《中小學(xué)科學(xué)教育》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細分析：
了解期刊信息：
《中小學(xué)科學(xué)教育》期刊創(chuàng)刊于2024年，是由中華人民共和國教育部主管人民教育出版社有限公司主辦的教育類雙月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 10-1925/G4及國際刊號：ISSN 2097-3756。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價值的參考，促進學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進步。
期刊級別與定位：
《中小學(xué)科學(xué)教育》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽。主要欄目：科學(xué)課程與教材、科學(xué)教學(xué)、跨學(xué)科探索等，注重理論與實踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。
投稿須知：
(一)題目應(yīng)簡潔明了，準(zhǔn)確凝練，使用黑體、二號字，一般不超過20字，非必要不加副標(biāo)題。
(二)作者姓名使用楷體、三號字，在題目下按序排列。提倡獨作，若需多人合作，則署名作者原則上不超過2人。稿件一經(jīng)審用，作者人數(shù)、順序原則上不作調(diào)整。
(三)摘要需客觀、簡潔地摘錄、呈現(xiàn)文章的主要觀點，字數(shù)控制在250字左右，使用楷體、小四號字。不得出現(xiàn)“本文”“文章”“本研究”“作者”“筆者”等字樣，不對研究內(nèi)容作評述。
(四)關(guān)鍵詞應(yīng)準(zhǔn)確并充分揭示稿件主題內(nèi)容，一般為3～5個，其間用“；”隔開，使用楷體、小四號字。可參照《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 關(guān)鍵詞編寫規(guī)則》（CY/T 173-2019）。
(五)若稿件獲得基金項目支持，需在稿件首頁頁腳注明基金項目名稱和編號，使用宋體、小五號字。同時，提供作者簡介，包括單位、職務(wù)/職稱、所在地和郵政編碼等，使用宋體、小五號字。
(六)正文使用宋體、小四號字，通欄排版。一級標(biāo)題使用黑體、四號字，序號用“一”“二”等表示；二級標(biāo)題使用楷體、小四號字，序號用“（一）”“（二）”等表示。
(七)插圖和表格須分別依序編號，并注明圖題和表題。圖題置于插圖下方，表題置于表格上方，均使用黑體、五號字。插圖和表格內(nèi)的文字使用楷體、小五號字。可參照《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 表格》（CY/T 170-2019）、《學(xué)術(shù)出版規(guī)范 插圖》（CY/T 171-2019）。
(八)參考文獻使用宋體、小五號字，采用順序編碼制，集中著錄于文末。著錄格式參照《信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。
(九)來稿請在正文最后按順序標(biāo)明以下信息：題目、作者姓名、單位全稱、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱地址以及身份證號碼。
(十)本刊刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的原創(chuàng)性研究學(xué)術(shù)論文以及反映學(xué)科近期發(fā)展?fàn)顩r的文獻綜述和信息性文章。來稿應(yīng)觀點明確，論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，層次分明，文理通順。
發(fā)表周期：
采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《中小學(xué)科學(xué)教育》期刊預(yù)計審稿時間：1個月內(nèi)，如果超過預(yù)計的審稿時間仍未收到回復(fù)，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。
投稿建議：
投稿《中小學(xué)科學(xué)教育》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。
本文內(nèi)容整理自網(wǎng)絡(luò)公開平臺，如遇信息錯誤，請及時通過在線客服與我們聯(lián)系。
