當稿件被《伊犁教育學院學報》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。

(二)參考文獻：著錄作者直接參閱過的公開發表在報刊上的文章、公開出版的圖書和在其他媒體上公開的文獻，按文獻出現的先后，在正文中的相應位置以阿拉伯數字標注。

(三)所投稿件需附300字以內的中英文摘要、3～5個關鍵詞，文章題目、關鍵詞均應列出中英文。

(四)姓名、出生年月、籍貫、民族、所在單位、職稱、學位、研究方向等。

(五)如論文系某科研基金資助項日，須注明基金名稱、項目編號。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《伊犁教育學院學報》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1984年創刊，由伊犁師范學院奎屯校區主管，伊犁教育學院奎屯校區主辦，為季刊，國內統一刊號為CN：65-1185/G4，國際標準刊號為ISSN：1009-0487。

該刊設置了歷史研究、雙語教學、教育教學、中小學教育教學、圖書檔案等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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