緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇面試心得體會(huì)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

懷著無比緊張、激動(dòng)的心情，帶著全力以赴的準(zhǔn)備趕往面試地點(diǎn)，已經(jīng)有很多面試同學(xué)的親屬在大廳等候。我壞著忐忑的心情走了進(jìn)去。在眾位酒店的工作人員的陪護(hù)之下，我進(jìn)了要面試的具置。里面聚集了很多美女，個(gè)個(gè)都是亭亭玉立，氣質(zhì)非凡，分別站在不同的行列內(nèi)。等待者填寫自己的個(gè)人資料。負(fù)責(zé)我們填寫的負(fù)責(zé)人是一男一女，旁邊還有幾個(gè)漂亮、穿著空姐制服的女孩兒，應(yīng)該就是東方航空的空姐了。

篇（2）

  首先，叫到你的時(shí)候會(huì)給你20分鐘準(zhǔn)備課文時(shí)間，進(jìn)去一個(gè)屋子而且只能拿新的教材，那個(gè)教室有老師拿著表看著時(shí)間。20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間我感覺需要做的事情是：

  1.先讀兩遍課到心中有數(shù)。

  2.花10分鐘構(gòu)建一個(gè)基礎(chǔ)框架，也就是從開始到結(jié)尾。然后注意每自然段的銜接詞語要準(zhǔn)備好。

  3.在心里默讀兩遍整體框架并感知一下重難點(diǎn)，然后設(shè)計(jì)板書，板書不需要多，關(guān)鍵是要有結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)和層次。

  4.設(shè)計(jì)過之后一般就已經(jīng)過去15分鐘了，剩下5分鐘考慮一下答辯題目，把想到的答案要點(diǎn)寫到紙上，答辯的時(shí)候可以看一下，關(guān)鍵是言之成理。

  試講備課的時(shí)候可以向工作人員要紙，把自己列的提綱和答辯要點(diǎn)記上去，試講的時(shí)候可以帶著那張紙進(jìn)去。準(zhǔn)備時(shí)間過后就是試講，大概有10個(gè)以上的評(píng)委，進(jìn)門之前先深呼吸，平復(fù)心情，然后敲門進(jìn)入，先向評(píng)委問好，說自己是幾號(hào)，不能作自我介紹，直接開始試講。試講的要求是必須有板書，下面雖然說沒有學(xué)生，但是你一定要感覺下面是一屋子的學(xué)生在聽你講課，導(dǎo)入的時(shí)候可以復(fù)習(xí)導(dǎo)入也可采用別的方法導(dǎo)入，導(dǎo)入要有激情。多讓學(xué)生讀課文，用不同的形式讀，多創(chuàng)設(shè)問題情境和互動(dòng)，多提問，學(xué)生回答完后要評(píng)價(jià)一下，評(píng)價(jià)語最好不要重復(fù)。15分鐘的試講時(shí)間要規(guī)劃好，做到心中有數(shù)。重點(diǎn)把握重難點(diǎn)。講到重難點(diǎn)的時(shí)候板書。講課的過程要注意聯(lián)系實(shí)際。調(diào)動(dòng)課堂氣氛，甚至要假裝管理一下課堂秩序。不要看著天花板或者是地板，要用眼神和評(píng)委交流。課講完了，布置作業(yè)。作業(yè)最好是讓學(xué)生自己動(dòng)手收集或思考問題。在講課的過程中可以下講臺(tái)巡視，緩解心中緊張的情緒，同時(shí)梳理思路。

  在答辯過程中要注意的是把握重點(diǎn)，最好能總結(jié)出個(gè)三條五條的，顯得比較專業(yè)，然后自圓其說，言之成理就行了。答辯完后謝謝評(píng)委，擦黑板，鞠躬，關(guān)門離開。去休息室等候成績(jī)。面試過程心態(tài)一定要放平，發(fā)揮出自己的水平就好，著裝要簡(jiǎn)單大方，最重要的是要穩(wěn)重些，但是也要突出年輕人的朝氣。

  精選關(guān)于面試心得體會(huì)范文

  作為此次就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中模擬面試環(huán)節(jié)的小組面試官，我從同學(xué)們的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)了一下問題：

  （1）過于緊張，現(xiàn)場(chǎng)氣氛并不算特別的嚴(yán)肅，但是還是有些同學(xué)存在明顯的小動(dòng)作，面紅耳赤，不敢與面試官對(duì)視，說話不連續(xù)的現(xiàn)象。

  （2）文不對(duì)題，在我問到比方說“你在XXX活動(dòng)中學(xué)到了什么？”這樣的問題時(shí)，有同學(xué)會(huì)告訴我他們做了些什么，雖然很具體，但并沒有提及自己的感想和體會(huì)，所以說明這些同學(xué)并沒有意識(shí)到面試官想要得到什么樣的信息，也不知道自己對(duì)于面試到底要準(zhǔn)備什么。

  （3）說話缺乏思路，很多同學(xué)在描述經(jīng)歷或感想時(shí)，邏輯會(huì)出現(xiàn)混亂，甚至出現(xiàn)同一句話前后出現(xiàn)三四次的情況，說明同學(xué)對(duì)自己的簡(jiǎn)歷還不夠熟悉，缺乏準(zhǔn)備。

  作為面試官，我雖然沒有經(jīng)歷被面試，但也從中學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)，有一下總結(jié)：

  （1）端正坐姿，約束肢體，眼神的直視是對(duì)面試官一種自信的表現(xiàn)和傳達(dá)。

  （2）要想思路清晰，口齒清楚，必須提前做好準(zhǔn)備。對(duì)自己簡(jiǎn)歷上的每一次比賽、實(shí)踐等活動(dòng)都要熟記于心，尤其是感想體會(huì)，不能臨時(shí)組織語言。當(dāng)思路混亂時(shí)，寧可停頓幾秒鐘也不要結(jié)結(jié)巴巴亂說一通。

  （3）要明確面試官在問什么，無關(guān)的事例哪怕再好也不要回答，對(duì)方不會(huì)對(duì)不需要的信息提起任何興趣。

  （4）回答要有個(gè)人的見解和特色，平淡無奇或者不痛不癢的心得只會(huì)讓自己被淹沒在千萬應(yīng)聘者中而難以出彩。

  （5）知之為知之，不知為不知。對(duì)于自己不知道或者沒經(jīng)歷過的事情不能瞎編，面試官永遠(yuǎn)比你有經(jīng)驗(yàn)，在他們面前想到弄虛作假是不可能的。旁觀第二輪的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試，我覺得大家的表現(xiàn)都不錯(cuò)，能自發(fā)的推選出一位發(fā)言代表。但還是有一些同學(xué)太過于靦腆，說話太小聲，等好不容易表達(dá)出了自己的意見，也是和先前同學(xué)一樣的，所以難以受到重視。對(duì)于這樣的面試環(huán)節(jié)，具體的問題答案并不重要，重要的是你在中間扮演了怎樣的角色，是總攬全局的領(lǐng)導(dǎo)者，是頻頻發(fā)言的活躍者，還是默默無聲的平庸之輩。

  最后，作為一名大學(xué)生，初入社會(huì)工作，要多聽，多看，多做，少說，盡量多積累經(jīng)驗(yàn)。不能好高騖遠(yuǎn)眼光高，也不要自我期望和物質(zhì)要求過高，否則得不償失。能力是靠我們?cè)谏鐣?huì)工作中長(zhǎng)期積累的，不是一朝一夕便得以形成。相信自己，從零開始，腳踏實(shí)地，我們會(huì)找到自己的位置，活得精彩！

  精選關(guān)于面試心得體會(huì)范文

  為了更好的適應(yīng)社會(huì)，畢業(yè)后順利找到工作，我們?nèi)肆Y源管理實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行了一場(chǎng)仿真版的面試。此次活動(dòng)意義重大，讓我們感觸頗深，真正的把理論和實(shí)踐完美的結(jié)合了。我相信在場(chǎng)的每一位同學(xué)都有很多的感觸。

  模擬面試開展前全班同學(xué)組建了6個(gè)公司，由每個(gè)公司的總經(jīng)理擔(dān)任面試官的角色，應(yīng)聘者由每個(gè)公司派出2名，想體驗(yàn)的同學(xué)當(dāng)然也可以去嘗試。面試前，大家準(zhǔn)備的都很充分，查了很多相關(guān)的資料，制作了個(gè)人簡(jiǎn)歷。我也不例外，通過網(wǎng)絡(luò)途徑查閱了一些面試禮儀、面試技巧、讓面試失敗的十個(gè)壞習(xí)慣，以及一些自殺式的面試回答。網(wǎng)上資料非常豐富，學(xué)到了不少的建議和方法。如，面試禮儀中男生給人的感覺要很利索、協(xié)調(diào);面對(duì)不同面試人員保持良好心態(tài);學(xué)會(huì)區(qū)分不同的問題，有些問題沒有正確答案，只要能自圓其說就行;面試要注意答所問，緊跟面試人思路，保持高度集中;回答條理簡(jiǎn)明、不要啰嗦?。試官們忙的也不亦樂乎，他們?cè)诤诎迳蠈懮狭俗约汗镜恼衅笍V告。

  面試開始了，首先迎來的第一位面試者，她很有禮貌的和各位面試官及在場(chǎng)的各位同學(xué)互相問候了一下。花了大概一分中的時(shí)間作了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。語氣語速都恰到好處，但免不了還是有一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張。在各位面試官百般刁難的題目下，她回答的都非常從容。顯然，她在面試前已經(jīng)做了充分的準(zhǔn)備。總體上講，表現(xiàn)的是非常的不錯(cuò)。

篇（3）

經(jīng)過一輪的觀看后，我選擇了兩家公司進(jìn)行面試。

第一家公司是與自身專業(yè)有關(guān)的海派藥業(yè)，其中研發(fā)部門的研發(fā)員崗位非常適合我的專業(yè)。我了解到這類企業(yè)對(duì)化學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生的需求很高，如果畢業(yè)生愿意從事這份工作，那么就業(yè)并不困難，只要足夠謙虛、愿意學(xué)習(xí)，都能逐漸熟練這份工作。但我也了解到從事這類工作，學(xué)歷越高，待遇越好，因此考研后求職也是一種好方法。

第二家公司我選擇了與化學(xué)專業(yè)無關(guān)的熱風(fēng)時(shí)尚企業(yè)，該企業(yè)立足于精選時(shí)尚零售行業(yè)，招收零售服務(wù)人員。通過一段時(shí)間的交流，我了解到這份工作更需要的是交流能力以及服務(wù)意識(shí)，也需要細(xì)心并耐心地不斷了解門店的商品銷存情況和日常現(xiàn)金流。

篇（4）

打印了30頁“面題”和“面經(jīng)”

為了準(zhǔn)備面試，我瀏覽了大量公務(wù)員網(wǎng)站，看到相關(guān)的面試題目和前人的面試經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)頁，我就下載。最后打印出來一看，有30多頁。我先把這些材料大體看了看，把重點(diǎn)畫下來，做到心中有數(shù)，知道哪種題目該回答什么就可以了。比如，要你去處理某個(gè)問題之類的題目，就需要回答：事先調(diào)查調(diào)研，交流溝通，處事謙虛謹(jǐn)慎，為了完成任務(wù)盡職盡力，最后請(qǐng)示或匯報(bào)，做好總結(jié)，在回答時(shí)要注意多聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)。同時(shí)，面試時(shí)不必記住材料上具體的每一句話是怎么說的，但要記住關(guān)鍵詞，然后圍繞關(guān)鍵詞展開說。

“面試對(duì)手都很強(qiáng)，看來我沒戲”

面試那天，我很早就來到了候考室，發(fā)現(xiàn)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們也都早到了。因?yàn)榫嚯x面試還有一段時(shí)間，大家就先小聲聊了起來，我發(fā)現(xiàn)他們都比我厲害，有研究生，有選調(diào)生，還有軟件高手，總之都很讓我佩服。我當(dāng)時(shí)覺得，要我是考官肯定要他們了，因?yàn)樗麄兗葍?yōu)秀，又有經(jīng)驗(yàn)，而我只是個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)的本科生，所以，我也就抱定了試一試的心態(tài)，再加上我也參加過無數(shù)次面試，所以最后心里也不覺得緊張了。

“回答問題前我先寫好了關(guān)鍵詞”

輪到我面試了，我走出候考室，按道理可以在走廊里等一會(huì)兒，可當(dāng)時(shí)我以為考場(chǎng)是我要等候的地方，就直接進(jìn)考場(chǎng)了。考官立刻要開考，讓我有點(diǎn)不知所措。不過我馬上就冷靜下來，向面試官鞠躬問好。

拿到題之后，考官們并沒有給我念題目，當(dāng)時(shí)我比較鎮(zhèn)定，把題目先看了一遍，然后用筆在每道題下面寫了一些關(guān)鍵詞，大概用了三分鐘時(shí)間。我覺得這個(gè)時(shí)間一定要掌握好，太長(zhǎng)了，考官會(huì)不耐煩，太短了，什么都不寫，不僅不利于答題，也不利于表現(xiàn)出個(gè)人沉著冷靜的素質(zhì)。

“考官們好像都沒注意過我”

篇（5）

1.成功做法

巧妙激趣，提高學(xué)習(xí)興趣；興趣是最好的老師，只要有了興趣學(xué)什么都不難，本課通過巧妙激趣的設(shè)計(jì)，收到了良好的教學(xué)效果。

例如：首先，在開始部分通過激趣，由“熱身慢跑”和“熱身操”激趣。當(dāng)學(xué)生在練習(xí)當(dāng)中，放開了手腳，氣氛和學(xué)習(xí)勁頭都上來了，整套操學(xué)生模仿得很認(rèn)真，也很開心。因此，在課的一開始我就讓學(xué)生喜歡上我。同時(shí)，由于熱身操的運(yùn)動(dòng)量中等，且適時(shí)以肩部動(dòng)作為主，為實(shí)心球的投擲做好了充分的生理準(zhǔn)備。

其次，在技術(shù)教學(xué)時(shí)，我以老師示范、學(xué)生模仿、學(xué)生示范、學(xué)生比較、評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行。比如在講解技術(shù)動(dòng)作前，我便直接提出問題：“老師已經(jīng)教授了此動(dòng)作，同學(xué)們經(jīng)過自己的揣摩和練習(xí)，認(rèn)為哪種站立姿勢(shì)更好呢？”同學(xué)們便開始徒手練習(xí)并議論起來。這時(shí)我找了兩名動(dòng)作不一樣的同學(xué)到前面做示范，讓其他同學(xué)仔細(xì)觀察，找出兩人的不同點(diǎn)。做完后大多數(shù)同學(xué)都能觀察出兩人的最大區(qū)別在于兩腳的站立姿勢(shì)，我抓住時(shí)機(jī)問：“是前后開立更容易發(fā)力，還是左右開立更容易發(fā)力？”。學(xué)生模仿練習(xí)后都能找到更有利于發(fā)揮成績(jī)的站立姿勢(shì)――兩腳前后開立。后來通過幾次的分組練習(xí)、學(xué)生示范，同學(xué)們又都很認(rèn)真的進(jìn)行了觀察，做出了比較，很容易的找到了“拋得遠(yuǎn)”的方法，并且證實(shí)了方法的正確性，所以使得絕大部分同學(xué)都體驗(yàn)到了成功的樂趣。

同時(shí)，我在教學(xué)中間穿插放松游戲“實(shí)心球繞人接力比賽”，把學(xué)生從無聊的重復(fù)練習(xí)中拉出來，給課堂練習(xí)注入新的生命力，大大提高了學(xué)生的練習(xí)積極性。在后面的學(xué)習(xí)中，包括直臂出手動(dòng)作的學(xué)習(xí)，分三步進(jìn)行投擲的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都很認(rèn)真。這就是興趣的魅力，只有有了興趣才有動(dòng)力，課堂才有生機(jī)。

從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行技術(shù)教學(xué)；對(duì)于初三的學(xué)生，在實(shí)心球的教學(xué)中應(yīng)考慮學(xué)生動(dòng)作掌握得完美，還要刻意追求投擲遠(yuǎn)度，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是中考體育測(cè)試三個(gè)項(xiàng)目之一。因此，我把教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)掌握持球手型和持球部位等技巧的訓(xùn)練上；其次，投擲時(shí)要求學(xué)生一定要往高處投，圍繞“高度決定遠(yuǎn)度”的理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，最后，糾正學(xué)生投擲時(shí)出手屈臂的情況。總之，從細(xì)節(jié)入手，從技巧的掌握開始，力求學(xué)生通過練習(xí)投擲出最佳成績(jī)。

利用游戲進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)；本節(jié)課的主教材是投擲實(shí)心球，是以上肢練習(xí)為主，因此在后面設(shè)計(jì)的游戲是以下肢活動(dòng)為主，進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)，促進(jìn)身體平衡發(fā)展。同時(shí)，安排4人一個(gè)小組進(jìn)行游戲，提升課的運(yùn)動(dòng)量，提高課的練習(xí)密度。

有效開展表揚(yáng)與批評(píng)。在一節(jié)課中，表揚(yáng)與批評(píng)是必要的，表揚(yáng)有激勵(lì)作用，批評(píng)有遏止作用。在這節(jié)課的教學(xué)中，我有效的進(jìn)行表揚(yáng)與批評(píng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和教育。

2.教學(xué)中存在的不足

在探究的過程中對(duì)學(xué)生有些“放不開”，總擔(dān)心學(xué)生找不到正確的方法，說不到“點(diǎn)兒”上，總想替學(xué)生補(bǔ)充，這樣就會(huì)使探究不夠完全自主，降低培養(yǎng)學(xué)生探究能力的標(biāo)準(zhǔn)。

課后的放松部分沒有安排，如果安排一段聽音樂的放松操或舞蹈，就更好了。

3.教學(xué)心得

篇（6）

問題二：請(qǐng)談?wù)勀愕臉I(yè)余愛好。

業(yè)余愛好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，所以最好不要說自己沒有業(yè)余愛好；不要說自己有那些低俗的、令人感覺不好的愛好，最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻；最好能說一些戶外的業(yè)余愛好來點(diǎn)綴你陽光一面的形象。

篇（7）

本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是本班教師，按老師要求，我們分成了4個(gè)小組，每個(gè)小組10-13個(gè)人，圍在一起做帳，這樣有利于同學(xué)交流!!按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。仔細(xì)閱讀模擬材料，判斷資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的賬戶，根據(jù)各賬戶的屬性分類，填入賬頁紙中。最后填寫各賬戶的期初余額。具體步驟如下：

一、設(shè)置賬簿

首先按照企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求，首先設(shè)置：總賬、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、資產(chǎn)類、負(fù)債和所有者權(quán)益類以及損益類等明細(xì)賬。其次根據(jù)下發(fā)的會(huì)計(jì)模擬資料，仔細(xì)閱讀、判斷本資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細(xì)賬賬戶是哪個(gè);而后再根據(jù)各賬戶的性質(zhì)分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙?zhí)盍械礁黝愘~簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關(guān)賬戶借、貸方余額欄內(nèi)。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計(jì)等于全部賬戶貸方余額合計(jì);總賬借貸方金額要與下設(shè)的相關(guān)明細(xì)賬戶借貸方余額合計(jì)數(shù)相等，試算平衡后方可進(jìn)行本期業(yè)務(wù)登記，否則不能進(jìn)行。

二、登記賬簿

首先登記賬簿必須使用蘭黑墨水書寫，沖賬時(shí)可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對(duì)發(fā)生的記賬錯(cuò)誤，采用錯(cuò)賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補(bǔ)等。其次明細(xì)賬要根據(jù)審核后的記賬憑證逐筆序時(shí)予以登記;第三總賬根據(jù)“記賬憑證匯總表”，我們做了10天的登記，登記完畢要與其所屬的明細(xì)帳戶核對(duì)相符。

三、結(jié)賬

篇（8）

我觀察了見面會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的很多企業(yè)的應(yīng)聘過程，其中很多問題和程序是相似的。現(xiàn)在我只說說凱瑞與其他企業(yè)在招聘中的不同之處，并就次把自己的想法簡(jiǎn)單總結(jié)。

凱瑞不限專業(yè)招收醫(yī)藥銷售代表，其會(huì)在應(yīng)聘者的自我介紹中初步評(píng)判應(yīng)聘者的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力，其在應(yīng)聘者地上的應(yīng)聘書上主要從三方面決定要不要一個(gè)人。

一是應(yīng)聘者的做事態(tài)度上。這主要從應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績(jī)上初步評(píng)定。作為學(xué)生其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。凱瑞招聘者認(rèn)為學(xué)生起碼要搞好自己的學(xué)習(xí)，打好專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。這對(duì)以后對(duì)待自己服務(wù)的公司和工作起很大作用。所以凱瑞對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好的應(yīng)聘者會(huì)有更進(jìn)一步的了解。

篇（9）

不正面回答問題的人是一種不信任他人，處處對(duì)他人懷有敵意，且自我防御較重的心理。

這是個(gè)人成長(zhǎng)方面造成的性格特征，相對(duì)來講，這個(gè)人從小到大的成長(zhǎng)中有過被人質(zhì)問的情景，正面的回答問題造成了不必要的傷害，所以，他養(yǎng)成了不正面回答的習(xí)慣，這樣能很好的保護(hù)自己。

比如你問他什么時(shí)候回家，他可能會(huì)回答，晚上想吃什么，或者回答你認(rèn)為什么時(shí)候回家比較好。每個(gè)人的所有問題都與小時(shí)候的成長(zhǎng)有關(guān)，解決這些內(nèi)心深處的問題，不是想象的那么簡(jiǎn)單。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇（10）

第二，新標(biāo)準(zhǔn)把軋工質(zhì)量作為一項(xiàng)獨(dú)立的質(zhì)量指標(biāo)依據(jù)軋工質(zhì)量實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合軋工質(zhì)量分檔條件，確定好、中、差不同的檔次，而軋工質(zhì)量實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)的制作是由手摘棉的軋工來定的。由于機(jī)采棉的采摘方式不同，籽棉的含雜率較高，尤其是葉雜較大，在清理的過程中不容易清除干凈，盡管對(duì)機(jī)采棉采取了不同的加工工藝和設(shè)備，但加工出來的皮棉和手摘棉加工的皮棉還是不同，用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)沒辦法衡量。為此，建議增加一套機(jī)采棉的軋工質(zhì)量實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)，這樣不僅使軋工質(zhì)量感官檢驗(yàn)機(jī)采棉有標(biāo)準(zhǔn)可依，而且也使手摘棉和機(jī)采棉兩種類型完全分開，也避免了加工企業(yè)為了使加工質(zhì)量提高檔次，把機(jī)采棉和手摘棉混軋的現(xiàn)象出現(xiàn)，為紡織企業(yè)的使用配棉提供了便利。

篇（11）

特別提醒：通常企業(yè)不會(huì)主動(dòng)給新進(jìn)者或者轉(zhuǎn)行者較高的薪水福利，但面試時(shí)你可以提出適當(dāng)?shù)囊螅@樣雙方就可以有協(xié)商的空間。

2.“我相信貴公司有成熟的薪酬體制。”——這是一種禮貌的贊美姿態(tài)。只有在發(fā)展健康而正規(guī)的企業(yè)中才會(huì)建立起相應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)成熟的薪酬體制。

特別提醒：當(dāng)被詢問到你目前的薪資時(shí)，請(qǐng)誠(chéng)實(shí)相告，不要忘了公司可以進(jìn)行“背景調(diào)查”。更重要的是，當(dāng)你用欺瞞手段獲取高薪，一旦被發(fā)現(xiàn)，對(duì)你的信譽(yù)將有不好的影響。

3.“我十分愿意接受貴公司相應(yīng)崗位的薪資幅度。”——贏得未來雇主的心，表現(xiàn)出你的企圖心與意愿度，先讓他們喜歡上你。

特別提醒：如果你心儀的公司無法滿足你的薪資要求，你有以下幾種“迂回”手段：要求試用期滿如表現(xiàn)超出預(yù)期，即予以調(diào)薪；為自己爭(zhēng)取一些福利，如房屋、交通、通訊等津貼；要求增加非現(xiàn)金報(bào)酬，如培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗機(jī)會(huì)等。