中國中小學美術是一本由中國美術出版總社有限公司主辦的教育期刊，1993年創(chuàng)刊，月刊。該刊嚴控學術質量，努力吸引高質量論文，為該行業(yè)領域發(fā)展建設與科研成果傳播做貢獻，歡迎大家踴躍投稿或訂閱。本刊主要欄目有：研究與探討、我來教、美育、美術館。
《中國中小學美術》創(chuàng)刊于1993年，辦刊以來，融指導性、實用性、知識性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過雜志社調整，不斷提高了刊物的整體質量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。作為國內(nèi)中小學美術教育領域的一面旗幟，始終堅守著“為美術教育事業(yè)服務，為美術教師著想，做老師們的良師益友”的辦刊宗旨，致力于推動我國中小學美術教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。這一宗旨不僅體現(xiàn)了雜志對教育事業(yè)的深厚情懷，更彰顯了其對美術教師群體的深切關懷與支持。
首先，“為美術教育事業(yè)服務”是雜志的根本使命。雜志緊跟時代步伐，密切關注美術教育的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，通過刊登美術教育政策解讀、教學理念探討、教學方法創(chuàng)新等文章，為美術教育工作者提供權威、前沿的信息和指導。同時，雜志還積極推廣優(yōu)秀的美術教育案例和實踐經(jīng)驗，鼓勵美術教師不斷探索和實踐，提升教學質量和效果，為我國中小學美術教育事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻力量。
其次，“為美術教師著想”是雜志的核心價值觀。雜志深知美術教師在教學過程中的艱辛與不易，因此，它始終站在美術教師的角度，關注他們的實際需求和專業(yè)成長。雜志不僅設有專門的教師論壇和心得分享欄目，供美術教師交流教學心得、分享成功經(jīng)驗，還定期邀請知名美術教育專家和學者撰寫專欄文章，為美術教師提供專業(yè)指導和建議。此外，雜志還積極關注美術教師的職業(yè)發(fā)展，提供職稱評審、教學比賽等相關信息，助力美術教師不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
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(一)正文各部分都應簡潔明了。結果中層次標題一律用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編號，盡量減少層次; 不同層次的數(shù)字之間用小圓點相隔，末位數(shù)字不加標點符號。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。
(二)本刊注釋均采用腳注形式，文末不列參考文獻。注釋序號采用1，2，3……；同一文獻被反復引用者，從第二次引注開始可標為“同注某某”。
(三)論文要明確地提出問題，論證嚴密，符合邏輯；對所研究問題的理論和現(xiàn)實背景有清楚的描述，對相關領域現(xiàn)有的研究有必要的說明；清晰說明已有文獻與所投稿件在學術貢獻方面的區(qū)別與承啟關系，并指出論文的創(chuàng)新之處。
(四)第一作者簡介：姓名（出生年－），性別（民族——漢族可省略），籍貫（具體到縣級），職稱職務，學位，研究方向（此項可省略）。
(五)來稿應附3～8個關鍵詞。請附400字左右的結構式摘要（理論研究論文無需結構式摘要），內(nèi)容包括目的、方法、結果、結論；同時附英文文題、作者姓名的漢語拼音、作者單位的英文譯名，及與中文一致的英文摘要和關鍵詞。
(六)中文題名不應超過20個漢字。并應譯成相對應的英文題名，英文題名僅僅第一單詞的第一字母大寫。題名中應避免使用非公知共用的縮略語。
(七)表格:表格應出現(xiàn)于相應正文段落之后，表應按統(tǒng)計學的制表原則設計，三線橫表力求結構簡潔，數(shù)據(jù)單位明確。橫、縱標目間應有邏輯上的主謂語關系，主語一般在表的左側，謂語一般在表的右側。
(八)參考文獻的引文或出處應以方括號上標的形式標注序號。在句末標注的，應置于句末標點之前。例：……學生畢業(yè)后很難適應激烈的人才競爭[1]。
(九)獲基金及獲獎稿件：論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或屬攻關項目，應腳注于文題頁左下方，如基金項目：××（基金編號 ××××）。
(十)長度和格式：了解所需稿件的長度要求，包括所需的字數(shù)或頁面數(shù)量。此外，確保您的稿件符合雜志的排版要求和格式規(guī)范。
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