未經(jīng)嚴(yán)格測(cè)試就急于上線運(yùn)行，存在安全漏洞的可能性大大增加，嚴(yán)重威脅到網(wǎng)站的安全。

（五）管理歸口不明確，制度不完善

校園網(wǎng)站管理一般分兩個(gè)部分：校園門戶網(wǎng)站一般是由學(xué)校宣傳部門進(jìn)行管理，信息化部門負(fù)責(zé)技術(shù)支持；二級(jí)網(wǎng)站由各歸屬單位自行負(fù)責(zé)管理和維護(hù)。現(xiàn)實(shí)中，部分學(xué)校常常由一人身兼網(wǎng)站管理員、新聞編輯、后臺(tái)等角色，沒有規(guī)范的審核制度，二級(jí)網(wǎng)站基本沒有專職網(wǎng)站管理人員，主要是由學(xué)生來管理，由于學(xué)生交替頻繁，技術(shù)隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，時(shí)常出現(xiàn)新老交替的斷層，直接造成網(wǎng)站管理的困難。

二、以科學(xué)的方法和技術(shù)建設(shè)高職校園網(wǎng)站

網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)遵循標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的一般原則，高職院校校園網(wǎng)站建設(shè)還應(yīng)考慮學(xué)校的特點(diǎn)，參考一些本科學(xué)校、政府及企業(yè)網(wǎng)站成功案例，吸收其建設(shè)規(guī)范和框架的精華，在基本功能、內(nèi)容、欄目設(shè)置和網(wǎng)站管理方面，突出本校特色，建設(shè)適合自身發(fā)展的校園網(wǎng)站。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)重視，以學(xué)校層面來進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃

對(duì)于校園網(wǎng)站的建設(shè)，應(yīng)從學(xué)校層面予以足夠重視，設(shè)立專門的網(wǎng)站建設(shè)及管理機(jī)構(gòu)，加大人力物力的投入，統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)。同時(shí)，學(xué)校的二級(jí)部門也要高度重視，提前規(guī)劃，積極配合，成立網(wǎng)站建設(shè)管理小組。學(xué)校層面應(yīng)注重百花齊放，鼓勵(lì)特色。

（二）基于WEB標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)高職校園網(wǎng)站

高職院校網(wǎng)站建設(shè)可分為六步：一是成立網(wǎng)站建設(shè)及管理機(jī)構(gòu)；二是搜集資料、需求分析；三是規(guī)劃網(wǎng)站整體架構(gòu)、論證欄目設(shè)置；四是確定網(wǎng)站運(yùn)行平臺(tái)及實(shí)現(xiàn)技術(shù)；五是定制管理后臺(tái)、設(shè)計(jì)網(wǎng)站頁面；六是測(cè)試并。由于校園網(wǎng)站建設(shè)遵循標(biāo)準(zhǔn)化網(wǎng)站建設(shè)的一般步驟，因此，以下從幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)來說明如何建設(shè)好高職學(xué)校網(wǎng)站。

1. 成立網(wǎng)站建設(shè)管理機(jī)構(gòu)

網(wǎng)站建設(shè)管理成員可分為兩組：一是熟悉網(wǎng)站制作的專業(yè)技術(shù)人員；二是網(wǎng)站管理人員及編輯。技術(shù)人員負(fù)責(zé)網(wǎng)站總體規(guī)劃、數(shù)據(jù)庫選型、美工設(shè)計(jì)、后臺(tái)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)等。管理人員及編輯負(fù)責(zé)整個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)需求征集和歸納，制訂完善管理制度，以及網(wǎng)站內(nèi)容信息的采集和資料的數(shù)據(jù)化等工作。

2. 規(guī)劃網(wǎng)站架構(gòu)和欄目，統(tǒng)一網(wǎng)站風(fēng)格

在進(jìn)行欄目設(shè)計(jì)的時(shí)候，首先應(yīng)集思廣益，多方論證，明確需求。可以組織專家、網(wǎng)站管理員、編輯、教師和學(xué)生代表召開專題會(huì)議，聽取專家和用戶的意見，經(jīng)過整理、對(duì)比和論證，明確網(wǎng)站的建設(shè)需求，找準(zhǔn)網(wǎng)站的定位，制訂出網(wǎng)站的整體框架。欄目設(shè)置須以學(xué)校自身發(fā)展和實(shí)際需求為原則，根據(jù)學(xué)校所處的發(fā)展階段合理設(shè)置，一些欄目可以是動(dòng)態(tài)的、實(shí)時(shí)的，能配合學(xué)校某一時(shí)期或某一時(shí)段中心工作的變化而變化，使網(wǎng)站內(nèi)容為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。

網(wǎng)站的整體風(fēng)格直接影響瀏覽者對(duì)網(wǎng)站的總體印象，欄目設(shè)置簡(jiǎn)潔清晰，內(nèi)容安排翔實(shí)不重復(fù)是網(wǎng)站成功吸引瀏覽者的重要條件。結(jié)合高職院校的實(shí)際發(fā)展需要和要求，設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)應(yīng)站在絕大多數(shù)受眾的角度，以保證網(wǎng)站質(zhì)量為前提， 統(tǒng)籌規(guī)劃，對(duì)整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行合理布局，使網(wǎng)站風(fēng)格大方合理，簡(jiǎn)潔統(tǒng)一，色彩搭配和諧，重點(diǎn)清晰突出。

3. 網(wǎng)站的實(shí)現(xiàn)技術(shù)和運(yùn)行平臺(tái)的選擇

目前，學(xué)校校園網(wǎng)站建設(shè)可謂百花齊放，都使用各種運(yùn)行平臺(tái)和實(shí)現(xiàn)技術(shù)，主流的有：IIS+/ASP、Apache+PHP、Tomcat+JSP等，數(shù)據(jù)庫有SQL Server、MySQL、Oracle等。但是，一些學(xué)校為突出自身技術(shù)特點(diǎn)，在網(wǎng)站建設(shè)中盲目地使用先進(jìn)技術(shù)，但技術(shù)的掌握程度卻不夠熟練，加上先進(jìn)技術(shù)文檔及資料相對(duì)較少，最終結(jié)果可能不僅不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，網(wǎng)站建設(shè)成本還會(huì)大大增加，從而造成時(shí)間的延誤和資源浪費(fèi)。筆者建議，校園網(wǎng)站建設(shè)在軟件上可以應(yīng)用成熟的CMS系統(tǒng)，硬件上可以選用基于云計(jì)算的虛擬技術(shù)。具體如下：

一是選擇開源CMS構(gòu)建高職院校園網(wǎng)站。CMS（Content Management System，內(nèi)容管理系統(tǒng)）是一種可基于模板設(shè)計(jì)，快速進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)，低成本的信息系統(tǒng)，從一般的博客程序，新聞程序，到綜合性的網(wǎng)站管理程序都可以被稱為內(nèi)容管理系統(tǒng)。目前有許多成熟的開源CMS系統(tǒng)，如IIS平臺(tái)的DNN、Apache平臺(tái)的Drupal、織夢(mèng)等，都是非常優(yōu)秀和成熟的CMS系統(tǒng)。高職院校可以根據(jù)自身硬件條件和開發(fā)人員對(duì)技術(shù)的熟悉程度，來選擇適合的CMS進(jìn)行網(wǎng)站開發(fā)，可大大縮短開發(fā)時(shí)間，減少開發(fā)成本。

二是基于云計(jì)算技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)站運(yùn)行平臺(tái)。云計(jì)算（Cloud Computing）是一種基于網(wǎng)絡(luò)的超級(jí)計(jì)算模式，它將計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)等基礎(chǔ)資源虛擬化后，以服務(wù)的形式提供給用戶。從技術(shù)的角度來劃分，云計(jì)算可分為三種，即 IaaS（基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)）、PaaS（平臺(tái)即服務(wù)）和SaaS（軟件即服務(wù)）。云計(jì)算將廉價(jià)的服務(wù)器資源有效地整合，可為網(wǎng)站提供一個(gè)安全性高、兼容性好、高性價(jià)比的運(yùn)行平臺(tái)，其架構(gòu)可用下圖表示：

（三）網(wǎng)站正式前須進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)試

網(wǎng)站前需進(jìn)行嚴(yán)格測(cè)試，以保證網(wǎng)站的安全穩(wěn)定運(yùn)行。測(cè)試主要包括以下五個(gè)方面內(nèi)容：一是功能測(cè)試，包括鏈接測(cè)試、表單測(cè)試、Cookies測(cè)試和數(shù)據(jù)庫測(cè)試；二是性能測(cè)試，包括連接速度測(cè)試、負(fù)載測(cè)試和壓力測(cè)試；三是可用性測(cè)試，包括導(dǎo)航測(cè)試、圖形測(cè)試、內(nèi)容測(cè)試和界面測(cè)試；四是客戶端兼容性測(cè)試，包括平臺(tái)測(cè)試和瀏覽器測(cè)試；五是安全性測(cè)試。

測(cè)試方法主要有兩種：一是模擬生產(chǎn)環(huán)境下測(cè)試。在模擬生產(chǎn)環(huán)境下，組織人員，分別以管理員、編輯、訪問者等角色，全面地試用網(wǎng)站各種功能。二是借助測(cè)試工具。通過采用測(cè)試工具，系統(tǒng)地對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行測(cè)試和分析。通過人工和智能工具相結(jié)合，最大程度地發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)漏洞，并及時(shí)進(jìn)行修復(fù)，經(jīng)過評(píng)估后，通過試運(yùn)行，收集和跟蹤用戶反饋的意見對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)整。

三、以規(guī)范的制度和先進(jìn)的技術(shù)加強(qiáng)網(wǎng)站管理

校園網(wǎng)站能否達(dá)到設(shè)計(jì)的預(yù)期目的，網(wǎng)站管理工作是關(guān)鍵的一環(huán)。廣義上說，網(wǎng)站投入運(yùn)行后所做的所有工作都屬于網(wǎng)站管理的范疇，因此，必須要有規(guī)范和完善的管理，才能使其保持旺盛的生命力。為此，高職院校應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)，提前規(guī)劃，從管理制度、實(shí)現(xiàn)技術(shù)、審核程序等方面不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步制定起一套符合自身發(fā)展和運(yùn)行的策略和制度。

（一）建立完善的網(wǎng)站管理制度

校園網(wǎng)站的建設(shè)發(fā)展是一個(gè)系統(tǒng)的、持續(xù)改進(jìn)的過程，這個(gè)過程中，管理制度起著規(guī)范和引導(dǎo)的作用，應(yīng)覆蓋校園網(wǎng)站整個(gè)生命流程。筆者對(duì)多所高職院校網(wǎng)站進(jìn)行調(diào)研分析后，認(rèn)為制度和規(guī)范應(yīng)包含《校園網(wǎng)站建設(shè)管理辦法》、《校園網(wǎng)絡(luò)信息管理辦法》、《校園網(wǎng)站計(jì)算機(jī)安全管理規(guī)定》、《校園網(wǎng)站日常管理制度》、《校園網(wǎng)站設(shè)備管理規(guī)定》和《校園網(wǎng)站稿件審核制度》等一系列規(guī)章制度。

（二）制訂并嚴(yán)格執(zhí)行信息審核流程

校園網(wǎng)站信息制度可使用三級(jí)審核制度，具體流程為：（1）信息者將信息送部門領(lǐng)導(dǎo)審核，審核通過后加蓋部門公章，紙質(zhì)及電子文檔同時(shí)報(bào)送備案（ 一審）；（2）網(wǎng)站編輯進(jìn)行編輯和審校（二審）；（3）網(wǎng)站主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)編輯好的稿件再次審核同意 （三審），如有政治性強(qiáng)的、重大的、敏感的信息，則還需報(bào)請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)審核簽字。三級(jí)流程順利審核后，稿件方可在網(wǎng)站上。

（三）信息遵循安全保密原則

可以從三個(gè)方面來加強(qiáng)網(wǎng)站信息的安全和保密：（1）網(wǎng)站信息要有專人負(fù)責(zé)，操作權(quán)限清晰明確，不同角色只能在角色權(quán)限范圍內(nèi)進(jìn)行操作，不能越界；（2）密碼設(shè)計(jì)要足夠復(fù)雜，賬號(hào)密碼分配后僅由本人掌握，不能外傳，在人員變更時(shí)要及時(shí)更改；（3）操作日志要即時(shí)生成和保存，且至少保留三個(gè)月備查。

（四）加強(qiáng)網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)

校園網(wǎng)站內(nèi)容建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作量龐大的工作， 僅僅靠幾個(gè)專業(yè)人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該調(diào)動(dòng)師生積極性，共同努力，為校園網(wǎng)站提供信息，充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，主要措施有：

1. 在學(xué)校二級(jí)單位建立新聞信息聯(lián)系人隊(duì)伍。由網(wǎng)站主管部門牽頭，在各二級(jí)單位設(shè)立新聞信息聯(lián)系人，及時(shí)掌握各二級(jí)單位活動(dòng)動(dòng)態(tài)，實(shí)時(shí)進(jìn)行報(bào)道。

2. 成立由網(wǎng)站管理部門直接領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)生通訊員隊(duì)伍。實(shí)際上，許多學(xué)生對(duì)此有著濃厚的興趣，其中不乏高水平的學(xué)生，通過吸納寫作能力強(qiáng)、對(duì)新聞和網(wǎng)站建設(shè)有興趣的學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性培訓(xùn)，讓他們參與校園內(nèi)一些活動(dòng)的采訪和撰稿，由于學(xué)生之間更加容易溝通，這樣就能及時(shí)收集和了解學(xué)生們的一些動(dòng)態(tài)，為校園網(wǎng)站的內(nèi)容建設(shè)提供更多的和不同角度的新聞素材。

3. 實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。可以出臺(tái)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)積極開展活動(dòng)和向校園網(wǎng)站投稿的個(gè)人和單位進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)師生們的積極性。

（五）充分運(yùn)用技術(shù)手段進(jìn)行管理和維護(hù)

網(wǎng)站在設(shè)計(jì)和建設(shè)時(shí)就應(yīng)考慮正式運(yùn)行時(shí)管理的便利。從網(wǎng)站架構(gòu)、系統(tǒng)權(quán)限，以及投稿、編輯、、審核等模塊，應(yīng)該遵循管理人員和用戶使用方便原則。在技術(shù)的角度方面，高職校園網(wǎng)站管理和維護(hù)工作可從三個(gè)方面進(jìn)行：一是網(wǎng)站日常業(yè)務(wù)管理。通過CMS網(wǎng)站系統(tǒng)，可以對(duì)整個(gè)網(wǎng)站進(jìn)行管理，CMS設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)單易用，界面友好，主要功能包括：欄目管理、網(wǎng)頁更新、新聞采編、模板管理、角色管理、系統(tǒng)設(shè)置等；二是網(wǎng)站硬件設(shè)施維護(hù)及安全保障。定期對(duì)網(wǎng)站服務(wù)器、防火墻、網(wǎng)絡(luò)等硬件設(shè)施進(jìn)行安全排查和評(píng)估，及時(shí)安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁；三是定期進(jìn)行數(shù)據(jù)備份。網(wǎng)站運(yùn)行時(shí)間越長(zhǎng)數(shù)據(jù)量越大，定期進(jìn)行數(shù)據(jù)的容災(zāi)備份工作是防止系統(tǒng)平臺(tái)和網(wǎng)站崩潰造成數(shù)據(jù)丟失的重要手段。

四、結(jié) 語

校園網(wǎng)站是學(xué)校對(duì)外宣傳的名片，也是反映學(xué)校辦學(xué)水平、科研水平和校容校貌的一個(gè)窗口。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，更多新的網(wǎng)站管理理念和實(shí)現(xiàn)技術(shù)可為高職校園網(wǎng)站所應(yīng)用。

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中圖分類號(hào)：TP393.092

根據(jù)教育部下發(fā)的《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》，精品課程建設(shè)工作正式啟動(dòng)，截止2010年底，已累計(jì)建設(shè)國家級(jí)精品課程3700余門，覆蓋了全國31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市的近千所高校，并帶動(dòng)起近10000門省級(jí)精品課程和校級(jí)精品課程[1]。但隨之而來的精品課程網(wǎng)站建設(shè)問題層出，如“開發(fā)周期長(zhǎng)，成本高，維護(hù)難”等，為了更好的規(guī)范精品課程網(wǎng)站，與國家精品課程評(píng)估指標(biāo)相一致，進(jìn)行了精品課程網(wǎng)站欄目的統(tǒng)一規(guī)劃，通過使用JTBC內(nèi)容管理系統(tǒng)減少了開發(fā)成本及周期、簡(jiǎn)化了網(wǎng)站后期維護(hù)工作。

1 高校精品課程網(wǎng)站現(xiàn)狀

目前，隨著精品課程建設(shè)的不斷深入，現(xiàn)階段國家精品課程建設(shè)已取得了一定的成績(jī)，但高校精品課程網(wǎng)站建設(shè)仍然存在一些需要改進(jìn)和完善的地方，主要表現(xiàn)為：精品課程建設(shè)工作一般采用獨(dú)立開發(fā)模式，開發(fā)系統(tǒng)通用性、重用性低，資源的共享性也差[2]。這樣的建設(shè)方式既增加了建設(shè)成本，又造成了精品課程網(wǎng)站的內(nèi)容與新教學(xué)資源更新的嚴(yán)重脫節(jié)，精品課程網(wǎng)站也就無法及時(shí)反映最新的教學(xué)狀況。對(duì)于精品課程負(fù)責(zé)人來說，只能瀏覽觀看，不利于交互性網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)活動(dòng)的開展，很難依靠精品課網(wǎng)站來進(jìn)行隨時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容、在線答疑輔導(dǎo)、即時(shí)交流、在線考核等師生交互活動(dòng)，師生參與程度很低。

2 基于JTBC的CMS開發(fā)精品課程網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)

CMS（Content Management System，內(nèi)容管理系統(tǒng)）采用服務(wù)器端腳本語言對(duì)網(wǎng)站的欄目、內(nèi)容以及模板進(jìn)行管理和維護(hù)[3]。利用CMS建設(shè)精品課程網(wǎng)站能實(shí)現(xiàn)靜態(tài)頁面的界面美觀，并能提高網(wǎng)頁的快速瀏覽性，同時(shí)動(dòng)態(tài)頁面的可維護(hù)性、可持續(xù)發(fā)展性又有很優(yōu)秀的體現(xiàn)。JTBC是開源免費(fèi)的CMS，這為精品課程網(wǎng)站建設(shè)節(jié)約了成本，降低了二次開發(fā)的難度，有利于設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)更具精品課程特色的網(wǎng)站；精品課程網(wǎng)站投入使用后，后期維護(hù)不需要專業(yè)技術(shù)人員，降低了后期維護(hù)的難度；采用JTBC建設(shè)的網(wǎng)站周期短，隨著課程自身教學(xué)內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的變化，網(wǎng)站也能快速變更系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；JTBC針對(duì)系統(tǒng)安全性和性能方面也作了優(yōu)化，這樣使得精品課程網(wǎng)站能以較低的成本，獲得較高的安全性和較好的性能。

3 基于JTBC的精品課程網(wǎng)站的具體實(shí)施

JTBC網(wǎng)站內(nèi)容管理系統(tǒng)是一套可對(duì)現(xiàn)有模塊進(jìn)行擴(kuò)充與克隆的網(wǎng)站系統(tǒng)核心，采用UTF-8編碼，采取語言/代碼/程序兩兩分離的技術(shù)模式，全面使用了模板包與語言包結(jié)構(gòu)，為用戶的修改提供方便，網(wǎng)站內(nèi)容的每一個(gè)角落都可以在后臺(tái)予以管理，是一套非常適合用作系統(tǒng)建站或者進(jìn)行二次開發(fā)的程序核心[4]。下面就欄目規(guī)劃設(shè)置、開發(fā)實(shí)踐過程及相關(guān)技術(shù)介紹基于JTBC的精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。

3.1 精品課程網(wǎng)站欄目的統(tǒng)一規(guī)范。統(tǒng)一的欄目設(shè)置，使得精品課程有了一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)某一個(gè)精品課程的任務(wù)就轉(zhuǎn)換為向欄目添加合適的內(nèi)容，而添加內(nèi)容的操作完全可以由課程負(fù)責(zé)人獨(dú)立完成。這樣就提高了精品課程建設(shè)的效率，降低了精品課程網(wǎng)站建設(shè)的難度。

按照國家精品課程評(píng)估指標(biāo)，精品課程的一級(jí)欄目及二級(jí)欄目規(guī)范如表1所示：為：課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法手段、教師隊(duì)伍、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)效果、特色與政策、工學(xué)結(jié)合、習(xí)題試題、互動(dòng)交流。在各個(gè)一級(jí)欄目中又包含若干子欄目。如課程設(shè)置欄目包含課程介紹、課程定位、課程整體設(shè)計(jì)、課程標(biāo)準(zhǔn)、課程培養(yǎng)方案等；教學(xué)內(nèi)容欄目包含教學(xué)大綱、授課計(jì)劃、教案、PPT課件、教學(xué)錄像、教材選用、參考文獻(xiàn)、材料標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)指南、考核方法等；實(shí)踐教學(xué)欄目包括校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件、校外實(shí)習(xí)環(huán)境、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)錄像、技能訓(xùn)練等；教學(xué)效果欄目包括校外專家評(píng)價(jià)、行業(yè)企業(yè)專家評(píng)價(jià)、校內(nèi)督導(dǎo)評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、有關(guān)聲譽(yù)說明等；特色政策欄目包括課程特色與創(chuàng)新、政策支持等；工學(xué)結(jié)合欄目包括校企合作、兼職教師、企業(yè)簡(jiǎn)介、合作項(xiàng)目、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、技能競(jìng)賽等。以下是筆者參與的基于JTBC的某高校精品課程開發(fā)中，規(guī)劃好的一部分欄目示例，如圖1所示。

圖1 精品課程欄目規(guī)范

3.2 精品課程網(wǎng)站的開發(fā)實(shí)踐及關(guān)鍵技術(shù)。使用JTBC開發(fā)精品課程的一般步驟：開發(fā)人員與課程負(fù)責(zé)人進(jìn)行有效溝通，確定開發(fā)所需的基本功能和界面要求，使用Photoshop圖片處理軟件設(shè)計(jì)出首頁及子頁的頁面圖片，從而迅速做出設(shè)計(jì)方案，用這些設(shè)計(jì)方案再次與課程負(fù)責(zé)人溝通，課程負(fù)責(zé)人認(rèn)同之后進(jìn)行具體課程網(wǎng)站的開發(fā)。

JTBC的網(wǎng)頁生成原理是，首先用戶通過后臺(tái)將文章、圖片信息添加到規(guī)劃好的不同欄目的分類中，然后通過頁面模板中的調(diào)用函數(shù)讀取數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)記錄，得到文章、圖片信息，最后通過調(diào)用模板生成對(duì)應(yīng)的HTML結(jié)構(gòu)代碼，添加到最終顯示的網(wǎng)頁中。網(wǎng)頁生成的魚骨圖如圖2所示。

圖2 網(wǎng)頁生成過程魚骨圖

在生成網(wǎng)頁的過程中，調(diào)用函數(shù)itransfer的作用至關(guān)重要，它的主要作用是從數(shù)據(jù)庫中提取數(shù)據(jù)，并結(jié)合指定調(diào)用模板的HTML語言形式完成格式化輸出。itransfer的參數(shù)采用復(fù)合參數(shù)型字符串，如：{$=itransfer（"genre=products；tpl=1；type=new；topx=10"）}，其作用是：調(diào)用產(chǎn)品（products）欄目下的前10條最新的記錄，按照預(yù)設(shè)的調(diào)用模板為1的模板樣式格式化輸出。調(diào)用模板1為： {@} {$topic}{@}

其中{@}是循環(huán)標(biāo)志，在循環(huán)標(biāo)志之間的內(nèi)容，將會(huì)根據(jù)itransfer函數(shù)從數(shù)據(jù)庫中讀取記錄的數(shù)目而多次出現(xiàn)。模板中的curl函數(shù)用來構(gòu)建url地址，{$topic}標(biāo)簽將會(huì)被文章的標(biāo)題替換，{$id}將會(huì)被文章的id替換，{$time}將會(huì)被文章的發(fā)表時(shí)間替換。動(dòng)態(tài)生成的HTML代碼最終將會(huì)替換模板頁中的{$=itransfer（…）}函數(shù)所出現(xiàn)的位置，從而實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的動(dòng)態(tài)生成。

4 結(jié)束語

根據(jù)國家精品課程評(píng)估指標(biāo)，結(jié)合某高校精品課程建設(shè)的實(shí)踐，本論文對(duì)精品課程網(wǎng)站的欄目進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范設(shè)置，并利用基于JTBC的CMS技術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)了高校精品課程網(wǎng)站，這為精品課程網(wǎng)站的開發(fā)提供了技術(shù)參考，是精品課程網(wǎng)站建設(shè)的一個(gè)新思路。

參考文獻(xiàn)：

[1]國家級(jí)精品課程評(píng)估指標(biāo)體系（2010年）[Z].廣州城市職業(yè)學(xué)院，2012（08）

[2]郝莉萍，陳義輝.高等學(xué)校精品課網(wǎng)站網(wǎng)站現(xiàn)狀的研究[J].網(wǎng)友世界.2012（14）

[3]耿璐，聶足.基于CMS的企業(yè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[J].計(jì)算機(jī)工程與設(shè)計(jì)，2009（02）：351-357.

[4]JTBC官網(wǎng)[EO/OL].2014.http：///about/.

篇（11）

二、要求

1．明確商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)中進(jìn)度安排的意義和方法。

2．能夠?qū)σ汛_定的商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)中各項(xiàng)工作的時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行估算。3．掌握網(wǎng)站建設(shè)的進(jìn)度計(jì)劃的編制方法。

三、工作過程

（一）基本流程

（二）具體步驟

1.工作的界定

為完成各種交付成果,確定必須進(jìn)行的各項(xiàng)具體活動(dòng)，并將可交付成果分解為較小的且易于管理的單元。編制進(jìn)度計(jì)劃，首先必須對(duì)任務(wù)進(jìn)行分解，并向網(wǎng)站開發(fā)人員分配工作責(zé)任。大型復(fù)雜的電子商務(wù)網(wǎng)站工作任務(wù)分解，就是要建立一個(gè)WBS。例如，中國大學(xué)商城網(wǎng)站，該網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目的任務(wù)可分解為網(wǎng)站規(guī)劃、圖片資料的收集、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫開發(fā)、文本編制、網(wǎng)站宿主的選擇、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)站測(cè)試、網(wǎng)頁上傳、在線測(cè)試等活動(dòng)。任務(wù)分配如表1-1所示。

2.工作的安排

識(shí)別項(xiàng)目工作清單中各項(xiàng)活動(dòng)的相互關(guān)聯(lián)與依賴關(guān)系,并據(jù)此對(duì)各項(xiàng)工作的先后順序進(jìn)行安排。目前，經(jīng)常采用網(wǎng)絡(luò)圖的方法來反映各項(xiàng)活動(dòng)之間的邏輯關(guān)系，這樣有利于任務(wù)執(zhí)行過程中各工作之間的協(xié)調(diào)和控制。繪制網(wǎng)絡(luò)圖的原理及圖例下面依然以上述中國大學(xué)商城網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目為例來說明。繪制網(wǎng)絡(luò)圖可使用不同的規(guī)則。一種是用節(jié)點(diǎn)或方框表示活動(dòng)。叫作節(jié)點(diǎn)法（ActivityOntheNode,AON）,又叫單代號(hào)法;另一種形式是用箭頭表示活動(dòng)（ActivityOntheArrow,AOA）,叫做箭頭法，又叫雙代號(hào)法。為便于理解，以下以節(jié)點(diǎn)法為例。（1）活動(dòng)的表示。每項(xiàng)活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)圖中用一個(gè)框表示，對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的描述都寫在框內(nèi)，如圖3-2-1所示。給每個(gè)框指定一個(gè)唯一的活動(dòng)號(hào)。在圖1-1中，活動(dòng)“宿主選擇”給定的活動(dòng)號(hào)是“4”。（2）活動(dòng)之間邏輯關(guān)系的表示。活動(dòng)之間有先后次序關(guān)系，這種關(guān)系用箭頭表示。箭頭線表明哪些活動(dòng)在其他活動(dòng)可以開始以前必須做完。連接活動(dòng)框的箭頭表示先后次序的方向。一項(xiàng)活動(dòng)只有在通過箭頭與它聯(lián)系的所有前面的活動(dòng)完成后，才能開始。如圖1-2所示，只有在“網(wǎng)頁調(diào)試”活動(dòng)完成后“網(wǎng)頁上傳”才能開始。有些活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行。例如，圖1-3中的“數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”與“資料收集”可以同時(shí)并行。當(dāng)有并行的活動(dòng)出現(xiàn)時(shí)，必須等所有的并行活動(dòng)全部結(jié)束，箭頭指向的后續(xù)活動(dòng)才能開始。如圖1-3中的“數(shù)據(jù)庫開發(fā)”必須在“數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”與“資料收集”工作都結(jié)束后才能開始“，網(wǎng)頁調(diào)試”必須在“數(shù)據(jù)庫開發(fā)”和“網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”都結(jié)束時(shí)才能開始。圖1-3是中國大學(xué)商城網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目用節(jié)點(diǎn)法繪制的完整的網(wǎng)絡(luò)圖。

3.工作持續(xù)時(shí)間的估算

對(duì)項(xiàng)目確定的各項(xiàng)工作的時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行估算,好的進(jìn)度計(jì)劃是成功的一半,而不合實(shí)際的計(jì)劃會(huì)給項(xiàng)目帶來巨大的負(fù)面影響。進(jìn)度計(jì)劃錯(cuò)誤的兩個(gè)主要原因如下。（1）工期估計(jì)過長(zhǎng)。進(jìn)度超期的首要原因是每個(gè)工序的計(jì)劃時(shí)間過長(zhǎng),使項(xiàng)目最后沒有足夠的余地(或稱為緩沖區(qū)),如果有阻礙因素發(fā)生就很難按時(shí)完成項(xiàng)目。（2）工期估計(jì)過短。工期估計(jì)一般要客觀地綜合考慮員工的工作效率!工作的復(fù)雜度和歷史經(jīng)驗(yàn),使工期的估計(jì)更合理更接近現(xiàn)實(shí)情況。項(xiàng)目管理人員單憑主觀地估計(jì)是不可能得出好的結(jié)果,容易導(dǎo)致項(xiàng)目處于混亂狀態(tài)"估計(jì)時(shí)間過短一般由兩個(gè)方面的原因造成:一是由于公司和同行競(jìng)爭(zhēng),為了中標(biāo)壓縮了項(xiàng)目的時(shí)間;二是由于設(shè)計(jì)者對(duì)問題估計(jì)過于樂觀,沒有從技術(shù)方面做一個(gè)具體全面的分析,只是憑借以往的經(jīng)驗(yàn)估計(jì)。當(dāng)任務(wù)分解成活動(dòng)并將每項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任分配到人之后，每項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任人就可以根據(jù)他的經(jīng)驗(yàn)和可以得到的資源來估計(jì)完成本項(xiàng)活動(dòng)所需要的時(shí)間。例如，對(duì)表1-1來說，工期估計(jì)的結(jié)果如表1-2所示。電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的活動(dòng)工期是一個(gè)可變的因素，例如數(shù)據(jù)庫開發(fā)這個(gè)活動(dòng)，有人可能需要3個(gè)月，但換另外一個(gè)人操作，可能只需要3個(gè)星期，另外，同樣的的活動(dòng)，一個(gè)去做與3個(gè)人去做，工期可能明顯不同，因此，活動(dòng)工期的估算，必須與可獲得資源數(shù)量和必須要達(dá)到的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)系在一起。而不同資源的使用，不同的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)應(yīng)于不同的成本。

4.編制進(jìn)度計(jì)劃

根據(jù)項(xiàng)目工作順序、工作時(shí)間和所需資源編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃。制定進(jìn)度計(jì)劃就是決定項(xiàng)目活動(dòng)的開始和完成的日期。根據(jù)對(duì)項(xiàng)目工作進(jìn)行的分解，找出項(xiàng)目活動(dòng)的先后順序、估計(jì)出工作歷時(shí)之后，就要安排好活動(dòng)的進(jìn)度計(jì)劃。在活動(dòng)順序大體確定之后，可以采用甘特圖（GanttChart）對(duì)進(jìn)度計(jì)劃做一個(gè)簡(jiǎn)易的安排。例如，對(duì)上述中國大學(xué)商城網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目來說，根據(jù)對(duì)它的活動(dòng)順序的安排和表-1提供的活動(dòng)工期，可以繪制它的甘特圖如圖1-4。圖1-4中的上方數(shù)字表示時(shí)間（天數(shù)），左側(cè)是各項(xiàng)活動(dòng)的名稱，右側(cè)棒線的長(zhǎng)度表示活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間。有了每項(xiàng)活動(dòng)的工期，又有了各項(xiàng)活動(dòng)的總體安排，項(xiàng)目的總體工期估計(jì)就是一件比較容易的事情了，從甘特圖（圖1-4）上可以看出，中國大學(xué)商城網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目的計(jì)算工期是29天。符合計(jì)劃工期（30天之內(nèi)）的要求。