當稿件被《小學生學習指導》期刊退修后，可按以下流程進行修改，以提高錄用概率：

一、分析退稿原因

1.?仔細閱讀退稿通知：明確編輯或審稿人指出的問題，如選題不符、創新性不足、數據缺陷或語言表達問題?。

2.區分退稿類型：可修改退稿、拒稿（若意見表明“研究方向不符”，建議改投其他期刊）

二、針對性修改策略

1.深入探討研究問題，提供更全面、深入的分析和討論。

2.增加相關理論背景和文獻綜述，以支持研究論點的合理性和創新性。

三、重新投稿準備

1.?附修改說明：逐條回應審稿意見，說明修改內容及依據。

2.核對期刊要求：

(一)本刊作為匯編作品，版權屬本刊編輯部所有。

(二)作者姓名、單位、地址、郵編、聯系電話和電子郵箱。

(三)論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關項目資助，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：××基金資助項目（基金編號××××）”，并附證書復印件。

(四)文章正文內標題一般分為四級，分別用“一、”“（一）”“1．”“(1)”等標示排序。

(五)注釋一律采用當頁腳注,每頁單獨編號,注釋號碼用阿拉伯數字①、②、③……等表示。

綜上所述，通過不斷地修改和完善，提高稿件的質量和學術水平，增加被期刊錄用的機會。

《小學生學習指導》是一本在教育領域具有較高影響力的學術理論期刊，于1985年創刊，由北方聯合出版傳媒（集團）股份有限公司主管，遼寧少年兒童出版社有限責任公司主辦，為旬刊，國內統一刊號為CN：21-1065/G4，國際標準刊號為ISSN：1005-5134。

該刊設置了主題導讀、新時代先鋒、主題故事、字詞魔板、句子博客、讀讀背背、看圖講故事、漫畫城堡、小荷尖尖、名師講堂、疑難解答、解題快車、漫話數學、我的發現、快樂閱讀、密林險境等欄目，覆蓋教育領域多個研究方向，以反映教育領域的最新動態和發展趨勢。

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