一年級學(xué)生期中總結(jié)大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學(xué)術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇一年級學(xué)生期中總結(jié)范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

篇（1）

首先，對家長們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的最大支持，因為我覺得，這次會議的真正意義可能不在于我們交流什么，而在于給學(xué)生鼓勁，只要自已的家長參加其中，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡的力量源泉。

光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學(xué)期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學(xué)期期中考試，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天我校隆重召開期中考試總結(jié)表彰暨家長大會。

今天的大會有5 項議程：

一、楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰

二、優(yōu)秀學(xué)生代表四年級 及五年級 發(fā)言

三、班主任代表一年級陳老師、六年級張老師發(fā)言

四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)

五、趙校長與家長交流教育的理念、方法

1、現(xiàn)在，我們進(jìn)行會議第一項議程，有請教導(dǎo)處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎品，表彰先進(jìn)事跡，大家掌聲歡迎!

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流

2、大會進(jìn)行第二項，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

(1)、首先有請四年級 同學(xué)傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎!

謝謝 同學(xué)的精彩發(fā)言!

(2)、下面掌聲有請五年級 同學(xué)發(fā)言

謝謝 同學(xué)的精彩發(fā)言

3、大會進(jìn)行第三項，班主任代表發(fā)言。

(1)、首先有請一年級陳老師講話，大家掌聲歡迎!

謝謝 的講話!

(2)、下面掌聲有請六年級張老師講話

同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

4、大會進(jìn)行第四項，有請政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結(jié)，大家掌聲歡迎!

讓我們再一次用掌聲感謝周主任語重心長的教誨。

周主任全面系統(tǒng)的總結(jié)了我校養(yǎng)成教育工作的成績和不足，欲成才，先做人。希望每一個同學(xué)從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、大會進(jìn)行第五項、有請趙校長做家長學(xué)校的教育理論、方法，大家掌聲歡迎!

父母是孩子的第一位老師，你們在孩子的身上傾注了所有的愛和心血，望子成龍、望女成鳳，是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子達(dá)到什么目標(biāo)，永遠(yuǎn)是家長和學(xué)校共同研討的話題，加強(qiáng)家長和學(xué)校的溝通，實現(xiàn)家校聯(lián)動是目前教育的大趨勢。剛才趙校長就孩子教育的理論、方法進(jìn)行了精彩的講述，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，教育孩子也應(yīng)有的放矢，大教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法，作為現(xiàn)代人的我們應(yīng)該掌握教育孩子的方法，海納百川，有容乃大。作為教育工作者理應(yīng)多聽聽群眾的呼聲，家長的意見。我們決不會諱病忌醫(yī)。讓家長在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長，

我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言，相信通過這次大會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成龍成鳳!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成!

期中考試總結(jié)表彰暨家長大會有五項議程：

一、宣布表彰決定并頒發(fā)獎品

楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰

二、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

(1)優(yōu)秀學(xué)生代表四年級 同學(xué)發(fā)言

(2)優(yōu)秀學(xué)生代表五年級 同學(xué)發(fā)言

三、班主任代表發(fā)言

(2)一年級陳老師發(fā)言

篇（2）

2. 學(xué)生家庭情況特殊有

(1) 劉月(單親)：父親已去世。

(2) 李海馨：其現(xiàn)在父親是繼父，家庭情況較復(fù)雜。

(3) 耿麗珊：4歲上小學(xué)，今年10月21日才10歲，年齡明顯偏低。家在河北，在北京借讀。

(4) 潘海喻：長期在姑姑家住，家族成員多做買賣。

(5) 劉笑菲;長期和爺爺生活在一起，父親不在身邊。

3.班中吃低保的家庭有：劉天龍 劉月 李海馨 馬瑞雪

二. 帶班思路

全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真履行各項職責(zé)，配合政教處、年級組搞好各項工作，切實把初一年級的建集體、立規(guī)矩、養(yǎng)習(xí)慣的工作做到實處，使學(xué)生懂得如何做好一日常規(guī)。形成良好的班集體

三 常規(guī)工作

1. 班級建設(shè)，習(xí)慣養(yǎng)成。

2. 做好周小結(jié)。

3. 做好班干部、小組長培訓(xùn)工作。

4. 做好和家長聯(lián)系、反饋工作。

四. 具體工作安排

1. 8月份：

(1) 做好家訪工作。(全班人數(shù)1/3以上)

(2) 做好初一年級的銜接工作。

2. 9月份：

(1) 根據(jù)學(xué)生的特點，初步制訂班紀(jì)、班規(guī)。

(2) 確定班干部人選。

(3) 開好一個主題班會。

3. 10月份：

(1) 爭取在科技月中，在班內(nèi)掀起一個學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的。

(2) 通過參觀野生動物園，在班內(nèi)提倡愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識。

(3) 讓學(xué)生制訂復(fù)習(xí)計劃，迎接期中考試。

3. 11月份：

(1) 做好期中總結(jié)，讓學(xué)生充分交流學(xué)習(xí)體會，完善自我學(xué)習(xí)方法。

i. 建立"一幫一"學(xué)習(xí)小組。

(2) 組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)生規(guī)范，提出班級意見，提高班級的凝聚力。

4. 12月份：

(1) 開好一個主題班會，題目內(nèi)容初步選定以奧運(yùn)為主題，讓學(xué)生憧憬20XX年美好未來。.

(2) 接中、外交流文化活動，確定一個國家讓學(xué)生充分感受本國的歷史、文化、人文特點、發(fā)展現(xiàn)狀。

(3) 讓學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃。

篇（3）

 

二、本年級學(xué)生情況

學(xué)生：初一年級現(xiàn)有8個教學(xué)班，515名學(xué)生。

教師：初一年級組現(xiàn)有教師22人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗豐富，治班有方；科任教師愛崗敬業(yè)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)功底深厚，樂于奉獻(xiàn)；無論是班主任還是科任教師，工作上都兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊伍，更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。

 

三、目標(biāo)要求

1、爭做合格中學(xué)生，重點是形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做到愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、愛集體、講誠信。

2、樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風(fēng)，全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè)，杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。

 

四、具體措施：

1、班主任繼續(xù)施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實際，創(chuàng)新地開展班主任工作，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，對學(xué)生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點，結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點，充分利用讀報講評和班會活動時間開展有針對性的教育和活動。多關(guān)愛、多了解、多溝通，給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。

2、檢查平時作業(yè)上交是否正常，期中考、期末考，甚至年級的水平過關(guān)測試都要求嚴(yán)肅考紀(jì)。試后作質(zhì)量分析小結(jié)，及時查漏補(bǔ)缺，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)。

3、七年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，同時加強(qiáng)對“學(xué)困生”的關(guān)注和教育，真正做到“全員育人”。

4、根據(jù)學(xué)校和年級的統(tǒng)一安排，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。

5、班主任會、年級組會與班會相結(jié)合，集體教導(dǎo)與個別疏導(dǎo)相結(jié)合，正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，小結(jié)每月情況，大力表揚(yáng)先進(jìn)。

 

五、主要工作安排

二月：

1、學(xué)習(xí)新學(xué)期學(xué)校工作計劃，制訂年級組、備課組、個人各項計劃；

    　2、行為規(guī)范督促和養(yǎng)成；

    　3、年級組第一次教師大會；

    　4、教育教學(xué)開放周。

三月：

1、開展尋找我身邊的活雷鋒活動。

2、年級組第二次教師大會；

四月：

1、期中考試、以備課組為單位質(zhì)量分析、評教評學(xué)。

2、初一全體學(xué)生大會。總結(jié)、評比、表彰。

3、召開本學(xué)期本年級家長學(xué)校第一次會議。

4、年級組第三次教師大會；

五月：

1、擬舉辦一次年級語數(shù)外綜合性知識競賽，設(shè)集體和個人獎。

2、年級組第四次教師大會；

3、“科技小發(fā)明”制作講座。

六月： 

1、期末統(tǒng)考、質(zhì)量分析、評教評學(xué)。

2、初一全體學(xué)生大會：總結(jié)、評比、表彰。

3、年級組第五次教師大會；

七月：

1、召開本學(xué)期本年級家長學(xué)校第一次會議。

2、放暑假。

篇（4）

全體起立，奏《中華人民共和國國歌》！------請坐下！

老師們、同學(xué)們，自九月份習(xí)慣養(yǎng)成月到十月份的校風(fēng)建設(shè)月到本月的總結(jié)表彰月，我們共同走過了近三個月，近三個月來，全校上下

緊密團(tuán)結(jié)在校長室周圍，全校師生同心同德，抓管理研教學(xué)推自主學(xué)習(xí)，教育教學(xué)教研取得了一項又一項成績，實現(xiàn)了一個又一個突破：對學(xué)校的發(fā)展我們增添了幾分信心，對同學(xué)們的未來我們多了些美好的期待。成績里，我們獲得了許多工作和學(xué)習(xí)方面的寶貴經(jīng)驗，讓我們不斷堅信“團(tuán)結(jié)拼博、吃苦耐勞、敢于爭先”的天印精神的價值；不足中，我們吸取著教訓(xùn)，不斷反思，繼續(xù)實踐，讓我們更加堅定“天生我材、天道酬勤”的天印校訓(xùn)的正確引領(lǐng)。為總結(jié)經(jīng)驗，激勵先進(jìn)，趕超先進(jìn)；為激發(fā)斗志，鼓舞士氣，進(jìn)一步營造良好的育人氛圍；為爭取輝煌的業(yè)績，推動各項工作再上新臺階。今天下午三、四節(jié)課我們高一年級和高三年級1800多名師生齊聚在這里隆重舉行期中總結(jié)表彰大會。

今天的大會有六項議程：

一、教務(wù)處張寧海主任作期中教育教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言

二、德育處孫學(xué)斌主任宣讀期中各類表彰決定

三、為獲獎學(xué)生代表頒獎（學(xué)習(xí)類--——各班學(xué)習(xí)委員、常規(guī)類——各班班長）

四、高三年級學(xué)生代表高三（4）班姜超同學(xué)發(fā)言

五、高一年級教師代表汪云老師發(fā)言

六、最后請周飛虎校長講話學(xué)校后期工作具體要求

大會進(jìn)行第一項，請教務(wù)處張寧海主任作期中教育教學(xué)工作總結(jié)發(fā)言；大家歡迎！

大會進(jìn)行第二項，請德育處孫學(xué)斌主任宣讀期中各類優(yōu)秀學(xué)生表彰決定；大家歡迎！

大會進(jìn)行第三項，頒獎儀式；

由于時間關(guān)系，所有獲獎的同學(xué)就不一一上臺領(lǐng)獎了，分兩類：學(xué)習(xí)類(杰出獎、優(yōu)勝獎、超越獎)請各班學(xué)習(xí)委員代表獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，高一（1-8，9-16）和高三（1-9，10-18）;常規(guī)類(儀容儀表、文明守紀(jì)、愛班愛崗、和諧宿舍）請各班班長代表獲獎同學(xué)上臺領(lǐng)獎，高一（1-8，9-16）和高三（1-9，10-18）。獎品由各班班長明天中午到德育處領(lǐng)取，另明天午休時間由德育處組織，以班級為單位，各班獲獎的同學(xué)依次到塑膠運(yùn)動場拍照片，并以展板形式進(jìn)行表彰。

老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個月多一點的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

大會進(jìn)行第四項，請獲獎同學(xué)代表高三（4）班姜超同學(xué)發(fā)言

謝謝姜超同學(xué)的精彩的發(fā)言，2007年我們學(xué)校創(chuàng)辦，現(xiàn)在座的高三937名學(xué)生是學(xué)校建校時招收的第一屆學(xué)生，兩年半來，你們與學(xué)校共成長、同發(fā)展，你們各方面的表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。還有193天你們就要參加高考了，希望你們勤奮耕耘，充實愉快的度過美好的高中學(xué)習(xí)生活。希望全體同學(xué)積極行動起來，制定好切實可行的學(xué)習(xí)計劃，向好的習(xí)慣要成績，不斷挖掘自身潛力，不斷超越。

大會進(jìn)行第五項，有請教師代表高一年級汪云老師發(fā)言，大家歡迎！

感謝汪老師的精彩發(fā)言！在我們學(xué)校，還有很多像汪老師一樣扎實工作的年青老師，你們是學(xué)校寶貴的財富！我提議讓我們再一次以熱烈的掌聲向辛勤付出的教職工們表示感謝！

老師們，同學(xué)們：在天印這塊神奇的土地上，我們的老師用汗水去播種希望，我們的學(xué)生用苦讀去收獲理想；正是因為有這樣一個優(yōu)秀的師生群體做榜樣，一個凈化、美化、文化的愛心校園正逐步形成。作為天印人，我們有責(zé)任行動起來，為美好的明天而奮斗！

篇（5）

光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學(xué)期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學(xué)期期中考試，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天我校隆重召開“期中考試總結(jié)表彰暨家長大會”。

今天的大會有5 項議程：

一、楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰

二、優(yōu)秀學(xué)生代表四年級   及五年級   發(fā)言

三、班主任代表一年級陳老師、六年級張老師發(fā)言

四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)

五、趙校長與家長交流教育的理念、方法

1、現(xiàn)在，我們進(jìn)行會議第一項議程，有請教導(dǎo)處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎品，表彰先進(jìn)事跡，大家掌聲歡迎！

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流

2、大會進(jìn)行第二項，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

（1）、首先有請四年級   同學(xué)傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎！

謝謝   同學(xué)的精彩發(fā)言！

（2）、下面掌聲有請五年級   同學(xué)發(fā)言

謝謝   同學(xué)的精彩發(fā)言

3、大會進(jìn)行第三項，班主任代表發(fā)言。

（1）、首先有請一年級陳老師講話，大家掌聲歡迎！

謝謝   的講話！

（2）、下面掌聲有請六年級張老師講話

同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！

4、大會進(jìn)行第四項，有請政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結(jié)，大家掌聲歡迎！

讓我們再一次用掌聲感謝周主任語重心長的教誨。

周主任全面系統(tǒng)的總結(jié)了我校養(yǎng)成教育工作的成績和不足，“欲成才，先做人。”希望每一個同學(xué)從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、大會進(jìn)行第五項、有請趙校長做家長學(xué)校的教育理論、方法，大家掌聲歡迎！

父母是孩子的第一位老師，你們在孩子的身上傾注了所有的愛和心血，望子成龍、望女成鳳，是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子達(dá)到什么目標(biāo)，永遠(yuǎn)是家長和學(xué)校共同研討的話題，加強(qiáng)家長和學(xué)校的溝通，實現(xiàn)家校聯(lián)動是目前教育的大趨勢。剛才趙校長就孩子教育的理論、方法進(jìn)行了精彩的講述，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，教育孩子也應(yīng)有的放矢，大教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法，作為現(xiàn)代人的我們應(yīng)該掌握教育孩子的方法，海納百川，有容乃大。作為教育工作者理應(yīng)多聽聽群眾的呼聲，家長的意見。我們決不會“諱病忌醫(yī)”。讓家長在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長，

我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言，相信通過這次大會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成！

期中考試總結(jié)表彰暨家長大會有五項議程：

一、宣布表彰決定并頒發(fā)獎品

楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰

二、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

（1）優(yōu)秀學(xué)生代表四年級   同學(xué)發(fā)言

（2）優(yōu)秀學(xué)生代表五年級   同學(xué)發(fā)言

三、班主任代表發(fā)言

（2）一年級陳老師發(fā)言

（2）六年級張老師發(fā)言

四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)

五、趙校長與家長交流教育的理念、方法

小學(xué)期中表彰會主持詞篇二

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

辛勤汗水，換來豐碩成果；一分耕耘，定有一分收獲，經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已勝利結(jié)束。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，我們特舉行“小學(xué)2015年春季學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會”。大會共有四項議程，下面分別進(jìn)行。

會議進(jìn)行第一項：請學(xué)校分管教學(xué)的付校長講話；

謝謝付校長。剛才付校長對本次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了同學(xué)們?nèi)〉玫某煽儯羁痰胤治隽送瑢W(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績的原因，同時也指出了同學(xué)們存在的問題，望各個班級、各位同學(xué)下去之后也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

會議進(jìn)行第二項：公布優(yōu)秀學(xué)生名單和頒獎

1、請教務(wù)處唐主任公布“學(xué)習(xí)標(biāo)兵“和班級總分前十名學(xué)生名單。

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！

2、請政教處胡主任公布單科前五名學(xué)生名單

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！

3、下面請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒獎“

讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！他們是學(xué)習(xí)中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量，優(yōu)秀是他們身上折射的符號，榜樣是他們身上擁有的代名詞。日復(fù)一日，他們敏而好學(xué)，孜孜以求，在博遠(yuǎn)的書山學(xué)海中取得了累累碩果。 他們是天之驕子，永不服輸！相信他們一定可以創(chuàng)造美好的未來，祝賀你們。

4、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為六年級和一年級班級總分前十名獲獎學(xué)生頒獎。 讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學(xué)表示祝賀！

5、由于時間原因，其他年級的獎品和獎狀會后到教務(wù)處領(lǐng)取。 老師們、同學(xué)們：讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學(xué)表示祝賀！希望你們再接再厲，不驕不躁，百尺竿頭，更進(jìn)一步；希望其他同學(xué)在離期末考試兩個月的時間里，振作精神，奮起直追，爭創(chuàng)佳績。

會議進(jìn)行第三項：請學(xué)生代表做典型發(fā)言

同學(xué)們，突出的成績，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學(xué)習(xí)方法。接下來有請優(yōu)秀學(xué)生代表胡曉發(fā)言，掌聲歡迎。

1、請學(xué)生代表六年級一班胡曉同學(xué)作經(jīng)驗交流

2、請五年級王思雨同學(xué)做典型發(fā)言向大家介紹學(xué)習(xí)心得。 剛才兩位優(yōu)秀學(xué)生分別向大家介紹了他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的學(xué)習(xí)方法，希望廣大同學(xué)以他們?yōu)榘駱樱J(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的各項行為習(xí)慣，借助他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗使自己各方面的能力有所提高。 會議進(jìn)行第四項：請學(xué)校鄭校長作重要講話

謝謝鄭校長,鄭校長首先肯定了我們?nèi)w師生在前段教學(xué)中所取得的成績，同時也對廣大同學(xué)們在后段時間的學(xué)習(xí)提了幾點要求，要求大家規(guī)范自己的行為和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣，要正視取得的成績和存在的問題，客觀公正的擬定學(xué)習(xí)計劃，爭取在六月期末考試中取得優(yōu)異的成績，向家長和老師交一份滿意的答卷。

篇（6）

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼耍緦W(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的1、低起點

一年級的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強(qiáng)，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長輩寵愛有加，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長。因此，我的工作講究了耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低，學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進(jìn)，步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。

2、細(xì)要求

對一年級學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細(xì)，要小，要實，讓學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。所以本學(xué)期，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。

3、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。

4、常評價

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細(xì)心觀察，好的、進(jìn)步的及時表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚(yáng)，

5、勤引導(dǎo)

篇（7）

（一）、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣對人的一生起著非常重要的作用。一年級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到今后的學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶怼Ｒ虼耍緦W(xué)期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的

1、低起點

一年級的學(xué)生，只有六、七歲，他們年齡小，依賴性強(qiáng)，動手能力差，加上現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，長輩寵愛有加，有些學(xué)生習(xí)慣不好，有的甚至刁鉆任性。但是教育切不可太心急，拔苗助長。因此，我的工作講究了耐心，對學(xué)生所設(shè)定的目標(biāo)要求起點低，學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度設(shè)身處地地考慮他們的承受、掌握情況，學(xué)生才能踏踏實實、循序漸進(jìn)，步步走好。也才能樹立學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的自信心。

2、細(xì)要求

對一年級學(xué)生的習(xí)慣要求不能太空洞，太籠統(tǒng)，要近，要細(xì)，要小，要實，讓學(xué)生一聽就懂，知道做法，操作性強(qiáng)。所以本學(xué)期，在上一學(xué)期訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，我又逐步強(qiáng)化課堂紀(jì)律和課間紀(jì)律。各任課老師都反映本學(xué)期孩子進(jìn)步很大，紀(jì)律較上學(xué)期有明顯進(jìn)步。

3、強(qiáng)訓(xùn)練

提出了一些細(xì)小的要求，如果不進(jìn)行扎實有效的訓(xùn)練，等于是空話一句。而且訓(xùn)練要嚴(yán)格，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐心。如為養(yǎng)成學(xué)生的文明行為，我按學(xué)校的要求要輕聲、慢步、右行，不隨便撕紙，外出做操要走整齊，同學(xué)之間不踢不挖不咬。這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也提高了。

4、常評價

一年級的學(xué)生都急于想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學(xué)生的這種心理，我平時細(xì)心觀察，好的、進(jìn)步的及時表揚(yáng)，我對他們的表揚(yáng)有時是一種贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚(yáng)，

5、勤引導(dǎo)

一年級的學(xué)生天真活潑，對小學(xué)生活充滿好奇，但他們明辨是非的能力較弱，有時不知道什么是對的，什么是錯的。這就要班主任老師的指引和教育。我充分利用班會時間教學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們在內(nèi)心深處明白哪些行為是對的，哪些是不對的。面對一年級的學(xué)生我管理的想法是目標(biāo)近一點、范圍小一點、內(nèi)容實 ] 一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的思想教育。對于學(xué)生的點滴變化都記在心里，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步，有缺點錯誤，行為有偏差，都及時和他們談心，肯定好的，給以鼓勵；指出錯誤，予以糾正。

（二）、創(chuàng)造與孩子相處的輕松氛圍。

把微笑送給學(xué)生。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。面對一年級的孩子我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生遇到困難時，我會用微笑送去鼓勵；在學(xué)生犯錯時，我會用微笑送去寬容。

（三）、給予孩子班級管理的機(jī)會。

在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參加班級的管理，讓班委的同學(xué)參加紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個學(xué)生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學(xué)生都有機(jī)會輪流擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機(jī)會與同學(xué)接觸，與老師交流、都有機(jī)會鍛煉自己多方面的能力，真正處理好管與放的關(guān)系。

（四）、及時做好與家長的交流勾通工作。

好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比，還有部分的家庭教育存在過于溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。

二、不足之處

篇（8）

1、注重團(tuán)隊意識的培養(yǎng)，充分發(fā)揮集體的整體優(yōu)勢，很多老師發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神、顧全大局。主要有：

（1）在特殊情況下臨時代課樂于奉獻(xiàn)。王春光在顧乃春請假的情況下，主動承擔(dān)代課任務(wù)，并積極做好數(shù)學(xué)奧賽輔導(dǎo)工作；xxx、xx、xxx等在衡益東、xxx請假的情況下，多次補(bǔ)臺，幫他人代好課務(wù)；xxx在同事生病請假時，主動承擔(dān)他們的課務(wù)長達(dá)一個月；xxx（工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在監(jiān)考中、跑操中都有體現(xiàn)）、xxx工作敬業(yè)（每次年級有臨時性工作時，每請必到）。

（2）任勞任怨、吃苦在前。周庭根多次承擔(dān)年級部文字處理工作，從不推辭、不計個人得失。xxx、xxx為年級部的各項工作做了大量工作，從不叫苦叫累。xxx、xx都是一個人承擔(dān)備課組的教學(xué)案編寫工作。xxx、xxx、xxx、xxx等老師每次午訓(xùn)練監(jiān)考都提前十分鐘到教室。王萍每周三次的聽力播放，按時按點。

2、狠抓坐班紀(jì)律。要求早讀課和晚自習(xí)坐班老師按時到位，不早退，并全程跟蹤管理，檢查學(xué)生的投入程度。周六下午安排班主任負(fù)責(zé)好各班自主學(xué)習(xí)測試，并在第一時間把試卷交到任課老師手中，班主任及時匯總成績，并通過短信及時告知家長。

3、召開青年教師會議，定期檢查青年教師學(xué)習(xí)情況，召開座談會，以提高他們的業(yè)務(wù)水平，強(qiáng)化質(zhì)量意識，爭創(chuàng)教學(xué)能手，形成良好的教學(xué)氛圍。xxx、xxx、xxx、xxx等一青年教師批迅速成長起來，逐漸成為教學(xué)能手。

4、不斷探索考核制度，力求通過考試督促、檢測、評估學(xué)習(xí)過程。本學(xué)期組織了寒假假期作業(yè)檢測、一次月考和一次期中考試，期中聯(lián)考語數(shù)外三科平均分都高于兄弟學(xué)校，教學(xué)實績優(yōu)秀有的主要有：語文組：xxx、xxx；數(shù)學(xué)組：xx、xxx；英語組：xxx、xxx；物理組：xxx、xxx；化學(xué)組：xxx；生物組：xxx；歷史組：xxx；政治組：xxx；地理組：xxx等老師。

5、盡量調(diào)動班主任積極性、發(fā)揮班主任的作用。年級部重視班主任的工作，充分調(diào)動班主任的積極性，發(fā)揮班主任的作用，特別是有經(jīng)驗班主任的模范作用，鼓勵年輕班主任大膽工作，創(chuàng)新管理。工作踏實、實績突出，班級學(xué)習(xí)氛圍好，常規(guī)管理排名靠前，文化成績優(yōu)秀，平時出勤率高的班主任有xxx，xxx，xxx，xx，xxx，xx，xxx等。其中xx，xxx，xxx老師在阜中報上以專版介紹了班級管理經(jīng)驗。

二、備課組建設(shè)方面

每周每個備課組利用下午一二三節(jié)課進(jìn)行一次扎實的教研，先聽課，后評課，再上微型課，充分討論課堂、課型、教案、學(xué)案、試題等內(nèi)容，并按照吳校長的要求：帶著問題去教研，在活動中提出來，大家討論，保證備課組工作進(jìn)步和教學(xué)質(zhì)量的工作提升。經(jīng)常召開備課組長會議，統(tǒng)一學(xué)科進(jìn)度，檢查教學(xué)計劃落實情況，聽取各位組長建議，調(diào)整教學(xué)，采取針對性的措施，如課時調(diào)整，晚自習(xí)時間的分配，自主學(xué)習(xí)科目、時間的安排等。特別是數(shù)學(xué)組活動形式多而且時間充分、物理組、政治組教研活動扎實有效。

三、年級部常規(guī)管理方面

1、采取年級部主任負(fù)責(zé)和教學(xué)常規(guī)檢查小組檢查相結(jié)合制度，保證每個關(guān)鍵時段有負(fù)責(zé)人在崗，對檢查的問題及時記載，及時通報，及時聯(lián)系當(dāng)事人，多月如一日，特別是檢查組xxx、xxx、xxx、xx、xxx主任，早、中、晚的檢查非常準(zhǔn)時、細(xì)致。

2、年級部按計劃召開不同類型的會議，如高一年級中層干部每周一例會、教師座談會、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會議、住堂生舍長會議、班干會議、奧賽輔導(dǎo)會議、家長會議、座談會等。

3、利用每周班會課加強(qiáng)對學(xué)生思想道德教育。每次班會，年級部都事先把建議的會議內(nèi)容告知班主任，做到工作的精細(xì)化。每次放假都事先安排好工作，并及時分發(fā)到班主任手中，保證工作的完備性。

4、宿舍管理采取值班組長負(fù)責(zé)制，每次都由黃愛華主任和組長提前通知各值班人員，值班班主任出勤率高，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5、經(jīng)常召開班主任會議，以簡短小會的形式，在課間、下午、晚上隨時都可能集中，把發(fā)現(xiàn)的問題及時處理、提醒、糾正。

6、狠抓跑操管理。高一年級部從開學(xué)以來一直加強(qiáng)學(xué)生跑操管理，在年級范圍內(nèi)還不定期舉行全年級范圍內(nèi)的跑操比賽，針對表現(xiàn)出色的班級予以加分及表揚(yáng)。通過一系列舉措的實施，高一年級學(xué)生的精神面貌煥然一新，高一年級的跑操得到了吳校長等領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，高一年級跑操現(xiàn)在已成為我校校園的一道亮麗的風(fēng)景線，并錄制成宣傳片上傳于校園網(wǎng)上。

四、年級部教學(xué)管理方面

1、成立學(xué)科質(zhì)量把關(guān)組，嚴(yán)把教學(xué)案編寫、自主學(xué)習(xí)測試試卷命制、限時訓(xùn)練的質(zhì)量，各位把關(guān)組成員付出了大量辛勤的汗水和寶貴的休息時間。

2、對學(xué)生資料整理和二次訂正采取定期檢查，對假期作業(yè)的批改檢查。同時年級部以學(xué)生練字為切入點，來規(guī)范學(xué)生的言行和規(guī)范答題。還對學(xué)生的課堂筆記、讀書筆記、錯題本作檢查。

3、通過獎勵機(jī)制來激勵老師的工作熱情。期中、期末考試，年級部制定期中期末考核方案，每次考試都進(jìn)行及時的分析、開各個不同層面的分析會、跟蹤滯后個人、班級、學(xué)科；同時年級的一大特色是要求老師應(yīng)用每次自主學(xué)習(xí)、階段考試試卷情況，有針對性地找學(xué)習(xí)談心，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和生活幫助。為此每周年級部都將各班自主學(xué)習(xí)的成績匯總，并及時分發(fā)給班主任，由班主任再印制分發(fā)給任課老師，各位班主任老師花費(fèi)了大量的時間。

4、舉行各種競賽活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。高一語文組先后舉辦了文言文默寫大賽、古詩詞硬筆書法大賽、現(xiàn)場作文大賽，高一英語組舉行了英語閱讀大賽，物理化學(xué)生物學(xué)科也先后舉行了學(xué)科知識競賽暨奧賽苗子選拔活動，通過這些活動的舉辦，大大提高了年級學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，豐富了學(xué)生業(yè)余生活。

5、針對每次考試總結(jié)，年級部采用分層考核的辦法，分段考核前100名，前400名，前800名，801―1100名學(xué)生，有針對性地指導(dǎo)各層學(xué)生。本著從最后一名學(xué)生抓起，不讓一個學(xué)生在高一掉隊的原則，特別是801―1100名的學(xué)生，單獨(dú)計算他們的均分情況來考核課任老師的提升質(zhì)量。

五、奧賽輔導(dǎo)方面

王春光、趙太田、解吉普、皋春、錢立勇老師平時靜地下心，坐得住，花費(fèi)大量的時間精選競賽試題，編制講義，利用星期六、日下午給學(xué)生輔導(dǎo)，每次一輔導(dǎo)就是三個小時；在放假前又編制了假期輔導(dǎo)和練習(xí)的競賽材料，他們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

六、存在問題

1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后錯題訂正還存在數(shù)量不均衡，教師指導(dǎo)、要求不力，學(xué)生做的規(guī)范性差等問題。

篇（9）

2．服從學(xué)校、年級的各項工作布置，該請示的請示、該匯報的匯報，做到循規(guī)蹈矩與優(yōu)化創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。

3．能在具體工作中苦干加巧干，追求務(wù)實、講究效率，做任何事都力求有始有終，經(jīng)常在節(jié)假日加班加點完成工作任務(wù)。

4．本著和高一1部分部不分家的原則，即有競爭又能互通有無，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為全年級的教學(xué)管理質(zhì)量的提高共同努力。

1．認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的“1+1”高效課堂教學(xué)模式，在開學(xué)初能認(rèn)真研讀相關(guān)的理論和具體要求，在學(xué)習(xí)小組的組建、導(dǎo)學(xué)案的把關(guān)，課堂實況的了解等方面做了很多工作。

2．做好年級部的教學(xué)常規(guī)檢查工作，對每一位教師的導(dǎo)學(xué)案的使用，聽課、坐班、作業(yè)處理、教研活動等都能深入檢查，實事求是做好檢查通報和填好檢查記錄。對做的比較好的教師能多表揚(yáng)，發(fā)揮榜樣作用。

3．做好年級課表的按要求調(diào)整工作和年級階段性教學(xué)調(diào)研的監(jiān)考安排和成績分析工作。

4．將校本選修課的開設(shè)落到實處，從課題的征集確定、學(xué)生志愿填報、編班到上課和考核到教案的收集一系列工作，做到開放性和民主性相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展和個性發(fā)展，達(dá)到寓教于樂，拓展學(xué)生知識面的效果。本學(xué)期共開辦二期。

5．做好學(xué)生學(xué)分認(rèn)定及綜合素質(zhì)評價的期中試評工作，年級在劉以果主任的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和布置下，本人主要是對各班的具體評價的細(xì)則落實上進(jìn)行指導(dǎo)和匯總并打印公示，經(jīng)過和各班主任的反復(fù)修補(bǔ)完善，進(jìn)行量化考核，對所有學(xué)生基本上能客觀評價，公示以后沒有不良反映，通過實實在在的執(zhí)行，本人體會到該工作對年級德育工作具有非常大的促進(jìn)作用。

6．配合時善科、施傳庚兩位主任做好學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動的工作。

7．認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處布置的工作：如導(dǎo)學(xué)案及學(xué)生作業(yè)的常規(guī)檢查； “國慶征文比賽”；組織學(xué)生參加“中學(xué)生與社會”作文大賽；“讀書匯報”評比活動，“高一年級迎新年硬筆書法比賽”；奧賽輔導(dǎo)的組織；校本教案的收集；做好外校來我校觀摩學(xué)習(xí)的服務(wù)工作等。

篇（10）

一年級的小同學(xué)剛從幼兒園升上來，過慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動，并在上課時想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛小學(xué)的生活。

二、制訂好班規(guī)文約

俗話說“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點入手：

1，課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展"跳繩，做游戲，拍球"等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3，路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。

四、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣

一年級的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個機(jī)會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會。這樣，我想同學(xué)們都會從各方面爭著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會很快形成。

五、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

六、另外，本學(xué)期班隊主題活動大體擬定如下：

第一周：學(xué)生報名，做好開學(xué)工作。

第二周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項活動

第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強(qiáng)化常規(guī)管理條例。

第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。”

第五周：主題班會“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級好人好事隊伍。

第七周：班級辯論賽。

第八周：期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會實踐。

第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊活動。

第十六周：主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

篇（11）

一、關(guān)心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒；問問他們這漂亮衣服是誰買的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了!今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機(jī)的，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。

二、表揚(yáng)孩子

對于一年級的孩子來說，表揚(yáng)的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了，又獎勵了他幾顆小紅心，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。

三、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如根據(jù)一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。