美育工作計(jì)劃大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇美育工作計(jì)劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、2018年工作總結(jié)

（一）工作情況

1、健全公司管理體系，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)

為提升公司經(jīng)營(yíng)管理效率，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)人員合理分工，2018年上半年，公司根據(jù)實(shí)際經(jīng)營(yíng)管理與業(yè)務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，共擬建《XX傳媒有限責(zé)任公司崗位職責(zé)管理辦法》、《XX傳媒文件檔案管理辦法》、《XX傳媒風(fēng)險(xiǎn)管理辦法》、《微信公眾號(hào)業(yè)務(wù)管理辦法》《XX傳媒公司輿情監(jiān)測(cè)管理辦法》《XX傳媒公司文件編號(hào)規(guī)則》等六份制度，以保證公司各項(xiàng)工作合規(guī)有序展開，逐步實(shí)現(xiàn)企業(yè)系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化管理。

2、調(diào)整經(jīng)營(yíng)方向，優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)

為提升公司經(jīng)營(yíng)質(zhì)量，優(yōu)化業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)向“高精尖”發(fā)展目標(biāo)轉(zhuǎn)型，公司逐步暫停商貿(mào)勞保代售等低附加值業(yè)務(wù)、暫緩?fù)七M(jìn)系統(tǒng)開發(fā)等高成本業(yè)務(wù)，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)逐漸向縱深發(fā)展，實(shí)際工作內(nèi)容涉及創(chuàng)意軟文、圖文設(shè)計(jì)、長(zhǎng)圖制作、logo設(shè)計(jì)，VI設(shè)計(jì)等多個(gè)方面。在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)與下游制作單位合作，為總行人力資源部、XX物業(yè)提供設(shè)計(jì)印刷服務(wù)，印刷資料千余冊(cè)；為總部完成品牌形象VI設(shè)計(jì)與制作，較大地壓縮了經(jīng)營(yíng)成本，提升工作效率與服務(wù)質(zhì)量。

3、夯實(shí)核心工作，助力X行發(fā)展

輿情監(jiān)測(cè)是公司現(xiàn)階段核心業(yè)務(wù)，目前為XX銀行、XX銀行信用卡中心等三家單位提供包括日?qǐng)?bào)、周報(bào)、月報(bào)及季報(bào)在內(nèi)的4類輿情報(bào)告，內(nèi)容包括輿情預(yù)警、行業(yè)熱點(diǎn)、政策導(dǎo)向、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、評(píng)述分析等5項(xiàng)工作。在實(shí)際工作中，結(jié)合去年一年用戶使用習(xí)慣及反饋情況，2018年年初輿情業(yè)務(wù)進(jìn)行相關(guān)調(diào)整，并通過實(shí)際需求調(diào)研，制作符合客戶需求的定制化輿情報(bào)告服務(wù)，為XX銀行集團(tuán)體系快速發(fā)展提供助力。

4、開辟新市場(chǎng)，加強(qiáng)社會(huì)合作

為增強(qiáng)公司經(jīng)營(yíng)活力，拓寬企業(yè)發(fā)展渠道，上半年公司積極利用社會(huì)關(guān)系開拓市場(chǎng)，與XX影視中心確定合作意向。XX傳媒公司將作為項(xiàng)目總包方身份，完成有關(guān)影視中心現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)、采購、施工、裝修裝潢等方面的工作，不僅打開了公司經(jīng)營(yíng)局面，延展業(yè)務(wù)范圍，也能借助此次機(jī)會(huì)鍛煉隊(duì)伍，樹立公司口碑，為企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中覓得空間。

（二）存在主要問題及分析

1、業(yè)務(wù)發(fā)展較為保守，企業(yè)經(jīng)營(yíng)缺乏活力

目前公司業(yè)務(wù)各項(xiàng)業(yè)務(wù)缺少計(jì)劃與規(guī)劃，均存在淺嘗輒止現(xiàn)象，其潛在市場(chǎng)發(fā)掘不充分，對(duì)市場(chǎng)敏感度不足，業(yè)務(wù)拓展偏于保守，公司發(fā)展動(dòng)力不足，企業(yè)經(jīng)營(yíng)缺乏活力。歸結(jié)原因在于目前公司定位不明確，對(duì)公司發(fā)展方向較為模糊，因而在實(shí)際工作中缺少導(dǎo)向，無的放矢，容易眉毛胡子一把抓。同時(shí)囿于專業(yè)人才限制，公司沒有核心技術(shù)支撐，因而難有核心業(yè)務(wù)支撐企業(yè)進(jìn)入發(fā)展快車道，降低市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)活力。

2、項(xiàng)目成本高利潤(rùn)低，多依靠外包團(tuán)隊(duì)

由于公司缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致在項(xiàng)目實(shí)施過程中不得不依托第三方組織完成甲方需求，極大的壓低盈利空間。而且，我方作為連接甲方與第三方組織的中間人，需要多方協(xié)調(diào)、多頭并進(jìn)，極易造成信息不對(duì)稱、傳達(dá)不到位、溝通不及時(shí)等問題，導(dǎo)致時(shí)間成本、人力成本上升，工作效率下降，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施造成一定阻力與甚至障礙。

3、員工激勵(lì)不足，員工管理與考核機(jī)制有待加強(qiáng)

由于目前公司項(xiàng)目多依托于XX銀行項(xiàng)目安排，外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的缺失易導(dǎo)致員工動(dòng)力不足，偶有懈怠情緒出現(xiàn)；內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的匱乏易引發(fā)員工散漫心理，工作效率相對(duì)較低，產(chǎn)出質(zhì)量難以保障。同時(shí)，因缺少完善的績(jī)效考核機(jī)制與業(yè)績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)，易出現(xiàn)“干多干少一個(gè)樣”、“人在心不在、出工不出力”的現(xiàn)象。

二、 2019年工作計(jì)劃

2019年XX傳媒各項(xiàng)工作仍以穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)為主基調(diào)，貫徹落實(shí)總行關(guān)于公司“高精尖”發(fā)展要求，適時(shí)借助市場(chǎng)機(jī)會(huì)與社會(huì)渠道拓展相關(guān)領(lǐng)域，在探索中逐步打造專業(yè)化團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)公司業(yè)務(wù)升級(jí)。

1、明確發(fā)展方向，打造核心業(yè)務(wù)

做XX銀行“文化傳播領(lǐng)域最信任的綜合服務(wù)提供商”，這是由XX傳媒先天基因做決定，也是由XX傳媒發(fā)展道路所定位的，因而公司業(yè)務(wù)定位應(yīng)堅(jiān)持做好“文化傳播的出口關(guān)”，這是事關(guān)XX銀行企業(yè)形象的出口關(guān)，也是XX銀行業(yè)務(wù)線的最上游，做XX銀行品牌策劃與形象顧問，以智庫角色參與X行發(fā)展建設(shè)。在實(shí)際工作中，2019年公司先以鞏固完善現(xiàn)有業(yè)務(wù)為主，在平穩(wěn)推進(jìn)已有項(xiàng)目基礎(chǔ)上，增進(jìn)與XX銀行各級(jí)單位的交流聯(lián)系，以需求為導(dǎo)向，想客戶之所想，做客戶之所需，以此作為公司業(yè)務(wù)發(fā)展落腳點(diǎn)，結(jié)合自身所長(zhǎng)，適度擴(kuò)大服務(wù)范圍、適當(dāng)細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，以精心用心的服務(wù)態(tài)度與質(zhì)優(yōu)物美的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)打造業(yè)內(nèi)良好口碑與品牌形象，提升公司知名度與認(rèn)可度。

2、業(yè)務(wù)上要“走出去”，人才上要“引進(jìn)來”

專業(yè)人才戰(zhàn)略是傳媒公司未來業(yè)務(wù)拓展的關(guān)鍵核心，2019年公司將完善人才合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“招聘+合作”雙軌制模式，對(duì)于日常基礎(chǔ)性且有一定門檻的工作崗位以招聘為主，對(duì)于專業(yè)性強(qiáng)、門檻較高的非日常工作則以合作方式與市場(chǎng)專業(yè)人才簽訂合約合作。通過人才入口把關(guān)，將最大限度提升工作效率與產(chǎn)出質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“服務(wù)贏口碑、質(zhì)量樹品牌”，提升企業(yè)市場(chǎng)知名度與競(jìng)爭(zhēng)力，逐步開拓市場(chǎng)渠道，完成企業(yè)市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型。

3、加強(qiáng)內(nèi)部管理，營(yíng)造向上氛圍

篇（2）

1、負(fù)責(zé)“三防”辦公室日常全面工作;

2、負(fù)責(zé)非生產(chǎn)區(qū)域的防洪、防災(zāi)管理，負(fù)責(zé)生產(chǎn)區(qū)域的防洪、防災(zāi)管理，相互之間要通氣，確保不留有空擋。

3、兼職工作人員具體負(fù)責(zé)：

（1）接聽上級(jí)電話、指示、指令，傳達(dá)雨季三防領(lǐng)導(dǎo)小組的指示、指令，組織指揮防洪搶險(xiǎn)隊(duì)伍，抗洪搶險(xiǎn)；

（2）收看天氣預(yù)報(bào)，做好每天的工作記錄。及時(shí)將天氣情況匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組安排的雨季三防等方面工作；

（3）落實(shí)雨后場(chǎng)面設(shè)施損壞情況及降雨數(shù)據(jù)采集；

（4）負(fù)責(zé)每周落實(shí)一次防洪物資、設(shè)備儲(chǔ)備情況，確保完好備用。

二、責(zé)任落實(shí)

1、雨季三防領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全公司雨季三防工作負(fù)責(zé)，搶險(xiǎn)時(shí)由指揮部（辦公室）負(fù)責(zé)對(duì)全公司各有關(guān)單位下達(dá)命令；

2、雨季三防辦公室負(fù)責(zé)全公司雨季三防工作落實(shí)，檢查、考核、匯報(bào)，對(duì)公司的重點(diǎn)部位和要害部位要嚴(yán)格管理、重點(diǎn)巡查、排除隱患，確保公司安全穩(wěn)定生產(chǎn)運(yùn)行；

3、公司各車間部門所轄范圍內(nèi)的防洪、防排水、防雷電具體工作負(fù)責(zé)，要落實(shí)好工作項(xiàng)目、責(zé)任人、日常檢查考核等工作，發(fā)現(xiàn)重大問題和隱患及時(shí)向雨季三防辦公室和雨季三防領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)。

三、成立防洪搶險(xiǎn)隊(duì)

成立一支綜合防洪搶險(xiǎn)隊(duì)，人員有非在崗人員組成。檢修值班人員和當(dāng)班廠值班人員負(fù)責(zé)異常情況下的全面巡檢和檢查工作，具體分工臨時(shí)安排。

四、值班時(shí)間

（一）值班時(shí)間及搶險(xiǎn)信號(hào)

1、值班時(shí)間：按集團(tuán)公司及礦有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；

2、搶險(xiǎn)信號(hào)：一般情況由辦公室通知，遇到特殊情況由公司領(lǐng)導(dǎo)做出指令，公司所有防洪搶險(xiǎn)隊(duì)員和不在崗的職工得到通知后立即到指定地點(diǎn)集合，參加搶險(xiǎn).

（二）公司領(lǐng)導(dǎo)小組值班安排

1、值班地點(diǎn)：

2、值班順序：同公司管理人員值班順序。

（三）防洪搶險(xiǎn)隊(duì)值班安排：

五、具體工作安排

（一）重點(diǎn)工作

1、重點(diǎn)項(xiàng)目明細(xì)及完成時(shí)間如下表：

2、一般項(xiàng)目明細(xì)及計(jì)劃完成時(shí)間:

六、防洪設(shè)備、配件、工具計(jì)劃表

锨、鎬、扁擔(dān)各件，柱子、抬筐各件；鐵絲KG；雨衣件；扒鋦只；紡織袋只；手電筒只。供銷辦公室負(fù)責(zé)配齊以上防洪物資并核實(shí)數(shù)量、質(zhì)量，存放在倉庫，由專人保管并登記造冊(cè)。

七、獎(jiǎng)罰

篇（3）

作為一名美術(shù)教師，怎樣利用美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，通過不同形式發(fā)揮教育因素，因勢(shì)利導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)教書育人的目的，是我們應(yīng)該深思的重要問題。多年的教學(xué)工作中，通過不斷摸索、實(shí)踐、總結(jié)，我深深的體會(huì)到：美術(shù)教育是通過對(duì)色彩、線條、肌理、構(gòu)圖的審美因素的反應(yīng)來進(jìn)行的視覺教育，學(xué)生大量、廣泛的接觸美術(shù)作品，能增進(jìn)他們對(duì)美術(shù)美的認(rèn)識(shí)和理解，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力。

豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感知，從而使學(xué)生在主觀情感上得到審美體驗(yàn)，使其情感升華、心靈凈化。現(xiàn)代美術(shù)教育的目標(biāo)不是培養(yǎng)美術(shù)家，而是面向全體學(xué)生，通過美術(shù)特有的形式、手段，通過循序漸進(jìn)的教育和影響，達(dá)到陶冶學(xué)生心靈，塑造學(xué)生人格的目的。從而培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣，健全人格，高貴品質(zhì)的優(yōu)秀的人。美術(shù)教育對(duì)德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，自身素質(zhì)得到提高，靈魂得到洗滌，品質(zhì)得到升華。針對(duì)以上情況和美術(shù)課堂的特殊性，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透的具體做法是：

一、更新觀念，德美并重。

美好的藝術(shù)形象，可以給學(xué)生展示出社會(huì)生活的畫卷，展現(xiàn)出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會(huì)生活的本質(zhì)并提供區(qū)別善惡、美丑、榮辱、正義與邪惡的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀的藝術(shù)作品，總是體現(xiàn)著一定的社會(huì)思想，一定的社會(huì)道德，一定的人生價(jià)值，一定的追求與理想，如從《達(dá)芬奇畫雞蛋》的故事入手，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)本畫的欣賞體會(huì)，教師參與其中，分享知識(shí)并獲得情感。世界著名畫家，意大利“文藝復(fù)興三杰”之一的達(dá)芬奇，如果不堅(jiān)持畫雞蛋，勤學(xué)苦練基本功，又怎么能創(chuàng)造出世界名畫《蒙娜麗莎》呢?使學(xué)生受到感染、啟迪和教育，從而提高思想境界，形成良好的思想品德。

二、應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教學(xué)情境。

多媒體課件可以把教學(xué)所需要的各種圖像、語音、音樂、影像以及文字說明進(jìn)行整合，并自然、快捷、合理地展示給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)的生動(dòng)和高效。在制作網(wǎng)絡(luò)多媒體課件時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的利用網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生既學(xué)到文化知識(shí)，又受到一定的思想教育。例如在美術(shù)教材中展示了北宋末年畫家張擇端的《清明上河圖》這幅名畫的一個(gè)小局部，學(xué)生卻很想了解這一長(zhǎng)卷的全部。

這時(shí)我們就可以利用網(wǎng)上的搜索引擎，進(jìn)入北京故宮博物院的網(wǎng)站。在這里學(xué)生就可以欣賞到完整的《清明上河圖》，更加直觀地了解北宋都城汴梁繁盛的景象。在欣賞外國(guó)作品時(shí)，學(xué)生往往對(duì)作者和作品的歷史年代和時(shí)代背景一無所知，理解起來十分困難。例如，教學(xué)欣賞西班牙畫家委拉斯凱茲《紡織女》這一作品時(shí)，我們讓學(xué)生通過Google搜索引擎，輸入作者的名字“委拉斯凱茲”，這樣就可以查到大量與作者相關(guān)的文字資料和更多的作品。

學(xué)生不但體會(huì)了《紡織女》這一作品是借助現(xiàn)實(shí)與神畫的形象，表達(dá)出藝術(shù)與財(cái)富出自貧賤者之手這一主題思想，而且對(duì)畫家和作品有了更多更深的了解。使德美相連，互相銜接，教育學(xué)生在作品中體現(xiàn)德育思想，使美術(shù)作品更加完美。可見，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)可以從多角度、多側(cè)面、多渠道促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化，提高美術(shù)課堂的效益。

三、讓學(xué)生通過藝術(shù)作品的欣賞，了解歷史，豐富知識(shí)，陶冶情操。

例如通過講述達(dá)芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構(gòu)思、布局、色彩，介紹了14世紀(jì)始于意大利的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng);指導(dǎo)學(xué)生討論：從古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，還有哪些勤奮成才的故事感動(dòng)著你?討論中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)容忍別人的不同意見，接納他人的觀點(diǎn)，形成既充滿了競(jìng)爭(zhēng)又愉快合作的氛圍。課堂上保持“動(dòng)中有節(jié)，亂中有序”的狀態(tài)，既不要過分放任，也不過分嚴(yán)肅，要引導(dǎo)學(xué)生有正確的思維方式，形成積極健康向上的課堂氛圍。

從而激發(fā)學(xué)生刻苦勤奮的思想。激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新，升華教學(xué)思想。通過講雅克路易?大衛(wèi)的代表作品《馬拉之死》的創(chuàng)作背景，向?qū)W生展現(xiàn)了18世紀(jì)法國(guó)大革命的風(fēng)暴;通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導(dǎo)人民》的構(gòu)圖特點(diǎn)，講述了19世紀(jì)法國(guó)人民反對(duì)王權(quán)復(fù)辟的斗爭(zhēng)史。這些講解，不僅使學(xué)生重溫了過去學(xué)過的世界歷史的知識(shí)，加深了理解，而且感受到了藝術(shù)的魅力，受到了美的熏陶。

四、注重聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分辨美丑的能力。

課堂上通過講解攝影的特點(diǎn)、技巧和效果，讓學(xué)生利用手中的相機(jī)，攝取校園內(nèi)外美與丑、善與惡的鏡頭。學(xué)生們儼然像報(bào)社的記者，用自己的攝影作品，或歌頌、或批判，達(dá)到了重在參與、自我教育的目的。

五、注重提高學(xué)生的審美情趣和審美能力。

在工藝美術(shù)教學(xué)過程中，結(jié)合服裝的藝術(shù)欣賞，使學(xué)生了解各種服裝的藝術(shù)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)如何著裝才能體現(xiàn)青少年的青春活力，做到儀表美。在介紹油畫藝術(shù)時(shí)，油畫這一藝術(shù)品種來自西方，但卻是在中國(guó)這塊黃土地上生根、開花，由中國(guó)畫家耕耘、哺育，在中國(guó)文化藝術(shù)的滋養(yǎng)下開花結(jié)果的。今天的中國(guó)油畫，已經(jīng)不再是當(dāng)年的“西洋畫”，而是帶有一些東方中國(guó)民族與地方的特色，如意境的追求，寫意的筆法等等，從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。再通過介紹我國(guó)歷史繪畫、雕塑、工藝美術(shù)及建筑藝術(shù)在世界美術(shù)領(lǐng)域中產(chǎn)生的重要影響和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

如，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫中的山、水、花鳥、人物畫，它經(jīng)流數(shù)千年的歷史領(lǐng)域直到今天還在繼續(xù)奔流向前，這是世界繪畫史上很少見的。在表現(xiàn)風(fēng)格上，除了西方繪畫有相同的一面，還具有與西方繪畫迥然有別的許多民族特色。為此，使中國(guó)繪畫在世界繪畫之林中獨(dú)樹一幟。此外，中國(guó)的雕塑、工藝美術(shù)和建筑藝術(shù)也具有很高的成就。如陶器、青銅器、宮殿、寺廟、園林建筑等，無不閃爍著我國(guó)人民的勤勞和智慧。以此增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛民族的自豪感。

六、教師注重個(gè)人素質(zhì)提高的培養(yǎng)。

篇（4）

完成綜合執(zhí)法局黨總支黨風(fēng)廉政建設(shè)報(bào)告；

制定發(fā)展黨員（積極分子）工作分解表；

完成執(zhí)法局一支部4月、5月黨建臺(tái)賬收尾工作；制作6月黨建臺(tái)賬；

規(guī)范黨支部記錄本；梳理臺(tái)賬補(bǔ)充條目；

接待黨建氛圍第三方實(shí)地踏勘；

學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)；核定本組織人數(shù)；

二、其他事項(xiàng)

安排周一中央編辦第三第四批學(xué)員到訪相關(guān)事務(wù)；

安排周五上午領(lǐng)導(dǎo)到訪相關(guān)事務(wù)；

參加衛(wèi)健委學(xué)習(xí)會(huì)；

完成吳鎮(zhèn)與陸書記談心談話記錄表；

工作對(duì)接：工作服等人事事項(xiàng)、城管局花名冊(cè)等；

統(tǒng)計(jì)大辦公室人員休息情況表；

三、下周計(jì)劃

制定發(fā)展黨員（發(fā)展對(duì)象）工作分解表；

啟動(dòng)2018年度一批積極分子發(fā)展程序；

篇（5）

  （一）課程教學(xué)目的與任務(wù)：

  素描是美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課，也是一門獨(dú)立的藝術(shù)。通過素描課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的繪畫觀察方法，使學(xué)生擁有好的繪畫技巧和獨(dú)立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  （二）課程教學(xué)的總體要求：

  通過課程理論講授、教師示范技法演示及個(gè)別指導(dǎo)訓(xùn)練，要求三個(gè)月內(nèi)學(xué)生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨(dú)立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。

  （三）課程的基本內(nèi)容：

  靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身

  二、課程教學(xué)總體安排

  （一）學(xué)時(shí)分配建議表

  學(xué)時(shí)分配建議表

  （二）考試方式：

  考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測(cè)試一次

  成績(jī)構(gòu)成：構(gòu)圖30%，形體40%，塑造30%

  三、課程教學(xué)內(nèi)容及基本要求

  （一）靜物結(jié)構(gòu)素描（7課時(shí)）

  1、教學(xué)目的與要求

  （1）目的：讓學(xué)生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對(duì)畫面的影響：線條對(duì)畫面虛實(shí)關(guān)系的作用。

  （2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)用透視理論，空間表達(dá)手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實(shí)、質(zhì)感。

  2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  （1）教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實(shí)空間的線條表現(xiàn)。

  （2）教學(xué)難點(diǎn)：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）

  （3）教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實(shí)際訓(xùn)練相結(jié)合。

  4、教學(xué)主要內(nèi)容：

  （1）透視的原理認(rèn)識(shí)與應(yīng)用

  A、平行透視。B、成角透視。C、曲線（圓形）透視。

  （2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)

  （3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)

  （4）構(gòu)圖學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

  （5）線條與空間的關(guān)系

  （6）曲線形體的表現(xiàn)

  5、作業(yè)練習(xí)：幾何組合形體訓(xùn)練5張、曲線組合形體訓(xùn)練10張。

  （二）靜物全因素調(diào)子素描（42課時(shí)）

  1、教學(xué)目的與要求：

  （1）目的：讓學(xué)生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運(yùn)用調(diào)子表達(dá)畫面虛實(shí)關(guān)系。

  （2）要求：學(xué)生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確運(yùn)用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達(dá)手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實(shí)等氣氛。

  2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

  （1）教學(xué)重點(diǎn)：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運(yùn)用。

  （2）教學(xué)難點(diǎn)：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的.統(tǒng)一處理。

  3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實(shí)例訓(xùn)練相結(jié)合。

  4、教學(xué)內(nèi)容

  （1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應(yīng)用

  （2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線

  （3）觀察能力訓(xùn)練

  A、整體觀察。B、局部觀察。C、立體觀察。

  （4）調(diào)子與形的關(guān)系

  （5）畫面的深入刻畫

  5、作業(yè)練習(xí)：

  幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓(xùn)練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。

  （三）石膏（21課時(shí)）

  1、教學(xué)目的與要求：

  （1）目的：讓學(xué)生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對(duì)象。

  （2）要求：學(xué)生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識(shí)，造型能力，形象生動(dòng)的表現(xiàn)出石膏頭像。

  2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

  （1）教學(xué)重點(diǎn)：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓(xùn)練。

  （2）教學(xué)難點(diǎn)：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。

  3、教學(xué)方法：

  利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

  4、教學(xué)內(nèi)容：

  （1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）

  （2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。

  （3）石膏頭像繪畫步驟。

  （4）石膏胸像訓(xùn)練（明暗，空間，質(zhì)感）

  （5）石膏頭像頭，頸，肩，的動(dòng)態(tài)關(guān)系

  5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。

  （四）人物頭像（42課時(shí)）

  1、教學(xué)目的與要求：

  （1）目的：讓學(xué)生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。

  （2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行頭像寫生和默寫。

  2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

  （1）教學(xué)重點(diǎn)：整體形象與五官之間的關(guān)系。

  （2）教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。

  3、教學(xué)方法：利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

  4、教學(xué)內(nèi)容：

  （1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。

  （2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓(xùn)練。

  （3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）

  （4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓(xùn)練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）

  （5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造

  （6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓(xùn)練）

  （7）男女青年特征區(qū)別與刻畫

  5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫

  （四）人物頭像（42課時(shí)）

  1、教學(xué)目的與要求：

  （1）目的：讓學(xué)生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。

  （2）要求：學(xué)生能造型準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的進(jìn)行人物半身帶手寫生和默寫。

  2、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

  （1）教學(xué)重點(diǎn)：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。

  （2）教學(xué)難點(diǎn)：人物比例與透視的應(yīng)用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。

  3、教學(xué)方法：

  利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實(shí)例分析相結(jié)合。

  4、教學(xué)內(nèi)容：

  （1）頭、頸、肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。

  （2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓(xùn)練。

  （3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)

  5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫

  四、課程設(shè)計(jì)要求：

  在教學(xué)過程中，可以按照教學(xué)大綱的內(nèi)容準(zhǔn)備教案，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)的圖片，范圖，按照循序漸進(jìn)、因材施教的原則，努力讓你的每一個(gè)學(xué)生都能逐步提高，學(xué)有所長(zhǎng)！

  關(guān)于精選美術(shù)老師工作計(jì)劃范文

  為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進(jìn)行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對(duì)階段的深入研究和分析,特作教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、情況分析：

  (一)學(xué)生情況分析：

  本校共有初中學(xué)生一百六十人左右,分為六個(gè)班，初一有67人，初二有60人，初三有85人。大部分學(xué)生對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知，在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。更嚴(yán)重是對(duì)美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象，還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對(duì)于各教材的實(shí)施有了困難，因此,教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。同時(shí)在教學(xué)方面也三個(gè)階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容，使他們?cè)诔踔猩闹袑?duì)美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

  在美術(shù)課上出現(xiàn)的常規(guī)問題有：

  1、帶學(xué)具是老師最為頭痛的一件事。

  2、對(duì)于紀(jì)律，衛(wèi)生這些常規(guī)性問題也常常令人不滿

  3、上課不聽，做其他作業(yè)的普遍存在

  (二)教材情況分析：

  針對(duì)三個(gè)年級(jí)同種內(nèi)容，根據(jù)以下幾點(diǎn)來完成的：

  1、講授美術(shù)基本知識(shí)，如素描、色彩、設(shè)計(jì)、國(guó)畫、線描等

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單立體物的表現(xiàn)方法，學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法，進(jìn)行和自己生活切近的設(shè)計(jì)與制作。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  二、教學(xué)總體目標(biāo)：

  從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感，通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境，體驗(yàn)生活的情趣，提高繪畫表現(xiàn)技能，學(xué)會(huì)裝飾，美化生活，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。

  要求：實(shí)際是基礎(chǔ)，想象是延伸，教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生，培養(yǎng)文明、樸素的觀念，讓學(xué)生沿著一個(gè)健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗(yàn)生活的樂趣。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)：

  通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

  四、主要教學(xué)措施：

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

  1、從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，備好課、上好課。

  2、采用學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合的方式，啟發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

  3、引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)媒體體，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，接受美的熏陶。

  4、實(shí)行新的評(píng)價(jià)手段，更加重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià)。

  做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。

  5、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。

  6、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

  7、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精，并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

  學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí)，動(dòng)腦筋制做作品，學(xué)會(huì)合作，并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開闊視野，增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

  五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面：

  作為美術(shù)教師，應(yīng)利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究，多研究新的美術(shù)動(dòng)向，閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中。本學(xué)期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗(yàn)與研究——讓孩子插上想象的翅膀”，教育對(duì)象面向全體學(xué)生，旨在通過教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用多種工具材料進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造，獲得感知、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識(shí)和解決問題的能力。

  六、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排：根據(jù)學(xué)生的掌握情況而定

  關(guān)于精選美術(shù)老師工作計(jì)劃范文

  歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了二年級(jí)一班的語文、勞動(dòng)以及二年級(jí)一班和二年級(jí)二班的美術(shù)等課。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下：

  一、思想政治

  忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

  二教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì)判斷美和創(chuàng)造美，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。

  使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  三、自身素質(zhì)

篇（6）

  本學(xué)年繼續(xù)以學(xué)校總體計(jì)劃為指針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》，學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計(jì)劃。

  一、教學(xué)目標(biāo)：

  1、知識(shí)與技能：了解基本美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，形成美術(shù)基本素養(yǎng)。

  2、過程與方法：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。

  3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

  二、教學(xué)資源分析：

  1、教材的基本結(jié)構(gòu)：

  以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”。這四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的劃分是相對(duì)的，每一學(xué)習(xí)領(lǐng)域既各有側(cè)重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開放性的美術(shù)課程結(jié)構(gòu)。

  2、教材的內(nèi)容：

  在造型表現(xiàn)方面：有意圖地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言，選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ摺⒉牧希岳L畫和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng)作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力，傳遞自己的思想和情感。

  在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能，運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，美化生活，形成初步的設(shè)計(jì)意識(shí)。

  在欣賞評(píng)述方面：多角度欣賞和認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類文化遺產(chǎn)，能對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)短評(píng)述。

  在綜合探索方面：調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí)，理解共同的主題和共通的原理。

  3、教學(xué)任務(wù)要求：

  第一學(xué)期高三學(xué)生外出校考，迎接高考。

  第二學(xué)期迎接新高一，學(xué)生學(xué)習(xí)素描幾何靜物的專業(yè)技能技法，學(xué)會(huì)臨摹與寫生。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。

  同時(shí)在課堂中適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格，認(rèn)真做好全員育人的德育活動(dòng)。

  4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

  充分認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養(yǎng)學(xué)生個(gè)體創(chuàng)造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨(dú)到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達(dá)成的重要目標(biāo)來實(shí)現(xiàn)。

  5、教學(xué)資源：

  ①、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)基本素質(zhì)和基本技能。

  ②、加強(qiáng)和兄弟院校的溝通，互通有無，借調(diào)師資。

  ③、積極開發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò)，獲得最新的美術(shù)教育資源，開發(fā)新的教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，開展各方面的交流。

  ④、充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書籍、教師參考書、美術(shù)教育雜志、光盤、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習(xí)使用。便于開展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。

  三、學(xué)生基本情況分析：

  第一學(xué)期我擔(dān)任高三年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，第二學(xué)期擔(dān)任高一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊，學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以在教學(xué)素描、色彩知識(shí)等內(nèi)容要邊教邊補(bǔ)，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)：

  1、備課中嚴(yán)格按照學(xué)校要求的活頁教案書寫格式進(jìn)行，認(rèn)真鉆研美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，在研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫和修改美術(shù)教案。認(rèn)真確立三維目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等,教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)對(duì)重難點(diǎn)內(nèi)容的突破,包括教法和教學(xué)過程,在課堂練習(xí)時(shí)針對(duì)不同學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué)，課后要有教學(xué)反思。

  2、抓好課堂教學(xué)指導(dǎo)工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自制教學(xué)用資源，提高課堂效率。

  3、將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉(xiāng)土人文資源，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感學(xué)校與社會(huì)互相依存。開發(fā)好地方自然資源，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美的體驗(yàn)?zāi)芰ΑW(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

  4、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異。抓好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)好，專業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，使其更加熟練地掌握與應(yīng)用所學(xué)技能。對(duì)于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當(dāng)降低專業(yè)難度，提高全面素養(yǎng)，作好學(xué)科整合。

  5、深入學(xué)習(xí)“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”的相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格課程管理，認(rèn)真開展好美術(shù)第二課堂活動(dòng)，做到減負(fù)不減質(zhì)。

  6、做到課內(nèi)外結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，以德育活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育。五月份將以“愛祖國(guó)、愛生活、愛科學(xué)”為主題，開展書畫展覽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，為學(xué)校營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。

  7、認(rèn)真做好崗位練功，積極參加上級(jí)或?qū)W校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。

  8、認(rèn)真上好匯報(bào)課和教研課，積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，力爭(zhēng)聽課達(dá)到20節(jié)以上。圍繞專科組教研活動(dòng)，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導(dǎo)入方法的的研究。

  五、教學(xué)評(píng)價(jià)方案：

  在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評(píng)價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性。應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實(shí)作為評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，注重評(píng)價(jià)與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強(qiáng)形成性評(píng)價(jià)。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識(shí)、技能的情況，更要重視對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評(píng)價(jià);強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷、發(fā)展功能及內(nèi)在激勵(lì)作用，弱化評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能。

  評(píng)價(jià)方式和方法：

  1、重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)。

  2、注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

  3、采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。

  此外，我還要積極參與其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。在課余時(shí)間，要參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養(yǎng)，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會(huì)不斷的、虛心的向老教師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色!

  關(guān)于美術(shù)老師工作計(jì)劃最新范文

  一、指導(dǎo)思想

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析

  本校共有初中學(xué)生2356人左右，分為37個(gè)班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué)，美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長(zhǎng)重視，處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對(duì)美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖，對(duì)于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊，色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn)，接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會(huì)更少，幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零，師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而，美術(shù)地位更是變得可有可無，沒有足夠重視。

  種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重，因此，教師要充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。

  三、教材情況分析

  面對(duì)農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況，結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先，自己要重視美術(shù)，要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué)，轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次，要告訴學(xué)生：美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)1—12班的美術(shù)教學(xué)工作，我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平，通過階梯式的美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫、工藝從易到難，循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合，使美術(shù)課不再枯燥無味，讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。

  提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好，讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

  五、教學(xué)重難點(diǎn)

  通過美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識(shí)和技能，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)造的欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)，為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

  關(guān)于美術(shù)老師工作計(jì)劃最新范文

  一、學(xué)生基本情況分析

  本年級(jí)共有60名學(xué)生，學(xué)生熱愛美術(shù)，自信心較強(qiáng)，創(chuàng)造力也較強(qiáng)，愛好生活，好奇心 強(qiáng)。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材 的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興 趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  二、 教材分析：

  本教材以促進(jìn)學(xué)生人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意 貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。 本冊(cè)共有 18 課，其中繪畫課有：1、我們的社區(qū) 2、恐龍世界 3、畫中的線條 4、會(huì)動(dòng) 的線條 8、彩墨游戲 9、大嘴怪 10、中國(guó)龍 12、橙色的畫 13、綠色和紫色的畫 14、吃蟲 草 手工課有：5、卵石動(dòng)物造型 6、威武的盾牌 7、會(huì)變的盒子 11、吉祥圖案 15、有趣的 造型 16、一張奇特的臉 18、變垃圾為寶 電腦課 ：17、電腦美術(shù)——模板幫我們作畫 欣賞課：清明上河圖

  三、教學(xué)要求：

  1、 運(yùn)用立體圖形組合表現(xiàn)景和物。

  2、用記憶畫的形式表現(xiàn)自己熟悉的人和物，認(rèn)識(shí)間色。 3、 用生活中的廢料制作立體圖形。 4、 用彩墨材料制作畫面，繼續(xù)學(xué)習(xí)彩墨畫。

  5、選用簡(jiǎn)便的材料，采用剪、貼、拼等方法制作簡(jiǎn)單的立體模型。 6、 學(xué)習(xí)電腦繪畫 。 7、 學(xué)習(xí)剪紙。

  四、教學(xué)措施：

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關(guān)鍵詞：計(jì)劃生育；多媒體技術(shù)；宣傳教育

0　引言

在計(jì)劃生育的宣傳教育工作中運(yùn)用多媒體技術(shù)，旨在利用新的方式，提高計(jì)劃生育宣傳教育的效果，從而在根本上改變國(guó)人的生育觀念，建立正確、健康的生育觀，從而保證在新時(shí)期，計(jì)劃生育的政策能夠滿足可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，為國(guó)人創(chuàng)造一個(gè)更好的生存環(huán)境。本

文將從新時(shí)期計(jì)劃生育的內(nèi)容出發(fā)，深入研究多媒體技術(shù)如何能夠進(jìn)一步強(qiáng)化計(jì)劃生育的宣傳教育效果，并根據(jù)實(shí)際的工作，提出具有參考價(jià)值的建議與措施。

1　多媒體技術(shù)與計(jì)劃生育宣傳教育結(jié)合的重要意義

1.1　拓寬信息渠道。在如今信息社會(huì)，能否拓寬信息渠道關(guān)乎計(jì)劃生育教育宣傳工作的得失，因此要準(zhǔn)確的把握群眾的思想動(dòng)態(tài)，并利用多媒體技術(shù)的先進(jìn)技術(shù)，加強(qiáng)宣傳手段的針對(duì)性與前瞻性。[1]1.2　以人為本。多媒體技術(shù)的應(yīng)用是順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，從計(jì)劃生育

宣傳教育工作以人為本的原則出發(fā)，應(yīng)該利用多媒體技術(shù)的普遍性，增加計(jì)劃生育宣傳教育工作的宣傳范圍。1.3　協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。多媒體技術(shù)是一項(xiàng)綜合性較強(qiáng)的技術(shù)，因此能夠全方位的提高計(jì)劃生育宣傳教育工作的感染力，跳出傳統(tǒng)的傳播方式，將計(jì)劃生育教育宣傳工

作置于大眾傳播的大格局中。

2　多媒體技術(shù)在計(jì)劃生育宣傳教育中的改進(jìn)措施

2.1　加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍的培訓(xùn)。提高計(jì)劃生育宣傳教育隊(duì)伍的培訓(xùn)，增加相關(guān)工作人員的多媒體技術(shù)的應(yīng)用能力，一定程度上能夠提高計(jì)劃生育宣傳的效果。計(jì)劃生育宣傳隊(duì)伍是計(jì)劃生育宣傳教育工作的主體，更是多媒體技術(shù)的主要應(yīng)用者，因此加強(qiáng)相關(guān)工作人員的技術(shù)

培訓(xùn)，將多媒體傳播的理論應(yīng)用在實(shí)際的計(jì)劃生育宣傳教育工作中。除此之外，定期開展多媒體技術(shù)的專業(yè)講座，也能夠在一定程度上提高相關(guān)工作人員對(duì)多媒體技術(shù)的處理能力。定期開展專題研討會(huì)，聽取各方面的意見，并在此基礎(chǔ)上，與有關(guān)方面的專家交換意見與

資料。提高相關(guān)工作人員的軟件開發(fā)能力，從而對(duì)多媒體技術(shù)進(jìn)行全方面的研究與應(yīng)用。同時(shí)，建立宣傳教育效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，也能夠在一定程度上提高多媒體的應(yīng)用能力，從而實(shí)現(xiàn)更高層面上、更廣泛的計(jì)劃生育教育宣傳。[2]2.2　在宣傳教育中體現(xiàn)的互動(dòng)性。提高

互動(dòng)性，是提高計(jì)劃生育宣傳效果的一個(gè)重要途徑。多媒體技術(shù)因其聲情并茂的特征，先進(jìn)的傳播手段，在一定程度上提高了計(jì)劃生育的互動(dòng)性，從而增添了受教育者的積極性。多媒體在計(jì)劃生育宣傳教育中的成果如何，主要在于相關(guān)工作人員是否能夠提高受眾的積極

性，一方面，多媒體技術(shù)只是一種宣傳手段，只是起到輔助作用的。因此相關(guān)工作人員的宣傳理念是影響多媒體技術(shù)的應(yīng)用效果的主要因素。這需要相關(guān)工作人員轉(zhuǎn)變自身工作理念，將多媒體技術(shù)應(yīng)用于計(jì)劃生育的教育工作中。2.3　合理設(shè)計(jì)宣傳教育的課件。課件中

資料的選擇要有針對(duì)性，用實(shí)際的案例和真實(shí)的照片，能夠在一定程度上加強(qiáng)計(jì)劃生育的教育效果，從而讓受眾更加信服。另外，要求相關(guān)工作人員對(duì)文本、圖像、音像有所選擇，選擇最有宣傳效果與教育效果的材料，并按照受眾的認(rèn)知程度，合理的進(jìn)行組合。一般來

說，宣傳教育的課件要有系統(tǒng)性，能夠具有解決受眾實(shí)際問題的能力，因此在一定程度上強(qiáng)調(diào)了多媒體技術(shù)的互動(dòng)性。另一方面，還需要強(qiáng)調(diào)課件的綜合性，將實(shí)際的案例嵌入課件中，從而提高受眾對(duì)計(jì)劃生育政策的理解與支持。2.4　合理使用多媒體。多媒體技術(shù)的

應(yīng)用在計(jì)劃生育宣傳教育中的許多環(huán)節(jié)都有所體現(xiàn)，然而多媒體技術(shù)的應(yīng)用一定要以教育目標(biāo)為主題，因此不管課件的設(shè)計(jì)還是宣傳內(nèi)容的選擇，都要以宣傳目標(biāo)為主體，體現(xiàn)出以人為本的設(shè)計(jì)原則。同時(shí)選擇合適的宣傳內(nèi)容，能夠令計(jì)劃生育的宣傳效果事半功倍。同

時(shí)多媒體的合理選擇，能夠令計(jì)劃生育的宣傳不陷入形式化的局面，從而用大量的影像資料提高計(jì)劃生育的說服性，從而在潛移默化中將計(jì)劃生育的政策灌輸給目標(biāo)群體。2.5　視聽宣傳。視聽宣傳是多媒體技術(shù)的屬性，比起傳統(tǒng)的宣傳模式，多媒體技術(shù)更加符合現(xiàn)代

的群眾的生活節(jié)奏，同時(shí)，在先進(jìn)人物的事例中，能夠提高計(jì)劃生育宣傳教育工作的感染能力，從而建立專業(yè)化的網(wǎng)站，方便開展后續(xù)的咨詢教育工作。除此之外為了滿足不同層次人群的需要，可以開辦電視欄目，將生殖保健知識(shí)，通過多媒體覆蓋性較強(qiáng)的特點(diǎn)，傳播

給更多的受眾，從而給群眾的健康教育提供指導(dǎo)。[3]在視聽結(jié)合的宣傳手段下，讓人們自覺履行法定義務(wù)與社會(huì)責(zé)任，從而提高計(jì)劃生育宣傳教育的社會(huì)效益，從而形成較為優(yōu)秀的文化環(huán)境，能夠?yàn)橛欣丝诘挠?jì)劃生育模式提供導(dǎo)向。

3　結(jié)論

多媒體技術(shù)的應(yīng)用，是計(jì)劃生育宣傳教育工作的時(shí)代需要。因此要求相關(guān)工作人員在利用多媒體技術(shù)宣傳教育的同時(shí)，要建立全面的宣傳教育模式，從而提高計(jì)劃生育宣傳教育工作的多樣性，促進(jìn)社會(huì)的和諧、健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]　李想,劉俊強(qiáng).多媒體技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用綜述[J].繼續(xù)教育研究,2011,04:161-162.

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中圖分類號(hào):F407文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1672-3309(2010)03-0057-02

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和地方縱橫交錯(cuò),互補(bǔ)關(guān)系強(qiáng),隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展,兵團(tuán)和地方的相互合作變得更為迫切,在兵地融合的大背景下,石河子與瑪納斯開始認(rèn)識(shí)到了相互合作的重要性。煤炭化工業(yè)的互補(bǔ)關(guān)系主要體現(xiàn)在石河子需要瑪納斯豐富的礦產(chǎn)資源,而瑪納斯需要石河子的化工業(yè)基礎(chǔ)和技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

一、瑪納斯的煤炭化工業(yè)的現(xiàn)狀

瑪納斯具有豐富的礦產(chǎn)資源、土地、水等自然資源和電力燃?xì)獾扰涮坠I(yè)以及3個(gè)工業(yè)園。

(1)瑪納斯縣豐富的煤炭資源,煤炭已探明儲(chǔ)量158億噸,近期可采煤炭資源量為52.8億噸,開發(fā)前景大,未來收益好。近幾年來,由于國(guó)際能源儲(chǔ)量減少,能源價(jià)格上漲,并且由于國(guó)際能源價(jià)格掌握在國(guó)際壟斷金融資本的手中,他們?yōu)榱俗陨淼睦娌倏v能源價(jià)格,造成能源價(jià)格的劇烈波動(dòng)。煤炭?jī)r(jià)格的持續(xù)上漲為瑪納斯帶來了福音,但是,煤炭?jī)r(jià)格的大起大落又使得瑪納斯不敢大力開采煤炭,由于瑪納斯煤炭企業(yè)的資金有限,無法承擔(dān)價(jià)格大落所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

(2)與全國(guó)總量相比,瑪納斯縣的煤炭資源還是有限的。2010年全國(guó)煤炭需求總量將達(dá)30億噸,2008年全國(guó)煤炭生產(chǎn)總量27.16億噸。如果瑪納斯的煤炭供應(yīng)全國(guó),不足10年,便可開采完。所以瑪納斯采取了謹(jǐn)慎的煤炭開采政策,力求把本地的煤炭資源轉(zhuǎn)化在本地,實(shí)現(xiàn)本地的可持續(xù)發(fā)展。

(3)除煤炭資源外,瑪納斯還擁有豐富的石油和天然氣資源。瑪納斯的石油探明儲(chǔ)量1.37億噸,天然氣探明儲(chǔ)量128億立方米。并且金、銅、鐵、石灰石等礦產(chǎn)資源有待開發(fā)。瑪納斯的硫鐵礦儲(chǔ)量17萬噸,石灰?guī)r儲(chǔ)量14萬噸,黃鐵礦儲(chǔ)量33.56萬噸。并且瑪納斯擁有豐富的火電、水力資源。這些資源均是石河子化工業(yè)所必須的原料和能源。石河子應(yīng)當(dāng)不失時(shí)機(jī)地利用這些資源,為自己的化工業(yè)發(fā)展服務(wù)。并且,瑪納斯由于地域面積廣闊,擁有規(guī)模較大的3個(gè)工業(yè)園,具有充足的基礎(chǔ)設(shè)施,石河子應(yīng)當(dāng)借用這些基礎(chǔ)設(shè)施資源發(fā)展附加值較低的上游化工業(yè),從而增加對(duì)精細(xì)化工和塑料制造業(yè)的固定資產(chǎn)投資,加快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

(4)瑪納斯為充分利用本縣豐富的煤炭資源,更快地發(fā)展化工業(yè),積極招商引進(jìn)化工企業(yè)。在瑪納斯境內(nèi)圍繞棉漿粕和粘膠纖維產(chǎn)業(yè)建立了自己的一些化工企業(yè)。棉漿粕和粘膠纖維產(chǎn)業(yè)給內(nèi)地化纖紡織業(yè)提供原料,而沒有與石河子形成互補(bǔ)關(guān)系。

二、石河子的煤炭化工業(yè)現(xiàn)狀

石河子的化工行業(yè)由于產(chǎn)業(yè)鏈過長(zhǎng),攤子過大,在一定程度上限制了產(chǎn)業(yè)鏈的進(jìn)一步延伸,阻礙了石河子新型工業(yè)化的進(jìn)程。不僅如此,石河子的化工業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理,高耗能和低產(chǎn)值的初級(jí)化工業(yè)以及非金屬制造業(yè)占較大比例,而低耗能和高產(chǎn)值的塑料以及精細(xì)化工等制造業(yè)所占比例較小。

(1)石河子墾區(qū)的非金屬礦物制品業(yè)的單耗最高,其次是化學(xué)原料制造業(yè)和食品制造業(yè)。化學(xué)原料制造業(yè)的綜合能源消費(fèi)量最大,其次是食品業(yè)和非金屬礦物業(yè)。塑料制造業(yè)和化學(xué)原料制品業(yè)的產(chǎn)值最高。非金屬礦物制造業(yè)的單位利潤(rùn)最低,其次是食品制造業(yè)與農(nóng)副食品加工業(yè)。

這說明,石河子墾區(qū)的煤炭化工業(yè)的發(fā)展結(jié)構(gòu)不盡合理,高耗能低附加值的非金屬礦業(yè)和化學(xué)原料制品業(yè)的產(chǎn)量較大,而低耗能高附加值的飲料制造業(yè)和塑料制造業(yè)的產(chǎn)量比較小。這種結(jié)構(gòu)首先使得石河子化工業(yè)的攤子過大,成本過高,減少了用于發(fā)展附加值高的相關(guān)精細(xì)化工業(yè)的資金。石河子應(yīng)當(dāng)改善發(fā)展結(jié)構(gòu),增加精細(xì)化工的產(chǎn)量。同時(shí)需要增加自己的煤炭?jī)?chǔ)備,以預(yù)防由于新疆乃至全世界能源儲(chǔ)量減少所引起的能源價(jià)格的上漲所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。

(2)石河子墾區(qū)的塑料制造業(yè)和化學(xué)原料制品業(yè)的產(chǎn)值短期負(fù)相關(guān),長(zhǎng)期正相關(guān)。這說明,石河子墾區(qū)化工業(yè)的攤子大,增加塑料制品業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模必定減少用于增加化學(xué)原料制造業(yè)規(guī)模的資金;增加化學(xué)原料制造業(yè)的資金必定要減少用于增加塑料制造業(yè)規(guī)模的資金。但是從長(zhǎng)期來看,增加塑料生產(chǎn)規(guī)模,需要增加用作原料的化學(xué)原料的生產(chǎn)規(guī)模,化學(xué)原料的生產(chǎn)規(guī)模的增加也有賴于塑料制造業(yè)的需要的增加。所以,過大的攤子阻礙了石河子墾區(qū)的化工業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的進(jìn)一步延伸。

三、石河子與瑪納斯煤炭化工業(yè)的合作模式

(1)縱向的生產(chǎn)合作。石河子應(yīng)當(dāng)以參股或控投的形式將自己的一部分上游產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)節(jié)交由瑪納斯企業(yè)生產(chǎn),這樣就可以減少對(duì)上游產(chǎn)品生產(chǎn)的設(shè)備廠房等投資,增加對(duì)塑料制品生產(chǎn)的投資,從而提高塑料制品的產(chǎn)量,較快延伸產(chǎn)業(yè)鏈。瑪納斯可以采取吸引外部資金的方式建立廠房、購買設(shè)備,來為石河子進(jìn)行轉(zhuǎn)包生產(chǎn)和貼牌生產(chǎn)。

(2)橫向的生產(chǎn)合作。通過橫向合作,一部分與核心業(yè)務(wù)相關(guān)度不大的加工環(huán)節(jié)可以轉(zhuǎn)包給瑪納斯企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn),以利用瑪納斯的煤炭、石灰石等自然資源和基礎(chǔ)設(shè)施,從而集中資金加大對(duì)塑料制造業(yè)及其它精細(xì)化工業(yè)的投資,盡快實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

(3)資金合作。石河子與瑪納斯進(jìn)行生產(chǎn)合作,有力地促進(jìn)了瑪納斯化工業(yè)的發(fā)展。瑪納斯應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自己的資源優(yōu)勢(shì),可否考慮以較低的價(jià)格或優(yōu)惠條件把一部分煤礦出售給石河子。石河子具有資金優(yōu)勢(shì),能夠承擔(dān)煤炭?jī)r(jià)格漲落所帶來的風(fēng)險(xiǎn),從而能夠大力開采瑪納斯的煤炭,以幫助瑪納斯解決煤炭?jī)r(jià)格大起大落所帶來的機(jī)會(huì)損失。

石河子開采瑪納斯煤炭不僅可以利用煤炭?jī)r(jià)格大漲而取得巨大的煤炭銷售收入,而且能夠增加煤炭?jī)?chǔ)備,以避免煤炭?jī)r(jià)格上漲對(duì)石河子化工業(yè)造成的成本上漲壓力。

同時(shí),石河子與瑪納斯的幾家從事化工初級(jí)加工的企業(yè)進(jìn)行資金合作,精心培育,使其增強(qiáng)與石河子的互補(bǔ)性,以求為石河子的化工業(yè)分擔(dān)一部分加工功能。

四、合作的利益分配機(jī)制

兩地企業(yè)在合作過程中,常見的收益分配模式有3種:(1)收益共享模式。合作伙伴按照一定的比例系數(shù)從合作總收益中分得自己應(yīng)得的份額,這是利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的分配模式,收益共享的做法已經(jīng)得到廣泛認(rèn)可。(2)固定收益模式。一部分成員按照事先協(xié)議從合作總收益中得到固定報(bào)酬,其余成員(通常是跟隨者)得到剩余的部分。(3)混合模式。即前兩種方式的混合,一部分成員既得到一筆固定金,同時(shí)也從合作總收益中分成。

在生產(chǎn)合作過程中,可以采取固定收益模式。在市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)的軸心線上制定內(nèi)定價(jià)格,這樣既可以充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì),也可以避免價(jià)格波動(dòng)給雙方所帶來的風(fēng)險(xiǎn)。在資金合作過程中,應(yīng)當(dāng)采取收益共享模式,即合作伙伴按照出資比例取得相應(yīng)比例的收益權(quán)。在銷售合作過程中,應(yīng)當(dāng)采取混合模式,并應(yīng)當(dāng)按照貢獻(xiàn)的大小而劃分收益的大小。在研發(fā)合作中,也應(yīng)當(dāng)采取混合模式。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度,應(yīng)當(dāng)在保留核心技術(shù)的同時(shí),使得核心技術(shù)之外的技術(shù)溢出效應(yīng)最大化,盡可能地調(diào)動(dòng)雙方的努力程度都實(shí)現(xiàn)最大化且相等,只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)雙方的利潤(rùn)和共同利潤(rùn)最大化。

參考文獻(xiàn):

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伴隨著近年來數(shù)字化技術(shù)發(fā)展迅速，電影、電視的數(shù)字化已經(jīng)變成不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，廣播電視數(shù)字化進(jìn)程大大加快。根據(jù)國(guó)家廣電總局公布的有線電視數(shù)字化時(shí)間表，2010年我國(guó)全面實(shí)現(xiàn)廣播電視數(shù)字化，2015年將停止模擬廣播電視的播出。跟隨全面數(shù)字化風(fēng)潮而來的，是內(nèi)容制作環(huán)境走向數(shù)字化，這為相關(guān)設(shè)備供應(yīng)商帶來了市場(chǎng)契機(jī)。尤其是4K和3D效果的制作比例增加，內(nèi)容制作環(huán)節(jié)將對(duì)數(shù)字化存儲(chǔ)形成強(qiáng)勁需求，隨之而來的存儲(chǔ)容量和存儲(chǔ)安全問題刻不容緩。

大容量存儲(chǔ)

談起存儲(chǔ)，華創(chuàng)科技的“易盤卡”不得不談。為適應(yīng)用戶的不同需求，華創(chuàng)科技前瞻性地開發(fā)了兩種不同的媒體記錄存儲(chǔ)介質(zhì)，分為易盤（E2-Disk）、易卡（E2-Card）。易盤采用硬盤垂直磁記錄技術(shù)方式實(shí)現(xiàn)，提供較高性價(jià)比的優(yōu)勢(shì)；易卡以半導(dǎo)體記錄存儲(chǔ)技術(shù)方式實(shí)現(xiàn)，提供較高的性能和性價(jià)比優(yōu)勢(shì)。華創(chuàng)科技的“易盤卡”是DaTaCam全系列“攝錄、編播、存儲(chǔ)、顯示、管理”等產(chǎn)品的核心存儲(chǔ)介質(zhì)。

面對(duì)存儲(chǔ)大容量的需求，“易盤卡”最大容量高達(dá)500G，并且讀出寫入方法簡(jiǎn)單、可長(zhǎng)期保存，輕便易攜帶、容易交換、交互等優(yōu)勢(shì)，可以更好地保存具有歷史價(jià)值的音視頻資料，增強(qiáng)節(jié)目制播的靈活性，為電視節(jié)目資料的保存、節(jié)目及時(shí)有效制播提供幫助。而且“易盤卡”的價(jià)格也比較親民。

便捷存儲(chǔ)

對(duì)于大多存儲(chǔ)設(shè)備尺寸和型號(hào)不兼容的問題，松下公司已經(jīng)為廣播應(yīng)用開發(fā)了尺寸與SD存儲(chǔ)卡相同的MicroP2卡固態(tài)記錄介質(zhì)，為存儲(chǔ)領(lǐng)域帶來了革命性的變革，新型的MicroP2卡是世界上第一款符合UHS-II標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)存儲(chǔ)卡，可以提供同等水平的數(shù)據(jù)容量以及高速度、卓越的可靠性和安全性。P2半導(dǎo)體卡，有著“即插即用”的特點(diǎn)，對(duì)存儲(chǔ)卡中的數(shù)據(jù)內(nèi)容可直接編輯，實(shí)現(xiàn)AV/IT更好的融合。

高速存儲(chǔ)

一些業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，在內(nèi)容的后期制作過程中，存儲(chǔ)系統(tǒng)的處理速度會(huì)影響視頻編輯時(shí)的效率以及渲染速度。因此，存儲(chǔ)系統(tǒng)的處理速度，是目前數(shù)字化剪輯工作流程中必須解決的技術(shù)問題。2014年1月7日，Lexar世界最快的存儲(chǔ)卡樣品――Lexar Professional專業(yè)系列3333x CFast 2.0。

Lexar專業(yè)系列3333x CFast 2.0存儲(chǔ)卡可提供的樣品容量有：256GB、128GB、64GB和32GB，展示了拍攝高質(zhì)量圖像和1080像素全高清、3D和4K視頻的新速度起點(diǎn)。為充分發(fā)揮下一代高清攝像機(jī)和高分辨率數(shù)碼單反相機(jī)的功能而設(shè)計(jì)，該卡的讀取傳輸速度高達(dá)3333x（500MB每秒），是任何CompactFlash存儲(chǔ)卡的三倍。此外，全新Lexar專業(yè)系列3333x CFast 2.0存儲(chǔ)卡支持針對(duì)專業(yè)品質(zhì)視頻拍攝的視頻性能保證（VPG-65）規(guī)格，并隨卡附贈(zèng)最新版本的Image Rescue圖像搶救軟件。“全新Lexar專業(yè)系列3333x CFast 2.0 存儲(chǔ)卡將使未來用戶突破過去的速度障礙，并且提供能滿足攝影師和攝像師的特殊需求的容量選擇。”Lexar產(chǎn)品經(jīng)理Adam Kaufman如此說道。

低成本存儲(chǔ)

在存儲(chǔ)的安全與穩(wěn)定性之外，最為重要的可能就是存儲(chǔ)成本了。Avid公司產(chǎn)品與服務(wù)高級(jí)副總裁Chris Gahagan說：“傳媒機(jī)構(gòu)現(xiàn)正面臨著巨大的壓力，他們需要在增強(qiáng)內(nèi)容產(chǎn)出的情況下，進(jìn)一步提升運(yùn)營(yíng)效率并控制成本。”為此，Avid公司順勢(shì)推出ISIS 7500在線共享存儲(chǔ)系統(tǒng)，為大型設(shè)備提供更強(qiáng)大的運(yùn)行能力，為加快生產(chǎn)能力所必須的實(shí)時(shí)工作流做出保障。

ISIS 7500提供128TB容量的全新ISIS存儲(chǔ)板，而最優(yōu)化性能的設(shè)備，可擴(kuò)展性，更好的存儲(chǔ)密度，所有的這些都能夠在更易接受的價(jià)格內(nèi)獲取。更重要的是，全新的i8000存儲(chǔ)板，有更低廉的擁有成本（TCO），能夠帶來2倍于原來版本的存儲(chǔ)容量（最高達(dá)到3PB的原始存儲(chǔ)）。與小型容量配置工具占用相同的實(shí)體空間使用與先前較小容量產(chǎn)品相同的硬件規(guī)格一致，完全不會(huì)增添耗電量，無需額外冷卻，電纜或其他的操作花銷。

云存儲(chǔ)

近幾年“云計(jì)算”、“云服務(wù)”響徹九州。根據(jù)Gartner的調(diào)查，約有19%的組織在生產(chǎn)計(jì)算中使用云服務(wù)，有約20%的組織在使用公有云存儲(chǔ)服務(wù)。這意味著云計(jì)算市場(chǎng)，尤其是云存儲(chǔ)市場(chǎng)有著相當(dāng)大的規(guī)模。針對(duì)行業(yè)發(fā)展的變化，我們對(duì)存儲(chǔ)在設(shè)備購買支出、提高使用效率、數(shù)據(jù)管理方面進(jìn)行優(yōu)化。通過重刪，自動(dòng)精簡(jiǎn)技術(shù)的控制磁盤成本。同時(shí)在減少支出的情況下，分級(jí)存儲(chǔ)解決方案，以及橫向擴(kuò)展技術(shù)，使得存儲(chǔ)的效率有很大提升。

存儲(chǔ)即服務(wù)、備份、歸檔相應(yīng)的數(shù)據(jù)密集型的應(yīng)用成為戶向云服務(wù)應(yīng)用。而云環(huán)境下對(duì)于存儲(chǔ)的要求，隨著服務(wù)器平臺(tái)虛擬化推動(dòng)作用，無論是公共云還是私有云，開放的模式和融合的基礎(chǔ)架構(gòu)成為云計(jì)算下數(shù)據(jù)中心的發(fā)展。據(jù)小編所知，央視的第八演播室二樓，早已開始運(yùn)用云存儲(chǔ)進(jìn)行數(shù)據(jù)分享，更快速無損的進(jìn)行工作，工作效率大大提升。當(dāng)然，在優(yōu)化管理上，通過虛擬化技術(shù)實(shí)現(xiàn)在購買成本，提升效率等解決方案上互相交叉、互相結(jié)合的，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)虛擬化、服務(wù)虛擬化將互相促進(jìn)、互相影響，虛擬化的安全性和穩(wěn)定性還是應(yīng)該進(jìn)一步得到重視。

集成媒資，打造理性數(shù)字化時(shí)代

隨著節(jié)目制作的全面化、豐富化，節(jié)目素材來源渠道越來越廣泛，更多的資源收集與面臨著傳輸安全不穩(wěn)定和工作效率低下的窘境，這為電視節(jié)目制作帶來了不小的麻煩。集成媒資系統(tǒng)使這些麻煩迎刃而解。

云媒資

在集成媒資方面，中科大洋可謂是首屈一指的專家。大洋的浩瀚D3 MAM媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)，通過云媒資的開發(fā)，將云計(jì)算從理論變?yōu)閺V電行業(yè)的應(yīng)用實(shí)踐，也為全臺(tái)資源的深度整合提供了新的思路，采用：云媒資=云平臺(tái)+浩瀚媒資+媒資運(yùn)營(yíng)的思維方式，并取得了顯著效果。

大洋針對(duì)視音頻應(yīng)用，提出基于云技術(shù)的全媒體發(fā)展戰(zhàn)略，將節(jié)目資源的制作、存儲(chǔ)、管理、交換、等業(yè)務(wù)全面構(gòu)建在云計(jì)算平臺(tái)上。“云媒資”是該戰(zhàn)略的重要組成部分。大洋“云媒資”是在浩瀚媒體資產(chǎn)管理系統(tǒng)（D3 MAM）成熟應(yīng)用的基礎(chǔ)上，結(jié)合先進(jìn)的云計(jì)算技術(shù)而推出的視音頻存儲(chǔ)、管理、運(yùn)營(yíng)解決方案。大洋“云媒資”提供面向廣電媒體內(nèi)部應(yīng)用的私有云媒資解決方案，同時(shí)可為廣電集團(tuán)各分支機(jī)構(gòu)提供集團(tuán)云媒資服務(wù)。

全媒體資產(chǎn)管理

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我系學(xué)生會(huì)將緊扣“三個(gè)代表”重要思想開展工作，增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力。發(fā)揮黨員、團(tuán)員先鋒模范作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的“十六大精神”，更好的帶動(dòng)同學(xué)們的政治學(xué)習(xí)熱情，做好“學(xué)生黨支部”的創(chuàng)建工作，發(fā)揮黨支部和團(tuán)總支的政治優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生政治思想素質(zhì)，做好入團(tuán)、入黨積極分子的培養(yǎng)考察工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成“推優(yōu)”入黨的任務(wù)。

二、學(xué)生會(huì)各部門加強(qiáng)配合，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成好日常工作。

各部門緊扣本年度工作計(jì)劃，有步驟的完成。同時(shí)濃厚我系的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高同學(xué)們的專業(yè)水平：

1.辦公室做好例會(huì)會(huì)議記錄，認(rèn)真評(píng)估、監(jiān)督各部門的工作開展，完成好上傳下達(dá)的任務(wù)。對(duì)各部門工作情況的反饋，下階段工作的開展計(jì)劃及遇到的困難記錄在案，使活動(dòng)能更好的開展，能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

2.學(xué)習(xí)部狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)同各班級(jí)學(xué)習(xí)委員的交流，經(jīng)常性的聯(lián)系講座來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，嚴(yán)格管理使同學(xué)們的紀(jì)律得到加強(qiáng)。

3.公關(guān)策劃部加強(qiáng)同校團(tuán)委、各系學(xué)生會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)我系學(xué)生會(huì)在與外界的交流中不斷吸取進(jìn)步經(jīng)驗(yàn)。擴(kuò)大我系知名度。

4.社會(huì)實(shí)踐部要以“創(chuàng)新、開拓”的實(shí)干精神，配合校學(xué)生會(huì)實(shí)踐部實(shí)施校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)的開展，盡心盡力的為同學(xué)們迫切渴望實(shí)踐機(jī)會(huì)的希望得以實(shí)現(xiàn)。

5.宣教部組織好各班級(jí)出好班級(jí)版報(bào)，開展版報(bào)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)外宣傳我系的活動(dòng)成果，并注意加強(qiáng)宣傳的規(guī)范性。以積極、熱情的完成好任務(wù)。

6.體育部應(yīng)組織同學(xué)們進(jìn)行經(jīng)常性的鍛煉，組織開展各項(xiàng)比賽，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活中得到放松。

7.文藝部與校、各系的文娛團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系，培養(yǎng)我系文藝骨干，以便開展工作，讓活動(dòng)的豐富多彩，開創(chuàng)我系文藝工作的新局面。

8.女生部積極組織開展適合女生特點(diǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富女生生活，深入關(guān)心女同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)向系院有關(guān)部門和老師反映女同學(xué)的要求、意見和建議；做好本系禮儀隊(duì)的組織和建設(shè)，加強(qiáng)本系對(duì)外形象宣傳工作。

9.科創(chuàng)部做好例行每月一次的宿舍衛(wèi)生檢查，并監(jiān)督同學(xué)們的日常生活，做好記錄評(píng)比結(jié)果，強(qiáng)化與校宿管科，自律會(huì)的聯(lián)系，爭(zhēng)創(chuàng)更多的“文明班級(jí)”，“文明宿舍”。

10.編輯部和記者團(tuán)負(fù)責(zé)系報(bào)和信息的對(duì)外，并且進(jìn)行一期積極向上的征文。

11.青年志愿者部將開展“青年志愿者活動(dòng)日”、“便民服務(wù)”和“市區(qū)交通執(zhí)勤”等活動(dòng)。

三、強(qiáng)化學(xué)生會(huì)管理工作

1.調(diào)整和完善學(xué)生會(huì)原有的規(guī)章制度,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員的組織性和紀(jì)律性,充分調(diào)動(dòng)其活動(dòng)的積極性.

2.嚴(yán)格執(zhí)行《體育系學(xué)生會(huì)成員行為準(zhǔn)則及賞罰制度》和《體育系學(xué)生會(huì)財(cái)務(wù)管理制度》,真正做到公平、公正、權(quán)責(zé)分明,提高工作效率.

3.加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生會(huì)每周一次的主席團(tuán)例會(huì),兩周一次的學(xué)生會(huì)全體例會(huì)制度.

4.各部在舉辦活動(dòng)時(shí)應(yīng)做好工作計(jì)劃及總結(jié),并上報(bào)存檔.

四、加強(qiáng)工作交流

篇（11）

結(jié)果：?jiǎn)我蛩胤治鲲@示，PWV與年齡、sRAGE、CML呈正相關(guān)（P

結(jié)論：老年高血壓人群晚期糖基化終產(chǎn)物（AGEs）水平的升高影響血管硬化過程的同時(shí)也能導(dǎo)致左心室舒張功能下降；臨床上可將降低AGEs水平作為減緩血管硬化的一種干預(yù)手段，可利用干預(yù)非酶糖基化過程的發(fā)展作為減緩血管硬化的一種預(yù)防手段；另外，血管硬化與血壓變異性尤其是收縮壓波動(dòng)程度有著密切的聯(lián)系，應(yīng)用24小時(shí)動(dòng)態(tài)血壓監(jiān)測(cè)老年高血壓病患者的血壓變異系數(shù)對(duì)評(píng)價(jià)血管硬化程度具有一定價(jià)值。在臨床上有著推廣意義。

關(guān)鍵詞：高血壓非酶糖基化血管硬化羧甲基賴氨酸左室舒張功能

【中圖分類號(hào)】R4【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1671-8801（2013）03-0003-02

非酶糖基化（nonenzymatic glycosylation，NEG）是一系列復(fù)雜的非酶促反應(yīng)，蛋白質(zhì)和葡萄糖在體內(nèi)發(fā)生非酶促反應(yīng)形成Schiff堿和Amadori產(chǎn)物等早期糖基化產(chǎn)物，進(jìn)而經(jīng)過氧化、重排、交聯(lián)等過程，形成不可逆的非酶糖基化終產(chǎn)物（advanced glycosylation endproducts，AGEs）非酶糖基化反應(yīng)在生物體內(nèi)廣泛而緩慢地進(jìn)行著，它可導(dǎo)致蛋白質(zhì)功能降低和老化，進(jìn)而使機(jī)體組織發(fā)生衰老和病變[1，2]。本研究表明，晚期糖基化終產(chǎn)物（AGEs）及其受體（RAGE）在血管硬化的發(fā)生和發(fā)展過程中發(fā)揮了顯著作用，對(duì)緩解血管硬化有著重要的臨床意義，現(xiàn)具體報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1一般資料。選取本院自2009年9月至2012年12月入院治療的128例老年高血壓患者其中男性67名，高血壓合并動(dòng)脈血管硬化的52例；女性61名，高血壓合并動(dòng)脈血管硬化的48例；年齡（60-89歲），平均年齡（74.5±14.5歲）其他因服用抗壓藥，數(shù)值均正常。具有可比性。

1.2方法。將這128例患者分為兩組，觀察組（60-70）歲69人一組，對(duì)照組（71-89）歲59人一組，采用ELISA法檢測(cè)CML和sRAGE水平；用全自動(dòng)動(dòng)脈硬化測(cè)量?jī)x測(cè)定動(dòng)脈搏波傳導(dǎo)速度（PWV）；多普勒超聲心動(dòng)儀測(cè)量左心室舒張?jiān)缙谘魉俣龋‥）、舒張晚期血流速度（A）及E/A，左心室舒張?jiān)缙谶\(yùn)動(dòng)速度（Em）、晚期運(yùn)動(dòng)速度（Am）及Em/Am。比較具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

5iPS細(xì)胞在再生醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

（1）國(guó)外研究機(jī)構(gòu)利用鐮狀細(xì)胞貧血癥小鼠上皮細(xì)胞得到了iPS細(xì)胞，隨后對(duì)iPS細(xì)胞的基因進(jìn)行校正，再將該細(xì)胞重新注入上述小鼠體內(nèi)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該小鼠的癥狀得到明顯改善[3]。在此基礎(chǔ)上，研究人員希望從人身上獲取類似的iPS細(xì)胞群用于鐮狀細(xì)胞貧血癥新生兒的靶向治療。根據(jù)以上策略，廣州一家研究機(jī)構(gòu)運(yùn)用轉(zhuǎn)錄因子基因介導(dǎo)的方法，從一個(gè)β0地中海貧血患者的上皮細(xì)胞中獲得了iPS細(xì)胞，再經(jīng)誘導(dǎo)分化而獲得具有HbF的抗體。

（3）中國(guó)臺(tái)灣陽明大學(xué)的Chiang等利用反轉(zhuǎn)錄病毒將Oct3/4、Sox2、Klf4和c-Myc誘導(dǎo)入小鼠胚胎成纖維細(xì)胞，從而獲得了iPS細(xì)胞；同時(shí)，Yamanaka等也獲得了一組iPS細(xì)胞。將這2組細(xì)胞放入肝細(xì)胞培養(yǎng)基中進(jìn)行誘導(dǎo)分化，最終獲得了成熟的肝細(xì)胞，經(jīng)檢測(cè)證實(shí)所獲細(xì)胞均具有完全的肝細(xì)胞特性。隨后其對(duì)成年BLAB/C小鼠注射硫代乙酰胺從而構(gòu)建2組肝損傷小鼠的模型，其中一組小鼠靜脈注射iPS細(xì)胞，另一組作為對(duì)照。結(jié)果顯示，注射過iPS細(xì)胞的小鼠其生存率、肝性腦病發(fā)病率、肝功能等各種指標(biāo)均明顯優(yōu)于未經(jīng)移植小鼠。

（4）帕金森病和阿爾茲海默癥帕金森病的發(fā)生是由于中腦多巴胺神經(jīng)元的缺失，造成患者慢性中樞神經(jīng)系統(tǒng)退化性失調(diào)，影響其動(dòng)作技能、語言能力及其他功能。近年來，有多個(gè)研究小組嘗試運(yùn)用iPS細(xì)胞對(duì)該病患者進(jìn)行治療。Deleidi等研究發(fā)現(xiàn)，在iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞過程中必須有Oct-4的介導(dǎo)，通過該基因的導(dǎo)入可使成人腦室下區(qū)域的神經(jīng)干細(xì)胞分化成為有功能的神經(jīng)元細(xì)胞。

6結(jié)語

自從iPS細(xì)胞誕生至今只有短短的6年時(shí)間，然而獲取iPS細(xì)胞的方法已趨于成熟，用于疾病診斷和治療的成功案例正在不斷累積。未來如能進(jìn)一步提高iPS細(xì)胞的制備效率，同時(shí)解決iPS細(xì)胞的安全性問題和體細(xì)胞重編程的分子機(jī)制問題，其應(yīng)用前景將更加光明。