體育統(tǒng)計(jì)論文大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇體育統(tǒng)計(jì)論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

留守兒童存在一些心理上的問題。根據(jù)馬斯洛的需求層次論，大部分的人群都具備生理需求、歸屬需求、安全需求、自我實(shí)現(xiàn)以及受人尊重的需求，從總體上來講，農(nóng)村留守兒童的吃、穿、行、住等都能夠?qū)崿F(xiàn)，然而，因?yàn)楦改覆辉谏磉叄羰貎和鶗?huì)感到缺乏少親情和安全感，也沒有家庭歸屬感。留守兒童往往會(huì)遭受其他同學(xué)或者是人員的嘲笑和譏諷，這使得留守兒童不被尊重，進(jìn)而會(huì)出現(xiàn)一種自卑的心理感受。事實(shí)上，留守兒童沒有歸屬感和安全感以及不被人尊重是由于缺少家庭教育的緣故。大部分留守兒童父母思考更多的是怎樣掙錢，而不重視跟孩子的交流、溝通，這樣孩子就不能夠體會(huì)到父母的關(guān)愛和家庭的溫暖，長此以往，這些孩子就會(huì)出現(xiàn)一種自卑的心理，性格變得古怪和內(nèi)向，不想跟別人交流，甚至他們的性格會(huì)變得非常暴躁。

2.缺少學(xué)校教育。

農(nóng)村學(xué)校所設(shè)置的課程跟兒童的身心發(fā)展不相適應(yīng)，配備專門的心理教師或者是設(shè)置心理課程的機(jī)會(huì)比較少，因?yàn)槭芟抻诮?jīng)濟(jì)條件，農(nóng)村的中小學(xué)學(xué)校僅僅可以確保有關(guān)升學(xué)科目的教學(xué)，像是數(shù)學(xué)和語文等，而很少關(guān)注兒童的心理健康。除此之外，農(nóng)村學(xué)校的師資力量比較薄弱，教師的待遇保障比較低，甚至是存在拖欠教師工資的情況，這使得不少的教師要么是到城市教學(xué)，要么是不能夠?qū)δ壳暗慕虒W(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，他們有的時(shí)候僅僅是為了應(yīng)付基本的教學(xué)任務(wù)。再者，未能夠有效地貫徹實(shí)施農(nóng)村學(xué)校的德育工作。他們比較片面地認(rèn)為，在面臨升學(xué)壓力的前提下，只有提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績才是最為關(guān)鍵的。為此，農(nóng)村留守兒童的心理教育問題變得更加嚴(yán)峻。

3.社會(huì)環(huán)境因素對(duì)留守兒童產(chǎn)生不利的影響。

一方面，投入農(nóng)村教育的成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這使得教學(xué)設(shè)備緊缺，教學(xué)管理落后，缺少教師隊(duì)伍，這樣學(xué)校就更加無暇顧及留守兒童，進(jìn)而使得留守兒童的教育問題更加嚴(yán)重。另一方面，戶籍制度存在的不足，由于我國實(shí)施的戶籍制度是城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)機(jī)制，這也是導(dǎo)致農(nóng)村留守兒童教育存在問題的源頭，農(nóng)村留守兒童不可以享受到跟城市一樣的教學(xué)資源與教育權(quán)利。

二、解決農(nóng)村留守兒童教育問題的對(duì)策分析

1.注重實(shí)施家庭教育。

務(wù)必實(shí)施有效的策略進(jìn)行家庭教育。這就要求：第一，村委創(chuàng)建關(guān)于留守兒童的檔案，對(duì)這些留守兒童的學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行定期的了解，激勵(lì)兒童積極主動(dòng)地參與一系列的活動(dòng)，尤其是在節(jié)假日的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)為他贈(zèng)送小禮物，進(jìn)而使得他們不再感覺到孤單，感受到大家庭的關(guān)懷。第二，在勞務(wù)輸入大省，大力地提倡父母對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)，讓留守兒童的父母清楚自我的法律責(zé)任和義務(wù)，推動(dòng)家長借助多種形式跟留守兒童交流和溝通，從而加強(qiáng)父母跟子女的聯(lián)系。第三，以報(bào)紙、廣播、電視等一系列的形式宣揚(yáng)教育留守兒童的策略或者是方法，推動(dòng)家長通過有效的形式對(duì)留守兒童進(jìn)行教育。

2.學(xué)校教育的實(shí)施。

組織法制平安座談，推動(dòng)留守兒童自我保護(hù)意識(shí)的形成。設(shè)置一些心理教育課程，有效地借助圖書室、閱覽室等學(xué)校陣地，組織多彩多姿的校內(nèi)活動(dòng)。教師注重家訪，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行及時(shí)的觀察，以結(jié)對(duì)幫扶、座談和家訪的形式多多關(guān)注這些留守兒童。根據(jù)留守兒童缺少家長呵護(hù)的情況，教師應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)地轉(zhuǎn)化角色，從單純性的指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)到關(guān)心學(xué)生的心理、情感、生活、學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變，并且充當(dāng)兒童的暫時(shí)父母。

3.有效地體現(xiàn)政府的作用。

第一，注重教育的投入，對(duì)農(nóng)村固有的學(xué)校設(shè)施進(jìn)行完善，建立農(nóng)村寄宿制的學(xué)校。在改建農(nóng)村落后校舍的過程中，為學(xué)校引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。在初中的時(shí)候，由于留守兒童可能離家比較遠(yuǎn)，這就要求學(xué)生寄宿。這樣不但能夠確保留守兒童的安全，而且還能夠推動(dòng)師生間的溝通和交流，從而使得留守兒童的寂寞和孤獨(dú)感得以緩解。第二，在城市建設(shè)農(nóng)民工子弟學(xué)校，公立學(xué)校應(yīng)當(dāng)讓農(nóng)民工的孩子上學(xué)。在具有較多農(nóng)民工的城市，建設(shè)相應(yīng)的農(nóng)民工子弟學(xué)校，從而讓農(nóng)民工的孩子可以在父母的身邊上學(xué)，這樣，孩子能夠同時(shí)受到家庭和學(xué)校的雙重教育。此外，公立學(xué)校也要接受農(nóng)民工子女上學(xué)，并且不能夠歧視他們，不能夠向他們的家長收取比較高的贊助費(fèi)或者是借讀費(fèi)，并且確保農(nóng)民工子女在學(xué)校享受到跟其他學(xué)生一樣的義務(wù)與權(quán)利。

篇（2）

教學(xué)研究概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)是教育領(lǐng)域中的兩個(gè)不可或缺的學(xué)科，而這兩者都有著較為抽象的特征，這就意味著學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難。倘若無法正確認(rèn)識(shí)相關(guān)概念，那么在今后的深入學(xué)習(xí)中便會(huì)遇到更多的難題。在很多情況下，日常練習(xí)與考試中出現(xiàn)的大部分錯(cuò)誤主要就是因?yàn)閷W(xué)生未對(duì)概念有正確的認(rèn)識(shí)，更不用說知識(shí)拓展了。這就要求教師在包括課前、課上以及課后的教學(xué)過程中考慮怎樣設(shè)置教學(xué)才可以使學(xué)生愿學(xué)，好學(xué)以及學(xué)好。筆者將從以下幾個(gè)方面分析概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)優(yōu)化的對(duì)策。

1以課程發(fā)展歷史切入，激發(fā)學(xué)生興趣

數(shù)學(xué)學(xué)科中涉及到的理論、思想以及思維等都是社會(huì)得以進(jìn)步的關(guān)鍵，同時(shí)還是衡量人類發(fā)展水平的標(biāo)尺。不管是學(xué)習(xí)個(gè)體，還是全人類，其發(fā)展均離不開數(shù)學(xué)的輔助。數(shù)學(xué)并不單單是一門課程，同時(shí)還是一類文化。不僅如此，它還是人們得以進(jìn)步的重要手段與思想理念。數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的意義不受時(shí)間和空間的限制，它存在于人們發(fā)展的各個(gè)時(shí)期。西方數(shù)學(xué)家早已明確提出，多種學(xué)科，包括心理學(xué)，語言學(xué)等，都和數(shù)學(xué)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。所以，在教學(xué)過程中，教師可以向?qū)W生講述概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)和其他學(xué)科間的關(guān)系及其發(fā)展歷史，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只要學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣與熱情，那么概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)質(zhì)量必將會(huì)得到有效提升。

2彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)中的不足

從整體上看，《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)》課本本身十分重視與概率論有關(guān)的理論知識(shí)。相比之下，數(shù)理統(tǒng)計(jì)的實(shí)踐知識(shí)所占比例則要稍顯偏少。筆者通過深入研究分析后發(fā)現(xiàn)，教材所關(guān)注的更多的是概率論知識(shí)理論層面上的傳授，而對(duì)于數(shù)理統(tǒng)計(jì)在實(shí)踐中的應(yīng)用則涉獵的非常有限，也沒有進(jìn)行具體的分析。例如，數(shù)理統(tǒng)計(jì)一般都只講解到區(qū)間估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn)兩個(gè)環(huán)節(jié)就停止，造成學(xué)生無法真正掌握并運(yùn)用有著良好實(shí)用特征的回歸與方差分析方法。而在一些其他的部分，也僅僅介紹了概率論，沒有突出數(shù)理統(tǒng)計(jì)，學(xué)生盡管掌握了概率論的率計(jì)算法則，卻并沒有真正掌握這一方法的實(shí)際運(yùn)用。通常情況下都是在學(xué)習(xí)了理論知識(shí)后便快速遺忘，其最終結(jié)果就是學(xué)生雖然拿到了實(shí)踐數(shù)據(jù)，但并未掌握具有較強(qiáng)實(shí)用性的分析方法。這種現(xiàn)象不利于學(xué)生實(shí)用能力的有效提升，也背離了應(yīng)用型本科院校重視提升學(xué)生應(yīng)用型能力的教育思想。

3揉合數(shù)學(xué)建模實(shí)現(xiàn)應(yīng)用能力的提升

人們都知道，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的最有效方法就是“學(xué)以致用”。就現(xiàn)階段的教育現(xiàn)狀而言，學(xué)生從最初接觸數(shù)學(xué)開始，對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)就僅限于能夠解題，獲得高分。無可厚非，這是一種衡量學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要標(biāo)準(zhǔn)，但絕不是僅有的標(biāo)準(zhǔn)。盡管學(xué)生擁有牢固的理論基礎(chǔ)，但如果無法將所學(xué)應(yīng)用到生活實(shí)踐中，那么整個(gè)學(xué)習(xí)過程將毫無意義。在計(jì)算機(jī)水平持續(xù)提升的階段，概率統(tǒng)計(jì)軟件層出不窮，且使用規(guī)模也在不斷擴(kuò)大，這為學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用創(chuàng)造了難得的機(jī)遇。數(shù)學(xué)建模實(shí)際上就是以社會(huì)生活中的某些生產(chǎn)與生活現(xiàn)象為基礎(chǔ)，借助數(shù)學(xué)方法來獲取緩解或解決對(duì)策，這需要學(xué)生有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)建模思想進(jìn)行針對(duì)性的提升不僅能夠提升學(xué)生應(yīng)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)理論的實(shí)踐能力，還可以有效提高學(xué)生的問題分析技巧。所以，教師在教學(xué)過程中應(yīng)做好對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)建模思想的滲透工作，融入到實(shí)踐性較強(qiáng)的案例中，從而使學(xué)生可以在不斷的分析與研究過程中領(lǐng)悟應(yīng)變能力與問題解決能力的重要性。

4改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段

現(xiàn)實(shí)案例和學(xué)生的生活環(huán)境有著密切的聯(lián)系。學(xué)生對(duì)所處環(huán)境進(jìn)行評(píng)價(jià)與研究，從而透徹的理解各個(gè)案例，探尋問題的根源，最終聯(lián)系所學(xué)的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)來獲得問題的解決辦法。這一教學(xué)方式和生活息息相關(guān)，能夠在很大程度上刺激學(xué)生的主動(dòng)探索熱情，增強(qiáng)他們的實(shí)踐觀念，幫助他們獲得學(xué)以致用的成就感。就拿二項(xiàng)分布與正態(tài)分布而言，它們就能夠解釋多種生活實(shí)踐中的現(xiàn)象，包括硬幣的拋擲概率等，有著非常強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。這些案例能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)投入到實(shí)踐探索過程中去，在翻閱資料，搜集信息，并結(jié)合概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)有關(guān)理論的過程中透析案例并尋求解決辦法。不僅如此，保險(xiǎn)理賠、公交車是否準(zhǔn)時(shí)以及商業(yè)用電等都是學(xué)生在生活工作中隨處可見的實(shí)際案例，學(xué)生通過了解、分析這些問題，探析其本質(zhì)，從而逐漸增強(qiáng)自身的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)應(yīng)用觀念，并提升數(shù)學(xué)能力。

5完善考核方式

考核在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中扮演著不可或缺的角色。它不僅能夠用于了解學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題，還能夠?qū)處煹慕虒W(xué)水平進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課程是考試課程，所以不應(yīng)完全根據(jù)期末成績占總分70%，平時(shí)成績占30%的計(jì)算方法得出學(xué)生的最終文化分。而是應(yīng)把考核體制中的成績?cè)u(píng)估進(jìn)行進(jìn)一步細(xì)化，這不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還可以突出學(xué)生在應(yīng)用概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面的技能與水平。在這樣一種詳細(xì)的考核機(jī)制中，學(xué)生的實(shí)踐能力才可以得到最終的提升。因此，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)必須要完善考核方式。

6總結(jié)

總而言之，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)教學(xué)過程中，教師不應(yīng)將教學(xué)目標(biāo)定位使學(xué)生掌握有限的概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)解題方法，而應(yīng)考慮幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)這一學(xué)科的各個(gè)環(huán)節(jié)中開拓學(xué)生的思考方式與視野。同時(shí)，還要使學(xué)生感受到這一學(xué)科在實(shí)踐當(dāng)中的使用價(jià)值，從而有效增強(qiáng)學(xué)生分析與解決問題的技能。只要教師在教學(xué)中實(shí)施精心教育，那么學(xué)生的自身素質(zhì)必然會(huì)有所提高，也會(huì)為學(xué)生的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

作者:王曉敏 單位:西安外事學(xué)院工學(xué)院

篇（3）

我國目前經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷增強(qiáng)，建設(shè)工程隨之大力發(fā)展，各地越來越多的建設(shè)起超大規(guī)模的建筑。其消防安全尤為重要，為了迅速有效地?fù)錅缁馂?zāi)或?qū)⑵鋼p失減到最小，使人的生命財(cái)產(chǎn)得到有效地保護(hù)，對(duì)消防給水系統(tǒng)設(shè)計(jì)中常見的問題進(jìn)行了論證，并給予相應(yīng)的解決措施。

一． 消防水池的設(shè)置

消防水池是消防給水滅火系統(tǒng)的核心部分。《建規(guī)》第 8． 6． 1 條規(guī)定符合下列規(guī)定之一的，應(yīng)設(shè)置消防水池: ①當(dāng)生產(chǎn)、生活用水量達(dá)到最大時(shí)，市政給水管道、進(jìn)水管或天然水源不能滿足室內(nèi)外消防用水量;②市政給水管道為枝狀或只有 1 條進(jìn)水管，且室內(nèi)外消防用水量之和大于 25 L/s。那么在每個(gè)城市的繁華地段上的建筑基本均需設(shè)置消防水池。對(duì)于本來地上面積利用率就比較高的地方來說，建筑的消防水池只能設(shè)置在地下，而對(duì)于商業(yè)集中地段上的高層建筑來說，每個(gè)高層建筑都需要大型的消防水池，這就是一個(gè)造價(jià)很高的消防設(shè)施。如果能統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)讓某一區(qū)域內(nèi)的建筑共有一個(gè)消防水池，這將能節(jié)省很大一部分成本，同時(shí)在后期的保養(yǎng)上也能節(jié)省很大的人力物力。同時(shí)這樣也方便于消防部門的監(jiān)督管理。

二． 消防泵房的超壓

《建規(guī)》第 8． 6． 5 規(guī)定 消防水泵房應(yīng)有不少于 2條的出水管直接與環(huán)狀消防給水管網(wǎng)連接。當(dāng)其中一條出水管關(guān)閉時(shí)，其余的出水管應(yīng)仍能通過全部用水量。出水管上應(yīng)設(shè)置試驗(yàn)和檢查用的壓力表和 DN65的放水閥門。當(dāng)存在超壓可能時(shí)，出水管上應(yīng)設(shè)置防超壓設(shè)施。我們就看最后一條，出水管上應(yīng)設(shè)置房超壓設(shè)施。現(xiàn)在的高層建筑林立，我們的消防設(shè)計(jì)中的消防泵的揚(yáng)程也不斷攀升。這時(shí)防止消防管網(wǎng)超壓就顯得尤為重要，在我參與的高層建筑的檢查中，我多次發(fā)現(xiàn)許多建筑消防管網(wǎng)超壓存在很大的安全隱患。

三．消防給水經(jīng)常性的問題及相應(yīng)對(duì)策

1. 消火栓系統(tǒng)

（1）室內(nèi)消火栓安裝及壓力不符合要求。現(xiàn)在設(shè)計(jì)上往往都使用組合式消火栓箱，暗裝在墻體內(nèi)，消火栓箱洞口未設(shè)置過梁，在荷載的作用下箱體變形，導(dǎo)致箱門的開啟不靈活; 有的施工單位在施工時(shí)為了圖方便，隨意改變消防箱底預(yù)留孔的位置，導(dǎo)致安裝后栓口出水方向不能與設(shè)置消防箱的墻面成 90°，或者與周圍距離過小，造成消防水帶不能安裝至消火栓口或水帶形成彎折影響出水量，有的甚至出水口與墻面平行，根本無法使用。有的建筑在二次裝修時(shí)將消防箱進(jìn)行了掩蓋，沒有明顯的標(biāo)志，不熟悉根本無法找到消防箱，起不到其應(yīng)有的作用。消防水壓達(dá)不到設(shè)計(jì)要求的建筑很多，有的建設(shè)單位為應(yīng)付檢查在消防管網(wǎng)上增設(shè)管道泵，在檢查和驗(yàn)收時(shí)啟動(dòng)管道泵以達(dá)到驗(yàn)收的目的，這樣無形地在消防系統(tǒng)中埋下一個(gè)定時(shí)炸彈; 有的建筑盡管滿足了最不利點(diǎn)的水壓要求，卻忽視了次不利點(diǎn)的水壓要求。

( 2) 室外消火栓和水泵接合器的安裝不符合要求。眾所周知，水泵接合器的主要用途是當(dāng)室內(nèi)消防水泵發(fā)生故障或遇大火室內(nèi)消防用水不足時(shí)，由消防車從室外消火栓取水，通過水泵接合器將水送到室內(nèi)消防給水管網(wǎng)供滅火使用，兩者的使用性質(zhì)完全不同，有的施工單位將兩者混裝，同時(shí)由于兩者之間有直接的聯(lián)系，兩者的距離規(guī)范要求在 15 ～ 40 m 之間為宜，在實(shí)際施工中要么距離過大，要么太小，有的甚至安裝在消防車無法靠近的部位。部分建筑使用地下式的室外消火栓和水泵接合器，卻沒有明顯的標(biāo)注。有的建筑同時(shí)有消火栓和自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)，而在安裝室外消火栓和水泵接合器也未加明顯的標(biāo)志以區(qū)分。

2. 自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)

( 1) 感溫噴頭與周圍物體的距離不符合規(guī)范要求造成火災(zāi)時(shí)，由于噴頭與樓板間的距離太遠(yuǎn)，感溫元件不能及時(shí)動(dòng)作，延誤噴水時(shí)間而使火災(zāi)蔓延迅速; 或者噴頭距周圍物體太近，存在消防用水噴灑不到其保護(hù)范圍的隱患。

( 2) 按照規(guī)范的要求，在無吊頂?shù)膱?chǎng)所應(yīng)選擇直立型噴頭，有吊頂?shù)姆块g應(yīng)采用下垂型或吊頂型噴頭。在施工過程中有的房間由于改變使用性質(zhì)，增加或減少吊頂，而施工單位按照原設(shè)計(jì)安裝噴頭，使得使用不合理。

( 3) 防晃支架不安裝。按照規(guī)范的要求，為防止噴水時(shí)管道沿管線方向晃動(dòng)，在配水干管、配水長度超過 15 m 時(shí)等部位應(yīng)設(shè)防晃支架，施工單位往往都是使用普通的支架或吊架。

( 4) 屋頂消防水箱的安裝不符合要求。消防水與生活用水共用水箱時(shí)，施工時(shí)往往忽視或未做用于保障消防用水的技術(shù)設(shè)施，無法滿足消防水箱應(yīng)儲(chǔ)存10 min的消防用水量的規(guī)范要求，同時(shí)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，未設(shè)置防止消防泵加壓供水進(jìn)入水箱的措施。

3.相應(yīng)對(duì)策

( 1) 對(duì)施工單位，首先要加強(qiáng)資格認(rèn)證管理，要實(shí)行嚴(yán)格的資格審批制度，杜絕一些無場(chǎng)所、無技術(shù)、無資金的單位和個(gè)人獲得消防設(shè)施施工資格，嚴(yán)肅查處無證從事消防設(shè)施施工的單位和個(gè)人。對(duì)具有資格的單位要強(qiáng)化消防安全主體制度，明確職責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)消防工程施工現(xiàn)場(chǎng)的監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促整改，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)人員的培訓(xùn)，使其熟悉國家的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，杜絕施工過程中各種質(zhì)量通病，將火災(zāi)隱患消滅在萌芽狀態(tài)，從而提高建筑消防設(shè)施安裝質(zhì)量。施工單位應(yīng)嚴(yán)格按圖施工，不能隨意更改消防設(shè)計(jì)。若需改變消防設(shè)計(jì)，必須取得設(shè)計(jì)單位的書面同意，從源頭上杜絕安裝質(zhì)量的下降; 對(duì)建設(shè)單位，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，舍得在消防設(shè)施上投入，不得擅自改變施工圖紙、改變消防設(shè)計(jì)、降低消防標(biāo)準(zhǔn)。

( 2) 加大消防設(shè)施檢驗(yàn)中介機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)力度。由于消防設(shè)施在工程竣工的驗(yàn)收中，驗(yàn)收人員只能通過眼睛來看，充其量也只能現(xiàn)場(chǎng)作出水測(cè)試，觀測(cè)水量和水壓，很難作深層次的檢測(cè)檢驗(yàn)。這就要加大消防設(shè)施檢驗(yàn)中介機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)力度，全方位地跟蹤檢測(cè)，并出具相應(yīng)的檢測(cè)報(bào)告，使消防設(shè)施真正發(fā)揮作用。

( 3) 加強(qiáng)和完善監(jiān)理單位的監(jiān)督作用，強(qiáng)化監(jiān)理單位的職責(zé)。監(jiān)理單位應(yīng)根據(jù)監(jiān)理規(guī)劃從嚴(yán)監(jiān)理，防止不合格的消防工程流向社會(huì)。

( 4) 建立健全管理制度，搞好維護(hù)保養(yǎng)。一套完整的消防設(shè)施在通過檢測(cè)、驗(yàn)收合格后，要想使其正常投入使用，必須制定一套完善的維護(hù)管理制度，建設(shè)單位從領(lǐng)導(dǎo)到維護(hù)管理人員都要制定專職管理制度，責(zé)任到人，保證消防設(shè)施維護(hù)管理到位。確立的維護(hù)管理人員應(yīng)具有一定的專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，并經(jīng)過專門培訓(xùn)、持證上崗，熟悉掌握系統(tǒng)的性能、操作方法及一般故障的處理等知識(shí)。

( 5) 消防監(jiān)督部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)建筑消防設(shè)施的監(jiān)督管理。消防機(jī)構(gòu)對(duì)建筑消防設(shè)施的狀況嚴(yán)格監(jiān)督、科學(xué)管理。平時(shí)要開展經(jīng)常性抽查，督促業(yè)主對(duì)設(shè)施做好日常檢查和維護(hù)保養(yǎng)工作，確保發(fā)生火災(zāi)時(shí)完整好用。在對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)督檢查時(shí)，要盡可能全面，特別是單位消防員日常不敢自查的設(shè)施，更應(yīng)認(rèn)真檢查。對(duì)沒有自動(dòng)消防設(shè)施的單位，嚴(yán)格落實(shí)專業(yè)檢測(cè)制度，每年按期上交檢測(cè)報(bào)告。對(duì)建筑消防設(shè)施有重大隱患的單位，應(yīng)建立專檔，跟蹤督查，直到隱患整改完畢為止。

四．結(jié)束語

總之，消防給水系統(tǒng)的設(shè)計(jì)在遵守基本準(zhǔn)則的前提下，要從建筑物實(shí)際出發(fā)，依據(jù)建筑物本身特點(diǎn)與周圍市政給水管道布局來確定。對(duì)于消防給水系統(tǒng)的采用，要根據(jù)實(shí)際情況來判斷，盡量節(jié)省投資。同時(shí)我們需要對(duì)整個(gè)系統(tǒng)安全進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)和檢測(cè)，去度量消防安全與系統(tǒng)的關(guān)系，能夠達(dá)到高層建筑物所需的消防安全效果。

參考文獻(xiàn):

篇（4）

二、在小學(xué)語文教學(xué)中應(yīng)用多媒體進(jìn)行童話教學(xué)的重要作用

小學(xué)生時(shí)期孩子們正處于創(chuàng)造性和想象力發(fā)展的最佳時(shí)期，他們常常借助幻想的方式來觀察、理解和解釋他們生活中的事物。而童話教學(xué)不僅可以放飛學(xué)生的想象力，同時(shí)還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中也強(qiáng)調(diào)：激發(fā)學(xué)生展開想象和幻想，鼓勵(lì)寫想象中的事物。所以，借助網(wǎng)絡(luò)的共享性、交互性進(jìn)行教學(xué)，無疑可以更加有效的達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，增進(jìn)學(xué)生們的想像力和理解力。

（一）應(yīng)用多媒體技術(shù)，可強(qiáng)化課堂童話教學(xué)過程

小學(xué)語文童話教學(xué)是為了正確引導(dǎo)學(xué)生理解童話的含義，掌握童話的表達(dá)特征和表現(xiàn)手法，指導(dǎo)學(xué)生欣賞童話并創(chuàng)作簡單的童話故事。所以，在童話課堂上充分利用多教媒體技術(shù)，可以發(fā)揮其科學(xué)、準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、視野寬闊等方面的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，起到優(yōu)化語文童話課堂教學(xué)過程的教學(xué)作用。同進(jìn)還可以更加吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，給童話課教學(xué)打下良好的入門和認(rèn)知基礎(chǔ)。比如，在學(xué)習(xí)《雪孩子》一課時(shí)可以利用多媒體先播放進(jìn)行導(dǎo)入，然后通過雪孩子犧牲自己勇救他人的動(dòng)人場(chǎng)景，讓孩子們形象的感受到它一點(diǎn)點(diǎn)被火燒融時(shí)還拼命去救小伙伴的感人畫面，使學(xué)生在看的同時(shí)，增強(qiáng)內(nèi)心的感受，從而明白這篇童話的精神主旨，認(rèn)識(shí)到這則童話所要表達(dá)的中心思想。然后再進(jìn)行學(xué)習(xí)，則更使學(xué)生有更加深刻的感受和興趣，有更多的理解和思考。同時(shí)也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）利用多媒體技術(shù)，可優(yōu)化童話課堂的教學(xué)方法

語文童話課程教學(xué)質(zhì)量的提升，有賴于強(qiáng)化其教學(xué)過程的直觀性和形象性。所以，在其優(yōu)化加強(qiáng)的過程中，多媒體的運(yùn)用是其中積極有效的方式方法，利用多媒體可以使抽象的東西具體化、形象化，可以使一些深入的道理簡單化、生活化，從而把枯燥的語文知識(shí)變得生動(dòng)有趣。使童話易于理解和接受，引發(fā)學(xué)生們的共鳴，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的注意力、觀察力和理解力、思維能力，使他們?cè)谳p松愉悅的狀態(tài)中完成學(xué)習(xí)的過程，加深對(duì)知識(shí)的印象，有效的提升教學(xué)效率。

（三）使用多媒體教學(xué)，可促進(jìn)童話課堂時(shí)教學(xué)成效

首先，其可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高語文童話教學(xué)質(zhì)量。興趣是最好的老師，是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物或愛好某種活動(dòng)的傾向，所以，運(yùn)用多媒體技術(shù)手段，可以全面、多層次、多角度地激發(fā)小學(xué)生們的好奇心與求知欲，使他們產(chǎn)生探索的欲望和學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。多媒體技術(shù)可以突破傳統(tǒng)的教學(xué)局限，以有聲有形、視聽結(jié)合、聲情并茂、動(dòng)靜交錯(cuò)、富于感染力和吸引力的特點(diǎn)，將課文內(nèi)容做文字、聲音、圖象、圖形等方面的展現(xiàn)，通過圖文處理、動(dòng)畫、視頻音頻等方面的有機(jī)結(jié)合，可以有效滿足學(xué)生們視聽感官的需要，吸引他們的集中注意力，以更佳的狀態(tài)和更多的興趣抽入到童話學(xué)習(xí)當(dāng)中來。將其學(xué)習(xí)的積極性活躍性有效的運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，生發(fā)積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。其次，多媒體技術(shù)可以增強(qiáng)童話教學(xué)的直觀性，易于理解和突破重點(diǎn)難點(diǎn)。多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅有效應(yīng)用于童話教學(xué)的導(dǎo)入部分，更貫穿于整體童話教學(xué)的過程當(dāng)中。我國古代大教育家荀子早已提出：“不聞不若聞之，聞之不若見之”。所以，可以說聞和見在教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮著重要的作用，是教學(xué)的基礎(chǔ)。怎樣把童話課文中的一些靜態(tài)場(chǎng)景以及一些抽象的圖象、表情等生動(dòng)的表現(xiàn)出來，這是教學(xué)當(dāng)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。而多媒體的強(qiáng)大功能卻可以解決這一問題，其可以將符號(hào)、語言、文字以及聲音和圖像綜合運(yùn)用，靈活多變，可以將抽象的事物變化的淺顯易懂，將不好理解的問題變得生動(dòng)形象，從而達(dá)到解決困難，形象思維的良好教學(xué)效果。再次，視聽結(jié)合，多媒體教學(xué)讓語文童話課堂“活”起來。多媒體可以將無聲的語言和有聲的口頭語言及文字、圖片、聲音、動(dòng)畫、視頻等有機(jī)統(tǒng)一起來,不受時(shí)間和空間的限制,將教學(xué)內(nèi)容中涉及的事物、現(xiàn)象或過程生動(dòng)地再現(xiàn)于課堂，并將教學(xué)中無法展現(xiàn)出來的東西呈現(xiàn)在學(xué)生面前，將文字、圖像、動(dòng)畫、視頻、音頻等融于一體，把學(xué)生的各種感官最大限度地調(diào)動(dòng)起來，從而撥動(dòng)學(xué)生“趣”的心弦、使學(xué)生興趣盎然地投入語文學(xué)習(xí)，這是傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板所無法比擬的。

篇（5）

由于嘉興與上海自古以來地域相連、人緣相親、經(jīng)濟(jì)相融、文化相通，而且旅游資源具有鮮明的互補(bǔ)性，兩地之間跨區(qū)域旅游合作先天基礎(chǔ)良好，兩地的政府主管部門和旅游企業(yè)積蓄著強(qiáng)烈的合作意愿，近年來也頻出政策和措施旨在不斷推進(jìn)兩地的旅游合作以實(shí)現(xiàn)互惠共贏。例如，近年來嘉興市以“創(chuàng)意驅(qū)動(dòng)”的思維推出了一批以環(huán)大都市為目標(biāo)、以休閑農(nóng)業(yè)為特色的主題旅游區(qū)，初步形成了以對(duì)接上海為導(dǎo)向的“環(huán)大都市鄉(xiāng)村休閑度假旅游產(chǎn)業(yè)帶”，由此滬嘉旅游合作的概念和構(gòu)想逐漸引起各方關(guān)注。

與此同時(shí)，由于受到城市承載力和發(fā)展空間的限制，上海正尋求向外圍地區(qū)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散，一些加工制造業(yè)已經(jīng)先于旅游業(yè)擴(kuò)散轉(zhuǎn)移至周邊江浙地區(qū)。如今，上海正逐漸呈現(xiàn)出這樣的旅游空間格局：外來的旅游者進(jìn)入上海的核心RBD（城市游憩商業(yè)區(qū)）游覽，城市內(nèi)部的居民和一部分中轉(zhuǎn)游客到周邊地區(qū)休閑度假，由此形成了“外面的旅游流進(jìn)入都市，都市的旅游流擴(kuò)散至外圍”的“圍城”效應(yīng)。為此，《上海市旅游業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》明確提出，在城市的外圍地區(qū)建設(shè)“與周邊地區(qū)和長三角區(qū)域旅游相協(xié)調(diào)的杭州灣北岸鄉(xiāng)村度假與濱海娛樂旅游帶”。這種客流空間模式的發(fā)展演變趨勢(shì)無疑為嘉興未來旅游業(yè)的發(fā)展提供了長期、堅(jiān)實(shí)的客源保障，也將深刻影響未來嘉興的旅游發(fā)展。

不過，盡管滬嘉兩地旅游業(yè)之間具備資源互補(bǔ)和交通便利的自然條件優(yōu)勢(shì)，但并不意味著它會(huì)自發(fā)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)。實(shí)際上，就滬嘉旅游合作目前總體的實(shí)踐內(nèi)容和效果來看，兩地之間的跨區(qū)域旅游合作還處于比較初淺、低水平的階段，合作意向多，實(shí)施內(nèi)容少，深層次的區(qū)域旅游融合舉措相當(dāng)缺乏，還并未給滬嘉雙方旅游業(yè)帶來多少實(shí)質(zhì)性的收獲。以入境旅游接待為例，2014年，上海接待國際旅游入境人數(shù)791.3萬人次，而嘉興接待海外游客70.7萬人次，可見上海當(dāng)年接待的海外旅游客源選擇中轉(zhuǎn)至嘉興旅游的不超過10%。類似的情況也出現(xiàn)在嘉興的國內(nèi)長途旅游客源市場(chǎng)上，從上海中轉(zhuǎn)至嘉興的來自國內(nèi)東北、西北和西南地區(qū)的游客比例也一直很低。

針對(duì)類似滬嘉旅游合作中出現(xiàn)的這種困局，不少專家和學(xué)者從行政制度、組織行為、市場(chǎng)失靈等方面進(jìn)行了深刻而有針對(duì)性的分析。但是，除了制度、市場(chǎng)等層面的原因之外，還有相當(dāng)部分是合作雙方在發(fā)展思路和運(yùn)行機(jī)制方面的問題所導(dǎo)致。尤其是隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，區(qū)域旅游合作活動(dòng)日益呈現(xiàn)出多元化、大型化和復(fù)雜化的趨勢(shì)，以往的實(shí)踐和研究對(duì)滬嘉區(qū)域旅游合作的運(yùn)行規(guī)律、方式方法都缺乏一種系統(tǒng)化的分析和思考，不可避免地導(dǎo)致了認(rèn)識(shí)上的偏差和實(shí)踐中的困難，合作過程中充滿隨意性和不確定性。所以，迄今為止滬嘉旅游合作基本還是停留在以聯(lián)合宣傳促銷或旅游推介的形式為主，更多的只是一種形式上的鏈接和表面化的呼應(yīng)，并未真正深入到滬嘉旅游合作的實(shí)質(zhì)。

二、系統(tǒng)論與“滬嘉旅游合作系統(tǒng)”的構(gòu)建

對(duì)于滬嘉旅游合作過程中出現(xiàn)的這種指導(dǎo)思想和運(yùn)行機(jī)制上的問題，現(xiàn)代的系統(tǒng)理論無疑是一種非常有效的分析和解決問題的方法。根據(jù)系統(tǒng)學(xué)原理中貝塔朗菲定義，系統(tǒng)是由相互聯(lián)系、相互作用的諸元素構(gòu)成的具有一定目標(biāo)和特定功能的整體。毋庸質(zhì)疑，區(qū)域旅游合作就是一個(gè)復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，可以將其理解為多個(gè)相對(duì)獨(dú)立的地區(qū)旅游系統(tǒng)融合成為一個(gè)更大的區(qū)域旅游系統(tǒng)。站在旅游合作主體的角度，此融合過程實(shí)際是各地的旅游相關(guān)要素進(jìn)行相互作用的系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)過程，這種由多個(gè)合作主體組成的旅游合作系統(tǒng)為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)，必然會(huì)形成自身一定的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

基于系統(tǒng)論的這種思想可以構(gòu)建出一個(gè)特定的“滬嘉旅游合作系統(tǒng)”（實(shí)際上該系統(tǒng)也是客觀存在的），它本質(zhì)上是上海和嘉興兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的地方旅游系統(tǒng)所融合成的一個(gè)更大區(qū)域旅游系統(tǒng)，具備特定的組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律。根據(jù)區(qū)域旅游合作活動(dòng)的普遍規(guī)律和滬嘉旅游合作的特定對(duì)象，滬嘉旅游合作系統(tǒng)可以解構(gòu)為以下四個(gè)一級(jí)子系統(tǒng)（為論述方便，在不致引起混亂的地方，以下將它們簡稱為系統(tǒng)）：

（一）滬嘉旅游合作對(duì)象系統(tǒng)

滬嘉旅游合作的對(duì)象系統(tǒng)是由滬嘉兩地參與旅游合作的各方要素（主體）所組成，系統(tǒng)自始至終都是圍繞這些要素及其之間的相互關(guān)系展開運(yùn)行，因此，明確合作對(duì)象系統(tǒng)的要素構(gòu)成及其關(guān)系是構(gòu)建整個(gè)滬嘉旅游合作系統(tǒng)的首要條件和基礎(chǔ)保證。

由于合作行為一般都講究層級(jí)對(duì)應(yīng)，因此現(xiàn)實(shí)的滬嘉旅游合作活動(dòng)劃分為比較明顯的三個(gè)層面：以“大旅游”為對(duì)象的宏觀的綜合性旅游產(chǎn)業(yè)合作、以旅游業(yè)本身為對(duì)象的中觀的旅游行業(yè)合作和以旅游企業(yè)為主體的微觀的旅游個(gè)體合作，由此形成一個(gè)滬嘉旅游合作活動(dòng)體系。與該活動(dòng)體系相對(duì)應(yīng)，滬嘉旅游合作對(duì)象系統(tǒng)的構(gòu)成也表現(xiàn)出鮮明的層次性：宏觀的合作對(duì)象是以地方政府為主導(dǎo)的各地的相關(guān)社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，主要是由與地方旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的交通、金融、電信、新聞媒介、文化藝術(shù)等產(chǎn)業(yè)或部門所形成的一個(gè)集合；中觀的合作對(duì)象是以旅游行政主管部門為主導(dǎo)的各地的旅游業(yè)本身，是旅游行業(yè)層面的要素集合；微觀的合作對(duì)象主要由旅游企業(yè)、機(jī)構(gòu)和其他旅游相關(guān)的個(gè)體所組成。

對(duì)滬嘉旅游合作進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)工程的目的，就是將其客觀存在、未經(jīng)人為影響的現(xiàn)實(shí)的、原始的合作對(duì)象系統(tǒng)（簡稱“現(xiàn)實(shí)的對(duì)象系統(tǒng)”），轉(zhuǎn)化為我們所期望實(shí)現(xiàn)的、理想化的合作對(duì)象系統(tǒng)（簡稱為“實(shí)現(xiàn)的對(duì)象系統(tǒng)”，即期望目標(biāo)）。

（二）滬嘉旅游合作過程系統(tǒng)

滬嘉旅游合作系統(tǒng)的建立與運(yùn)行是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的過程，對(duì)于這類系統(tǒng)需要基于時(shí)間順序進(jìn)行階段的劃分以形成一個(gè)獨(dú)立的過程系統(tǒng)，它是系統(tǒng)所經(jīng)歷的所有階段或步驟及其所有活動(dòng)的有序集合，現(xiàn)實(shí)的對(duì)象系統(tǒng)經(jīng)由過程系統(tǒng)最終轉(zhuǎn)換為實(shí)現(xiàn)的對(duì)象系統(tǒng)。

根據(jù)區(qū)域旅游合作活動(dòng)的一般要求和運(yùn)行規(guī)律，滬嘉旅游合作過程系統(tǒng)由以下的階段過程所構(gòu)成：一是需求識(shí)別。將滬嘉兩地旅游業(yè)自發(fā)產(chǎn)生的、模糊的旅游合作意識(shí)與需求經(jīng)過專業(yè)而系統(tǒng)的分析，轉(zhuǎn)換為完整而準(zhǔn)確的滬嘉旅游合作需求表述，即對(duì)通過合作擬解決的問題與期望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)予以準(zhǔn)確界定。二是系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)。對(duì)旅游合作的目標(biāo)及可能面臨的問題進(jìn)行系統(tǒng)、深入的分析，主要明確滬嘉旅游合作活動(dòng)的參與對(duì)象、合作內(nèi)容及期望目標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的擴(kuò)展和細(xì)化，重點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)目標(biāo)及系統(tǒng)實(shí)施過程中相關(guān)資源的合理配置進(jìn)行計(jì)劃和安排。三是系統(tǒng)實(shí)施。不同的合作活動(dòng)具體實(shí)施過程各異，就滬嘉旅游合作系統(tǒng)總體發(fā)展過程而言，基本遵循這樣的進(jìn)階順序：政策協(xié)調(diào)與合作引導(dǎo)階段―旅游基礎(chǔ)設(shè)施協(xié)同建設(shè)階段―旅游市場(chǎng)互通共融階段―旅游要素全面融合階段（滬嘉旅游一體化）。四是系統(tǒng)目標(biāo)測(cè)評(píng)。在滬嘉旅游合作活動(dòng)階段性結(jié)束或者新一輪合作啟動(dòng)之時(shí)，合作的參與者需要對(duì)照系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)所設(shè)定的目標(biāo)，對(duì)該階段性目標(biāo)或終極目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況進(jìn)行檢測(cè)和評(píng)價(jià)，據(jù)此判斷與預(yù)期目標(biāo)之間的差距，進(jìn)而決定采取相應(yīng)的措施。

（三）滬嘉旅游合作組織管理系統(tǒng)（系統(tǒng)協(xié)調(diào)器）

滬嘉旅游合作系統(tǒng)若要在變動(dòng)的環(huán)境中求得生存和發(fā)展，達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，系統(tǒng)自身必須具有一定的組織結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的管理功能，這就是組織管理系統(tǒng)，即系統(tǒng)協(xié)調(diào)器。

由于系統(tǒng)的組織體系設(shè)置與對(duì)象系統(tǒng)的性質(zhì)、過程系統(tǒng)的模型選擇密切相關(guān)，因此滬嘉旅游合作系統(tǒng)也需要從宏觀、中觀和微觀來考慮設(shè)立相應(yīng)層面的組織形式，并賦予相應(yīng)的管理職能。而且，因?yàn)楣芾砘顒?dòng)在整個(gè)系統(tǒng)中居于支配性的地位，所以組織管理系統(tǒng)同時(shí)還是整個(gè)滬嘉旅游合作系統(tǒng)的大腦，即決策和控制中心，它根據(jù)系統(tǒng)的總體目標(biāo)為對(duì)象系統(tǒng)確定一條理想的運(yùn)動(dòng)軌線，并且通過應(yīng)對(duì)來自系統(tǒng)內(nèi)外的干擾來校正系統(tǒng)運(yùn)行中出現(xiàn)的偏差，使之向著預(yù)定的目標(biāo)發(fā)展。作為整個(gè)系統(tǒng)協(xié)調(diào)器，滬嘉旅游合作組織管理系統(tǒng)的穩(wěn)定和效率至關(guān)重要。

（四）滬嘉旅游合作支持系統(tǒng)

滬嘉旅游合作活動(dòng)涉及對(duì)象眾多、過程錯(cuò)綜復(fù)雜，為了保證滬嘉旅游合作系統(tǒng)的有效性和完整性，克服系統(tǒng)運(yùn)行過程中可能出現(xiàn)的種種困難，系統(tǒng)自身還必須具有完善的支持系統(tǒng)，它是滬嘉旅游合作活動(dòng)中各種支持措施和方法的集合。

滬嘉旅游合作過程中涉及到的內(nèi)外部支持要素為數(shù)眾多，其中，內(nèi)部支持要素除了前文分析的組織管理系統(tǒng)之外，主要還有內(nèi)部協(xié)調(diào)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，并由此構(gòu)成了滬嘉旅游合作系統(tǒng)的內(nèi)部支持體系。而對(duì)滬嘉旅游合作系統(tǒng)具有重大影響的外部支持要素可以主要?dú)w納為政策、投融資、技術(shù)和人力資源等四個(gè)方面，它們構(gòu)成了滬嘉旅游合作系統(tǒng)的整體外部支持體系。

由此可見，整個(gè)滬嘉旅游合作系統(tǒng)由上述四個(gè)一級(jí)子系統(tǒng)所構(gòu)成，每個(gè)子系統(tǒng)自身又由更為具體的次一級(jí)系統(tǒng)組成，由此形成具有相應(yīng)層次結(jié)構(gòu)的滬嘉旅游合作系統(tǒng)體系（圖1）。

三、加快滬嘉旅游合作發(fā)展的建議與思考

通過構(gòu)建和分析滬嘉旅游合作系統(tǒng)及其構(gòu)成聯(lián)系，可以完整而清晰地把握滬嘉旅游合作活動(dòng)的全貌。通過尋找造成系統(tǒng)不完整性、無序性的原因，將導(dǎo)致目前滬嘉旅游合作諸多問題的原因進(jìn)行系統(tǒng)化的梳理，為兩地旅游合作的深入開展提供有益的建議和思考。

第一，在實(shí)際工作中，滬嘉旅游合作進(jìn)程的主導(dǎo)者及參與者無論是政府部門還是市場(chǎng)個(gè)體，都要將其作為一個(gè)系統(tǒng)工程來看待。無論旅游合作活動(dòng)規(guī)模大小、層次高低，首先需要明確該項(xiàng)目的對(duì)象系統(tǒng)（期望目標(biāo)）、過程系統(tǒng)、組織管理系統(tǒng)和支持系統(tǒng)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化其中各項(xiàng)內(nèi)容并逐步實(shí)施。這不僅能夠提高合作實(shí)踐的有序性和成功率，還有助于彌補(bǔ)當(dāng)前區(qū)域旅游合作理論和實(shí)踐方面存在的“只見樹木不見森林”的方法缺陷。

第二，現(xiàn)實(shí)的滬嘉旅游合作對(duì)象系統(tǒng)劃分為三個(gè)層面：以“大旅游”為對(duì)象的宏觀的旅游產(chǎn)業(yè)、以旅游業(yè)本身為對(duì)象的中觀的旅游行業(yè)和以旅游企業(yè)為主體的微觀的市場(chǎng)個(gè)體，三者相互依托，互相支持。但是，三者在旅游合作實(shí)施的過程中所扮演的角色和承擔(dān)的作用大有區(qū)別：政府部門主要負(fù)責(zé)策劃、引導(dǎo)并參與宏觀和中觀層面的合作，其主要職能是為旅游合作創(chuàng)造具體實(shí)施的條件和環(huán)境，而旅游企業(yè)作為旅游市場(chǎng)的基本細(xì)胞是滬嘉旅游合作的第一主體，主要遵循市場(chǎng)運(yùn)行規(guī)則。因此，滬嘉旅游合作應(yīng)當(dāng)是政府積極引導(dǎo)參與和企業(yè)主導(dǎo)運(yùn)行的有機(jī)結(jié)合，避免出現(xiàn)政府主宰、政府主財(cái)、政府主干而企業(yè)配合的角色錯(cuò)位或缺位。

成熟的滬嘉旅游合作系統(tǒng)是一個(gè)充分開放的系統(tǒng)，應(yīng)當(dāng)具有“內(nèi)向開放普遍化”和“外向開放整體化”的特質(zhì)。“內(nèi)向開放普遍化”要求滬嘉兩地各個(gè)層面的合作對(duì)象圍繞共同的目標(biāo)打破各自為政、大而全或小而全的局面，共同促進(jìn)區(qū)域內(nèi)部各種資源的自由流動(dòng)和交換，從而形成系統(tǒng)自身強(qiáng)大而穩(wěn)定的適應(yīng)能力和維持能力。“外向開放整體化”是從系統(tǒng)功能的整體性出發(fā)，要求滬嘉兩地的旅游產(chǎn)業(yè)、旅游行業(yè)和旅游企業(yè)上下各方面緊密配合，以整體的形式與外界進(jìn)行交流才能達(dá)到系統(tǒng)整體的穩(wěn)定有序。

第三，盡管滬嘉兩地在主觀上一直都對(duì)雙方的旅游合作存在比較強(qiáng)烈的需求和期望，但這種需求和目標(biāo)大多是模糊或不完整的，這也是導(dǎo)致滬嘉旅游合作活動(dòng)無序和低效的一個(gè)重要原因。根據(jù)滬嘉旅游合作過程系統(tǒng)的運(yùn)行規(guī)則，任何滬嘉旅游合作活動(dòng)想要獲得成功必須先要識(shí)別、明確彼此的合作需求及實(shí)現(xiàn)的可能性。

滬嘉旅游合作的前提和基礎(chǔ)是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏，按照嘉興市政府“接軌上海”的戰(zhàn)略要求，嘉興市旅游管理部門需要仔細(xì)研究、分析上海現(xiàn)在和未來的旅游發(fā)展趨勢(shì)，并由此明確嘉興市旅游業(yè)未來發(fā)展的方向。在上海市和嘉興市各自制訂的旅游發(fā)展“十二五”規(guī)劃中，可以發(fā)現(xiàn)滬嘉旅游業(yè)未來發(fā)展一個(gè)重要的共同抓手是鄉(xiāng)村度假旅游，不過上海主要側(cè)重于將其作為上海居民向外擴(kuò)散游憩的載體，而嘉興更多是把它作為吸引都市居民休閑度假的資源。因此，鄉(xiāng)村休閑度假類旅游產(chǎn)品是滬嘉兩地旅游業(yè)發(fā)展目前最可能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠共贏的切入點(diǎn)。但是，要將“可能”變?yōu)椤艾F(xiàn)實(shí)”還需要嘉興市旅游業(yè)付出很大的努力和智慧，一方面是因?yàn)榧闻d市目前已建、在建的鄉(xiāng)村休閑度假類旅游產(chǎn)品還很不成熟，相對(duì)于上海居民這方面的旅游需求仍有比較大的差距；另一方面嘉興市此類旅游產(chǎn)品與上海周邊其他地區(qū)（例如湖州、蘇州）相比目前并無明顯特色和優(yōu)勢(shì)。因此，提升和強(qiáng)化鄉(xiāng)村休閑度假旅游產(chǎn)品的品質(zhì)與特色，是近期嘉興旅游業(yè)接軌上海具有現(xiàn)實(shí)意義的重點(diǎn)工作。

另外，就滬嘉旅游合作目前總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)來看，基本還處于“政策協(xié)調(diào)與合作引導(dǎo)”與“旅游基礎(chǔ)設(shè)施協(xié)同建設(shè)”并舉階段。一方面，需要雙方政府部門抓緊制定、完善旅游合作的總體規(guī)劃與政策突破點(diǎn)，積極引導(dǎo)和宣傳形成共識(shí)；另一方面，兩地需要協(xié)同建設(shè)或無縫對(duì)接區(qū)域內(nèi)與旅游發(fā)展有關(guān)的公共基礎(chǔ)設(shè)施，包括旅游交通、電信通訊、信息服務(wù)等。滬嘉兩地當(dāng)前的旅游交通協(xié)同建設(shè)重點(diǎn)并不在道路、車輛等硬件方面，更主要的是需要盡快完善旅游交通銜接和服務(wù)。兩地間其他諸如通訊漫游、軌交銜接、交通卡“暢行”等現(xiàn)實(shí)問題也亟待解決。

篇（6）

Keywords: power system; automation; problems and Countermeasures

中圖分類號(hào)：TU991.63文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

引 言

電力系統(tǒng)及自動(dòng)化是當(dāng)今國民經(jīng)濟(jì)和人民生活的重要保障，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和工業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。在今后相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)，社會(huì)生產(chǎn)生活對(duì)電力的需求將呈現(xiàn)不斷增加的趨勢(shì)，電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化的發(fā)展也顯得越來越重要， 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化的發(fā)展受到諸多因素的影響，其中包括信息技術(shù)等支配性因素的影響，也有物理科學(xué)等電力系統(tǒng)的交叉科學(xué)的影響，還有其他相關(guān)技術(shù)、分析設(shè)計(jì)方法的不斷更新和發(fā)展因素的影響。深入分析電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化存在的問題并提出有效的解決方法，能有效提高電力系統(tǒng)和自動(dòng)化水平，利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。

1 電力系統(tǒng)自動(dòng)化的應(yīng)用

1.1 在凈化空調(diào)設(shè)備中的應(yīng)用。 對(duì)濕度的控制:裝設(shè)在通風(fēng)管(回風(fēng)濕度近似于潔凈室濕度)內(nèi)的濕度傳感器所檢測(cè)的濕度，送往控制器與設(shè)定濕度相比較， 用比例加積分運(yùn)算控制，輸出電 JK信號(hào)，控制蒸汽電動(dòng)調(diào)節(jié)閥的動(dòng)作，控制回風(fēng)濕度保持在 45%、65%，使?jié)崈羰覞穸纫詽M足 GMP 要求。對(duì)溫度的控制:凈化空調(diào)系統(tǒng)采用 DDC 控制。裝設(shè)在回風(fēng)管 (回風(fēng)溫度近似于潔凈室溫度)的溫度傳感器所檢測(cè)的溫度送往 DX-9100，與設(shè)定點(diǎn)相比較，輸出相應(yīng)電壓信號(hào)，控制加熱電動(dòng)調(diào)節(jié)閥或冷水電動(dòng)調(diào)節(jié)閥的動(dòng)作， 控制回風(fēng)溫度保持在 12℃～26℃之間，使?jié)崈羰覝囟确螱MP 要求。

1.2隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展以及數(shù)字電子化科技發(fā)展智能化，建筑勢(shì)必要引入電力自動(dòng)化的成分，智能化建筑已經(jīng)成為了當(dāng)今建筑界的主流方向。為了達(dá)到設(shè)備的合理利用，資源的人力的節(jié)省就有了建筑設(shè)備的自動(dòng)化控制系統(tǒng)。智能化建筑內(nèi)有大量的電子設(shè)備與布線系統(tǒng)，如通信自動(dòng)化系統(tǒng)，火災(zāi)報(bào)警及消防聯(lián)動(dòng)控制系統(tǒng)，樓宇自動(dòng)化系統(tǒng)，保安監(jiān)控系統(tǒng)，辦公自動(dòng)化系統(tǒng)，閉路電視系統(tǒng)等，以及它們相應(yīng)的布線系統(tǒng)。

1.3.電力自動(dòng)化的發(fā)展趨勢(shì)。作為一項(xiàng)具有活力的高科技技術(shù)，電力自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展前景是可觀的。首先，電力自動(dòng)化技術(shù)可以與我國的新銳的科學(xué)技術(shù)成果相結(jié)合，并且投入到電力自動(dòng)化技術(shù)的創(chuàng)新中去。研發(fā)更多的電力自動(dòng)化產(chǎn)品應(yīng)用于我國的國計(jì)民生中，促進(jìn)我國工業(yè)化的發(fā)展。其次，優(yōu)化電力自動(dòng)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，實(shí)行電力自動(dòng)化系統(tǒng)平臺(tái)的統(tǒng)一化、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)通用化、系統(tǒng)程序接口標(biāo)準(zhǔn)化，這樣就可以大大地提高對(duì)電力自動(dòng)化技術(shù)的利用率，減少不必要的損失及節(jié)約冗雜時(shí)間及費(fèi)用。最后，在將電力自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)中，應(yīng)注意電力自動(dòng)化市場(chǎng)的產(chǎn)業(yè)化、生產(chǎn)的安全化以及工作人員的專業(yè)化。如此可以加大電力自動(dòng)化在工業(yè)生產(chǎn)中的利用力度，推廣電力自動(dòng)化的使用，讓更多的企業(yè)及行業(yè)受益于該項(xiàng)技術(shù)。

2 電力系統(tǒng)問題的應(yīng)對(duì)措施

2.1 加強(qiáng)電力工程質(zhì)量管理力度。企業(yè)和相關(guān)部門應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到對(duì)電力工程質(zhì)量管理的重要性，從工程專業(yè)性、材料、和管理方法等幾個(gè)方面入手，全面提升電力系統(tǒng)的質(zhì)量管理水平。首先，電力工程的建設(shè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備相應(yīng)的專業(yè)技能和素質(zhì)。對(duì)電力工程建設(shè)隊(duì)伍的成員進(jìn)行嚴(yán)格的篩選，并進(jìn)行系統(tǒng)的專業(yè)技能培訓(xùn)和考核，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)隊(duì)伍的知識(shí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)技術(shù)人員學(xué)習(xí)和鍛煉自身專業(yè)技能、提升自身綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)和塑造一支具備扎實(shí)的專業(yè)技能、熟練的操作能力、良好的綜合素養(yǎng)的專業(yè)工程建設(shè)隊(duì)伍，提升電力工程建設(shè)的軟實(shí)力。電力工程實(shí)際進(jìn)行過程中，企業(yè)和相關(guān)部門應(yīng)嚴(yán)格管理工程中的建材，建材是工程的基礎(chǔ)，是工程質(zhì)量的根本保證，必須在工程中嚴(yán)格把好材料關(guān)。工程所用材料必須是正規(guī)廠家生產(chǎn)的、經(jīng)過權(quán)威部門鑒定的、有正規(guī)的質(zhì)量證書和出廠證明的正品材料；應(yīng)對(duì)工程所用原料進(jìn)行嚴(yán)格的日常管理，防水、防火、防潮，定期進(jìn)行質(zhì)量檢查，并做好管理記錄；在材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)前應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，杜絕殘次品進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)，從根源上保證電力工程的質(zhì)量。

2.2 優(yōu)化電力節(jié)能設(shè)計(jì)。電力系統(tǒng)應(yīng)重點(diǎn)考慮如何在滿足實(shí)際需求的基礎(chǔ)上降低能耗，減少無謂的能耗，降低過高的損耗。在選擇供電系統(tǒng)的變壓器時(shí)， 應(yīng)選擇繞組阻值相對(duì)小的變壓器， 以降低電流損耗，降低變壓器的運(yùn)行成本， 對(duì)于高層建筑、化工企業(yè)及地下建筑等對(duì)消防要求較高的場(chǎng)所，可選用低損耗節(jié)能型干式電力變壓器。照明方面應(yīng)充分利用自然光，減少照明設(shè)施及配套設(shè)施的使用，走廊等場(chǎng)所采用智能照明設(shè)備，選用功效高、壽命長的照明設(shè)備。

3 電力系統(tǒng)自動(dòng)化問題及對(duì)策

電力自動(dòng)化有更高效的工作效率和經(jīng)濟(jì)效益，工作的可靠性及環(huán)境條件都得到了顯著的提升。電力自動(dòng)化是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的一項(xiàng)有力的支持。目前的電力自動(dòng)化正處在飛速進(jìn)步的階段，在發(fā)展中仍存在一些問題需要改進(jìn)。

3.1 電力系統(tǒng)自動(dòng)化的問題分析

3.1.1 電力自動(dòng)化系統(tǒng)集成性不強(qiáng)。電力自動(dòng)化系統(tǒng)集成是電力自動(dòng)化系統(tǒng)功能提升的必經(jīng)之路，我國目前一些電力自動(dòng)化還處在多島自動(dòng)化的層次，多島自動(dòng)化具有互不連接、功能單一、信息獨(dú)享的缺陷，不能充分發(fā)揮電力自動(dòng)化的功能和作用。

3.1.2 電力自動(dòng)化的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架不統(tǒng)一。電力自動(dòng)化的發(fā)展方向是建立高效、 快捷的電力系統(tǒng)及自動(dòng)化系統(tǒng)，但目前很多企業(yè)自身網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架不盡相同，使得依托于網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)而發(fā)展的電力系統(tǒng)自動(dòng)化的發(fā)展受到了阻礙。另外不同企業(yè)和商家在軟、硬件產(chǎn)品交換過程中，因?yàn)槌绦蚪涌诘牟灰恢拢绊懫髽I(yè)數(shù)據(jù)和信息的傳輸交流，進(jìn)而阻礙了企業(yè)數(shù)據(jù)和信息的共享，使電力系統(tǒng)及自動(dòng)化系統(tǒng)在實(shí)際運(yùn)行中無法發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng)。

3.1.3 電力自動(dòng)化技術(shù)的使用過于受主觀支配。不同的企業(yè)在對(duì)電力自動(dòng)化技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用和開發(fā)中，由于技術(shù)人員思想理論及技術(shù)掌握程度的不同，過分根據(jù)技術(shù)人員主觀習(xí)慣和意識(shí)支配，系統(tǒng)的開發(fā)平臺(tái)各有不同，進(jìn)而導(dǎo)致電力系統(tǒng)及自動(dòng)化在實(shí)際設(shè)計(jì)、實(shí)施、運(yùn)行和維護(hù)中的程序和成本增加，增加了系統(tǒng)整體的運(yùn)行費(fèi)用和負(fù)擔(dān)。

3.2 電力系統(tǒng)自動(dòng)化問題的應(yīng)對(duì)措施

電力系統(tǒng)自動(dòng)化的改進(jìn)主要從科技、信息和開放度三個(gè)方面開展。

3.2.1 科技化是指電力自動(dòng)化的發(fā)展應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)實(shí)用性新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品。本著自主創(chuàng)新的思想，以節(jié)能降耗為切入點(diǎn)，積極推廣應(yīng)用節(jié)能降耗新技術(shù)、 新方法、新工藝，在材料的使用，技術(shù)的使用等方面力求創(chuàng)新，采用信息技術(shù)、 計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與自動(dòng)化技術(shù)等高新技術(shù)，研發(fā)新產(chǎn)品。

3.2.2 信息化則是指信息技術(shù)在電力自動(dòng)化的地位應(yīng)更加突出。電力設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行中廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)優(yōu)化與仿真技術(shù)，人工智能分析的廣泛應(yīng)用以及電力系統(tǒng)中廣泛使用的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)，都充分展現(xiàn)了信息技術(shù)在電力自動(dòng)化中起到的重要作用。

3.2.3 開放化則是要與外界建立一個(gè)接口，實(shí)現(xiàn)與外界網(wǎng)絡(luò)的連接。計(jì)算網(wǎng)絡(luò)是實(shí)現(xiàn)信息實(shí)時(shí)交換和共享的重要基礎(chǔ)設(shè)施，也是實(shí)現(xiàn)管理、決策、設(shè)計(jì)、 控制和制造一體化的關(guān)鍵，它已廣泛應(yīng)用于電力系統(tǒng)各元件和局部系統(tǒng)的管理、監(jiān)視、調(diào)節(jié)和控制上，是電力系統(tǒng)信息管理、遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)、調(diào)度自動(dòng)化等方面的核心。

4 結(jié)語

綜上所述, 電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化的分析與研究對(duì)我國科學(xué)技術(shù)的改革與創(chuàng)新有重要的理論意義，對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有十分重要的推動(dòng)作用。 所以，對(duì)于電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化的分析與研究是我國科學(xué)工作者和電力類工作者需要付諸長期努力的重要任務(wù)。只有有了重視，結(jié)合實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈，才能將我國的電力系統(tǒng)和自動(dòng)化研究推向一個(gè)新的臺(tái)階，便捷人們的生活，推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展。

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[2]向仕軍.如何加強(qiáng)電氣自動(dòng)化控制設(shè)備可靠性探究[J].商

篇（7）

19世紀(jì)末之前的美國高等教育，基本上是照搬了英國模式，非常重視以希臘文和拉丁文學(xué)習(xí)為主的西方古典人文教育，像耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)等高校的入學(xué)考試都要考希臘文和拉丁文，其高等教育的目標(biāo)在于培養(yǎng)具有高度傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的統(tǒng)治精英。1870年以后，以霍普金斯大學(xué)和芝加哥大學(xué)的建立為起點(diǎn)，美國逐步構(gòu)建起了現(xiàn)代大學(xué)制度的框架，并確立了與社會(huì)的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)的高度發(fā)展相適應(yīng)的教育理念。自此，美國高等教育所效仿的“英國大學(xué)模式”被“德國大學(xué)模式”所取代，傳統(tǒng)的以古典文化的學(xué)習(xí)為主的人文經(jīng)典教育的影響式微，以專注于自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的“研究”為取向的專業(yè)性教育開始大行其道，很多大學(xué)在這一時(shí)期陸續(xù)取消了對(duì)希臘文和拉丁文的入學(xué)考試要求。可以說，到19世紀(jì)末期的時(shí)候，美國的傳統(tǒng)教育體制已基本瓦解。但是，美國現(xiàn)代高等教育的發(fā)展并沒有沿著“研究”取向的專業(yè)性教育道路一直走下去，即便在1870年到1940年期間推崇自然科學(xué)和專業(yè)教育的觀點(diǎn)最甚囂塵上的日子里，美國還是有很多老牌的文理學(xué)院堅(jiān)守住了古典人文教育的傳統(tǒng)，沒有加入建設(shè)研究型大學(xué)的行列。此外，如上所述，在20世紀(jì)三四十年代，按現(xiàn)代教育制度要求建立的一些研究型大學(xué)也對(duì)拋棄傳統(tǒng)的以古典文化學(xué)習(xí)為主的通識(shí)教育行為進(jìn)行了反思，并最終在芝加哥大學(xué)發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)轟動(dòng)全美的教育大辯論，1945年，哈佛紅皮書的發(fā)表則最終確定了美國現(xiàn)代大學(xué)通識(shí)教育的基本理念。

美國高等教育的發(fā)展參照了英國和德國的大學(xué)教育模式，并最終形成了適合美國現(xiàn)代高等教育發(fā)展需求的通識(shí)教育理念。建國后，我國各領(lǐng)域的建設(shè)和發(fā)展則基本都效仿前蘇聯(lián)模式，高等教育領(lǐng)域也不例外。其特點(diǎn)就是，適應(yīng)當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)各方面專業(yè)人才的需求，確定了大學(xué)教育主要以培養(yǎng)各類專業(yè)人才尤其是理工科專業(yè)人才的高等教育理念，把“育人”和“制器”混為一談。有學(xué)者把計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下我國高等教育方面存在的弊端總結(jié)為“九重九輕”，即“重專業(yè)，輕基礎(chǔ)；重科技，輕人文；重做事，輕做人；重技能，輕素質(zhì)；重共性，輕個(gè)性；重理論，輕實(shí)踐；重課內(nèi)，輕課外；重灌輸，輕參與；重平坦安排，輕自主除障”。其中最主要的弊端就是過早地分專業(yè)、過窄的專業(yè)內(nèi)涵、過“專”的技能訓(xùn)練而形成的過度專業(yè)化的人才培養(yǎng)模式。當(dāng)時(shí)高校的文化課基本被意識(shí)形態(tài)很強(qiáng)的政治課所取代，“又紅又專”成為高等教育培養(yǎng)人才的基本理念，提高學(xué)生人文素養(yǎng)的通識(shí)教育理念黯晦消沉。十年，讓國家的一切包括高等教育都陷入混亂之中，注重人文素養(yǎng)的通識(shí)教育理念更是無從談起。20世紀(jì)70年代末期，結(jié)束后我國高等院校的教育與教學(xué)基本還是按計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的模式推行，“路徑依賴”的特征較為明顯。80年代早期伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，高等院校也開始逐步推行教學(xué)改革。早期的教學(xué)改革關(guān)注點(diǎn)主要在于彌補(bǔ)過于狹窄的專業(yè)教育的不足，拓寬基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的范圍，實(shí)施學(xué)分制，逐步開設(shè)選修課，允許學(xué)生一定范圍內(nèi)自由選課等等，如北京大學(xué)、武漢大學(xué)等高校，都在20世紀(jì)70年代末期之后，紛紛實(shí)行學(xué)分制，開設(shè)選修課。到80年代末期的時(shí)候，這些早期實(shí)施教學(xué)改革的高校已經(jīng)建立起了一定規(guī)模的通識(shí)教育課程體系，學(xué)生自由選課的范圍也大大拓寬。1995年10月，全國高等院校第一次文化素質(zhì)教育試點(diǎn)工作研討會(huì)的召開，則把文化素質(zhì)教育，也就是通識(shí)教育的理念在全國高等院校推廣開來。

1999年以后，伴隨高校擴(kuò)招政策的實(shí)施，高等醫(yī)學(xué)院校紛紛增設(shè)了很多非醫(yī)學(xué)專業(yè)。有學(xué)者作過統(tǒng)計(jì)，在1999年的時(shí)候，全國97所普通高等醫(yī)學(xué)院校中，64%的院校僅僅開設(shè)醫(yī)學(xué)門類一個(gè)學(xué)科的本科專業(yè)，開設(shè)4個(gè)以上學(xué)科的院校僅占總數(shù)的3%；而到2009年的時(shí)候，全國102所醫(yī)學(xué)院校中，有74%的院校開設(shè)本科專業(yè)涉及到4-7個(gè)學(xué)科。以我們所在的醫(yī)學(xué)院為例，截止2012年底，學(xué)校已設(shè)置21個(gè)本科專業(yè)，涵蓋醫(yī)學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、工學(xué)、文學(xué)7大學(xué)科門類。盡管高等醫(yī)學(xué)院校專業(yè)設(shè)置趨向全面，但其專業(yè)發(fā)展其實(shí)是不均衡的，傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)類專業(yè)仍是高等醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的主體，這一點(diǎn)與普通綜合性高校是有區(qū)別的。再以我們所在的醫(yī)學(xué)院為例，全校8個(gè)山東省“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科（實(shí)驗(yàn)室）中，有7個(gè)是醫(yī)學(xué)類的，另外1個(gè)是社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)，盡管屬于管理學(xué)分支，但卻與醫(yī)學(xué)專業(yè)有著千絲萬縷的聯(lián)系。也就是說，高等醫(yī)學(xué)院校專業(yè)設(shè)置方面，仍然是以醫(yī)學(xué)類專業(yè)為主，專業(yè)性教育特征明顯，學(xué)校教學(xué)理念和教學(xué)資源配置仍圍繞醫(yī)學(xué)類專業(yè)教育來實(shí)施，其他非醫(yī)學(xué)專業(yè)，尤其是人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類課程在不少醫(yī)學(xué)院校仍屬“邊緣學(xué)科”。另據(jù)統(tǒng)計(jì)，高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程的主要組成部分為政治理論課、外語、計(jì)算機(jī)、數(shù)理化、軍事體育類課程。這類課程所占的比重很大，約占全部通識(shí)教育總學(xué)分的70%以上；人文社科類課程占總課程量的比例小，絕大多數(shù)為10%以下，最高僅為13%。甚至有些院校開設(shè)醫(yī)學(xué)類課程作為全校通識(shí)教育課，如有的醫(yī)學(xué)院校開設(shè)《臨床醫(yī)學(xué)概論》等課程作為全校所有專業(yè)的必選課程，其他高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程的設(shè)置狀況也大體如此。關(guān)于高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)置的一些具體數(shù)據(jù)及其比較，囿于篇幅，此處只做簡要概述，而不再進(jìn)行單個(gè)案例剖析。

二、我國高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)置中的問題

在詳細(xì)探討我國高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)置方面的一些問題之前，我們首先需要回答這樣幾個(gè)問題：通識(shí)教育要實(shí)現(xiàn)怎樣的教育目標(biāo)？實(shí)施通識(shí)教育是否會(huì)降低學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)？國內(nèi)不少高校所借鑒的美國通識(shí)教育的精髓何在？第一個(gè)問題，在通識(shí)教育的定義中實(shí)際上已經(jīng)內(nèi)含了答案。通識(shí)教育的目標(biāo)是要培養(yǎng)具有深厚人文科學(xué)素養(yǎng)，能夠傳承傳統(tǒng)與現(xiàn)代文明，與不同領(lǐng)域進(jìn)行對(duì)話的“全人”，而非僅僅培養(yǎng)缺乏人文關(guān)懷和精神的技術(shù)精英。第二個(gè)問題，對(duì)醫(yī)學(xué)院校而言，占全校學(xué)生絕大多數(shù)的醫(yī)學(xué)類學(xué)生的專業(yè)課程設(shè)置較多，除去一些必修類的公共課程，如兩課和外語占用了部分學(xué)習(xí)時(shí)間，有限的學(xué)習(xí)時(shí)間還要除去在醫(yī)院見習(xí)和實(shí)習(xí)的時(shí)間，在課程較多，學(xué)習(xí)時(shí)間有限的情況下，開設(shè)通識(shí)教育課程是否會(huì)影響專業(yè)學(xué)習(xí)呢？就美國高等教育的現(xiàn)狀來說，該問題的回答是否定的。僅以美國大學(xué)本科通識(shí)教育實(shí)施最好的芝加哥大學(xué)為例，其對(duì)本科生通識(shí)教育的強(qiáng)調(diào)，并沒有削弱其研究性大學(xué)的地位，事實(shí)上，芝加哥大學(xué)是歷來獲得諾貝爾獎(jiǎng)人數(shù)最多的高校，而且尤其以出各種學(xué)派而聞名于世，而哈佛大學(xué)的狀況也是如此。對(duì)我國高等院校的醫(yī)學(xué)類學(xué)生而言，他們往往面臨著更大的考研和就業(yè)壓力，他們的前途往往依靠考試分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評(píng)價(jià)而非通過考察其學(xué)習(xí)成長過程的形成性評(píng)價(jià)來決定，因而，通識(shí)教育課程的設(shè)置一定要適合當(dāng)前高等醫(yī)學(xué)院校教育和學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，否則，真的會(huì)適得其反，影響學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)。第三個(gè)問題，美國通識(shí)教育的精髓在于共同學(xué)習(xí)西方古典文明和西方經(jīng)典著作，使不同專業(yè)的人才都有相同的文化和文明背景。看到了美國成功通識(shí)教育的精髓，并不意味著可以對(duì)其進(jìn)行簡單移植，美國通識(shí)教育實(shí)施的背景因素必須加以考慮，如其教育植根于西方傳統(tǒng)文化的深處，高中文理不分科，大學(xué)前兩年不分科，通識(shí)教育課程為核心必修課等等。我國的通識(shí)教育發(fā)展之路，恰恰缺乏類似傳統(tǒng)、經(jīng)驗(yàn)及適合改革的各種因素的支持。總的來說，高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)置方面的問題可以歸納為如下幾個(gè)方面：

（一）通識(shí)教育重要性認(rèn)識(shí)不足，通識(shí)教育理念陳舊

從1995年開始實(shí)施文化素質(zhì)教育以來，一些綜合性高校如北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、武漢大學(xué)等作為教育部批準(zhǔn)的32個(gè)國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地紛紛開設(shè)通識(shí)教育課程，供學(xué)生們?cè)谝欢ǚ秶鷥?nèi)自由選課。不少理工科院校包括醫(yī)學(xué)院校也開始設(shè)置選修課，力求提供一定范圍之內(nèi)的課程，供學(xué)生們選擇學(xué)習(xí)。然而，關(guān)于實(shí)施通識(shí)教育的目標(biāo)及重要性，不少醫(yī)學(xué)院校自上而下普遍認(rèn)識(shí)不足。首先體現(xiàn)為教育行政部門對(duì)通識(shí)教育的認(rèn)識(shí)不足。我國的素質(zhì)教育也就是通識(shí)教育，從開始之初，就是作為專業(yè)教育的一種補(bǔ)充而設(shè)計(jì)的，并沒有成為一種獨(dú)立的教育教學(xué)模式，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到美國對(duì)通識(shí)教育的重視程度；其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)通識(shí)教育重視不足，醫(yī)學(xué)院校的主要領(lǐng)導(dǎo)多數(shù)有著醫(yī)學(xué)類專業(yè)的教育背景，對(duì)自身教育經(jīng)歷的認(rèn)同往往讓他們更偏重自然科學(xué)和研究型、專業(yè)性教育，輕視人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)教育；再次，是教師和學(xué)生對(duì)通識(shí)教育的認(rèn)識(shí)不足，在傳統(tǒng)文化和文明被割裂，實(shí)用主義滿天飛的今天，“找份好工作”、“多賺錢”遠(yuǎn)比“道德高尚”要更有誘惑力，于是，不少教師開設(shè)通識(shí)教育課程只是為了完成工作量，而不少學(xué)生選修通識(shí)教育課只是為了多混幾個(gè)學(xué)分而已。通識(shí)教育的認(rèn)識(shí)不足，直接導(dǎo)致了通識(shí)教育的理念陳舊。很多醫(yī)學(xué)院校將通識(shí)教育定位于設(shè)置大量的選修概論課，通識(shí)教育是專業(yè)教育的輔助，通識(shí)教育課程設(shè)置是專業(yè)教育課程或建設(shè)綜合性大學(xué)的花邊點(diǎn)綴或錦上添花之舉，離“百年大計(jì)，教育為本”的“全人”教育理念相去甚遠(yuǎn)。

（二）盲目模仿國外通識(shí)教育模式，忽視不同教育環(huán)境差異

很多醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)置是參照或效仿美國一些名校的通識(shí)教育課程設(shè)計(jì)而來的，并未深刻比較中美兩國不同的教育環(huán)境差異。如上所述，我國通識(shí)教育的推行缺乏教育界的共識(shí)、面臨傳統(tǒng)文化的斷層和長期專業(yè)教育的路徑依賴等諸多問題。共識(shí)問題主要是上文所述的對(duì)通識(shí)教育目標(biāo)和重要性認(rèn)識(shí)不足，通識(shí)教育理念陳舊，很多教育工作者不是為了落實(shí)教育的理念而施教，而僅僅把教學(xué)作為一種滿足最低層次基本生活需求的職業(yè)選擇，在我國當(dāng)前高校行政化相當(dāng)普遍的情況下，很多學(xué)者“學(xué)而優(yōu)則仕”，忙于政治家和管理者角色的扮演，而忽略教育家角色的定位與追求。美國與我國都經(jīng)歷過傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的斷層問題，但美國很快就意識(shí)到并對(duì)這一缺陷進(jìn)行了彌補(bǔ)，我國則缺乏對(duì)這一問題的重視和修復(fù)，以至于培育“全人”和“通才”的通識(shí)教育理念被培養(yǎng)“技術(shù)精英”的專業(yè)教育理念所置換，專業(yè)教育的路徑依賴一直延續(xù)到今天，并繼續(xù)阻礙著通識(shí)教育的順利推行，僅就這一點(diǎn)而言，與美國通識(shí)教育理念的實(shí)施是大相徑庭的。此外，21世紀(jì)初開始的高校擴(kuò)招，也沖擊了對(duì)通識(shí)教育重要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)資源尚不充足的很多高校來說，能把擴(kuò)招后的學(xué)生安置下來并順利保證畢業(yè)就很不錯(cuò)了，哪里還有精力顧及本科教學(xué)的通識(shí)教育問題，擴(kuò)招帶來的另一個(gè)問題就是就業(yè)壓力明顯增大，為了保證學(xué)生畢業(yè)季的高就業(yè)率，按市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，強(qiáng)化專業(yè)教育，則成為很多醫(yī)學(xué)院校的不二選擇。中美教育環(huán)境之間存在的差異是非常明顯的，如果不比較兩國之間的環(huán)境，簡單套用美國高校通識(shí)教育模式，只能是按圖索驥，東施效顰。比如占醫(yī)學(xué)院校主體的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生，在面臨我國很多基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員普遍學(xué)歷不高，專業(yè)水平較低這一不爭(zhēng)事實(shí)的情況下，短時(shí)間內(nèi)對(duì)其進(jìn)行專業(yè)理論和實(shí)習(xí)教育，提高其專業(yè)水平，進(jìn)而提高我國醫(yī)療機(jī)構(gòu)總體醫(yī)療水平，不但是過去，在今后一段時(shí)間之內(nèi)，應(yīng)該還是高等醫(yī)學(xué)教育的主要目標(biāo)。

（三）通識(shí)教育課程設(shè)置存在誤區(qū)，通識(shí)教育效果并不明顯

通識(shí)教育理念的落實(shí)主要依靠課程設(shè)置及教與學(xué)的互動(dòng)過程來實(shí)現(xiàn)，通識(shí)教育課程設(shè)置是通識(shí)教育實(shí)施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。由于上述兩個(gè)方面的問題，我國高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)計(jì)及教與學(xué)的互動(dòng)過程存在明顯的誤區(qū)，影響了通識(shí)教育的效果。首先，很多醫(yī)學(xué)院校將通識(shí)教育課程設(shè)置等同于設(shè)置一定數(shù)量的概論課來讓學(xué)生選修，重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量，重形式、輕內(nèi)涵，未能領(lǐng)會(huì)通識(shí)教育課程設(shè)置的理念和精髓；其次，指定的通識(shí)教育課程如政治理論課、外語、計(jì)算機(jī)、數(shù)理化、軍事體育等的學(xué)習(xí)，占用了大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，尤其是外語，為了期末考試，考四六級(jí)，考研，學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)之外的絕大部分時(shí)間都是在學(xué)英語，英語學(xué)習(xí)的效果并未見什么大的成效，但中文的學(xué)習(xí)卻被大大忽略了，作為中國的高等教育，這肯定是說不過去的。再就是這些指定的通識(shí)教育課程往往缺乏人文素養(yǎng)的內(nèi)涵，學(xué)生隨學(xué)隨忘的特征明顯，難以在其心中形成永久性沉淀；再次，通識(shí)教育課程設(shè)置隨意性較大，既缺乏課程設(shè)計(jì)的長久規(guī)劃，也缺乏推動(dòng)通識(shí)教育理念落實(shí)的組織機(jī)構(gòu)，這也是影響通識(shí)教育效果的重要因素。

三、高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)置的理念與思路

鑒于我國高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)置的誤區(qū)及教育效果方面的問題，我們需要更新高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育課程設(shè)置的理念和思路。

（一）重視通識(shí)教育，更新教育理念

通識(shí)教育涉及到高等醫(yī)學(xué)院校所培養(yǎng)的大學(xué)生尤其是醫(yī)學(xué)生具備怎樣的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，其重要性不言自明。因而，重視通識(shí)教育是更新課程設(shè)置理念的前提。首先，教育行政部門要重視通識(shí)教育，要明確通識(shí)教育不是專業(yè)教育的補(bǔ)充或輔助，而是一種新的教育理念和獨(dú)立的教育模式，要逐步轉(zhuǎn)變高等醫(yī)學(xué)院校課程設(shè)置不合理的現(xiàn)象，把通識(shí)教育的理念融入到新的課程體系設(shè)置中去；對(duì)醫(yī)學(xué)院校而言，要按教育行政部門制定的通識(shí)教育課程計(jì)劃重新審視本校的課程設(shè)置體系，逐步破除只重視專業(yè)教育的狹隘教育觀念，對(duì)于很多具備醫(yī)學(xué)類專業(yè)背景的高校領(lǐng)導(dǎo)而言，其觀念的轉(zhuǎn)變可能需要一段時(shí)間的調(diào)適，然而，“上行下效，捷于影響”，自上而下通識(shí)教育理念的轉(zhuǎn)變對(duì)一線教師和學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變肯定會(huì)起到很大的示范效應(yīng)。反之，如果醫(yī)學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)不重視通識(shí)教育的落實(shí)，那么一線教師和學(xué)生也必然會(huì)受其影響。其次，要明確通識(shí)教育課程不是選修課，而是核心課，不是概論課，不是對(duì)學(xué)生的泛泛而談，通識(shí)教育課程設(shè)置也并非越多越好，而是要選取承載人文素養(yǎng)和傳統(tǒng)經(jīng)典文明的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，宜精不宜粗，力求在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，通過通識(shí)教育課程的教與學(xué)互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生的思維，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，構(gòu)建不同專業(yè)學(xué)生的共同教育背景。再次，對(duì)學(xué)生綜合水平的考核應(yīng)從終結(jié)性評(píng)價(jià)向形成性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變，終結(jié)性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，常因“一考定終身”而被大眾所質(zhì)疑，形成性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，尤其關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的創(chuàng)新思維、人文素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撃艿取Ｏ啾榷裕纬尚栽u(píng)價(jià)更符合通識(shí)教育的基本理念，如果在學(xué)生期末考試或研究生入學(xué)考試中，采用形成性評(píng)價(jià)的話，那將會(huì)大大淡化專業(yè)教育的色彩，進(jìn)而推動(dòng)通識(shí)教育理念的落實(shí)。

（二）理性思考通識(shí)教育模式，因地制宜推行通識(shí)教育

按上述分析，當(dāng)前很多高校包括醫(yī)學(xué)院校效仿的美國通識(shí)教育模式，無論是哈佛模式，還是哥倫比亞模式，它們的根都在西方古典文明深處，正如美國的政治文明無法復(fù)制一樣，中美教育環(huán)境的差異也決定了美國的通識(shí)教育模式不能完全被復(fù)制到中國高等醫(yī)學(xué)院校中來。對(duì)其中的精髓要理性思考和接受，并根據(jù)中國教育環(huán)境的特點(diǎn)實(shí)施高等醫(yī)學(xué)院校的通識(shí)教育。可以直接借鑒的方面包括：要在高等醫(yī)學(xué)院校中成立通識(shí)教育委員會(huì)，作為推行通識(shí)教育的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，享有設(shè)計(jì)、審查和批準(zhǔn)通識(shí)教育課程設(shè)置的權(quán)力；通識(shí)教育課程既然設(shè)計(jì)為所有專業(yè)的核心課程，而且通識(shí)教育肩負(fù)著培育“完人”的重任，那么這些課程的開設(shè)就不是很隨便的事情，不能像現(xiàn)在的選修課設(shè)置一樣，隨便一個(gè)老師都可以開課傳授，要學(xué)習(xí)美國大學(xué)中只有德高望重、學(xué)識(shí)淵博的教授才能擔(dān)任通識(shí)教育課程授課人的教育傳統(tǒng)；還要學(xué)習(xí)美國大學(xué)通識(shí)教育課程的授課方式，小班授課，鼓勵(lì)學(xué)生思考，參與式教學(xué)，博士作為教授的助教參與通識(shí)教育授課全過程，并代代相傳下去。需要結(jié)合中國教育環(huán)境理性思考的方面有：取消高中文理分科，大學(xué)本科生前兩年實(shí)施通識(shí)教育，不分科，淡化專業(yè)教育色彩，這一點(diǎn)的實(shí)施是一個(gè)漸進(jìn)的過程，尤其考慮到高等醫(yī)學(xué)院校的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)施激進(jìn)改革謀求一步到位是不可能的；再就是美國大學(xué)商法學(xué)院中設(shè)置的專業(yè)性很強(qiáng)的一些專業(yè)，往往都實(shí)行“后本科職業(yè)教育”，在我國當(dāng)前就業(yè)壓力較大，政府大力推行職業(yè)教育的背景下，先讀完本科，再選擇職業(yè)這樣的通識(shí)教育理念是不會(huì)進(jìn)入政府政策議程的。因而，我國高等醫(yī)學(xué)院校通識(shí)教育改革，無論效仿西方哪所高校的通識(shí)教育模式，其落腳點(diǎn)一定要回到中國現(xiàn)實(shí)的教育環(huán)境中來。

（三）科學(xué)設(shè)計(jì)通識(shí)教育課程，提升通識(shí)教育實(shí)施效果

篇（8）

隨著住宅電氣設(shè)計(jì)的不斷完善和發(fā)展，為人們提供了一個(gè)更加安全、舒適的使用環(huán)境，但是住宅電氣設(shè)計(jì)中的一些細(xì)節(jié)問題仍然存在，給居民的生活帶來不便。電氣設(shè)計(jì)的合理是實(shí)現(xiàn)住宅電氣有序、安全使用、合理布置的方式。合理的住宅電氣設(shè)計(jì)是確保投資以及減少后期維修、確保經(jīng)濟(jì)性的重要手段，一下先從住宅電氣的設(shè)計(jì)問題先進(jìn)行分析。

1 普通住宅電氣設(shè)計(jì)主要問題

（1）《住宅設(shè)計(jì)規(guī)范》第6.5.2 條第1點(diǎn)規(guī)定住宅供電應(yīng)采用TT、TN-C-S、TN-S 三種接地方式。設(shè)計(jì)普通住宅樓在城市公用低壓線路供電中，通常采用TT系統(tǒng)：住宅小區(qū)使用小區(qū)變配電站配電，采用的是TN-C-S 系統(tǒng)；高層住宅配有配電所，采用TN-S系統(tǒng)。

（2）當(dāng)前住宅設(shè)計(jì)大都是型號(hào)PZ30的模數(shù)化配電箱。其實(shí)PZ30是使用在工業(yè)場(chǎng)所中的，不應(yīng)該使用在住宅設(shè)計(jì)中，作為同時(shí)開發(fā)的兩個(gè)系列的PZ30和PZ20，開發(fā)時(shí)根據(jù)不同場(chǎng)設(shè)計(jì)。PZ20使用在家庭或是類似場(chǎng)所，一般非熟練人員可以設(shè)計(jì)。而 PZ30是用于工業(yè)場(chǎng)所，熟練的人員進(jìn)行的操作設(shè)計(jì)。在英國，PZ20應(yīng)符合BS5486-13，PZ30應(yīng)符合BS5486-12。在BS5486-13非熟練人員用的模數(shù)化終端組合電器標(biāo)準(zhǔn)中，強(qiáng)調(diào)單相電路和結(jié)構(gòu)上要設(shè)有各種保護(hù)和防護(hù)，如主開關(guān)為隔離開關(guān)，主開關(guān)應(yīng)設(shè)有端子外罩，以便開關(guān)在斷開位置時(shí)，安裝載有電壓的端子。電器間的聯(lián)接線上，應(yīng)設(shè)有障板，用來防止無意識(shí)的直接接觸，同時(shí)外殼中還設(shè)有擋板，用以擋住接近時(shí)可能出現(xiàn)的直接接觸和對(duì)電器元件的電弧起防護(hù)作用。工業(yè)用的PZ30結(jié)構(gòu)相對(duì)簡單。另外，PZ20和PZ30對(duì)于污染物的要求等級(jí)不一樣，PZ20必須必須滿足2級(jí)，安裝類別（過電壓級(jí)別）為Ⅲ類，PZ30必須滿足3級(jí)，安裝類別為Ⅱ類。通過以上的分析說明，在設(shè)計(jì)的電氣設(shè)計(jì)中是可以使用PZ20系列來代替PZ30，發(fā)揮更好、更高效的作用，為電氣的使用帶來便捷的、安全的使用。

（3）一些老式或是舊的住宅，改造配電設(shè)計(jì)時(shí)是采用直敷布線，導(dǎo)線垂直敷設(shè)當(dāng)?shù)陀谝稽c(diǎn)八米時(shí)，要對(duì)穿管進(jìn)行保護(hù)，有很多電氣配電導(dǎo)線敷設(shè)都沒有在規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行操作，低于一點(diǎn)八米也沒有采取措施保護(hù)，給用電安全留下隱患。

（4）暗敷一般按照最近的路線敷設(shè)，但是線管之間交叉現(xiàn)象不好處理，加上住宅的面層比較薄，更加增添難度。而且在住宅使用木質(zhì)底板，通常會(huì)將敷設(shè)在地坪內(nèi)的管線打斷，會(huì)對(duì)電氣的安全使用造成一定影響。為了避免上述問題的發(fā)展，暗敷線路是沿著板孔、墻縫垂直或平行于地面敷設(shè)，將管線隱藏在墻縫中，接線盒的分線處于墻體拐彎處可以設(shè)置照明線路，并不是用頂棚燈的接線盒。

（5）住宅電氣設(shè)置插座都是在燈處，也是為了避免出現(xiàn)浪費(fèi)，隨著我國推行綠色照明工程，家庭最好使用緊湊型熒光燈，而不是白熾燈，卡口燈座更換光源很容易使人觸電，由于緊湊型熒光燈的燈頭是螺口，不能使用卡口燈座，所以設(shè)計(jì)要使用螺口燈座，確保居民更換光源時(shí)安全、方便。

2 特殊場(chǎng)所的電氣安全措施

（1）浴室是電氣事故發(fā)生的重要場(chǎng)所，人體在潮濕的狀態(tài)下電阻會(huì)非常小，因此，接觸到很小的電壓就會(huì)造成嚴(yán)重的電氣安全事故。作為電氣特殊場(chǎng)所，浴室電氣的安全設(shè)置非常重要。但是我國對(duì)于浴室電氣設(shè)置相關(guān)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)還沒有全面的、具體的規(guī)定，盡量避免在浴室內(nèi)設(shè)置插座等電氣設(shè)備。

（2）配電箱與浴室不應(yīng)共用一個(gè)墻體。原因就是浴室的水分會(huì)進(jìn)入配電內(nèi)，造成電氣事故，根據(jù)《電氣安裝技術(shù)》規(guī)定“區(qū)域0、1和2除了為區(qū)域1和2中的固定安裝電器敷設(shè)深入墻內(nèi)不超過5cm的導(dǎo)線外，不得在墻灰底部和墻灰中以及護(hù)墻板的后面敷設(shè)導(dǎo)線”。既然不能敷導(dǎo)線，那么也不應(yīng)該設(shè)置配電箱。如果配電箱和浴室在同一個(gè)墻體，必然會(huì)有其他線路通過這個(gè)墻體。在0、1及2區(qū)是不允許不是本區(qū)配電線路通過，更不能安裝接線盒；線路的通過有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，這也是保障用電安全額規(guī)范。

（3）對(duì)于開關(guān)設(shè)備的裝設(shè)或是輔助設(shè)備，插座布置在浴室內(nèi)，插座要同時(shí)具備防水以及電氣線路的雙重絕緣，導(dǎo)線敷設(shè)要使用塑料管，如果使用鋼管敷設(shè)，也需要塑料管保護(hù)。有關(guān)對(duì)于電氣線路安裝規(guī)范中提到。電線的敷設(shè)要在非金屬的管道中。

（4）電源插座設(shè)置在陽臺(tái)。有些居民會(huì)將洗衣機(jī)放置在陽臺(tái)上，特別是南方居民，冬季的溫度相對(duì)較高，下水管不會(huì)結(jié)冰，雨水和污水是一起排放，因此，設(shè)置插座同時(shí)要滿足靠近排水管，還要避開窗戶，放置雨水滲透進(jìn)來造成危害。

3 規(guī)范的遵守問題

（1）住宅電氣設(shè)計(jì)都有相關(guān)的規(guī)范條文，其中重要的條文有《供配電系統(tǒng)設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50052- 95、《 通用用電設(shè)備配電設(shè)計(jì)規(guī)范》GB50055- 93、《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》JGJ/T16- 92、《建筑電氣工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》GB50303-2002。

（2）進(jìn)行住宅電氣設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑大樣圖進(jìn)行說的，大樣圖的設(shè)計(jì)是一個(gè)涵蓋比較廣的電氣工程的整體圖，對(duì)但對(duì)于裝修設(shè)計(jì)或是戶型、其他家具布置可能對(duì)于電氣設(shè)計(jì)造成的影響并不會(huì)顯示出來，像是電源的合理布置、弱點(diǎn)插座，在設(shè)計(jì)時(shí)盡可能不被遮擋，方便居民用電，體現(xiàn)電氣設(shè)計(jì)的完善。

4 結(jié)語

住宅電氣設(shè)計(jì)，按照設(shè)電氣設(shè)計(jì)規(guī)范進(jìn)行設(shè)計(jì)工作，設(shè)計(jì)人員要加強(qiáng)和掌握設(shè)計(jì)規(guī)范，在實(shí)際操作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的更新思想觀念，與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，設(shè)計(jì)出精品電氣工程。

篇（9）

所謂實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司，就是能充分利用實(shí)時(shí)信息的公司。這類公司運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)信息實(shí)時(shí)報(bào)告系統(tǒng)軟件，從桌面財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)，改變信息的傳遞方式，最敏銳、最及時(shí)、最準(zhǔn)確地反映公司的財(cái)務(wù)狀況，使實(shí)時(shí)的信息成為整合整個(gè)公司經(jīng)營過程的驅(qū)動(dòng)力量，增強(qiáng)公司的決策、控制和預(yù)警的能力。實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司通過建立虛擬、整合、實(shí)時(shí)的供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)：“虛擬”意味著供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的所有元素不一定都存在于公司之內(nèi)；“整合”是指實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司內(nèi)的每個(gè)系統(tǒng)、客戶和合作者是通過實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)信息技術(shù)基礎(chǔ)連接在一起并相互溝通的；“實(shí)時(shí)”是要立即、同步地滿足顧客需求；“供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)”把上述三個(gè)元素恰當(dāng)?shù)亟M合在一起，解決客戶問題。

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，首先，實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司必須改變使用信息的方式。公司的信息系統(tǒng)應(yīng)是一個(gè)活躍的價(jià)值激發(fā)器，能夠及時(shí)地將信息分配給組織內(nèi)最需要信息的部門，而不是把信息看作儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫中等待被挖掘的被動(dòng)資源，更不是被主人吝嗇地收藏起來的財(cái)寶。公司內(nèi)從實(shí)時(shí)信息分配系統(tǒng)中接受信息的人越多，為公司創(chuàng)造價(jià)值的有技能、有知識(shí)的雇員也就會(huì)越多。其次，實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司必須保持出眾的競(jìng)爭(zhēng)靈活性，以便在全球經(jīng)濟(jì)中提高其市場(chǎng)份額，鞏固其地位。保持競(jìng)爭(zhēng)靈活性，需要更多的技巧和經(jīng)驗(yàn)；保持抓住新機(jī)會(huì)的能力，需要持續(xù)不斷的努力。第三，實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司將其核心競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在客戶、合作者的層面上，通過建立對(duì)客戶、合作者十分有利的關(guān)系，實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司經(jīng)常被認(rèn)為是“客戶的企業(yè)”——和客戶希望的一樣。

二、成為實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司的路徑

1．信息技術(shù)（IT）的升級(jí)。上市公司轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司，這種轉(zhuǎn)變表現(xiàn)為公司行為的變化，但技術(shù)在很大程度上決定了轉(zhuǎn)變的成功與否。當(dāng)然，公司的文化也必須轉(zhuǎn)變，但是如果沒有先進(jìn)的IT則無法實(shí)現(xiàn)從上市公司到實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司的轉(zhuǎn)變。IT是上市公司轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司的首要驅(qū)動(dòng)力。占有和使用實(shí)時(shí)信息是實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司制勝的優(yōu)勢(shì)所在。如果信息技術(shù)是適合某項(xiàng)工作采用的技術(shù)，它將是獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵因素。

在尋求IT解決方式之前，應(yīng)首先考慮公司想要達(dá)到的結(jié)果。只有當(dāng)公司有堅(jiān)定的目標(biāo)時(shí)，公司才有可能利用IT實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。而且這種轉(zhuǎn)變必須完全與上市公司的戰(zhàn)略相一致，盡可能貼近顧客，推行一種新的應(yīng)用程序并使它與其他信息資源整合。具體方法是：從公司內(nèi)外聘請(qǐng)各個(gè)領(lǐng)域的專家，召集討論會(huì)，廣泛征集意見，從信息和財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人到銷售信息交流的負(fù)責(zé)人，從IT行業(yè)的資深專家到熟悉顧客群的精明老練的營銷員，充分利用他們的專業(yè)知識(shí)和特長，對(duì)公司做出客觀的評(píng)價(jià)和建議，這是邁向真正轉(zhuǎn)變的第一步；然后，對(duì)那些評(píng)價(jià)和建議做出辨證的分析，進(jìn)而形成一系列最終的公司目標(biāo)，確定IT升級(jí)的需要，再選擇機(jī)器，在公司力所能及的范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2．管理意外。實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司的基礎(chǔ)信息技術(shù)將所有知識(shí)的原始信息整合為一個(gè)共享信息系統(tǒng)，這些原始信息原本分散在公司未連接的主機(jī)、數(shù)據(jù)庫、客戶和服務(wù)隊(duì)列中。將信息由被動(dòng)的要求或回復(fù)形式轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“公布或預(yù)訂”模式，實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司向每一個(gè)員工提供全面、實(shí)時(shí)、連續(xù)升級(jí)、為客戶設(shè)計(jì)的信息，使每位員工的工作集中于價(jià)值創(chuàng)造。實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司基礎(chǔ)設(shè)施能重復(fù)地喚起員工對(duì)重大事項(xiàng)的注意力直到他們對(duì)此做出反應(yīng)，提醒員工處理特殊案例，而把日常煩瑣的事務(wù)留給計(jì)算機(jī)，這就是管理意外。

要解決管理意外的問題，需要考慮技術(shù)中的兩個(gè)關(guān)鍵因素：一是必須準(zhǔn)確、自動(dòng)地捕捉意外。如果自動(dòng)化部分只處理非常基本的事務(wù)，意外就會(huì)過多。而自動(dòng)化越先進(jìn)，意外管理就越有效。二是自動(dòng)化的程序必須能夠得到所需要的數(shù)據(jù)來決定意外情況。如果沒有實(shí)時(shí)信息，管理意外的收益將大打折扣。

3．?dāng)[脫繁重的數(shù)據(jù)游戲。實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)從公司各個(gè)角落收集實(shí)時(shí)、高度集中的信息，從多種多樣的分析應(yīng)用中把它們提煉出來，發(fā)送到員工桌面上作為一個(gè)多用途的工具，將員工從數(shù)據(jù)堆里解脫出來。此外，通過一個(gè)公司接口，這個(gè)系統(tǒng)可以將內(nèi)部信息和有價(jià)值的外部信息整合在一起，對(duì)項(xiàng)目和決策產(chǎn)生重大影響。

4．采用開放網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在封閉系統(tǒng)中，如“供應(yīng)鏈”、“聯(lián)合體”等，存在著欺詐、偷懶、追求安逸等弊端，而開放系統(tǒng)則有更多的機(jī)會(huì)。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)開放系統(tǒng)，當(dāng)今商業(yè)社會(huì)也是開放系統(tǒng)。實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)技術(shù)基礎(chǔ)使封閉的私人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)變得開放，并使其能夠交談、教學(xué)以及互相學(xué)習(xí)。雖然開放系統(tǒng)對(duì)猛烈的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)暴沒有什么有效的防衛(wèi)措施，但它為所有想?yún)⑴c競(jìng)爭(zhēng)的人鋪平了道路。

5．運(yùn)用集成財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)。上市公司財(cái)務(wù)管理的對(duì)象是上市公司的資金流，是對(duì)資金計(jì)劃、籌措和使用的有效管理。上市公司的運(yùn)營效果和效率最終是通過財(cái)務(wù)指標(biāo)體現(xiàn)出來的，因此，上市公司財(cái)務(wù)危機(jī)實(shí)時(shí)預(yù)警的結(jié)果也必然通過財(cái)務(wù)指標(biāo)來反映。要使財(cái)務(wù)預(yù)警真正做到全面、實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確，必須具備三個(gè)條件：①上市公司運(yùn)作的所有業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)必須與財(cái)務(wù)系統(tǒng)緊密相關(guān)；②上市公司運(yùn)作的所有業(yè)務(wù)的過程狀態(tài)都必須實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確地反映到財(cái)務(wù)系統(tǒng)中；③財(cái)務(wù)結(jié)果必須盡快反饋給上市公司各級(jí)管理者，使其能夠迅速?zèng)Q策，改善業(yè)務(wù)和管理，提高績效。

傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)管理方法，無法真正滿足上述條件。筆者認(rèn)為，由桌面財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)的最佳途徑是運(yùn)用集成財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)，因?yàn)樵撓到y(tǒng)具有以下五個(gè)特點(diǎn)：①集成性：財(cái)務(wù)和上市公司的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、供應(yīng)、銷售等業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)是完全集成的，業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)一體化運(yùn)作，如企業(yè)資源計(jì)劃系統(tǒng)（ERP）中的財(cái)務(wù)管理模塊與其他模塊都有相應(yīng)的接口，能夠相互集成，而且財(cái)務(wù)管理始終是ERP核心的模塊和功能，財(cái)務(wù)管理將實(shí)現(xiàn)與上市公司外部的相關(guān)環(huán)節(jié)的集成。②共享性：所有的原始數(shù)據(jù)都是一次錄入，多處共享。③實(shí)時(shí)性：每一個(gè)作業(yè)都會(huì)實(shí)時(shí)反映，每一項(xiàng)控制都會(huì)實(shí)時(shí)得到結(jié)果，每一份報(bào)表都會(huì)實(shí)時(shí)生成，每一個(gè)決策都會(huì)實(shí)時(shí)做出。④精確性：每一次作業(yè)是準(zhǔn)確的、可量化的，流程不能隨意改動(dòng)，同樣的數(shù)據(jù)就會(huì)產(chǎn)生完全一樣的報(bào)表。⑤面向流程性：強(qiáng)調(diào)面向業(yè)務(wù)流程的財(cái)務(wù)信息的收集、分析和控制，使財(cái)務(wù)系統(tǒng)能支持重組后的業(yè)務(wù)流程，并做到對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的成本控制。

6．崇尚誠信事實(shí)文化。實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司需要一種使公司完全沉浸在誠信事實(shí)的文化氛圍。公司高層必須努力使員工相信，困難的事實(shí)經(jīng)過一段時(shí)間比圓滑的搪塞更具價(jià)值。例如CEO必須表明，嘗試一些創(chuàng)新的事物失敗了，也比忠于陳腐的現(xiàn)狀強(qiáng)。事實(shí)上，實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司意味著批評(píng)浪潮的結(jié)束。問題絕不是“這是誰的過失”，而是“我們能從中學(xué)到什么”。實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型反饋機(jī)制的實(shí)時(shí)本性使得從失敗中學(xué)習(xí)不僅更迅速而且負(fù)面影響較少。當(dāng)公司誤入歧途時(shí)，高層管理人員就可警覺到什么地方錯(cuò)了，并立即改正，同時(shí)學(xué)習(xí)并把教訓(xùn)傳授給公司里的其他人。

三、實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司的擴(kuò)展：互聯(lián)網(wǎng)

成功使用互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵是將互聯(lián)網(wǎng)看作實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司的擴(kuò)展，而不是一個(gè)附加品。最好的辦法是為公司的產(chǎn)品和服務(wù)提供一個(gè)廣泛、動(dòng)態(tài)的信息平臺(tái)（引擎），為客戶了解公司的產(chǎn)品和服務(wù)提供一種方便的途徑，而不僅僅是建一個(gè)網(wǎng)站。引擎不僅僅是一個(gè)站點(diǎn)，它可以靈活地將多個(gè)程序、信息來源和系統(tǒng)整合在一起，或有條理地展示出來，這就是實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)型公司開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)的方式。互聯(lián)網(wǎng)本身并不能使公司更具競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)橐粋€(gè)基于互聯(lián)網(wǎng)的銷售渠道并不一定是低成本的，而且并不能自動(dòng)地使公司更具盈利性，關(guān)鍵在于公司必須努力使互聯(lián)網(wǎng)為自己服務(wù)，使其變得便宜和高效。

互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)信息設(shè)備相結(jié)合的關(guān)鍵在于可以為客戶“隨時(shí)隨地”服務(wù)。互聯(lián)網(wǎng)使得公司可以擴(kuò)展客戶和商業(yè)合作伙伴的范圍，并將他們納入公司的事件流程中。如果某一上市公司是實(shí)時(shí)驅(qū)動(dòng)的，并且通過引擎設(shè)備向外界展示，它就可以成為一家電子商務(wù)公司，因?yàn)樗呀?jīng)完成了必要的核心信息技術(shù)的轉(zhuǎn)變，可以在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下最大限度地開發(fā)、展示公司優(yōu)勢(shì)。

篇（10）

0．引言

我國近年來經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，建筑業(yè)異軍突起，高層建筑在中國城市大量涌現(xiàn)，建筑高度更是屢創(chuàng)記錄。幾十米的建筑人們已經(jīng)習(xí)以為常，近百米甚至超百米的高層建筑在一些地級(jí)市現(xiàn)在都很容易見到，大都市內(nèi)高層、超高層建筑更是比肩林立。高層建筑的興起，對(duì)消防安全也提出了更高的要求，原有的消防系統(tǒng)無法滿足新建高層建筑的消防要求，于是消防系統(tǒng)也跟著建筑高度的增加變得越來越復(fù)雜。由于我國高層建筑的發(fā)展也僅僅是近幾年的事情，與發(fā)達(dá)國家相比發(fā)展時(shí)間較短，技術(shù)積累相對(duì)較少。所以在高層消防系統(tǒng)設(shè)計(jì)中明顯經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)一些細(xì)節(jié)問題把握也不夠充分。下面本文就消防供水系統(tǒng)幾個(gè)細(xì)節(jié)問題與大家進(jìn)行一下討論，希望能從中找到解決方法。

1． 存在問題

消防供水系統(tǒng)建筑整個(gè)消防系統(tǒng)的一部分，是為滿足建筑消防用水而設(shè)置的系統(tǒng)，它不僅要滿足建筑消防對(duì)水量的要求，而且要滿足水壓的需求。如果消防供水系統(tǒng)出現(xiàn)問題將無法保障火災(zāi)時(shí)的消防供水，會(huì)對(duì)建筑物內(nèi)人員的人身安全造成嚴(yán)重的威脅。而消防供水設(shè)備即消防泵則是消防供水系統(tǒng)的心臟，設(shè)備選型的正確與否將直接決定著整個(gè)消防系統(tǒng)的成敗。如果設(shè)備選擇了錯(cuò)誤的型號(hào)，消防系統(tǒng)可能出現(xiàn)供水不暢、管道超壓等問題。

2． 分析解決問題

2.1 在已建成的工程項(xiàng)目中消防系統(tǒng)無法供水和供水不足是出現(xiàn)最多的問題，當(dāng)然其中大部分問題的出現(xiàn)是由于后期管理不善造成的，但也有一部分問題是設(shè)計(jì)失誤造成的。設(shè)計(jì)中消防供水系統(tǒng)出現(xiàn)問題一般是消防供水設(shè)備選型失誤，選用了偏小的設(shè)備型號(hào)，造成設(shè)備供水壓力無法抵消管路的阻力，保證末端用水設(shè)備的水量和壓力要求。出現(xiàn)這種問題主要有以下三個(gè)原因：1）計(jì)算系統(tǒng)管道阻力時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，或漏算阻力項(xiàng)；2）末端用水設(shè)備流量和壓力計(jì)算量不足；3）未考慮設(shè)備連接造成的性能下降。在日常的設(shè)計(jì)工作中，只要嚴(yán)格按規(guī)范及技術(shù)手冊(cè)一步步計(jì)算，前兩個(gè)問題一般不會(huì)出現(xiàn)，在此不再討論。需要注意的是第三個(gè)問題，當(dāng)消防供水系統(tǒng)采用數(shù)臺(tái)水泵并聯(lián)供水時(shí)，由于水泵的并聯(lián)，每臺(tái)泵均向出口管道內(nèi)供水，造成管道內(nèi)水流擾流增多，從而造成水泵的流量下降。需要說明的是，此處的流量下降與管網(wǎng)特性無關(guān)，純粹是因?yàn)楸貌⒙?lián)相互之間影響造成的，不可用H-Q曲線圖進(jìn)行分析。并聯(lián)后水泵的揚(yáng)程變化不大，可按管網(wǎng)壓力計(jì)算值直接選取。但水泵并聯(lián)造成單臺(tái)水泵實(shí)際流量小于理論計(jì)算流量，且隨著并聯(lián)水泵臺(tái)數(shù)的增加，單臺(tái)水泵的流量衰減逐漸增大。所以在水泵選型時(shí)應(yīng)適當(dāng)加大水泵的流量，考慮一部分富余量。當(dāng)兩臺(tái)水泵并聯(lián)時(shí)可按每臺(tái)水泵富裕量為1～3立方米/小時(shí)選取，三臺(tái)水泵并聯(lián)時(shí)可按每臺(tái)水泵富裕8%選取，四臺(tái)水泵并聯(lián)時(shí)可按每臺(tái)水泵富裕9%選取。水泵流量的富余量應(yīng)隨水泵并聯(lián)臺(tái)數(shù)的增加而增加。

2.2 消防系統(tǒng)管道超壓是一個(gè)相對(duì)羅嗦的問題，因?yàn)樗且粋€(gè)系統(tǒng)內(nèi)各設(shè)備配套的問題，牽扯到消防主泵、增壓穩(wěn)壓裝置及安全閥等多種設(shè)備和管件。第一種超壓的情況是在火災(zāi)初期消防系統(tǒng)的實(shí)際用水量小于系統(tǒng)設(shè)計(jì)供水流量，由于水泵的水力曲線特性，當(dāng)流量偏小時(shí)會(huì)出現(xiàn)較大的揚(yáng)程，所以容易造成管道超壓。這種情況《高層民用建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》第7.5.6條已經(jīng)作出了明確規(guī)定，要求選用恒壓泵或水力曲線平直的水泵，并根據(jù)需要設(shè)置安全閥及其它泄壓措施，來保證消防管道系統(tǒng)不出現(xiàn)超壓問題。管道超壓還有第二種情況，這種情況其實(shí)不能算嚴(yán)格意義上的超壓問題，而是由于各種設(shè)備選型偏差造成的假象。在一些新建工程運(yùn)行調(diào)試的時(shí)候，消防管道的安全閥總是泄水報(bào)警，經(jīng)過排查發(fā)現(xiàn)問題出在安全閥的壓力設(shè)定上。下面舉例說明：

某高層住宅，消防主泵選用恒壓型消防泵，泵出口壓力1.26MPa，所有消防管路均按照工作壓力壓力1.26MPa進(jìn)行設(shè)計(jì)。但由于高位水箱無法滿足最不利點(diǎn)壓力要求，為保證最高處消火栓的充實(shí)水柱，系統(tǒng)在消防泵房（位于地下車庫）內(nèi)設(shè)置了一套增壓穩(wěn)壓裝置。增壓穩(wěn)壓裝置選型計(jì)算如下：

消防所需壓力 P1＝1.17MPa

消防泵啟動(dòng)壓力 P2＝（P1+0.1）/0.85-0.1=1.39 MPa

增壓泵啟動(dòng)壓力 P3=P2+0.03=1.42 MPa

增壓泵停泵壓力 P4=P3+0.05=1.47 MPa

其中P1為增壓穩(wěn)壓設(shè)備最低工作壓力，其值應(yīng)滿足消防給水系統(tǒng)最不利點(diǎn)所需的消防壓力，當(dāng)計(jì)算P1值時(shí)應(yīng)注意，計(jì)算管道系統(tǒng)沿程和局部損失所用的流量，應(yīng)為火災(zāi)初期消防用水量，如消火栓系統(tǒng)為兩股消火栓流量2X5(L/S)=10(L/S)或2X2.5(L/S)=5(L/S)，自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)則為5個(gè)噴頭流量，一般采用5X1(L/S)=5(L/S)。

篇（11）

中圖分類號(hào)：S611文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

1．暖通空調(diào)方案設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的問題

1.1 方案的適用性與可行性

采暖通風(fēng)空調(diào)的方案設(shè)計(jì)首先要考慮其適用性，就是根據(jù)用戶的需求及實(shí)際的施工條件制定安裝方案，大多數(shù)人們使用空調(diào)都在冬季或夏季氣溫比較不適時(shí)，因此，暖通空調(diào)必須安裝相應(yīng)的溫度調(diào)節(jié)系統(tǒng)，以適應(yīng)不同地區(qū)的人們對(duì)于不同溫度的要求，與此同時(shí)，暖通空調(diào)的使用也應(yīng)該簡便，具有可操作性，讓所有的人都能夠清楚其使用方法，因此，對(duì)于暖通空調(diào)的自動(dòng)化要求也更高，我國的機(jī)械自動(dòng)化技術(shù)已經(jīng)發(fā)展的較為完善，可以將其充分的應(yīng)用于暖通空調(diào)的設(shè)計(jì)安裝當(dāng)中，而暖通空調(diào)的適用性還體現(xiàn)在其能夠產(chǎn)生一定的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，即使是小戶型的人群也能夠輕松的安裝暖通空調(diào)。另一方面，暖通空調(diào)的方案設(shè)計(jì)要有可行性，與適用性不同是可行性強(qiáng)調(diào)在滿足用戶需求的基礎(chǔ)上，采用更加環(huán)保、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方案，同時(shí)，遵從我國關(guān)于暖通空調(diào)設(shè)計(jì)方面的相關(guān)要求，在采暖與通風(fēng)兩個(gè)方面都能夠最大限度的減輕對(duì)環(huán)境的污染。最近幾年，我國極端天氣頻發(fā)，這無疑對(duì)我國暖通空調(diào)系統(tǒng)的發(fā)展帶來極大的挑戰(zhàn)，要求暖通空調(diào)的調(diào)節(jié)限度更大、適應(yīng)能力更強(qiáng)。

1.2 方案的安全性與經(jīng)濟(jì)性

任何工程的施工都應(yīng)該在確保安全的基礎(chǔ)上進(jìn)行，暖通空調(diào)的設(shè)計(jì)安裝更應(yīng)如此，設(shè)計(jì)與施工單位不能夠僅僅為了縮減成本而忽略最重要的安全問題， 我國因空調(diào)設(shè)計(jì)不合理而引發(fā)的安全事故時(shí)有發(fā)生，究其原因就是由于設(shè)計(jì)過程中沒有充分考慮可能發(fā)生的各種安全因素，例如，暖通空調(diào)的防火性能試驗(yàn)、設(shè)備材料的檢驗(yàn)、安裝技術(shù)的選擇等，這些都威脅著使用人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。當(dāng)然，暖通空調(diào)的安全系數(shù)受到具體環(huán)境的制約，房間預(yù)留空間的大小會(huì)極大的影響防火設(shè)備的功能發(fā)揮，我國規(guī)定暖通空調(diào)必須裝有火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)與通風(fēng)系統(tǒng)，以便于在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)提供相應(yīng)的保護(hù)措施。 而暖通空調(diào)方案設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性就涉及成本低節(jié)約，材料費(fèi)、管理費(fèi)、施工費(fèi)等多種開支，因此，在暖通空調(diào)安裝施工之前要做好預(yù)算，選擇最佳的施工方案，確保空調(diào)設(shè)備優(yōu)良的同時(shí)，滿足人們對(duì)于審美的需求，與此同時(shí)，暖通空調(diào)的施工人員還要考慮到設(shè)備的性價(jià)比和使用年限等方面的問題。

1.3調(diào)節(jié)性與操作性。關(guān)于暖通空調(diào)系統(tǒng)容量的設(shè)置主要依據(jù)全年最壞的氣象條件，才能調(diào)節(jié)好空調(diào)適應(yīng)全年各種氣候的變化。調(diào)節(jié)性能比較好的系統(tǒng)方案，應(yīng)該考慮投資比例和運(yùn)行成本。此外，空調(diào)系統(tǒng)的自動(dòng)化控制決定著系統(tǒng)管理的方便性，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的要求和經(jīng)濟(jì)性確定空調(diào)控制的自動(dòng)化設(shè)置。空調(diào)的自動(dòng)化設(shè)置可以減少人力成本，降低管理費(fèi)用，實(shí)現(xiàn)操作的簡單化，但是對(duì)管理人員的素質(zhì)較高。因此，在暖通空調(diào)自動(dòng)化設(shè)計(jì)中，系統(tǒng)要盡可能的簡化，提高系統(tǒng)運(yùn)行單位經(jīng)濟(jì)性和可靠性。

1.4方案的環(huán)保性與施工人員的素質(zhì)問題

我國對(duì)于環(huán)境保護(hù)的意識(shí)越來越強(qiáng)，而采暖通風(fēng)空調(diào)的設(shè)計(jì)應(yīng)該尤為突出這一宗旨，由于使用空調(diào)的地區(qū)和人數(shù)眾多，如果不能夠設(shè)計(jì)出環(huán)保的暖通空調(diào)，將對(duì)環(huán)境造成極大的污染，暖通空調(diào)的方案設(shè)計(jì)要突出低耗能與環(huán)保兩個(gè)特性，最好選用技術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的空調(diào)設(shè)計(jì)師，以滿足綠色環(huán)保的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，可以在暖通空調(diào)的排出系統(tǒng)中安裝氣體凈化裝置，減少有害氣體向大氣中的排放，另外，就是新型能源的使用，如太陽能和風(fēng)能等，不僅保護(hù)了環(huán)境，還極大的降低了生產(chǎn)的成本，是未來暖通空調(diào)設(shè)計(jì)的必然趨勢(shì)。另一方面，就是暖通空調(diào)設(shè)計(jì)與安裝人員的綜合素質(zhì)， 空調(diào)設(shè)計(jì)人員不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在安裝人員的培訓(xùn)環(huán)節(jié)要注重其技術(shù)的提升與環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，還可以借鑒發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗(yàn)，使我國暖通空調(diào)的設(shè)計(jì)水平達(dá)到國際領(lǐng)先的位置。

2.暖通空調(diào)在供暖與通風(fēng)方面的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

2.1 供暖方面應(yīng)注意的問題

在采暖通風(fēng)空調(diào)工程的供暖設(shè)計(jì)當(dāng)中首先應(yīng)該對(duì)住戶的信息有所了解，需要安裝相應(yīng)的監(jiān)測(cè)裝置，如壓力表、溫度計(jì)等，不能夠僅僅注重住戶的熱力裝置安裝，還應(yīng)該認(rèn)真分析設(shè)計(jì)圖紙，采納審核部門提出的意見，主要表現(xiàn)在暖通空調(diào)過濾器的入口供水管道，濾過網(wǎng)的空隙直徑不能超過六十目， 否則將對(duì)整個(gè)空調(diào)的供暖性能產(chǎn)生影響，同時(shí)，住宅小區(qū)的空調(diào)安裝需要型號(hào)較大的散熱器，以便于及時(shí)的處理因使用年限過長所產(chǎn)生的堵塞物。 其次，就是樓梯間散熱器立支管的安裝，在設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定過程中應(yīng)該對(duì)散熱器的安裝進(jìn)行詳細(xì)地分析確定,例如:對(duì)于樓梯間一級(jí)存在凍結(jié)危險(xiǎn)的場(chǎng)所,散熱器的供熱需要獨(dú)立的立支管,還要避免調(diào)節(jié)閥的裝設(shè),但是目前出現(xiàn)的情況確實(shí)有的工程把樓梯間相鄰的兩個(gè)散熱器采用雙側(cè)連接后共用一根立管,這樣中做法的不妥之處在于,由于樓梯間的密閉性得不到保證,如多出現(xiàn)供暖故障,就會(huì)對(duì)鄰室的散熱器供暖效果造成影響,嚴(yán)重的出現(xiàn)凍裂。 最后，應(yīng)該注意共用立管安裝伸縮器的選用，當(dāng)前多數(shù)情況將共用立管系統(tǒng)運(yùn)用與多層或高層住宅,設(shè)計(jì)中通常需要參照一些因素對(duì)供暖系統(tǒng)及共用立管進(jìn)行豎向分區(qū)設(shè)置,例如:系統(tǒng)水力平衡、散熱設(shè)備、承壓能力、管材特性、管道熱補(bǔ)償?shù)龋芏嗟氖┕挝怀３：鲆晝?nèi)埋工作，造成用戶使用過程中出現(xiàn)熱脹問題嚴(yán)重，伸縮器的設(shè)置也不能發(fā)揮應(yīng)有的功能，即便是安裝了補(bǔ)償器，很多位置的安全參數(shù)還是不能達(dá)到相關(guān)要求，同時(shí)，補(bǔ)償器位置的設(shè)計(jì)也沒有充分的發(fā)揮其補(bǔ)償管道變形的作用，常年使用容易出現(xiàn)裂縫現(xiàn)象，威脅用戶的使用安全。

2.2 通風(fēng)方面應(yīng)該注意的問題

在采暖通風(fēng)空調(diào)的通風(fēng)設(shè)計(jì)方面首先需要注意制冷容器的容量問題，應(yīng)該根據(jù)實(shí)際的用戶需求進(jìn)行制定，很多設(shè)計(jì)人員都采用負(fù)荷指標(biāo)的評(píng)估方式來確定制冷容器的容量， 這種方法很容易出現(xiàn)誤差，通風(fēng)效果不是非常理想，在具體的設(shè)計(jì)過程中，可以參照我國規(guī)定的安全系數(shù)指標(biāo)，調(diào)節(jié)制冷面積與容積之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，筆者根據(jù)多年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)制冷劑一般要求的負(fù)荷量都比較小，注意不要出現(xiàn)能源浪費(fèi)的現(xiàn)象。其次，就是暖通空調(diào)保溫材料的選擇，保溫材料對(duì)于通風(fēng)性能的影響是不可忽視的，材料的質(zhì)量設(shè)計(jì)到整個(gè)暖通工程的使用壽命，我國的材料市場(chǎng)種類齊全，但是，仍然存在很多質(zhì)量不合格的材料，推薦使用鋁箔玻璃棉制品來提高通風(fēng)管道的保溫性能。 最后需要注意的就是水泵揚(yáng)程的選擇問題，水泵揚(yáng)程的選擇會(huì)直接影響暖通空調(diào)的設(shè)計(jì)效果，與此同時(shí)，防火裝置的安裝問題一定要重視，確保防火墻處設(shè)置風(fēng)管火閥。

3.結(jié)語

綜上所述， 本文對(duì)我國采暖通風(fēng)空調(diào)在設(shè)計(jì)過程中需要注意的問題進(jìn)行了闡述，在施工方案是設(shè)計(jì)方面不僅要滿足暖通空調(diào)應(yīng)有的幾點(diǎn)特性，還應(yīng)該注重其供暖與通風(fēng)的問題，力爭(zhēng)在滿足用戶需求的基礎(chǔ)上，提升施工單位與使用單位的經(jīng)濟(jì)效益，選擇最為科學(xué)、合理的設(shè)計(jì)施工方案，使我國的暖通空調(diào)設(shè)計(jì)事業(yè)發(fā)展得更為完善。

【參考文獻(xiàn)】