初三上學(xué)期班級總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇初三上學(xué)期班級總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

問題與對策：

首先對初三中考進行討論、分析找原因、找差距。

一．10個班級，學(xué)生人數(shù)多，兩位年輕體育教師，首次帶中考訓(xùn)練，經(jīng)驗缺乏。

二.根據(jù)初三上學(xué)期達標數(shù)據(jù)分析，學(xué)生耐力素質(zhì)普遍差與上屆學(xué)生。加上平時學(xué)習(xí)負擔(dān)大，缺少日常鍛煉。

三．跑道場地受季節(jié)影響，松弛粘性大。加上雨季多，場地濕。

針對以上問題，在40-50天內(nèi)，要快速提高體育成績，制訂出以下訓(xùn)練方案：

1.首先加強學(xué)生思想教育，端正體育訓(xùn)練態(tài)度,10分體現(xiàn)指揮棒作用.

2.請教體育老前輩張義榮老師，探討訓(xùn)練經(jīng)驗，鑒戒周邊兄弟學(xué)校體育中考先進模式（東錢湖中學(xué)、寧波七中、云龍中學(xué)、集仕港中學(xué)）

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，安排每天每班保證40分鐘訓(xùn)練模式，教導(dǎo)處課務(wù)安排麻煩，體育教師工作量增大（平均每天4-5節(jié)課）從以前集體面訓(xùn)練到班級點訓(xùn)練模式的轉(zhuǎn)變。朱校長經(jīng)常巡視督促體育課。

4.配合班主任作好學(xué)生思想工作，以及協(xié)調(diào)好任課老師關(guān)系。

5.訓(xùn)練早、時間長。訓(xùn)練量得到保證。訓(xùn)練效果得到體現(xiàn)。3月3日開始，每天每班40分鐘訓(xùn)練量，不管下雨都要進行室外訓(xùn)練，班主任下來監(jiān)督。包括下午到班級叫學(xué)生，與岳老師發(fā)生沖突。剛開始，學(xué)生適應(yīng)不了，班主任，家長反映。強化系統(tǒng)訓(xùn)練，防止學(xué)生偷懶，克服惰性。影響正常上課。談自己運動生涯。

6.理論指導(dǎo)，多與教研員聯(lián)系，獲取最新中考信息。郵購北京體育大學(xué)出版社《體育中考訓(xùn)練秘訣》為指導(dǎo)。

7.訓(xùn)練方法：抽空補差法，化整為零，學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，消滅體育差生。

8.合理調(diào)整訓(xùn)練計劃：（月計劃、周計劃、日計劃）同時對兩次體育模擬考試分析總結(jié)，進行反饋，及時調(diào)整訓(xùn)練方案。

9.對考試項目選擇下工夫，選擇容易得分的項目，田跽賽馬原理。籃球技項目開始成績差，但訓(xùn)練進步快，而立定跳遠開始成績比較好，但訓(xùn)練進步慢，應(yīng)人而宜。

李關(guān)弟中學(xué)訓(xùn)練模式

1.組織形式：確保每班每天40分鐘的訓(xùn)練量，配備一名專職體育教師，進行強化、系統(tǒng)訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練時間：45天左右，堅持全天候訓(xùn)練。

3.課時安排：初三體育課教務(wù)處統(tǒng)一編排。

4.優(yōu)點：訓(xùn)練系統(tǒng)化，效益明顯；同時對全校體育課外活動影響比較小。事實證明：（2003年我校體育中考成績，平均分18.2，全區(qū)第七名）。

5.缺點：初三執(zhí)教體育教師，工作量增大，與平時比較，平均每周工作量超出11課時。同時教務(wù)處課時安排難度增大。

6.建議：希望學(xué)校提高帶隊體育教師的福利，每次訓(xùn)練課按初三夜自修工作量計算，同時考慮超過區(qū)平均分獎勵制度（初三體育教師之間起到競爭作用）。

7.經(jīng)費預(yù)算：按30天訓(xùn)練時間和13個初三班級計算11（每星期超出課時）*20（每次工作量）*4（每月4周）*3（三位帶隊體育教師）合計2640全校初三學(xué)生按500人計算，平均每位中考學(xué)生訓(xùn)練費用為2640/500=5元左右。

集仕港中學(xué)訓(xùn)練模式

1.組織形式：確保每班每天40分鐘的訓(xùn)練量，全組體育教師，進行輪流強化、系統(tǒng)訓(xùn)練。同時每次訓(xùn)練課時，各班主任進行當(dāng)場監(jiān)督管理，配合體育教師訓(xùn)練。

2.訓(xùn)練時間：30天左右，雨天除外。（進行文化課教學(xué)）

3.課時安排：初三體育課教務(wù)處和年級段長統(tǒng)一編排。

4.優(yōu)點：全組體育教師輪流訓(xùn)練，訓(xùn)練方法經(jīng)驗多樣可以交流，班主任旁聽管理，起到很好的協(xié)助監(jiān)督作用。

5.缺點：體育教師輪流訓(xùn)練，減輕初三任課體育教師中考壓力，責(zé)任平均化。且訓(xùn)練經(jīng)費大，每年均需上萬元左右。（包括分管領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)練時值班費用）

經(jīng)費預(yù)算：按30天訓(xùn)練時間和13個初三班級計算每天訓(xùn)練經(jīng)費班主任10元*13人+體育教師20*5共計230*2（一天除正常體育教學(xué)課多出2次課）=460元/天*5（每周5次）*4（每月4周）合計9200元全校初三學(xué)生按500人計算，平均每位中考學(xué)生訓(xùn)練費用為9200/500=18.4元左右。

傳統(tǒng)中考訓(xùn)練模式

篇（2）

在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個畢業(yè)班時，班級宛如一盤散沙，各種不良風(fēng)氣盛行，在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行，我為改變這種班風(fēng)，與同學(xué)們打成一片，對他們的內(nèi)心進行耐心而細致的了解，通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況，他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望，但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想。我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀，對學(xué)生進行耐心而細致的說服教育，利用班會介紹名人的成長道路，幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順，人生沒成坦途，你若成就一番事業(yè)，必先要飽受磨難，而后才能成功，這才是一個人生。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度，逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化，張嘴罵人，動手打人的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是文明禮貌，互相幫助。 在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時，我在班級開展了一系列的評比活動，如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”，“誰是最愛幫助同學(xué)的人”，“以寢室為單位，進行學(xué)習(xí)比賽”等，增強了學(xué)生們的競爭意識，增強了學(xué)生們的凝聚力。 我的學(xué)生由在原來的學(xué)校，各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱，同主校相比簡直是無法比擬，針對學(xué)生實際情況，在教學(xué)方面，我協(xié)調(diào)各科任老師對學(xué)生進行分層次教學(xué)，基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時抓技巧，對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基，利用自習(xí)時間加以補習(xí)，對有音、體、美特長的學(xué)生，注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上，抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果，班級的前幾名可以進入主校的大榜、并且位置比較靠前，在運動會上我班在九個班級中團體總分第六，在單項上并有奪冠的上佳表演。 在生活方面，因為我們是住校的管理方式，所以在學(xué)生的生活管理上，許多問題也要用班主任處理。安排后勤是一個重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食，安排最好的寢室。為了能讓學(xué)生吃好、睡好，我們安排各個老師輪流值宿制度，與學(xué)生一起吃住，給學(xué)生以無微不至的關(guān)心，使學(xué)生有一種家的感覺。

通過這一年的工作，增強了學(xué)生的自信心，以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中，我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項工作，結(jié)束這一年的班主任工作。 評語：

優(yōu)點：

1.利用班會、說教進行人生觀教育；

2.通過系列評比增加凝聚力；

3.對薄弱生個別輔導(dǎo)；

4.關(guān)注學(xué)生的起居，使學(xué)生有家的感覺。

不足：

1. 班級干部的培養(yǎng)與使用；

2. 自尊、自信、自立、自強的引導(dǎo)與形成；

3. 學(xué)生成長中的好的事例；

4. 語言很多處倒裝，論述邏輯順序缺少清楚的層次。 

初中班主任工作總結(jié) 

篇（3）

（一）修訂了課程12項具體內(nèi)容，具體有以下四種情況

1.更換行為動詞

有三條具體內(nèi)容更換了行為動詞：（1）“說明顯微鏡的基本構(gòu)造和作用”中的“說明”換成了“說出”；P10：由“理解水平”降為“了解水平”（2）“解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累”中的“解釋”換成了“舉例說出”；P13：由“理解水平”降為“了解水平”（3）“擬定保護當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃”中的“擬定”換成了“擬訂”；P19。

2.增加語詞

有四條內(nèi)容（引號中的語詞及標點符號為增加的內(nèi)容）在原句中增加了一些語詞（及標點符號）：（1）區(qū)別動“物細胞”、植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點；P11（2）概述“發(fā)生在”肺部及組織細胞處的氣體交換過程；P18（3）概述無脊椎動物“不同”類群（如“腔腸動物、扁形動物、線形動物、”環(huán)節(jié)動物、“軟體動物、”節(jié)肢動物等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系；P24（4）概述脊椎動物“不同”類群（魚類、“兩棲類、爬行類、”鳥類、哺乳類）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。P24

3.刪減語詞

涉及三條內(nèi)容（加刪除線的文字為刪減的語詞）：（1）使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片；P10（2）描述細胞核在生物遺傳中的重要功能；P11（3）描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞、組織、器官、個體的結(jié)構(gòu)層次。P11

4.變更內(nèi)容

有兩條具體內(nèi)容變化較大：（1）“形成生物進化的基本觀點”變成了“認同生物進化的觀點”；P25（2）“運用食品保鮮的一般方法”改成了“運用適當(dāng)?shù)姆椒ū４媸称贰薄26

（二）增加、刪減和改進了19個活動建議

1.增加了三個活動建議

（1）為班級或家庭中的植物澆水、施肥；P15（2）調(diào)查當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)食品安全問題的實例；P17（3）收集有關(guān)腎透析、腎移植方面的資料。P18

2.刪減了一個活動建議

標準（2011年版）刪掉了活動建議“有條件的地方組織學(xué)生參觀養(yǎng)雞場，了解雞的產(chǎn)卵、孵化過程。”在老課標P25：動物的生殖和發(fā)育。

3.改進了15個活動建議：

二、變化的特點

1.難易適中，有的增加有的降低，例如：“解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累”中的“解釋”換成了“舉例說出”（由“理解水平”降為“了解水平”），增加了一些活動建議，如調(diào)查當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)食品安全問題的實例；2.語言規(guī)范簡潔，結(jié)構(gòu)合理，更加重視概念教學(xué)，內(nèi)容更趨全面合理；3.更貼近現(xiàn)實生活，更具可行性，例如：為班級或家庭中的植物澆水、施肥，收集有關(guān)腎透析、腎移植方面的資料等。

三、啟示和建議

篇（4）

一、我所做的主要工作

初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。

我當(dāng)班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要、承認的需要、情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導(dǎo)他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的張晴晴同學(xué)各方面表現(xiàn)還不錯，，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。

對于后進生，不歧視他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的王博超同學(xué)成績一滑再滑，上課不注意聽講，作業(yè)經(jīng)常不交，成了我班的“睡星”。家長、老師很著急。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé)，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會。我發(fā)現(xiàn)他的責(zé)任心較強，于是就鼓勵他，還讓他當(dāng)上了五組組長，周五時的班級工作做得很出色。對于他身上的每一點進步，我都及時發(fā)現(xiàn)，并且及時予以鼓勵，培養(yǎng)他的自信心。對于后進生，我動員學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。蔣子謙、王紹宇同學(xué)主動承擔(dān)起幫助王博超的任務(wù)。經(jīng)過大家的共同努力，王博超有了很大的進步。另外，升高中實在沒有希望的同學(xué)，我就積極給他們出點子供他們參考。陳家勇同學(xué)就屬于這樣的情況，他跟著七十多的奶奶生活，在校又不學(xué)習(xí)，經(jīng)常違反班級紀律。我就積極找他談心，處處關(guān)心他，時機成熟，我就問你將來有什么出路嗎？經(jīng)過促膝而談之后，我給他提出建議，供他考慮。最后，他選擇學(xué)技術(shù)去。這樣，既為學(xué)生尋找了出路，又為其他同學(xué)做了榜樣。

班級的學(xué)生整體給人的感覺就是思維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是自覺性差，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)

現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。

勞動更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動就有厭煩心理，這些獨生子女平時干活的機會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴格檢查，及時表揚做得好的同學(xué)，批評做的不認真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。今年接連下了三場大雪，我班衛(wèi)生區(qū)、石板路上積雪很多，同學(xué)們一大早就積極地打掃，有用板凳推的，有用簸箕堆的，有用大掃帚清掃的。

二、主要收獲和體會

我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下兩點：

1、把微笑送給學(xué)生

很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因為，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。我們班有個學(xué)生，剛開始每天的作業(yè)總是愛拖著不做，因此考試成績總是不如人意。怎么辦呢？訓(xùn)一通吧，不行！我試著尋找他的優(yōu)點，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點： 比如，愛勞動，每次教室里的飲用水一吃完，他總是自告奮勇地去總務(wù)處把水給換來了。另外他非常懂禮貌，每次見了老師總會笑嘻嘻地打招呼。于是只要一發(fā)現(xiàn)他做了好事，我便在晨會課上表揚他，然后在課后再悄悄地微笑著問他：“作業(yè)好了嗎？要抓緊一點喲！”他總是邊紅著臉邊搔著頭對我說：“還有一點點了。”我還是笑著對他說：“等一下我可是要來查的。”他從我的目光里讀到了鼓勵，久而久之，找到了自身的價值，后來還變得在課上敢于發(fā)言，在考試中取得了好成績。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金

2、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力。比如，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長，然后讓學(xué)生安全到家后再給我打電話；學(xué)生病假回校，我會主動為他補課；并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服，注意安全。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

篇（5）

我們很快就要升入初三學(xué)習(xí)，這意味著我們即將進入初中學(xué)習(xí)的最后階段，也將面臨著中考的挑戰(zhàn)和考驗!這學(xué)期我們已經(jīng)進入畢業(yè)班最后沖刺，明年我們就要走進高一年級學(xué)校的大門了。就像長跑比賽一樣，每個人站在了沖刺的新起點上，人生路途中有許多的起點和終點，為了讓每一個起點和終點，散發(fā)出美麗和芬芳，少留遺憾，我們得從現(xiàn)在開始做好一切準備。

回首過去的一學(xué)期，經(jīng)過全班同學(xué)的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽儭?這凝聚了我們每一個人的努力和付出，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)勤奮好學(xué)、同心同德、緊密團結(jié)、銳意進取的結(jié)果。

我們必須清醒地認識到，成績只能代表過去，展望新學(xué)期，我們?nèi)沃囟啦贿h，需要我們更加刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強，請大家捫心自問：新學(xué)期，我準備好了嗎?

新學(xué)期希望每個同學(xué)要做到“五心”：

一是收心。

把假期的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。

二是決心。

新學(xué)期有新開始，尤其對于九年級的學(xué)生。人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。

三是恒心。

前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

四是愛心。

不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，孝順父母，團結(jié)友愛，互助互進。

五是用心。

讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只有用心做人、做學(xué)問，才能有所成。

我們在這新一輪朝陽升起的時刻，為了理想共同努力吧!

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計劃【二】1、全面分析，正確認識自己

準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

2、結(jié)合實際，確定目標

訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：(1)知識、能力的實際;(2)"缺欠"的實際;(3)時間的實際;(4)教學(xué)進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

3、長計劃，短安排

要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標。學(xué)習(xí)目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數(shù))目標。

長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

4、突出重點，不要平均使用力量

所謂重點：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

計劃里除了有學(xué)習(xí)的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

6、安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間

常規(guī)學(xué)習(xí)時間(即基本學(xué)習(xí)時間)：指的是用來完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，"消化"當(dāng)天所學(xué)知識的時間。

自由學(xué)習(xí)時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時間。在自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習(xí)上的缺欠;提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習(xí)比較容易見效果。

自由學(xué)習(xí)時間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)效果，對改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習(xí)和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習(xí);(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯開，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí);(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。

8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率

時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學(xué)生學(xué)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。(1)早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等;(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間，可安排學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時間的利用率。

9、計劃要留有余地。

10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

檢查內(nèi)容：

(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?

(2)是否基本按計劃去做?

(3)學(xué)習(xí)效果如何?

(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計劃【三】一、制定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的練習(xí)和課后作業(yè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間，認真安排好自己的時間。首先要清楚一周內(nèi)所要做的事情，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之后，選定合適的、固表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好、娛樂留出一些時間，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

二、學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí)。這就意味著在你認真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可

三、充分利用課堂時間。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

四、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的知識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績。

五、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢。

六、樹立正確的考試觀。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應(yīng)心平氣和地對待它。或許，你有一兩次考試成績不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實，認真對待，下一次一定會考出好成績來。通過測驗，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方，更有助于你把新的知識記牢。

一些比較容易有效的初三學(xué)習(xí)方法：

先把初一初二的內(nèi)容都復(fù)習(xí)一遍，同時也要認真學(xué)好初三課程. 主要就是把書看一遍。上復(fù)習(xí)課的時候每門課都準備一本筆記本，把老師復(fù)習(xí)的概念，易錯的題目記好，回家復(fù)習(xí)。用一本本子，把自己考試，做錯的題目都記下來，快要中考的時候就看錯題就行了。

總之，歸納下來，初三上學(xué)期做預(yù)備工作，就是學(xué)習(xí)，順帶復(fù)習(xí)一下原來的東西，.初三下學(xué)期開始，就是歸納，整理錯題，至于作業(yè)，一定要獨立完成，不要有僥幸心理，所有問題都認真對待. 關(guān)于時間安排既要保證學(xué)習(xí)時間又要保證休息時間，勞逸結(jié)合，效率第一。

新學(xué)期初三學(xué)習(xí)計劃【四】金秋綻放，我們邁著夢想的步伐，踏入最后一個學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。

到初三了，夢想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎?你有描繪你美麗而燦爛的未來嗎?可是，實現(xiàn)夢想需要時間，需要過程，中考則是一個必須跨過去的門檻，它高不高，則看你的內(nèi)心，心中所想，不一定實現(xiàn)，但心中不想，一定不會實現(xiàn)，所以心中要有一個目標;你能不能跨過這個門檻，則看你的行動，有行動不一定成功，但不行動一定不會成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對困難是迎難而上還是望而卻步?過去的我雖沒有望而卻步，但也會半途放棄。沒有恒心，沒有毅力，我永遠只會在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問更是我路途中一個帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進入另一個新天地。

篇（6）

捫心自問，我覺得自己是一個在教學(xué)上挺用心的人，尤其是在我教初三的時候，更是不敢有絲毫怠慢。可是八班、九班的成績卻總是跟我付出的不成正比。時間長了，我真的不知道該怎樣去做，有一種委屈的情緒在我心中醞釀。直到初三上學(xué)期的一次考試，這種情緒終于爆發(fā)出來。那次考試我們班考的非常不好，八班連一個高分的都沒有。想到考前已經(jīng)領(lǐng)他們做了認真的復(fù)習(xí)，可是看看成績……我越想越生氣，拿著卷子氣洶洶地來到班級，準備好好罵他們一頓，可是我剛說一句“咱們班這次考的不好”，心里就覺得特別難過，眼淚一下子就下來了。同學(xué)們一下子變得特別靜，看著我。我越說越委屈，我想：索性就哭個夠吧。看到我哭，有兩個同學(xué)也哭了。同學(xué)們都驚呆了，等著我如往常嚴厲的批評。可是我沒有罵他們，只是特別難過地問他們：“人們都說一分耕耘一分收獲，可是為什么我的付出和收獲卻不成正比呢？什么時候我才能等到收獲喜悅的那一天呢？”我讓同學(xué)們每個人都寫一份考試總結(jié)，并要求家長簽字。

第二天收上來一看，考試總結(jié)都寫得工工整整地交上來了，可是幾乎每個人的總結(jié)后面都附加著一封信。我從來沒有奢望過我的學(xué)生會跟我說這么多的心里話，我也從沒想過我的學(xué)生會有這么深刻的思想。學(xué)生們在信里幫我找出了成績不高的原因，并告訴我他們的心理，還為我提出了很多的建議。

寫的最厚也最深刻的是學(xué)習(xí)委員王××。她說：“頭一次看到你這么動感情，我感到很震驚。我從來沒有想過那么嚴厲的老師也會有如此豐富的感情，這說明我們根本就不了解你。我覺得一個最善于言辭的老師居然讓學(xué)生不了解到這種程度，應(yīng)該是做老師最大的悲哀吧。”她說很怕我，并且還寫到：“其實我們在茶余飯后，談?wù)撟疃嗟木褪悄氵@位本來很可愛卻讓人感到很可怕的老師。為什么你不試著和我們做朋友呢？也許那樣我們會學(xué)得更好。”但是她又囑咐我：“假如您想轉(zhuǎn)變態(tài)度的話，千萬不能變的太突然，不能變的太‘溫柔’。因為我們現(xiàn)在盼望你對我們露出笑臉就像盼望久旱后的甘霖一樣，哪怕你有細微的轉(zhuǎn)變，都會讓我們驚喜的。所以你要是變得太‘溫柔’，就會讓我們大喜過望，反而就散了。”后面還寫了一副安慰我的對聯(lián)。

篇（7）

一、樹好自身這張品牌

個人品牌就是個人在公眾心理中綜合的肯定的感受和評價。一種產(chǎn)品有形象品牌，一個企業(yè)有形象品牌，一個學(xué)校也有學(xué)校的品牌。一個人也應(yīng)該有個人的品牌。作為班主任，樹好自身這張品牌對班級管理及學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。

班主任作為一個特殊的管理群體，在個人形象上有其獨特的要求。所以在班主任工作中我除了既體現(xiàn)職業(yè)特點和個人氣質(zhì)，又不失親和力的形象魅力外，還注重語言魅力和人格魅力的鑄造。

班主任的人格魅力是班主任與學(xué)生相處中所表現(xiàn)出來的品格、道德、學(xué)識、能力、情趣等綜合因素對學(xué)生的認知、行為、志向等方面產(chǎn)生的積極影響。甚至班主任的外表、生活習(xí)慣、生活作風(fēng)等都會對學(xué)生產(chǎn)生影響．班主任的人格魅力一旦形成，在學(xué)生心中的威望就一定很高，學(xué)生會在感情上、心理上接納老師，這樣友好和諧的師生關(guān)系就容易形成。在班主任工作中我覺得我最大的特點就是“腦勤”，即勤于思考、勤于總結(jié)和反思、勤于創(chuàng)新；不斷學(xué)習(xí)、不斷探索與研究、與時俱進。我自費訂閱好多種教學(xué)、班主任刊物好多種，關(guān)于教學(xué)教育的摘抄本七八本。在教學(xué)中，我學(xué)習(xí)特級教師魏書生、趙謙祥、李鎮(zhèn)西的先進經(jīng)驗，結(jié)合奧班學(xué)生的特點，在班級管理中實施了綠色班級管理。創(chuàng)造一個安全、愉快與和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，保持一個充滿贊揚和肯定的環(huán)境。給學(xué)生個性的發(fā)展提供充分的機會和良好的氛圍。使學(xué)生情商智商均衡發(fā)展。一是重視班級這個主陣地。這三年來我們開展了無數(shù)的活動，如辯論賽、詩歌朗誦會、英語派隊、“活力杯”歌手大賽、“運動、人生”體育活動課、“同一首歌”走進初二.二班、“拂堤楊柳醉春煙”校園之春展示會、表演課本劇等等。二是關(guān)注學(xué)生假期生活。爭取每一個假期都有一個主題，如初一暑假是“個性化的作業(yè)，個性化的你”；初二暑假是“走進名著，走進經(jīng)典”。三是大力發(fā)展班級文化建設(shè)。如初一的“走進名人”，目的是希望學(xué)生能“昨天我羨慕你，今天我學(xué)習(xí)你，明天我成為你”；初二的“挑戰(zhàn)班主任”，把我寫的鋼楷和在05年《語文教學(xué)通訊》上發(fā)表的文章展示出來，讓學(xué)生去超越；初三的“我的地盤”，選定主管，自畫海報，自定規(guī)則，自選主題，自由創(chuàng)作，給學(xué)生提供一個個性展示的空間。三年來，我和學(xué)生共同留下了《精彩回放》、《成長集》、《傾聽花開的聲音》三本作品集，記錄了我們共同成長的快樂、感傷、沉思、奮進。教育是一項艱巨而復(fù)雜的工作，以前成功的經(jīng)驗并不說明你就可以生搬硬套。時代在發(fā)展，學(xué)生也在不斷變化，只有不斷地探索和反思，不斷地充實自己，才能應(yīng)對時代的挑戰(zhàn)。要想做一個成功的班主任，就要努力樹好自身這張品牌，用美好的形象影響學(xué)生，用優(yōu)美的語言感染學(xué)生，用完美的人格熏陶學(xué)生．

二．握好德育這張盾牌

道德是一個人的靈魂，也是一個民族的靈魂，漠視靈魂的塑造，這個民族肯定沒有希望。我們學(xué)校德育最終目標是要塑造青少年的人格，青少年人格素質(zhì)的高低直接關(guān)系到新世紀中國的走向。因此，作為教育工作者，我們有著不可推卸的責(zé)任。所以在工作中我盡量對學(xué)生成長進行全面的關(guān)注。即不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，要注重對學(xué)生思想道德品質(zhì)教育和心理健康等方面的教育。

在剛?cè)雽W(xué)時競選班干，我鼓勵孩子們“試試就能行，爭爭就能贏”；在初一由學(xué)生自己設(shè)計并主持的團會開成功后，我盛贊“信任創(chuàng)造奇跡”；在初三秋季接力賽獲得團體總分第一名和最佳精神文明獎時，學(xué)生表現(xiàn)的驕傲狂妄，我引導(dǎo)他們“在有對手的時候，你的目標就是你的對手；沒有對手的時候，你的目標就是自己”：在榮獲藝術(shù)節(jié)特等獎和最佳組織獎的時候，我引導(dǎo)他們“山外有山，人外有人”；在他們發(fā)生矛盾的時候，我引導(dǎo)他們“海納百川，有容乃大”；在他們失敗跌倒的時候，我激勵他們“知恥而后勇”，奮力趕超；在班團會上他們銳意的創(chuàng)新，我告訴他們“注重形式的同時，還應(yīng)注重內(nèi)容”等等。在活動中滲透，在實踐中體驗，將道德、情感、創(chuàng)新滲透于方方面面，沁入學(xué)生心靈，塑造學(xué)生健康人格。

學(xué)生品德的教育既來自于學(xué)校的管理規(guī)定，同時還來自于各項活動。如學(xué)校的間操活動。初三上學(xué)期期末，個很多學(xué)生對學(xué)校在期末期間嚴抓間操管理有很大意見，其中有一個學(xué)生給我寫了滿滿四頁信紙，說實話，看完之后，我是怒發(fā)沖冠，恨不得沖上去狠狠罵她一頓，但冷靜下來后，我寫了滿滿七頁的回信，同時又召開一個小辯論會，讓學(xué)生通過自己的探討、反思，從而認識到間操對于我們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、培養(yǎng)非智力因素、培養(yǎng)團對精神的重要性，同時也認識到學(xué)校中時時是教育，處處是教育；只有外在言行的規(guī)范約束，才會有內(nèi)在思維的自由放飛，抓實了小事，才會養(yǎng)成“大德”。

三．翻好家長這張底牌

沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復(fù)雜的任務(wù)．良好的家庭教育是學(xué)校教育取得良好效果的前提和基礎(chǔ)，教師與家長建立良好關(guān)系是提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要途徑。不少教師特別是有些班主任還沒有認識到這一點，在與家長的關(guān)系中還存在一些亟待解決的問題：教師只埋頭于學(xué)校教育，忽視與家長的聯(lián)系和溝通：教師獨占教育信息，家長缺乏知情權(quán)；教師獨自控制課堂，家長缺乏對教育教學(xué)過程的參與和監(jiān)督權(quán)等等。

所以在我工作中，很重視每一次和家長見面的機會，尤其是家長會，使學(xué)校教育和家庭教育的距離拉近。同時我也對家長會進行大膽改革，讓學(xué)生設(shè)計主持，而我則在一旁起指導(dǎo)、補充的作用。如初二下學(xué)期我制作了多媒體課件在六樓召開以“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長”為主題的家長會，分成兩大版塊“初二我們快樂的成長，初三我們勤奮的度過”。在介紹初二生活的時候，我們分成六部分全面介紹學(xué)生在班級的表現(xiàn)，我又分別配以言簡意賅的語言概括——①學(xué)習(xí)篇，“我們學(xué)習(xí)，我們成長，我們付出我們收獲”，介紹學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況；②生活篇，“有老師辛勤的汗水，有同學(xué)全力的配合，有新兵有力的促進”，總結(jié)本學(xué)期在紀律衛(wèi)生等方面的情況；③活動篇，“我們積極參與，我們調(diào)整心態(tài)，我們快樂成長，我們增長知識，我們提高能力”，結(jié)合平時對所舉行的活動的錄像對本學(xué)期活動進行總結(jié)；④教師篇，“對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細心，處理問題精心，思想工作耐心，做每件事用心”，全面總結(jié)各科教師所付出的心血；⑤反省篇，“查找自身陋習(xí)，看到自身差距，克制自己反復(fù)，鼓勵自己進步”，深刻進行批評和自我批評，發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，努力改正；⑥借鑒篇，“聆聽他人經(jīng)驗，吸取自己教訓(xùn)，選定有效信息，確定發(fā)展目標”，請優(yōu)秀學(xué)生的家長代表就孩子教育談一談自己的做法。最后和家長達成共識，即“學(xué)校、家庭、社會教育三者是乘法關(guān)系，一方為零，滿盤皆輸”。從反饋情況來看，達到了非常好的效果。

還有一些好的做法也是我聽取了一些家長的建議后開始操作的，如在初一時，我曾召開一次學(xué)校前所未有的“圖書大展銷”活動，鼓勵學(xué)生把家中的舊書拿來，互相進行買賣。在整個活動中，學(xué)生展現(xiàn)了極大的熱情，有為宣傳貼出海報的，有為促銷使用獎勵的；有積極推銷產(chǎn)品的，有狂熱拉攏顧客的：有為營業(yè)額使出渾身解數(shù)的，也有“小記者團”采訪抓拍的。活動之后好多同學(xué)把錢捐給班級做班費，之后又出版了四期板報專欄，我還讓學(xué)生寫了作文并展出評比。這樣，一系列活動下來，培養(yǎng)了學(xué)生的“財商”的同時，也鍛煉了學(xué)生各種能力。這項活動，受到領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

篇（8）

【中圖分類號】G715.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1009-5071(2012)04-0344-02

由于初中學(xué)生的年齡都在13至17歲之間，他們的獨立心理、批評心理、逆反心理增強，他們處在情感不成熟的過渡時期，總認為自己是個大人，力求擺脫對成人的依賴，老師在他們心目中的權(quán)威降低。初中班主任是初中教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者，是溝通家長和社會的橋梁。他們不再以老師為中心，不可絕對服從教師的命令，他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化，不易控制。現(xiàn)就我多年的班主任工作實踐談幾點做法：

1 班主任要靠言教，更要靠身教

班主任要靠言教，更要靠身教，必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到言傳身教，要時刻注重自身的品格、學(xué)識和涵養(yǎng)。這對學(xué)生起到潛移默化的作用，特別要注意一些小事和細節(jié)，如果教師言不雅、行不正，教師就容易失去威信，給班級管理帶來不利。 班主任要經(jīng)常和學(xué)生打交道，是學(xué)生心目中的一個典范，所以班主任在做任何事情都必須注意自身的一言一行和一舉一動。比如，學(xué)校要求學(xué)生不許穿拖鞋、染發(fā)、穿奇裝異服等等不規(guī)范的行為進教室，老師就要帶好頭，不然學(xué)生就不服。記得有一天，我腳痛，穿不了皮鞋，只好穿拖鞋進教室上課，學(xué)生看到了就說：老師你穿拖鞋進教室了。僅僅一句普通的語言讓我解釋了半天，最后總算解釋通了，但從中可以看出班主任在學(xué)生心中的地位是多么的神圣。所以班主任一定要注重自尊、自愛、自信、自強，為人師表，要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，真正做到既教書又育人。

2 細化班級工作，樹立威信

當(dāng)你剛接到一個新班的時候，你對這個班的情況了解也只是表面的，要在恰當(dāng)?shù)臅r間內(nèi)了解班里的具體情況，從而建立和提高班主任的威信。

(1)注重與學(xué)生的首次交流，留給學(xué)生一個深刻的印象，贏得學(xué)生的好感。

(2)迅速調(diào)配好座位，穩(wěn)定學(xué)生的心理情緒。建立班主任威信。

(3)盡快認識學(xué)生，記住他們的姓名，做到心中有數(shù)。

(4)選好班干部，組建穩(wěn)固的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，并發(fā)揮其積極能動性，提高班級管理質(zhì)量。

(5)確定班級奮斗目標，制訂切實可行的班規(guī)和班紀。

作好以上這些規(guī)定以后，老師就抓緊時間行動，經(jīng)常到教室和宿舍去走走看看，然后到網(wǎng)吧等地方轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀，就應(yīng)該沉著、冷靜地把違紀的經(jīng)過記在心里，然后找機會在班上把近段時間發(fā)生的違紀事件與同學(xué)們交談，但不要說出是誰違紀的，在班上說完后過幾天找違紀的學(xué)生進行教育，這樣一來學(xué)生就會覺得老師太神了，好像老師多長了一雙眼睛，時刻在盯著他們，不論他們做什么，老師都知道，這樣自然而然的學(xué)生以后就不敢背著老師去違紀了，并且學(xué)生就會找機會主動向老師認錯，繼而班風(fēng)和班主任威信就會得到提高。

3 調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

3.1 發(fā)揮表揚、鼓勵的作用:班主任要從班級的角度來表揚和鼓勵學(xué)生，特別是在考完每一次試后要及時找那些成績變化大的學(xué)生做思想工作，哪怕是班主任的一句鼓勵 話也許都會給學(xué)生帶來意想不到的效果，尤其是對后進生效果明顯，因為后進生得到了老師的關(guān)心和鼓勵也許就給他帶來了人生的轉(zhuǎn)變，所以，做好班級管理中的鼓勵工作尤其重要。

3.2 營造和諧、民主的班級氛圍。初中學(xué)生更愿意在同學(xué)中表現(xiàn)自己，來實現(xiàn)自己的價值，體驗自己的能力，比在初中時他們更在意自己的班級。基于這一點，我們應(yīng)因勢利導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的這種優(yōu)勢，讓學(xué)生更多地商量，多征求學(xué)生的意見，開展一些班級活動，讓學(xué)生獻計獻策。也就是說：講究民主，就是要求老師與學(xué)生平等，老師平等對待每一名學(xué)生；講究民主，就更應(yīng)注重科學(xué)，要用科學(xué)的態(tài)度和方法去發(fā)展民主，這樣較好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性。

4 學(xué)生早戀問題的妥善處理

早戀是班主任最棘手的問題，處理不好會影響學(xué)生的一生，當(dāng)學(xué)生進入青春期之后，自然而然地會對異性產(chǎn)生更多的好奇。記得我所帶班級的一位同學(xué)上課不注意聽講，成績直線下降，并且經(jīng)常心事重重。更難于相信的是他是我班的學(xué)習(xí)委員，而他原來成績一直在全年級前三名，是一個優(yōu)秀的學(xué)生，對此我感到十分的痛心，為了能夠找到問題的原因，我仔細觀察他的學(xué)習(xí)和日常交往，終于發(fā)現(xiàn)他和另一個班的一位女同學(xué)走得很近。我的第一感覺告訴我：他早戀了。為了解決這個問題，我在與他談心時問他：“你現(xiàn)在是不是遇到感情問題啦？”他很詫異的看了我一眼說：“沒有。”從他的表情我知道他在說謊。我沒有直接說他撒謊，而是告訴他：“我自己在初中時候因早戀而最終的結(jié)果是沒有考上理想的大學(xué)影響了自己美好的前途”。這樣他才告訴我他有早戀這回事，這時我就告訴他我會保守秘密的，而且不告訴他們的家長。他聽了很高興。我也給他提出了要求，讓他要懂得自愛，學(xué)會用理智控制自己的感情，做事分清主次。同樣我也和他早戀的那個女同學(xué)談了話。后來，我多次與他倆像朋友一樣的談學(xué)習(xí)、理想和早戀的危害性。慢慢的他們認為他們以前的事情很幼稚，開始在學(xué)習(xí)上互相競爭，成績也很快提高了。中考時，男同學(xué)考上了重點，女同學(xué)也考上了重點。通過這件事情，我認為作為一個初中班主任在對待學(xué)生的早戀及引導(dǎo)上，應(yīng)從“理解、尊重、關(guān)懷、信任”八字入手，在此基礎(chǔ)上采取多種方法，幫助學(xué)生度過這段青春期，以達到既教書又育人之目的。

篇（9）

多年來，片面追求升學(xué)率的傾向和風(fēng)氣愈來愈盛，淡化了德育的宗旨。一些學(xué)生漠視政治，缺少社會責(zé)任感，受“金錢至上”的影響較深，嬌氣嚴重，社會公德和文明禮貌欠缺等。因此，我在班級開展了一系列教育活動。

1．運用各種形式，經(jīng)常進行愛國主義教育

第一，在160周年之際，我組織學(xué)生觀看了《林則徐》、《甲午風(fēng)云》等影片，并召開了“祖國在我心中”的主題班會，自編自演了形式新穎的節(jié)目，獲得校級評比一等獎，同時代表學(xué)校以市三好班級的身份，參加了市舉辦的紀念160周年的紀念會。

第二，舉辦“近百年來反帝反封建歷史知識競賽”活動，讓學(xué)生重溫報告、電影、展覽會的內(nèi)容，互問互答，取長補短，班級取得了市級歷史知識競賽第一名。

第三，結(jié)合語文教材的內(nèi)容，對學(xué)生進行愛國主義教育，結(jié)合語文課中學(xué)到的名詩佳句，讓學(xué)生到實踐中欣賞。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生先后游覽了北京名勝古跡、天津科技館、朝陽鳳凰山、錦州閭山、筆架山、北湖公園、北普陀山等地。同學(xué)們看到了錦繡山河的壯麗景色，體會到“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔的詩情畫意。

第四，組織讀書報告會，學(xué)生讀完《紅巖》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人傳》、《水滸傳》、《三國演義》等書時，我及時組織了讀書報告會、演講會、座談討論會。我們還確定每周五第八節(jié)課為課外閱讀時間，擴大了學(xué)生的知識面。

2．集體主義教育

第一，形成集體概念。從心理因素分析，剛?cè)胫袑W(xué)的新生，心里充滿了欣喜和自信，他們總想給班主任留下一個好的印象。

從年齡特征分析，這時的學(xué)生們具有團結(jié)友愛的精神，這正是班主任著手形成優(yōu)秀班集體的寶貴時機，所以開學(xué)的第二天，我就讓班長主持了“我是班級的一員”的主題班會，讓學(xué)生在頭腦中確立集體概念。記得我曾用30分鐘的時間，表揚了一個從地上拾起一片碎紙扔進垃圾箱的同學(xué)，也曾抓住個別破壞紀律的同學(xué)，從損害集體利益的角度分析到幫助他改掉這一壞習(xí)慣。

第二，提出集體目標。初一學(xué)生的特點是熱得快，冷得也快，要使他們對集體的熱情始終保持并不斷加強，必須經(jīng)常鞭策、鼓舞他們前進。我常說，市三好班級是我們奮斗的目標，同學(xué)們都應(yīng)以此為鏡子，經(jīng)常照一照，看自己是否符合三好學(xué)生的要求。同時，把學(xué)生的眼光引向?qū)W校大集體。

第三，培養(yǎng)學(xué)生美好的情感。一個良好集體的建設(shè)和存在，依賴于人與人之間美好的情感，它具體表現(xiàn)在集體成員彼此間的友愛、團結(jié)、同情、誠摯、尊重等方面，這是集體存在的基礎(chǔ)。

如參加市運動會時，天氣炎熱，同學(xué)們曬得汗流浹背，但學(xué)生在看臺上仍是一動不動，班長買來一箱汽水，分發(fā)給大家，同學(xué)們都互相謙讓起來。

又如學(xué)校組織的植樹勞動、鋤草勞動，我班同學(xué)發(fā)揚團結(jié)友愛的精神，一個班級完成了三個班級的任務(wù)，但同學(xué)們都毫無怨言。

3．熱愛勞動和艱苦奮斗的教育

部分城市學(xué)生嬌生慣養(yǎng)，不愛勞動，不會動手，致使他們?nèi)狈η趧诘拿赖拢业淖龇ㄊ牵?/p>

第一，每個星期日下午為義務(wù)奉獻日。我班同學(xué)自愿組成義務(wù)勞動活動小組，到社會上參加義務(wù)勞動。先后到北湖公園、石橋子幼兒園，居民住宅樓及部分廠礦等單位進行勞動，班級共收到表揚信20余封。

第二，班級建立儲蓄盒和功勞簿。我利用班會時間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了烈士的遺著《清貧》和雷鋒勤儉節(jié)約的事跡，開展了小儲蓄活動。半年就達到100多元錢，同學(xué)們還拿出35元錢送給一位生活貧困的老奶奶。

二 狠抓智育，全面提高教學(xué)質(zhì)量

為提高教學(xué)質(zhì)量，我從現(xiàn)實基礎(chǔ)出發(fā)，好、中、差齊抓共管，立足于大面積豐收，取得了可喜的成果。

1．從多方面引導(dǎo)教育，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

第一，先后召開了“我和雷鋒比童年”、“學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神”、“困難在我腳下”、“用優(yōu)異成績向祖國匯報”等主題班會，學(xué)生表示與“舊我”告別，努力學(xué)習(xí)，爭取在新的起點上取得新的進步。

第二，狠抓班級的文娛、體育、衛(wèi)生等工作，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，保證學(xué)生有充沛的精力學(xué)習(xí)。

第三，積極組織各學(xué)科知識的智力競賽。對于競賽的優(yōu)勝者發(fā)給微薄的獎品，以資鼓勵，通過以上活動學(xué)生都反映說：“過去作業(yè)做不上，上課像木頭，今天聽懂了，作業(yè)做得上，就越學(xué)越有趣了”。

第四，注意與小學(xué)的知識相銜接。由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，我用2～3個月時間，采用了集中補舊課的辦法，逐步縮小學(xué)生間的差距，做到了慢中求快，經(jīng)過半學(xué)期的努力，學(xué)生的成績有了顯著的提高，也為上好新課打好了基礎(chǔ)。

第五，增強自修課的作用，保證每天教學(xué)任務(wù)的完成。

第六，抓好薄弱學(xué)科的教學(xué)。（1）每星期一、三、五抽查歷史、地理作業(yè)，二、四、六抽查政治、生物作業(yè)，隨時進行總結(jié)。（2）設(shè)各科考試成績優(yōu)秀獎、進步獎、鼓勵獎。（3）成立各科互幫互學(xué)小組，幫助任課教師評判作業(yè)。長期如此，學(xué)生對列入教學(xué)計劃的學(xué)科都給予了重視，不再偏科了，為全面提高教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

第七，開展課外活動，做到課內(nèi)外相結(jié)合。各科都成立了課外活動小組，每兩周活動一次，做到四定：定人、定時、定點、定內(nèi)容。

第八，改進教法，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。我對每一堂課都做了精心的設(shè)計，摒棄滿堂灌，給學(xué)生動腦、動口、動手的機會。然后，根據(jù)循序漸進的原則和學(xué)生的語文基礎(chǔ)對內(nèi)容的取舍，對講授的先后作出了適當(dāng)?shù)陌才牛俅窝芯磕男﹥?nèi)容該精講，該突出，哪些內(nèi)容該略講或不講，如何講，才富有啟發(fā)性。

2．教學(xué)質(zhì)量得以提高

功夫不負有心人，多一分耕耘，多一分收獲，我所帶的班級剛?cè)雽W(xué)時平均成績較低，到初三上學(xué)期就一躍成為全校成績突出的班級。期中、期末考試成績總分居年級組第一名。七科中有六科成績的平均分、及格率、優(yōu)秀率均為校年級組第一名。在全省升學(xué)統(tǒng)考中，我班升入重點中學(xué)的人數(shù)是年級最多的，語文成績名列前茅。

三 忠誠于人民的教育事業(yè)，無私奉獻

我喜歡這樣一首詩：“我是一支蠟燭，照亮了勤學(xué)者的征途，當(dāng)他打開知識的寶庫，蠟燭已流盡最后一滴淚珠，但我并不悲傷――我的光，已閃爍在有志者的雙目。”這就是說作為教師，要忠誠于人民的教育事業(yè)，無私奉獻，要像點燃的蠟燭一樣，從頭到腳一生光明。

第一，教師要用全部的愛去點燃學(xué)生心中的火焰。我班張××同學(xué)，因父親車禍身亡，母親又無經(jīng)濟來源，無力繳納學(xué)費，我就主動拿錢替她交學(xué)費。我班吳×同學(xué)因父親失蹤多年，母親無力支付家庭開銷，選擇了輟學(xué)。我得知這一情況后，把他接到自己家中，和愛人一起照顧他長達半年之久，讓他真正感受到家的溫暖。

第二，對后進生要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。

第三，教師要把自己全部的心血傾注在事業(yè)上。我患有嚴重的喉炎，聲帶息肉動過兩次手術(shù)，常常帶著沙啞的嗓音給同學(xué)們上課。多年來，為了學(xué)生，我缺乏對家人的關(guān)心，做到為教育教學(xué)付出全部無怨無悔。

篇（10）

初中班主任工作計劃(一)

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級4班的班主任。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一、學(xué)生基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人。總體上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣” 。 這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標：學(xué)習(xí)勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責(zé)任心、做人踏實有自信心。

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

6、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。

7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

11、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的情況。

四、主要工作

1、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教育

由于七年級學(xué)生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學(xué)生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進行教育。關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

7、組織好班級學(xué)生參加學(xué)校的各種集體活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

初中班主任工作計劃(二)

初中的初二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的初二(262)班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作，特制定如下初二班級工作計劃。

1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風(fēng)校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

4、開展班級紀律檢查值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組，實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度，做到人人監(jiān)督管理，人人接受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實施值日班長制度

12、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。

13、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián) ，防止各類事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開展心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

17、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

20、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。

21、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。

2、經(jīng)常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

23、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，做好學(xué)生工作。

初二(262)班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

初中班主任工作計劃(三)

轉(zhuǎn)瞬兩年過去了，我們這屆學(xué)生到了初三上學(xué)期了，面對新的年級，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，面對明年的中考，再加上暑期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這學(xué)期的主要任務(wù)有如下幾點：

1。仍以安全為重。隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，冬季的到來，學(xué)生生病的會多起來;隨著年齡的增長，年級的增高，部分學(xué)困生開始無事生非，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學(xué)生的安全。

2。以學(xué)習(xí)為重。當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)在即，現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時，他們會主動以學(xué)習(xí)為重。初三又添了新的學(xué)科，結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學(xué)們的明天——升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的。

3。充分利用學(xué)校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學(xué)有所發(fā)展和提高。

4。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學(xué)習(xí)。

5。加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通，讓學(xué)生敢于給老師說，讓學(xué)生也善于給老師說，把老師當(dāng)朋友，當(dāng)親人。這必須建立在學(xué)生信任老師的基礎(chǔ)上。

6。充分聽取各任課老師的見議，讓學(xué)生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長。

7。讓學(xué)生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。

8。學(xué)習(xí)老師，寫好班主任寄語，及時激勵初三的孩子們。

總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林，當(dāng)好學(xué)習(xí)方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學(xué)生的初中生活畫一個圓滿的句號。

初中班主任工作計劃(四)

從學(xué)校實情出發(fā)，結(jié)合個人情況。今年我接任七年級(一)班這個班集體，為了做好從班主任這個角色，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作，擬制定班級工作計劃：

一、班級基本情況

我們班共有57名學(xué)生。現(xiàn)在的學(xué)生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。

二、本學(xué)期基本工作要點

1、確立班級體的奮斗目標

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。

2、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求成績差的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué)，期初確立目標，并努力達到要求.

3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加學(xué)校 班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

4、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初，對原有的班委進行調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。

7、做好弱勢學(xué)生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。

8、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學(xué)生進行思想教育，學(xué)習(xí)方法教育，增強自信心。

六年級學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

3、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。

4、充分利用《學(xué)習(xí)園地》，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

5、利用各種形式和渠道對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。

6、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

7、定期開展學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

8、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

9、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

初中班主任工作計劃(五)

本學(xué)期我擔(dān)任了七年級4班的班主任。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學(xué)階段是人成長的起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”良好的班風(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級是關(guān)鍵時期，如何促進良好班風(fēng)班紀的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔(dān)負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責(zé)任重大。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一、學(xué)生基本情況分析

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生29人，女生27人。總體上觀察，我班的學(xué)生男女人數(shù)相差雖不大，但部分男生有厭學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標

我們班的班集體建設(shè)主題：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣” 。 這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設(shè)目標：學(xué)習(xí)勤奮有上進心、言行文明有感恩心、做事勤懇有責(zé)任心、做人踏實有自信心。

據(jù)此，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。

三、具體措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學(xué)生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、開展有益的文體活動，促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。

6、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。

7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

8、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

9、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。 利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學(xué)生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

10、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責(zé)任心強，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

11、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。多巡堂，多查午休，時刻留意學(xué)生的情況。

四、主要工作

1、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強、熱愛集體的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。

2、思想教育

由于七年級學(xué)生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學(xué)生加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處.在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。在學(xué)期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。在學(xué)期后段開展“講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強責(zé)任感和進取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差

加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學(xué)進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，全面負責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;同時聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進行教育。關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。

4、做好常規(guī)管理工作

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促學(xué)生遵守紀律，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。

5、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活

班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

篇（11）

高中學(xué)習(xí)計劃表1從初中階段進入到高中階段，在學(xué)習(xí)上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同于初中的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好高中的課程。一個人確立自己的理想并不難，難得是有一個為實現(xiàn)理想而攀登的規(guī)劃和決心。為此，制定一個高中三年的規(guī)劃是非常重要的。所以我寫下了這份高中三年學(xué)習(xí)計劃書。

(一)高中六個學(xué)期的分析和自我目標

為實現(xiàn)以下規(guī)劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成踏實認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

1、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。

這個時期最主要的目標是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。

這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。

此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。

有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。

經(jīng)過高二的認知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。

可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

(二)我要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

1、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)最重要的是能發(fā)展我們學(xué)生的自學(xué)能力，減少對老師的依賴，增強獨立性;

預(yù)習(xí)可以加強記課堂筆記的針對性，改變學(xué)習(xí)的被動局面。要在測覽教材的總體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。同時適當(dāng)?shù)匾恍┱n前的習(xí)題練習(xí)，逐步了解知識點。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經(jīng)驗證的真理;是老師長期學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點：

A) 做好課前準備，即預(yù)習(xí)。精神上的準備十分重要，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。

B) 集中注意力。思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

C)認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，作老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。

D) 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。

E)抓住老師講課的重點。即不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭，往往寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。

F)做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的?a href='//xuexila.com/fanwen/shiji/' target='_blank'>事跡梢鑰朔?a href='//xuexila.com/naoli/' target='_blank'>大腦記憶方面的限制。俗語說，好記心不如爛筆頭，因此為了充分理解和消化，我必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。

G) 注意和老師的交流，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，復(fù)習(xí)掌握知識，提高解題速度的途徑。

通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。完成作業(yè)時，一定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。

4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)的優(yōu)點在于可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

根據(jù)遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。學(xué)過即習(xí)，方為及時。俗話說“溫故而知新”，就是說，復(fù)習(xí)過去的知識能得到很多新的收獲。這個“新”主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。我計劃的復(fù)習(xí)要求是一下幾點：

A)課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。

B)精讀教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。

C)整理筆記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。

D)看參考書。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。

E)單元復(fù)習(xí)的要求：

a) 本單元(章)的知識網(wǎng)絡(luò);

b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);

c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有記載，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。

(三)總結(jié)

高中三年是人生重要的三年，是人生成長重要的三年。在這充滿挑戰(zhàn)的三年間，我將在學(xué)習(xí)和做人兩大方面做出努力，鍛煉自身的意志品質(zhì)。雖然這份規(guī)劃書似乎有點泛泛而談，但是，在寫這份計劃書的過程中我真的學(xué)到了許多，對高中有了一些認識，我產(chǎn)生了一份責(zé)任感，這份責(zé)任不是對父母負責(zé)，而是對自己負責(zé)。我相信這責(zé)任感將有助于我今后的學(xué)習(xí)，我個人認為高中的學(xué)習(xí)正是需要自主，正是需要這份對自己的責(zé)任感，才能在拼搏中成長。

高中學(xué)習(xí)計劃表21、高一上半學(xué)期是一個初中走入高中的過渡時期。

這個時期最主要的目標是：積極適應(yīng)各科老師的教學(xué)方法，迅速吸收新知識，同時穩(wěn)住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學(xué)期的目標簡單來說就是四個字：適應(yīng)、穩(wěn)定。

2、高一下半學(xué)期是一個適應(yīng)后的尋求及養(yǎng)成期期。

這個時期由于對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學(xué)科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到循序漸進地、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡單來說就是：養(yǎng)成、規(guī)律。

3、高二上半學(xué)期是一個定位起飛期。

此時，高中生活早已適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣已經(jīng)成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學(xué)期是一個穩(wěn)步發(fā)展期。

有了高二上半學(xué)期的起飛和突破之后，又要開始穩(wěn)住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。這個時期最主要的目標是：穩(wěn)定自我水平，基本確定自己在年級的學(xué)習(xí)地位。

5、高三上半學(xué)期是一個扎實復(fù)習(xí)期。

經(jīng)過高二的認知后，自己的學(xué)習(xí)地位也穩(wěn)定下來，不再輕易后退。就要完全靜下心來穩(wěn)扎穩(wěn)打地復(fù)習(xí)。此時也要注意調(diào)整心態(tài)，擺正主觀態(tài)度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。不要受客觀環(huán)境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。

6、高三下半學(xué)期是一個加速沖刺期。

可以適當(dāng)?shù)刈鲂┌胃摺Ｒ娼鉀Q自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留后患。還有此時心理素質(zhì)也很重要。時刻擺正心態(tài)，注意情緒的變化，做到自我及時調(diào)整，自我鼓勵和認定。就如愛迪生所說：“自行是成功的第一秘訣”。

高中學(xué)習(xí)計劃表3高中了，我想應(yīng)該更加認真地投入學(xué)習(xí)中。于是就執(zhí)筆寫這個的計劃，以提醒自己要好好學(xué)習(xí)。

首先，要真正地拋開電腦。電腦，不會是不用，但限制在學(xué)習(xí)之內(nèi)。除非是必要，例如學(xué)習(xí)電腦課，否則不去主動玩電腦，也不去落入游戲的陷阱。

其次，限制讀課外書。這個有點難度，不過我想可以通過修改時間規(guī)劃來調(diào)整。在學(xué)校的時候，所有的時間安排都要以學(xué)習(xí)為先。只有晚飯后的時間和臨睡前的時間可以不考慮學(xué)習(xí)的問題，此外，就要好好地在學(xué)習(xí)方面下功夫了。

睡覺時間定為晚上11點。早上起來要念英語。在學(xué)習(xí)上，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、做作業(yè)都要認真，竭盡全力。不偷懶。還有最重要地一點，擴展知識的范圍，使自己可以成為有用之才要買多一點關(guān)于學(xué)習(xí)的書，尤其減少在非學(xué)習(xí)書籍上的投入。

提前學(xué)習(xí)。對于一些積累性的知識，例如單詞的積累和閱讀，每天都要抽點時間去背，去看。睡前的一個小時，最好用于課外文言的閱讀上。

注意勞逸結(jié)合。在學(xué)習(xí)的時間中抽時間參加體育活動，不能在書桌前坐太久，避免打瞌睡。必要時飲用咖啡。

目標：

向級前一百進發(fā)。

如果在高一上期末(學(xué)段2)的考試中考到級前一百，希望父母獎勵新的電腦。并放置在書房中。

保持每個月180元的零花錢有結(jié)余并存起來。

1.熟悉高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)識同學(xué)和老師們。

2.在每一個科目課堂上認真聽講，爭取每一科都達到較好的水平。

3.超前學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等知識。

5.競選班長或團支部書記，在高一多為班級做一些工作，多鍛煉自己的能力。

6.參加學(xué)生會和團委的競選，努力工作，爭取為全校同學(xué)服務(wù)。

高二年級

1.選科目時選擇物理班，爭取進入“尖尖班”。

2.經(jīng)過一年多的準備，數(shù)學(xué)競賽能在高二出成績。

兼顧一下物理競賽。

3.在學(xué)習(xí)中多進行自主探究。

4.更熱心于學(xué)生會的工作。

高三年級

1.學(xué)習(xí)更加緊迫，可能會退出學(xué)生會和班里的工作，全力以赴學(xué)習(xí)。

2.數(shù)學(xué)競賽爭取更大的進步，爭取進入奧林匹克冬令營。

3.如果能爭取到保送名額，會自學(xué)一些大學(xué)知識，熱心幫助同學(xué)。

4.如果爭取不到，會全力以赴準備高考，為一中爭光。

我相信我自己的實力。

數(shù)學(xué)：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課專心聽講，課后認真做作業(yè)。老師講的例題一定要過關(guān)，不能漏一題，此外最重要的是

認真，細心，錯題更正本一定要看，講完一節(jié)看一遍，筆記本也是。

語文：上課前預(yù)習(xí)，上課專心認真，不懂的記在錯題更正本上，早上找出來讀一讀，做作業(yè)一定要認真。多記些名人名言，拼音，詩詞。

英語：課前預(yù)習(xí)，上課快記，快聽，細心，不管是什么，只要老師講出口的我沒聽過的就記。課后一定要復(fù)習(xí)，此外，數(shù)學(xué)，語文也要復(fù)習(xí)。練習(xí)冊一定要跟上去，時間緊，抽一抽就出來了。

歷史：背一定要細心，耐心，系統(tǒng)化。借高二下學(xué)期的書，早上6：30以前讀。

政治：上課認真聽，課本要重中有重地讀。早上還有10分鐘讀。

地理：上課前一定要預(yù)習(xí)，上課要細心，多記，在早讀讀完后讀10分鐘或少點。

傍晚歷史，政治，地理，自己調(diào)整。每一科都要預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。理科也要多看，多做，上面的都只是一些學(xué)科方面。生活

上早上跑一圈步，傍晚隔兩天去洗澡，中午做作業(yè)，課間背英語單詞，和名人名言詩歌。成語詞典也要在晚上下課后或有空的時候爭取快些看完。吃完飯后看讀5分鐘生物。

高中學(xué)習(xí)計劃表4高一是個關(guān)鍵階段，每一場考試都十分重要。高一上學(xué)期的期中考試臨近了，我們一定要制定期中考試復(fù)習(xí)計劃，根據(jù)復(fù)習(xí)計劃有條理的進行復(fù)習(xí)，小編祝每一位同學(xué)們都考得好成績。

一、多看課本，課后及時復(fù)習(xí)。

期中考試考核的內(nèi)容都是圍繞課本的，把課本吃透，把該熟記的知識點、該掌握的公式都必須拿下。每天在課后用半小時來復(fù)習(xí)，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因為復(fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業(yè)時感到很盲目。不僅如此，課后復(fù)習(xí)還能夠有效地幫助提高學(xué)習(xí)效率。

新課講授后，花費2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學(xué)知識點。因為在這個時候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶。

二、查漏補缺，互相提問

每天課間、晚上復(fù)習(xí)時，通過與書本對照、與同學(xué)互相提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進行對比，找出偏差和失誤，將知識點深深地記在腦子里。

三、“回爐”復(fù)習(xí)

給自己把學(xué)習(xí)計劃制定好，規(guī)定每一步的復(fù)習(xí)進程。大約在兩周左右的時間將所有內(nèi)容復(fù)習(xí)完，然后再“回爐”復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識點固若金湯，活學(xué)活用。

四、考試時，多審題，多檢查。

要養(yǎng)成好習(xí)慣，在做題時一定要把題看清楚，不要貿(mào)然下筆;不提前交卷，多檢查幾遍，組織答案需細心，關(guān)鍵字眼、中心思想要抓準，運算過程、書寫過程要謹慎，盡量避免因非智力因素而帶來的不必要的失分。

雖然復(fù)習(xí)方法和需要注意的事項都是大同小異，但是考試前后良好習(xí)慣的養(yǎng)成對中考的影響很大，不可小覷，初三生應(yīng)該有意識地去培養(yǎng)好習(xí)慣，家長和老師也應(yīng)該主動幫助初三生們改掉不好的習(xí)慣，在中考時，往往是一些壞習(xí)慣導(dǎo)致丟分，讓考生和家長都痛心不已。

此外，中考復(fù)習(xí)時非常重要的一項工具就是糾錯本，我們可以從這里就開始做起，每一場考試，甚至是平時的測驗題，都認真記錄錯題，備注好知識點，以便沖刺時翻閱溫習(xí)。

高中學(xué)習(xí)計劃表5時間匆匆如白駒過隙，自中考結(jié)束后，兩個多月的假期在我不知不覺間過去了，我也迎來了新的學(xué)期。回想過去的假期，似乎都是在虛度光陰中過去的，我不由得感到慚愧，只是過去的已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在唯一要做的，就是在新的一年里，好好把握時間，努力學(xué)習(xí)。

說起來還真丟臉，作為一班的學(xué)生，卻在這次中考中得到一個不能令人滿意的成績。反省起來，這都怪我中考前不夠用功，并且平時也不下工夫，很多內(nèi)容都是臨考前才隨便看看的。這種“臨時抱佛腳”的行為必須該店了，因此，我對接下來的新學(xué)期，作了一個學(xué)習(xí)計劃。

首先，自然是上課認真聽，作業(yè)認真做了。想起以前，由于自視過高，以為光看課本就能理解，因此沒怎么認真聽課。哪知有很多知識都是課本沒有的，而我錯過了，導(dǎo)致成績越來越差，全級排名由剛開始的幾十名到后來的幾百名，成績一直不穩(wěn)定，后來想追上都已經(jīng)鞭長莫及了。至于作業(yè)更別提了，一向是老師收去檢查就做，不檢查的就懶得理了。老師常說我學(xué)習(xí)不夠主動又懶惰是沒錯的了，因此在新學(xué)期里我要吸取教訓(xùn)，一改懶惰的毛病才行。老師也說了，高中不同于初中，平時不認真學(xué)，考試前再學(xué)是沒用的。所以以后上課一定要認認真真，不放過老師的每一個字眼，多做課外書。即使放學(xué)回到家了，也不能肆意地看電視玩電腦，要學(xué)會控制自己。

接著，我想我還要注意勞逸結(jié)合，積極鍛煉身體。死讀書，讀死書，只懂得一味地學(xué)習(xí)是沒有效率很愚蠢的做法。除了學(xué)習(xí)外，還要有適當(dāng)?shù)姆潘桑缏犅犚魳罚纯凑n外書等，適當(dāng)?shù)胤潘尚那椋趯Ｐ耐度雽W(xué)習(xí)，效果不是更好嗎?。我比較喜歡看課外書，不是有一句話叫“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎?我的作文水平不是很好，大概是因為沒有“破萬卷”吧。當(dāng)然，最重要的還是學(xué)習(xí)了。除此之外，鍛煉好身體也是很重要的。上一周體育老師也就說過了，好的身體素質(zhì)也是高考取得好成績的關(guān)鍵。這一點就說到我的痛處上了，我的體質(zhì)一向不是很好，又不喜歡運動，導(dǎo)致中考體育差點拿個鴨蛋，這可是我的一大恥辱。所以，在新學(xué)期里我一定要認真上好每一節(jié)體育課。