組織演講材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇組織演講材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

我是一個責任心強，做事一絲不茍，能團結同學、助人為樂的人。大一期間，順利進入我系學生會組織部，并在類三班擔任班長一職。在此期間，積極配合我系領導及學生會工作，腳踏實地，認真對待每一件事。在本年度綜合測評中取得不錯的成績，并被順利評為優(yōu)秀團員稱號。當然，這已是過去，面對未來，我將在各方面綜合發(fā)展自己，提高自身修養(yǎng)，扎實專業(yè)知識成為可造之材。成為優(yōu)秀的人，可能永遠只是我的夢想，但我相信，讓全系同學在我的努力下，變得更加優(yōu)秀，這絕不是夢想！在我心目中學生會不是凌駕于同學之上的一個機構，而是大家的得力助手.換句話說，學生會就是在同學們最需要幫助的時候，能夠挺身而出的代表學生利益的組織！（（而組織部則負責各班團的組織工作，通過指導各班團開展積極、向上的班團活動，豐富同學課余生活，增強集體凝聚力；幫助申請入黨人熟悉黨的基本知識，提高思想覺悟，了解申請入黨人的思想、學習、生活等方面的情況，做好學生的推優(yōu)入黨工作；制定學院團總支、學生會干部考核制度，配合黨總支、團總支開展各類時政活動，組織同學們進行重大的時政學習、宣傳。負責組織學生黨支部的支部大會，密切與校團委的聯(lián)系，并做好團與其他學院的工作協(xié)調和管理；積極協(xié)作其他各個部門舉行的大型活動，為學院團學工作的繁榮貢獻力量。組織部還負責團員團費的收繳，團員證年度注冊，補辦，新生和畢業(yè)生黨團關系的轉接等工作。））生活部則負責文明寢食的評比；關心全體同學的歸寢情況和人生、財產安全，以便在生活中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題等事項。經過一年的學生會工作更加肯定了我的這種想法。

現(xiàn)在，我覺得，我不是在競爭一個職位，而是在爭取一個可以讓自己更加努力奮斗的機會，-個能為別人多做點什么的平臺。我肯定不是各方面最強的，但我可能是所有熱心學生會工作同學中，最好的組織者或服務者，自愿做出最大努力的人選。如果大家給我這個平臺，我會還給大家-份滿意。如果這其中的-個不是我，你們可以相信：我這一份努力的愿望會依然伴隨著我，直到成功。我覺得，我已經從很多人的目光中讀到了兩個字，就是：信任！謝謝大家！有了這種信任，我覺得，結果，已經不重要了！

倘若有幸成為學生會中的一員，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習，的廣納賢言，做到有錯就改，及時接受好的意見，同時堅持自己的原則。充分利用自己的工作經驗，制訂合理完善的工作計劃，對本部的各項工作進行全局的通盤考慮和部署.為本部的工作能夠得到最優(yōu)化的安排盡自己最大的力量！

下面，先向各位老師介紹一下我的簡單工作計劃：

（一）組織部

一、對x級新生團員資料，換補發(fā)團員證，收取團費等。這些事情計劃后完全由08級新干事完成。

二、針對團日活動會議方面。爭取每學期每班至少舉辦兩次團日活動，加大新時期團委工作創(chuàng)新力度，期間將分派新干事到各班上，由他們管理、負責各組考勤、紀律。

三、加強推優(yōu)活動的監(jiān)督。在每學期評選優(yōu)秀共青團員及入黨積極分子過程中，監(jiān)督各班推優(yōu)工作的"公平、公正、公開"原則。杜絕各種不良行為。

四、協(xié)助系團、黨委老師進行黨校有關工作。由部長負責完成。主要負責結業(yè)證書，榮譽證書填寫工作等。

五、協(xié)助其它部門開展一些其它活動。

六、參與學校學生會有關工作。聽從團委教師的有關安排。

七、部門干事的培養(yǎng)。從各個方面加強我部新干事培養(yǎng)工作。塑造完善組織部。

（二）生活部

一、和諧的環(huán)境，溫馨的家，舉行"文明宿舍，最佳宿舍，特色宿舍"評比月活動。

二、一如既往的開展好日常工作。作好宿舍衛(wèi)生檢查等與同學們生活密切相關的各項工作。

三、舉行"雷鋒學習日"活動，幫助身邊每一位需要幫助的人，關愛他人，快樂自己。

四、為了強健身體增加同學間友誼，我們特舉行"羽毛球聯(lián)宜賽"，在運動中得到鍛煉，體會樂趣。

五、看到校園道路上白色垃圾到處都有，教室垃圾隨處可見，特舉辦"文明大學生，環(huán)境衛(wèi)生不可少"簽名活動，讓大家重視起來，身體力行，努力做一名合格的高素質大學生。

這僅是我的初步計劃，如果當選，在征得領導和學生會的同意后會進一步改革、創(chuàng)新。

篇（2）

浙江科學界有個好消息，浙江大學材料科學與工程學系新結構材料國際研究中心蔣建中課題組關于金屬玻璃的最新研究成果，登上了6月17日美國《Science》（科學）雜志。這篇名為《Long-range topological order in metallic glass》（金屬玻璃的長程拓撲序）的論文，第一作者是浙大材料系新結構材料國際研究中心曾橋石博士后。

比金屬強度更高、更耐腐蝕

金屬玻璃做的手機外殼永葆光亮容顏，它做的高爾夫球桿，能把球送到更遠的地方，它還能被輕易地塑造成造型精巧的微小器件！

金屬玻璃的得名，來自其金屬元素的構成，以及內部的原子又像玻璃一樣無序排列。這種外柔內剛的合金材料，是近幾十年來材料科學領域的“新貴”。上世紀60年代，美國加州理工大學的Duwez教授第一次在實驗室制備出這種新型材料。金屬玻璃具有比金屬強度更高（目前世界上強度最高的金屬材料就是金屬玻璃）、更耐腐蝕、更耐磨的優(yōu)良性能，還有很高的彈性極限。

金屬玻璃首飾是頂級奢侈品

目前能見到金屬玻璃蹤影的，多在航天、軍工等高端行業(yè)。比如，金屬玻璃的穿透能力非常強悍，常被用在坦克的穿甲彈上。

不過，別以為金屬玻璃只和這些陽剛行當搭邊，如果這種材料能普及開來，女性朋友一定會驚喜萬分！因為，金屬玻璃是首飾的最佳制作材料，比起金銀等材料的首飾，金屬玻璃做成的物件更加光亮、耐磨，不會留下劃痕，能夠永葆光鮮！當然，限于金屬玻璃的生產成本，現(xiàn)在的金屬玻璃首飾、手表，都是頂級奢侈品。

本論文的第一作者曾橋石說，如果金屬玻璃的生產成本大大降低，那么將來手機的外殼、手表的材料等等日常用品，都會使用這種高強度、防輻射、耐磨損的無敵材料。“說是無敵，一點都不夸張，從材料的性能推測，我們有理由大膽想象，金屬玻璃將帶來一場材料革命，金屬玻璃將可以替代目前人類所使用的所有金屬材料！”

《科學》：將在科學界產生廣泛影響

1995年，凝聚態(tài)物理奠基人、諾貝爾獎獲得者P.W. Anderson就曾在《Science》雜志上說：“有關對無序玻璃態(tài)認識的問題，是目前凝聚態(tài)物理最重要也是最困難的問題之一。”這句話，被曾橋石打印出來貼在實驗室里。

曾橋石說，從前對于金屬玻璃的結構認識太少，導致在制造材料的過程中基本憑經驗摸索，進展相對緩慢。近些年來，由于計算機模擬和各種先進同步輻射X射線技術的應用，幫助科研人員在實驗室里有了進一步的發(fā)現(xiàn)。

篇（3）

準備是搞好演講的前提。首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：WTO、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機遇與挑戰(zhàn)；經濟方面演講主題：西部大開發(fā)、農村經濟、再就業(yè)；教育方面演講方題：中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、；文化方面演講主題：文化的交流與融合、校園文化；環(huán)保方面演講主題：人與自然；科技方面演講主題：網(wǎng)絡、克隆、基因；衛(wèi)生方面演講主題：保持身體健康；體育方面演講主題：奧林匹克……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料（如圖書、報刊、雜志或網(wǎng)絡資源等）收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。

2.演講稿的寫作

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。

演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整；就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“Ihaveadream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。

篇（4）

為慶祝集團公司成立五周年，熱情謳歌集團公司改制成立以來取得的豐碩成果，加強企業(yè)文化建設，教育引導廣大員工特別是青年員工愛崗敬業(yè)、傳承企業(yè)精神，進一步鼓舞干勁，促進集團公司實現(xiàn)又好又快發(fā)展，經集團公司黨委同意，公司團委、工會、黨委宣傳部決定聯(lián)合開展慶祝集團公司成立五周年—“我與__共奮進”青工征文、演講、攝影比賽活動。具體事宜通知如下：

一、活動主題

我與__共奮進，愛崗敬業(yè)獻青春。

二、參加范圍

集團公司35周歲以下青年職工均可參加。

三、活動時間

自20__年2月15日開始，至4月15日結束。

四、內容要求

各項活動內容要突出主題，體現(xiàn)集團公司改制成立五年來，在生產經營、改革發(fā)展、安全生產、三個文明建設等各方面取得的新成就和新變化；要密切聯(lián)系本單位、本崗位的工作實際，展現(xiàn)員工隊伍朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌；激發(fā)工作熱情，使廣大員工自覺將個人努力融入企業(yè)發(fā)展大局之中，為實現(xiàn)第三次創(chuàng)業(yè)貢獻聰明才智。

（一）征文比賽

征文題目自擬，體裁以記敘文、議論文、散文、詩歌為主，字數(shù)控制在20__字左右。所有參選作品必須是作者自己撰寫創(chuàng)作，不得抄襲，否則取消評比資格。參賽征文由各單位團委負責征集歸類，初選后每單位推薦3篇優(yōu)秀文章（注明作者單位、姓名、年齡），于3月15日前用電子郵件報集團公司團委。

（二）演講比賽

演講觀點要鮮明，體現(xiàn)時代特色，具有較強的說服力和渲染力，能夠激勵人心，引起共鳴。材料準備要充分，角度得當，邏輯嚴謹。選手在演講時要求普通話標準，吐字清晰準確，語言生動形象，服飾大方得體，表情自然端莊。演講材料不超過20__字，演講時間不超過8分鐘。各單位在層層組織演講比賽的基礎上，每單位推薦1名優(yōu)秀選手參加集團公司組織的演講比賽。參賽選手名單及演講稿于3月15日前用電子郵件報集團公司團委。

（三）攝影比賽

參賽攝影作品須為20__年4月份之后拍攝的作品；要求畫面清晰、富有攝影藝術美感。每單位限報3幅，彩色、黑白作品均可；并附上作品標題、作者姓名等文字說明。參賽作品原件由各單位團委負責征集后，于3月15日前報集團公司團委

以上需用電子郵件報送的材料，統(tǒng)一發(fā)送至集團公司團委電子信箱（Email:）。

五、評選表彰

為搞好活動的評選表彰，集團公司團委將會同有關處室人員組成評委會，集中進行評選。三類比賽將分類評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎、優(yōu)秀組織獎。同時，將把獲獎征文、攝影作品和演講實況分別在集團公司網(wǎng)站、《新__》報紙和電視節(jié)目中開辟專欄進行展出或播放。

六、幾點要求

1、引起重視。對本次活動，集團公司各級團組織、工會組織和宣傳部門要引起高度重視，積極爭取本單位領導支持，指定專人負責落實；要做好動員發(fā)動工作，組織本單位團員青年積極參與，以高昂的熱情投入到活動中來。

2、精心組織。本次活動采取自下而上層層選拔，擇優(yōu)推薦的辦法。各單位在舉辦征文、演講、攝影比賽的基礎上要推薦優(yōu)秀選手和作品參加集團公司的比賽。各單位也要對參賽的作品評選后給予表彰獎勵。

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未盡事宜，另行通知。

集團公司團委

篇（5）

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料(如圖書、報刊、雜志或網(wǎng)絡資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。

2演講稿的寫作

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。

演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“Ihaveadream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀.

3進行演講

具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看CCTV杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整(演講內容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結構);感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢);發(fā)音正確，語音語調標準(英語語音);反應敏捷，回答準確(心理素質);著裝整潔，儀態(tài)大方等等。超級秘書網(wǎng)

篇（6）

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料(如圖書、報刊、雜志或網(wǎng)絡資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。

2 演講稿的寫作

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。

演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁.路德.金的“I have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀.

3進行演講

具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看CCTV杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整(演講內容);思維清晰，邏輯性強(文章組織結構);感情充沛，富有表現(xiàn)力(演講氣勢);發(fā)音正確，語音語調標準(英語語音);反應敏捷，回答準確(心理素質);著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

篇（7）

一、課程性質與定位

辦公軟件應用課程為計算機應用技術專業(yè)培養(yǎng)學生辦公軟件應用技能和IT從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)的核心課程。

計算機應用技術專業(yè)實施“233”工學交替人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)目標為面向計算機應用軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡應用、嵌入式應用與開發(fā)的高素質技能型人才，目標崗位（群）包括程序編碼員、WEB工程師、UI設計師、需求分析師。因此，本課程的開設為后續(xù)課程實施、頂崗實習、就業(yè)等提供強大的支撐和促進作用。

二、課程設計思路

著眼于學生職業(yè)競爭能力培養(yǎng)，本課程的教學設計充分體現(xiàn)工學結合的特點，基于真實任務的工作過程進行內容的選取與組織，以“企業(yè)在我心中”大型演講賽為載體實施課程整體設計。

職業(yè)性：從現(xiàn)代辦公應用中遇到的實際問題出發(fā)，認真調研，得出能力要求，據(jù)此羅列必須掌握的知識技能點，根據(jù)知識技能點精心選取在工作中遇到的典型項目，然后形成課程項目，再根據(jù)項目選取任務，在教學中實行“項目引導――任務驅動”。

實踐性：教學場所與工作場所一體化教學。在授課過程中，我們通過工作的環(huán)境的虛擬，把學生分組，組內設置“組長”、“組員”。講解任務后，“組員”分頭去做任務，最后組內集體評議“組員”作品成績，由“組長”決定最終成績，報給指導教師，由教師審核，并在班級評比每組成績，增強學生集體榮譽感和團隊協(xié)作能力。

開放性：（1）以學生為中心，通過調查、研討、企業(yè)人員參與，以崗位要求為標準選取課程內容；（2）采用分組討論、情景模擬、參觀訪問這些形式多樣教學方法和手段進行教學；（3）學生可以通過網(wǎng)絡課程隨時隨地進行學習，通過聯(lián)絡工具、論壇和教師進行交流；（4）采取形成性考試對學生進行評價，其中創(chuàng)新作品成績的考核由師生共同參與。

三、課程內容組織與安排

1、課程內容選取的依據(jù)

（1）職業(yè)崗位（群）的任職要求

根據(jù)計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標，對相關企業(yè)職業(yè)崗位（群）需求進行分析，總結歸納相關任職要求如下：公文（技術文檔）撰寫；項目（技術）匯報；企業(yè)宣傳海報制作；企劃方案設計；產品銷售情況統(tǒng)計；企業(yè)信息管理；職位競聘演示文稿等職業(yè)技能。

（2）學生個體差異分析

高職在校生的學習基礎、文化程度、學習意識、學習能力差異較大；對計算機的認識、應用能力不同，個體差異大。對于教學內容，深入淺出，通俗易懂，學習過程中能及時得到教師的指導和幫助。在對職業(yè)崗位任職要求與學生個體差異進行分析的基礎上，對辦公軟件應用課程內容進行整合、序化，組織和安排教學內容。

2.課程內容的組織形式

課程目標培養(yǎng)學生對辦公軟件應用意識，培養(yǎng)學生Windows操作系統(tǒng)使用、Office辦公軟件應用、利用搜索引擎搜索網(wǎng)絡資源、使用傳真機、掃描儀、打印機、復印機等各方面的綜合應用能力。基于工作過程“企業(yè)在我心中”大型演講比賽活動為載體進行，組織、報名、統(tǒng)計、參賽等環(huán)節(jié)整合、序化教學內容，科學設計學習性工作任務，教學做結合，理論與實踐一體化。

實施模式：以小組為單位，每組3-5人，每位成員有所分工，分別扮演不同的角色，按階段逐步進行，最終完成整個項目，項目設計共60學時，可結合實際情況調整課程進度。

學習領域辦公軟件應用學習情境一“企業(yè)在我心中”演講比賽——活動通知課時10學習目標：能用Word制作簡單文檔通過組織宣傳活動相關的一系列文檔的制作，使學生掌握Word文檔排版。主要內容：教學方法建議* 制作演講通知

* 制作活動安排

* 制作演講宣傳海報任務驅動* 考核與評價教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注* 征稿組織活動文字資料

* 教學課件* 軟件使用

* 創(chuàng)新能力* 熟悉Word文檔制作過程

學習領域辦公軟件應用學習情境二“企業(yè)在我心中”演講比賽——報名統(tǒng)計課時8學習目標：能用Excel制作工作表，并管理其數(shù)據(jù)通過與報名統(tǒng)計相關的一系列電子表格制作，使學生掌握Excel表格使用。主要內容：教學方法建議* 錄入演講者基本信息

* 用公式函數(shù)統(tǒng)計分析報名情況

* 用圖表分析報名情況

* 用報表分析報名情況任務驅動* 考核與評價教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注* 報名信息

* 教學課件* 軟件使用

* 創(chuàng)新能力* 熟悉電子表格制作，數(shù)據(jù)運算，數(shù)據(jù)分析

學習領域辦公軟件應用學習情境三“企業(yè)在我心中”演講比賽——報名回執(zhí)課時6學習目標：能用Word與Excel技術結合批量制作通知單，能用電子郵箱傳遞信息通過錄用稿件通知作者相關一系列內容的操作，使學生掌握郵件合并與郵件收發(fā)。主要內容：教學方法建議* 批量制作給演講者的通知單

* 使用電子郵件將通知單發(fā)送到作者信箱

* 確認作者是否接收郵件，并獲取回執(zhí)。任務驅動* 考核與評價教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注* 網(wǎng)站地址

* 教學課件* 郵件合并

* 收發(fā)郵件* 熟悉郵件合并、收發(fā)電子郵件

學習領域辦公軟件應用學習情境四“企業(yè)在我心中”演講比賽——搜集資料課時6學習目標：能在Internet中利用搜索引擎搜索資源，下載保存。通過從網(wǎng)絡上搜集與征稿相關的一些文字、圖片等信息的使用，使學生掌握搜索引擎的使用與Word圖文混排。主要內容：教學方法建議* 使用搜索引擎

* 下載文字、圖片

* 下載音頻、視頻、軟件

* 使用各類資源任務驅動* 考核與評價教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注* 文字信息

* 教學課件* 資料下載、整理

* 創(chuàng)新能力* Internet搜索引擎的使用

學習領域辦公軟件應用學習情境五“企業(yè)在我心中”演講比賽——制作內容課時4學習目標：掌握使用PowerPoint制作演示文稿通過利用PPT展示優(yōu)秀作品，由讀者（學生）評選出優(yōu)秀作品。主要內容：教學方法建議* 用Excel制作自動評分系統(tǒng)

* 制作展示用演示文稿任務驅動* 考核與評價教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注* 講稿內容設計

* 教學 課件* 資料整理

* 創(chuàng)新能力* 熟悉基礎知識，熟練使用PowerPoint

學習領域辦公軟件應用學習情境六“企業(yè)在我心中”演講比賽——打印材料課時6學習目標：掌握辦公機具的使用通過使用辦公機具，掌握打印機、復印機、掃描儀的使用，并出版成冊。主要內容：教學方法建議* 用Word高級功能設計排版

* 掃描稿件

* 復印稿件

* 打印稿件任務驅動* 考核與評價教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注* 稿件設計整理

* 教學課件* 辦公機具的使用* 了解辦公機具的原理及相關使用

學習領域辦公軟件應用學習情境七“企業(yè)在我心中”演講比賽——演講比賽課時6學習目標：展現(xiàn)職工個人才華及對企業(yè)真情實感的表達通過演講比賽，可對職工的個人綜合素質有所考核主要內容：教學方法建議* 進行演講比賽，展示成果。從每組選出一名學生，與教師共同組成評委小組，對作品打分、點評。任務驅動* 考核與評價教學材料學生知識與能力要求教師知識與能力要求備注* 演講比賽

* 講稿展示* 綜合素質* 綜合考核四、教學模式

依據(jù)教學內容選取體現(xiàn)教學做一體化的行動導向教學模式：實施項目引導-任務驅動，實現(xiàn)教學場所與工作場所一體化。根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實際工作任務所需要的知識、能力、素質要求，教學模式改革實現(xiàn)了三個“融合”。

1、理論教學與實踐教學融合，建立了多技術一體化、動態(tài)的課程結構和課程內容。

2、項目教學與實際工作的融合，以企業(yè)的演講活動作為教學項目，學習的內容即為實際工作的內容。

3、素質培養(yǎng)與企業(yè)一線需求的融合，頂崗實習使學生充實了實際工作經驗，使教育、訓練、應用三者有機結合，增強了學生的就業(yè)競爭力。

五、課程考核方案

課程內容項目考核引入企業(yè)化的管理與考核模式，突出多元化標準與形成性考核。從項目開始到最終產品，對項目實施的過程進行監(jiān)控，并按照不同階段的工作業(yè)績給予考核，將整個成績分為不同的階段，進行分配，根據(jù)各自完成的情況以及所占的比重進行考核。

篇（8）

20__年*月—*月

此次活動分二個階段進行：

1.初賽階段（__月上旬—__月中下旬）。初賽分別以區(qū)（縣）為單位，由各區(qū)（縣）學會和會員單位統(tǒng)一部署和組織實施。通過初賽，各自擇優(yōu)推薦優(yōu)秀選手參加決賽（名額分配見附頁）。

2.決賽階段（__月上旬--__月下旬）。

__月上旬由__市教育學會組織評委對各單位推薦的優(yōu)秀選手進行再次選拔，最后選出12名優(yōu)秀選手參加__月2__日由__市社會科學界聯(lián)合會、__教育學會和__新聞傳媒集團共同組織的演講比賽決賽。具體時間、地點商定后再行通知。

1.初賽、決賽，參賽單位均須組建包括選手、指導老師

和領隊在內的代表隊。初賽代表隊名單、聯(lián)系人電話報送初賽組織單位；決賽代表隊名單、聯(lián)系人電話及演講材料（電子版）于__月8日前報送__市社科聯(lián)學會部。

2.選手演講題目自擬。演講內容須圍繞主題，把讀書

和人生緊密結合起來，抒發(fā)自己的讀書心得和人生感悟，思想健康，觀點鮮明，邏輯嚴謹，語言流暢，情感真摯。

3.選手須脫稿并在規(guī)定時間完成演講。每位選手演講時間5--6分鐘。未脫稿或演講超時視為違規(guī)，不計算成績。

4.演講順序采用抽簽方式決定。賽前__0分鐘各代表隊領隊須到賽事簽到部簽到。參賽選手應著裝整齊，佩帶號牌（決賽號牌由賽事組委會統(tǒng)一制作），按照規(guī)定時間、順序準時參賽。違規(guī)者取消參賽資格。

5．比賽由評委（初賽評委由初賽組織單位聘定；決賽評委由組委會聘定）現(xiàn)場打分，工作人員現(xiàn)場計分，成績現(xiàn)場公布、現(xiàn)場頒獎。

演講總分為10分，包括以下四個評分點：

1．演講內容__分。按照主題是否突出、思想是否健康、觀點是否鮮明、事例是否生動、情感是否真摯、邏輯是否嚴謹?shù)纫卦u分。

2．語言表達__分。按照語言是否流暢，語音是否標準，吐字是否清晰，語速、語氣、語調張弛是否符合演講內容的起伏變化等要素評分。

3．現(xiàn)場效果2分。按照是否能較好地運用手勢、動作、神態(tài)對演講內容進行詮釋、烘托，是否能和觀眾形成良好互動，營造富有吸引力、感染力的演講效果等要素評分。

4．個體形象1分。按照演講者精神是否飽滿、著裝是否整潔、行為是否得體等要素評分。

（一）集體獎

優(yōu)秀組織獎6個

（二）個人獎

1．一等獎1名

2．二等獎2名

3．三等獎__名

4．優(yōu)秀獎6名

“讀書與人生”主題演講比賽活動組委會

主 任：__（__市社科聯(lián)主席）

副主任：__（__市社科聯(lián)副主席）

成 員：__（__市社科聯(lián)學會部主任）

__（__市教育學會）

篇（9）

1.演講前的準備準備是搞好演講的前提

首先是要確立一個題目或一個話題。一般演講賽都分為命題演講和即興演講。如要進行演講比賽則必須對各個方面加以準備：政治、經濟、文化、教育等，找好立意點，擬定題目，如政治方面的演講主題：wto、統(tǒng)一、和平與發(fā)展、機遇與挑戰(zhàn);經濟方面演講主題：例如在烏魯木齊英語培訓的朋友可以談談西部大開發(fā)、農村經濟、再就業(yè);教育方面演講方題：蘇州英語培訓的同學就能說說中西方教育的不同、遠程教育、終身教育、;文化方面演講主題： 鄭州英語培訓的同學可以講講文化的交流與融合、校園文化;環(huán)保方面演講主題：man and nature;科技方面演講主題：網(wǎng)絡、克隆、基因;衛(wèi)生方面演講主題：keep physically and mentally healthy;體育方面演講主題：olympics……有些方面題目太大，可從多角度和多側面思考，找好切入點，將題目細化和具體化，寫出演講稿的提綱，構思和組織演講稿結構。

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。從實踐中看到，諸如培訓機構英孚英語怎么樣來培養(yǎng)學生興趣的方法中總結出，其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料(如圖書、報刊、雜志或網(wǎng)絡資源等)收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。

2.演講稿的寫作演講稿

首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。

演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整;就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強;就語言而言要有感染力、形象生動。譬如蘇州英語培訓機構就尤其強調這樣一點，寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁·路德·金的“i have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。

3.進行演講具備演講的知識和技巧

篇（10）

擬定好話題后的第二步就是演講材料的收集與整理。其中最好的方法就是有計劃地閱讀大量的英語原文以及各類英語報刊雜志，閱讀是一個循序漸進的過程，同時也是培養(yǎng)英語思維的過程，對提高英語的口頭表達能力和書面表達能力是至關重要的。利用有關資源與材料收集所需的內容。然后對材料加以整理或進行梳理，舍棄不太重要的內容或用不上的材料，準備寫演講稿。

2. 演講稿的寫作

演講稿首先開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明、支持你的論點，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論，結束演講。

演講稿的寫作有嚴格的要求，就內容而言要主題鮮明，表達完整；就文章組織結構而言要思維清晰，邏輯性強；就語言而言要有感染力、形象生動。寫作時可根據(jù)需要有效、正確地使用英語寫作方法和技巧，如恰當?shù)剡\用明喻、暗喻、夸張等各種修辭方法，用詞要準確，盡量避免使用生僻、模糊、晦澀的字詞。總之，要考慮聽眾對象，注意演講的措辭，但又要簡明扼要、有理有力、結構緊湊。許多著名的演說家的不朽之作都有振奮人心、扭轉乾坤般的力量。從馬丁．路德．金的“i have a dream”，美國總統(tǒng)林肯所作的著名的蓋茨堡演說，到克林頓在北大的演說，不少句子都成為不朽的佳句，值得認真研讀。

3. 進行演講

具備演講的知識和技巧，演講稿的完成只是演講的序幕，要進行成功的演講則要進行嚴格的訓練。訓練時，分析演講要領，訓練演講技巧和姿勢語，觀看cctv杯和愛立信杯等英語演講的錄像，了解并按照比賽評分標準進行嚴格的模擬訓練，觀察演講過程是否具備以下特點：主題鮮明，表達完整；思維清晰，邏輯性強；感情充沛，富有表現(xiàn)力；發(fā)音正確，語音語調標準；反應敏捷，回答準確；著裝整潔，儀態(tài)大方等等。

篇（11）

三、活動目的：通過演講比賽，讓同學們用自己的眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或老師，朋友或對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，你哭她也哭，你先他也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

四、活動時間：年4月17日

五、活動地點：SA518

六、活動對象：班全體同學

七、主辦單位：班團支部

八、邀請嘉賓：宣傳部部長秘書處處長

九、主持人：

十、前期準備：

1、接到團日活動通知后，團干部進行了討論，向同學們說明了此次活動是以“我身邊的感動”為主題、活動要求以及同學們的參與方式等問題，并且聽取了同學的意見；

2、團干部進行活動策劃，選定活動時間、地點以及主持人；

3、申請活動所需要的教室；

4、宣傳委員在班里宣傳，動員同學們積極參與，希望同學們能踴躍參加，并準備好演講稿等相關材料；

5、準備活動所需要的材料；

6、提前向將要邀請的嘉賓打招呼；

7、宣傳委員到系宣傳部做好活動的宣傳海報；

8、買一些活動中要用到的飲品等。

十一、活動流程：

1、嘉賓及同學們入座；

2、主持人介紹本次團日活動的主題、活動的目的，及出席本次活動的嘉賓，并宣布本次團日活動活動開始；

3、由宣傳委員梁春致開場詞；

4、演講正式開始，大約5個人演講結束后嘉賓對上面幾位同學的演講進行點評；

5、在演講結束的時候在由嘉賓對活動提出意見總結；

6、組織委員陳財對次團日活動做總結；

7、主持人宣布此次團日活動圓滿結束；

8、嘉賓先退場；

9、班里同學打掃活動現(xiàn)場。

十二、活動特色：

1、活動集教育性、思想性于一體，活動的內容至始至終都緊扣“心存感恩放飛祝福”主題。

2、全班同學參與，充分發(fā)揮了本支部團員的聰明才智，極大提高團員們的積極性。

十三、預期效果：

讓同學們要學會感恩，在日常生活中常說：“謝謝”。滴水之恩，當涌泉相報。我們將會用最真誠的心去感謝他人，用熱情溫暖手來幫助他人。努力做到：得到幫助，勿忘感恩；施于幫助，不望感恩。

十四、任務分配：

1、活動總負責：

2、前期宣傳：

3、活動組織者：

4、活動拍照：

5、接待嘉賓：

十四、 注意事項：

1、全班同學都要按時到場，活動準時開始，不得早退；