一年級(jí)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃大全11篇

緒論：寫作既是個(gè)人情感的抒發(fā)，也是對(duì)學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇一年級(jí)寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

【輔導(dǎo)科目】語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 地理 歷史 政治 奧數(shù)

【上課時(shí)間】署寒假 雙休日 平時(shí) 課外 隨到隨學(xué)

【輔導(dǎo)范圍】年級(jí)銜接課程輔導(dǎo)、同步課程輔導(dǎo);小升初、中高考考試方向分析輔導(dǎo);暑假班、寒假班;小學(xué)各科基礎(chǔ)知識(shí)漏洞梳理提高;初二、三物理(電學(xué)、力學(xué)基礎(chǔ)夯實(shí));初三化學(xué)、初中英語(閱讀理解，作文、語法等);初中語文(寫作、閱讀理解、基礎(chǔ)知識(shí)等);高中理科(數(shù)理化生薄弱板塊針對(duì)性切入);高中英語(閱讀理解，作文、語法等);高中語文(寫作、閱讀理解、基礎(chǔ)知識(shí)等)。

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篇（2）

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篇（3）

高一寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間安排：

7：00 起床

7：20 洗涑完畢

之后跑步：繞樓2樓（7：20----8：00）

8：05 吃飯

8：20---8：50 背單詞

8：55---9：25 背課文

9：35---10：35 數(shù)學(xué)

10：45---11：45 英語

11：45---12：00 課外書

12：00---13：00 午休

13：10---14：10 化學(xué)

14：20---15：10 物理

15：20—16：20 語文

篇（4）

語文必做作業(yè)：

1臨帖練字15篇（1.根據(jù)平時(shí)星星數(shù)和是否達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，部分孩子有+或-。2.建議到書店買小學(xué)生字帖，用鉛筆認(rèn)真臨摹）

2每日一句（日記）4篇（讓孩子在假期中多留心觀察，寫五篇簡單日記，內(nèi)容：寫看到的聽到的感興趣的事，養(yǎng)成良好的閱讀寫作習(xí)慣。）

3辦寒假小報(bào)（以寒假生活為主題，圖文兼?zhèn)洌垙埦碜哟笮。u(píng)獎(jiǎng) ）

4每天閱讀、運(yùn)動(dòng)各半小時(shí)（多讀書，讀好書）

5參加社區(qū)活動(dòng)（以“寫畫”的形式展現(xiàn)出來，A4大小，注明班級(jí)姓名，要評(píng)獎(jiǎng)）

選做作業(yè)（根據(jù)孩子自身情況選擇）：

1、督促孩子每天讀課外書半小時(shí)，在讀書中多識(shí)字，多積累詞語，為下學(xué)期的閱讀訓(xùn)練做準(zhǔn)備。

2、有條件的家長可提前讓孩子預(yù)習(xí)一年級(jí)下冊(cè)的語文課本。

篇（5）

  當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，班主任郁老師早在教室里了，她正給同學(xué)們辦理著報(bào)到手續(xù)。她一邊登記，一邊發(fā)放著新的書本。看著教室里明凈的玻璃、整齊的課桌和一堆擺放有序的新書本，相信老師在我們開學(xué)之前已經(jīng)提前上班了，并做了好多的準(zhǔn)備工作，付出了許多的心血。

  報(bào)到的時(shí)候，老師要求我們把寒假作業(yè)交給她，絕大部分的同學(xué)是交齊了，但也有個(gè)別的同學(xué)沒能完成。我想我們作為一個(gè)學(xué)生，在假期里除了開開心心的玩耍外，老師布置的作業(yè)還是必須有計(jì)劃地完成。如果只是一味的玩耍，不做作業(yè)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，這會(huì)讓老師和家長操很多心。

  新年新氣象，希望我們能夠靜下心來開始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。新學(xué)期里，我們一定要改掉那些不好的習(xí)慣，要聽從家長老師的教導(dǎo)，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，相信學(xué)期結(jié)束后我們能夠取得更大的進(jìn)步，給老師家長更多的驚喜。

  四的同學(xué)們，一起加油吧!

  關(guān)于新學(xué)期新氣象作文500字

  光陰似箭，日月如梭，一個(gè)漫長的暑假即將過去，迎來的是一個(gè)金色的秋天。新的一學(xué)期又要開始了，踏著那歡快的腳步，走進(jìn)我熟悉的校園，我要開啟新的征程。

  如今我已是四年級(jí)的學(xué)生，四年級(jí)是小學(xué)生涯中最重要的階段。在三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常馬馬虎虎，現(xiàn)在我可不能怠慢了，在新的學(xué)期我定制了一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  第一，提前預(yù)習(xí)。

  預(yù)習(xí)是學(xué)好每門功課的第1環(huán)節(jié)，找出自己預(yù)習(xí)的重難點(diǎn)和課堂上應(yīng)該解決的問題，要學(xué)會(huì)找出文章中的優(yōu)美詞句，用符號(hào)畫下來。

  第二，認(rèn)真聽課

  學(xué)好每一門功課必須認(rèn)真聽，好，老師講的每一節(jié)課要做好課堂筆記做筆記，對(duì)復(fù)習(xí)作業(yè)都有很大的幫助，筆記要簡明讓人看了一目了然，筆記做完了要學(xué)會(huì)整理課堂筆記。

  第三，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

  在語文學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科里，我要提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。加大閱讀量，拓寬自己知識(shí)面，掌握有關(guān)知識(shí)點(diǎn)，豐富視野，并閱讀各種名著。只有這樣才能取其精華，提高自己的寫作水平，這也是最關(guān)鍵的內(nèi)容。

  最后，要常常為自己定目標(biāo)，從小目標(biāo)到大目標(biāo)，逐個(gè)去實(shí)現(xiàn)。不要犯冷熱病，要有恒心，并堅(jiān)持到底。

  一個(gè)學(xué)期是辛苦的，而我并不懼怕。別人就能做到，我相信自己也一定能做到。在學(xué)習(xí)的道路上我會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，越走越遠(yuǎn)。我相信這一學(xué)期，自己會(huì)在閱讀和寫作上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

關(guān)于新學(xué)期新氣象作文500字   十七歲是一個(gè)叛逆的季節(jié)，十七歲是青春蘋果開始變紅的季節(jié)七歲是洶涌的海浪；十七歲是碧靜的湖面。十七歲我正值高二。

  也許人生故意和我開了一個(gè)玩笑，讓這如夢(mèng)的年華在之乎者也中消逝；也許人生對(duì)我們的將來用心良苦，讓這花一般的歲月在遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)中閃光。

  十七歲的我們已明白高二對(duì)我們意味著什么。意味著在課本與名著間選擇課本；意味著在學(xué)習(xí)與戀愛間選擇著學(xué)習(xí)；意味著課堂上要全神貫注；意味著油燈下挑燈夜讀。但高二的生活不能用簡單的苦累和枯燥來形容，它充滿了酸甜苦辣，喜怒哀樂。

  我向往高二，卻又有些懼怕它。怕自己無法面對(duì)老師殷切的希望，無法承擔(dān)父母那深深的愛。但我知道這是人生的必經(jīng)之路，我要走，而且要堅(jiān)定地走下去。也許高二的生活在我人生的足跡中留下一份與眾不同的財(cái)富。這份財(cái)富是寶貴的，是值得我一生一世珍藏的。那里有我最真誠的笑容，最暢快的淚水，最虔誠的祝愿，最真摯的祝福。真希望所有學(xué)子都能進(jìn)入夢(mèng)中的象牙塔啊！但我明白，高三是殘酷的，總會(huì)有人為之歡呼雀躍，也會(huì)有人為之心碎流淚。

  高二的路崎嶇但又讓人充滿希望，我相信我和我的朋友都會(huì)選擇它。而且永不后悔。因?yàn)椋?/p>

  高二是春光下的丁香，別人看來平常，但對(duì)于我們來說卻是稀世珍寶。

  高二是夏日的瓜秧，藤藤蔓蔓，交錯(cuò)繁雜，但卻充實(shí)而有力量。

  高二是秋風(fēng)的紫草，雖然也有挫折，也有失敗，但堅(jiān)定信心，就會(huì)挺直腰板。

  高二是寒冬的新苗，只要你付出心血，它就會(huì)讓你在六月流火中微笑。

關(guān)于新學(xué)期新氣象作文500字   今天是我上二年級(jí)的第一天，發(fā)現(xiàn)我們班換了個(gè)新的班主任----徐老師，原來的高老師又回到她的學(xué)校了，徐老師教我們數(shù)學(xué)。班上又新來了兩個(gè)同學(xué)，其中一個(gè)還是我幼兒園的同學(xué)，他的名字叫邵正哲，還有一個(gè)叫邵青青。

  開學(xué)典禮了，我們來到操場上，校長發(fā)言，還進(jìn)行了升旗儀式，還有學(xué)生代表講話，介紹了暑期中的精彩生活，有參加廚藝大賽得獎(jiǎng)的，還有的參加太倉話、普通話、英語講演比賽。真是豐富多彩。開學(xué)典禮結(jié)束后，徐老師帶我們回教室，我們的教室在教學(xué)樓的第一幢，并且在三樓最右邊。

  回到教室，老師給我們講了一些要在學(xué)校里注意的事項(xiàng)，并且說了一下二年級(jí)與一年級(jí)不同的地方，說了現(xiàn)在要比一年級(jí)時(shí)期更乖更懂事。最后老師帶我們?nèi)⒂^新食堂，并在新食堂里吃午飯。

  下午我們上了一堂語文課，語文課上路老師給我們講了怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括閱讀、朗誦等。接下來就是班隊(duì)活動(dòng)課，老師布置了一些第二天要準(zhǔn)備的東西，有抹布，美術(shù)課上的用具等。結(jié)束以后，老師宣布放學(xué)。

  新學(xué)期的一天就這樣結(jié)束了，以后的日子我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，改掉一年級(jí)當(dāng)中存在的壞習(xí)慣。

  關(guān)于新學(xué)期新氣象作文500字

  寒假在不知不覺中結(jié)束啦，我們又回到了期盼已久的校園，成了六年級(jí)的學(xué)生。一走進(jìn)校門，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)校經(jīng)過一個(gè)暑假的改造，面貌已經(jīng)煥然一新，令人賞心悅目。

  踏進(jìn)校園，首先看到的就是被重新粉刷過的紅磚教學(xué)樓。教學(xué)樓被重新粉刷后，變得更漂亮了；塑膠跑道也被重新漆了一遍，顏色更加鮮艷了！

篇（6）

初中生寒假日記1新年，是一定要放煙花爆竹的，這樣才喜慶，我每天都要放煙花。姑姑初二回來了，我們把自己家里的大煙花都拿了出來，我抱了三個(gè)大煙花。姐姐拿了四個(gè)，妹妹拿了兩個(gè)，我們準(zhǔn)備好，就等天黑了去放煙花。等啊等……

夜幕降臨，吃完飯，我們抱著煙花高高興興地下樓，我們放煙花的地點(diǎn)在后院的廣場上。我負(fù)責(zé)保護(hù)妹妹和看著煙花。姐姐負(fù)責(zé)燃放煙花。妹妹就在一邊看著。第一個(gè)點(diǎn)燃，只聽幾聲“嘭”，“嘭”兩聲，從盒里噴出一串串火光，煙花噴到空中，美極了，想一朵朵不停地綻放，然后變成一個(gè)個(gè)火點(diǎn)落下來。真是太美了，我連著拍了幾下手，正放得高興，突然我想到了妹妹。我急忙望向四周。終于看到了她的身影。

就在這時(shí)，幾個(gè)火苗就落在了她身上，我急忙把她退到一邊，是福不是禍，是禍躲不過。一個(gè)拇指大的火點(diǎn)落在了妹妹的衣服上，頓時(shí)燃燒了起來，我慌了，忙叫姐姐過來，姐姐一看，也沒了主意。突然，她眼前一亮，看到了一塊布，忙拿來，打妹妹身上的火，可是不管用。

怎么辦?我眼前一亮，可以讓他在地上打滾啊!妹妹馬上采取了我的建議。在地上打起滾來。終于滅了。大家都舒了一口氣。可是妹妹的衣服卻燒了一個(gè)洞。不過有驚無險(xiǎn)，總算可以放心了。冬天穿的厚，沒有傷到她。

回到了家，我們給家長說了這件事，我們被家長批評(píng)了一頓，這次之后，我可再也不管放煙花了。

煙花雖好玩，可是很危險(xiǎn)!這次，我要對(duì)大家說：“煙花炮竹雖然好看也好玩，可是有危險(xiǎn)性。希望在家長陪同下玩。”

初中生寒假日記2寒假里發(fā)生了一件事，使我才覺得寒假真正的意思，那還是一個(gè)較冷的下午......

我和侯燁普進(jìn)入了武夷花園，風(fēng)吹著樹葉掛著陰森恐怖的聲音，我們把自己想象成了勇士，手上拿著尖刀利刃，從不畏懼任何人，我們胸有成竹的向前走，自己的每一步都能想象出戰(zhàn)士英勇無畏的步伐，可是......當(dāng)我們走到了欄桿那里，正要跨過去，一只黑色的狗竟以迅雷不及掩耳之勢(shì)朝我們沖了過來，這是一場驚險(xiǎn)的斗爭，那黑色的毛在風(fēng)的吹動(dòng)下感覺殺氣騰騰。那一剎那，我感覺到不妙，趕緊清理了思路，從迷茫中清醒了過來，我連忙大叫：“快跑!”我們竟自己的努力一直保持與狗的距離，那一刻，我感覺我的魂都嚇掉了，不過幸運(yùn)的是那只狗并沒有跑的離他主人的家太遠(yuǎn)，一會(huì)變用跑了回去。我和侯燁普都癱在了地上。心里一直有個(gè)陰影，但還是挺了過來，他說：“戰(zhàn)士是不畏懼任何事物的，走，咱們硬的不行，就來軟的。”我連忙回答：“怎么個(gè)軟法?”“繞路走唄。”聽了之后，我覺的這個(gè)辦法不錯(cuò)，我們就果斷選擇繞路行走，走到一半有聽到有狗叫，我們停了下來，往四處看了一下，沒有什么，突然一只雪白的狗跑了過來，我們都驚呆了，它在我們身邊繞來繞去的，仿佛沒有攻擊的意圖，在角落邊它的主人來了，我們感到幸運(yùn)，我說：“難道幸運(yùn)女神在保用我們?”我們笑笑，繼續(xù)往前走，最后終于到了侯燁普的奶奶家......

這一路上可真是有驚無險(xiǎn)啊，知道現(xiàn)在還有一段陰影在我的腦海里不斷的呈現(xiàn)，可我又一次次的克服了它，其實(shí)困難并不可怕，只要你用智慧去戰(zhàn)勝它，它就不會(huì)在一次次的來騷擾你了。

初中生寒假日記3這天，我和朋友一家去。

我們來到這里，上了筏，里邊很陰冷，我們煮茶，在里面談笑風(fēng)聲、欣賞風(fēng)景。這里水面波光粼粼，水是藍(lán)色的，很清，清得能看見水底的石頭，石頭也是光滑的。

我們下了竹筏，呼吸大自然的新鮮空氣，依著一位阿姨走，慢慢地就可以看見一個(gè)個(gè)“冰窟”。為什么叫“冰窟”呢?因?yàn)槭^上長著一個(gè)個(gè)窟窿，里面盛著許多水，像冰一樣，所以叫“冰窟”。

由于好奇，我來到一個(gè)大冰窟，哇，里面有好多魚兒，它們?nèi)硎呛谏模Z來竄去，很靈活，它們一隊(duì)隊(duì)地排在一起。讓我忍不住伸手去摸，但它們太靈活了，一下子躲到石頭邊的縫隙去了。

雖然是冬天，但卻熱得像夏天一樣，我終于挽起袖、扎起褲腿，像農(nóng)村的野孩子一樣，踩進(jìn)水里，捉魚咯。

這里總是會(huì)讓人返璞歸真吧!大家也想我一樣，踩進(jìn)水里，嘻嘻哈哈，舉起笨重的手，當(dāng)然，是對(duì)魚兒來說。

有些魚兒大概太驕傲自滿了吧。

我靜靜地走在一條魚后面，悄悄地把手伸向它，它顯然沒發(fā)現(xiàn)，于是，我又收獲了一條魚了!

太陽下山啦，是紅鳩鳥的歌聲把我們的心靈喚回來，我們就要告別這美好的一切了。我們最后把這些可憐的魚兒放生。有幾位山里人熱情地招待我們，我們吃過晚飯后，戀戀不舍地回家了。

這天，在寒假中應(yīng)該算是讓我快樂的一天吧!告訴你一個(gè)秘密哦，朋友在離開時(shí)悄悄對(duì)我說：“我還想再來這里一次!”

初中生寒假日記4寒假已經(jīng)來臨，為了不讓我每天浪費(fèi)時(shí)間，使寒假過得充實(shí)有意義，我給我的寒假列了個(gè)小小計(jì)劃。

首先，寒假的頭幾天早上，當(dāng)然得允許我睡個(gè)舒舒服服的懶覺了，好讓我緩解一下期末復(fù)習(xí)時(shí)的緊張勞累。不過我也不允許自己每天昏昏沉沉地睡到九點(diǎn)十點(diǎn)，那樣起來都要吃午飯了，半天的時(shí)間肯定就都浪費(fèi)了。我給自己訂了硬性學(xué)習(xí)計(jì)劃，上午寫寒假作業(yè)、學(xué)英語，下午讀書看報(bào)、吹笛子，這些任務(wù)必須每天完成。因?yàn)槲乙呀?jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，我必須嚴(yán)格要求自己。

當(dāng)然，看似一整天都在努力學(xué)習(xí)我，絕不會(huì)虧待我玩的時(shí)間的。每天下午把那些“正事兒”干完以后，就會(huì)是我的娛樂時(shí)間。小區(qū)里有好幾個(gè)我的同級(jí)好朋友，我們可以通過電話聯(lián)系好玩的時(shí)間、地點(diǎn)。玩的內(nèi)容當(dāng)然是很多了，我們可以玩三國殺、大富翁、紙飛機(jī)等等，也可以一起去打籃球打乒乓。

除了這些每天進(jìn)行的“小玩”外，在寒假這個(gè)長假中也是少不了“大玩”的。媽媽已經(jīng)和我計(jì)劃好好幾個(gè)出游的計(jì)劃，真算得上是“三天一小玩，五天一大玩了”。

我想信如果我能按照這個(gè)寒假計(jì)劃來做的話，我的寒假生活一會(huì)過得很快樂很有意義的!

初中生寒假日記5大年初二，我跟爸爸、哥哥等人去了海南島玩。

這天下午，我們從浦東國際機(jī)場出發(fā)。兩個(gè)半小時(shí)后，就到了海南美蘭機(jī)場。

我們?cè)诤Ｄ蠉u玩了許多地方，博鰲、興隆的植物園、三亞的西島、大小洞天、南山寺……其中，我最喜歡的要數(shù)西島之行了。

一路上，車窗兩邊全都是椰子樹、小山、農(nóng)田，好一派美妙的自然風(fēng)光!來到西島碼頭，我們乘坐快艇上了西島。那里簡直是人的海洋，玩水的，堆沙的，聚餐的，沖浪的……我們連忙奔向海灘。在金黃的沙灘上，沐浴著和煦的陽光，傾聽著海浪的拍擊……真是舒服極了。

我們卷起褲腿，邊走邊撿拾被海水沖上來的貝殼。前方總是有意外的收獲在等著我們。一陣海浪卷過來，我們都摔在了沙灘上。貝殼抵著我的骨頭，“硬碰硬”的感覺，真讓人難受。再一看，我們的“戰(zhàn)利品”都被沖得七零八落了。唉，我只好重新?lián)炱鹉敲利惖呢悮ぁＴ诤Ｋ臎_刷下，貝殼更多，也更加晶瑩剔透，讓我流連不舍。我們玩累了，便躺在沙灘上，任憑海水拂到我們的肚子上，涼絲絲的，感覺自己就是一只小小的貝殼，享受著大海媽媽溫情的撫摸，多么愜意啊!

我們還讓“大胖哥哥”睡在沙灘上，用沙子埋住他的身體。只有頭部露在外面的“大胖哥哥”，連嘴里都進(jìn)了沙子，那哭笑不得的樣子，好不滑稽!我們還給他拍了照，記錄下了他那副丑模樣呢……

雖然，我們告別了這令人流連忘返的地方，但是海南島的迷人風(fēng)姿早已深深印在我的腦海中了。

初中生寒假日記6年前，我就開始在姥姥家長住。在姥姥家，我過的是逍遙自在，日上三竿還不肯起床，當(dāng)然也就錯(cuò)過了早飯時(shí)間。

第一天，我賴在床上不肯起。熟悉的音樂響起來，是賣早餐奶的人來了。音樂停了，間隔一分鐘后，又響起起來，賣早餐奶的人走了。等到我睡醒時(shí)，枕頭邊多了一袋牛奶，是誰給我買的?我餓極了，幾口就把這袋牛奶喝的一點(diǎn)不剩。

第二天，當(dāng)熟悉的音樂再次響起，我就醒了，要看看到底是誰給我送的奶。我瞇著眼，靜靜地看著、聽著。“嘎吱”門把動(dòng)了，一說蒼老的手閃現(xiàn)在我眼前，手里的牛奶被悄悄地放在我的枕邊。身影漸漸離去了，是姥姥，姥姥不想讓我餓著，便每天給我買一袋早餐奶。頓時(shí)我感到心里沉重了許多，因?yàn)槔锩嬗秩M(jìn)姥姥對(duì)我的關(guān)愛。

以后的幾天里，我便舒舒服服地睡到太陽當(dāng)空照，起來后，再舒舒服服地享受枕邊的早餐奶。

每次姥姥給我送早餐奶后，我也會(huì)給姥姥的枕頭下面放下一元錢。一天天過去了，垃圾簍中的奶袋子從一袋到兩袋，從兩袋到三袋……可姥姥枕下卻總只有一元錢。

回到了濮陽，媽媽幫我收拾行李時(shí)，從剛洗好的衣服布袋里找到了一枚枚嶄新的1元硬幣，剛好就是姥姥所付的早餐奶錢。我大吃一驚，原來姥姥每天都把我放的錢收起來，最后換成嶄新的1元硬幣放進(jìn)我的布袋。

篇（7）

  春季開學(xué)國旗下講話    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

   新年鐘聲的余音仿佛還在耳邊回繞，我們又將迎來陽春三月的明媚。吐納著萬物復(fù)蘇的清新氣息，承載著太多的期望，我們又站在新的起跑線上，即將開始新的征程。大家也許都正在萌動(dòng)著一種渴望與沖動(dòng)，準(zhǔn)備總結(jié)以往成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，忘卻曾有的喜悅與失意，暗下決心，在新學(xué)期中珍惜時(shí)間，努力拼搏，以證明自己，超越自己。在這里，我希望大家能夠在回首XX年的時(shí)候，敢于大聲地說出“我的XX年，是學(xué)xxx步的XX年，是讓父母欣慰的XX年，是事業(yè)有成的XX年！”

   過去的一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開拓進(jìn)取，在各方面取得了優(yōu)異的成績。在上學(xué)齊全市期末聯(lián)考中，可以說是意想不到的好成績。總成績高一年級(jí)全市第四，高二全市第三，高一年級(jí)生源相對(duì)較差，能夠考到全市第四是在不容易。成績的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝。

   回首過去是為了繼往開來，無論多么輝煌的成績都永遠(yuǎn)屬于過去，重要的在于如何把握現(xiàn)在、開拓未來，借此機(jī)會(huì)我對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：

   第一、要視學(xué)習(xí)為天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。人的成就有大有小，水平有高有低，學(xué)習(xí)是決定這一切的根本因素。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題，才能具備創(chuàng)新能力，進(jìn)而創(chuàng)造奇跡，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。學(xué)習(xí)的確是一件苦事，需要有堅(jiān)持不懈的毅力，有克服惰性的意志，有甘于寂寞的勇氣，但學(xué)習(xí)更是一件樂事，可以解除疑惑，增長見識(shí)，獲取信息，開闊視野，使思路敏捷，讓心靈充實(shí)，更重要的是，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松硐氡厝煌緩健?/p>

   第二、要正確面對(duì)困難，始終對(duì)自己充滿自信。困難是磨練個(gè)人意志的試金石，面對(duì)困難的態(tài)度決定著一個(gè)人成功與失敗的最終結(jié)局。愛迪生在發(fā)明蓄電池時(shí)，實(shí)驗(yàn)作了一萬次還沒有成功，但他說：“我沒有失敗，我只是發(fā)現(xiàn)了一萬種不能運(yùn)作的方式。”自信是最有力量的人生潛能，是創(chuàng)造性思維中的最重要因素。一個(gè)人失敗了并不可怕，可怕的是失去對(duì)自己的信心，希望大家記住：不論成功還是失敗都要有收獲，那就是要對(duì)自己始終充滿信心。

   第三、要學(xué)會(huì)做人，培養(yǎng)自己的責(zé)任感。德是一個(gè)人的立身之本。

   一名優(yōu)秀人才，要具備四種品德：

   1、對(duì)國家、社會(huì)有責(zé)任感；

   2、對(duì)學(xué)習(xí)、工作有進(jìn)取和敬業(yè)精神；

   3、對(duì)他人有競爭與合作意識(shí)；

   4、對(duì)自己有否定和超越態(tài)度。這四種品德的核心是責(zé)任感。

   對(duì)于大家來說，勤奮學(xué)習(xí)，考上大學(xué)是你的責(zé)任，遵守校規(guī)校紀(jì)，熱愛班集體是你的責(zé)任，孝敬父母和報(bào)效國家更是你的責(zé)任。希望同學(xué)們能感受到肩膀上承擔(dān)的對(duì)國家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)人生的那份沉甸甸責(zé)任。

   老師們、同學(xué)們，XX年是牛年，是希望年。讓我們?nèi)w師生與金牛同行，共同播種希望、澆灌汗水、收獲成功。謝謝大家！

   春季開學(xué)國旗下講話    尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

   大家好!我今天在國旗下演講的主題是：擁抱新學(xué)期。寒冷的冬天已經(jīng)銷聲匿跡，我們迎來了暖暖的春季，也迎來了一個(gè)嶄新的學(xué)期。我們度過了一個(gè)愉快的寒假，重返校園，首先祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮瑢W(xué)得輕松，學(xué)得愉快，并且學(xué)有所成。

   俗話說一年之計(jì)在于春，我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿鳌⑶趭^、健康、團(tuán)結(jié)，會(huì)收獲到明禮誠信、樂學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)友愛。收獲離不開耕耘，只有辛勤耕耘，我們才能享受到進(jìn)步的滿足感，收獲的成就感。在新學(xué)期開始之際，我建議大家要做好以下“五個(gè)心”：

   一為收心。寒假雖然有作業(yè)，但大多都以玩為主，開學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主，盡快調(diào)整心態(tài)，投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中來。

   二為決心。新學(xué)期有新的開始，新的心態(tài)，主動(dòng)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，下定決心，努力實(shí)現(xiàn)理想。

   三為恒心。學(xué)習(xí)要持之以恒，不能半途而廢，不論過程多么艱苦也要堅(jiān)持到底，總有一天會(huì)收獲豐碩的成果。

   四為愛心。不僅要提高學(xué)習(xí)成績，同時(shí)還要提高個(gè)人品德修養(yǎng)。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝順父母。

   五為留心。注意校內(nèi)、校外和家中的安全。提高警惕，加強(qiáng)自我防范意識(shí)。學(xué)會(huì)保護(hù)自己。樹立“生命高于一切”的觀念，尊重和愛惜自己的生命。

   同學(xué)們，新學(xué)期又開始了，只要我們大家充滿信心和勇氣，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)問題，我們就一定會(huì)有所提高，有所收獲，讓我們用新的心態(tài)開始，同學(xué)們加油吧!成功走好每一步，我們明天會(huì)更好 !

   最后，祝全體師生，心情愉快，身體健康，工作順利，學(xué)xxx步!謝謝。

   春季開學(xué)國旗下講話    尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

   大家好!

   跨過嚴(yán)寒的冬天，度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉、春暖花開、萬物復(fù)蘇，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。

   不知不覺中，日歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步，提示著我們緊張的學(xué)習(xí)生活又開始了。我曾經(jīng)想過：初三對(duì)我們來說究竟是什么?是堆積如“山”的試卷，是做不完、算不盡的習(xí)題?還是夜晚瞌睡連連，而又不得不提起筆的辛酸?

   也許，都有吧。

   但是，當(dāng)結(jié)束了這三年的生活，大家一定會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們流過淚水，卻最終伴隨微笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里芳香。因?yàn)椋簶s譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!所以，即便時(shí)間所剩不多，但也請(qǐng)各位初三的同學(xué)們珍惜這僅剩的不到半年的時(shí)間，將所有的心思放到學(xué)習(xí)上，盡力攻克遇到的難題，依靠自己的努力，考上心中理想的高中。或許，這過程中會(huì)充滿緊張、留戀以及無限的感激。各種心理相互交錯(cuò)，這無疑是一種巨大的壓力。不過，請(qǐng)大家努力把這種壓力化為無盡的動(dòng)力。因?yàn)樽罱K，你一定會(huì)給自己贏得一個(gè)揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)，讓家長露出一個(gè)舒心的笑容，對(duì)老師辛勤的付出作出回報(bào)……

篇（8）

同學(xué)們、老師們：

大家上午好!

新春快樂!當(dāng)朗朗的讀書聲戛(jia)然而止時(shí)，我們又踏著時(shí)間的節(jié)拍，迎來了盼望已久的寒假，中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)――春節(jié)也日益臨近。今天，我們?cè)谶@里舉行20XX學(xué)年第一學(xué)期休業(yè)儀式，我首先向全校師生表示節(jié)日的祝福和問候，祝大家新年快樂，萬事如意。

成績斐然!花開花落，春華秋實(shí)。回眸20XX，清中成績斐然。本學(xué)期，在全校師生的共同奮斗下，我校的教育教學(xué)工作又取得了累累碩果。回首過去，我們驕傲和自豪，我們共同描繪了壯麗的畫卷，每一位老師都在畫卷上寫下了動(dòng)人的篇章，每一位同學(xué)都在畫卷上留下了濃墨重彩。

這一年，辦學(xué)條件極大改善。總投資超過700萬元的清中薄弱學(xué)校項(xiàng)目和塑膠田徑場改造兩項(xiàng)工程在暑期順利完工并交付使用，為學(xué)校建設(shè)人文校園，平安校園，營造良好的育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平，推進(jìn)教育事業(yè)快速、持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。嶄新的校園，幽雅的環(huán)境，新的田徑場，辦學(xué)條件極大改善，學(xué)校面貌煥然一新。

這一年，警鐘長鳴校園平安。學(xué)校重視師生安全工作，20XX年校園平安、師生平安，學(xué)校未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。(學(xué)校在臨安市教育局平安校園考核中被評(píng)為良好級(jí)單位)

這一年，學(xué)校管理精細(xì)規(guī)范。全校師生精誠團(tuán)結(jié)，負(fù)重拼搏，學(xué)校狠抓內(nèi)部管理，追求一個(gè)嚴(yán)格規(guī)范和精細(xì)化，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)精、細(xì)、實(shí)、嚴(yán)、恒，每項(xiàng)工作都能做得務(wù)實(shí)、扎實(shí)、真實(shí)。教育教學(xué)日趨完善、嚴(yán)密、高效，無論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善。

附：清中學(xué)校榮獲四項(xiàng)榮譽(yù)。

我校學(xué)生小店被評(píng)為20XX年度臨安市校園食品安全示范店。

我校被評(píng)為中小學(xué)田徑場改造和硬件薄弱學(xué)校改造工程推進(jìn)工作先進(jìn)集體。

我校課題《小班化背景下農(nóng)村初中教師校本培訓(xùn)的實(shí)踐研究》被杭州市立項(xiàng)。(負(fù)責(zé)人：洪建)

我校女教職工兵乓球隊(duì)在20XX年昌化片女教職工兵乓球團(tuán)體賽中榮獲第八名。

這一年，德育管理再上臺(tái)階。一年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以德立校，以德育人，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，逐漸建立和完善德育工作體系，認(rèn)真做好文明班級(jí)、先進(jìn)集體、美麗團(tuán)隊(duì)、星級(jí)學(xué)生等評(píng)選工作，利用各種載體狠抓學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校德育工作再上臺(tái)階。

附：清中學(xué)生34人次獲獎(jiǎng)。

初三(4)班江源、初二(1)班李嬋同學(xué)被評(píng)為杭州市三好學(xué)生。初三(3)班章瑜靜、初二(3)班陳童梁同學(xué)被評(píng)為杭州市優(yōu)秀學(xué)生干部。初一(20XX屆)(1)班被評(píng)為杭州市先進(jìn)班集體。(班長：方雯瑤，班主任：唐 霞)

初三(4)班江源、初二(1)班李嬋、初二(2)班應(yīng)悅同學(xué)被評(píng)為臨安市三好學(xué)生。初三(3)班章瑜靜、初二(3)班陳童梁同學(xué)被評(píng)為臨安市優(yōu)秀學(xué)生干部。初一(20XX屆)(1)班被評(píng)為臨安市先進(jìn)班集體。(班長：方雯瑤，班主任：唐 霞)

黨在我心中讀書活動(dòng)征文比賽中我校初二(2)班潘雨婷同學(xué)的征文《一個(gè)黨，一份情》榮獲臨安市三等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：王雪平)

安居杯心向黨、跟黨走暨第七屆天堂兒歌演唱比賽中初三(1)班陳林鋒同學(xué)榮獲臨安市銅獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：蔣伶俐)

第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，初二(1)班陳曉璐同學(xué)榮獲音樂類節(jié)目(舞蹈)比賽臨安市三等獎(jiǎng);初一(2)班吳露嵐同學(xué)榮獲音樂類節(jié)目(聲樂)比賽里男孩三等獎(jiǎng);初一(3)班鄭喆同學(xué)榮獲美術(shù)類節(jié)目(書法)比賽臨安市三等獎(jiǎng);初一(3)班王靈同學(xué)榮獲美術(shù)類節(jié)目(繪畫)比賽二等獎(jiǎng);初一(3)班王靈、初二(2)班應(yīng)悅榮獲美術(shù)類節(jié)目(攝影)比賽三等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：蔣伶俐)

20XX學(xué)年政治小論文評(píng)選中，初三(4)班江 源同學(xué)《關(guān)于農(nóng)村垃圾的應(yīng)用題對(duì)農(nóng)村垃圾污染的思考》一文獲臨安市二等獎(jiǎng);初三(4)班姚佳偉同學(xué)《一江春水向哪流對(duì)家鄉(xiāng)小河污染的感想》一文獲臨安市二等獎(jiǎng);初三(3)班章旭辰同學(xué)《山核桃殼應(yīng)何處安家?對(duì)山核桃殼處理的探索》一文獲臨安市三等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師：陳志林);初一(1)班童邵艷同學(xué)《請(qǐng)挽救小河》獲臨安市三等獎(jiǎng);初一(3)班王靈《筍殼何處去》獲三等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：富根月)

教育系統(tǒng)安全文化書畫攝影作品有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)中初二(3)班鄭喆同學(xué)榮獲書法類三等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：童 燕)

學(xué)習(xí)雷鋒，與愛同行讀書活動(dòng)演講比賽中，我校初二(2)班王乾依同學(xué)榮獲臨安市三等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：童治軍)

品味書香，誦讀經(jīng)典中小學(xué)生讀書活動(dòng)征文比賽中我校初三(1)班紀(jì)瑩同學(xué)的征文《流過指尖的旋律--讀《左手倒影 右手年華》有感》榮獲臨安市一等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：胡賢飛)

數(shù)學(xué)學(xué)科水平檢測中，我校初二(3)班陳麗艷同學(xué)、初三(2)班應(yīng) 悅同學(xué)榮獲臨安市三等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：數(shù)學(xué)組)

科學(xué)學(xué)科水平檢測中，我校初二(3)班陳泳祺同學(xué)、初二(2)班方王韜、梁 海同學(xué)、初二(1)班王道銘同學(xué)、初三(3)班陳童梁同學(xué)榮獲臨安市三等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：科學(xué)組)

英語學(xué)科水平檢測中初二(3)班王 靈同學(xué)、初三(1)班章王伶同學(xué)榮獲臨安市三等獎(jiǎng)。(指導(dǎo)老師：英語組)

登高望遠(yuǎn)!同學(xué)們，今天我們舉行休業(yè)儀式，既是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的展望，昨天將凝固成一段永恒的歷史，充滿希望的明天將更加精彩紛呈。希望同學(xué)們把昨天的成績作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在假期里努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷增強(qiáng)自己的才干。讓我們站得更高，望得更遠(yuǎn)!最后，我祝愿全體同學(xué)過一個(gè)安全、充實(shí)、快樂、祥和、有意義的寒假，祝愿全體老師家庭幸福、假期愉快、新春快樂!

【2】休業(yè)式講話稿

敬愛的老師、親愛的隊(duì)員們：

大家早上好!明天我們期盼已久的寒假就將開始放了。此時(shí)此刻，相信我們的心情都很輕松，也很激動(dòng)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向辛勤工作的全體輔導(dǎo)員老師致以衷心的感謝，向勤奮學(xué)習(xí)，在各方面取得進(jìn)步的隊(duì)員們表示熱烈的祝賀!

隊(duì)員們，寒假生活將從明天開始，怎樣讓這個(gè)寒假過得快樂而又有意義呢?學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部為我們安排了主題為品味春節(jié)快樂迎新的實(shí)踐活動(dòng)，下面老師將結(jié)合有關(guān)活動(dòng)要求給大家提幾點(diǎn)建議：

第一個(gè)建議：老師希望大家能積極參與有意的活動(dòng)，提高自己的修養(yǎng)。那么哪些活動(dòng)有意義?怎樣做才對(duì)自己的成長有利呢，我們先拿同學(xué)們喜歡看的電視來說吧，看電視應(yīng)該選擇什么節(jié)目呢?老師建議大家可以定期收看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事時(shí)政、關(guān)心國家大事的良好習(xí)慣，還有像《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《探索發(fā)現(xiàn)》《走近科學(xué)》等節(jié)目可以拓展知識(shí)面，幫助我們積累生活素材，也值得我們觀看。

隊(duì)員們你們知道嗎?今年寒假我們正逢除夕春節(jié)和元宵三大民族節(jié)日，很多隊(duì)員還要跟著父母回老家或者走情訪友，我們正好可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，參加一些民俗活動(dòng)，了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。我們可以因地制宜地開展老少同樂寫春聯(lián)自編春聯(lián)剪窗花民俗故事、傳說搜集等活動(dòng)，大家可以用手機(jī)、相機(jī)記下精彩的瞬間發(fā)在班級(jí)博客和同學(xué)們分享，也可以將自己假期里的生活體驗(yàn)寫下來，畫下來，制作成節(jié)日小報(bào)，參加學(xué)校的節(jié)日小報(bào)展評(píng)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的具體要求休業(yè)式結(jié)束后，各班班主任老師會(huì)作具體的布置。

另外，過年少不了壓歲錢，那么怎樣來管理好自己的壓歲錢呢?老師建議大家制訂一個(gè)壓歲錢的使用規(guī)劃，把錢用于必要的學(xué)習(xí)活動(dòng)上，我們也可以參加儲(chǔ)蓄活動(dòng)，從小養(yǎng)成理財(cái)?shù)牧?xí)慣。我們還可以幫著父母來理財(cái)，調(diào)查一下家里用水、用電、用氣、用油等家庭衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目，找出自身存在的浪費(fèi)行為，改掉一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣。為綠色環(huán)保生活作貢獻(xiàn)。

說起過年，新年禮物可不能少，不知大家準(zhǔn)備好了，老師這兒有個(gè)建議，我們一起來發(fā)揮自己的聰明才智，就用家中的廢舊物，如衣物、書報(bào)、玩具等來自己制作新年禮物吧，相信你送出的變廢為寶的新年禮物一定會(huì)大受歡迎的。

放假了，我們有了很多時(shí)間可以走出校門、走出家庭，那我們可去哪里玩呢?除了外出旅游外，社區(qū)活動(dòng)同學(xué)們也可以參加哦，今年寒假長橋街道各社區(qū)都為我們安排了繽紛冬日寒假活動(dòng)，同學(xué)們可以到自己居住的社區(qū)，自愿就近參加。在這兒老師給大家介紹其中的兩個(gè)有趣的活動(dòng)。一個(gè)是新城區(qū)、新家園、新風(fēng)尚書畫作品展覽，活動(dòng)地點(diǎn)在蘇蠡路38號(hào)長橋街道文體中心內(nèi)，寒假期間(周一至周五，9:0017:00)大家可以和父母前去觀看展覽。還有一個(gè)是閱讀經(jīng)典、快樂寫作全國兒童作家王一梅老師作文講座暨簽名售書活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)在美之國小區(qū)內(nèi)的美之雅社區(qū)會(huì)所，活動(dòng)時(shí)間是1月25日(周六)下午2:004:00，住在附件的孩子可千萬不要錯(cuò)過和大作家近距離接觸的好機(jī)會(huì)。

假期中有這么多精彩的活動(dòng)等著我們，真讓我們期待，在這兒老師希望大家在參加活動(dòng)時(shí)能自覺遵守活動(dòng)秩序，講衛(wèi)生懂禮貌，展示我們吳小少年文明向上的良好形象。也希望大家假期中能關(guān)心我們的父母長輩，做些力所能及的家務(wù)活，為家人分憂，提高自己的生存能力。老師還希望大家能積極響應(yīng)區(qū)少工委的號(hào)召，服務(wù)社區(qū)，關(guān)愛身邊的貧困伙伴，參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，參加各種形式的愛心助學(xué)活動(dòng)，為社會(huì)、為他們盡一份責(zé)，獻(xiàn)一份愛。

聊完了多彩的活動(dòng)，下面我們來談?wù)劶倨趯W(xué)習(xí)吧。老師覺得我們先要做的事是給自己訂一份切實(shí)可行的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。把自己要完成的作業(yè)、要看的書、要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的內(nèi)容都寫進(jìn)我們的計(jì)劃，每天對(duì)照著實(shí)施，我們還可以請(qǐng)家長一起來監(jiān)督實(shí)施。相信大家一定能做得很好!

假期中，隊(duì)員們最想干的事可能就是看自己喜歡的書了。今年寒假學(xué)校給每位家長下發(fā)了積極參加《讀好書，好讀書寒假讀書活動(dòng)告家長書》，這幾天我們的父母肯定都幫我們準(zhǔn)備好必背古詩和推薦書本了，接下來我們可要自己來安排好時(shí)間認(rèn)真來閱讀了，在閱讀的基礎(chǔ)上，下學(xué)期我們還要參加相關(guān)的讀書征文、精美篇章誦讀、讀書筆記展示、閱讀競賽等活動(dòng)，預(yù)祝隊(duì)員們?cè)诒荣愔腥〉暮贸煽儭３碎喿x學(xué)校推薦書目外，我們還可以廣泛閱讀自己喜愛的書籍，擴(kuò)展自己的視野。希望隊(duì)員們能與書為伴，和家人共享讀書的快樂。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優(yōu)秀書籍的基礎(chǔ)上，五、六年級(jí)的隊(duì)員們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過媒體、家長、老師等渠道了解和認(rèn)知黨的十和十八屆三中全會(huì)精神，展望美好未來，明確肩負(fù)的使命。并把自己的所思所感寫下來積極參加吳中區(qū)少工委組織開展的紅領(lǐng)巾心向黨我的中國夢(mèng)主題征文活動(dòng)。開學(xué)后請(qǐng)五、六年級(jí)各班每班推薦2篇征文電子稿上交少總部，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參賽。

最后老師想和大家來聊聊安全和健康的話題。

春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發(fā)期，請(qǐng)隊(duì)員們?cè)诤倨陂g自覺遵守交通法規(guī)，嚴(yán)禁在路上騎車追逐打鬧，防止交通意外事故的發(fā)生。今年過節(jié)我們提倡大家不燃放煙花爆竹，為防止霧霾天氣做貢獻(xiàn)。同時(shí)我們也要注意飲食衛(wèi)生，防止暴飲暴食。我們還應(yīng)通過書本、網(wǎng)絡(luò)、媒體、實(shí)踐等各種途徑，廣泛學(xué)習(xí)了解防火、防氣、防電的安全知識(shí)，在生活中消除用火、用氣、用電存在的隱患，我們要?jiǎng)?wù)必做到不玩火，不玩電。隊(duì)員們?cè)诩倨谥校覀冞€要遠(yuǎn)離營業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、歌舞廳等娛樂場所，不購買、不借閱內(nèi)容不健康的書刊、報(bào)紙、光碟、不上不健康的網(wǎng)站。隊(duì)員們?cè)诩倨谥腥缬龅轿ｋU(xiǎn)，我們要大膽冷靜，及時(shí)尋求幫助，請(qǐng)大家牢記：火警(119)、匪警(110)、醫(yī)院救護(hù)(120)等幾個(gè)應(yīng)急電話號(hào)碼，我們還要提高防拐防騙意識(shí)，學(xué)會(huì)一些自救的方法。總之老師希望大家快樂平安地度過這個(gè)假期。

另外，在假期中，隊(duì)員們不要忘了鍛煉身體，我們要積極參加健康有益的文體活動(dòng)，通過嘗試學(xué)習(xí)一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能;堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí);多與家人、朋友人交流，保持良好的心情。

隊(duì)員們，新的寒假，新的起點(diǎn)!祝愿每一位隊(duì)員在假期中努力爭做寒假四好少年，過一個(gè)健康、快樂、安全、有意義的寒假! 老師們、隊(duì)員們，下學(xué)期于2月16日?qǐng)?bào)到， 2月17日開學(xué)正式上課。下學(xué)期開學(xué)報(bào)到時(shí)，請(qǐng)攜帶好素質(zhì)發(fā)展報(bào)告書、寒假作業(yè)、寒假學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表交班主任老師。最后，祝大家身體健康!寒假快樂!我的講話完了。下面由班主任老師結(jié)合班級(jí)情況，就寒假活動(dòng)安排、社區(qū)活動(dòng)、節(jié)日小報(bào)展評(píng)活動(dòng)、征文競賽等作具體的部署。

【3】休業(yè)式講話稿

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!

伴隨著20XX新年的到來，我們也收獲了累累的碩果，迎來了盼望已久的寒假。 回顧一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我倍感自豪，因?yàn)槲覀兊睦蠋熋刻於荚谂Γ覀兊膶W(xué)生每天都有進(jìn)步。在這里，我代表全體學(xué)生向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的老師表示衷心地感謝;同時(shí)也代表全體老師向不斷進(jìn)取，樂觀上進(jìn)的同學(xué)們表示熱烈地祝賀!

為了更好地完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，學(xué)校在開學(xué)初制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期相結(jié)合的對(duì)教師的個(gè)人備課，集體備課，作業(yè)布置與批改，以及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。同時(shí)加大了監(jiān)測檢查的力度，在期中進(jìn)行了全校性的測試;教學(xué)校長和教導(dǎo)主任定期檢查教案和作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋給老師，提高了備課質(zhì)量，并在期末舉行了作業(yè)、教案展評(píng)活動(dòng)，既總結(jié)了成績又發(fā)現(xiàn)了不足。

為了打造一支專業(yè)的教師隊(duì)伍，學(xué)校采用走出去 和請(qǐng)進(jìn)來的辦法提高教師的專業(yè)素質(zhì)。在本學(xué)期，我們派出年輕教師到長春、沈陽等地參加教育科研活動(dòng)，讓我們的老師在更高層次的教研活動(dòng)中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，并將這些先進(jìn)的教育理念帶給廣大教師，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。除此之外，為了能夠讓更多的教師有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)校利用鐵嶺市小學(xué)數(shù)學(xué)年會(huì)的契機(jī)，組織班主任老師親自聆聽專家的引領(lǐng)，切實(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校參與研究的國家級(jí)課題小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)與研究也在本學(xué)期順利結(jié)題，讓參加實(shí)驗(yàn)的師生受益匪淺。同時(shí)，我們還邀請(qǐng)了xx市小學(xué)語文教學(xué)專家趙xx老師來校指導(dǎo)語文教學(xué)，給老師們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

另外，學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持跟蹤聽課指導(dǎo)，不但做好評(píng)課記錄，而且課后及時(shí)與授課教師交流。特別是黃校長，在繁忙的工作中抽出時(shí)間親自深入青年教師的課堂聽課，并在課后評(píng)課中提出改進(jìn)意見，使青年教師的課堂教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提升。針對(duì)一年級(jí)教師學(xué)校進(jìn)行了專題培訓(xùn)，觀摩了王xx、鄔xx兩位青年教師的語文、數(shù)學(xué)示范課，張xx校長結(jié)合兩節(jié)課就小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的寫字、讀書等習(xí)慣的培養(yǎng)進(jìn)行了指導(dǎo)。本學(xué)期在六個(gè)年部開展了11次同課異構(gòu)評(píng)估課展示活動(dòng)，課前展示中同學(xué)們聲情并茂的古詩詞朗誦以及課堂上積極向上的精神風(fēng)貌給聽課的老師留下了深刻印象，同時(shí)也展示了我們實(shí)驗(yàn)學(xué)子的風(fēng)采。趙xx、蘇xx、范xx、姜xx等老師分別上了匯報(bào)課，經(jīng)過教師評(píng)課、研討，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)共同提高的目的。

一學(xué)期來，我們的老師積極進(jìn)取，取得了優(yōu)異的成績。李xx老師代表遼寧省參加了全國綜合實(shí)踐課觀摩評(píng)比榮獲一等獎(jiǎng);張xx老師代表開原市參加鐵嶺市青年教師數(shù)學(xué)大賽獲得第一名;許冉老師榮獲遼寧省幼兒園主題教育評(píng)比活動(dòng)優(yōu)秀課特等獎(jiǎng);辛麗娜校長榮獲遼寧省幼兒園主題教育活動(dòng)優(yōu)秀課指導(dǎo)特等獎(jiǎng);尚xx老師的語文錄像課參加?xùn)|北師范大學(xué)舉辦的優(yōu)秀課評(píng)比;鞠xx老師參評(píng)省數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評(píng)比;吳xx老師的數(shù)學(xué)課被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課;陸xx老師參加鐵嶺市課件課評(píng)比榮獲第一名;鄔子夫老師在參加鐵嶺市優(yōu)秀課評(píng)比中，因?yàn)槌煽兺怀霰恢苯釉u(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課;馬xx、馬云xx、張xx等老師分別獲鐵市優(yōu)秀成果課;王xx、王xx、鄔xx、趙xx等老師榮獲開市級(jí)優(yōu)秀課。

篇（9）

我自上初中一年級(jí)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的諄諄教導(dǎo)下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。本學(xué)年我曾被評(píng)為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和“三好學(xué)生”。下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。

在德育方面。一年來，我嚴(yán)格、自覺地遵守社會(huì)公德和學(xué)校的規(guī)章制度，按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課，在學(xué)習(xí)《思想政治》課中，懂得了真善美，學(xué)會(huì)了做人的道理：尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體;堅(jiān)持真理，修正錯(cuò)誤，自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)和文化娛樂活動(dòng);在思想上和行動(dòng)上向團(tuán)支部靠攏，并加入了中國共青團(tuán)。

在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中，勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。還努力拓寬自己的知識(shí)面，培養(yǎng)自己其他方面的能力;積極參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動(dòng)。因此，各學(xué)科的成績有了一定的進(jìn)步，去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中，我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎(jiǎng)。

在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動(dòng)課，積極參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng)，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅(jiān)強(qiáng)意志，懂得了勞動(dòng)能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí)，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來，做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

關(guān)于初一學(xué)生自我鑒定范文二

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來了盼望已久的寒假。時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為初一四班一員已半年多了。這個(gè)學(xué)期，我的學(xué)習(xí)成績不錯(cuò)，主科和副科都挺好;身體素質(zhì)很好，這個(gè)學(xué)期沒有遲到，也沒有缺勤。準(zhǔn)時(shí)到校，按時(shí)交作業(yè)，認(rèn)真上課。

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。(2)上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。

關(guān)于初一學(xué)生自我鑒定范文三

我在這個(gè)學(xué)期，表現(xiàn)并不理想。上初中一年級(jí)了，題難了，作業(yè)也多了 ，老實(shí)更加嚴(yán)格了，我們更要好好學(xué)習(xí)，往后的學(xué)習(xí)放在第一位，我這個(gè)學(xué)期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學(xué)習(xí)。我非常感謝我的所有老師。

篇（10）

近些年開始實(shí)行學(xué)分制的教學(xué)模式，豐富了課程資源，拓寬了專業(yè)口徑，增加了研討課和課外研學(xué)訓(xùn)練，擴(kuò)大了學(xué)生選擇的空間，采用因材施教的教學(xué)方式，更加利于發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性及創(chuàng)新能力，受到學(xué)生的普遍歡迎。管理應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)自由，使其在學(xué)校的教學(xué)管理中發(fā)揮重要的作用；管理應(yīng)當(dāng)追求價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，激勵(lì)人、促進(jìn)人的發(fā)展。因此，原先的管理模式已經(jīng)不能適應(yīng)這樣的教學(xué)模式，必須進(jìn)行改革，這就需要我們轉(zhuǎn)變觀念，確立“以學(xué)生為本”的理念，從重管理輕服務(wù)的模式轉(zhuǎn)為管理服務(wù)并舉的模式，把尊重、理解、關(guān)心及服務(wù)學(xué)生作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)，建立和諧的人際關(guān)系[1]。

學(xué)務(wù)管理工作高校教學(xué)管理工作的重要組成部分，是將教學(xué)管理工作落實(shí)的具體化行為。包括學(xué)籍注冊(cè)、學(xué)籍預(yù)警、學(xué)籍處理、資格審核、選課指導(dǎo)、組織考試、成績管理、交流學(xué)生的選拔與學(xué)習(xí)安排等等，面廣頭緒多、工作責(zé)任大，是一項(xiàng)原則性強(qiáng)、時(shí)序性強(qiáng)的工作。在新形勢(shì)下，學(xué)務(wù)管理必須考慮學(xué)生的全面發(fā)展：在學(xué)習(xí)思想上，幫助學(xué)生提高對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，善于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高解決實(shí)際問題的能力；在學(xué)習(xí)態(tài)度上，制定好自主學(xué)習(xí)的計(jì)劃，樂于幫助同學(xué)共同學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)創(chuàng)新上，有自己獨(dú)特見解[2]。學(xué)務(wù)管理工作者還必須加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，從“管理者”變?yōu)椤胺?wù)者”，在剛性制度的執(zhí)行中體現(xiàn)柔性的人文關(guān)懷，以學(xué)生的全面發(fā)展作為我們的工作目標(biāo)。

經(jīng)過多年的探索與實(shí)踐，我們逐步走出了一條適應(yīng)我們學(xué)院改革與發(fā)展的學(xué)務(wù)管理的路子。

一、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，在制度設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層次性和差異性

學(xué)生的需求是多層次，個(gè)人需求不盡相同，按照學(xué)生的個(gè)性差異，以學(xué)生為中心安排工作，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，拓展學(xué)習(xí)范圍，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，多引導(dǎo)與教授、實(shí)驗(yàn)室、課題組聯(lián)系，以獲得更多的指導(dǎo)和更好地發(fā)展。這些學(xué)生參與老師的科研課題，利用教師引導(dǎo)、傳授科研的方法，充分利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源條件，加強(qiáng)自主研學(xué)、科研實(shí)踐能力的訓(xùn)練及科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生具有明顯的專業(yè)特長和創(chuàng)新能力，并且取得一些成績，如：專利的成功申請(qǐng)，論文的發(fā)表等等。在大四初的推免研究生工作中，他們?nèi)〉玫某煽兌加枰哉J(rèn)定，在推免研究生工作細(xì)則中加以體現(xiàn)，這些成績也是評(píng)選各類優(yōu)秀選項(xiàng)和優(yōu)秀畢業(yè)生的依據(jù)之一。這樣不僅激發(fā)了優(yōu)秀學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，并且為今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

對(duì)于學(xué)習(xí)出現(xiàn)困難的學(xué)生，我們及早地要給予關(guān)心與幫助。學(xué)期初，根據(jù)成績統(tǒng)計(jì)分析，我們列出在學(xué)習(xí)方面預(yù)警的學(xué)生，一方面幫助這部分學(xué)生分析原因，消除其心理負(fù)擔(dān)，樹立起學(xué)習(xí)信心，把信息反饋給家長，取得他們的支持；另一方面我們?yōu)槠渲贫ň哂袀€(gè)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，親自為他們選課，把有關(guān)信息給相關(guān)的任課老師，請(qǐng)老師們?cè)诮虒W(xué)別關(guān)注這些學(xué)生。學(xué)期中，我們選擇優(yōu)秀的學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生予以幫扶。學(xué)期末，我們要求學(xué)生參加學(xué)校組織優(yōu)秀老師開設(shè)的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座。在我們共同努力下，一些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生避免了留級(jí)與退學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生，完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，順利畢業(yè)。（附表為近幾年我院電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)率與學(xué)位授予率，見證了我們幫扶學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績）

二、保障學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，給學(xué)生更為靈活的學(xué)習(xí)自由空間

偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師”，這就是說一個(gè)人一旦對(duì)某事物有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)去求知、探索、實(shí)踐，并在求知、探索、實(shí)踐中產(chǎn)生愉快的情緒和體驗(yàn)。學(xué)生根據(jù)自己的世界觀、客觀條件及興趣愛好選擇專業(yè)、學(xué)習(xí)形式、課程等，從而使自己得到很好的發(fā)展。

基于以學(xué)生為本的理念，我院采取了大類招生的方式，學(xué)生在前兩年不分專業(yè)，同在電子科學(xué)與技術(shù)（類）的背景下學(xué)習(xí)。在一年級(jí)我們請(qǐng)各學(xué)科方向的年輕教授，依托小班化的新生研討課，使學(xué)生了解相關(guān)專業(yè)內(nèi)容及發(fā)展方向，學(xué)會(huì)提出問題，建立團(tuán)隊(duì)合作精神，改變中學(xué)培養(yǎng)的被動(dòng)接受學(xué)習(xí)知識(shí)的模式，向自主探究式的學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變。二年級(jí)時(shí)各學(xué)科方向的帶頭人通過學(xué)科概論的研討，更是把學(xué)生引向了各學(xué)科領(lǐng)域的前沿。為了體現(xiàn)公平性原則和我院各學(xué)科全面發(fā)展的實(shí)際要求，在修完數(shù)理課程及學(xué)科基礎(chǔ)課后，根據(jù)學(xué)生的志愿及成績，再進(jìn)行分專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用的良性循環(huán)。

對(duì)于其他院系的學(xué)生，在一年級(jí)結(jié)束后，通過學(xué)校層面上的選拔，也可以轉(zhuǎn)入我院各專業(yè)學(xué)習(xí)。（當(dāng)然，我院符合條件的學(xué)生，我們也放手讓他們?nèi)ミx擇自己喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)。）對(duì)于這部分學(xué)生，我們盡量簡化手續(xù)，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定，認(rèn)可他們?cè)谠仍合等〉玫膶W(xué)分，這樣減輕他們學(xué)習(xí)的壓力，在新專業(yè)能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)。

為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，把學(xué)科領(lǐng)域前沿的信息引入課堂，我院不斷地多開設(shè)一些系列專業(yè)研討選修課，一方面采用師生互動(dòng)的新型教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)，在老師的指導(dǎo)下，去探索，去實(shí)踐，綜合運(yùn)用所學(xué)理論方法和技術(shù)手段分析和解決實(shí)際問題；另一方面盡量拓寬學(xué)生課程選擇范圍。實(shí)行選課制后，那些自主能力較弱的學(xué)生容易拼湊學(xué)分、盲目選課。因此，選課前，我們選派各專業(yè)學(xué)業(yè)精湛的老師進(jìn)行選課指導(dǎo)，還建立了班主任制、班主任助理制，選派年輕的教授及研究生擔(dān)任班主任或班主任助理，從心理上、生理上接近學(xué)生，有利于加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。第二輪選課安排在課程開設(shè)學(xué)期的第二周內(nèi)，這也是學(xué)生最后確定選課的機(jī)會(huì)。因?yàn)橄到y(tǒng)的限制，有些選課學(xué)生自己無法在系統(tǒng)里實(shí)現(xiàn)，要借助于學(xué)務(wù)老師的幫助。東南大學(xué) 電子科學(xué)與工程學(xué)院的大本營在市區(qū)內(nèi)，學(xué)校主體在江寧郊區(qū)。一切為了學(xué)生，我們不顧路途的遙遠(yuǎn)，深入江寧校區(qū)，為學(xué)生們熱情地服務(wù)。即便這樣，還是不能及時(shí)處理學(xué)生的選課問題。我們采取了讓學(xué)生留下選課單，我們?cè)诤笈_(tái)操作并且將信息確保反饋給學(xué)生的這一方法，盡可能把方便和服務(wù)送給了每一位學(xué)生。

由于學(xué)校生源質(zhì)量的差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)、接受能力都不盡相同。我們根據(jù)學(xué)校的“學(xué)分管理制辦法”，對(duì)于部分學(xué)有余力的學(xué)生，允許他們免聽、免修，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

三、滿足學(xué)生的合理需求，借助現(xiàn)代信息技術(shù)簡化各環(huán)節(jié)的手續(xù)

以學(xué)生為本，要求我們?cè)趯W(xué)務(wù)管理中，必須樹立服務(wù)意識(shí)，把學(xué)生的需求放在主要的位置上，使學(xué)務(wù)管理更方便學(xué)生。在工作中，我們深入學(xué)生，聽取他們的意見，滿足他們合理的需求。

東南大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院的主校區(qū)坐落在江寧九龍湖，有部分院系的學(xué)生前三年在江寧學(xué)習(xí)，而學(xué)院行政辦公在市區(qū)的四牌樓校區(qū)。1-3年級(jí)學(xué)生因?yàn)槌鰢⑸暾?qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款等需要成績單、在讀證明、績點(diǎn)排名等，不得不從江寧來到四牌樓，辦理相關(guān)材料。在我們的呼吁下，近期學(xué)校添置了自助服務(wù)器，學(xué)生在教務(wù)處九龍湖服務(wù)大廳的機(jī)器上，通過自助服務(wù)，就能獲得成績單、在讀證明等所需材料。根據(jù)我們的建議，學(xué)校有關(guān)部門還在教室內(nèi)張貼該教室課程安排情況，方便了學(xué)生自習(xí)。

期中教學(xué)檢查，努力聽取學(xué)生意見，取其合理部分，改進(jìn)我們的工作。如：因?yàn)楦鞣N原因的限制，某門課程的幾個(gè)任課老師，他們所授課的行政班級(jí)由我們來安排。原先我們把教學(xué)任務(wù)下達(dá)到各學(xué)科組，各學(xué)科組把任務(wù)再具體分配給老師，其中包含了教師的授課班級(jí)。這樣就造成了有的班級(jí)幾門課程都是教學(xué)效果比較好的老師任教，而有的班級(jí)幾門課程則是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的老師任教。現(xiàn)在我們統(tǒng)一調(diào)配教學(xué)任務(wù)，使各行政班級(jí)有均等機(jī)會(huì)享受到優(yōu)秀師資資源。在教學(xué)過程中，我們廣泛收集學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)，并反饋給老師，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高確有促進(jìn)作用。

原先學(xué)生在學(xué)籍異動(dòng)時(shí)，辦理手續(xù)較復(fù)雜，要奔波于學(xué)校7-8個(gè)部門才能完成，學(xué)生們很是怨聲載道。我們把這一情況反映給學(xué)校主管部門，現(xiàn)在除了退學(xué)的學(xué)籍異動(dòng)，因涉及學(xué)生離開學(xué)校，辦理手續(xù)較為復(fù)雜，其他的學(xué)籍異動(dòng)均簡化了辦理手續(xù)，只要在轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出院系辦理相關(guān)手續(xù)即可，得到了同學(xué)們贊許。

隨著學(xué)校國際化的深入進(jìn)行，學(xué)習(xí)交流項(xiàng)目越來越多。學(xué)生想去某校交流學(xué)習(xí)，從申請(qǐng)到學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，需要學(xué)院黨委副書記、教學(xué)院長、教務(wù)助理的各級(jí)審批，對(duì)行政辦公還在市區(qū)的學(xué)院的學(xué)生來說，就不得不從江寧來到市區(qū)辦理，即使行政辦公在江寧的學(xué)院，也因?yàn)樾^(qū)的遼闊，學(xué)生從上課地點(diǎn)來到辦公地點(diǎn)，距離還很遙遠(yuǎn)。我們把這一信息反饋給學(xué)校，本著以學(xué)生為本的理念，學(xué)校的教學(xué)管理系統(tǒng)通過研發(fā)改進(jìn)，添加了“出國交流管理”這一欄目，學(xué)生在網(wǎng)上就能通過出國交流學(xué)習(xí)申請(qǐng)的審核、學(xué)校安排的審核免去了學(xué)生們地來回奔波，提高了工作效率。

四、堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，建立和諧的管理模式

按照目前的組織機(jī)構(gòu)，院系學(xué)生的工作分為教務(wù)辦公室和學(xué)生辦公室，前者主要負(fù)責(zé)學(xué)生的課程安排、成績管理、學(xué)籍處理、畢業(yè)資格審核、畢業(yè)設(shè)計(jì)等工作，后者主要負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作、日常性事務(wù)管理等工作。但在具體工作過程中，因?yàn)槎嘈^(qū)等因素，學(xué)生無法及時(shí)直接接觸到相應(yīng)辦公室的老師，兩個(gè)辦公室的老師不熟悉非本職能部門的業(yè)務(wù)，從而造成學(xué)生的問題不能及時(shí)解決。如今，本著以學(xué)生為本的理念，兩個(gè)辦公室的老師努力掌握涉及兩大部門的學(xué)務(wù)管理知識(shí)，積極參加教務(wù)處、學(xué)生處組織的學(xué)務(wù)知識(shí)競賽，在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，了解其他老師的職責(zé)，對(duì)學(xué)生采取“首問負(fù)責(zé)制”的服務(wù)。現(xiàn)在學(xué)生到辦公室找到任何一位老師，了解其事由后，可以直接對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)并協(xié)助解決，大大提高了工作效率和學(xué)生的滿意度。

因?yàn)槎嘈^(qū)的原因，東南大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院一、二、三年級(jí)的本科學(xué)生在九龍湖校區(qū)，各專業(yè)實(shí)驗(yàn)室卻在四牌樓校區(qū)，我們的老師更多的時(shí)間在四牌樓校區(qū)的實(shí)驗(yàn)室里做科研工作，一些優(yōu)秀學(xué)生參與自主研學(xué)等訓(xùn)練，必須到四牌樓校區(qū)，無疑這些學(xué)生為學(xué)習(xí)又得有額外支出。為此，東南大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院特別制定了“關(guān)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀生交通補(bǔ)貼的規(guī)定”，補(bǔ)貼每位學(xué)習(xí)優(yōu)秀生每周一次往返校區(qū)之間的基本交通費(fèi)用，提高了貧困的優(yōu)秀學(xué)生參與自主研學(xué)的積極性。

東南大學(xué)電子科學(xué)與工程學(xué)院還制定了院貧困生補(bǔ)貼規(guī)定，對(duì)寒假、暑假因經(jīng)濟(jì)原因不能回家的貧困學(xué)生，給予金額不等的困難補(bǔ)助，以幫助學(xué)生順利度過假期，或支付往返程的交通費(fèi)用，使其能夠投入到愉快地學(xué)習(xí)生活之中。

五、強(qiáng)化學(xué)務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為本提供有力的保證

當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性意識(shí)很強(qiáng)，在學(xué)習(xí)、發(fā)展過程中具有獨(dú)特性、自主性和創(chuàng)造性，具有強(qiáng)烈自我實(shí)現(xiàn)的傾向。這就要求我們學(xué)務(wù)管理工作者以學(xué)生為本的理念貫穿于管理的始終，充分地尊重人、理解人、關(guān)心人，努力使學(xué)生的個(gè)人價(jià)值與學(xué)校目標(biāo)統(tǒng)一。

學(xué)務(wù)管理工作者直接面向?qū)W生，為學(xué)生服務(wù)，每天面對(duì)大量的人和事，工作上一點(diǎn)點(diǎn)馬虎都會(huì)影響到學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。工作繁雜且單調(diào)，需要?jiǎng)幼臁?dòng)手、還需要?jiǎng)油鹊膭?wù)實(shí)性工作，是需要付出辛勤勞動(dòng)還不能體現(xiàn)出成果的工作。學(xué)務(wù)管理工作者首先必須具有高度的責(zé)任心，要有甘于奉獻(xiàn)的精神，對(duì)學(xué)生要有愛心。輔導(dǎo)好學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排；保存好學(xué)生的學(xué)習(xí)記錄；做好學(xué)生選課、學(xué)籍異動(dòng)的首席參謀[3]。

學(xué)務(wù)管理工作又是一項(xiàng)政策性、時(shí)效性很強(qiáng)的工作。學(xué)務(wù)管理工作者必須努力提高業(yè)務(wù)工作能力。必須認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要具備管理學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，要有良好的應(yīng)變處理能力，堅(jiān)持按章辦事，公平公正，才能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才，在剛性制度執(zhí)行中要體現(xiàn)出人文關(guān)懷，更有利于學(xué)生的成長和發(fā)展。對(duì)于千頭萬緒的工作，需要學(xué)務(wù)管理工作者要有良好的業(yè)務(wù)工作能力，需要計(jì)算機(jī)信息處理的基礎(chǔ)知識(shí)，這樣才能把握好工作量與流程，工作有條不紊，忙而不亂，利用信息技術(shù)對(duì)信息采集、整理、分析和，取得最佳的工作效果。

篇（11）

正在學(xué)校探索如何使學(xué)生能更加深入社會(huì)，把自己學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐、在實(shí)踐中豐富自己的知識(shí)的時(shí)候，教育部新一輪課程改革實(shí)施計(jì)劃傳達(dá)到了學(xué)校，師生們無不為之振奮。研究性課程的提出，為我們的探索指明了方向，也使我們認(rèn)識(shí)到要求學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查順應(yīng)了時(shí)代的要求，但以前的做法層次較淺，認(rèn)識(shí)較模糊，學(xué)生實(shí)踐的內(nèi)容較盲目，成果還不是很顯著。所以，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新一輪課程計(jì)劃尤其是研究性學(xué)習(xí)課程十分重視，并采取了積極措施落實(shí)教育部的要求。首先，組織教師學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，聘請(qǐng)華東師范大學(xué)王健研究員來校講座，澄清了我們?cè)S多的模糊認(rèn)識(shí)，使我們意識(shí)到研究性學(xué)習(xí)課程作為教育要求的必修課，它的意義和作用是深遠(yuǎn)的。其次，讓幾個(gè)骨干教師帶頭引路，梁立冬、于向東兩位老師在高一年級(jí)中率先開始了研究性學(xué)習(xí)方面的探索。他們共同組織學(xué)生對(duì)“水的世界”開展研究，同學(xué)們熱情高漲，分組就水的家族、水的污染與凈化、海水淡化、海洋開發(fā)與利用、節(jié)約用水的方法、二十一世紀(jì)海洋城市構(gòu)想、流體力學(xué)與造船等問題進(jìn)行專題研究。學(xué)生們通過各種渠道查找資料，結(jié)合已有知識(shí)進(jìn)行研究，撰寫了精彩的研究報(bào)告，并把自己的研究成果做成軟件展示出來，得到專家領(lǐng)導(dǎo)、教師及同學(xué)們一致好評(píng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校又在寒假作業(yè)中針對(duì)高一年級(jí)布置了研究性學(xué)習(xí)任務(wù)。這次研究的范圍更廣，涉及的領(lǐng)域更多，有天文地理、物理化學(xué)、歷史政治、數(shù)學(xué)文學(xué)等與課本密切相關(guān)的內(nèi)容，也有戲曲文藝、環(huán)境保護(hù)、航空航天、宇宙探索、中國入世等與課堂學(xué)習(xí)關(guān)系不大的方面，同學(xué)們的熱情仍然不減。學(xué)生還利用假期撰寫了大量有價(jià)值的研究報(bào)告。

前一段的探索有了成果，我們搞好研究性學(xué)習(xí)的信心更足了。結(jié)合已取得的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校又做了以下工作：

一、開足課時(shí)，在高一開了三門研究性學(xué)習(xí)課程。

二、編寫了具有我校特色的教材。

三、組織教師認(rèn)真落實(shí)研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。涉及到的教師年終要撰寫一份相關(guān)論文。

四、把高一年級(jí)學(xué)生分成116個(gè)研究小組，自己在校內(nèi)外聘請(qǐng)指導(dǎo)教師，期末每個(gè)學(xué)生都要交一份研究報(bào)告，由指導(dǎo)教師評(píng)定等級(jí)記入檔案。

五、在高二年級(jí)校內(nèi)單科結(jié)業(yè)的科目中實(shí)行研究性學(xué)習(xí)，并且與學(xué)分制結(jié)合起來。

六、建立評(píng)價(jià)機(jī)制，以保證研究性學(xué)習(xí)持續(xù)健康地發(fā)展下去。對(duì)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練，既有利于提高學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力，也為學(xué)生進(jìn)一步適應(yīng)研究性學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。因此，我校提倡將研究性學(xué)習(xí)滲透到各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)中去。

三年來我校不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新方法，在各門學(xué)科中大膽嘗試研究性學(xué)習(xí)的策略：“選問題″“引方法”“弱評(píng)價(jià)”。

一、選問題

選問題是開展研究性學(xué)習(xí)的前提。課前教師布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材，一方面初步了解所學(xué)知識(shí)，另一方面在學(xué)習(xí)的過程中能對(duì)其中某個(gè)或某些知識(shí)點(diǎn)質(zhì)疑并提出問題。對(duì)于這些問題，學(xué)生可以通過閱讀書籍、上網(wǎng)搜詢或與他人討論來解決，也可以由學(xué)生將這些問題制作成課件，在課堂上研究解決。但更多的是學(xué)生們?cè)谡n堂上提出需要研究的問題。對(duì)于學(xué)生提出的問題，教師不是沒有選擇地都讓學(xué)生去研究，而是有所取舍，其標(biāo)準(zhǔn)一是是否緊扣或符合學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容。研究性學(xué)習(xí)，有別于一般的常識(shí)講座或知識(shí)競賽，它必須有助于學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，否則就不能完成教學(xué)大綱的要求。二是是否具有“趣味性”，有趣味才能激起學(xué)生研究的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生研究的積極性。因此，教師應(yīng)以教材為載體，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特性及時(shí)把握學(xué)生心理，將趣味性挖掘出來以點(diǎn)燃學(xué)生研究的熱情，使學(xué)生盡快進(jìn)入好奇、渴盼的情境和急不可耐探究新知的狀態(tài)。如果學(xué)生對(duì)研究的問題興趣不大，那么就不可能收到研究的預(yù)期效果。另外，所選擇的問題一般以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，比學(xué)生己有的知識(shí)適當(dāng)深一點(diǎn)、難一點(diǎn)，以促使他們“跳起來才能摘到果子”。 二、引方法

引方法是開展研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。在“引方法”的過程中，教師要進(jìn)行必要的、指導(dǎo)性的講解， 還要在發(fā)揮學(xué)生主體作用的同時(shí)提供方法、引導(dǎo)研究。教師應(yīng)把握好三個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)：

第一、教會(huì)學(xué)生運(yùn)用正確的分析方法。學(xué)生在討論中往往會(huì)各抒己見，從不同角度，運(yùn)用各種方法對(duì)問題進(jìn)行論證。教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行分析、比較較和歸納，使學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)到問題的本質(zhì)。提醒學(xué)生不要用孤立、靜止的眼光看問題，要用聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)全面地認(rèn)識(shí)事物，等等。學(xué)生只有初步掌握了這些基本的辯證法，才能夠正確地、科學(xué)地分析問題。

第二、突出學(xué)生研究過程的參與性。全員參與是研究性學(xué)習(xí)的重要特征。在學(xué)生分組研究的過程中，教師要有意識(shí)地把不同類型的學(xué)生搭配在一起，便于互相影響、互相學(xué)習(xí)。這樣，性格內(nèi)向、膽怯的學(xué)生在交流中也能逐步獲得自信、體驗(yàn)成功。

第三、教學(xué)生在討論中學(xué)會(huì)交流、合作、吸納和寬容。學(xué)生在討論中發(fā)表不同意見時(shí)必然會(huì)產(chǎn)生碰撞、沖突，甚至激烈的爭吵。教師要引導(dǎo)學(xué)生平等發(fā)表意見。學(xué)會(huì)對(duì)不同觀點(diǎn)的尊重和寬容，學(xué)會(huì)吸納別人的不同意見，來補(bǔ)充、完善自己的看法，學(xué)會(huì)與他人達(dá)成一致，共同分享成果等等。

三、弱評(píng)價(jià)

具體來說，這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是彈性的：學(xué)生在探究過程中對(duì)已有知識(shí)的理解、掌握、拓展和運(yùn)用程度；學(xué)生探究方法的科學(xué)性和合理性；全體學(xué)生在探究過程中的參與程度；學(xué)生對(duì)社會(huì)和科技發(fā)展的關(guān)注程度等等，都可以作為評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

最后是解決問題，即著力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)未知探索的興趣、習(xí)慣和科學(xué)的思維方法。課堂教學(xué)結(jié)束，不代表研究性學(xué)習(xí)的結(jié)束，為了把課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸，教師還要布置有彈性、能引發(fā)思考的作業(yè)。歸納起來體現(xiàn)為“四性”：一是層次性，即思考題不是簡單地重復(fù)學(xué)生在課堂上已經(jīng)討論過的問題，而是比其深一步的問題，或是課堂討論中尚未解決的帶有典型意義的問題。二是開放性，即學(xué)生對(duì)布置的思考題，可以通過各種途徑（如查書籍、網(wǎng)上閱覽、請(qǐng)教他人等）、各種形式（如寫成文字、制作多媒體課件、講演、個(gè)別交流等）完成。三是實(shí)踐性，布置的問題盡可能通過學(xué)生動(dòng)手或參加社會(huì)實(shí)踐來解決。四是創(chuàng)新性，鼓勵(lì)學(xué)生提其他同學(xué)沒有想到的問題，或老師所留問題以外的問題。

研究性學(xué)習(xí)在我們國家還是一個(gè)新生事物，他的良性發(fā)展要靠廣大教師群策群力，我們學(xué)校有決心在這個(gè)領(lǐng)域中做出成績，為中國基礎(chǔ)教育改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。