證券專業(yè)論文大全11篇

時(shí)間:2023-04-03 09:49:43

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證券專業(yè)論文

篇(1)

證券投資學(xué)是高職院校經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專業(yè)開(kāi)設(shè)的一門(mén)重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。該課程的應(yīng)用性較強(qiáng),也是一門(mén)教學(xué)難度較大的課程,它不僅要求學(xué)生掌握證券投資理論的基礎(chǔ)知識(shí),還應(yīng)具備獨(dú)立自主進(jìn)行實(shí)際投資分析的能力。因此,對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)踐運(yùn)用能力提出了更新、更高的要求,同時(shí)對(duì)教師在證券投資學(xué)教學(xué)中如何適應(yīng)高職教育的教學(xué)需要提出了更高的要求。為了使高職非金融專業(yè)學(xué)生學(xué)以致用,高職教育的課程設(shè)置滿足人才培養(yǎng)方案的要求,有必要探索證券投資學(xué)教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)手段的改革,以促使教學(xué)登上一個(gè)新的臺(tái)階。

一、高職非金融專業(yè)證券投資學(xué)課程教學(xué)存在的問(wèn)題

(一)理論與實(shí)踐相脫離

針對(duì)高職非金融專業(yè),證券投資學(xué)的教學(xué)目標(biāo)看似很清楚:“使學(xué)生學(xué)會(huì)證券投資”,然而,在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中,往往變成了“使學(xué)生學(xué)會(huì)證券投資學(xué)”,這一字之差,卻有天壤之別[1]。于是,重理論輕實(shí)踐,重知識(shí)輕技能,重課堂講授輕模擬操作的現(xiàn)象,已經(jīng)司空見(jiàn)慣。結(jié)果,學(xué)生學(xué)完以后,只懂得理論知識(shí),動(dòng)手操作能力非常薄弱。這就與高職教育的目標(biāo)相背離了。

(二)教學(xué)方式單一、教學(xué)手段落后

在對(duì)高職非金融專業(yè)的學(xué)生授課時(shí),一直采用的是“一只粉筆兩本書(shū)”作為教學(xué)工具。但是在講解證券投資技術(shù)分析時(shí)會(huì)涉及大量的圖表,需要看大盤(pán)才能理解理論知識(shí)。這些圖表想在黑板上畫(huà)出來(lái)比較困難或者根本不可能實(shí)現(xiàn),結(jié)果造成老師講課空洞、乏味,學(xué)生聽(tīng)課效率低下。

(三)缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理

證券投資學(xué)是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都很強(qiáng)的學(xué)科,因此證券投資學(xué)課程都會(huì)有一定課時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生能從投資者角度進(jìn)入證券市場(chǎng),感受證券市場(chǎng)的漲跌變化,培養(yǎng)學(xué)生的市場(chǎng)感覺(jué),磨煉心態(tài),從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。否則,學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)明白證券市場(chǎng)到底是什么樣,理論聯(lián)系實(shí)際也只能是一句空話。但是對(duì)于高職非金融專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),由于課程體系的壓縮,導(dǎo)致在教學(xué)計(jì)劃中根本沒(méi)有設(shè)置教學(xué)實(shí)踐課,有的雖然在形式上設(shè)置了教學(xué)實(shí)踐課,但落實(shí)起來(lái)不是很到位,所以也達(dá)不到應(yīng)有的效果。

(四)教材難以適應(yīng)高職教育的需要

我們現(xiàn)有的教材理論介紹過(guò)多,過(guò)于呆板,對(duì)于許多具有中國(guó)特色的內(nèi)容在教材中很少涉及。如國(guó)有股減持、QFII、QDII、ETF、LOF、權(quán)證、股指期貨、央行票據(jù)、可分離交易債券、融資融券、市價(jià)委托、大宗交易、開(kāi)放式回購(gòu)、中小板市場(chǎng)、三板市場(chǎng)等內(nèi)容很少在教材中反映[2]。很多學(xué)過(guò)證券投資學(xué)的同學(xué)對(duì)這些概念茫然無(wú)知。另外就是游戲規(guī)則的變化,2005年到2006年上半年是證券法規(guī)全面修改的時(shí)期,證券發(fā)行、上市以及交易規(guī)則都進(jìn)行了大幅度修改,但即使是最新版的教材對(duì)上述內(nèi)容都很少涉及,對(duì)規(guī)則修改更是沒(méi)有反映。這些都難以適應(yīng)當(dāng)前高職教育的教學(xué)需要。

二、高職非金融專業(yè)證券投資學(xué)課程教學(xué)改革的探索

(一)明確教學(xué)目標(biāo)

對(duì)于高職非金融專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),可以根據(jù)學(xué)生的層次設(shè)定不同的目標(biāo)。證券投資學(xué)教學(xué)最基本的目標(biāo)就是教會(huì)他們證券的交易,最低的目標(biāo)是學(xué)會(huì)炒股。不僅要知道開(kāi)戶程序、交易的方法和技巧,還要掌握最基本的基本面分析和技術(shù)分析方法,為市場(chǎng)和社會(huì)培育合格的股民、理性的投資者。中級(jí)目標(biāo)是適應(yīng)實(shí)際工作的需要。證券業(yè)的大發(fā)展為大學(xué)生就業(yè)提供了很好的機(jī)遇,所以我們要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)實(shí)際工作需要的技能,要求學(xué)生參加并爭(zhēng)取通過(guò)證券從業(yè)人員資格考試中的證券經(jīng)紀(jì)類(lèi)考試,獲得證券經(jīng)紀(jì)從業(yè)資格證書(shū)。高級(jí)目標(biāo)是為同學(xué)們深造打下良好的基礎(chǔ)。證券業(yè)對(duì)人才的需求,相當(dāng)一部分是要求有多學(xué)科的知識(shí)背景,而不僅僅是單純的金融證券知識(shí)。

(二)教學(xué)手段的改革

用案例教學(xué)、模擬教學(xué)、多媒體教學(xué)等多種教學(xué)手段,取代以往的“粉筆+黑板”的老模式,不僅可以提高教學(xué)效果,還可以滿足高職教育人才培養(yǎng)的需要。

1、案例教學(xué)

選擇與證券投資學(xué)教學(xué)內(nèi)容配套的典型案例,將一些難以理解、繁瑣枯燥的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用生動(dòng)的案例表現(xiàn)出來(lái),提供給學(xué)生分析討論,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)分析、解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),再由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)案例教學(xué)將知識(shí)的傳授與知識(shí)的運(yùn)用有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2、模擬教學(xué)

通過(guò)模擬證券投資實(shí)戰(zhàn)環(huán)境,采用實(shí)證分析教學(xué),將證券投資分析理論與證券市場(chǎng)的實(shí)際操作結(jié)合起來(lái),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性,培養(yǎng)實(shí)際操作能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在具體操作上,利用證券行情接收系統(tǒng),實(shí)時(shí)接收滬、深股市行情,演示大盤(pán)和個(gè)股行情走勢(shì);利用證券實(shí)時(shí)分析系統(tǒng),演示主要技術(shù)指標(biāo),結(jié)合典型圖形講解技術(shù)指標(biāo)的運(yùn)用;利用模擬股票交易系統(tǒng),建立操作規(guī)則,利用虛擬資金和虛擬撮合,實(shí)現(xiàn)從交易、結(jié)算、風(fēng)險(xiǎn)管理全過(guò)程的操作。同時(shí),通過(guò)讓學(xué)生扮演證券市場(chǎng)投資者的角色進(jìn)行模擬投資活動(dòng),將所學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)際環(huán)境中具體運(yùn)用,通過(guò)模擬操盤(pán)預(yù)測(cè)市場(chǎng)行情變化,真正做到學(xué)以致用,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的興趣與學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生全面、扎實(shí)地掌握證券投資知識(shí)。因此,模擬投資活動(dòng)的開(kāi)展,更突出了對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),是課程設(shè)置的一個(gè)較高的層次。

3、多媒體教學(xué)

證券投資分析是證券投資學(xué)中最重要的、也是學(xué)生最感興趣的一部分內(nèi)容。由于證券價(jià)格在證券市場(chǎng)中的波動(dòng)起伏是撲朔迷離的,所以,證券投資技術(shù)對(duì)于提高投資人的判斷能力有較大的幫助作用,從某種程度上來(lái)說(shuō),增強(qiáng)對(duì)證券市場(chǎng)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)能力,躲避即將來(lái)到的風(fēng)險(xiǎn),任何一個(gè)投資者(機(jī)構(gòu))都必須熟練掌握和運(yùn)用技術(shù)分析方法。所以我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中,一直在注意培養(yǎng)和提高學(xué)生這方面的實(shí)際分析能力。而技術(shù)分析法涉及大量的指標(biāo)分析和圖形分析K線圖、缺口理論、形態(tài)分析、成交量分析、移動(dòng)平均線分析等,若采取傳統(tǒng)的教學(xué)模式,課堂上教師要現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)黑板,描畫(huà)技術(shù)圖形,列舉證券投資實(shí)例,還要通過(guò)察顏觀色、個(gè)別提問(wèn)等方式從學(xué)生那里獲取反饋信息。課堂時(shí)間的有效利用率較低,原本生動(dòng)有趣的知識(shí)在學(xué)生看來(lái)也索然無(wú)味。而通過(guò)多媒體創(chuàng)作工具,則可以將以上理論結(jié)合市場(chǎng)形態(tài)中的實(shí)際材料,用立體的圖表編寫(xiě)出重點(diǎn)突出、形象生動(dòng)的“電子講稿”[3]。例如,用MicrosoftPowerpoint和Authorware繪制出K線圖以及各種K線組合,通過(guò)形狀、大小、色彩、閃爍、修飾等屬性來(lái)突出關(guān)鍵圖形和指標(biāo),并利用Powerpoint的動(dòng)畫(huà)演示,形象地講解了葛蘭碧的移動(dòng)平均線法則;運(yùn)用了Flash的動(dòng)畫(huà)技術(shù),生動(dòng)、貼切地向?qū)W生們展示出股票交易的全過(guò)程,加強(qiáng)學(xué)生們的直觀感受和對(duì)理論知識(shí)的理解。

(三)修正教學(xué)計(jì)劃,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

要改變過(guò)去教學(xué)沒(méi)有實(shí)踐環(huán)節(jié)或是把實(shí)踐教學(xué)形式化的狀況,使實(shí)踐課時(shí)占總學(xué)時(shí)的12以上,這樣學(xué)生可以邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)邊進(jìn)行實(shí)踐操作。由于高職非金融專業(yè)學(xué)生的課程體系壓縮,還可以鼓勵(lì)學(xué)生利用假期到證券公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)和訓(xùn)練。另外,要改變現(xiàn)有考試方式,增加實(shí)踐環(huán)節(jié)考核力度,把證券投資學(xué)這門(mén)課的考試分成實(shí)務(wù)考試和理論考試兩部分。

參考文獻(xiàn)

篇(2)

金融專業(yè)學(xué)科本身具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,而實(shí)驗(yàn)由于其所具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),已成為實(shí)踐性教學(xué)的主要形式。通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,還能幫助學(xué)生增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),將跨課程的有關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通。如組織學(xué)生參與某些金融期貨經(jīng)紀(jì)公司聯(lián)合媒體舉辦的滬深股指期貨仿真交易大賽和我校金融學(xué)院舉辦的炒股大賽,在教學(xué)過(guò)程中購(gòu)買(mǎi)模擬交易軟件,通過(guò)這些途徑,學(xué)生不僅能夠容易了解證券投資分析技術(shù)的一般原理,也能夠掌握相應(yīng)的具體的證券投資分析技禾手段,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和接受新的知識(shí),促進(jìn)理論知識(shí)的吸收和深化。

一、證券投資實(shí)驗(yàn)在金融專業(yè)教學(xué)中的重要性

證券投資實(shí)驗(yàn)涉及到經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、投資學(xué)等多方面的理論知識(shí),是對(duì)各種理論知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,學(xué)生如果能在證券投資實(shí)驗(yàn)環(huán)境下接受證券投資理論教育,不僅更加易于理解和掌握相關(guān)理論知識(shí),認(rèn)識(shí)和把握相關(guān)證券投資實(shí)踐,而且也能在實(shí)現(xiàn)二者的結(jié)合過(guò)程中做到相輔相成、互促互進(jìn)。

證券投資分析包含了多種不同的分析技術(shù),比如基本分析方法、技術(shù)分析方法、心理分析技術(shù)等。另一方面,證券投資分析是一門(mén)綜合應(yīng)用的藝術(shù)。證券投資分析的目的就是預(yù)測(cè)證券價(jià)格的走勢(shì),即通過(guò)對(duì)各種影響證券價(jià)格因素的分析,來(lái)判斷證券價(jià)格的變化。但由于影響證券價(jià)格的因素繁多,而且在證券市場(chǎng)上存在大量的信息不對(duì)稱現(xiàn)象,使得證券投資分析的不確定性增加。這種不確定性要求證券投資分析人員靈活地、綜合地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種分析技術(shù)和手段,來(lái)判斷和預(yù)測(cè)證券價(jià)格的走勢(shì)。對(duì)證券分析技術(shù)的主觀理解和運(yùn)用這些技術(shù)的方法的不同,就可能會(huì)導(dǎo)致證券投資分析的結(jié)果大相徑庭。技術(shù)是是掌握證券投資分析技術(shù)的基礎(chǔ),而綜合應(yīng)用的藝術(shù)則更高一個(gè)層次。

二、證券投資實(shí)驗(yàn)在金融專業(yè)教學(xué)應(yīng)用中應(yīng)注意的問(wèn)題

證券投資實(shí)驗(yàn)具有實(shí)習(xí)性、綜合性、協(xié)同交互、時(shí)間集中、資源獨(dú)享、實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果不確定、實(shí)驗(yàn)要求高等特點(diǎn),合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)管理模式必須充分考慮這些特點(diǎn)予以確定。

(一)兩種實(shí)驗(yàn)傾向的側(cè)重點(diǎn)和考查標(biāo)準(zhǔn)不一樣

目前證券投資實(shí)驗(yàn)有兩種不同的實(shí)驗(yàn)傾向,一種是把實(shí)驗(yàn)的目的放在掌握證券投資的基本知識(shí)、基本理論、基本技能上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)完成書(shū)本知識(shí)向?qū)嶋H操作的轉(zhuǎn)化,實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)在理解和掌握各種分析技術(shù)。另一種則是把實(shí)驗(yàn)的目的放在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)上,即實(shí)驗(yàn)就是通過(guò)做模擬操作,給學(xué)生一定的虛擬資金,讓其模擬操作,重點(diǎn)在各種技術(shù)的綜合應(yīng)用上。

1.實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn)不一樣。如果實(shí)驗(yàn)的目的在于掌握證券投資的分析技術(shù),則在實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)過(guò)程中注重對(duì)證券投資分析技術(shù)的基本概念、理論、技能的掌握上相反,如果實(shí)驗(yàn)的目的在于提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平,則在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中要注重對(duì)證券投資分析技術(shù)的綜合應(yīng)用和熟練掌握上,而對(duì)證券投資分析方面的基本概念、基本理論、基本技能的實(shí)驗(yàn)要求則相應(yīng)降低。

2.考查的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。如果實(shí)驗(yàn)的目的在提高證券投資分析技術(shù)的技巧或者藝術(shù)水平上,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果的考查將會(huì)是證券投資分析的最終結(jié)果,即模擬投資的結(jié)果是底是虧、盈利或者虧損的數(shù)額是多少作為評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)相反,如果實(shí)驗(yàn)的目的在于要求學(xué)生掌握證券投資分析技術(shù)的基本概念、基本理論、基本技能,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果考察的目標(biāo)則在于學(xué)生對(duì)各種分析技術(shù)的理解和掌握上,模擬投資的結(jié)果并不是考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)效果或者學(xué)生實(shí)驗(yàn)成績(jī)好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)。

(二)金融專業(yè)和非金融專業(yè)的學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)解決的著重點(diǎn)不同

在非金融專業(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)將證券投資實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆旁谔岣邔W(xué)生證券投資技巧或者綜合應(yīng)用上,效果并不好。學(xué)生在進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)以前,大多數(shù)同學(xué)對(duì)證券投資的實(shí)際操作知之甚少,對(duì)證券投資的基本知識(shí)、基本理論和基本技能也往往只停留在書(shū)本知識(shí)上,所以,直接進(jìn)人模擬投資分析過(guò)程,學(xué)生大多不能順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甚至有同學(xué)連基本的交易信息都無(wú)法看懂,實(shí)驗(yàn)的目的并不能有效地達(dá)到。

對(duì)于初次接觸到證券投資的學(xué)生來(lái)說(shuō),很顯然首先需要解決的間題不是證券投資分析的綜合應(yīng)用的藝術(shù)問(wèn)題,而應(yīng)該是技術(shù)問(wèn)題,即通過(guò)證券投資實(shí)驗(yàn)熟悉和掌握一些基本的證券投資分析技術(shù)。在證券投資實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)的目的主要應(yīng)該在于幫助學(xué)生掌握基本的證券投資分析技術(shù)的原理、對(duì)基本的證券投資分析技術(shù)和方法進(jìn)行訓(xùn)練,鞏固和應(yīng)用各種證券投資理論知識(shí),提高學(xué)生觀察分析和解決證券投資分析過(guò)程中遇到的各種間題的能力。

(三)分析軟件花樣眾多,學(xué)生短時(shí)間內(nèi)無(wú)法掌握其中蘊(yùn)含的各種信息

能熟練運(yùn)用各種證券分析軟件和交易系統(tǒng),對(duì)于對(duì)于學(xué)生能夠進(jìn)人到正常的交易和分析過(guò)程至關(guān)重要,但在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中往往會(huì)忽視該過(guò)程,因?yàn)樵谧C券投資課程學(xué)習(xí)中一般不會(huì)對(duì)基本的操作和交易信息做過(guò)多的介紹,所以,如果沒(méi)有該過(guò)程的準(zhǔn)備階段,將會(huì)使學(xué)生在后面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)所適從。

(四)重視證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn),忽視證券基本面分析實(shí)驗(yàn)

在目前的證券投資實(shí)驗(yàn)中,技術(shù)分析往往被學(xué)生所推崇,但實(shí)驗(yàn)過(guò)程往往也會(huì)有問(wèn)題出現(xiàn),即對(duì)各種技術(shù)分析方法知其然而不知其所以然而且各種不同的技術(shù)分析方法應(yīng)用規(guī)則繁多,在現(xiàn)實(shí)操作中的作用各有所不同,效果也不一樣,學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的時(shí)候往往無(wú)法進(jìn)行鑒別和運(yùn)用。

基本分析方法部分的實(shí)驗(yàn)工作被忽視的部分的原因在于該部分的分析過(guò)程比較復(fù)雜,收集歷史數(shù)據(jù)相對(duì)比較困難,需要相應(yīng)的其他統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)才能完成這部分的實(shí)驗(yàn)。但這樣會(huì)產(chǎn)生一系列問(wèn)題第一,實(shí)驗(yàn)不能夠促使學(xué)生掌握相應(yīng)的基本分析技術(shù),學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中處于無(wú)事可做的局面。往往會(huì)流于形式地或者被動(dòng)盯盤(pán),時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)處于無(wú)所事事的狀態(tài)中第二,忽視該部分的實(shí)驗(yàn),無(wú)助于學(xué)生應(yīng)用各種理論知識(shí)的能力,不利于提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)也不可能學(xué)會(huì)運(yùn)用多種不同的統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)。

另外因?yàn)樽C券投資分析涉及宏觀到微觀經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面,因此,證券投資分析實(shí)驗(yàn)實(shí)際上是對(duì)學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、投資學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等多方面知識(shí)的一個(gè)綜合應(yīng)用和考察,這部分實(shí)驗(yàn)的缺失,將使實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果大打折扣第三,隨著我國(guó)證券市場(chǎng)的逐步規(guī)范以及投資者素質(zhì)的逐步提高,價(jià)值投資的理念正在被市場(chǎng)所廣泛接受,而價(jià)值投資的理念要求投資者必須進(jìn)行基本面的分析,即通過(guò)基本分析方法來(lái)判斷大勢(shì),尋找有投資價(jià)值的行業(yè)和個(gè)股。如果不對(duì)基本面進(jìn)行分析,僅僅依靠消息或者其他的方式來(lái)進(jìn)行投資,如同打牌時(shí)不看牌,風(fēng)險(xiǎn)可想而知。

三、提高證券投資實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的心得和建議

在金融專業(yè)課程的教授中,結(jié)合學(xué)生的接受能力,與教科書(shū)中的理論相呼應(yīng),及時(shí)進(jìn)行證券投資實(shí)驗(yàn)。我認(rèn)為其重點(diǎn)應(yīng)在以下幾個(gè)方面,即掌握基本操作及交易信息、基本分析和技術(shù)分析技術(shù)上。

(一)注重基本操作及交易信息的介紹與掌握

針對(duì)上文提到的問(wèn)題,在該階段的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,我認(rèn)為應(yīng)該首先由實(shí)驗(yàn)教師對(duì)投資分析軟件的使用和操作進(jìn)行講解,對(duì)分析軟件交易信息中所涉及的基本概念、基本指標(biāo)進(jìn)行講解,主要包括證券投資分析軟件的安裝以及使用、主要的交易信息的讀取、主要交易程序的掌握等。比如如何進(jìn)人系統(tǒng)、如何看大勢(shì)、大勢(shì)的信息組成部分、個(gè)股的交易信息的讀取、以及交易信息中的一些基本概念等。然后安排一定的時(shí)間由學(xué)生自主的操作軟件和熟悉一些基本交易信息。即要求學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室的模擬交易軟件,在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下了解證券交易行情顯示各項(xiàng)指標(biāo),對(duì)證券交易產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí)。

(二)改進(jìn)證券投資技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)

技術(shù)分析實(shí)驗(yàn)的主要目的應(yīng)該是一要講解要求學(xué)生掌握各種主要的分析技術(shù)手段的原理,特別是各種分析方法和技術(shù)指標(biāo)的計(jì)算原理,只有掌握了各種分析手段的原理后才會(huì)明白其變化的原因以及變化的趨勢(shì)二是要讓學(xué)生對(duì)各種不同的應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證。該驗(yàn)證過(guò)程對(duì)于學(xué)生掌握技術(shù)分析方法極其重要,因?yàn)榧夹g(shù)分析方法的原理以及應(yīng)用,在證券投資課程中雖然有老師已經(jīng)講解過(guò),但學(xué)生根本沒(méi)辦法在短暫的課程學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握各種不同的規(guī)則,而且各種規(guī)則在實(shí)際中的應(yīng)用效果如何都必須由學(xué)生自己去驗(yàn)證。為了達(dá)到以上的目的,必須設(shè)計(jì)好各種技術(shù)分析手段的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟,不能放任自流,任由學(xué)生自己去揣摩和摸索比如在讓學(xué)生掌握原理的步驟中,采用什么樣的方法讓學(xué)生更加牢固地掌握這些內(nèi)容,在學(xué)生對(duì)應(yīng)用規(guī)則進(jìn)行驗(yàn)證的時(shí)候,每個(gè)技術(shù)分析方法需要驗(yàn)證哪些內(nèi)容,怎么去驗(yàn)證,都必須有明確的規(guī)定。

(三)把基本分析技術(shù)的實(shí)驗(yàn)作為一個(gè)重點(diǎn)

在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行基本分析的思路應(yīng)該是,在基本分析技術(shù)

的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,學(xué)生的主要任務(wù)是收集宏觀經(jīng)濟(jì)、行業(yè)以及個(gè)股資料,然后對(duì)資料進(jìn)行分析得出結(jié)論,即當(dāng)前的形勢(shì)如何,未來(lái)的經(jīng)濟(jì)政策的走勢(shì)會(huì)怎么樣,哪些行業(yè)值得投資,值得投資的行業(yè)里那些個(gè)股又具有投資價(jià)值。方法上主要運(yùn)用歸納、演繹等邏輯分析方法,具體手段上主要運(yùn)用調(diào)查研究、統(tǒng)計(jì)分析以及財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)分析技術(shù)等。[]

參考文獻(xiàn)

[1]王嘉,何海濤.對(duì)當(dāng)前證券投資實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)思考[J]特區(qū)經(jīng)濟(jì),2005.(5)

[2]胡嘉將.經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)分析[J]實(shí)臉室研究與探索,2006.(25)

[3]魏山城.任玉珍.韓書(shū)儉.改革實(shí)臉教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生對(duì)實(shí)臉的興趣[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索,2005.24(3)

篇(3)

今天大盤(pán)小幅低開(kāi)后震蕩下行,隨后快速下跌,分時(shí)成交量逐步放大。主動(dòng)進(jìn)盤(pán)力量和主動(dòng)出盤(pán)力量基本持平。上證指數(shù)每分鐘成交15億(上一個(gè)交易日15億),同比總成交量基本持平。今天大盤(pán)收平概率60%,壓力位在3079點(diǎn)附近,支撐位在3051點(diǎn)附近。創(chuàng)業(yè)板每分鐘成交5億(上一個(gè)交易日7億),成交量小幅萎縮。今天創(chuàng)業(yè)板收陰率65%,壓力位在1794點(diǎn)附近,支撐位在1770點(diǎn)附近。

昨天大盤(pán)重新失守5日和10日,尾盤(pán)收陰,沒(méi)有我們預(yù)期的收陽(yáng)。但是成交量昨天靠近5日和10日均量線,雖然是陰量,但是有量總歸是好事。目前來(lái)看大盤(pán)下蹲后重新往上突破的概率還是很大,具體怎么走還得看后市,我們站在岸上盡情觀看即可。積累看盤(pán)經(jīng)驗(yàn),可以對(duì)比自己預(yù)想的大概率走勢(shì),總結(jié)得失,這樣會(huì)讓你以后觀看盤(pán)面的感覺(jué)越來(lái)越好。

篇(4)

本次論壇計(jì)劃征集證券期貨相關(guān)的學(xué)術(shù)研究、實(shí)務(wù)探討、人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)方面的論文,并計(jì)劃出版論文集。誠(chéng)邀您參會(huì)、交流并賜稿!

我們真誠(chéng)地歡迎您的到來(lái)!

會(huì)議主要內(nèi)容:

1.舉辦期貨論壇。

邀請(qǐng)本領(lǐng)域知名專家學(xué)者、交易所和期貨企業(yè)高級(jí)管理人員等就當(dāng)前期貨領(lǐng)域的前沿?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入探討和交流。

主要議題包括但不限于:(1)股指期貨對(duì)我國(guó)證券市場(chǎng)的影響;(2)股指期貨對(duì)我國(guó)期貨市場(chǎng)的影響;(3)融資融券的市場(chǎng)影響及前景;(4)CTA相關(guān)問(wèn)題研究;(5)期貨市場(chǎng)價(jià)格發(fā)現(xiàn)功能研究;(6)期貨市場(chǎng)避險(xiǎn)功能研究;(7)套期保值相關(guān)問(wèn)題研究;(8)套利相關(guān)問(wèn)題研究;(9)期貨新品種開(kāi)發(fā)研究;(10)焦炭期貨交易研究;(11)證券期貨專業(yè)建設(shè)問(wèn)題研究;(12)鐵礦石遠(yuǎn)期交易、掉期交易研究等。

2.舉辦“證券期貨專業(yè)建設(shè)專題研討會(huì)”。

將邀請(qǐng)相關(guān)高校證券期貨領(lǐng)域的專家作專題報(bào)告,就證券期貨專業(yè)的人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)等開(kāi)展研討。

3.征集相關(guān)學(xué)術(shù)論文并出版論文集。

提交論文應(yīng)符合本次大會(huì)的主要議題,字?jǐn)?shù)以5000字左右為宜。請(qǐng)按學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作規(guī)范處理后提交,應(yīng)有標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)等。演講嘉賓的發(fā)言稿、特別約稿以及證券期貨專業(yè)建設(shè)研討的文章可不受此限。

請(qǐng)將論文電子版直接發(fā)電子郵件至:jjxy@bwu.省略,liyuan7@bwu.省略,并在主題上注明“姓名及大會(huì)提交論文”字樣。

提交論文截止日期為2010年10月25日。

會(huì)務(wù)說(shuō)明:

1.參會(huì)人員免交會(huì)務(wù)費(fèi),交通費(fèi)和住宿費(fèi)請(qǐng)自理。

2.請(qǐng)參會(huì)代表務(wù)必于2010年11月1日之前將報(bào)名回執(zhí)(復(fù)印有效)郵件或傳真至?xí)?wù)組,以便于會(huì)務(wù)安排。

3.聯(lián) 系 人:李媛、劉崇獻(xiàn)

聯(lián)系電話:010-89534656/909

傳真:010-89534211

電子信箱:jjxy@bwu.省略,liyuan7@bwu.省略

篇(5)

稿件一般不超過(guò)1萬(wàn)字,重要文章的篇幅可以適當(dāng)增加。

理論文章來(lái)稿應(yīng)附上中文摘要及有關(guān)參考文獻(xiàn)。

文中的數(shù)據(jù)、圖表和公式,請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)、驗(yàn)證和推導(dǎo)。

論文注釋必須規(guī)范、清楚,采用尾注。

篇(6)

【關(guān)鍵詞】

綜合改革;改革方案

【基金項(xiàng)目】

本論文由西北民族大學(xué)金融學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目支持,項(xiàng)目編號(hào)為001-10013501。經(jīng)濟(jì)學(xué)院于2014年前半年進(jìn)行了專業(yè)自評(píng)估,根據(jù)我院自評(píng)估情況,計(jì)劃對(duì)金融學(xué)專業(yè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo)進(jìn)行綜合改革。

一、改革目標(biāo)

本次專業(yè)綜合改革的總體目標(biāo)為:圍繞著培養(yǎng)適應(yīng)民族地區(qū)社會(huì)需求的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才這個(gè)目標(biāo),對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等多個(gè)方面進(jìn)行綜合改革,以期更好的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。總目標(biāo)中有七個(gè)子目標(biāo),每個(gè)子目標(biāo)服務(wù)于總目標(biāo)。第一,完成對(duì)金融專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),以網(wǎng)絡(luò)課程來(lái)帶動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法、考核方式的全面改革。第二,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,以教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的改革來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)中師生的位置,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)地位。第三,將提升學(xué)生實(shí)踐能力落實(shí)在教學(xué)的每門(mén)課程和每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上。第四,探索校企合作的新途徑,以校企合作來(lái)整合現(xiàn)有的教學(xué)資源、實(shí)踐資源、科研資源等,強(qiáng)化學(xué)院與實(shí)習(xí)基地的合作關(guān)系,以期建立穩(wěn)定的長(zhǎng)期合作機(jī)制。第五,對(duì)金融學(xué)所有課程的內(nèi)容進(jìn)行綜合改革,緊密結(jié)合金融專業(yè)各類(lèi)證書(shū)考試。第六,改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作,使實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)工作較好的銜接,并充分發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)在整個(gè)本科培養(yǎng)過(guò)程中的作用。第七,建設(shè)圍繞培養(yǎng)應(yīng)用型人才目標(biāo)的教學(xué)科研互相促進(jìn)的團(tuán)隊(duì),包括科研方向?qū)⒅鸩睫D(zhuǎn)向?qū)崉?wù)領(lǐng)域,教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成員的實(shí)務(wù)能力的培養(yǎng)等。

二、現(xiàn)狀概述

經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)可簡(jiǎn)述為能從事銀行、證券、保險(xiǎn)等金融機(jī)構(gòu)及政府部門(mén)和企事業(yè)單位的專業(yè)工作的應(yīng)用型人才。金融學(xué)專業(yè)現(xiàn)有在編教師12位,校外實(shí)習(xí)基地外聘教師多位,專業(yè)方向分為銀行、證券、保險(xiǎn)、理論四個(gè)方向,其中在編教師中證券方向4人,銀行方向3人,理論方向4人,保險(xiǎn)方向主要依托于保險(xiǎn)教研室的師資。金融學(xué)專業(yè)現(xiàn)開(kāi)設(shè)課程60門(mén),總修讀學(xué)分為170學(xué)分。所有課程分為四個(gè)模塊:通識(shí)平臺(tái)課、學(xué)科平臺(tái)課、專業(yè)平臺(tái)課、實(shí)踐創(chuàng)新平臺(tái)課,四個(gè)模塊之間循序漸進(jìn),由易到難。在教學(xué)內(nèi)容上,主要圍繞以上四個(gè)方向展開(kāi),以2012版修訂后的《金融學(xué)課程教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱匯編》為依據(jù)。教學(xué)方法以多媒體輔助的傳統(tǒng)講授為主導(dǎo),并依托金融實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展實(shí)驗(yàn)與部分課外實(shí)踐活動(dòng)。在考核方面,分考試和考查兩種形式,專業(yè)基礎(chǔ)課已基本實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)組卷考核,選修課和主要專業(yè)課的考核形式多以閉卷考試或課堂考查為主。實(shí)踐教學(xué)方面,主要有課內(nèi)實(shí)驗(yàn)、課外實(shí)驗(yàn)開(kāi)放項(xiàng)目、各類(lèi)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文幾個(gè)方面。近幾年取得的成績(jī)主要體現(xiàn)在開(kāi)辦了多期全校性的“模擬炒股大賽”、“期貨模擬交易比賽”;實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放項(xiàng)目成果對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的支持作用表現(xiàn)突出;學(xué)生參與各類(lèi)科研項(xiàng)目的比重不斷增加;畢業(yè)論文的整體質(zhì)量不斷提升。教學(xué)管理方面,主要依托于學(xué)校與學(xué)院層面的相關(guān)制度開(kāi)展工作,目前,金融學(xué)專業(yè)教研室層面主要從事對(duì)教師的教學(xué)進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行輔導(dǎo),定期針對(duì)教學(xué)、科研集中開(kāi)會(huì)等工作,尚未形成完善的內(nèi)部機(jī)制。

三、改革方案

本次專業(yè)綜合建設(shè)改革的亮點(diǎn)主要集中在四個(gè)方面:第一,網(wǎng)絡(luò)課程的大范圍開(kāi)設(shè),學(xué)科平臺(tái)中的大部分課程和專業(yè)平臺(tái)中的所有課程借助教師發(fā)展中心的BLACKBOARD平臺(tái)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程,力爭(zhēng)在3年內(nèi)徹底改變現(xiàn)有的教學(xué)模式,提高學(xué)生自由選課的自和自愿學(xué)習(xí)的積極性。第二,對(duì)所有專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行調(diào)整,將證券從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試、期貨從業(yè)資格考試、注冊(cè)金融分析師考試、金融英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試的內(nèi)容與相關(guān)課程的教學(xué)結(jié)合起來(lái),并采取一定的激勵(lì)措施鼓勵(lì)學(xué)生考取這些證書(shū)。第三,考核形式的改革,主要分三個(gè)方面:1.基礎(chǔ)理論課程要進(jìn)一步加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)與閉卷考試,除了期末采取計(jì)算機(jī)組卷的閉卷考試外,還應(yīng)加入計(jì)算機(jī)組卷的單元考試。2.專業(yè)課程的考核形式要向多樣化方向發(fā)展,課程總評(píng)成績(jī)的構(gòu)成成分將有重大創(chuàng)新。比如:與資格證書(shū)考試相關(guān)的課程考核將加入資格證書(shū)考試的成績(jī)作為總評(píng)成績(jī)的部分;期貨、股票等金融產(chǎn)品的限期模擬交易的收益率以及排名將作為考核的重要部分,除此之外,現(xiàn)場(chǎng)答辯、上機(jī)操作、當(dāng)日行情分析講解等將作為期末考查的新形式。3.與實(shí)習(xí)基地的合作單位共同進(jìn)行課程內(nèi)容的建設(shè)與考核改革。部分選修課程將實(shí)行考教分離,考核環(huán)節(jié)由證券公司或銀行等合作單位與任課教師共同制定考核方案,由合作單位完成評(píng)分環(huán)節(jié),最終由任課教師、教研室審核評(píng)分工作。第四,對(duì)專業(yè)選修課的課時(shí)進(jìn)行整體規(guī)劃,開(kāi)設(shè)小課。加入體現(xiàn)金融理論前沿研究成果的課程,服務(wù)于計(jì)劃保送研究生和考研的學(xué)生。針對(duì)以上四個(gè)方面,具體的改革措施將從團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程與教學(xué)、教學(xué)方式方法、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)管理幾個(gè)方面展開(kāi)。

(一)團(tuán)隊(duì)建設(shè)改革

目前金融學(xué)專業(yè)教師12人,其中教學(xué)副院長(zhǎng)1名、院長(zhǎng)1名、川大在讀博士1人、專職輔導(dǎo)員2人、兼職輔導(dǎo)員1人、特殊情況休假1人、實(shí)際以教學(xué)工作為主的人員只有6人。根據(jù)目前的情況,團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手:第一,加強(qiáng)與校外實(shí)習(xí)基地的合作,將一些有教學(xué)能力的,對(duì)教學(xué)工作有熱情的,長(zhǎng)期從事實(shí)踐工作的人員吸收到專業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)中來(lái)。這樣既可以解燃眉之急,又可以提升實(shí)踐教學(xué)的水平。在實(shí)施教學(xué)改革的過(guò)程中,必須以在編教師為主導(dǎo)??梢钥紤]每年定期向教務(wù)處、人事處報(bào)送外聘計(jì)劃,該計(jì)劃包括外聘人員的基本信息、擬從事的工作(課程建設(shè)、課程考試、獨(dú)立授課、課外指導(dǎo)等)、人員的工作業(yè)績(jī)考核。第二,鼓勵(lì)在編教師考取金融領(lǐng)域的職業(yè)證書(shū),對(duì)于國(guó)際性的、考試費(fèi)用較高的證書(shū)考試,學(xué)院給與一定的資金支持。三年之后,金融學(xué)專業(yè)的年輕任課教師的授課資格方面,應(yīng)考慮其是否持有金融領(lǐng)域中與課程相對(duì)應(yīng)的證書(shū)。該項(xiàng)條件也可作為后續(xù)進(jìn)人的標(biāo)準(zhǔn)之一。第三,組建科研團(tuán)隊(duì)。目前金融學(xué)專業(yè)的教師科研方向不統(tǒng)一,專業(yè)背景差異大,需要進(jìn)一步作資源整合。另外,為了達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo),日后的科研內(nèi)容應(yīng)側(cè)重于實(shí)際的、微觀領(lǐng)域的問(wèn)題研究??蒲袌F(tuán)隊(duì)的建設(shè)可以考慮加入合作單位的人員。第四,繼續(xù)引進(jìn)人才。近幾年可以抓住國(guó)有銀行降薪的契機(jī),引進(jìn)銀行的一些管理人員、證券公司的中高級(jí)投資顧問(wèn)等。

(二)課程與教學(xué)改革

第一,借助BLACKBOARD平臺(tái)使用翻轉(zhuǎn)教學(xué)法,對(duì)專業(yè)課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程建成后要能實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo):1.所有課程重修學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的資源完成對(duì)課程完整的學(xué)習(xí)。2.網(wǎng)絡(luò)課程的資源豐富,足以支持對(duì)該課程有興趣的學(xué)生完成自學(xué),并能通過(guò)課程考試。3.教師的課程教學(xué)工作將從傳統(tǒng)課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂案例討論、在線答疑解惑、組織考試三部分工作。網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)成形后,選修課部分可以允許學(xué)生提前選擇網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)形式獲得學(xué)分。4.采用網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)后,大幅度豐富教學(xué)內(nèi)容,難度較低的知識(shí)點(diǎn)全部由學(xué)生課外自學(xué)完成,課程的總體信息量比傳統(tǒng)講授模式下要有大幅度的提升。第二,對(duì)課程學(xué)時(shí)進(jìn)行調(diào)整。選修課部分可以采取課程學(xué)時(shí)分割、課程配對(duì)選擇的新模式。本次自評(píng)估中,專家提議開(kāi)設(shè)18—20學(xué)時(shí)的小課,以提高授課效率及課程之間的關(guān)聯(lián)性。根據(jù)本條建議,本次教學(xué)改革將銀行、保險(xiǎn)、證券三個(gè)方向的選修課進(jìn)行重修整合,對(duì)關(guān)聯(lián)性較高的兩門(mén)同方向選修課程壓縮課時(shí),兩門(mén)課總共36學(xué)時(shí),一門(mén)課18學(xué)時(shí),1個(gè)學(xué)分。學(xué)生在選課時(shí),必須兩門(mén)課同時(shí)選擇。在開(kāi)課時(shí),兩門(mén)課同一學(xué)期開(kāi)設(shè)。例如:證券方向的選修課中《金融衍生工具》與《期貨理論與實(shí)務(wù)》兩門(mén)課程關(guān)聯(lián)緊密,內(nèi)容疊加較多,可以在同一學(xué)期開(kāi)設(shè),學(xué)生必須兩門(mén)課程同時(shí)選擇。前半學(xué)期開(kāi)設(shè)《金融衍生工具》,18學(xué)時(shí),后半學(xué)期開(kāi)設(shè)《期貨理論與實(shí)務(wù)》18學(xué)時(shí)。在二年級(jí)初次進(jìn)行選修課選擇時(shí),給學(xué)生安排一次選課指導(dǎo),主要介紹課程組合對(duì)專業(yè)方向與個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響。第三,結(jié)合專業(yè)類(lèi)證書(shū)考試,對(duì)課程的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。目前,根據(jù)金融學(xué)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),以及金融學(xué)專業(yè)的師資情況來(lái)看,主要針對(duì)以下幾個(gè)考試進(jìn)行課程內(nèi)容調(diào)整:證券從業(yè)資格考試、銀行從業(yè)資格考試、期貨從業(yè)資格考試、注冊(cè)金融分析師考試、金融英語(yǔ)等級(jí)考試、會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、初級(jí)會(huì)計(jì)師考試。課程內(nèi)容調(diào)整的大致思路如下,以證券方向?yàn)槔?。基礎(chǔ)課部分:證券方向主要結(jié)合證券從業(yè)資格考試和期貨從業(yè)資格考試。證券從業(yè)資格考試包括五門(mén)課程:《證券基礎(chǔ)知識(shí)》、《證券投資基金》、《證券發(fā)行與承銷(xiāo)》、《證券交易》、《證券投資分析》。根據(jù)目前的培養(yǎng)方案,《證券投資學(xué)》為該方向的基礎(chǔ)課程,該課程在進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)大綱時(shí)應(yīng)以證券從業(yè)資格考試中的《證券基礎(chǔ)知識(shí)》課程為藍(lán)本進(jìn)行課程內(nèi)容調(diào)整。該課程需要進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),網(wǎng)絡(luò)授課資源與課堂講授資源的內(nèi)容加總起來(lái),必須全部涵蓋證券從業(yè)資格考試中《證券基礎(chǔ)知識(shí)》考試大綱中的所有考點(diǎn)。選修課部分:《證券投資分析》對(duì)應(yīng)《證券投資分析》;《投資銀行理論與實(shí)務(wù)》對(duì)應(yīng)《證券發(fā)行與承銷(xiāo)》;《基金管理》對(duì)應(yīng)《證券投資基金》,這些選修課全部進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè),使學(xué)生可以提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí),盡早考取證券從業(yè)資格證書(shū)。再比如,《金融英語(yǔ)》課程應(yīng)直接與金融英語(yǔ)考試掛鉤,在每年前半年開(kāi)設(shè),因?yàn)榻鹑谟⒄Z(yǔ)后半年考試。該課程的教材選用金融英語(yǔ)考試的指定用書(shū),并配備中國(guó)人民銀行指定的輔導(dǎo)用書(shū)。課程的教學(xué)目標(biāo)就是幫助學(xué)生考取金融英語(yǔ)初級(jí)證書(shū)。該課程需要建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程資源。銀行方向、保險(xiǎn)方向也將以以上思路展開(kāi)課程改革。近幾年,金融學(xué)專業(yè)從事保險(xiǎn)專業(yè)工作的人員較少,建議壓縮保險(xiǎn)類(lèi)課程門(mén)數(shù)。第四,加入體現(xiàn)金融理論前沿研究成果的課程,主要有《Matlab在金融領(lǐng)域的應(yīng)用》、《ARCmap在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用》、《ARCview在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用》、《金融物理學(xué)導(dǎo)論》、《金融地理學(xué)》、《金融職業(yè)道德操守》(參考注冊(cè)金融分析師一級(jí)考試必考課程《金融職業(yè)倫理道德操守規(guī)則》)等課程。這些課程有一定難度,主要服務(wù)于科研。因此,每門(mén)課在正式開(kāi)課的前學(xué)期,先開(kāi)設(shè)幾次課外講座,為任課教師積累一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,該類(lèi)課程主要適合于計(jì)劃考研、保研的同學(xué)學(xué)習(xí),因此在課程選擇時(shí)應(yīng)設(shè)置一定的基點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn),符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)可以選擇該課程,該課程的考核應(yīng)盡量寬松,目的只是為有這方面興趣的同學(xué)普及該課程得基本知識(shí)。第五,考核方式的改革。考核改革的主導(dǎo)思想有四:1.無(wú)論專業(yè)基礎(chǔ)課還是專業(yè)選修課都應(yīng)加強(qiáng)分階段考核;2.強(qiáng)化計(jì)算機(jī)組卷閉卷考試在基礎(chǔ)課中的作用;3.選修課的考核形式要趨于多樣化;4.加強(qiáng)校企合作,共同參與考核。下面針對(duì)以上幾點(diǎn),舉幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)明改革思路。例如《證券投資分析》是一門(mén)選修課,其總評(píng)成績(jī)可以分為三部分:考勤、收益率排名、期末現(xiàn)場(chǎng)投資分析三部分,各占一定的比重。其中,收益率排名可以針對(duì)選課的同學(xué)開(kāi)一學(xué)期的模擬證券投資組合大賽,即學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的比賽,自由選擇股票、基金、債券等金融產(chǎn)品組合,最終期末時(shí)由系統(tǒng)自動(dòng)生成的總收益率排名來(lái)確定該項(xiàng)成績(jī)。最后期末時(shí),教師選擇當(dāng)日的一支股票或其他金融產(chǎn)品,由學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一個(gè)分析報(bào)告,該報(bào)告交由與我院合作的證券公司評(píng)分,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)事先由證券公司與任課教師共同制定。再比如《商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理》是一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課,該課程可以考慮建設(shè)計(jì)算機(jī)題庫(kù),題目的選擇應(yīng)加入銀行從業(yè)考試的題目。題庫(kù)建成后主要用于階段性考試,期末考試采用上機(jī)操作加現(xiàn)場(chǎng)答辯的形式分小組進(jìn)行。上機(jī)操作主要使用金融實(shí)驗(yàn)室的《商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務(wù)模擬軟件》。第六,積極聯(lián)系實(shí)習(xí)基地,邀請(qǐng)其工作人員參與到我院的教材編寫(xiě)、課程建設(shè)、課堂教學(xué)等方方面面。

(三)教學(xué)方式方法改革

教師的課程教學(xué)工作將從傳統(tǒng)課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂案例討論、在線答疑解惑、組織考試三部分工作。網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)成形后,選修課部分可以允許學(xué)生提前選擇網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)形式獲得學(xué)分。另外,翻轉(zhuǎn)教學(xué)法在當(dāng)下還存在一定的爭(zhēng)議,基礎(chǔ)課全部采取網(wǎng)絡(luò)課程———翻轉(zhuǎn)教學(xué)法和傳統(tǒng)接受兩種教學(xué)模式并行,以供學(xué)生選擇適合自己的聽(tīng)課方式。各門(mén)課程在教學(xué)方法改革中,都應(yīng)注意同一個(gè)問(wèn)題,就是不再將一些簡(jiǎn)單的理論講授來(lái)占用課堂的寶貴時(shí)間,基本概念、理論等簡(jiǎn)單內(nèi)容全部放到網(wǎng)絡(luò)資源中去,由學(xué)生自學(xué)。課堂上應(yīng)大量使用案例和討論等新形式。為了更好的整合教學(xué)資源,計(jì)劃在部分課程中,留出2到4學(xué)時(shí)的課時(shí),使用在線視頻由合作實(shí)習(xí)基地的人員參與或在線視頻或音頻講授課程。

(四)實(shí)踐教學(xué)改革

第一,模擬比賽改革。目前,金融學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),但與理論教學(xué)的聯(lián)系還不是很緊密,基本處于單獨(dú)運(yùn)行的狀態(tài)。下一步對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的改革應(yīng)著力于將實(shí)踐教學(xué)的工作逐步分解到課程建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生課外自學(xué)平臺(tái)等多個(gè)方面中去。例如:股票模擬大賽與期貨模擬大賽可以逐步變?yōu)榻?jīng)濟(jì)學(xué)院對(duì)外宣傳的途徑之一,以及為全校學(xué)生普及金融知識(shí)的平臺(tái),而不再作為專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的主要構(gòu)成部分。日后將直接面向不同的課程,根據(jù)課程的需求,專為金融班學(xué)生開(kāi)設(shè)比賽,比賽的規(guī)則設(shè)定將更為嚴(yán)格。比如,當(dāng)前期貨模擬大賽的起始資金為1000萬(wàn),而日后的專業(yè)性比賽中,起始資金僅10萬(wàn)元,操作不慎極易暴倉(cāng)。比賽的結(jié)果也會(huì)在相應(yīng)的課程考核中占有一定的比重。第二,畢業(yè)論文改革。本專業(yè)意在培養(yǎng)應(yīng)用型人才,但目前的畢業(yè)論文撰寫(xiě)完全遵照學(xué)術(shù)論文的撰寫(xiě)模式進(jìn)行,與培養(yǎng)目標(biāo)相背離。計(jì)劃加入體現(xiàn)實(shí)踐性的行業(yè)研究報(bào)告、行情預(yù)測(cè)分析報(bào)告、銀行金融產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案等新形式,計(jì)劃在未來(lái)三年中,實(shí)踐性論文題目應(yīng)占到論文總題目的50%。教研室在進(jìn)行論文題目擬定時(shí),可以邀請(qǐng)合作單位參與,共同給出論文題目,最后的論文答辯學(xué)術(shù)型題目和實(shí)務(wù)型題目分開(kāi)答辯,實(shí)務(wù)型題目的答辯必須由合作單位的參與。第三,大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的改革。目前我院申報(bào)的該類(lèi)項(xiàng)目中,金融占比最高,但創(chuàng)新項(xiàng)目全部屬于學(xué)術(shù)研究類(lèi),創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目與金融完全無(wú)關(guān)。建議下一步創(chuàng)新項(xiàng)目應(yīng)與實(shí)務(wù)創(chuàng)新或科研領(lǐng)域涉及MATLAB、金融地理等前沿掛鉤,創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生使用立項(xiàng)資金進(jìn)行證券投資或是投向銀行理財(cái)產(chǎn)品,項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程邀請(qǐng)實(shí)習(xí)基地的相關(guān)單位參與指導(dǎo)。

(五)教學(xué)管理改革

這部分改革主要涉及教研室的制度建設(shè)問(wèn)題。在學(xué)校和學(xué)院的框架下,進(jìn)一步給出具體的措施來(lái)保障以上改革的順利進(jìn)行。除以上幾方面外,還有一些其它方面的內(nèi)容簡(jiǎn)單闡述。首先,充分發(fā)揮大學(xué)生學(xué)本營(yíng)的作用,除了招募基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的輔導(dǎo)外,還應(yīng)加入各類(lèi)專業(yè)證書(shū)的輔導(dǎo)。改進(jìn)獎(jiǎng)懲機(jī)制,對(duì)于輔導(dǎo)同學(xué)考取證書(shū)的導(dǎo)生應(yīng)按考取證書(shū)的人數(shù)給與獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組,邀請(qǐng)導(dǎo)生,申請(qǐng)教室和實(shí)驗(yàn)室的使用,自發(fā)性的開(kāi)展學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)導(dǎo)生自定輔導(dǎo)課程計(jì)劃,招募學(xué)生開(kāi)展證書(shū)考試類(lèi)的輔導(dǎo),學(xué)院給與一定的資金支持。其次,由于教學(xué)改革的工作量巨大,金融教研室人力有限,可以考慮借助大學(xué)生學(xué)本營(yíng),為需要助教的老師招募網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)助理。第三,對(duì)于每門(mén)課程的建設(shè)思路與規(guī)劃,應(yīng)由教研室主任單獨(dú)約見(jiàn)每位教師共同商討,關(guān)聯(lián)課程的改革方案應(yīng)由相關(guān)課程教師與教研室主任共同討論,及時(shí)將改革進(jìn)展報(bào)送主管院長(zhǎng)。第四,改革過(guò)程本著轉(zhuǎn)變思想、兼顧各方利益的原則推進(jìn)。一方面要積極培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)與科研能力,提高青年教師的工作積極性;另一方面,給老教師足夠的空間進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式的調(diào)整,充分發(fā)揮老教師的科研長(zhǎng)項(xiàng),與年輕教師和校外合作人員組建教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)。

篇(7)

目前,全國(guó)各高校的財(cái)務(wù)管理專業(yè)都把實(shí)踐教學(xué)體系的改革作為突破口,以期培養(yǎng)出既有扎實(shí)的理論知識(shí),又具備過(guò)硬實(shí)際操作能力的具有競(jìng)爭(zhēng)力和獨(dú)特個(gè)性的高素質(zhì)財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才。

我校財(cái)務(wù)管理專業(yè)在教學(xué)計(jì)劃中和教學(xué)實(shí)踐中,根據(jù)以學(xué)生為中心的全過(guò)程實(shí)踐、與主干課程相對(duì)應(yīng)、全過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控的原則,建立了“圍繞一個(gè)中心,建立五個(gè)系統(tǒng),強(qiáng)化兩方監(jiān)控”的創(chuàng)新運(yùn)作模式,即以提高學(xué)生綜合能力為中心,建立課堂實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)、實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)、實(shí)習(xí)子系統(tǒng)、社會(huì)實(shí)踐子系統(tǒng)及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)子系統(tǒng)等五個(gè)系統(tǒng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行漸進(jìn)的系列實(shí)踐培訓(xùn)與鍛煉,通過(guò)強(qiáng)化教學(xué)管理部門(mén)和專家組對(duì)實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)控和指導(dǎo),提高實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量,具體做法如下。

一、課堂實(shí)踐教學(xué)系統(tǒng)

課堂實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)的內(nèi)容和形式靈活多樣,根據(jù)課程特色和需要進(jìn)行了“焦點(diǎn)式”教學(xué)、案例教學(xué)、“以能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的互動(dòng)式教學(xué)模式”、“原理講解+討論與案例分析+操作與見(jiàn)習(xí)”、課程論文與設(shè)計(jì)、模擬學(xué)術(shù)會(huì)議討論、辯論會(huì)等諸多教學(xué)方法的探索,并充分利用了電子課件、視頻材料等形式新穎的多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等現(xiàn)代教育技術(shù)和手段,大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和求知欲,培養(yǎng)了學(xué)生的查閱、分析能力和實(shí)際操作能力,取得了良好的教學(xué)效果,縮小了課堂與實(shí)際工作的差距,提高學(xué)生的現(xiàn)實(shí)適應(yīng)能力。

二、與主干課程相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)踐教學(xué)子系統(tǒng)

財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)開(kāi)設(shè)了與主干課程相對(duì)應(yīng)的模擬實(shí)踐課程如下:①會(huì)計(jì)手工和電算化“雙軌”模擬實(shí)習(xí):會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)習(xí)軟件是我校教師與專業(yè)計(jì)算機(jī)公司合作研發(fā)的成果,從原始單據(jù)的填制,到報(bào)表的編制的過(guò)程,完全模擬會(huì)計(jì)手工做賬流程;會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)可運(yùn)用金碟K/3企業(yè)管理軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)電算化模擬。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的物化成果為分別建立一整套憑證、賬簿、報(bào)表。與該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程為會(huì)計(jì)學(xué)原理、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)。②財(cái)務(wù)管理模擬實(shí)踐:可運(yùn)用金碟K/3企業(yè)管理軟件進(jìn)行財(cái)務(wù)管理、運(yùn)用EXCEL進(jìn)行財(cái)務(wù)分析和預(yù)算管理等模擬實(shí)習(xí)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的物化成果是財(cái)務(wù)分析報(bào)告、單項(xiàng)和綜合案例分析報(bào)告。與該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程為財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)報(bào)告分析和預(yù)算表等。③項(xiàng)目評(píng)價(jià)模擬實(shí)踐:可運(yùn)用項(xiàng)目評(píng)價(jià)專業(yè)軟件進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的物化成果是項(xiàng)目可行性分析報(bào)告。與該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程為技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、項(xiàng)目可行性分析等。④審計(jì)實(shí)務(wù)手工實(shí)驗(yàn):學(xué)生根據(jù)老師提供的實(shí)踐指導(dǎo)書(shū)和所給的審計(jì)實(shí)例在會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)室進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)操作。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的物化成果為審計(jì)工作底稿和審計(jì)報(bào)告。與該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程為審計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等。⑤證券和期貨交易模擬實(shí)踐:證券與期貨信息通過(guò)衛(wèi)星天線接收器接收深圳金中訊財(cái)經(jīng)資訊公司證券和期貨的實(shí)時(shí)行情,推薦學(xué)生使用wind金融分析數(shù)據(jù)庫(kù)、天相證券投資分析系統(tǒng)等采集數(shù)據(jù)和進(jìn)行分析,學(xué)生可以在機(jī)房進(jìn)行與在證券交易所完全相同的各種操作與分析。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的物化成果為實(shí)驗(yàn)報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容為證券、期貨投資的操作步驟、操作理由、事后反饋和投資總收益等。與該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程為證券投資學(xué)、期貨與期權(quán)市場(chǎng)等。⑥統(tǒng)計(jì)模擬實(shí)踐:運(yùn)用SPSS或SAS統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)和案例分析,這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的物化成果是實(shí)驗(yàn)報(bào)告。與該實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對(duì)應(yīng)的專業(yè)課程為統(tǒng)計(jì)學(xué)。這些模擬實(shí)習(xí)課程有效地培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。

三、實(shí)習(xí)子系統(tǒng)

實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)習(xí)雖然提高了學(xué)生的操作能力,在一定程度上提高了學(xué)生解決問(wèn)題的能力,但模擬的結(jié)果畢竟與現(xiàn)實(shí)的工作環(huán)境有一定差距。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社交能力、應(yīng)變能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,我院采取了以下措施以保證校外實(shí)踐能收到良好的實(shí)習(xí)效果:一是,建立大學(xué)本科階段全過(guò)程的實(shí)習(xí)子系統(tǒng)。每年至少安排一次實(shí)習(xí)內(nèi)容,建立金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等完善的實(shí)習(xí)體系;二是,加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)和維護(hù)。實(shí)踐基地是實(shí)踐教學(xué)的載體,是學(xué)校的“練兵場(chǎng)”,是學(xué)生的“習(xí)武地”。我院與衡陽(yáng)探礦機(jī)械廠、水口山礦務(wù)局、株洲冶煉廠等企業(yè)、商業(yè)銀行等單位建立起合作伙伴關(guān)系,簽訂具有法律效力的包含保密條款的實(shí)習(xí)合同,明確職責(zé),履行手續(xù)。每年按計(jì)劃、按比例、按照實(shí)踐教學(xué)的基本內(nèi)容實(shí)施實(shí)踐教學(xué)。這樣不僅給實(shí)習(xí)單位帶來(lái)了效益,也節(jié)約了教師聯(lián)系實(shí)習(xí)單位上的時(shí)間、精力和實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。在實(shí)習(xí)指導(dǎo)上,安排經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校教師及實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)管理人員負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí),探索出課題式專業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新模式,并且聘請(qǐng)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員介紹該企業(yè)財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)。

四、社會(huì)實(shí)踐子系統(tǒng)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和綜合能力的培養(yǎng),創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參加科研、創(chuàng)新活動(dòng):①鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)和課外技術(shù)服務(wù);②結(jié)合我院正在推行的本科生導(dǎo)師制工作鼓勵(lì)學(xué)生參與教師的科研課題并公開(kāi)發(fā)表的論文,培養(yǎng)學(xué)生的科研能力;③組織學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽,如組織學(xué)生參加全國(guó)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。通過(guò)競(jìng)賽不僅可以發(fā)現(xiàn)、選拔優(yōu)秀人才,還可以鍛煉、培養(yǎng)優(yōu)秀人才;④鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課和專業(yè)課的同時(shí),參加社會(huì)認(rèn)可的資格考試,提高就業(yè)能力。實(shí)踐證明,這些科研和創(chuàng)新活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生個(gè)人才智有機(jī)會(huì)在更廣闊的空間里得以充分發(fā)揮。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)子系統(tǒng)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,畢業(yè)論文教學(xué)要堅(jiān)持將產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合貫穿畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)的全過(guò)程,論文題目要求來(lái)源于企事業(yè)、科研所,鼓勵(lì)學(xué)生直接到就業(yè)單位進(jìn)行畢業(yè)論文設(shè)計(jì)、參與企業(yè)或科研單位的實(shí)際工作。為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量,建立了畢業(yè)論文的選題、申報(bào)、審核機(jī)制,成立畢業(yè)論文評(píng)審小組,具體過(guò)程如下:①選題。通過(guò)教師和學(xué)生雙向選擇選題、開(kāi)題申報(bào)、下達(dá)任務(wù)書(shū)、兩次專家選題審查等環(huán)節(jié),保證選題符合培養(yǎng)目標(biāo)要求;②畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)形成過(guò)程中,建立有效的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量管理模式和監(jiān)控制度,重視研究和解決畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題,配備專人監(jiān)督和檢查論文質(zhì)量,并及時(shí)反饋給指導(dǎo)老師和學(xué)生,同時(shí)采取延緩畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)時(shí)間、聘請(qǐng)專家實(shí)施論文抽檢和公開(kāi)答辯等舉措,不斷提高畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的整體水平。

參考文獻(xiàn):

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[2]張功富.關(guān)于大學(xué)本科財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐教教學(xué)體系的研究.會(huì)計(jì)之友.2004,(5):15-16.

篇(8)

記者:今年以來(lái),Unihub公司在業(yè)界頻頻出動(dòng),大有推動(dòng)證券互聯(lián)之勢(shì)。請(qǐng)您給我們介紹一下Unihub公司作為一家專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商的優(yōu)勢(shì)是什么?

鄧航:首先是我們已有的成功案例和客戶群,如長(zhǎng)城證券,大鵬證券、PA18。我們?cè)跒榭蛻舴?wù)的過(guò)程中不但努力追求客戶最大的滿意度,而且不斷的改造和完善我們的服務(wù)體系和服務(wù)水準(zhǔn)。這種服務(wù)市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)值的產(chǎn)生和積累很重要。它需要時(shí)間,不象通常賣(mài)產(chǎn)品,想做馬上就能做到

二是我們與國(guó)內(nèi)許多企業(yè)有良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系,如中國(guó)電信等骨干網(wǎng)絡(luò)公司,還擁有金融、證券、保險(xiǎn)、物流等各行業(yè)的優(yōu)良資源,隨著Unihub公司的市場(chǎng)拓展,這些合作貿(mào)易與資源不斷地在超越與發(fā)展著

三是我們有完備的網(wǎng)絡(luò)管理體系,通過(guò)北京的中心機(jī)房輻射到分布在華東、華中、華南、西南等區(qū)域各層次的網(wǎng)絡(luò),實(shí)行統(tǒng)一管理

四是人才優(yōu)勢(shì),Unihub公司網(wǎng)羅了一批IT業(yè)優(yōu)秀的人才,他們有的原本就是.com公司的技術(shù)骨干??梢詾榭蛻籼峁┘皶r(shí)、細(xì)致、到位的技術(shù)支持,幫客戶解決網(wǎng)絡(luò)營(yíng)運(yùn)中的各種問(wèn)題。如我們的主要機(jī)房24小時(shí)對(duì)客戶的數(shù)據(jù)流量進(jìn)行監(jiān)控,一旦發(fā)現(xiàn)異常,即時(shí)報(bào)警和提醒,并幫客戶作出分析處理方案

五是我們有雄厚的資金投入。計(jì)劃三年內(nèi)投入20億元資金,在2002年中建成由數(shù)據(jù)中心為基礎(chǔ)的全國(guó)性基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)設(shè)施,并通過(guò)戰(zhàn)略合作伙伴在國(guó)外提供基礎(chǔ)運(yùn)營(yíng)設(shè)施和相關(guān)服務(wù)。有效地利用其資金優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

記者:現(xiàn)在為金融證券業(yè)提供IDC以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的公司很多,Unihub的獨(dú)到之處在哪里?

Unihub的增值服務(wù)包括CDN(內(nèi)容分發(fā)服務(wù)),如全局負(fù)載均衡、全局高速緩存、流媒體分發(fā)等。還通過(guò)高效廉價(jià)的互聯(lián)服務(wù)提供真正的7*24*365監(jiān)控維護(hù),系統(tǒng)的設(shè)計(jì)優(yōu)化,進(jìn)行數(shù)據(jù)容災(zāi)和備份以及網(wǎng)絡(luò)安全管理

與高速公路塞車(chē)一樣,互聯(lián)網(wǎng)上的瓶頸永遠(yuǎn)無(wú)法完全解決。Unihub在基于電信資源的基礎(chǔ)上建立了自己的專有寬帶網(wǎng)絡(luò),將CDN技術(shù)成功地應(yīng)用于金融證券業(yè)的客戶服務(wù)中,較好地解決了接入、骨干網(wǎng)、互聯(lián)互動(dòng)和最后一公里等各種瓶頸問(wèn)題,從而有效地優(yōu)化客戶網(wǎng)絡(luò)的工作狀態(tài)指標(biāo)

VPN(虛擬專用網(wǎng))服務(wù)市場(chǎng)需求目前在全球具有明顯的上升趨勢(shì),它可以使客戶克服傳統(tǒng)連接Extrannet和Intranet價(jià)格高和缺乏靈活性等問(wèn)題。如當(dāng)用戶的專線、FR、衛(wèi)星等方式連接分公司時(shí),就會(huì)產(chǎn)生昂貴的接入費(fèi)用,而且線路不支持突發(fā)大數(shù)據(jù)量,一旦超負(fù)荷工作,沒(méi)有可擴(kuò)展性,維護(hù)困難,數(shù)據(jù)易丟失。VPN的應(yīng)用可使上述問(wèn)題迎刃而解。UnihubMPLSVPN具有四大優(yōu)點(diǎn):VPN連接配置簡(jiǎn)單,對(duì)現(xiàn)有骨干網(wǎng)沒(méi)有壓力;對(duì)現(xiàn)有用戶的技術(shù)要求為零,不需作任何改動(dòng)。用戶加入VPN的配置也很簡(jiǎn)單,可以延伸原有的路由地址,在骨干網(wǎng)絡(luò)采用VPN-ID,可以保持全網(wǎng)的唯一性,網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)展性很強(qiáng)

由于Unihub對(duì)市場(chǎng)的信心和定位準(zhǔn)確,投入決心大,擁有眾多國(guó)外知名公司的合作伙伴,如CA、Cisco、NETSREEN等,采用高質(zhì)量設(shè)備構(gòu)建了強(qiáng)大的安生設(shè)施,能為用戶提供有效的安全手段

總而言之,Unihub通過(guò)提供專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù),可以使企業(yè)級(jí)用戶在節(jié)省投入,提高效益的情況享受電信級(jí)的技術(shù)服務(wù),從而克服本身IT人才短缺的矛盾,專注于自身的核心業(yè)務(wù),贏得快速進(jìn)入市場(chǎng)的寶貴時(shí)間

記者:Unihub為何首先選擇金融證券行業(yè),這個(gè)行業(yè)的需求特點(diǎn)如何?Unihub做金融證券行業(yè)過(guò)程中感觸最深的地方是什么?

鄧航:當(dāng)初我們也做過(guò).com夢(mèng),由于在進(jìn)入市場(chǎng)前對(duì).com公司的狀況作了透徹的分析,得出結(jié)論;我們并非互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界先進(jìn)技術(shù)設(shè)備的制造商,而只是此類(lèi)技術(shù)設(shè)備的應(yīng)用服務(wù)商。金融證券業(yè)對(duì)先進(jìn)技術(shù)的應(yīng)用是最有需求和承接力的行業(yè),所以我們就定位做金融證券業(yè)。現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看,當(dāng)初不做.com的決策是正確的。在條件成熟的情況下,我們也會(huì)定時(shí)的介入如保險(xiǎn),物流等行業(yè),PA18就是一例。

我們?cè)谧鼋鹑谧C券業(yè)服務(wù)中感觸最深的地方是Unihub的技術(shù)人員與用戶的技術(shù)人員在工作的配合非常融洽,就象原來(lái)就是一個(gè)整體

記者:請(qǐng)談?wù)刄nihub在金融證券業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和金融證券行業(yè)在線業(yè)務(wù)市場(chǎng)發(fā)展的觀點(diǎn)

篇(9)

一、校企合作的意義和基本內(nèi)涵

校企合作是高職院校為謀求自身發(fā)展,實(shí)現(xiàn)與市場(chǎng)需求接軌,提高育人質(zhì)量,有針對(duì)性地為行業(yè)(企業(yè))培養(yǎng)一線應(yīng)用型復(fù)合人才的重要舉措。其意義在于全面提升高職教育的教學(xué)質(zhì)量和保證人才需求出口的暢通。其基本內(nèi)涵是產(chǎn)學(xué)研合作,即行業(yè)(企業(yè))與學(xué)校全方位的對(duì)接,在培養(yǎng)技能型實(shí)用性人才過(guò)程中充分利用學(xué)校與行業(yè)(企業(yè))的不同人力資源、市場(chǎng)環(huán)境,發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),把校內(nèi)教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)及職崗能力要求有機(jī)結(jié)合,進(jìn)而提高育人的適用性、差異化、實(shí)效性與針對(duì)性。因此,尋求機(jī)制健全、權(quán)責(zé)明確、互利互補(bǔ)、利益共享的校企合作模式已成為高職院校開(kāi)放式辦學(xué)的當(dāng)務(wù)之急和有效途徑。沒(méi)有校企合作,就不可能有真正意義、高水平、有特色的高職教育。

二、我院證券投資專業(yè)校企合作的現(xiàn)狀、機(jī)遇與前景

證券投資專業(yè)的發(fā)展前景與證券市場(chǎng)的客觀需求、政策變化息息相關(guān)、一脈相承。該專業(yè)的最大特點(diǎn)是必須始終無(wú)條件服從、服務(wù)于市場(chǎng)、緊密貼近市場(chǎng)、鏈接市場(chǎng)行情、關(guān)注市場(chǎng)走勢(shì)、把握宏觀基本面、技術(shù)面、資金面及投資心理、景氣循環(huán)的內(nèi)外在變化,時(shí)刻與證券市場(chǎng)盡可能保持“零距離”。這是該專業(yè)的內(nèi)在屬性和本質(zhì)特征決定的。為此,僅僅依靠在校的課內(nèi)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)、從業(yè)資格考證是完全必須的、但又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,難以勝任職崗需求的。本專業(yè)尤其需要強(qiáng)大的企業(yè)支撐才能生存與發(fā)展,需要的是證券公司的積極參與和業(yè)內(nèi)專家的強(qiáng)有力支持、更加需要的是與券商和金融機(jī)構(gòu)建立一種誠(chéng)信友好、廣泛密切、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)期共贏的深度校企合作模式。

我院證券投資專業(yè)與券商和金融投資機(jī)構(gòu)的合作起步較早,關(guān)系密切。早在九十年代末就與信泰證券及中信證券合作舉辦了兩期股民培訓(xùn)班,當(dāng)時(shí)授課的主講老師現(xiàn)已是華泰、中信、大通證券公司的總經(jīng)理和我校專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。本專業(yè)至今已與近lO家證券公司和金融、投資機(jī)構(gòu)簽約成為校企合作單位。這些校企合作單位和專家委員會(huì)委員在人才培養(yǎng)方案的論證、主干課程體系的設(shè)置、專業(yè)發(fā)展思路及培養(yǎng)目標(biāo)的定位、專家進(jìn)課堂、開(kāi)設(shè)專題講座、尤其是專業(yè)建設(shè)水平評(píng)估和學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面都發(fā)揮了重要作用。進(jìn)入2l世紀(jì)以來(lái),伴隨著200612007年我國(guó)股市第五次大牛市的火山噴發(fā),幾乎所有的投資工具如股票、基金、權(quán)證等都引發(fā)了一系列的財(cái)富效應(yīng),極大地刺激了全民投資的欲望與熱情,再加上股權(quán)分置改革的初步成功和創(chuàng)業(yè)板、中小板、股指期貨、融資融券等新型投資工具和投資方式的相繼推出及國(guó)際板的即將問(wèn)世,中國(guó)證券市場(chǎng)掀起了一場(chǎng)波瀾壯闊的革命。作為證券經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)的券商在這場(chǎng)革命中經(jīng)受了洗禮和考驗(yàn),經(jīng)過(guò)不斷的資產(chǎn)重組、股權(quán)置換、兼并洗牌,我市有6家有實(shí)力的證券公司生存下來(lái),進(jìn)入規(guī)范化、法制化、市場(chǎng)化、差異化經(jīng)營(yíng)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)中,他們急需制定全新的營(yíng)銷(xiāo)策略、調(diào)整能夠與國(guó)際證券市場(chǎng)接軌的職業(yè)崗位,對(duì)新、老員工進(jìn)行定向、定崗、定責(zé)的培訓(xùn)和從業(yè)資格考試培訓(xùn),同時(shí)也迫切需要補(bǔ)充新生力量以解決新老交替問(wèn)題。這為我們雙方進(jìn)行深層次、多領(lǐng)域的校企合作帶來(lái)了難得的機(jī)遇。不僅如此,根據(jù)證監(jiān)會(huì)規(guī)定:區(qū)域性股份制券商可在地級(jí)市開(kāi)設(shè)營(yíng)業(yè)部。進(jìn)入2010年至今,我市新增大同、東海、齊魯、東莞、海通、南京證券等6家新券商,是近20年來(lái)原有證券公司的一倍達(dá)12家之多。這些新券商目前的普遍狀況是:只有少數(shù)后臺(tái)管理、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)分析人員到崗,機(jī)構(gòu)設(shè)置不健全,職崗人員不齊整,急需在當(dāng)?shù)卣斜I(mǎi)馬、補(bǔ)充新鮮血液,充實(shí)新生力量,特別是迫切需要一些具有證券從業(yè)資格的股票、交易、發(fā)行與承銷(xiāo)、基金等經(jīng)紀(jì)人從事前臺(tái)綜合柜員和證券營(yíng)銷(xiāo)、客戶服務(wù)、咨詢等中、低端職崗工作,而上述職業(yè)崗位群對(duì)我們培養(yǎng)的證券投資專業(yè)絕大部分學(xué)生來(lái)說(shuō),是完全具備從業(yè)資格的硬性要求和基本能夠勝任的,也完全可以同高校畢業(yè)的相關(guān)專業(yè)學(xué)生PK的,這已經(jīng)從證券公司對(duì)我院頂崗實(shí)習(xí)05級(jí)學(xué)生的評(píng)價(jià)中得以驗(yàn)證,他們欠缺的主要是市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)和操盤(pán)實(shí)戰(zhàn)技巧,這需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的向市場(chǎng)和業(yè)內(nèi)專家不斷學(xué)習(xí)才能夠彌補(bǔ)和真正解決。

自去年以來(lái),新開(kāi)業(yè)的大同、東海、東莞、海通、齊魯?shù)茸C券公司以不同方式表達(dá)了校企合作的良好意愿和急需用人的迫切要求。有的要求“訂單式培養(yǎng)”、有的希望提前簽約,我們有理由相信:該專業(yè)迎來(lái)了校企合作難得的機(jī)遇期,其合作前景是持續(xù)樂(lè)觀、可期待的。現(xiàn)在的問(wèn)題是如何利用這難得的機(jī)遇,深化、拓展校企合作的內(nèi)涵與形式,建立一套切實(shí)可行、易于操作、雙方都能夠履行、共榮的校企合作新機(jī)制。

三、我院深化校企合作的舉措

(一)校企合作繼續(xù)共同進(jìn)行專業(yè)建設(shè)

1、充分利用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),在專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮信息、資源共享、引領(lǐng)和指導(dǎo)的積極作用。此項(xiàng)工作已進(jìn)行多年富有成效,現(xiàn)在是如何變被動(dòng)為主動(dòng),使專業(yè)建設(shè)具有前瞻性、預(yù)見(jiàn)性、可操作性以切實(shí)提升該專業(yè)的品牌和特色。

2、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)和業(yè)內(nèi)專家不僅論證人才培養(yǎng)方案,還希望繼續(xù)參與對(duì)主干課程體系設(shè)置的建議與意見(jiàn),也希望在可能條件下參與對(duì)主干課程的教學(xué)和實(shí)訓(xùn)教學(xué),以豐富校企合作的內(nèi)涵。

3、校企共同制定人才培養(yǎng)目標(biāo)計(jì)劃,定向、定崗人才培養(yǎng)和輸送。

4、校企資源共享,可通過(guò)公共平臺(tái)樹(shù)立學(xué)校和企業(yè)形象,提升學(xué)校和專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和品牌、擴(kuò)大校企合作的影響力和知名度。

5、為使學(xué)生更加貼近市場(chǎng),學(xué)以致用,在畢業(yè)論文答辯期間,可請(qǐng)券商設(shè)計(jì)部分論文題目并參與論文指導(dǎo)和答辯。

(二)共建高品質(zhì)校外實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地

1、利用企業(yè)資源建立校外實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地,本專業(yè)學(xué)生可在暑假期間由企業(yè)提供一定數(shù)量的頂崗實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)機(jī)會(huì)。

2、企業(yè)無(wú)償提供即時(shí)內(nèi)部信息、實(shí)時(shí)交易信息、技術(shù)分析及從業(yè)資格考證軟件供實(shí)訓(xùn)教學(xué)和考證使用。

3、企業(yè)可派遣有豐富市場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)內(nèi)專家進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)或?qū)n}講座。

4、企業(yè)確有用工需求的,提供力所能及的獎(jiǎng)學(xué)金幫助品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

5、企業(yè)提供本專業(yè)教師假期社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)和為學(xué)習(xí)、調(diào)研提供方便。

(三)校企共享共建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心

1、利用本專業(yè)師資力量,為證券公司員工參加從業(yè)資格考試短期免費(fèi)培訓(xùn)。

2、利用我院資源優(yōu)勢(shì),對(duì)證券公司員工免費(fèi)進(jìn)行上市公司年報(bào)財(cái)務(wù)分析、行業(yè)分析、證券法規(guī)等培訓(xùn)。

3、業(yè)內(nèi)專家和領(lǐng)導(dǎo)積極參與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心的擴(kuò)、改建并給予幫助。

4、證券公司邀請(qǐng)本專業(yè)學(xué)生參加其舉辦的證券投資模擬交易技能大賽。

(四)關(guān)于從業(yè)資格考試和增強(qiáng)服務(wù)企業(yè)能力

1、為鼓勵(lì)在校學(xué)生盡快取得證券從業(yè)資格,經(jīng)過(guò)企業(yè)挑選,對(duì)已獲得經(jīng)紀(jì)人資格的、尚未畢業(yè)的學(xué)生可提前簽訂預(yù)就業(yè)勞動(dòng)合同,發(fā)放底薪。

2、證券公司聘請(qǐng)本專業(yè)資深教師擔(dān)任投資顧問(wèn)和培訓(xùn)講師,定期參加“股市沙龍”及其他學(xué)術(shù)研討、咨詢服務(wù)活動(dòng)。

3、證券公司提供專業(yè)教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新法規(guī)、掌握新型投資工具如股指期貨、融資融券、技術(shù)分析等的機(jī)會(huì)和便利。

四、對(duì)現(xiàn)有校企合作模式的反思

據(jù)了解,目前不少校企合作關(guān)系的建立和維系主要是靠“人情和關(guān)系”,本專業(yè)也是如此。此種校企合作的形式較為簡(jiǎn)單實(shí)用、方便靈活,但缺乏穩(wěn)定性、長(zhǎng)期性,往往因人因事而異,具有很大的不確定性。究其原因,企業(yè)還屬于被動(dòng)配合的輔助地位,他們只是根據(jù)校方提出的要求提供一些力所能及的幫助去完成部分(主要是學(xué)校難以解決的)任務(wù)卻從中無(wú)法得到任何好處和利益。因而這種模式又是脆弱、單純的、難以為繼的。這將不利于充分調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性、主動(dòng)性、也難以激發(fā)企業(yè)的熱情與動(dòng)力。隨著證券行業(yè)的激烈競(jìng)爭(zhēng)和引入退出機(jī)制,原有券商經(jīng)歷洗牌、兼并、重組,職業(yè)崗位群也發(fā)生了重大變化:前、后臺(tái)人員銳減,人員(營(yíng)銷(xiāo)、客服、咨詢)無(wú)限擴(kuò)大乃至膨脹。整個(gè)證券公司成了營(yíng)銷(xiāo)客服部。大有為自身生存、降低運(yùn)營(yíng)成本取消散戶交易大廳,瘋狂掠奪大資金客戶實(shí)行VIP特服之趨勢(shì)。這必然對(duì)我們的人才培養(yǎng)目標(biāo)和職崗能力定位提出了更高的要求。雖然從目前來(lái)看,我們與多家券商建立了良好的校企合作關(guān)系,近幾年的校企合作應(yīng)該是樂(lè)觀的。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,從高職教育的根本利益出發(fā),應(yīng)有憂患意識(shí)和戰(zhàn)略眼光,要改變這種局面,持久、深度的推進(jìn)、拓展校企合作,就必須尋求和建立一種誠(chéng)信友好、廣泛密切、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)期共贏的校企合作新機(jī)制。這需要領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大家的群策群力,這不僅是證券投資專業(yè)今后將面臨的問(wèn)題,也可能是其他專業(yè)和高職院校已經(jīng)或今后都將要面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。讓我們用勇氣和智慧去反思和解決它,創(chuàng)新機(jī)制,切實(shí)深度推進(jìn)校企合作。

參考文獻(xiàn)

篇(10)

 

一、公司治理與機(jī)構(gòu)投資者的概念

從公司治理相關(guān)理論和機(jī)構(gòu)投資者產(chǎn)生至今,國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)其概念的表述繁多,但尚未有定論。

(一)我國(guó)機(jī)構(gòu)投資者的概念及種類(lèi)

由于各國(guó)的歷史與現(xiàn)實(shí)制度環(huán)境的不同,機(jī)構(gòu)投資者在各國(guó)所包含的種類(lèi)不盡相同:如美國(guó)的機(jī)構(gòu)投資者主要包括公共和私人養(yǎng)老基金、共同基金、保險(xiǎn)公司、投資基金,以及由銀行和基金會(huì)管理的基金等(David&Kochhar,1996)。英國(guó)的機(jī)構(gòu)投資者主要由養(yǎng)老基金、保險(xiǎn)公司、指數(shù)基金、信托投資公司組成。澳大利亞的機(jī)構(gòu)投資者主要包括養(yǎng)老基金和保險(xiǎn)公司兩大類(lèi)(Stapledon,1996)。而屬于轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)國(guó)家的保加利亞包括了私募基金、養(yǎng)老基金(是由國(guó)有養(yǎng)老金系統(tǒng)向市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)型養(yǎng)老金系統(tǒng)轉(zhuǎn)型的結(jié)果)、外國(guó)投資基金以及進(jìn)行權(quán)益投資的銀行和保險(xiǎn)公司(Belev,2003)。目前,活躍在我國(guó)資本市場(chǎng)上的機(jī)構(gòu)投資者主要包括:證券投資基金、保險(xiǎn)資金、社?;?、證券公司、銀行、QFII等。

(二)公司治理的概念

國(guó)內(nèi)學(xué)者吳敬璉認(rèn)為,“所謂公司治理是指由所有者、董事會(huì)和高級(jí)經(jīng)理三者組成的一種組織結(jié)構(gòu),在這種結(jié)構(gòu)中,上述三者之間形成一定的制衡關(guān)系。”李維安認(rèn)為,“公司治理是一個(gè)多角度多層次的概念。博士論文,證券市場(chǎng)。。博士論文,證券市場(chǎng)。。狹義的公司治理,是指所有者、主要是股東對(duì)經(jīng)營(yíng)者的一種監(jiān)督與制衡機(jī)制。即通過(guò)一種制度安排,來(lái)合理地配置所有者與經(jīng)營(yíng)者之間的權(quán)利與責(zé)任關(guān)系。廣義的公司治理則不局限于股東對(duì)經(jīng)營(yíng)者的制衡,而是涉及廣泛的利害相關(guān)者,包括股東、債權(quán)人、供應(yīng)商、雇員、政府和社區(qū)等與公司有關(guān)系的集團(tuán)。”筆者認(rèn)為,李維安的定義較為全面,本文將基于此定義對(duì)機(jī)構(gòu)投資者參與公司治理問(wèn)題進(jìn)行論述。

二、 機(jī)構(gòu)投資者參與公司治理的現(xiàn)狀及產(chǎn)生原因

我國(guó)機(jī)構(gòu)投資者發(fā)展迅速,但參與公司治理的積極性并不高。主要案例有:2002年以證券投資基金為首的機(jī)構(gòu)投資者集體反對(duì)中興通訊發(fā)行H股事件;2002年以大鵬證券為首的機(jī)構(gòu)投資者促成天歌科技重組,并派人員進(jìn)入管理層,監(jiān)督公司經(jīng)營(yíng);2003年基金聯(lián)盟反對(duì)招商銀行發(fā)行可轉(zhuǎn)債事件等等。

(一)股權(quán)結(jié)構(gòu)的缺陷

我國(guó)上市公司絕大部分由國(guó)有企業(yè)改制上市,上市之初即存在流通股與非流通股之分,其中非流通股均為國(guó)有股或國(guó)有法人股。為了保證國(guó)有上市公司的實(shí)際控制權(quán)不流失,非流通股比重遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)流通股,而且不上市流通。在這種情形下,一方面國(guó)有股占絕對(duì)控股地位;另一方面國(guó)有股不上市流通。這樣就出現(xiàn)了國(guó)有股(包括國(guó)有法人股)“一股獨(dú)大”,股東大會(huì)形同虛設(shè)的情形。因而,當(dāng)股權(quán)分置時(shí)機(jī)構(gòu)投資者的任何積極股東行動(dòng)都難以奏效。

(二)法律制度的缺陷

由于我國(guó)證券市場(chǎng)起步較晚,目前在我國(guó)證券市場(chǎng)上相關(guān)的法律制度還不完善,尤其是對(duì)于中小投資者保護(hù)的相關(guān)法律制度還未建立。雖然,目前我國(guó)機(jī)構(gòu)投資者已經(jīng)成為證券市場(chǎng)上一支重要力量,但是其持股比例與以國(guó)有股(包括國(guó)有法人股)為代表的大股東相比還是微不足道的。在我國(guó)對(duì)中小投資者保護(hù)不力的情況下,機(jī)構(gòu)投資者試圖尋找法律依據(jù)來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)顯得并不可行。

(三)尚未成熟的證券市場(chǎng)

雖然我國(guó)機(jī)構(gòu)投資者已經(jīng)有了參與公司治理的意識(shí),但是大多數(shù)機(jī)構(gòu)投資者還是不成熟的,他們看重的更多是公司的短期價(jià)值和業(yè)績(jī)表現(xiàn),忽略了對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略價(jià)值的關(guān)注,這與證券市場(chǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)投資者的回報(bào)有關(guān)。根據(jù)基金研究機(jī)構(gòu)理柏公布的研究報(bào)告,QFII的A股基金2007年12月上漲9.5%,全年上漲123.54%,小于國(guó)內(nèi)股票型基金137.66%的漲幅。從QFII最近兩年的業(yè)績(jī)表現(xiàn)看,基本與國(guó)內(nèi)混合進(jìn)取型基金接近,但低于國(guó)內(nèi)股票型基金。博士論文,證券市場(chǎng)。。

(四)主要監(jiān)督者的力量薄弱

養(yǎng)老基金是最先參與公司治理且一直保持較高地積極性的機(jī)構(gòu)投資者。國(guó)外的機(jī)構(gòu)投資者中養(yǎng)老基金通常占整個(gè)資本市場(chǎng)資金的25%-45%。如2001年底,美國(guó)的共同基金持有的股票資產(chǎn)僅占股票總資產(chǎn)的21%,其余79%的股票資產(chǎn)被養(yǎng)老基金、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)投資者和家庭擁有。而在我國(guó)的機(jī)構(gòu)投資者中,證券投資基金占居首位,約占一半以上份額,社?;?、保險(xiǎn)基金、銀行、證券公司等入市時(shí)間較短,所占份額較小。因而,在我國(guó)機(jī)構(gòu)投資者中主要發(fā)揮監(jiān)督作用的機(jī)構(gòu)投資者力量薄弱,有待進(jìn)一步培育。

三、機(jī)構(gòu)投資者參與公司治理的建議

如何消除障礙,促進(jìn)機(jī)構(gòu)投資者成為積極的股東,應(yīng)主要采取以下三方面對(duì)策:

(一)構(gòu)建適合機(jī)構(gòu)投資者發(fā)展壯大的法律制度

1.逐步削減我國(guó)機(jī)構(gòu)投資者積極參與公司治理的法律障礙,完善相關(guān)法律制度。逐步增加社?;?、保險(xiǎn)資金等更適于參與公司治理的機(jī)構(gòu)投資者直接入市的資金份額。同時(shí),適時(shí)控制證券投資基金的發(fā)展規(guī)模。

2.健立有利于機(jī)構(gòu)投資者完善其內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的相關(guān)法律制度。尤其要規(guī)范基金管理人的投資行為,減少逆向選擇的可能性。為基金管理人代替機(jī)構(gòu)行使積極股東權(quán)力創(chuàng)造條件。博士論文,證券市場(chǎng)。。

3.完善信息披露制度,為機(jī)構(gòu)投資者對(duì)上市公司的財(cái)務(wù)監(jiān)督提供翔實(shí)的信息披露,以便在機(jī)構(gòu)投資者不能進(jìn)入董事會(huì)的情況下,監(jiān)督行為依舊及時(shí)可靠。

(二)創(chuàng)建各種機(jī)構(gòu)投資者服務(wù)機(jī)構(gòu)

單個(gè)機(jī)構(gòu)投資者參與公司治理過(guò)程中會(huì)面臨一些問(wèn)題,如話語(yǔ)權(quán)力量不夠、理財(cái)是專家而公司治理能力有限等。為了解決這些問(wèn)題,可發(fā)展一些專業(yè)的機(jī)構(gòu)投資者服務(wù)機(jī)構(gòu)。博士論文,證券市場(chǎng)。。我國(guó)也應(yīng)創(chuàng)建類(lèi)似機(jī)構(gòu),一方面為機(jī)構(gòu)投資者們提供溝通合作的場(chǎng)所,另一方面也為機(jī)構(gòu)投資者參與公司治理提供各種幫助。

(三)加快我國(guó)證券市場(chǎng)的發(fā)展

創(chuàng)造有利于機(jī)構(gòu)投資者參與公司治理的證券市場(chǎng)環(huán)境:

1.提高上市公司質(zhì)量,完善退市制度,加強(qiáng)對(duì)上市公司的監(jiān)管。

2.加快資本市場(chǎng)的開(kāi)放,擴(kuò)大QDII(合格的境內(nèi)機(jī)構(gòu)投資者)的規(guī)模,以環(huán)節(jié)國(guó)內(nèi)證券投資資金過(guò)剩的局面。一方面,為證券市場(chǎng)降溫,另一方面,有利于減緩國(guó)內(nèi)通貨膨脹。

3.加快股指期貨等做空機(jī)制的推出。博士論文,證券市場(chǎng)。。機(jī)構(gòu)投資者長(zhǎng)期持有某一股票時(shí)最擔(dān)心整個(gè)市場(chǎng)出現(xiàn)單邊下跌的趨勢(shì),即出現(xiàn)市場(chǎng)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)。防范市場(chǎng)系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)的最優(yōu)辦法就是做空機(jī)制。

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篇(11)

1專業(yè)化融資模式特點(diǎn)

專業(yè)化證券融資模式,是日本、臺(tái)灣等地區(qū)早期社會(huì)信用薄弱、分業(yè)經(jīng)營(yíng)等背景下形成的。這種模式主要特點(diǎn)在于證券金融公司存在,證券金融公司是一種為有價(jià)證券發(fā)行、流通和信用交易結(jié)算提供資金和證券借貸的專業(yè)機(jī)構(gòu),主要目的是疏通分業(yè)經(jīng)營(yíng)下貨幣市場(chǎng)和資本市場(chǎng)資金流動(dòng),同時(shí)通過(guò)壟斷融資融券業(yè)務(wù)控制信用交易規(guī)模,防止金融風(fēng)險(xiǎn)。

1.1專業(yè)化融資機(jī)構(gòu)特點(diǎn)

證券金融公司一般采用股份制形式,股東大多是商業(yè)銀行、交易所等各類(lèi)金融機(jī)構(gòu),還包括部分上市公司和企業(yè);除自有注冊(cè)資本外,債務(wù)資金來(lái)源主要從貨幣市場(chǎng)融取,包括發(fā)行商業(yè)票據(jù),吸收特定存款,同業(yè)拆借和債券回購(gòu),向銀行貸款等。公司主要業(yè)務(wù)是開(kāi)展信用交易轉(zhuǎn)融資融券。在機(jī)制設(shè)計(jì)上,日本實(shí)行單軌制,即投資者通過(guò)證券公司進(jìn)行融資融券,然后證券公司向證券金融公司轉(zhuǎn)融資融券,投資者不能直接從證券金融公司融資;證券商可以部分參與貨幣市場(chǎng)融資,但不能直接從銀行、保險(xiǎn)公司等機(jī)構(gòu)融券;這些金融機(jī)構(gòu)如需借出證券,需要先轉(zhuǎn)借給證券金融公司。單軌制特點(diǎn)是融資融券活動(dòng)傳遞鏈單一化,機(jī)制上比較容易理順,但壟斷性較高。臺(tái)灣采用對(duì)證券公司和一般投資者同時(shí)融資融券的“雙軌制”,在“雙軌制”結(jié)構(gòu)中,部分獲得許可的證券公司可以直接對(duì)客戶提供融資融券服務(wù),然后通過(guò)證券抵押的方式從證券金融公司轉(zhuǎn)融資,也可以將不動(dòng)產(chǎn)作抵押向銀行和其他非銀行機(jī)構(gòu)融資。而沒(méi)有許可的證券公司,只能接受客戶的委托,代客戶向證券金融公司申請(qǐng)融資融券。這樣證券金融公司實(shí)際上既為證券公司辦理資券轉(zhuǎn)融通,又直接為一般投資者提供融資服務(wù)。這種模式有利于業(yè)務(wù)朝多元化發(fā)展,但機(jī)制較煩瑣。除信用交易業(yè)務(wù)外,證券金融公司還為證券公司證券承銷(xiāo)、新股發(fā)行等業(yè)務(wù)提供短期周轉(zhuǎn)資金,及為證券公司并購(gòu)、項(xiàng)目融資等業(yè)務(wù)提供過(guò)橋貸款等。

1.2風(fēng)險(xiǎn)管理模式

在風(fēng)險(xiǎn)管理上,專業(yè)化模式主要通過(guò)政府主導(dǎo)和宏觀調(diào)控進(jìn)行管理。日本大藏省負(fù)責(zé)批準(zhǔn)和審核證券金融公司成立條件和資格,并制定初始保證金等具體規(guī)則;證券交易所主要制定相關(guān)規(guī)章,對(duì)融資融券保證金比率進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控。此外,監(jiān)管機(jī)構(gòu)對(duì)市場(chǎng)參與主體進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定,如證券商不得在保證金規(guī)定比率之下對(duì)客戶融資,不得將投資人保證金挪為己用;證券金融公司根據(jù)市場(chǎng)和公司財(cái)務(wù)信用狀況對(duì)各證券公司分配不同信用業(yè)務(wù)額度等。相比之下,臺(tái)灣證券公司更注重市場(chǎng)運(yùn)作與風(fēng)險(xiǎn)控制,如日本證券金融公司資本金充足率為2.5%左右;而臺(tái)灣要求最低資本金充足率達(dá)到8%,并規(guī)定證券金融公司對(duì)投資者融資融券總額與其資本凈值最高倍率為250%,規(guī)定公司從銀行的融資不得超過(guò)其資本凈值6倍,對(duì)任何一家證券公司的融資額度不能超過(guò)其凈值的l5%等。

2專業(yè)融資模式市場(chǎng)效應(yīng)和借鑒

專業(yè)化融資模式產(chǎn)生,使證券公司與銀行在資金借貸上分隔開(kāi),貫徹了銀行與證券分業(yè)管理原則;同時(shí)證券金融公司可從貨幣市場(chǎng)吸取資金進(jìn)入資本市場(chǎng),使資金得到更高層次結(jié)合,從而進(jìn)一步提高資金流動(dòng)性和效率,促進(jìn)證券市場(chǎng)交易價(jià)格合理形成;同時(shí)政府可以根據(jù)市場(chǎng)行情協(xié)調(diào)和控制信用交易乘數(shù)效應(yīng),如在市場(chǎng)偏軟時(shí),可以增加資券供給,以活躍市場(chǎng);當(dāng)市場(chǎng)泡沫過(guò)多時(shí),可以減少資券供給,以穩(wěn)定市場(chǎng)。

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