外貿(mào)行業(yè)論文大全11篇

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篇（1）

(二)缺乏優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境政府在生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)的政策方面還缺乏強(qiáng)有力的支持，許多政府資金補(bǔ)貼政策以及銀行融資仍向大型企業(yè)集團(tuán)傾斜，生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)融資難問題一直得不到解決。我國外貿(mào)出口政策不斷調(diào)整，而生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)對(duì)這些信息較為缺乏。這些因素聯(lián)合造成馬太效應(yīng)，從而使生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)很難成長(zhǎng)。

(三)缺乏信譽(yù)和信用支持許多生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)由于財(cái)務(wù)管理薄弱，有許多為家族管理模式，成本核算與會(huì)計(jì)基礎(chǔ)核算環(huán)節(jié)較差，與大企業(yè)相比其財(cái)務(wù)信用缺失較為嚴(yán)重。生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)要涉及采購、生產(chǎn)、銷售多個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，就會(huì)導(dǎo)致企業(yè)在接納訂單后出現(xiàn)信用不良問題。加上生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)融資渠道不暢，導(dǎo)致缺乏必要的信用支持，嚴(yán)重影響生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)的接單機(jī)會(huì)。

(四)外貿(mào)電子商務(wù)人才匱乏外貿(mào)電子商務(wù)人才屬于電子商務(wù)領(lǐng)域的高端人才，需要既懂電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)，又熟悉外貿(mào)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，而且英語語言能力也要比較過硬。在高校，很多電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生雖然對(duì)電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)較為熟悉，但是外貿(mào)知識(shí)或英語能力薄弱，很難與客戶有效溝通;而英語專業(yè)的學(xué)生雖然語言能力和外貿(mào)知識(shí)較強(qiáng)，但是電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營銷知識(shí)較弱，很難利用互聯(lián)網(wǎng)開展外貿(mào)業(yè)務(wù)。因此，在高校專業(yè)細(xì)分培養(yǎng)的大環(huán)境下，外貿(mào)電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式本身就存在先天性缺陷。即便有個(gè)別高校開設(shè)外貿(mào)電子商務(wù)專業(yè)，這樣的高端人才也是供不應(yīng)求，生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)由于很多地處偏僻的二三線小城市，受地域限制吸引高端人才較為困難。

二、促進(jìn)我國生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)電子商務(wù)發(fā)展的對(duì)策

生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)相對(duì)流通型外貿(mào)企業(yè)而言更需要發(fā)展電子商務(wù)，生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)由于產(chǎn)品的局限性，只限于經(jīng)營自產(chǎn)產(chǎn)品的進(jìn)出口業(yè)務(wù)。以低成本、高效率為特點(diǎn)的電子商務(wù)手段必然會(huì)給生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)的全球化營銷帶來更大收益。生產(chǎn)型外貿(mào)企業(yè)發(fā)展電子商務(wù)需重點(diǎn)采取以下措施。

篇（2）

1.2國際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的考核不夠全面作為國貿(mào)專業(yè)學(xué)生需要具備的基本能力包括商務(wù)談判能力、合作與溝通能力、進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作能力、產(chǎn)品調(diào)研能力。但是這些能力很難通過模擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)對(duì)學(xué)生的能力進(jìn)行全面考核。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中每個(gè)學(xué)生的實(shí)際操作能力無法具體量化,而且實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程也很難讓教師全面掌握每一位學(xué)生的具體情況。現(xiàn)在國際貿(mào)易實(shí)驗(yàn)課程的考核一般都是通過實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分的形式，不能很好地體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)效果。

1.3國際貿(mào)易模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)以校內(nèi)專業(yè)課教師為主在實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y隊(duì)伍建設(shè)方面，部分本科院校對(duì)實(shí)驗(yàn)師資隊(duì)伍建設(shè)不夠重視，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)教學(xué)是課堂教學(xué)的輔助，把實(shí)驗(yàn)教師作為教輔人員，專職實(shí)驗(yàn)教師就很難有高學(xué)歷、高職稱的人員。因此大部分本科院校國際貿(mào)易專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程以專業(yè)課教師為主。而本科院校在引進(jìn)教師時(shí)的要求基本是高學(xué)歷、高職稱，且偏重學(xué)術(shù)型，同時(shí)因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)重和教師的考核評(píng)價(jià)體系不完善，很多專業(yè)課教師欠缺外貿(mào)工作實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。這使實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)更多的是以指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)為目標(biāo)，很難給學(xué)生提供業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，影響了培養(yǎng)出來的學(xué)生滿足外向型企業(yè)的實(shí)際需要。

2構(gòu)建外向型企業(yè)資源為基礎(chǔ)的國際貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)

2.1基于外向型企業(yè)資源的國際貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的基本構(gòu)思國際貿(mào)易是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)更需要具有實(shí)際操作能力的經(jīng)濟(jì)管理類應(yīng)用型人才。在現(xiàn)代的國際貿(mào)易中，不論企業(yè)的規(guī)模大小，參加展會(huì)都為企業(yè)提供了一個(gè)很好的商業(yè)機(jī)會(huì)，美國一家調(diào)查公司對(duì)美國參展企業(yè)的調(diào)查，指出參展是一種最高效的營銷方式?；谕庀蛐推髽I(yè)資源的國際貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)的基本構(gòu)思：學(xué)生團(tuán)隊(duì)作為出口企業(yè)外貿(mào)業(yè)務(wù)人員，實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)教師和企業(yè)業(yè)務(wù)員作為采購商。學(xué)生結(jié)合真實(shí)的企業(yè)和樣品策劃企業(yè)的進(jìn)出口經(jīng)營方案（參展方案），策劃商品會(huì)，布置展位和采購商進(jìn)行商務(wù)洽商，在進(jìn)出口貿(mào)易合同訂立的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬操作，使學(xué)生對(duì)國際貿(mào)易業(yè)務(wù)有更深入的了解。

2.2設(shè)立校外實(shí)踐基地，建立實(shí)踐環(huán)節(jié)聯(lián)合指導(dǎo)機(jī)制校外實(shí)踐基地是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的重要場(chǎng)所。在校外實(shí)踐基地的選擇上主要結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，選擇區(qū)域內(nèi)重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的外向型中小企業(yè)作為學(xué)生實(shí)踐基地。在互惠互利的基礎(chǔ)之上與實(shí)踐基地簽訂協(xié)議，校外實(shí)踐基地要相對(duì)穩(wěn)定，每學(xué)期能吸收固定的學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐基地主要為本綜合實(shí)驗(yàn)提供課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、外貿(mào)業(yè)務(wù)員師資入校承擔(dān)課內(nèi)部分專業(yè)教學(xué)與綜合實(shí)踐、課外實(shí)踐與創(chuàng)新教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)，合作開發(fā)教材，推薦學(xué)生就業(yè)等。校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與管理上采用學(xué)校、學(xué)院和教研室三層管理。學(xué)校從宏觀上制定實(shí)踐基地的建設(shè)與管理的制度，學(xué)院教學(xué)科負(fù)責(zé)完善針對(duì)經(jīng)管類實(shí)踐基地的具體建設(shè)與管理的規(guī)章制度，協(xié)調(diào)有關(guān)事宜。國貿(mào)教研室具體負(fù)責(zé)基地的建設(shè)與管理，制定適合本專業(yè)特點(diǎn)的實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)綱等實(shí)習(xí)教學(xué)管理文件，并進(jìn)行實(shí)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

2.3建立科學(xué)、規(guī)范、完整的考核體系基于外向型企業(yè)資源為基礎(chǔ)的國際貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)主要要求學(xué)生掌握的專業(yè)技能包括：（1）在洽商交易前，運(yùn)用多種途徑對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)和目標(biāo)客戶進(jìn)行調(diào)研，制訂產(chǎn)品進(jìn)出口經(jīng)營方案，宣傳自己的產(chǎn)品。（2）能夠熟練地運(yùn)用英語面對(duì)面地與客戶商討交易的具體條件，靈活地運(yùn)用談判技巧，實(shí)現(xiàn)雙贏的目的是必備的專業(yè)技能。（3）掌握進(jìn)出口業(yè)務(wù)每一個(gè)流程的操作，能夠熟練地與客戶進(jìn)行口頭和書面磋商，并且簽訂貿(mào)易合同，熟練掌握外貿(mào)單據(jù)繕制。根據(jù)以上能力培養(yǎng)目標(biāo)，建立一個(gè)科學(xué)、規(guī)范、完整的考核體系?？己擞蓪?shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)教師完成，每一項(xiàng)考核由3位校內(nèi)實(shí)驗(yàn)教師和1位校外實(shí)踐基地教師根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己司唧w評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。國際貿(mào)易綜合實(shí)驗(yàn)考核由三個(gè)模塊組成：產(chǎn)品和客戶調(diào)研（15%），產(chǎn)品會(huì)（35%），商務(wù)談判與進(jìn)出口模擬操作（50%）。每個(gè)模塊進(jìn)行能力細(xì)化，設(shè)立相應(yīng)的考核指標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，比如：產(chǎn)品和客戶調(diào)研，通過學(xué)生團(tuán)隊(duì)在實(shí)踐基地，對(duì)產(chǎn)品的調(diào)研和目標(biāo)市場(chǎng)客戶資料在收集的基礎(chǔ)上撰寫產(chǎn)品進(jìn)出口經(jīng)營方案的策劃書，并進(jìn)行PPT演講。實(shí)驗(yàn)教師團(tuán)隊(duì)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。

2.4校企互動(dòng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍在綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)師資隊(duì)伍方面，形成一支校企互動(dòng)的指導(dǎo)教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)外向型企業(yè)業(yè)務(wù)員擔(dān)任綜合實(shí)驗(yàn)兼職教師，參與綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)、大綱、計(jì)劃的制定；與校內(nèi)教師合作教學(xué)指導(dǎo)，形成互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)；參與綜合實(shí)驗(yàn)課程的產(chǎn)品和客戶調(diào)研考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核。同時(shí)鼓勵(lì)校內(nèi)教師“走出去”。鼓勵(lì)專業(yè)教師進(jìn)行校外掛職鍛煉，既能很好地服務(wù)于掛職單位，又有效地提升了自身業(yè)務(wù)。組織專業(yè)教師進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行社會(huì)交流和實(shí)踐活動(dòng)。在綜合實(shí)驗(yàn)課堂上轉(zhuǎn)變校內(nèi)專業(yè)教師角色，從以講授知識(shí)為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐栽O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)建學(xué)習(xí)情境、配置學(xué)習(xí)資源、引導(dǎo)學(xué)習(xí)方向、點(diǎn)撥學(xué)習(xí)疑難、監(jiān)控學(xué)習(xí)過程、評(píng)估學(xué)習(xí)效果為主，從臺(tái)上的主角轉(zhuǎn)變?yōu)榕_(tái)下的導(dǎo)演，使學(xué)生在能夠接受的水平和基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自主設(shè)計(jì)。才務(wù)談判實(shí)驗(yàn)室配備供學(xué)生團(tuán)隊(duì)與采購商進(jìn)行洽商的桌椅、企業(yè)樣品陳列柜和各種合同，給學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)商務(wù)洽談的場(chǎng)所，主要完成綜合實(shí)驗(yàn)的產(chǎn)品與企業(yè)調(diào)研階段的進(jìn)出口經(jīng)營方案的策劃書演講和與采購商的洽商、簽訂合同。外貿(mào)展會(huì)實(shí)驗(yàn)室配備6個(gè)外貿(mào)展會(huì)使用的9平方米標(biāo)準(zhǔn)展位，給學(xué)生團(tuán)隊(duì)提供一個(gè)真實(shí)的展位場(chǎng)景，可以進(jìn)行展位布展、展示樣品，與采購商進(jìn)行洽商簽訂貿(mào)易合同。進(jìn)出口業(yè)務(wù)模擬實(shí)驗(yàn)室配備計(jì)算機(jī)，一方面提供學(xué)生利用外貿(mào)學(xué)習(xí)軟件模擬實(shí)習(xí)過程，體驗(yàn)從建立業(yè)務(wù)關(guān)系到交易條件磋商，從貿(mào)易合同簽訂到信用證審核，從備貨訂艙到制單結(jié)匯等鮮活的業(yè)務(wù)操作環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中逐漸掌握了商務(wù)信函擬寫、出口價(jià)格核算、銷售合同起草、信用證分析審核以及出口單據(jù)繕制和審核等從事國際貨物買賣的基本操作技能。另一方面提供學(xué)生與采購商進(jìn)行書面磋商和繕制單據(jù)。

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一、中小型外貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)管理概述

1、外貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容

隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與世界經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)越來越緊密，我國外貿(mào)企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營中對(duì)國際經(jīng)濟(jì)、金融的變化，均會(huì)受到一定的影響，甚至于嚴(yán)重的沖擊。而這種沖擊需要完善企業(yè)內(nèi)部的財(cái)務(wù)管理，加強(qiáng)應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。外貿(mào)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)內(nèi)容在流通環(huán)節(jié)，因此它擁有較少的固定資產(chǎn)，對(duì)整個(gè)流通環(huán)節(jié)中的資金控制和管理要求較高，資金及其流轉(zhuǎn)是進(jìn)行貿(mào)易業(yè)務(wù)最重要的前提，也是其財(cái)務(wù)管理的內(nèi)容。

2、外貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的職能

外貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)管理的職能主要是制定財(cái)務(wù)計(jì)劃、加強(qiáng)財(cái)務(wù)控制，并為財(cái)務(wù)決策提供必要的支持以提升財(cái)務(wù)決策的科學(xué)性。外貿(mào)企業(yè)對(duì)資金的管理要求較高，由于其實(shí)際的毛利率水平并不高，采購環(huán)節(jié)需要大量的資金支出，而銷售環(huán)節(jié)中可能存在回款較慢或者無法回款的問題，因此在各個(gè)期初，外貿(mào)企業(yè)都需要做好其財(cái)務(wù)計(jì)劃，結(jié)合整體業(yè)務(wù)的開展計(jì)劃進(jìn)行財(cái)務(wù)資源的匹配和計(jì)劃。為了實(shí)現(xiàn)這一財(cái)務(wù)計(jì)劃，外貿(mào)企業(yè)需要加強(qiáng)其內(nèi)部的財(cái)務(wù)控制，通過詳細(xì)的財(cái)務(wù)流程和健全的財(cái)務(wù)制度，保障財(cái)務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行，完成公司當(dāng)年的戰(zhàn)略規(guī)劃和業(yè)務(wù)計(jì)劃。財(cái)務(wù)決策是外貿(mào)企業(yè)重要的財(cái)務(wù)管理內(nèi)容，對(duì)于如何進(jìn)行資金的使用、何時(shí)以何種方式進(jìn)行融資、對(duì)具體客戶的信用政策、對(duì)財(cái)務(wù)資源的分配、財(cái)務(wù)隊(duì)伍的建設(shè)等都是財(cái)務(wù)決策的內(nèi)容，這要結(jié)合企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)行制定，有比較高的技術(shù)難度。

二、中小型外貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)管理存在的問題

1、財(cái)務(wù)管理不被重視、基礎(chǔ)薄弱、功能弱化、缺乏統(tǒng)一的財(cái)務(wù)制度

近年來包括中國在內(nèi)的世界各國正在走出金融危機(jī)的陰影，經(jīng)濟(jì)不斷復(fù)蘇，資本市場(chǎng)不斷完善、壯大，但大多數(shù)中小型企業(yè)的財(cái)務(wù)管理方式仍然很落后，不能把財(cái)務(wù)管理的工作與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有效地結(jié)合在一起。有一些企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為財(cái)務(wù)的工作就是加工信息、收集信息、儲(chǔ)存信息，并對(duì)外披露信息。財(cái)務(wù)管理應(yīng)考慮的其它問題卻無暇顧及，例如企業(yè)的現(xiàn)金流管理、庫存管理、往來賬款管理、企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)的管理、籌資管理、投資管理等。

在我國，中小外貿(mào)企業(yè)將其重點(diǎn)投入于業(yè)務(wù)和客戶的開拓、供應(yīng)商的選擇上，這種業(yè)務(wù)重點(diǎn)本身也沒有問題，但是很多企業(yè)因此而忽視企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，很多業(yè)務(wù)人員對(duì)財(cái)務(wù)工作輕視，企業(yè)沒有建立起現(xiàn)代企業(yè)制度，部門之間職責(zé)分工不清晰，崗位職責(zé)不明確，多頭管理，企業(yè)沒有清晰的產(chǎn)權(quán)，很多財(cái)務(wù)人員即使發(fā)現(xiàn)問題，也面臨其他部門的推諉和扯皮。

2、財(cái)務(wù)人員素質(zhì)不高，缺乏完善的內(nèi)部控制制度

由于中小外貿(mào)企業(yè)很多更加重視業(yè)務(wù)而非財(cái)務(wù)，對(duì)財(cái)務(wù)人員的配置較少，對(duì)財(cái)務(wù)人員的學(xué)歷、專業(yè)要求較低，這導(dǎo)致其財(cái)務(wù)人員的整體素質(zhì)不高，更加影響了財(cái)務(wù)工作在企業(yè)中的地位。這些企業(yè)財(cái)務(wù)人員對(duì)金融理財(cái)方面的知識(shí)了解很少，沒有理財(cái)意識(shí)。他們?cè)谄髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的過程中，存在著憑借以往的經(jīng)驗(yàn)做法，沒有把科學(xué)的財(cái)務(wù)管理方法在實(shí)際工作當(dāng)中有效實(shí)施。有的財(cái)務(wù)人員對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理方法不能完全理解，不能熟練運(yùn)用財(cái)務(wù)管理的預(yù)測(cè)、預(yù)算、控制、分析等方法為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。由于很多外貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)管理人員素質(zhì)不高，容易依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)或直接借用其他企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)建立企業(yè)的財(cái)務(wù)制度和流程，經(jīng)常出現(xiàn)生搬硬套的情況，完全沒有結(jié)合企業(yè)實(shí)際建立起一套真正符合本企業(yè)的業(yè)務(wù)經(jīng)營的控制流程和制度。

3、融資渠道單一、融資難

外貿(mào)企業(yè)的資金充裕及平衡是其生存和發(fā)展的關(guān)鍵，資金不足與企業(yè)的融資能力息息相關(guān)。一方面，中小外貿(mào)企業(yè)雖然很有活力，但由于企業(yè)規(guī)模小，企業(yè)擁有的固定資產(chǎn)較少，能夠用來抵押的資產(chǎn)較少;另一方面，中小企業(yè)的信用等級(jí)一般都比較低，企業(yè)在融資上的困難很大。從銀行的角度看，銀行也不愿意貸款給風(fēng)險(xiǎn)大的中小企業(yè)，由于外貿(mào)企業(yè)很多都是注冊(cè)資本較小、固定資產(chǎn)較少的企業(yè)，企業(yè)的成立歷史也較短，違約成本不高，銀行并不愿意借貸給這些企業(yè)，即使借貸，企業(yè)實(shí)際融資的成本也較高、等待的時(shí)間也較長(zhǎng)。中小外貿(mào)企業(yè)融資渠道狹窄，無法籌集到資金，也難以做大，很容易在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失敗并淘汰，這樣加劇了市場(chǎng)對(duì)外貿(mào)企業(yè)的回避，導(dǎo)致其融資更難。

4、中小型外貿(mào)企業(yè)應(yīng)收賬款的回款慢、回收難

由于周邊國家加工制造業(yè)的興起和我國勞動(dòng)力成本的提升，加上發(fā)達(dá)國家的經(jīng)濟(jì)放緩，我國出口商品逐步失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，買方市場(chǎng)在貿(mào)易中逐步形成，出口企業(yè)為獲得訂單，增加產(chǎn)品規(guī)模以獲得對(duì)供應(yīng)商的議價(jià)優(yōu)勢(shì)，越來越多接受了賒銷的結(jié)算方式，承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)加大。我國中小型外貿(mào)企業(yè)的應(yīng)收賬款金額增加較多，很多外貿(mào)企業(yè)的應(yīng)收賬款賬齡延長(zhǎng)，超過信用期的應(yīng)收賬款越來越大，容易造成后續(xù)的回款難及對(duì)方不予支付的風(fēng)險(xiǎn)，這樣加劇了外貿(mào)企業(yè)的資金壓力，也造成外貿(mào)企業(yè)無法持續(xù)進(jìn)行采購，其原有的利潤也歸零。

5、未能夠持續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)國家的政策、管理制度的規(guī)定

為促進(jìn)進(jìn)出口穩(wěn)定增長(zhǎng)，支持外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)，國家相繼出臺(tái)了一系列的政策，如優(yōu)化出口退稅管理、出口核銷政策、專項(xiàng)扶持資金等優(yōu)惠政策。政策及相關(guān)管理制度的調(diào)整都會(huì)對(duì)中小型外貿(mào)企業(yè)的經(jīng)營產(chǎn)生很大的影響。這就要求企業(yè)的財(cái)務(wù)人員能夠具備綜合能力，及時(shí)了解國家政策，充分利用政策，最大程度地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。而中小外貿(mào)企業(yè)由于財(cái)務(wù)人員素質(zhì)不高，經(jīng)常無法熟練掌握出口退稅及外匯核銷的運(yùn)作，未能及時(shí)申請(qǐng)外貿(mào)定向支持的資金，給企業(yè)造成嚴(yán)重的損失。

三、我國中小型外貿(mào)企業(yè)財(cái)務(wù)管理發(fā)展對(duì)策

1、建立健全企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)員工的培訓(xùn)

中小型外貿(mào)企業(yè)要建立健全財(cái)務(wù)制度，提高財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作水平，必須健全企業(yè)的財(cái)務(wù)管理制度，提升企業(yè)的財(cái)務(wù)信息質(zhì)量，規(guī)范會(huì)計(jì)核算，健全資金支出審批和費(fèi)用報(bào)銷制度，做好企業(yè)的預(yù)算管理，加強(qiáng)企業(yè)自身的內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)，明確各個(gè)財(cái)務(wù)崗位的職責(zé)，明確強(qiáng)化財(cái)務(wù)部門的職能并加強(qiáng)內(nèi)部費(fèi)用報(bào)銷的審批制度，建立行之有效的全員業(yè)績(jī)考核制度。企業(yè)要發(fā)展壯大，離不開高素質(zhì)的員工。要發(fā)揮財(cái)務(wù)人員的主觀能動(dòng)性、積極性，從而提高他們的整體素質(zhì)。要求財(cái)務(wù)人員具備外貿(mào)專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)他們的職業(yè)技能培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，由于整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)變得更有效和活力，財(cái)務(wù)人員就必須掌握先進(jìn)的技術(shù)手段，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)電算化知識(shí)，把ERP系統(tǒng)運(yùn)用到實(shí)際的生產(chǎn)經(jīng)營當(dāng)中去。

2、完善企業(yè)內(nèi)部控制制度

當(dāng)前，在我國的中小型外貿(mào)企業(yè)中，存在著業(yè)務(wù)員壟斷客戶資源的現(xiàn)象，從一開始的產(chǎn)品推銷、訂單的確認(rèn)、催收貨款到入賬，全部由同一業(yè)務(wù)員負(fù)責(zé)，出口業(yè)務(wù)全部流程都是由同一業(yè)務(wù)員全部辦理，這樣企業(yè)就無法對(duì)其流程進(jìn)行真正的監(jiān)督和管理，也無法發(fā)現(xiàn)可能的漏洞，嚴(yán)重的可能會(huì)造成客戶的流失。因此，企業(yè)要加強(qiáng)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的內(nèi)部控制，必須加強(qiáng)對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)流程的梳理，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)流程上的制約，通過不相容崗位的分離，提升對(duì)業(yè)務(wù)員的管理。有條件的企業(yè)應(yīng)將企業(yè)業(yè)務(wù)運(yùn)營系統(tǒng)和財(cái)務(wù)核算系統(tǒng)進(jìn)行整合，設(shè)立ERP系統(tǒng)，提高企業(yè)信息化管理水平。

3、拓寬融資渠道，采用多渠道融資方式，加強(qiáng)資金的使用

資金對(duì)外貿(mào)企業(yè)非常重要，也是外貿(mào)企業(yè)破產(chǎn)的最大原因，大多企業(yè)由于達(dá)不到商業(yè)銀行貸款標(biāo)準(zhǔn)與等級(jí)，難以從銀行取得信用貸款，部分外貿(mào)企業(yè)還通過民間的借貸維持業(yè)務(wù)，導(dǎo)致企業(yè)的資金周轉(zhuǎn)出問題。企業(yè)要積極拓寬融資渠道，采用多渠道融資方式，如與長(zhǎng)期合作的銀行簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，取得銀行信用資質(zhì)，爭(zhēng)取與銀行合作，拓展國際進(jìn)出口貿(mào)易融資渠道，開展打包放款、進(jìn)出口押匯、出口貼現(xiàn)、進(jìn)口授信額度等融資方式。同時(shí)成立結(jié)算中心，對(duì)資金實(shí)施集中管理，統(tǒng)籌支付，提高資金使用效率。

4、加強(qiáng)外匯賬款的管理，確保及時(shí)、安全收匯

在出口額不斷增長(zhǎng)的同時(shí)，出口逾期收匯問題越來越突出，國際貿(mào)易中存在的信用風(fēng)險(xiǎn)、交易風(fēng)險(xiǎn)、結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻威脅著外貿(mào)企業(yè)的生存和發(fā)展，如何及時(shí)、安全收匯成為外貿(mào)企業(yè)面臨的重大問題。目前外貿(mào)出口形成了買方市場(chǎng)，賒銷已成為主流貿(mào)易方式，信用證結(jié)算方式比例下降，賒銷比例上升，由此帶來的海外應(yīng)收賬款問題日益嚴(yán)重，應(yīng)收賬款的回收產(chǎn)生了很大的風(fēng)險(xiǎn)。因此，外貿(mào)企業(yè)要加強(qiáng)應(yīng)收賬款管理，建立風(fēng)險(xiǎn)管理制度，設(shè)立客戶資信管理制度、客戶授信制度、應(yīng)收賬款監(jiān)控制度，規(guī)范合同管理，防范合同風(fēng)險(xiǎn)，完善信用評(píng)估機(jī)制，建立應(yīng)收賬款監(jiān)控和追收機(jī)制。外貿(mào)企業(yè)要有意識(shí)地借助出口信保或者銀行的出口保理來降低風(fēng)險(xiǎn)。

5、強(qiáng)化匯率風(fēng)險(xiǎn)管理，研究具體的外貿(mào)政策，爭(zhēng)取相關(guān)補(bǔ)貼

隨著人民幣匯率雙向波動(dòng)成為新常態(tài)，匯率的不確定性和復(fù)雜性進(jìn)一步增強(qiáng)，外貿(mào)企業(yè)外匯風(fēng)險(xiǎn)管理面臨著新的考驗(yàn)。2015年以來匯率波動(dòng)加大，匯率雙向波動(dòng)趨勢(shì)成為主導(dǎo)，這種不確定性和復(fù)雜性成為外貿(mào)企業(yè)經(jīng)營過程中不可回避的風(fēng)險(xiǎn)。隨著匯率市場(chǎng)化進(jìn)程的加快及未來人民幣的可兌換，外貿(mào)中小企業(yè)更應(yīng)強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，樹立正確的外匯風(fēng)險(xiǎn)防范理念，有針對(duì)性地實(shí)施外匯風(fēng)險(xiǎn)管理，避免企業(yè)受損。在匯率波動(dòng)較大的情況下采取人民幣結(jié)算方式規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，或者采取一些金融工具來規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，如遠(yuǎn)期外匯、外匯期權(quán)、掉期期權(quán)等對(duì)沖策略規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，外貿(mào)企業(yè)要認(rèn)真研讀國家對(duì)外貿(mào)企業(yè)的優(yōu)惠政策，符合條件的企業(yè)要積極向有關(guān)部門申報(bào)外貿(mào)發(fā)展專項(xiàng)資金。在擴(kuò)大企業(yè)出口規(guī)模同時(shí)，調(diào)整商品結(jié)構(gòu)，培育競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)。

我國的中小型外貿(mào)企業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮企業(yè)自身的優(yōu)勢(shì)，提高經(jīng)濟(jì)效益，就必須去適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，進(jìn)而樹立以財(cái)務(wù)管理為核心的經(jīng)營理念，建立健全企業(yè)財(cái)務(wù)管理制度，把財(cái)務(wù)管理的理念落實(shí)到企業(yè)經(jīng)營管理的實(shí)際工作當(dāng)中。

篇（4）

中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-4107（2013）11-0061-02

一、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的含義

工學(xué)結(jié)合是一種工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合的教育模式。這種人才培養(yǎng)模式的主體是學(xué)生，導(dǎo)向是就業(yè)，目的是通過市場(chǎng)需求的平臺(tái)不斷提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和綜合素質(zhì)。工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式充分利用高校內(nèi)、外不同的教育環(huán)境和資源，把學(xué)生在課堂教學(xué)獲得的理論知識(shí)和校外工作獲取的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，并貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過程之中。這種培養(yǎng)模式的基本特征是：以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型和高技能型專門人才為任務(wù)；以適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)實(shí)際技能為主線設(shè)計(jì)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)方案；畢業(yè)生應(yīng)具有基礎(chǔ)理論知識(shí)適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識(shí)面較寬、素質(zhì)高等特點(diǎn)；實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)計(jì)劃中占有較大比重。因此，工學(xué)結(jié)合的教育模式需要打破以課堂為中心的教學(xué)方式，有針對(duì)性地制定培養(yǎng)方案，積極推進(jìn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與校企合作。

二、外貿(mào)英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀

外貿(mào)英語專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)定位在高技術(shù)應(yīng)用型、復(fù)合型人才：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，熟練掌握商務(wù)英語和涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)知識(shí)，具有外貿(mào)英語應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、涉外經(jīng)貿(mào)專業(yè)應(yīng)用能力的學(xué)生。因此畢業(yè)生主要在國際商務(wù)、國際貿(mào)易、國際物流等行業(yè)從事商務(wù)英語應(yīng)用、涉外文秘、國際貿(mào)易業(yè)務(wù)員、單證員、貨代員、跟單員等工作。對(duì)外貿(mào)英語人才的需求一直是與日俱增，特別是在我國加入WTO后，合資和獨(dú)資企業(yè)急劇增多，對(duì)具有較強(qiáng)的外語應(yīng)用能力、掌握外貿(mào)運(yùn)作常識(shí)的外貿(mào)英語人才需求十分迫切，該專業(yè)畢業(yè)生有非常廣闊的就業(yè)前景。

但外貿(mào)英語專業(yè)學(xué)生實(shí)際就業(yè)情況并不樂觀，在 2007―2009 年連續(xù)三屆失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)調(diào)查中，外貿(mào)英語排第七位。造成以上局面的主要原因是目前部分英語課程設(shè)置仍重理論而輕實(shí)踐，缺乏一線實(shí)例；教學(xué)以教為中心，未能突出學(xué)生主體；學(xué)生所學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作所需理論相脫節(jié)；教學(xué)與崗位能力沒有實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接，“就業(yè)導(dǎo)向”被束之高閣，培養(yǎng)的人才不能滿足就業(yè)市場(chǎng)的需求，嚴(yán)重制約了“工學(xué)結(jié)合、就業(yè)導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式的形成。因此，要想提高外貿(mào)英語專業(yè)學(xué)生的就業(yè)率就需要在人才培養(yǎng)模式中注重提高學(xué)生的應(yīng)用能力和技能，以適應(yīng)市場(chǎng)需要為目標(biāo)提高學(xué)生的知識(shí)能力，大力提高實(shí)踐教學(xué)在課程中的比重，使畢業(yè)生不但具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、廣闊的知識(shí)面，更具有超強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力，以此提高就業(yè)質(zhì)量。

三、外貿(mào)英語專業(yè)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與實(shí)踐

（一）科學(xué)設(shè)置外貿(mào)英語課程

科學(xué)培養(yǎng)模式的建構(gòu)是以科學(xué)的課程設(shè)置為基礎(chǔ)的。課程設(shè)置與社會(huì)要求相結(jié)合，特別是與工學(xué)相結(jié)合的課程設(shè)置是將學(xué)習(xí)與工作結(jié)合在一起的教育模式，這就要求外貿(mào)英語專業(yè)在課程設(shè)置時(shí)要打破原有的外語學(xué)科課程設(shè)置體系，形成一套模塊化的課程設(shè)置體系。黑龍江科技大學(xué)外貿(mào)英語專業(yè)將課程模塊分為基礎(chǔ)必修、基礎(chǔ)選修、專業(yè)必修、專業(yè)選修模塊。每個(gè)模塊都圍繞某一方面進(jìn)行全方位的理論與應(yīng)用的綜合設(shè)置。特別是專業(yè)必修與專業(yè)選修模塊，更注重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生實(shí)際工作能力的培養(yǎng)。針對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)員、外貿(mào)單證員、外方、涉外導(dǎo)游、涉外文秘、貨運(yùn)員等職位要求，開設(shè)了商務(wù)英語翻譯、金融英語、外貿(mào)函電、國際商務(wù)談判、商務(wù)英語視聽說、外貿(mào)英語口語、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國際商法等課程。

表1 黑龍江科技大學(xué)外貿(mào)英語專業(yè)課程設(shè)置模塊

（二）完善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

外貿(mào)英語課程的科學(xué)設(shè)置和教學(xué)方法的改革與一支強(qiáng)大而專業(yè)的師資隊(duì)伍是分不開的。一個(gè)好的外貿(mào)英語專業(yè)的師資隊(duì)伍需要教師們既要有扎實(shí)的英語語言文學(xué)功底，同時(shí)又需要有豐富的對(duì)外貿(mào)易的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而外貿(mào)英語的授課教師大多分兩類：一類是英語專業(yè)畢業(yè)的學(xué)士或碩士，英語基本功扎實(shí)，但是缺少外貿(mào)工作的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；另一類是常年從事外貿(mào)工作，對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)精通，有豐富的外貿(mào)行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是英語基本功不夠扎實(shí)。

黑龍江科技大學(xué)外貿(mào)英語專業(yè)的師資隊(duì)伍同樣面臨著這個(gè)問題。在17名教師中，最終學(xué)位為英語語言學(xué)和英語文學(xué)的教師為15人，2人為管理學(xué)學(xué)位。在全部教師中，有2人有外貿(mào)公司工作經(jīng)驗(yàn)，1人有海外商務(wù)專業(yè)留學(xué)背景。由此可見，大多數(shù)教師缺乏外經(jīng)貿(mào)行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)國際貿(mào)易實(shí)質(zhì)性的了解。因此，要想建設(shè)一支專業(yè)的外貿(mào)英語師資隊(duì)伍，應(yīng)從以下方面入手。

一是聘請(qǐng)兼職教師。這類兼職教師既可以是本校外貿(mào)專業(yè)的教師也可以是在外貿(mào)等相關(guān)企業(yè)工作的人員。這種方法見效快，需要的時(shí)間周期短。他們的強(qiáng)項(xiàng)是外貿(mào)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠從多角度提高學(xué)生的實(shí)踐能力， 也更加符合用人單位對(duì)外貿(mào)英語專業(yè)學(xué)生的要求。但是這種兼職教師也存在弊端，他們的英語功底不是很扎實(shí)，此外，對(duì)兼職教師的管理以及兼職教師的責(zé)任心也因人而異。

二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)。這種培訓(xùn)包括讓現(xiàn)有教師深入外貿(mào)相關(guān)企業(yè)，參與企業(yè)的實(shí)際工作，以較快提高英語教師的外貿(mào)業(yè)務(wù)知識(shí)水平，也包括讓有一定外貿(mào)經(jīng)驗(yàn)的教師考取相關(guān)的資格證書，以便更好地指導(dǎo)學(xué)生。這種方法雖然需要的時(shí)間長(zhǎng)，但是有利于英語教師扎實(shí)掌握外貿(mào)行業(yè)的業(yè)務(wù)知識(shí)，是建設(shè)一支穩(wěn)定師資隊(duì)伍的必然選擇。

三是加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)授課。只有團(tuán)隊(duì)化的師資才能滿足模塊化的教學(xué)需要，這樣有利于教師在教學(xué)過程中相互協(xié)作、能力互補(bǔ)、突出優(yōu)勢(shì)。英語專業(yè)知識(shí)扎實(shí)的教師以講授基礎(chǔ)課為主，具有外貿(mào)行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的教師以講授專業(yè)課為主。因此，在外貿(mào)英語師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，要努力打造一支形成梯隊(duì)的高學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)技能突出、合作能力超強(qiáng)的高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，為外貿(mào)英語專業(yè)的教學(xué)改革與發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（三）改革實(shí)踐教學(xué)體系

黑龍江科技大學(xué)對(duì)外貿(mào)英語實(shí)踐教學(xué)體系的改革主要體現(xiàn)在以下幾方面。

第一，增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。根據(jù)黑龍江科技大學(xué)的定位以及自身?xiàng)l件，外貿(mào)英語專業(yè)改革了原有以理論為主的培養(yǎng)模式，確立了“3+1”人才培養(yǎng)方案，即理論學(xué)習(xí)時(shí)間為3年，實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)累計(jì)為1年。該專業(yè)最新制定的人才培養(yǎng)方案中，實(shí)踐環(huán)節(jié)在原有認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上，增加了1周的語音訓(xùn)練，1周的翻譯訓(xùn)練及6周的專業(yè)實(shí)習(xí)，使實(shí)踐環(huán)節(jié)從原來的30學(xué)分，占總學(xué)分17% 增加到了現(xiàn)在的43學(xué)分，占總學(xué)分21%。

第二，提高實(shí)踐課的教學(xué)質(zhì)量，突出實(shí)踐的專項(xiàng)性。以新增加的英語語音技能訓(xùn)練實(shí)踐環(huán)節(jié)為例。專業(yè)語音訓(xùn)練設(shè)置在第二學(xué)期，時(shí)間為一周，之所以定在此時(shí)開設(shè)是因?yàn)閷W(xué)生剛好完成了一個(gè)學(xué)期的語音理論課學(xué)習(xí)。語音訓(xùn)練的輔導(dǎo)教師通過把學(xué)生英語發(fā)音中語音、語調(diào)等具體問題逐一記錄成冊(cè)，然后對(duì)每名學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的糾正和訓(xùn)練，最后評(píng)定成績(jī)。通過大量的有針對(duì)性的語音訓(xùn)練、教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谋O(jiān)督指導(dǎo)和定期開放的語音實(shí)驗(yàn)室保證了語音訓(xùn)練的效果和質(zhì)量。此項(xiàng)實(shí)踐環(huán)節(jié)是絕大多數(shù)學(xué)生都能夠具備標(biāo)準(zhǔn)的語音、語調(diào)和良好的語音面貌。

第三，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力?，F(xiàn)在多數(shù)外貿(mào)英語專業(yè)實(shí)習(xí)流于表面，學(xué)生沒有得到實(shí)際鍛煉，而學(xué)生的畢業(yè)論文又空談理論，缺乏實(shí)踐支撐。正是由于以上問題的存在，該專業(yè)實(shí)行了頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、就業(yè)一體化的實(shí)踐方式。在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)之前，將學(xué)生的畢業(yè)論文題目和頂崗實(shí)習(xí)選題計(jì)劃進(jìn)行公開，并要求學(xué)生選擇的畢業(yè)論文題目必須與所從事頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容密切相關(guān)，還要求學(xué)生能夠自主安排實(shí)習(xí)計(jì)劃和畢業(yè)論文，讓學(xué)生直接帶著選題去頂崗實(shí)習(xí)，目的更明確。通過實(shí)習(xí)單位開具證明的方式，確保學(xué)生的畢業(yè)論文題目與實(shí)習(xí)內(nèi)容具有相關(guān)性。這樣能使學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

篇（5）

中圖分類號(hào)：F752 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1000-8772（2013）12-0227-03

引言

應(yīng)用型本科院與學(xué)術(shù)型本科院校在教學(xué)方法上有本質(zhì)的差異，學(xué)術(shù)型高校往往以講授為主，輔之以實(shí)驗(yàn)，而應(yīng)用型高校強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐教學(xué)，重在培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)具有涉外性、實(shí)踐性和應(yīng)用性的特點(diǎn)，要求培養(yǎng)具有較強(qiáng)的國際商務(wù)溝通、外貿(mào)實(shí)務(wù)操作等專業(yè)能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高級(jí)應(yīng)用型專門人才，這就迫切要求應(yīng)用型本科高校加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)。

一、安徽科技學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型專門人才的需求，安徽科技學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在借鑒國內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，積極探索實(shí)踐教學(xué)改革，實(shí)踐教學(xué)的課時(shí)比重正在進(jìn)一步增加，實(shí)踐教學(xué)形式、內(nèi)容等都有了更新和發(fā)展。

根據(jù)《安徽科技學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)方案》（2012年），目前安徽科技學(xué)院國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容包括入學(xué)教育及專業(yè)導(dǎo)論、軍訓(xùn)（含軍事理論教育）、社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)知實(shí)習(xí)、外貿(mào)基本技能實(shí)訓(xùn)、公關(guān)與禮儀實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）以及一些理論課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容等。在實(shí)踐形式上主要包括三種：一是獨(dú)立設(shè)置的專業(yè)實(shí)踐課程，如外貿(mào)基本技能實(shí)訓(xùn)、公關(guān)與禮儀實(shí)訓(xùn)；二是依托公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，此類實(shí)踐教學(xué)既包含課內(nèi)實(shí)驗(yàn)課時(shí)、也包含課內(nèi)案例教學(xué)、實(shí)地考察等教學(xué)形式；三是主要依托于本專業(yè)知識(shí)的公共實(shí)踐環(huán)節(jié)，包含軍訓(xùn)與軍事理論教育、社會(huì)調(diào)查及報(bào)告、學(xué)年論文、就業(yè)指導(dǎo)與實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等。

雖然安徽科技學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)在不斷的探索中取得了一定的成績(jī)，但也存在較多的問題，距離培養(yǎng)應(yīng)用型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才還有一定的差距，為此需要進(jìn)一步的探索和改革。

二、安徽科技學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的目標(biāo)定位

實(shí)踐教學(xué)體系是指從大學(xué)一年級(jí)到大學(xué)四年級(jí)由所有實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)組成的一個(gè)與理論教學(xué)相對(duì)獨(dú)立而又密切聯(lián)系的教學(xué)體系。我們將國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)定位為：

1.總體目標(biāo)。掌握國際貿(mào)易的基本技能，具有較強(qiáng)的國際商務(wù)溝通、外貿(mào)實(shí)務(wù)操作等專業(yè)能力，能在國際貿(mào)易部門、涉外企業(yè)等從事報(bào)關(guān)、報(bào)檢，國際結(jié)算，國際商務(wù)談判等工作，具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神。

2.基本素質(zhì)目標(biāo)。掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的認(rèn)知與分析能力、組織管理能力、統(tǒng)計(jì)分析能力、會(huì)計(jì)核算技能等。掌握一門外國語，具有較強(qiáng)的聽、說、讀、寫、譯的能力，能較熟練地閱讀本專業(yè)的外文書刊。至少達(dá)到“大學(xué)英語等級(jí)考試”四級(jí)水平。

3.職業(yè)能力目標(biāo)。掌握國際結(jié)算、報(bào)關(guān)、外貿(mào)單證、外貿(mào)函電、國際貨物運(yùn)輸與保險(xiǎn)等專業(yè)知識(shí)和技能。了解主要國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展及其貿(mào)易政策和中國的經(jīng)濟(jì)政策和法規(guī)；掌握計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和應(yīng)用方法，具有熟練操作相關(guān)國際貿(mào)易應(yīng)用軟件的能力；具有較強(qiáng)的語言文字表達(dá)、人際溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作等社會(huì)適應(yīng)和發(fā)展能力。

三、安徽科技學(xué)院國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建

筆者根據(jù)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，充分體現(xiàn)應(yīng)用型本科院校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色，在基本技能、綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力三個(gè)層次上，構(gòu)建“平臺(tái)+模塊”國貿(mào)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系（見下圖）。

根據(jù)學(xué)生實(shí)踐技能循序漸進(jìn)的培養(yǎng)規(guī)律，我們構(gòu)建了三個(gè)彼此聯(lián)系、相互促進(jìn)和提高的實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)：國貿(mào)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、國貿(mào)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。每個(gè)平臺(tái)對(duì)學(xué)生外貿(mào)專業(yè)能力培養(yǎng)的側(cè)重點(diǎn)不同，并逐步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)層次，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力得到逐步提升。

1 國貿(mào)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)包括經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)演示驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、國貿(mào)專業(yè)性綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，以及科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)學(xué)生基本實(shí)踐能力。根據(jù)國貿(mào)專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)特點(diǎn)和內(nèi)在聯(lián)系，我們把國貿(mào)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)劃分為經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K、國貿(mào)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)K、科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)K，逐步增強(qiáng)學(xué)生國貿(mào)專業(yè)基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力。（1）經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)教學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)K包括經(jīng)濟(jì)學(xué)科基礎(chǔ)課程的演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，如在《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《管理學(xué)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》、《會(huì)計(jì)學(xué)》《市場(chǎng)營銷》等課程中增加演示性、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，使學(xué)生能夠初步掌握經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思想；（2）國貿(mào)專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)K包括《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《商務(wù)英語》等專業(yè)基礎(chǔ)課程、《國際結(jié)算》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)函電與談判》等核心課程、以及《農(nóng)產(chǎn)品儲(chǔ)運(yùn)與加工》、《商務(wù)禮儀》、《公共關(guān)系》等專業(yè)方向課程的綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國貿(mào)專業(yè)知識(shí)綜合運(yùn)用的能力以及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和操作能力；（3）科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)K包括大學(xué)生科研創(chuàng)新課題研究，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。

2 國貿(mào)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。該平臺(tái)包括各種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，采用校企、校地等合作形式，提高學(xué)生綜合實(shí)踐能力。由于實(shí)踐能力培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)過程，把國貿(mào)綜合實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)劃分為認(rèn)知性實(shí)踐訓(xùn)練模塊、國貿(mào)專業(yè)技能實(shí)踐訓(xùn)練模塊、綜合性實(shí)踐訓(xùn)練模塊，從模擬到真實(shí)、逐步提高學(xué)生實(shí)踐能力。（1）認(rèn)知性實(shí)踐訓(xùn)練模塊包括認(rèn)知實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、課程綜合實(shí)習(xí)、課程實(shí)習(xí)等模擬實(shí)踐環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力和社會(huì)認(rèn)知能力；（2）國貿(mào)專業(yè)技能實(shí)踐訓(xùn)練模塊包括外貿(mào)基本技能實(shí)訓(xùn)、公關(guān)與禮儀實(shí)訓(xùn)、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬等各種仿真實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，通過模擬外貿(mào)實(shí)踐活動(dòng)，縮短學(xué)校與外貿(mào)企業(yè)之間的差距，培養(yǎng)學(xué)生外貿(mào)基本職業(yè)技能。其中，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬》是本專業(yè)所開設(shè)的大型綜合型、設(shè)計(jì)性實(shí)訓(xùn)課程，為學(xué)生提供模擬外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的演練機(jī)會(huì)。學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)課程中，通過進(jìn)出口模擬軟件、外貿(mào)單證等，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行仿真演練，內(nèi)容包括交易前準(zhǔn)備、交易磋商、合同的簽訂、信用證審核與修改、出口托運(yùn)、租船定艙、投保、出口貨物報(bào)驗(yàn)、報(bào)關(guān)、出口制單結(jié)匯等一系列外貿(mào)業(yè)務(wù)流程，大大提高了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，使理論知識(shí)與實(shí)踐得以結(jié)合；（3）綜合性實(shí)踐訓(xùn)練模塊包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）、社會(huì)實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)等真實(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過校企合作、校地合作和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自主能力和創(chuàng)造意識(shí)。

3 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)。該平臺(tái)包括校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐、外貿(mào)行業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，科技創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐，全面提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。我們把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)劃分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐模塊、行業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)模塊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模塊，逐步強(qiáng)化并提升學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。（1）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)踐模塊包括校內(nèi)創(chuàng)業(yè)模擬課堂、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)之星實(shí)踐等活動(dòng)，激發(fā)和培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合動(dòng)手能力。（2）外貿(mào)行業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)包括參加各種校外比賽，像英語口語競(jìng)賽、職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)建模比賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽、課外科技作品競(jìng)賽等，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)能力。（3）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐模塊包括學(xué)生論文、創(chuàng)新實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、專利發(fā)明等，鍛煉學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，又可以提升學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和能力。

四、實(shí)踐教學(xué)體系的保障措施

篇（6）

在對(duì)貿(mào)易模式進(jìn)行定義前，我們先來探討一下貿(mào)易結(jié)構(gòu)的概念。對(duì)外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)是指一個(gè)國一定時(shí)期內(nèi)，各種類別的進(jìn)出口商品占整個(gè)進(jìn)出口貿(mào)易額的份額。一個(gè)國對(duì)外貿(mào)商品結(jié)構(gòu)，主要是由該國的經(jīng)濟(jì)發(fā)水平，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況，自然資源狀況和貿(mào)易政策決定的。發(fā)達(dá)國家對(duì)外貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)是以出口初級(jí)產(chǎn)品為輔，出口工業(yè)制成品為主;而發(fā)展中國家的碩士論文對(duì)外貿(mào)商品結(jié)構(gòu)的特征則是以出口初級(jí)品為主，出口工業(yè)成品為輔。國際商品結(jié)構(gòu)是指各種類別的商品在整個(gè)國際貿(mào)易額中所占的比重，通常以它們?cè)谑澜绯隹诳傤~或進(jìn)口總額中的比重來表示。

國際上衡量貿(mào)易模式的指標(biāo)有:(1)ctb(對(duì)貿(mào)易平衡的貢獻(xiàn)率)。ctb指數(shù)，又稱對(duì)貿(mào)易差額的貢獻(xiàn)指數(shù)，它不僅反映了各行業(yè)的貿(mào)易差額，而且通過比較總的貿(mào)易差額中各行業(yè)所占的比重與貿(mào)易總額中該行業(yè)所占的比重，反映了各行業(yè)的凈出口對(duì)整個(gè)貿(mào)易差額的貢獻(xiàn)，即各行業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)。

貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)(tc)法、國際市場(chǎng)占有率法、簡(jiǎn)單比價(jià)法、國內(nèi)資源成本法等，它們從出口規(guī)模、凈出口狀況、市場(chǎng)份額、價(jià)格、生產(chǎn)成本等不同角度對(duì)商品國際競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行測(cè)算，對(duì)分析一國或地區(qū)的商品國際競(jìng)爭(zhēng)力都具有較好的應(yīng)用價(jià)值，其中顯示性比較優(yōu)勢(shì)法和貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)力指數(shù)法運(yùn)用較多。

tc(貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù))。它是用來判斷一個(gè)國家的某種產(chǎn)品在國際市場(chǎng)上是否具備相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的度量指數(shù)，其計(jì)算公式為tc=(ej一lj)/(ej十lj)，式中均、ij分別代表一國類商品的出口額和進(jìn)口額。如貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)為正，表示該國j類產(chǎn)品的生產(chǎn)效率高于國際水平，對(duì)于世界來說，該國剝商品的凈供應(yīng)國，具有較強(qiáng)的出口競(jìng)爭(zhēng)力，其產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力也較強(qiáng);貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)指數(shù)為負(fù)，則表示該國類商品的生產(chǎn)效率低于國際水平，出口競(jìng)爭(zhēng)力較弱，其產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力也較弱;如果指數(shù)為零，則說明該國類商品的生產(chǎn)效率與國際水平相當(dāng)，其進(jìn)出口純屬進(jìn)行品種交換，其產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力處于中等水平。

ms(國際市場(chǎng)占有率)。該指標(biāo)反映的是一個(gè)國家或地區(qū)出口的產(chǎn)品在國際市場(chǎng)上占有的份額或程度，用公式表示為ms=均/wj，式中ej和wj分別表示一國j商品的出口值和世翔商品的出口值，其值越高，說明該國此種商品的國際競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)。在自由良好的市場(chǎng)條件下，本國碩士論文市場(chǎng)和國際市場(chǎng)一樣，都是對(duì)各國開放的。一個(gè)產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭(zhēng)力大小，最終將表現(xiàn)在該產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品在國際市場(chǎng)上的占有率。

篇（7）

一、我國出口退稅制度回顧及簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)

從1985年開始，我國開始實(shí)行出口退稅制度，1988年，我國確定了出口退稅制的原則，即“征多少，退多少，未征不退和徹底退稅”的原則。1994年我國實(shí)行稅制改革，在此次稅制改革中規(guī)定了對(duì)出口商品實(shí)行零稅率的政策，繼續(xù)堅(jiān)持“征多少、退多少、末征不退和徹底退稅”的原則。出口退稅政策對(duì)于規(guī)范涉外稅收制度、支援貿(mào)易體制改革、扶持出口企業(yè)迅速成長(zhǎng)，擴(kuò)大出口創(chuàng)匯以及促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了巨大的作用。外貿(mào)的增長(zhǎng)與出口退稅的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出正相關(guān)的關(guān)系。特別是1998年，我國為了抵制東南亞金融危機(jī)以及周邊國家匯率相繼貶值所帶來的出口負(fù)本論文由整理提供面影響連續(xù)三次提高了出口退稅率，使綜合退稅率達(dá)到15.51％，接近征稅水平，在國際經(jīng)濟(jì)普遍下滑的情況下仍然增長(zhǎng)了0.5%左右。這與出口退稅的積極效應(yīng)的關(guān)系密切。另外，出口退稅制度對(duì)于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也有著重要的促進(jìn)作用。

二、我國出口退稅政策亟待解決的問題及其相應(yīng)的對(duì)策

1．出口退稅率整體偏低，部分行業(yè)的退稅不反映其實(shí)際國際競(jìng)爭(zhēng)力

從1999年7月1日開始，我國增值稅的出口退稅率有四種，分別是17%，15%，13%和5％（具體規(guī)定略）。而我國增值稅的法定稅率是17%，13%，7%（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)免稅的農(nóng)產(chǎn)品等商品的收購單位有10%的扣除率，只需向稅務(wù)機(jī)關(guān)繳納7%的稅款）。如果不考慮財(cái)政來自出口退稅企業(yè)的增值稅實(shí)際收入低于應(yīng)征收入這一因素，則出口退稅率和增值稅法定稅率基本上是吻合的，即采用的退稅模式是“征多少，退多少”的模式，這種退稅模式算是一般性的保護(hù)和鼓勵(lì)政策，對(duì)部分行業(yè)的退稅并不反映其實(shí)際國際競(jìng)爭(zhēng)力，沒有用足WTO規(guī)則中允許的出口退稅的條款，出口退稅率整體還是偏低。筆者認(rèn)為農(nóng)產(chǎn)品的出口退稅率應(yīng)該，高于7％，以促進(jìn)中國農(nóng)產(chǎn)品走向國際市場(chǎng)。

實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略應(yīng)立足于目前各個(gè)產(chǎn)業(yè)對(duì)外開放程度和國際競(jìng)爭(zhēng)力差別的現(xiàn)實(shí)，在保護(hù)產(chǎn)業(yè)和鼓勵(lì)出口的政策方面，要進(jìn)行有差別、有層次的政策選擇。具體而言：首先，對(duì)一些因資源條件等“先天因素”限制而需要長(zhǎng)期保護(hù)的薄弱產(chǎn)業(yè)，如農(nóng)業(yè)（指初級(jí)農(nóng)產(chǎn)品的出口)，應(yīng)采用“少征多退”的模式保護(hù)和鼓勵(lì)出口；其次，對(duì)一些發(fā)展層次較低的技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)，如機(jī)械、電子、汽車行業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)，以及一些對(duì)外開放程度低、國有經(jīng)濟(jì)比重高，但屬于有利于優(yōu)化我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和外貿(mào)出口結(jié)構(gòu)，具有，高附加值、高創(chuàng)匯率、高技術(shù)含量、在國際市場(chǎng)上有一定競(jìng)爭(zhēng)力和潛力的產(chǎn)業(yè)，如石油行業(yè)、鋼鐵行業(yè)等，加入WTO后將有較大沖擊，所以應(yīng)采用“少征多退”的本論文由整理提供模式保護(hù)和鼓勵(lì)出口；再次，對(duì)于一些勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，盡管附加值和技術(shù)含量相對(duì)低下，但在國際市場(chǎng)上已形成一定出口競(jìng)爭(zhēng)力，創(chuàng)匯率較高，加入WTO后將有利于其出口的產(chǎn)業(yè)，如紡織、服裝、食品加工和普通日用消費(fèi)品工業(yè)、玩具制造業(yè)等原則上可以采用一般的保護(hù)和鼓勵(lì)政策，在退稅模式上可以選擇“征多少，退多少”的模式；最后，對(duì)于一些稀缺的天然資源或其有戰(zhàn)略意義的資源的出口不應(yīng)鼓勵(lì)，應(yīng)采用“多征少退或禁止出口的措施。如天然牛黃、麝香、石油原油資源等?；谖覈幍碾A段性實(shí)物相對(duì)過剩，而不是資本過剩的現(xiàn)狀，所以，“走出去”首先表現(xiàn)為加工貿(mào)易向境外的擴(kuò)張，而非資本的境外擴(kuò)張。

2.實(shí)際稅負(fù)不公的根源是出口退稅政府缺乏統(tǒng)一性

目前，我國出口退稅政策的一個(gè)明顯的缺陷就是缺乏統(tǒng)一性，即相同的出口商品由于企業(yè)的性質(zhì)、類型、成立的時(shí)間，以及貿(mào)易方式不同，出口退稅的政策存在差異，造成實(shí)際稅負(fù)不公的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：第一，出口退稅政策的“內(nèi)外資”企業(yè)不統(tǒng)一及“新老三資”企業(yè)不統(tǒng)一;第二，生產(chǎn)企業(yè)無論執(zhí)行“免、抵、退”還是“先征后退”辦法，其出口貨物按增值稅退稅率與征收率之差計(jì)算并轉(zhuǎn)入出口成本的進(jìn)項(xiàng)稅是以出口貨物離岸價(jià)為計(jì)稅依據(jù)的，而外貿(mào)企業(yè)收購并出口的貨物，轉(zhuǎn)入出口成本的增值稅進(jìn)項(xiàng)稅是以購進(jìn)價(jià)格為計(jì)稅依據(jù)計(jì)算的顯然生產(chǎn)企業(yè)出口環(huán)節(jié)實(shí)際稅負(fù)重于外貿(mào)企業(yè)。這顯然有悖于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的公平競(jìng)爭(zhēng)原則，也有悖于WTO要求的非歧視性原則。

我們現(xiàn)在可以考慮借鑒國際上多數(shù)國家的成功經(jīng)驗(yàn)及習(xí)慣做法:對(duì)所有生產(chǎn)企業(yè)自營出口及委托外貿(mào)出口，一律實(shí)行“免、抵、退”法，取消出口額占季度全部銷售額50%的規(guī)定，凡是一個(gè)月內(nèi)有末抵扣完的進(jìn)項(xiàng)稅金都得退還，并對(duì)其計(jì)算辦法、管理程序及配套措施等做進(jìn)一步的改進(jìn)和完善。對(duì)外貿(mào)收購出口應(yīng)采用“免稅采購”、“免、抵、退”和“本論文由整理提供先征后退”并存的方法；對(duì)一部分信譽(yù)好、管理佳的國有大型企業(yè)準(zhǔn)許“免稅采購”或者“免、抵、退”；對(duì)新成立的外資企業(yè)、小型外資企業(yè)以及“免稅采購”的企業(yè)超額出口的部分則實(shí)行在征退一體化基礎(chǔ)的“先征后退”。

3.稅款大量流失，其中很大部分是出口騙稅造成的

部門之間行為缺乏防、調(diào)和監(jiān)督、稅收管理技術(shù)的落后以及公民納稅意識(shí)的淡薄，從而造成現(xiàn)在比較嚴(yán)重的騙取出口退稅現(xiàn)象。

部門之間行為缺乏協(xié)調(diào)與監(jiān)督突出表現(xiàn)為征稅機(jī)關(guān)和退稅機(jī)關(guān)分離的問題。由于部門利益的不一致性，使得征稅機(jī)關(guān)對(duì)于可以用來作為退稅憑證的增值稅專用發(fā)票管理的責(zé)任心不強(qiáng)，因?yàn)榇罅康奶撻_發(fā)票不僅不會(huì)對(duì)其部門利益帶來任何損失，而且還會(huì)給部門內(nèi)的某些人員帶來好處。加之我國稅務(wù)管理方面的技術(shù)落后，計(jì)算機(jī)全國聯(lián)網(wǎng)還沒有實(shí)現(xiàn)，使得征稅機(jī)關(guān)和退稅機(jī)關(guān)之間以及退稅機(jī)關(guān)和管理出口的海關(guān)等部門之間信息交換的不對(duì)稱，這就為騙稅打開了方便之門，造成騙稅一時(shí)失控的局面。另一方面，也會(huì)造成退稅機(jī)關(guān)的工作積極性不高，拖欠退稅款的現(xiàn)象也十分普遍，嚴(yán)重影響了退稅的效率和出口企業(yè)出口的積極性。因此，我們要想改革“征退分離”的局面，協(xié)調(diào)部門之間的利益，那么加強(qiáng)部門之間的相互監(jiān)督是遏制騙稅犯罪的有效手段。筆者建議：首先，應(yīng)加強(qiáng)稅法、外貿(mào)形勢(shì)等相關(guān)知識(shí)的教育和宣傳工作提高公民的納稅意識(shí)，使公民真正理解“符合型”退稅政策的必要性和重要性，從而獲得實(shí)施政策需要的群眾支持。其次，實(shí)行出口退稅“誰征收、誰退稅”的辦法，即出口企業(yè)出口前一環(huán)節(jié)已負(fù)增值稅額的征稅機(jī)關(guān)也是退稅機(jī)關(guān)，具體事項(xiàng)由出口企業(yè)所在地的國稅局負(fù)責(zé)辦理通過計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)，出口企業(yè)所在地的稅務(wù)機(jī)關(guān)可將該企業(yè)已負(fù)增值稅額從實(shí)際征收機(jī)關(guān)的稅款賬戶本論文由整理提供轉(zhuǎn)出，直接退還給企業(yè)。“少征多退”模式的企業(yè)，其應(yīng)多退部分由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)，由所在地國稅局辦理。再次，盡快實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)全國聯(lián)網(wǎng)，建立全國綜合信息庫和納稅申報(bào)的電算化稽核制度，通過計(jì)算機(jī)的交叉審核和邏輯審核及時(shí)發(fā)現(xiàn)征收和出口環(huán)節(jié)的問題，使“征、退、管”各方的信息交流順暢起來，從而有效防止出口騙稅現(xiàn)象的發(fā)生。最后，建立一種激勵(lì)約束機(jī)制。一方面，鼓勵(lì)各部門支持退稅政策，可以考慮未來從出口企業(yè)的創(chuàng)匯收入，拿出一部分補(bǔ)償稅務(wù)機(jī)關(guān)的稅收損失，獎(jiǎng)勵(lì)海關(guān)等管理機(jī)關(guān)；另一方面，建立“滯退金”制度，規(guī)定稅務(wù)機(jī)關(guān)辦理出口退稅的時(shí)間期限，超期賠償納稅人的時(shí)間價(jià)值損失從而保障納稅人的權(quán)益。超級(jí)秘書網(wǎng)

4.再談財(cái)力制約的問題

我國現(xiàn)行的退稅數(shù)額是根據(jù)當(dāng)年的財(cái)政狀況由預(yù)算安排的，預(yù)算具有“事先性”，退多退少是由國家當(dāng)年的財(cái)力決定，并通過計(jì)劃額度形式下達(dá)，而不是根據(jù)出口的實(shí)際需要。在實(shí)際操作中不僅總量落后于外貿(mào)的發(fā)展速度，而且結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)出口口岸地區(qū)額度的分配不均，造成大量拖欠退稅款，財(cái)政積累的風(fēng)險(xiǎn)加大。按照我國分稅制的設(shè)計(jì)，增值稅收入由中央和地方共享，而出口退稅的稅額全部由中央財(cái)政負(fù)擔(dān)，這使得中央財(cái)政負(fù)擔(dān)過于沉重，使出口退稅與地方的利益、責(zé)任脫鉤，不利于調(diào)動(dòng)中央和地方的兩個(gè)積極性。所以，應(yīng)增加出口退稅方面的頂算資金本論文由整理提供，并建立“滯退金”制度，提高退稅效率；恢復(fù)中央與地方共同分擔(dān)出口退稅的機(jī)制，并將進(jìn)口環(huán)節(jié)增值稅由中央稅改為中央與地方共享稅以減輕地方政府的負(fù)擔(dān)。

篇（8）

第二，畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題與高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)存在差異，與就業(yè)崗位的貼近度比較低，沒有將畢業(yè)設(shè)計(jì)和頂崗實(shí)習(xí)及就業(yè)崗位結(jié)合起來。畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容重理論、輕實(shí)踐，與專業(yè)結(jié)合不緊密，與實(shí)習(xí)工作關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn):近一半的畢業(yè)生認(rèn)為選題的范圍太大，超出了其駕馭能力，一半的畢業(yè)生認(rèn)為專業(yè)知識(shí)不足是其撰寫畢業(yè)論文的瓶頸，絕大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)的理論聯(lián)系實(shí)際能力不強(qiáng)，無法培養(yǎng)其解決實(shí)際問題的能力。

第三，畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控不到位，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，有些學(xué)校管理體制不健全，管理力度不夠，形式化較為嚴(yán)重;有些學(xué)校制定的規(guī)章制度落不到實(shí)處，獎(jiǎng)懲措施不得當(dāng)，評(píng)審、答辯等過程不規(guī)范、不公正;有些學(xué)校一個(gè)教師同時(shí)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生達(dá)到十幾個(gè)甚至更多，使教師在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中的精力投入相對(duì)不足，造成學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)水平低下，尤其有些指導(dǎo)教師缺乏責(zé)任感，只忙于自身事務(wù)，在指導(dǎo)過程中對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任、不嚴(yán)格要求，直接影響到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

第四，大部分高職院校的理論課教師已經(jīng)基本滿足教學(xué)需要，而具有實(shí)際操作技能教師的短缺仍是各個(gè)高職院校面臨的共同問題。畢業(yè)設(shè)計(jì)基本上由校內(nèi)指導(dǎo)教師全程輔導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題、撰寫、答辯準(zhǔn)備等，具有企業(yè)經(jīng)歷的實(shí)踐能力強(qiáng)，掌握行業(yè)前沿技術(shù)，了解行業(yè)未來發(fā)展方向的專業(yè)技術(shù)人員作為指導(dǎo)教師的偏少。雖然很多高職院校一直在努力建設(shè)“雙師型”隊(duì)伍，但大部分“雙師型”教師只有短期的社會(huì)實(shí)習(xí)或掛職鍛煉經(jīng)歷，真正具有社會(huì)或企業(yè)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)的教師非常少，所以對(duì)一些具體的、實(shí)踐性較強(qiáng)的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)不力，甚至閉門造車，脫離實(shí)際。

第五，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)?cè)u(píng)定上，教學(xué)管理部門很多沒有制定一套統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系標(biāo)準(zhǔn)。因此，在進(jìn)行評(píng)定時(shí)，主觀隨意性比較大，無法客觀地評(píng)定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)水平。這種以主觀評(píng)價(jià)為主的評(píng)價(jià)體系，一方面，違背了公平、公正的原則;另一方面，壓抑了學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的興趣和積極性。基于這種評(píng)價(jià)體系，許多學(xué)生認(rèn)為沒有必要花太多的精力去做畢業(yè)設(shè)計(jì)。

國內(nèi)學(xué)者對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的理論研究大多集中在問題、對(duì)策等寬泛課題上，很少有針對(duì)高職專業(yè)及專業(yè)方向畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的實(shí)踐研究，且研究缺乏系統(tǒng)性，而對(duì)于高職院校國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的研究更不多見。目前，高職院校對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的教學(xué)改革，也更多地停留在存在問題的研討，更關(guān)注于師生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)重要性的思想教育工作，而缺乏對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)流程系統(tǒng)性設(shè)計(jì)的思考與改革，缺乏對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)依托有效載體的探尋與研究，缺乏對(duì)提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量管理機(jī)制的有效探索與實(shí)踐。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入及我國對(duì)外貿(mào)易的快速發(fā)展，用人單位對(duì)外貿(mào)類人才的需求越來越大，大多數(shù)高職院校都紛紛開設(shè)了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這個(gè)熱門專業(yè)。高職院校國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的面向外貿(mào)行業(yè)企業(yè)一線的從事外貿(mào)業(yè)務(wù)員、單證員、跟單員等工作崗位的高素質(zhì)、高技能國際貿(mào)易專業(yè)人才。作為高職教育的一個(gè)重要組成部分，國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作也不同程度地存在上述問題。

高職院校國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革思路

根據(jù)以上情況的分析，我們認(rèn)為無論是形勢(shì)所迫，還是就業(yè)崗位的要求，作為最重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)之一，高職院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)都必須改革。

(一)完善畢業(yè)設(shè)計(jì)過程監(jiān)控

畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)耗時(shí)長(zhǎng)、涉及人員廣、管理難度大，其良好運(yùn)轉(zhuǎn)離不開科學(xué)、合理的質(zhì)量監(jiān)控。要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)，建立層次分明、職責(zé)清晰的畢業(yè)設(shè)計(jì)管理機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格執(zhí)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)章制度，實(shí)施全過程、全方位的管理和監(jiān)控，構(gòu)建由教務(wù)處、系部、教研室多層次、多角度的過程監(jiān)控體系，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要節(jié)點(diǎn)，如選題、開題、課題實(shí)踐、答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。教務(wù)處要對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行宏觀管理，負(fù)責(zé)出臺(tái)各類管理文件及規(guī)定，并監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)各系部執(zhí)行管理規(guī)定的情況和成效;各系部根據(jù)學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本系實(shí)際，制訂一些開展畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的具體規(guī)定和要求，并隨時(shí)監(jiān)督檢查各教研室的執(zhí)行情況;教研室主任則按院、系畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)工作的各項(xiàng)規(guī)定和要求，認(rèn)真組織師生開展并落實(shí)好各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，以此來保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

(二)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題應(yīng)體現(xiàn)崗位工作任務(wù)要求

選題是實(shí)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)目的、確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。高等職業(yè)教育培養(yǎng)的是技能應(yīng)用型人才，與本科院校的學(xué)生相比，高職院校的學(xué)生學(xué)歷較低，理論知識(shí)較薄，但對(duì)其動(dòng)手能力和操作能力的要求相對(duì)較高。因此，要做到將畢業(yè)設(shè)計(jì)與學(xué)生就業(yè)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，一定要堅(jiān)決淘汰多年重復(fù)、陳舊，與就業(yè)崗位貼近度不高、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值低的課題，啟用具有鮮明崗位特色、實(shí)際應(yīng)用價(jià)值高的課題。只有這樣，才能從源頭上保證畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量。高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題的前提必須符合國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，緊緊依托外貿(mào)行業(yè)企業(yè)的一線崗位。畢業(yè)設(shè)計(jì)選題系統(tǒng)的構(gòu)建應(yīng)圍繞國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)面向的國際貨代業(yè)務(wù)、外貿(mào)跟單業(yè)務(wù)、外貿(mào)單證業(yè)務(wù)、報(bào)關(guān)業(yè)務(wù)、報(bào)檢業(yè)務(wù)等就業(yè)崗位的工作任務(wù)及工作能力要求?；谝陨戏治?，構(gòu)建了國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題系統(tǒng)，如圖1所示。

(三)畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)與專業(yè)課程同步進(jìn)行

在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間安排上，將其與其他專業(yè)課程同步安排，有利于加強(qiáng)專業(yè)課程與畢業(yè)設(shè)計(jì)課題之間的聯(lián)系，通過提前進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意構(gòu)思，來達(dá)到促進(jìn)專業(yè)課程學(xué)習(xí)的目的，有效解決了專業(yè)課程學(xué)完之后，學(xué)生仍然不知道學(xué)有何用的問題，從而形成一個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)意構(gòu)思激發(fā)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情，良好的專業(yè)基礎(chǔ)反過來又可以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的相互促進(jìn)的良性系統(tǒng)。以基本學(xué)制為三年的高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)為例:一、二學(xué)期在《外貿(mào)商品學(xué)基礎(chǔ)》等相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程完成后，利用寒暑假期安排學(xué)生去外貿(mào)企業(yè)調(diào)研，學(xué)生完成相關(guān)外貿(mào)企業(yè)及產(chǎn)品的資料收集，形成外貿(mào)企業(yè)和產(chǎn)品基本信息表;三、四學(xué)期在完成《國際貨代業(yè)務(wù)》、《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》、《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》等相關(guān)專業(yè)核心課程的學(xué)習(xí)后，在原來調(diào)研的企業(yè)中挑選一個(gè)崗位，搜集資料形成崗位工作任務(wù)分析報(bào)告，并由相關(guān)任課老師進(jìn)行指導(dǎo);第五學(xué)期在學(xué)習(xí)《外貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)》等專業(yè)拓展課程后，以原有的調(diào)研結(jié)果為基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)《外貿(mào)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告》，進(jìn)一步進(jìn)行各崗位工作任務(wù)的訓(xùn)練;第六學(xué)期結(jié)合畢業(yè)實(shí)習(xí)或就業(yè)的具體情況，挑選其中一個(gè)工作任務(wù)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，由企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)專業(yè)技能，學(xué)校專任教師負(fù)責(zé)時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制、撰寫規(guī)范性指導(dǎo)。如圖2所示。

(四)實(shí)行“雙導(dǎo)師制”

在指導(dǎo)教師隊(duì)伍上，從企業(yè)一線聘請(qǐng)高技能人才充實(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師隊(duì)伍是緩解目前畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)師資不足的有效方式，也是高職院校畢業(yè)設(shè)計(jì)師資隊(duì)伍建設(shè)的快捷途徑。企業(yè)一線的專業(yè)技術(shù)人員不但實(shí)踐能力強(qiáng)，掌握行業(yè)前沿技術(shù)，了解行業(yè)未來的發(fā)展方向，而且往往還能為學(xué)校帶來大量的人才需求信息，這在一定程度上使得學(xué)校畢業(yè)生在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)同時(shí)，潛移默化地熟悉企業(yè)工作方式、工作環(huán)境，促使學(xué)生更好、更快地實(shí)現(xiàn)與工作崗位的無縫對(duì)接。結(jié)合學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程，由兼職教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，在企業(yè)內(nèi)完成具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。在具體實(shí)施過程中為兼職教師配備相應(yīng)的專職教師，實(shí)行“雙導(dǎo)師制”，由兼職教師指導(dǎo)專業(yè)技能，專職教師負(fù)責(zé)時(shí)間節(jié)點(diǎn)控制、撰寫規(guī)范性指導(dǎo)。

(五)采取靈活多樣的設(shè)計(jì)形式

許多高職院校的畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式都是單一的論文形式，論文的框架要求及字?jǐn)?shù)限制使得學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，很多依然停留在闡述“發(fā)展現(xiàn)狀—存在問題—對(duì)策建議”等問題上，學(xué)生的實(shí)際操作能力無法得到鍛煉和培養(yǎng)。為了反映職業(yè)教育的基本特征，作為最終檢驗(yàn)成果的畢業(yè)設(shè)計(jì)，它的形式可以是多樣化的。例如，可以《外貿(mào)商品學(xué)基礎(chǔ)》等課程為依托，結(jié)合學(xué)生具體的實(shí)習(xí)單位或者調(diào)研的外貿(mào)企業(yè)，針對(duì)其外貿(mào)業(yè)務(wù)操作中遇到的某個(gè)問題，形成的企業(yè)或產(chǎn)品分析報(bào)告;可以《國際營銷實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)單證實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)跟單實(shí)務(wù)》等課程為依托，結(jié)合其畢業(yè)實(shí)習(xí)的某個(gè)具體崗位，完成外貿(mào)業(yè)務(wù)員、單證員、跟單員等崗位工作任務(wù)的成果展示，如某種產(chǎn)品國際市場(chǎng)開拓方案、具體業(yè)務(wù)的單證處理、具體業(yè)務(wù)的跟單處理等;可以《報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)》、《報(bào)檢實(shí)務(wù)》、《國際貨代業(yè)務(wù)》等課程為依托，進(jìn)行以實(shí)習(xí)單位為背景的某個(gè)工作環(huán)節(jié)的優(yōu)化設(shè)計(jì)，如出口報(bào)關(guān)流程優(yōu)化設(shè)計(jì)、出口報(bào)檢流程優(yōu)化設(shè)計(jì)、某筆業(yè)務(wù)托運(yùn)流程優(yōu)化設(shè)計(jì)等。

(六)評(píng)價(jià)方式應(yīng)由“單純主觀式”評(píng)價(jià)改為注重

“技術(shù)性與可操作性”的綜合評(píng)價(jià)首先，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量檢查的要求，要確定好評(píng)價(jià)要素、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)等級(jí)，并賦予相應(yīng)的權(quán)重，形成評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。在整個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中，把定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)有機(jī)結(jié)合，使評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)趨于定量化，使評(píng)價(jià)結(jié)論趨于定性化。其次，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)過程是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，宜采用形成性評(píng)價(jià)，通過對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果的檢查宜采用終結(jié)性評(píng)價(jià)，即在教學(xué)過程結(jié)束后進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的科學(xué)性和可靠性。最后，校外評(píng)價(jià)與校內(nèi)評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)的主體不僅是校內(nèi)教師，還應(yīng)積極采納企業(yè)一線師傅的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)做到全方位、多角度。在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，大多數(shù)學(xué)生正在頂崗實(shí)習(xí)，其畢業(yè)設(shè)計(jì)是結(jié)合具體工作崗位進(jìn)行的，因此，對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的評(píng)價(jià)不僅要從校內(nèi)采集數(shù)據(jù)，而且要從企業(yè)收集信息，重視企業(yè)一線師傅對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的改革中應(yīng)注意的問題

作為最后一門實(shí)踐性課程，畢業(yè)設(shè)計(jì)是聯(lián)系學(xué)生所學(xué)專業(yè)課程與實(shí)際工作之間的橋梁。為了全面提高高職國際貿(mào)易專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，在實(shí)施改革的時(shí)候還應(yīng)注意以下三個(gè)方面的問題。

(一)改革傳統(tǒng)的課程體系

高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須建立在學(xué)生寬厚的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力基礎(chǔ)上，學(xué)校要根據(jù)國際貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，徹底改變傳統(tǒng)的課程體系設(shè)置，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系。它以職業(yè)生涯為目標(biāo)，使學(xué)生獲得更加寬廣的職業(yè)生涯的發(fā)展空間，并為其終身職業(yè)生涯發(fā)展做好準(zhǔn)備;以職業(yè)能力為基礎(chǔ)，徹底改變以“知識(shí)”為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)課程的傳統(tǒng)，真正以“能力”為基礎(chǔ)來設(shè)計(jì)課程;以工作過程為主線，按照工作過程與知識(shí)的關(guān)系來設(shè)計(jì)課程，突出工作過程在課程框架中的主線地位，按照工作過程的需要來選擇知識(shí)，以工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注工作任務(wù)完成而不是關(guān)注知識(shí)記憶的習(xí)慣，并為學(xué)生提供體驗(yàn)完整工作過程的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。以工作過程為導(dǎo)向的課程體系不僅有利于學(xué)生形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且有助于學(xué)生選擇更加適合工作崗位的畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。

(二)加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)知教育

畢業(yè)設(shè)計(jì)雖然是最后一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，但是畢業(yè)設(shè)計(jì)不能只從畢業(yè)班才開始，要從大一新生開始就進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)知教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)是高校教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，它與其他教學(xué)環(huán)節(jié)相輔相成，構(gòu)成一個(gè)完整的教學(xué)體系，而它的實(shí)踐性和綜合性是其他教學(xué)環(huán)節(jié)所不能代替的。從更深層的意義來講，畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，還是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程，是提高學(xué)生分析和解決問題能力、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的有效途徑，它更是高職院校實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。學(xué)?？梢詫厴I(yè)設(shè)計(jì)的流程、準(zhǔn)備工作等以專題講座的形式介紹給學(xué)生，而且要使學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)。例如，可以利用寒暑假期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上完成實(shí)訓(xùn)報(bào)告，以便有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)流程、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的能力。

篇（9）

開題報(bào)告對(duì)本科生畢業(yè)論文寫作十分的重要，是培養(yǎng)本科生創(chuàng)新意識(shí)跟能力的有機(jī)環(huán)節(jié)，這對(duì)大學(xué)本科生今后就讀研究生、從事科研工作的前期訓(xùn)練也著很好的幫助。以下是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)小編為大家整理的本科經(jīng)濟(jì)論文開題報(bào)告，希望對(duì)大家寫作有所幫助，歡迎參考~

(一)研究目的：

出口退稅制度作為一項(xiàng)出口財(cái)政激勵(lì)機(jī)制是國際上通行的稅收政策被世界許多國家和地區(qū)廣泛應(yīng)用。我國從1985年開始全面制定并采用了出口退稅政策經(jīng)過了出口退稅稅率頻繁的調(diào)整階段退稅體制復(fù)雜的變更階段從2008年11月1日起我國政府又實(shí)施了上調(diào)出口退稅率的政策，其中提高紡織品、服裝、玩具等勞動(dòng)密集型商品出口退稅率是政策調(diào)整的主要內(nèi)容之一。2009年，國家對(duì)出口退稅率又連續(xù)4次微步上調(diào)，4月1日紡織品、服裝的出口退稅率提高到16。青島作為全國紡織服裝的老工業(yè)基地，其服裝行業(yè)在全國40個(gè)重點(diǎn)城市中綜合排名連續(xù)三年列前十位，2008年1--6月份青島市紡織服裝全行業(yè)規(guī)模以上紡織企業(yè)790家，完成出貨值118.2億元，在全市工業(yè)經(jīng)濟(jì)中占有重要的地位，對(duì)拉動(dòng)山東半島制造業(yè)基地建設(shè)也起著重要的作用。然而，改革開放后，特別是近幾年來，全國各地市服裝產(chǎn)業(yè)迅速崛起，給服裝行業(yè)的發(fā)展帶來前所未有的壓力，在國內(nèi)服裝業(yè)空前發(fā)展的大潮時(shí)代下，青島的服裝制造業(yè)卻沒能趕超國內(nèi)后起的部分服裝產(chǎn)業(yè)集群帶。本文研究的主要目的就是分析青島的服裝行業(yè)如何在國家出口退稅率調(diào)整之后，抓住發(fā)展機(jī)遇，更大的發(fā)揮出口退稅的作用，扶持服裝外貿(mào)企業(yè)，帶動(dòng)整個(gè)青島服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

(二)研究意義：

隨著青島對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展服裝出口額不斷增長(zhǎng)出口企業(yè)也不斷增多出口退稅政策由此變得越來越重要。由于受到金融危機(jī)的影響，全球消費(fèi)需求下降，使服裝行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)程度更加激烈。在這樣的背景下，我國對(duì)現(xiàn)行的出口退稅政策進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整勢(shì)在必行。本文的研究意義就是分析在全球金融海嘯的背景下，我國出口退稅政策的調(diào)整對(duì)青島服裝行業(yè)現(xiàn)狀的影響，并提出青島服裝行業(yè)利用國家出口退稅政策尋求自身生存與發(fā)展的對(duì)策建議。

篇（10）

在十八屆三中全會(huì)的宏觀背景下，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、繼續(xù)深化改革、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是全國面臨的重要經(jīng)濟(jì)任務(wù)。對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)就成為促進(jìn)遼寧省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要內(nèi)容。然而，國內(nèi)外的一系列綜合因素給遼寧省的外貿(mào)發(fā)展帶來巨大壓力，為使遼寧省的外貿(mào)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，提升競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)外貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)也就變得尤為重要。

1遼寧省對(duì)外貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)的制約因素

外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐的加快，不僅推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，帶動(dòng)全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的提高，也暴露出一系列諸如外資引用、缺乏政府引導(dǎo)機(jī)制等制約外貿(mào)轉(zhuǎn)型升級(jí)的因素。

1.1外部制約因素

1.1.1缺乏外資支持

改革開放初期，遼寧省優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經(jīng)濟(jì)政策導(dǎo)致遼寧省對(duì)外資的吸引不是很強(qiáng)。盡管隨著改革開放的深入和近些年來，遼寧省引進(jìn)的外資規(guī)模相對(duì)很小，與經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比而言還差很多，外資依存度相對(duì)偏低，質(zhì)量也不是很高，投資環(huán)境相對(duì)較差，外資利用效率相對(duì)偏低。

1.1.2國際市場(chǎng)低迷

受歐債危機(jī)影響，中國與其它國家持續(xù)增加的一些貿(mào)易戰(zhàn)，導(dǎo)致貿(mào)易保護(hù)主義對(duì)中國的影響很大。長(zhǎng)期以來，美國、歐盟、日本等一直是遼寧省對(duì)外貿(mào)易中重要的合作伙伴，因?yàn)榻鹑谖C(jī)和歐債危機(jī)，這些國家的市場(chǎng)需求減弱，對(duì)遼寧省的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展產(chǎn)生直接影響。全球貿(mào)易量的增長(zhǎng)持續(xù)降低，遠(yuǎn)低于金融危機(jī)之前年份的均值，世界經(jīng)濟(jì)的前景令人擔(dān)憂。

1.1.3貿(mào)易保護(hù)主義進(jìn)一步抬頭

由于國際金融危機(jī)的影響，使得國際貿(mào)易保護(hù)主義再度抬頭。目前，全球有70%多的反補(bǔ)貼調(diào)查和30%多的反傾銷調(diào)查都是針對(duì)中國的，而且，美國的次貸危機(jī)也極大的增加了我國外貿(mào)發(fā)展的風(fēng)險(xiǎn)。數(shù)據(jù)顯示，遼寧省這些年來的出口貿(mào)易中，農(nóng)產(chǎn)品和鋼材等許多產(chǎn)品都不斷遭受各國的貿(mào)易壁壘。不僅僅是歐盟和美國等發(fā)達(dá)國家，就連印度和巴西等一些發(fā)展中國家也在不斷對(duì)中國提出反傾銷、反補(bǔ)貼的指控。

1.2內(nèi)部制約因素

1.2.1企業(yè)科研能力不足

技術(shù)創(chuàng)新是維持和提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素。遼寧省的很多企業(yè)技術(shù)研發(fā)水平低，科技創(chuàng)新能力弱，很少有自己的專利技術(shù)，現(xiàn)有專利技術(shù)占全國的比重僅在百分之四左右，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比更是相差很多。如果不能進(jìn)一步提高遼寧省大中型企業(yè)的科研能力，將會(huì)嚴(yán)重制約遼寧省對(duì)外貿(mào)易的轉(zhuǎn)型發(fā)展與升級(jí)。

1.2.2出口結(jié)構(gòu)不合理

2015年，遼寧省的出口機(jī)電產(chǎn)品達(dá)到185.5億美元，比上一年下降15.6%，占同期遼寧貿(mào)易出口總值36.5%。高新技術(shù)產(chǎn)品約43.7億美元，下降了9.3%；雖然機(jī)電產(chǎn)品與高新技術(shù)產(chǎn)品在遼寧出口中所占比重較高，但是與全國平均相比還是有些差距，而且遼寧高新技術(shù)產(chǎn)品的增長(zhǎng)并不是完全靠技術(shù)創(chuàng)新拉動(dòng)的，與全國各個(gè)省份比較，仍處于中下等水平。而且遼寧省所出口的產(chǎn)品缺少真正的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，沒有自主品牌支持，也沒有真正的提升對(duì)外貿(mào)易效益。

1.2.3服務(wù)貿(mào)易發(fā)展緩慢

2014年，遼寧省全年的實(shí)際利用外資額為274.2億美元，其中，第三產(chǎn)業(yè)實(shí)際利用外資額為128.3億美元，占整體46.8%，交通運(yùn)輸業(yè)、倉儲(chǔ)和郵政業(yè)的實(shí)際利用外資額為21.1億美元，占第三產(chǎn)業(yè)整體的16.4%，信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)的實(shí)際利用外資額為13.3億美元，總占10.4%；而租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)實(shí)際利用外資為10.4億美元，占8.1%。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以看出，遼寧在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)方面的外資引進(jìn)是不充分的，尤其在金融、信息技術(shù)服務(wù)等高技術(shù)含量的現(xiàn)代服務(wù)領(lǐng)域還有很大的增長(zhǎng)空間。

2.促進(jìn)遼寧省對(duì)外貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)的對(duì)策建議

2.1增強(qiáng)政府服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)地區(qū)外貿(mào)支柱性產(chǎn)業(yè)發(fā)展

遼寧省的政府和外貿(mào)主管部門應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)政府的服務(wù)意識(shí)，針對(duì)遼寧省的外貿(mào)發(fā)展實(shí)際情況，制定專門的扶持政策，對(duì)于知識(shí)性的勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)需進(jìn)一步完善出口的激勵(lì)機(jī)制，鞏固并且提高遼寧的出口產(chǎn)品中工業(yè)制成品的比重，提高出口產(chǎn)品的科技含量，鼓勵(lì)和支持知識(shí)性的勞動(dòng)密集型的企業(yè)，增強(qiáng)整體的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。政府應(yīng)積極轉(zhuǎn)變職能，努力提高對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的引導(dǎo)，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的同時(shí)，要充分的尊重農(nóng)戶的土地承包權(quán)和土地經(jīng)營權(quán)，努力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，把遼寧省的農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)做大做強(qiáng)，將生產(chǎn)、技術(shù)改造與重點(diǎn)出口市場(chǎng)需求建立關(guān)聯(lián)性強(qiáng)的管理，向集約經(jīng)營轉(zhuǎn)變，對(duì)遼寧省規(guī)模經(jīng)濟(jì)顯著或產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)的加工制造業(yè)，要加強(qiáng)指導(dǎo)性的市場(chǎng)監(jiān)管。

2.2提高外資引進(jìn)門檻，引導(dǎo)外資投資方向

針對(duì)制造業(yè)發(fā)展緩慢的問題，可以將一部分有關(guān)制造業(yè)的外資引進(jìn)到更多的不同行業(yè)，增加經(jīng)濟(jì)活力。而在投資經(jīng)營環(huán)境方面，遼寧省除了要對(duì)一般的基礎(chǔ)設(shè)施繼續(xù)完善，還需要提高政府的治理水平和有關(guān)行政的服務(wù)能力，包括加快行政審批、放寬投資準(zhǔn)入，繼續(xù)深化外商投資的審批制度改革，等。此外，遼寧應(yīng)加強(qiáng)對(duì)研發(fā)性外資的吸引，在人才政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)、產(chǎn)業(yè)化配套等方面給予完善，吸引更多研發(fā)性機(jī)構(gòu)進(jìn)入遼寧，構(gòu)建遼寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展和優(yōu)化的政策與制度平臺(tái)，為外貿(mào)的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供技術(shù)支持。。

2.3優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

在工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上，遼寧省作為我國的老工業(yè)基地，大型重工業(yè)企業(yè)都存在著技術(shù)革新、節(jié)能減排的問題，建立低碳型工業(yè)發(fā)展模式，配合在稅收、財(cái)政等方面對(duì)低碳經(jīng)濟(jì)的支持，一定可以更好的實(shí)現(xiàn)遼寧省工業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。用高新技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，提高外出口競(jìng)爭(zhēng)力，通過外向型經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)遼寧省經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展，遼寧省可以制定相應(yīng)的政策傾斜措施，對(duì)本地區(qū)的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和未來具有發(fā)展?jié)摿Φ耐赓Q(mào)企業(yè)和產(chǎn)品加大鼓勵(lì)和扶持的力度。

2.4增強(qiáng)管理部門職能效力

篇（11）

一、要堅(jiān)持國際收支的基本平衡，特別是經(jīng)常項(xiàng)目的收支基本平衡。

因?yàn)樵诮?jīng)濟(jì)全球化和國際資本流動(dòng)加快的條件下，由于我們?nèi)狈芾斫鹑诘慕?jīng)驗(yàn)和方法，缺乏管理金融的法律和制度，金融資本實(shí)現(xiàn)調(diào)控是我們的薄弱環(huán)節(jié)，必須十分重視國際收支的基本平衡，同時(shí)，還要強(qiáng)調(diào)經(jīng)常項(xiàng)目的收支平衡。因?yàn)槲覈前l(fā)展中的大國，沒有一定的外匯儲(chǔ)備，保證進(jìn)口先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)，增強(qiáng)出口后勁，保證必要的海外投資，推進(jìn)"走出去"戰(zhàn)略，保證西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，要實(shí)現(xiàn)第三步戰(zhàn)略目標(biāo)，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化不可能的。所以，在中長(zhǎng)期計(jì)劃中和未來20年間，如何防范可能出現(xiàn)的金融風(fēng)險(xiǎn)和財(cái)政風(fēng)是非常重要的。

二、政府管理職能改革，必須符合世貿(mào)組織法律體系框架和管理體制的要求。

政府管理職能，應(yīng)是制定政策、制定發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、組織協(xié)調(diào)、市場(chǎng)監(jiān)管、公共服務(wù)等職能。以經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)為例，就是運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段，通過價(jià)格、利率、匯率和稅率等經(jīng)濟(jì)杠桿進(jìn)行調(diào)節(jié)。在財(cái)稅政策方面，堅(jiān)持與完善財(cái)政資金支持制度和出口退稅制度。在貨幣政策方面，建立與完善進(jìn)出口信貸、融資擔(dān)保、信用保險(xiǎn)等金融支持體系，以及實(shí)施鼓勵(lì)出口的產(chǎn)業(yè)政策，來調(diào)控進(jìn)出口貿(mào)易的運(yùn)行，維護(hù)正常的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)秩序。

三、企業(yè)制度改革：企業(yè)是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的主體，深化企業(yè)改革，特別是深化國有外貿(mào)企業(yè)的改革，是搞活進(jìn)出口的關(guān)鍵所在。

企業(yè)制度改革的內(nèi)容，主要是兩個(gè)方面：一是企業(yè)體制要有靈活的機(jī)制，諸如自主經(jīng)營權(quán)；改造發(fā)展權(quán)、留利權(quán)(包括分配使用、職工的工資和福利)、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)自訣權(quán)等。二是企業(yè)在享有充分自的基礎(chǔ)上，建立企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，加強(qiáng)企業(yè)的制度管理，包括崗位責(zé)任制度、財(cái)務(wù)分配制度、經(jīng)營管理(含技術(shù)管理)制度、民主監(jiān)督制度等。

四、中介組織功能的改革：組建行業(yè)協(xié)會(huì)，替代政府行使一部分管理職能，是國外普遍行使的有效管理辦法。

它既符合世貿(mào)組織規(guī)則的要求，又有利于實(shí)現(xiàn)國內(nèi)外市場(chǎng)一體化的需要。改革的總?cè)∠颍喝趸袠I(yè)協(xié)會(huì)與政府管理部門的關(guān)系；強(qiáng)化行業(yè)協(xié)會(huì)與本行業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系，使行業(yè)協(xié)會(huì)真正成為政府與企業(yè)的橋梁和紐帶。改革的框架思路：(1)行業(yè)協(xié)會(huì)的組建和主要負(fù)責(zé)人的決定，不應(yīng)由政府主管部門委派，而應(yīng)由本行業(yè)民主協(xié)商選舉產(chǎn)生。(2)行業(yè)協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)主要應(yīng)由會(huì)員單位按其經(jīng)營收入的一定比率交納。(3)外貿(mào)進(jìn)出口商會(huì)應(yīng)當(dāng)深化改革，逐步由依托外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)橐劳泄I(yè)企業(yè)的行業(yè)化改造，才能克服工貿(mào)分離的弊端，提高外貿(mào)管理的有效性和行業(yè)管理的自律性。