《中國教育網(wǎng)絡(luò)》作為一本教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊，投稿難度一般，但仍需要作者具備一定的學(xué)術(shù)實(shí)力。具體詳情需結(jié)合期刊定位、審稿流程以及投稿者的研究質(zhì)量綜合評估。以下是詳細(xì)分析：

了解期刊信息：

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》期刊創(chuàng)刊于2004年，是由中華人民共和國教育部主管教育部科技發(fā)展中心主辦的教育類月刊。該雜志以中文出版，擁有國內(nèi)刊號：CN 11-5287/TN及國際刊號：ISSN 1672-9781。旨在成為教育領(lǐng)域的先鋒，及時(shí)反映教育改革與發(fā)展的最新成果，深入探索教育規(guī)律，助力教育事業(yè)的繁榮。通過高質(zhì)量的論文和研究成果，為教育工作者提供有價(jià)值的參考，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流與合作，推動教育創(chuàng)新與進(jìn)步。

期刊級別與定位：

《中國教育網(wǎng)絡(luò)》 期刊被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等數(shù)據(jù)庫收錄。獲得了中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等榮譽(yù)。主要欄目：政策與焦點(diǎn)、政策與焦點(diǎn)_時(shí)事動態(tài)、政策與焦點(diǎn)_新聞速遞、政策與焦點(diǎn)_觀察、政策與焦點(diǎn)_封面報(bào)道、政策與焦點(diǎn)_封面報(bào)道_跟上教育管理信息化的時(shí)代腳步、研究與發(fā)展_互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、研究與發(fā)展_研究報(bào)告、研究與發(fā)展_研究動態(tài)、建設(shè)與應(yīng)用_CERNET之窗、建設(shè)與應(yīng)用_IPv6、建設(shè)與應(yīng)用_主任沙龍、建設(shè)與應(yīng)用_數(shù)字校園、建設(shè)與應(yīng)用_網(wǎng)絡(luò)管理、建設(shè)與應(yīng)用_網(wǎng)絡(luò)安全、建設(shè)與應(yīng)用_應(yīng)用系統(tǒng)、讀者服務(wù)_網(wǎng)管技巧、讀者服務(wù)_新視角等，注重理論與實(shí)踐結(jié)合。該期刊的讀者群體主要是教育工作者、教育研究者、教育政策制定者以及對教育領(lǐng)域感興趣的讀者。

投稿須知：

(一)中文摘要是具有獨(dú)立性、自明性的短文，其撰寫宜在400字以內(nèi)。應(yīng)采用結(jié)構(gòu)式摘要格式撰寫，其內(nèi)容包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4項(xiàng)。

(二)稿件首頁內(nèi)容包括題名，每位作者的姓名、學(xué)歷、技術(shù)職稱及工作單位，負(fù)責(zé)與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細(xì)通訊地址、電話、傳真和Email，并標(biāo)明正文字?jǐn)?shù)、表數(shù)及圖數(shù)。

(三)作者在投稿時(shí)須承諾“專投該刊，絕不一稿多投”。若發(fā)現(xiàn)一稿多投，本刊將不再刊發(fā)其作品。

(四)參考文獻(xiàn)連續(xù)排序，按先中文，后譯文、外文排序。

(五)文稿中應(yīng)包括題目、作者姓名、作者單位、所在城市及郵編、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類號、正文、參考文獻(xiàn)。

發(fā)表周期：

采用三審制（初審、復(fù)審、終審），《中國教育網(wǎng)絡(luò)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個月內(nèi)，如果超過預(yù)計(jì)的審稿時(shí)間仍未收到回復(fù)，可以主動聯(lián)系編輯部詢問進(jìn)度，若想縮短周期，流程協(xié)助可咨詢在線客服。

投稿建議：

投稿《中國教育網(wǎng)絡(luò)》期刊需注重選題創(chuàng)新性與格式規(guī)范性。建議投稿前充分研讀近期刊發(fā)文章，并嚴(yán)格遵循雜志社要求，對于具備一定學(xué)術(shù)實(shí)力的作者來說，是一個相對好投且發(fā)表周期較短的期刊選擇。

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