思想政治論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發，也是對學術真理的探索，歡迎閱讀由發表云整理的11篇思想政治論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發。

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2新時期下農場職工思想政治工作的出發點

對于我們國家的農業職工的思想工作可以從以下兩個方面出發，立足于工作的出發點，要用嚴謹的態度將工作抓起。第一點，我們要從實際出發，結合農場經營的發展需求，考慮要對農場職工進行哪些方面的政治思想引導，并且思考如何加強工作的實效性。第二點，對于農場來說什么最重要的是如何去提高產量，提高經濟收入。在這個過程中我們不可避免的遇到一些問題，我們需要將政治教育引導與問題相結合。例如：職工的技能熟練程度不高，農場的部門管理存在問題等等，這樣的問題會使農場的收入不能增加，那么對于農場所有員工的福利待遇肯定會有影響。如何去激發員工的工作積極性，要員工對于農場的新技術主動地去學習，對外界新形勢和銷售價格的接受。此時，政治教育引導工作的重要就得以體現了。

3新時期農場職工思想政治解決辦法

3.1開展思想政治工作要以農場改革和發展為中心對農場而言，有兩件大事對其非常重要，就是改革和發展，這兩件事也與職工的利益息息相關，在改革和發展的推進進程中，總是會遇到一些需要解決的問題和相關的矛盾，我們所要做的就是從農場的不同時期的特點來確定不同階段的改革任務，與此同時，把工作的思路調整好，把握住主要的矛盾，與時俱進的發展，積極地把員工的思想政治工作進行到底，創造寬松的工作環境。

3.2一年之計在于春，對于農場來說，所有的農場職工工作的內容都是一樣的，春種秋收，再把所收獲的糧食出售獲得勞動報酬。但是在種植和養護，收獲階段可能會遇到一些問題，對此我們可以在農場開一個討論會，對于發現的問題大家都提出自己的看法，共同找尋處理問題的方法。需要去深入群眾融入群眾之中，我們才能深入的去體會和了解群眾的心里，對于我們如何開展思想政治工作有幫助，同樣也為日后良好的開展工作做下一個好的鋪墊。

3.3引導職工形成良好的職業觀念，農場傳統思想政治教育中對楷模的樹立不能丟掉。特別是青年職工具有很強的可塑性，通過引入企業發展歷程中的楷模榜樣，將給予青年職工內心深處強烈的震撼。最終起到引導他們形成正確工作態度的作用。以農場傳幫帶制度的建立，又必將通過中年職工的言傳身教不斷感染青年職工。最終，促進職工整體良好職業觀念的形成。

3.4農場職工合理的物質利益訴求不可否認，現在職工所面臨的生活壓力比較過去已明顯增加。市場經濟條件下，一切交換都貨幣為媒介。這就使得他們在生活壓力的改善方面，主要建立在生活費用增加的基礎之上。同時，只有在改善了生活壓力的前提下職工才可能全身心的投入到在工作之中這是符合唯物主義的觀點。因此，企業管理者不應回避職工希望獲得物質利益的訴求，這是時代變遷所形成的客觀因素使然。設立一系列職務晉升機制按正常渠道增進他們的福利待遇，并伴隨思想政治工作的開展，這樣一來三管齊下必定事半功倍。

4如何做好思想政治工作

4.1充分發揮黨員先鋒模范作用黨員先鋒模范作用一定要重視，農場定期開展主題活動。選擇一些工作突出、積極向上的服務典型，在農場內部刊物、網站及當地媒體上進行宣傳，樹立起在本單位叫得響的先進典型，切實發揮先進典型的感召力、凝聚力、帶動力。定期組織和開展培訓和技能競賽活動，加強黨員的學習交流，不斷增強其政治素質和業務素質，不斷提高其認識問題和解決問題的能力。在職工中間加強愛崗敬業、全心全意為人民服務、身邊員工典型事跡的宣傳，引導員工將人民和國家的利益放在第一位，以集體利益為重。

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隨著我國社會從傳統向現代、由計劃向市場的轉型期的完成，每一個大學生部面臨多種觀念的沖擊．形色兼備的網絡世界、人們的道德意識的淡薄、社會拜金意識增長，如不及時進行正確的引導和糾正，會關系到社會主義現代化建設能否成功，更關系到能否實現中華民族的偉大復興。大學生是我國實現科教興國戰略的重要力量之一，根據社會、家庭、學校對學生思想政治的教育現狀，筆者探求史適合高職高專學生思想道德教育的方式、方法．愿與同行們共同探討。

一、思想政治教育的涵義

我們現在所談的大學生思想政治教育，總的來說，是遵循教育的客觀規律，立足于高校實際，整合一切可以利用的教育資源，構建和完善具有鮮明時代特征的體系，培養大學生的民族精神和愛國情懷。

二、目前高職高專學生思想道德教育存在的問題分析。

從當前形勢來看，我國大學生思想政治教育工作面臨著許多新問題和新挑戰，情況不容樂觀，還存在很多薄弱環節：

1．缺乏敏銳性政治論文，不能積極應對大學生的熱點問題。

一個時期以來，高校思想政治教育的著眼點比較多地放在了解決實際問題的具體工作上，不敢對大學生思想政治素質提出更高的要求，忽視理論研究和前瞻性探討。這主要表現在對社會環境影響的敏銳度不夠，不能對大學生指出的熱點、難點問題進行深層次研究。

2．大學生自主、平等意識的增強，導致傳統的社會調控系統的失靈。

網上交往的虛擬性使人與人的交往變得自由、平等，虛擬條件下網民交往的角色是虛擬的，不存在上下級、長晚輩、地位尊卑的垂直型關系，但由此也帶來了各種問題——導致主導價值觀念、社會公共權威以及教育者權威的削弱，使得傳統社會訓控的功能在逐漸喪失。我曾在網上下載到這樣一份《電子空間的獨立宣言》：“我們沒有一個選舉出來的政府，我們也不愿意要這樣的一個政府。我宣布，我們正和建設一個全球性的社會空間，它與你們試圖強加給我們的各種專制體制完全不同。”“我們正在制造的世界，是任何一個人都可以進入的世界，它沒有特權，沒有因為種族、經濟權利、軍事力量或出身而形成的偏見，在這個世界中，任何人無論在什么地方都可以表達他的信仰” 。“但愿它比你們以前的政府建立的世界更人道、更公正。”這樣的宣言對大學生的影響是相當大的，因此高校思想政治教育所而臨的困境是信息系統不再被教育者全部掌控，不能對大學生的思想言行進行干預，更多地要靠大學生的自我判斷、自我選擇。

3．教育者人格魅力的下降，導致感召力、吸引力減弱。

08年筆者對北華大學師范分院學前系300名學生就“你喜歡什么樣的教師？不喜歡什么樣的教師？”進行了問卷調查，調查結果顯示：

 

喜歡什么樣的老師

不喜歡什么樣的老師

細心、有耐心、平易近人97.5%

脾氣差、沒耐心95.2%

義務強、水平高80%

業務水平低、能力差83.4%

教學方法靈活多樣57.5%

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（二）職業學校教育的特殊性決定了思想政治工作的滯后職業學校雖然在人才培養上有其獨特的優勢，但在思想道德的教育方面也有其明顯的缺點，這與職業學校教育的特殊性有很大關系。因為職業學校主要關注對學生技術技能的培養，注重對學生職業道德的教育，卻忽略了對學生思想道德的教育，致使學生的思想道德教育落后。這種偏頗的教育方式往往會導致學生參加工作步入社會后，對思想政治的重視不夠，這在很大程度上會影響學生的發展。

（三）日益復雜的社會情況影響著職校的思想政治工作社會經濟的發展使得社會情況變得日益復雜，社會生活方式的多樣化、就業形勢的復雜化給職校的思想政治工作帶來了更多壓力。職校學生的思想狀況受社會、家庭和網絡的影響較大，同時也與自身素質、經歷及文化程度有很大關系。當前職業學校普遍存在生源素質多元化、學生類型多樣化和文化基礎差異化等特點，因此有些學生自私自利、集體觀念差、過分追求個人享受、缺乏責任感和團隊合作精神，這就使得職校的思想政治工作更難開展，并且效果較差。

二、如何改進職業學校思想政治工作

面對職業學校思想政治工作出現的新情況和新問題，廣大思想政治工作者應積極采取措施，加強對職業學校思想政治工作的研究，積極探索職業學校思想政治工作的新思路、新方法和新模式。

（一）加強職業學校思想政治教師隊伍建設做好職業學校思想政治工作，教師是關鍵，因此非常有必要打造一支具有專業化水平的高素質的思想政治教師隊伍。在教師的配備上要優先考慮思想政治教育專業或有思想政治工作經驗的教師并且對他們進行專業培養。“打鐵還要自身硬”，作為思想政治教師，首先要有堅定的政治方向，要保持清醒的思想政治頭腦和堅定的理想信念，要有較高的文化知識，懂得思想政治工作業務，在工作中能夠得到學生的肯定，不能誤導學生，更不能混淆學生的政治觀點。作為職業學校教師隊伍的核心力量，在工作中要充分調動思想政治教師的工作積極性，激發他們的工作熱情和潛能，并通過他們的言傳身教，向學生灌輸黨的思想，幫助和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以此推動思想政治工作的進步。

（二）以創建和諧校園為出發點開展思想政治工作提出了實現“中國夢”的偉大構想，創建和諧校園也是中國夢的一個組成部分。創建和諧校園就是通過優化整合各種教育資源營造和諧的育人氛圍，建立良好的師生關系，打造文明校園，促進良好學風、班風、校風的形成，這必然會促使學生思想的進步、素質的提高和文明行為的形成，學生思想進步了、素質提高了，思想政治工作自然就好做了，因此創建和諧校園對推動思想政治工作非常有利。

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二、企業文化建設促進思想政治共開展的途徑不斷地創新

企業文化不是那種硬性規定的規章制度，它需要員工自覺地遵守，是一種自覺地行為。企業文化建設能夠為新形勢下的思想政治工作的問題提供一些解決的措施，企業思想政治工作的發展提出一些新的對策。首先，企業文化能夠促進精神與物質的緊密結合、相互融合，企業文化中包括物質文化與精神文化按兩個方面，能夠促進思想理念與經營方式的緊密結合，在企業文化對思想政治工作發揮作用的時候，就更好的解決思想政治工作面臨的問題。其次，企業文化能夠促進管理理論與管理方法的結合，將管理制度中強制型的制度逐漸的變成員工能夠自覺遵守的制度，補充了思想政治工作在企業管理中的空乏。另外，企業文化能夠促進企業的管理理念與價值觀念的統一，促進員工的凝聚力與向心力不斷地增強，使思想政治工作在思想佳偶方面的不足之處得到彌補。因此，企業文化建設為企業思想政治工作的創新發展提供了全新的途徑。

三、企業文化建設促進企業思想政治工作的創新

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二、要增強大學生的文化自覺

“文化自覺”一詞由先生于1997年提出，一般指生活在一定文化歷史圈子的人對其文化有自知之明，并對其在歷史長河與世界格局中所處地位及未來發展有充分的認識。即生活在一定文化中的人對其文化有“自知之明”，明白它的來歷、形成過程、所具有的特色和它的發展的趨向，不帶任何“文化回歸”的意思，不是要“復舊”，同時也不主張“全盤西化”或“全盤他化”。大學生文化自覺是指作為一個群體的大學生對自己民族和執政黨在長期歷史實踐中所形成的歷史化和革命文化的認同和覺醒以及追求和準確把握。當今世界，國際思想文化領域交流日益增多，西方發達國家對優秀人才盡力爭奪，對外文化滲透的力度不斷加大，利用各種方式來傳播西方國家的思想文化、價值觀念和生活方式。這就需要增強大學生的文化自覺，比較中華文華和其他文化的差異，增加對中華文化的自信心和自豪感。中華文化是在中華民族五千年的奮斗歷史，在漫長的歲月中積淀了悠久的文化，是維系中華民族的力量，是紐帶，在新時期是具有創造力和生命力的東西。只有深入學習中華民族的悠久文化才能抵抗西方文化的侵蝕。在高校中，長期以來，我們比較注重思想政治理論課和日常思想政治教育活動，忽視了用優秀的中國傳統文化來促進大學生的健康成長。其實，思想政治德育課和優秀的傳統文化課應該相輔相成、不分薄厚的同時進行，思想政治教育是顯性的教育活動，文化育人應該是一項隱蔽性的教育活動。文化課是藝術性的課程，它不像思想政治課那樣咄咄逼人，目的性、說教性明顯，容易讓青少年接受教育者，不產生抵觸情緒。它可以采取溫和多樣的方式，生動活潑地把中國文化中優秀的文學、倫理、思想與宗教等和弦價值觀潤物細無聲地教授給學生。往往文化中的美好愛情、熱愛祖國、團結奮斗、孝心勤奮等主題都會得到學生的認同，其正確的社會主義價值觀的滲透性與感染力都比較強。也就是說，文化課能把抽象的道理形象化，把深刻的思想藝術化，對人的全面成長和發展往往起著一種春風化雨、潤物無聲、潛移默化的教育作用。[2]也只有大量的接觸到中國的優秀文化，大學生才會自覺自動地產生對中國文化的興趣，在與異文化的碰撞中，深刻地理解自己的優秀文化，克服對西方文化的盲目崇拜。只有建立自己文化心理的防線，在面對西方文化的林林總總的時候，才能做到不驚慌、不震驚，守住自己的道德與倫理底線，也有思想武器與其對抗，經得起西方腐敗思想的誘惑。

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二、思想政治工作在社會管理功能中的作用

1.思想政治工作是社會管理的有效方式、重要保障、具有導向作用

思想政治工作為社會管理提供思想保證，擁有穩定的社會環境國家才能健康有序的發展。思想政治工作社會管理功能具有導向作用。現如今社會在高速的發展，社會上充斥著各種各樣的思想文化，在多元化思想的背景下，思想政治工作的重要任務就是引領主流意識形態，引導人們擁有正確的價值觀、人生觀。思想政治工作必須著力加強思想文化建設和宣傳工作，形成先進文化大發展大繁榮的良好局面，保證人們的利益，不斷推進社會主義先進文化建設，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。同時，在堅持主流意識時，倡導形成包容、多元、互補的文化氛圍，為創新社會管理提供思想保證。

2.發揮社會教化功能，讓社會擁有良好的氛圍

思想政治工作應充分發揮其社會教化功能，不斷凈化社會風氣，提供一個良好的社會環境，讓各種工作高效運轉。思想政治工作有助于提高社會效率，當今社會是一個高速發展的社會，文化多元給管理社會帶來了不小的麻煩，當代的年輕人更加追求新鮮事物的刺激與享受，追求與眾不同、標新立異。因此需要思想政治工作發揮其教化功能，教育引導年輕人的心態，減少人們因為價值取向、價值判斷上的差異所帶來麻煩摩擦，減少社會問題。

3.思想政治工作能提高社會管理的應變性

社會管理要堅持以人為本的理念，思想政治工作的關鍵是人，每一個人都會有屬于自己的個性，性格特點，在社會中每個人之間都會或多或少的存在差異，不同人的生長環境，文化教育程度高低，思想水平狀態都會影響人的社會行為。而社會管理在一定程度上具有強制性，思想教育恰恰相反，思想政治工作教育相對比較柔和。思想教育是將良好的社會觀念，社會觀、人生觀、價值的判定在無形中傳播給人們，讓人們自己先進行判斷什么是對與錯，這樣無形中的傳播不會讓人反抗。而且也可以填補社會管理中規章制度所帶來的局限性。思想教育工作的開展就像是一把尺子，能很好的丈量社會道德，社會規范。思想教育能提升人們的價值判斷，價值選擇，人們明白什么是自己想要的才能更好的實現自身的社會價值，回報社會，讓社會良好運轉，不斷發展。

4.思想政治工作能促進社會管理的公平公正

我國擁有廣大的人口數量，人是社會動物，在一起必然會出現一些問題，其中社會公平、公正是最主要的，要想社會正常發展，必須做到公平、公正。公平、公正是每一個人的追求，人人都希望可以受到平等公正的對待。現階段我國正處于發展中階段，部分體系可能還在完善當中，滿足不了人們日益增長的物質文化需求，同時社會競爭壓力的不斷加大，普遍讓人們情緒無法得到有效的緩解。這時候就必須加強思想政治工作，讓人們從認知思想上得到根本的改變，提升人們對于生活的幸福指數，讓人們擁有幸福感，不會出現消極的態度，所以必須由思想政治工作推進社會的公平、公正。

5.思想政治工作在社會管理中協調社會關系

社會的長治久安，長遠發展，必須有長久的眼光，從全局出發，不能僅僅只局限于一隅，看問題不能片面。思想政治工作會拖動社會管理的有序運行，想要得到更好的發展，就要從實際存在的問題出發，積極尋求解決問題的方法，不斷提升科學文化水平，發展經濟，發展科技，了解國家各個地區的經濟生活，民俗現狀，尊重不同地區的不同的價值觀念，調整發展的方向及目標，讓人民的利益得到最大化體現。同時思想政治工作必須深入貫徹落實到社會的各個層面，完善到社會的機制當中，健全社會保障體系，滿足人們對于社會當中存在的一些事情的訴求，從而使社會高速有效地運作，讓社會得到更好的發展。

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二、“五課結合”說課模式的應用策略

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2.抓好基層骨干力量建設是做好思想政治工作的關鍵

基層是單位的“細胞”，基層骨干是單位的“細胞核”。基層思想政治工作開展的好與差，直接關系到一線司機工作積極性的調動和司機隊伍的穩定。只有加強基層的骨干力量，提高他們做思想政治工作的能力，才能扎實有效地開展好基層思想政治工作。基層骨干整體工作水平較差，提高不快，這其中有很多原因。其中，危機意識不強，工作沒有壓力、沒有緊迫性是一個比較突出的原因。安于現狀，不思進取，這就造成了我們現在與有的單位差距較大的現狀。要教育和引導基層骨干從我做起、從現在做起、從現實做起，要帶頭認真學習黨的十精神，以等不起、慢不得的緊迫感，走近司機，了解他們的思想，傾聽他們的想法。做好基層的思想政治工作其實是一個苦差事，光想不做是永遠也做不好的。他們不但要具備扎實的理論功底，還要腿勤、嘴勤。穩定不是喊出來的，而是多方協同、靠實干共同打造出來的。中國夢也不只是口號，更要靠的是實干。基層骨干要發揮帶頭作用，只要所做的工作符合上級的要求，符合廣大司機的利益，就一定能夠推動基層的各項工作再上一個新臺階。

3.解決思想問題一定要與解決實際困難相結合，這是做好思想政治工作必須堅持的一條重要原則

思想政治工作是教育人的工作，從來就沒有抽象的思想政治工作，只有將解決思想問題與解決職工實際困難相結合，職工才能感受到集體和組織的真誠與溫暖，做思想政治工作，職工才愿意聽，才愿意接受。工作時間內要盡可能地多抽點時間到職工中走一走，盡量做到每天上班時能與司機見面，觀察他們的表情，主動與司機打招呼、囑咐幾句安全行車的話語，這樣做，不但會讓司機體會到你對他的尊重、友誼和關懷，并且更能使我們及時觀察和了解到司機的情緒變化，現場就能幫他舒緩心情，化解疑慮，解決矛盾，促使司機有良好的心境來做好一天的工作。

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就業指導工作和思想政治教育有自身的側重點，但二者的教育對象和教育目標是一致的。在培養對象上，思想政治教育和大學生就業指導都是以青年大學生為對象。在培養目標上，當前高校思想政治教育根本目標是培養具有高度思想政治素質和科學文化素質的“四有新人”。在教育方法、內容、途徑方面有很多共同點。就業指導工作和思想政治教育工作相輔相成、相互促進、相互表現，其把思想政治教育有機的融入并貫穿就業指導全過程中能夠達到相互促進、相互滲透的效果，既能為就業指導提供新的思路，也能為思想政治教育提供新的載體和平臺。

1.2就業指導與思想政治教育工作相互促進

在就業指導中加強思想政治教育，能從根本上彌補學生主觀意識導致的就業問題，為緩解就業問題提供幫助，為大學生就業工作的順利開展提供精神動力。思想教育工作中的重要組成部分是形式政策教育，通過就業形勢政策教育可以幫助畢業大學生了解當前國家的就業形式和政策，及時回應他們對就業形式的認識和查詢，促使并提高畢業大學生的就業率。由此可見，二者在一定程度上相輔相成、相互促進、相互補充、互為完善。

2就業指導中加強思想政治教育是做好就業工作的客觀需要

當今社會很多獨立學院在教育培養過程中目標性很明確，通過幾年的教育培訓可以填補實誠某個空缺，往往忽略了思想政治教育；尤其是在就業指導過程中表現出來的對畢業生進行突擊的“短、平、快”就業技巧培訓和包裝，也忽略了思想政治教育在就業指導工作中乃至高校教育管理工作中的統領作用和保障。

2.1思想政治教育是堅定就業指導政治方向的堅實保障

獨立學院思想政治教育可以幫助學生正確的理解黨的路線、方針同自身根本利益關系；可以幫助學生進一步了解黨和國家的就業政策和實施辦法，引導學生實現自己的個人價值、社會價值；可以幫助學生樹立遠大的理想，并自覺的為實現理想而不懈努力；可以增強學生的愛國主義精神、集體榮譽感和民族自豪感。獨立學院思想政治教育還可以運用多種教育方法和教育載體從思想和行為兩方面對學生進行，引導學生把自己塑造成能適應社會需要的建設者和接班人，確保高校教育的正確方向。

2.2思想政治教育是實現就業指導全面完善的中心環節

思想政治教育能為高校畢業生提供精神動力，可以幫助畢業生客觀認識自我，正視現實，擺正位置，還可以幫助畢業生理解和相應國家的方針政策，實現畢業生到基層去，合理的蔥及人才流動。但是獨立學院通常對這項工作重視程度不夠。第一，為了幫助大學生及時順利的就業，獨立學院可以通過擇業觀教育向學生傳導職業價值觀，努力幫助他們處理好索取與奉獻的關系；處理好個人愿望與社會需求的關系；處理好個人成才與客觀條件的關系；處理好眼前利益與長遠利益的關系。引導大學生正確衡量自己的能力，參照自己的志趣、特長，選擇能使自己的能力得到最充分地發揮并能為社會做出盡可能大的貢獻的職業和工作崗位。第二，獨立學院就業指導中要加強思想政治教育指導學生建立良好的道德意識，職業道德、社會公德等中華美德的教育為學生走進職場奠定基礎。在獨立學院就業指導中應該加強思想政治教育有助于學生良好道德意識的養成，可以幫助學生樹立正確的職業道德，強化社會責任感，為今后步入社會奠定基礎，實現思想政治教育的目的。

2.3思想政治教育是樹立就業指導

現念的必要條件隨著我國高等教育改革的不斷深化以及高等教育的大眾化進程的加快，樹立就業指導現念需要讓學生更清楚地了解社會需求，明確想要立足于當今社會的所必備素質。獨立學院學生應注重自身多種能力的培養，通過能力的修煉，提高綜合素質，使自己在當今社會具有較強的核心競爭力。高校畢業生數量成倍增加，對獨立學院的人才培養質量提出了更嚴峻的考驗。獨立學院畢業生普遍存在著眼高手低的現象，就要求就業指導工作需要根據獨立學院學生實際問題進行針對性的指導，需要轉變就業指導觀念，建立以人才培養為核心競爭力，以專業教育，思想政治教育就業指導教育為保障的健康可持續發展模式。探索切實有效的就業指導工作思路和方法。

3獨立學院就業指導中加強思想政治教育是現實

客觀需要獨立學院要做好培養社會需要的專業人才的工作，就需要從國家經濟發展的角度，依據國家方針政策，根據市場需求制定有戰略眼光的適合的人才培養的方案，在人才培養培養過程中讓學生樹立正確的就業觀和人生觀。

3.1思想政治教育是獨立學院就業指導內容實施的有效途徑

獨立學院就業指導是對獨立學院大學生進行一種有目的，有步驟的針對性教育，它以國家政策和法律法規為基礎，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀和擇業觀，認真規劃職業生涯，從而達到讓學生順利畢業就業的目標的一系列指導。獨立學院工作教育者要把思想政治教育工作和大學生就業指導工作充分結合，幫助學生解決思想困惑，加強職業素質訓練，充分做好就業準備。思想政治教育是就業指導工作取得成功的必要前提，就業指導年是思想政治教育的具體化表現，思想政治教育的內容緊密圍繞著黨在現階段的基本路線，它符合現實的社會存在和主要社會矛盾以及人們的思想道德標準。第一，就業市場激烈的競爭，優勝劣汰成為社會競爭的法則。畢業生在面對用人單位的選擇的時候，要想成功地進行社會角色轉化，必須在迎接社會競爭之前做好積極主動的準備，過硬的專業素質，較強的綜合素質，是在面對用人單位挑選過程中必須準備的基本功，才有可能順利用人單位的挑選。人才培養過程中需要不斷激勵大學生在大學期間拓寬專業知識面，引導學生注重社會實踐和動手能力的培養。第二，大學生就業指導中的思想政治教育，讓大學生堅定為社會主義祖國奮斗終身的崇高理想和實現中華民族的偉大復興的共同信念。通過結合黨和國家的奮斗目標以和現階段的社會主流價值觀引領，加強對在校學生進愛國主義教育、馬列主義教育、科學發展觀教育教育、中國夢和社會主義榮辱觀的教育，使學生明白作為當代大學生應該肩負的責任和使命。內化到學生的日常學生生活中，有助于學生的自主學習效果的提高，也間接地表現在求職就業的過程中核心競爭力的增強。在就業指導中加強思想政治教育，可以提高大學生的政治素質、道德素質、職業素質、心理素質。通過思想政治教育激發學生內心的正能量養成，激發學生的職業愿景并為之奮斗，增強學生的職業榮譽感和自豪感，良好的職業行為習慣應社會需求。

3.2思想政治教育是就業指導任務達成的重要條件

在大學生就業指導中加強思想政治教育是一個系統工程。在新的歷史時期，面對新的就業形勢，思想政治教育工作要從大學生的思想實際出發。進一步加強獨立學院就業指導工作中的思想政治教育，切實做好高校思想政治教育工作；進一步發揮思想政治教育在獨立學院就業指導中的作用，全面提高對加強獨立學院就業工作中思想政治教育的認識，改變過去開展就業指導工作的觀念和方式，探索新的途徑和方法，不斷增強獨立學院思想政治教育在就業指導工作中的針對性、實效性、吸引力和感染力，引導和幫助大學生正確地認識自己、客觀地評價自己，轉變就業觀念，促進大學生全面健康地成長和順利就業。這既是獨立學院適應大學生新就業形勢的需要，又是獨立學院穩定、可持續發展的需要。第一，引導獨立學院學生樹立正確的就業觀。面對市場的選擇，獨立學院學生需要比一本二本學生更加清醒的意識到，在高等教育大眾化的今天，天之驕子、社會精英已經不再是大學生的代名詞了，獨立學院的學生更需要在就業過程中展示出良好的專業知識，熟練地操作技能和較強的綜合素質才能改變社會對三本學生的偏見。獨立學院的學生更應該擺正自己的心態，以較低的門檻進入社會，通過自身的不斷學習和努力去贏得用人單位和社會的認可。第二，鼓勵獨立學院學生懷著平常的心態積極參加就業競爭。獨立學院大學生要面對的就業競爭遠比一本二本的大學生要艱難得多，這更需要獨立學院的大學生在市場競爭中做好充分的準備，持續保持良好的競技狀態和積極進取的心態。面對挑剔和不公正的待遇做好充分的思想準備，萬一在擇業過程中碰到挫折，一方面能夠有效的通過心理調適化解，另一方面通過堅韌的意志品質和良好的專業基礎在茫茫求職大軍中贏得就業機會。第三，教導獨立學院大學生積極響應國家對青年大學生的號召。通過對國家方針政策的解讀，幫助大學生樹立到基層工作，到祖國需要的地方去的觀念。獨立學院可以通過各種正向的宣傳渠道，教育引導和鼓勵大學生樹立到西部、到基層單位、到祖國最需要的地方去。把國家發展需要和學生自己的理想信念目標有機結合，教育學生樹立肩負國家和社會責任的意識，并把自己的人生價值和社會價值與國家的長遠發展結合起來，做一個合格的社會主義螺絲釘和接班人。

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2高職學生就業中的思想政治教育忽略了職業道德教育

職業道德教育是高職學生就業中思想政治教育不可分割的重要組成部分，對高職院校學生的順利就業有著極其重要的作用。但是，目前高職院校在學生就業思想教育中往往忽略了職業道德教育這項重要內容，從事思想政治教育工作的教師往往只注重提高學生面對困難和挫折的承受能力和心理素質，培養學生積極的就業心態，而不注重對學生職業道德的培養和提升，認為職業道德的養成是學生在進入社會工作之后自然而然養成的，使得學生在職業道德方面的素質有所欠缺，在一定程度上影響了高職學生的順利就業。

3進行思想政治教育工作對高職學生就業的重要意義

3.1有利于高職院校學生對當前的就業形勢與就業政策有清楚的認識

對當前我國的就業政策與就業形勢的教育是高職院校學生就業中思想政治教育內容的重要組成部分。將我國當前的就業政策與就業形勢分析加入到高職院校學生思想政治教育的內容中，可以將我國的就業政策與就業形勢與思想政治教育有效地結合起來對高職院校學生進行就業指導，有利于高職院校學生深入了解我國的就業政策，清楚地認識我國當前的就業形勢，這樣高職院校學生才能對就業目標進行調整，對就業進行合理的規劃，從而能夠保證高職院校學生順利就業。

3.2有利于引導高職院校學生樹立正確的擇業觀和就業觀

通過在高職院校學生就業中進行思想政治教育工作可以幫助高職學生樹立正確的擇業觀和就業觀。當前，許多高職院校學生對于自己職業生涯的規劃存在很多的迷茫和困惑，將高職院校學生就業指導與思想政治教育工作科學有效地結合起來，能夠幫助高職學生樹立正確的價值觀、人生觀以及世界觀，進而有效地促進高職學生科學擇業觀和就業觀的形成[2]。有了科學的擇業觀和就業觀，高職院校學生就能夠在就業過程中確定正確的就業方向和就業目標，對保障他們的順利就業具有極其重要的意義。

3.3有利于對高職院校學生在就業過程中產生的心理問題進行及時疏導

面對我國當前日益嚴峻的就業形勢和就業壓力，高職院校畢業生在擇業就業過程中不可避免地會產生焦慮、自卑、沮喪、嫉妒等不同程度上的心理問題。因此，在高職院校學生就業中進行思想政治教育工作可以幫助高職學生正確看待事物，對就業中遇到的困難有一個辯證的認識，并且能夠幫助他們對自身的優勢和薄弱點有一個清楚的認識，有效地避免高職學生在就業中出現的各種心理問題。當高職學生在就業中出現各種心理問題的時候，思想政治教育工作能夠讓高職學生客觀、全面地看待自己、他人以及這個社會，使他們的心理問題得到及時的疏導，增強高職學生的心理素質。

3.4有利于高職院校學生創業能力的提高

當前，國家對大學生自主創業的鼓勵政策要求高職院校要強化對學生就業思想政治教育，激發學生的創業觀念，對高職學生進行科學的創業指導，教育學生如何正確抓住創業機遇，科學合理地運用國家對大學生自主創業的扶持政策去組建一支強壯的創業團隊，并且教導他們如何有效地降低創業風險，使得高職學生的創業能力不斷得到提高，引導他們在自主創業的路上一步步走向成功[3]。

3.5有利于高職院校學生就業過程中誠信意識的培養

誠實守信是中華民族的傳統美德，在高職院校學生就業中進行思想政治教育工作，有利于培養和強化高職院校學生在就業過程中的誠信意識，有效地避免高職院校學生由于就業過程中發生的不誠信行為而導致其就業不順利的現象，有利于高職院校學生誠實守信美德的培養，同時也有利于高職院校學生養成良好的職業道德習慣。

4加強高職學生就業中的思想政治教育工作的對策

4.1完善高職學生就業中的思想政治教育管理體制

高職院校學生就業思想政治教育是一個系統的工作，涉及了高職院校的各個方面，因此，對高職學生就業進行思想政治教育不能只依靠就業指導中心的教師和各個院系的專業輔導教師來完成，它需要高職院校建立健全學生就業思想政治教育管理體制，組織整個高職院校的師生加入到這項工作中，讓高職院校各個職能部門緊密聯系和配合，共同做好高職學生就業思想政治教育工作。

4.2將高職學生的就業指導與思想政治教育工作結合起來

高職院校的思想政治教育要與學生就業指導工作有機結合起來，使得高職院校學生就業思想政治教育更加具有針對性，也能夠與學生的實際就業情況聯系起來，更好地指導學生就業。首先，要幫助學生認識和分析當前我國的就業政策和就業形勢，利用宣講會或者主題班會等形式讓學生樹立正確的就業觀和擇業觀；其次，要開展高職學生心理健康教育，幫助學生正確認識自我，增強學生的心理素質，樹立高職學生良好的就業心態；最后，還要將職業道德教育融入高職學生就業思想政治教育工作中，幫助學生形成良好的職業道德觀，增強學生的就業優勢[4]。

4.3實行學校教育為主，家庭、社會教育為輔的高職學生思想政治教育

高職學生就業思想政治教育是一項系統、復雜的工作，需要學校、家庭、社會對高職學生進行共同教育，這樣才能有效提高高職學生的思想政治素質和心理素質。首先，高職院校要加強學生的就業思想政治教育，這是幫助和指導學生培養正確就業觀和擇業觀的重要途徑；其次，家長要指導子女正確進行人生規劃，幫助他們了解當前的就業形勢，及時對他們在就業過程中產生的心理問題進行疏導；最后，社會要發揮重要作用，為高職院校學生提供更多的就業崗位或實習崗位，為高職院校學生創造一個公平的競爭環境。

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2加強煤礦企業職工思想政治工作的措施

2.1創新工作理念

宣傳思想是思政工作的重要特點之一，思想的落實是提升職工的凝聚力與工作積極性的關鍵。因此為落實好思政宣傳工作，企業則必須在工作理念上進行應有的創新，在宣傳方針上必須在解放自身思想基礎上進行，與時俱進的宣傳黨的理論、黨的思想、以及社會主義核心價值觀，同時將思政工作實施的創新性做好，使其不斷適應新形勢、新局面。最終形成企業與員工一起與困難局面做斗爭的戰斗理念。所謂思想政治工作的創新理念體現的另一個方面即是主動的完成各項指標，通過思政工作的開展，將思政工作落實于企業的生產、經營等全過程，并在全過程中發揮其優勢。

2.2針對性開展思政工作

所謂有針對性的開展思想政治工作是通過將其重點、難點、熱點問題進行精煉，在該方向上開展落實工作。其次考慮企業職工的特殊情況開展思想工作，提前做好摸底調查，對職工的情況進行了解，有助于工作的有效開展。再次是在理論教育上進行大小道理關系和個人與組織關系的灌輸，并結合以實事求是的原則進行工作。最后是處理好思想政治工作的主被動關系的開展，并將思想政治工作落實到企業生產的第一線，有針對性的進行工作指導。采取合理適宜的思想政治開展方式是有助于思想政治工作的落實的，是可以使思想政治工作更加具有說服力和感召力的。