財務(wù)人員論文大全11篇

緒論：寫作既是個人情感的抒發(fā)，也是對學術(shù)真理的探索，歡迎閱讀由發(fā)表云整理的11篇財務(wù)人員論文范文，希望它們能為您的寫作提供參考和啟發(fā)。

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（2）知識結(jié)構(gòu)老化，創(chuàng)新能力較差。近年來，雖然高校財務(wù)人員的理論知識和專業(yè)技能整體上有了很大的提高，但仍有一些財務(wù)人員在知識結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)水平方面存在參差不齊的現(xiàn)象，這雖有高校領(lǐng)導(dǎo)忽視了財務(wù)人員知識更新?lián)Q代的客觀原因，也有財務(wù)人員的主觀因素；同時，由于高校財務(wù)工作流動性較差，缺乏激勵競爭機制，很多財務(wù)人員常常十幾年亦或終身不曾挪過位的大有人在,造成有些財務(wù)人員不思進取，安于現(xiàn)狀，只求無過不求有功，缺乏與時俱進的創(chuàng)新精神和終身學習的理念，對新事物新知識的學習缺乏興趣。另外，每年的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓往往也流于形式。

（3）主動服務(wù)意識不強，溝通協(xié)調(diào)能力較差。隨著高校資金量的不斷擴大，財務(wù)人員的工作量和工作壓力越來越大。但在實際工作中，卻常常得不到相應(yīng)的工作激勵，也缺少晉升和進修的機會，因此，很多財務(wù)人員始終處于被動服務(wù)的狀態(tài)，缺乏積極主動服務(wù)的意識，不重視提高自己的服務(wù)質(zhì)量，擺正自己的思想和位置，見了熟人和領(lǐng)導(dǎo)，就笑臉相迎；而對一般報賬人員的焦慮煩躁則漠然待之；有些財務(wù)人員，雖然業(yè)務(wù)能力很強，嚴格遵守財會制度，秉公處事，但是由于溝通協(xié)調(diào)能力不強，再加上一進入工作狀態(tài)，就自然而然表情嚴肅、刻板，久而久之容易引起師生的不滿情緒，認為財務(wù)處門難進，臉難看，事難辦。

二、提高高校財務(wù)人員職業(yè)素質(zhì)的建議

（1）加強法制與職業(yè)道德教育，強化法制觀念和風險意識。職業(yè)道德缺失問題是關(guān)系到財務(wù)管理工作質(zhì)量高低和財務(wù)信息真假的問題。應(yīng)加強財務(wù)人員的職業(yè)道德和法制教育，培養(yǎng)財務(wù)人員愛崗敬業(yè)、堅持原則、誠信自律的精神，促使財務(wù)人員筑牢誠實守信、不做假賬的思想防線，依法履行崗位職責，嚴守機密，自覺維護高校利益，自覺抵制各種利益誘惑；應(yīng)通過政治學習和專題講座等途徑，加強廉潔自律的警示教育，強化法制觀念，促使財務(wù)人員有效預(yù)防違法犯罪行為。在加強職業(yè)道德建設(shè)和強化法制觀念的同時，應(yīng)強化財務(wù)人員風險意識；在實現(xiàn)財務(wù)信息共享的同時，應(yīng)加強對財務(wù)信息系統(tǒng)的開發(fā)與維護、儲存、保管、安全等方面的控制，防范財務(wù)數(shù)據(jù)被篡改等財務(wù)風險。

（2）加強業(yè)務(wù)培訓，提高職業(yè)技能素質(zhì)。高校應(yīng)加強財務(wù)人員的培訓、管理、考核、監(jiān)督工作，建立培訓制度化、常規(guī)化，健全繼續(xù)教育制度，促進財務(wù)人員不斷提高科學文化和更新專業(yè)知識，解決財務(wù)人員專業(yè)知識結(jié)構(gòu)老化等問題；定期進行全方位、多層次、系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓，促進財務(wù)人員提高職業(yè)判斷能力和運用信息化手段的能力；應(yīng)鼓勵財務(wù)人員通過參加職稱考試、課題研究和學術(shù)研討等途徑，提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。

篇（2）

1.1.缺乏主動學習的意識

高校財務(wù)管理工作相對來說難度較小，部分財務(wù)人員認為只要做好自身的本職工作就可以，而忽略了思想政治的學習。認為思想政治的學習就是浪費工作或業(yè)余時間，進而導(dǎo)致了部分財務(wù)人員思想覺悟低，工作懈怠、缺乏責任感，甚至為了一己私利而去觸犯法律。

1.1.2對財務(wù)管理的認識不足

財務(wù)管理是為了職業(yè)技術(shù)高校正常的教育教學活動而服務(wù)的，因此在服務(wù)的過程中要以教育為中心。在實際工作中，財務(wù)人員往往容易擺錯自己的位置，把財務(wù)管理當作學校的工作中心，導(dǎo)致財務(wù)管理并不能很好地發(fā)揮作為教育教學的助手的作用。

1.1.3法制觀念不足

長期面對大量的金錢誘惑，只有依靠堅定的法制觀念才能夠堅守底線，保證財務(wù)資金的安全。然而在實際工作中，由于部分財務(wù)人員的法制觀念不足，竟然可以看到貪污受賄等腐敗問題的出現(xiàn)，增加了財務(wù)風險。

1.1.4缺乏服務(wù)意識

職業(yè)技術(shù)高校的財務(wù)人員是為了師生而服務(wù)的，然而隨著工作時間的增長，部分財務(wù)人員的服務(wù)意識逐漸變?nèi)酰鎸熒膯栴}時缺乏工作熱情，往往對于師生亟待解決的問題采取一拖再拖的方式。同時不愿意聽取師生所提出的意見，嚴重影響了工作效率和師生對財務(wù)人員服務(wù)的滿意度。

1.2外界客觀條件

1.2.1業(yè)務(wù)繁忙，缺少學習時間

由于財務(wù)管理范圍的不斷擴大，特別是在會計年度末結(jié)算期間，財務(wù)部分的日常工作量是巨大的、然而很多高校并沒有配備足夠的財務(wù)人員，這就導(dǎo)致了每一個財務(wù)人員每天都要處理大量的業(yè)務(wù)，缺少空閑時間進行思想政治理論的學習。

1.2.2學校缺乏對思想政治建設(shè)的關(guān)注

學校在對財務(wù)人員進行考核的過程中僅僅注重其業(yè)務(wù)能力，對思想政治覺悟缺乏必要的重視，同時學校也沒有定期政治財務(wù)人員進行思想政治學習。因此財務(wù)人員為了提高自身的考核成績，把精力全部投入到了提高業(yè)務(wù)水平上，忽略了思想政治理論的學習。

1.2.3薪資待遇與社會地位

財務(wù)人員屬于職業(yè)技術(shù)高校的后勤部門，相比于教師他們的社會地位較低，不能夠享受同等于教師的尊重。同時他們的薪資待遇也遠遠不如教師，這難免的會打擊財務(wù)人員的工作和學習積極性。

2職業(yè)技術(shù)高校財務(wù)人員思想政治教育的創(chuàng)新對策

職業(yè)技術(shù)高校財務(wù)人員思想政治覺悟的提高要從財務(wù)人員、學校、社會三個方面入手，多管齊下。

2.2財務(wù)人員

首先，財務(wù)人員應(yīng)當樹立學習意識，積極抽取空閑時間參加思想政治課程的學習，努力提高自身思想政治覺悟。其次，財務(wù)人眼應(yīng)當樹立法制觀念，學會拒絕金錢、名利的誘惑，做好自身的本職工作，堅持誠實守信的、奉公守法的工作原則。再次，財務(wù)人員要樹立服務(wù)意識，一切為了師生的需要、為了學校教育教學而服務(wù)，不斷提高財務(wù)管理水平。最后，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，在繼承原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上積極大膽的進行創(chuàng)新，不斷革新財務(wù)管理方法、創(chuàng)新服務(wù)方式，與師生之間建立融洽的關(guān)系。

2.2學校方面

2.2.1將思想政治素質(zhì)作為考核標準之一

首先，學校在招聘財務(wù)管理人員的過程中要重點考察應(yīng)聘者的思想政治覺悟，對于道德素質(zhì)低下的人員即使業(yè)務(wù)水平再高也不能錄用。其次，在績效考核的過程中，要將思想政治作為考核的標準之一，并對其采取適當?shù)莫剟畲胧?/p>

2.2.2定期組織思想政治教育

由學校組織相關(guān)教師定期的對財務(wù)人員進行思想政治教育，促進其理論知識的積累。并引導(dǎo)他們在財務(wù)管理的時間中加以應(yīng)用，加深理論知識的理解與應(yīng)用能力。

2.2.3建立專門的監(jiān)督部門

學校可以建立專門的監(jiān)督部門，通過外界有力的監(jiān)督杜絕事件的發(fā)生，使財務(wù)人員不敢存有僥幸心理。同時建設(shè)節(jié)約型校園，減少財務(wù)人員貪污的機會。幫助財務(wù)人員樹立正確的人生觀、價值觀，從而提高其道德素質(zhì)。

2.3社會方面

首先，良好的社會風氣影響著社會中的每一個人，因此要做好高校財務(wù)人員的思想政治教育工作，必須樹立一種全民學習的風氣，從而才能促進財務(wù)人員積極主動的參與其中。其次，財務(wù)人員是思想政治教育的主要對象，因此要針對財務(wù)人員的工作性質(zhì)與特點制定科學合理的教育方案，例如財務(wù)安全便是針對財務(wù)人員的教育重點。最后，積極創(chuàng)新教育方法，采取更加生動活潑的教育形式，提高財務(wù)人員的學習興趣。

篇（3）

參與學校財務(wù)政策咨詢風險預(yù)警，在執(zhí)行財務(wù)制度時，善于發(fā)現(xiàn)問題，向領(lǐng)導(dǎo)提供信息反饋，在業(yè)務(wù)問題處理中，能站在加快學校改革與發(fā)展的高度為學校分憂解難，提供專業(yè)的咨詢意見。

1.2責任意識

在學校，財務(wù)人員把握經(jīng)濟命脈，所以要有極強的責任意識，在執(zhí)行財務(wù)制度，開展財務(wù)工作中，要時刻記住為學校負責，為校長負責，為師生負責，為家長和學生負責的準則，嚴把入出口關(guān)，必要時做好提示警示工作。

1.3專業(yè)素養(yǎng)

要做好財務(wù)工作，首先要有過硬的專業(yè)素質(zhì)，學校財務(wù)人員要不斷加強學習和培訓，提高自身的專業(yè)水平，工作中做到賬目清楚，為上級提供準確信息，準確上報各類數(shù)字，確保工作不出差錯。

1.4服務(wù)意識

財務(wù)人員的工作涉及學校整體，涉及教師個人甚至學生，可謂一針多線，如擺不好自己工作與一線工作的關(guān)系，就容易產(chǎn)生高高在上的心理。因此，作為財務(wù)人員要時刻牢記為師生服務(wù)、為學校服務(wù)的宗旨，不擺架子，不隨意做主。

1.5工作態(tài)度

財務(wù)工作開展的最終目的在于為師生提供良好的服務(wù)，妥善解決學校教師與學生的要求，最大限度地發(fā)揮學校財務(wù)對教育教學的保障作用。因此，在工作中要把自己與一線教師的關(guān)系協(xié)調(diào)好。雖然財務(wù)工作不定時，但只要有需要，隨時提供服務(wù)，熱情接待每一位同志，就能更好地為師生服務(wù)。

1.6工作方法

無論做什么工作，方法最重要，遇到事情，財務(wù)人員首先要妥善協(xié)商解決；其次，要與領(lǐng)導(dǎo)及時溝通，把學校整體利益擺在首位，增強工作透明度。

1.7團結(jié)協(xié)作

財務(wù)人員與師生工作聯(lián)系多半是經(jīng)濟上的，因此，要誠實守信、客觀公正，依法履行職責，自覺抵制違法亂紀行為。作為學校的一員，主動為教師排憂解難，積極參與教職工各項活動，與教師團結(jié)協(xié)作，共同進步。

2當前高校財務(wù)人員職業(yè)道德存在的主要問題

從當前高校財務(wù)人員職業(yè)道德的現(xiàn)狀看，總體還是不錯的，但還存在著很多我們不容忽視的問題。

2.1政治素質(zhì)不高、覺悟低

有的財務(wù)人員缺乏敬業(yè)精神，得過且過，不負責任，利用職務(wù)的便利，跟其他人串通，謀取不正當利益。面對學校政策對教學人員的傾斜，充滿不平衡情緒，覺得同為學校做貢獻，所享受的待遇卻不如他們，行政人員還要天天坐班，而老師卻有課才來上班，對此覺得不滿，甚至消極怠工，影響正常工作。

2.2缺乏保密意識，法制觀念淡薄

財務(wù)人員最基本的素質(zhì)是保守秘密。但是，近年來有些單位個別財務(wù)人員在市場經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，在領(lǐng)導(dǎo)的強迫、指使授意下，做假賬，偷稅漏稅，挪用公款，甚至為他人造假出謀劃策，無視法律的不可侵犯。財務(wù)人員保守財務(wù)秘密意識淡薄，甚至淪為違法亂紀人員，公然損害公眾利益。

2.3素質(zhì)低下，服務(wù)意識淡薄

有的財務(wù)人員沒有及時了解國家的政策和財經(jīng)法規(guī)，造成業(yè)務(wù)不熟悉，工作效率低下，有時甚至出現(xiàn)嚴重的錯誤。同時，財務(wù)部門作為學院對內(nèi)對外的窗口，其一舉一動直接影響著整個學院的對外形象和在師生心中的形象。但是現(xiàn)在“門難進、事難辦、臉難看”是當前一些財務(wù)人員的真實寫照。有個別財務(wù)人員甚至區(qū)別對待報賬人員。平時關(guān)系比較好的，報賬時就一帆風順，關(guān)系不好的就層層卡關(guān)，領(lǐng)導(dǎo)報賬更是幫忙出謀劃策，耐心又熱心，更是代辦手續(xù)。如此區(qū)別對待，更是反映出其素質(zhì)低下，服務(wù)意識淡薄。

3新形勢下高校財務(wù)人員職業(yè)道德建設(shè)的基本對策

3.1加強教育，提高政治思想素質(zhì)

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，會計業(yè)務(wù)領(lǐng)域不斷擴大，高校財務(wù)人員要下大氣力加強學習，提高思想政治理論水平，建設(shè)高素質(zhì)的高校財會隊伍。提高思想政治理論素質(zhì)，首先，必須貫徹國家的財經(jīng)法律法規(guī)，遵守學校的財務(wù)規(guī)章制度，堅持黨的實事求是的思想路線，掌握正確的思想方法和工作方法。提高運用黨的基本理論、基本路線解決財會中的實際問題，研究和分析高校財會工作中的具體事物，認識和發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，克服執(zhí)行有關(guān)財務(wù)政策中的主觀性、片面性、盲目性，真正做到認真負責，實事求是。

3.2堅持原則，認真執(zhí)行財經(jīng)紀律

財務(wù)制度是財會人員的工作依據(jù)。財務(wù)人員要堅決執(zhí)行國家有關(guān)法律、法規(guī)和本單位制定的各種規(guī)章制度，財務(wù)人員應(yīng)維護《會計法》的嚴肅性。會計法規(guī)以法律形式肯定了會計工作的地位和作用，規(guī)定了會計事務(wù)處理的基本原則。為財務(wù)人員依法行使職權(quán)提供了法律保證，但涉及會計工作的道德認識、道德情操、道德信仰和道德行為方面的問題，需要借助于會計職業(yè)道德。財務(wù)人員職業(yè)道德是與會計法規(guī)互相聯(lián)系又相互區(qū)別的，在日常實際工作中會出現(xiàn)各種各樣的矛盾，對各種財務(wù)收支活動要嚴格審查，把好關(guān)口，堵塞漏洞，秉公辦事，既要堅持原則，又不能放棄財務(wù)制度，這就要求財務(wù)人員加強業(yè)務(wù)學習，正確理解各種文件規(guī)定的內(nèi)涵，掌握各種規(guī)章制度的實質(zhì)。要把原則性和靈活性結(jié)合起來，做到“管而不死，活而有度”。堅持在執(zhí)行財經(jīng)紀律過程中有剛直的品德，做到在法規(guī)制度面前人人平等。

3.3提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度

財務(wù)人員職業(yè)道德狀況的好壞不僅涉及到如何管錢、用錢、算賬、報賬問題，還直接關(guān)系到如何正確處理國家、學校、個人三者之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)好學校各部門之間的關(guān)系問題。在處理各種業(yè)務(wù)中不僅要做到認真負責，而且每一筆賬都要準確無誤。要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，工作中要熱情主動。遇到復(fù)雜的業(yè)務(wù)，或者遇到無理的要求，要沉著冷靜。對不能辦理的賬務(wù)，要耐心解釋財務(wù)制度的要求，取得別人的理解、支持。如有的財務(wù)人員自認為掌握著單位的財權(quán)，別人求你辦事，高興時不能辦也給辦，不高興時能辦也不給辦，這些行為都需要應(yīng)有的職業(yè)道德來調(diào)節(jié)。要做到為人正直，做事光明磊落，主動熱情，彬彬有禮，使服務(wù)工作在和諧融洽的氣氛中進行。

3.4堅持繼續(xù)教育，加強業(yè)務(wù)知識的學習

隨著經(jīng)濟環(huán)境的變化，會計制度也跟著變化。高校財務(wù)人員除了有扎實的財會理論知識和專業(yè)水平外，還要繼續(xù)學習和更新知識。高校財務(wù)不僅涉及到管理學、會計學、統(tǒng)計學，還涉及到經(jīng)濟學、金融學、稅法等。財務(wù)人員必須努力鉆研相關(guān)知識，并堅持繼續(xù)教育，才能適應(yīng)財務(wù)管理和財務(wù)工作服務(wù)意識的創(chuàng)新和發(fā)展。

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二、體育院校物業(yè)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)容探索

(一)指導(dǎo)思想、培養(yǎng)目標和要求。在國家政策方針允許以及育人的條件下，強調(diào)主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展對專業(yè)人才的需求，按照“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)方向要求，在課程設(shè)置上加強理論基礎(chǔ)，突出實踐能力。使學生掌握必要的物業(yè)管理(體育場館方向)實務(wù)和專業(yè)管理基本技能，有管理意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識;強調(diào)就業(yè)方向為體育場館經(jīng)營、管理、策劃、維護。對學生的培養(yǎng)要求包括政治素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)。政治、心理和身體素質(zhì)是前提和基礎(chǔ)，同時強調(diào)需掌握的內(nèi)容，包括專業(yè)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)方向前沿知識，并且掌握相關(guān)的專業(yè)技能。(二)課程教學。物業(yè)管理專業(yè)是根據(jù)體育場館物業(yè)管理的市場經(jīng)濟和社會發(fā)展對物業(yè)管理人才的迫切需要，對學生進行專業(yè)知識和技能教育，為實現(xiàn)崗位從業(yè)能力而設(shè)置的。專業(yè)和專業(yè)課程的設(shè)置具有較強的針對性和實用性，注重基本知識和基本理論，強調(diào)理論聯(lián)系實際，強化專業(yè)技能訓練。1．學期課程安排。按照“專業(yè)招生，分段教學，院企聯(lián)合，分流培養(yǎng)”的基本思路，前二年(1～4)學期課程設(shè)置按照專業(yè)統(tǒng)一開設(shè)基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課，第三年(5～6)開設(shè)專業(yè)課程，從第七學期開始分流，同時院企聯(lián)合培養(yǎng)，將學生分配到與學校合作的實踐教學基地進行學習。2．主要課程設(shè)置。主要課程應(yīng)當有針對性地設(shè)置公共必修課、學科基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。物業(yè)管理專業(yè)學生正常畢業(yè)會取得“管理學”學位，但同時方向為體育場館物業(yè)管理專業(yè)方向，因此要進行兩方面的合理側(cè)重，開設(shè)財會基礎(chǔ)、統(tǒng)計學、管理學原理、市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略管理、運籌學、經(jīng)濟法、體育產(chǎn)業(yè)概論、組織行為學、管理心理學以及體育場館經(jīng)營管理、體育場館賽事籌辦、體育場館建造、體育設(shè)施的維修與維護、體育營銷、體育贊助與廣告、體育俱樂部經(jīng)營與管理、消費者行為學、體育商務(wù)策劃與文案寫作、物業(yè)管理信息系統(tǒng)、體育經(jīng)濟學等課程。為了拓寬學生就業(yè)適應(yīng)面，配合學生的興趣特點而設(shè)置的選修課程。這部分的課程應(yīng)當是對學生、人才市場、高校一線教師以及相關(guān)專家進行充分的調(diào)研，充分補充物業(yè)管理專業(yè)體育場館物業(yè)管理方向的主干課程，同時滿足社會對學生知識的要求而進行，還要考慮學生的需求。主要包括:體育文化、服務(wù)營銷、體育公共關(guān)系、體育經(jīng)濟實務(wù)、體育市場調(diào)查與分析、企業(yè)倫理學、ERP原理與應(yīng)用、電子商務(wù)等。3．實踐教學。河北體育學院的實踐教學合作單位遍布全國各地，包括全國的主流高爾夫球俱樂部、健身俱樂部、戶外拓展基地以及正在協(xié)商的體育器械公司、奧體中心等體育場館，在教師指導(dǎo)下結(jié)合本專業(yè)特點，熟悉實習單位(部門)的基本概況、工作流程等，通過頂崗實習、教師深入基地進行教學，實現(xiàn)理論和實踐的統(tǒng)一，能夠使學生學到更多的專業(yè)知識、技能。

篇（5）

與廣東省汽配外貿(mào)行業(yè)迅速發(fā)展的現(xiàn)實情況相比，專業(yè)外貿(mào)人才的供應(yīng)遠遠跟不上現(xiàn)實的需要。從目前汽配外貿(mào)行業(yè)人才市場的供給來源看，主要有以下幾個途徑:①商務(wù)英語或者國際貿(mào)易專業(yè)的畢業(yè)生。這些畢業(yè)生從學校畢業(yè)后直接應(yīng)聘到企業(yè)從事對外貿(mào)易的相關(guān)工作，往往存在著很多問題。例如本科院校畢業(yè)生具有較豐富的理論知識，但實際操作能力欠缺，到了公司后對相關(guān)業(yè)務(wù)不熟悉，不能很快上手。相比較而言，高職院校的畢業(yè)生由于在學校學習期間進行過較多實操技能培訓，因此動手能力稍強，但由于對理論知識掌握的面和度不夠，又存在著發(fā)展后勁不足的問題。總的來說，國內(nèi)大學對專業(yè)人才的培養(yǎng)還存在著很多問題，即便是動手能力稍強的高職院校畢業(yè)生，畢業(yè)后也大多需要至少3個月的時間才能真正獨擋一面。②半路出家或企業(yè)自己培養(yǎng)的外貿(mào)人才。這類人員文化素質(zhì)不一，主要是通過自學或者師傅帶徒弟的模式進入外貿(mào)行業(yè)，靠不斷進行實際操作來學習和積累經(jīng)驗。由于幾乎完全沒有相關(guān)理論基礎(chǔ)，學習過程較長，碰到的問題更多，后續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ蛔恪?/p>

2．從企業(yè)對外貿(mào)人才的需求數(shù)量看

廣東省汽配外貿(mào)企業(yè)對外貿(mào)人才的需求數(shù)量呈增長態(tài)勢。目前國內(nèi)擁有外貿(mào)進出口權(quán)的企業(yè)數(shù)量越來越多，還有些小企業(yè)雖然沒有獲得進出口權(quán)，但也會通過有權(quán)限的企業(yè)開展外貿(mào)業(yè)務(wù)，所有這些企業(yè)數(shù)量加起來是非常龐大的。由于近年來汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，汽配外貿(mào)企業(yè)的增長更是相當可觀，而外貿(mào)人才是這些企業(yè)存在并發(fā)展的基礎(chǔ)，因此外貿(mào)汽配行業(yè)對專業(yè)人才的需求巨大。一方面是汽配外貿(mào)行業(yè)的迅速發(fā)展，一方面是所需應(yīng)用型人才的短缺，這種狀況明顯制約了該行業(yè)的迅速發(fā)展，很多老板現(xiàn)在最頭痛的問題不是沒有市場，而是缺少把這個市場做好做大的人才。從整體上說我國現(xiàn)有的外貿(mào)人才市場是處于供不應(yīng)求的狀態(tài)，但由于高校培養(yǎng)的畢業(yè)生很多時候不能真正滿足企業(yè)的需求，所以又存在著部分外貿(mào)專業(yè)的學生就業(yè)難的客觀現(xiàn)象。

二、企業(yè)對人才的崗位需求及具體要求。

1．從企業(yè)對外貿(mào)人才的崗位需求看

近年來我國汽配外貿(mào)行業(yè)發(fā)展非常迅速，但主要是以中小型私營企業(yè)為主。這些民營中小企業(yè)由于規(guī)模小，部門簡單，對員工的學歷要求不會很高，這就給我們高職院校的畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機會。不過由于這些企業(yè)所需要的具體崗位多集中于外貿(mào)業(yè)務(wù)跟單員、業(yè)務(wù)員、報關(guān)員及單證員等，因此對從業(yè)人員的專業(yè)背景有較高要求，很重視其專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力及工作技能等，希望員工具有相關(guān)職業(yè)資格證書，例如報關(guān)員、報檢員、單證員等。

2．企業(yè)對外貿(mào)人才的具體要求

從專業(yè)能力上看:①英語語言實際運用能力。具有相關(guān)英語過級證書，能拿到六級以上證書者最佳，四級以上證書可以接受。當然，最重要的還是對英語的一個實際運用能力，要求能夠用英語進行各種業(yè)務(wù)活動，例如回復(fù)外貿(mào)詢盤、撰寫開發(fā)信，還需要能直接與外商進行商業(yè)談判、簽訂合同等。②對計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的實際操作能力。對計算機及基本的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用有較好了解，熟悉常用的辦公軟件，除了能快速對文字、表格、圖片等進行處理外，還要能夠勝任網(wǎng)上編輯、資料、搜集信息、網(wǎng)站維護等工作。③具備網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)能力。掌握市場銷售、商務(wù)談判、營銷技術(shù)等基本知識，了解如何進行電子商務(wù)運作與管理，具備商務(wù)法律法規(guī)的基本知識。從職業(yè)素質(zhì)上看，企業(yè)對畢業(yè)生的滿意度不容樂觀，33%的企業(yè)選擇了不滿意，只有13%的企業(yè)選擇了滿意。對這個問題的調(diào)查結(jié)果表明我們培養(yǎng)出的學生與企業(yè)對員工的期望相比還存在著很大的差距。企業(yè)對畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的要求主要包括:①學會做人，懂得如何與人溝通，善于處理人際關(guān)系，具有團隊精神。②謙虛謹慎，善于學習，能主動去適應(yīng)社會。③認真對待每一份工作，具有較高職業(yè)忠誠度，不要頻繁跳槽。④具有較好個人素質(zhì)，有責任心、誠實守信、細心、能吃苦耐勞等。

三、對高職院校商務(wù)英語教學的啟示

從上述內(nèi)容可以看出，現(xiàn)階段廣東省汽配外貿(mào)行業(yè)人才市場供求還存在著一些問題，一方面高校培養(yǎng)的人才數(shù)量滿足不了企業(yè)的需要，另一方面其培養(yǎng)的人才未能滿足社會的實際需要，人才的培養(yǎng)速度還跟不上市場發(fā)展的速度。從長遠發(fā)展而言，學校需要及時了解社會及企業(yè)需求的變化并從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)目標等方面做出相應(yīng)調(diào)整，只有這樣才能為企業(yè)提供長期的人才儲備，也才能讓自己的畢業(yè)生具有更好的就業(yè)市場。根據(jù)這個調(diào)查結(jié)果，結(jié)合目前高職院校商務(wù)英語專業(yè)開設(shè)的一般情況，提出如下建議:

1．外貿(mào)行業(yè)對商務(wù)英語專業(yè)人才的需求還是非常強勁的

學生在就業(yè)市場的表現(xiàn)也不錯，高職院校可以通過更完整、科學地設(shè)置課程體系，進一步完善、擴大商務(wù)英語專業(yè)。可以考慮依據(jù)外貿(mào)企業(yè)業(yè)務(wù)崗位的設(shè)置和各崗位的能力與素質(zhì)要求來設(shè)置相應(yīng)的課程或課程模塊，進一步深化課程教學內(nèi)容的調(diào)整與教學方法的改革。

2．多采用全英教材，在學生能接受的前提下采用全英授課

重視學生的上課參與度，使每個學生都能獲得鍛煉的機會，切實提高英語水平。

3．課程設(shè)置方面在維持原有大的框架不變的情況下，考慮增設(shè)部分課程

例如心理學類、商務(wù)法律類等，幫助學生具備良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的性格，規(guī)范他們的行為方式，全面培養(yǎng)學生的素質(zhì)，以期更好地滿足企業(yè)的實際需求要求。

4．進一步加強商務(wù)英語專業(yè)師資隊伍的建設(shè)，加強校企合作。

通過讓教師下企業(yè)去實際鍛煉等方式幫助教師及時了解最新的行業(yè)信息，更新自身專業(yè)知識，進一步提升實踐技能。加強校企合作，加大學生校外實訓基地的建設(shè)力度，增加學生的頂崗實習機會，使學生畢業(yè)后能更符合企業(yè)的需要，更容易融入企業(yè)文化，更快地適應(yīng)崗位工作要求。

篇（6）

在醫(yī)院，一線的醫(yī)務(wù)工作是整個醫(yī)院的核心和主力，也是醫(yī)院謀求自身發(fā)展和前進的動力。引進高職稱、高學歷的高層次人才和培養(yǎng)優(yōu)秀的本單位專業(yè)技術(shù)人才成為了很多醫(yī)院工作的重中之重。因為專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)和醫(yī)院的效益、知名度等直接掛鉤，所以醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo)層就會忽略管理人才的重要性和潛在效益，也就忽視了對管理人才進行有計劃的引進和培養(yǎng)。

2.管理觀念陳舊，缺乏創(chuàng)新思維。

隨著信息社會的發(fā)展和新醫(yī)療改革的深入，給各醫(yī)院的未來建設(shè)均提出了新的要求，但并未對醫(yī)院管理層的管理觀念和思維模式進行改革。很多管理模式仍舊落后，如“經(jīng)濟效益是醫(yī)院生存的命脈”，“醫(yī)院的工作就是給病人看病”等等。這種唯效益為核心的管理方式，使得醫(yī)院的管理人才不可能得到培養(yǎng)，醫(yī)院的管理人才隊伍的建設(shè)工作也無法順利開展。

3.管理結(jié)構(gòu)重業(yè)務(wù)，輕專業(yè)。

因為我國的公共事業(yè)管理專業(yè)起步較晚，而醫(yī)院管理人才隊伍卻是長期存在的。對專業(yè)人才的缺失，使得醫(yī)院的管理干部選聘范圍局限在專業(yè)技術(shù)人員中。不可否認的是，這些業(yè)務(wù)型的干部具有十分豐富的臨床經(jīng)驗和醫(yī)學理論知識，在具體的醫(yī)學領(lǐng)域甚至保持著重要的學術(shù)地位。這些專家和學者也有一部分人成為了各醫(yī)院的院長或重要行政管理崗位的負責人，對提高醫(yī)院的知名度和開拓醫(yī)院的發(fā)展空間帶來了很多好處。但同時，也必須承認，又要抓業(yè)務(wù)，又要抓管理，使得大多數(shù)業(yè)務(wù)型的管理干部顧此失彼，無法安心工作。

4.管理模式多樣，薪酬待遇偏低。

目前，醫(yī)院對管理人才的管理模式也無法實現(xiàn)標準和業(yè)績量化的統(tǒng)一管理。因為管理人才隊伍的構(gòu)成往往來源復(fù)雜，對待其中的專業(yè)技術(shù)人員主要還是依靠職務(wù)和職稱，對待行政管理人員的業(yè)績則采用折中或者取中間值的辦法，對待個別從工勤等崗位聘用到管理崗位的人員來說，就更無法實現(xiàn)統(tǒng)一標準來管理。部分專業(yè)技術(shù)干部雖在管理崗位上工作，但迫于學歷水平、職稱晉升等因素，只能忽略對管理能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)而繼續(xù)加強業(yè)務(wù)能力的進修。此外，因歷史原因，有些醫(yī)院的基層管理崗位由工勤人員負責，缺乏有效的崗位培訓和科學管理，雖從事著行政管理工作，但學歷水平、應(yīng)變能力、工作態(tài)度與所在崗位要求相差甚遠。

二、醫(yī)院管理人才隊伍的問題分析

1.管理機制過于滯后。

對醫(yī)院高層管理干部的選聘、培養(yǎng)以及日常管理等工作由上級組織部門負責部署，而上級組織部門并非是對醫(yī)院進行管理的主管部門，管理權(quán)限和責任無法實現(xiàn)統(tǒng)一。作為具體的醫(yī)院管理人員只有行政職務(wù)，卻沒有專屬管理系列的職稱評聘制度，工資調(diào)整和獎金分配等都較專業(yè)技術(shù)人員略低，使得整個的管理人才隊伍無法從根本上實現(xiàn)穩(wěn)定發(fā)展。

2.醫(yī)院對管理人才隊伍建設(shè)認識不足。

醫(yī)院對管理人才的概念認定方面存在著誤區(qū)，總是將培養(yǎng)管理人才與培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)骨干和加強一線醫(yī)務(wù)人員管理混為一談。實際上，醫(yī)院管理人才在醫(yī)院的日常活動中起著重要的作用，他們不僅是國家政策和衛(wèi)生方針的執(zhí)行者，還是醫(yī)院發(fā)展的領(lǐng)路人。優(yōu)秀的管理人才和優(yōu)秀的技術(shù)人才都是醫(yī)院的寶貴財富和稀缺資源。管理崗位交由專業(yè)技術(shù)人員來負責，又缺乏同步培養(yǎng)和后期培訓，造成了醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)管理水平無法提高，管理人才隊伍建設(shè)落后的被動局面。

三、加強專業(yè)管理人才隊伍建設(shè)的建議和對策

隨著新醫(yī)改的深入，針對醫(yī)院管理人才隊伍的建設(shè)問題也成為了改革的對象。根據(jù)新醫(yī)改要求，醫(yī)院只有加強和改進對人才的培養(yǎng)和管理，才能夠保證新醫(yī)改的順利實施。因此，我們迫切需要培養(yǎng)和建立起一支適應(yīng)新醫(yī)改需要的專業(yè)化管理人才隊伍。具體建議如下：

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，創(chuàng)新人才管理。

科學的價值觀和觀念導(dǎo)向是培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才的土壤。作為醫(yī)院的管理部門應(yīng)該積極有效地完善和促進對人才的管理，千方百計從政策制定方面下手，從優(yōu)化管理方案下工夫，為培養(yǎng)合格的管理人才奠定堅實基礎(chǔ)。努力提高管理人才隊伍的工作積極性，穩(wěn)定管理人才的工作思想，加強崗前培訓和在崗學習等，從思想上真正意識到管理人才隊伍對醫(yī)院健康發(fā)展的重要性。堅持管理人才和專業(yè)技術(shù)人才共同培養(yǎng)的原則，堅持不斷優(yōu)化管理人才隊伍人員結(jié)構(gòu)的做法；堅持科學管理人才能夠推進新醫(yī)療改革的思想。

2.改革管理人員薪酬分配制度

重視醫(yī)院管理人才的隊伍建設(shè)，就應(yīng)該改革和完善醫(yī)院的薪酬分配制度。薪酬分配制度是否公平合理關(guān)系著整體人才隊伍的建設(shè)和穩(wěn)定。要認真考察各管理崗位的工作特點和實際情況，采取不同的方法和措施對其進行科學的崗位設(shè)置。以工作量和業(yè)績成果為基礎(chǔ)，建立起既兼顧公平又體現(xiàn)效率優(yōu)先的分配方案。還要對本單位的薪酬分配情況進行梳理和改革，真正提高管理人員的收入水平。將考核的側(cè)重點從科室效益向同樣重要的關(guān)鍵管理崗位和優(yōu)秀管理人才傾斜，打破傳統(tǒng)、落后的分配模式。

篇（7）

一、醫(yī)療單位財務(wù)工作的重要作用

第一，財務(wù)工作是醫(yī)療單位工作正常運轉(zhuǎn)的保障。醫(yī)療單位的財務(wù)部門與其它企業(yè)的財務(wù)部門有著一定的區(qū)別，它需要比其它企業(yè)更加細化的工作業(yè)務(wù)與工作環(huán)節(jié)。有的醫(yī)療單位的財務(wù)部門不但面對整個單位的工作流程，還直接面對患者。如果哪一個環(huán)節(jié)做不好，就會影響整個工作進程，甚至給本單位帶來不良影響。因此，醫(yī)療單位的財務(wù)工作有著特殊的意義，在本行業(yè)發(fā)揮著與從不同的積極作用。

第二提高工作質(zhì)量，財務(wù)工作是工作構(gòu)架中的重要一環(huán)。在醫(yī)療單位，財務(wù)部門是一個單位工作結(jié)構(gòu)中的一部分。財務(wù)部門工作質(zhì)量的優(yōu)劣，關(guān)系著整個單位工作的質(zhì)量。它與本單位的工作緊密相連，相互作用，相互依托論文格式。財務(wù)部門工作做得出色，會給本單位帶來重要的影響，相反，工作不利，會影響本單位全面工作的質(zhì)量。部門工作，一是個整體性的工作，它需要財務(wù)人員的共同努力。只有每個工作人員的工作做到位，才能使整個部門工作成績優(yōu)異。財務(wù)部門的工作成績優(yōu)秀，才能在醫(yī)療單位的全面工作中呈現(xiàn)的地位越來越重要。

第三，財務(wù)工作是推動整體工作的后備力量。財務(wù)部門不僅是一個單位不可缺少的部門，還是一個非常重要的部門。在醫(yī)療單位，財務(wù)工作的好壞提高工作質(zhì)量，關(guān)系著其它部門的工作質(zhì)量。比如，財務(wù)部門理財不利，后續(xù)資金不到位，前臺工作就無法進行，從而影響全單位工作的進度，相反，財務(wù)部門工作得利，對整個單位起到一定的推動作用。許多單位的財務(wù)部門都是本單位的資金保障部門，財務(wù)工作做得好，會推動一個部門的工作進程，它是醫(yī)療單位向著健康方向發(fā)展的后務(wù)力量。

二、醫(yī)療單位財務(wù)工作目前面臨的問題

一是財務(wù)人員知識結(jié)構(gòu)無更新。隨著用人機制的變化，醫(yī)療領(lǐng)域財務(wù)人員相對穩(wěn)定，這就使得醫(yī)療單位的財務(wù)人員年齡偏高，因此知識結(jié)構(gòu)更新較慢。這些年齡偏大的財務(wù)工作人員對現(xiàn)代醫(yī)療體系中的財務(wù)管理手段利用不夠，無法完全滿足現(xiàn)代化管理的需要。因此，加強學習提高工作質(zhì)量，更新知識，是醫(yī)療單位財務(wù)人員面臨的一個問題。二是資金管理手段粗放。隨著醫(yī)療市場的逐步放開和外來資本的不斷涌入，給醫(yī)療單位帶來的沖擊很大。使得我們過去對醫(yī)療單位自有資金和信用資金的粗放管理難以與國外先進的醫(yī)療機構(gòu)相抗衡。要不斷適應(yīng)新形勢的發(fā)展，就必須沖破單一的管理手段，去尋求和學習適合時展管理機制，盡快趕上國際管理水平。

篇（8）

引言

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)市場出現(xiàn)了新的格局。醫(yī)院經(jīng)濟活動日益廣泛開展，各項業(yè)務(wù)收入顯著增加．醫(yī)院資金使用的自主權(quán)不斷擴大。醫(yī)院財務(wù)和會計制度，是把醫(yī)院作為主體從事經(jīng)營服務(wù)活動的單位，促使醫(yī)院更加科學合理地遵循醫(yī)院啟身財務(wù)活動的客觀規(guī)律，借鑒企業(yè)財務(wù)管理改革的經(jīng)驗和做法，按照統(tǒng)一的醫(yī)院財務(wù)制度和會計制度，更好地適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和醫(yī)療服務(wù)市場的需要，規(guī)范醫(yī)院的財務(wù)管理，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益。

1、醫(yī)院財務(wù)管理研究邏輯起點

醫(yī)院管理是全面系統(tǒng)的管理，在醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)活動中，必然要進行醫(yī)療管理、人事管理、財務(wù)管理、護理管理等多方面的管理，且這些工作是相互聯(lián)系而且又是互相支持的，但是卻都有各自的特點。其中，醫(yī)院的財務(wù)管理是處理關(guān)于資金的財務(wù)活動和由資金引起的財務(wù)關(guān)系的管理活動，它的主要特點可以歸納為以下幾個方面。1．綜合性強醫(yī)院的管理工作是有分工的專業(yè)管理。2．涉及面廣如上述財務(wù)管理論文，醫(yī)院中一切涉及到資金收支的經(jīng)營活動都與財務(wù)管理有關(guān)。醫(yī)院的各部門資金的使用是由財務(wù)部門供應(yīng)。

2、醫(yī)院財務(wù)管理存在的問題

2.1財務(wù)管理的觀念陳舊，影響醫(yī)院經(jīng)濟效益

醫(yī)院管理者經(jīng)營意識不強，管理觀念滯后，方法落伍，知識陳舊，缺乏創(chuàng)新精神與能力。在經(jīng)營中，醫(yī)院普遍存在著對財務(wù)重預(yù)算輕管理的問題，單純的套用計劃經(jīng)濟下的管理模式，增加經(jīng)營風險與資金成本。長此下去，這種陳舊的財務(wù)管理管觀念不能讓全體人員自覺主動的參與到醫(yī)院決策和管理過程中，導(dǎo)致醫(yī)院人員、資金運行的惡性循環(huán)，嚴重影響醫(yī)院的經(jīng)濟效益。

2.2內(nèi)部控制制度不健全，造成財務(wù)監(jiān)督失控

目前醫(yī)療衛(wèi)生單位沒有建立完整的內(nèi)部控制體系，內(nèi)部控制制度的設(shè)計未覆蓋所有的部門與人員，致使各部門之間的崗位與權(quán)責不分明，與其他部門的工作銜接不明確。同時，由于醫(yī)院會計操作混亂、核算不實等造成會計信息失真，管理制度缺位造成各部門之間缺乏相互約束與牽制。醫(yī)院負責人的內(nèi)部控制意識淡薄造成制度的執(zhí)行不力。上述種種現(xiàn)象和問題在醫(yī)院中都普遍存在。

3、醫(yī)院財務(wù)管理存在問題的解決對策

3．1更新財務(wù)管理觀念，提高醫(yī)院經(jīng)濟效益

隨著醫(yī)療改革制度的不斷發(fā)展，財務(wù)管理已經(jīng)滲透到醫(yī)院管理的各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。醫(yī)院應(yīng)從重財務(wù)預(yù)算， 輕管理轉(zhuǎn)變?yōu)橐院怂銥榛A(chǔ)， 重管理的觀念。同時，還應(yīng)優(yōu)化創(chuàng)新醫(yī)院的管理模式，建立現(xiàn)代醫(yī)院財務(wù)管理制度，樹立以人為本觀念，將各項財務(wù)活動“人格化”，建立責、權(quán)、利相結(jié)合的財務(wù)運行機制.

3．2提升財務(wù)人員素質(zhì)，提高經(jīng)營管理水平

當前醫(yī)院的競爭，歸根到底是人才的競爭，醫(yī)院財務(wù)人員素質(zhì)的高低直接影響醫(yī)院的發(fā)展。針對財會人員存在的問題，提高財務(wù)人員的綜合素質(zhì)和職業(yè)道德水平是關(guān)鍵。首先，要加強財務(wù)人員財務(wù)管理基本理論知識和會計制度的學習，讓財務(wù)人員熟悉和學習國家各行業(yè)各項相關(guān)的財經(jīng)法規(guī)和政策，提高專業(yè)素質(zhì)與職業(yè)技能，以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)院科學管理規(guī)范化的發(fā)展。

3.3完善內(nèi)部控制制度，提高財務(wù)監(jiān)督力度

科學合理的醫(yī)院內(nèi)部控制制度，不僅能使醫(yī)院高效運轉(zhuǎn)財務(wù)管理論文，而且能堵塞管理上的漏洞，防止違法亂紀行為的發(fā)生。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)充分重視醫(yī)院財務(wù)管理，建立和完善財務(wù)管理機制和內(nèi)部控制制度，進一步明確醫(yī)院內(nèi)部各職能部門財務(wù)管理的職責和權(quán)限，根據(jù)國家相關(guān)政策制定醫(yī)院財務(wù)管理制度，建立責、權(quán)、利相結(jié)合的財務(wù)運行機制，使醫(yī)院的財務(wù)活動做到有法可依，有章可循，定期檢查落實各項管理制度的落實情況。同時，應(yīng)嚴格分離互不相容的職務(wù)，建立科學規(guī)范的決策、執(zhí)行和監(jiān)督制衡機制，使不同部門和崗位之間權(quán)責分明，相互監(jiān)督，相互制約，減少制度漏洞，保證醫(yī)院工作的機構(gòu)及職責職權(quán)的合理劃分。完善內(nèi)部控制制度的關(guān)鍵是加強財務(wù)內(nèi)部控制。醫(yī)院要重視內(nèi)部審計和內(nèi)部考核，明確考核部門和考核責任人，授予考核人員獎懲權(quán)，使監(jiān)督以及制約機制等能得到切實加強，提高財務(wù)監(jiān)督力度。

篇（9）

    2高校會計教學改革的建議

    高校是培養(yǎng)會計人才搖籃,企業(yè)是會計人員施展才能的舞臺。培養(yǎng)出符合企業(yè)需要的會計人才是高校和企業(yè)的共同的愿望。高校有將科研成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的動機和能力,企業(yè)有對理論指導(dǎo)企業(yè)財務(wù)實踐的需求和場所。校企應(yīng)當本著“提高會計教學水平,服務(wù)企業(yè)財務(wù)”的宗旨,建立校企互動合作平臺,打造校企全方位、多層次和常態(tài)化的合作關(guān)系。

    2.1建立校企互動合作平臺

    ①建立校企高層次定期走訪和會晤的機制。企業(yè)財務(wù)負責人和會計院校負責人定期進行互訪,高校可借以了解企業(yè)人才需求狀況,企業(yè)財務(wù)管理水平,新出現(xiàn)的財務(wù)問題等各方面的情況;企業(yè)可以了解高校學生的情況,課程設(shè)置,科研水平等各方面情況。通過互相了解,鞏固合作關(guān)系,開拓合作新領(lǐng)域,并對合作提供總體性指導(dǎo)意見。由高校會計專家教授同企業(yè)財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對具體合作項目進行溝通,對前期合作項目進行評估和總結(jié),對今后人才培養(yǎng)和課題合作等達成框架性合作意向協(xié)議。②建立青年會計教師同企業(yè)財務(wù)中層領(lǐng)導(dǎo)對接機制。加強他們的聯(lián)系與合作。青年教師大多是沒離開過校園的碩士、博士等高學歷人才,雖然具有很高的理論水平和科研能力,但企業(yè)實踐欠缺成為制約了他們的發(fā)展短板。他們可以通過這個機制,利用暑期深入企業(yè)考察生產(chǎn)經(jīng)營流程、生產(chǎn)環(huán)境、觀摩財務(wù)處理流程;企業(yè)中層財務(wù)領(lǐng)導(dǎo)具有豐富的實踐經(jīng)驗和較高的理論素養(yǎng),是企業(yè)財務(wù)戰(zhàn)線的中堅力量,但是他們整體理論水平差,建立青年會計教師同企業(yè)財務(wù)中層領(lǐng)導(dǎo)形成對接機制,有利于促進共同提高財務(wù)理論水平和業(yè)務(wù)實踐能力。③建立企業(yè)財務(wù)人員和高校學生交流機制。會計是一門實踐性很強的學科,但由于高校教師實踐缺乏以及教學環(huán)境本身的限制,高校教學偏重于理論,現(xiàn)場實踐不足,導(dǎo)致學生業(yè)務(wù)操作能力不強。通過企業(yè)財務(wù)人員和高校學生交流機制,高校可以大一時組織學生到企業(yè)了解企業(yè)的經(jīng)營流程以及財務(wù)在企業(yè)當中的地位和作用,形成對會計學科直觀的感性認識;大二到大四,結(jié)合所學的課程,在周末和假期分批分期組織學生到企業(yè)觀摩學習,將所學的知識學以致用;畢業(yè)之前可以到企業(yè)實地實習,提前實現(xiàn)從學生到員工心理和知識的轉(zhuǎn)變。將實習貫穿于整個學習期間,是提高學生實踐能力的有效途徑。④校企聯(lián)合培養(yǎng)學生。高校和企業(yè)達成聯(lián)合培養(yǎng)學生協(xié)議,在大一的時候,企業(yè)通過考試和面試確定一些企業(yè)預(yù)備生。實行雙向培訓模式,平時在學校學習,暑期到企業(yè)財務(wù)實習。企業(yè)為他們提供部分生活補助,并進行持續(xù)跟蹤考評,不符合條件的學生退出預(yù)備生,對成績優(yōu)秀的學生提供獎學金。畢業(yè)之前再進行綜合考評,合格人員畢業(yè)之后可以直接進入企業(yè)就業(yè)。

    2.2增加新課程,滿足專項需求

篇（10）

中圖分類號：F232 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2015）25-0103-02

近年來，隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展，高校信息化建設(shè)取得了長足進步。高校財務(wù)信息化為高校的管理和決策提供了有力的支撐，已成為高校提升財務(wù)工作效率和財務(wù)服務(wù)水平的重要推手。財務(wù)信息化建設(shè)的目標已由提高財務(wù)核算工作效率向提升財務(wù)管理和服務(wù)水平轉(zhuǎn)變，各高校普遍建成了面向全校師生的網(wǎng)上報賬、信息查詢、跨部門業(yè)務(wù)辦理等財務(wù)綜合服務(wù)體系。然而，隨著財務(wù)信息化建設(shè)的迅猛發(fā)展和財務(wù)綜合服務(wù)體系的推廣應(yīng)用，財務(wù)信息系統(tǒng)存在的安全風險開始凸顯。

一、高校財務(wù)信息系統(tǒng)存在的安全風險

1.硬件設(shè)備的風險。財務(wù)信息系統(tǒng)的硬件設(shè)備主要指服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲設(shè)備等。硬件設(shè)備是財務(wù)信息系統(tǒng)的物理載體，是財務(wù)信息系統(tǒng)穩(wěn)定運行的先決條件，硬件設(shè)備的損壞會給整個系統(tǒng)造成嚴重損失。但在日常工作中，硬件設(shè)備的配置和運行環(huán)境經(jīng)常得不到財務(wù)部門的重視。

硬件設(shè)備常見的配置問題包括：計算、內(nèi)存、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備帶寬等與業(yè)務(wù)需求不匹配，形成瓶頸導(dǎo)致系統(tǒng)運行效率低下。服務(wù)器運行環(huán)境無法滿足要求，如運行存放場所的供電、降溫、除塵、防磁等配套設(shè)施不完善，極易引起硬件設(shè)備損壞。

2.網(wǎng)絡(luò)攻擊和感染病毒的風險。隨著財務(wù)信息化服務(wù)體系的建立，財務(wù)信息系統(tǒng)需要面向全校師生員工提供各類財務(wù)服務(wù)，隨之而來的，以非法取得或篡改數(shù)據(jù)為目的的入侵行為難以避免。由于通用操作系統(tǒng)本身存在的漏洞和信息系統(tǒng)管理制度的不完善，財務(wù)信息系統(tǒng)遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊和感染病毒的風險一直存在。

3.數(shù)據(jù)損失風險。在財務(wù)信息化系統(tǒng)中，數(shù)據(jù)是系統(tǒng)的核心，財務(wù)管理的過程就是對數(shù)據(jù)的生成、分類、分析和利用的過程。各種不可控因素造成的數(shù)據(jù)損失，將會對財務(wù)信息系統(tǒng)造成致命的損失。高校財務(wù)數(shù)據(jù)存在的問題包括：缺乏科學合理的備份機制，缺乏財務(wù)電子數(shù)據(jù)的管理制度，電子數(shù)據(jù)的存儲條件損壞等。

4.財務(wù)人員錯誤操作的風險。高校財務(wù)人員知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力存在差異，部分財務(wù)人員對信息系統(tǒng)的安全風險認識不足。個別財務(wù)人員對財務(wù)信息系統(tǒng)無意或有意地錯誤操作，將會引起財務(wù)信息失真或造成財務(wù)數(shù)據(jù)的重大損失。

二、財務(wù)信息系統(tǒng)安全防護體系建設(shè)

1.加強硬件平臺運行維護管理。硬件平臺是財務(wù)信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，高校應(yīng)對硬件平臺的管理給予足夠的重視。在搭建信息系統(tǒng)硬件平臺之前，應(yīng)根據(jù)預(yù)先規(guī)劃的業(yè)務(wù)種類和業(yè)務(wù)規(guī)模對硬件設(shè)備的架構(gòu)和配置做科學設(shè)計，硬件平臺要充分考慮財務(wù)信息系統(tǒng)在計算、運行、存儲、網(wǎng)絡(luò)等方面的需求，避免因為某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)瓶頸，降低整個系統(tǒng)的運行效率。硬件平臺的設(shè)計方案可由財務(wù)部門提出業(yè)務(wù)需求，請信息化領(lǐng)域的專家進行充分論證，避免盲目建設(shè)造成損失。硬件平臺的運行環(huán)境應(yīng)滿足持續(xù)供電、恒溫恒濕、防磁微塵等方面的要求，在日常生產(chǎn)中，還應(yīng)實時監(jiān)控硬件平臺的運行狀態(tài)，對運維系統(tǒng)給出的提示和報警信息及時給予分析解決，規(guī)避可能出現(xiàn)的硬件故障風險。

2.科學規(guī)劃財務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)。建立科學合理的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)對財務(wù)信息系統(tǒng)安全防護具有重要意義，往往可以起到事半功倍的效果。規(guī)劃財務(wù)信息系統(tǒng)應(yīng)考慮的問題包括：（1）確保財務(wù)核心數(shù)據(jù)的安全，最好做到專網(wǎng)運行，與因特網(wǎng)物理隔離；（2）財務(wù)核心數(shù)據(jù)應(yīng)與財務(wù)網(wǎng)上服務(wù)數(shù)據(jù)實現(xiàn)互通，保障財務(wù)查詢、網(wǎng)上報賬等業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的雙向傳輸；（3）對校園網(wǎng)訪問財務(wù)網(wǎng)上服務(wù)應(yīng)用進行必要的監(jiān)控。

下面提出一種財務(wù)信息系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)設(shè)計方案（見下圖）。

3.完善財務(wù)數(shù)據(jù)保護策略。制定財務(wù)數(shù)據(jù)保護策略，建立財務(wù)信息系統(tǒng)災(zāi)后快速恢復(fù)能力。應(yīng)包括：（1）應(yīng)用虛擬機高可用（HA）解決方案。建立虛擬服務(wù)器快速恢復(fù)能力，當一個集群中的某一臺物理主機出現(xiàn)故障，虛擬機可以自主偵測并遷移到另外的物理主機上，實現(xiàn)業(yè)務(wù)不中斷。（2）完善數(shù)據(jù)備份策略。備份范圍應(yīng)包括：文件系統(tǒng)備份，數(shù)據(jù)備份，日志備份。備份方式應(yīng)包含：在線備份、離線備份、完全備份、增量備份等。同時根據(jù)各應(yīng)用系統(tǒng)的工作特點和安全防護級別合理選擇備份方式和操作頻率。（3）建立熱備與容災(zāi)系統(tǒng)。隨著高校財務(wù)管理和服務(wù)水平的提高，高校財務(wù)部門希望具備在遭受突發(fā)災(zāi)難后財務(wù)應(yīng)用不間斷服務(wù)的能力，可建立財務(wù)數(shù)據(jù)熱備與容災(zāi)系統(tǒng)。建立一個異地的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，該系統(tǒng)是本地主系統(tǒng)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的一個可用鏡像，異地數(shù)據(jù)系統(tǒng)通過同步或準同步的方式與本地主數(shù)據(jù)系統(tǒng)保持一致，當主系統(tǒng)遭遇意外損失，應(yīng)用系統(tǒng)可以迅速切換到異地熱備容災(zāi)服務(wù)器，保證財務(wù)應(yīng)用不間斷。

4.建立健全財務(wù)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制制度。建立健全財務(wù)信息系統(tǒng)內(nèi)部控制制度可以有效規(guī)避系統(tǒng)安全風險，提高財務(wù)信息系統(tǒng)的可靠性。

（1）財務(wù)信息系統(tǒng)權(quán)限管理制度。為規(guī)避財務(wù)人員操作失誤引入的風險，防范內(nèi)部人員舞弊行為，應(yīng)建立和完善財務(wù)信息系統(tǒng)權(quán)限管理制度。根據(jù)各崗位的職責，設(shè)置相應(yīng)的系統(tǒng)使用權(quán)限，從系統(tǒng)上做到不相容崗位隔離，建立關(guān)鍵業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)多級審核機制，保障會計信息真實、可靠。（2）財務(wù)信息系統(tǒng)運行維護制度。建立財務(wù)信息系統(tǒng)硬件和軟件的運行維護制度，規(guī)范系統(tǒng)操作和管理，及時發(fā)現(xiàn)和規(guī)避硬件故障和非法訪問引入的風險。定期檢查并記錄服務(wù)器、存儲、交換機、防火墻以及隔離網(wǎng)閘等硬件設(shè)備的運行狀態(tài)；定期檢查硬件設(shè)備、數(shù)據(jù)庫的日志，排查系統(tǒng)隱患；梳理財務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)操作流程，編制應(yīng)用系統(tǒng)使用指南和注意事項。（3）財務(wù)電子檔案管理制度。建立與財務(wù)信息化發(fā)展水平相適應(yīng)的財務(wù)電子檔案管理機制，規(guī)范財務(wù)電子檔案的采集、歸檔、存儲等流程。根據(jù)電子檔案的特殊性質(zhì)，還應(yīng)定期對財務(wù)電子檔案做完整性和一致性驗證。

5.加強財務(wù)人員綜合能力培養(yǎng)。財務(wù)人員的職業(yè)操守和業(yè)務(wù)能力對財務(wù)信息系統(tǒng)安全防護水平的提升至關(guān)重要，高校應(yīng)注重對財務(wù)人員道德素質(zhì)和信息化工作能力的培養(yǎng)。加強財務(wù)人員對財務(wù)信息化相關(guān)知識的學習，了解財務(wù)信息系統(tǒng)的基本架構(gòu)和工作原理，具備財務(wù)信息系統(tǒng)安全防護的意識，掌握財務(wù)信息系統(tǒng)安全防護的基本技術(shù)，有效地提升財務(wù)信息系統(tǒng)的安全防護水平。

參考文獻：

[1] 王婷婷.我國高校信息化機制建設(shè)研究[D].長沙：湖南大學碩士學位論文，2006.

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當今世界已經(jīng)進入知識經(jīng)濟時代，人員素質(zhì)已成為影響企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵因素之一，隨著企業(yè)經(jīng)濟活動逐漸趨于復(fù)雜，財務(wù)部門作為企業(yè)的核心管理環(huán)節(jié)，不應(yīng)當僅僅是反映企業(yè)經(jīng)營成果的“顯示屏”，而應(yīng)是企業(yè)這臺計算機“主機”中的一個重要組成部分，圍繞實現(xiàn)企業(yè)最佳經(jīng)濟效益目標，保證企業(yè)進行良好的運轉(zhuǎn)。企業(yè)外部環(huán)境對財務(wù)工作提出了新的、更高的要求，而擔任財務(wù)工作的人員，應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)，才能適應(yīng)財務(wù)工作的重任，從而更充分地發(fā)揮其作用，這是新形勢下對財務(wù)人員提出的新課題。但是，面對新的時代和經(jīng)濟環(huán)境的要求，財務(wù)人員的整體素質(zhì)還不能很好的適應(yīng)，也存在著一定的差距和問題。而目前大部分企業(yè)財務(wù)人員培訓工作也僅限于單一的集中授課方式，尚未形成一套完整的培訓體系。因此，本文擬從構(gòu)建一套財務(wù)人員培訓體系的角度進行初步構(gòu)想與設(shè)計，為企業(yè)的財務(wù)培訓工作提供一些意見和參考。

一、當前企業(yè)財務(wù)人員在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面存在的不足

（一）知識結(jié)構(gòu)單一

大部分財務(wù)人員還只是單一的核算型會計，知識面窄，技能單一，這種知識結(jié)構(gòu)很大程度上影響了財務(wù)人員的專業(yè)視野和能力的拓展，難以全面而綜合的開展業(yè)務(wù)，最終影響財務(wù)人員管理和監(jiān)督職能的發(fā)揮。

（二）創(chuàng)新意識不強

部分財務(wù)人員認為財務(wù)工作就是干好本職業(yè)務(wù)，記好賬、算好賬、報好賬，不出問題就行，不需要創(chuàng)新;有的認為搞創(chuàng)新是公司上層領(lǐng)導(dǎo)的事，與己無關(guān)，只要能提供正確的財務(wù)經(jīng)濟信息，不做假賬就行了，在工作中一定程度上存在墨守成規(guī)的情況。

二、專業(yè)技術(shù)培訓是提高財務(wù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑

《會計人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》第一章規(guī)定：“會計人員繼續(xù)教育是會計管理工作的一個組成部分，是會計隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，會計人員繼續(xù)教育的主要任務(wù)是提高會計人員政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德水平，使其知識和技能不斷得到更新、補充、拓展和提高。”當前，隨著知識經(jīng)濟時代的到來，財務(wù)人員職業(yè)后續(xù)教育已經(jīng)成為諸多企業(yè)在發(fā)展中最具戰(zhàn)略意義的事，它可以緩解知識發(fā)展速度加快、知識變更周期縮短而帶來的沖擊。因此，加大財務(wù)人員后續(xù)教育力度，強化會計素質(zhì)教育，培養(yǎng)終身學習和時時學習的濃厚興趣，已經(jīng)成為加強企業(yè)財務(wù)管理工作，提高財務(wù)人員素質(zhì)的一個重要途徑和手段。

三、企業(yè)財務(wù)人員培訓體系的設(shè)計思路

（一）培訓目標

1.培養(yǎng)精通專業(yè)知識的財務(wù)人員

通過培訓，使財務(wù)人員掌握了更多、更新的專業(yè)知識和技能，知識結(jié)構(gòu)趨于合理，處理復(fù)雜會計業(yè)務(wù)時能夠做到得心應(yīng)手，保證會計工作質(zhì)量和會計信息的真實、可靠。

2.培養(yǎng)具備決策支持能力的財務(wù)人員

通過培訓，使財務(wù)人員由核算型向預(yù)測、經(jīng)營管理型轉(zhuǎn)變，成為業(yè)務(wù)過硬、知識豐富、能力全面、懂經(jīng)營、會管理、善理財?shù)默F(xiàn)代財務(wù)工作者。

3.培養(yǎng)掌握一定管理知識的財務(wù)人員

通過培訓，使財務(wù)人員具備一定的經(jīng)濟知識和管理知識，掌握企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營流程，能夠從較高的視角上把握財務(wù)工作的運行規(guī)律，從而根據(jù)客觀環(huán)境做出正確的職業(yè)判斷，選擇適當?shù)臅嬚撸龀龊侠淼臅嫻烙嫞峁┱鎸嵉呢攧?wù)信息。

（二）培訓內(nèi)容與形式

財務(wù)人員培訓應(yīng)當堅持理論聯(lián)系實際、講求實效、學以致用的原則。結(jié)合財務(wù)工作的實際情況以及財務(wù)人員的知識結(jié)構(gòu)和學習能力，在財務(wù)理論與實務(wù)、財經(jīng)法規(guī)與制度以及職業(yè)道德規(guī)范等方面重點開展培訓工作，切實的建立起一套提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力的培訓體系，并形成常態(tài)機制。基于目前企業(yè)財務(wù)人員的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)水平，不可能在短期內(nèi)取得一蹴而就的顯著成果，可分三個階段來進行。第一階段是強化專業(yè)基礎(chǔ)知識，組織財務(wù)人員系統(tǒng)的學習和掌握財務(wù)法規(guī)和制度，達到精通財務(wù)制度的程度。第二階段是結(jié)合財務(wù)人員的崗位工作和專業(yè)技能水平，組織分類別、分層次培訓，突出專業(yè)性。第三階段是擴展知識領(lǐng)域，提高財務(wù)人員的綜合能力。培訓內(nèi)容要延伸到經(jīng)濟法、稅法、審計等領(lǐng)域。

1.堅持集中面授為主體的定期培訓方式

會計專業(yè)知識是財務(wù)工作者必須掌握的基本技能。會計之所以是一種專業(yè)，就在于它有自己的知識體系。掌握會計專業(yè)知識是做好會計工作的基礎(chǔ)。只有掌握好會計專業(yè)知識，才能充分發(fā)揮會計的職能。當前隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，會計法律、法規(guī)以及相關(guān)制度都在逐漸的完善之中，財務(wù)人員必須及時進行系統(tǒng)的專項學習，才能掌握制度，精通制度，成為理財專家。

2.采用分層次、分類別的培訓方式

基于企業(yè)財務(wù)人員學歷和專業(yè)技術(shù)水平的實際情況，如果采用一種培訓方式，針對性不強，技能強的同志覺得深度不夠，而專業(yè)水平不高的同志又跟不上，因而在培訓工作中要針對不同級別、不同對象的會計人員確立不同的教育目標，使教學內(nèi)容更好地適應(yīng)培訓對象，提高培訓工作的實效性，達到學以致用的目的。可以按照專業(yè)級別的不同，采用不同的培訓層次：第一層次是具有中級和高級會計師資格的人員，對于他們的培訓內(nèi)容應(yīng)當側(cè)重難度高、綜合性較強的深層理論和實務(wù)技巧;第二層次是初級會計專業(yè)技術(shù)資格以下的財務(wù)人員，對他們安排的學習難度應(yīng)當比第一層次稍少，安排的學習內(nèi)容以專業(yè)基礎(chǔ)知識為主，另外還可以結(jié)合崗位的不同開展專項的業(yè)務(wù)培訓。以上培訓可以采用靈活的方式，以專題講解或座談交流的方式進行。

3.注重計算機駕馭能力的培養(yǎng)

隨著當前電子技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用預(yù)示著財務(wù)工作的條件、手段、方法必將產(chǎn)生巨大的變革。雖然目前已經(jīng)對財務(wù)人員進行了計算機的操作普及和培訓，但成效并不理想，多數(shù)財務(wù)人員還只是停留在用計算機打字和進行簡單運算的水平上，部分管理環(huán)節(jié)沒有真正的實現(xiàn)電算化管理，而利用計算機進行財務(wù)分析和輔助決策的功能也比較薄弱。所以目前當務(wù)之急就是要通過強化計算機和網(wǎng)絡(luò)知識的培訓，提高財務(wù)人員的計算機應(yīng)用水平。當然培訓要有針對性的結(jié)合實際財務(wù)工作，主要應(yīng)依托目前企業(yè)使用的財務(wù)軟件，在此基礎(chǔ)上擴展應(yīng)用性強的計算機知識，使財務(wù)人員能夠切實的提高計算機應(yīng)用技能。

4.注重職業(yè)道德的培養(yǎng)

良好的職業(yè)素養(yǎng)是每一位財務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)，而職業(yè)道德是對財務(wù)人員最起碼的要求，是財務(wù)人員除專業(yè)能力以外必須具備的一個基本條件。由于財務(wù)工作的特殊性，遵守職業(yè)道德顯得尤為重要。加強職業(yè)道德教育，其宗旨是塑造具有良好道德品質(zhì)的優(yōu)秀財務(wù)人員，使他們能夠保持正確的職業(yè)立場，塑造會計誠信品質(zhì)，增強工作中的原則性，這不僅是對財務(wù)人員負責，更是對企業(yè)負責。

營造良好的學習氛圍是鞏固培訓成果的重要保證。目前企業(yè)財務(wù)人員的總體學歷水平和專業(yè)技術(shù)水平還不高，雖然說學歷和專業(yè)技術(shù)級別不能完全代表工作能力，但是，在一定程度上還是能夠反映出一個人的專業(yè)素質(zhì)，畢竟缺乏扎實的理論知識，很難在業(yè)務(wù)上有所突破。因而應(yīng)當大力倡導(dǎo)財務(wù)人員通過各種學習途徑提高學歷水平和專業(yè)水平，鼓勵財務(wù)人員參與科研活動，發(fā)表學術(shù)論文。同時大力組織多種形式的業(yè)務(wù)交流活動，如論文征集以及業(yè)務(wù)競賽等。通過以上措施，逐步的在企業(yè)財務(wù)人員中建立起良好的學習氛圍，提高財務(wù)人員學習的積極性，從而進一步提升財務(wù)人員整體的專業(yè)素質(zhì)和技能水平。