《中國教育信息化》期刊提供以下投稿方式及注意事項(xiàng)：
一、在線投稿：通過期刊官網(wǎng)在線投稿，系統(tǒng)支持稿件上傳、進(jìn)度查詢及審稿意見反饋，需注冊(cè)賬號(hào)后提交。
二、郵箱投稿：部分欄目接受郵箱投稿，《中國教育信息化》期刊地址：北京西單大悅城寫字樓905。
三、注意事項(xiàng)：在投稿前，務(wù)必仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求。
投稿須知：
(一)論文署名應(yīng)是參與選題和設(shè)計(jì)、參與具體工作、能對(duì)研究結(jié)果負(fù)責(zé)者。作者提交的研究成果，發(fā)表后不會(huì)侵犯他人版權(quán)。作者不屬于同一單位時(shí)，在作者姓名右上角標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字。
(二)要求有100-300字的摘要和5個(gè)詞組以內(nèi)的關(guān)鍵詞。
(三)文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容，一般不宜超過20個(gè)字，作者姓名排在文題下。
(四)參考文獻(xiàn):依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出。
(五)本刊將在收稿后1個(gè)月內(nèi)給作者答復(fù)是否錄用，對(duì)不采用的稿件不予退回，請(qǐng)自留底稿。
保持聯(lián)系暢通：在投稿后，保持聯(lián)系方式暢通，以便編輯部在審核過程中能夠及時(shí)與作者溝通。
耐心等待審核：由于編輯部工作量較大，審核過程可能需要一定時(shí)間，預(yù)計(jì)審稿時(shí)間為：1個(gè)月內(nèi)，作者應(yīng)耐心等待審核結(jié)果，并避免頻繁催稿。
綜上所述，向《中國教育信息化》期刊投稿可以選擇在線投稿或郵箱投稿兩種方式。在投稿過程中，作者應(yīng)仔細(xì)閱讀投稿指南和要求，確保稿件內(nèi)容、格式等方面符合要求，并保持聯(lián)系方式暢通以便與編輯部溝通。
《中國教育信息化》期刊是一本在我國計(jì)算機(jī)領(lǐng)域具有廣泛影響力的學(xué)術(shù)期刊。它致力于為計(jì)算機(jī)理論研究者和計(jì)算機(jī)實(shí)踐工作者搭建交流平臺(tái)，全方位展示計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的前沿成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)刊于1995年，是由中華人民共和國教育部主管，教育部教育管理信息中心主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，國際刊號(hào)：1673-8454，國內(nèi)刊號(hào)：11-5572/TP。
中國教育信息化發(fā)表范例
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計(jì)算思維教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課程中的探索與實(shí)踐——以蘇教版小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)Scratch課程為例
作者：萬詩強(qiáng)
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PBL引導(dǎo)的翻轉(zhuǎn)課堂——以《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》課程實(shí)踐為例
作者：葛寶; 田茵
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《液壓與液力傳動(dòng)》課程混合式教學(xué)改革實(shí)踐探索
作者：徐蘭英; 何寶蘭; 伍強(qiáng); 毛世杰; 趙鵬
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基于SPOC的成人語言翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
作者：張新穎
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基于慕課平臺(tái)的混合教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用
作者：陳卓; 許羿
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混合式教學(xué)模式改革探索及雨課堂應(yīng)用研究
作者：黃英; 李為; 李瑞林; 雷菁
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師范生信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)查分析與應(yīng)對(duì)策略
作者：劉立; 孫仲圣
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中小學(xué)教師信息技術(shù)與教學(xué)深度融合現(xiàn)狀調(diào)查研究
作者：韋寧彬
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基于云平臺(tái)的混合式學(xué)習(xí)在中小學(xué)古詩詞教學(xué)中的應(yīng)用
作者：汪存友; 張麗君; 張麗靜
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基于BIM技術(shù)以賽促學(xué)的智慧課堂教學(xué)模式初探——以《建筑設(shè)備與識(shí)圖》課程為例
作者：湯同芳; 李順剛
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