《中小學(xué)德育》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng):
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三、注意事項(xiàng):在投稿前,務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
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(二)中、英文摘要和關(guān)鍵詞。本刊所有論文均需有中、英文摘要和關(guān)鍵詞。中文摘要應(yīng)是濃縮論文的獨(dú)立短文,反映主要論點(diǎn)、創(chuàng)造性內(nèi)容,300字左右。
(三)作者真實(shí)姓名、工作單位,聯(lián)系方式及通信地址,方便聯(lián)系溝通。
(四)正文中所有字符均使用中文、英文或其他插入的文本符號(hào),禁止使用小圖片代替有關(guān)符號(hào)。
(五)基金項(xiàng)目、科研項(xiàng)目:請(qǐng)注明基金項(xiàng)目、科研項(xiàng)目名稱及編號(hào)。
保持聯(lián)系暢通:在投稿后,保持聯(lián)系方式暢通,以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核:由于編輯部工作量較大,審核過程可能需要一定時(shí)間,預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為:1個(gè)月內(nèi),作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果,并避免頻繁催稿。
綜上所述,向《中小學(xué)德育》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中,作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求,確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求,并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中小學(xué)德育》期刊是一本在我國(guó)教育領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為教育理論研究者和教育實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái),全方位展示教育領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)刊于1985年,是由廣東省教育廳主管,教育部委托華南師范大學(xué)主辦的學(xué)術(shù)理論期刊,國(guó)際刊號(hào):2095-1183,國(guó)內(nèi)刊號(hào):44-1682/G4。
中小學(xué)德育發(fā)表范例
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“焦點(diǎn)評(píng)課”避免一地雞毛
作者:馮繼有
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在生活中辨析在辨析中成長(zhǎng)——低段統(tǒng)編《道德與法治》辨析欄的理解與運(yùn)用
作者:王秀玲
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基于兒童生活的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)價(jià)值探討——以統(tǒng)編《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)為例
作者:楊翠英
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“反芻”兒童生活的教學(xué)策略探索——以《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)為例
作者:汪源源; 應(yīng)良明
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德育“感恩”主題教育活動(dòng)的逆向教學(xué)設(shè)計(jì)
作者:胡立德
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以文化自信涵養(yǎng)師生成長(zhǎng)①——廣州市第四中學(xué)文化自信培育實(shí)踐探索
作者:趙小成
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共享“致知力行”的德育生活
作者:周漢斌
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讓兒童在體驗(yàn)中快樂成長(zhǎng)——廣州市越秀區(qū)紅火炬小學(xué)德育活動(dòng)巡禮
作者:李卓芬
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自信·自覺·互助成長(zhǎng)——普通高中班級(jí)管理策略談
作者:陳春芳
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“心理小游戲”助力人際關(guān)系破冰
作者:葉華
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