學校工作總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇學校工作總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、抓好隊伍建設。

（一）重視干部隊伍自身建設，強化服務意識。

1、抓好班子思想建設。學校的領導干部時時處處以身作則，做到三要三不：即工作中要統(tǒng)一思想、顧全大局、不各行其事；處理問題要講原則、不徇私情；工作要以對學校負責、對學生負責，不以權(quán)謀私。以新的精神狀態(tài)，新的工作作風，新的辦學目標全面做好各方面的工作，使自己分管的工作爭創(chuàng)一流。

2、領導干部能集中主要精力，深入“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”的第一線，深入課堂與教研組，了解并分析全校的教學情況，積極參與教育教學活動，及時解決教育教學中的具體問題，在參與中實現(xiàn)教育思想的引導，在參與中求得更多的溝通和理解，在參與中汲取工作的智慧、力量和信心。

（二）在改革實踐中自我完善，提高教師素質(zhì).

1、加強師德建設，樹立師表形象。倡導終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的科學精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉獻精神。努力成為社會文明的典范，學生效仿的榜樣，家長依賴的朋友和參謀。

2、扎實開展“教育技能大比武”活動。教研活動中確定教材的研討內(nèi)容，設計一個教學方案，根據(jù)教學方案，教師個人加以調(diào)整，每人在組內(nèi)上一節(jié)公開課，再組織教師評一節(jié)課。期中檢測前，教研組組織教師研討教材，確定考核重難點，每位教師擬定一份期中檢測試卷，學校根據(jù)匯總試卷，進行期中質(zhì)量評估。

3、青年教師的培訓，充分發(fā)揮學科帶頭人及教學能手的幫扶作用，采用“以點帶面、以老帶新、以新促老”等途徑，通過開展課堂教學觀摩、典型課例研討、開放課等活動，加速新教師在思想和業(yè)務上的成熟，指導青年教師上一節(jié)展示課，并做課后點評。

二、狠抓德育工作

（一）德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。

1、德育網(wǎng)絡完善。召開了家長會，建立了學校、家庭、社會三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡，充分調(diào)動了家長的作用。

2、學生個人習慣良好。學校以德育為首，把德育工作貫穿于教育教學活動的各個環(huán)節(jié)，遵循學生的生理、心理規(guī)律，培養(yǎng)了學生良好的個人習慣。

3、樹立了文明校園形象，道德文明禮貌建設進一步加強。

（1）開展豐富多彩的活動，對學生進行“理想、前途、成才、守法”教育、公民道德教育、誠信教育、愛國主義教育。

（2）堅持每周升旗，堅持國旗下講話，培養(yǎng)了學生愛國、愛校、愛家、愛集體的思想。

（3）班級陣地規(guī)范，教室美化，表、冊、簿規(guī)范上墻，名人名言的張貼、四角的布置簡潔、大方、合理，板報、墻報內(nèi)容健康新穎，育人氛圍積極向上。

（二）凸顯德育為先，強化班級德育，促進學生和諧發(fā)展。

1、以課堂教學為主渠道，以課題研究為抓手，以實踐活動為重要載體，從學生身邊的事情做起，從愛長輩、愛學校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過扎實有效的學習、教育、實踐活動，讓民族精神從小扎根于學生心靈，讓服務奉獻祖國的行動伴隨學生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合；與學生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學生自主教育活動相結(jié)合；與中國傳統(tǒng)節(jié)日教育相結(jié)合；與社會實踐活動相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設相結(jié)合。結(jié)合“德育”活動，深入開展各項實踐活動。

3、認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點放在文明行為習慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復訓練，通過嚴格的訓練和管理，養(yǎng)成良好的學習、生活、行為習慣，把日常行為規(guī)范訓練落到實處，。

4、樹立人人都是德育工作者的觀念。各科教學采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。要充分發(fā)揮課堂教學是德育工作主渠道的功能，展示教師良好的課堂道德形象，在傳授知識的同時，滲透對學生的愛國主義教育、集體主義教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育、安全教育和科學技術教育。

5、加強勞動、安全、法制、國防及心理健康教育。時刻繃緊安全這根弦，消除事故于萌芽之中，同時開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育，杜絕一切事故發(fā)生。

6、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮校園網(wǎng)、櫥窗、走廊、公示欄、黑板報、圖書室（角）等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實效。以校為本，積極抓好校園文化建設，精心構(gòu)思設置校園框架。

三、狠抓教育教學管理，在實踐中主動發(fā)展

本學年，我校堅持以教學工作為重心，以科學發(fā)展觀為指導思想，認真貫徹黨的新時代教育方針政策，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以教師聘任考核為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教學質(zhì)量。

（一）做好教師聘任考核工作，大力促進教師專業(yè)水平發(fā)展。

1、緊密圍繞教師聘任考核工作，大力開展“新理念、新課堂、新發(fā)展”的教研活動。為了讓教師在聘任考核中發(fā)揮出色，學校各教研科組大力開展鉆研教材、鉆研教法的研討活動，并圍繞課堂教學，更新教學觀念，將理論與實踐有機的結(jié)合起來，有力地保障了我校聘任考核工作的順利推進，同時為課堂教學的創(chuàng)新夯實了基礎。

2、各科組加強了教研活動、集體備課活動和隨堂聽課活動，有力促進了教師之間的相互學習、共同進步。開校初，學校認真研究制定了教研活動，落實教研活動的時間、地點、責任人，保障了教研活動的正常開展。

3、通過日常的檢查，我們看到，本學年以來，我校教師在備課、上課等各個教學環(huán)節(jié)上都能嚴格要求，在備課方面，通過加強學習，明確要求，大部分教師備課都能寫詳案，超前一周備課。在上課方面，各教師基本上能把握好教學進度，積極組織學生進行自主性學習、探究性學習，重視學習興趣與學習能力的培養(yǎng)。在作業(yè)設計與批改方面各位教師都能按照作業(yè)規(guī)范的要求，做到認真、及時地批改、訂正。

（二）扎實開展課題科研，著力推進課程改革

1、為了推進課程改革，學校組織教師充分利用業(yè)務學習，廣泛宣傳新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義，加強學習，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅實的思想基礎。

2、明確職責、全力以赴，逐步轉(zhuǎn)變了學校教學常規(guī)管理模式。開學以來，在學校的統(tǒng)一部署下，學校的教學常規(guī)管理逐步從以制度管理為主、以規(guī)范師生的教學與學習行為為主,通過逐步轉(zhuǎn)變學校的教學常規(guī)管理模式，為師生全身心投入新課程實驗工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。

（三）狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效

1、我校制定了教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理，努力提高課堂教學效率。

2、堅持以學生為主體，教師為主導教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材，精心設計教案。要求提前一周備課；提倡寫教學反思，授課后及時記載本課教學的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。

4、嚴格教學常規(guī)的檢查。本學期共檢查備課、作業(yè)批改三次。并定期開展常規(guī)教學工作及期中、期末質(zhì)量檢查評比交流，通過這些措施，學校對全校的教學工作情況做到隨時跟蹤，加強督導。

（四）狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，為創(chuàng)建綠色學校而奠定基礎。

在本學年開學初，由于學生好的行為習慣難以養(yǎng)成，學生隨地亂扔果皮紙屑、踐踏草坪現(xiàn)象時有發(fā)生。學校要求班主任在班會，課任老師在思想品德課向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，通過這些措施狠抓學生的行為習慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌，學生綠色環(huán)保的意識加強了。

四、狠抓制度建設，堅持依法治校，營造了和諧的制度化氛圍。

1、充分發(fā)揮教代會職能，完善制度建設。常規(guī)管理、教師評價、學生評價、教學質(zhì)量評價制度，更加合理、科學，更具操作性，提高了制度的執(zhí)行力，形成了制度規(guī)范工作，制度化引領學校發(fā)展的良好氛圍。

2、落實了校務公開制度。一是財務公開。實行了開支及時通報，事情共同商議。二是制度公開。公開學校管理制度，做到制度上墻。三是校務公開。

五、安全衛(wèi)生制度健全，安全無空檔。

（一）責任到人，人人有責。學校成立了領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。同時，層層簽訂安全責任書，即學校與班主任簽，班主任與學生及學生家長簽。

（二）細節(jié)抓起，事事不漏。

1、堅持了每周對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然。

篇（2）

我校為更好地貫徹實施《公民道德建設實施綱要》，提高老師的職業(yè)道德水平，我們以“立德樹人 成就最美”師德教育活動為契機，并結(jié)合本校實際，切實地開展教師職業(yè)道德建設工作。在活動中，我們制訂師德建設計劃，利用專門時間組織教師學習《教師法 》，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關師德建設的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

二、加強管理，落實常規(guī)工作。

1、加強教學常規(guī)管理，落實好備、講、輔、批、考、評、補等常規(guī)教學工作。①、開學初學校舉行了教材解讀活動和新課標學習活動，為備好課做充分的準備，并建立備課制度，按“雙分管理”教學法備好每一節(jié)課，重點備學習目標和后教部分的問題設計，按分層作業(yè)的要求設計好當堂訓練，要有三節(jié)以上儲備課，并鼓勵二次備課。②、上課。上課必須按課改模式，教師不遲到、不早退，不做與教學活動無關的事，精神飽滿，思路清晰，用是否達到本節(jié)課學習目標等評價課堂的成敗。③、做好輔導工作。找準切入點，知識點進行輔導，注重練習與提高技能的關系，輔導要求，避免讓學生做大量重復、低效的練習題。同時要對差生進行心理輔導，幫助差生找回自我，促成績提升，重建自信。④、作業(yè)批改。提高教師對作業(yè)批改的認識，明確作業(yè)是教師與學生之間傳遞信息的橋梁，嚴格按照鎮(zhèn)中心學校的作業(yè)要求，堅持不定時抽查、每月檢查，與領導進教室、辦公室檢查作業(yè)相結(jié)合。⑤、堅持單元考、月考制度。要求每位教師每單元自己組織考試，成績上報教導處。堅持月考（月月清）學校統(tǒng)一組織，從嚴把關，落實獎罰，使各班各學科情況學校一目了然，心中有數(shù)。通過全體教師的共同努力，學生學習成績進一步提高。⑥、做好培優(yōu)補差工作。堅持好“三分”，促培優(yōu)補差任務完成。首先把班級學生分層、分組，確定一對一、一幫一幫扶對子，并進行捆綁評價。其次，堅持布置分層作業(yè)，使優(yōu)生吃得飽，差生吃得好（天天練）。第三是堅持分層補考。每次考試評價后，要對差生進行補考，保證效果，提高信心。

三、多種形式，狠抓細節(jié)，促進安全管理規(guī)范化。

1、每周一節(jié)安全教育課，并檢查班主任安全教案及教育記錄，從各方面全方位對學生進行安全教育。

2、課堂、課間安全。每節(jié)上課任課老師先清點班級人數(shù)，如有問題及時上報，果斷處理。嚴禁教師體罰、變相體罰學生。規(guī)范教具及實驗器材的使用。課間實行安全責任區(qū)分工承包制，每人一崗，做到空間、時間無漏洞。

3、強化路隊、學生上下學管理。加大交通安全教育，實行教師護隊制，杜絕學生乘坐不合規(guī)格的車輛上下學。

4、針對季節(jié)特點對學生進行多種形式的防溺水等安全知識教育。

5、加強教師值班及門衛(wèi)安全，保證閑人不得入內(nèi)。

6、加強食品安全定點采購、備案留樣，使學生吃得放心。

7、充分利用班級微信群對學生家長進行安全提醒，使家長明白并履行好自己作為孩子第一監(jiān)護人的職責，確保孩子安全。

8、充分利用安全教育平臺，對學生進行多種形式、全方位的安全教育，使學生對各種安全常識、注意事項、自救措施熟記于心。

9、進行了消防疏散和地震逃生安全演練，使學生把知識轉(zhuǎn)化為安全能力，并進一步增強了學生的安全意識。

四、學生管理多樣化

1、堅持少先隊活動。注重學生熱愛祖國、文明禮儀、尊老愛幼、講究衛(wèi)生等方面的教育，使校園充滿溫馨、和諧。

2、堅持星級班級管理制度，少先隊干部每天從文禮、學習、紀律、衛(wèi)生、唱歌等方面對班級進行打分，并及時公布，和班主任績效工資掛鉤。

3、堅持月考評比，對成績優(yōu)異的學生予以表彰并進行獎勵。

4、堅持每周一次主題班隊會，從勵志、感恩、分享、自律等方面對學生進行教育，使學生學會生活、學會做人、學會處事，提高學生的思想道德品質(zhì)。

五、其它工作

1、利用“六一”兒童節(jié)進行了文藝演出，給學生提供了展示自我的舞臺，發(fā)展了學生的特長，同時陶冶了學生情操，豐富了學生生活。

2、積極參加區(qū)師生才藝大賽，張恒源老師指導的《街舞》，獲得一等獎。

篇（3）

學校黨政工一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓農(nóng)民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。

我們依照教育規(guī)律，按照天觀人民的需求來打造學校的發(fā)展藍圖。天觀教學質(zhì)量相對全縣乃至全區(qū)均滯后，我們承認落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從兩支隊伍建設入手，通過開放民主的管理，創(chuàng)建和諧、進取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強、團結(jié)奉獻、勤學善研的教師隊伍。通過讓學生在“吃健康、住舒適、玩知識”三方面的建設，提升學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發(fā)展能力。

班子建設的目標是團結(jié)、勤政、廉潔、務實、高效。班子建設實行分級管理，分工負責，團結(jié)協(xié)作的原則。張波主任分管教學線，主抓初三繼續(xù)教育和課改工作，黃寶祥主任分管服務中心工作和安全工作。班子建設堅持每周星期天晚上行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。張波主任抓管教學極有方略，計劃周詳，落實到位，注重實效。黃寶祥主任雖剛上任，但勤學肯鉆，入門快，工作細致認真，踏實肯干。

二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學質(zhì)量

由于教師隊伍的老齡化嚴重，我校教師隊伍平均年齡47歲，個別學科教師不配套，修業(yè)班基本上是新手或教新學科的，必然有一個打磨和積淀的過程。因此，本年，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學管理重心下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向?qū)W生。一是領導帶頭上風險課，下深水作業(yè)，給教師做出表率。二是對青年教師夾磨鍛煉，促進青年教師快速成長。三是結(jié)合課改，支持教師參加各種培訓，校內(nèi)定期舉行各種培訓，硬性要求學習計算機操作。四是認真開展課堂教學研究和備課專題研究。認真進行說課和評課。五是召開了教學工作專題會，表彰了先進，出臺了抓教學的措施。六是強化了上班紀律，實行了專人考勤制度。七是強化畢業(yè)班教學工作，采取定目標、簽責任書、制定專項獎懲制度等辦法，使畢業(yè)班工作扎實有效的推進。八是采取表揚和解剖相結(jié)合的辦法，調(diào)動教師工作的積極性。九是做好學校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，也用事實證明我校的領導班子是團結(jié)、務實、勤政、高效的；我校教師個個業(yè)務精湛、求真務實、安貧樂教。

三、深化改革，提高辦學綜合效益

在后勤和建設方面，我們始終堅持因校制宜，內(nèi)涵發(fā)展，做了以下工作。

一是通過改善投資環(huán)境，招商引資18萬多元，改造學生宿舍。

二是通過公寓改造配套搭車硬化了操場。

三是向上級爭取學生公寓收費項目，增強了學校的造血功能。

四是借助鄉(xiāng)黨委政府支持，搭乘中央財政危改末班車，實現(xiàn)計劃危改320平方米。

五是進一步深化后勤改革，改革伙食團經(jīng)營模式，改善了學生浴室、鍋爐房、洗碗間、閉路電視網(wǎng)絡的設施設備，實現(xiàn)了育人服務創(chuàng)收三贏。

篇（4）

6年前，金西初中易址到張氏宗祠所在地，開始經(jīng)營張謇這一文化資源，并創(chuàng)造性地提出了“打造新一代學士、紳士、勇士”的“三士” 辦學2年前，原通州市委、市政府決策，金西初中更名為張謇學校，由金沙鎮(zhèn)籌資600萬，易地重建。

理念。

1年前，張謇學校如期竣工，千名師生喜遷新居。

2小時前，張謇學校又非常榮幸地迎來了曹書記、高鎮(zhèn)長一行，迎來了各位人大代表，借此機會，我謹代表張謇學校對各位領導、各位代表的蒞臨視察表示衷心的感謝。

在各級黨委政府特別是金沙鎮(zhèn)黨委政府一以貫之的直接領導和熱情支持下，張謇學校各項事業(yè)蒸蒸日上，其中，“建特色校園，創(chuàng)特色品牌”是我們自始至終的不懈追求。在此，特向各位領導、各位代表作一粗淺的匯報：

 一、將創(chuàng)特色品牌內(nèi)化在師生意識中

    03年辦《浪淘沙》校報，06年編成張緒武先生題寫書名的《走近張謇》校本課程，07年向教育局申報以“勤遜”為主題的特色活動項目并獲南通市表彰，08年向南通市申報并通過“勤遜——校園特色文化的傳承和創(chuàng)新研究”十一五課題。同時開展一系列特色活動：地方三老主講鄉(xiāng)土歷史；師生的“古風伴我行” 、“勤遜大家談”演講比賽和“臨摹張謇書法、誦讀張謇詩歌”競賽；教工的“我為學校創(chuàng)特升格獻一計”金點子活動等，將創(chuàng)特升格內(nèi)化到每一個師生的自我意識和自主行為中。

    二、將創(chuàng)特色品牌表現(xiàn)在環(huán)境建設中

本著“讓每一堵墻都彰顯特色”宗旨，在青磚黛瓦、明清風格、古風盎然的校園中不斷融入古典和現(xiàn)代元素：“勤遜”校訓、張謇家誡、“興學記”一一可品；樹君樓、同和堂、問天閣、毓秀館、康寧苑處處有名；仁義禮智文化柱根根耐人尋味；領導視察次次暖人心懷；獎勵榮譽個個擲地有聲，師生活動場場精彩動人；

校園廣播常常古韻十足；校風、教風、學風、辦學宗旨一目了然，校園每一個角落都會成為一道可讀可品的風景。

三、將創(chuàng)特色品牌滲透在課堂教學中

課堂教學是學校傳承和創(chuàng)新特色文化的主要渠道，03年學校推出目標教學引領指標，06年制定有效教學實施細則，08拿出“一科一招”教學建議，09年倡導小組合作、自主探究“一鍵式”教學模式。每一種指標和模式都能夠?qū)⒁?guī)范元素和特色元素有機融合在一起：“文化傳承、有效有趣、創(chuàng)新發(fā)展”是我們課堂教學永遠的關鍵詞，教師勤輔導、學生勤練習；教師誨人不倦，學生學而不厭；學生在課堂中養(yǎng)成謙虛好學的品質(zhì)，教師在課堂中拋棄師道尊嚴的威風，與學生互為平等的主體。

四、將創(chuàng)特色品牌植根于品位提升中

學校始終注重通過提升教師品味來打造學校特色品牌，書香行走活動讓每一位教師都高質(zhì)量完成多篇管理札記、讀書心得、課題論文；赴孔廟、忠孝園、張謇故居觀光考察活動使每一位教工都得到了名勝文化、圣人哲思、自然靈性滋養(yǎng)；與能者結(jié)對的青藍工程給每一位教師提供了學習名校、名師、名家的機會及互幫互學、互促互進的平臺。

六度春秋，幾多汗水，在金沙鎮(zhèn)黨委政府親切關懷下、在教育局的大力指導下、在各位人大代表、主席團成員的支持下，百年杏壇，碩果飄香。

一、我們的質(zhì)量一年比一年好：

教育局組織的初中素質(zhì)教育考評活動中，02年我校是全市44名（倒數(shù)第九）；03年開始攀升；04年第33；05年第29；06年第22；07年第17；08年第13；近幾年連續(xù)獲得一次全市素質(zhì)教育綜合評估優(yōu)勝學校、三次全市進步顯著學校。錄取市中指令性計劃的人數(shù)自從02年有了零的突破后，每年都能穩(wěn)定在2人左右；今年，在生源非常不利的情況下，又有5人考上公費市中、12人考上西亭、79人考上普通高中。

二、我們的生源一年比一年多：

02年小學畢業(yè)生數(shù)569，我校初一入學數(shù)282；入學率占比僅達到50%；03年小學畢業(yè)生數(shù)520，初一入學比上升到58%；04年上升到63%；05年65%；06年開始出現(xiàn)城區(qū)就讀的金西籍學生回流現(xiàn)象，入學率達到100%；07年98%；08年達到108%；今年樂觀估計，又將突破100%。

三、我們的體育一年比一年強：

02年運動隊為丙級隊；03年為乙級隊第一名；04年沖進甲級隊；05年甲級隊第11名；06年第8名；07年第4名；08年第4名；07、08、09三個年度，我們的特色項目學生航模隊還連續(xù)獲得通州市、南通市團體一等獎。

四、我們的校風一年比一年淳：

02年以來，我們先后獲得 “南通市德育特色活動”；“中小學生行為規(guī)范示范學校”；“全國小公民道德建設先進集體”等十余塊銅牌。學校再也不見黃頭發(fā)的二流子、欺侮人的二楞子；廣大學生進出校門、井然有序；遇見師長、文明禮貌；愛心活動、爭先恐后。

五、我們的后勤一年比一年規(guī)范：

（1）校舍不斷擴大、變美：02年是十來畝地幾幢房，外帶幾排舊危房，建筑面積2000多平方米；03年中小學校成功易址，原成人校校舍整體劃歸我校，學校面積擴大到20畝以上；05年“六有工程”鋪廣場、建食堂；06年建張氏宗祠；07年建新校區(qū)，新樓面積達5200平方米以上；08年又以租代征操場用地16畝。學校面積擴大到將近40畝，學校現(xiàn)有建筑面積總計達到8000平方米。

（2）工作不斷規(guī)范、評價不斷變高：05年獲“六有工程建設先進單位”；07年獲“教育收費規(guī)范學?！?、“通州市綠色學校”、“貫徹省《規(guī)范》先進學?！?；08年又獲“南通市綠色學?！薄?/p>

六、我們的影響一年比一年大：

自從我們成功打出“張謇”牌之后，由于上級領導的精心構(gòu)思、布局謀篇，全國青聯(lián)、省教育廳、統(tǒng)計局的領導來過；前來參加全國第四屆張謇學術研究會的海內(nèi)外人士也慕名而來；南通市政協(xié)、致公黨、通州市黨政主要領導、我市及其鄰近縣市的研究者也紛至沓來。

目前，我校校風淳，教風好，學風正，領導班子團結(jié)務實、分工明確、職責分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信；教師安教樂教，凝聚力較強，教學水平逐步提高，大家比先趕優(yōu)，勤學肯鉆。呈現(xiàn)一片良性發(fā)展的局面。

篇（5）

一、加強教師的職業(yè)道德建設規(guī)范教師的職業(yè)行為

為進一步加強我市中小學教師的職業(yè)道德建設，規(guī)范教師的職業(yè)行為。9月初全體教師簽訂教師職業(yè)道德責任狀，還簽訂了不違規(guī)補課、不違規(guī)推銷教輔資料、不違規(guī)有償家教承諾書。9月10日還舉行了“弘揚師德高尚，潛心立德樹人”為主題的演講比賽，戴清和黃敏獲得了一等獎。9月份還舉行了學習貫徹全國教育大會精神辦公室黑板報評比活動，小學部高年級組和中年級組獲得一等獎的好成績。。 

二、參與學校行政決策召開好學校第二屆第二次教職工大會

學校工會在協(xié)助校行政進行學校內(nèi)部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。今年12月份學校召開了二屆一次教職工大會，根據(jù)學校的實際情況等，教職工大會充分發(fā)揮了監(jiān)督職能，督促各項事宜的公開，調(diào)動和發(fā)揮了全體教職工的工作積極性，成為一種無形的凝聚力，使學校領導班子能把全校教職工緊緊地團結(jié)在一起，學校各項工作能順利開展。做好群眾性思想政治工作，提高教職工整體素質(zhì)。

工會是黨領導下的教職工群眾組織，是黨聯(lián)系群眾的紐帶和橋梁。工會工作始終圍繞學校的中心工作，積極配合黨支部，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和特點，采取多種形式，開展群眾性的自我教育活動，把做好教職工思想政治工作擺在重要位置。配合黨支部認真組織各類政治業(yè)務學習，對推進學校民主管理、提高教育教學質(zhì)量起到了積極作用。

三、關心教職工生活，為教職工辦實事、辦好事

關心教職工生活、維護教職工的合法權(quán)益，是校工會的基本職能和重要工作。為了配合學校創(chuàng)建文明單位，工會將建立“職工之家”工作融入學校創(chuàng)建文明單位之中，同時把學校文明建設納入建家的內(nèi)容，提出了今年建立“職工之家”’的規(guī)劃措施，并向上級申請了建家經(jīng)費，目前正在招標，預計年后開工。同時，精心完成新入會會員信息采集表，并建立對困難職工幫扶救助機制，及時幫助職工解決生活中的各種困難，堅持慰問和吊念制度。走訪看望生病住院的教職工、困難家庭……真摯的關懷為廣大教職工送去了溫暖，解決了后顧之憂，增強了幸福感和責任感，為他們身心愉悅地投入到教育教學和學校的管理之中。5月份我們還對組織全體老師進行了健康體檢和購買了團體意外傷害保險。

篇（6）

學校的教學工作都圍繞提高教學質(zhì)量這個中心,學校本期制定了教學目標任務,各年級對目標任務向班級和學科教師進行了分解,制定了本期教學計劃,擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量,大力進行教學改革, 教師精心設計教案,合理安排教學的各個環(huán)節(jié),利用好教材中所蘊涵的思維發(fā)散點,充分展現(xiàn)學生的知識構(gòu)建過程,培養(yǎng)學生樂思、善思的學習習慣,貫徹“先學后教,以學定教,自主學習,當堂訓練”這一課堂教學模式。習題精選,題量適中,評講及時,因材施教,重視學生的思想教育和學法指導,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,關注學生的心理健康。

二、推進課程改革,實驗好新教材

突出新課程改革工作重點。全體教師認真學習新的課程標準,領會其改革的精神實質(zhì),科任教師熟悉新教材,逐步摸索出適應新教材,適應我校學生特點的教學路子,重視學法指導,倡導學生主動參與,樂于探究,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力,獲取知識的能力,分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力，開展了形式多樣的校本研討活動。

三、強化教學常規(guī)管理,規(guī)范教學行為

堅持依法治教。嚴格執(zhí)行課程計劃。加強實施新課程的組織領導和新課程設置管理。繼續(xù)細化教學管理。進一步完善和修訂教學常規(guī)的要求,以加強教學工作的常規(guī)管理為重點,不斷規(guī)范教師的教學行為,將教學常規(guī)工作落到實處。

四、開展校本培訓,提高教師素質(zhì)

學校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊伍。開校初,學校對教師集中進行校本培訓,首先是對教師進行師德培訓,培訓教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進取心;對學生高度負責的責任心,熱愛社會主義祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛學生。學校領導、優(yōu)秀教師認真開展了對青年教師的培訓,在思想上引導。組織青年教師教育政策法規(guī),學習師德規(guī)范,樹立科學的人生觀,世界觀、價值觀,樹立正確的教育觀,人才觀。在活動中指導。學校開展一系列有利于青年教師成長的活動,指導青年教師鉆研教材、教法、進行教學改革,提高業(yè)務能力。榜樣激勵。學校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點,適時予以表彰。在制度上督促。學校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學習、工作提出明確具體的要求。

五、重視教學反思,提高教研水平

反思是教師對教學行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,它是校本教研最普通的形式,按教學進程,要求教師在教學前、教學中、教學后三個階段進行反思。教學前,反思教材、學生、教法三大教學要素,使教學方案具有針對性和前瞻性。教學中,要求及時、自覺地對師生的行為進行反思,不斷調(diào)整教學重心和教學方法,使課堂教學高質(zhì)、高效地進行。教學后,對自己的教學行為進行批判性反思,使教學經(jīng)驗理論化。通過反思,教師的教學能力有了明顯提高。

六、重視學情調(diào)查,研究學生情況

學校分單元、期中、期末對學生開展學情調(diào),對學情情況分類進行歸納,及時反饋進行研究,及時調(diào)整教育教學手段,改進教學方法,特別注重對學困生和留守學生的調(diào)查,從生活情況、學習情況、心理素質(zhì)多方面進行研究,準確地發(fā)現(xiàn)問題,及時地采取措施,這樣,"從學生中來,到學生中去",促進學生全面健康成長。

七、不足之處

1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法,提高管理水平。

2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。

3、要進一步實施好校本教研和校本培訓,建立和完善有關制度,落實檢查和考核。

4、結(jié)合學校實際,加強課題研究,求真務實。

5、加強對新課程的培訓、指導、檢查,切實轉(zhuǎn)變師生教學觀念。

6、嚴格按新的課程標準和計劃排課。

綜上所述,是我們本期所做的一些的工作。學校工作,有時千頭萬緒,我們埋頭苦干,默默無聞,許多時候工作是辛苦的,但我們心情是愉快的,我們始終相信,為學生服務,讓學生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點和歸宿。在工作中,我們始終明確干工作應團結(jié)協(xié)作,相互理解,以誠待人,把集體的利益放在首位,以大局為重。在工作中,我們很舒心、順心,并且充滿著信心。

篇（7）

本學期以來，我校緊緊圍繞印臺區(qū)教科體局的中心工作，按照金鎖關鎮(zhèn)教育辦工作計劃要點的要求，狠抓各項常規(guī)管理工作，全面貫徹落實了黨和國家的教育方針，堅持依法治校，立德樹人，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教研教學質(zhì)量。在師生家長的共同努力下，我們的工作取得了較好的成績:

一、學校工作制度得到進一步完善

本學期，對原先的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《疫情防控制度》、《健康教育制度》、《學校安全工作職責》、《冬季防火工作制度》、《學校染病防治工作職責》。對各項工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

二、教學管理常抓不懈

(1)負責人堅持常規(guī)業(yè)務檢查，聽課，從而指導、督促教師的教學工作。聽后能及時地與任課教師交流意見，督促教師改善教法，推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規(guī)檢查，月末對作業(yè)進行檢查，及時檢查，及時總結(jié)，該表揚的表揚，該批評的批評，堅持原則不放松。

(2)按計劃如期開展了教研活動，除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，我校教師還承擔了“小學低段識字教學生活化”、“幼小銜接教育在農(nóng)村教學點的實施”教研任務，通過學習交流提高了教師的教學技能。

(3)分階段地對學生成績進行了測試，通過月考測試及時了解學生對知識的掌握狀況，從而有針對性地改進教學工作。考風考紀從嚴從實，杜絕一切弄虛作假行為。

三、安全工作警鐘長鳴

本學期制訂了《安全工作計劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織》、《應急逃生預案》等，使安全工作有了組織、制度保障。

我校利用班會、少隊活動、活動課、學科滲透、國旗下講話、每周五一節(jié)安全教育課、家長會等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防傳染病、防運動傷害、防火、防盜、防震、防拐騙、防凍防滑、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過給家長的一封公開信，與家長、教師簽訂安全目標責任書，提高師生、家長的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

三、高度重視教育扶貧工作

教師們無私奉獻，為學校教育扶貧工作盡心盡力。周末放棄個人休假時間，去包扶的烈橋村四個組21名建檔立卡學生家里，先后十余次次入村、入戶，整理村級、戶級資料，宣傳教育扶貧政策，深入了解建檔立卡學生情況，有針對地開展教育資助政策講解。在各級各類教育扶貧驗收檢查中，我校的教育扶貧工作得到了肯定。

四、開展豐富的校園活動

開學對學生進行了入學教育，在指導學好各門功課的前提下，積極開展活動，9月開展了學生應急逃生演練，10月開展了防震逃生演練，11月開展了消防逃生演練，12月開展了反恐防暴應急演練。此外，還開展了“教師節(jié)”主題活動，“中秋節(jié)”主題隊會，“近視防控宣傳月”活動、垃圾分類手抄報比賽、“我的書屋我的夢”作品征集上報、“學憲法講憲法”活動、網(wǎng)絡安全周活動、扶貧日活動、趣味投籃比賽、科學幻想畫征集比賽、“森林防火”宣講活動、：健康教育六個一活動、傳染病防控宣教工作等活動，提高了教學器材設備使用率，各類活動彌補了課堂教學的局限性，從各個方面提高學生整體素質(zhì)，豐富了學生在校學習生活。

六、德育工作有效開展

堅持每周一升國旗活動。透過升國旗、唱國歌，對學生進行了愛國主義教育。國旗下講話著重對學生進行了愛國教育、安全教育、學習習慣、文明禮儀等教育。

班級召開了《文明行為伴我行》主題班會，班主任結(jié)合本班實際情況，精心設計了班會教案，班會形式多種多樣，分組討論，學生發(fā)言積極踴躍，班會效果顯著。

利用重大節(jié)日開展少隊活動。傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日活動對學生進行集體主義教育、愛國主義教育和理想教育有極大意義。九月份，我校新成立少隊組織機構(gòu)，組織學生開展了尊師重教活動，了解中秋節(jié)活動，十月，進行了集結(jié)在星星火炬旗幟下、我和隊旗合個影活動，對學生進行愛國主義教育，并了解了重陽節(jié)，十一月，對學生進行森林防火安全教育以及紅色革命教育，十二月，對學生進行感恩教育以及了解國家憲法日。

七、學校積極開展了“學憲法”系列活動。

活動之前，學校組織學生進行活動前的準備，學生通過互聯(lián)網(wǎng)、社會調(diào)查等形式進行充分的準備，班會課上，針對“學憲法”內(nèi)容，結(jié)合“中小學生日常行為規(guī)范”等，教師采取討論、搶答等形式讓學生在課堂上充分展示自己的觀點和看法，學生通過主題班會“法律進學校”的學習討論，使學生提高了自己的思想認識，懂得了法律面前人人平等，增強了法制觀念。學校還組織了學生和家長一起學憲法、民法典，組織家長登錄普法網(wǎng)，帶著孩子開展憲法學習活動，帶法回家，將法律法規(guī)知識帶進家庭，帶進村隊，帶進社會?；顒拥拈_展，使學生增強了憲法意識和法制觀念，逐步提高了學生的法律素質(zhì)，增強了自我防范的意識。 普法工作得到推進。

八、疫情防控常態(tài)化，嚴格落實疫情防控措施。

學校在開學初就成立了疫情防控工作領導小組。明確安全分工，各負其責，做到管理到位。安全值班專人負責，檢查到位，門衛(wèi)出入登記記錄詳實，校園每天嚴格消殺、嚴格晨午檢。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，督促家長按時做好居家體溫檢測、外出自我防護、離開銅川行蹤上報學校，以此夯實了疫情防控管理的責任。

九、其他工作:

及時傳達上級會議文件精神并組織落實，完成學籍管理工作、教育信息化工作、教育資源公共服務等電教工作，認真組織教研活動及舞蹈興趣組活動，進行每周安全教育及演練活動，協(xié)助派出所等相關部門開展安全維穩(wěn)、交通安全、食品衛(wèi)生、護林防火等工作，整理各類檔案資料，嚴格營養(yǎng)餐管理，協(xié)助村衛(wèi)生室、鎮(zhèn)衛(wèi)生院進行傳染病預防宣傳教育，每天打掃清潔區(qū)衛(wèi)生，此外根據(jù)季節(jié)進行校園綠化美化工作，及時完成上級安排的各類臨時性任務。

篇（8）

學校工會引導教師參加“爭創(chuàng)學習型組織，爭做創(chuàng)新型人才，樹立新時期教職工形象”活動，鼓勵教師成為終身學習的先行者。繼續(xù)會同行政開展“育人為本，熱愛學生”的主題教育活動，開展“文明教職工”、“文明教研組”、“文明新風家庭”評比表彰活動。

主動配合學校行政，引導教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐“以人為本”的新課程改革，協(xié)助行政舉辦教學評優(yōu)課、教學觀摩課、教學研究課等教科研活動，今年上半年，工會配合教導處、教科室開展“活力課堂”賽課活動，有46位老師參加了語文、數(shù)學、外語、術課等賽課比賽，通過教學比武，促進教師不斷學習新的只是，努力掌握廣博厚實的業(yè)務知識和現(xiàn)代化教育教學手段。

2.發(fā)揮民主監(jiān)督作用，落實教職工民主權(quán)利

以教代會為主要形式的民主監(jiān)督，民主評議領導干部工作，是加強學校民主政治建設的重要內(nèi)容，廣大教職工對領導干部是最有力的評議者。09年一月，學校召開八屆五次次教代會，由學校行政人員逐一述職，講自己一學期來的工作實績與不足，讓教代會代表進行無記名投票，進行客觀、公正的評議，讓學校13位行政人員直接接受教師的監(jiān)督。工會將測評情況如實向?qū)W校支部和校長室匯報，并在一定范圍內(nèi)公開測評情況。通過民主測評干部，增強了工作的透明度，有利于干部的自身建設，有利于發(fā)揮干部黨員的表率作用，幾年來，學校工作成績喜人，連續(xù)多年被市局評為學校目標考核工作一等獎。

工會鼓勵教職工為學校的發(fā)展獻計獻策，調(diào)動教職工參政議政的積極性。每次召開教代會，大部分代表都能結(jié)合學校實際和切身利益，向教代會提出一些切實可行的提案，如張柏松、金小華等代表提出的有關改善師生伙食等提案，都得到了落實。

學校第八屆教代會任期已滿，為了做好第九屆教代會選舉工作，學校把教代會代表任職條件和代表名額分配到完小和中心校各年級組，由完小和各年級組民主推選代代表，做到任職條件和名額分配兩公開，從參與推選活動，順利完成了新一屆教代會代表的推選工作。

3.開展多項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康

為慶祝“三八”婦女節(jié)，學校工會組織全體女教職員工40余人去南京梅花山賞梅踏青，愉悅了身心。四月份學校工會組織了退離休教師分組去揚州、南京等地旅游。

篇（9）

1.一如既往地實行領導帶班、教師值班制度。

全面復學后，我們延續(xù)上一學期的值班傳統(tǒng)，定時、定點值班，因為疫情原因，我們在校門口多安排了值班教師，每天對進入校園的師生測量體溫。

2.多次開展以安全為主題的班會和活動

（1）夏季是溺水事故多發(fā)季，為了預防溺水，學校多次開展防溺水主題班會，董校長和侯龍老師多次利用升旗儀式開展防溺水教育，進行集體宣誓和簽字活動，教會學生防溺水的“六不一會”。

（2）馬樹芬老師每周督促各班做好晨午檢，大力宣傳健康教育知識，還及時地舉行了以疾病預防為主題的班會并利用周六、周日對各班進行了消毒，落實了每天定時通風制度。

3.認真落實教研組活動管理

各教研組周周定時、定點開展教研組活動，交流上網(wǎng)課教學心得，分年級集體議課，實實在在地進行，的的確確收到了實效。

4. 組織校級優(yōu)質(zhì)課評比

為了提高課堂效率，提升教師授課水平，這一學期，我們開展了校級優(yōu)質(zhì)課大賽，評委由7名固定評委和兩名機動評委組成，參賽教師共12名，參賽教師在備課上下了很大功夫，為大家呈現(xiàn)了精品的課堂，聽課教師收獲很大。

5.教學常規(guī)管理

（1）開學之初檢查教師提前備課情況，收繳教師、班主任及教研組長工作計劃。

（2）組織學習上課制度、辦公制度。

（3）組織檢查作業(yè)、教案、聽課記錄，通過教研組活動及時反饋給本人。

（4）開展優(yōu)秀教案、作業(yè)展評活動用微信群群發(fā)給大家，用簡報的形式發(fā)放，讓教師們借鑒學習。

（5）堅持每天查課確保不空堂。

（6）組織段考并做好成績統(tǒng)計、分年級開展質(zhì)量分析工作。

（7）定期召開九年級尖子生會，鼓勵學生更加勤奮用最好的狀態(tài)投入到每一天的學習中。

6.抓班級管理，強化學生的文明行為習慣。

班是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。按照學校的要求，各班開展了以“紀律、安全、衛(wèi)生”為重點的教育，強化了班級管理。

（1）各年級在年級長的協(xié)調(diào)下統(tǒng)一了早進班時間，現(xiàn)在學生都能早早進班學習，各任課老師也能早到班輔導學生，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣

（2）利用班會，強化安全衛(wèi)生教育和管理。

篇（10）

一學期的時光就這樣過去了，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其是班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。那么回顧一學期的學校工作總結(jié)如下.

我的學校工作總結(jié)分三方面：思想方面, 教學方面和德育工作.

一、思想方面：遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表。

二、教學方面: 積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行備課，仔細聽，認真記，領會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。復習階段， 2、上課 上好課的前提是做好課前準備，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。 利用課余時間對學生進行輔導， 根據(jù)減負的要求，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

在學校愛就是責任。 愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途，這就是我的學校工作總結(jié)。

篇（11）

學校與總校同校長同制度同管理的辦學模式，在課程設置、教師配置、教育教學等方面充分實現(xiàn)共融共通。立足校本，辦出學校特色。在集團“讓每一個兒童自在生長”的辦學理念引領下，新林校區(qū)將著力打造“美好新林”的育人文化，通過德育、藝術、體育、生活等系列特色課程，培養(yǎng)兒童發(fā)現(xiàn)美的心靈，獲得創(chuàng)造美的能力。自2019年9月開學以來，學校辦學有條不紊，校園生活豐富多彩，贏得了家長和學生的廣泛認可與好評?，F(xiàn)將本學期素質(zhì)教育情況進行梳理，自評如下：

一、素質(zhì)教育情況匯報

（一）教師隊伍放首位、德高業(yè)精我先行。

1.師德為先：開學初即召開了師德大會、簽定師德責任書、承諾書、“我心目中的好老師”教師節(jié)主題活動，師德滿意度測評，加強教師思想道德建設，樹立教師的責任感和事業(yè)心。

2.能力為重：立足校本研修，定期開展備課組活動，立足課堂，提升教師的研究能力；認真開展教師培訓工作，著力提升教師專業(yè)化水平。本年期，學校積極組織教師參加校內(nèi)外的全員培訓。此外，學校還充分挖掘自身資源，積極開展針對青年教師的校本培訓，使新教師盡快適應忙碌而有節(jié)奏的教學生活。通過各種形式的培訓，大大增強了教師的教學技能，有力助推了我校教學質(zhì)量的提升。本學期我校組織全體教師參加了智慧黑板應用培訓，數(shù)學教師全員參與金老師指導的校本研修活動，語文老師參加鳳凰母語活動；為青年教師配名師領路，定期開展跟崗培訓，面對面溝通與指導。校內(nèi)積極實施“青藍工程”師徒結(jié)對計劃，充分發(fā)揮骨干教師幫、扶、帶作用，以實現(xiàn)我校教育教學質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展。安排教學骨干力量從業(yè)務指導、聽課評課、經(jīng)驗交流、示范教學等方面進行。開學初，再根據(jù)培訓內(nèi)容，檢查落實情況，幫助新教師盡快“入門”，并且依托教研組、學科組的集體備課、教學研討活動，為職初教師提供學習、研究、交流的機會，不斷提高自身的課堂教學水平。

（二）習慣養(yǎng)成是重點、多彩活動促成長。

1.21天養(yǎng)成一個好習慣：一年級是孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵期，我們強調(diào)從小學的起始階段做起，系統(tǒng)的幫助孩子養(yǎng)成好習慣。開前的新生適應性培訓，小學階段的每個第一次都是習慣養(yǎng)成的重要節(jié)點，我們都充分重視。每月制定的一個養(yǎng)成重點，做好教育的同時，檢查與反饋相結(jié)合，每月開展一次“文明班級”評比，定期開展“我是懂禮儀的小學生”評比等。

2.開設適合孩子的課程：除國家課程以外，我們還開設了多個社團課程，如機器人、中國舞、街舞、主持人、小小科學家等，讓學生根據(jù)自身興趣進行選擇，盡顯才能。除此之外，我們還利用蓮花湖這一資源，開設的研學課程，帶著孩子們走出校園，走近大自然，感受和描繪自然美、家鄉(xiāng)美。

3.舉辦孩子喜歡的活動：堅持活動育人的理念， 我們創(chuàng)設條件開展了多項孩子們喜歡的活動，并從中受益?！敖處煿?jié)”里繪出我喜歡的好老師讓孩子們喜歡上自己的老師；“國慶節(jié)”為祖國制作生日卡，從小培養(yǎng)愛國心；“讀書節(jié)”中和爸爸媽媽親子閱讀，共同制作閱讀卡，增進親子關系，養(yǎng)成愛閱讀的好習慣；“藝術節(jié)”中手繪秋天，和老師同學生起放聲歌唱，培養(yǎng)孩子藝術素養(yǎng)的同時，讓孩子更加熱愛生活。

4.主題學科競賽促成長：9月份開展了“漢字生花想象畫”活動，10月份開展了“數(shù)學數(shù)字書寫比賽”和“紅色經(jīng)典親子閱讀”活動，11月份開展了“數(shù)學口算競賽”和“漢語拼音口試”活動，12月份開展了“漢字書寫小達人”和“百詞競賽”活動。原則是盡量讓更多的孩子參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗，豐富多彩的活動提高學生各方面能力。

（三）落實課堂研究，提升教學質(zhì)量

1.以“共享式課堂”為引領推進課程改革實踐，一年級學科組以“共享式課堂”的教學模式研討為重點，以互聽課、研究課積極探索新課堂。

2.改進集體備課活動，重視一次備課，強調(diào)二次備課，關注課后反思，引導教師學習課標，鉆研教材，研究學情，改進教法。改革教研模式，落實集體備課，重視年級組團隊建設，采取“先研后上，教后再研”思路，引導教師在團隊合作中加強研究，在研究中提高質(zhì)量。

（四）校園建設重美育、優(yōu)美環(huán)境育新人。

9月份開學以來，學校陸續(xù)進行了操場、體育館、校園大廳的局部建設及美化，尤其是校園文華的豐富，讓原本空曠的校園變得更加生動起來。班級中建設“五角”建設，讓孩子們感到溫馨而舒適。校園文化長廊、電子宣傳大屏、室外閱讀區(qū)，給孩子們營造了濃厚的學習氛圍。學校中庭的竹籬笆也成了孩子的作品展示區(qū)，國慶節(jié)、防近周、藝術節(jié)、讀書節(jié)等活動中的學生成果均得以呈現(xiàn)，開學以來幾乎周周有展覽，近千人次的優(yōu)秀作品參展，各類文化活動大大豐富了孩子們的校園生活，優(yōu)美環(huán)境讓全體師生沉浸在美的熏陶之中。

（五）做好后勤服務，打造平安美麗校園

1.落實安全責任。完善學校安全制度、各類安全預案。對學校安全狀況進行全面細致的排查，第一時間進行安全隱患整改。認真制定了《學校安全管理工作計劃》，出臺了《學校安全管理制度匯編》。簽訂有《學校安全責任書》、《教師私家車安全管理責任書》、《教職工電瓶車充電安全責任書》，落實一崗雙責的安全工作責任制。定期進行學生消防安全及防震緊急疏散演練，提高了全體師生防災減災、自救自護的逃生能力。每天的巡視、每周的檢查、每月的總結(jié)，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底消除校園生活、水電、體育設施設備及場地安全隱患。嚴格的安全管理制度，扎實的管理行為，先進的技防設備，確保師生在校期間的安全。

2.做好綠化美化：學校綠化做到四季常青，覆蓋率近70%，做到綠化、美化、凈化、文化——“四化一體”， 保持校園能看、好看、耐看。無論何時，校園總是環(huán)境優(yōu)美、舒適宜人，綠樹成蔭花成叢，蟲鳥唧唧蔭叢中。

3.確保食品安全：規(guī)范食堂管理，學校成立膳食管理機構(gòu)、食品衛(wèi)生管理領導小組。認真做好食堂食品衛(wèi)生管理，加強對食堂的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查，定期組織食堂從業(yè)人員學習食品衛(wèi)生等相關的法律法規(guī)，提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，促使食堂工作規(guī)范化。成立了學校膳食委員會，每月開展一次食堂開放日活動，做透明全公開。力爭讓全體師生吃得放心，吃得安心。

4.規(guī)范資產(chǎn)財務管理。嚴格執(zhí)行收費標準，做好收費公示。做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象，自覺接受社會、家長的監(jiān)督。嚴格按財務、會計制度實施管理，依法按章進行財務管理工作，管好教育經(jīng)費的收支。在資金使用上，嚴格執(zhí)行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監(jiān)督，更好地為教育教學服務。

二、亮點工作

1.順利完成了新校區(qū)的建設工程及第一屆新生的招生工作、金地校區(qū)新生的過渡工作；

2.校園管理日漸進入正軌，各項制定完善，教育教學工作有條不紊；