中小學科學教育是一本由人民教育出版社有限公司主辦的教育期刊，2024年創(chuàng)刊，雙月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業(yè)領域發(fā)展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：科學課程與教材、科學教學、跨學科探索。
《中小學科學教育》創(chuàng)刊于2024年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：雙月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內有一定的影響。作為一本專注于中小學科學教育領域的權威刊物，不僅是一個信息交流的橋梁，更是一個思想碰撞、智慧匯聚的平臺。它致力于搭建一個開放、包容的空間，讓教育研究者、教師和學者能夠在這里分享他們在科學教育實踐中的寶貴經驗、深入研究和獨到見解。
在這本雜志上，教育研究者們可以發(fā)表他們最新的研究成果，這些成果可能涉及科學課程的設計、教學方法的創(chuàng)新、學生科學素養(yǎng)的培養(yǎng)等多個方面。通過這些研究成果的分享，不僅能夠讓同行們了解到科學教育領域的最新動態(tài)和前沿理念，還能夠激發(fā)更多教育者的思考，推動科學教育理論的不斷深化和完善。
教師們則是雜志的重要參與者和實踐者。他們在一線教學中積累了豐富的經驗和案例，這些實踐和探索對于科學教育的改革和創(chuàng)新具有重要意義。通過雜志，教師們可以分享他們的教學心得、成功經驗和面臨的挑戰(zhàn)，與其他教育者共同探討解決方案，從而促進教學實踐的創(chuàng)新和提升。
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(一)題目應簡潔明了，準確凝練，使用黑體、二號字，一般不超過20字，非必要不加副標題。
(二)作者姓名使用楷體、三號字，在題目下按序排列。提倡獨作，若需多人合作，則署名作者原則上不超過2人。稿件一經審用，作者人數(shù)、順序原則上不作調整。
(三)摘要需客觀、簡潔地摘錄、呈現(xiàn)文章的主要觀點，字數(shù)控制在250字左右，使用楷體、小四號字。不得出現(xiàn)“本文”“文章”“本研究”“作者”“筆者”等字樣，不對研究內容作評述。
(四)關鍵詞應準確并充分揭示稿件主題內容，一般為3～5個，其間用“；”隔開，使用楷體、小四號字。可參照《學術出版規(guī)范 關鍵詞編寫規(guī)則》（CY/T 173-2019）。
(五)若稿件獲得基金項目支持，需在稿件首頁頁腳注明基金項目名稱和編號，使用宋體、小五號字。同時，提供作者簡介，包括單位、職務/職稱、所在地和郵政編碼等，使用宋體、小五號字。
(六)正文使用宋體、小四號字，通欄排版。一級標題使用黑體、四號字，序號用“一”“二”等表示；二級標題使用楷體、小四號字，序號用“（一）”“（二）”等表示。
(七)插圖和表格須分別依序編號，并注明圖題和表題。圖題置于插圖下方，表題置于表格上方，均使用黑體、五號字。插圖和表格內的文字使用楷體、小五號字。可參照《學術出版規(guī)范 表格》（CY/T 170-2019）、《學術出版規(guī)范 插圖》（CY/T 171-2019）。
(八)參考文獻使用宋體、小五號字，采用順序編碼制，集中著錄于文末。著錄格式參照《信息與文獻 參考文獻著錄規(guī)則》（GB/T 7714-2015）。
(九)來稿請在正文最后按順序標明以下信息：題目、作者姓名、單位全稱、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、電子郵箱地址以及身份證號碼。
(十)本刊刊登具有創(chuàng)新性、高水平、有重要意義的原創(chuàng)性研究學術論文以及反映學科近期發(fā)展狀況的文獻綜述和信息性文章。來稿應觀點明確，論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠，層次分明，文理通順。
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