當稿件被《新語文學習》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)論文標題的層級，按一、（一）、1、（1）……排列，標題序號后不加逗號，標題末尾不加句號。

(二)來稿請在正文前寫150字左右的摘要和3至6個關鍵詞，摘要不宜以第三人稱寫成文章結構介紹，并且不得含自我評價。

(三)作者明確，多位作者分屬不同單位時作者與單位應一一標注，單位要求具體到科室，地市齊全，郵編正確。

(四)基金項目：獲得基金資助產出的文章應注明基金項目名稱，并在括號內注明其項目編號。

(五)正文應層次分明，在層次標碼后，應擬定標題。盡量減少層次，不得多于3 層，采用1，1.1，1.1.1 方式。層次的數字序號頂格寫，序號后要空一個漢字。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《新語文學習》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于2005年創刊，由鳳凰出版傳媒集團主管，江蘇鳳凰教育出版社有限公司主辦，為雙月刊，國內統一刊號為CN：32-1746/G4，國際標準刊號為ISSN：1673-0216。

該刊設置了教學研究、爭鳴交流、課堂探索、論文選粹、教學設計等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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