依法治校匯報材料大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇依法治校匯報材料范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

一、提高思想認識精心組織實施普法工作

學(xué)校對普法、依法治校工作高度重視加強領(lǐng)導(dǎo)，制定方案精心組織:

1.加強對普法、依法治校工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議研究討論重要工作。學(xué)校在學(xué)期的工作部署中都專門列出普法工作。定期學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)等，做到了認識到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。

2.積極推進普法工作:學(xué)校聘請了羅崗司法所黃飛標(biāo)所長為法制副校長，充分發(fā)揮黨支部、校行政、德育處、少先隊大隊部等部門的作用，形成了各方面齊抓共管的工作格局。

二、加強載體建設(shè)積極宣傳法律知識

為進一步法制宣傳教育的任務(wù),不斷推進依法治校的進程，我校從抓載體建設(shè)開始從確定法制宣傳教育的主要內(nèi)容入手，發(fā)揮學(xué)校的特點和優(yōu)勢把法制宣傳教育的任務(wù)落到實處。

1.建設(shè)好法制宣傳教育的有效載體

一是學(xué)習(xí)載體，學(xué)校把教職工理論學(xué)習(xí)法制內(nèi)容落實到政治學(xué)習(xí)之中，下發(fā)法律知識學(xué)習(xí)材料。二是活動載體,法制報告會、主題班會、等形式開展活動。三是宣傳載體，充分利用校園宣傳欄、教室黑板報、班會等載體，從交通安全、拒絕、預(yù)防青少年犯罪等方面開展法制教育工作。從而形成了立體式、全方位法制宣傳教育格局。

2.開展法治進校園活動，提高學(xué)生法律意識

11月8日上午興寧市檢察院一行到我校進行法治進校園活動，李宇婷檢察官為師生作了《保護自己 快樂成長》的法制講座，李檢察官詳細為學(xué)生講了什么是校園欺凌，如何防校園欺凌、防及交通安全法規(guī)知識，使學(xué)生懂得了如何保護自己，增強了法律法規(guī)意識。

篇（2）

根據(jù)常委會工作計劃，我們在市人大常委會分管主任的帶領(lǐng)下，于20__年11月先后到市司法局、市公安局、市法院、市檢察院、密州街辦等部門和單位，通過聽取工作匯報、召開專題座談會、察看現(xiàn)場和資料等形式，對20__年市人大常委會作出的《關(guān)于在全市公民中開展第四個五年法制宣傳教育的決議》和《關(guān)于諸城市20__-20__年依法治市規(guī)劃的決議》（以下簡稱兩個決議）的貫徹實施情況進行了調(diào)查。現(xiàn)將主要情況報告如下：

一、貫徹實施兩個決議的基本情況

20__年市人大常委會作出兩個決議以來，在市委、市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，全市各部門各單位堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局，從強化領(lǐng)導(dǎo)，完善措施入手，認真貫徹執(zhí)行了兩個決議，普法依法治市工作取得新的進展和成效。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障措施，建立了科學(xué)有效的推進機制

市人大常委會作出兩個決議后，全市各部門各單位立足當(dāng)前，著眼長遠，把“打好基礎(chǔ)，抓好保障”作為落實兩個決議的首要工作來做實、做好。全市按照市委的統(tǒng)一部署，圍繞貫徹執(zhí)行“兩個決議”，進一步健全了黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實施、全社會參與的普法和依法治市工作機制，建立了規(guī)章制度。市普法依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組制定了普法工作責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)小組議事規(guī)則；各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，作出了相應(yīng)決議、決定，制定完善規(guī)劃，定期調(diào)度檢查；全市建立了市六大班子領(lǐng)導(dǎo)成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府成員包片、片長包村、村干部包戶的普法責(zé)任機制，把學(xué)法、用法情況與所屬單位及干部的政績掛鉤，并納入年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，定期進行通報。市直各部門各單位也成立了相應(yīng)組織，制定了配套制度，并將責(zé)任落實到科室及下屬單位和人員，為普法依法治市工作順利開展提供了組織保障。

（二）創(chuàng)新普法形式，突出宣傳重點，全市普法工作實現(xiàn)了新突破

全市各部門各單位按照決議的要求，認真總結(jié)“三五”普法的經(jīng)驗，積極學(xué)習(xí)借鑒外地的做法，創(chuàng)新普法形式，突出宣傳重點，認真落實各項普法措施，使普法工作上了一個新臺階。一是形式多樣。各部門各單位在采用設(shè)置宣傳咨詢站點、印發(fā)宣傳材料、張貼標(biāo)語、辦宣傳欄、出動宣傳車、舉辦培訓(xùn)班等形式的同時，根據(jù)自身特點，創(chuàng)新了一些生動有效的形式，如舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座，舉辦法律知識競賽、法制文藝匯演，組織開展“十佳學(xué)法少年”評選等活動，增強了普法效果。特別是各單位各部門圍繞“平安諸城”建設(shè)、農(nóng)民減負、土地延包等熱點難點問題，充分利用“送法下鄉(xiāng)”、“送法進村”等形式，開展了有針對性的集中宣傳教育，進行有關(guān)法律條文的重點講解，推動了相關(guān)工作的開展。二是重點突出。本次法制宣傳教育的重點是領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、司法和行政執(zhí)法人員、企業(yè)經(jīng)營管理人員，為加大宣傳教育力度，市委、市政府聯(lián)合頒布了《進一步加強干部學(xué)法用法工作的實施意見》和《關(guān)于加強全市公務(wù)員學(xué)法用法和考試考核工作意見》，共舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座3次 ，各類普法培訓(xùn)班27期，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部4000多人次；連續(xù)四年組織副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進行了統(tǒng)一普法考試。司法、行政執(zhí)法部門都建立了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試考核、持證上崗等制度。市政府為全市329所學(xué)校調(diào)整、充實了法制副校長或法制輔導(dǎo)員，與青少年有關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛宣傳。5年來，全市法制副校長上法制課3000余次，受教育學(xué)生達40多萬人次。每年都針對企業(yè)經(jīng)營管理人員舉辦法律培訓(xùn)班，使他們學(xué)會依法經(jīng)營。五年來，全市共50多萬人接受了普法教育，占普法對象總數(shù)的80以上，其中領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公務(wù)員、青少年學(xué)生普及率達95，職工、農(nóng)民普及率分別達80和76以上。征訂和編輯各類普法教材和資料15萬余冊，培訓(xùn)普法骨干2136人，各類普法宣傳員、聯(lián)絡(luò)員、信息員3000多人。通過“四五”普法規(guī)劃的實施，普法工作取得新進展。在今年濰坊市組織的“四五”普法檢查驗收中，我市的考核成績在濰坊各縣（市區(qū)）名列前茅。

（三）深化依法治理，夯實基層基礎(chǔ)，推進了依法治市進程

在貫徹實施兩個決議的過程中，各部門各單位按照“堅持城鄉(xiāng)一體推進，農(nóng)村重點抓村、城市重點抓居，進一步夯實基層基礎(chǔ)工作”的要求，將工作重心向基層轉(zhuǎn)移，以依法治村、治社區(qū)、治廠、治校為切入點，不斷加強基層民主法制建設(shè)。在農(nóng)村積極實施“法德結(jié)合，文明治村”工程，以“民主法制示范村”創(chuàng)建活動為突破口，修訂完善村規(guī)民約和村民自治章程，大力加強思想道德教育和民主法制教育，推進了農(nóng)村基層民主法制建設(shè)。各級各類學(xué)校努力探索“法德結(jié)合、治校育人”新思路，加大了依法治校、依法施教工作力度，建立健全了教學(xué)、教育、后勤管理等一系列規(guī)章制度，在提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生法律素

市人大常委會法制工作委員會

根據(jù)常委會工作計劃，我們在市人大常委會分管主任的帶領(lǐng)下，于20__年11月先后到市司法局、市公安局、市法院、市檢察院、密州街辦等部門和單位，通過聽取工作匯報、召開專題座談會、察看現(xiàn)場和資料等形式，對20__年市人大常委會作出的《關(guān)于在全市公民中開展第四個五年法制宣傳教育的決議》和《關(guān)于諸城市20__-20__年依法治市規(guī)劃的決議》（以下簡稱兩個決議）的貫徹實施情況進行了調(diào)查。現(xiàn)將主要情況報告如下：

一、貫徹實施兩個決議的基本情況

20__年市人大常委會作出兩個決議以來，在市委、市人大、市政府的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，全市各部門各單位堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局，從強化領(lǐng)導(dǎo)，完善措施入手，認真貫徹執(zhí)行了兩個決議，普法依法治市工作取得新的進展和成效。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善保障措施，建立了科學(xué)有效的推進機制

市人大常委會作出兩個決議后，全市各部門各單位立足當(dāng)前，著眼長遠，把“打好基礎(chǔ)，抓好保障”作為落實兩個決議的首要工作來做實、做好。全市按照市委的統(tǒng)一部署，圍繞貫徹執(zhí)行“兩個決議”，進一步健全了黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大監(jiān)督、政府實施、全社會參與的普法和依法治市工作機制，建立了規(guī)章制度。市普法依法治市領(lǐng)導(dǎo)小組制定了普法工作責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)小組議事規(guī)則；各部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，作出了相應(yīng)決議、決定，制定完善規(guī)劃，定期調(diào)度檢查；全市建立了市六大班子領(lǐng)導(dǎo)成員包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府成員包片、片長包村、村干部包戶的普法責(zé)任機制，把學(xué)法、用法情況與所屬單位及干部的政績掛鉤，并納入年終目標(biāo)管理考核內(nèi)容，定期進行通報。市直各部門各單位也成立了相應(yīng)組織，制定了配套制度，并將責(zé)任落實到科室及下屬單位和人員，為普法依法治市工作順利開展提供了組織保障。

（二）創(chuàng)新普法形式，突出宣傳重點，全市普法工作實現(xiàn)了新突破

全市各部門各單位按照決議的要求，認真總結(jié)“三五”普法的經(jīng)驗，積極學(xué)習(xí)借鑒外地的做法，創(chuàng)新普法形式，突出宣傳重點，認真落實各項普法措施，使普法工作上了一個新臺階。一是形式多樣。各部門各單位在采用設(shè)置宣傳咨詢站點、印發(fā)宣傳材料、張貼標(biāo)語、辦宣傳欄、出動宣傳車、舉辦培訓(xùn)班等形式的同時，根據(jù)自身特點，創(chuàng)新了一些生動有效的形式，如舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座，舉辦法律知識競賽、法制文藝匯演，組織開展“十佳學(xué)法少年”評選等活動，增強了普法效果。特別是各單位各部門圍繞“平安諸城”建設(shè)、農(nóng)民減負、土地延包等熱點難點問題，充分利用“送法下鄉(xiāng)”、“送法進村”等形式，開展了有針對性的集中宣傳教育，進行有關(guān)法律條文的重點講解，推動了相關(guān)工作的開展。二是重點突出。本次法制宣傳教育的重點是領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、青少年、司法和行政執(zhí)法人員、企業(yè)經(jīng)營管理人員，為加大宣傳教育力度，市委、市政府聯(lián)合頒布了《進一步加強干部學(xué)法用法工作的實施意見》和《關(guān)于加強全市公務(wù)員學(xué)法用法和考試考核工作意見》，共舉辦領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座3次，各類普法培訓(xùn)班27期，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)干部4000多人次；連續(xù)四年組織副科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部進行了統(tǒng)一普法考試。司法、行政執(zhí)法部門都建立了學(xué)習(xí)培訓(xùn)、考試考核、持證上崗等制度。市政府為全市329所學(xué)校調(diào)整、充實了法制副校長或法制輔導(dǎo)員，與青少年有關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛宣傳。5年來，全市法制副校長上法制課3000余次，受教育學(xué)生達40多萬人次。每年都針對企業(yè)經(jīng)營管理人員舉辦法律培訓(xùn)班，使他們學(xué)會依法經(jīng)營。五年來，全市共50多萬人接受了普法教育，占普法對象總數(shù)的80以上，其中領(lǐng)導(dǎo)干部和國家公務(wù)員、青少年學(xué)生普及率達95，職工、農(nóng)民普及率分別達80和76以上。征訂和編輯各類普法教材和資料15萬余冊，培訓(xùn)普法骨干2136人，各類普法宣傳員、聯(lián)絡(luò)員、信息員3000多人。通過“四五”普法規(guī)劃的實施，普法工作取得新進展。在今年濰坊市組織的“四五”普法檢查驗收中，我市的考核成績在濰坊各縣（市區(qū)）名列前茅。

篇（3）

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)有力，保證了普法工作正常順利開展

"四五"普法工作剛一啟動，我院領(lǐng)導(dǎo)就認真學(xué)習(xí)中央、省、市有關(guān)"四五"普法工作的文件，自覺領(lǐng)會文件的精神實質(zhì)，四五"普法工作思路，充分認識法制宣傳教育的重要性和緊迫性，把法制宣傳教育工作作為學(xué)院整體工作中的一個重要組成部分，作為一項經(jīng)常性工作來抓。學(xué)院成立了法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記李洪天任組長，副院長劉亞、黨委副書記鄭勇以及黨委宣傳部負責(zé)人任副組長，組員包括保衛(wèi)處、教務(wù)處、工會、團委、"兩課"中心等部門的負責(zé)人，其辦事機構(gòu)設(shè)在黨委宣傳部。各學(xué)系黨總支（直屬黨支部）負責(zé)人為依法治校和普法教育工作聯(lián)絡(luò)員，建立和施行法制宣傳教育工作責(zé)任制。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開一次專題會議，研究部署普法工作。黨委宣傳部根據(jù)法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組的意見，四五"普法規(guī)劃，及時調(diào)整普法內(nèi)容，特別是一些新的法律法規(guī)頒布以及重要法律修正后，能及時訂購學(xué)習(xí)材料，組織學(xué)習(xí)，使普法內(nèi)容適應(yīng)新的形勢。

為保證法律宣傳教育經(jīng)常開展，學(xué)院劃撥普法教育和法制工作專項經(jīng)費，提供經(jīng)費保障，用于訂購普法宣傳材料、開展普法教育活動、加強法制工作硬件建設(shè)。今年訂購的報刊雜志有：《法制日報》、《法律基礎(chǔ)知識簡明讀本》、《法制教育學(xué)習(xí)資料》、《民主與法制》、《法學(xué)天地》等幾十種，還訂購了多套法制教育圖片和音像資料，為宣傳、學(xué)習(xí)提供了有力保障。去年我院已投入30余萬元，主要用于校園內(nèi)重點部位安裝報警探頭及辦公樓消防器材，努力加強法制工作的硬件建設(shè)。

二、抓住重點，帶動一般，全面推動普法進程

在"四五"普法啟動階段，我們結(jié)合學(xué)院實際情況，提出了"抓兩頭，帶中間"的法制宣傳教育方案，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部、青年學(xué)生的法制教育工作，以領(lǐng)導(dǎo)干部率先學(xué)法用法、青年學(xué)生知法守法來推動一般教職工的學(xué)法積極性。

領(lǐng)導(dǎo)干部是我院普法對象中的重中之重。為抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育工作，我院將法律法規(guī)作為院、系兩級中心組學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。黨委宣傳部已為全體中層以上干部購置了《"四五"普法群眾讀本》（城市版），并擬定了學(xué)習(xí)計劃。我院還組織中層以上干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)，觀看《廈門特大走私案》等錄像，增強反腐倡廉意識。組織科級以上干部參加黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)知識考試，參考率達100。我院還要求每位中層以上干部堅持寫學(xué)理論、學(xué)法筆記，并在適當(dāng)場合進行交流，達到共同提高。

在重點抓好領(lǐng)導(dǎo)干部和青年大學(xué)生法制教育的同時，對廣大教職工的普法教育也常抓不懈。除利用教職工平常的政治學(xué)習(xí)日學(xué)習(xí)法律法規(guī)外，我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法用法方面的帶頭作用，激勵教職工學(xué)法用法的積極性。領(lǐng)導(dǎo)干部通過自己先學(xué)一步，學(xué)深一些，學(xué)透一些，在本單位、本部門教職工的法制教育中起到了傳幫帶作用。青年學(xué)生通過各種法律宣傳活動，營造了學(xué)習(xí)法律的良好氛圍，吸引廣大教職工參與觀摩，提高了他們學(xué)法的興趣。

三、拓寬思路，形式多樣，不斷增強普法效果

我院在一年的普法實踐中，不斷拓寬思路，探索新方法，努力提高普法教育的實效性。一年來我們始終堅持把法律知識學(xué)習(xí)與開展各種活動、講座相結(jié)合。上半年，我院在全院四個校區(qū)廣泛深入開展了"校園拒絕"宣傳教育活動，各系分別召開師生代表座談會、院團委組織萬名學(xué)子簽名活動、宣傳部和各校區(qū)黨委共推出四期宣傳專欄，幫助廣大師生進一步認清__功的本質(zhì)；我院學(xué)生法制協(xié)會還專門邀請派出所所長、看守所所長和我院保衛(wèi)處的 領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生作法制教育報告；我院黨委宣傳部和保衛(wèi)處聯(lián)合組織近兩千名學(xué)生參加淮安市青少年法律知識考試；組織三千余名學(xué)生觀看淮海戲《粉禍》，充分認識吸毒的危害，開展校園拒絕活動；組織學(xué)生旁聽公審，到體育館參加淮安市嚴(yán)打整治宣判大會，接受法律教育；開展模擬法庭、文藝匯演等活動，把法制教育寓教于樂；為更好地學(xué)習(xí)貫徹落實《消防法》，我院還專門舉行11·9"消防知識講座和消防演習(xí)活動；去年12月4日，是全國普法教育宣傳教育日，淮安市人大等部門計30余位領(lǐng)導(dǎo)專門在我院召開法制教育工作座談會，大家共同研討新形勢下如何開展普法工作，對我們既是鼓勵，又是鞭策。去年12月27-28日，省創(chuàng)建安全文明校園工作檢查小組來我院檢查指導(dǎo)工作，我們抓住這一契機，既營造了校園普法氛圍，又有力地促進了我院的普法工作向縱深方向發(fā)展；此外，我院還選派有關(guān)同志參加市普法骨干培訓(xùn)；為發(fā)揮我院人才的優(yōu)勢，選派法學(xué)碩士、副教授蔣大平參加淮安市普法教育巡回宣講團，在淮安城鄉(xiāng)傳播法律知識。

四、建章立制，依法管理，積極推進依法治校

篇（4）

一、加強法制宣傳教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1.制定本地、本部門法制宣傳教育工作五年規(guī)劃，黨委、政府批轉(zhuǎn)“五五”普法規(guī)劃。

2.黨委、政府將法制宣傳教育工作納入重要議事日程，得起研究部署，聽取情況匯報。

3.區(qū)人大定期對“五五”普法規(guī)劃的貫徹落實情況，聽取匯報，進行審議、視察、檢查。

4.每年制定工作計劃或要點，年初有部署，年內(nèi)有檢查，年度有總結(jié)。

5.健全完善法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)和辦事機構(gòu)，配備有相應(yīng)的工作人員和必要的辦公設(shè)備。

6.領(lǐng)導(dǎo)換屆后，及時做好法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和辦事機構(gòu)的調(diào)整和充實。

7.領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室工作職責(zé)明確、工作制定健全。

8.定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，聽取工作匯報，總結(jié)和研究部署年度工作。

二、著力提高法制宣傳教育工作的針對性

9.突出抓好憲法和國家基本法律法規(guī)的宣傳，著力提高公民的憲法意識。

10.加強社會主義法制理念的學(xué)習(xí)宣傳，使社會主義法治理念進機關(guān)、進鄉(xiāng)村、進社區(qū)、進學(xué)校、進企業(yè)、進市場、進單位、進家庭，并逐步深入人心。

11.深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，著力提高依法保障和促進經(jīng)濟社會發(fā)展的能力和水平。重點是圍繞保障和促進經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)習(xí)宣傳與經(jīng)濟社會發(fā)展相關(guān)的法律法規(guī)；圍繞實現(xiàn)好維護好發(fā)展好人民群眾的根本利益，學(xué)習(xí)宣傳與群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法律法規(guī)；圍繞健全完善社會主義市場經(jīng)濟體制，學(xué)習(xí)宣傳整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的法律法規(guī)；圍繞實現(xiàn)社會公平正義和安定有序，學(xué)習(xí)宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、促進社會公平正義的相關(guān)法律法規(guī)。

12.認真貫徹落實我區(qū)關(guān)于開展“法律八進”活動和創(chuàng)建“法律八進”示范單位的要求，根據(jù)本地區(qū)、本部門實際情況，針對機關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)學(xué)校、企業(yè)、市場、單位、家庭的不同特點，制定實施意見，召開啟動會議，廣泛開展以“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為主題的教育活動，大力推進“法律八進”活動。

13.貫徹落實中央級我省關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的有關(guān)文件要求，制定領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作意見或?qū)嵤┓桨福唤⒔∪h委（黨組）理論中心組集體學(xué)法、政府辦公會前學(xué)法、領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座、法律知識年度考試、任前法律知識考試考核等制度。理論學(xué)習(xí)中心組每年集中學(xué)法1—2次，領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座每年不少于2次。加強對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作情況的考核，并作為考察、任用干部的重要依據(jù)。把法制宣傳納入各級黨校和行政學(xué)院的培訓(xùn)計劃，加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的法制教育培訓(xùn)工作。

14.開展“法律進機關(guān)”活動。法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，責(zé)任處室明確，有必要的經(jīng)費，有培訓(xùn)計劃和教材。機關(guān)公職人員學(xué)習(xí)法律知識制度化，考試考核規(guī)范化，有明確的獎懲規(guī)定；公務(wù)員年度學(xué)法不少于40小時；組織公務(wù)員年度法律知識考試，并將公務(wù)員學(xué)法用法考試考核成績作為公務(wù)員任職、定級、晉升和年度考核的重要依據(jù)；組織司法和行政執(zhí)法人員進行專業(yè)法培訓(xùn)。把執(zhí)法水平和執(zhí)法效果作為“法律進機關(guān)”工作的重要考核內(nèi)容，執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制和過錯責(zé)任追究制健全。

15.開展“法律進學(xué)校”活動。貫徹落實中央及我省關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的意見和中小學(xué)校法制教育指導(dǎo)綱要的要求，制定相應(yīng)的意見或?qū)嵤┓桨浮４_保中小學(xué)校法制教育工作計劃、可是、教材、師資“四落實”。加強法制教育師資隊伍建設(shè)，各類學(xué)校要配備專、兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員，做好法制副校長、法制輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作。進一步完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育格局。大中院校開展法律基礎(chǔ)理論教育，培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利義務(wù)觀念和社會責(zé)任感，使其具有社會主義法治理念。高等院校建立法律志愿者隊伍，利用寒暑假、節(jié)假日深入農(nóng)村、城市街道、企業(yè)開展法制宣傳活動。積極推進依法治校，大力開展校園法制文化建設(shè)。通過參觀青少年法制教育基地、舉辦法制講座、開展法律知識競賽等活動，積極開展法制教育。

16.開展“法律進企業(yè)”活動，各類企業(yè)法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，責(zé)任人明確，有必要的普法經(jīng)費，有職工法制培訓(xùn)計劃和教材；建立健全企業(yè)經(jīng)營管理人員法律知識培訓(xùn)、企業(yè)經(jīng)營管理人員年度學(xué)法不少于40小時。國有大中型企業(yè)建立起法律顧問制度。企業(yè)廠區(qū)要設(shè)立法制宣傳欄，并定期更新。

17.開展“法律進鄉(xiāng)村”活動，貫徹落實中央和市《關(guān)于加強農(nóng)民學(xué)法用法工作的意見》，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，積極開展與農(nóng)村、農(nóng)業(yè)和農(nóng)民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的法制宣傳教育。村有專(兼)職法制宣傳員，定期對農(nóng)村“兩委”干部進行法律知識培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)計劃明確。農(nóng)村法制教育陣地進一步鞏固和加強，鄉(xiāng)有法制輔導(dǎo)站、村有法律圖書角、小組有宣傳欄、戶有法律明白人。對流動人員和進城務(wù)工人員的法制教育有計劃、有安排、有要求，定期開展法制宣傳教育活動。

18.開展“法律進社區(qū)”活動，每個社區(qū)建立一個法制宣傳櫥窗，定期更新內(nèi)容；一個法律圖書角，滿足居民閱讀；一支專(兼)職人員相結(jié)合的法制宣傳教育隊伍，定期開展公益性法制講座、舉辦居民法治論壇；一套居民學(xué)法制度，經(jīng)常組織居民學(xué)法；每季度開展一次義務(wù)法制宣傳活動，營造社會法治氛圍。

19.開展“法律進市場”活動，圍繞規(guī)范市場經(jīng)營秩序，開展多種形式的法制宣傳活動，促進市場競爭的公平、公正、有序。市場管理部門法制宣傳負責(zé)人明確，配備專（兼）職法制宣傳員，有一定的宣傳經(jīng)費。設(shè)置固定法制宣傳欄，并定期更新；建立法律材料索取處和法律咨詢臺，方便群眾學(xué)法。

20.開展“法律進單位”活動。各單位法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)健全，責(zé)任人明確，有一定的工作經(jīng)費。單位領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法制度健全，有職工學(xué)法陣地，定期組織職工參加法律知識培訓(xùn)、輪訓(xùn)。公園、車站、機場、港口等公共活動場所管理單位，應(yīng)在人員流動密集地的單位設(shè)立固定法制宣傳欄，并及時更新。

21.開展“法律進家庭”活動。大力宣傳婦女和未成年人保護、婚姻、家庭等法律法規(guī)。建立培訓(xùn)機制，培訓(xùn)家庭法律明白人，能夠依法維護自身合法權(quán)益，依法合理地表達利益訴求。開展“平安家庭”、“不讓進我家”、“零家暴社區(qū)（村）”創(chuàng)建活動等，促進家庭平等、守法、安全、和諧。

22.利用宣傳日、宣傳周、紀(jì)念日、“12.4”全國法制宣傳日等開展集中法制宣傳教育活動；組織開展“人文奧運法治同行”、建國六十周年安保工作、交通安全、食品衛(wèi)生防疫、“打黑除惡”專項斗爭、禁毒和“掃黃打非”等專項法制宣傳活動。

三、著力提高全社會法治化管理水平

23.制定地方依法治理綱要或?qū)嵤┮?guī)劃，有實施依法治理工作的規(guī)范性或指導(dǎo)性文件。積極推進行業(yè)、基層依法治理工作。

24.認真貫徹落實全國《關(guān)于開展法治城市、法治縣（市、區(qū)）創(chuàng)建活動的意見》，制定出臺開展創(chuàng)建活動的量化考評體系。把創(chuàng)建活動納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展綜合評價體系，實現(xiàn)目標(biāo)管理責(zé)任制，定期進行檢查考核和評比表彰，推進創(chuàng)建活動扎實開展。

25.黨委、政府建立法律顧問或法律咨詢制度，實行依法決策、依法行政、依法管理。

26.認真貫徹《全面推進依法行政實施綱要》，不斷完善依法行政體制和機制，健全依法行政制度，嚴(yán)格依法行政程序，強化行政行為監(jiān)督，促進法治政府建設(shè)。完善和推廣執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責(zé)任追究制，開展執(zhí)法質(zhì)量考核評議。

27.推進司法公開、透明，加強法治化管理和監(jiān)督，維護和促進公正司法。

28.努力深化鄉(xiāng)村、社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校等基層依法治理，推進基層民主法制建設(shè)。嚴(yán)格落實民主法治村工作標(biāo)準(zhǔn)要求，積極開展“民

主法治示范村”創(chuàng)建活動。積極探索開展城市社區(qū)依法治理工作，不斷提高社區(qū)法治化管理水平。積極開展企業(yè)依法治理，企業(yè)依法建立健全規(guī)章制度，實行依法決策、依法經(jīng)營、依法管理。積極開展依法治校活動，建立健全依法治校規(guī)章制度，實行依法施教、依法育人，對學(xué)校周邊環(huán)境進行專項整治。

29.圍繞平安建設(shè)、和諧區(qū)域建設(shè)，針對群眾關(guān)注的社會熱點、難點問題，深入開展專項依法治理，促進依法治理全面開展。

四、積極推進法制宣傳教育形式創(chuàng)新

30.充分發(fā)揮廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒的積極作用，大力開展公益性法制宣傳教育。辦好新聞媒體的法制宣傳欄目，辦好政府網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和社區(qū)網(wǎng)絡(luò)的法制頻道。整合地方法制網(wǎng)絡(luò)資源，提高法制宣傳教育的覆蓋面。

31.加強各類法制宣傳陣地建設(shè)，多渠道增加投入，建立健全社區(qū)、農(nóng)村法制宣傳陣地，增加公共場所法制宣傳教育設(shè)施，建立相對固定的法制宣傳教育培訓(xùn)基地。

32.加強法制宣傳教育的隊伍建設(shè)。建立健全普法講師團隊伍、法制文藝隊伍、法制宣傳員隊伍、法制宣傳志愿者隊伍，定期組織法制宣傳骨干和聯(lián)絡(luò)員培訓(xùn)，各支隊伍的作用得到充分發(fā)揮，積極開展法制宣傳教育活動。

33.圍繞中心工作適時開展法律知識競賽、咨詢、演講、文藝晚會等法制宣傳教育活動。

34.善于發(fā)揮法制文藝的教育功能，組織開展法制文藝作品創(chuàng)作和評比，利用各種渠道推出一批法制文藝精品。

五、強化法制宣傳教育工作保障

35.普法依法治理工作納入地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，納入各地、各部門、各行業(yè)的目標(biāo)管理責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)責(zé)任考核。

36.建立健全普法依法治理獎懲制度，普法依法治理工作與評先樹優(yōu)工作和年度工作目標(biāo)考核掛鉤，作為年度工作考評的重要內(nèi)容。

37.普法經(jīng)費納入財政預(yù)算，專款專用，并根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展不斷調(diào)高經(jīng)費保障標(biāo)準(zhǔn)。

篇（5）

1．完成了第三批省“三a學(xué)校”的評估驗收工作

根據(jù)省、市文件的要求，我區(qū)迎接了第三批“三a”學(xué)校的復(fù)檢，年12月12日，市督導(dǎo)室一行7人通過看材料，實地踏查，對我區(qū)迎賓路小學(xué)，合心小學(xué)進行了檢查，檢查組對兩所學(xué)校所取得的成效給了充分的肯定。

2．順利通過了省人民政府教育工作督導(dǎo)評估檢查工作

按照上級文件精神，我區(qū)今年代表市教育局迎接了省教育督導(dǎo)工作檢查，在省政府教育督導(dǎo)團許正處長級督學(xué)帶領(lǐng)下，一行5人，于年11月14日—19日，在市政府教育督導(dǎo)室張主任和市政府教育督導(dǎo)團督學(xué)劉主任、市政府教育督導(dǎo)團督學(xué)王主任的陪同下，對我區(qū)教育工作進行了督導(dǎo)評估。

督導(dǎo)評估期間，分別聽取和審閱了區(qū)政府及教育、發(fā)改、財政、人社、公安、農(nóng)業(yè)、地稅等相關(guān)職能部門關(guān)于教育工作情況的匯報；抽檢了合心鎮(zhèn)和所屬的中學(xué)、中心小學(xué)、村小、中心幼兒園和化技術(shù)學(xué)校各一所。在城區(qū)共抽檢了兩所中學(xué)、兩所所小學(xué)和一所幼兒園；考察了市第87中學(xué)、迎賓路小和幼兒園，省督導(dǎo)評估組通過聽取匯報、查閱檔案資料、審核分析相關(guān)數(shù)據(jù)、實地查看辦學(xué)條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對綠園區(qū)教育工作進行了較為全面的督導(dǎo)評估，并召開了反饋會。檢查組對我區(qū)的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)評估，有力地推動了我區(qū)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，加快了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進程，實現(xiàn)了各學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平新的飛躍，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

3.開展了全區(qū)中小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作

發(fā)展性教育督導(dǎo)評估是一種綜合督導(dǎo)評價機制，旨在激勵和引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法施教，自主辦學(xué)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的健康發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。按照省、市重點工作督導(dǎo)評估的要求，督導(dǎo)室于11月29日—12月16日對34所中小學(xué)進行了發(fā)展性教育督導(dǎo)評估檢查，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展。

4全面完成了市年履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估檢查工作

按照市教育督導(dǎo)工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區(qū)學(xué)校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導(dǎo)，重點抓好迎檢學(xué)校的督促、檢查指導(dǎo)。

5．落實了專項督導(dǎo)工作

為了更好的提高我區(qū)公辦幼兒園辦園水平，于12月10日、13日由督導(dǎo)室組織，幼教科、體育衛(wèi)生科參與，對我區(qū)11所幼兒園整體工作進行了檢查，通過家長問卷、實地踏查、查看賬目等方式對幼兒園工作進行了細致的、全面的督導(dǎo)檢查，對存在問題的幼兒園限期整改。

6.加強督導(dǎo)信息建設(shè)

創(chuàng)建了綠園區(qū)人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)并與省教育督導(dǎo)網(wǎng)鏈接，區(qū)政府辦下發(fā)了《關(guān)于切實加強和改進教育督導(dǎo)工作的幾點意見》，僅年，已向省督導(dǎo)網(wǎng)投稿22篇，其中有9篇督導(dǎo)信息在省教育督導(dǎo)網(wǎng)公開。

7.督導(dǎo)室自身建設(shè)水平得到了提升。

（1）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取自學(xué)、共學(xué)等方式，加強了對黨的方針、政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論和知識，不斷提高了科室人員的業(yè)務(wù)水平及崗位能力。

（2）實行了責(zé)任督學(xué)制和調(diào)研制度。加強了作風(fēng)建設(shè)，樹立了服務(wù)觀，開展了經(jīng)常性的隨機督導(dǎo)，結(jié)合重點工作和教育中的熱點、難點問題開展了專項調(diào)研和專項督導(dǎo)。

（3）強化了評估管理，規(guī)范檢查與評估行為，減少了評估總量，減輕了基層負擔(dān)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，服務(wù)了基層。

8.完成了a類校的評比工作

綠園區(qū)在認真學(xué)習(xí)市政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《市城區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理a類校驗收實施方案》的基礎(chǔ)上，高度重視、全面部署、認真落實，9月6日至9月17日對全區(qū)17所城區(qū)學(xué)校進行了評估驗收。通過查閱資料、實地查看、調(diào)查問卷等形式對區(qū)屬6所中學(xué)、11所小學(xué)進行了全面驗收。經(jīng)過自評、自查、區(qū)內(nèi)驗收，有16所學(xué)校達到教育教學(xué)管理a類校標(biāo)準(zhǔn)，有1所小學(xué)未達到標(biāo)準(zhǔn)。通過開展a類校驗收工作，有效地督促學(xué)校根據(jù)國家教育方針，結(jié)合自身辦學(xué)特點，制定出符合本校實際的辦學(xué)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。督促學(xué)校在辦學(xué)中努力做到面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的所有方面，促進學(xué)生生動活潑地主動發(fā)展

9.加大教育執(zhí)法力度，切實提高依法治教水平

（1）督促各學(xué)校認真貫徹落實省、市、區(qū)“五五”普法規(guī)劃中提出的各項要求。

（2）迎接了市教育局對我區(qū)“依法治校示范校”的復(fù)檢，鞏固示范校所取得的成果，更好的發(fā)揮示范、榜樣作用。

（3）加強了對教育法律法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)

法制課

各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂主陣地作用，把法制教育課列入課時計劃，做到教案、教材、課時、教師“四落實”，利用地方課時，上課主要以班會、集中學(xué)習(xí)、講座等形式，向未成年人講解法律常識，教育引導(dǎo)青少年明辨是非，學(xué)會運用法律武器維護自身合法權(quán)益，做到“學(xué)法、知法、守法”，為校園教育創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

法制宣傳

篇（6）

1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導(dǎo)評估檢查工作

按照上級文件精神，我區(qū)今年代表長春市教育局迎接了吉林省教育督導(dǎo)工作檢查，在省政府教育督導(dǎo)團正處長級督學(xué)許世彬同志帶領(lǐng)下，一行5人，于2011年11月14日—19日，在市政府教育督導(dǎo)室張峰主任和市政府教育督導(dǎo)團督學(xué)劉金山、市政府教育督導(dǎo)團督學(xué)王淑麗同志的陪同下，對我區(qū)教育工作進行了督導(dǎo)評估。

督導(dǎo)評估期間，分別聽取和審閱了區(qū)政府及教育、發(fā)改、財政、人社、公安、農(nóng)業(yè)、地稅等相關(guān)職能部門關(guān)于教育工作情況的匯報；抽檢了合心鎮(zhèn)和所屬的中學(xué)、中心小學(xué)、村小、中心幼兒園和化技術(shù)學(xué)校各一所。在城區(qū)共抽檢了兩所中學(xué)、兩所所小學(xué)和一所幼兒園；考察了長春市第87中學(xué)、迎賓路小和幼兒園，省督導(dǎo)評估組通過聽取匯報、查閱檔案資料、審核分析相關(guān)數(shù)據(jù)、實地查看辦學(xué)條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對綠園區(qū)教育工作進行了較為全面的督導(dǎo)評估，并召開了反饋會。檢查組對我區(qū)的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)評估，有力地推動了我區(qū)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，加快了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進程，實現(xiàn)了各學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平新的飛躍，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2．完成了第三批省“三a學(xué)校”的評估驗收工作

根據(jù)省、市文件的要求，我區(qū)迎接了第三批“三a”學(xué)校的復(fù)檢，2011年12月12日，市督導(dǎo)室一行7人通過看材料，實地踏查，對我區(qū)迎賓路小學(xué)，合心小學(xué)進行了檢查，檢查組對兩所學(xué)校所取得的成效給了充分的肯定。

3. 全面完成了長春市2011年履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估檢查工作

按照長春市教育督導(dǎo)工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區(qū)學(xué)校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導(dǎo)，重點抓好迎檢學(xué)校的督促、檢查指導(dǎo)。

4.開展了全區(qū)中小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作

發(fā)展性教育督導(dǎo)評估是一種綜合督導(dǎo)評價機制，旨在激勵和引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法施教，自主辦學(xué)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的健康發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。按照省、市重點工作督導(dǎo)評估的要求，督導(dǎo)室于 11月29日—12月16日對34所中小學(xué)進行了發(fā)展性教育督導(dǎo)評估檢查，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展。

5. 加強督導(dǎo)信息建設(shè)

創(chuàng)建了綠園區(qū)人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)并與吉林省教育督導(dǎo)網(wǎng)鏈接，區(qū)政府辦下發(fā)了《關(guān)于切實加強和改進教育督導(dǎo)工作的幾點意見》，僅2011年，已向省督導(dǎo)網(wǎng)投稿22篇，其中有9篇督導(dǎo)信息在省教育督導(dǎo)網(wǎng)公開。

6．落實了專項督導(dǎo)工作

為了更好的提高我區(qū)公辦幼兒園辦園水平，于12月10日、13日由督導(dǎo)室組織，幼教科、體育衛(wèi)生科參與，對我區(qū)11所幼兒園整體工作進行了檢查，通過家長問卷、實地踏查、查看賬目等方式對幼兒園工作進行了細致的、全面的督導(dǎo)檢查，對存在問題的幼兒園限期整改。

7. 完成了a類校的評比工作

綠園區(qū)在認真學(xué)習(xí)長春市政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《長春市城區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)管理a類校驗收實施方案》的基礎(chǔ)上，高度重視、全面部署、認真落實，9月6日至9月17日對全區(qū)17所城區(qū)學(xué)校進行了評估驗收。通過查閱資料、實地查看、調(diào)查問卷等形式對區(qū)屬6所中學(xué)、11所小學(xué)進行了全面驗收。經(jīng)過自評、自查、區(qū)內(nèi)驗收，有16所學(xué)校達到教育教學(xué)管理a類校標(biāo)準(zhǔn)，有1所小學(xué)未達到標(biāo)準(zhǔn)。通過開展a類校驗收工作，有效地督促學(xué)校根據(jù)國家教育方針，結(jié)合自身辦學(xué)特點，制定出符合本校實際的辦學(xué)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。督促學(xué)校在辦學(xué)中努力做到面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的所有方面，促進學(xué)生生動活潑地主動發(fā)展

8.督導(dǎo)室自身建設(shè)水平得到了提升。

（1）堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，采取自學(xué)、共學(xué)等方式，加強了對黨的方針、政策、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論和知識，不斷提高了科室人員的業(yè)務(wù)水平及崗位能力。

（2）實行了責(zé)任督學(xué)制和調(diào)研制度。加強了作風(fēng)建設(shè)，樹立了服務(wù)觀，開展了經(jīng)常性的隨機督導(dǎo)，結(jié)合重點工作和教育中的熱點、難點問題開展了專項調(diào)研和專項督導(dǎo)。

（3）強化了評估管理，規(guī)范檢查與評估行為，減少了評估總量，減輕了基層負擔(dān)，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，服務(wù)了基層。

9.加大教育執(zhí)法力度，切實提高依法治教水平

（1）督促各學(xué)校認真貫徹落實省、市、區(qū)“五五”普法規(guī)劃中提出的各項要求。

（2）迎接了市教育局對我區(qū)“依法治校示范校”的復(fù)檢，鞏固示范校所取得的成果，更好的發(fā)揮示范、榜樣作用。

（3）加強了對教育法律法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)

法制課

各學(xué)校要充分發(fā)揮課堂主陣地作用，把法制教育課列入課時計劃，做到教案、教材、課時、教師“四落實”，利用地方課時，上課主要以班會、集中學(xué)習(xí)、講座等形式，向未成年人講解法律常識，教育引導(dǎo)青少年明辨是非，學(xué)會運用法律武器維護自身合法權(quán)益，做到“學(xué)法、知法、守法”，為校園教育創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。

法制宣傳

篇（7）

1、投資3萬余元，加固學(xué)校操場東院墻，硬化校門口下水道。投資6萬余元安裝監(jiān)控設(shè)施，實現(xiàn)校園全覆蓋。

2、投資1萬余元，購綠化苗木，對校園進行了綠化。

3、投資5萬余元修建學(xué)生自行車棚。

4、組織學(xué)生開展各種活動：如邀請最先登上南極大陸的中國人之一著名科學(xué)家位夢華為學(xué)生做科普報告、春季運動會、跑操比賽、慶“六一”匯演、“勿忘國恥”書畫展等。

5、組織教師外出考察：“七一”黨員參觀雪野農(nóng)博園、8月份畢業(yè)班教師及班主任到江蘇揚州南山竹海、天目湖參觀考察。

6、為鎮(zhèn)政府大型會議及活動做好服務(wù)工作。如：正月十五扮玩比賽、慶祝建鎮(zhèn)兩周年等。

7、抓好初四畢業(yè)班教學(xué)工作，中考成績位居全區(qū)所有學(xué)校第10名。

2013年工作打算:

1、以德育為首位，加強思想政治工作，確保學(xué)校穩(wěn)定。

2、抓緊抓好安全工作，建立、落實安全工作責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。

3、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，推進全面素質(zhì)教育。以初四為重點，成立中考備考組，認真組織召開好初四年級教師研討會，找出本屆教學(xué)的不足，明確方向，樹立信心，并根據(jù)學(xué)生特點，制訂可行性、階段性有效措施，在此基礎(chǔ)上進行教學(xué)，同時注重中考新動向，努力提高課堂教學(xué)的時效性，及時進行教學(xué)調(diào)整，要讓畢業(yè)班學(xué)生樹立初四意識，吃苦意識，堅持意識，自學(xué)意識和聽老師話的意識，變原有被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。教師要樹立責(zé)任意識，熱愛每一位學(xué)生，讓不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)都有進步，對所有的學(xué)生進行認真的分析、幫助學(xué)生制定目標(biāo)，使之有努力的方向，教師要從課堂提問、作業(yè)、生活、思想各方面關(guān)心和愛護學(xué)生，通過教師對學(xué)生的愛來激發(fā)學(xué)生，使之建立自信、努力學(xué)習(xí)。力爭在2013年中考取得輝煌成績。

4、規(guī)范和創(chuàng)新教育教學(xué)管理機制，推進“精、細、實”管理，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。

5、依法治校，以德治教，積極推行校務(wù)公開，政務(wù)公開，加強民主管理。

篇（8）

1．順利通過了吉林省人民政府教育工作督導(dǎo)評估檢查工作

按照上級文件精神，我區(qū)今年代表長春市教育局迎接了吉林省教育督導(dǎo)工作檢查，在省政府教育督導(dǎo)團正處長級督學(xué)許世彬同志帶領(lǐng)下，一行5人，于xx年11月14日—19日，在市政府教育督導(dǎo)室張峰主任和市政府教育督導(dǎo)團督學(xué)劉金山、市政府教育督導(dǎo)團督學(xué)王淑麗同志的陪同下，對我區(qū)教育工作進行了督導(dǎo)評估。

督導(dǎo)評估期間，分別聽取和審閱了區(qū)政府及教育、發(fā)改、財政、人社、公安、農(nóng)業(yè)、地稅等相關(guān)職能部門關(guān)于教育工作情況的匯報；抽檢了合心鎮(zhèn)和所屬的中學(xué)、中心小學(xué)、村小、中心幼兒園和化技術(shù)學(xué)校各一所。在城區(qū)共抽檢了兩所中學(xué)、兩所所小學(xué)和一所幼兒園；考察了長春市第87中學(xué)、迎賓路小和幼兒園，省督導(dǎo)評估組通過聽取匯報、查閱檔案資料、審核分析相關(guān)數(shù)據(jù)、實地查看辦學(xué)條件、訪談師生、分析匯總等辦法，對綠園區(qū)教育工作進行了較為全面的督導(dǎo)評估，并召開了反饋會。檢查組對我區(qū)的教育工作給予了充分肯定。這次省政府對縣（市、區(qū)）人民政府教育工作督導(dǎo)評估，有力地推動了我區(qū)教育事業(yè)的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，加快了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進程，實現(xiàn)了各學(xué)校辦學(xué)條件和辦學(xué)水平新的飛躍，為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2．完成了第三批省“三a學(xué)校”的評估驗收工作

根據(jù)省、市文件的要求，我區(qū)迎接了第三批“三a”學(xué)校的復(fù)檢，xx年12月12日，市督導(dǎo)室一行7人通過看材料，實地踏查，對我區(qū)迎賓路小學(xué)，合心小學(xué)進行了檢查，檢查組對兩所學(xué)校所取得的成效給了充分的肯定。

3. 全面完成了長春市xx年履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估檢查工作

按照長春市教育督導(dǎo)工作的要求，將市教育重點工作細則分解到各科室，加大工作力度，與職能部門配合，強化對全區(qū)學(xué)校落實市重點工作和局工作要點的過程性的檢查指導(dǎo)，重點抓好迎檢學(xué)校的督促、檢查指導(dǎo)。

4.開展了全區(qū)中小學(xué)發(fā)展性教育督導(dǎo)評估工作

發(fā)展性教育督導(dǎo)評估是一種綜合督導(dǎo)評價機制，旨在激勵和引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校，依法施教，自主辦學(xué)，促進學(xué)生、教師、學(xué)校的健康發(fā)展、和諧發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)層次。按照省、市重點工作督導(dǎo)評估的要求，督導(dǎo)室于 11月29日—12月16日對34所中小學(xué)進行了發(fā)展性教育督導(dǎo)評估檢查，促進我區(qū)教育均衡發(fā)展。

5. 加強督導(dǎo)信息建設(shè)

創(chuàng)建了綠園區(qū)人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)并與吉林省教育督導(dǎo)網(wǎng)，區(qū)政府辦下發(fā)了《關(guān)于切實加強和改進教育督導(dǎo)工作的幾點意見》，僅xx年，已向省督導(dǎo)網(wǎng)投稿22篇，其中有9篇督導(dǎo)信息在省教育督導(dǎo)網(wǎng)公開。

6．落實了專項督導(dǎo)工作

篇（9）

一、指導(dǎo)思想：

依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育，控制學(xué)生輟學(xué)，全面推進素質(zhì)教育。加強控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，動員和組織社會、家庭、學(xué)生等各方面的力量，共同參與控輟保學(xué)工作，齊抓共管，常抓不懈，確保我校義務(wù)教育階段學(xué)生保留率在省定標(biāo)準(zhǔn)以上。

二、責(zé)任目標(biāo)：

建立目標(biāo)管理責(zé)任制。年初，我校與任課教師簽定控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，把控輟目標(biāo)分解量化到每一位教師。學(xué)期末，對目標(biāo)落實情況自下而上進行匯報，自下而上進行檢查。年末，我校與全體教師的目標(biāo)完成情況進行督導(dǎo)評估。

嚴(yán)格學(xué)籍管理制度。義務(wù)教育學(xué)校，要依法保證本地區(qū)適齡兒童少年及屬于本學(xué)區(qū)內(nèi)的外來務(wù)工就業(yè)人員適齡子女按時接受義務(wù)教育，維護殘疾人合法利益，保證有學(xué)習(xí)能力的各類適齡兒童少年入學(xué)，最大程度的滿足殘疾學(xué)生接受義務(wù)的需求。新生入學(xué)后，要及時建檔并報上級教育主管部門備案。我校認真執(zhí)行，《秦皇島市中小學(xué)學(xué)籍管理實施細則》和撫寧縣學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格履行學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)，嚴(yán)禁弄虛作假。除特殊情況外，不再辦理縣域內(nèi)各初中學(xué)校之間的學(xué)生之間的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)(特殊情況指購買住房舉家遷址、單親學(xué)生隨父或母另組家庭、孤兒投親靠友、隨外出務(wù)工父母異地居住，須出具相關(guān)證明材料)。

建立動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度。學(xué)生無正當(dāng)理由3日內(nèi)不到校，班主任要及時向?qū)W校報告，學(xué)校要派人說服動員其返校，并向家長下發(fā)勸學(xué)書。家訪要填寫《學(xué)生輟學(xué)(暑假安全責(zé)任書)家訪記錄單》，對經(jīng)多次說服教育仍不返校的學(xué)生，由學(xué)校向?qū)W區(qū)中心校或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府送達學(xué)生輟學(xué)報告書，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府向輟學(xué)學(xué)生監(jiān)護人發(fā)出《復(fù)學(xué)通知書》，要求輟學(xué)學(xué)生限期返校。我校組織教師利用雙休日、寒暑假開展進村、入戶、訪家長、幫教學(xué)生活動，客觀地宣傳教育，宣傳學(xué)校，征求群眾意見和建議。特別是對農(nóng)村困難戶學(xué)生、學(xué)困生、初中已輟生或有輟學(xué)苗頭學(xué)生進行重點家訪，溝通情況，力所能及解決學(xué)生的困難，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心。同時隨著學(xué)校布局調(diào)整、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的進一步推進，做好路途較遠學(xué)生和寄宿生的服務(wù)工作，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。 嚴(yán)格輟學(xué)生報告制度。我校對在校學(xué)生流動情況要實行動態(tài)掌握，特別是對輟學(xué)情況，班主任要隨時報告，學(xué)校要做到一月一匯總，每學(xué)期初向上級教育主管部門書面詳細報告。縣教育局于每年的1月份、7月份統(tǒng)計全縣輟學(xué)情況。

設(shè)立義務(wù)教育助學(xué)資金。對因家庭貧困難以受完九年義務(wù)教育的中學(xué)生采取扶貧措施。縣和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府將通過多種渠道籌措義務(wù)教育助學(xué)資金，為經(jīng)濟特困學(xué)生提供就學(xué)保障。學(xué)校要廣開渠道，積極籌措助學(xué)資金。助學(xué)資金主要用于經(jīng)濟特困學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等支出。

強化學(xué)校的內(nèi)吸力工程。學(xué)校要端正辦學(xué)思想，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟。加強學(xué)校的德育工作，關(guān)心愛護每一個學(xué)生，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，不單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生，禁止公開排列學(xué)生考試名次。鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的社團活動，不斷增強學(xué)校的吸引力，保證學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長，重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力保證書。

全面推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，深化中小學(xué)一體化管理體制改革，切實縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距，確保適齡兒童、少年接受良好義務(wù)教育

小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達到100%，初中適齡兒童、少年入學(xué)率達到99%以上，初中在校生年輟學(xué)率控制在省定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，初中生三年保留率不斷提升。三類殘疾適齡兒童、少年入學(xué)率不低于90%。

三、檢查考核：

我校對所有教師控輟保學(xué)工作要隨時了解、定期檢查、全面掌握。學(xué)期末要對全體教師控輟保學(xué)工作進行總結(jié)，并上報中心校。 我校對各年級的控輟保學(xué)情況進行隨即抽查，抽查結(jié)果全校通報并上報中心校。

實行控輟考核一票否決制度。我校將控輟保學(xué)責(zé)任落實情況作為年終教師教育工作的一項重要的硬性指標(biāo)，實行一票否決制，控輟保學(xué)工作的先進單位進行通報表彰，對輟學(xué)嚴(yán)重的班級要追究老師責(zé)任;學(xué)校對班主任和相關(guān)科任教師，在評優(yōu)評先活動和年終考核中也實行一票否決制，并將其控輟保學(xué)情況納入教師績效工資考核。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

校長是做好控輟組織實施工作的第一責(zé)任人，負責(zé)做好以下工作：

建立控輟組織機構(gòu)：成立本級單位控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)本學(xué)區(qū)、本學(xué)校的控輟保學(xué)工作。

加強控輟制度建設(shè)：各中小學(xué)要深入調(diào)研，制定詳細、具體、可操作性的控輟實施方案，對本級單位的控輟做出周密部署和安排，在學(xué)校與教師、教師與家長之間建立控輟保學(xué)聯(lián)系網(wǎng)并層層落實控輟保學(xué)責(zé)任制。

篇（10）

前言:管理是促進學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是保證教育工作順利進行的基礎(chǔ)，對于教育事業(yè)的發(fā)展有著很強的現(xiàn)實意義。高等院校的學(xué)生教育管理工作時整個高等院校管理工作的一個重要組成，其教育效果直接對高等院校的發(fā)展起到了嚴(yán)重的影響作用。隨著社會經(jīng)濟的進步以及整個社會科學(xué)技術(shù)水平的提高，學(xué)生的思想和行為也開始有了很多新的變化，給高等教育中學(xué)生管理工作帶來了很多新問題。做好高校管理工作要從以下幾個方面入手。

1．在高等教育學(xué)生管理工作中滲透以人為本的管理思想

高等院校的學(xué)生年齡一般在18到20歲左右，這個階段是學(xué)生的世界觀、人生觀以及價值觀形成的一個關(guān)鍵時期。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展以及改革開放制度的逐漸深入，社會經(jīng)濟的成本、就業(yè)方式以及價值觀等都出現(xiàn)了多元化的趨勢，高等院校的學(xué)生其思想活動的選擇性、獨立性以及多邊形也隨之增強。所以，高等教育中學(xué)生管理工作需要遵循以人為本的教育宗旨，堅持一切為學(xué)生著想的服務(wù)理念，在教育的每個環(huán)節(jié)都時刻不忘滲透以人為本的管理思想。在高等教育的學(xué)生管理工作中必須做到:第一，要尊重學(xué)生。由于這個年齡層次的學(xué)生存在著思想和心智都不夠成熟和理智的特點，所以，我們必須要尊重他們的基礎(chǔ)上對其行為進行正確積極的引導(dǎo)。第二，要施行區(qū)別管理，做到有的放矢。針對不同思想狀態(tài)的學(xué)生，一定要采取不同的教育模式，做到因材施教，有的放矢，這樣更容易解決實際教育問題。第三，要注重科學(xué)的評價。現(xiàn)階段，由于學(xué)生的特點各不相同，因此，原始老舊的一刀切方式的評價方式，對于現(xiàn)階段的學(xué)生管理工作是不適合的，一定要積極的采取具有層次差異的評價標(biāo)準(zhǔn)來根據(jù)學(xué)生的不同個性對其進行評價，借以促進學(xué)生管理工作的發(fā)展。總之，堅持將以人為本的教育管理思想滲透到高等教育學(xué)生管理工作中是工作的準(zhǔn)繩，是學(xué)生管理工作的最基本出發(fā)點。

2．聯(lián)合高等院校學(xué)生家長共同營造良好的教育氛圍

學(xué)生接受到的教育應(yīng)當(dāng)是立體化的，除了學(xué)生在校期間高校老師對學(xué)生的思想起到的影響作用之外，家庭環(huán)境的熏陶也有著十分重要的現(xiàn)實意義。所以，高等院校的教育中一定要注重教師與家長之間的交流和溝通，借以促進對學(xué)生實際情況的了解。只憑借學(xué)生在校期間高校的單方面教育力量是不夠的，對于大學(xué)生的管理和教育要將家庭和高校緊密的結(jié)合起來，形成一個良好的互動氛圍，共同為高等院校學(xué)生的管理工作努力。所以，高等院校的輔導(dǎo)員一定要建立與家長的密切聯(lián)系，定期進行溝通和匯報，讓家長知道學(xué)生在校期間的思想動態(tài)，為家長及時準(zhǔn)確了解到學(xué)生的真實情況而努力。堅持高校與家長之間的坦誠相待，以共同培養(yǎng)學(xué)生成才為根本目標(biāo)。

3．充分發(fā)揮高等院校學(xué)生的主觀能動作用，借以實現(xiàn)大學(xué)生的自我管理

傳統(tǒng)的教育模式下，只注重高校管理部門以及輔導(dǎo)員為主的管理模式，學(xué)生處于被動地位，因此，容易產(chǎn)生管理部門與學(xué)生之間的對立狀態(tài)，新時期，面臨著新的問題，高校管理部門也應(yīng)該改革管理思想，充分調(diào)動學(xué)生的自我管理意識，讓學(xué)生投入到管理工作中，改變原有的被動局面。以學(xué)生自我管理為主的管理模式，使學(xué)生掌握了主動地位，作為管理者和被管理者，增強了自我管理的積極性，有利于學(xué)生自我約束能力以及自我管控能力的提高。

4．加強對高校硬件設(shè)施的管理

高校的硬件設(shè)施能夠滿足大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)需要，因此，對于硬件設(shè)施的管制，直接影響到大學(xué)生的生活質(zhì)量以及學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此，創(chuàng)新和加強高校管理工作也要注重對高校硬件設(shè)施的管理。良好的設(shè)施對大學(xué)生的生活起到了十分積極的影響。首先，必須對食堂的建設(shè)進行加強。食堂的建設(shè)是至關(guān)大學(xué)生飲食安全的一個重要問題，大學(xué)生要想在高校無憂無慮的生活和學(xué)習(xí)，食堂的飯菜質(zhì)量和安全直接決定過了大學(xué)生是否可以安心的學(xué)習(xí)。高質(zhì)量的食堂服務(wù)以及高品質(zhì)的食物能夠給大學(xué)生家的感覺，可以有效減少大學(xué)生想家情緒，有利于踏踏實實的上課學(xué)習(xí)。另外，科學(xué)的飲食在大學(xué)生的成長中也有著十分重要的作用。其次，要加強對宿舍的建設(shè)。大學(xué)生的整個課余生活都在寢室進行，良好的侵蝕氛圍和環(huán)境，能夠給學(xué)生提供一個安心的休息場所，對學(xué)生的學(xué)習(xí)也有著十分重要的影響。再次，加強對學(xué)生活動設(shè)施的建設(shè)。高校要積極的為大學(xué)生提供課余時間活動搞得場所，豐富的課余生活以及形式多樣的運動內(nèi)容，都會給大學(xué)生的身心發(fā)展帶來積極的影響。對提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益都有著促進作用。

5．建立健全高校后勤管理制度，創(chuàng)新管理理念

制度作為行動的監(jiān)管和指引，正所謂沒有規(guī)矩不能成方圓。所以對于高等院校來說，要想有效的提高管理的質(zhì)量，必須要建立完善的管理制度，只有這樣才能提高管理工作的效率和質(zhì)量。管理制度可以分為宿舍安全管理、視頻安全管理、水電基礎(chǔ)管理三個具體部分。在飲食的安全管理這一方面，可以從食堂的食物原材料監(jiān)管，飯菜加工的具體流程，食堂廚師以及服務(wù)人員的健康檢疫證明以及飯菜采樣等幾個方面入手。在宿舍的安全管理這方面，可以從住宿生的就寢制度，宿舍文化的建立，宿舍管理員的值班制度以及學(xué)生的執(zhí)勤制度等幾個方面來進行。

6．充分加強高等院校輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，實現(xiàn)輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高

優(yōu)秀高素質(zhì)的學(xué)生管理隊伍，對于高等院校學(xué)生管理工作的順利進行有著十分重要的推動作用。現(xiàn)階段，高等院校的輔導(dǎo)員隊伍沒有經(jīng)歷過專業(yè)的培訓(xùn)，所以，自身素質(zhì)較低。很多思想教育工作都是由非專業(yè)的教師來兼職承擔(dān)，因此，我們一定要重視對高等院校輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)。從展業(yè)培訓(xùn)、人員編制等方面入手，借以加強輔導(dǎo)員的專業(yè)知識技能，將學(xué)生管理工作的創(chuàng)新落到實處。

7．注重對高校大學(xué)生的法治管理

首先，在高校的法治管理中把大學(xué)生法制信仰的培養(yǎng)作為基本的原則。注重虛實法治精神的領(lǐng)會，培育學(xué)生的法治理想，促進大學(xué)生形成法治信仰。不能依靠灌輸法律條文的老舊思想理念，要從整體上介紹我國社會主義法律體系基本框架，要以培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀念、公民意識、自由觀念以及平等意識等法律之上的觀念作為基本目標(biāo)。其次，要加強高校大學(xué)生的自我管理意識，重視家庭法治管理。法治信仰的養(yǎng)成是一個逐漸積累的漫長過程，所以守法、尊法的法律意識的培養(yǎng)要依靠學(xué)習(xí)、家庭以及社會的共同努力，三者相互影響，相互依存，相互補充。對于家長而言，規(guī)范自身行為，培養(yǎng)孩子的法治意識成為培養(yǎng)法治信仰的重要環(huán)節(jié)。同時大學(xué)生作為法治信仰的主體也要積極主動培養(yǎng)法治信仰，熱愛法治，自覺學(xué)習(xí)法律，自律守法，運用法律維護自己的權(quán)益，最終形成法治信仰。第三，對高校大學(xué)生施行法治化管理。高校的管理則必須將依法治校的法治精神貫徹到學(xué)習(xí)的管理中。切實的依照教育法律法規(guī)來制定學(xué)校的校規(guī)，推行依法治校原則作為學(xué)生管理的核心。如校務(wù)公開制度、學(xué)代會制度等，關(guān)系學(xué)生重大利益問題上，強調(diào)學(xué)生的參與權(quán)、知情權(quán)、辯論權(quán)等，以此形成良好的法治校園環(huán)境，讓學(xué)生切身感受到校園規(guī)章制度的約束，體驗到依法辦事的校園氛圍，為學(xué)生培育法治信仰提供現(xiàn)實依據(jù)。

8．應(yīng)用高科技手段，建立網(wǎng)絡(luò)管理體系

現(xiàn)階段，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)管理已經(jīng)應(yīng)用到社會生活中的各個方面，成為校園管理的一個重要的手段，高等院校也要積極的運用新技術(shù)，來創(chuàng)新學(xué)生管理工作。新鮮事物更容易被學(xué)生所接受，高等院校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)充分的順應(yīng)時代的發(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行管理。第一，建立和完善電子信息檔案，借以促進輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的緊密聯(lián)系，及時的對每個學(xué)生的具體思想動態(tài)進行了解和掌握。第二，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)建一個積極進取的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，有利于對學(xué)生思想的正確引導(dǎo)。第三，利用網(wǎng)絡(luò)開展政工教育，閱讀國內(nèi)外的各種學(xué)生思想教育熱點話題，吸收和借鑒國內(nèi)外的先進規(guī)章制度，借以提高認識。

9.總結(jié)

綜合以上，隨著時代的發(fā)展，高等教育中學(xué)生管理工作也面臨著前所未見的巨大挑戰(zhàn)，這就要求高等院校的學(xué)生管理部門必須開放思想，積極創(chuàng)新先進的學(xué)生管理有段，為高等教育中的學(xué)生管理工作開辟嶄新的工作思路，借以促進高等教育的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻:

［1］王芳，曾穎．新時期加強和創(chuàng)新高校管理工作的思考［J］．經(jīng)營管理者，2014，04:276．

篇（11）

一、學(xué)校自評必須抓好的幾項工作

（一）學(xué)校自評工作需要再認識

1.運用科學(xué)發(fā)展觀的理性思考，來認識學(xué)校自評工作的重要性。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，發(fā)展是第一要務(wù)，發(fā)展是硬道理。學(xué)校的自評工作的核心在人文管理的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)自我評價、自我完善，目的是促進學(xué)校自主發(fā)展，促進教師專業(yè)情感、專業(yè)知識、專業(yè)能力的發(fā)展，促進學(xué)生自主、和諧、全面發(fā)展。

2.通過總結(jié)目標(biāo)管理經(jīng)驗，來反思自評工作的必要性。學(xué)校每學(xué)年堅持開展自評工作，從評估定級到素質(zhì)教育目標(biāo)管理，通過自評，提高了領(lǐng)導(dǎo)的管理能力和管理理論水平，調(diào)動了教師工作的積極性，增強了學(xué)校發(fā)展活力，推動了新課程改革的順利實施，改善和提升了辦學(xué)條件和水平。

3.從構(gòu)建實施目標(biāo)管理機制和深刻思考，來認識學(xué)校自評工作的迫切性。我們實施的目標(biāo)管理是整體推進學(xué)校教育工作的總抓手，是學(xué)校自主發(fā)展的總導(dǎo)向。它是按照國家關(guān)于“建立有利于學(xué)校、教師、學(xué)生自主發(fā)展評價體系”的要求，構(gòu)建的一種新機制，長效管理機制，促進學(xué)校自主發(fā)展，教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生全面發(fā)展。為此迫切需要學(xué)校把自評工作作為重中之重工作來抓實，抓出成效。

（二）學(xué)校自評工作需要再完善

1.自評程序要具有規(guī)范性。學(xué)校自評工作必須遵循自評準(zhǔn)備階段、自評實施階段、自評結(jié)果運用階段這三個基本程序進行。準(zhǔn)備階段是保證學(xué)校自評工作取得成效的前提。這個階段重點做好建立自評組織、制定自評方案、確定自評內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和評價方法等工作。

2.評價對象要具有全員性和可比性。目標(biāo)管理的自評工作，必須實行全員管理、全程管理、全員參與，按系列搞好指標(biāo)分解，做到責(zé)任到人，指標(biāo)到位；系列與系列之間可比性要科學(xué)，實現(xiàn)評價功能，評價標(biāo)準(zhǔn)，評價主體，評價方式和方法的創(chuàng)新。

3.評價主體要具有多元性。自評過程，學(xué)校要實行評價主體多元化，做到教師自評，領(lǐng)導(dǎo)考評，同行互評，學(xué)生、家長、社會參評相結(jié)合。同時，我們不容忽視學(xué)生、家長、社會參評的功能和作用。它可為學(xué)校發(fā)展、提升辦學(xué)水平、規(guī)范辦學(xué)行為提供改進建議和重要參考。

4.評價方法要具有多樣性。在自評過程中，做到評價方法多樣化，如采取查閱相關(guān)材料，測試、訪談、問卷等方法；堅持自評和他評相結(jié)合，以自評為主；定性與定量結(jié)合，以定性為主；過程評價與終結(jié)評價相結(jié)合，以過程評價為主。如師德評價、學(xué)生綜合素質(zhì)評價，校本教研和科研的評價主要應(yīng)以定性評價為主；常規(guī)性工作和常規(guī)教學(xué)的評價，應(yīng)以定量為主，總之評價方法既靈活又科學(xué)。

二、學(xué)校開展好自評工作的主要要求

（一）提高認識轉(zhuǎn)變觀念，正確把握學(xué)校自評的內(nèi)涵

增強自評意識，是開展教育督導(dǎo)評估的重要前提，其目的是通過全面的認真的自評，促進學(xué)校改進工作，提高辦學(xué)水平。實施素質(zhì)教育的主體是學(xué)校，學(xué)校自評是督導(dǎo)評估的基礎(chǔ)，能否發(fā)揮學(xué)校的主體作用，是督導(dǎo)評估成敗的關(guān)鍵。自評的過程是學(xué)校認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)政策的過程，也是學(xué)校階段性總結(jié)、認真對照，不斷完善與發(fā)展的過程。因此，自評必須與制定學(xué)校工作計劃相結(jié)合，與學(xué)期、年度工作相結(jié)合，與學(xué)校各部門、教職工考評相結(jié)合。自評的過程又是有效動員學(xué)校各部門和全體教職工參與管理的過程，能不斷增強凝聚力，落實責(zé)任，促進學(xué)校管理水平的提高。

（二）建立健全制約機制，規(guī)范自評過程，確保自評工作的順利實施

經(jīng)校委會反復(fù)研究，組建學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)組織自評工作的具體開展。如制定學(xué)校自評工作實施方案、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價制度等。在自評管理制度中要做到：第一，學(xué)校自評要堅持公開、真實、有效的原則；第二，自覺接受群眾的監(jiān)督，定期向教職工匯報工作情況，并把重要舉措進行政務(wù)公開；第三，堅持以人為本，以德治校、依法治校，增強服務(wù)育人的功效；第四，加強教師隊伍管理，以高尚的人格感染人，以精良的業(yè)務(wù)鼓舞人，以實際行動塑造人；第五，廉潔勤政、自律為民，積極推行財務(wù)公開。這樣就使自評工作有了組織與制度的保證。

（三）深入學(xué)習(xí)，實事求是搞好學(xué)校自評

要搞好自評，必須認真組織學(xué)習(xí)《評估標(biāo)準(zhǔn)》的每一項內(nèi)容和要求，教職工要全員參與，必須掌握指標(biāo)要求，貫徹到各自工作之中。學(xué)校自評的質(zhì)量取決于自評的可信度，取決于是否嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，實事求是地總結(jié)，實實在在地找問題。為了提高自評的可信度，要求學(xué)校在評估前要組織教職工學(xué)習(xí)方案和標(biāo)準(zhǔn)，認真領(lǐng)會每個指標(biāo)含義，掌握評分尺度；嚴(yán)格評分，必要時進行隨機抽查；要真實總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，尋找存在問題和今后整改思路，并在校行政會、教代會上的討論定稿。

三、學(xué)校自評工作應(yīng)注意的幾點問題

（一）重視學(xué)校的主體地位，增強學(xué)校的自評意識

督導(dǎo)評估工作的主要對象是學(xué)校，能否發(fā)揮學(xué)校的主體作用，是督導(dǎo)工作成敗的關(guān)鍵。從內(nèi)、外因的辯證關(guān)系看，督導(dǎo)評估的監(jiān)督制約作用、評價激勵作用和導(dǎo)向作用都是“外因”；學(xué)校的開拓創(chuàng)新、不斷進取才是“內(nèi)因”。“外因”只有通過“內(nèi)因”才起作用，沒有學(xué)校的自評和整改就無法產(chǎn)生督導(dǎo)評估的理想效果。而學(xué)校自評不是簡單回顧過去的成績，評定現(xiàn)在的水平，而是要認真梳理過去到現(xiàn)在的發(fā)展歷史，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，分析現(xiàn)在的發(fā)展現(xiàn)狀。所以，自評要十分重視學(xué)校的主體地位，增強學(xué)校的自評意識，要有主人翁精神。

（二）自評要結(jié)合管理過程進行

1.學(xué)校依照素質(zhì)教育要求提出有效發(fā)展目標(biāo)，通過“組織實施――自我修正計劃――制定新的計劃――再實施”的步驟，形成自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善、持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)。