《中國中小學美術》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由中國美術出版總社有限公司主辦的教育期刊，1993年創刊，本刊主要欄目有：研究與探討、我來教、美育、美術館。旨在推動教育學科發展和教育教學實踐創新。
二、內容與格式規范
(一)正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數字連續編號，盡量減少層次; 不同層次的數字之間用小圓點相隔，末位數字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
(二)本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻被反復引用者，從第二次引注開始可標為“同注某某”。
(三)論文要明確地提出問題，論證嚴密，符合邏輯；對所研究問題的理論和現實背景有清楚的描述，對相關領域現有的研究有必要的說明；清晰說明已有文獻與所投稿件在學術貢獻方面的區別與承啟關系，并指出論文的創新之處。
(四)第一作者簡介：姓名（出生年－），性別（民族——漢族可省略），籍貫（具體到縣級），職稱職務，學位，研究方向（此項可省略）。
(五)來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。
(六)中文題名不應超過20個漢字。并應譯成相對應的英文題名，英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應避免使用非公知共用的縮略語。
(七)表格:表格應出現于相應正文段落之后，表應按統計學的制表原則設計，三線橫表力求結構簡潔，數據單位明確。橫、縱標目間應有邏輯上的主謂語關系，主語一般在表的左側，謂語一般在表的右側。
(八)參考文獻的引文或出處應以方括號上標的形式標注序號。在句末標注的，應置于句末標點之前。例：……學生畢業后很難適應激烈的人才競爭[1]。
(九)獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號 ××××）。
(十)長度和格式：了解所需稿件的長度要求，包括所需的字數或頁面數量。此外，確保您的稿件符合雜志的排版要求和格式規范。
三、審稿周期
《中國中小學美術》期刊預計審稿時間：1個月內，發行周期為：月刊，期刊級別：部級期刊，建議投稿前仔細核對格式要求，避免因細節問題延誤發表。
《中國中小學美術》創刊于1993年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發行周期為：月刊，經過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業內有一定的影響。作為國內中小學美術教育領域的一面旗幟，始終堅守著“為美術教育事業服務，為美術教師著想，做老師們的良師益友”的辦刊宗旨，致力于推動我國中小學美術教育事業的持續健康發展。這一宗旨不僅體現了雜志對教育事業的深厚情懷，更彰顯了其對美術教師群體的深切關懷與支持。
首先，“為美術教育事業服務”是雜志的根本使命。雜志緊跟時代步伐，密切關注美術教育的最新動態和發展趨勢，通過刊登美術教育政策解讀、教學理念探討、教學方法創新等文章，為美術教育工作者提供權威、前沿的信息和指導。同時，雜志還積極推廣優秀的美術教育案例和實踐經驗，鼓勵美術教師不斷探索和實踐，提升教學質量和效果，為我國中小學美術教育事業的繁榮發展貢獻力量。
其次，“為美術教師著想”是雜志的核心價值觀。雜志深知美術教師在教學過程中的艱辛與不易，因此，它始終站在美術教師的角度，關注他們的實際需求和專業成長。雜志不僅設有專門的教師論壇和心得分享欄目，供美術教師交流教學心得、分享成功經驗，還定期邀請知名美術教育專家和學者撰寫專欄文章，為美術教師提供專業指導和建議。此外，雜志還積極關注美術教師的職業發展，提供職稱評審、教學比賽等相關信息，助力美術教師不斷提升自己的專業素養和綜合能力。
該刊被國內多個核心數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這顯示了其在教育學界的學術影響力和權威性。
此外，《中國中小學美術》期刊還榮獲了中國期刊全文數據庫（CJFD）等，這些榮譽不僅證明了其學術質量得到了廣泛認可，也為其在教育學術界樹立了良好的口碑。
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