《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》期刊投稿需要注意以下信息：
一、基本投稿方向
該刊是一本由教育部科技發(fā)展中心主辦的教育期刊，2004年創(chuàng)刊，本刊主要欄目有：政策與焦點(diǎn)、政策與焦點(diǎn)_時(shí)事動(dòng)態(tài)、政策與焦點(diǎn)_新聞速遞、政策與焦點(diǎn)_觀察、政策與焦點(diǎn)_封面報(bào)道、政策與焦點(diǎn)_封面報(bào)道_跟上教育管理信息化的時(shí)代腳步、研究與發(fā)展_互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、研究與發(fā)展_研究報(bào)告、研究與發(fā)展_研究動(dòng)態(tài)、建設(shè)與應(yīng)用_CERNET之窗、建設(shè)與應(yīng)用_IPv6、建設(shè)與應(yīng)用_主任沙龍、建設(shè)與應(yīng)用_數(shù)字校園、建設(shè)與應(yīng)用_網(wǎng)絡(luò)管理、建設(shè)與應(yīng)用_網(wǎng)絡(luò)安全、建設(shè)與應(yīng)用_應(yīng)用系統(tǒng)、讀者服務(wù)_網(wǎng)管技巧、讀者服務(wù)_新視角。旨在推動(dòng)教育學(xué)科發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新。
二、內(nèi)容與格式規(guī)范
(一)中文摘要是具有獨(dú)立性、自明性的短文，其撰寫(xiě)宜在400字以?xún)?nèi)。應(yīng)采用結(jié)構(gòu)式摘要格式撰寫(xiě)，其內(nèi)容包括：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4項(xiàng)。
(二)稿件首頁(yè)內(nèi)容包括題名，每位作者的姓名、學(xué)歷、技術(shù)職稱(chēng)及工作單位，負(fù)責(zé)與編輯部聯(lián)系的通訊作者的姓名及其詳細(xì)通訊地址、電話、傳真和Email，并標(biāo)明正文字?jǐn)?shù)、表數(shù)及圖數(shù)。
(三)作者在投稿時(shí)須承諾“專(zhuān)投該刊，絕不一稿多投”。若發(fā)現(xiàn)一稿多投，本刊將不再刊發(fā)其作品。
(四)參考文獻(xiàn)連續(xù)排序，按先中文，后譯文、外文排序。
(五)文稿中應(yīng)包括題目、作者姓名、作者單位、所在城市及郵編、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、中圖分類(lèi)號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。
三、審稿周期
《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》期刊預(yù)計(jì)審稿時(shí)間：1個(gè)月內(nèi)，發(fā)行周期為：月刊，期刊級(jí)別：部級(jí)期刊，建議投稿前仔細(xì)核對(duì)格式要求，避免因細(xì)節(jié)問(wèn)題延誤發(fā)表。
中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志創(chuàng)刊于2004年，辦刊以來(lái)，融指導(dǎo)性、實(shí)用性、知識(shí)性于一體，發(fā)行周期為：月刊，經(jīng)過(guò)雜志社調(diào)整，不斷提高了刊物的整體質(zhì)量，在行業(yè)內(nèi)有一定的影響。
中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)雜志介紹國(guó)際上先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、理念，及時(shí)報(bào)道相關(guān)政策及重大事件，廣泛反映圍繞教育信息化的各種重大應(yīng)用及重大事件，為領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、師生及技術(shù)人員提供借鑒。
該刊被國(guó)內(nèi)多個(gè)核心數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書(shū)館館藏、上海圖書(shū)館館藏等，這顯示了其在教育學(xué)界的學(xué)術(shù)影響力和權(quán)威性。
此外，《中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)》期刊還榮獲了中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等，這些榮譽(yù)不僅證明了其學(xué)術(shù)質(zhì)量得到了廣泛認(rèn)可，也為其在教育學(xué)術(shù)界樹(shù)立了良好的口碑。
中國(guó)教育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)
主要參考文獻(xiàn)期刊分析：
主要引證文獻(xiàn)期刊分析：
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