電子質(zhì)量論文大全11篇

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篇（1）

2電子產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)

2.1提高工作效率

實(shí)施電子產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)能夠有效的提高整體工作的效率，而整體效率的提升則在以下幾個(gè)方面來體現(xiàn)。

（1）用戶可以在任何地方進(jìn)行辦公，因?yàn)橄到y(tǒng)是B/S模式的，因此用戶只需上網(wǎng)就可以迅速的進(jìn)行辦公，這樣就能促使對員工工作的檢驗(yàn)不再僅僅局限于辦公室，而覆蓋到了任何一個(gè)具有網(wǎng)絡(luò)存在的地方，這樣就能有效地提高員工們的辦公效率。

（2）能夠促使各個(gè)部門和員工之間的溝通和交流更加地便捷，使得所有的內(nèi)部信息流轉(zhuǎn)起來都更加地高效、方便，從普通的信息傳遞到文件方面的流轉(zhuǎn)都可以經(jīng)過這項(xiàng)系統(tǒng)來進(jìn)行檢驗(yàn)，以此保證各個(gè)部門和員工之間能夠及時(shí)的溝通和交流。這種優(yōu)勢必須要多個(gè)部門聯(lián)合起來共同完成。實(shí)施這項(xiàng)系統(tǒng)就能夠有效地保證部門和員工之間的信息傳遞變得更加的高效，使得信息的共享程度也更高，促使整體辦公效率的提高。

2.2降低辦公成本

辦公成本的降低主要表現(xiàn)在

（1）節(jié)約了電話費(fèi)等相關(guān)的通信費(fèi)用，在以往的辦公過程中，各個(gè)部門之間的人員溝通通常都是以打電話的形式來實(shí)現(xiàn)的，因此在通信方面就需要花費(fèi)不少的費(fèi)用。因此其所建立起來的系統(tǒng)當(dāng)中必然包含一個(gè)溝通交流類的平臺，員工們可以借助這個(gè)平臺來實(shí)現(xiàn)的交流和溝通，而且進(jìn)行起來也非常的方便，因此這就不再需要借助電話來進(jìn)行溝通，從而節(jié)約了通信費(fèi)的開支。

（2）能夠減少常規(guī)辦公成本，正常情況下，辦公過程當(dāng)中所的通知公告以及各類辦公文件都是以紙質(zhì)文檔的形式在各大部門之間流傳，因此就消耗了許多辦公耗材，比如打印所使用的紙張和打印機(jī)相關(guān)方面的耗材等，這就必須建立起系統(tǒng)，當(dāng)中包含通知公告的模塊，以此來減少辦公此類方面的開銷。

2.3對現(xiàn)有資源進(jìn)行合理分配

合理分配的資源主要有：

（1）人力資源：系統(tǒng)能夠?qū)θw員工的個(gè)人情況及其系統(tǒng)的使用狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和檢驗(yàn)。并通過檢驗(yàn)數(shù)據(jù)來對人力資源的管理進(jìn)行合理的分配和調(diào)整，以此來檢驗(yàn)所有的人力資源是否能夠獲得有效的利用。

（2）物力資源：這主要是根據(jù)各個(gè)部門內(nèi)員工對系統(tǒng)的具體使用情況，以此來獲知各個(gè)部門對各類辦公器材及物品的具體使用狀況，從而結(jié)合實(shí)際情況來適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，其中所有的各項(xiàng)物力資源的具體分配和使用。

篇（2）

電子商務(wù)擴(kuò)大了軟件的交易形態(tài)和交易范圍，使軟件交易比物質(zhì)產(chǎn)品便捷和多樣化，同時(shí)，由于交易流動(dòng)性增強(qiáng)，交易中的不確定因素也在增加。由于軟件是典型的后驗(yàn)產(chǎn)品，使其在電子商務(wù)中出現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)物質(zhì)產(chǎn)品交易的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)，需要政府進(jìn)行規(guī)制。

一、軟件電子商務(wù)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)的生成

軟件是后驗(yàn)產(chǎn)品，消費(fèi)者只有使用它以后才知道它的真實(shí)質(zhì)量，這形成軟件交易中嚴(yán)重的事前信息不對稱，如果沒有良好的信息傳遞機(jī)制，軟件市場容易因逆向選擇而形成“檸檬”市場。電子商務(wù)使軟件交易中的信息不對稱程度進(jìn)一步加劇。在軟件傳統(tǒng)的商務(wù)渠道中，供應(yīng)廠商的品牌、包裝、廣告及賠償承諾等，都向消費(fèi)者傳遞著軟件質(zhì)量的信息，廠商營銷中投入巨額成本及其與銷售商的合作，都顯示著廠商的“實(shí)力”與其產(chǎn)品的“層次”。而在Internet上，大大小小的廠商甚至個(gè)人都可以花很小的力氣(成本)向你推銷軟件，你的網(wǎng)頁上時(shí)不時(shí)會(huì)“飛”來某個(gè)軟件廣告，這些軟件的質(zhì)量信息幾乎沒有經(jīng)過“過濾”，參與軟件電子商務(wù)交易的消費(fèi)者在搜尋信息成本幾乎下降到零的同時(shí)，卻帶來了挑選成本的激劇增加。消費(fèi)擔(dān)心的還有，這些“廠商”今天在網(wǎng)上設(shè)立軟件商店，明天它會(huì)不會(huì)還存在？更嚴(yán)重的是，這些軟件提供者中，還時(shí)有電腦病毒的“駭客”渾水摸魚混雜其中，使挑選軟件增加了很大的風(fēng)險(xiǎn)成本。所以，如果沒有政府進(jìn)入規(guī)制，軟件電子商務(wù)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)將成為Akerlof(1970)所提的典型的“劣質(zhì)產(chǎn)品市場”，甚至連市場也無法形成。

二、軟件電子商務(wù)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)規(guī)制

軟件電子商務(wù)交易中的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)可由市場的內(nèi)在機(jī)制在一定程度上解決，政府的規(guī)制作用是使這種風(fēng)險(xiǎn)降到最低，以使軟件電子商務(wù)交易市場擴(kuò)大和更有效率。軟件電子商務(wù)中的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)主要由軟件交易中嚴(yán)重的質(zhì)量信息不對稱性、網(wǎng)上交易的低約束性和違約懲罰成本的高昂性引起。為此，政府對軟件電子商務(wù)交易必須針對性地采取相應(yīng)的規(guī)制措施，消除交易雙方在交易中的契約力不平衡，創(chuàng)造公平、透明的交易條件。從交易契約理論出發(fā)，政府可采取的規(guī)制措施包括事前的準(zhǔn)入注冊，事中的認(rèn)證評級、信息服務(wù)、監(jiān)控維護(hù)和事后的追究懲罰等。

1.準(zhǔn)入規(guī)制

政府對軟件電子商務(wù)交易中的供方實(shí)行注冊登記等準(zhǔn)入規(guī)制可增加交易的約束性和減少信息的不對稱性。軟件電子商務(wù)交易由于供方在每一個(gè)端口均可供貨，并且供方可以“跑了和尚又跑了廟”，這給買方帶來了交易上的風(fēng)險(xiǎn)，包括產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量上的風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)買方意識到賣方可能實(shí)行一次易時(shí)，就會(huì)擔(dān)心賣方的道德風(fēng)險(xiǎn)而選擇“信用認(rèn)定”，即在交易前多方搜尋對方的信用信息，或是干脆選擇不交易，這增加了交易成本和縮減了市場，加上軟件的信息不對稱，軟件電子商務(wù)交易市場將大幅縮水。在沒有政府規(guī)制的“自由市場”情況下，軟件電子商務(wù)市場交易的供方將集中在少數(shù)“品牌”公司，因?yàn)橹挥羞@些投入大量的沉沒成本去建立起市場信譽(yù)的公司才值得買方信賴，也只有這些大公司的雄厚實(shí)力才使用戶有“廟”可找。所以，軟件電子商務(wù)市場在沒有政府時(shí)雖然是個(gè)人人均可進(jìn)入交易，沒有限制的“公平”市場，但實(shí)際上是個(gè)只有大的軟件公司才能生存，產(chǎn)生“公平”性失效的市場。由此，政府需要進(jìn)行準(zhǔn)入規(guī)制。

政府應(yīng)該采取怎樣的準(zhǔn)入規(guī)制措施？現(xiàn)代規(guī)制理論表明，過嚴(yán)的政府規(guī)制將使政府政策替代市場機(jī)制，從而導(dǎo)致政府失靈；有效率的政府規(guī)制必須是政府的規(guī)制措施彌補(bǔ)市場機(jī)制的不足，起到扶持和維護(hù)市場的作用。簡言之，就是政府應(yīng)永遠(yuǎn)是裁判員，而不應(yīng)是運(yùn)動(dòng)員，即使是政府的微觀規(guī)制也只能是“跑著的裁判員”。對每個(gè)市場失效，市場本身均有一定的自我修復(fù)的內(nèi)在機(jī)制（“免疫力”），軟件電子商務(wù)市場也如此。例如網(wǎng)上信用認(rèn)證服務(wù)就具有這方面的功能，實(shí)際上，VeriSign等網(wǎng)上認(rèn)證服務(wù)公司在國外已經(jīng)起步發(fā)展。因而，政府對軟件廠商進(jìn)入電子商務(wù)的規(guī)制應(yīng)該是核準(zhǔn)注冊制度，而不是審批制度。同時(shí)，為適應(yīng)軟件電子商務(wù)交易特點(diǎn)，政府需要為用戶提供廠商注冊信息查詢服務(wù)，并制訂與網(wǎng)絡(luò)交易相符合的防止軟件電子商務(wù)交易中價(jià)格欺詐或質(zhì)量欺詐等違法交易行為的法律法規(guī)。除此之外，政府所能做的還有對網(wǎng)上軟件交易認(rèn)證服務(wù)公司給予稅收優(yōu)惠，以滿足軟件電子商務(wù)中日益增加的產(chǎn)品信息和信用信息需求。

2.交易運(yùn)行規(guī)制

在初步確定對方可交易后，軟件電子商務(wù)交易中的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)來自買賣雙方之間存在的嚴(yán)重信息不對稱，這容易導(dǎo)致軟件電子商務(wù)市場萎縮或轉(zhuǎn)變成“劣質(zhì)產(chǎn)品市場”。為克服因質(zhì)量信息不足產(chǎn)生的逆向選擇，在沒有政府介入的情況下，產(chǎn)品高質(zhì)量的廠商將采取信譽(yù)培育、高質(zhì)高價(jià)和通過市場中介傳遞質(zhì)量信息等措施傳遞甄別信號，從而減輕市場的失靈。但甄別信息傳遞過程需要高昂的信息傳遞費(fèi)用（對廠商）和鑒別費(fèi)用（對消費(fèi)者），交易成本過高會(huì)影響市場的交易效率和交易范圍，為此需要政府進(jìn)入軟件電子商務(wù)市場，提供部分質(zhì)量公共信息和限制虛假信息的，以減少廠商與消費(fèi)者之間的信息傳遞和鑒別成本。這里的問題是，政府應(yīng)如何提供減輕買賣雙方信息不對稱的服務(wù)？

在傳統(tǒng)物品質(zhì)量信息不對稱規(guī)制上，政府只要采取廣告、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等常規(guī)的規(guī)制措施就可以達(dá)到質(zhì)量價(jià)格的均衡從而避免信息不對稱下的價(jià)格欺詐。而對軟件電子商務(wù)交易而言，信息不對稱程度和傳遞、鑒別信息的費(fèi)用顯著地高于傳統(tǒng)的物質(zhì)產(chǎn)品，因而要求政府提供更多的規(guī)制服務(wù)，包括：第一，提供質(zhì)量信息在線服務(wù)。信息具有天然公共品的屬性，由政府提供軟件質(zhì)量的相關(guān)信息，不僅可顯著減少甄別信息的傳遞費(fèi)用，而且能減少質(zhì)量信息的鑒別費(fèi)用。當(dāng)然，政府所的信息只能限于一些公共、實(shí)用而現(xiàn)實(shí)的信息，如軟件電子商務(wù)市場的政策信息、軟件真假鑒別的實(shí)用技術(shù)和鑒別機(jī)構(gòu)、軟件質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門對市場的監(jiān)督報(bào)告等。這些信息，應(yīng)以數(shù)據(jù)庫的形式提供在線查詢服務(wù)。第二，認(rèn)證和評級。認(rèn)證評級是政府降低用戶鑒別軟件質(zhì)量信息成本的有效規(guī)制措施，也是提升高質(zhì)量軟件的信譽(yù)度，降低其信譽(yù)投資成本的良好措施。限于公共職能和信息不對稱，政府認(rèn)證規(guī)制在操作上應(yīng)以提供準(zhǔn)入性和達(dá)標(biāo)性的認(rèn)證為服務(wù)內(nèi)容，而把其他的認(rèn)證工作交由市場認(rèn)證服務(wù)公司；評級服務(wù)方面，政府可從市場銷售額、市場占有率、專利申請數(shù)、服務(wù)質(zhì)量、投訴率等方面公布企業(yè)“排行榜”，以讓消費(fèi)者對軟件企業(yè)有個(gè)基本的判斷。第三，信息監(jiān)控。鑒于信息不對稱中大量信息租金和由此帶來的道德風(fēng)險(xiǎn)的存在，政府需要監(jiān)控企業(yè)傳遞信息的真實(shí)性，其中主要是軟件廠商在互聯(lián)網(wǎng)上的各類廣告和信息是否虛假或是否具有誤導(dǎo)性，以及所采取的預(yù)防和治理措施。

3.懲罰規(guī)制

在軟件電子商務(wù)交易中，單純依靠消費(fèi)者搜集和鑒別信息去減少賣方在質(zhì)量上的敗德行為是很費(fèi)成本的事情，政府進(jìn)入規(guī)制能有效減少這種成本的支付，從而增加賣方的約束性和減少交易中質(zhì)量的不確定性。在電子商務(wù)中，由于交易存在著部分“虛擬”成分，使法律的執(zhí)行成本很高，這個(gè)特點(diǎn)由于軟件交易“邊界模糊”的特性而在軟件電子商務(wù)交易中表現(xiàn)得更為突出。政府在懲罰規(guī)制上有兩種懲處方法可選擇，一是實(shí)施高頻率的檢查規(guī)制；二是加大懲罰力度從而相對減少查懲費(fèi)用。由于網(wǎng)上交易約束性低，查處不容易和法律懲罰成本高，信譽(yù)低的公司比信譽(yù)高的公司更有積極性選擇質(zhì)量欺詐行為，因而，從維護(hù)市場與降低社會(huì)成本角度出發(fā)，政府需要選擇從嚴(yán)懲處的辦法。

簡短的結(jié)論：軟件電子商務(wù)交易中的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)需要政府提供更多的網(wǎng)上在線服務(wù)，這種服務(wù)應(yīng)限于公共服務(wù)領(lǐng)域而不是替代市場“免疫”機(jī)制的作用。此外，為增加交易雙方的約束力，減少質(zhì)量欺詐行為，政府應(yīng)實(shí)行在線的監(jiān)控懲處機(jī)制和加大違規(guī)者的懲罰力度。

主要參考文獻(xiàn)

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2000.

[2]張昕竹.網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)·規(guī)制與競爭理論［M］.北京：社會(huì)文獻(xiàn)科學(xué)出版

篇（3）

相比于教育改革的不斷深入化，中職電子教學(xué)的教學(xué)模式一直未發(fā)生過多的改變，仍舊傳承過去教師為主的課堂教學(xué)模式，學(xué)生始終處于被動(dòng)的知識學(xué)習(xí)中，只需盲目的記錄老師所講述的內(nèi)容即可，這不僅無法有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性更無法對學(xué)生的思維能力進(jìn)行鍛煉，對于中職生心智的正常成長造成了負(fù)面影響，對于學(xué)生創(chuàng)新與思考能力的發(fā)展更是起到了抑制作用，從而無益于學(xué)生長久的全面發(fā)展。

2.教材單一，師資不足

中職院校學(xué)生多存在文化基礎(chǔ)相對不足的情況，而其教學(xué)中所采用的教材內(nèi)容卻同其他高等院校基本相似，這使得教材內(nèi)容難度相對較大，中職生普遍難以快速有效地對教材內(nèi)容進(jìn)行掌握，同時(shí)中職電子電工教材內(nèi)容的設(shè)置上亦有不合理之處，很多章節(jié)不僅沒有很好的開頭導(dǎo)入部分和末尾總結(jié)部分，其內(nèi)容多為生澀的理論知識，難以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。此外，中職院校師資力量上存在大齡化嚴(yán)重，青黃不接的情況，許多高齡教師雖有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但其教學(xué)方法等亦相對守舊，難以適應(yīng)新時(shí)期教改需要。

3.實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重匱乏

電子電工專業(yè)因其為了工作崗位特點(diǎn)作對學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力方面有著相對較高的要求，但當(dāng)前國內(nèi)多數(shù)中職院校在此方面都無法很好地滿足學(xué)生的實(shí)際需求，一方面學(xué)校由于經(jīng)費(fèi)問題，對相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的引進(jìn)嚴(yán)重不足，且所用設(shè)備多為年久失修的老設(shè)備根本無法滿足大量學(xué)生的實(shí)際需求。甚至很多中職院校根本不重視對學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，將原本的實(shí)驗(yàn)課調(diào)換成其他文化課程，以用于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。這些都使對中職學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)造成了負(fù)面的影響。

二、實(shí)現(xiàn)中職電子教學(xué)質(zhì)量提升的措施

1.轉(zhuǎn)變舊有觀念

教師必須積極轉(zhuǎn)變自己舊有的教學(xué)觀念，意識到自己只是教學(xué)的輔助者與引導(dǎo)者，學(xué)生才是課題教學(xué)的真正核心所在，從而使其自主的通過科學(xué)、合理的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)自身引導(dǎo)作用的最大限度地發(fā)揮，在有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，讓學(xué)生進(jìn)行積極主動(dòng)的思考，幫助其養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題、敢于提出問題的能力，并在獲得豐富知識的同時(shí)使其亦掌握一定的專業(yè)實(shí)踐技能。

2.優(yōu)化教材設(shè)計(jì)，提升師資力量

組織專業(yè)人才，針對中職學(xué)生特點(diǎn)和中職電子電工教學(xué)需要，編制適用于其的專門教材，優(yōu)化教材知識結(jié)構(gòu)，增多實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，同時(shí)革新教材內(nèi)容，適度地添加當(dāng)前電子電工學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。此外，中職院校還應(yīng)積極加大對年輕教師的引進(jìn)力度，提升教師薪酬等，吸引年輕新鮮血液的注入，從而為中職電子教學(xué)改革儲(chǔ)備力量。

3.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)

中職院校領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)對中職學(xué)生長久發(fā)展的必要性，在學(xué)生學(xué)時(shí)的制定上，提升實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)的比例，并改變過去演示教學(xué)的方法，改用學(xué)生親手操作，從而提升學(xué)生動(dòng)手能力的提升，同時(shí)院校還應(yīng)調(diào)配資金，對其老舊的實(shí)驗(yàn)設(shè)備進(jìn)行更換，力求其可以與學(xué)生未來的工作實(shí)現(xiàn)掛鉤，最后學(xué)校還可以開展校企聯(lián)合辦學(xué)，通過與電子企業(yè)簽訂人才定向培養(yǎng)協(xié)議，使學(xué)生獲得真正的工廠實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生可以真正實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，從而為學(xué)生未來的良好發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

篇（4）

1.1系統(tǒng)原理

本系統(tǒng)根據(jù)機(jī)器視覺檢測技術(shù)原理來進(jìn)行設(shè)計(jì)和選型。由機(jī)器視覺系統(tǒng)原理的論述，我們可知系統(tǒng)原理是對從真實(shí)世界采集到圖像信息使用一系列的軟件算法進(jìn)行處理分析，提取我們所需要的特征信息和計(jì)算結(jié)果，計(jì)算機(jī)將根據(jù)我們所設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)對結(jié)果進(jìn)行判定，再根據(jù)檢測結(jié)果反饋對控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)進(jìn)行操作的控制過程。

1.2檢測項(xiàng)目與要求

目前，機(jī)器視覺在電子接插件整個(gè)制造流程中都有一定的應(yīng)用，只是根據(jù)工藝特點(diǎn)和要求的不同，其所扮演的角色各有不同。沖壓是接插件金屬端子的制造區(qū)，作為接插件的主要構(gòu)成部分，金屬端子的形狀、尺寸影響著后續(xù)的工藝及成品的質(zhì)量。因此，在沖壓工程中必須對金屬端子的關(guān)鍵尺寸和表面缺陷等外觀質(zhì)量進(jìn)行在線檢測，以保證金屬端子的品質(zhì)，減少不良品的數(shù)量，并且對檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的問題，進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。對沖壓后的接插件進(jìn)行視覺檢測是減少損失的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。接插件的外觀質(zhì)量缺陷通常具有復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn)，目前接插件的外觀質(zhì)量還沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。本文根據(jù)某大型接插件生產(chǎn)廠商提供的缺陷情況，歸納得出所檢測接插件的外觀質(zhì)量缺陷主要是影響其功用的引腳缺陷、魚眼缺陷和表面缺陷。1)引腳尺寸在沖壓過程中，由于長時(shí)間工作后模具出現(xiàn)磨損，或者金屬料帶出現(xiàn)偏斜、拱起，會(huì)使沖壓后的接插件出現(xiàn)引腳偏細(xì)或偏粗。2)引腳間距由于金屬料帶與沖壓模具之間的水平相對運(yùn)動(dòng)存在移位、阻滯等現(xiàn)象，同時(shí)金屬料帶在傳送過程中與料槽存在碰撞或摩擦，容易使沖壓后的接插件出現(xiàn)引腳歪斜扭曲，這種缺陷在引腳較長的接插件中很容易出現(xiàn)。3)魚眼缺陷沖壓過程中，由于模具與金屬料帶的垂直運(yùn)動(dòng)距離不足，導(dǎo)致魚眼沒有或者沒有被壓穿。4)表面缺陷接插件與料槽間存在碰撞和摩擦現(xiàn)象，會(huì)使接插件表面產(chǎn)生細(xì)長狀的劃痕，沖壓過程中，料帶上的金屬跳屑容易引起接插件表面壓傷，壓傷比劃痕粗，一般呈不規(guī)則凹陷狀。沖壓模具與金屬料帶的垂直相對運(yùn)動(dòng)存在移位、阻滯，易引起毛刺、飛邊缺陷，飛邊比毛刺要粗一些。

1.3系統(tǒng)組成及其工作流程

根據(jù)機(jī)器視覺檢測系統(tǒng)的原理和本系統(tǒng)的功能要求，可知本系統(tǒng)主要由料帶傳送部分、圖像采集部分、圖像處理部分、單片機(jī)控制部分組成。機(jī)器視覺檢測系統(tǒng)的主要工作流程是:首先，計(jì)算機(jī)接收來自相機(jī)或圖像采集卡的圖像信息;然后根據(jù)檢測系統(tǒng)的功能要求，對獲取的圖像進(jìn)行相應(yīng)的分析處理，完成檢測任務(wù);最后輸出檢測結(jié)果。

2核心圖像處理模塊

2.1定位孔檢測

由于受到各種機(jī)械和電子干擾或遲滯的影響，在視覺系統(tǒng)每次所采集的圖像上，待測物體的位置都會(huì)有變化，因此在進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量檢測之前，系統(tǒng)必須首先在視野范圍內(nèi)確定目標(biāo)被測物的位置，并且所采用的算法能夠自適應(yīng)被測物體在圖像中的位置變動(dòng)。接插件的沖壓工藝為:沖定位孔分離沖外形寬邊彎曲Z形彎曲，定位孔是接插件沖壓中必不可少的重要部分，并且重復(fù)定位精度高，接插件其它部分的位置都是以定位孔為參考基準(zhǔn)的，因此本系統(tǒng)選用接插件圖像上的定位孔作為待檢接插件位置信息的基準(zhǔn)，并以此實(shí)現(xiàn)其它檢測模塊的定位。一般情況下，本檢測系統(tǒng)的滑槽限位夾具機(jī)構(gòu)加上高精度的伺服運(yùn)動(dòng)控制能夠保證被測接插件在圖像中的位置變化不會(huì)太大，這提高了系統(tǒng)利用定位孔實(shí)現(xiàn)目標(biāo)圖像位置信息獲取的穩(wěn)定性。倘若出現(xiàn)個(gè)別被測接插件的定位孔無法獲取，不能確定目標(biāo)圖像的位置信息，通常可以認(rèn)為檢測系統(tǒng)的傳動(dòng)系統(tǒng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問題或者是沖壓機(jī)床出現(xiàn)了生產(chǎn)故障。

2.2魚眼檢測

魚眼檢測需要完成對接插件產(chǎn)品中魚眼大小和數(shù)量的檢測，對魚眼的尺寸參數(shù)精度要求不高，因此本系統(tǒng)采用快速的Blob分析算法完成對魚眼的質(zhì)量檢測。魚眼檢測的具體流程是:首先通過系統(tǒng)所獲取的定位孔位置信息和接插件產(chǎn)品參數(shù)確定魚眼ROI的位置，然后在魚眼ROI內(nèi)進(jìn)行圖像二值化，再進(jìn)行Blob分析獲取魚眼的面積、長軸和短軸等參數(shù)，最后根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置的容許值進(jìn)行結(jié)果判斷。

2.3引腳檢測

引腳是接插件產(chǎn)品的關(guān)鍵部分，需要完成對其尺寸的測量。本系統(tǒng)采用邊緣檢測算法實(shí)現(xiàn)對引腳長度、寬度、傾斜度以及引腳間距的測量。引腳檢測的具體流程為:首先通過系統(tǒng)所獲取的定位孔位置信息和接插件產(chǎn)品參數(shù)確定引腳ROI的位置，然后在引腳ROI內(nèi)進(jìn)行邊緣檢測獲取引腳的尺寸參數(shù)，最后根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置的容許值進(jìn)行結(jié)果判斷。

2.4表面缺陷檢測

表面缺陷檢測部分的核心是在接插件的目標(biāo)表面圖像中尋找存在的缺陷，并定位和判斷。接插件產(chǎn)品的表面缺陷主要是劃痕和壓傷，需要檢測的部分涉及整個(gè)表面，待檢面積較大，同時(shí)產(chǎn)品的形狀復(fù)雜，這就要求表面缺陷檢測算法必須注重時(shí)間性能。表面缺陷檢測算法多種多樣，其經(jīng)典算法有圖像差影法、缺陷圖像的特征提取與選擇和形態(tài)學(xué)處理等。為了適應(yīng)接插件的高速在線檢測，本系統(tǒng)根據(jù)接插件產(chǎn)品自身特點(diǎn)，將形態(tài)學(xué)和差影法相結(jié)合，對傳統(tǒng)的差影算法進(jìn)行了改進(jìn)，以提高系統(tǒng)的穩(wěn)定性。表面缺陷檢測的具體流程是:首先確定表面檢測ROI設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)模板，然后采用改進(jìn)的差影算法進(jìn)行表面缺陷定位，再采用Blob分析確定表面缺陷的參數(shù)獲取，最后根據(jù)系統(tǒng)設(shè)置的容許值進(jìn)行結(jié)果判斷。

3實(shí)驗(yàn)結(jié)果及分析

3.1系統(tǒng)運(yùn)行速度結(jié)果及分析

通過多線程技術(shù)，并且采用多核計(jì)算機(jī)，本機(jī)器視覺檢測系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了四幅圖像采集和處理的并行操作，因此系統(tǒng)的運(yùn)行時(shí)間取決于四個(gè)檢測部分最慢的一個(gè)。理論圖像采集傳輸時(shí)間是由圖像大小和采用的圖像傳輸方式以及硬件決定(硬件引起的差異一般很小)。本系統(tǒng)的圖像大小為656×492(8位像素深度)，采用IEEE1394b火線傳輸協(xié)議(理論支持100MB/s數(shù)據(jù)傳輸);本系統(tǒng)采用的相機(jī)數(shù)據(jù)傳輸速度可以達(dá)到62.5MB/s，所以理論圖像傳輸時(shí)間為656×492/62.5=5.2ms;又由于一張1394卡插的是兩個(gè)相機(jī)，相當(dāng)于兩個(gè)相機(jī)共用一條總線，時(shí)間要乘以2，即是10.4ms，再加上少量的曝光時(shí)間，所以理論上一個(gè)相機(jī)的圖像采集傳輸時(shí)間是大于10.4ms的。圖像處理時(shí)間沒有一個(gè)理論的計(jì)算，因?yàn)槌绦虿糠州^為復(fù)雜，所以采用實(shí)際運(yùn)行測量來估算。

3.2系統(tǒng)檢測精度及分析

系統(tǒng)的檢測精度主要是針對引腳的長度、寬度及間距而言的，影響因素有相機(jī)的像素當(dāng)量和圖像的處理算法。相機(jī)像素為656×492，圖像視野大小為30.8mm×23mm(不同的相機(jī)由于相機(jī)高度和焦距調(diào)整的細(xì)微差距可能存在較小的波動(dòng))。此個(gè)測試相機(jī)通過標(biāo)定計(jì)算，像素當(dāng)量為0.047mm。本系統(tǒng)采用的算法中，定位孔的檢測基于邊緣檢測是亞像素精度算法，魚眼檢測算法和表面缺陷算法基于BLOB分析是像素精度，尺寸檢測算法基于邊緣檢測是亞像素精度，所以整個(gè)系統(tǒng)的圖像算法精度是控制在正負(fù)一個(gè)像素當(dāng)量的范圍之內(nèi)的。

篇（5）

關(guān)鍵詞: 成人教育；會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)；論文質(zhì)量

畢業(yè)論文是成人教育會(huì)計(jì)學(xué)本科教學(xué)的最后一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié), 是衡量其學(xué)業(yè)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。通過這一環(huán)節(jié), 旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識和技能, 獨(dú)立完成某項(xiàng)較為完整的專業(yè)技術(shù)或管理工作的實(shí)際能力。另外, 還可以幫助學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的查閱、分析、整理資料, 形成科學(xué)思維方法、嚴(yán)謹(jǐn)工作作風(fēng)、創(chuàng)新意識, 逐步實(shí)現(xiàn)知識積累向能力生成的轉(zhuǎn)化, 真正提高畢業(yè)生綜合能力,以適應(yīng)自己所從事工作崗位的需要。為此, 研究如何提高成人教育本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題很有必要。

目前, 成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文的撰寫, 在時(shí)間安排上占本科教育整體時(shí)間的 25%左右, 且各環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的要求和具體的規(guī)定, 為確保畢業(yè)論文質(zhì)量提供了保證。但是在實(shí)際執(zhí)行中, 無論是指導(dǎo)教師還是學(xué)生本身在一定程度上并沒有給予高度重視, 導(dǎo)致論文質(zhì)量不高。其主要存在的問題如下:

1. 成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀

1.1 論文選題存在一定的缺憾

首先, 成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文的選題原則及要求基本是沿用普通高校本科專業(yè)全日制本科的畢業(yè)論文進(jìn)行的, 與成教會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的實(shí)際存在一定的偏差。如: 成教論文選題多是由全日制本科論文題目篩選而來, 多側(cè)重于科研領(lǐng)域的新觀點(diǎn)、新問題; 少有體現(xiàn)會(huì)計(jì)實(shí)踐中的新現(xiàn)象、新業(yè)務(wù)、新問題的選題。致使學(xué)生不知如何入手, 對今后的工作缺乏較直接的指導(dǎo)意義。

其次, 部分論文的選題本身前人已經(jīng)作過不少的探討, 而且在這些論文已有不少的成果, 但我們?nèi)跃蜎]有跳不出已有的、舊有的模式,老是“ 舊瓶裝新酒”。

1.2 論文創(chuàng)新意識有待加強(qiáng)

成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文要求學(xué)生在已學(xué)過的知識基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握相關(guān)的理論知識, 創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的會(huì)計(jì)理論、會(huì)計(jì)專業(yè)知識來撰寫畢業(yè)論文。新的會(huì)計(jì)理論的產(chǎn)生, 都來自于會(huì)計(jì)工作實(shí)踐, 但又不等同于會(huì)計(jì)實(shí)踐, 它帶有一定程度的科學(xué)創(chuàng)新, 論文中的某些觀點(diǎn)必然反映會(huì)計(jì)學(xué)科的發(fā)展趨勢。然而絕大多數(shù)學(xué)生的畢業(yè)論文主要是對書本知識或文獻(xiàn)資料的簡單堆砌, 很少提出自己對已有理論新的闡釋或運(yùn)用, 以及解決實(shí)際問題的可操作性的方法。

1.3 論文撰寫格式不規(guī)范

在論文的寫作過程中, 有的成教學(xué)生并沒有圍繞選題認(rèn)真地進(jìn)行調(diào)查研究, 搜集資料, 閱讀有關(guān)文獻(xiàn)。而是只滿足于圖書資料、網(wǎng)上資料、專業(yè)教科書, 閉門造車、拼湊論文。結(jié)果是表現(xiàn)為撰寫畢業(yè)論文技術(shù)不規(guī)范, 缺乏平易生動(dòng)的文采和嚴(yán)謹(jǐn)縝密的邏輯性, 內(nèi)容重復(fù), 結(jié)構(gòu)不合理, 格式不規(guī)范, 缺乏說服力, 更談不上解決實(shí)際問題。

1.4 論文答辯有待夯實(shí)

論文答辯是考察成人學(xué)生畢業(yè)論文的真實(shí)性和學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識分析、解決問題能力的環(huán)節(jié)。按照正規(guī)的答辯程序, 答辯人首先簡要介紹論文選題的原因、論文的主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)及研究價(jià)值, 然后答辯委員會(huì)人員就論文中的相關(guān)問題向答辯人進(jìn)行提問, 以考核學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識來分析、解決問題的能力。但是學(xué)生在答辯過程中, 由于前期工作欠扎實(shí), 對論文中的問題淺入淺出, 與論文知識密切相關(guān)的深入問題很難回答出來, 答辯委員會(huì)人員只能根據(jù)答辯者的簡要說明, 簡單地提一、兩個(gè)問題了事, 答辯有時(shí)只是流于形式。

2. 影響成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的因素分析

2.1 思想上重視程度不夠

在成人教育的學(xué)生中, 有很大一部分是參加工作以后由于種種原因再接受教育的, 其學(xué)習(xí)目的功利色彩較濃, 部分學(xué)生急功近利, 只求結(jié)果, 不重過程。至于畢業(yè)論文, 思想上只想交差了事,通過網(wǎng)上下載、購買等途徑, 東拼西湊, 匆匆應(yīng)付, 甚至抄襲別人的文章等。根本沒有把撰寫畢業(yè)論文的過程作為提高自身綜合分析和解決問題能力的好機(jī)會(huì)。

2.2 缺乏足夠的專業(yè)訓(xùn)練

成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文不一定要求在觀點(diǎn)等方面有全“ 新”的價(jià)值, 體現(xiàn)出什么“ 學(xué)術(shù)進(jìn)步”, 但論文結(jié)構(gòu)與內(nèi)容展開要基于會(huì)計(jì)實(shí)踐, 以會(huì)計(jì)理論和會(huì)計(jì)方法為手段, 經(jīng)過縝密論證, 得出科學(xué)結(jié)論。然而現(xiàn)實(shí)是學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范意識淡漠, 平時(shí)缺乏必要的訓(xùn)練, 更談不上學(xué)以致用了。從摘要到前言, 從問題剖析到參考文獻(xiàn), 有的學(xué)生只是從期刊上或文獻(xiàn)資料上摘錄一些資料, 然后拼湊在一起就形成了自己的畢業(yè)論文。可以想象, 如此形成的畢業(yè)論文內(nèi)容上很難有自己的新意, 形式上也是差強(qiáng)人意。

2.3 部分指導(dǎo)教師責(zé)任心和師德意識不強(qiáng)

在畢業(yè)論文的寫作過程中, 客觀上存在有的指導(dǎo)教師責(zé)任心不強(qiáng), 面對物質(zhì)利益降低對學(xué)生的要求; 在論文指導(dǎo)工作上敷衍了事, 缺乏與學(xué)生定期的交流和必要的指導(dǎo), 中期檢查公式化, 不能因病施治, 對癥下藥; 審閱畢業(yè)論文時(shí), 對畢業(yè)論文的內(nèi)容不求甚解, 重“ 面子”輕“ 里子”, 造成論文破綻百出, 經(jīng)不住推敲。

3 提高成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的對策

3.1 引導(dǎo)成教學(xué)生正確認(rèn)識畢業(yè)論文的重要性

畢業(yè)論文是成人本科教育最后一個(gè)正規(guī)的訓(xùn)練過程, 因此,應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生和指導(dǎo)教師的誠信教育, 提高他們對畢業(yè)論文寫作重要性的認(rèn)識。召開由指導(dǎo)教師、學(xué)生參加的畢業(yè)論文動(dòng)員會(huì), 從管理部門及指導(dǎo)教師專業(yè)的角度, 詳細(xì)說明論文的目的及要求,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性, 培養(yǎng)和激發(fā)他們設(shè)計(jì)的動(dòng)機(jī), 從思想上引起重視, 引導(dǎo)學(xué)生在論文寫作上加強(qiáng)自律, 以誠實(shí)的態(tài)度做論文。通過動(dòng)員會(huì), 建立起指導(dǎo)教師和學(xué)生的聯(lián)系, 將學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作落到實(shí)處, 另外, 學(xué)校還加強(qiáng)監(jiān)督和檢查, 以利于發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決, 確保畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行。

3.2 進(jìn)一步強(qiáng)化成人教育畢業(yè)論文管理措施

在原有制度的基礎(chǔ)上, 進(jìn)一步加強(qiáng)成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量管理和規(guī)范工作, 對成人教育畢業(yè)論文工作的指導(dǎo)思想、過程管理、格式要求、評分標(biāo)準(zhǔn)、組織管理等要做明確細(xì)化, 要統(tǒng)一設(shè)計(jì)封面格式、題目審批表、中期檢查表、指導(dǎo)教師評語表和答辯記錄表等, 明確規(guī)定成人教育畢業(yè)論文指導(dǎo)教師指責(zé)和管理人員職責(zé)。

一是, 建立畢業(yè)論文導(dǎo)師組, 實(shí)行責(zé)任追究。規(guī)范指導(dǎo)教師的指導(dǎo)責(zé)任、管理部門的管理責(zé)任, 并建立問責(zé)制。指導(dǎo)教師在畢業(yè)論文的指導(dǎo)過程中, 要定期通過

--> 電子郵件或 qq 視頻和學(xué)生交流, 幫助學(xué)生解決畢業(yè)論文寫作過程中遇到的一些疑難問題。另外, 還要勤于檢查, 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正, 掌握好論文的寫作進(jìn)度, 確保證論文質(zhì)量并如期完成。管理部門應(yīng)對畢業(yè)論文的整個(gè)寫作過程進(jìn)行督促和檢查, 建立和完善預(yù)答辯制度, 及時(shí)通報(bào)存在的問題。如有瀆職, 追究部門和個(gè)人責(zé)任。

二是, 嚴(yán)格把好命題關(guān), 努力做到論文選題結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)實(shí)際。學(xué)生選題時(shí), 要根據(jù)本人的基礎(chǔ)、崗位層面和興趣選擇恰當(dāng)?shù)念}目, 確定論文選題要體現(xiàn)“ 教學(xué)、科研、實(shí)踐”三結(jié)合原則, 在滿足教學(xué)基本要求的前提下, 盡量結(jié)合科學(xué)研究、實(shí)際工作和現(xiàn)實(shí)問題, 要適合成人教育學(xué)生的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力, 鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。題目確定后, 還要征求指導(dǎo)教師的意見, 避免題目過大難以完成論文, 必要時(shí)可由指導(dǎo)教師和學(xué)生一起確定論文題目。

三是, 做好論文撰寫過程中的檢查監(jiān)督工作。可依據(jù)既定的見面時(shí)間表, 檢查學(xué)生的出勤情況和教師的到崗情況; 檢查學(xué)生論文進(jìn)展情況、階段性任務(wù)完成情況; 了解學(xué)生對教師指導(dǎo)工作的意見、要求; 聽取師生對畢業(yè)論文工作組織、管理的意見, 以更好的完善本專業(yè)的畢業(yè)論文管理制度。

四是, 嚴(yán)格答辯程序和評分標(biāo)準(zhǔn), 同時(shí)實(shí)施激勵(lì)措施。畢業(yè)論文導(dǎo)師組要認(rèn)真地選拔答辯委員會(huì)成員, 注重不同研究領(lǐng)域成員的配置, 在認(rèn)真評閱學(xué)生論文的基礎(chǔ)上, 按照既定的答辯程序, 公正合理地進(jìn)行答辯, 做好答辯記錄, 客觀公正地評定學(xué)生的論文成績。對于優(yōu)秀論文和不及格的論文實(shí)行二次答辯和復(fù)議制度。同時(shí)建立優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師和優(yōu)優(yōu)秀畢業(yè)論文獎(jiǎng)勵(lì)制度, 以形成積極的導(dǎo)向作用, 充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)教師和學(xué)生的積極性。

3.3 強(qiáng)化成人學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范的訓(xùn)練

在制定成人教育會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃時(shí), 應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力體現(xiàn)在教學(xué)中。比如, 開設(shè)學(xué)術(shù)規(guī)范的相關(guān)課程, 從選題、搜集資料、確定論點(diǎn)、結(jié)構(gòu)語言到表述方式等畢業(yè)論文的各個(gè)寫作環(huán)節(jié), 對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的指導(dǎo), 使他們掌握畢業(yè)論文的寫作知識、寫作規(guī)格、寫作要求和寫作方式, 從而為寫好畢業(yè)論文奠定基礎(chǔ)。

總之, 要提高成人教育論文的質(zhì)量, 還要從服務(wù)于學(xué)生入手,樹立為學(xué)生服務(wù)的觀念, 要為學(xué)生提供很好的條件做保障。比如,從信息、圖書資料、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)場所等方面為學(xué)生提供做論文的條件。另外, 可采取校企聯(lián)合共同指導(dǎo)畢業(yè)論文。要結(jié)合成教生的特點(diǎn), 可以將畢業(yè)論文的開題時(shí)間提前, 使學(xué)生有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備, 減少學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間與工作時(shí)間的沖突。要有適當(dāng)?shù)撵`活性,可對畢業(yè)論文篇幅要求適當(dāng)放寬, 加強(qiáng)質(zhì)量要求, 避免湊字?jǐn)?shù)而大段抄襲文獻(xiàn)資料。

參考文獻(xiàn):

【1】袁小勇等.怎樣撰寫會(huì)計(jì)論文【m】.北京: 首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社,

篇（6）

云南云維集團(tuán)電儀公司黃兆榮曲靖(655338)

摘要：本文應(yīng)用了電磁力也是引力，引力也是電磁力之學(xué)說的解釋基本粒子的重力與其典型質(zhì)量差距。

關(guān)鍵詞：重力、引力、電磁力、質(zhì)量。

Fundamentalparticlegravityandtypicalqualitydisparitydeepsolution

YunnancloudUygurgroupelectricitymetercompanyHuangZhaorong

Abstract:Thisarticlehasappliedtheelectromagneticforceisalsotheattraction,theattractionisalsotheoryoftheelectromagneticforceexplanationfundamentalparticlegravityanditstypicalqualitydisparity.

keyword:Gravity,attraction,electromagneticforce,quality.

一、概述：在地球上,地球?qū)ξ矬w的引力大小，等于物體所受的重力，即：

F=mg

二、實(shí)驗(yàn)：

1、用各種電壓表測量任何兩個(gè)物體之間電壓，或物體與大地之間的電壓，均有電壓讀數(shù)，在0.05~0.7V之間。在同－物體之間測量其電壓值。只要它的內(nèi)阻大于一定值時(shí)（如500歐），電壓表就會(huì)測量這個(gè)物體兩點(diǎn)之間的電壓值。這就是說任何兩個(gè)物體間、物體兩點(diǎn)間都有電磁力的存在。

測量房子墻上的電壓發(fā)現(xiàn)，等距離上有等電壓。將絕緣繩上等距離固定金屬片，測量各相等分之間的電壓值，發(fā)現(xiàn)各等分之間的電壓值相等。

2、用一塊永久磁鐵與一個(gè)小鐵片來檢測任何－個(gè)物體是否含有磁場中的磁元素，將物體放在永久磁鐵與小鐵片之間，移動(dòng)永久磁鐵，觀看小鐵片是否與永久磁鐵一起運(yùn)動(dòng)，結(jié)果是小鐵片跟隨磁鐵－塊運(yùn)動(dòng)。說明任何一種物體都含有磁元素。

宇宙和地球均是大磁場，在磁場中物體必含有磁元素，那么必受地球的電磁力作用，離地球越遠(yuǎn)，磁力線越稀，電磁力越小。離地球越近，磁力越密，電磁力越大。

三、分柝：

上述實(shí)驗(yàn)可以看出，在地球上的任何物體，都要受到地球的引力作用。地球引力也就是電磁力，即電場力與磁場力之和。在某一固定的區(qū)域，電場力和磁場力是線性，即電磁力是線性的。

F引力=F電磁力

即F電磁力=mg

地球也是一個(gè)帶電體。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測試，在地球表面存在一個(gè)垂直向下的穩(wěn)定電場，電場強(qiáng)度E約為100伏/米，場強(qiáng)的大小隨高度的增加而減弱。晴天時(shí)在地面附件的電場強(qiáng)度為120V/m。另外，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測試，在地面附近大氣的電導(dǎo)率σ0約為3×10-14西蒙/米，且隨高度的增加而增加。電場力則為：

F電場力=q*E

=100*q

地球的磁性，是地球內(nèi)部的物理性質(zhì)之一。地球是一個(gè)大磁體，在其周圍形成磁場，即表現(xiàn)出磁力作用的空間，稱作地磁場。地磁場強(qiáng)度很弱，這是地磁場的另一特性，在最強(qiáng)的兩極其強(qiáng)度不到10-4(T)，平均強(qiáng)度約為0.6x10-4(T)，而它隨地點(diǎn)或時(shí)間的變化就更小，因此常用(γ)，即10-9(T)做為磁場強(qiáng)度單位。

電荷運(yùn)動(dòng)方向與磁場方向平行時(shí)，電荷受到的洛侖茲力等于零；電荷運(yùn)動(dòng)方向與磁場方向垂直時(shí)，電荷受到的洛侖茲力最大。

F引=F電場力+F磁場力

=100*q+qvB

=q（100+vB）

B：取平均強(qiáng)度約0.6x10-4(T)

F引=q（100+0.6x10-4v）

物體在靜止時(shí)，只受到電場力的作用，沒有磁場力作用。從數(shù)學(xué)表達(dá)式可以看出，電場力比磁場力大100000左右。同時(shí)還可以看到，引力與電荷q含量有關(guān)。與實(shí)驗(yàn)相符。

在做第一次解釋基本粒子的重力與典型質(zhì)量差距的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)引力與材質(zhì)有很大的關(guān)系。如懸掛一張小紙片，在相同質(zhì)量前提下，非金屬的引力比金屬大，在同樣大的引力下，金屬的質(zhì)量有時(shí)要比非金屬大幾倍或十幾倍。

將細(xì)線、小物體、大物體用線懸掛起來，用塑料管、紙片、金屬片等物體接近懸掛的物體，有引力現(xiàn)象存在。懸掛的物體不動(dòng)，塑料管、紙片、金屬片等物體離懸掛物體一定遠(yuǎn)的距離不動(dòng)。與毛皮摩擦過的塑料棒放在以塑料管等為中心、小物體對稱的位置運(yùn)動(dòng)，近時(shí)，懸掛的物體被塑料管等吸引，遠(yuǎn)時(shí)不吸引。反復(fù)多次現(xiàn)象不變。這說明電磁力與引力互相迭加，是同－種力。

與上實(shí)驗(yàn)條件一樣，用金屬片、紙片等物體一端接近懸掛的物體，金屬片等物體不會(huì)吸引懸掛的小物體，與毛皮摩擦過的塑料棒放在另一端一定距離，發(fā)現(xiàn)金屬片等物體會(huì)吸引懸掛的小物體。

荷質(zhì)比就是一種物體的電荷與質(zhì)量之比。不同的物體有不同荷質(zhì)比，也就有大小不同的引力，即相同質(zhì)量的物體其萬有引力大小不同，實(shí)驗(yàn)證明比重大的金屬小，比重小物體的引力大。萬有引力與荷質(zhì)比有很大關(guān)系。

宇宙是一個(gè)大的電磁場，那么每個(gè)個(gè)體之間的相互作用力也就是電磁力。

四、參考文獻(xiàn)：

篇（7）

中圖分類號：G250.省略上也有為數(shù)不少的后印本存在。

研究者究竟愿意以預(yù)印本還是后印本的形式公開，涉及不同研究領(lǐng)域的文化和傳統(tǒng)。比如在理論物理領(lǐng)域，特別是高能物理，普遍流行預(yù)印本。而對于實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，乃至生命科學(xué)家，則更習(xí)慣使用后印本。隨著電子預(yù)印本在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的重要性越來越大，一些大型數(shù)據(jù)庫商和出版機(jī)構(gòu)合作也開始提供電子預(yù)印本（待刊論文）服務(wù)，如SDOL、Blackwell、SpringLink等數(shù)據(jù)庫，只不過它們不是開放獲取的，需要購買數(shù)據(jù)庫使用權(quán)。

二、電子印本的類型、特點(diǎn)及功能

（一）電子印本的類型

電子印本系統(tǒng)中的信息資源類型以學(xué)術(shù)論文為主，同時(shí)包含書籍中的部分章節(jié)、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文、技術(shù)報(bào)告和研究手稿等。

目前，主要有三種類型的電子印本系統(tǒng)：（1）電子印本資源搜索系統(tǒng)， 有大量的電子印本文獻(xiàn)索引， 類似搜索引擎；（2）電子印本資源導(dǎo)航，收集整理了大量的電子印本資源系統(tǒng)的信息，類似學(xué)科信息門戶；（3）電子印本資源系統(tǒng)，提供電子印本的存取服務(wù)，是真正的電子印本資源所在。

電子印本系統(tǒng)的創(chuàng)建者多為研究性組織和公益機(jī)構(gòu)（如大學(xué)、研究所、圖書館等），他們是學(xué)術(shù)成果的主要生產(chǎn)者和傳播者。此外，一些政府和商業(yè)機(jī)構(gòu)也積極參與創(chuàng)建。目前電子印本的學(xué)科范圍以理工科最多，文史哲最少。

（二）電子印本的特點(diǎn)

1. 時(shí)效性強(qiáng)，可以提高研究效率。許多學(xué)術(shù)文獻(xiàn)若按照傳統(tǒng)出版模式， 從投稿到正式出版通常需要6個(gè)月到1年的時(shí)間。電子預(yù)印本系統(tǒng)改變了這種模式，即使是階段性學(xué)術(shù)成果都可以隨時(shí)，縮短了出版周期，提高了學(xué)術(shù)研究效率，這正是電子預(yù)印本信息資源區(qū)別于其他信息資源的價(jià)值所在。

2. 學(xué)術(shù)性強(qiáng)，類型多樣。電子預(yù)印本系統(tǒng)的開放特性使其成為學(xué)術(shù)交流的平臺，但它不同于非正式的論壇（BBS）與新聞組， 上傳到電子預(yù)印本系統(tǒng)的論文都是來自學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，他們是高質(zhì)量的學(xué)術(shù)原創(chuàng)論文，囊括了一般學(xué)術(shù)論文、會(huì)議論文、技術(shù)報(bào)告、灰色文獻(xiàn)、項(xiàng)目報(bào)告等不同的數(shù)據(jù)類型，已成為數(shù)字化文獻(xiàn)的重要來源。

3. 被引用率高。2001年Steve Lawrence在Nature上撰文，通過分析來自數(shù)字書目與圖書館項(xiàng)目 [2] 的119 924篇計(jì)算機(jī)以及相關(guān)學(xué)科的會(huì)議論文，得出以下結(jié)論：網(wǎng)上文獻(xiàn)更容易被他人引用，為使研究成果影響最大化、冗余最小化、加快科學(xué)的進(jìn)步，作者與出版者都應(yīng)致力于文獻(xiàn)的方便獲取。電子預(yù)印本論文水平逐漸被學(xué)術(shù)界認(rèn)可，權(quán)威期刊的文章都將其作為引文來源。

4. 費(fèi)用低，幾乎都可開放獲取。區(qū)別于商業(yè)數(shù)據(jù)庫提供的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，電子預(yù)印本費(fèi)用低廉，幾乎都可開放獲取。特別是對不在商業(yè)數(shù)據(jù)庫允許范圍（如校園網(wǎng)內(nèi)）的用戶，以及經(jīng)費(fèi)不多和規(guī)模不大的文獻(xiàn)機(jī)構(gòu)，該類信息資源更受青睞。

5. 質(zhì)量良莠不齊。電子預(yù)印本大多是有質(zhì)量控制過程的，而且一些學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、國際組織、基金和熱心開放獲取運(yùn)動(dòng)的學(xué)者都積極地參與到開放獲取的各個(gè)領(lǐng)域，并積極提供信息資源，支撐開放獲取的發(fā)展，一些學(xué)術(shù)論文也像紙本出版物一樣有著嚴(yán)格的評審或同行評議進(jìn)行質(zhì)量控制。 但是，由于電子預(yù)印本的開放特性，盡管在存儲(chǔ)和等環(huán)節(jié)采取了不少質(zhì)量控制措施，一些電子預(yù)印本的質(zhì)量還是不高，電子預(yù)印本整體來看質(zhì)量良莠不齊，目前還處于數(shù)量增長階段。

6. 其他特性。（1）處愿性：作者自愿按照一定的格式將論文進(jìn)行排版后，通過網(wǎng)絡(luò)、E-mail等方式，按學(xué)科類別上傳至相應(yīng)的目錄或數(shù)據(jù)庫中，文責(zé)自負(fù)；（2）交互性：有些系統(tǒng)允許對論文進(jìn)行評論和交流；（3）多載體性：作者可發(fā)表到正式的刊物或其他形式載體上；（4）共享性：任何人在尊重作者版權(quán)的基礎(chǔ)上都可合理使用。

（三）電子印本的功能

1.促進(jìn)預(yù)印本交流是電子印本文庫最基本的功能。科學(xué)交流可以分為正式和非正式兩個(gè)過程，而非正式科學(xué)交流過程由于其固有的一些優(yōu)點(diǎn)為廣大科研工作者所青睞，利用預(yù)印本進(jìn)行非正式交流是比較常見的做法。如科學(xué)家將論文手稿在正式刊物上發(fā)表之前會(huì)將論文預(yù)印本以各種方式分發(fā)給其他同行以獲取寶貴的意見；會(huì)議主辦機(jī)構(gòu)在會(huì)議召開之前，也會(huì)將會(huì)議論文預(yù)印本事先分發(fā)給與會(huì)代表；等等。這些年，作為預(yù)印本交流平臺的電子印本文庫在交流的范圍和交流的透明化兩個(gè)方面取得了重要進(jìn)展。

2.滿足提高學(xué)術(shù)影響力的需求。科學(xué)家的學(xué)術(shù)影響力首先來自于對科學(xué)發(fā)展優(yōu)先權(quán)的確認(rèn)，電子印本文庫的開放交流機(jī)制使得科學(xué)家的成果能夠在第一時(shí)間為業(yè)內(nèi)學(xué)者所知曉，并且能夠提供有力的證據(jù)來佐證科學(xué)發(fā)展的優(yōu)先。學(xué)術(shù)影響力的提高其次來自于論文更大范圍的傳播及被引用。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，科學(xué)家樂于將文章放到網(wǎng)上公開供他人獲取，以盡可能地?cái)U(kuò)大自身的學(xué)術(shù)影響力。

3. 有效地保存科研智力產(chǎn)出。科研機(jī)構(gòu)是智力產(chǎn)出的主要機(jī)構(gòu)，有責(zé)任對這些智力成果進(jìn)行保存。機(jī)構(gòu)電子印本文庫以機(jī)構(gòu)為最小單位，在政策制定和運(yùn)行模式的選擇方面更為靈活；另外，學(xué)科電子印本文庫除了反映最新學(xué)術(shù)文章外，還對“歷史性資料”進(jìn)行保存，這是日常研究工作賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)，學(xué)科電子印本文庫較好地勾勒出研究變化發(fā)展的軌跡，為研究的深入提供了保證。

4. 改革傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流。由于學(xué)術(shù)期刊出版市場的壟斷，傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)交流模式出現(xiàn)了“學(xué)術(shù)交流危機(jī)”。而電子印本文庫的所有資源均可通過網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)地被瀏覽、獲取。科學(xué)家可以從傳統(tǒng)學(xué)術(shù)交流模式的被動(dòng)狀態(tài)中解放出來，再次掌握交流上的主動(dòng)權(quán)。另外，高質(zhì)量的學(xué)術(shù)資源是學(xué)術(shù)交流的基礎(chǔ)，是電子印本文庫改革傳統(tǒng)交流模式的客觀條件。

5.省略

網(wǎng)絡(luò)地址：http：///（美國主站點(diǎn)）；http：//cn.省略/（中科院理論物理所鏡像站點(diǎn)）。它是由美國國家科學(xué)基金會(huì)和美國能源部資助，在美國洛斯阿拉莫斯（Los Alamos）國家實(shí)驗(yàn)室建立的電子預(yù)印本文獻(xiàn)庫，始建于1991年8月，由Dr. Ginsparg發(fā)起，旨在促進(jìn)科學(xué)研究成果的交流與共享。2001年后轉(zhuǎn)由康奈爾大學(xué)（Cornell University）進(jìn)行維護(hù)和管理。arXiv是最早的預(yù)印本庫，目前世界各地有17個(gè)鏡像站點(diǎn)，涉及物理學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和定量生物學(xué)方面的學(xué)術(shù)論文54萬多篇（每年增加幾萬篇）。在物理學(xué)的某些領(lǐng)域，它們早已替代傳統(tǒng)的研究期刊，有檢索和瀏覽功能。全文文獻(xiàn)有多種格式（例如PS、PDF、DVI等），需要安裝相應(yīng)的全文瀏覽器才能閱讀，還提供RSS feeds訂閱最新文章。

（二）中國預(yù)印本服務(wù)系統(tǒng)

由中國科學(xué)技術(shù)信息研究所與國家科技圖書文獻(xiàn)中心聯(lián)合建設(shè)的以提供預(yù)印本文獻(xiàn)資源服務(wù)為主要目的的實(shí)時(shí)學(xué)術(shù)交流系統(tǒng)，是國家科學(xué)技術(shù)部科技條件基礎(chǔ)平臺面上項(xiàng)目的研究成果。該系統(tǒng)由國內(nèi)預(yù)印本服務(wù)子系統(tǒng)和國外預(yù)印本服務(wù)子系統(tǒng)（即國外預(yù)印本門戶――SINDAP子系統(tǒng)）構(gòu)成。

1. 國內(nèi)預(yù)印本服務(wù)子系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)地址：http：//prep.istic.省略或http：//prep.nstl.省略。國內(nèi)預(yù)印本服務(wù)子系統(tǒng)收錄的預(yù)印本內(nèi)容主要是國內(nèi)科研工作者自由提交的科技文章，一般只限于學(xué)術(shù)性文章。科技新聞和政策性文章等非學(xué)術(shù)性內(nèi)容不在收錄范圍之內(nèi)。系統(tǒng)的收錄范圍按學(xué)科分為五大類：自然科學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、醫(yī)藥科學(xué)、工程與技術(shù)科學(xué)、圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)。除圖書館、情報(bào)與文獻(xiàn)學(xué)外其他每一個(gè)大類再細(xì)分為二級子類，如自然科學(xué)又分為數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等。可以實(shí)現(xiàn)二次文獻(xiàn)檢索、瀏覽全文、發(fā)表評論等功能。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了用戶自由提交、檢索、瀏覽預(yù)印本文章全文、發(fā)表評論等功能。用戶可以經(jīng)過簡單的注冊后直接提交自己的文章電子稿，并在隨后根據(jù)自己的需要和改動(dòng)情況追加、修改所提交的文章。

2. 國外預(yù)印本服務(wù)子系統(tǒng)

網(wǎng)絡(luò)地址：http：//sindap.istic.省略。國外預(yù)印本門戶（SINDAP）子系統(tǒng)是由中國科學(xué)技術(shù)信息研究所與丹麥技術(shù)知識中心合作開發(fā)完成的，目標(biāo)是為了促進(jìn)兩國的科研人員自己的文章和使用預(yù)印本資源，它實(shí)現(xiàn)了全球預(yù)印本文獻(xiàn)資源的一站式檢索。通過SINDAP子系統(tǒng)，用戶只需輸入檢索式一次即可對全球知名的17個(gè)開放獲取系統(tǒng)（以預(yù)印本為主，也包含個(gè)別開放獲取倉儲(chǔ)）進(jìn)行檢索，并可獲得相應(yīng)系統(tǒng)提供的預(yù)印本全文（或其他資料）。目前，SINDAP系統(tǒng)含有預(yù)印本二次文獻(xiàn)記錄約80萬條，其檢索頁面比較簡單，除了提供邏輯組配以及標(biāo)題、作者、摘要等字段的檢索入口外，還有信息來源的選擇，如可選擇僅檢索“有全文的數(shù)據(jù)資源”，或從17個(gè)預(yù)印本系統(tǒng)中任選若干個(gè)。

（三）中國科技論文在線

網(wǎng)絡(luò)地址：http：//paper.省略/。中國科技論文在線是經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由教育部科技發(fā)展中心主辦，針對科研人員普遍反映的困難，學(xué)術(shù)交流渠道窄，不利于科研成果快速、高效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力而創(chuàng)建的科技站。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，打破傳統(tǒng)出版物的概念，免去傳統(tǒng)的評審、修改、編輯、印刷等程序，給科研人員提供一個(gè)方便、快捷的交流平臺，提供及時(shí)發(fā)表成果和新觀點(diǎn)的有效渠道，從而使新成果得到及時(shí)推廣，科研創(chuàng)新思想得到及時(shí)交流。根據(jù)文責(zé)自負(fù)的原則，只要作者所投論文遵守國家相關(guān)法律，為學(xué)術(shù)范圍內(nèi)的討論，有一定學(xué)術(shù)水平，且符合中國科技論文在線的基本投稿要求，可在一周內(nèi)發(fā)表。專業(yè)領(lǐng)域按自然科學(xué)國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科分類與代碼分為39類。 每日更新，可為在網(wǎng)站的作者提供該時(shí)間的證明，并允許作者同時(shí)向其他專業(yè)學(xué)術(shù)刊物投稿，以使科研人員新穎的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、創(chuàng)新思想和技術(shù)成果能夠盡快對外，并保護(hù)原創(chuàng)作者的知識產(chǎn)權(quán)。從2006年8月起，已有《中國科技論文在線》紙本學(xué)術(shù)期刊出版，所刊文章應(yīng)先在中國科技論文在線網(wǎng)站上發(fā)表，對在線論文進(jìn)行同行專家評審后，所評出的優(yōu)秀論文作為本期刊的主要稿源，電子形式與紙本形式互相促進(jìn)。

中國科技論文在線提供了豐富的瀏覽模式。可按照首發(fā)論文、同行評議、首發(fā)精品、優(yōu)秀學(xué)者、名家推薦、學(xué)者自薦、科技期刊、博士論壇、專題論文、熱度視界、多維論文等類別瀏覽論文。比較有特色的是同行評議的論文可以看到學(xué)科專家的評語。

（四）奇跡文庫之奇跡論文預(yù)印本

網(wǎng)絡(luò)地址：http：//省略/eprint/。奇跡文庫是由一群中國年輕的科學(xué)、 教育與技術(shù)工作者效仿等模式創(chuàng)辦的非贏利性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，主要收錄中文科研文章、綜述、學(xué)位論文、講義及專著（或其章節(jié)）的預(yù)印本以及幻燈片、報(bào)告、書章節(jié)等，涵蓋所有學(xué)科領(lǐng)域。可使用分類瀏覽的方法或用關(guān)鍵詞查詢的方法查找所需資料。可以開放申請目錄的編輯員。

（五）E-Print Network

網(wǎng)絡(luò)地址：http：//osti.省略/。RePEc（Research Papers in Economics，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)論文庫）由全球志愿者共同建立的可以公開訪問的網(wǎng)站，致力于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)及相關(guān)學(xué)科研究成果的廣泛傳播與交流，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。目前數(shù)據(jù)量超過28萬，其核心內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究手稿、期刊文章、圖書以及應(yīng)用軟件等資源，此外還包括5200多個(gè)專家的聯(lián)系方式和出版著作，以及8000多個(gè)組織（經(jīng)濟(jì)部門、科研院所以及政府組織）信息等特色信息資源。其中，研究手稿可免費(fèi)訪問全文；期刊可檢索和瀏覽到論文題錄文摘信息，有的可以免費(fèi)下載全文，商業(yè)期刊則需要訂購權(quán)限。與RePEc相關(guān)的網(wǎng)站有IDEAS（http：//ideas.省略/，財(cái)經(jīng)研究網(wǎng)站）。

（七）CogPrints

網(wǎng)絡(luò)地址：http：///。CogPrints（Cognitive Sciences Eprint Archive，認(rèn)知科學(xué)電子預(yù)印本網(wǎng)站）由英國南安普頓大學(xué)電子及計(jì)算機(jī)科學(xué)系建立，提供有關(guān)認(rèn)知學(xué)方面的文章，包括心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)及語言學(xué)的領(lǐng)域，以及若干計(jì)算機(jī)科學(xué)的內(nèi)容，部分生物學(xué)、醫(yī)學(xué)的特定領(lǐng)域、人類學(xué)的部分內(nèi)容，以及物理學(xué)、社會(huì)學(xué)與數(shù)學(xué)中與認(rèn)知相關(guān)的部分。信息資源類型既包括已出版的、同行評審期刊的后印本，也包括未正式出版、未經(jīng)評審的預(yù)印本。系統(tǒng)有簡單檢索、多途徑的高級檢索以及按學(xué)科主題或年代的瀏覽功能。還提供RSS的訂閱服務(wù)。

（八）SSRN預(yù)印本庫

網(wǎng)絡(luò)地址：http：//papers.省略/。SSRN（社會(huì)科學(xué)研究網(wǎng)）電子圖書館涉及財(cái)經(jīng)、會(huì)計(jì)、法律、經(jīng)濟(jì)、管理等學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域，利用率高。目前有14萬多篇可供免費(fèi)下載的研究手稿全文， 另外還提供17萬多篇論文的摘要信息以及近9萬名作者的信息。

（九）PhilSci Archive

網(wǎng)絡(luò)地址：http：//philsci-archive.pitt.edu/。PhilSci Archive（科學(xué)哲學(xué)庫）是一個(gè)科學(xué)哲學(xué)的學(xué)科預(yù)印本庫，由美國科學(xué)哲學(xué)學(xué)會(huì)、匹得堡大學(xué)的科學(xué)哲學(xué)中心和圖書館合作創(chuàng)辦，主要收錄科學(xué)哲學(xué)相關(guān)主題的預(yù)印本文獻(xiàn)。

（十）CETH

網(wǎng)絡(luò)地址：http：//ceth.rutgers.edu。CETH（Center for Electronic Texts in the Humanities，即人文學(xué)電子文件中心）是1991年由美國Rutgers與Princeton兩所大學(xué)共同建立的，從事人文學(xué)方面的電子資源整理工作。它所收集的電子文件資源包括文學(xué)作品、歷史文獻(xiàn)、手稿、口傳文件抄本等，還有各機(jī)構(gòu)人文學(xué)電子文件中心的網(wǎng)站列表。

四、結(jié)語

要想更好地使用電子印本，從建設(shè)者方面說，要依賴于整個(gè)科學(xué)交流系統(tǒng)的改革和發(fā)展，必須借助于機(jī)構(gòu)乃至國家的力量，不遺余力地對資源共享的理念進(jìn)行宣傳，進(jìn)行技術(shù)支持，排除技術(shù)障礙，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)電子印本的大范圍運(yùn)用；充足的資金保證也是電子印本得以有效使用的條件之一。從使用者方面說，要想更好地利用電子印本，就需要多方面了解相關(guān)學(xué)科的電子印本庫，清楚各個(gè)印本庫的側(cè)重和各自的特點(diǎn)；能夠熟練運(yùn)用搜索引擎，熟練上傳分享自己的科研成果，下載所需的科研成果，使之更有效地為自己服務(wù)。

總之，目前電子印本系統(tǒng)已獲得廣泛的認(rèn)可，并越來越受到讀者重視。它加快了各學(xué)科領(lǐng)域知識的傳播速度，而出版過程反而只是一種形式。越來越多的電子印本資源被正式期刊論文錄用和引用。作為一種可行的傳播方式，它與傳統(tǒng)期刊和其他新的交流方式多維地實(shí)現(xiàn)了科學(xué)傳播的功能。

參考文獻(xiàn)：

［1］朱佳鳴，譚瑛. E-print在生物醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)交流中的作用［J］. 圖書館理論與實(shí)踐，2007（2）：65-67.

篇（8）

作者簡介：李春先（1977-），女，湖北黃岡人，長沙理工大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院，講師；王成志（1974-），男，山東濰坊人，長沙理工大學(xué)物理與電子科學(xué)學(xué)院，講師。（湖南 長沙 410114）

基金項(xiàng)目：本文系湖南省教改課題“探索物理學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)新模式，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才”（批準(zhǔn)號：湘教通[2011]308號）的研究成果。

中圖分類號：G642.477 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）07-0177-02

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）（以下簡稱“畢業(yè)論文”）是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)完本專業(yè)的基礎(chǔ)課后，按照科學(xué)的思維方法和規(guī)范化的研究進(jìn)程，系統(tǒng)完成一項(xiàng)具有綜合性和創(chuàng)新性的科研活動(dòng)。它是本科教育的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，其目的是總結(jié)、消化在校期間的學(xué)習(xí)成果，使學(xué)生能夠初步掌握運(yùn)用所學(xué)知識分析問題和解決問題的方法以及學(xué)會(huì)科學(xué)研究的基本程序，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。畢業(yè)論文要求具有一定的創(chuàng)見性，能夠較好地解決學(xué)科領(lǐng)域中不太復(fù)雜的問題，立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新，論據(jù)要翔實(shí)嚴(yán)密。由此可見，畢業(yè)論文是本科教育中很重要的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，但近年來高校本科畢業(yè)論文的質(zhì)量受到諸多因素的影響，出現(xiàn)了一定的下滑，并引起了學(xué)術(shù)界關(guān)于畢業(yè)論文是否有必要存在的爭議。因此分析影響本科畢業(yè)論文質(zhì)量的因素，探索提高畢業(yè)論文質(zhì)量的有效方法與措施，確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，應(yīng)是當(dāng)前高校教學(xué)研究工作中的重要課題之一。[1]近幾年，畢業(yè)論文課題組把畢業(yè)論文的改革與課程設(shè)置體系的改革有機(jī)地結(jié)合起來，對如何提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量進(jìn)行了有益探索，取得了較好的效果。近幾屆本科畢業(yè)論文的質(zhì)量顯著提高，在學(xué)校檢查中名列前茅，并且取得了一系列學(xué)術(shù)成果，本科生以第一作者分別在《物理學(xué)報(bào)》[2-5]等權(quán)威期刊上發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。這些成果不僅為學(xué)生進(jìn)一步科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也說明只要改革得當(dāng)，研究的質(zhì)量會(huì)顯著提高，產(chǎn)生高水平的成果是可能的。以物理學(xué)專業(yè)為例，下面對提高畢業(yè)論文質(zhì)量的做法和體會(huì)進(jìn)行闡述。

一、 改革課程設(shè)置體系，大力開設(shè)前沿選修課是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的前提

根據(jù)教師科研方向，把教師劃分為六個(gè)科研團(tuán)隊(duì)：分子器件科研團(tuán)隊(duì)、光電信息物理科研團(tuán)隊(duì)、凝聚態(tài)物理科研團(tuán)隊(duì)、空間物理科研團(tuán)隊(duì)、量子光學(xué)和量子信息科研團(tuán)隊(duì)、電子信息技術(shù)科研團(tuán)隊(duì)。在傳統(tǒng)必修基礎(chǔ)課的基礎(chǔ)上，大力增加前沿選修課，規(guī)定每個(gè)科研團(tuán)隊(duì)開展1～2門具有前沿性且與科研相結(jié)合的選修課，例如“石墨烯分子器件物理基礎(chǔ)”、“光電檢測技術(shù)”、“太陽能電池”、“光信息處理”、“凝聚態(tài)物理前沿專題”、“空間物理現(xiàn)象的物理基礎(chǔ)”、“量子光學(xué)導(dǎo)論”、“量子信息基礎(chǔ)”、“電子設(shè)計(jì)和制作”等選修課，一般為48個(gè)課時(shí)。由于選修課具有新穎性和前沿性，因此深受學(xué)生的歡迎。

對于這些選修課，在教學(xué)方法上與傳統(tǒng)基礎(chǔ)課不同，采取討論和探索式教學(xué)的方式，手段靈活多樣，不拘一格。針對物理課概念性強(qiáng)的特點(diǎn)，在討論中加深了對課程內(nèi)容的理解和基本方法的掌握，形成了“勤于思考，樂于探討”的學(xué)術(shù)氛圍。在課堂上教師只講解要點(diǎn)，其他內(nèi)容和相關(guān)問題留給學(xué)生。把學(xué)生分成幾個(gè)組，給予每組相應(yīng)的內(nèi)容和問題，幾個(gè)人一組通過查找文獻(xiàn)完成給定的任務(wù)，然后教師要求學(xué)生在課堂上展示自己的答案。另外，課程的內(nèi)容和要求要與該課程的相關(guān)科研手段和方法匹配，這樣學(xué)生不但學(xué)到了基礎(chǔ)知識和基本技能，而且學(xué)到了與該課程相關(guān)的科研方法和手段，為今后的畢業(yè)論文奠定了基礎(chǔ)。因此，在該前沿方向中選擇一些問題作為本科畢業(yè)論文題目，不但具有可行性、前沿性、新穎性和專業(yè)性，而且有利于鍛煉學(xué)生利用知識解決問題的能力以及創(chuàng)新能力，這正是畢業(yè)論文的目的所在。

二、選題是提高畢業(yè)論文的基礎(chǔ)

選題就是指導(dǎo)教師確定畢業(yè)論文的研究內(nèi)容。一個(gè)好的選題，要充分鍛煉學(xué)生利用本專業(yè)知識理論解決問題的能力以及創(chuàng)新能力。選題是畢業(yè)論文的第一個(gè)環(huán)節(jié)，也是畢業(yè)論文的基礎(chǔ)。課題組可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行選題：

第一，與本專業(yè)相結(jié)合，即在本專業(yè)范圍內(nèi)選題。

第二，與科研結(jié)合，與學(xué)科前沿結(jié)合，做到選題新穎。將本學(xué)科的前沿、熱點(diǎn)問題融于畢業(yè)論文之中，把科研中遇到的問題轉(zhuǎn)化為畢業(yè)論文的課題。只有題目新，才能有創(chuàng)新的空間，只有內(nèi)容新，才能有新的結(jié)果和結(jié)論。從學(xué)生選題來看，學(xué)生對科研型題目的選擇熱情逐年增高，使得這些題目具有較好的需求基礎(chǔ)。特別是計(jì)劃考研的學(xué)生很愿意接受一次科研訓(xùn)練，從而為以后從事科研工作提供一定的基礎(chǔ)。

第三，可行性。選題難度要適中，既要考慮學(xué)生的學(xué)識水平，又要考慮學(xué)生潛能的最大發(fā)揮。前沿選修課為學(xué)生提供了一定的基礎(chǔ)，只要選題得當(dāng)，本科生同樣能對學(xué)科前沿問題進(jìn)行深入研究。例如，量子相干態(tài)兩個(gè)正交分量在相空間的幾何表示是橢圓，但教材和文獻(xiàn)上沒有給出系統(tǒng)的證明，但是只要理解了《量子光學(xué)基礎(chǔ)》的一些定義和物理意義就可以利用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識給出完整的證明。

第四，實(shí)行雙向選擇。指導(dǎo)教師把題目放在網(wǎng)上，實(shí)行雙向選擇。在過去，選題方式一般由教師給學(xué)生單方面定題，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，限制了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，學(xué)生對導(dǎo)師的研究方向和進(jìn)行的課題缺乏了解，在選題方面存在被動(dòng)接受的情況；在選題過程中，留給學(xué)生選題的時(shí)間過少，普遍存在著“指導(dǎo)教師報(bào)題隨意、學(xué)生選題盲目”等問題。目前教師把題目、內(nèi)容和要求詳細(xì)顯示在網(wǎng)絡(luò)上，給出足夠的時(shí)間讓學(xué)生選。在選題的過程中，師生可以通過網(wǎng)絡(luò)充分交流使學(xué)生對課題有充分的了解。在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)上學(xué)生確定題目，然后出題教師與選定該題目的學(xué)生進(jìn)行面試或者交流，雙方滿意即可確定指導(dǎo)和被指導(dǎo)的關(guān)系。這樣既避免了選題的盲目性，也有利于因材施教。

三、指導(dǎo)方式是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的關(guān)鍵

為了加強(qiáng)對畢業(yè)論文的指導(dǎo)可實(shí)行團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)。如前所述，有六個(gè)科研團(tuán)隊(duì)，研究方向相同的學(xué)生歸到相應(yīng)的團(tuán)隊(duì)內(nèi)，實(shí)行分類指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)。團(tuán)隊(duì)內(nèi)的資源共同利用，學(xué)生統(tǒng)一管理，集體答疑，定期對學(xué)生畢業(yè)論文進(jìn)行答疑和檢查，了解和解決學(xué)生遇到的困難，提出每一階段的要求和任務(wù)，確保論文的質(zhì)量和進(jìn)度。共同組織針對選題的學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)交流會(huì)和論文寫作交流會(huì)，組團(tuán)可大大提高指導(dǎo)效率，節(jié)約成本。指導(dǎo)教師之間密切協(xié)作，充分利用了教師資源，大大提高了指導(dǎo)效率，節(jié)約了資源。團(tuán)隊(duì)內(nèi)的學(xué)生各有所長，共同討論問題，發(fā)現(xiàn)對方的長處，取長補(bǔ)短，還可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神。

四、學(xué)院和教研室強(qiáng)有力的管理與監(jiān)管是提高畢業(yè)論文質(zhì)量的保障

根據(jù)學(xué)校的有關(guān)精神，實(shí)行學(xué)院、教研室兩級管理，學(xué)院制定制度和措施，教研室負(fù)責(zé)具體執(zhí)行。

1.成立院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組及答辯領(lǐng)導(dǎo)小組

院畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，包括擬訂畢業(yè)論文工作計(jì)劃、向全院教師布置畢業(yè)論文任務(wù)、選配畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、組織畢業(yè)論文題目的審定并報(bào)學(xué)校審批。

2.物理學(xué)專業(yè)教研室成立畢業(yè)論文指導(dǎo)小組

畢業(yè)論文指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的具體工作，包括組織畢業(yè)論文題目審查、確定畢業(yè)論文指導(dǎo)教師，并報(bào)院審核；組織學(xué)生選題；組織畢業(yè)論文指導(dǎo)教師向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書；負(fù)責(zé)畢業(yè)論文進(jìn)行過程的管理、檢查并及時(shí)整理有關(guān)材料；設(shè)立畢業(yè)論文答辯小組，具體負(fù)責(zé)各組的論文審查、論文答辯。

3.課題實(shí)行兩級審評制度，嚴(yán)把課題關(guān)

物理學(xué)教研室組織指導(dǎo)畢業(yè)論文豐富的教師對所報(bào)題目進(jìn)行審批，不符合學(xué)校和學(xué)院要求的題目要撤掉，或者通知出題者進(jìn)行修改，直到滿足要求為止。教研室把評審符合要求的題目匯總，交給學(xué)院畢業(yè)論文指導(dǎo)小組評審，檢查是否有不符合要求的課題，合格的課題方可進(jìn)入選題系統(tǒng)供學(xué)生選擇。

4.對畢業(yè)論文的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和監(jiān)控

組織指導(dǎo)教師開會(huì)，明確指導(dǎo)教師的任務(wù)。指導(dǎo)教師需提出論文應(yīng)達(dá)到的目的與要求；介紹主要參考文獻(xiàn)；指導(dǎo)學(xué)生制訂論文撰寫計(jì)劃；檢查學(xué)生論文撰寫的進(jìn)度質(zhì)量，并給予及時(shí)指導(dǎo)幫助；指導(dǎo)學(xué)生修改論文初稿；審閱畢業(yè)論文并提出論文答辯資格及給出成績評定建議；參加論文答辯；撰寫指導(dǎo)總結(jié)。在論文指導(dǎo)過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)注重對學(xué)生勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神的培養(yǎng)。教研室在整個(gè)畢業(yè)論文期間擔(dān)負(fù)著管理和監(jiān)督的職責(zé)，應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格管理，組織畢業(yè)論文中期檢查或抽查，并對檢查工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

五、結(jié)束語

近幾年采取把畢業(yè)論文的改革和課程設(shè)置體系的改革有機(jī)結(jié)合、把科研前沿融入畢業(yè)論文中、團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)、強(qiáng)有力的行政監(jiān)管等措施對如何提高畢業(yè)論文進(jìn)行了初步改革和探索，取得了較好的效果，學(xué)生和教師的積極性提高了，論文質(zhì)量大幅提高，學(xué)生的創(chuàng)造性得到了增強(qiáng)，不僅使本科生取得了一系列學(xué)術(shù)成果，發(fā)表了一些有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，而且得到了學(xué)校主管部門與學(xué)生的一致好評。

參考文獻(xiàn)：

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2008，（8）：147-148.

[2]梅龍偉，張振華，丁開河.單壁碳納米管電子輸運(yùn)特性的穩(wěn)定性分析[J].物理學(xué)報(bào)，2009，58（3）：1971-1979.

篇（9）

 

CTP取代激光照排機(jī)是必然趨勢，而且會(huì)非常快速。那么針對教材、教輔、普通圖書實(shí)現(xiàn)CTP印制工藝，對出版社、代印點(diǎn)有什么好處呢？

1、對出版社的好處：

1）質(zhì)量：

圍繞膠片在不斷的再版、修訂再版時(shí)，帶臟、馬蹄印、劃痕、重新拼版、拷貝都會(huì)帶來質(zhì)量的下降，因此出版物的印制質(zhì)量是沒有保證的。科技論文，CTP數(shù)字化印制工藝。科技論文，CTP數(shù)字化印制工藝。河北一新華說過，每年幾千萬的印刷業(yè)務(wù)中，再版的圖書印制質(zhì)量是最差的，不是技術(shù)、設(shè)備、管理不行，實(shí)在是膠片的質(zhì)量太差，沒法彌補(bǔ)。科技論文，CTP數(shù)字化印制工藝。

對比CTP印制工藝：

沒有網(wǎng)點(diǎn)的損失，不會(huì)帶臟等，可以根據(jù)自己印廠的印刷適性進(jìn)行印前制版與印刷工藝的匹配，甚至是不同階調(diào)的印刷補(bǔ)償；利用特殊掛網(wǎng)技術(shù)配合CTP，可以輕松實(shí)現(xiàn)彩色300線、黑白175線的印刷，使印制質(zhì)量進(jìn)一步提高。科技論文，CTP數(shù)字化印制工藝。

2）成本：

對于有些出版社的教材在多省出版發(fā)行，出版社還要進(jìn)行膠片的拷貝，膠片母板還要很好的保存，既是成本的浪費(fèi)，也是管理上的麻煩。

對比電子膠片實(shí)現(xiàn)CTP印制工藝：

利用數(shù)據(jù)庫保存電子膠片，極大的方便了管理，成本也進(jìn)一步降低

3）效率：

春秋兩季教材，對出版社、代印點(diǎn)都是一種挑戰(zhàn)，電子膠片傳版、CTP印制工藝都是提高出版、印制時(shí)效的有效手段。

4）對數(shù)字出版建設(shè)有著重大意義：

電子膠片、與電子膠片一致的閱讀PDF及JPG版面圖是出版社出版資源建設(shè)所必需的成品數(shù)據(jù)，沒有這個(gè)系統(tǒng)的支撐，出版社是獲得不到真正與紙書內(nèi)容一樣的印刷成品電子文件的。

1、對印刷廠的好處：

對印刷廠來說，出版物采用CTP印制工藝后，可以大大提高印刷的效率，提高現(xiàn)有印刷機(jī)的產(chǎn)能，可以干更多的印刷業(yè)務(wù)；印制質(zhì)量提高，可以為出版社更好的服務(wù)；大大降低印刷過版紙的損耗，節(jié)省膠片再次處理的所有成本。隨著CTP板材的快速下降，書刊廠從成本、質(zhì)量、效率的角度希望采用CTP印制工藝，即使是針對再版印刷。

比如：

萬象思維是一個(gè)做教輔出版的民營書商，其直屬印刷廠是陜西思維印刷廠，有二十多臺印刷機(jī)。陜西思維從07年開始應(yīng)用CTP，現(xiàn)在每月CTP用版量達(dá)到了20000多張（最高峰時(shí)達(dá)到每天1500張版），100％淘汰了兩臺全開激光照排機(jī)。科技論文，CTP數(shù)字化印制工藝。不管是新書、再版書都全部使用了CTP。科技論文，CTP數(shù)字化印制工藝。

篇（10）

電子期刊是以數(shù)字代碼方式將信息存儲(chǔ)在電子媒介上并以電子媒介為發(fā)行載體的連續(xù)型電子出版物，具有信息容量大，集圖像、文字、聲音、視頻等為一體的特點(diǎn)，不僅豐富了電子期刊的內(nèi)容和形式，還給期刊信息的傳送和使用帶來便利。隨著科技的進(jìn)步和人們閱讀習(xí)慣的改變，電子期刊在學(xué)科交流和建設(shè)方面的作用愈加明顯。2004年我國第1本醫(yī)學(xué)電子期刊，由國家衛(wèi)生健康委員會(huì)主管，中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的《中華醫(yī)學(xué)超聲雜志（電子版）》創(chuàng)刊，以DVD-ROM為載體發(fā)行，截止到2018年底，中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的電子雜志有40種，其中核心期刊22種[1]。本文分析10種醫(yī)學(xué)核心電子期刊的期刊評價(jià)指標(biāo)，評價(jià)其學(xué)術(shù)影響力和發(fā)展現(xiàn)狀，探討其發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)。

一、10種醫(yī)學(xué)核心電子期刊的基本情況

2017、2018年版《中國科技期刊引證報(bào)告（核心版）》顯示[1-2]，中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的醫(yī)學(xué)核心電子期刊共22種，依據(jù)創(chuàng)刊時(shí)間先后，選取創(chuàng)刊時(shí)間最長的10種電子期刊。其中，《中華醫(yī)學(xué)超聲雜志（電子版）》創(chuàng)刊時(shí)間最早，《中華危重癥醫(yī)學(xué)雜志（電子版）》最晚。《中華醫(yī)學(xué)超聲雜志（電子版）》為月刊，《中華移植雜志（電子版）》為季刊，其余均為雙月刊。

二、10種醫(yī)學(xué)核心電子期刊的學(xué)術(shù)影響力不斷提高

（一）10種醫(yī)學(xué)核心電子期刊的引用指標(biāo)表1顯示10種電子期刊的引用指標(biāo)，大多數(shù)期刊的期刊評價(jià)總分、核心影響因子、核心總被引頻次穩(wěn)中有上升趨勢，說明期刊的影響力不斷增強(qiáng)。但是，10種期刊的核心總被引頻次均低于同類期刊同年的均值，5種期刊的影響因子低于同類期刊同年的均值，反映出電子期刊雖然逐漸被認(rèn)可，但其學(xué)術(shù)影響力依然較低。截至2018年底，僅有《中華醫(yī)學(xué)超聲雜志（電子版）》被《中文核心期刊要目總覽》收錄。

（二）10種醫(yī)學(xué)核心電子期刊基金論文比基金論文往往代表了某研究領(lǐng)域的新趨勢、“制高點(diǎn)”，很大程度上反映學(xué)科的研究方向和重點(diǎn)內(nèi)容，發(fā)揮科研導(dǎo)向作用，同時(shí)有利于提高期刊的知名度[3]。基金論文比是衡量期刊學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)，專業(yè)期刊對資金論文的吸納能力在一定程度上反映了刊物的學(xué)術(shù)價(jià)值及影響［4］。表2顯示電子期刊基金論文比的情況，2016至2018年，10種醫(yī)學(xué)核心電子期刊基金論文平均值略有上升，比北京、上海市醫(yī)學(xué)核心期刊平均基金論文比高[5]，更是浙江省醫(yī)學(xué)期刊平均基金論文比（0.21）的2.62倍[6]。同時(shí)，10種期刊國家級基金論文比也呈上升趨勢，《中華口腔醫(yī)學(xué)研究雜志（電子版）》國家級基金論文比3年均超過0.58。以上結(jié)果反映出，通過多年來各期刊專家和出版人員的努力，很多作者愿意在電子期刊上發(fā)表科研成果，刊登文章的科研價(jià)值及在本學(xué)科科學(xué)研究中的關(guān)注程度越來越高，提高了期刊的學(xué)術(shù)影響力和影響范圍，同時(shí)促使期刊評價(jià)總分、核心影響因子、核心總被引頻次不斷上升，期刊的受關(guān)注度和認(rèn)可度越來越高。

三、10種醫(yī)學(xué)核心電子期刊視頻刊出率較低

相較于傳統(tǒng)紙版期刊，電子期刊可以集圖像、文字、聲音、視頻等為一體，這也是其優(yōu)勢的體現(xiàn)。視頻能夠生動(dòng)、直觀地呈現(xiàn)先進(jìn)的手術(shù)技術(shù)和復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)流程，優(yōu)秀的學(xué)術(shù)會(huì)議視頻和專家講座能促進(jìn)醫(yī)學(xué)研究成果的傳播[7]。利用視頻類欄目可以加強(qiáng)期刊與作者、讀者間的交流，擴(kuò)大期刊的影響力。通過中華醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)各雜志的官方網(wǎng)站和CNKI全文數(shù)據(jù)庫查看雜志的原版目錄頁，發(fā)現(xiàn)10種期刊均將視頻設(shè)為常態(tài)化欄目，均刊載視頻，2017年后視頻欄目重視程度增大、視頻數(shù)量增多。2016至2018年，10種期刊共刊載192期，3280篇文章（不包含稿約、簡訊、讀者作者等非學(xué)術(shù)論文），刊載視頻共170期283個(gè)，視頻刊出比例占總刊出文章數(shù)的8.63%。刊出率前3位的期刊分別為《中華腔鏡泌尿外科雜志（電子版）》（92個(gè)，28.75%）、《中華普通外科學(xué)文獻(xiàn)（電子版）》（37個(gè)，11.28%）和《中華乳腺病雜志（電子版）》（30個(gè)，11.15%）。排在后2位的為《中華口腔醫(yī)學(xué)研究雜志（電子版）》（9個(gè)，3.96%）和《中華移植雜志（電子版）》（9個(gè)，6.62%）。刊出率低于10%的期刊有8種。此外，視頻內(nèi)容主要為會(huì)議報(bào)告和專家講座，手術(shù)視頻少，視頻內(nèi)容有待進(jìn)一步豐富。其中《中華腔鏡泌尿外科雜志（電子版）》刊載了較多的手術(shù)類視頻，共43個(gè)，占其刊載總視頻數(shù)的46.74%。

四、電子期刊發(fā)展面臨的問題和挑戰(zhàn)

目前光盤版電子期刊有了一定的學(xué)術(shù)影響力，但同時(shí)其發(fā)展面臨很多問題和挑戰(zhàn)。

（一）認(rèn)可度不高醫(yī)學(xué)電子期刊未被列入學(xué)術(shù)期刊名單，被認(rèn)定為連續(xù)型電子出版物，因此，在一些省市的高校和醫(yī)院，職稱評審或成果結(jié)題時(shí)不被認(rèn)可，在一定程度上影響稿源的數(shù)量和質(zhì)量，優(yōu)質(zhì)論文流失較為嚴(yán)重。

（二）期刊質(zhì)量有待進(jìn)一步提高10種期刊的核心總被引頻次均低于同類期刊同年的均值，5種期刊的影響因子低于同類期刊同年的均值。科技核心期刊占55%，截至2018年底，僅有《中華醫(yī)學(xué)超聲雜志（電子版）》被《中文核心期刊要目總覽》收錄。

（三）出版周期長電子期刊起步較晚，來稿量相對較少，為保證期刊的質(zhì)量，大多數(shù)光盤版電子期刊為雙月刊或季刊，出版周期比很多傳統(tǒng)紙質(zhì)期刊長，未能充分體現(xiàn)電子期刊快速傳播的優(yōu)勢。

（四）缺少電子期刊的質(zhì)量評估體系及審讀辦法目前各信息研究所采用傳統(tǒng)的期刊評價(jià)指標(biāo)，主要是影響因子、高被引頻次、學(xué)科擴(kuò)散指標(biāo)等來評價(jià)電子期刊，視頻、動(dòng)態(tài)圖等優(yōu)勢項(xiàng)目并未納入評價(jià)體系。并且，職稱晉升或成果結(jié)題時(shí)，作者需要紙刊，因此，目前絕大多數(shù)期刊仍以紙質(zhì)期刊的編排規(guī)范進(jìn)行編校工作，對視頻的約稿、編校工作缺乏重視，從而一定程度影響視頻的刊出數(shù)量。

（五）編輯隊(duì)伍綜合素質(zhì)需要提高醫(yī)學(xué)編輯為醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，有醫(yī)學(xué)背景知識，學(xué)科職業(yè)素養(yǎng)較高。從事編輯行業(yè)以后，通過不斷參加編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)，編輯能力不斷提高。在當(dāng)前新媒體時(shí)代的背景下，原有的出版思維模式已不能適應(yīng)新的出版形勢，要求醫(yī)學(xué)編輯要不斷提高信息捕捉和整合、期刊運(yùn)營方面的能力，而目前編輯參加此類培訓(xùn)相對較少。

（六）缺乏專業(yè)的數(shù)字化出版人員拍攝高質(zhì)量的視頻尤其是手術(shù)類視頻，對設(shè)備、拍攝人員的專業(yè)水平要求較高，需要較大的資金和精力投入，且視頻后期需要專業(yè)的數(shù)字化出版人員進(jìn)行編校。而目前電子期刊編輯部均各自為營，經(jīng)費(fèi)及能力受限。

（七）新興媒體發(fā)展的沖擊隨著多媒體的發(fā)展，人們更多通過iPad、手機(jī)等移動(dòng)終端閱讀；很多電腦也不再必備光驅(qū)。此外，網(wǎng)絡(luò)期刊發(fā)展迅速，這些都給光盤版電子期刊帶來很大沖擊。光盤版電子期刊向網(wǎng)刊轉(zhuǎn)型是未來發(fā)展的趨勢。

五、對策

（一）整合期刊資源，加強(qiáng)集約化、加大規(guī)模化管理以學(xué)科專業(yè)內(nèi)容成立的期刊群是解決科技期刊規(guī)模小、影響力低、品牌弱等問題的重要途徑，也是科技期刊未來發(fā)展的方向[8]。中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志社搭建的專業(yè)性期刊集約化出版平臺中華醫(yī)學(xué)期刊網(wǎng)，集結(jié)了包含中華醫(yī)學(xué)會(huì)主辦的190余種醫(yī)學(xué)期刊。網(wǎng)站采用統(tǒng)一的遠(yuǎn)程稿件管理系統(tǒng)，作者可向網(wǎng)站內(nèi)所有期刊投稿。期刊網(wǎng)平臺可提供復(fù)合采編、數(shù)字加工、期刊、期刊銷售、醫(yī)學(xué)會(huì)議服務(wù)平臺等，可降低光盤版電子期刊編輯部的運(yùn)營成本、提高效率，可加大期刊宣傳，提高影響力。

篇（11）

各院系：

為貫徹落實(shí)教育部《學(xué)位論文作假行為處理辦法》（教育部令第 34 號）、《教育部關(guān)于印發(fā)<本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）抽檢辦法（試行）的通知>》（教督[2020]5號）等文件精神，進(jìn)一步提高我校畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量，規(guī)范管理，科學(xué)引用文獻(xiàn)資料，杜絕畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))教學(xué)過程中學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)校決定對部分 2021 屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，采用“中國知網(wǎng)”大學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行檢測。

現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、檢測范圍

按照2021屆本科畢業(yè)生人數(shù)的5%抽檢畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))，覆蓋全部本科專業(yè)。具體抽測學(xué)生名單由教務(wù)處按學(xué)生學(xué)號統(tǒng)一抽取（見附件1）。

二、檢測方式與要求                                                  1、待檢測論文（設(shè)計(jì)）的格式應(yīng)符合我校本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))

撰寫要求，學(xué)生以 word 文檔形式提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全文電子版。

每篇論文電子版文件名命名格式為“學(xué)生姓名＿學(xué)號＿ 論文名稱.doc”，例如“張三＿117XXXXXXX＿XXX.doc”。

2、各院系將被檢測的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))全文電子版報(bào)送教務(wù)處，教務(wù)處在三個(gè)工作日內(nèi)將檢測報(bào)告反饋給院系本科教學(xué)辦公室，并由本科教學(xué)辦公室反饋給學(xué)生。

三、相關(guān)工作安排

1、4月30日（周五）前，各院系將本單位本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）重復(fù)率具體要求報(bào)教務(wù)處備案。

2、5月6日（周四）前，各院系將抽取的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）全文電子版、附件1（補(bǔ)充論文題目）提交到教務(wù)處。

3、重復(fù)率檢測結(jié)果僅作為評判畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為的參考依據(jù)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文字復(fù)制率超過本院系要求的、需經(jīng)修改再次進(jìn)行重復(fù)率檢測。

4、如對檢測結(jié)果有異議，由院系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)最終審議。

5、教務(wù)處將重復(fù)率檢測結(jié)果通報(bào)各院系，對于重復(fù)率較高的專業(yè)予以重點(diǎn)關(guān)注并加大下一年的抽檢比例。

希望各院系廣大師生遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）管理，共同維護(hù)我校本科教學(xué)良好聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)質(zhì)量不斷提高。